范文一
今天看了电影《驯龙骑士》讲述了主人公一段奇妙的“驯龙”历程，片中包揽奇幻、逗趣、阴谋、魔法等众多好莱坞动画经典元素，同时也不乏追梦、成长、荣誉等等充满正能量的内容，片中主人公在全新的驯龙历程中，将发现自己正逐渐被卷入一场战争阴谋的中心地带，他必须带领自己的朋友们捍卫这片土地的平静。而此次公布的概念海报当中，影片主角则穿上了精致帅气的盔甲，手执宝剑盾牌向从未见过的全新龙族挑战。除了神秘现身的新龙族之外，本片在故事、形象，以及制作等各个方面都做出了重大“升级”，而主人公的驯龙过程，同样也是一场“高手升级”的成长过程。
精彩好看!
范文二
星期五，我们班观看了《训龙骑士》电影，这部电影描述了一个维京人小朋友和一只夜熬的故事。
维京人小朋友叫小嗝嗝，那只夜熬的名字叫无牙，小嗝嗝的爸爸是这个村子的村长。小嗝嗝总想杀死一条飞龙，他在无意中发现了无牙，便用自制的网枪抓住了无牙。而无牙则掉到了黑区。然后他走到了黑区中，把无牙放了，无牙瞪了他一眼，然后一瘸一拐的.飞走了。因为小嗝嗝的网把它的尾部的整个右边都弄掉了，后来他一直找到了无牙住的地方，记载下来它的样子和大小。但是，有一天他拿到一本书，书上介绍了所有龙的种类及生活习性，他感到很吃惊，因为书上只有夜熬的生活习性介绍，其他都没有记载，他只能看自己记载的资料。
最后，他将地图剪成三角形贴在无牙的尾部右边，帮助他成功飞翔，并打败了强大的龙王。在那场战争中，小嗝嗝失去了双脚，他爸爸的朋友为他制作了铁的双脚。
等他醒来时，发现无牙站在他旁边，他拉开门一看，整个村庄全是龙，村子里每个人都有一条自己的龙。
范文三
昨天，我和老爸一起去看了《驯龙骑士2》。这本电影讲述了维京人保护龙的故事，是一部团结、友爱、
维京人很擅长骑龙、驯龙。一次，小嗝嗝一行偶然发现了一座山寨，却被山寨里的人袭击，好不容易死里逃生的小嗝嗝赶紧回去告诉酋长，酋长却下令严守城门。小嗝嗝只好孤身一人去寻找邪恶势力谈判。没想到，中途却被一人抓走，等那人摘下面具，才发现那人是***妈。然而，在不远处，邪恶势力也已经起兵了。在决战中，小嗝嗝的爸爸为了保护他，牺牲了。小嗝嗝没有抱怨、没有放弃，冷静下来后和邪恶势力展开了殊死搏斗。最后，小嗝嗝和他的龙---没牙仔终于打跑了邪恶势力。
我们都要向小嗝嗝学习，遇到困难、挫折都不要慌张，要冷静，经过仔细思考后再做决定。这部电影还告诉我们要团结，团结就是一把最好的武器!
自古以来，我国有“师道尊严”的传统，尊师是一种社会美德，但有时候不免会把学生置于被支配的地位。我觉得传统文化中的师生观，往往将尊重视为单向的(即学生对教师的尊重)，而忽视了教师对学生的尊重。正因为是单向的，对于实施“尊重”的人只是一种客套，而不是发自内心的情感;对于“尊重”的对象则是满足了一种对自己的心理需求，很少去考虑对方的心理感受，学生也将永远不会学到“尊重”的真谛。因此，我觉得作为教育者首先就要转变自己的观念，树立尊重学生的意识，学会尊重被教育者的人格与意愿。春风拂弱柳，细雨润新苗。我想：教育应该一切从尊重开始，一切从心开始! 有时候，教师也应该要学会“蹲下来和学生说话”，从学生的角度去思考问题，这样或许会得到意外的“收获”。再联系到平时的教育、教学事儿，我对“尊重”有如下一些
一、要尊重学生的自尊和人格
俗话说：“自尊之心，人皆有之。”现在的学生大多是独生子女，思想单纯，自尊心也比较强，他们总希望家长、老师的尊重和鼓励。当他们取得成绩时，希望别人能给予赞扬、肯定;当出现错误时，在内疚的同时更希望得到别人的谅解。班主任是学生自尊和人格的直接的保护者，因此，我们要致力于创设一种师生相互尊重、理解、宽容、友爱的氛围，让学生能在这个集体中快乐地成长。
二、要尊重学生的情感
情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的`情感状态下，才能安心接受教育。若班主任采用专制、冷酷、高压式的管理方法，极易使学生产生紧张、焦虑、恐惧等负面情感。因此，无论是从学生情感健康发展的立场出发，还是从减少负性情感对学生的不良影响出发，班主任都应把与学生建立良好的、合作式的、愉悦的、相互信任的和亲密的情感关系作为重要的工作目标。
三、要尊重学生的差异
由于社会环境、家庭条件、遗传素质和生活经历的不同，每个人都会形成独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、需要、气质、性格、智力和特长等方面是各不相同、各有侧重的，所谓“人心不同，各如其面”，我们不仅要认识学生的差异，而且要尊重学生的差异。差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应该视为一种财富而珍惜开发，使每一位学生在原有基础上都得到完全自由的发展。我们的教育强调以人为本，所以在教育教学过程中，我们要承认个性差异，鼓励个性张扬，因材施教，使每一个学生都能“各尽所能，各尽其才”。
我昨天看了一部美国3D电影《驯龙记》,是由迪恩·德布洛斯和克里斯·桑德斯导演的。
这部电影虽然是一部动画片，但给人的视觉冲击力还是非常强的。本片讲述的是一个维京人聚居的小部落，这个部落经常遭受到巨龙的攻击和劫掠。为了保护自己的部落，勇敢的维京人奋起反抗，与巨龙展开了激烈的战斗。可巨龙的目的主要是来抢东西，尽管维京人勇敢强壮，但每次都能被巨龙抢走一些东西。本片的主人公小嗝嗝也是维京人，他年龄还小也不强壮，可他还是想帮忙。于是在某一次的战争中，小嗝嗝推着一辆弓箭车，来到山顶。忽然，巨龙“夜煞”从天空中飞过，小嗝嗝瞄准射箭，射中了“夜煞”并驯服了它，昵称它为”没牙仔“。维京人通过”没牙仔“找到了龙的住处，原来是一条最大的龙，威逼着这些龙出去抢东西并上缴给它。小嗝嗝骑着”没牙仔“打败了那条最大的坏龙，最后维京人和巨龙们和平友好的生活在一起。
看完了这部影片，我深有感触，知道了人与动物是要和平相处的`。只有这样，才可以避免两者之间的战争。巨龙虽然高大、可怕，可它们内心是善良的，维京人友好地对待了他们，巨龙也表现出了自己温顺的一面。影片的最后一幕，人与龙和谐的生活在一个部落，不再发生战争和摩擦，这个画面是多么得美好啊！
