摘 要：新课标下的英语语法教学可以采用灵活多样的教学方法，调动学生学习语法的积极性，使学生的语法学习与语言的实际运用结合起来。
关键词：英语语法；教学；方法
一、英语语法教学的重要性及英语语法教学现状
语法是联系词汇与句子的纽带，学习语法有利于培养学生正确理解英语和准确运用英语的能力。著名语言学家Wilkins曾这样描述语法的作用:“对一种语言语法体系的习得依然是语言学习中的一个重要环节。”
中国人学习英语主要是通过有意识的学习，英语语法规则可以帮助中国学生更好地掌握英语。但是，很多教师对语法教学存在一定的偏差。一部分教师片面理解新课程标准要求，很少讲解和分析语法知识。由于语法知识的传授严重不足，导致学生基础知识掌握不牢固。很多学生既不会用准确的英语进行口语表达，也不能写出没有语法错误的英语句子。另一部分教师由于面临着巨大的升学压力，他们虽然使用新教材，但采用传统的语法翻译法，以讲解语法知识为主，让学生死记硬背语法规则，致使学生对语法学习失去兴趣，英语语法课成了部分学生的休息课，学习效果可想而知。
二、再认识英语语法教学
张正东教授曾经指出，再认识语法教学，不能止于认识教学语法的必要性，也要认识到教学语法在内容和方式上应该有所改革。新颁布的《英语课程标准》明确指出：“此次英语课程改革的重点就是要改变英语教学过分强调语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。”这里的“改变英语教学过分强调语法和词汇知识的讲解与传授”很显然并不是要我们放弃语法教学，而是要求我们改变以前的教学方法，采用能够激发学生学习语法兴趣的教学方法，将语法教学与听、说、读、写各项技能的培养融为一体，与语言的实际运用结合起来，让学生充分参与学习活动，调动他们的学习积极性。
三、新课程实施中的语法教学方法
（一）运用英文歌曲教授语法
用英语歌曲教语法指的是：教语法时，英语老师通过使用适当的英语歌曲及其歌词达到教学目标。
比如在学习一般将来时态时，我们可以利用《Lazy Mary》 这首歌帮助学生认知will 后加动词原形这种形式可以表示将要做某件事情。这首歌的歌词是 “lazy Mary, will you get up, will you get up ? Will you get up? no, no , mother, I won’t get up, I won’t get up, I won’t get up, I won’t get up today.”歌词中出现了由will 引导的一般将来时态的一般疑问句、否定句，歌词简单易学，不到三分钟的时间，学生就可学会这首歌。之后，教师稍微点拨一下歌词中出现的语法现象，加深学生对歌词的理解。然后，教师带着学生做“改歌词”的游戏，利用这首歌的旋律填写出另外一首歌。学生学习兴趣很浓，积极性会很高。
又如，在教授形容词比较等级时，用《 the more we get together , the happier we will be》这首歌。歌词旋律优美，朗朗上口，很受学生的欢迎。让学生带着任务学唱英文歌曲：填空“____ ___ we get together, ____ _____ we will be.”之后，把填空内容the more, the happier, 作为本节课的一个导入，效果也不错。
有时候，还可用听歌曲给歌词改错的方式来教授语法，如：在学习一般过去时态时，把《yesterday once more 》这首歌放给学生听，让学生在听的同时，把打印的`歌词中的错误找出来:“When I am young, I'd listen to the radio, waiting for my favorite songs. When they play I'd sing along. It makes me smile ”
用英语歌曲教语法，为语法提供了语境而不是孤立的句子和枯燥的规则。学生可以轻松地把歌曲印在自己的脑海里，从而记住歌曲中的词组和句型。通过唱歌激发兴趣，使学生在欢乐轻松的气氛中学习和掌握了语法知识。
（二）运用名言警句或谚语教学语法
在我们学习汉语时，老师总会精选一些经典文段让我们背诵，这种方法既能让我们记住这些经典段落，又能在我们写作时引用或是进行仿写。把这种方法迁移到英语语法教学中，效果会很好。如在学习比较等级时，把Two heads are better than one和Actions speak louder than words等谚语介绍给学生；在学习定语从句时，以谚语为例，帮助学生理解定语从句的结构：He who does not reach the Great Wall is not a true man. He who would do great things should not attempt them all alone；在学习too to do句型时，用It’s never too old to learn作为例句；在学not until 的用法时，让学生熟记“don’t trouble trouble until trouble troubles you”这个谚语。通过一段时间的实践发现，这种方法既新颖又典型，学生既记住了谚语或名言警句，又掌握了语法规则，可谓一举两得。
（三）运用直观教学法教授语法
1.以实物展现的直观教学法形象具体，能够让学生积极参与，给他们留下深刻印象，增强学生的学习兴趣。
例如：在教授新教材七年级（下）第一单元的there be 句型时，我拿了一个装饰得很漂亮的盒子走进了教室，里面放了一些书、橡皮、铅笔、杯子、纸、帽子、球、苹果等学生熟悉的实物。要
2.借助多媒体创设直观的教学情景。在英语语法教学中，多媒体的运用可以使教学活动集文字、声音、图像、动画等功能于一体，能为学生创造形象生动、图文并茂的英语交际情景，能最大限度地调动和激发学生的学习积极性和主动性，提高教学效率。
例如：在教授过去进行时态之前，用摄像机拍摄学生周五下午大扫除时的情景。在教授此时态时，首先说：At four o’clock last Friday afternoon, I was preparing my lessons, what were you doing at four last Friday afternoon? Maybe you can’t remember what you were doing, let’s watch a video”此时利用多媒体快速播放学生周五下午的那段视频。视频之所以快速播放，是为了让学生在之后的对话中觉得有必要询问。然后要求学生通过询问对周五下午四点时正在做什么，进行一个对话活动。在此基础上采访2～3名同学并做汇报。在本节课上，因为讨论的内容真实自然，贴近生活，学生学习兴趣很浓，效果不错。
3.运用游戏法教授语法。教学现在进行时态时，我们常用的一种方式就是让喜欢表演的同学上讲台前，老师耳语他一个指令，如“playing basketball”，让他做动作，请全班同学猜。在此游戏的前几轮表演中，老师可以指导学生向表演动作的同学提问，运用句型“What are you doing？ Are you ？”后几次表演中，猜的同学须向老师提问，运用 What is he （she） doing? Is he （she） ？句型。喜欢表演的同学争先恐后上台表演，其他同学也踊跃发言，不知不觉中学生有意识地运用现在进行时态的句子结构，学会了表达。
4.利用、开发教材中的任务内容，创设不同教学情景教授语法。任务型教学法是新课标所倡导的新的教学理念，引导学生在完成任务的过程中“用中学，学中用”。清华大学英语系刘世生教授认为,情景教学就是通过设计出一些真实性和准真实性的具体场合的情形和景象，为语言功能提供充足的实例，并活化所教语言知识。情景和任务的结合，能够使学生在完成任务的过程中，将抽象的语法融入生活情景中，准确地理解、掌握不同语境与情景中语言的不同含义,从而激发学生学习的兴趣，调动学习的积极性，使教学达到最佳效果。
新目标英语教材中设计了许多任务型的活动，如表演、填写问卷，调查，访谈，书信等，使学生在“做事”的过程中学习语言知识与语法结构。有时候，我们还可以充分整合教材资源，再次开发教材中所给的任务，使之成为更有创意的情景，在课堂上起到更好的作用。
比如在学习八年级下册第9单元 《Have you ever been to an amusement park?》时，首先通过设计情景：下周成龙要到石家庄来，作为石家庄的主人，我们感到很荣幸能为成龙介绍石家庄。问学生石家庄有哪些地方可以介绍，通过呈现一组石家庄市区及周边的游玩地方的图片，组织学生按照1b 中的目标语言进行Pair work，然后请几组学生进行Role Play，在听完听力2a和2b后，将Self Check中的采访任务整合到这节课，并做适当调整，把采访同学调整为采访成龙，考察学生运用目标语言解决实际问题的能力，并创设了另一个情景：成龙刚来到石家庄，现在正召开记者见面会，接受石家庄小记者的采访。两位同学扮演成龙和其助手，两位同学当记者。通过运用2c 中的句型 Where have you been, Where do you want to go, How are you going there 来模拟现实中可能出现的情景，使学生身临其境，更深刻地理解本课主题： Have you ever been to …? 采访结束后，要求记者整理成龙的回答对班内同学做一汇报。该活动通过创设情景，让学生在运用中提高交际能力，在使用目标语言的同时生成具有实际意义的语言。
总之，针对不同的教学目标和教学内容，我们可以采用灵活多样的英语语法教学方法。只要我们敢于改进和创新我们的语法教学，学生学习语法的兴趣就一定能增强，学生的综合运用语言的能力就一定能得到提高。
参考文献：
［1］潘亚玲.外语学习策略与方法［M］．北京：外语教学与研究出版社，2006.
［2］郝惠珍，潘炳信. 英语教学论 theory of English language teaching［M］．中国文史出版社，2005.
［3］朱 萍，苏晨杰.英语教学活动设计与应用中学卷Teaching English through activities［M］．华东师范大学出版社，2007.
五年级游记作文1
江心屿是中国四大名胜孤屿之一，占地1007亩。国家4A级旅游区。“江心双塔”1997年被世界航标协会定为历史文物灯塔。正因为它是名胜古迹，我和爸爸、姐姐痛快游览一番。
我们乘着轮船渡过江上了岸。“英领事馆旧址”首先映入眼帘：一个威武、雄壮的纪念碑屹立在事馆中心。“以前革命烈士的艰苦奋斗、拼搏的精神”在我的脑海里回荡。纪念碑四周，一阵阵凉爽的风迎面而来，令人感到心旷神怡。
我们先后参观了几个景点，但最令我难以忘怀的还是“花柳古亭”。那时，夜幕将要降临。我们乘着小舟在湖里。花柳古亭仿佛是一位仙女开始点缀自己。许久，天空里出现了月亮、星星，四周一片漆黑。突然，九曲桥放射出迷人的光彩照亮了自己，这时才知道它有多么美！紧接着，湖里也卷起了一个个同样大小的小旋涡，引人入胜，一瞬间，古亭也变得会打扮自己了，远处眺望，整个亭子全是无暇的白玉做的，晶莹剔透、光彩夺目，神气极了！九曲桥旁边的花也变得五彩缤纷、婀娜多姿了！一幅美丽的图画构造在我们面前，真是“舟行碧波上，人在画中游”。我们觉得好像无意中走进时空隧道，来到了另外一个美不胜收的世界，来到了一个充满神秘感的天堂。
这一次的旅游让我扩大了知识面，同时也让我知道中国是地大物博、山清水秀的。
五年级游记作文2
今天，我和爸爸趁着“51”小长假，来到了欢乐谷。欢乐谷里人头涌涌，我首当其冲，我以飞快的速度，跑到售票窗口，买了票，就进了欢乐谷。
我拉着爸爸走到了我看到的第一个游戏，叫“激流勇进”！我和爸爸排好队，用10块钱买了2件雨衣（其实是一次性的），走到等待平台，我们穿好了雨衣。另一架激流车划了过来，我和爸爸跟着一群人忐忑不安的上了船。我听见一些好像是玩过很多次的人说：诶，怎么又忘带洗发水。我听了不由纳闷起来，就去问那个幽默的叔叔，他跟我说：这艘激流船会从30还是20的高空飞驰下来。啊！我呆了老半天，刚想对爸爸说：爸爸，我不想玩了。我突然发觉亮了好多，原来是激流车开动了。激流车慢慢的“走”了几分钟，有人说，快“飞了”。我朝远处望去，一个装扮成集装箱的上滑倒“立”在前面，激流车缓缓“爬”了上去。突然，一阵强光袭来（“集装箱”里很黑）。啊………~~我和车上的小孩同时叫了起来，在下滑途中我感到好像我离开了地球引力。一阵水花扑天盖地、气壮山河（夸张），一阵凉意袭来，我才发觉下滑途中雨衣帽给吹开了，全身几乎全湿了。
就这样，我只玩了一个游戏，就回家了。原因是全身湿透，会感冒。回家！我带着郁闷的心情回了家……
五年级游记作文3
徽杭古道始建于唐代，是我国继“丝绸之路”、“茶马古道”之后的第三条著名古道。今年五一，我们一家三口和我的朋友们跟随冰石俱乐部，向神秘的徽杭古道出发了。
恰好天公作美，一夜大雨过后，太阳在清晨露出了笑脸。我们一行人手拄登山杖，背着行李，一步一步踏着石阶，向蓝天凹登去。一路上，身边的景象真是美不胜收。远处的山峰高高的耸立着，一丝云朵缠绕在山腰间，像一个绿色的仙女创者一件雪白的芭蕾舞裙；路边的小野花美丽极了，还不时发出阵阵清香；婉转动听的鸟鸣声在山间回荡，小鸟们仿佛在尽情地歌唱这个生机勃勃的春天。
到了蓝天凹，我们住进了一个山间小木屋。吃完午饭后，我们向一座山峰走去，爬到一半，因为没路了二返回，到营地时才发现：腿上竟然吸着一只蚂蝗！这件事让我们对神秘有趣的徽杭古道感到依稀惧怕。
经过一晚的休息，第二天一早我们就出去了。告别蓝天凹之后，大部分都是下坡路，我们的脚步变得格外轻盈，也更有时间看风景了。“五指峰”像一个大手掌，在众山里显得惟妙惟肖；逍遥谷的池水清澈见底，还有许多大石头架起了一座座石头桥，从高处看，就像一匹带着灰色斑点的蓝色花布……
啊，美丽、神秘的徽杭古道哇，我多么想再探险你一次，再拥抱你一次呀！
五年级游记作文4
8月26日，我在桂林观赏桂林的山水。
进人公路，路两旁栽满了花草，无论花还是树，都比小区的精神呢。好多不知名的花正开着，这一朵，哪儿一簇，多得不可计数。
一路迎着花草树。树有的高，有的低，有的粗有的细，小花也时时变换颜色…。走着走着就渐渐进入了桂林。
进入桂林，首先看见一座接一座的山，山很高，上面全是绿绿的草，远远望去，就好像一些草堆。美丽的山把美妙的漓江包围了。“漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是块无瑕的翡翠”。爬上山，便看见一个少数民族的人，看上去好像白族。
白族话我不会说。我听不出他们说些什么，但看的出来很欢迎我们的到来。他们为我们指路，让我们找到了一个树林，里面有一条小溪，看似很普通。我们顺着小溪走，走到尽头，又看见了27个民族的人呢。
中午，我们四处走着看，也去摘果子，果子有的酸有的甜，市场上买不到的。
我们下午去了鱼场，那里有卖鱼的，也有可以钓鱼的地方。那里的鱼品种真多，什么金鱼、鲤鱼、等等。我们没有鱼竿，只好看别人钓，他们钓了一条又一条，在桶里游来游去，真好看。
桂林真是名不虚传啊。
五年级游记作文5
今天，我们五人相约去大罗山游玩，我知道大罗山以奇石出名，今天我们就来一探它的“尊容”！
我们登山的路线有些与众不同。
我们开始上山，从洪岩殿出发，经过红旗渠，看见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。之后，在石竹一家“岸上花开”吃了午饭，午饭过后，我和一起同行的朋友——晓晓，发现一个摇篮，我们躺在上面，不知道是我们太重了，还是摇篮有问题，只是蹬一下地板，轻轻地甩一下，摇篮“疯狂”地左右摇摆，我们大吃一惊，吓得从摇篮上跳了下来。
小坐片刻，来到了我们的第一个景点，“举世闻名”的龙脊，在一段辛苦的路途之后，我们到达了终点，哇，一块块大小异同的石头整齐的排好队伍，那就是龙脊呀！参观了“举世闻名”的龙脊后，我们又陷入了漫长的路途……
接着，我们尝试了四种不同的路线，千辛万苦地来到了乌龟岩，这乌龟岩是天然形成的，不可思议吧！
爸爸对我说：“你看，这乌龟岩旁边的蘑菇岩，下面的石头只有一点儿大，上面顶着的却是庞然大物，神不神奇？这就是大自然，千变万化！”爸爸的解说更让我明白了许多……
玩着玩着，不知不觉，天色渐渐暗了，“该下山啦！”爸爸喊道。
五年级游记作文6
6月26日，我兴致勃勃地参加了学校的夏令营。
我们先沿着盘山公路来到了第一个景点——天斗地漏。不一会儿，我们来到了一个黑洞洞的岩洞前。那形状像一个巨大无比的漏斗，真是名不虚传！洞里冷冰冰的，像一个魔鬼生活的地方，我们的双脚微微地颤抖着，直发软。当我们顺着台阶走出洞口的时候，直觉得既恐怖又欣喜。
第二天，要游千岛湖。吃完早饭，我们急冲冲地来到码头，乘着船先来到了鹿园。走进大门，没走几步，一只鹿奔到台阶上，向我们走来，我们愣住了，一个个吓得面如土色，争先恐后地往后跑……可刚要喘气时，背后又冒出了一只鹿，于是，我们又是叫又是跳，好不容易才挤出了大门。
然后，我们来到了蛇园。走进蛇园，里面是两个池子，池子里有许多我们叫不出名字的蛇。《圣经》里说女人怕蛇，果真如此。只有几个胆大的男同学，才试着和蟒蛇拍照，看着他们皮笑肉不笑的表情，就知道还是有点心有余悸！
接着，我们又来到了孔雀岛。那的孔雀个个引人注目，谁见了都称赞。有人说孔雀开屏是为了比美，又有人说是吓唬敌人……不管怎样，那份美丽让我们留恋往返。最后，我们又去了猴岛等地方。
我喜欢这个夏令营，因为它不但能使我们增强自理能力，还能让我们学到很多课外知识。
五年级游记作文7
黄花溪，位于青州南部，是青州新开发不久的旅游景点，它被誉为“北方小九寨”，那里景色宜人，不亚于四川的九寨沟。
黄花溪的门外是一个大大的停车场，从哪里往大门口看去，里面的高山、峡谷，好像一条巨龙蜿蜒而上，走近看，又好像是一颗颗青松直插云霄。大门口有一口清泉，由几个狮子头一样的喷水口源源不断地往外喷着泉水，大门里有各式各样的花草树木，有几户人家住在用竹子做成的小屋里，朴素恬静。在大门口右边的院子里，有一个兔笼子，笼子里有几只雪白雪白的小兔子，人们可以往笼子里放句子爱吃的青菜。继续往里走，有一个摸鱼池，旁边有一个很大的鱼塘，里面有五颜六色的鲤鱼、金鱼，池子里的水从“三合瀑”里流出来，因为那瀑布是由三股水流汇聚而成，“三合瀑”也因此而得名。
经过鱼塘边的桥往里走，就是上山的入口了，山上树木葱茏、青翠欲滴，花草树木姹紫嫣红、五颜六色，真是一幅美丽的山水画啊。继续往山上走，溪流从山顶往下哗哗地流了下来。来到半山腰时，有一个陡峭的楼梯蜿蜒而上，每层台阶几乎都有30厘米那么高！好多人在这里望而却步，我们走走停停，好不容易爬到山顶。山顶好像是一个大平台，从山顶往下看，山下风光尽收眼底，真是“一览众山小”啊！山顶上还有很多带有花纹的石头，石头上的花纹各式各样，美丽极了。
美丽的黄花溪，山青水秀，真不愧是“北方小九寨”！
五年级游记作文8
放假期间，姐姐带我去济南游览了九女泉。
到了那儿，我不由自主的想起了“桂林山水”中的：“漓江的水真静啊，静的让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清的能看到江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的仿佛那是一块无暇的斐翠。”九女泉的泉水正如这句话一样。让我就想去里面洗脸。
“真好的水！”我情不自禁的说道。姐姐说：“这水给人们也带来了幸福呢！”
姐姐说的不错。远处，只见一些人在弄着很多瓶子，大大小小的都有，一边在笑着说：“真清的水！”一边还欢笑着打水。“是呀，姐姐，这泉水不光带给人们人间仙境般的美丽，而且还给人们作出贡献呢！”姐姐听了，笑了：“是呀！是呀！”
走了不久，只见一些人围着在做什么，我们走了过去，“哇！这水里有小鱼！？”姐姐说：“是呀！来看看！”只见小鱼欢快的.自由的游着。“那边！”我顺着姐姐的目光看去，看到了九女泉旁有几块石头，人们在上面在嬉戏着，我拉着姐姐到了那里。“哗……”我捧起水泼了姐姐一身，姐姐也捧起水来泼我，我笑着躲开了。“姐姐，这水好可怕，万一不小心掉下去怎么办？”姐姐笑着说：“不正和你意吗！你不想在里面洗澡了？”我们一起笑了起来。“哈哈，想，想啊！”我笑着说道。
九女泉边有鸽子，假山，亭子，再加上欢笑的人们，真是人间仙境啊！
九女泉你不仅美丽你还无私的奉献给人们甜美的泉水。你真是名副其实的人间仙境啊！
五年级游记作文9
我游览过美若仙境的天子山；攀登过“横看成岭侧成峰”的庐山；欣赏过连绵起伏的花果山，但最让我向往的是享有“五岳独尊”的泰山。今年暑假，爸爸妈妈就带我来到了这个令我神往的地方。
我们来到山脚下，乘着中巴车在泰山里盘旋，透过车窗仰望泰山，只见泰山满山葱翠，高耸入云。
终于到中天门了，由于下着雨，我们就准备乘缆车到南天门，坐在缆车上往下一看，呀，好美呀！只见一股股白色的溪流在山间蜿蜒穿行，雨大溪急，溪水冲击着山间的巨石，发出哗啦啦的笑声；数条溪流汇聚成一道壮观的瀑布，飞流直下，溅起雪白的水花；挺拔的大树像一个个巨人，保卫着泰山……
不久，缆车就把我们带到了南天门，我从缆车里跑了出来，“啊 …… 嚏”好冷呀！我打了一个寒颤。这里雾气袅袅，似幻似真，仿佛仙境一般。到泰山的最高峰玉皇顶，是要我们步行上去的。一路上，最陡莫过天梯了，我抬头一看，天哪，真陡峭！走在我前面的人都站在我的头顶上了，我心里有点儿害怕，但我已经下定决心，一定要爬上山顶。当我爬到一半的时候，小腿就开始发软了，直喘粗气，可是我心里一直在想：我一定行，坚持就是胜利！凭着一股信念，我又一步一步地向上攀登。 功夫不负有心人，我们总算登上了泰山最高峰——玉皇顶。站在山顶往下看，天哪，下面的山都成了一个个小土丘。是啊，没有刚才的努力，又怎能体会到“一览众山小”的感觉呢？
五年级游记作文10
暑假里，我和爸爸妈妈去雪花洞玩了。
到了山上，我们看见到处都是绿油油的，像大山穿上了绿棉袄一样。在上山的路上，我们还看到一个小瀑布。我们下车去小瀑布里玩，水好像从天而降，凉丝丝的。我们在水里穿来穿去，衣服都湿了。但感觉很凉快，好玩极了。
我们到达景区停车场已经是中午了，我们匆匆吃过饭就迫不及待的来到雪花洞门前，只见雪花洞门前有一块石碑，上面写着“天下第一雪花洞”。
讲解员说洞里温度很低，所以有很多人在外面租毛巾，我们租了三条毛巾往肩上一披就进去了。进了洞口，要先通过57米长的台阶，台阶很陡，很湿，然后，才进入到真正的溶洞。
第一个大厅是‘迎宾厅’，大厅的主人迎宾佛坐在高高的石头上，好像在欢迎我们的到来呢。第二个大厅是“万神拜寿厅”，各路神仙正围着一个似寿星老一样的钟乳石拜寿呢。其他还有‘圣景台’。这里集中了各式各样的钟乳石，最特别的就是白白的像雪花一样的钟乳石，都叫它雪花石。雪花洞就是以此得名的。还有‘鳄鱼张嘴’‘恐龙背’‘雄狮登塔’‘蛇化石’等。讲解员告诉我们，这里可是唯一发现有钟乳石的地方呢。
这次雪花洞一游，又让我增长了不少知识，以前只在书上学习过钟乳石是什么样子的，是怎样形成的，这次我第一次进入溶洞，亲眼看见了这么多的钟乳石。我真是太高兴了！
五年级游记作文11
寒假里，我们全家去世界非文化遗产之一的宏村游玩。
走进宏村，首先映入眼帘的是一幅如同电视里才能出现的画面：小桥、流水、人家。波光粼粼的南湖上，坐落着一座小巧玲珑的玉白色拱形小石桥。湖面清澈如镜，两边的白墙黑瓦的马头墙和路边的古树倒映水中，相映成趣。几只小鸭子悠闲地游来游去。微风吹过，水面荡漾起一圈圈涟漪，好像鱼儿在吐泡泡，这简直是一幅朦胧的山水画，漂亮极了。
远看，雨后的村庄被笼罩在一片犹如轻纱的雾气之中。走过古朴的小桥，进入宏村，迎面与迎亲队伍相遇，古老的大红轿，头戴大红绸布的新娘被新郎用红绸花牵着，让我有种恍若隔世穿越的感觉。穿梭在小巷里，你会惊喜地发现家家户户门口都有一条小沟渠，流水不断，最后汇入南湖，流动的水使安静的村庄灵动了起来。
宏村还是徽派建筑的代表。白墙黑瓦的马头墙非常古朴，设计独到。山为牛头，房屋为牛身，南湖为牛角，小桥为牛腿，真是太神奇了！我情不自禁竖起大拇指为宏村古人的智慧点个赞。看似简朴的房屋，在青山绿水的相衬下，产生了一种宁静与祥和，古朴与庄重，增添了一份凝重的历史感，引来了无数摄影爱好者“咔嚓、咔嚓”闪个不停，更有爱好写生的人在此画出了中国最美的山水画。
写不完的游思，画不完的美景，说不完的话。宏村，你真是一幅古朴秀美的山水长卷啊！
五年级游记作文12
今天，由学校组织的天一个活动开始了！天一阁坐落在宁波市月湖中心，是古人范钦之家，在1561年建成。
进入大门，映入眼帘的是一座亭子，它叫 百鹅亭 ，是范钦一家祭祀祖先的地方，据说在这杀一百只鹅，就已经祭祀了祖先。不远处有石龟、石狮，它们都是辟邪的。那一条长廊上有精美绝伦的石壁刻在一旁。走过石壁就来到了德和堂。它是麻将起源地陈列馆，里面珍藏着许多老式麻将，还有产地越南的树脂制式麻将。看，那一个个图案刻得栩栩如生、惟妙惟肖。德和堂对面就是平和堂。陈政钥，字鱼门。他在这和东洋人、日本人打麻将。没走几步，两边的石壁又引起了大家的注意，它叫麻将源流图，上面记载：麻将是我国古代诸多博戏的集大成者，它是骰子、宣和牌、马吊纸牌相结合的产物。把麻将的源流记得清清楚楚。
稍作休息，我们一个右拐，就来到了花轿厅。内有万工轿：是新娘乘坐镏金花轿。轿高3米，长1。5米，宽95厘米，重量在200公斤上下。但许多同学认为它是纯金的！走过花轿厅，我们来到了秦氏支祠，它被誉为宁波市 十佳 近现代建筑。瞧，这有座宏伟的大门，它叫司马第，是范钦家门口。一个鱼池清晰地在我眼前闪过，它叫南池，池内五颜六色。因为有红、白、黑三种不同颜色的鱼在有规律的游动，十分亮丽！旁边的廊，绿色覆盖了它。廊富有诗情画意的墙壁衬着古老的地砖。还有木椅为大家提供方便。
肚子 咕咚 作响，我们不得不离开 天一阁 这个美丽的地方！
五年级游记作文13
今天是我在云南旅游的第二天。我们早上八点钟就开始座车，经过四、五个小时的车程，我们终于到达了今天的目的地——大理。在云南不可以将女的称为“小姐”，这是不礼貌的。在大理，将女的称为“金花”，将男的称为“阿鹏哥”。
我们首先来到有“风花雪月”之中的雪之称的地方——苍山。苍山的山顶终年积雪，所以把它称为“风花雪月”中的雪。苍山里有许多的景点，最令我难忘的是“清碧溪”。清碧溪的溪水清澈见底，还有又短又窄的小路。是给人们从小路的尽头，扔银币，许愿的。由于小路太窄了，所以只听“扑通”一声，我的一只脚掉进了水里，惹得周围的人都开怀大笑。快乐的时光过很快，我们离开了苍山，向下一个景点——大理古城前进。过了十多分钟，我们就到达了古城。
哇！古城真是古香古色呀！以前的瓦房，用石板砌成的路，都依然保存得很好。古城里有许多东西卖，例如：云南小吃，云南的乐器，云南的工艺品等等。时间一分一秒很快的过去了，我们真是满载而归呀！
晚上，我们入住了“下关宾馆”。我们可真倒霉呀！刚刚入住，就赶上了停电。这间宾馆也太小气了，等了半个多小时连一根蜡烛都不给我们，只听到有人吵架的声音。一个多小时过去了，忽然，电来了，我们终于“重见光明”了。大家也很累了，很快就入睡了。
五年级游记作文14
今年，我们来到风景如画的山南新区游玩。
到了出发的时候了，大家怀着激动的心情走上了车。“嘟嘟……”汽笛声响了起来，同学们纷纷议论：“到山南的哪个地方？”“要举行什么活动？”……
到达目的地，同学们争先恐后德下了车，迅速排成两队听老师指挥，老师带着我们向前走去。两边，柳树姑娘梳理着长辫子，波光粼粼的湖面上，白白的芦苇花在风中轻轻摇曳。再往前走是一条林荫小道，两边满是翠竹。微风拂过，竹叶发出“沙沙”的响声，使竹林显得更加幽静。过了竹林，就来到了第一个活动拔河的举行地——沙滩。比赛开始了，先是我们班和四（2）班对决。老师一吹哨子，我们班的队员就用尽九牛二虎之力把绳子往后拉。
“加油！”近了，近了！扎在绳子中央的红头巾一点一点向我们这边移来。“耶，胜利喽！”我们兴高采烈地欢呼着。下面的对决我们却败给了她，只取得了亚军，刚才的高兴劲全都抛到了九霄云外去了。“亚军已经很不错了，这都是队员们努力拼搏的结果啊。下面，四个小组自由活动！”胡老师说。我们似乎明白了什么，搀扶着各自组的队员，坐在草地上吃零食、做游戏、表演节目，开心极了。
时间过得真快，活动很快就结束了。我们恋恋不舍地上了车，回忆着刚才的快乐时光。
五年级游记作文15
周日的下午，在午后温暖的阳光下，为了探究老北京的胡同，爸爸带着我来到了学校附近的内务部街胡同，它是位于东四南大街和朝阳门南小街间，至今仍保存较完整的一条老北京胡同。
来到胡同里，我的第一印象是：与周边繁华的闹市相比，胡同里更加古朴淳厚，随便逛逛也没有拥挤的人潮，只有胡同里的街坊邻居在友善地遛弯、下棋，或者晒太阳、闲聊，幽深的街巷更是有一种闹中取静的安详。
北京的老胡同往往看似貌不惊人，但其实内容很丰富。比如，这个内务部街胡同里的20号院，是著名文学大师梁实秋先生出生的地方，而著名电影演员姜文，少年时就住在这个胡同里的11号院。而且，姜文所住的这个大院，还曾是清朝乾隆时的大将军明瑞的府第呢！
走在内务部街胡同里，我看到了很多平时不常看到了景观，比如下面这个长在四合院里的大树，人与自然之间，相处的如此和谐！
在胡同里，我还看到了老北京走街串巷的手艺人：一个抑扬顿挫、韵味悠长地吆喝着“磨剪子嘞，抢菜刀”的磨刀师傅：
住在胡同里的人们之间的感情更亲近，总是乐于帮助别人，我在这里感受到了邻里之间如大家庭般的爱与关怀：在北京这样一座古老而现代的城市， 老胡同里古与今、人与自然、人与人之间的和谐共处，完美地体现了北京精神里的“包容”与“厚德”！
五年级游记作文16
这周，我们一家三口到九寨沟游玩。一大早，我们就到指定地点坐上旅游大巴车向九寨沟驰去。
经过了一天的车程，我们疲惫不堪，到了宾馆倒头就睡。第二天，我们跟随导游进了沟。九寨沟的地形好像英文Y字形，由三条沟组成：左上方的是查洼沟、右上方的是日则沟、正下方的是树正沟。它们交汇点是诺日朗中心站。为了节省时间，我们决定从最高的原始森林一一往下游玩。
我们坐上环保车到达了箭竹海，这里的冷箭竹是熊猫的最爱，而下面的熊猫海是熊猫饮水的地方。这么好的生存环境下竟然没有熊猫出现！只能说明熊猫妹妹太稀少了！
我们的下一站是五花海。五花海的水底植物极为丰富。不同的植物使水形成了蓝、绿、黄、墨绿等几种颜色，就好像童话仙境一般。
我们一边走一边欣赏风景，不一会儿就到了珍珠滩瀑布。珍珠滩里面有许多小石头，从瀑布流下来水的碰到石头撞出来的水珠好像一颗颗颗珍珠。这时，天上下起了小雨，雨珠和水珠连成一条条珍珠项链，看起来晶莹剔透，美不胜收！
我们冒雨赶上了环保车，没多久，我们便到了长海。长海这时雨过天晴，我们身边的一切都映在水中，就好像“鱼儿在天上飞，鸟儿在水里游”。它好似一面大镜子，美丽极了！
时间过得真快，转眼间就到了下午，我们依依不舍土离开了九寨沟。
五年级游记作文17
听说“桂林山水甲天下”早就盼望能去桂林游玩。今年暑假，妈妈终于带着我去桂林游玩。
乘飞机，很快到桂林，我们发现桂林的山与南京的山有很大区别：南京的山要么高，要么低，要么远，要么近，各处一地。而桂林的山是连绵起伏，层层叠叠，好似骆驼背上的驼峰一样，一望无垠。
第二天，我们坐轮船在漓江上游览。我们看见漓江的水是碧绿碧绿的，清澈见底。漓江上的波浪是它的皱纹，漓江上的小鱼是它的孩子。人们荡舟漓江，欣赏西岸那连绵不断的画卷。
第三天，我们去了桂林的银子岩。那里的岩石已经有几百年的历史了。它们有的像高耸入云的楼房；有的像活泼机灵的小猴子；有的像恩恩爱爱的夫妻；还有的像高大的柱子。千姿百态，各有风采，在灯光的照耀下，精美而神秘！
第四天，我们特地去吃了桂林的小吃。听说，吃米粉要到桂林。今天正好来到桂林，何不去尝尝桂林的米粉呢？米粉一端上来。我就想：这米粉跟面条差不多，看来着味道也不咋的。可刚尝一口，就觉得米粉非常有嚼劲。细细咀嚼，你会发现米粉比我们常吃的面条好吃多了。再加一些佐料，就更加爽口了。吃完米粉后，我又尝了当地的稀饭，包子，豆腐卤……
桂林给我留下了无尽的美好，我期待着再一次光临这个美丽的仙境。
五年级游记作文18
芽庄是越南的一个海边城市，也是一处风景优美的地方。今年暑假，我在芽庄待了一个星期。
芽庄有长长的海岸线，海水在天空的照射下，像涂了一层蓝色的颜料，变得蓝莹莹的。整个大海无边无际，十几个形状不一的小岛点缀在大海中。海浪翻滚着，唱着欢乐的歌，卷着像雪一样的泡沫拍打着沙滩。我闻了闻，有股淡淡的腥味。我知道，这就是海的味道。
走在芽庄，街边就是一大片金黄金黄的沙滩。沙滩上有许多细沙，踩上去软绵绵的，似乎脚下全是毛茸茸的地毯。沙滩上，许多外国游客躺在椅子上晒太阳。沙滩与街道相连的地方生长着一排排高大的椰子树，树干直直的，叶子大大的，像一把把扇子，一个个圆圆的小椰子就长在一把把绿色的扇子里呢。
芽庄是一个明朗的城市，她大部分时间都晴空万里。晴朗的天空就像一个大舞台，蓝天是背景，太阳和白云像舞台上的演员。海鸥也在天空中快乐地翱翔，我还给海鸥喂了食，它们一见到鱼就飞过去吃，太可爱了！
在海边少不了游泳。在大海里游泳，与在游泳池里游泳的感觉是完全不一样的。我换好泳衣，戴上泳镜就下海了。一拨又一拨的浪打在我的身上，好像有无数只小手在挠我痒痒。刚下海时，我就喝了一口海水，苦苦的，原来，海水的味道是这样啊。
世界很大，有许多不一样的风景。我希望能去更多地方，看更多美景。
五年级游记作文19
星期天吃过早饭，我就催着妈妈开车到大明湖去游玩。妈妈拗不过我，只好扔下饭碗向门外走去。
妈妈开车，我坐在后面一边哼着小曲，一边看窗外的风景，别提多美了。
走进大明湖，映入眼帘的是高大的柳树，微风一吹，飘柔的，长长的柳枝，迎风摆动，像少女的秀发，美丽极了。我好想给它们梳理梳理。来到湖边，买上票，我和妈妈迫不及待地坐上船。小船左右摇晃，似在跳舞，当时我一点也不害怕，还随着小船跳了起来。可是慢慢地船离岸越来越远了，飘在湖面上，小船没有了依靠，我有些害怕起来。妈妈鼓励我：“不怕，孩子。妈妈带你去看荷花。你看，前面就到了。”我顺着妈妈指的方向望去，果然，一片浓密的荷叶丛出现了。我似乎不再害怕。我们继续靠近荷花，在紧紧挨挨的荷叶中间出现了许多荷花：有的展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵看起来马上要破裂似的，这么多的荷花仙子一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美看看那一朵也很美，还有那又大又圆的荷叶，像一个碧绿的大圆盘。！
柳树姐姐也不甘示弱，在风的伴奏下，跳起欢快的舞蹈，倒影水中，美丽极了！美景吸引了很多人。湖边有一些人在钓鱼，他们静静地等候着鱼儿上钩。我陶醉其中乐而忘返。
等妈妈催我回家时，我才依依不舍地回家了。大明湖，我还回去看你。
五年级游记作文20
三清山位于江西省东部上饶市玉山县境内，那里群峰突兀，风景秀丽，今年暑假，我和爸爸妈妈一起游览了这座被誉为“自然界瑰宝”的名山，现在，就由我来向大家介绍一下吧！
在美丽的三清山上，最好看的就数怪石了。其中，最著名的就是“东方女神”。它座落在南清园景区，“女神”的双手放在膝盖上，眼睛看着对面的山峰，能很明显的看出眼睛、鼻子、嘴巴，栩栩如生。第二位就数“巨蟒出山”了，远远望去像一个巨大的蟒蛇从洞中爬出来。导游说，他有128米高，1亿2千多万年前就存在了！大自然真是一位伟大的雕塑家呀！
在三青山，最有代表性的植物就是奇松了。有的直立在路旁，像草原上的哨兵一样；有的从石缝里冒出来，展露出顽强的生命力，哈哈，这里的松树可真会见缝插针啊！它们的形状也很独特，阳光充足的一面枝繁叶茂，靠山的一面枝叶就非常稀少。
非常值得一提的还有三清山的栈道，它们盘踞在笔直耸立的石壁上，当我踏上栈道时，我就在想这个栈道怎么造起来的呀？这么长的距离要建多久呢？建这个栈道很危险吧？我一边欣赏栈道外面美丽的风光，一边从心底里佩服修栈道的工人叔叔真是伟大，没有他们，我们就没有这么好的角度看风景了，真的好了不起！
三清山是国家5A级景区，是世界自然遗产，也是世界地质公园，我们要好好爱护这里的一花一草、一树一石。祖国的山河真是壮美啊！
五年级游记作文21
在那水平如镜的青海湖上有一座美丽的鸟岛。鸟岛的面积不足一平方公里，却神奇的栖息着十万多只不同种类的候鸟。
那里，天上飞的是鸟，水里游的是鸟，地上跑的也是鸟，简直是鸟的世界。从每年三月开始，各种候鸟从遥远的印度和东南亚等国家历经千辛万苦，不远万里来到我国的青海湖鸟岛。岛上有草，湖中有鱼，食物充足，岛上又很安静，这是鸟儿们得天独厚的度夏的好地方。在各种候鸟中，鸬鹚最有眼力，它们选了一座屹立在湖边又和湖岸不相连的山崖。山崖顶头是平平的，四周怪石嶙峋。它的天敌谁也不能近前，只能站在远处望崖兴叹。
山崖上只住着黑鸬鹚一族。山崖的四周和顶上，孵蛋的，站岗的，密密麻麻，你要是走到那里，连插脚的地方都没有。山崖上，天空中，湖面上全是黑压压的一片。雌鸬鹚孵蛋饿了，雄鸬鹚就到湖中去抓鱼，它自己先吃饱，又在喉囊里装满鱼，飞向雌鸬鹚。它把喉囊里的鱼吐出来让雌鸬鹚吃个饱，然后就又守卫在雌鸬鹚的身旁。
它昂首挺胸，那炯炯有神的眼睛凝视着四周。它是那样尽职尽责，那样神气。雄鸬鹚和雌鸬鹚为了儿女们的出世操劳着，经过一个多月，它们的小宝宝出世了，毛茸茸的，像黑绒球在滚动。雄鸬鹚和雌鸬鹚轮流捕食，轮流守卫，小雏一天一天长大了，羽毛渐渐丰满起来。到了九月份，小鸬鹚会飞了，天也冷了。爸爸妈妈带它们到温暖的南方去过冬。
五年级游记作文22
今天，我和爸爸妈妈一起去爬龟山。
龟山坐落在孟庄镇周村水库的旁边，是枣庄著名的旅游景区之一，也是省级地质公园，国家3A级旅游景区。特别是望龙洞和龟山飞瀑更为出名。
到了龟山，我和爸爸各个都精神抖擞，准备爬山。只有妈妈不想爬。在我和爸爸的再三要求下，她才很不情愿的跟着我们爬山。于是，我们便开始了这次奇妙的龟山之旅。
首先，就是要爬山了。以前，我和朋友一起爬过熊耳山，但龟山比熊耳山平坦得多，所以我爬起来还大摇大摆的，再加上跑几步，嘁，还挺“拉风”的嘛！而老爸就不行了，他的脚太大了，竖着不好踩石阶，所以一直在走“之”字形向上爬。老妈就更不用说了，她根本就不想爬，就故意爬的很慢。还没爬上几步就喊：“我累了，等等我！”
就这样，我们拖拖拉拉，途经了六、七座亭子，来到了望龙洞。我站在望龙洞附近的一座亭子上极目远眺，欣赏着外面的景色，口中念念有词：“真是‘会当凌绝顶，一览众山小’啊！”再看看望龙洞吧，放眼望去，简直就是条地下银河，里面的路曲折蜿蜒，活像一条腾空而去的巨龙。不仅这些，里面还有弥勒佛和观音的佛像呢！
出去望龙洞，我们直接到达了山顶。现在，展现在我们眼前的是动物园。别看动物园小，但是，那里还有猴子和火鸡等小动物呢！看完动物后，我们便下山回家了。
虽然龟山之旅结束了，但它却深深地印在了我们脑海里，久久不能忘记。
五年级游记作文23
星期六，我们一家人和邻居一家去爬银瓶嘴山。
银瓶嘴山，在东莞市著名的森林公园里。那里风景优美、历史悠久，是令人神往的登山胜地。
我们开着汽车去银瓶嘴山，四十多分钟过去了，我们终于到了银瓶嘴。
那里空气非常清新，树长得非常茂盛，花红红的、香香的，草绿油油的，小溪清澈见底，清得可以看见水下的鱼儿，长长的小溪里流着清凉清凉的溪水，只要你用溪水洗一下脸，你就会感觉到，水非常舒服，非常清凉！
到了登山的地方了，我和小伙伴们迫不急待地爬上了登山石阶，爬到了半路，我感到腿实在是筋疲力尽了，就让小伙伴上去，自己休息一下。我休息好了，也追上了小伙伴们，我们又开心地上山顶去了。
忽然，上面有一位姐姐说：“不能再上了，小朋友！”但我们都没有停下来，而是继续往上爬。等我们走到山腰亭子休息时，爸爸、妈妈也上来了。站在半山亭，远望去，那些苍翠挺拔的树合在一起，像给群山盖上了一层厚厚的绿被子。而一片片升起的雾，又像是给连绵起伏的苍山戴上了一顶顶白帽子，美丽极了！
过了一会儿，我们下山了，因为封山了！
从爬山中，我知道了：做什么事情，要不怕苦，不怕累，一定要坚持到底，这样才有收获！
妈妈开着车回家了，我期待着下一次再去银瓶嘴登山！
五年级游记作文24
天气晴好，阳光明媚。在车上，大家吟诗作赋，一路欢歌笑语。
一下车我们就直奔饭馆吃午饭。不知道是不是因为太兴奋，我没吃多少就饱了。
双博馆是一个4AAAA级景区，内有8个展厅。捺山是一个以火山口为地质遗迹类型的自然保护区。在双博馆里，导游介绍了欧阳修和周亚夫等名人，印象最深的还是一进去看到的那根象牙，长约1。4米，看上去十分坚硬。
怀着无比激动的心情来到了捺山，还和扬州的小记者们交换礼物。我花了好长时间，准备了一个礼物——环保袋；。那位小记者送了我一块石头，上面有很多美妙的线条——我很喜欢，准备带回家珍藏呢。扬州的老师又给我们准备了一份礼物——布娃娃“糖宝”，这可不是普通的布娃娃，它还会“说话”呢！
我非常感谢老师送的“糖宝”，它在旅途中可带给了我们不少欢乐。
进入捺山没多久，导游就说：“越靠近火山口的石头越松；越远离火山口的石头越紧。”我试着把一块嵌在土里较深的石头抠出来，结果轻轻松松地就把弄出来了。导游还说，在这里说我们随便捡一块石头，都有可能是“宝石”。抵挡不住金钱的诱惑，我也捡了两块石头，哈哈。
第二天，我们来到了最负盛名的瘦西湖。一进入风景区，和煦的春风迎面扑来，湖边叠嶂成峦；湖面波光粼粼；湖水清澈见底。这里人山人海，商品五花八门，一条紫色的小龙和4个叶脉书签，我纠结了好久才买下来，准备带回去送给我的好朋友们。
五年级游记作文25
都说“桂林山水甲天下”，假期，我怀着迫不及待的心情，和爸爸去桂林看个究竟。
我们坐上动车，以300迈的速度向桂林奔驰，其实我的心早已飞到那里了。一路上，我们跨过黄河，越过长江，翻过湘江，来到漓江。
桂林的山水真美，我们就像在仙境游走！
漓江的水真清啊，坐在游船上就可以看到江底的沙石和水中的鱼！远处缓缓飘来一叶小舟，上面蹲坐着两只鱼鹰，一动不动，仿佛两尊塑像；忽然，“咕咚”一声，水花四溅，波光涟漪，一只鱼鹰不见了，水下却多了一条穿梭的黑影！当它扑腾着翅膀返回船上，嘴边多了些“白色”，一条大鱼掉出来，被船夫捡起，抓在手中，鱼尾不停地甩着，珠子般的水滴洒向空中。紧接着，“咕咚”声再次响起，捕鱼大战接连上演……我仿佛置身于山水相依的水墨画中，又好像是在激烈作战的电影屏幕前。
桂林的山真奇呀，像是被什么削成的！它不像我们石家庄的太行山连绵不断，而是一座座拔地而起，各不相连，有月亮山、骆驼山、九马画山、象鼻山……是鬼斧神工在大自然中留下的雕刻吧？
在桂林无山不洞。那些黑黝黝的深洞，曲曲折折，千奇百怪，简直就是一个童话世界！
在桂林的阳朔，我们见到了最精美的十里画廊，还有鉴山寺、大榕树、刘三姐对歌台……
时间过得真快，我还没有看够、玩够，就要离开了！美丽的桂林，我想我们还会再见的！
五年级游记作文26
它，坐落在无锡马山国家风景名胜区。与灵山大佛相依为邻，加上三面环水，整体看起来就像一朵美丽的五叶莲花，因而得名“拈花湾”。都说来这儿的人能感受到“清风徐徐来，我自拈花笑”的意境。于是，今年十一小长假期间我和爸妈便一起去体验了一番。
清早，我们就坐车到了灵山脚下。一路上，循着路边的喇叭里传来的梵音往前探寻，远远地看见一座牌坊上“拈花一笑”四个大字十分醒目。我们知道——拈花湾到了。
进门后，我和爸妈沿着古色古香的石子路边走边看：路边的水道里，溪水潺潺，烟雾缭绕，我们好像置身于仙境一般。透过层层雾气，一尊尊憨态可掬的“小沙弥”雕像摆放在路边的草丛里、花坛边，与周围葱茏的佳木相映成趣。美丽的花朵成了飞舞的精灵，散发出阵阵清香夹杂的雾气中沁人心脾。
绕过香月花街，我们来到了“梵天花海”。这儿橘黄色的波斯菊开得正旺，远远望去，整个山坡上一大片一大片满是的。我们走在步行栈道上，欣赏着身边随处可见的波斯菊。这小小的花朵静静地开放，没有浓烈的香味，却在风中摇曳，留给人们一片灿烂的“海洋”。这时，耳边传来阵阵悠扬的乐曲。定睛望去，花丛中一位白衣少女拨动着筝弦演奏着《彝族舞曲》。美丽的波斯菊在乐声中好像天真的孩子，快乐地舞动着……真正让人体会到了“一花一世界”“我自拈花笑”的美。
拈花湾，一个充满诗情画意的地方。在离开的那一刻，我又一次深深回望着这个地方，这个美丽的地方。
五年级游记作文27
今天，我怀着无比激动的心情随爸爸来到了云南的湾子苗寨，一群大小七个，两台车。
走进苗寨，就有一阵阵扑鼻过来的清香，看见一座座山和一块块田地，眼前全是一片绿色，望不到边。
湾子苗寨还有许多苗族老祖屋，是典型的湘西苗寨建筑风格，已有500多年的历史，全部是木材为建筑材料，其中许多墙体还是珍贵的金丝楠木。
苗寨最醒目的是那两棵紫蔷薇树，树高41米，胸径1、61米，已经有500余年历史。它的树皮可以治皮肤病，每年六月脱皮一次。紫蔷薇树的树干必须四人合抱才勉强得行，我和爸爸两个姐姐费很大的劲，把手伸长才能勉强凑合到一块。树底还有一个小洞，洞内有水，并且常年不干渴，也不外溢，该水经有关专家鉴定，可以直接饮用，还有益人的身体健康。
苗寨里还有很罕见的“人”字墙，墙体全部用条石堆砌而成，没有用任何凝固剂。专门学建筑的爸爸告诉我，这在建筑上是有很大难度的，更珍稀的是这人字墙已经五百多年历史还纹丝未动，坚固如初。
最让我刺激的是苗寨的秋千，用很粗的木头做支撑，粗壮的麻绳挂在槽钢做的横梁上，我好不容易爬上无，半天都没有荡起来，必须有人用劲推才能荡起来。
这就是我暑假到云南威信后的第一站———湾子苗寨，是个很有民族特色的地方，这里没有污染，没有辐射，只有高山环绕、绿树成荫、流水潺潺。这是个美丽的地方，也是我喜欢的地方。
五年级游记作文28
在这个寒假里，我去了丽水的遂昌金矿国家矿山公园。开拓了不少眼界，也增长了许多知识。
进了大门，一座博物馆映入眼帘。到了博物馆里面，大片挂着的灯泡吸引了我的注意。讲解员告诉我们，那是全世界的地下金矿含量统计。接着他指着一个挂的非常高的灯泡说，那个就代表中国，中国虽然很大，但地下的金矿很少，再看看那个垂得很低的灯泡，表示的是南非，比中国的都快多出两倍了，但是我近几年中国开采金矿的数量遥遥领先，这可不是一个好的征兆，因为矿产的资源是不可再生的，开采完了就没有了。我们应该减少开采，给我们的子孙后代奠定良好的生活基础，各种矿产资源都要好好的珍惜，提高使用率，寻找替代产品。
我们还参观了古代的坑道，挖矿的条件非常艰苦，暗无天日，见不到阳光。古时候是用榔头、凿子一点儿一点儿敲进去的，最多也只能把石头烧热，然后泼冷水，利用热胀冷缩的原理使石头炸裂。现在，虽然采矿的方法已经得到良好的改进，但还是有很大的噪音，很多的粉尘困扰的矿工的工作，而且时时都可能发生可怕的矿难，不仅如此，金矿的提炼率也非常非常的低，要好多好多的金矿石才能提炼出一小块黄金呢，所以我们更加要珍惜这来之不易的黄金。
通过游览和参观，我知道了矿产资源需要珍惜，挖矿的条件非常艰苦，所以我们要保护环境，节约资源。更要好好学习，创造发明各种先进的技术方法，使我们的生活更加绿色、更加和谐。
“让青春吹动了你的长发，让它牵引着你的梦……”
念起青春，第一时间想起罗大佑这首《追梦人》里的一句，这是电视剧《雪山飞狐》的主题歌，也是我少年时代喜欢的歌。属于青春的符号有很多，而伴随青春一起常常吟唱的歌曲是其中最生动的符号。
我们这一代是70后，小时候，文化娱乐资源少，经常一个胡同几家人都挤到一两家去看电视，电视主题曲天天听，便会唱了，《便衣警察》、《射雕英雄传》、《一剪梅》等电视剧主题曲的旋律和歌词如今还能记忆犹新，虽然当时的剧情都已模糊了许多，可歌曲还会温暖着不再年轻的心；初中时喜欢郑智化，走路、骑车、课间时总会哼哼《水手》和《星星点灯》给自己听，尤其喜欢“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦…… ”那一句，同学送我一盘他的磁带，视若珍品；高中时喜欢周华健，他的《风雨无阻》百听不厌，攒了好久的零花钱买了几盘他的专辑，戴上耳机翻来覆去地听；后来走出大山，上大学到了省会石家庄，知道的歌星多了，听的歌也多了，蒋大为、阎维文、刘德华、张宇、邰正宵、Beyond、梅艳芳、林忆莲……他们是再熟悉不过的舞台形象，他们的声音也总响在耳边。大学校园里，一日三餐都是在校园广播的美妙歌声里享用的，经常有男生为喜欢的女生庆祝生日点歌一曲，大家都会听到，都会感染到那份祝福……
这几年，常常下载一些歌到手机里，选来选去还是那些经典的老歌，新歌一首也不会唱，也听不明白。其实，不管哪一个年代的人们，每个人的青春总是与一些特定的歌曲为伴的，父母亲一辈在红歌声中长大，我们在八九十年代的流行歌曲中追梦，我的孩子则在周杰伦、张杰等我说不上来姓名的歌手的歌声里弹奏着属于他的少年时代的旋律，而让人刻骨铭心的歌曲总是定格于十七八岁的日子，即便青春总会远逝！
青春离不开歌，同样也离不开小说。我们的青春也曾在小说里追梦，那时候没有网络，看电影也不容易，所以看小说占据了课余的大量时间。
小人书是我们关于课外书的最早记忆，大书只记得《今古传奇》和《山西民间故事》。《今古传奇》里印象最深的就是后来被拍成电影《卧虎藏龙》的《玉娇龙》，长篇连载小说讲述着江湖儿女的爱恨情仇，吸引着我看了一期等待下一期；《山西民间故事》里的传说和神仙鬼怪的故事也让我开阔了眼界；当时我们自己也有《青龙民间故事》，那里记录的都是与家乡有关的一些传说，使我对家乡有所了解。有一次和孩子的爸爸唠起小时候读书的事儿，我们都疑惑为什么当时《山西民间故事》竟然会发行到我们这个小山村来呢？他猜测，也许是因为那里是中原文化的起源地，有着丰富的历史文化吧，听着有点道理。
初中沉浸于琼瑶的爱情小说、三毛的流浪小说和席慕容的感性散文里，我常常跟着文章里那些不食人间烟火的人物的美好爱情故事起起伏伏，傻傻地跟着欢笑、跟着落泪，同时也编织着自己懵懂的爱情梦，写一些只有自己能看懂的
青春的日子里，当然也有一两个男孩子的身影，但不管是纯洁的友谊也好，懵懂的爱情也好，因为年轻，因为无知，因为环境、因为现实，那些属于青春的、青涩的有关男孩子的情感无论如何也经不起时光的打磨、岁月的沉淀，所以只好选择渐行渐远渐无书、渐行渐远渐无声。所以，当我和孩子的爸爸一起看《那些年我们一起追过的女孩》和《致我们终将逝去的青春》时，跟着相似的场景一起回忆逝去的时光时，我们可以轻笑着调侃彼此的过去，那些云淡风轻的日子就那样永远的难以再见了，尽管心底依然镌刻着属于那段岁月的、难忘的、也难以言表的美好记忆。
而青春里女孩子之间的感情却不同于男孩子，每个时期都会有情投意合的女同学，情同手足，二三十年一起走过的感情，越是经过时光浸染，越耐久越深厚，然后成了一辈子的好姐妹。同在家乡的同学，几天不见，便会打电话问候，相约晚饭后一起散步，或者假期里带孩子一起去爬山，或者一起吃顿美食，孩子玩孩子的，而我们则仿佛回到少女时代，诉说着一些生活上琐事，遇到困难了，也会相互关心、相互帮助；在外地工作的几个，也时常牵挂，时不时地煲一个电话粥，问候彼此是否一切安好。有一位初中同桌，我们都喜欢写东西，如今还常常在一起，爬同一座山，走同一条河，记录不同的心情，然后拿着自己的文字让对方修改，这份爱好、这份相知相惜来源于青春年少的日子，也在生活生命中延展了一段纯洁又深厚的情怀。大学里也总会有那么几个走得近的姐妹，即使时空两隔，也不会阻断牵挂的思绪，常常一个问候的电话、一个空间的驻足、一句温馨的评论，都让我们感觉其实并没有离得太远。
…… ……
只是匆匆、太匆匆，一切俱往矣。不管愿不愿意，时光总是在飞逝，青春的面庞、青春的笑颜、青春的歌曲、青春的小说、属于青春的一切也都随着飞逝。
一转眼，我们就到了“四十不惑”的年龄了，可“惑”其实一直都在跟随着，回首望望来路，心中会慨叹时间都去哪儿了？也会追问为什么走得最急的都是最美的时光？还会因非要承受生老病死、爱恨别离的痛苦而烦恼……人已经不再年轻，心中却一直觉得自己还没有长大。可每当看着孩子们逐渐和自己齐肩，每当看到老家的亲戚家已经有我的隔辈人在蹒跚学步，每当看到自己两鬓间的白发，真切地感觉自己不再年轻了，于是心又稍觉恐慌了，对于青春，便任命地只有怀念的份儿了。
到如今，我们只能一边悠悠地怀念着，一边深深地希望着，希望还能抓住青春的尾巴、感受青春的音符、留住青春的味道、保持青春的活力，然而，这份恋恋不舍、这份“不可追”恐怕永远要盘旋在心底了；无可奈何的我们于是又要学会珍惜——珍惜当下应该是对无悔青春最好的纪念、最好的注解吧，我希望，通过珍惜当下，会让青春以另一种姿态永远鲜活在我们不再年轻的生命里，温暖我们逐渐老去的岁月……
