1、最伟大的胜利，就是战胜自己。——高尔基
2、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲
3、最困难的事情就是认识自己。——希腊
4、自重、自觉、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生
5、自知之明是最难得的知识。——西班牙
6、自满、自高自大和轻信，是人生的'三大暗礁。——巴尔扎克
7、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
8、自己的饭量自己知道。——苏联
9、濯清泉以自洁。——唐韩愈
10、只有自己深深痛过，才能体会别人的痛，于是难得自我反剩。——席绢
11、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
12、只一自反，天下没有不可了之事。——清代教育家申居郧
13、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚
14、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
15、要想了解自己，最好问问别人。——日本
16、要让我写自己的历史，我就写我的错误。——周恩来
17、吾日三省吾身。——孔子
18、我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。——王选
19、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚
20、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。——美国
21、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯
22、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东
23、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联
24、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲
25、每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。——西塞罗
26、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅
27、惯于实际生活的人能坚持到底，坚持到最后结局，自我反省和空谈理论的人却不想越过他们自己所指定的边界，而永远停在那里，他们在崇高的意向，绝对的真诚和才干的条件下，阻碍事件前进，因为山巅险峻会撞伤他们。——屠格涅夫
28、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。——日本
29、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅
30、反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨
31、多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉，祸哉！——鲁迅
32、当面怕你的人，背后一定恨你。——英国
33、成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反剩。——陈安之
34、不会评价自己，就不会评价别人。——德国
35、不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。——拿破仑
36、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果
37、最有把握的希望，往往结果归于失望；最少希望的事情，反而会出人意料的成功。——莎士比亚
38、以诚为人，以勤为政，以廉为官。
39、以德为舵廉为浆，千帆牢记沉舟训。
40、以史为鉴知兴衰，以人为镜明得失。
41、蚁穴失察必崩大坝，小贿不拒定成巨贪。
42、溢美之词听之无益，逆耳忠言给能可贵。
43、有公德乃大，无私品自高。
44、与其后悔于已然，不如防患于未然。
45、正义迟早会到，但不会缺席，莫存侥幸而伸手。
46、政靠法实施，法靠人执行，人靠德律己。
47、执政以廉为本，为官以勤为先。
48、制度监督虽多，廉洁自律为要。
49、自己活着，就是为了使别人过得更好。
50、自重自省自警自励，永筑廉政防火墙；慎独慎微慎权慎欲，常敲拒腐警示钟。
51、最高的圣德便是为他人着想。
52、遵党纪政纪严于律己，正党风民风争当先锋。
53、做官一张纸，做人一辈子；金钱一张纸，名节一辈子；变坏一下子，学好一辈子；伸手一下子，后悔一辈子。
54、做好事是人生中唯一确实快乐的行动。
55、做人要铮铮铁骨一身正气，为政要忠心耿耿两袖清风。
56、做人一身正气，为官一尘不染。
57、为人应视名利淡如水，从政须知事业重于山。
58、为政不贪，头顶蓝天；为政不廉，利剑高悬。
59、为政要廉，用人要当，办事要公，作风要实。
60、为政重在廉，做人重在诚；说话重在信，办事重在实。
一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化，这些后进生真的无药可救吗?或许班主任的冷眼相看，是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的 “花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。
一、以爱心抚慰他们的心灵
在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。反之，班主任不关心他们，一心想着学习好、表现好的学生，那么，班主任的偏爱会强化一部分同学的自负心理，班主任的冷淡则强化后进生的自卑心理，使学生与老师之间产生隔膜。班主任对后进生的转化工作难度则加强了。怎样让后进生感受到班主任关心他们呢?安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助差生；课堂提问，我激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，更少时间思想开小差；班级活动，我不忘留给他们一展身手，表现自我的机会。对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。
二、以诚心赢得他们的信任
与好生相比，后进生的自尊心更强。因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解、谅解和信任。因此，一旦他们犯错，班主任一定要做到心平气和，以诚相风见，以诚对待，切忌动不动当众批评、挖苦，或者变相体罚，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度，这是指后进生犯错之后，班主任采取的教育态度。教师的诚心还应表现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上。为了做到防患于未然，我试着吸收后进生参与班级管理和班级活动，让他们承担某一方面力所能及的工作让他们在管理中和完成某项活动过程中克服处身不良的行为习惯，为他们提供展示自身价值、树立自尊形象的舞台，实践证明，这种委以任务的方法不失为转化后进生的一种行之有效的方法。它好就好在使后进生感受到自己不是一文不值，产生班主任相信我，我也一定要做好的想法。
三、以耐心期待他们转化
后进生意志薄弱，自控力差，行为极易反复无常，所以做后进生的思想工作不要简单地认为通过一次谈心他们就能彻底改好。遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心亲客观分析不良行为反复出现的原因，要及时发现、及时抓住、及时诱导，做到防微杜渐。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件，古人云：“教也者，长善而救其失才也。”后进生虽然有很多不足之处，但即使再差的学生也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他在体育方面很好，或在音乐、美术方面有特长，班主任要善于捕捉他们身上的闪光点，发掘其身上的潜能，充分肯定，千万不要吝惜“好话”，积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使后进生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。曾听年长的教师说过，毕业后的学生往往是当时成绩差的，表现不好的更有礼貌，毕业后仍会回母校探望老师。而优秀生在路上遇见，但视而不见。为什么会这样呢?因为前者在学生时代属于“与众不同”者，在对他们的教育问题上，教师以爱心、耐心、诚心相等，以浓浓的师爱激励他们成长，老师的这份爱心永远藏于他们心中，他们感谢教师对他们的关心、教育。作为从事教育工作的.教师们，对后进生多一份爱，少一份斥责，一定会取得好的收效。
四、表彰先进激励后进
是实施“积分激励”的核心先进是动态的，积分也是变化的，只要自己付出，大家都有获得表扬和肯定的机会，这正是“积分激励”机制的魅力和核心所在。
每周最新的积分情况公布后，班委会都会对本周进步较大的同学一周来的表现作一个简短的评价(主要是以肯定和表扬为主)，这样做的目的是为了让其他同学知道，只有平时严格要求自己，时时保持进取的心态，通过点点滴滴的行动才能也一定能为自己赢得较高的积分，赢得鼓励和肯定。
为表彰先进，我们除了通过不同的渠道和方式如班会、家长会、黑板报及班级博客等，对各项积分靠前的同学进行表扬外，还从班费中适当开支，对这些同学给予一定的物质奖励。物质只是一种载体，同学们更为看重的是一种认可，一种成就感和一份荣誉。在表彰先进的同时，我们对一段时间来暂时进步不大的同学也没有放弃，适时开展交心谈心活动，激发并鼓励他们努力做出成绩，并积极创造条件，让他们有争取表现和加分的机会。例如，日语语种有个学生性格比较孤僻，平时很少参加集体活动，各科的学习成绩也一般。我与她谈心后，知道她的毛笔字不错，就鼓励她用毛笔把我们班的班训写出来贴在教室的后墙上。这个孩子通过这件事情获得了加分，她的积分进入了那一周班级积分的前25名。从此，她对待班级活动的热情高涨了很多，还主动要求参加班级的辩论会。每个同学每天都会因为自己的优秀表现获得加分而产生一种成就感，同时，又因自己的违纪受到减分而懊悔不已。在平时的教育教学过程中，我总是做个有心人，及时抓住生活中的点滴教育契机，对同学们进行巧妙引导，激发他们积极向上，让同学们知道，得到别人的认可和欣赏是多么自豪的事情，每天看得见点点滴滴的进步是多么的充实和快乐!
我从初一开始采用这种方式进行班级管理已经快两年了，在积分的激励下，每个同学都体会到了一份耕耘一份收获的快乐，并逐渐增强了进取精神和自律意识。家长、老师和同学们都普遍认为，我们班有一种积极进取的班风，就算是学习成绩一般的同学也始终保持着积极向上的心态，从不言弃。每个同学都会因为自己平时各方面的良好表现而轮流进入班级综合素质积分前25名，每个同学都会因自己的努力而获得大家的欣赏和肯定。现在我们班上所有的同学都很在乎自己的积分，整个班级处在一种积极、健康、奋进的状态中，大家都在努力着、收获着并快乐着!
“积分激励”机制以激励为核心，以积分为载体，以营造一种积极向上、健康和谐的班风、学风为目的，经实践证明在班级管理中是可以大显身手并大有作为的。有兴趣的朋友不妨来试试吧!
1、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华
2、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。——叔本华
3、人的面孔要比人的嘴巴说出来的东西更多，更有趣，因为嘴巴说出的只是人的思想，而面孔说出的是思想的本质。——叔本华
4、平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。——叔本华
5、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华
6、惟有对自己卓越的才能和独特的价值有着坚定不移之确信的人才能称之为“骄傲”。任何想假装高傲的人不一定就能骄傲，他多半会像其他人一样，很快地丢弃掉这个假装的个性。——叔本华
7、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华
8、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华
9、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
10、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。——叔本华
11、人从来就是痛苦的，由于他的本质就是落在痛苦的手心里的。
12、欲望过于剧烈和强烈，就不再仅仅是对自己存在的肯定，相反会进而否定或取消别人的生存。
13、人类彻头彻尾是欲望和需求的化身。
14、风格是心灵的外观。
15、一个人能做他想做的，但不能要他想要的。
16、种族的事务，即受精一旦完成，对每个动物而言，接踵而来的是一切能力瞬息的涸竭和衰竭，对大多数昆虫而言，甚至继之以迅速的死亡。
17、一个众人和万物都不曾在他眼里时时显得仅仅是幻象或幻影的人，是没有哲学才能的。
18、青年与老年之间的基本差别在于：前者前途无量，后者濒临死亡。
19、人们常犯的错误就是拿健康来换取其他身外之物。
20、最强有力的阻碍人们发现真理的障碍，并非是事物表现出的、使人们误入迷途的虚幻假象，甚至也不直接地是人们推理能力的缺陷。相反，是在于人们先前接受的观念，在于偏见。这些虚假的先验之物——对抗着真理。它们就好像是把船只吹往与惟一的陆地相反方向的逆风。对此，船橹和风帆是无能为力的！
21、名誉是表现在外的良心；良心是隐藏在内的名誉。
22、智慧只是理论而不付诸实践，犹如一朵重瓣的玫瑰，虽然花色艳丽，香味馥郁，凋谢了却没有种子。
23、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的惟一形态。
24、结婚就意味着平分个人权益，承担双份义务。
25、事物本身是不变的，变的只是人的感觉！
26、在文学中，有无数的坏书，像蓬勃滋生的野草，伤害谷物，使它们枯死。它们原是为贪图金钱，营求官职而写作，却使读者浪费时间、金钱和精神，使他们不能读好书、做高尚的事情。因此，它们不但无益，而且为害甚大。
27、做学问是目的不是手段。
28、世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因为怕扎手，就此舍之，那么你永远也不能得到玫瑰芬芳。
29、劣书是损害我们精神思想的毒药。
30、人一生要做的两件事就是防患于未然和豁达大度。前者是为了使他避免遭受痛苦和损失，后者是为了避免纷争和冲突。
31、一定的忧愁、痛苦或烦恼，对每个人都是时时必需的。一艘船如果没有压舱物，便不会稳定，不能朝着目的地一直前进。
32、具有伟大心灵的人，相对于他的心灵来说，永远是王。
33、人只有按照自然所启录的经验来生活。
34、愚昧无知如果伴随着富豪巨贾，那就更加降低了其人的身价。
35、人类所能犯的最大的错误就是拿健康来换取其他身外之物！
36、人生最初的四十年得益于教科书，以后的三十年是注释教科书的`内容。
37、如果我们怀疑一个人说谎，我们就应该假装相信他，因为他会变得愈来愈神勇而有自信，并更大胆地说谎，最后会自己揭开自己的面具。
38、读书是让别人在我们的脑海里跑马；思考，则是自己跑马。
39、等待，是偷懒的藉口，怠惰的推托。
40、友谊就好像传说中的海怪，大家绘声绘影，可是却仍有待证实。想要拥有一位如圣经所言比亲兄弟更亲的朋友，可能比一睹尼斯海怪的身影还难呢！
41、如果生是梦、死是醒，那麼我把自己看成是——从两者之外被个别划分出来的存在。事实上，这也不外乎是梦幻。
42、人生最初的四十年会给我们教科书，而后的三十年是对教科书给予注解。
43、理智有时似乎可以引导意志，但是仅仅象一个想到引导他的主人而已；意志是一个勇猛强壮的瞎子，他背负着一个能给他指路的亮眼的瘸子。
44、意志就是求生意志，它永久的敌人是死亡。它能用生殖的策略和牺牲生殖来击败死亡。生殖是一切生物体的最终目的和最强烈的本能。
45、因为热情依靠一种错觉，这种错觉把只对种族有价值的东西认为对个人也有价值，所以在达到种族的目的之后，造化的骗术必然消失。个体发现自己已经成为了种族欺骗的对象。
46、宗教如萤火虫，为了发亮，非要有黑暗不可。
47、天才能够洞察眼前的世界，进而发现到另一面世界。
48、挫折可增长经验，经验能丰富智慧。
49、礼貌是一枚假币，舍不得花它表明智力的贫乏。
50、唯有对自己卓越的才能和独特的价值有坚定、不可动摇之确信的人才被称为骄傲。
