早晨的写景
星期天的早晨，我还在暖柔柔的被窝里，隐隐约约地听到鸡报效，我直到天快亮了。我轻轻揉了糅惺忪的眼睛，慢慢地睁开，看了看时间，已经5点多了，我便一骨碌爬起来。我立马起来，你猜我起这么 早是干什么 。如果不知道的话哦就告诉你吧。应为我要去一个地方那，那就是郊外。我早都想去郊外，因为那里很漂亮，我早都想去看一看，现在我中于可以去了。
今天，天天气特别好，外面的空气很是新鲜，嫩绿的青草，迎着揉软的风遥遥拜拜地伸展腰肢。草尖上闪烁着晶莹的露珠、滚动着、闪烁着。一朵朵盛开的不知名的小花被露水滋润这。开的笑莹莹的 ; 空气里湿润润的。空气中有着浓浓的花香。过了一会，东方亮起来了，霞光万道，太阳慢慢升起。露出了半边脸渐渐的大了，不一会，非常耀眼，我用手遮住了眼睛，看见他周围的一道道的光黄闪闪夺 眼。光芒四射找靓丽大地，万物吸收着他的阳光，暖融融的。
这次我看到了这么美丽的景色，真是令我回味无穷。
早晨的写景作文2
一天早晨我刚起床，模模糊糊好像看见一只小鸟落在我床边，我才知道新的一天开始了。
一天，被分为早，中，晚，我最喜欢早晨了，早晨不向中午一样炎热，不想晚上一样凉爽，脚步声，低语声，惊醒了沉睡的田野。净白的阳光和淡淡的晨露交融在一起，点染这山山水水。金色的霞 光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了温柔的雾嶉，整个大地豁然开朗，沉睡的山峰苏醒了，迎着晨风，沐浴着朝样的光辉，显得更加巍峨峻拔。晨雾散开，湖面上闪出长长的光亮，晶莹纯净，向月下 山间的一湾清水。小草伸了伸懒腰，慢慢的拱出地面，脸上还挂着晶莹的露珠。太阳公公，满脸微笑从云朵中徐徐升起，明媚的阳光，照着刚刚苏醒的大地，一阵风吹来，大地的花草点头微笑，好像再 向风伯伯问好，几只小鸟在一棵高大的杨树上跳来跳去，叽叽喳喳的鸣叫着，好像欢迎早晨的到来。
多磨美丽的早晨啊。
早晨的写景作文3
清晨，骑了单车到市场，买了翅中中午做黑乐爱吃的红烧鸡翅，还买了鲜嫩的花生，买了一把葱。我请卖葱的帮我放车筐里，他见我车筐里有肉，把葱放在车的踏板上说：“葱上有泥。”我道了谢 ，他——中年汉子眼中有羞怯却纯朴的笑意闪过。又买了橄榄苹果，卖苹果的大姐告诉我橄榄苹果的种类，告诉我挑选的方法，她像极了我的姐姐。
购物完毕，总是要绕道在图书馆的园子里流连一番的。今天，我看到了四只叫不出名字的鸟，褐色的头上有长长的冠，背腹黑白相间的环形条纹，翅膀扇动时，像是把团扇扇动，让人眼花缭乱。我 止了步远远地看它们在林木间翻飞，看她们在草丛啄食。不远处的树梢上，两只喜鹊在叽叽喳喳地宣告着爱情。我继续前行，有园丁在割草，多汁的嫩草的清香扑鼻而来，直侵入我的脏腑，涤静了我的 心肺。这里，那里，有园丁三五成群的蹲在树丛里间杂草，她们的谈笑声在园子里飘啊荡。
清爽的风吹动着我的发，突然地在心中生出许多许多感动……
于家，在卡拉布莱曼美妙的歌声里，我记下这个美丽的早晨。
早晨的写景作文4
有人歌颂秋天的中午，有人描述冬天的黄昏，有人赞美春天的晚上。然而，我却被夏天的早晨深深地吸引住。
一大早，我到院子去跑步。太阳还没出来，还是暗暗的灰色。操场上的人很少，寥寥无几。
过了一会儿，天亮起来了。抬头望去，天空中的云层仿佛离我们很近，阳光从云层后面射过来，给云层镶上了金边。深灰色的浅灰色的云，一堆堆，一团团地排列着，不像那晴空中的丝丝轻云飘浮不定，仿佛是镀上了金边的瓷器，自有一股凝重在透出华丽的风采。这些云层清清楚楚地在那里，似乎已经经历了若干个世纪，所以才能蕴含着特殊的成熟的魅力。但是，在那金黄色的阳光的映衬下，你仍可感觉到它们散发出来的活泼的生气。
我向周围扫视了一下，看见球台边立着一棵难看的香椿树：歪歪扭扭的树干，纵横交错的枝叉，粗糙的老树皮一片片张开了嘴，要不是枝头几点鹅黄色的嫩芽给它带来几分生气，我真以为它是株干透了的枯树呢！
这时，天突然下起雨来了。雨落在院里，那苍老的榕树，被风雨打在身上，那软长的胡须，被风轻轻地摇摆着，那曲折的树干，被雨淋湿了。啊！老榕树，多么青翠！
啊！我愿做院子里的一草一木，装饰我们的院子，让院子变得更加美丽！
早晨的写景作文5
清晨，我来到了这美丽的公园散步，寻找夏季的踪影与美丽。
进了大门，一大片的假山便映入眼帘。这些假山奇形怪状、姿态万千。像一个顽皮的孩子，像一匹奔驰的骏马，像一个正在采花的姑娘，像一只温顺的小绵羊……多姿多彩，栩栩如生。我接着向前走，一个个大花坛展现在我眼前，已有好多人坐在那附近观赏着这芬芳馥郁的花儿。红的花、黄的花、绿的花、蓝的花，紫的花搭配在一起，色彩犹如彩虹般缤纷闪耀。引来了翩翩起舞的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。为百花盛开的花丛增添了几分色彩。在这众多的花朵中，我最喜欢的是月季，它虽然没有玫瑰那么美丽，也没有牡丹那么娇艳，它的洁白给人一种纯净和纯洁的感觉，它那散发出来的阵阵清香扑鼻而来，更让它成为百花中的佼佼者。往右拐，出现了一大片草地，绿草如茵的草地旁还坐落着几个当秋千，正有几个人坐在那悠闲地荡着，他们有的聊着天，有的捧着本书专心致志地看着，还有的……一直往前走，我看见了一个池塘，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”啊，一朵朵粉红色的荷花在碧绿的荷叶的衬托下显得格外美丽。几只蜻蜓立在了荷花上。水中，小鱼儿吐着水泡，水面上扩散出一道道水纹。远处的亭子里，人们在那里休息，乘凉……
这美妙的公园，真让我流连往返！
早晨的写景作文6
蒙蒙细雨在半夜悄然来临，雨水滴撒在还在朦胧中的大地。
清晨随着太阳的升起，也来了。这时，雨散雾消，推开窗户，清新的空气迎面扑来，感到无比的清爽。新的一天到来了，花儿抬起头，草儿直起腰，树叶也伴着晨风轻轻的舞动。留在花草上的露珠，被风儿“呼”的一吹，打落在土地。鸟儿在树枝上叽叽喳喳，唤醒了沉睡的天空。天气是那么好，碧蓝的天空万里无云，在那儿，一群大雁准备向透蓝的天空翱翔。森林那边，传来动物的喜叫声，似乎在说：“多美好的一天啊！”。小草的嫩芽伸伸懒腰，从地缝里钻出来，吸一口新鲜的空气。
大家深深吸一口气，舒服极了！
啊！雨后的早晨是多么美啊！我真希望每天的早晨都能像今天一样，半夜蒙蒙细雨，清晨空气凉爽。
这是一篇写景的作文，“新的一天到来了，花儿抬起头，草儿直起腰，树叶也伴着晨风轻轻的舞动”、“鸟儿在树枝上叽叽喳喳，唤醒了沉睡的天空”等拟人化的描写突出了雨后的早晨的美丽和清新。
早晨的写景作文7
我爱校园的早晨，因为她奇妙而温存，我爱校园的早晨，因为她美丽动人。这是一个初夏的黎明，夜幕还没有拉开，树木呆立着，花草甜睡着，小鸟还没从睡梦中醒来，像孙悟空投下了无数的瞌睡虫，一切都静极了。
学校里的几棵银杏树，那枝条在微风中摇曳着，好像几位卖扇子的老翁，凝望着东方将要升起的旭日。操场两侧的球篮，像两位忠于职守的卫士，守护着我们美丽的校园。那篮板上球网期待着龙腾虎跃的孩子们，将那圆滚滚的球接二连三地投放在它的怀抱里，一起享受投中后的喜悦。
太阳渐渐升起，阳光洒满了校园，绚丽的朝霞染红了半边天，同学们捧着书本，用稚气的童音朗读着，那朗朗的读书声飞出了校园，传到了每一位家长的耳朵里。他们听着熟悉的读书声，望着被树木环抱着的校园，若有所思地笑了。是的，他们在憧憬着更加美好的未来……
上课了，在宽敞的明亮的教室里，同学们聚精会神地听着老师讲课，像一只只勤劳的小蜜蜂在知识的花海里，采集着理想的花粉，酿出甜美的蜜。我爱美丽的校园，更爱给予我们知识的恩师们！
啊，校园之晨，这是一天的开始，这里是人生的起步，理想的种子，要播种人生的意义……这是里有青春幻想，这里有未来的呼唤，我们怎能不用心中炽热的爱歌颂你、赞美你！
早晨的写景作文8
校园的早晨是美好的。天渐渐亮了，走进校园，偌大的校园静悄悄的。花坛中的桂花开得正盛，一朵朵沁人心脾，晨风吹起，顿时一阵清香扑面而来；嫩绿的草儿摇动着它细小的胳膊，在秋风的陪伴下做起了早操；操场边那几棵大树也不甘寂寞，尽情在风中舞动着。一群植物跳着、舞着迎来了许多早到的同学。
校园的早晨是热闹的。太阳冉冉升起，同学们也陆陆续续到达了校园，学校顿时热闹起来。你看，勤劳的同学正一丝不苟的做着自己的值日，有的扫地，有的擦窗，有的拖地，有的擦瓷砖……好学的同学正在认认真真地读着书，各组组长正在收各项作业。总之一个都不闲着，因为他们知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”应该用实际行动来努力学习，回报关心自己的任课老师与家中慈祥的父母。
校园的早晨是充满动力的'。上午两节课结束后，到了早操的时间，同学们个个精力充沛，迈着整齐划一的步伐走向大大的草地操场。看！他们行云流水地做着每节体操。伸展运动、体侧运动、踢腿运动都做得力道十足，让人觉得神清气爽。做完早操到了大课间活动时间，有的同学三五成群地在一起打篮球；有的在一起开心地跳着皮筋；还有些兴奋的打着羽毛球……不着这些，一些好学的同学早早地回到了教室，他们仔细地写着作业，探讨着不会的难题，背诵着不太熟的课文。
啊！早晨的校园真美，校园的早晨更美！真是想让我成为一个著名的画家，将这美丽景色一笔一笔跃然纸上，或是成为一个充满才学的作家，用美丽高雅的句子让它更富有韵味。
我爱校园的早晨！是它给我们这群梦幻般年龄的孩子带来欢乐，像生活在童话世界一样，给人以无限的遐想与向往！
早晨的写景作文9
早晨起来，一道亮光射进了我的小屋，打开窗户，哇！大地披上了一件白色的“羊毛衫”。我穿上衣服，叫上朋友一起打雪仗，脚踩在雪地上，发出“吱吱”的声音，整个法院大院静悄悄的，北风刮着，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，天气虽然很冷，但这景色给人一种足够美好的感觉。
楼上的奶奶是一名清洁工，她朴实无华，这么冷的早晨，她又顶风冒雪出了门。她拿起扫帚，把雪扫在一起，往一个角落堆。
这时，朋友们都下来了。来，我们分帮找了个能攻能守的地方，不知是谁这么缺德，把这么好的地方给毁了，为了安全撤离，几个人掩护我们，“敌军”突然两面夹击，战斗才刚刚开始，你争我斗，我军勇敢拼杀，雪球在“敌军”身上开了花。他们都已经是雪人了，我军终于打出了一个突破口突围出去，可是风越刮越大，有的人被风刮倒了，只能败下阵来。
雪停了，太阳出来了，真是太美了！
啊，我爱冬天的早晨！
早晨的写景作文10
天微亮，薄雾初霜，小区的花草树枝上洒上了盐一样的白霜。初冬的早晨，清幽静寂，人们还暖在热被褥里，不愿起床，只有欢快的小鸟间或扑腾着稚嫩的翅膀，在树林间、楼宇上来回欢跳，突然见到走过来的行人，机灵地往前飞奔而去。
在这样安宁的早晨，空气是新鲜的，草叶是绿茵茵的，尽管泛着白霜，却不失它原来的生机，花坛的水泥上也盖上白霜，宛如女子脸上扑上的胭脂，给人一种朦胧美。花坛旁边的长椅上白白的象一层轻纱盖在上面，让人不忍坐在上面，面前呈现的就是画家眼中一幅静物写生，描摹得清清淡淡，又如梦中见过的一幅景，完美、淡雅而别致。
行走数步，东方初阳窄现，一轮清辉从对面的田野边升腾，将整个小区抹上一片亮色，象青衣脸上的那抹胭脂红，霎时整个小区生动起来：婴儿睡醒的啼哭声、上学孩的推门声、电动车的起动声、汽车的喇叭声此起彼伏，还有迎面走过来打招呼的人声——整个小区象极了喧闹的集市。
写景作文(1)
上周三中午，轮到我们五年级的同学参观校园文化长廊了。在此时此刻，我的心中异常的激动与兴奋!
瞧啊!这儿可真所谓人山人海了，都把车子堵得滴水不泄了呢!“我们由52个班集体组成，在校就读生2148人，编教职工115人，”解说员正在津津有味地为我们详细地解说着呢，“其中有市名校长1名，省优秀教师1名，市终身班主任2名……”我想啊：这，大概就是我们学校老师们的优秀之处，我们也要好好学习，为我们的学校增添一份光彩，让我们学校发扬光大!
我们的常务副校长——王炳松校长。他始终坚守“以人为本，同享教育;以人育人，共同成长”的办学理念。坚持以“动破脑子，喊破嗓子，不如自己做出样子”的领导作风。在这一方面，我们在校的任何一个人，都值得学习。
然而，王炳金校长，可算是我们学校的一名领头羊了。而他，却以另外三种截然不同的方式来教育人们。一本：以人为本，以人育人;二追求：追求更好的一个目标;三责任：做到以学生为主要，对学生负责人。总有一天，我们也将追随着这位“首领”的目标，去奋斗，去对未来充满希望!
呀!走到这里，我的心中不禁不由自主地泛起了一层又一层的小波纹：这幅科幻画，五个飞船形影不离，里面却种上了植物，住上了人类，生活上了动物，盖上了房子;再看看这里!许多可爱的小朋友们，长出了纯洁般的天使翅膀，飞向那无边无际的蓝天，向往着，又尽情自由自在、无忧无虑地遨游着;哇塞!这里有一棵巨大无比的空心树，其实它是一栋房子，树根还可以随时随地吸尘，真是两全其美啊!
难道，我们全世界人民向往着的，不正是如此吗?我们向往飞向天空，无忧无虑地飞翔着，不受时间的牵连。住在飞船之中，还正有一种独一无二的感觉呢!
书法作品，样样精通，正楷端庄，狂草奔放!艺术图画，美不胜收，素描写真，栩栩如生!那么现在，让我们走进生活，看看在课间，同学们读书的时候吧!
瞧!各个班的书架虽然都截然不同，但是都放满了书，一本又一本五彩缤纷的书!它们呀，也足以让你看个大饱眼福了!
这一次的文化长廊参观，让我明白了：在任何一个校园或者班级之中，都拥有着属于自己与众不同的介绍和风格。这一回的参观，也使我留下了记忆幽深的印象，让我的文化，更上一层楼!
写景作文(2)
春天，校园在沉睡了一冬之后，随着阵阵春雨焕发出活力，伴着丝丝春风散发出魅力。你看，迈入校园，眼前一排墨绿中夹着嫩黄的香樟树，精神抖擞。嫩黄的叶儿还夹杂着几滴晶莹的水珠，不知是为春天的到来感动的泪水，还是努力生长的艰辛的泪水?啊可，她和我们一样，在春光中，努力地吮吸，努力的成长!继续向校园深处走去，一阵花香飘来，寻香望去，那点点金色什么?近看，原来它们是假山池中的迎春花。那朵朵金喇叭似的迎春花，拥挤在一条条青藤上，一簇一簇的，随风摇摆。仿佛在争着呐喊：“春来了，春来了，大家努力学习吧!”有着这么活力四溢的风景线，怎么不能激起大家的学习劲呢?
当叶儿都染绿的时候，夏天来了!每棵树上的叶子，仿佛上了一层蜡似的，在阳光下闪闪发光，量得耀眼!伫立树下，全然没有热浪席卷的燥热，因为那浓密的枝叶，如华盖，如滤筛，滤下来的全是阳光的清新。一阵风吹来，草儿的芬芳在鼻子边缭绕，地上的光斑亲情的划来划去，好像在招手，又像在欢快的跳跃。虽然这是多么热情的季节，但校园中还有一份清新，一份芬芳，一点浪漫。
酷暑消散的时候，秋天来了。幽蓝的天空纯洁而悠远，几朵白云悠闲地漫步。此时的校园，沉浸在浓郁的桂花香中，仍然翠绿的桂花树上缀上了繁星般的桂花。好不热闹，这里一丛，那儿一簇，它们还带着些许羞涩，在繁茂的树叶后时隐时现。但这缕缕香味中，带着丝怀念——有一个学年过去了，过去学习的辛酸快乐，浓缩在这久久不散的香味中，成为永恒。
当北风呼啸的时候，冬天来了!在这个冷酷的季节，阴暗是他的标志，寒冷是它的性格。但在校园中，依然拥有多彩与活力。香樟树换上了一套迷你装，红的、黄的、褐的、绿的树叶如同花儿般多彩，几阵寒风吹来，他抖动着迷你装，跳起舞来。而桂花树，则以一副坚忍不拔的面孔展现给我们。苍绿的叶子沉淀着刚毅，孕育着希望，深灰的树干饱含着坚强，展现着岁月。它是一位战士，给以我们希望，坚强的御寒冬战斗。
校园的四季，是多姿多彩的，让我们看了黄花赏绿叶，赏了绿叶品秋花。伴随着我们在学习中冲浪，在生活中成长。
写景作文(3)
高大的水杉树下，同学们依偎着、遐想着;球场上，同学们挥汗如雨;教学楼里，书声琅琅……太阳直射操场，阳光透过窗户照在教室内，泼洒在了我们的心间，一切都是那样祥和，那样美丽，我为拥有美丽的校园而欣喜、自豪!
校园的美记载在同学们的青春风采上。
喜欢清晨在操场塑胶跑道上漫步，追忆着昨天发生的事，迎接着新的一天的来到;也喜欢搬午后在校门旁的池塘边，和好友一起谈天说地的感觉;更喜欢放学后在葡萄藤下静静地复习功课。
眺望操场，每天一大早就有太多太多的学生在篮球场上挥洒汗水，瞧那手似乎赋予了篮球生命。远处的X同学吸引了我的眼球--修长的身体，橄榄的肤色，再配以漂亮的妙传，立定、转身、双手抱球、举过头顶、双膝弯曲、奋力跳跃、打板进筐，一连串动作无疑使他成为同学们的焦点。是活力、是青春、是那样地充满朝气!青春的阳光，照亮了我们追求的方向，让我们认准目标，展翅奋飞，为给未来增添一片美丽的华光而努力!美丽的校园，朝气蓬勃的校园!
校园的美回荡在教室的“硝烟”中。
步入教学楼，踏在大理石砌成的走廊上，推门进入教室总会发现同学们专注的神情和朗朗的读书声。“一定是这样解的，你做错了!”“是你做错了，我是对的!”教室的一角，同学们常常为了一道题争得面红耳赤，教室如战场充满理想而努力奋斗!
校园的美洋溢在老师的脸上。
午后的阳光静静地透过窗户，播撒在每个人的心间，依在窗台上，手捧书籍，贪婪地汲取知识，完全沉浸在书籍之中，时常会和好友交流心得，此时的我们没有距离，敞开心扉，各抒己见。美丽的校园，有无限多学子在书的海洋中尽情畅游。
校园的美洋溢在老师的脸上。
放学后，办公室中，挤满了同学，争先恐后地向老师请教问题。时间一分一秒地过去了，一晃，几小时过去了，老师依然在为同学们解答，任劳任怨，当同学听懂后嘴角露出微笑时，老师脸上也布满了快乐，为同学而快乐，夕阳西下，走出教学楼，回头再望校园，校园依旧美丽!
操场上、水杉树下、池塘边、教室、办公室……这里的一切都让我感到温馨、感到快乐，一切都是那样美丽，美丽的校园在我脑中定格，无法忘怀!
写景作文(4)
雨后的校园使人心旷神怡，就像是喝了一杯香浓的乌龙茶，香味萦绕。我走在校园的林荫小道上，细细地品味着这一切。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”现在正是春天，到处都弥漫着春的气息。看那春雨，她扭着婀娜的身姿，飘扬于树影婆娑之中。我走在校园的林荫小道里，呼吸着被春雨冲洗后的清新空气，使人心旷神怡。被春雨打倒在地上的芒果花，仍散发出幽幽的余香，使人联想到了“零落成泥碾作尘，只有香如故”的意境当中。两旁的树木被洗得一尘不染，绿得特别耀眼。雨，朦胧神秘，飘飘洒洒的盎然出现于春天校园的画卷中。
“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃。”走着，春风温柔的吹过我的脸颊。我很惬意地享受着春风的抚摸，却不知道他的去踪。真是一个潇洒的汉子!但是我发现他的足迹原来遍布了整个校园。看看升旗台上的五星红旗，是春风在与它做伴，嬉戏在校园的天空上。花坛里，植物们和着和煦的春风，沐浴在温暖中。仔细发现，校园里不仅有自然的风，在同学们身边，也袭来了一股助人风。三月里，校园中就上演着“帮助”这个主题。无论是像去饭堂时推一下大门，还是看见哪位同学的单车倒了帮忙扶一下，或是组织同学自愿打扫校园卫生，帮助同学共同进步，这些事情，虽然很小，但却很好的诠释着帮助这个词。一股暖暖的助人风吹入了同学们心灵中，在心的深处里，有样东西正在发生微妙的变化。
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春游校园，发现一切都有了新的转变。新建的升旗台在春日的阳光里显得格外的闪耀，广阔的操场上，整齐的排列着新修的花圃，为校园增色了不少。同学们的笑声传遍了整个校园，快乐我们触手可及。我不由得闭上了眼睛，好好地感受着这美好的时刻。我们的校园越变越漂亮了，我们的学习环境也越来越优美。诗意般的春，给了我们诗意般的美。我们多观察周围的世界，原来美好就在我们身边。
探春校园，发现校园的春天。
1、回味式。例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。
故乡的柿子林如此地诱人。
2、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是舟行碧波上，人在画中游。例2：你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊!……荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢?
6、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……
7、抒情式：例：啊!雪花，你带给人们洁白素雅的.美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
8、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
