篇一：桂花雨的读后感
今天，我们学了一篇课文——《桂花雨》，作者很巧妙地运用借物喻景这个修辞手法抒发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。
大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的故乡的家里，有一棵枝繁叶茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异常旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味，不说是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部浸在香气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好，没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的新鲜的味道了。这天，妈妈正盘算着收获这些桂花，“如果不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道要刮台风了。于是，她马上招呼大家摇桂花了!这下可把琦君乐坏了，因为，这是她童年里最快乐了的一件事。
后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲总是说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我陶醉不已，回味无穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对故乡的思念之情，家乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者写她母亲对桂花的喜爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对故乡的.热爱与思念。
这正是这篇文章使我们激动不已之所在。
篇二：桂花雨的读后感
上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是《桂花雨》。
这是一篇散文，作者主要讲的是故乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情和对故乡美好的回忆。我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。
同学们，你们见过桂花吗?我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。桂花也称木犀。属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗?你们喜欢桂花吗?
桂花的香气香飘十里，特别迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是幽香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。
这篇课文告诉了我们“只要仔细观察每一景物，就能写出好文章”。我想起了一首诗，《咏岩桂》亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。我想：看到作者把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖。我心里不禁流出了对桂花的欣赏，我如果有机会，一定要向作者一样“摇桂花”。
篇三：桂花雨的读后感
我们最近学了一篇课文名叫《桂花雨》。
《桂花雨》这篇课文是当代女作琦君写的。琦君原名叫潘希真浙江永嘉人。 她写的《桂花雨》让我感悟出重点阅读描写“桂花香”“摇花乐”“桂花雨“让我体会出故乡的桂花给作者带来美好的记忆。联系上下文理解了”这里的桂花再香也比不过家乡的桂花“深刻含义、我觉得以后写
我喜欢《桂花雨》这篇课文。
【教学目标】
1、认识2个生字，读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过自读自悟和与同学交流，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。
【教学重、难点及解决办法】
抓住课文中的主要内容和重点句子，体会作者的思想感情，是本课教学的重点，也是难点。可以采用以下思路展开教学：自读自悟;细读悟情;品读体会。
【课前准备】
学生已学了两篇回忆性的文章，可以根据学生家庭的实际，让学生听听长辈讲的关于小时候家乡生活的故事，丰富他们的感情体验，进一步体会人们的思乡情怀。
【课时安排】
一课时。
【教学流程】
一、谈话引入
1、谈话：
同学们，童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。板书课题。
2、简介作者：
琦君(1918～)现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品30余种，内有《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《千里怀人月在峰》《与我同车》《留予他年说梦痕》《琦君寄小读者》《琴心》《菁姐》《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。
3、介绍桂花：
桂花：也称木犀，木犀科。常绿小乔木，高达15M，冠卵圆形。叶对生，硬革质，椭圆形至卵状椭圆形，全缘或具疏齿。花簇生叶腋或顶生聚伞花序，黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地，今各地普遍栽培。变种较多，有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。
二、检查预习
1、交流课前收集的有关桂花的名句：
因为桂花的花香持久，沁人心脾，历代文人墨客经常用美好的诗词歌颂它。你们读过哪些有关桂花的名句来跟同学交流一下好吗?我们却从未听说桂花会下雨。
2、抽名读课文，解决生字、新词。
3、默读课文，思考：
课文主要讲了一件什么事?桂花雨是什么意思?
课文主要讲了作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。桂花雨是指好多桂花落下来，就像下雨一样。
三、自读自悟、细读悟情
1、自读自悟：
(出示思考题)
⑴ 默读2～6自然段，看看桂花给作者带来了哪些快乐?勾出有关的词句。
⑵ 把你喜欢的句子或段落读给同桌听。
2、细读悟情：
(讨论交流)
重点理解句子：
⑴ 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
一个浸字，形象地写出了桂花的.香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活。
重点理解摇花时的乐趣：
⑵ 为什么说摇花对我来说是件大事?(理解总是)
⑶ 画出我摇桂花的句子：
① 理解这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
② 想象桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。的情景。
③ 为什么说桂花纷纷落下来的情景真像下雨，而且是好香的雨?
四、品读体会
1、八月桂花，十里飘香：
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。可是母亲说：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗?为什么?
母亲这句朴素的话，与月是故乡明如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它呢?桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。
2、于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。这句表达了作者怎样的思想感情?
这个又字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种摇花乐和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。
五、拓展延伸
回忆一下自己的童年生活，有没有不能忘怀的人和事?如果有，说给大家听听。
【板书设计】
7*、桂花雨
桂花飘香十里
摇花真像下雨
爱花赏花拾花
仿佛回到故里
雷锋就在我们身边作文1
今年是雷锋叔叔因公殉职的第50周年。虽然雷锋叔叔已离我们而去，但他的精神一定会在人间长存，永远闪耀着金子般的光芒，永垂不朽！
瞧，学校里一位同学捡到了二十元钱，当大家都认为他会私吞了的时候，他却主动地把这些钱交给了学校，失主找到了钱，他也为自己赢得了很好的口碑。经过这件事，他不仅得到了学校的表扬，也让同学们对他的人格有了更好的评价。我想，把钱交给学校的那一刹那，他自己可能都不知道这样做是为了什么。或许这就是雷锋精神，因为他懂得为别人考虑，在利益和良心之间，他选择了对得起自己的良心。
公共汽车上，我的前面坐着一对母女，那小女孩七八岁的样子，扎着马尾辫，一笑起来两个甜甜的酒窝。车开了，车上的人满满的，虽然开了空调，但还是让人有种窒息的感觉。不久，到了另一个车站，上来一位老奶奶，拄着拐杖，不住地咳嗽。上已无空位，没人肯让座，都认为不关自己的事。我也一样，但不知为什么，心里有些许紧张。过了好一会儿，我前面的那一位小女孩说话了：“老奶奶，您坐我这里吧!”那稚嫩的声音好甜呀，车内鸦雀无声，似乎空气在这一刻凝结，连彼此的心跳声都能听见。她坐在妈妈的腿上，天真地笑着，那位老奶奶脸上也露出慈祥的面容。顿时，我心头一热，真想找个地缝给钻进去。不过，这件事也给我上了重要的一课。
雷锋已经离开了我们吗？不，没有！也永远不会！雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设大潮中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌！
雷锋，就在我们身边！
雷锋就在我们身边作文2
小时候，我常常听到妈妈唱《学习雷锋好榜样》，便跑上去，好奇地问：“妈妈，雷锋是谁啊？他是大明星吗？〃 “ 是啊，”妈妈笑着回答，“雷锋是光荣的解放军战士，他帮助了许许多多需要帮助的人，按照时下流行的话来讲，他是我们的偶像，还拥有很多‘粉丝’呢！”小小的我对解放军特别着迷，从此，“雷锋”就在我心里扎根、发芽。
记得去年夏天的一个中午，烈日当空，狗热得直吐舌头，知了在树上叫个不停，我热得满头大汗，便央求妈妈和我一起去超市买冷饮。走着走着，我突然看到一个满头银发的老奶奶坐在马路上。这么热的天，老奶奶怎么会坐在马路上呢？肯定是出什么事了？我和妈妈赶紧跑上去寻问原因。老奶奶告诉我们可能是中暑了。妈妈连忙把老奶奶小心地扶到一处阴凉的地方。我飞快地冲进超市买了一瓶水送到奶奶手里。奶奶喝了水，歇了一会，觉得好多了。我和妈妈都长长地松了一口气。 可是，我们还是不放心，就把老奶奶送回了家。老奶奶感激地说：“谢谢你们，这么热的天，给你们添麻烦了。”我和妈妈笑笑说：“什么麻烦不麻烦的，举手之劳而已。”
是的，雷锋精神神圣，但并非不食人间烟火；雷锋精神伟大，但并非遥不可及。其实雷锋精神更多的时候表现出来的是平凡。只要我们做生活的有心人，就会发现雷锋就在我们身边。在公交车上，有年轻人会主动给老人让座；在马路上，老人摔倒了，有人会不顾一切将老人扶起；让我特别感动的是那些无私奉献的志愿者，比如我们学校的家长们，每天上学、放学，总会看到他们忙碌的身影，听到他们熟悉的声音：“不要跑、不要跑、慢点，小心车子。” ……
雷锋 ，你在哪里，在我们每个人的心里，在我们每个人的身边。同学们，让我们行动起来，人人争做活雷锋。
雷锋就在我们身边作文3
在距离“五一”幼儿园大门不远的街面上，有一个下水道的井盖不翼而飞已经好长时间了，不时有车辆或行人在这儿发生安全事故。可是，今天下午我放学回家经过这里时，无意间发现在井口旁边多出了两盆山茶花。
春寒料峭的早晨，山茶花在微风中轻轻的摆动着，好像在向过往的行人招手。那鲜红的花朵像一支支熊熊燃烧的火炬，又像十字路口的交通灯，好像提醒着过往的行人。车辆在老远的地方看到这红红的山茶花，自然就会减慢速度，慢慢通过；行人经过这里，也会放慢速度观赏这美丽的山茶花。车辆安全了，行人也安全了。这两盆山茶花是谁放在这而的呢？在人们都注重物质利益的今天，还有谁为他人着想？是雷锋吗？雷锋不是已经过时了吗？正当我疑惑不解的时候，我忽然看到一个衣着华丽的、四十岁左右的阿姨向花盆走去。我想他是要偷这两盆山茶花……于是我偷偷地跟着他。当我快走到那两盆花跟前时，只见那个阿姨正吃力的挪动着花盆，忽然，她抬起头，说：“琦君啊！你怎么到这里来啦？别在这儿玩！这儿危险！”这时我才仔细一看，原来是我幼儿园时候的张老师，听着张老师那亲切的话语，看着她那弓腰挪动花盆的身影，我恍然大悟了：这不就是我们要寻找的雷锋吗？这不就是我们要追寻的雷锋精神吗？原来雷锋就在我们身边！
望着风中山茶花翩翩的身影，张老师的身影显得越来越高大了。忽然，一股对雷锋、对张老师的敬佩之情油然而生。
雷锋就在我们身边作文4
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”。每当我听见这首歌，就想起雷锋叔叔。虽然他去世很久了，但是雷锋精神激励着一代又一代人积极进取、奋发图强。
先说说我的两位任课老师吧！她们每天不厌其烦地给我们讲课、批改作业。还教给我们丰富的知识和做人的道理。正如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这种无私奉献的精神不就是雷锋精神吗？
再说说我们班长刘昱柯吧！别看她小，会做的事情真不少，她是老师的好帮手，也是我们的好榜样。上一次，我生病了很难受，就是她打电话给我妈妈，接我回家的。我非常感谢她！她让我觉得“雷锋”就在我的身边！
还有我的组长郑静静，她关心同学、认真负责、热爱集体，这些看似平常的小事都是雷锋精神。
去年冬天，我也献爱心给山区的小朋友捐献了自己的棉衣棉裤。
妈妈也说：“你将来要做一个对社会有用的人，把这份爱传承下去……”。我一定谨记妈妈的话。
无论是生活中，还是学习中，“雷锋”精神将永远陪伴着我们、激励我们、指引我们！
雷锋就在我们身边作文5
人们都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋是一个设身处地替他人着想的人，因此得到世人的敬重和爱戴。这样的人精神不灭，虽死犹生。雷锋精神就是一盏永不溟灭的指路明灯，应该世代传承。要是人人都成了活雷锋，我们生活的世界就会变得更美好。
我最敬佩的是杭州长运客运二公司的吴斌叔叔。他是一位普通的司机，在临危的时候，脑子里首先想到的是他人的生命安全。5 月29日，他驾车从无锡返杭，突然被一块铁片砸中腹部和手臂，但他强忍着剧痛，把车安全地停靠在路边，车上24名旅客毫发无损，而他却因伤势过重失去了年轻的生命。吴斌叔叔以牺牲一个人的生命为代价，保全了24人的生命，因此被人们称为“最美浙江人”。
有的小朋友说，我们年纪小干不了大事，想做好人好事没机会。这话不对，再没机会的话，你不做坏事也算是个好人。其实，做好人好事机会多的是，大事干不了就从小事做起。
一个双休日，我走到一家小店旁，一个与我年龄不差上下的小朋友到小店要了一根一元钱的雪糕，随即去掉包装纸，就往嘴里塞，可一摸口袋，发现身上的钱不翼而飞，急得他不知如何是好。这时，一位初中生模样的大哥哥刚好路过，见了小朋友的窘态，问明情况，毫不犹豫地替他付了钱，还没等小朋友道声谢，转身就走了。我觉得这位初中生也是一位活雷锋。
就说我们班吧，平常同学之间互相帮助的事屡见不鲜。只要我们平时多为他人着想，坚持助人为乐，长此以往，你我都会成为活雷锋。
雷锋就在我们身边作文6
雷锋!这个响亮而熟悉的名字大家都不陌生，他是助人为乐的一名解放军士兵。他短短的一生中几乎都在帮助人们。
我在《与爱同行》里看见过：有一次他出差去安东，从抚顺上火车。他看到列车上列车员很忙，就帮助列车员，擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位……到沈阳去换车时还帮助了一位丢了钱与车票的大嫂，用自己的津贴费买了一张车票。当大嫂问他叫什么名字，哪个单位，她好给雷锋寄去。雷锋却笑着说“我叫解放军，就住在中国”。
五十年过去了，雷锋精神已经成为了传统，雷锋精神永远不会老，雷锋精神永远不会过时!一代代“活雷锋“层出不穷，我的身边就有一位张爷爷。张爷爷是我们小区——沧滩社区的一位环卫工人。
每天早晨我去上学，总会看见他已经在道路上开始扫地了。那一声声清脆的“唰”“唰”扫地的声音响起时，我就能知道张爷爷开始工作了。有时候那声音也提醒我——该上学了。张爷爷每天在社区中扫地，小区当然是一尘不染，干干净净的了，今天你看见的垃圾，明天就空空如也了。有一次在冬天因为下雪太多了，足足把我的小没过了，车子不能正常行驶，人也难以行走。在我们还在被子里睡觉时，就把厚厚的雪一筐一筐倒进垃圾箱中去了，又把剩下的雪推到大路两边，这样大路上又可以行人，开车了，大家都很感谢张爷爷，尽管张爷爷冻得耳朵，脸都红透了，但他看见我们高兴自己也很高兴。
可惜现在张爷爷已经下岗了，我们也不能看见张爷爷扫地了。可是这样大家才努力的使社区没有垃圾，我希望大家都能像张爷爷一样做一个“活雷锋”!
雷锋就在我们身边作文7
雷锋一个乐于助人的年轻人，他在二十二岁就壮烈地牺牲，他是多么好的军人，多么好的战士呀！
雷锋从小就是一个可怜的孤儿，他长着瘦瘦的脸，大大的嘴，尖尖的鼻子，还有一双闪亮的大眼睛，浓浓的眉毛，大大的耳朵，长得非常威武，很有气质。
有一天，我在想如果雷锋来到了我们的学校，那时正在考试，我考得很差，大家都朝笑我，我不由自主地哭了起来，大家都去玩，一个个都不理睬我，连我的朋友都不肯跟我说一句话，这时一位年轻的战士站在我的面前，对我说：“小妹妹不要哭了，你又不是每次都考这么差，下次好好努力考好一点，你的爸爸妈妈绝对不会骂你的！”抬头一看，啊!原来是雷锋叔叔“谢谢您，我下次一定仔细认真地考个好成绩！”我回答。雷锋叔叔笑了笑就走了。
有一天，我们班里有一个人的妈妈去世了，同学们都安慰她，给她讲笑话可还是没有用，这时有一位高大的军人走过来，大家高喊到：“是雷锋叔叔，是雷锋叔叔”雷锋走到那位女孩面前说：“想哭就大声地痛哭出来吧！把你心中难过的事忘记，记得哭完以后，你就要勇敢地生活下去，这就是给***妈的最好礼物，***妈在天上还是陪伴着你的！”小女孩点了点头，然后就大哭起来。
还有一次，我在学校里捡到了一百块钱，我摸了一下自己的口袋发现钱包丢了，我就把一百块钱放进了自己的口袋，突然后面跑来一位胖乎乎的小女孩，甩着两跟小辫子跑过来说：“姐姐、姐姐这是不是你的钱包吗？雷锋叔叔说过，如果别人丢了东西就要想法还给主人，不然失主会很担心的。”我听了非常难受，脸也红了，然后我到了雷锋叔叔那低着头说：“我不该拿别人的钱，我错了。”“知错就改就是好孩子。”雷锋叔叔拍着我的肩说。
雷锋叔叔就在我们身边，雷锋精神永入光芒。
雷锋就在我们身边作文8
有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。
每当听见“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强R22;R22;”这首歌时，我就想起了发生在我们身边的“雷锋”的故事。”
杜徐丽就是我们班的一个小“雷锋”。
她是我们班的学习委员。平时学习认真，学习成绩好，尤其数学特别突出。她不仅学习成绩优秀，并乐于助人。有句话说得好，“你有困难我助你”，她就是一个这样的女孩，乐观、文静，人缘也特别好：同学的笔没水了，她就会主动借笔给同学使用；图书角乱了，总是她一个人独自默默地整理；教室的地面脏了，她会第一时间拿起笤帚；老师的讲桌乱了，她会第一时间整理。
在五（2）班的教室里，总会看见她那熟悉而又忙碌的身影。她是少先队员，却从不炫耀自己。在检查期间，她认真负责，将当天情况如实填写在表格内，从没有缺席与迟到过，每当放学在操场上等车的时候，她总是自觉的维护纪律，使同学们不再等车的过程中追打耍闹，保持安全，让老师放心。
我相信，五年级二班会因为有她的存在而更加精彩、更加和谐。因为她就是那一缕阳光、那一滴水、这那颗最小的螺丝钉，虽然她只是一个柔弱的小女孩，但是她给我们展现了伟大的身姿！
雷锋就在我们身边作文9
时光的河水不断地冲刷着我们的记忆，可是，总有一些人，一些事，一些感动会留在记忆的河床上。在我们的小区里，有一位乐于助人的老爷爷。每次想起他，眼眶里总会感觉到冰凉的泪珠在打转……
在我们的老式小区里，每天垃圾桶总会堆得满满的，臭气熏天，居民们都特别的无奈。有一天，小区里围着很多人，我也想去凑热闹，走近一看，这不正是邻居李大爷吗？我的心一缩，天哪，这是一张怎样的脸哪！一道道纵横交错的皱纹布满了黝黑的饱经风霜的脸，一双浑浊无神的眼睛，还有那被风吹乱的白发他的手已经龟裂了，每一个手指甲壳里都有泥土，正弯着腰在给垃圾分类。
“李大爷，您这是在干什么？”一位叔叔好奇地问道。
“我在帮忙清理垃圾，反正闲着也是闲着。”李大爷爽朗地回答道。“可是，您这样起早摸黑地埋头苦干，也没有报酬啊！”“就是就是，至少我们每家都交点资金吧。”一些人附和道。可是李爷爷说什么都不肯收。我有点疑惑不解：李大爷不图回报的劳动，是不是有点傻呢？
于是，每个清晨，当大家还沉浸在梦乡的时候，院子里便传来铁锹铲垃圾的声音，叮叮当当的，像一首美妙的音乐，又似正在吹响的号角，在催人们起床呢。每个黄昏，当我背起书包放学的时候，路过院子门口，总能看到李爷爷忙碌的身影，一边劳作，一边跟过往的人们打着招呼，没有任何怨言。此时，一股敬佩之情从我心中油然而起，我为先前的疑惑而羞愧。李大爷为了改善小区的环境，不计个人得失，任劳任怨地为大家服务。这种乐于助人的精神，哪里是傻呀，不正是我们大家学习的榜样吗？
李大爷，您真是我们身边的活雷锋啊！我向您致敬！
雷锋就在我们身边作文10
“学习雷锋好榜样……”每天我都会听到这首歌曲，每天都不会厌倦，每天我都喜欢这种节奏，每天我都会哼上几句，每天我都幻想雷锋在我身边。
每到下午第二节课我们都会跑步，赞美雷锋的歌对于我来说很熟悉。这首歌让我从来没有让我烦躁过，而是让我发现身边的雷锋。
在学校，除了写学习还有什么?有的人会说：“作业、看书等。”这些都没有说到重点，重点是学习雷锋精神。现在学校都提倡“雷锋精神”。在我的身边就有这些人，他们不仅有雷锋乐于助人的精神，还有礼貌都会给他们说一句：“好样的!”
他们都帮助过很多人，他们都不是为了回报。他们会帮助别人擦黑板;他们会帮助生病的人扫地;他们会帮助课代表发作业;他们会耐心的教我不会的题……虽然都是小事，但是那种精神都不会隐藏。
那天，我也帮助了别人。教室里每天都有很多的垃圾，这就忙坏了值日生。恰好我桌子下面也有很多垃圾，我便向值日生借过来工具，把地下扫干净。左一下，又一下……终于完成了。我便把工具还给她，她对我说了句“非常感谢!”
在学校，我们每个人都可以充当“雷锋”，就看你是否愿意前去帮助。
雷锋就在我们身边作文11
记得有一次，学校举行了一次大扫除的活动，有很多同学都在清洁学校大操场和礼堂，而我自己决定清洁教室。
只有我一个人在教室里，看着教室的墙面因为阴雨天气而变得异常脏，我突然感觉一个人清洁太累，想要放弃。可是这时我又想起了雷锋叔叔那坚持做好每一件事的精神，我又信心十足了，我发誓一定要把教室打扫的一尘不染！正在我忙得满头大汗时，我们班的小然走过来，看见我一个人在清洁，就说：“小源，我来帮你，我们一起干。”小然很麻利地拿起地拖，和我一起清洁教室，很快就把教室打扫得干干净净，小然的帮助使我感到很温暖。
还有一次，那是一个风雨后的早晨，操场上满是落叶，在早晨的风中翩翩起舞，仿佛他们很快了，可是，却让三年级的小朋友们受累了，因为那是三年级弟弟妹妹卫生包干区，他们很卖力地扫，可能是因为有雨水，树叶黏在地上，很难扫。我和小然一起去操场上玩耍，看见他们扫得那么吃力，我们就走过去说：“小同学，我们来帮你们一起扫。”弟弟妹妹们高兴地说：“谢谢哥哥。”我和小然一起，用力地帮助他们，上课铃响了，我们才把最后几片树叶扫到垃圾桶里。老师说：“小源、小然，你们真是小小活雷锋啊。”我听了老师的话，心里想：“原来学雷锋那么简单。”
记得去年冬天，我在清洁教室，天气很冷，我提了一桶水，洗擦窗户，我拿起了钢丝球粘上洗洁精开始擦，认认真真，仔仔细细的擦，手冻得通红通红的，这时，六年级一个姐姐走过来，问我：“你的手不冷么？我来帮你吧，两个人做事快一点，你就不会冻坏了。”我说：“不冷。谢谢你！”这个姐姐二话不说，就拿了一条毛巾，帮我一起洗擦窗户。很快就把窗户洗得透亮了。
我心里想：“雷锋叔叔就生活在我们的身边，我要向雷锋叔叔学习，做一个乐于助人的好学生。”
雷锋就在我们身边作文12
在距离“五一”幼儿园大门不远的街面上，有一个下水道的井盖不翼而飞已经好长时间了，不时有车辆或行人在这儿发生安全事故。可是，今天下午我放学回家经过这里时，无意间发现在井口旁边多出了两盆山茶花。
春寒料峭的早晨，山茶花在微风中轻轻的摆动着，好像在向过往的行人招手。那鲜红的花朵像一支支熊熊燃烧的火炬，又像十字路口的交通灯，好像提醒着过往的行人。车辆在老远的地方看到这红红的山茶花，自然就会减慢速度，慢慢通过；行人经过这里，也会放慢速度观赏这美丽的山茶花。车辆安全了，行人也安全了。这两盆山茶花是谁放在这而的呢？在人们都注重物质利益的今天，还有谁为他人着想？是雷锋吗？雷锋不是已经过时了吗？
正当我疑惑不解的时候，我忽然看到一个衣着华丽的、四十岁左右的阿姨向花盆走去。我想她是要偷这两盆山茶花……于是我偷偷地跟着她。当我快走到那两盆花跟前时，只见那个阿姨正吃力的挪动着花盆，忽然，她抬起头，说：“琦君啊！你怎么到这里来啦？别在这儿玩！这儿危险！”这时我才仔细一看，原来是我幼儿园时候的张老师，听着张老师那亲切的话语，看着她那弓腰挪动花盆的身影，我恍然大悟了：这不就是我们要寻找的雷锋吗？这不就是我们要追寻的.雷锋精神吗？原来雷锋就在我们身边！
望着风中山茶花翩翩的身影，张老师的身影显得越来越高大了，忽然，一股对雷锋、对张老师的敬佩之情油然而生。
雷锋就在我们身边作文13
春意盎然的三月，大自然一片生机勃勃。但在人们的心中，最令人仰慕的，我想应该不是那一抹刚长出来的翠绿，也不是那一片娇一嫩的粉色，而是那一温一暖人心的雷锋一精一神吧！“雷锋”，他的身影就在我们的身边。
开学初的一天，我们班的方悦同学生病了，人不舒服，一整天都趴在桌子上，病恹恹的。到了下午，昏昏沉沉的她突然“哗”的一声吐了，中午勉强吃下的饭菜全都倾泄一了一地。一阵阵刺鼻的气味在本就不大的教室里弥漫开来，好多同学都情不自禁地皱起了眉头，捂住了鼻子……老师叫坐在旁边的同学拿拖把来帮忙清理一下。有几位怕脏的同学身一子探得远远的，似乎在一旁看起了好戏。这时，令人意想不到的事情发生了：那个拿着拖把的同学刚到旁边，手还 没伸出去，他自己却“哗”的一声也吐了。周围的同学连看都不敢看一眼，怕自己看了之后也吐了教室里。看到这情景，我们班的热心人徐雨婷二话不说，拿过拖把就干了起来。尽管，难闻的气味让她不住地皱起了眉头，可手中的拖把却一直没有停止工作。在另外两个同学的帮助下，她在教室和水槽边来来回回好几趟，教室里才渐渐恢复了平静。
美术课堂上，一位同学忘带水彩笔，前后左右好几位同学递出了自己鲜艳的彩笔；讲台桌前，老师刚搬过来的作业本凌一乱地堆着，几个熟悉的身影一起把它们叠得整整齐齐；走廊上，一位老师搬着沉重的教具从教室门前经过，他们用稚一嫩的肩膀帮着将教具扛回办公室；一操一场上，一位同学在教室里不小心摔了一跤，好几位同学不约而同地伸出有力的手……
雷锋！一个短暂的生命，一个普通的共产主义战士，留在我们心中的却是一座高高的丰碑。
雷锋一精一神就象绵绵的细雨，它浸一润着我们一代又一代人的成长，它是我们生活道路上的指路标。我想：雷锋一精一神会永远驻守在我们的心中！
雷锋就在我们身边作文14
如果你是一滴水，你是否滋润了一片小小的土地？如果你是一粒米，你是否哺育了一个幼小的生命？如果你是一束阳光，你是否照亮了一片漆黑？几十年来，雷锋永远活在人们的心中。在我的身边，就有一位见义勇为的活雷锋！
在我家楼下，一个大约十平方米的储藏间里住着一些农民工。看着这些农民工穿着缝着五花八门的补丁的衣服，头发蓬乱乱的，显然与这个城市格格不入。尤其是他们的不文明行为：不讲卫生，乱丢垃圾，不遵守交通规则，骑车在道路上乱窜等等，更让我心生厌恶！
经过了那件事，我改变了对农民工的看法。
那天，我正在小区里骑自行车。突然，一块大石头跟我作对似的，“啪”的一声，害我连人带车地摔了下来，鲜血顺着膝盖流了下来。“啊！疼死我了。怎么办呀？这里一个人也没有，我要一直躺在这吗？”我的泪水在眼眶里打转。“不能哭，我是小小男子汉。”我强忍着控制住自己的泪水。这时，一个模糊的身影向我跑来，抱起了我，我定睛一看，原来是自己一直瞧不起的农民工！只见他把我抱到他的储藏间，拿出红药水，轻轻抹在我的伤口上，还关切地问我疼不疼。看着他忙碌的身影，关切的眼神，我惭愧极了。想想以前自己对他们的敌视真是太不应该了。看他们虽然外表朴素，却有着一颗火热而质朴的心。我觉得他们不再是那么脏乱了，而是那么美，因为有一颗高高的心。
雷锋虽然已经不在了，但在我们的周围，处处有这样见义勇为的活雷锋。雷锋精神一直在人们心中传递着。
雷锋就在我们身边作文15
六十年代，造就了一个雷锋，他只是一个平凡而普通的人物，却有着弘扬两个世纪不衰的精神，雷锋，中国人的骄傲，雷锋，世人的榜样。这是一句赞美雷锋的名言。至今，具有雷锋精神的人还有很多，我的身边就有许许多多这样的人。
你瞧，是谁把桌子摆得整整齐齐的呢？是谁把地扫得干干净净呢？是谁把黑板擦得又黑又亮呢？那就是我们班里的劳动委员，他叫张一鸣。
你想，是谁？每次看见小同学摔倒后，扶起她，安慰她呢？是信？每当同学遇到挫折后，鼓励她，帮助她呢？是谁？不厌其烦地给同学答疑解惑呢？她就是乐于助人、关心他人的马晨雨。
你再看看，是谁？为了营造更美好的学习环境而无私贡献自己养植的花草呢？又是谁？让我们的学习环境变得充满大自然的味道呢？是谁？让我们每分每秒都能看到绿色的植物，心情更加愉悦呢？她们就是我的同学们——我们班的环保小卫士魏来、向延威、万斯言。
你再想想，是谁夜以继日地为我们批改作业呢？是谁耐心教导，让我们学会了做人的道理呢？是谁在我们需要帮助时，无私地帮助我们呢？她们就是我的老师们。
记得雷锋有句名言：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这种精神就是雷锋精神的精髓。我的老师、我的同学，他们默默无闻地践行着雷神精神，他们就是我身边的活雷锋，我要向他们学习，把雷锋精神发扬广大。
