感受作文400字 篇1
我从小到大的成长感受各具风韵。
小时候，我是一个非常听话的孩子，无论做错了什么，爸爸妈妈都不会怪我。可现在不知道为什么，父母的话经常让我觉得不舒服。
每天爸爸妈妈给我说的最多的话就是“别贪玩，抓紧时间做作业。”即使远在他乡，我虽然知道他们说的对，是为我好，但就是不愿意接受，有的时候还会和他们争吵。
最让我感到烦闷的是我的父母总是拿我和别人比。说什么谁谁谁多能干，谁谁谁学习多好，谁谁谁真会说话嘴巴真甜。你看看你自己跟人家的孩子简直差了十万八千里。我每次听他们这么说我就非常生气。我承认谁谁谁比我能干，谁谁谁比我学习好，谁谁谁比我会说话。但我也有比他们好的地方啊。比如我体育比他们好，因为我的体力比他们充沛，我数学比他们好，因为我善于思考；我比他们更善良一些，因为我具有同情心。
为什么他们只看到了我的缺点，却看不到我的优点呢？我的优点其实也是很多的。
现在，每当我和父母意见不一致或者得不到父母的理解，被父母误会的时候，我不会再像小时候那样任性了。因为我长大了，懂事了，知道父母工作会遇到一些不顺心的事，也会有心情不好的时候，我们做子女的，应该去体谅他们，不要去顶撞他们。
这就是我成长经历的感受。
感受作文400字 篇2
今天早上阳光明媚，我早早的起了床，因为要期中考试。
吃过早饭，爸爸开车送我去学校，一走进教室看到有人比我还早，就在想他们因该也是为了期中考试才那么早来的吧！叮叮叮……上课了，我和同学们端端正正的坐好等待老师的到来，老师来了把试卷发了下来，我审阅了一下试卷，看看有什么不会做的，然后老师把纪律讲了一下，就开始做了，教室里鸦雀无声，我也不知道怎么了，一紧张就有一道题不知道做了，时间过去了老师要收卷了，我还是没有做出那道题目，所以也只好收卷了，下课了我赶紧把语文书拿出来看了一下结果是精诚所加，金石为开。叮叮叮……上课铃打响了，第二节考试开始了，刘老师走进教室把试卷发了，我看了一下试卷，试卷上有测评一和测评二，我不知道要哪一面？后来数学老师说：“只要做测评一的两面，我高兴极了，开始做了，我做的时候觉得很轻松，还没打下课我就做完了，做完我认真的检查了，叮叮叮下课了老师把卷子收上去了，我也不知道我做对了没。
经过这次考试我明白了一个道理，就是上课要认真，考试才不会那么紧张，成绩也会好，所以今后要认真学习。
感受作文400字 篇3
旧得一年过去了，新得一年又到了，在这个忙碌得新年，大家忙着准备过年要用得工具、饰品、以及大扫除。 大家忙得不开交，我也不例外，又是刷门又是洗碗，丝毫没有闲着得钟头。 新年到了，集市上得人又多了很多，大家争先恐后地买过年用品，生怕自己落后，买不着过年用品。 像那些大型超市，像：“泰华城”、“佳乐家”也有准备——把商品提高了价格，而别得地方没有卖得，所以人们都上他们那去买。 如果快过年得时候，一去别人家，一看，崭新崭新，大概打扫成新得了，就连那商品原来得样子也比不上它。 到了晚上，那可比白天亮好几倍，五颜六色、各型各异得烟花，缓缓上升。
如果看到了，那你一辈子都不会忘记! 那些村庄，到处是灯灯火火，如果不近看，常常有人把那误认为是火。 过年得时候，大部分地区都举行庆祝晚会，有得唱歌有得跳舞，可热闹了，有得人还拍下来作纪念呢! 你如果在新年得那一晚上睡觉，你可不要逞强，半夜“嗖”得一声响，你保证能起来。 新年得时候，路上得车辆水泄不通，探亲望友得人源源不断，人家蜗牛都走得比车快。
到新年正中，你别想消停了，来看望你得人，如同那飞流瀑布一样，不时来一个，不时来一个，让你每时每刻，都心惊胆颤。 新年新希望，哪怕再忙，一年一个地方也只有一次新年，大家要好好珍惜过年时得好时光。
感受作文400字 篇4
感受大自然
这个世界是一个五彩缤纷的世界，正是因为有了大自然的几分姿态，让世界变得更加丰富多彩。大自然的景色，就是让我们变成蝴蝶周游世界地欣赏也不够。这就是大自然的神奇之处。而大自然的四季，更是让我回味无穷。
春天，大地勃勃生机：小草一个个陆续钻出来，小花也向我微笑着，向是在感谢春天的到来。我们经常在草地上玩耍，玩累了，就逗弄虫子玩。捉住一条毛毛虫，把它挑起来，然后重重地把它摔在地上，当它晕头转向地时候，我们便把它埋进蚁穴，送给蚂蚁当晚餐。
夏天，天气逐渐变得热了起来，人们家家户户都在家里吹空调，而到了晚上，人们开始活跃起来，做什么事情的都有：逛街、上班、玩耍。。。。。。但是，人们做得最多的'事情还是捉知了。我们当然也不例外，我已经总结出许多经验：第一，要找大树的高处、第二要在草多的地方找、第三，要学会看洞。就这样，我们捉了许多知了。
大自然是我们的母亲，它哺育着我们，对我们提出的任何条件都同意，但是她自己却渐渐地瘦弱下去，所以我们要保护大自然，也要保护其他的小动物，为我们的母亲献出自己的一份力量。
感受作文400字 篇5
一场大雪，飘然而至，从昨晚开始一直下到今天一天，直到现在还在纷纷扬扬，不紧不慢地下着。对于这场雪我从心里喜欢，喜欢那种下雪时世界的安静祥和。
我喜欢雪夜行走的感觉，走一段雪路即是一种煅炼，也是一种享受。只是曾经的雪中漫步是在城市中，街灯辉煌，人车嘈杂，没有行走乡间的寂静感。那种寂静感并不让你感到寂寞，而是感到天地的空旷、温馨。这一次，我独自在乡间雪夜行走，一个人落在一片银白的世界，被一片圣洁的雪光包围，咕吱咕吱地，均匀而富有节凑，精神很亢奋。耳畔是雪花轻轻拂过脸颊的声音，以及我的踏雪声。忽然停下，世界顿时安静了。我内心有一股奇怪的感觉，这种感觉让我沉迷、让我忘我，我太喜欢这种安静的感觉了。这是乡间独有的清静，也是城市所没有的自由。站在雪中的我仿佛脱离了世俗，遗世独立。我可以很自由地无拘束地呼吸每一片清新的空气，雪花仿佛净化了我身上城市的污垢，让我重新变得纯真与快乐。
如今，世界变得越来越纷繁多彩，但也越喧嚣杂乱。唯独这雪夜，留在我的心底，时刻让我想起那乡村雪夜的静谧和温馨，也想起那个纯真的自己。
不知不觉，已经站了很久，头上、肩上已经湿润。我不去管，继续感受这份雪的宁静，继续净化我的心灵。
感受作文400字 篇6
20xx年就这么悄然离我们而去，20xx年踏着沉重步伐向我们靠近。
时间过真快啊，又一年过去了，这时候那些形容时间句子一股脑涌上心头，什么时光如流水、时光飞逝转瞬即失，让人感叹不自觉中成长。记得小时候总觉得时间过慢，总喜欢新年来快一些，童稚单纯心里只有玩乐，只希望自己快快长大，每一年过去都是自己走向“大人”一步，仅管走有些摇摆，却在一年年压岁钱欢笑中，感受着时光流逝快乐。
现在长成“大人”我们，对时光流逝更多是留恋与眷顾，回顾过去时光，总觉得时间过是那么快，就象小品不差钱中小沈阳说，“眼睛一睁一闭一天过去了”，留给自己是满脸沧桑和生活中零星记忆，总觉得有太多事情还没有去做，有太多事情还没有做完。想想平时工作生活中那些被空虚和无聊占用时间，和做事时“有是时间，不差这一会，等一会再去做”等这些推托言词，时间真是不等人。
新年伊始，万象更新是我们在新年到来时常说一句话，也是经常在一些年度总结或年度报告会上听到一句话，每次听到或想起这句话，思想便会被这句蕴含深意词句荡起涌动涟漪。
新年为我们翻开了人生中新一页。一个新起端，将不再拘泥于过去成败。一个新目标将由一颗承重心和一番不懈努力去成就。过去经历为我们沉积了丰富经验，在踏上新征程前，我们梳理出经历中经验，描绘出成长、发展规划，不让时光虚度。尔后，踏上征程沿着描绘规迹，去感受充实，收获成功未来。
感受作文400字 篇7
上周星期六，我跟随着小主人报新闻学校的老师和同学们来到了风景优美的凤凰岛。
一路上，我们坐着大巴快速地在公路上行驶着。车厢里，我和我的同学——王淳逸说说笑笑，十分开心。在不知不觉中，我们乘坐的大巴已经停在了风景宜人的凤凰岛门前。
一进入凤凰岛，清新的空气扑鼻而来，那儿的竹子青翠挺拔。我们沿着一条弯弯曲曲的小石径走了一会儿，便来到了一片田野旁，那儿竖立着许多铲子、水桶和小树苗，我想：这儿应该就是我们植树的地方了吧。果然不出我所料，这儿正是我们植树的地方。
老师让我们三人分为一组，我、王淳逸和解静便组成了一个小组。我们开始分工了：我负责挖坑、填土；王淳逸浇水；解静扶着小树苗，正当我们干得热火朝天的时候，王浩然走了过来，告诉我们一些关于植树的要领，在他的帮助下，我们顺利地栽好了一棵树。
通过这次植树，我明白了：森林是人类的朋友，建设“四化”离不开森林这个绿色宝库，然而面对着日益减少的森林，大部分人却无动于衷。让我们快快行动起来，为地球妈妈的健康奉献出自己的力量吧！
感受作文400字 篇8
写作业时，写着写着就趴在了书桌上，爸爸走了过来，轻轻的拍了拍我的肩膀，和蔼的说：“坐直啦，眼睛别离本子太近！”那一刻，我感受到了爱，爸爸的爱，是一句温暖的提醒。
课堂上，因为昨天晚睡而疲倦的我，现在已是昏昏欲睡，老师迈着轻快的步伐走了过来，看到我没精打采的样子，不禁皱了皱眉头，俯下身来，轻声说：“快起来，快起来，上课时间，要做到全神贯注。”那一刻，我感受到了爱，老师的爱，是一句善意的警告。
下课了，因考试时发挥失常的我垂头丧气的趴在围栏上，朋友蹦跳着跑来，趁我不注意时在耳边大声的叫了一声，吓了我一大跳，继而他又做了个鬼脸，蹦跳着跑开了，那边，传来几声欢笑。那一刻，我感受到了爱，朋友的爱，是想让我开心的鬼脸。
早上出门时，因为马上就要考试了，但没有认真复习的我，踏着沉重的脚步，低着头出了家门，身后，传来妈妈的声音：“超超，加油啊，小心路上车多！”那一刻，我感受到了爱，妈妈的爱，是一句关心的叮嘱。
爸爸的爱，老师的爱，朋友的爱，妈妈的爱，凝聚成了一句话，一个动作。所有的爱，原来是这么简单，这么浅显，却又是那么刻骨，那么感动。他们的爱，短暂而深远，浅显而深刻，平凡而伟大。在一个个寒冷刺骨的日子里，照耀着，温暖着，陪伴着，我受伤的心灵。我在被爱着，也在爱着。
一间自己的房间作文 篇1
我觉得人生中最美好的事情就是拥有一间自己的房间。那里有自己的泪水，那里有自己的汗水，那里有自己的笑脸，那里有自己的回忆，甚至还有自己的故事。
打开以前房间的门，映入眼帘的永远是那么熟悉。一样的书桌，一样的椅子，一样的小床，一样的窗帘……一切都还是如此温馨。就算东西还是一样的，可当初的事和人都已经不在了。
如今，要我已经搬到新家五六年了，那间原来的房子也是一直空着，但是有人定期回去打扫。
今天，我来到了我离去很久的旧家，我很激动很开心但也有点难过，因为那些年的朋友都已经不再，那些年的感情早已烟消云散。
我记得在我房间发生的一些事情，有开心的有难过的，但这一切都变成了回忆。
那天，我约了几个小伙伴来我房间玩过家家。对于现在的我们来说，过家家是再幼稚不过了的。但是对于那时的我们来说，却是可以玩得如此开心。是的，那时的我们是多么容易满足，那时所有的心都是纯洁的，待人如待己。好东西就知道与朋友分享，有难同当，有福同享。
而不知道为什么，长大了，变了，一切都变了。我们仿佛变得陌生了，好像再也回不去当初的天真，就算是天真也只是装的罢了。我怀念，但却又不知道在怀念什么。
我的房间，不再像是一个空间，而是像一段再也回不去的时光。
一间自己的房间作文 篇2
我有一个“小窝”，它虽然没有皇宫的华丽，也没有游乐场的热闹，只是一个卧室兼书房的小空间，但它却成了我的乐园。
我的卧室左边有一个又高又大的书架，上面错落有致的摆放着各种图书，比如《木偶奇遇记》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》等，它们可都是我的最爱啊！在右边的墙上，有两个“陈列架”，一个放了很多我外出游玩的纪念品，比如渣滓洞的徽章，四川的变脸熊猫，新疆的冬不拉等，另一个则摆放着我在学习、演讲、舞蹈方面获得的奖章和奖牌，妈妈说成绩只能代表过去，这是用来激励我继续努力的。“陈列架”下面就是我的小床，有时候学习久了需要休息，我就会躺在小床上睡一会儿，阳光洒在小床上十分惬意。
我平常在乐园里最喜欢做的事就是读书，因为我喜欢在知识的海洋里遨游。只要有时间，我就会跑到书房里拿出一本书，坐在椅子上津津有味的看起来。要知道，我可是一个名副其实的小书虫呀！我看了一本又一本，仿佛要把所有的书读完一样。我不仅爱读书还爱写读后感，一本书看完了以后，不写读后感，就相当于没读。每次我读完一本著作，都要写读后感，把阅读时那身临其境的感受写在纸上，是最好的抒情方法。而且我写读后感的书都要读两遍以上，因为只有这样才能充分体会到作者的感情。
卧室不仅是我的乐园还是我的手工作坊，周末我会在卧室做手工，有时用彩笔按照“抖音”的方法，画一幅星光灿烂的夜空图，有时拿出纸和剪刀剪纸，剪刀犹如跳舞的姑娘扭来扭去，不一会儿，剪刀跳完了，剪纸也完成了，举起来一看，是一朵花，仿佛从天上飘下来的雪花一样活灵活现。
我的乐园不仅带给了我快乐，还带给了我知识，更带给了我美好的童年，我爱我的乐园。
一间自己的房间作文 篇3
在我们家里，有一块属于我的小天地，那就是我的小房间。当你第一次走进我的小房间，你一定会感到很惊讶的，因为我的房间非常的乱。我平时不爱整理，用过的东西就随手乱放，妈妈帮我收拾过无数次，也说过我无数次，可我就是改不过来，一次次的把房间弄乱，所以大人们给我的小房间取了一个名字——“小狗窝”。
我的“小狗窝”的正中间是一张大大的双层床，在它的左边是我的书桌，书桌旁立着一个高高的书柜，在床的右边是我的衣柜，里面堆放着我一年四季的衣服，在我的“小狗窝”里我最喜欢的就是那一张大大的床，这床分为上下两层，下面是我平时睡觉的地方，床上有软软的枕头和暖和的被子，不过他们大多数时间都是乱七八糟的堆放在床上，因为妈妈帮我叠好后又被我弄乱了。床上层凌乱的散放着我的玩具，那个场景才叫作乱!我平时做作业都在我的小书桌上，上面放着学习用具、课本、水杯等等，书桌旁堆放着各种各样的课外书和我一到四年级的课本，不过里面的书特别多，并且毫无规侓的放着，所以通常找一本书要费很大的功夫，里面有时还放着一些玩具和零食，都是我随手放进去的。最后再来看看我的衣柜吧，衣柜里放着我一年四季的衣服，本来妈妈是给我按季节放好了的，可我还是把他们弄乱了，有时春天的衣服会放在夏天的衣服里，还有时夏天的衣服会放在冬天的里面，更可笑的是有时好会找出一两件脏衣服来。
看吧，这就是我的“小狗窝”，虽然里面很乱，但是我依然喜欢它，我爱我的“小狗窝”!
一间自己的房间作文 篇4
走进家门，来到了我的房间。首先映入眼帘的是一架全身黑亮的伙计——钢琴。它背靠西边的墙壁，也就是对着门的一面。每当阳光斜射进窗户，照到钢琴上，就会为它镀上一层淡淡的高光。阳光下的钢琴显得格外庄严，就像一位神态严峻的长者，令人油然升起一种敬畏。
钢琴一旁的墙角里，是一位漂亮的绿仙子——绿萝。它放在白色的花架上，茂密的绿叶争先恐后的往外挤，一串串藤条向下垂着，形成了参差不齐的“藤幕”。在阳光的照耀下，一片片绿叶尽情地“吮吸”着阳光的乳汁，让自己变得油亮油亮的，舒展着“四肢”。这一抹绿色点缀着我的房间，让房间又添了一份生机，特别养眼。
房间的南面有一扇洁净明亮的窗户，我的书桌就在窗前，所以我写作业时光线特别好。桌椅都是棕色，与白色的墙壁搭配起来显得自然协调。书桌旁的那盆绿萝也让我疲劳时可以放松眼睛，书桌上摆着一个笔筒和一个小闹钟。书桌右侧的墙角里是一个书架，上面摆放着许多读物，它们一本挨着一本，错落有致。
书桌对面是一张小床，靠在北边，从卷起的蚊帐向里看去，床上井然有序。床单很平整，被子被折成豆腐块状，枕头旁放着一只毛绒玩具。床的一旁是床头柜，柜子上是一盏小台灯。它的造型独特，圆圆的灯盘，可以调整伸缩细长灯杆从灯盘向上延伸，灯杆上像打伞一般撑着白色的圆形灯罩，灯罩里嵌着一个小灯泡，典雅别致。远远望去，整盏台灯就像一位弯着腰的老爷爷。
这就是我干净整洁的房间，所有物品都井井有条，简约而不单调，你喜欢我的房间吗？
一间自己的房间作文 篇5
我的房间不大，小小的，可是却很温暖。
我四岁以前都是跟着爸爸妈妈一起睡的，四岁后，我就搬进了属于我的小房间。我的房间里左边是我的衣橱，衣橱里被我塞的满满的，里面是我四季的衣服。我的小书桌在窗户下，我还记得最开始的时候，我的书柜里空荡荡的，但是随着我现在一年年的长大，我读过的书也都多了起来。如今，我的这个书柜可是要清空了，不然没法容下我往后的书籍了。
我的房间里，最让我喜欢的还是我的床。软软的，我每天睡在上头，都是一觉到天亮，第二天早上起床的时候，神清气爽。
床上的被子是粉色的，我的抱枕也是粉色的。还记得当初妈妈帮我置办这个房间的时候，还笑了我好久。床头放了一个熊娃娃，新娃娃是黑色的，胖嘟嘟的比我还要高、要壮。我若是一个人在房间里无聊的时候，我就会与我的熊娃娃来比高，不过一直到现在我都没有赢过这只熊娃娃，真希望我能快点长高，也能快点长大。
我房间里有一个很有创意的地方，就是在我书桌对面角落里的秋千。有时候，我写作业写的累了，看书看的困了，我就会坐上我的秋千，在秋千上微微的荡漾着。说来也奇怪，只要我坐上了秋千，然后轻轻的荡上一会儿，我就不会感到那么的累了。
这个秋天就是天然的驱累器，我很庆幸当初我央求着妈妈给我的房间里做上了一个小秋千。
如今，这里已然成了我常顾的地方。
我的房间里充满着我的回忆，更多的是我在房间里那种自在悠闲的姿态。我喜欢我的房间，这里就是我现实中的宝地，里面藏着的宝藏只有我一个人能看到。
一间自己的房间作文 篇6
我的房间是个书香飘逸的地方。不信？你瞧！
我房间的地板是白色的大理石，上面还有着花瓣样，星星点点的小花纹。房门是灰褐色的橡木板门。把手是传统式的旋转把手。门上刻着许多类似藤曼的花纹。
开门进入，映入眼帘的是一个纯白的衣柜。虽说是衣柜，但不小人却认为它是书柜，因为柜子上面堆放着许多书，有小说、科普书、故事书、还有漫画。它们就像一只只误闯了他人的领地离群的狮子。在衣柜的正后方，是一个天蓝色的书桌。桌面上杂乱地堆放着许多书，还有一个地球仪和一个十分轻巧的台灯。书桌有三层，第一层是用来放文具、书籍等各种杂物的。第二层是用来看书习字的。第三层是用来放植物、照片的。照片上保留着小时候许多珍贵的回忆。
书桌前有一张与书桌十分相衬的淡蓝色椅子，坐上去十分舒适，让人
床地旁边是一个展示柜，里面放着个获得地荣誉和几个装饰品，其中一个装饰品是两只玻璃天鹅，看上去十分亲密。紧贴着展示柜地就是窗户。窗户上吊着一张画着《江雪》的窗帘，让人看上去十分有诗意。每天早晨，温暖的阳光从窗户照到我的床边，让人看上去十分惬意。
这就是我随处可见书本的房间。是不是就像进了图书馆似的呢？
一间自己的房间作文 篇7
放眼望去，黑压压的一片：书、玩具、纸巾……用我妈的话来说：这里简直是个猪窝！没错，这就是我的房间。
星期天，家里大扫除，懒洋洋的我在妈妈的催促下，举起“千斤重”的手，开始整理房间。
我看了看房间，不知从何下手。桌上那么多书，那么多笔和橡皮，才显得我好学呀！床上堆满零食，一天到晚那么多作业，费了那么多脑细胞，肯定要补充营养呀！衣服扔在地上，堆积如山，夏天那么热，衣服堆在床上才让人心乱呢！
后来，妈妈见我半天还没开始动手，不耐烦地帮我整理了起来。我不禁皱了皱眉，书都堆在抽屉里，我玩具放哪儿？笔都放在笔筒里，用到时还要找好久。衣服挂在床头，我多难拿呀！可妈妈却说：“这才像人住的房间嘛！干净多了，以后就这样，可不许再把房间弄乱了！”我暗暗叫苦。
果不其然，我的预测是对的。上学时，我抓起衣服看了半天，才看清哪个是正面，哪个是反面；想看看现在几点，闹钟却不知被妈妈塞哪儿去了……好不容易折腾完，想喘口气儿，坐在床上慢慢系红领巾时，习惯性看向书桌，不见了！“妈，我红领巾校牌呢？”“不是在抽屉里吗？”“哪个抽屉呀？”……我像一只无头苍蝇，东转西转，不仅房间被弄乱了，生活秩序乱了，心也乱如麻。
这是我第一次迟到，迎着同学们幸灾乐祸的眼神，我脸红了，红得如同熟透的苹果。在被询问迟到原因时，我因窘迫和紧张，竟结巴，语序也乱了。
过了几天，由于本人还暂未养成整理房间的习惯，房间又回到了原来的样子——猪窝！
望着这乱糟糟的房间，我想：比起物品乱，语序乱，心乱，还是房间乱好点儿吧！
一间自己的房间作文 篇8
我的房间，不需要很大，也不能太小，它也一定能给我带来一种充实的安全感。
我的房间，一定要有一个大大的落地窗，挂满长长的洁白的丝质窗帘。每个周末，懒懒的拉开窗帘，享受阳光刺眼的幸福。深夜回去，任清风轻拂这些白色的精灵，感受那份纯真……
我的房间，一定要有一扇小小的窗户。我会把小小的床靠窗而放。每天睡觉前，可以看到下面的车来车往，数数那些或柔和或迷茫的路灯，对自己说声晚安，然后做个美美的好梦。
我的房间，床头一定要有几本好看的书。书的质感一定要是那种很漂亮的，带点粗糙，卷边都卷了几个圈却很有味道的“黄皮书”。让我可以在半夜突然醒来时，扭开乳白的台灯，静静的聆 听大师们的对话。
我的房间，一定要有一块温暖的地毯。让我可以放肆的在里面玩耍，哪怕只是打打滚而已……呵呵。
我的房间，一定要有很多很多，大大小小，可爱的布绒娃娃。椅子上，床上，地板上，我都要放满可爱的布绒娃娃。这样我就不会觉得太孤单，让我可以随时随地的抱起一个，和她们说我的开心和不 开心。寒冷的晚上，我也可以让她们陪着我取暖——
我的房间，不需要太多的摆设，但一定要有一张照片，一张我所牵挂的照片。让我每天都可以看到他，和他说话，让自己可以信心的面对每一天而不至于太颓废……
我的房间，一定要有一台略带破旧的老式针唱机，一张软软的，足够包容我的沙发。深夜回家，轻轻抬起针脚，放喜欢的钢琴曲，泡一杯不一定要很好喝，但一定要很香，很浓，很温暖的咖啡，把自己 埋进深深的沙发，让沙发包容自己的疲惫，任咖啡的浓香熏满小小的空间，直到针唱机戛然而止，我还可以继续享受属于自己的思考……
一间自己的房间作文 篇9
我喜欢我的房间，因为它十分舒适、整洁、可爱。
一进门，映入眼帘的就是那张温馨的床。它摸上去软软的，像天上的朵朵白云。我想你一定会觉得奇怪，为什么床中间有一块硬板呢？告诉你吧，那儿是一个神奇的升降桌。白天的时候，那桌子会升起来，我就可以在那写作业、画画、看书……晚上，那桌子就会降下去，我就可以安心地睡觉了。床上还放着我心爱的hello kitty公仔，它每天都在我的怀抱里陪着我进入甜甜的梦乡。床头有一个hello kitty的闹钟，它提醒我每天按时起床、按时睡觉，如果没有它，我的生活将会是一团糟呀！
床的左边是书橱。妈妈知道我爱看书，所以常常帮我更新书橱里的书籍。里面有《海底两万里》《笑猫日记》《十万个为什么》……真是数不胜数！平常我功课做完的时候，就会拿起一本书津津有味地看起来。在我心里这些书就像是我的好朋友，带我走遍世界各地，开拓我的视野，教会我做人的道理！
床的右边是可爱的书桌。桌上放着一盏粉色的台灯，那是我生日时妈妈送我的礼物。左右两侧放着我的学习辅助用书，如《新华字典》《成语大词典》《新英汉大词典》……每一个阳光明媚的早晨，我在那儿晨读；每一个晚风习习的傍晚，我在那儿做作业；每一个宁静美好的夜晚，我在那儿阅读，书桌陪伴着我快乐地成长。
书桌旁边是我的小衣柜。柜门上被我贴满了五花八门的卡通图案，有冰雪女王、米老鼠……可爱极了！衣柜里面挂满了各式各样、五颜六色的衣服。每天早上起来，我都会在衣柜前挑选自己喜欢的衣服，比对着镜子仿佛置身于童话王国。
这就是我的房间，它是我学习、生活的小天地！
一间自己的房间作文 篇10
我的房间不大，但我和妈妈把她布置得特别温馨、整洁。每个女孩都有一颗公主心，我也不例外哦。所以，我的房间都是粉嘟嘟的公主色调和摆设，看起来可爱极了。
一进房间门，就可以看到墙上一个穿着白色纱裙的小仙女的照片。一大片娇艳的花朵中间，小仙女头戴花环正在低头采摘花儿，美丽的花儿映衬着仙女陶醉幸福的笑容。人面花儿相映娇，都让人辨不清是花美还是人美了。这张照片是本公主出去旅行时，穿着仙女裙拍下的。
房间的中间是一张漂亮的公主床。床上整齐地摆放着我心爱的小枕头和柔软的被子。枕头旁边是我最喜欢的一个布娃娃，我每天睡觉的时候都把她抱在怀里。被子的颜色当然是粉色的了，上面是公主和王子在一起跳舞的图案。公主们穿着时尚的礼服、戴着漂亮的皇冠，她们挽着帅气的王子一起跳舞，漂亮极了。我的公主床躺上去十分柔软，就像躺在云端里一样舒服，我每天早晨都会沉浸在香甜的睡梦中不愿起床。
公主床的旁边有个大大的零食柜。这个零食柜有三层，第一层放着牛奶、饮料等，第二层放着薯片、饼干、面包、巧克力和果冻等。第三层就是我最喜欢的糖果了，糖果的口味有很多，水果味的、牛奶味的，我一有空，就会捧着一本课外书，一边读着课外书，一边享受着美味的零食。
零食柜的旁边是玩具柜。柜子里是陪伴我成长的好伙伴，布娃娃、八音盒、玩具狗、各种毛绒玩具我最喜欢八音盒了，只要扭动下面的发条，八音盒就会唱歌，上面的芭蕾公主就开始跳舞，有趣极了！
我的公主房是我快乐的天堂，你们喜欢吗？
一间自己的房间作文 篇11
我的私人乐园其实就是我的房间。也可以说，它是一个多功能厅！为什么说是多功能的呢？因为它既是我的卧室，也是我的书房，同时，还有个人展厅和个人娱乐中心的功能。
我的私人多功能厅，它虽然面积不大，但却是我最着迷的地方。它与我朝夕相处，是我最喜欢的一片空间。它是一间朝南带阳台的房间，早晨，阳光伴我起床；晚上，月光伴我入睡。
首先，它是我学习的园地。我的书桌上整整齐齐地摆满了各类学习用品，还有常用的工具书，如字典，词典等。每天的家庭作业，我都是在这里完成的。
其次，它是我知识的海洋。书桌旁的书架上摆满了各类我喜欢看的书。我最喜欢科普类的书和故事书。尤其是《十万个为什么》和《成语故事》。
《十万个为什么》带我探索宇宙的奥秘，领略科学的魅力，解密大自然的神奇。还带我游览了神奇的植物乐园，观赏了精彩的动物世界。
《成语故事》里的小故事让我明白了一个个道理。例如：《铁杵成针》教会我无论做什么事情，都要有恒心。功夫不负有心人，最终都可以成功的。《亡羊补牢》是一则很有意义的故事，告诉我做错了事情，如果及时去挽救，还为时不晚。我们的学习也是如此，只要有心努力，任何时候开始都不算晚。
另外，它还是我梦想的摇篮。书桌上的架子，摆放了一些我喜欢的飞机模型，遥控无人机，遥控越野车，所以说，它像一个展厅，展示了我的各种模型和玩具。周末，我时常在这里研究模型，还会用零件组装小汽车。我的梦想是长大了当一名航天员。飞向蓝天，看一看蔚蓝的地球；飞向太空，看一看浩瀚的宇宙。看着月亮对我微笑，看着星星向我招手
探索自己感兴趣的事情使我快乐，我的私人乐园，陪伴着我幸福成长。
一间自己的房间作文 篇12
每个孩子都有自己的乐园。我的乐园很独特，那就是我的房间。
我的房间里有一张漂亮的小床，一排书柜，书柜上有许多玩具，有可爱的小羊，有温柔腼腆的小猫咪，有金光闪闪的孙悟空，还有得意洋洋的大公鸡你看，洋娃娃女孩长得多可爱呀！她有一双蓝莹莹的大眼睛，凝视着我，像是会说话。她穿着粉红色带红色花边的连衣裙，脚上穿着一双白色的长筒袜，漂亮极了！
爸爸妈妈上班的时候，我一个人时会待在屋子里疯来疯去，当然最有趣的还是和妹妹一起玩玩具、过家家。妹妹给玩具取了一些有趣的名字，如小猫咪咪、小兔瑞贝卡、小猴攀攀、小鸡波波、布娃娃女孩丽丽，布娃娃男孩詹姆斯妹妹每次都抢着要布娃娃，如果我不给她，她就等妈妈回来告状，没办法，我只能把布娃娃给她，但是我好心疼，那个布娃娃太好看了，这可是我最心爱的布娃娃呢额！但是一想到妈妈那大到可以让全世界都能听见的声音来跟我说：你怎么就不能让着妹妹呢？当姐姐的不会宽容吗？没办法，我只能忍痛割爱，把布娃娃让给了妹妹。
妹妹说：丽丽当妈妈，詹姆斯当爸爸，攀攀当儿子，瑞贝卡当女儿。我想这主意不错，就同意了。没想到妹妹简直把控全场：姐姐，把丽丽拿到厨房，让她做饭，把詹姆斯拿到书房，让他看书，让瑞贝卡好好在客厅看电视，让攀攀在玩具屋里玩玩具！唉，大的总是要让小的，只能把娃娃都放好。不过我还是乐此不疲地跟妹妹玩着这游戏，因为这是我们的天地，我们可以无拘无束地玩耍，还因为有妹妹的陪伴总是会很开心呢。
我的房间就是我童年游戏的乐园，我爱我的乐园，我爱我的房间！
一间自己的房间作文 篇13
嗨！大家好，今天就由鼎鼎鼎大名的我张海杰，带大家来参观一下我的房间。虽然我的房间小，一个书架，一张书桌，但却有着五彩缤纷的故事。让我们赶快出发吧！
走进我的小房间，开始映入眼帘的就是放在书桌上闪闪发光的金色怀表。远看像一块黄金，近看它是一个又大又圆的怀表，在阳光的照射下，散发出耀眼的光芒，怀表上还雕刻着二战时期的战场，看着那残酷的画面真让人心酸。我有模有样地指着那个怀表说：说到这个怀表，不得不说它也有100年的历史了，它是曾祖母传下来的。
接着我的目光投向了书桌旁那个整齐的书架。书架是用红木做的，一共有三层，上面摆满书本，有科学类的、漫画类的、文学类的真是应有尽有。这些书大多数是生日礼物。那次生日我妈把全班同学都叫来，因为大多数人送的都是书，所以我现在才会那么博学。
工艺精湛的书架我们也参观完。最后我的目光投向那张记载着我们全家去西湖游玩时所留下的照片。照片的框架上雕刻着许多精美的图案，有的刻着互相缠绕的巨龙、有的刻着腾云驾雾的飞龙、还有的刻着双龙戏珠的图案。每一条活灵活现仿佛他们在我眼前嬉戏。照片是去年夏天我们全家去西湖游玩是拍的。那里山清水秀，空气清新，荷叶像一个碧绿的大圆盘，真是美不胜收。我们都置身其中，仿佛自己就是一朵荷花，微风吹过，整池的荷花都跟着我翩翩起舞。咔嚓一声，妈妈已经把这美好的一刻记录下来。
开心的时候我们互相分享，孤独的时候它陪伴着我，我爱我的小房间。你们喜欢它吗？
一间自己的房间作文 篇14
我的房间是一个温馨小屋。为什么呢？因为我喜欢粉色，这种颜色看起来让人感觉很温馨。下面我就来细细地介绍一下吧！
我的这个房间坐南朝北。一进门，你们会看到一个粉色的墙，中间有一面透明的玻璃，玻璃上还贴着几个小猪猪的粉色的贴画呢！就连窗帘还是个“爱洛”公主的呢！
在这个房间的西北角上是个书橱，这是我每天必来的地方（因为偶是一个爱看书的乖乖女哦！我每天都要来这里取书、看书、还书。）
房间的东北角上是我所热爱的一门乐器——古筝。我在每个星期六、星期日，都要挤出时间，在这里安静、耐心地在这里弹古筝。
挨着古筝，东面是一台电脑，鼠标上是一只狗，名字叫布鲁托（相信大家一定很熟悉吧！）（=^ ^=）鼠标垫是布鲁托的两个它的主人——米奇and米妮。这都是粉红色的呦！
接下来，要说说我的床喽！这是我心爱的床。床单是粉色的，中间还有白色和粉红色相间的hallo kitty，怎么样？很可爱吧！床上的被子和床单都是差不多的。我的枕头是粉色猪猪的，只要把中间的纽扣扣起来，就是一只小猪猪啦；如果把中间的纽扣松开来，它就变成枕头啦！床头，还有一些粉色和黄色、白色的毛绒玩具，摸起来可舒服了，因此，我晚上都抱着它们睡觉。
西面，那是一个写字桌，我每天都要在那里写作业，桌上还有一朵丝网花，是我和妈妈共同在元宵节晚上做的，很富有纪念意义的。桌上还有两个粉色大箱子，一个是放衣服的，另一个则是放零食的了。
忘了告诉大家了，我的小屋壁纸是粉红色的，外加卡通形象米妮的，而地板，是白色与粉色相间的。
怎么样？我的小屋漂亮吗？我的小屋温馨吗？那就快来看看吧！我欢迎哦！
一间自己的房间作文 篇15
你猜猜我的乐园在哪里呢？没错，它就是我的房间。
一进我的房间就能看到许多东西，摆放得很整齐。我的床在进门的右手边，就像海底一样：床上摆着一个浅蓝的枕头，枕头上的图案是一个潜水员，还有一床印着许多大鱼小鱼的被子。
床的旁边有一个大大的衣柜，衣柜里放着许多我的衣服，有校服，有睡衣，有演出服，有一些我平常穿的衣服和一些小物件。衣柜的左边是我的书桌，妈妈帮我安装了护眼灯，桌面上有两个笔筒，一个粉色的，一个浅蓝色的，里面装着平常需要用的笔；还有一个纯白色的迷你收纳箱，里面装着剪刀、双面胶等手工用品。书桌旁边有一个书柜放着许多书，有《女生日记》、《男生日记》、《海底两万里》、《窗边的小豆豆》
衣柜的右边有一个小飘窗，飘窗上有许多可爱的公仔：有一只小熊和一只大熊，它们分别是爸爸送我的一、二岁时的生日礼物；有小廖上次送我的圣诞礼物，一只戴着帽子和眼镜的网红小鸭子；还有妈妈六一儿童节送我的一只可爱的小猴子飘窗上还有一扇粉嫩嫩的窗帘。
我最喜欢在周末的时候和妈妈一起坐在飘窗上，抱着娃娃，边吃零食边看晚上美丽的风景。我和妈妈抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊！夜空与皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来奇幻的想象。那一片黑蓝的天空就像一张纸，而那一眨一眨的星星就像一朵朵一闪一闪的花儿，又像一盏盏亮晶晶的灯，静静地躺在这张黑蓝的纸上。
这就是我的乐园！在这个乐园里，我想哭的时候就哭，想笑的时候就笑。在这个房间，忘掉所有不愉快，记住所有愉快的事。
一间自己的房间作文 篇16
家是每个人温馨的港湾。在我家里，我的房间就是我的心灵归宿。我非常喜欢它，它给我带来了无限的快乐。
走进我的房间，首先映入眼帘的是雪白的墙壁上的“阿狸”海报，足足占了半面墙，海报的画十分精致，给房间增添了许多色彩。房间的北面是一张小床，床上的被单、枕头，都印着粉红色的碎花图案，十分漂亮。每天夜晚，我都会在这张小床上甜甜的入梦。床的右边是棕色的小书桌。每天，我都会在书桌上写作业、练字、画画。书桌上是棕色的书柜。里边装满了各种各样的书：《绘心》、《小王子》、《意林》、《笑猫日记》。
西面是衣柜和鞋柜。衣柜是白颜色的，四个角还雕刻有漂亮的纹饰。衣柜里装满了我的衣服：冬装、秋装、夏装。还有几条粉红色的裙子呢!鞋柜也是白颜色的。里面的鞋子很多：黑色的帆布鞋、粉红色的凉鞋、紫色的棉鞋、淡蓝色的运动鞋、纯白色的靴子。其中，我最喜欢的还是那双纯白色的靴子，靴子上有很多小小的珠子，还有一个戴着眼镜的小女孩!
东面上有一张电脑桌和一扇窗户。电脑桌是白色的，上面画有一朵粉红粉红的荷花含苞待放，还写着一句诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”桌上摆放着电脑、音响、打印机。每到星期六、星期天，我都会坐在电脑桌前听音乐、学英语、看新闻、玩游戏。你看，那扇明亮的窗户，他被一个落地窗帘罩住了，窗帘是淡紫色的，上边还有一朵朵粉红色的小花儿，还有两只蝴蝶停在花儿上，好像在闻花香呢!在阳光明媚的时候，我就会坐在窗边看书，暖暖的阳光照着我，享受一个惬意的午后。
这就是我的房间，在这里堆积着我的喜怒哀乐，我在这里编织着我的梦想!
一间自己的房间作文 篇17
我的房间很简洁，墙壁是纯色的白，有一张一米五的床，床的一侧是飘窗，另一侧是衣柜，除此之外，就只有天花板上一盏灯了。
虽然我的房间很简单，但是我很喜欢我的房间。在我的房间里，我最喜欢的地方就是飘窗那儿了。开阔的视野，从上往下看能够将城市的面貌看个大概。天气晴朗的时候，我的房间也是最明亮的时候，我喜欢这种明亮的感觉。一到这种时候，我就会将窗帘全部拉开，让外面的阳光照射进来。
我的房间被阳光烤得暖洋洋的，但是阳光照射进来的时段比较短，在我看来到也是合适的。当阳光将我的房间烘暖了后，就移去了别的地方。我既不会觉得太热，也不会觉得有些寒意，我喜欢我的房间。
我的衣柜不大，刚刚将我的衣服装好。木质的衣柜带着一种复古的味道，我经常瞧着都能静下心来。房间里的床是最普通的，没有什么特色，简简单单的，一个枕头，一床被子。被子被我折得整整齐齐的摆放在床的中央。我的房间不大，不过很整洁，给人的感觉很舒服。
晚上的时候，房间里需要开灯，白色的灯光照亮着整个房间，有种神圣感。在房间里，我喜欢做的一件事就是坐在床上拿上一本书，在我睡觉之前看上一看。不过，这种情况，冬天的时候居多。夏天的时候，我更倾向于靠在窗台那儿，看书看累的时候，还能够将视线放去远方，给自己一个放松的时段。
我的房间里充满着我的回忆，从小到大，每一个夜晚，我几乎安睡在我的房间里。我的房间里承载了我很多的梦，那些梦带着我在夜空中飞翔，带着我奔向天空中的北极星，最终带着我走向了成长。
一间自己的房间作文 篇18
我有一间自己的房间。
那是一间有门窗、有小床和小桌子的房间。妈妈常来我这里和我一起做游戏，爸爸也常来我这里借书。我的铅笔、橡皮，同学送给我的小礼物，都让它们谁在那里。
我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房间和现在不一样。
我希望我的房间有轮子。这样，我就能飞到朋友家，和她一块玩儿。
我更希望我的房间长了一双大大的翅膀。这样，我可以飞到遥远的地方，去看望在意大利念书的哥哥，在英国做生意的奶奶。他们看见我时，一定会吓得一蹦三尺高，我只是笑一笑，给他们开个玩笑。
有时候，我希望我的房间是一个飞机场。我是一个指挥员，很神气的在那里指挥来指挥去。
我也希望我的房间是一朵白云。我只要朝窗外一瞧，就能看见美丽的小鸟、直上云霄的山、一朵朵奇形怪状的白云——也许还有热气球呢。
我特别希望我的房间是一间魔术屋。墙壁是饼干，窗子是透明的果冻，枕头是软软的棉花糖，毯子是鸡蛋煎饼，水龙头流出的全是白色的雪碧。哇，那该多好！
天气冷的时候，我真希望我的房间是一个圆圆的包子，而我是包子里的馅儿，舒舒服服的躺在肥肥胖胖、暖暖和和的白色包裹里。
天气热的时候，我又希望我的房间是爱斯基摩人的冰宫。每一面墙都是冰砌的，那一定比有空调的房间还凉快，而且不用担心给不给钱的问题。
把房间假装成学校也很好玩。我做校长，学校里所有的人都要听我的。做老师，这个班所有的同学都得听我的。而且，我想给他们布置多少作业就布置多少作业。
可是，想完了所有的幻想之后，我最最喜欢的还是——我自己现在的房间。因为，在这里，我可以读书，也可以开心的幻想。
一间自己的房间作文 篇19
我有一间美丽的房间，屋子里有床、桌子、白板，爸爸经常到我的屋子里批作业，妈妈也常过来教我功课，我的书和玩具也摆在那儿。
虽然我喜欢我的房间，但有时，我希望我的房间和现在不一样。 我希望我的房间是一列奇怪的火车，我想去哪就去哪，只需和司机说一声。而且这个房间是一间魔术屋，墙壁是芝麻糖，地毯是煎饼，饮水机、水龙头里流出的都是橙汁，房间里摆满鲜花，我只把窗户打开一点缝，就有五彩缤纷、五光十色的蝴蝶成群结队的飞进去，不停地飞舞，就连花籽都是石榴的红点儿，那么会有多神奇！ 我也希望我的房间是金砖、银砖盖的大楼，这楼金碧辉煌。
冬天，我把我的大楼盖在洁白的棉花里，那一定比有暖器的房子还暖和。夏天，我的大楼上面挂满雪花，那一定比有空调的房间还凉快，那么会有多好啊！ 但是，我还是喜欢自己的房间，因为它也很美丽。
我有一间自己的房间。那是一间有门窗、有电脑和书桌的屋子。
我一有时间就把房间收拾的干干净净，爸爸也经常来做功课。我的作文书、照片，我从外面捡来的宝贝都放在那里。我特别喜欢我的房间，可是有时候，我希望我的房间是另外一个样子。我希望我的房间长了翅膀。这样，我就可以飞到很远的地方，去看望在有远方读书的妹妹，她看见我，一定吓一跳。
我更希望我的房间是艘潜水艇。去寻找海盗留下的宝藏，分给贫困地区的人们。我也希望我的房间是时空隧道。回到过去，看看哪些恐龙是吃草的，哪些恐龙是吃肉的。我特别希望我的房间是一间魔术屋。墙壁是王子饼干，窗户是彩虹糖，水龙头留的都是汽水和牛奶。哇！那该多好！
可是想完了这所有的幻想之后，我最喜欢的还是我自己现在的房间，在这里，我可以读书也可以幻想。
一间自己的房间作文 篇20
在每个人的房间里，一定有许许多多精美漂亮的东西吧！在我的房间里，也有精美的东西，有：毛笔架、床铺、桌子、画国画所要用的工具、书架、图书等东西，现在，让我给你们介绍一下，我房间中的几样有介绍价值的东西吧！
先是说与我相伴多年的老朋友——床。这张床陪着我走过了多少个春秋冬夏啊！在我的小时候，我经常找来一些朋友，陪它一起玩，，我们在它身上跳跃、嬉戏、打闹，它从来没有喊过疼，叫过苦，埋怨我们。它无私地为我们奉献了自己的青春，与我们相伴了很多年。现在，它已经很老了，经不起我们的跳跃了。床上的支架已经摇摇欲坠了。我现在不在它身上睡觉了，而是要保护它，不让它的支架断了。
再把目光转移到桌子上的那个毛笔架。那个毛笔架，做工精致、十分精美。架子上刻着一条龙，那龙身上的龙鳞，一片一片的刻了出来。你看刻得多精致啊，那许多片龙鳞，刻的深度都相等，刻得十分均匀，就像是真的一样。还有一个物体上面主要是眼睛，眼睛刻得好什么都好，这条龙的眼睛也刻得十分好，真是“刻龙点睛”啊！那眼睛，仿佛看透了世间万物，看透了任何东西。
我们再次转移目光，看看那张大桌吧！它约有2米长，70厘米宽吧。上面放着我的国画用具、写毛笔字用具。这张桌子有6张小抽屉，1张大抽屉，中间的那张大抽屉中，放了许多学习文具。6张小抽屉中有女生最怕的东西——蟑螂。每天我写字画画都是在这张桌子上做的。
我的房间里，有说不完的东西，所以我就说这些吧！
一间自己的房间作文 篇21
最近，听爸妈说要为我装修房间，这可把我乐坏了。因为一直来，我总跟爸妈挤在一起，能拥有自己的一间小房间是我梦寐以求的事。
如果我真有自己的一个房间，我最希望地板上贴的是大红瓷砖，这样，人一进去，就会感觉到明快与温暖。窗上挂的是蓝色的窗帘，可以让房间里的我联想到无垠的大海和辽远的天空，即使窗外阴云密布，我这里仍然是晴空万里。
窗户旁，一定要有一张写字台，写字台上有盏台灯。我希望台灯的图案是一只骄傲的兔子和一只脚踏实地的乌龟，它们能时时激励我奋发向前。窗台前还要放几盆花，每天清晨我睁开眼睛就能闻到那花的香味，说不定还能写出一篇优美的文章呢。写字台的右边还应该有个小书柜，我想要什么书，那儿全有。书柜的右侧放台电脑，如果书看倦了，就可以在网上听一下音乐，轻松一下子；如果有哪方面的问题不明白，还可以在网上查阅一下；如果你有什么烦恼，更可以跟网上一些知心姐姐谈谈，她们会帮助你一一解除。
床头最好挂四幅画，就是我国四大花草：梅、兰、竹、菊。梅代表着坚贞，兰代表清高，竹代表高尚，菊代表高洁。古往今来，多少名人留下了赞美她们的句子，因此我也特喜欢她们。
房间光线一定要好。早晨，太阳一升起来就能照到我的脸，这样就不用担心我睡懒觉上学迟到。晚上写作文思路阻塞时，推开房门，步入阳台，最好可以仰望到满天的星星和金黄的明月，让我的心神得到宁静。
我想，如果我的小房间果真能像我想像的那样，那么，这个房间必定每一个角落都充满温馨。
一间自己的房间作文 篇22
每个人的风格和个性不同，所以装饰的房间风格和外观不同。我的小房间就是我的小世界。
东边有一扇门，是墨绿色的，一进门就像进入童话世界一样，白色的墙壁，天蓝色的天花板上挂着小米的灯，整天开着。泥土色的地面给人一种把蓝天放在头上，脚踩在大地上的感觉。
西边有一个衣柜，上下两层，上面是我夏天穿的衣服和冬天穿的衣服，下面是外套和裤子。书柜在左边，有两个箱子，里面都是鞋子，天气暖和了，我会把它们拿出来晒太阳。
南边有一张精致的书桌，书桌上有台灯、青蛙般的吵闹的手表、浅紫色的台灯、一个铅笔盒，上面放着学习用的文具，我每天放学后都在这里学习。桌子下面有一个大书柜，放着《安徒生童话》、《格林童话》、《世界奇观》、《世界之谜》等课外书。桌子上有一扇窗户，每天早上，灿烂的阳光渗透到我的小房间里，墙壁的相反，整个房间显得格外明亮，晚上，当我厌倦学习的时候，抬头就能看到天上的星星和月亮。窗户窗帘是用千纸鹤做的。那些窗帘都是五行的，一行有十只千纸鹤，这些千纸鹤都是我精心制作的。桌子右边有一台电脑，电脑里有很多知识。它可以说是我的好帮手，每当我有问题的时候，我都会去请教。
北方是床，睡在上面真的很舒服。床的左边是一个小橱柜，上面有一个杯子，还有一个热水壶，晚上渴了可以倒水喝。在床的右边，我要放腊梅。它不怕危险，坚韧不屈，默默无闻，无私奉献的那种精神总是激励着我。
小房间不大，但充满活力和活力。每天给我带来无尽的快乐。我喜欢我的小房间。
一间自己的房间作文 篇23
如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声地告诉他：“我的房间！”我的房间说大不大说小不小，是一个大约20平方米的空间。
一打开门，正南面就是一扇大大的窗户，阳光从这里洒落到我的学习桌上。我的学习桌是蓝色的，他可以自由伸缩。当我还是幼儿园小朋友时，它也是矮矮的；当我长高成了四年级小学生时，它也不断长高了。他已经陪伴我五个春夏秋冬了，当我全神贯注写作业时，它陪着我；当我遇到难题木若呆鸡的时候，它陪着我；当我看书哈哈大笑时，仿佛它也在陪着我笑。它成了我乐园中形影不离的朋友。
房间东面的墙就是一个大大的柜子，柜子的三分之二是我的书柜，三分之一是我的玩具柜。书柜里几乎放满了各种各样的书，有科学类、历史类、童话类……在书的海洋里，我认识了许多“朋友”。我和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势；我和淘气包马小跳一起调皮捣蛋的搞笑生活；还跟《城南旧事》中的小英子一起度过了有趣的小学生活。书柜给我带来了快乐和奇思妙想，旁边的玩具柜就是我闲暇时的“游乐场”。
玩具柜里都是我亲手搭建的乐高。可以和“海陆空”部队比美，有猛虎警察局、一米多长的“辽宁舰”、直升机、一个航天飞机发射场，还有各种警车等等。每次搭建这些玩具，我都孜孜不倦、废寝忘食。搭完后，我就无比兴奋，它们就像是我的战友，而我就是指挥官。有时候，我总爱自己一个人动手操纵乐高的小人们，看着他们打打杀杀，我可开心了。
当然房间里还有一张小床，那是我放松休息的地方。每当累了困了我就在床上打打滚小睡片刻。
我的乐园虽然不大很简单，但带给我欢快、轻松，它是我生命中独特的存在。
一间自己的房间作文 篇24
在我成长的道路中，遇见了许许多多的乐园，有四季如画的校园，有风景迷人的仙河花海，有令人流连忘返的动物园但是我最喜欢的还是我的小房间。
我的房间大约20平方，可麻雀虽小，五脏俱全。一进房间，就会被一个简单大方的上下床所吸引，这个是专门为我和妹妹准备的，在这里永远能听到悦耳的笑声。在床的正前面紧靠着墙有一个大衣柜，里面整齐的放着我一年四季的衣服，偶尔也会在里面找到一个可爱调皮的妹妹。床的左边是我的工作台书桌，上面有个四层的书架，里面全是我的宝贝，下面放着一盏小台灯，它是我忠实的观众，时时刻刻陪伴着我，它像夜空的繁星，又像孙悟空的火眼金睛，不但给我视野上的光明，也让我的心灵得到洗礼。
书桌上不仅物品摆放整齐，更重要的还能在这里这里学习。
我的作业都是在这里完成的，每次坐在这里写作业心里都特别轻松，踏实。功课完成后，我总喜欢拿起一本书来读，有时候读不出头绪，眼前会有一层层的浓雾，但功夫不负有心人，只要认真阅读，总会盼到山青水秀的世界；有时候会进入仙境，让我陶醉其中。累了，困了，只要躺在我的小窝里，所有的疲惫瞬间消失的无影无踪，伴着呼呼声，进入了甜美的梦乡。
在这里，我还认识了许多朋友。《西游记》中，善良博爱的唐僧，神通广大、聪明机智的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，还有忠厚老实的沙和尚；在《福尔摩斯》中认识了乐于助人的华医生，知识渊博的福尔摩斯；还在《米小圈上学记》中，认识了调皮可爱的米小圈
怎么样？这里不但可以让我在知识的海洋中翱翔，而且让我轻松快乐的进入梦乡。
这就是我的房间！我的乐园！
一间自己的房间作文 篇25
我的乐园，就是我的小房间。
我的房间不大，但非常的干净整洁，那是我学习和消愁的地方，虽然只有小小十几平方，但那里面的每一样东西都是我必不可少的朋友。一进门，你就会看见一张床，一个大衣柜和一张大书桌。书桌分三层，第一层是我写作业的地方；第二层和那张大玻璃柜里放着我的书，没事时我经常大把大把地啃书，足足70多本书都已经被我啃光了，虽然看了那么多，但我还是最喜欢《聊斋志异》和《简·爱》这两本书了，千万不要乱猜哦，其它的书我也很喜欢，爱好嘛！第三层是放画纸和彩笔的地方。妈妈说我画画技术不错，好好学习将来也许可以当个美术老师呢！
我的床头柜上放着我的毛绒玩具，芭比娃娃和存钱罐。我看完书就玩毛绒玩具，床头是我的玩具天地。
每当我写作业时，毛绒娃娃就陪在我身边；每当我看书时，太阳公公就会露出灿烂的笑脸，把他的心阳光送给我。我呢？不知疲倦地翻呀，看啊，啃着一本又一本的书。
每当心情不好的时候，我就会关上门，默默的呆在房间看书，漫步在书籍的海洋里，我知道了多愁善感的林黛玉、好吃懒做的猪八戒、力大无穷的鲁智深和生性善良的聂小倩当然，书中不仅有值得我们学习的人和事，偶尔也有人会让我感到不满比如唐僧在三打白骨精那一回，他肉眼凡胎，不识妖魔鬼怪，那样误解我最崇拜最神通广大火眼睛睛的孙悟空，还要赶走孙悟空，虽然最终他们消除了误解，顺利渡过了这次难关，但是每每想起这一回我都替大师兄愤愤不平！
书读百遍其义自见这句话说的真是没错，很多书我读着读着就把意思理解透了。
我爱我的乐园！我爱我的读书小天地！
一间自己的房间作文 篇26
我的小房间是一个自由的小天地，我在这里无忧无虑，想干什么都行，一走进里面，简直像小鸟飞进了美丽森林一样快乐。
房间的正中间是我的大床，上面铺着粉红色的花被子，黄色的枕头。别看很简单，因为粉红色给人带来温馨的感觉，我喜欢粉红色。床的左边是妈妈给我新买的带书桌一起的书柜，书柜是由八个粉红色和白色镶间的抽屉、玻璃柜门及白色的电脑桌板组成，书柜上面右边玻璃柜门里有各种各样的书---《格林童话》、《一千零一夜》、《安徒生童话》《影响孩子一生的美德故事116篇》等等，少说也有一百多本，它是我的小型图书馆，在这儿开阔眼界非常方便。
书柜上面左边柜子里放的是我读英语的工具；复读机、录音机、英语磁带。我还经常在电脑书桌上做作业，书柜左边下面有三个抽屉，第一个放的是现在上课要用的所有的书籍和课外要做的卷子，第二个是我要看的《创新作文》、《小学生导刊》、《小学生同步作文》，第三个抽屉放的有：彩色折纸、贴纸、我小时侯的玩具，都是我的宝贝……
墙角还有一个旧柜子，上面放的还是书，但这上面放的是杂志——《少儿画报》、《动动画世界》、《语文报》等等，旁边还放着滑行车，那是我小时候奶奶给我买的，现在已成了摆设。书柜中间上放着一张我十七寸的大相片，相片中的我穿着美丽公主裙，真像一个小公主非常可爱，那是我七岁生日的时候妈妈带我去照的，妈妈特别喜欢这张照片，说我是妈妈的骄傲。 朋友们，这就是我的房间，在这里，可以学习，可以幻想，欢迎你们来我的房间做客。
一间自己的房间作文 篇27
每个同学都有自己的房间，当然我也不例外，我也有自己的房间，也就是有属于自己的天地，可是我的房间太乱了，于是决定自己打扫房间。
星期天一大早我就起了床，准备打扫房间。我先把靠近阳台的门打开，窗帘拉开，让阳光和新鲜的空气进来。我开始打扫了，我先把被子叠好，再把衣服叠整齐放到相应的位置，然后把床单整理平整，床上就算收拾好了。下面开始收拾书桌，我把桌上没用的.纸扔到垃圾筒里，经常用的书放进书包里，不经常用的和工具书放进书柜里，我把它们都放好后，桌子上写字的痕迹也出来了，我拿来抹布却怎么也擦不干净，我问妈妈：“桌子擦不干净，这可怎么办呀？”妈妈告诉我：“挤点牙膏试试看”。听了妈妈的话，我按照妈妈的话做了，桌子果然干净了许多，原来干什么事都是有方法的。书桌整理完了，下面该完成最后一个也是最艰巨的任务—拖地。我拿来拖把照着妈妈平时拖地的样子开始拖地了，没过多长时间就拖完了，手出来了好多灰尘。我心想：“都出来这么多灰尘了，不用再拖了吧？”妈妈好像看透了我的心思说：“至少要拖两遍的。”我很不耐烦地说：“都出来这么多灰尘了，不会再有了！”妈妈说：“有没有，到底干净没干净，拖拖看就知道了。”我洗了洗拖把又拖了一遍，正好妈妈据说，还有灰尘，我拿些纸把纸的垃圾捏起来，房间干净了许多，我心里美滋滋的。
这次打扫房间虽然很累，但我体会到了爸爸妈妈平时替我打扫房间的辛苦。我以后要保持我房间的卫生，也要帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务。
一间自己的房间作文 篇28
要是谁问我：你的乐园在哪儿？我一定会毫不迟疑地告诉他：我的乐园？哈哈，那当然就是我的房间啦！。事不宜迟，我们一起来看看吧！
首先，我来介绍一下我的房间主要有些什么吧
推开房门，我们便能看到我的书桌，上面放着一堆的书，有课本、课外书等等，还有尺子和我的铅笔袋的小家也落户在这，唯独一块地方没有书，那就是我电脑的位置（上网课用的），这可是我的学习乐园。
看左手靠墙处，我的双层床便能映入你的眼帘下层的床垫上铺着厚厚的棉被，床头放着两个软绵绵的、大大的枕头，可舒服了！一旁的架子上放着我的小零食苹果、梨子、柚子、糖果、薯片等等好东西，这便成了我这枚小吃货最爱处。
接下来说说我的上层床吧。我的上层床简直就不是个床！完全是个小小的仓库什么东西都往上放，整个都被堆满了，有乐高玩具、毛绒玩偶、木制武器、坦克轿车在我空闲时，总会把它们搬下床，开启我的游戏模式，真是乐趣无穷。
说了这么多，大家总该会想问我每天都在这个小乐园里干嘛吧，别急，我这就来告诉你们。
我呀，在我的这个小乐园里，过可不平凡呢！我每天早上一起床，便积极地晨读、阅读打卡，打开电脑看看课程，再偷偷玩一会儿电脑里的小游戏。而有空闲的时间时，便在上层床上蹦来蹦去，或是一直从不同角度爬上爬下。而有时我作业做好时，还会和爸爸下下棋、和妹妹玩些她喜欢玩的东西，也会按着自己所想的画些画来表达想法。
这，就是我的乐园，小伙伴们，你们喜欢吗？喜欢的话，请给我回复哦，嘻嘻！
一间自己的房间作文 篇29
我的房间是我的乐园，我可以在房间里待一整天，哪都不想去。我的房间为什么有这么大的魅力？因为它是我的乐园。
我的房间其实很普通，但很温馨。房里有一张非常大的床，大床的对面是一个电视柜，电视柜上满是玩偶，大床旁边有一张棕色的椅子，椅子上也全是又软又绵的玩偶。长椅子旁边有一个透明的推拉门，把门推开右边是卫生间，前面摆着一张书桌和椅子。桌子上有电脑，电脑左右都摆了玩偶。这是玩偶的乐园，也是我的乐园！
我经常在书桌上看书，记得我看了《手绢上的花田》时，我懂得了不能撒谎，要诚实的道理。读书使我收获了知识，快乐一整天。一天，我看书累了，就抱着一个玩偶躺在床上小睡。
“嘿，你好！”我迷迷糊糊地听到有人向我打招呼。我睁开眼一看，原来是玩偶世界！玩偶小熊拍拍手，它身后便赶来了玩偶小鸭、玩偶小兔、玩偶小猴……大家都异口同声地说：“欢迎！”小熊便把我拉进了它的屋子里，还端来了香喷喷的食物。我口水直流，立刻拿起筷子吃了起来。玩偶小熊对我说：“主人，慢慢吃！”吃完后，玩偶小熊说：“有一场玩偶才艺比赛，请你参加！”我高兴地点点头。我和玩偶们又唱歌又跳舞，真是快乐无比！突然，叮当，叮当，叮当……一阵吵闹声在我耳边响起，原来我翻了一个身，压到了小熊玩偶肚子里的音乐盒，音乐声惊醒了我！哦，原来是南柯一梦！
我看见满屋子的玩偶都好像在对我笑。我爬起来，抱着小熊在床上蹦蹦跳跳，直到累得跳不动了，才停下来。我躺下来，靠在玩偶堆上，和玩偶们说起悄悄话来。我把开心的事，烦恼的事，一股脑儿说了出来，心中一下轻松畅快了许多！玩偶是我的知心朋友！
这个乐园，是玩偶的乐园，也是我的乐园。
一间自己的房间作文 篇30
我有一间自己的房间。
那是一间有门窗、小床、小枕头和书柜的屋子。妈妈常来教我做功课。我的书、体育用品、玩具和机器人，都放在那里。
我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房间跟现在不一样。
我希望我的房间变成QQ飞车。这样，我就可以开着房间去赛车，还可以开到我想去的地方。
我更希望我的房间是飞机。我要飞到蓝蓝的天空去，看白云多柔软，瞧太阳多明亮。我还可以飞去看在北京的姑姑，飞到世界各地。
有时候，我希望我的房间是动物的王国。有狮子，有熊，还有各种各样的小动物。我可以随心所欲地看狮子穿越火圈，看海豚跳起来在空中旋转360度的表演。
我也希望我的房间是一艘巨大的太空飞船。我要飞到太空去探索宇宙的奥秘。看月球的样子，看土卫六号星球上浓厚的大气层，我还要看土星上的大红斑，看宇宙多么奇妙。
我特别希望我的房间是一只大老鹰。我坐在老鹰身上飞上蓝蓝的天空。我还要用这只大老鹰为我送信。
天气冷的时候，我希望我的房间是用狗熊的皮做成的，而我，却变成一个卵，舒舒服服地躺在里面。
天气热的时候，我真希望我的房间是一个在水底的房子。这样，我的房间不仅可以变得凉爽，我还可以看水底生物在水中游来游去。
把房间假装成鬼屋也好玩。我一走进门，一个大吸血鬼就出现在我面前，紧接着，一个又一个僵尸和木乃伊出现了。
可是，想完了所有的幻想之后，我最最喜欢的还是——我自己的房间。因为，在这里，我可以幻想。
一间自己的房间作文 篇31
东边有一个门，是墨绿色，一进门，就像走进了童话世界一般，雪白雪白的墙壁，天蓝色的天花板上，悬挂着一盏超美的挂灯，整天都亮着。土黄色的地板，给人一种头顶蓝天，脚踩大地的感觉。
西边有一个衣橱，它分上下两层，上面是我夏天穿的衣服和冬天穿的衣服，下面是放外套和裤子。书橱在左边，有两个箱子，里面全是鞋子，天暖了，我就会把它们拿出去晒一晒。
南边有一张精致的写字台，写字台上有台灯、青蛙似的闹表、一盏淡紫色的台灯，一个笔筒，上面还放着学习用的文具，我每天放学都会在这里学习。写字台下面有一个大大的书橱，里面放着一些课外书，如《安徒生童话》、《格林童话》、《世界奇观》、世界之谜》……写字台上有一个窗户，每天清早，灿烂的阳光就会透进我的小房间，在墙壁的反照下，整个房间显得格外明亮；晚上，当我学习累了时，一抬头便可以看见天上的星星和月亮，窗户帘是用千纸鹤做的，那扇窗帘共有五行，每一行有十只千纸鹤，这些千纸鹤都是我精心制作的。在写字台的右边，有一台电脑，电脑里面有许许多多的知识。它可谓是我的一个好帮手了，每当我有问题时，都会去请教它。
北边是一张床，睡在上面可舒服了。床的左边有个小橱，上面有一个杯子、还有一个暖壶，如果晚上口渴了，可以倒水喝。在床的右边，我会放上一盆腊梅，它的不畏艰险、坚强不屈、默默无闻、无私奉献的那种精神，会时时刻刻激励着我上进。
小房间虽然不大，但却充满了活力与生机，它每天都会给我带来无穷的乐趣，我喜欢我的小房间。
一间自己的房间作文 篇32
在我温暖的家中，我最喜欢一个小房间，在那里，我笑过、哭过，也游戏过。
妈妈有时候老想管理统治我的房间，没门，我的房间我做主！我喜欢把它想象成一个云端城堡：从窗户里望去可以看见白云太阳和远处的山。
房间的书桌上十分杂乱，左边是一堆不太高，但摇摇欲坠的书；前面有许多本看过的课外书，看过的就随意往那一扔，日积月累就形成了这个小堆；右边是一沓厚厚的试卷，有两平方米的书桌到现在只留下一小片空地用来看书写作业。妈妈曾多次劝说我把那些书和试卷清理掉，但无用，谁叫我的房间我做主呢！
虽然我很少看电视、玩手机，但玩玩大富翁、谁是卧底和一个自创的盒子游戏总可以吧。你可别小看了那三个小小的游戏包，它可积蓄了不少欢笑呢，其中自创的盒子游戏已经有不少年头了。从我6岁开始就有了，游戏器材也很旧了，小卡纸原本粗糙的边缘都被摸得平平滑滑地了。来我家做客的小伙伴们很喜欢这三个游戏包，那些常客每次都厌倦了书本，踏进家门就十分热情地问：“我想玩大富翁！”“神奇盒子呢？”“玩谁是卧底的时候，我不想再当主持人和卧底了！”说起来我家知名度和好评度最高的就是它们了。不过呀，我爸爸（有洁癖）总是嫌弃神奇盒子太脏，建议我“处理掉”，但不行，谁叫我的房间我做主呢！
我早上有赖床的习惯，那时最吸引我的是柔软的小床。我的床板很软，是有七层海绵垫的，一躺下去似乎一身的疲惫马上烟消云散，非常舒服。背上的脊骨本来酸痛难忍，一躺下去就得到了放松似的。许多大人当然都不赞成我赖床，但是，谁叫我的房间我做主。
看了这篇文章，没有谁不想去我房间做客的，我写了这文章，现在真想立马去我房间！
一间自己的房间作文 篇33
我有一间自己的房间。那是一间不大但很明亮的房间，里面放着一张单人床、一张写字台和一个书架。我的故事书、玩具、工艺品和许多宝贝都放在里面。
我特别喜欢我的房间，我和爸爸妈妈在一起学习、下棋、唱歌，房间里常常欢声笑语。有时候我一个人边听音乐边看书，感觉好惬意！
可是，有时候我一个人在房间里，孤孤胆但的没人和我玩，我真希望我的故事书中的白雪公主、灰姑娘、睡美人和丑小鸭等那些可爱的朋友能变活了，希望我所有的玩具都能跑会说，和我一起玩。
我希望我的房间是一架飞机。这样我就可以去加拿大看望我的博士叔叔和我那可爱的小妹妹，他们看到我，一定会大吃一惊！而我只是笑一笑，不告诉他们我是怎么去的。
我希望我的房间是一艘宇宙飞船。我要驾驶它去太空探索宇宙的奥妙，看看月宫里的玉兔过得怎么那样了、天河有多宽、地球有多大……
我希望我的房间是一艘潜水艇。我只要站在窗口，就可以看见海里各种各样的海洋生物，看看大章鱼怎么吐墨汁，看看大鲨鱼怎么吃那些可的小鱼，也想看看美人鱼是不是传说中的那么美丽。
我希望我的房间有轮子、也希望我的房间有翅膀。这样我就可以飞到金字塔、古罗马、美国白宫以及长城、黄河、长江……我就可以开着它欣赏美丽的异国风情，跑遍世界各地。
我特别希望我的房间是一间糖果屋。墙壁是用饼干、窗子是巧克力糖、台灯是棒棒糖、枕头是面包……。哇，那该有多好！
可是，所有的幻想结束后，我最最喜欢的还是—我自己现在的房间。在这里，我可以听音乐、看书、做游戏，还可以幻想。
一间自己的房间作文 篇34
我有一间自己的房间，那是一间有门窗，书柜，小床和书桌的房间，我每天都会把我的房间整理的干干净净，姐姐每天都会来辅导我的功课，而我也会在我的房间里做自己想做的事情，但有时候，我会希望自己的房间跟现在的不一样……
我希望我的房间是一部时光机，带我去看看两千五百年前，菲利比斯是怎样跑到雅典的，我还会帮助菲利比斯，把他的伤口治好，他要是饿了，我会给他食物，让他不再挨饿；我希望我的房间是一艘宇宙飞船，我会开着它去观察宇宙的奥秘，去看看美丽的银河系，去探索神秘的黑洞和观察太阳系的八大行星，我还要去看看其他星球有没有人住？去看看神秘的外星人长什么样子，一只眼，两只眼，还是三只眼？
我希望我的房间长着漂亮的翅膀，我可以开着它去北京的天安门，去看看飘扬的五星红旗冉冉升起。我还会跟着他去全国海拔最高的山峰——珠穆朗玛峰的山顶，看一看祖国的雄伟壮观；我希望我的房间是一列火车，带我去西藏，看辽阔的草原上成群结队的牛羊，骑一骑骏马，在草原上肆意奔跑，看一看祖国的大好河山；我希望我的房间是一艘潜水艇，我会让它带我去探索神秘莫测的海底世界，去寻找海盗船里那传说中的宝藏，带上水中听音器，听一听海底的动物们是否在窃窃私语：我还希望我的房间是一间缤纷多彩的水果屋，我是水果屋的老板，穷人来买我的水果时，我要免费送给他们，让更多没有钱的人们不再挨饿；幻想完所有的一切，我最最喜欢的还是我现在的房间，在这里我可以学习，可以幻想……
一间自己的房间作文 篇35
暑假的一个清晨，正做着美梦的我，被妈妈吵醒。我一睁眼，妈妈就对我说：“你都已经十一岁了，难道就不能好好收拾一下你自己的房间吗？赶紧起床，准备行动吧！”虽然我表面无动于衷，但我内心已经下定决心这次要好好打扫我的房间了。
我往周边一看，“哇！怎么这么乱，这要收拾到什么时候啊，亏我还能在这样的房间睡觉。”我尖叫道。“哟哟，现在知道慌了，早干什么去了，平时勤快一点，也不会沦落到这种地步，好自为之吧。”说完，妈妈就走出了房间。
看到妈妈走后，我也只能唉声叹气地收拾这烂摊子了。
于是，我的打扫步伐迈入了正轨。首先，我打算整理散落在各个角落的书，让他们都回自己的家。这可不简单，刚收拾完一本，又发现另外一本，无处不在，甚至卫生间都有我落下的书，足足用了半个小时，才把书都放到书架和箱子里。看着整齐有序的书排放在书架上，一目了然，我心情也稍微好了一些，准备再接再厉。
下一步我准备整理我的床铺，这可是重点难关，我的床经年累月，仿佛一场战争后的战场，满目疮痍，狼狈不堪。衣服和被子扭在一起，枕巾也不在枕头上，袜子也是东一只，西一只，满床都是。看到这样的场景，我撸起了袖子，准备大干一场。我先把衣服和被子分开，再把它们分类堆成一堆。然后将床单扯了下来，扔到洗衣机里，换上干净的床单。最后，再叠好被子和衣服。大功告成，看着整洁干净的床铺，我终于松了一口气，这样我的房间总算整容成功了。
晚上回到房间睡觉时，一开房门，不免惊了一下，有一种恍惚的感觉，这还是我的房间吗？奶奶看到也夸我变得懂事了。我心里美滋滋地扑倒在床上，闻着被子的清香，慢慢的睡着了，那一晚，睡得很安稳，很享受。
一间自己的房间作文 篇36
我有一间自己的房间。
我很喜欢我的房间，那是一间有小床、枕头、被子的小屋。我最喜欢的书、抱枕、玩具，都藏在里面。可是，有时候，我希望我的房间与现在不一样。
我希望我的房间是一艘特别豪华的游轮，我高兴地坐在舒适的房间里。
我也希望我的房间是一艘宇宙飞船，我坐在窗口边，看着太空的美景。我还要探索许多未知的星球，也许还可以发现外星人，和他们建立联系呢！
我还希望我的房间是一架时光机，我可以领略美丽的远古世界和奇妙的未来世界。
我特别希望我的房间是钻头，我可以探秘地球的内部，发现更多有趣的东西，拥有更多的知识。
有时候，我希望我的房间能像电影《变形金刚》里的机器人一样，能变成汽车，我就可以威风地在大街上走一走，玩一玩了。
我十分希望我的房间是一座会飞的房子，能带我环游世界。
我真希望我的房间是糖果屋，枕头是软糖，被子是棉花糖，床是硬糖，房间里散发出香甜的糖果味。
我最希望我的房间是光速火箭，只要我说出目的地，火箭就会在一秒钟内送我到我想去的任何地方。
我也非常希望我的房间是机器人，我操控着机器人走在大街上，让它替我去上学，而我可以自由自在地在外面玩儿，如果有很多事要做，我就让机器人分身去做。如果这种技术特别流行的话，那么全世界的人就都可以无拘无束、尽情地做自己想做的事了。
我还有最后一个愿望，我最最希望我的房间能变成保护罩，拥有全宇宙最强大的武器，以防外来物体对地球的侵袭，为世界上所有的生物造福，保护我们的美丽家园……
我想完了所有的幻想，我仍然最喜欢我现在的房间，因为在这里，我可以遨游书海，可以随意畅想。
四年级语文科任教师家长会发言稿1
各位家长：
大家好!感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持!
作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。
下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。
一、全面提高学生的语文素养。新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字习惯，养成自觉读书，喜欢读书的习惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为习惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。
二、积极倡导新的学习方式。改变学习方式，就是要由过去的接受式的学习传统变为自主、合作、探究式学习，改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。
以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：
一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深.。
二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。
三、注重学生语文方面的个性发展，促进学生学习语文的兴趣。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说：“我看你们扔得很高兴，不如进行一个比赛，谁扔得最远可以得10元钱。”孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。第二天，主人又来了，说今天第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋，5元钱也不少呢。第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人继续扔，第四天，主人说今天只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑：“就1毛钱，谁给你扔啊，走!”孩子们再也没有来过，这位主人成功了，通过泯灭他们的兴趣达到了目的，兴趣是学生最好的老师，我想说的是我们的教师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有学习的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比如在语文课中，经常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到许多孩子的思维敏捷，口齿俭俐，并且说出的话条理清楚，很具有说服力。我觉得这就是孩子们个性。可能家长发现我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书能力和写作能力都有了一定的提高，我想告诉家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为基础教育也是很重要的。
四、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说动听的话，让他们能大胆地对老师说“不”，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发现每次考试后家长与我交流时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢?其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要善于去发现。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学习语文的一种能力。
以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。
1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。
2、亲近一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学们，近乎全都去过网吧玩游戏，个别男同学几乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和学习上的情况 。
3、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子。
4、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因。
5、每天给孩子听写一下词语盘点。
6、督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。
7、培养孩子良好的学习习惯。
这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。 千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”“为了孩子的将来”我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持
四年级语文科任教师家长会发言稿2
尊敬的各位家长：
大家好!很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的39名学生向你们表示深深的谢意!说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学几周来的班级工作向各位家长汇报：
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。
二、汇报班级工作。
我们班共有39名学生，大部分同学学习积极努力，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天!
(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如大扫除时，他们会争先恐后地把教师打扫得干干净净;谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学围在旁边照顾;见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约5人。
(1)表扬学习优秀的同学。例如骆梦婷，艾乐乐，邓洁，彭舸妍，刘重巍、隆浩、郑梓仪等同学，学习一直让家长和老师省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
(2)表扬听讲专心，发言积极的同学。 等同学。
(3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。
(4)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。
(三)规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。
2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：40放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
5、对于孩子的到校时间，我们规定在8:10前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生;
6、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做一定的摘抄，每周至少看1~2小时课外书。所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
四年级语文科任教师家长会发言稿3
各位家长：
你们好!
阔别一年后我们再次坐在一起为我们的孩子的成长共同努力，我由衷地感到高兴。
作为一个班主任和语文老师，面对这群活泼可爱，又极其调皮的孩子，我有很多想法，也想了很多办法。当然，我的目的只有一个，希望三年后，孩子们在他们原有的基础之上都能有提高，不管是学知识，还是学做人。
一、爱护孩子的同时更要让孩子懂得了解你的爱。
两年的相处，应该说我与孩子们有很好的情感基础，去年下乡后，每回回到学校，他们都会不约而同地围在我的身边，和我说这说那，有的孩子甚至连昨天在家里挨了揍这样的不光彩事情都愿意告诉我，这种信任，让我尤其感动。所以一年后再次成为他们的老师，他们的朋友，我很高兴，很开心，也有点兴奋。
开学的第一天，我就请周凌云为孩子们读了我写给他们的信。当然写这样一封信除了拉近与孩子的距离，让我们在最短的时间内彼此熟悉，消除心理上的距离之外，我也想从他们的回信中了解他们的情况。应该说，这样做也达到了我预期的效果。在信中，我这样明明白白告诉学生我深爱着他们，这对于今后的教育、教学工作的开展是极其有利的。孩子与老师之间没了芥蒂，你的各种方式的教育他会乐意地接受。所以，我真心爱着每一位孩子，当然，我所说的对于他们的爱护决不是没有原则的溺爱。比如说：当我批作文、试卷到深夜的时候，第二天我会告诉他们我辛苦但我甘愿，那是对你们的爱。当为学生纠正错误的时候，我会让他们知道，老师之所以为你讲道理，分析前因后果，对错利弊，那只是因为老师爱你，对于你有很高的期望
有的家长发现，孩子慢慢大了就与自己话不投机了，听不进父母的话。其实，你也不妨试试我的办法，让你的孩子了解你为了他所付出的，这保证比你拉大嗓门，教训你的孩子，过后独自伤心要来得有效果。
“爱”是相互的，当我们付出爱的时候，也会收获“爱”。而收获的那一刻是幸福的。(举例)
二、引导孩子的同时对于屡犯错误的也应惩戒
四年级的孩子，说大不大，说小不小，说懂不懂，说不懂还真有点懂，对于这么大的孩子引导并讲明白道理是极其重要的，简单粗暴的惩罚不仅达不到自己所期待的结果，反而会适得其反。所以，一旦发现学生有问题时，当然这里所说的问题是多方面的，包括思想上的和行为上的等等，我必然给他们分析利弊，后果等。比如说，学生英语课不认真，我就帮他们分析以后考中学英语所处的位置;上音乐课不认真，帮助他们了解音乐老师的辛苦;与同学相处出现问题时，教他们什么是宽容，如何换位思考当然即使你给他们把道理讲得很透彻，但在实际操作过程中，还是会有学生调皮捣蛋，或不去控制自己错误的行为，这时候我也会给予他们一定的惩罚。我们的惩罚都是孩子们自己拟定，全班通过的。“没有规矩不成方圆”还是极其有道理的，特别是还在他们似懂非懂的时候，更需要一定的惩戒以帮助学生控制自己的行为，让他们明白，无论做什么都应该遵循一定的规则，违反了，就应该接受相应的惩罚。当然，惩罚不是体罚，是对自己错误的行为的一种惩戒，这也是将来孩子完整人格形成的基础。
很多孩子在碰到摩擦时，第一时间就会为自己找许多的理由，来推卸自己所有的责任，而去谴责对方的不是。其实，我们家长在家里肯定也会发现这样的情况，勇于承担责任，是一个人完美人格的重要组成部分，人并不怕犯错误，可怕的是不知道自己犯了错误，更可怕的是知道犯了错误，却不肯承认错误，或者千方百计去掩饰错误。也许我说的有些严重，但确实，好的习惯和美德，都是从小事上，从孩提时代就逐步养成的。我们老师有义务，家长也有责任，共同把孩子教育好。
三、重视网络安全，帮助孩子合理利用网络资源，为学习提供便利
当今社会，电脑网络技术已渗透到各行各业、每家每户。电脑网络在给我们带来便利的同时也给我们带来了许多问题。对于四年级的孩子来说，电脑是新奇的，有趣的，充满神秘的。孩子的天性和电脑的特性是很容易结合在一起的。有的孩子能合理使用电脑，为自己的生活、学习带来众多的益处。有的孩子有自己的博客，自己的相册，自己的网络日记。有的孩子利用电脑查询有用的资料进行预习和课后拓展。电脑不等于游戏，它应该是我们一个很好的学习工具。
今年在我们的班级网页新开辟了《课外连接》、《好书推荐》两个栏目。
四年级的学生应该说已经具有一定的学习能力了，他们不再满足于书本上的内容，而是希望了解更多书上没有的知识。很多时候，我们会布置学生自己去浏览网页，查阅资料，这样做是希望把学生从课内引向课外，以拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生的阅读兴趣;有时也是为了为课堂教学作个铺垫。
刚开始，我也使用这样的方法，在学习完第一课《老师，您好!》让学生上网找找描写老师的诗歌与文章。学完《徐悲鸿励志学画》让他们找找更多名人励志的故事这样做所导致的结果是，即使你教给学生查找资料的方法，甚至把关键字也列出来，但学生还是有的花费了大量的时间读到很少的东西，有的干脆放弃查阅，也有的一切拜托父母。学生兴致勃勃把打印下来的资料呈现给我，也只是交一项特殊的作业而已，很少有孩子去仔细阅读。
第三单元的课文皆是写景文章《泉城》、《九寨沟》、《田园诗情》。在备课、做课件的过程中，为了使自己的课堂教学更生动形象，我花足够多的时间上网查找一些资料以丰富自己的课堂教学。于是，我在选择适合自己教学使用的资料的时候，也把一些适合学生阅读的文字资料、图片资料的网站地址在班级网页中提供给他们。这样，既节省了孩子上网查阅资料所花费的时间和精力，又能针对性地引导学生进行阅读。有限的40分钟的课堂教学被适当延伸了。当教师在课堂上有意无意结合课文渗透一些他们读到的内容时，学生会激动不已，渴望将之所了解到的东西表达出来。可见，这样的阅读多了些主动，少了些强求;多了些实在，少了些形式。
进入中高年级后，教师为了激发学生阅读兴趣，提高阅读量，常常煞费苦心。我们家长也常常会要求教师推荐一些阅读书目。光从一些儿童文学书籍的简介上，很难判断它们是否适合某个年龄段的学生阅读。即使网上能找到许许多多的图书目录，简单地将之推荐给学生，往往很多孩子提不起兴趣，根本没有阅读欲望。但是，当你看过这些书后，你就有足够的.判断能力帮助学生选择适合他们的书籍，有足够的魅力把你看到的精彩段落讲给学生听，然后卖个关子挑起他们的阅读欲望。
开学来，我为学生介绍过五、六本书。介绍法布尔的《昆虫记》时，我边讲边在黑板上画下了法布尔如何抓毒蜘蛛，看得他们这个提问，那个议论，于是便掀起了一股昆虫热;《青铜葵花》我为他们讲述了青铜与葵花的相识和友谊的开始，如何成为兄妹的，正当学生个个沉浸其中，教室鸦雀无声之时，我告诉他们欲知后事如何，请自己去一看究竟;《爱的教育》则选了其中一个极为感人的故事《小抄写匠》，这次，我没扔下书，而是拿着书绘声绘色地读，读到下课过了7、8分钟也没人要求停下。讲完这个故事，我告诉他们，书里有更多这样的精彩;《假如给我三天光明》告诉他们海伦·凯勒的残疾，告诉他们这个又聋又哑又盲的女孩子最终的成就，激着他们去看看她取得成功的秘笈。还有《史记故事》、《秘密花园》等。
当学生看完我介绍的书时，常常会饶有兴致地与我分享他们的所得，说得兴致之时便鼓励孩子把自己的想法记录下来，这其实也是让学生在看完书后有个思考，以便帮助他们养成这种思考的习惯!
如果你也爱看书，你也可以和你的孩子看相同的书，与孩子交流彼此的感受，我想您一定会有很大的收获的。
四、重视阅读指导帮助学生提高语文素养
进入中年级后，我们家长发现孩子的语文成绩下滑了，逐渐趋于两极分化。那是因为，中年级阅读与写作在考试中占了很大的比重，而且即使基础的东西出题的时候，也比较灵活多样。高年级期末考试卷，阅读和作文占了60分，前面40分的基础题一部分也相当灵活。比如说，按课文内容填空(举例略)。我们四年级的考试卷类型也是差不多的。所以，一些学得不够扎实或不够灵活的孩子，语文成绩就下滑得比较厉害。为了让学生，尽快适应和更好地学习语文，我想了些办法。
我们都知道，学习语文应该说不是一朝一夕的事。它需要积累，需要广泛地阅读，需要表达。所以一开学，我便延续了每日半小时阅读的要求。但是，接踵而来的问题是，有的家长反映孩子极其有兴趣地阅读了许多课外书籍之后，为什么作文没有起色呢?我也细细想过这个问题，和同行也谈论过，作了这样的分析。刚开始，我们让孩子看杨红樱的书与其说是汲取营养，还不如说是培养学生的阅读兴趣。在学生有了阅读兴趣之后，我们该关注的是让孩子学会深入地阅读，不能把所有的精力都放在了故事情节上。在我们的练习3中就教给了学生一些阅读时常用的符号，其中包括重地方、生字词语、关键词语、精彩语句、对于文中内容的疑问以及需要重读和摘抄的章节的符号使用。这样的阅读能帮助孩子理解内容，加深印象、增强记忆、积累语汇。
在阅读的基础上，还应教会学生观察，做个有心人。平时课上，我常常会和孩子聊聊，我怎么会没东西写?或我写的东西为什么不生动?举举例子，读读例文。让学生在这样的过程中，知道，观察除了用自己的眼睛细致去看以外，更重要的发动你所有的感官，你的耳，你的鼻，你的手，你全身每个部位，乃至你的心去观察，去发现。也只有用心去观察，你才能看到别人无法看到的东西。我问孩子，你每天上学走过的路，你发现它每日的不同了吗?你每天看到的人，你感受到他的情绪的变化了吗?你对身边发生的事有自己的看法吗?你的不满，你的伤心，你的高兴那究竟为了什么?这样的交流在写作水平的提高上虽不能立马见效，但对于学生如何去观察生活会有很大的帮助。其实，平时当你和你的孩子在一起时，可以经常性地有意识地引导你的孩子去观察，并且，把他们看到的，感受到的与你交流，长此以往，你们定会收获累累硕果。
修改作文是孩子作文水平提高的一个重要的环节。开学初，卢诗旖写了一篇关于去艳阳山庄玩的文章。我看她的文章结构完整，但描写粗线条，仅仅将游玩的过程写了下来，其间缺少细致的描写，因此文章也不够生动。这其实也是普遍学生习作的问题，因此，我将她的文章为例，为他们分析文章的优缺点，并一同为作者提了一些具体的意见，然后请卢诗旖再回去修改，修改后的文章，再让大家比较了一下不同。应该说这样的修改对孩子来说是有所收获的，但毕竟学校里是大课堂，面对的是全班，不可能一对一进行教学，而写作要快速的提高需要一对一的有针对性的指导。因此，我们在家里和孩子修改作文的时候也可借鉴这样的方法。
只有学校和家庭和谐配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚希望家校携手，并轨同行!同时也祝愿我们合作愉快!谢谢大家!
四年级语文科任教师家长会发言稿4
各位家长：
下午好!
首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我们想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长
作为老师和家长，我们应更关注孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。
下面我就从这几方面进行汇报：
一、上课。课堂听讲质量的高低决定了语文学习成绩好坏。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。比如班上有的学生发言比较积极，如李鹏程、王子月、王希浩、厉宗辉、张萌、李浩等，所以每一次的考试都比较优秀。而那些考试成绩不太理想的，大多数上课容易开小差，比如王昊、张超、朱优鑫等。
二、作业。作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。比如姜斌、王昊、张超、朱友名等同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。比如班上字迹最马虎的朱友名和李浩，应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。
三、作文。作文是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学李鹏程、厉宗辉、陈宇等就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。
四、课外阅读。在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。
五、背诵。学生语文素养的提高还需要有丰富的积累。古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
以上各个方面的表现，我都采用计分的形式分组做了记录，并在全班开展了语文学习竞赛活动。每周的评比结果我都将通过校讯通发个各位家长，请家长及时了解，并给予表扬或教育。
刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到家教那里去。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。我读过许多家教方面的文章，凡事有所作为的人大多是有着良好的家教，比如世界发明大王爱迪生就是由母亲培养的。在发达国家，包括在我国的城区，家长都是非常注重家教的，比如我们城区的学校，学生回去的作业家长都必须要指导检查并签名的，如果有错误老师还会打电话给家长。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。
一个成功的孩子必须要有一个良好的家教，除非你的孩子有特别的天分，应该说我们的孩子都不属于那种。所以我们就应该在后天努力。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视上网，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。家长可以每天回家抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还可以陪他下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不到好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任?在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。
因此，在这里，我希望家长们以后要做到以下几点：
(1)支持全体老师的工作，提出宝贵的意见及建议;
(2)创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点;
(3)让孩子多读健康有益的课外书;
(4)正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。
(5)要规定孩子放学后必须做完作业，时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。
(6)培养孩子定时专心学习的习惯。小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。在这段时间里也不做令孩子分心的事，如修理电器、农机具，打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯。
在平时，我们会经常听到家长说孩子不听话，造成这种现象，主要原因是我们不理解孩子的心理，所以下面我就想让各位家长听听孩子说说为什么不好好听家长话的原因：
1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢!
13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
以上这些，希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应该真正的与孩子平等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教育。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力! 谢谢大家!
四年级语文科任教师家长会发言稿5
尊敬的各位家长：
大家好!首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会。可以说，我们大家都已经是老朋友了，感谢您在过去的几年中对学校工作和老师工作的大力支持。孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校教育与家庭教育对孩子来说都是至关重要的，任何一方的缺失对孩子来说都是不完整的教育，只能让他们成为单翼的天使。我想今天到来的各位家长都深知这一点。故此，我们召开家长会的目的就是希望能与各位家长有一个沟通的平台。每次我都非常珍惜与各位的沟通机会。所以，我也希望各位家长都能敞开心扉，畅所欲言。我经常对班里的老师们说，我们不怕家长对我们的工作提出意见和建议，我们怕的是您把想法放在心里而由于种种缘因迟迟不提出来。要知道，我们和您所做的一切不都是为了孩子吗?所以我们也希望，每次的家长会都能够让您了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时我们也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么标准答案的，可以是一题多解，不像学习生字、拼音，怎么读就是怎么读，这个字怎么写就是怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该背的还要背，该抄写的还得抄写，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就不能提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置给他的作业一题就是一题，两题就是两题，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。有的家长就开始猜忌是不是自己的孩子上课没有认真听讲，是不是老师讲得不够清楚，造成了孩子学习成绩的下降。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。
二、本学期孩子在语文学习中出现的问题
从本学期孩子在语文学习中的表现可以看出，大部分孩子在基础知识上掌握较好，但是能力训练方面存在着一定的问题。具体表现在：在阅读分析方面，大多数学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。在作文方面，目前全班大多数学生都能达到最基本的要求语句通顺、内容具体，但也有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。这就要靠平时的积累，多读书、多积累、多练笔。
1.写字
各位家长可能感觉到了，孩子们平时在学校完成的作业，字迹工整、书面整洁。这说明孩子们可以做到很好。可是有些孩子的家庭作业却又是另一个样子。我们常说，写字的过程实际就是一个人修身的过程，字体的工整与否直接可以看出孩子的态度。所以我们常告诉孩子提笔就是练字。当然，孩子毕竟是孩子，没有我们的督促，孩子不可能真正自觉地这样坚持下去。到了五年级以后，孩子的字体就基本定型了，如果不是后期有专门的练习，孩子一生的字体变化基本不大。所以，还请各位家长在孩子平时的书写上加以督促。
2.养成良好的学习习惯
有些孩子读书、作业不求甚解，怕动脑筋，一些孩子在写作时生字词不会写，也懒得去翻书看一看，查一查，要么就是空在那里不写，要么就是随便乱写一个了事，对于一些难度较大的题目，往往答得文不对题。在这种情况下错别字的出现当然是难免的。所以，在孩子平时的学习中，我们就培养孩子养成良好的习惯。不会的字要查字典。我也希望各位家长，当孩子有不会的字问您时，您大可以“偷个懒”让孩子查字典解决，这样久而久之，孩子自然养成了良好的学习习惯。当然，咱们班的大多数孩子在上了四年级以来，学习习惯也非常不错，咱们班的孩子几乎人人都有字典，随手拿出就可以查。
孩子到了四年级，对于语文学习来说，有一种习惯是必不可少的，那就是阅读。其实优等生也许在智力上并不比一般学生高多少，但是，他们在是否爱好阅读并擅长阅读上，形成天才与凡庸的巨大差距。学会阅读，就能形成一个人的基本素养，离开这一基础，再高级的训练也是无济于事的。有很多家长都说孩子的理解能力差，其实是因为孩子们书读得少。到了四年级后，语文就不单单是一门学科了，其实，它更多的是门艺术。让孩子多读书，读着、读着，读出了美，读出了语感，读出了阅读题。读着、读着，读出了情，读出了情境，读出了考试卷。语言是既有道理，又没道理的，从根本上讲是没有道理的。学英语，语感最重要，学汉语，语感同样重要。有谁说上句，还想着下句的?就拿我们的关联词来说，同样是转折关系的句子，是填“不但……而且……”还是写“不仅……还……”呢?其实最终的答案还是在我们平时的语感。写作同样如此，写作和阅读是分不了家的。在运用文字表达时，语感起着至关重要的作用。阅读不过关，写作困难，很大程度上是语感不好造成的。请大家想一想，为什么鲁迅、沈从文、高尔基等人，只经历相当于小学五六年级的语文学习，就成了文学大家?而我们的语言学习时间那么漫长，又有多少实际收效?语言是说出来的，读出来，写出来的，总之，是用出来的。
而有些家长也经常在我面前抱怨，孩子不爱看书。喜欢阅读是从激发孩子兴趣入手，然后再慢慢抓习惯的养成，促语感的形成，培养孩子的欣赏能力，创造能力。我们班的梁栋梁以前在语文学习上很不自信，所学生字总是记不住。孩子也十分痛苦。自从上了四年级以来，孩子喜欢上了读书，语文成绩提高很快，所写的作文也经常被当作范文在班里展示。孩子妈妈说，其实在上学期我要求孩子读《三国演义》时，孩子还很不愿意看，他喜欢看科技知识之类的书籍。于是孩子的妈妈并没有勉强。孩子看着看着就开始涉猎其它书籍。慢慢地阅读的举趣就这样被培养起来了。现在孩子告诉我，他还是不想看三国，但他喜欢看其它的名人传记及人物故事。这又有什么关系呢?也许到他真正想看的时候他会接受的更快吧!还有一个例子就是班里男生较多，所以我考虑让孩子们读《三国》，而班里的女生几乎没有一个看的。于是我就又给孩子们介绍了一本《窗边的小豆豆》。很多女孩子的阅读热情也被激发了。大家可能想不到，这么厚的一本书有的孩子一周就已经看完了。我看到很多孩子看完后还买了一系列的书来看。我们能说孩子不爱看书吗?只是他还没有找到他感兴趣的书罢了。“落雪无痕，飞花入梦。”语文素养并不是一朝一夕就能看到成果的，只要有平时一点一滴的铺垫，相信有一天，孩子会突然带给我们惊喜。
另外，我们语文课文中名篇背诵，优美词句的摘抄，这就是语言的积累。积累的多了，孩子写作自然不再困难。所以也希望各位家长在这些方面能加以重视。特别是孩子课下的摘抄，让孩子养成不动笔墨不读书的好习惯。没有平时的积累，语文成绩想一下子突飞猛进或在写作上出类拔粹几乎是妄想。班上有的家长从老师要求写日记后，直到现在孩子的日记一直坚持在写。当然，在这个过程中孩子也有想放弃的时候，但在父母的鼓励和坚持下，孩子最终在写作中找到了乐趣，养成了良好的习惯。所以，我们的家长不要在期末才着急。其实，越到高年级越明显，语文成绩早在平时就已经不是什么悬念了。靠一时的突击是不可能的。语文成绩的好坏其实就是语文素养的高低。
四年级语文科任教师家长会发言稿6
各位家长：
下午好!
首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。在座的有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。今天我想通过这次家长学校活动使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。使我们的孩子都能更加健康快乐地成长。
一、 中期测评成绩分析
1、成绩分析
首先，我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报：平均分78.9分，最高分93分，最低分36分，及格52人，85以上的有24人，平均分高出一班3分多，高出三班8分，高出四班4分多。
2、试题分析
本次试题难易适中，题型丰富，成绩好的学生失分较严重的还在阅读和写作上，成绩差的学生主要失分还在基础题上。具体讲解略
二、 学生基本情况分析
初接班时，有23人语文不及格，学生基础差，不会写作，一句完整的话都说不出来，书写差，作业根本无法改，多数学生没有认真、按时完成作业的习惯。学生更无课外阅读习惯。
三、本学期的工作重心：
接到这样的班，我给自己定的目标是：
1、本学期中期考试时，要将不及格人数缩少至5到10人，这一目标已实现，本次考试班里有6名同学不及格(李旭阁59分，张兴宇59.5分)，这两名同学基础不太扎实，只要用心，成绩完全能提升起来。
2、要培养学生大量阅读的习惯，接受这个班，我发现孩子们的阅读量很有限，阅读书籍很单一，除了作文还是作文，所以孩子们根本没有课外阅读的兴趣，由于我的强迫，这一现象有了很大的改观。
3、让孩子们在课堂上能积极主动起来。经过多方面努力，效果还比较明显，尤其，为了积分，组内的每一位成员都能积极投入到每一项活动中，很少再有过去学生当看客的现象了。
四、本学期主要工作
1、从早读抓起，要求学生早到20分钟，每天布置背诵任务，主要经典诵读及古诗词，并及时检测过关 ，要求人人都得背会，
2、早读课上，合理分配时间，从不浪费一分一秒，划分时间，分配任务，过关检测。实行组长责任制。(具体例子)
3、语文课上，主抓后进生。要求字词必须过关，经常反复地进行检测，检测时实行考官轮换制，上次检测成绩满分者为下次考官。所以，学生为了争得考官，都在认真准备，因此大多数学生能得到字词过关的目的。
4、中午要求学生早到校，目的是督促学生认真完成作业，完成作业后统一布置任务，如每天一练。
5、作业实行面批，我每天早到校20——30分钟，作业全部面批，发现问题让学生及时更正。学生改完后再次批改。
6、及时实行单元测试，及时掌握学生对知识的掌握情况，每次测试完，及时评卷，并将成绩登记上墙，目的是让学生时刻了解自己的成绩，不断惊醒自己，鞭策自己。每次测试完，让每组同学算出平均成绩，成绩第一的组给与分数和棒棒糖的奖励。每次测评，成绩前三名的给与奖状奖励和棒棒糖的奖励。
7、要求学生有天天写日记的习惯，目的是训练学生的语言组织能力和表达能力。要求不高，只要求学生说完整话，写规范字，在此基础上再让学生掌握写作方法。
8、要求学生有天天阅读的习惯，并有积累好词佳句写读书笔记的习惯。多数学生不能够天天坚持。
五、存在的问题及以后的做法
1、学生书写脏，主要是不按笔顺写，字迹不工整，书写习惯差。
2、没有主动阅读的习惯。
针对以上问题，我准备采取以下措施：
1、每天的写字课上，加强学生的笔顺笔画的训练。
2、书写方面要求严格，从家庭作业的书写抓起。要学生养成写字就是练字时的意识。
3、在阅读上，给学生限时限量，逼着他们读。
六、给家长的建议
万般皆下品，唯有读书高。要从只注重课本知识向课外阅读转变，为孩子提供大量的课外读物。
