在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触
我与春天有个约会作文1
春，一个充满希望的名字。在我刚记事时，春姑娘给我捎来了口信，约我在三月之时，在河水边与她相会。
阳春三月，我特地起了个大早，慢悠悠的朝河边走去。
听，是什么声音，像一串小铃铛，轻轻的走过田野？看，是什么光芒，像一匹明洁的丝绸映照着蓝天？哦，我到了。瞧！在冬天静静的小河已经变成了充满生机与活力的三月桃花水。感谢春天，让我看到了充满生机的河水！
垂柳，好久不见啊！你垂地的长发越发漂亮了，你那秀发纤细而柔软，像瀑布般一泻而下，那柳芽像小星星一样挂满了你的长发。真是谁见了谁都喜欢！感谢春天，让我欣赏到了婀娜多姿的垂柳！
看啊！一群归燕掠过云岭，翅膀里裹着白云，排着整齐的一字型，穿着漂亮的燕尾服，飞向她们的家乡。感谢春天，你让我明白了回归者的思乡之情！
正在这时，春天的使者春雨来访，她热情的招待了我，一边与我寒暄着，一边她细丝般的巧手不停的织啊织，织出一片绿的，广阔无垠的锦巾—草地，当我正要赞叹她的超群手艺时，却发现了更加奇妙的事，小小的迎春花争先恐后的开放了！朵朵小黄花争奇斗艳，好不漂亮！感谢春天，让我看到了如此如梦如幻的景色！
春天来了，春天终于来了，我爱你，我赞美你，我感谢你，感谢你给我带来了这次别开生面的约会。
“田野，小河，垂柳、燕子、春雨、野花——”选取了春天有典型性的事物。另外注意一下四个“感谢春天”的排比句，和上一篇不同，这篇的排比句都放在了句子的末尾。
还要注意一下作者的视角的变换——所有这些美好的景色，都争先恐后跑到作者的耳中，眼里，作者放弃“发现”的视角，变成“接受者”，看到了吗？
我与春天有个约会作文2
嘘！小声点儿！把耳朵凑过来悄悄告诉你，我和春天有个约会。
大清早，我们便和老师一起和另外几个小组PK对战，看哪个小组最先爬到山顶。规则是，本次登山共有三个关卡，只有冲破三个关卡才能成功登上山顶！一旦冲关失败可得被打回起点，重新登山！看了我们的规则，是不是吓得不敢冲关了呢？
登山开始了，还没爬到第一个警戒线，大家已经累得汗流浃背了。豆大的汗珠从我们脸颊上留下来，只听见队长喊道：“发现敌情，趴下十秒钟。”“一、二、三、四、五。”只听数到十。大家就继续像关卡二出发。我心想：只要大家齐心协力，关卡还挺简单啊！
爬着爬着，我们看见了其它队，眼看就要追上了但其它队好像踩了警戒线，整体退了回来，我们队谨慎的观察着地面，生怕踩到了警戒线，还好队长眼睛敏锐，及时喊道发现敌情，全体同学长吁了一口气。
接着，我们向第三个关卡进攻。爬着爬着，我们有发现其他队伍被打了回来，我们队开始紧张起来，只听神秘人说：“你们已经进入敌区，退回原位。啊！连火眼金睛的队长都没能发现敌情啊！
经过这次激烈的登山比赛，让我明白了，看了必须团队合作，才能完成任务，这就是我与春天的约会。
我与春天有个约会作文3
是谁将桃花，梨花，杏花，的厚外套一层一层地脱下？是谁将光秃秃的柳枝，画上新叶？是谁将沉睡中的冰河，悄悄唤醒……也许，别人会不知道那就是你。但是请你不要难过，因为我知道那就是你，我美丽的春天。
当东风轻轻的用的双手拂过我的脸颊，我便知道你已踏着那轻盈的步伐缓缓的朝我走来。因为你从没向别人说过你的行踪，所以你一定想问我怎么知道你的到来。其实你是一个很害羞，很内向的女孩，你知道自己没有夏，秋，冬三个哥哥那样热情和充满诗意。所以每当你要来时，你总会先派东风来巡视，然后再悄悄的来。
当光秃秃的柳枝上泛着点点嫩绿，我便知道你以离我更近了。因为你不太会表达你心中所想的东西，所以你总会以画画的方式来表达你的感受，你的心情和你得感谢。当你觉得这个地方的颜色太单调时，你便会挥挥你的马良神笔，立刻，你画的东西就这样凭空飞出让我们倍感惊奇。当你和东风，柳絮玩累了时，你便会再次挥挥你的神笔和你的绿纱衣，紧接着，春雨妹妹便敲着她的波浪鼓，姗姗而来。于是乎我们便站在原地，静静的接受着她的洗礼。
当听见那美妙的曲子，我便知道是你来了。因为你每次来时，都会先来到小溪边，然后用你暖和的双手，轻轻将他唤醒。当他揉揉惺忪的睡眼，在模模糊糊中他看见春姑娘你甜美的笑容，他便会咯咯地笑。伴着他的笑声，你也放出了你美妙的歌喉，闻声，百灵鸟也从远方的竹林赶来参加这场独特演唱会，没有主唱，没有琴手，只有大合唱。
当到处都是一片万紫千红，百花齐放的样子。我却一点也不高兴，因为我知道你要走了。你要前往下一个星球，为下一个星球带来春意，可是春天，请你一定要记住在这个蓝色的星球里一直都会有一个女孩知道你在哪里，因为她熟知你的脚步声和你的心情····。
我与春天有个约会作文4
一回眸春风拂袖，一春秋枝繁叶茂，一千度柳绿花媚，鸟语花香又一轮回。曾记否？我与春天有个约会。
恍若时隔已久的沧桑，我从模糊的梦魇中醒来，踏着初破土的草芽，沿着涓涓细流，寻回我等待一载的旧识。
我透过朝霞看到你新生的面孔，生机又富有活力。噫，我等了你多长时间啊？难不成，已将你模样忘记了？恍惚中，恬然的阳光洒满芳香的路上；醉人的嫩绿镀在细的柳枝上；灵动的灵魂合在清新的田野中。已多少日没有驻足于乡径间，呼吸着这沁人心脾的空气，回味着这浪漫纷若落花的往事？——噢，老朋友，好久不见！
捧一股清泉，将其中的清凉着于脸庞，踏着午阳，寻找如今的你。我的心绪无助凌乱，在你的引领下，走向另一种确切的欢乐——成熟。我漫步在时间的边缘，春天在我的掌心开满了花。
再到那棵常青不衰的古树下聚聚吧！不说童话，不说往事，只谈谈现在彼此对成熟的解读。
你的灵魂被镀上五彩缤纷的颜色，而我，就算是一滴水，也能折射出阳光的七彩光束。我与春天有个约会，约定下一年重新认识成熟的我和你。我的童真与单纯，我的憧憬与梦想，跟随着春天的步伐迈进成长的空间吧！让青春的脉搏律动无尽，无息亦无止。对幼稚挥泪告别，微笑地说声：再见！
春天，是青春的季节，有着最雪白的起跑线；有着花朵最娇艳的芬芳；有着抹不去的东方的鱼肚白；有着梦想与现实交叉的十字路口。
春天是成熟的季节，有着浴火重生凤凰般的磨练奇迹，有着破茧般无声煎熬后的欣喜；有着狂风肆虐后一切归于平静的坦然；有着不抛弃不放弃的拼搏与努力；有着多少辛酸若楚凝成的泪滴……
我与春天有个约会，约定看看谁变得让人敬佩。那棵古树下，我曾绕过夏日的花塘，路经秋季的果园，受到冬日的冻寒，带着憧憬和理智，踏醒梦境，重新来到这片土地。
未曾忘，在成长的岁月中，我与春天有个约会。
我与春天有个约会作文5
图书馆离学校十分近，每天放学后，我经常背着书包去拜访它。
山脚下的台阶早已被人磨得十分的光滑，我小心翼翼地走着，到顶，回头，眺望到更多的风景。图书馆的外楼面已被风雨洗刷的斑驳，漆掉了好几块。一楼阅览室很大，装着各种期刊报纸杂志，但是总是空荡荡的。平常只有几位老爷爷在那儿，眉毛顶得高高的，在额头上刻下几条深深的沟壑，时不时扶一下鼻梁上滑下的老花镜，认真地读报。可今日一个人也没有，只有几本杂志的封面在与清风寂寞地跳着舞。唉，现在已经没有多少人愿意来到图书馆借阅书本。大家更多是依赖智能手机的“碎片阅读”，认为这样既方便又快捷。不过我却觉得，到了这里坐下来，放松身体，手指摩挲着书页，让大脑与书本沟通交流，这是一种多么纯粹、简单的快乐啊！来到二楼，眼前一道幽深的走廊。踏在老式红砖上，发出“咔嗒咔嗒”的声音，心情不断雀跃起来——等会要借什么书呢？
走进阅览室，我还了上次借的书，来到书架前，开始挑书。书架是老式的，又高又宽，想取最上层的书，必须非常努力地踮脚。它那米白色的漆皮已经脱落些许，露出光秃秃的铁面。我穿梭在书架中，不时拿下一本书翻翻看看。阅览室里面还有其他人，可我却只听见来自书本中的喁喁细语和山林中的风声，蝉鸣鸟叫，静静的，一切都是那么的美好。
又出现这种情况了。我苦恼地看着手里的几本书。每一本我都感兴趣，都好想看。可图书馆每次只允许借两本。没办法，伤透了脑筋，几经犹豫，依依不舍的终究还是把其中几本放了回去，嘴里喃喃念叨：“下次吧，下次吧……”
借完书出来，却又舍不得离去。馆旁有棵古老的榕树，树冠浓密又葱郁，垂下的树须像道帘子，随风飘荡。在它的的树根旁有一张小石桌，旁边有几块小石椅。我拣了块坐下，摊开书本，开始阅读。
我坐在石椅上，仿佛融入书中的世界，与书中的人物一起伤感一起欢喜。微风轻抚过我的脸，鸟儿与蝉好似不知疲倦地歌唱着，阳光透过树叶碎成一片片金子洒在书上。
岁月静好，只因有书相伴。捧着书，仿若握住了春天的手，与他有个约会。
我与春天有个约会作文6
岁月的风霜不会凋零一个个美好的记忆，因为我与春天有个约定，我们为此执着地坚守着。
漫长的岁月，历史的沧桑走散了故人，却错不开回忆。它清晰地见证了我与春天的那个美丽的约定。是谁，翻开崭新的第一页日历，是雨中翩飞的燕子？是云端展翅的布谷？只看见一缕细雨和风，从身旁飞过，就这样，你俏嫩的脸顿被杏花吹得粉艳，被桃花笑的火红，我知道，你就是春天。
阳光温柔的洒在脸上，风儿吹走每一寸肌肤上的灰尘，我惬意地享受着悠闲的时光，同时把农博园的一草一木尽收眼底。农博园以小巧、精致，以及玲珑的布局闻名。外公与我，漫步在这羊肠小道上，享受着泥土的清新和大自然的气息。现在每每遥想农博园，在我眼前涌现的更多的是外公慈祥的笑，关切的话语。因为现在已没有一条路能让外公回来，我也深知外公已永远的离开了我。因此每每走在农博园的田间小路上，总令我情不自禁地想起了外公，因此农博园成为了我生命中至关重要的转折点。
看我正为音节春天布置场地呢，空闲时，带上铲子，水桶，再带上几棵树苗，去种上几棵树，如此惬意的享受又何乐而不为呢？小草不再沉睡，花儿不再凋零，山不在沉默，太阳不再早归玩出，万物复苏，为春天的到来呐喊。爬爬山，坐在翠绿的草地上，打打球，玩玩游戏，在这个那的春天也是一个不错的选择。
春雨，春雨，春天是多雨的，无论你喜欢与否，它都会细细密密地载着你的点点滴滴，从而烘托出一片安静的夜。但看雨在这多姿多彩的春天未免显得有些单调，伴随着柔和的春风，那就跟好了。春风是柔软而富有内涵的，因为这风中有泥土的清香，花儿的芬芳，还有扑面而来的青草香都在这其中酝酿着，待到春雨漫来之际，春风便和着着嘴认得清香扑向人间。听，鸟儿在树枝上啼鸣，也许是被这香气如痴如醉了的缘由吧。
人们似乎也被这春雨和春风的奏鸣曲所打动了，田间地头，羊肠小道，家家户户无不洋溢着快乐的身影，摆着快乐的舞姿。凡是种种，真像是一场精彩的舞台剧，主题当然就为“我与春天有个约会”。
我们的人生拥有春夏秋冬，我们不会迷恋夏的激情，冬的圣洁，我我们将用秋的彩笔书写春天别养的诗篇，我依然会为我与春天的约定执着的坚守，因为我最忠实的朋友是他，明天的天空会因为我们之间的友谊被点缀得五彩缤纷，我们彼此心灵的翅膀才能飞得远飞得久。
我与春天有个约会作文7
金色的阳光从树梢间投下片片斑驳，可爱的迎春从绿色的瀑布天探出了小脑袋，阴晴不定的雨珠从天空中洒落下来。看这是春天的足迹，它正悄悄地来了。
春天是万物复苏的季节，百花在盛开，大树在发芽，小草在成长，春雨连绵，繁花似锦。在我身边见得最多的就是山茶、杜鹃、迎春以及蔷薇。学校和小区可以常常见到。花开时一览校园芳华。山茶胭红如脂，开放在校园两侧，热情地与往来学子及路人是以微笑的问候；粉的、白的、紫红的杜鹃交织在一起，与胭红的山茶为校园更添一抹生机；清新的迎春从附有论语的标牌上悬挂下来，像绿色的瀑布，又似点缀着金花的窗帘，好不美丽，给予校园多一份雅致；教学楼顶大片大片的蔷薇也不示弱，争先恐后地绽放粉色的花裙，像一个个小精灵，在徐徐清风的带动下跳起了优美的舞蹈，美丽的花瓣缓缓落下，看教室的窗台上，楼下的花丛中。桂花树，黄桷树也长出了嫩嫩的叶子，在阳光下显得活泼。天空渐渐变得昏暗，调皮的雨珠一滴滴的向下坠，这不像冬雨那般绵长，又不似夏雨那般急速，有的只是轻柔与清新。雨珠儿打在花朵上，跳跃在嫩叶之间，好不快活。玩够了，也就停了，时间也不太长，只相当于给鲜花与嫩叶洗了个澡，过后由始一派神清气爽，阳光依旧爬上来和小水珠一起捉迷藏。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
我和春天有个约会，等着看你绿绿的草地，等着感受你暖暖的阳光；等着看那漫山的花朵；等着一个人的出现带我去看那漫天飞舞的蝴蝶；也等着看那青的山绿的水；让我们手牵着手一起淌洋在春天里，感受生命的美好和青春的美丽。
我和春天有个约会，在我心里悄悄地藏起，这是个小秘密。北方的冬天很漫长，虽然洁白的雪花给了我无限的遐想，感觉到了冬的风韵和浪漫。但对春天的向往和盼望依然很强烈的包围着我，那种春雨过后散发的泥土气息是那样的让我向往和陶醉。
我和春天有个约会，清早走在渠边听着哗哗的流水声，看那柳树一夜间变得翠绿；看那桃花害羞的粉红，一瞬间满了枝头。好美啊！春天，你快到来吧。我好想念你，犹如我的恋人，很想在春天里和你拥抱在一起。
春天还在我的想象里，但我知道小草正在努力生长，在积雪融化后破土而出，一夜间就绿了大地；春天还在我的期盼里，但桃花已经饱满正在等待时机，很快就能看到那灿烂的花朵和清香的魅力；春天还在我的遐想里，就像你悄悄地在我的心里，等待着一场爱情的出现，让我充满着希望和你在一起。
我和春天有个约会，我喜欢春的气息，喜欢那生机勃勃向上的生命力，喜欢绿色带给我的希望；喜欢在春天里和心爱的人一起漫步在田间漫步在青草地；一起看那金黄的油菜花；一起追逐那跳舞的蝴蝶。让我们爽朗的笑声回荡在山谷里，回荡在那烂漫的花丛里。很想沉醉在那里，梦一般的春天里。
我和春天有个约会，有好多的话想对你说，有好多的微笑想对你展现；有好多的喜欢想和你分享；有好多的爱想和你一起成长；有好多的人生想和你一起思考；也有好多的梦想和你一起做；春天，我的希望。
听……他在呼唤你……快点，换上最美的衣裙，梳上最美的发髻，推开门，去和春天约会吧！
我与春天有个约会作文8
冬天的脚步刚离去，春，这个羞涩的姑娘，就悄悄地来到了你我身边。现在，杨柳荫荫、嫩蕊细开；卉木萋萋、春风似剪；晴光转绿苹、冰霜昨夜除，正是与春天约会的好时机呢！想到这里，我走出家门，来到了大自然中。
来到清澈见底的小河边，瞧！小河正在“哗啦哗啦”地歌唱呢！水中的鱼儿自由自在地游着，放松着蛰伏过后麻木的身躯呢！河上不时游来几只鸭子，看来他们也知道春天到来的消息吧！岸边的杨柳摇曳着她们的辫子，一阵春风迎面吹来，树上的柳絮顿时漫天飞舞，恍如仙境一般。
来到芳草萋萋的山岗上，瞧！小山上的红花绿草正在把自己打扮得多姿多彩的呢！好一片春意盎然的景象：到处草长莺飞、莺歌燕舞；或有家家春鸟鸣，或有春风柳上归；偶见新燕啄春泥，白鹭上青天，还有黄鹂鸣翠柳。山坡上的景色美不胜收，令人如痴如醉、流连忘返。小草和野花也唱起了五颜六色的“二重奏”，给春天增添了一番趣味。
来到生机勃勃的农场里，瞧！田地里，农夫正在播种呢！种子们都乐开了怀，争先恐后地让农夫把它们种进地里。鸡、鸭和鹅都欢呼雀跃，迫不及待地在春雨滋润过的田地中觅食。燕子从天上飞过，谱写着春天的乐章。林子里的春笋也在悄悄地从地里探出头来，好奇地张望着这个世界。
小河、山岗、农场。在这个美妙绝伦的'春日里，我全身心地感受春天，沉醉于和她的约会了！
我与春天有个约会作文9
春天来了，万物复苏，天气变暖了，春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来了。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，我感受到了春姑娘的如约而至。
当我与她漫步的同时，天渐渐变得晴朗了，一抹阳光，照耀了下来，让我顿时感受到了“阳春布德泽，万物生光晖”的蓬勃气息，这气息让我充满了激情与动力。我随着风儿吹拂的方向奔跑了起来，感觉到春姑娘正要和她的伙伴们带我去一个没有烦恼、忧愁、压力，只有快乐的地方。就这样，我漫无目的地跟着春姑娘和风儿奔跑着，耳边响起了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的欢闹声，闻到了泥土散发出的清新的芬芳。
当我正沉醉于这春天的美景时，我突然觉得整个人都变轻了，就像在飞翔，飞翔在碧海蓝天间，飞翔在万物复苏的欢乐世界，朦胧中，好像听到小鸟热烈讨论的声音，它们在疑惑春姑娘为何有这么大的魔力，可以把世界变的这么绿，这么漂亮。
春姑娘不但让我看到了迷人的景色，还让我听到了优美的音乐。瞧，小溪已经开始演奏他们高音的部分了，听这清脆的嗓音，是任何一个著名的音乐家都比不上的！当小溪正陶醉的演奏时，雷叔叔们也迫不及待地用它们低沉的嗓音随声附和了，这两者合二为一，不但是春天的写照，也是最快告诉人们春天已经到来的扩音器，更是这世界上无与伦比的美妙的歌声。
亲爱的春姑娘，这是我们度过的第16个约会，虽然我们已经约会很多次了，但每次我都是充满着期待，等待你的到来，每次都会有不同的感受。小时候，我认为你是天使，始终保护着我，而现在，你就像一位善解人意的知心姐姐，虽然不能说话，但你能用行动证明你是了解我的，是可以帮我排忧解难的。所以，春姑娘，谢谢你，明年的春天我们不见不散！
我与春天有个约会作文10
阳春，踏在松软的泥土上，微微的黛色让我有些许的不忍心，抬头远望，只见林间那淡淡的青色在春风里飘忽不定……啊！春天，我来赴你的约会！
走出家，春的气息弥漫了整个世界……
吸一口气，鼻子有点凉凉的，有种说不出的舒服。还是早晨，似有似无的雾是春天带给我的第一个惊喜。我双手小心翼翼地捧着雾，但它又在瞬间，消失的无影无踪了。春，我一定要找到你的家……
“嗯……真香”不禁发出赞叹。微风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿还有菜花、桃花、梨花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。忽然觉得此时的自己同朱自清先生的感觉一样，拥有母亲般柔和的春风……心里荡漾着层层幸福。跑上前去……
眼前看到一块纯青色的地毯呈现在我的面前，我便迫不及待地躺了下来，啊！真舒服，软软的，对眼睛也有好处。“嗡嗡”的声音吵到了我，我便向远处走去……
那是一个仙境。桃充满了整个仙境。走上前，一嗅，淡淡的花香溢满了心间。柔嫩的花瓣、甜香的气味、优雅的模样……根本就是完美的化身。虽然流连忘返，但我还要和春天约会呢，桃儿们，再见了……
春天，原来你在那里啊！
走到河边，扑面而来的是春的气息，那么浓郁，这儿应该就是春的家了吧。河面上碧波荡漾，也许是春风在和小河挠痒痒，所谓“风乍起，吹绉一池春水”，应该就是这样了吧。环绕着的垂柳在春的怂恿下不停的弄着小河，这一派，宁静优雅。两旁的房屋是黑瓦石墙，带着江南水乡的艺术气息，有点沧桑，却又十分熟悉。太阳悄然升起。温润的阳光散在河面上，洒在柳叶上，洒在，我的脸颊上。这一派，深远温暖。
此时的我，只想保护春天，保护自然……
回家时，路过一片菜花，蝶儿飞舞，蜂儿工作，好一派热闹的景象，我跑跳着追寻着一只黄碟，但一没仔细盯着就找不到了。真是“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”啊！
这是一幅江南春景图。
我与春天约会，可是见面了我们没有说话，只是心灵相通；我与春天约会，春打扮的美丽动人，令我如痴如醉；我与春天约会，我爱上了她！春永远在我心里。春其实就在我们每个人的心里。
我与春天有个约会作文11
三月的春，带着风和雨，吹醒了大地，唤醒了万物，也温暖了世间。
春天的风是温暖的，像母亲的手轻抚着你的脸；春天的风是柔和的，没有冬风的狂野、秋风的清凉，也没有夏风的潮湿；春天的风是清香的，夹杂着花草的芬芳。春姑娘经过大地时，留下了她的足迹，给大地添了浓墨重彩的一笔；经过溪水时，“叮叮咚咚”地奏了一首交响曲，用清脆的声音唤醒沉睡的花儿；经过草地时，惹得小草忍不住从土里探出头来，好一片生机勃勃的景象。
春天的雨就像杜甫的诗：“随风潜入夜，润物细无声。”悄悄地湿润着大地上的万物，不像夏雨的猛烈，不像秋雨的悲凉，也不像冬雨的刺骨。雨天，关上门窗，看着窗外的春雨顺着玻璃蜿蜒地流下，内心的平静不言而喻。俗话说：“春雨贵如油”，毕竟这是久别重逢的好友，是酝酿了一年的宣泄，是热情的拥抱。
走出家门，探访春天的大自然，会发现不同寻常的美。花儿在春风的鼓舞下，尽情地展现自己的舞姿，草儿在春风的召唤下，穿上了绿衣裳；冬眠的动物，也都苏醒过来，欣赏着初春的美景。渐渐地，人们也都出来了，男女老少争先恐后地走出家门：有的放风筝，有的赏美景，还有的在活动筋骨，好不热闹。
春天的声音也是非同寻常的。你听，那是春风的声音；你听，那是鸟儿婉转的歌喉；你听，那是同学们郎朗的读书声……这春天的声音，谱成了一曲动人的乐章。
这春景，如此令人着迷，如此让人沉醉，又是如此使人向往……
野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。____李颀《古从军行》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。____高骈《对雪》
朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。____纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》
雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。____刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。____卢梅坡《雪梅·其二》
西风满天雪，何处报人恩。____齐己《剑客》
行人日暮少，风雪乱山深。____孔平仲《寄内·试说途中景》
冻云宵遍岭，素雪晓凝华。____李世民《望雪》
柴门闻犬吠，风雪夜归人。____刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。____杨万里《最爱东山晴后雪》
乱云低薄暮，急雪舞回风。____杜甫《对雪》
雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。____吕本中《踏莎行·雪似梅花》
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。____陈羽《从军行》
欲往从之雪雰雰，侧身北望涕沾巾。____张衡《四愁诗》
拨雪寻春，烧灯续昼。____毛滂《踏莎行·元夕》
霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。____屈原《九章》
悲霜雪之俱下兮，听潮水之相击。____屈原《九章》
胡马嘶风，汉旗翻雪，彤云又吐，一竿残照。____时彦《青门饮·寄宠人》
残雪楼台，迟日园林。____韩疁《高阳台·除夜》
黄雾涨天雪晦冥，黑云拂地风膻腥。____沈约《昭君辞》
边雪藏行径，林风透卧衣。____贾岛《送邹明府游灵武》
秋冬雪月，千里一色；____苏轼《放鹤亭记》
花明玉关雪，叶暖金窗烟。____李白《折杨柳》
问弄雪飘枝，无双亭上，何日重游。____郑觉齐《扬州慢·琼花》
春到南楼雪尽。惊动灯期花信。____万俟咏《昭君怨·春到南楼雪尽》
榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。____孟郊《洛桥晚望》
驱马天雨雪，军行入高山。____杜甫《前出塞九首》
昨夜吴中雪，子猷佳兴发。____李白《答王十二寒夜独酌有怀》
江上雪，独立钓渔翁。____李纲《望江南·江上雪》
雪花全似梅花萼。细看不是雪无香，天风吹得香零落。____王旭《踏莎行·雪中看梅花》
林表明霁色，城中增暮寒。____祖咏《终南望余雪》
北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。____陆游《除夜雪》
半夜倚乔松，不觉满衣雪。____孟郊《苦寒吟》
孤飞一片雪，百里见秋毫。____李白《观放白鹰二首》
散关三尺雪，回梦旧鸳机。____李商隐《悼伤后赴东蜀辟至散关遇雪》
路出寒云外，人归暮雪时。____卢纶《李端公 / 送李端》
黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。____李白《北风行》
闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。____陆游《梅花绝句》
同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。____白居易《雪夜小饮赠梦得》
关山正飞雪，烽火断无烟。____王维《陇西行》
至若穷阴凝闭，凛冽海隅，积雪没胫，坚冰在须。____李华《吊古战场文》
溪谷少人民，雪落何霏霏！____曹操《苦寒行》
雪霏霏，风凛凛，玉郎何处狂饮？____魏承班《满宫花·雪霏霏》
岁云暮矣多北风，潇湘洞庭白雪中。____杜甫《岁晏行》
燕塞雪，片片大如拳。____华清淑《望江南·燕塞雪》
野客预知农事好，三冬瑞雪未全消。____戴复古《除夜》
北风夜卷赤亭口，一夜天山雪更厚。____岑参《天山雪歌送萧治归京》
大雪北风催，家家贫白屋。____环山樵《薛宝钗·雪竹》
吹笳暮归野帐，雪压青毡。____陆游《汉宫春·初自南郑来成都作》
天山三丈雪，岂是远行时。____李白《独不见》
写雪的句子：
1、飘飘洒洒，飞飞扬扬，漫天的晶莹的雪花从天空徐徐而降，包裹着整个世界。茫茫的戈壁滩已在不经意中变成了白色。凝视着这大自然赐予我们的景象，是喜悦，是久违，还是童心，让我感到了来这里以后从未有过的愉悦。
2、看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。
3、雪幕拉开，飘然而至分外美妙，初起便显现出意境；雪落十分，然间有种喜悦在心间荡漾，纷飞飘扬尽享每一刻青春的激情；飞舞的晶莹的雪花，感受芬芳的韵味，迷人心脾围绕在身旁；耳畔，时常想有沙沙的声音那样的动听，百听不厌，着迷在这一刻升起动人心怀的旋律。
4、雪落在树梢，象把枯干的枝条装点成毛茸茸的玉树琼枝，那美丽的景象，如临仙镜般美妙。雪落在原野，象给广阔的原野披上了晶莹的新妆，那雪白的颜色，如一层层厚厚的棉絮。雪落在江河，象给奔腾的江河撒上了冷凝剂，那千里冰封的景象，如一幅幅优美的画卷。
5、瞧，冬姑娘把准备了一年的礼物送给了我们。那洁白无暇的六角片宛如一个个坠入人间的精灵。它们那轻盈娇小的身躯，再配上雪白的衣裳，好似一只只晶莹的蝴蝶在空中飞舞。它们以铺天盖地之势迅速笼罩了整个大地。一切都被染白了。
6、雪仙子，你总是悄悄地来，又匆匆地去，你把美丽的小晶莹的雪花留在人间，给庄稼带来温暖。你是那么纯洁，无私的奉献，我从心底赞美你高尚的品格。
7、我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗；而被踩得黯淡板结的路，是散文。落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱的世界，终于出现了轮廓。
8、雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。
9、雪终于停了，茫茫的田野一片雪白，房舍、群山披上了银装。
10、风继续吹着，雪继续下着，渐渐地大地便披上了白毛毡，极目望去，远处的山白蒙蒙的一片，其中一座更似布达拉宫般了。那白白的“城墙”与那略显朱红的“城墙”颇有气贯苍穹之势。雪，真是奇妙的产物！
11、不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊！
12、雪下起来了。多么美丽的晶莹的雪花呀。在初冬刚来到的时候，晶莹的雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的晶莹的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。
13、雪越下越大，渐渐模糊了我的视野，慢慢地，整个世界变白了。弯弯曲曲的小路上，光秃秃的树枝上，高高低低的屋顶上，都铺上了一床厚厚的白白的绒被子似的，真成了一个粉妆玉砌的世界！
14、冬天大雪纷飞，小晶莹的雪花像一个个小精灵一样，蹦蹦跳跳的落了下来，给人们带来了一丝丝寒意。虽然春姑娘已经迫不及待地想上岗了，但冬的使者——晶莹的雪花却好象特别留恋人间的美景，久久不肯离去。这不，今天就下了一场很大的雪。
15、一团团一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。
16、窗外，一朵一朵的晶莹的雪花，旖旎美态，精灵般飞舞，晶莹剔透，温婉如玉。我眸子里多了醉意，缀在眼角淡淡的惊喜，晶莹的雪花无声的飘落，冰姿柔骨，凌波轻舞，我倚窗静立，遥听片片飞雪呢喃絮语。
17、树枝上落满了雪，犹如美丽的钻石，随风摆动。地面上，房顶上都变成了白色，天和地都变成了晶莹的世界。太阳出来了，积雪融化了，冻成了冰柱，挂在房檐下，像一串串晶莹的冰糖葫芦，我真想尝一尝，它是不是甜的呢。
18、一阵大风突如其来，布满地下的晶莹的雪花又飞上了天空。真像白色旋涡在空中飞着。真像一个云雾飘渺的世界，把我引入梦境。
19、走进学校，周围树上堆满了雪，变成了各种形状的白色珊瑚树，高楼变成了白塔，白雪像床大毯子，将大地紧紧地裹着。大地像怕冷似的，缩到毯子里面去了。走在道路上，从两排树上飞落下来的晶莹的雪花擦过脸颊，一个人漫步着，有种奇幻的感觉，像做梦一样。
20、春雪——这北国之春的使者，你委实太美丽了，虽说冬雪洁白可爱，但哪抵得春雪的潇洒自然？冬雪太庄严了，是沉静的，又哪有春雪的体柔骨净呢？
21、纷飞的晶莹的雪花总有飘洒不完的梦境，和朋友一起聆听雪的呼唤，然间我感觉到幸福原来如此简单，听到朋友说：“旅途中因为有你们的陪伴让我的世界里充满了欢乐。”我们都笑了，一路上飘扬、一路上旋转、一路上享受，风拂过悄然轻柔过我们的心间。
22、雪，就像铺在地上的毛毯一般，盖住了枯萎的小草，盖住了黑色的土地，给大地披上了一件洁白的礼服。踩上去，像踩在白糖上一样，还发咯吱咯吱的声音。
23、雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。形容晶莹的雪花的句子空中飘着晶莹的雪花，小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。
24、美妙的小晶莹的雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
25、雪仍旧下着，却越发细心温柔了，连那轻纱摩挲似的细碎声响都一概不闻，如倾沙一般，只管无声无息地下着。地上雪积得愈厚，深一脚浅一脚，踩上去松软而踏实。印下的脚印里，明明暗暗的，阴影的边缘镶满了碎钻般的金色细芒。
26、伴随着温柔的雪，翩翩的树叶也纷纷的飘落！好像极不情愿的样子！落叶哦！牵了温柔的手，跟着这白色飞舞吧！别去管他飞到哪里，别去管他落到何处！尽管去飞尽管离了去吧！你难道不知道哦，那种飞舞的自由是比你的依赖惬意的多哦！！
27、寒风飒飒中，那屏息待发的剑匣，已凝结为冰，冷泠凛冽。晶莹的雪花飞舞的苍茫，望不尽苍苍，晶莹剔透的纯白，如缟素，还有那淡淡的血腥味儿，弥漫着微微而来。
28、冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐浴！晶莹闪烁的土地哟，我是走向我的来世，还是回到我的前生？我时常冥想着这场雪的边缘，那黑白相间，为一切征程划定的界限。
29、大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么亮，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
30、教室前面，一棵棵小松树挂满了白绒绒的雪球。微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头示好。那半圆的花坛里，本来已经枝枯花落的种种花木，又开满了朵朵白花。
31、风越来越大了，那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
32、操场更美。刚刚健好的健身器材，全部银装素裹。广阔的操场面上，像是铺了一个巨大无比的“席思梦”，白面软软，我多想在上面睡一觉啊！男同学们个个生龙活虎，他们最感兴趣的是打雪仗。操场上“杀声震天”，只见白色的雪团像一道道流星闪过，又炸开一阵阵白色的烟雾。
33、清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲；有的打在树枝上，调皮地翻了个跟头；有的落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一个劲儿地往土里钻。
34、大雪纷飞之际，是我十年难得一见的美景，那些小晶莹的雪花是那样洁白，那样纯洁。山川树木房屋全都罩上了一层雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界！
35、冬雪的歌是那么美妙，动听。每一年冬天它都在反复地演唱着纯之歌，淡之音，严之律。我想，这首雪之歌不应该只是冬天特有的乐曲，它应该是每个人的人生之歌。
36、不必走多远，校门口的一颗梧桐树，叶子早已落尽，剩下枯干的枝丫，枝丫上结下了一串串长荚，每个枝头一小撮，或四五根，或六七根，长长短短，短短长长，垂向地面，好像一朵朵褐色的花柳，傲雪绽放，被雪覆盖，白色的干，满树褐色的花，蛮能吸引人的视觉。
37、晶莹的雪花，令文人骚客灵感大发，浮想联翩。难怪诗仙李太白赞颂：瑶台晶莹的雪花数千点，片片吹落春风香。晶莹的雪花，不仅使人们看到白玉无瑕的新景，更能看到春天的曙光。
38、看，那笔直的水泥路已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看得叫人不忍心踩上去。路两旁便是挺拔的松树，像两排站得整齐、穿着白披风的卫士。
39、雪洒向人间，洒向漆黑的角落，洒向一切需要白色的地方。晶莹的雪花如花飘落，不如说是仙女下凡，她们舞着高贵的身子，托着深深的寒意，飞出了天空的.银幕。每一次的着地，都是对大地的热情拥抱与亲吻，或许她不想打扰正在睡梦中的人们，总是轻轻地降落，无声无息的来到人间。
40、冬天好似一个童话般的世界，冬天的雪更是一个童话般的世界。冬天，天气冷了，雪好像明白了什么似的，立刻给世间万物盖上了一层雪白的，厚厚的棉被。松树穿着她的新大衣，在雪中舞蹈者；太阳公公在雪的映衬下已不那么灿烂，但却有了一种朦胧的感觉。
41、晶莹的雪花形态万千、晶莹透亮，像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，落下了一片片小小的羽毛；又像是一个个身穿白纱裙的小仙女，在空中轻盈地舞蹈……雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。这美丽的雪世界！
42、冬天来了，小草没有了，草地上铺了条白白的雪被子；树光秃秃的，只有松树仍然是绿绿的，还披着一件白色的雪外衣；河里冻上了冰；远处的山和山上的小亭子也都盖上了厚厚的雪被子。
43、那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。
44、下午放学的时候，天空中下起了鹅毛般的大雪；白雪在天空中纷纷扬扬，漫天飞舞；屋顶上、汽车上、树木上都好象穿上了银装；田野里的庄稼、公园的草坪都盖上了一层雪白的棉被；整个世界都染成了白色，真美啊！
45、雪一片一片，拼出你我的缘分；在这个寒冷的冬天你我相约在这浪漫而美丽的北国异乡；这里的一切景色犹如在梦境里一样，天空中飘着皑皑的白雪，它们七零八落地“飞舞”着，就像一幅幅美丽的图画，仿佛在编织着属于我们的情意。
46、美丽的雪景让人惊叹，但是这一景观却总是昙花一现；不久，太阳爸爸便招呼着雪女儿回家去了，雪女儿便恋恋不舍地回家去了，留下了她那一排排脚印——那清澈的涓涓细流；不久，雪女儿就完全离开了我们的视线。
47、白皑皑的大雪铺盖了全城，人们高兴的像炸开了锅的蚂蚁。冲进了“阵地”互相打起了期待已久的雪仗，还有那白色的小狗在宽阔的雪地上风驰电掣般地狂奔着，有似银龙飞舞，一派欢乐的景象。
48、扬扬洒洒的晶莹的雪花，伴着冬日的瑟瑟冷风，驱走冬日枝枯叶败的萧条，让人真亲切体会冬日独有的乐趣；雪中听雪，没有风中听雪那样暴虐，恐惧，雪中听雪享受一种亲柔，飘渺与惬意。
49、傍晚时分，雪停了，学校那宽大的操场，像盖了一床巨大的羽绒棉被；踩上去，脚底发出咯吱咯吱的响声，好悦耳啊；落光叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，而那些四季常青的松柏上，则背负着蓬松松沉甸甸的雪球儿。
50、晶莹的雪花象一个个小仙女。它从天空中落到地上时总是转几个圈，往右边飘飘，又往左边靠靠，才依依不舍地飘落到地上，象仙女下凡。
在诗歌鉴赏中，最让学生头疼的就是手法分析题。原因之一，就在于学生缺乏手法知识储备，鉴于此，有了细讲诗歌手法的念头。
一、什么是“虚”与“实”
古诗的“虚”，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界;“实”则是指客观世界中存在的实象、实事、实境。
二、古诗中的“虚”“实”运用
1、眼前之景为实，想象虚构构之景为虚。
以《雨霖铃》为例：
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相年泪眼，竟无语凝噎。这些诗句，写的都是眼前的实景实事实情，是“虚”。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。这三句，则是半虚半实。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。这三句，是想象之景，属虚写。
2、现实之景为实，已逝之景之境、神仙鬼怪世界和梦境为虚。
以《念奴娇赤壁怀古》为例：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。这是苏轼游黄岗城外的赤鼻矶所见到的景象，当算是“实”。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。这三句，再现了火烧赤壁这一历史画面，显然不是发生在眼前的实景，故属虚写。
3、形象为实，抽象为虚;有限为实，无限为虚。
以《虞美人》为例：一江春水向东流。这一句，写愁绪。愁绪本是很抽象，李煜却将之化成了“一江春水”气势汹涌，不可遏止，化抽象为形象，化虚为实.
又如《游园不值》：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
这两句，以少胜多，以有限之红杏表现无限之春意。这是化实为虚。
4、侧面为实，正面为虚。
以马致远的《天净沙•秋思》：小桥流水人家。这一句子以温馨景象，反衬人的孤独、凄凉的心境。
三、虚实结合在古诗中的作用
清朝唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”鉴于诗词篇幅十分短小，容量有限，诗人谋求虚实结合，虚实相生，趣味、诗韵俱存，使其内涵丰富，外延无边。
如：杜甫的《闻官军收河南河北》：
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
前两联写实。诗人初闻蜀中大地“收蓟北”，意味着盘踞八年的“安史之乱”老巢被摧毁，杜甫禁不住“涕泪满衣裳”!这是悲极而喜而又喜极而悲!他回头看看与自己一同饱受战乱苦难的妻子儿女，她们哪里还有愁云?遂卷起诗书，与家人同喜同乐!“收蓟北、涕泪满衣裳、却看、漫卷诗书”都是突然之间“喜欲狂”的生活真实!
后两联写虚。我们“放歌”、“纵酒”欢庆胜利，共庆失土的收复;我们焕发青春，返老还童，与年少的儿女作伴还乡，告别流离失所的生活。诗人虽然此时身在异域，思绪早已鼓翼而飞，沿着涪江入嘉陵江，穿巴峡入长江，再出巫峡至襄阳，转向洛阳还故乡。诗人回家畅想曲的节奏轻快、和谐，地点转换让人目不暇接!此时杜甫的感情，如洪峰迭起，向前奔涌，一泻千里啊!
假如没有这两句虚笔，一路实写到底，就难以表现诗人乍闻胜利消息时的喜极心情和急欲赶路返乡的愿望!此诗之所以被誉为“杜甫生平快诗”，关键之一在于虚实妙合!虚写尤不可缺，恰如王世贞《艺苑卮言》所云：“前疏者后必密，半阔者半必细，一实者一必虚。”
总的来说，虚实结合，可大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。有时能形成强烈的对比，有时能形成渲染烘托，从而突出诗歌的中心。
衬托
一、什么叫衬托
所谓衬托，也叫映衬。用类似的或反面的事物，使主要事物更加鲜明突出，从而达到强烈的表达效果，以此表现特殊的意境或独特的情感。
二、衬托的类型，衬托，可分为正衬和反衬。
(1)正衬，是用相同的东西来衬托。
如李白的《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。三四句，形象鲜明地烘托出汪伦对诗人的真挚纯洁的深厚感情。
(2)反衬是用相反的东西来衬托。
如王维的《鸟鸣涧》：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出了春涧的寂静。
三、衬托在古诗中的运用。衬托在古诗中，可用于写景，也可以用于状物，还可用于抒情。诗人根据实际需要，使衬托呈现出如下一些具体形式：
1、冷暖相衬。如李白《梦游天姥吟留别》：
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
这里，诗人先勾绘天门打开前的冷暗色调，然后再涂抹天门打开的暖亮色调。以天门打开为界，前面越冷暗，后面就显得越暖亮，冷暗与暖亮相互映衬，在色调的对比中，使诗在气势上形成了一个由低沉到高昂的波澜，为后面神仙的出场渲染了神奇的背景。
2、动静相衬。如王维的《山居秋暝》：明月松间照，清泉石上流。
颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。
又如：李白的《望庐山瀑布》：遥看瀑布挂前川
写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，用“挂”字化动为静。
3、乐哀相衬。如贾至的《春思》：草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。这首诗用了以乐景写哀的手法,以前两句所写的春天的绚烂的春光，反衬内心的愁恨。 又如司空曙的《喜外弟卢纶见宿》： 静夜四无鄰，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，況是蔡家亲。这首诗，则用哀景來写乐情，诗人很高兴与表弟卢纶寄宿在自己家。
4、大小相衬。如杜甫的《旅夜书怀》：飘飘何所似，天地一沙鸥。
这一句，以天地之大来衬沙鸥之小，以广阔的天地反衬自己像一只孤零零的“沙鸥”一样无依无傍的落寞惆怅，传达出一个人在现实与历史长河中无力自主的无奈。
5、声寂相衬。 如王维的《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。这首诗第一句，先正面描写空山的杳无人迹，写的是“寂”，第二句，空山并非一片静默死寂，偶尔传来一阵人语声。这是写“声”。这两句，声寂相衬，以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。空谷传音，愈见空谷之空;空山人语，愈见空山之寂。人语响过，空山复归于万籁俱寂的境界;而且由于刚才那一阵人语响，这时的空寂感就更加突出。
6、正反相衬。如李白《蜀道难》。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。诗人写蜀道难行，先从正面着手，上面突兀而立的高山，挡住了太阳神的运行;下面曲折回环的河川，冲波激浪。然后宕开一笔，借黄鹤与猿猱来反衬，千里翱翔的黄鹤不得飞度，轻疾敏捷的猿猴也愁于攀缘，不言而喻，人行走就难上加难了，正反结合，极力状写蜀道的难行。
7、明暗相衬。如唐刘方平的《月夜》：更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜
通过明暗互衬来表现夜的静谧和天空的寂静。
8、虚实相衬。如姜夔的《扬州慢》：过春风十里，尽荠麦青青
“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象;“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。前者为“虚”，后者为“实”，这一“虚”一“实”，两相映衬，寄寓了昔盛今衰的感慨。
9、以景衬境。如刘禹锡《石头城》：山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
在这里，诗人是用潮水反衬“故国”的荒凉冷落，是为以景衬境。
10、以景衬情。如白居易《琵琶行》：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。这一诗句，描绘萧瑟的秋景，以增添离别的哀愁。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。送客的主人与相别的客人，于船中执手无言，遥望江面，唯有茫茫的万顷碧波之上洒下皎洁的月光。这里的江边月景，衬托了别离的忧伤。
11、侧面烘托。如白居易《琵琶行》：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。在茫茫秋月浸江，主客惨别的江岸，相对无言的凄清时刻，“忽闻水上琵琶声”，竟使“主人忘归客不发”，动心移情的音乐，不仅使人流连忘返，还诱得人们去“寻声暗问”，这从侧面烘托了乐声的艺术魅力和感人力量。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。从外部环境上加以烘托，侧面表现琵琶女弹奏的魅力。
比兴
一、什么叫“比”“兴”：
“比”“兴”是古代诗歌的常用技巧。对此，宋代朱熹有比较准确的解释。他认为：“比者，以彼物比此物也” “兴者，先言他物以引起所咏之词也。”通俗地讲，“比”就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。“比”与“兴”常常连用。
二、教材中的“比”“兴”运用：
1、“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”“桑之落矣，其黄而陨”(《卫风•氓》)
在这里，既有“比”，也有“兴”。比单纯的“兴”或“比”更富于艺术魅力。诗人以桑叶来比喻弃妇由青春焕发到芳华己逝的转变。桑叶“沃若”与“黄陨”的对比，不仅暗示女主人公的容貌由青春而至衰老，而且象征了女主人公与“氓”的爱情由盛而衰。由鸠食桑葚引出女子对负心男子的沉迷，充满了沉痛和悲哀。
2、“孔雀东南飞，五里一徘徊” (《孔雀东南飞》)
在这里，诗人以孔雀向南飞去却不愿失偶分离来象征焦仲卿和刘兰芝的恩爱依恋。既有“比”，也有“兴”，为全诗定下了一种缠绵悱恻的情调。
3、“譬如朝露，去日苦多”“明明如月，何时可掇”“山不厌高，水不厌深”(《短歌行》)
这三处，单用“比”，以“朝露”喻人生易逝，以“明明如月”喻才德高盛，以山、海喻胸怀宽广，接纳人才越多越好。
4、“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年” (《锦瑟》)这里以锦瑟起兴，追忆华年。商隐享年不足五十，故此借“五十弦”起兴，暗喻生平，引发以下“一弦一柱”之思忆。
三、“比”“兴”手法的妙处。 比兴手法的运用，能激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。
白描
一、什么叫“白描”
白描也是诗歌表现手法之一，主要用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。它要求抓住对象的'特征，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。
二、“白描”在古诗中的运用：
1、刻画人物，不绘背景，只突出主体。
如白居易的《卖炭翁》：卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
在这首小型叙事诗中，作者以白描的手法，成功地塑造了卖炭老翁的感人形象。“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”这十四个字的肖像描写，不仅准确地表现了卖炭翁的职业和年龄特征，而且使人想到他的辛酸劳作和痛苦生活。长期受烟火熏烤使皮肤变色，终日扒摸木炭把十指沾黑，而“两鬓苍苍”又表现出卖炭翁的凄楚和衰老。这样拚死拚活的苦干，只不过为了“身上衣裳口中食”，挣点钱勉强度日。“可怜身上衣正单”，“夜来城外一尺雪”。作者又以对照的写法来表现卖炭翁的困苦生活。“心忧炭贱愿天寒”，是更深入一层的心理刻画。一般人在衣单不能御寒时，总想天气暖和，可是卖炭翁却在“衣正单”时“愿天寒”，一怕天气暖，炭卖不掉，衣食无所出，二想天气寒冷，卖个好价钱。这两句诗深刻地表现了他对“卖炭得钱”的殷切期望，反映了他十分悲惨的生活境遇。
用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
2、叙写事件，不求细致，只求简明。
如聂夷中的《田家》：父耕原上田，子属山下荒;六月禾未秀，官家已修仓。
这首诗表现田家的悲苦命运，没有大肆铺张，用语简炼，诗人冷静地叙述田家的生活与遭际：父亲在原田上耕种，儿子在山边开垦荒地，他们不惜流血流汗，想尽办法扩大耕种，增加收获，以维持生计，图个日子过得好一点。然而，在青黄不接的六月，田地里的庄稼还没有成熟，“官家”早已迫不及待地修缮粮仓，张开血盆大口，只等着禾苗成熟，便如数搜刮进自己的仓里。全诗没有半句议论抒情，却深刻地提示了农民深受苦难的根源。
用白描手法用于叙事，使人感到线条明晰，言简意真。
3、描写景物，不尚华丽，务求朴实。
如马致远的《天净沙•秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
诗人连用九个名词，分别描绘了“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九个意象，成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情。尽管作者不著一个哀字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中尽露无遗。
用白描手法写景，可让人快速抓住景物的特征，体会作者所寄寓的感情。
白描，有别于细描。细描是对事物的主要特征作细致入微的刻画。这种描写，文字绚丽，色彩斑斓，有如镂金错彩，绚丽华美。常运用对比、比喻、拟人、夸张等修辞手法。白描则是强调简单质朴，不重词藻修饰与渲染烘托。
渲染与烘托
一、什么是渲染与烘托
渲染、烘托本是一种国画技法。渲染，是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面形象的某一方面。烘托，是用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。
在古典诗歌中，渲染就是从正面着意描写，烘托指从侧面着意描写，起一种烘云托月的作用。
烘托与衬托容易混同。烘托与衬托相同之处是都着眼于“托”，即使某种事物、某个形象、某种情感得到凸显。但两者的手段方式不同，衬托主要通过该事物(或形象、或情感)和与其相似或相对的事物(或形象、或情感)的对照映衬来完成;而烘托主要通过该事物(或形象、或情感)外在的侧面描写来实现。即《艺概》中所说：“春之精神写不出，以草树写之;山之精神写不出，以烟霞写之”。
二、渲染与烘托在古诗中的运用：
在古典诗歌中，渲染与烘托有分别单用的情况：
先说渲染。如汉乐府民歌《江南可采莲》：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南北。诗中“鱼戏莲叶东”四句的渲染，使得全诗生动活泼，音调优美，把水上采莲的画面和人们采莲时的欢愉的情绪活灵活现地展示在读者面前。
再说烘托。烘托在古诗中的运用主要有以下几种情形：
1、以物烘托人。如《诗经•秦风•蒹葭》中首章的“蒹葭苍苍，白露为霜”，次章的“蒹葭凄凄，白露未晞”，末章的“蒹葭采采，白露未已”，写出芦苇的颜色由苍青至凄清到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。
又如高适的《别董大》首二句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，直接状写眼前之景，展示出一幅暮日黄昏、沙尘漫天、遥空断雁、大雪纷飞的北方荒原天寒地冻的暮天景象。通过这送别时的环境描写，烘托出离愁别恨的低沉气氛。
再如白居易的《琵琶行》中，琵琶女第一曲弹完，“东船西舫悄无言，未见江心秋月白”。这个情景描写真切地烘托出听者沉湎于动人的艺术境界中，醉心神往的情思，含蓄地描绘了音乐的神妙动人。
2、以人烘托人。如著名的汉乐府民歌《陌上桑》，对罗敷外貌的描写：“行者见罗敷，下担捋髭须;少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄;来归相怨怒，但坐观罗敷。”作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌，把读者的联想向篇处延伸、扩散，从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。难怪茅盾先生赞扬道：“不写罗敷的美貌，而罗敷的绝世美貌跃然纸上，这真是前无古人的艺术描写。”
又如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，作者要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”说起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，烘托了周瑜在作者心中的主要地位——他的感慨主要是因周瑜而发。
3、以物烘托物。如王维的《鸟鸣涧》“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，描绘出一幅极其完美的春山月夜图。在这春山中，万籁都陶醉于那种夜的色调、夜的宁静里了。因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷带来皎洁银辉的时候，使幽谷前后景象顿时发生了变化，这时习惯于山谷静默的鸟儿，似乎连月出也带来新的刺激，居然鸣叫起来。这种以闹衬静的写法，不仅没有破坏春山的安谧，反而衬托得春夜山涧更加幽静。
再如王籍的《入若耶溪》“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，若耶溪山林一片幽静，唯有不时传来一两声“蝉噪”“鸟鸣”。静寂，本是无声，有声则打破了静寂。但是诗人偏偏说因为那一两声“蝉噪”“鸟鸣”，山林愈发显得幽寂了。作者有意识地运用“蝉噪”“鸟鸣”之动来烘托一种静的境界。由此可见诗人匠心独运之功。王籍在这里通过“寂外有音”的烘托艺术手法创造出一种幽静恬淡的艺术境界，令人神往不已。
实际上，在古诗中，渲染、烘托两种手法往往是结合在一起使用的。特别是在借景抒情类的诗歌作品中，往往是选用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通过景物(意境)来烘托人物情感。
象征
一、什么是象征
象征，指的是通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。
二、古诗中的象征运用示例
在屈原的《离骚》中，他把才德和有作为的人比做“美人”：“恐美人之迟暮”。他描写他“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”的举动，又赞美古圣先王“杂申椒与菌桂兮，岂惟纫夫蕙茝”，这些芳草香木，都有象征意义：一是表明屈原追求的美好事物品格高洁，屈原佩戴它们，就是象征他的品德高尚;二是用以比喻贤臣。这种“美人芳草”式的象征手法，对后世文学创作具有深远的影响。
又如李德裕的《登崖州城作》：青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的境况，书写了思归不得的忧伤。
三、古诗中常见的表象征的意象
1、冰雪，心志忠贞、品格高尚的象征。如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心：高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。
2、月亮，成了离愁别绪，思乡之愁的象征物。如“举头望明月，低头思故乡。”(李白《静夜思》)如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”(李煜《虞美人》)望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。
3、柳树，惜别的象征。如柳永《雨霖铃》，就以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。
4、蝉，象征品行高洁。古人以为蝉餐风饮露，是高洁的写照，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。《唐诗别裁》说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。”由于蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型。骆宾王《在狱咏蝉》：“无人信高洁。”李商隐《蝉》：“本以高难饱” “我亦举家清”。
5、草木，长势繁盛反衬荒凉，在古诗中用于抒发盛衰兴亡的感慨。如“过春风十里，尽荠麦青青。”(姜夔《扬州慢》)春风十里，十分繁华的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉了。“阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”(杜甫《蜀相》)一代贤相及其业绩都已消失，如今只有映绿石阶的青草，年年自生春色(春光枉自明媚)，黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声，诗人慨叹往事空茫，深表惋惜。“朱雀桥边草花，乌衣巷口夕阳斜。”(刘禹锡《乌衣巷》)朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存，桥边已长满杂草野花，乌衣巷已失去昔日的富丽堂皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口。
6、南浦，在中国古代诗歌中，是水边的送边之所。屈原《九哥•河伯》：“与子交手兮东行，送美人兮南浦。”江淹《别赋》：“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何!”范成大《横塘》：“南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。”古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名。
7、长亭，是陆上的送别之所。李白《菩萨蛮》：“何处是归程?长亭更短亭。”柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚。”李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”
8、芳草，在中国古典诗歌中喻离恨。《楚辞•招隐土》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛，春光撩人，而伊人未归，不免引起思妇登楼伫望。乐府《相和歌辞•饮马长城窟行》“青青河边草，绵绵思远道。”以“青青河边草”起兴，表达对远方伊人的思念。白居易《赋得古原草送别》：“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，睛翠接荒城。”李煜《清平乐》：“离恨恰如春草，更行更远还生。”以远接天涯、绵绵不尽，无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。
9、芭蕉，常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。”把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来，对芭蕉为怨悱。吴文英《唐多令》：“何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。”葛胜冲《点绛唇》：“闲愁几许，梦逐芭蕉雨。”雨打芭蕉本来就够凄怆的，梦魂逐着芭蕉叶上的雨声追寻，更令人觉得凄恻。
10、梧桐，大多表示一种凄苦之音。白居易《长恨歌》：“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”秋日冰冷的雨打在梧桐叶上，好不令人凄苦。李煜《相见欢》：“寂寞梧桐，深院锁清秋。”温庭筠《更漏子》：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。”李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”可见秋雨打梧桐，别有一分愁滋味。
11、梅花，傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白。到了唐宋时期，成为一种高洁人格的象征。张耒：“何以伴高洁，清晓颂《黄庭》”;张泽民：“一白雪相似，独清春不知。”“肌肤姑射白，风骨伯夷清。”苏轼：“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。”陆游：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”他们都在对梅花的描写中寄托了一种高洁的品格。
12、松柏，常用于象征孤直耐寒的品格。刘禹锡：“后来富贵已凋落，岁寒松柏犹依然。”李山浦：“孤标百尺雪中现，长啸一声风里闻。桃李谤她真是佞，藤萝攀尔亦非群。”另外，如菊花象征坚贞高洁的品质，桃花象征美人，牡丹寄寓富贵，杨花有飘零之意。
13、杜鹃，凄凉哀伤的象征。杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。春夏季节，杜鹃彻夜不停啼鸣，啼声清脆而短促，唤起人们多种情思。如果仔细端详，杜鹃口腔上皮和舌部都为红色，古人误以为它啼得满嘴流血，凑巧杜鹃高歌之时，正是杜鹃花盛开之际，人们见杜鹃花那样鲜红，便把这种颜色说成是杜鹃啼的血。正像唐代诗人成彦雄写的“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊，疑是口中血，滴成枝上花。”中国古代有“望帝啼鹊”的神话传说。望帝，是传说中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后来禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑，名为杜鹃。杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。李白诗云：“杨花飘落子规啼，闻道龙标过五溪。”又如李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。”白居易《琵琶行》：“杜鹃啼血猿哀鸣。”秦观《踏莎行》“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”文天祥《金陵驿二首》：“从今别江南路，化作啼鹃带血归。”杜鹃的啼叫又好像是说“不如归去，不如归去”，它的啼叫容易触动人们的乡愁乡思，宋代范仲淹诗云：“夜入翠烟啼，昼寻芳树飞，春山无限好，犹道不如归。”
14、乌鸦，按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。李商隐《隋宫》：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”秦观《满庭芳》：“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。”马致远小令《天净沙•秋思》：“枯藤，老树，昏鸦。”
15、蟋蟀作为被吟咏的对象，最早见于《诗经•豳风•七月》。它对蟋蟀的活动规律观察得相当细致：“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”那时古人已经觉得蟋蟀的鸣声同织机的声音相仿，时令又届深秋，因而就跟促人纺织，准备冬衣以至怀念征人等联系了起来。蟋蟀被直接唤为“促织”，在古诗十九首中就出现过：“明月皎皎光，促织鸣东壁。”姜夔《齐天乐》：“哀音似诉，正思妇无眠，起寻机杼。曲曲屏山，夜凉独自甚情绪。”写出了一位缅怀远人的女性闻蟋蟀声后的惆怅。
16、莲，表达爱怜、爱情。
17、鹧鸪，表示离愁别绪。
四、象征的妙处： 象征用象征物靠联想来暗示象征义，给读者丰富的联想空间，显得委婉含蓄耐人寻味。
顶真与回文
一、什么是顶真、回文
顶真，指上句结尾的词语做下句的开头，或前文的末尾作下文的开头。首尾连续两次都用上，使相邻的语句、片断、章节首尾顶接，蝉联而下，又称联珠、蝉联、连环。
回文，即把相同的词汇或句子，在下文中调换位置或颠倒过来，产生首尾回环的情趣。又叫回环。
二、顶真、回文在古诗中的运用
先说顶真。如汉代七言乐府诗歌《平陵东》：
平陵东,松柏桐,不知何人劫义公。劫义公,在高堂下,交钱百万两走马。
两走马,亦诚难,顾见追吏心中恻。心中恻,血出漉,归告我家卖黄犊。
这首诗，第一节点明劫人之事和被劫地点,既是写景,也是叙事,成功地渲染了“义公”被劫的环境和氛围。第二节，笔锋凌厉，情绪激愤，直陈劫之目的，揭示劫者“何人”，与前句顶真钩连呼应。第三节，从“义公”方面落笔，写他无力赎身之悲，与前三句密切相联。第四节，写事件的结局。
在这首诗里，顶真使得“义公”被劫持、被勒索、被逼卖黄犊几个细节环环相扣，反映了当时劳动人民的悲惨遭遇。顶真还使得全诗读起来，不仅音调流畅,且增强了全诗的抒情气氛。
再说回文。回文在古诗词表现为如下形式：
1、通体回文，指一首诗从末尾一字倒读至开头一字，另成一首诗。酡颜玉碗捧纤纤，乱点余花吐碧衫。歌咽水云凝静院，梦惊松雪落空岩。这是首通体回文诗。可倒读，极为别致。
2、就句回文，指一句内完成一个回复过程，每句的前半句与后半句互为回文。如清代李旸的《春闺》：垂帘画阁画帘垂，谁系怀思怀系谁?影弄花枝花弄影，丝牵柳线柳牵丝。
脸波横泪横波脸，眉黛浓愁浓黛眉。永夜寒灯寒灯夜，期归梦还梦归期。
3、双句回文，就是下一句为上一句的回读。
如苏轼的词《菩萨蛮》：柳庭风静人眠昼。昼眠人静风庭柳。香汗薄衫凉。凉衫薄汗香。手红冰碗藕。藕碗冰红手。郎笑藕丝长。长丝藕笑郎。
4、本篇回文，就是一首诗词本身完成一个回复，即后半篇是前半篇的回复。
《春》莺啼岸柳弄春晴，柳弄春晴夜月明。明月夜晴春弄柳，晴春弄柳岸啼莺。
5、环复回文，指先连读至尾，再从尾字开始环读至开头。
三、顶真、回文的妙处
顶真可使句子结构于整齐，语气贯通，突出事物之间的环环相扣。
回文正读倒读皆可成句，充分展示并利用了汉语以单音节语素为主和以语序为重要语法手段这两大特点，读来回环往复，绵延无尽，给人以荡气回肠，意兴盎然的美感。
无论是顶真还是回文，只有内容与形式合一，才算是完美的。
间接抒情
一、什么间接抒情
间接抒情与直接抒情相对，指通过对某些事物、某个问题等的叙述、描写、议论，含蓄地抒发自己的感情。
二、间接抒情的类型与示例：
1、情景交融。情景交融，指将感情融会在特定的自然景物或生活场景中，借对自然景物或场面的描摹刻画来抒发感情，是一种间接的含蓄的抒情方式。
如杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。在这里，春夜雨景，包含了诗人的喜悦心情。
2、借景抒情。指诗人把自身抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。如杜甫的《绝句》：江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
全诗抒发了羁旅异乡感慨，诗人借对清新美好的春光景色的描写，透露了思归的感伤，以乐景写哀情，别具韵致。
情景交融与借景抒情有何区别：
“融情于景”，明写景，即字面都是景语;但是，必须暗含情，即所有景语皆情语也。
“借景抒情”者，抒情的一种方法，即借助于景物，以达到抒情的目的。
二者的共同点是，以抒情为中心。其区别是，前者表面写景，实质写情;后者写景、抒情都是明写，只是景为由、情为根而已。
如杜甫的《春望》：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”这里的开头两句是“借景抒情”，诗人借故都长安的残破景象，抒发了无限悲痛的心情：昔日的繁荣荡然无存，此乃安史叛军之罪。这里体现了“景为由、情为根”的理念。第三四句是“融情于景”，灾难中的春花感于时事，露水化眼泪;被战乱吓破胆的春鸟，闻声而心惊。这里明写“花”与“鸟”，但是，一个“感”、一个“恨”字，却道破了句句在表现“人”即作者的情怀：此处的“景语”，都是“情语”。前两联诗句，重点都在抒情，而所用方法却明显不同，可见杜甫的笔法是非常高明的。
3、托物言志。托物言志是指诗人借富有特征的事物来寄托、传达某种感情、抱负和志趣，诗中的物带有人格化的色彩。
如于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。诗人借物咏怀，通过开采石头烧成石灰的过程及结果，抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。
托物言志与借景抒情有如下不同：
1)“托物言志”是通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。这些“物”不是“景”，咏物不是写景。“借景抒情”是借助写景来抒情，或景中含情，时时流露;或情寓景中，蕴而不露。这里的“景”是指自然风景，而不是某种物品。
2)“托物言志”中的“志”，含义很广，可以指感情、志向、情趣、爱好、愿望、要求等。“借景抒情”中的“情”，专指热爱、憎恶、赞美、鞭挞、快乐、悲伤等感情。
3)“托物言志”不在内容上产生意境，作者的某种感情、志向通过与之相关的实物传达出来，即达到写作目的，可以叙述和议论。“借景抒情”要求达到思与境谐，情与景会，寓情于景，情景相生，内容形成情景交融、形神结合的有立体感的审美意境。
4、借叙抒情。所谓借叙抒情，指诗人对某事或某人充满激情的时候，便情不自禁地将自己的感情熔化于对具体事件的叙述中，借叙述来抒发自己难以遏止的感情。如崔国辅的《怨词二首》(其一)：妾有罗衣裳，秦王在时作。为舞春风多，秋来不堪著。 这首诗借叙事表现了宫女的凄亮怨情。
5、借议抒情。 借议抒情，指在诗歌中，诗人往往在叙事写景的基础上，通过议论来抒发思想感情。这是一种依附于事理的抒情，诗人为了抒情的目的，“寓情于理”，其中的议论表现出诗人对客观事理认识感受后的情感判断和情感评价，与单一的议论不同，不重在摆事实、讲道理。如韦庄的《台城》：江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。这首诗中“无情最是台城柳”是议论，诗人说“台城柳”“无情”，是拿终古如斯的长堤烟柳和转瞬即逝的六朝豪华作对比，台城堤柳，既不管人间兴亡，也不管面对它的诗人会引起多少今昔盛衰之感，它堆烟叠雾，容颜未改，春来依旧绿遍十里长堤。在这里，说柳“无情”，正透露出人的无限伤痛。
6、用典抒情。用典抒情，即在诗歌中援引史实，使用典故来抒情。用典是指在文章中引用、截取前人的语句或使用前人的事迹故事，借以表达某种特定的含义，以抒发某种思想与情感。用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄，达到字少意丰的效果。如辛弃疾《永遇乐。京口北固亭怀古》：
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。
这首诗用了如下典故：
(1)孙仲谋的典故，抒发了诗人对英雄的怀念，表达了收复失地的理想。
(2)南朝宋武帝刘裕的故事表达了诗人北伐的决心。
(3)魏太武帝拓拔焘小名佛狸，他曾在长江北岸瓜步山建立行宫，即后来的佛狸祠。诗人将今昔对照，内心沉痛。
前三个典故，表达了诗人对主战派的期望，还借此对南宋朝廷苟安求和者进行讽刺和谴责。
(4)刘义隆好大喜功，仓促北伐，以至惨败。这一典故，借古讽今，忠告韩侂胄要吸取历史教训，不要草率从事。
(5)借廉颇自比，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。
7、借古讽今
借古讽今是咏史诗常见的表现手法，即诗人往往以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借咏叹史实，凭吊古迹来达到感慨盛衰、托古讽今的目的。如刘禹锡《台城》：
台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化作了接目摇心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
用典抒情与借古讽今有何区别?
用典抒情：用典是指在文章中引用、截取前人的语句或使用前人的事迹故事，借以表达某种特定的含义。借古讽今是引用典故以方便于比况和寄意。诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉转道出作者的心声，
借古讽今是用典抒情的一种方式，借古讽今是引用前人前事等来评论当前风气、时政等;用典抒情则是着重自己的感受，引用前人的语句或事迹来表现出来。
