2、他一边流着泪一边包扎伤口。
3、他一边跑步,一边听音乐。
4、它的和声显得既严峻又柔和,既忧伤又委婉。
5、王明一边干活一边吹着口哨。
6、王师傅一边说着,一边给我们拿来两盘蛋糕。
7、我的作业既干净又整洁,字既认真又漂亮 。
8、我们班长既是班上学习最好的,又是最勤奋的;既是最口才最好的`,又是最乐于助人的学生。
9、我们老师既温柔又严厉。
10、我一边吃饭一边看电视。
11、他一边
12、他一边嚼着口香糖一边看报。
13、我一边看着远方淡淡的夕阳,一边回忆着往事。
14、我一边听音乐,一边写字。
15、西安既是一座历史悠久的古都,又是一座现代化的城市。
16、一边日出一边雨,晴雨无常四月天。
17、这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜
18、他像个疯子似地一边咒骂,一边四处跺脚。
19、他们一边喝咖啡一边聊天。
20、他即是少先队员,又是我们小组的组长,还是我们班的三好学生。
21、妈妈一边洗碗碟一边唠叨个没完。
22、妈妈一边做饭,一边讲电话。
23、每逢他没有击中目标,她总看到他一边甩帽子一边大声怒骂。
24、妹妹一边吃零食,一边看动画片。
25、她一边唱歌一边跳舞。
26、她一边流泪一边讲述事情发生的经过。
27、老师一边在黑板上写字,一边给我们讲解课文内容。
28、奶奶一边叮嘱我,一边给我穿衣服。
29、萨姆一边等着一边翻阅杂志。
30、爸爸一边用早餐,一边读晨报上的新闻报道。
语文手抄报大全简单又漂亮:最新最全小学语文基础知识大全
本文涵盖了小学语文各年级基础知识,包括以下几个部分:
字母表、音序表、音节、声母、韵母、整体认读音节、标调规则、
关联词、修辞、标点符号、歇后语、
字母表(音序表)
Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同)
音节
音节由声母、韵母和声调三个部分组成
(三拼音节还包括:介母)
声母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母
1、单韵母:
a o e i u ü (6个)
2、复韵母:
ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
3、鼻韵母:
(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün
(后鼻音)ang、eng、ing、ong
整体认读音节
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)
标调规则
有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错!
拼写需注意的事项
1、j、q、x遇到ü ,两个小点要拿去
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写
关联词
1、并列关系:
...一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么...
2、承接关系:
一...就 首先...然后 ...又... ...就... ... 接着 ...
3、递进关系:
不仅...而且 不是...甚至 不但...而且 不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
4、因果关系:
因为...所以 由于...因此 ...因故... 之所以...是因为 既然...就 ...因此...
5、选择关系:
是...还是 不是...就是 要么...要么 与其...不如 宁可...也不 宁愿...不愿...
6、转折关系:
虽然...但是 尽管...还 尽管...却 但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
7、假设关系:
如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)
8、条件关系:
只要...就 只有...才 除非...才 任凭...也
修辞
1、比喻:
说白了就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。
2、拟人:
是把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。
3、夸张:
对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。
4、排比:
是把三个或三个以上结构相同或相似,预期一致的词组或句子排列起来,借以增强表达效果。
5、反问:
用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。
设问:可以直白的说就是自问自答。
6、双关:
在特定的语言环境中,故意让一个词语或一句话获得双重意义。
7、引用:
引用别人的话或成语、典故等。
8、反语:
故意说反话,用一种本来意思相反的词语或句表达意思。
9、对比:
把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
10、对偶:
用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
11、反复:
为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
12、借代:
不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事。
标点符号
1、逗号:
表示一句话中间的一般性停顿。
2、句号:
用于一句完整话的最后停顿。
3、问号:
表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4、感叹号:
用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5、冒号:
表示提示性话语之后的.停顿。
6、分号:
表示停顿一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停顿。
7、双引号:
表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8、顿号:
表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号:
标明文中注释的部分。
10、破折号:
表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号:
表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12、书名号:
表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号:
表示文中特别重要,需要注意的字词句。
14、间隔号:
表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15、连接号:
表示时间、地点、数目等起止的标点。
16、专名号:
表示人名、地名、国家名等。
歇后语
1、八仙过海--------各显神通
2、砌墙的砖头--------后来居上
3、早开的红梅-------一枝独秀
4、车到山前--------必有路
5、打破砂锅--------问到底
6、门缝里看人--------把人看扁了
7、虎落平阳--------被犬欺
8、画蛇添足--------多此一举
9、箭在弦上--------不得不发
10、井底青蛙--------目光短浅
11、大海捞针--------没处寻
12、竹篮打水--------一场空
13、打开天窗--------说亮话
14、船到桥头--------自会直
15、飞蛾扑火--------自取灭亡
16、百米赛跑--------分秒必争
17、拔苗助长--------急于求成
18、仇人相见--------分外眼红
19、芝麻开花--------节节高
1、肖像式起头
以人或物的外貌仪态等特征开篇,使得人或物呼之欲出。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。(《懒的报应》)
2、个人品性开篇
即以人物的性格、习惯、品质等特征开篇,先声夺人。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。(《多面妈妈》)
3、单刀直入开篇
不绕弯子,直入主题。
如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》)
4、环境衬托开篇
就像电影里一样,心情不好就下雨,看大海波浪滔天,全是为了铺垫。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(《那天,我真后悔》)
5、设问抖包袱开篇
抖包袱设悬念,(反问、设问、疑问)
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(《假文盲》)
6、心理刻画开篇
好的心理描写更引人入胜,也让人物形象更加丰满。
如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。(《第一次登报》
7、比喻式开篇
以形象的比喻往往让人和物生动逼真。分明喻、暗喻、借喻。
如:老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(《老师颂》)
8、排比式开篇
以结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,“排比”开篇。
如:我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!(《走出家门》)
9、对比渲染开篇
以对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。
如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(《两种爱》)
10、揭示核心开篇
以人的品质,或事件意义,揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心。
如:我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……(《我要“嫁”给书》)
11、直点文题开篇
作文开头就点出文题,一目了然,不跑题。
如:假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。(《我要克隆几个自己》)
12、
以名言金句起头,中心更凝练出彩。
如:记得程颐好像说过:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,也就越能
13、以语言开篇
以人物富含性格的语言起头,先声夺人。
如:“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(《我眼中的妈妈》)
14、流行歌词开篇
以流行歌词起头,引人入胜,也使得作文朗朗上口更时尚。
如:“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌,背着沉重的'书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(《我是一只笼中鸟》)
15、抒发感情开篇
以优美语言表达自己的感受起头,深刻揭示主题,增强感染力。
如:静下来的时候总想起那条小巷,小巷幽幽,包含多少人间真情。多少年来,小巷的一草一木总萦绕心头,那石铺的街道,古旧的木门,挺拔的大树,还有那普通又普通的人们……(《幽幽小巷情》)
16、倒叙开篇
首先抛出结果,设置悬念,吸引读者欲罢不能。
如:哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句,不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过。(《我爱用心去体验生活》)
17、交待原因式开篇开篇
先说原因再叙事,增加阅读兴趣。
如:不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴,也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张,我却迷上了唱歌。
所以,在众多的科目中,我最喜欢的莫过于音乐课了。(《我是一个音乐迷》)
18、展望梦想式开篇
以优美语言展现奇思妙想开篇。
如:我穿过时空隧道,来到了2035年。从美国留学归来,返回了我的家乡—襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风,走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧,这是我的家乡吗?(《未来的家乡》)
19、坦露心扉开篇
在作文开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公,采用与第二人称交谈的方式,诉说心理话语。
如:妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了,可妈妈额头上爬满了皱纹,头上长满了白发。
妈妈呀,是您给了我生命,是您给了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您,就没有我的一切。(《深深的爱》)
20、交谈式开篇
以亲切的语言与读者交流,拉近距离感,更使文章显得亲切。