篇一：句子(夸张句)练习__描写夏天的夸张句__常用的夸张句
1、会场上响起了热烈的掌声。—— 一会场上响起了雷鸣般的掌声。
2、这座楼真高。——这座楼高耸入云。
3、教室里真安静。—— 教室里安静得连针掉在地上都听得见。
4、学校的操场真小。—— 学校的操场只有巴掌大。
5、这个面包太小了。 —— 这个面包小得连塞牙缝都不够。
6、那个巷子里的酒真香。—— 那个巷子里的酒香得十里外都可以闻得到。句子（夸张句）练习__描写夏天的夸张句__常用的夸张句句子（夸张句）练习__描写夏天的夸张句__常用的夸张句。
7、看到这个蛋糕，我太想吃了。—— 看到这个蛋糕，我垂涎叁尺。
8、广场上人很多。 —— 广场上人山人海。
9、我端起碗，觉得碗很重，怎么也送不到嘴边。—— 我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
10、他觉得时间过得太慢了。—— 他觉得度日如年。
11、他的成绩下降很多。—— 他的成绩一落千丈。
12、他很饿。 —— 他饿得可以吃下一头大象。句子（夸张句）练习__描写夏天的夸张句__常用的夸张句要裂开了似的。
常用的夸张句
1.心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.
2.昨天我给我妈妈打电话,我问妈妈最近家里怎么样.妈妈说家里没什么事.妈妈说有一家来要化肥钱的.我妈妈这样评价他们的化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那,我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子.
3.自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看
不见别人的痛楚；自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离.
4.三万里河东入海,五千仞岳上摩天 .
5.静物是凝固的'美,动景是流动的美；直线是流畅的美,曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美.生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵.
6.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.
7.谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复.
8.天空中下起了豆大的雨点.
9.徒有万般羡鱼心,而无一丝结网意,结果定会一事无成.这道理虽然浅显,但实际上却不是每个人都能清楚认识到的.有的人希望成为爱迪生式的发明大王,可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后,再夺短篇小说之王的桂冠,但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为音乐巨匠,却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星,却怠于闻鸡起舞进行训练.如此心怀鸿鹄之志,而身属燕雀之行,连一条小小的鱼都会捉不到,更何况要实现那恢宏的大志呢!
10.云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔.
11.不要放弃希望,希望使人正视困难与失败.困难与失败并不可怕,可怕的是一个人失去希望,失去与之斗争的勇气.屈原爱国,上下而求索；一旦楚国灭亡,他失去了希望,便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了.
12.李医生给人看病,药方没开,病就好了三分.
13.一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚.
14.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着.
当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文。为大家准备了六年级语文修饰句子期末复习题，希望能对大家的学习有所帮助。
六年级语文修饰句子期末复习
1)比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：
我们是祖国的花朵。比喻句的`特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像***妈。(X)
2)拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：
青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
3)夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：
(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
4)排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：
这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
5)设问：自问自答。如：
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
6)反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：
毒刑拷打算得了什么?
7)疑问：提出问题。如：
今天你去图书馆看书吗?
比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!
拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。
排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?
夸张句：桂花十里飘香。
设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。
1) 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像***妈。(X)
2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
3) 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：(夸大)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(缩小)在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。
4) 排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的`声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
5) 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
6) 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?
7) 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?
比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!
拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。
排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?
夸张句：桂花十里飘香。
设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。
