我的家乡
[教学目的]
１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
２、能抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。
[教学重难点]抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。
[课前准备]
[教学过程]
一、 揭示课题
师：同学们了解我们的家乡吗？我们的家乡有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。想一想我们的家乡，让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？
[师总结并板书：亮丽风景——人民公园、莲花塘……
土特产品——茶叶、碱水粑、瓷器……
著名人士——珠山八友……
二、具体指导：
1、选好你要介绍的一处景物重点介绍
师：景德镇有“瓷都”的美誉，做工精巧的瓷器已走出国门，甘醇爽口的绿茶更是被很多人称道。虽无名山大川，可是风景秀丽，家乡有许多名胜古迹。
但是在一次作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！你准备写什么呢？
生1：我最想写莲花塘，因为那风景优美，湖水清澈见底，可以在里面划船。
生2：我想写人民广场，因为那里很热闹。
生3：我想写家乡的山，山上的树，春天树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子；夏天树叶长得密密层层，遮住了人们的视线；秋天落叶在林间飞舞；冬天树上堆满了积雪……
[有同学在暗笑，因为这是我们上学期学习《美丽的小兴安岭》里的句子]
师：你是个善于学以致用的学生，能灵活运用学过的课文很好，而且表达得很生动。注意喽，这也是我们下面要强调的重点，我们的家乡可不是小兴安岭，所以我们要写出家乡的特点。
2、抓住景物的特点介绍
师：什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。我们学习了《富饶的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美，景美物产丰富。
一生举手
生：就像我们学习《美丽的小兴安岭》，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。
师：对，你能举一反三，真好。那么怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了，你才能发现它的特点。例如《燕子》一课，写燕子有一对剪刀似的尾巴，多生动呀。《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，多形象啊。《珍珠泉》里说水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。想一想，你我们家乡景物或物产有什么特点呢？
生：景物美。
师：怎么个美法？哪美？表现在什么地方？
生：我想写家乡美丽的华阳湖。它的水清澈见底，阳光照在上面，像仙女撒下的点点金光。华阳湖在群山中若隐若现，像是给山系上了一条玉带。
师：真棒，他说得多形象、生动，还运用了修辞方法。这就是善于积累语言的好处。你刚才说它清澈见底？从哪看出清澈的？
生[同上]：水很清，能看见水底的游鱼，仿佛在嬉戏；还能看见水底青褐色的石头；没有风的时候，湖面像一面镜子。
师：看来你抓住了莲花塘的特点，而且语言非常优美。你觉得雨天的莲花塘吗？
生[同上]：美，雨点落在水面上，波纹一圈一圈的荡漾开去。
师：我们写景物要写全面，要多角度描写。像我们写莲花塘要从多角度来写，比如浓浓白雾中、或是绵绵细雨中；阳光照射下或是雨雪霏霏时。[板书：多角度描写]
这么美的莲花塘让同学们想到哪句诗来赞美？
生齐答：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
师：大家的想像力真丰富，由华阳湖想到阳光，想到仙女的金片，想到了赞美西湖的句子。给思想插上翅膀，让心灵去飞翔，同学们，我们写作文一定要有丰富的.想像。
3、要有丰富的想像，让习作文采飞扬
师：在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《珍珠泉》的作者在结尾写到：“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊”作者将“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生动，表达了作者对珍珠泉的喜爱。上次写春天的作文中，有些同学把泉水想像成大自然弹奏的乐曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫声，写成春天里的第一支乐章。这就是想像的魅力。生：我写秀水公园时，写到公园门口的石狮子，会觉得它在欢迎人们的到来。
生：我看到喷泉池的仙鹤图，我会觉得有的仙鹤在翩翩起舞，有的有引吭高歌，有的在沉思，有的在寻食……
师：同学们的想像力非常丰富，我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。但是我们不能天马行空，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，对吧？所以写作文一定要有顺序。
4、写景一定要有顺序
师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！
[一起回忆学过课文，让学生了解什么叫顺序]
师：说了这么多，下面就请大家一起去欣赏我们景德镇的风光吧。[放多媒体视频]
生：景德镇风光太美了。
生：我觉得做为景德镇人我很骄傲。
生：景德镇像个美食城，旅游圣地，我想好好宣传一下固始。
5、表达出对家乡的热爱之情
师：固始人杰地灵，人才辈出，民风淳朴，风光秀美，固始人民勤劳善良，热情好客。做为固始人你一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！想想在结尾处怎么表达你的这种感情。
生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。
师：有志气的孩子。
生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。
生：我希望五湖四海的人们来景德镇做客，我相信，热情好客的景德镇人一定会给您端上一杯香茶。
师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧！
三、赏析【优秀习作】并评价。
四、现场习作，指导点评。
学生习作，老师指导；交流互动，评析激励。在课堂上习作应作为一种好习惯来培养，既减轻课外作业，又增强当场交流支，现场指导，及时反馈，学生间取长补短，树立信心，提高兴趣。
五、板书设计：
写作内容 写作方法
亮丽风景 突出重点，抓住特点；
土特产品 捋清顺序，多角度写；
著名人士 表述生动，感情真挚；
六、教学反思：
作文要求写出家乡的美景，并且按照一定的顺序来描写。从学生在口语交际课中鸦雀无声的表现来看，不是他们不会说，只是没有真正的体验，学生手头素材匮乏，没有“真事”，缺乏“发现”。我搜索了几张景德镇的图片，让他们说说城市的热闹与繁华，回忆平时看到的家乡景色，并讲了要按照一定的顺序来写，如时间顺序 ，空间顺序等。大部分学生写的美景，并且是千篇一律的春夏秋冬，只有个别的学生在介绍一处景物时运用了方位描写，这让我反思自己，是不是提出的要求束缚了学生的思维，没有留给学生最大限度的自由发挥空间。
家乡作文教学设计篇1
一、教学目标
1、激发学生的思乡，恋乡情感，培养热爱家乡，建设家乡的思想感情。
2、指导写作，通过习作表达自己的思想感情和对家乡的赞美和热爱之情。
3、学会讨论和倾听，善于听取别人的优点，修改自己的习作。
二、教学重点
1．激发思想情感，为习作打下基础。
2、指导写作，鼓励学生大胆动笔，表达自己的所思所想。
三．教学难点
善于与同学，老师交流，讨论，多听取别人的长处和对自己习作提出的不同意见，学习修改自己的习作。
四．教学准备
多媒体课件，学生搜集
五．教学方法
讨论法，小组合作学习，情景教学法。
六．教时安排
1课时（不含修改习作时间）
七．教学过程
1、情境导入
同学们，我们第二组课文的主题为“思乡情”，我们来温习一下。（学生齐背古诗词三首），再举例，如，贺知章《回乡偶书》。古人如此热爱自己的家乡，我们同学对家乡又了解多少呢？家乡这些年都有哪些变化呢？让我们一起走进今天的习作教学《家乡巨变》（板书课题）
2、调查问卷（内容见附件）
通过调查问卷当场归纳分析，使学生明白，现在我们的生活水平较之以前已经有了巨大的提高和改善，从而为准备习作奠定思想和情感基础。
3、展示资料
（1）学生小组交流搜集到的资料。
（2）各小组选派代表上台汇报交流。
（3）教师补充，小结。
4、教师展示多媒体课件，并讲解，使学生对近年来特别是改革开放三十年来我国城乡面貌的巨大变化有所了解，再结合自己日常所见，激发学生热爱新生活，赞美新时代的情感，为下一步习作做好铺垫。
5、指导习作要求及要点
（1）围绕主题“家乡巨变”，题材不限。
（2）大处着眼，小处着手，选取具体典型题目。
（3）借景抒情，触景生情，叙事抒情，自然流露。
（4）放开思路，大胆想象，展望家乡的美好未来。
6、学生开始写作（15—20分钟）教师巡回指导。
7、举手上台展示习作，大家讨论，教师指导。
8、学生各自修改习作，教师指导。
8、教师小结
八．布置课后完成习作后，誊抄在正式本上。
家乡作文教学设计篇2
[教学目的]
１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
２、能抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。
[教学重难点]抓住事物特点，运用修辞方法多角度描写景物。
[课前准备]
教师准备本地风光片（固始风光）
[教学过程]
一、揭示课题
师：同学们了解我们的家乡吗？我们的家乡有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。想一想我们的家乡，让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？
[师总结并板书：亮丽风景——人民公园、莲花塘……
土特产品——茶叶、碱水粑、瓷器……
著名人士——珠山八友……
二、具体指导：
1、选好你要介绍的一处景物重点介绍
师：景德镇有“瓷都”的美誉，做工精巧的瓷器已走出国门，甘醇爽口的绿茶更是被很多人称道。虽无名山大川，可是风景秀丽，家乡有许多名胜古迹。
但是在一次作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！你准备写什么呢？
生1：我最想写莲花塘，因为那风景优美，湖水清澈见底，可以在里面划船。
生2：我想写人民广场，因为那里很热闹。
生3：我想写家乡的山，山上的树，春天树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子；夏天树叶长得密密层层，遮住了人们的视线；秋天落叶在林间飞舞；冬天树上堆满了积雪……
[有同学在暗笑，因为这是我们上学期学习《美丽的小兴安岭》里的句子]
师：你是个善于学以致用的学生，能灵活运用学过的课文很好，而且表达得很生动。注意喽，这也是我们下面要强调的重点，我们的家乡可不是小兴安岭，所以我们要写出家乡的特点。
2、抓住景物的特点介绍
师：什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。比如《珍珠泉》的文章，作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。我们学习了《富饶的西沙群岛》知道里面鱼多、鸟多、珊瑚美，景美物产丰富。
一生举手
生：就像我们学习《美丽的小兴安岭》，知道了小兴安岭树多，像绿色的海洋，物产丰富。
师：对，你能举一反三，真好。那么怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物。只有认真观察了，你才能发现它的特点。例如《燕子》一课，写燕子有一对剪刀似的尾巴，多生动呀。《荷花》里说荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，多形象啊。《珍珠泉》里说水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。想一想，你我们家乡景物或物产有什么特点呢？
生：景物美。
师：怎么个美法？哪美？表现在什么地方？
生：我想写家乡美丽的华阳湖。它的水清澈见底，阳光照在上面，像仙女撒下的点点金光。华阳湖在群山中若隐若现，像是给山系上了一条玉带。
师：真棒，他说得多形象、生动，还运用了修辞方法。这就是善于积累语言的好处。你刚才说它清澈见底？从哪看出清澈的？
生[同上]：水很清，能看见水底的游鱼，仿佛在嬉戏；还能看见水底青褐色的石头；没有风的时候，湖面像一面镜子。
师：看来你抓住了莲花塘的特点，而且语言非常优美。你觉得雨天的莲花塘吗？
生[同上]：美，雨点落在水面上，波纹一圈一圈的荡漾开去。
师：我们写景物要写全面，要多角度描写。像我们写莲花塘要从多角度来写，比如浓浓白雾中、或是绵绵细雨中；阳光照射下或是雨雪霏霏时。[板书：多角度描写]
这么美的莲花塘让同学们想到哪句诗来赞美？
生齐答：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
师：大家的想像力真丰富，由华阳湖想到阳光，想到仙女的金片，想到了赞美西湖的句子。给思想插上翅膀，让心灵去飞翔，同学们，我们写作文一定要有丰富的想像。
3、要有丰富的想像，让习作文采飞扬
师：在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《珍珠泉》的作者在结尾写到：“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊”作者将“泉水”想像成“珍珠”，真是想像奇妙而生动，表达了作者对珍珠泉的喜爱。上次写春天的作文中，有些同学把泉水想像成大自然弹奏的乐曲；把小草想像成春天的眉毛；把燕子的叫声，写成春天里的第一支乐章。这就是想像的魅力。生：我写秀水公园时，写到公园门口的石狮子，会觉得它在欢迎人们的到来。
生：我看到喷泉池的仙鹤图，我会觉得有的仙鹤在翩翩起舞，有的有引吭高歌，有的在沉思，有的在寻食……
师：同学们的想像力非常丰富，我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。但是我们不能天马行空，脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里，对吧？所以写作文一定要有顺序。
4、写景一定要有顺序
师：写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！
[一起回忆学过课文，让学生了解什么叫顺序]
师：说了这么多，下面就请大家一起去欣赏我们景德镇的风光吧。[放多媒体视频]
生：景德镇风光太美了。
生：我觉得做为景德镇人我很骄傲。
生：景德镇像个美食城，旅游圣地，我想好好宣传一下固始。
5、表达出对家乡的热爱之情
师：固始人杰地灵，人才辈出，民风淳朴，风光秀美，固始人民勤劳善良，热情好客。做为固始人你一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！想想在结尾处怎么表达你的这种感情。
生：我要好好学习，把家乡建设得更加美好、更加富强。
师：有志气的孩子。
生：我爱家乡的美丽，爱它的富饶，爱那些勤劳善良的人们。
生：我希望五湖四海的人们来景德镇做客，我相信，热情好客的景德镇人一定会给您端上一杯香茶。
师：说得真好。你可以当回小导游向别人介绍我们的家乡，也可以向别人展示家乡的魅力，吸引更多人来我们的家乡做客。下面就赶紧用你平时积累的语言，用上合适的修辞方法，采用恰当的`顺序，多角度有重点的写写你的家乡，抒发大家对家乡的热爱吧！
三、赏析【优秀习作】并评价。
四、现场习作，指导点评。
学生习作，老师指导；交流互动，评析激励。在课堂上习作应作为一种好习惯来培养，既减轻课外作业，又增强当场交流支，现场指导，及时反馈，学生间取长补短，树立信心，提高兴趣。
五、板书设计：
写作内容 写作方法
亮丽风景 突出重点，抓住特点；
土特产品 捋清顺序，多角度写；
著名人士 表述生动，感情真挚；
六、教学反思：
作文要求写出家乡的美景，并且按照一定的顺序来描写。从学生在口语交际课中鸦雀无声的表现来看，不是他们不会说，只是没有真正的体验，学生手头素材匮乏，没有“真事”，缺乏“发现”。我搜索了几张景德镇的图片，让他们说说城市的热闹与繁华，回忆平时看到的家乡景色，并讲了要按照一定的顺序来写，如时间顺序，空间顺序等。大部分学生写的美景，并且是千篇一律的春夏秋冬，只有个别的学生在介绍一处景物时运用了方位描写，这让我反思自己，是不是提出的要求束缚了学生的思维，没有留给学生最大限度的自由发挥空间。
家乡作文教学设计篇3
一、教学目标：
１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
２、能运用多种修辞方法，并能多角度描写景物。
二、教学过程：
（一）、揭示课题
你了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的著名人士，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇记叙文。题目可以是《我爱家乡的——》，也可以是《我的家乡》。那么，你们想一想，《我爱家乡的——》、《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？
明确：自然风光——修文阳明洞、六广河大峡谷、高枧石仓、回水石林等。
土特产品——麻辣洋芋、臭豆腐等
（要先想好叙述的顺序和重点再动笔。作文要把热爱家乡的思想感情表达出来。写完以后要修改。）
（二）、注意观察，注重描写的方法
1、多角度描写景物
观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的巨峰葡萄》，可以从巨峰葡萄的形、色、味不同方面，写出我对巨峰葡萄的喜爱之情。
当我们观察的事物处于发展变化时，也就是动态时，可以按事情发展变化的顺序，按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。例如，《我爱家乡的古漪圆（或法华塔、孔庙、秋霞圃）》，阳春三月的古漪圆和金秋时节的古漪圆景色决不会相同，按时间顺序写出自己对古漪圆的爱。
我们知道观察离不开思考，只有用心观察才能抓住景物的特征，只有学会阅读、积累，不断提高自己的语言素养，运用多种修辞手法，多角度地写景状物，才能写出情真意切的文章来。
2、运用多种修辞方法
《我爱家乡的——》、《我的家乡》题意，不但要将××的特点写出来，还要注意在描写××特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。
例如：看！那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。选自《我爱家乡的雪松》
3、适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。
（三）、赏析【优秀习作】《我爱家乡的小河》
我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。
我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。
（四）、总结
总之，要根据家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料来写出家乡与众不同的美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱。写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。
例文：1
我的家乡
我的家乡很美丽，独特、迷人。一座座漂亮的房屋，红红的瓦片，就像燃烧的火焰。白白的墙，就像雪一样白、一样美、一样纯洁无暇。无论走进哪一户人家的院子，都会看见成片成片的鲜花，有桃花、映山红和各色的太阳花，还有许多叫不上名字的花儿，就像天上的彩虹那么缤纷绚烂，就像天边的彩霞那样美丽耀眼。你还可以看见苍翠欲滴的爬山虎，像油漆一样严严实实的“凃”在墙上，一片碧绿。
春天的田野也很美呀，刚刚还穿着鹅黄嫰绿的“衣服”，转眼间，就是一片绿油油的海洋了。到了夏天，天刚蒙蒙亮，一开门，你就看到外面一片晶莹剔透的世界。这时，万户千家的花起作用了，它们幽幽的香味儿就准时的“叫”人们起床了！家乡的秋天更是迷人。瓜果散发着诱人的香味，人们摘下果子分给乡亲们，你一个，我一个，分的时候比吃的时候还有味呢！冬天的人们像一个个的大面包似的，你想：一颗颗“银花树下”摆上一些五颜六色的“面包”，那该多好啊！对，乡下的冬天就是这样的。
我家乡的人很随和。做饭时打声招呼，你拎走我的酱油瓶，我也可以掂走你的盐罐子。乡下的孩子很喜欢交朋友，他们有一首儿歌是这样唱的：“一二一，一二一，我们都来玩游戏，你追我来我追你，是谁都可以？”你看，乡下人就是这样。你去他地里采花，他去你池里抓鱼，见了面就亲热的说一声：“嗨，你好，来我家玩玩？”你瞧，乡下人就是这样好客。
乡下人很和睦，像一家人。假如你满面春风，乡亲们也会替你高兴，假如你满面愁容，乡亲们就会为你排忧解难，假如你要过生日，村里人就会替你买蛋糕，若是正值农闲，在生日那天还会有“农民乐队”呢！乡下人就是这样祖祖辈辈的互相关心着，和和睦睦的相处着。
我的家乡四季如春，美好和谐，如果你不相信，那么，请来我的家乡做客吧，看看哪里还能比我的家乡更美呢？
例文：2
我的家乡
我的家乡在覃塘区三里镇的水仙村。春天鲜花盛开、山青水秀、鸟语花香；夏天绿树成阴；秋天果实累累、金黄一片；冬天寒风刺骨，可是屋里却暖烘烘的？听爸爸说，过去的水仙村可贫穷了。有一条坎坷不平的泥泞小路通到村边，孩子们的学堂是陈旧破烂的瓦房，每当下雨天教室好象“水帘洞”一样，所有的锅、桶、瓢、盆都用上了，到了艳阳天好象一道道金光从屋顶上直射下来。人们住的都是低矮破旧的瓦房，每家每户的屋檐下都有一个露天的粪坑，村边的周围和屋檐下时不时溢出粪水，特别是下大雨时简直是“仙水”铺路，走到村边一种“仙味”扑鼻而来让人鼻息倒胃。没有什么家具可言，每家每户都有一张神台和八仙桌，他们睡的床、坐的凳也是用自己的木头做成的；他们喝的用的水都是从村里的井挑回来；他们吃的很简单，甚至连白米饭也吃不上；他们穿的比较朴素、陈旧；可是他们有一双勤劳的双手和一颗善良的心。
有了党的好政策，现在的水仙村和城市相比差不了多少。有一条宽敞的水泥路直通到村里，路的两旁和村的周围是他们自己肥沃的稻田，春天他们正忙着翻地播种可热闹极了；夏天绿油油的禾苗迎着微风吹来象翻起绿色的海浪；秋天一片片金黄的稻谷象金子般铺满田野；冬天有的在收果蔗，有的在翻地，有的在建蘑菇房，一排排的蘑菇房很特别程A型，是用稻草和薄膜造成的。住的就不用说了，家家户户有了可观的收入基本上盖上楼房，再也没有“仙水”铺路和“仙味”扑鼻了。他们穿的都是漂亮衣服，自来水都是从山泉上引下来的；每家每户都有了摩托车，部分家庭有小轿车；屋里的家具一应俱全，有电视机、电脑、洗衣机、电冰箱、漂亮的沙发？一栋栋漂亮的教学楼拔地而起，小朋友们高高兴兴的上学。早上、晚上老爷爷、老奶奶都聚在老树下有的聊天、有的散步、有的逗着小孩玩。
你说，我的家乡是不是变的越来越美丽？如果有机会，欢迎您到我家乡来游览一番，我家乡的人们不但勤劳，而且热情好客。
美丽的校园优秀作文 篇1
我们的学校绣山小学，有一个美丽的大校园。
站在校园门口，抬头望去，七个醒目的金色大字温州市绣山小学在阳光下闪闪发光。边上那一条银色电子门如同威武高大的警卫矗立在校门口，它们保卫着校园，也保护着我们。
走进校园的大门，右边是一片美丽的风光：那长廊是用富有艺术感的精致木柱和大理石凳做成的，上面的木梁边，缠绕着许多花草。这三十米多长的长廊边，还长着一片绿油油的草地，好似一张绿地毯，草地上最显眼的是那块刻着“求索”两个字的大石头，它告诉同学们要爱好求学，探索知识。
走过长廊，便来到了内操场，这儿是同学们玩耍的地方，右边的墙上写着廉、孝、德等教育格言，左边的教学楼高大又漂亮，来到教学楼顶层，向下望去，下面的景色大半收在眼底：同学们在开心地跳绳、唱歌、打羽毛球……传达室边那一棵棵粗壮的大树像一队士兵一样站成一列。
从楼上下来，再往边上走过去，我们学校的大操场映入眼帘，红色的塑胶跑道，再加上绿色的内场地，显得格外相配，大家在宽阔的操场上赛跑。跳远。打篮球……蓝天白云在微笑，大家一起融入这道美丽的风景线里。
啊！绣山小学，我美丽的校园，你是我理想中的校园，希望大家来我的校园时，能细细体会感受绣山小学的美丽，绣山小学欢迎你！
美丽的校园优秀作文 篇2
我们的校园座落在交通便利的新市大道与人民大道交汇处。学校后边是“御景天城”居民小区，右边是“京都花园紫荆苑”，前面是风景优美，环境舒适的休闲娱乐的好去处“人们广场”。
首先看到的是房顶的大字“玉啄其美，和润其心”、“启智楼”、“乐滋幼儿园”。来的门前，一眼看到一块石头上写着“和美人生，从这里起步”的大红字，后边房子的门楼上写这四个大字“京山小学”。石头前摆放着各种鲜花。
走进校园，左边是运动场，右边是幼儿园，前面是教学楼。石头后边是一个三角形的大花坛，里面有五颜六色的菊花：雪白的、淡黄的、紫红的还有许多不知道名字的小花，它们把学校装扮成了一个美丽的大花园。
走过花坛，就来到了我们每天学习的地方教学楼。我们在这里汲取知识，学会做人。
教学楼旁边可是我们的乐园。随着下课铃声的响起，原本安静的校园沸腾起来。同学们有的跳绳，有的踢足球，有的打篮球，有的打网球真是热闹非凡。
美丽的校园优秀作文 篇3
早晨，我迎着初升的太阳，高高兴兴地去上学，来到学校门口，东里小学四个金光闪闪的大字映入眼帘。
走进学校的大门，就来到到一个宽阔的大埕，大埕两旁种着8棵木棉树像两排站得挺直的士兵在站岗，日夜保护着学校。从大埕向前走去，就是大厅。宽敞的大厅两旁挂上了写有弟子规和三字经的木雕画，大厅的横槛上和每一根方形的柱子上都挂着一些书籍和名著的图片和内容的介绍，有《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》的内容，也有一些外国作品的介绍。在大厅里一走，就仿佛走进了知识的海洋。
走出大厅，我们从C梯上，来到四楼，站在走廊上，学校的景色大半收在眼底，葱郁的树丛，黄的、红的、粉红的、紫的，各种各样颜色的花，竞相开放，校园呈现一片生机勃勃的景象，向东望去就是运动场，红色的跑道围着绿色的草地，就像红色的玛瑙镶上碧绿的翡翠，同学们在跑道上赛跑，就像一匹匹小马驰骋在草原上。
我们的学校真美丽，是个学习和锻炼的好地方，我爱我的学校！
美丽的校园优秀作文 篇4
我们的校园，是一个美丽的大花园，我们就像一只只小蜜蜂，在花园里不停地“采蜜”，只要积累经验，勤奋努力，“采的蜜”就会越来越多。
春姑娘来了，她拿着一盒染料，东涂涂，西画画，把我们的校园打扮得五彩缤纷：玉兰花在陡峭的春风中，冒出了白色的花骨朵；樱花迎着太阳，展开了粉红色的笑脸；柳枝上长满了嫩叶，微风轻轻吹过，枝叶随风摆动，仿佛一位漂亮的姑娘在梳理一头绿色的长发！那海棠花呀！没等你走近，沁人心脾的香味就会扑鼻而来。
夏天，校园里枝繁叶茂，绿意盎然。五角枫撑开一把绿色的大伞，给同学们送来荫凉；银杏树上“落”满了绿色的小蝴蝶，随风舞动，煞是好看；垂槐那弯曲苍老的枝干上长满了嫩绿色的叶子，如同一位老人生出了满头新发，真奇妙！我最喜欢的是围墙上的喇叭花了，紫色的花瓣，围绕着几根小巧的花须，像一个紫色的小喇叭，给我们吹响了前进的号角！
校园东北角上有四棵柿子树，每到秋天，一个个橙黄色的小柿子就露出头来，向我们打招呼。小鸟可乐了，站在柿子树上，叽叽喳喳地唱歌。银杏树和五角枫也脱下绿装，换上了黄色的外衣。最惹眼的要数小花园那两棵柿子树了，全身像着了火一样，红彤彤的。
冬天，下雪了，校园里白茫茫的一片，小雪花躺在深绿色的松树上，懒洋洋地睡大觉。太阳出来了，那些躺在树上的小雪花变成水，滑了下来，好像在问：是谁在打扰我的美梦？
美丽的校园四季如画，它是我们学习的沃土，又是我们玩耍的乐园。我爱我们的校园。
美丽的校园优秀作文 篇5
我爱壮丽的黄山，我爱富饶的西沙群岛，但我更爱我的校园。
走进校园最引人注目的是“立字立人”文化石，他提醒我们每个杨小学子要端端正正写字，堂堂正正做人。
每当早晨，走进校园时就会听见那朗朗的读书声，老是精彩的讲课声，这些声音汇成了一片，让这小园充满了勃勃生机。
中午，校园顿时变成了欢乐的海洋。有的在操场上跳绳，有的在扔沙包，有的在跑步，还有在文化长廊里看书，讲故事。
操场的后面有一个“墨”池，“墨”池上还有一些假山，池里还有一些金鱼，红的，白的，紫的，花的真是五颜六色，它们成群结队的游来游去就像在捉迷藏似的。
下午同学们背着书包陆陆续续地走出校门。在路上同学们交流着今天的收获。
只有小虫，桃花溪培育着着散发着浓浓墨香的校园。
美丽的校园优秀作文 篇6
我在祁县中心小学上学，它位于祁县镇的西面，是个美丽的地方，美丽的校园。
进入校门，展现在眼前的是宽阔平坦的操场，操场的西侧有两排茂盛的树木以及各种健身器材，旁边是画着精美壁画的围墙。操场的中央，一面五星红旗随风飘扬。操场的东面是篮球场，每节体育课同学们都在这里活动。操场也是我们的乐园，下课铃响了，同学们一窝蜂地冲出教室，奔向操场。操场上，同学们有的打乒乓球、有的打篮球、有的“踩地雷”、有的跳绳……欢乐声、喝彩声和加油声组成了一直交响乐，在校园里回荡着。
过了操场，你就会看到雄伟壮观的三层教学大楼，楼上写着“拼搏奉献，争创第一”几个大字。走进楼里，我看到一间间宽敞明亮的教室，仿佛听到了郎朗的读书声，看到一双双求知的眼睛。
过了教学楼，你就会看到我们的后花园，后花园里有兰花、桃树、月季……现在正是秋季，菊花开了，红的似火，粉的似霞，白的似雪。一串红也开了，远远望去，就像一串串糖葫芦。一阵微风吹来，花儿翩翩起舞，一阵清香扑面而来，引来小蜜蜂和蝴蝶，使它们流连忘返。
这就是我们美丽的校园，我爱我的校园，你也喜欢它吧！
美丽的校园优秀作文 篇7
大家好，我在志远小学上学，那里的校园可真美丽！校园里有各种各样的花草树木，还有一个宽阔的操场。
春天，你走进校门，就会发现沥青路的东边有一个美丽的大花坛，里面长满了各种各样的花草树木。有月季花、有梧桐树、还有百日红。月季花的颜色各种各样，有红色的、有黄色的、有白色的、还有粉红色的。红的像火，黄的如金，白的似雪，粉的若霞。梧桐树又高又粗壮，它的树叶像一只只小手，春风一吹，嫩绿的叶子摇来晃去，好像在对我们招手呢！百日红犹如火一样红，听说，它一年中能开花数月。花园里还有许多美丽的花草树木。沥青路的西边有一个宽阔的篮球场，篮球场周围长满了柳树。春风吹来，柳枝在空中摇摆，柳树像一位位士兵在站岗，又像一个个观众在为我们助威。
继续向前走着，你会看到一个广阔的大操场，操场中间是用密密麻麻的黑色小石子铺成的，操场周围是塑胶跑道，踩上去软绵绵的，像站在地毯上一样。操场是我们上体育课的地方，也是我们课间活动玩耍的场所。
欢迎你到我们志远小学的校园里来参观，这里会带给你许多知识和乐趣。
美丽的校园优秀作文 篇8
我看见过雄伟壮观的北京大学，看见过色彩明丽的厦门大学。但是，比起这些著名的学校，我更喜欢我的学校——实验小学。
我的学校有两个门，一个是大门，一个是侧门。站在大门一看，三栋教学楼矗立在眼前，旁边紧挨着一幢幢其他建筑物。
校园里有一个花坛，里面有许多花草。学校花坛里的'花真多啊，多得让人看得目不暇接，头晕目眩；学校花坛里的花真美啊，美得让人深深地沉醉，无法自拔；学校花坛里的花真鲜艳啊，鲜艳得像一幅用所有颜料描绘成的一幅画。
操场上可热闹了，小伙伴们三五成群，你追我赶。每个角落里都洒满了他们的欢声笑语。
而教学楼里，同学们正书声琅琅地读着书，那声音真好听，好像鸟儿在树枝上欢唱着，好像在说：“勤学习，为国家做出贡献。”老师在讲台上一丝不苟地讲课，而下面的同学则目不转睛地看着老师，好像连眼睛都没有眨过。
图书馆里，同学们则安安静静地看着书，看得津津有味，连时间忘记了，真是太投入了。
这就是我的学校，花朵如画，绿树成荫。同学们勤学苦练，老师们一丝不苟。我为他们感到自豪，为自己在这个学校里学习感到骄傲。
美丽的校园优秀作文 篇9
早晨，我穿过沉沉的雾，来到了校园，因为雾太大的原因，我们的学校若隐若现，显得十分神秘。
进入校园，东边是操场。几个来得很早的老师在晨雾中锻炼，远远看去，好像几位仙人下凡，大有腾云驾雾之感。我顺着校园主干道往班级的方向走，路的两边是笔直而蓬勃的香樟树，翠绿的叶子上沾满了露珠，晶莹剔透，像珍珠一般。空气中弥漫着淡雅的花香，这花香正像我们学校的书香，衬托着这晨雾中的校园。
一线阳光，划破了晨雾，让我们的校园渐渐地从模糊中清晰起来。校园中的景物经过晨雾的洗礼，变得越发可爱起来。树叶绿得翠绿，花儿红得火红，台阶上的瓷砖白的雪白。整个校园变得充满色彩，充满活力。
此时，早读已经开始了，离得很远就能听到琅琅的读书声和校园广播里播放着的优雅音乐声。路过的上班族总有那么几个停下手中的事，来听我们读书。几个老人坐在学校栏杆外的空地上下棋…
下课了，学校里闹腾起来，到处都是说说笑笑的同学，没有一个落单的同学。操场上花样跳绳队，校足球队，啦啦操…都在有条不紊的训练着。
我们学校，真像一首动静结合的诗啊！
美丽的校园优秀作文 篇10
要说校园里漂亮的景物，就数小树林了，春夏秋冬都富有生机，美丽极了。
春天，东方露出鱼肚白，地面上冒出了嫩绿的小草，小草上第一颗晶莹的露珠，在太阳的照射下闪闪发光，好像在宣告着春天的到来。榕树爷爷的胡子又长了一节，枝头上抽出了绿油油的叶子。瞧！小花上重重的花苞，使它弯下了腰。小鸟在枝头边唱歌边筑巢。
夏天，烈日当空，大树长出了绿叶，像翡翠那样碧绿，枝繁叶茂的，给人们送来凉爽，小鸟躲在树梢下说着悄悄话，好像在诉说着这炎热的夏天的话语。草坪上的草那样嫩绿，使人们不忍心踩上一脚。树下的花儿五颜六色，都在争奇斗艳。
秋天大树的叶子变得都能和黄金相媲美，小道上金黄一片。有时，也能在一片金黄中找到红红的枫叶，红的似火，一片比一片红。小鸟翱翔在天空，花儿还在散发着迷人的香味。
冬天，落叶更多了。那一朵朵小花还在倔强生长着，花儿还在散发出迷人的香味。努力地开放着，抵御着寒冷，不屈不挠。鸟儿们睡在既温暖又舒服的鸟巢里。小草还坚持不懈着，绿油油的生长着生长着。
这就是我们校园里一年四季的小树林，我喜爱它！
美丽的校园优秀作文 篇11
每个同学都读过小学。今天，我就来讲讲我们美丽的校园。
春天，古亭外的樱花开了，粉中带白，让校园充满春意。古亭旁的熙戏池里的金鱼欢快地游来游去，不过熙戏池可不是专门养金鱼的。在以前，下一场暴雨，池子里的水更多了，到干旱的时候，学校把池子里的水拿出来用，这样就不缺水了。古亭外还有一颗百年老梧桐树，它是学校刚建起的时候种下的，算得上是”老寿星”了（注：梧桐树是1972年种的，并非学校刚建的1902年种的）。
夏天，2号楼旁边的竹子长得生机勃勃，很有活力。竹子旁有一块大石头，上面写着我们的校训：惜才。惜才，就是要珍惜人才，好好读书，才能成为人才。
秋天，梧桐树主题公园里的梧桐树叶子变黄了，变红了，一片片叶子纷纷落下来，在大地上仿佛铺了一层大地毯。枫树的叶子是更加的红，红得胜过火焰，像是在告诉人们：“秋天到了”。
冬天，操场两旁的映山红盖上了一层白棉被，像是睡着了一样。而操场中心却成了同学们打雪仗、堆雪人的乐园，堆起的一个又一个雪人像冬天的使者，微笑着看着同学们。
说了这么多，相信别的同学也有自己美丽而快乐的校园吧。
美丽的校园优秀作文 篇12
我们的校园一年四季都十分美丽，景色优美，风景如画，我非常爱我的学校。
春天，我们的校园里充满了鸟语花香，春姑娘在燕子动听的歌声中来到了我们的校园。青青园里的鲜花争先恐后地开放，有红的、有黄的、有蓝的，一阵微风轻轻吹过，又香又美的花朵吸引了无数的五彩缤纷的蝴蝶，像一只只五彩的小精灵。
夏天，校园里一片郁郁葱葱的景象，一排排橡树好像一个个庄严的侍卫守卫着我们美丽的校园，从远处望去又像一把把碧绿的大伞，为同学们遮阳避暑。中午，同学们从大树边路过，听到一阵阵蟋蟀的叫声此起彼伏，就好像一首欢快的协奏曲在迎接夏天的到来。太阳火辣辣地照耀在大地上，好像要把大地烤出油一样，同学们都在教室里不敢出来。
秋天，校园里一片秋高气爽，大树的叶子都变得一片金黄，从远处看像一树的黄金，一阵秋风吹过，叶子纷纷扬扬地飘落下来，好像下雪了一样。
冬天，校园里还是热闹非凡的景象，学校里举行了冬运会，同学们都在操场上活蹦乱跳，开心地参加各种体育活动。
这就是我的校园，一年四季都非常美丽，我爱我的校园！
美丽的校园优秀作文 篇13
我们的校园，一年四季都是美的，独一无二的。
春天，大地复苏，春暖花开，我们的校园生机勃勃，学校南门两侧的爬山虎也长出了嫩芽，像一排排的萤火虫，走上前去，可以闻到一股清香，轻风一吹，它的枝条摇动起来，仿佛一个个飞舞的小精灵一样。
夏天，操场上的爬山虎，长着像手一样大的叶子，它那翠绿的颜色，仿佛是一颗颗翠绿的宝石，时不时有几只黑色的小蚂蚁在上面爬来爬去。它们像一个个英勇的士兵，忠于职守，常年保护着爬山虎。有时也有一些小孩儿来到爬山虎下收集虫子，爬山虎看见他们那快乐的笑容，一定会非常高兴的。
秋天是我们学校最美的季节，远远望去，学校是金色的，配上黄色的楼房，好像一幅美丽的画卷。从近处看爬山虎，红的似火，更像一个太阳，风一吹，爬山虎被抖动的快要掉了下来，发出“沙沙”的声音，远处的一种无名树上有像针一样的叶子，风一吹发出啪啪的声音。
冬天爬山虎已经枯萎了，从红色变到了黑色，像一个奄奄一息的老人。冷风一吹，吹得我们瑟瑟发抖，也吹的爬山虎的枝叶到处乱跑，雪堆在爬山虎的上面爬山虎已经不见了踪影。这时候我们学校可以说是银装素裹了。
啊，我们学校一年四季都有它独一无二的韵味，她可真美！
美丽的校园优秀作文 篇14
“走在乡间的小路上，牧童的歌声在荡漾……”听！一阵阵歌声回荡在校园里。说起我们的校园，那可是个美丽的地方。
站在校门前就可以看见“云中路小学”几个红红的大字。
走进大门，操场上长长的跑道宽阔而平整。大操场的左边是教学楼，这栋楼有四层，这是我们学习知识的地方，洁白的墙，明亮的玻璃。沿着楼梯上楼，来到我们的教室，温和的阳光透过玻璃照进教室，整齐的桌椅，干净的地板让人觉得格外舒适。
下楼后，沿着教学楼前的小路向前走便能看到一棵雪松，雪松树冠上面小下面大，从远处看就像宝塔一样，绿绿的，尖尖的。近看，雪松的枝干是灰褐色的，树皮斑斑驳驳，像百岁老人额上的皱纹。叶子又短又尖，硬硬的，很茂盛。在“纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新”的季节里，雪松的叶子越发的青翠。风一吹过，叶子沙沙沙地响着，好像在说：“欢迎你们！”放学时，雪松又好像在嘱咐要离开的同学们：“小朋友们，写完作业要赶紧睡觉，明天还要上课呢。”
绕过雪松就是升旗台，平坦的台阶，笔直的旗杆，每个星期我们都要举行升旗仪式，国旗在庄严的国歌声中缓缓升起。
我爱美丽的校园。
美丽的校园优秀作文 篇15
夏天到了，公园美，花园美，我的校园也同样美丽。
看！操场的四周是一排排松树、柳树和杨树。松树挺直了腰板，好像校园的卫兵。
柳树的长辫子随风起舞，婀娜多姿的身影让人赏心悦目。杨树也不甘示弱，风一吹，杨树使劲把枝干和树叶摇得哗哗响，仿佛在对人们说：“我也一样美丽。”花坛里盛开着五颜六色的花朵。牡丹花展现着艳丽娇美的身姿，黄色的花蕊静静地站在红色的花瓣儿里，还挂着清晨的露珠。牵牛花伸出细细的茎，摇动着紫色的花，仿佛在向人们招手。还有粉色的杜鹃，绿色的灌木，为花坛披上了鲜艳的外衣。一群蝴蝶在花丛中嬉戏追逐，蜜蜂可不那样贪玩，它们在花蕊中勤劳地采蜜。蝴蝶们玩累了，就停下来歇歇脚，蜜蜂嗡嗡地震动着翅膀，好像在对我们说：“同学们可要努力呀，别像蝴蝶一样一无所获。”在教学楼门前的石阶缝隙中，一棵棵小草挤出身子，好奇地向外张望。别看它们不起眼，却有着顽强的生命力。
哪怕是一场暴雨之后，它们仍然能坚强地活下去，只不过更加翠绿了。一阵朗朗的读书声传来，窗前是老师的身影，老师的笑脸伴随我们一天天长大。现在我终于知道，校园里什么最美丽。
美丽的校园优秀作文 篇16
我的校园一年四季都非常美。
春天，校园里的树木抽出了新的枝条，长出了嫩叶，小草探出头来看看这个陌生又美丽的新世界。天依然下着绵绵细雨，桃树露出了粉嫩嫩的脸颊，梨树也笑开了花。小蜜蜂开始忙碌了，小蝴蝶在花丛中飞舞着，小鸟也没闲着，叽叽喳喳地在枝头歌唱。
夏天，烈日当头，小草热得快抬不起头来了。我们学校的香樟树挺立着也快弯腰了。大家说：“快下一场大雨呀，我们要热死了！”一说完，天好像真的听见了似的，就立刻乌云密布，下起了倾盆大雨。小草得到了滋润，大地妈妈也露出了满意的笑容。这时，同学们都跑出教室感受这雨后的清爽。
秋天，校园里的树叶慢慢地变色了，有的叶子是绿色的，有的是红色的，还有的已经变黄了，随着秋风飘落下来像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。地面上像铺上了一层金黄色的地毯，美丽极了。
冬天，眨眼间，下了鹅毛大雪。校园里一片白茫茫，大地妈妈穿上了一件雪白的大衣，树姐姐穿上了一条银白色的裙子，它在雪中翩翩起舞，手舞足蹈。松柏矗立在雪中，高大挺拔，可真独特呀！
这就是我们的校园，一年四季都非常美的校园。
美丽的校园优秀作文 篇17
我们的校园是一个欢乐、整洁的地方。
清早，仿古的大门7：30准时打开。走进大门，眼前是一条干净平坦的主楼通道，一直通向操场。
来到操场上，你可以看到大理石砌成的升旗台，每周一我们全校师生都在这里升旗。再往南边看，有两棵茂盛的大松树，这是我们下课时乘凉的地方，操场的西边的花坛里，种着各种花草树木。紧贴着花坛的东边，是男生喜欢的乒乓球台和篮球框。每到下课，男生们就像箭一样跑去乒乓球台和篮球框，生怕没有位置。下课时间，操场很是热闹，上课了却很安静。
校园里的三栋楼房，粉刷都是橘红色和黄色的，在蓝天白云的映衬下，三座楼显得格外新鲜好看。清早，一走进校园，就能听到同学们的读书声。走进教室，有整齐的桌椅，洁白的吊扇，大大的黑板，黑板一拉开，就是电子白板，不要小瞧小小的电子白板，它可使我们学习到了更多的知识。
二号楼有一个茶房，它是供我们全校师生饮水用的，如果渴了，随时就可以拿着水杯去接水。
我喜欢这个充满欢乐，整洁漂亮的校园！
美丽的校园优秀作文 篇18
“母校是家，班级是个大家庭，而老师是我们亲爱的妈妈。”在我校的“世界”里，有许多美丽的地方，一起来看看吧！
在我校里又新建了一座假山，假山上有几棵小树和小草。它们有的在半山腰上，有的在山顶上。这边一棵，那一丛，把假山点缀得生机勃勃。
假山下的水池更美！在水池中间，有一本大大的、金色的书，在书里面，有“跳动”的音符。“哗！哗！哗！”喷泉急流，原来，它还以为我们忘了它呢！喷泉从低处向高处喷，在空中画出了一条条弧线。
水池里有一条条小鱼，瞧！一只小鱼游到花盆里啦！它正得意地摇着尾巴，正在和别的小鱼在玩捉迷藏呢！它们可真讨人喜爱呀！看，这几十条小鱼多引人注目呀！
我校的“彩虹长廊”也美。在坐椅后面有五颜六色的宣传板，宣传板上有着鲜艳又独具匠心的校徽，每天早上，我都会从那里穿过，就像去山洞冒险一样“酷！”
最后，来看看我们的“文化长廊”，在墙上，挂着许多辉煌的照片，每张照片都记录着我们学校的点点滴滴，仿佛引领我浏览一遍学校精彩的历史故事。有运动会时拍的、科技节时拍的等等！在上体育课时，有剩下的时间，老师让我们去玩儿时，都会去那边看一看哩！
母校真美丽，我们一定要更加爱护它。
美丽的校园优秀作文 篇19
一进校园，就可以闻到扑鼻的花香。如果你想知道我的校园是什么样的，就跟我一起进入梦境般的校园吧！进入校园，首先映入我们眼帘的是操场，操场前面是威武和庄重的升旗台。
我来到学校已经七年了，从幼儿园时，我就看着校园一点点地变化，如今我的校园变得比以前往年更洁净，更美好了。可，升旗台还没有变，因为它代表着我们的严肃、和谐、公平、认真，所以它不能改变。
后面就是舞台，小时候我上过舞台，现在上小学了，我还上过舞台，两边有两棵百年的黄角树，而两棵黄角树前面写着为新中国，为祖国而读书的大理石。
操场左边，是我们的一号教学楼。操场右边是幼儿园，幼儿园的小孩儿非常的乖巧，像花朵一样美丽，帅气。操场中心则是一个草坝足球场，以前，我在草坝上赢过。
走进校园，往左走，就来到了秘密花园，花园中的花朵，笑开了脸，其中，有几种非常引人注目的花朵，比如山茶花和梨花，山茶花的颜色非常艳，而梨花的颜色，则比较淡，所以它们的颜色恰恰相反。山茶相隔2至3.5厘米，长8至15毫米。……
今天，我们的校园更美丽了！
美丽的校园优秀作文 篇20
每天都充满欢乐的校园;每天都听得到书声琅琅的校园;每天都每天都散发着浓浓的知识气息的校园，这就是我的母校———中海康城小学。
我们的学校是个“大花园”，一进校门，一阵花香便扑鼻而来，让你神经气爽。校门两旁都中了植物，有：小叶紫薇、凤凰木;树木交错着，好像一排排小朋友手拉着手，保护着这花似的学校。花园似的校园映衬着这蓝蓝的天，天上又飘着片片白云，好像是到了仙境。这美丽的花似的学校!
知识大楼
往里走，一座U形大楼耸立眼前，这座大楼高五层，分成16个班。走进一个教室，一股浓烈的知识气息涌出来。一排排桌椅整整齐齐，黑板上挂着一面五星红旗，铝合金的窗架在阳光下闪闪发亮，新的投影机，新的电脑，再加上新的投影幕，让你不得不珍惜现在这么美好的学习环境。
游乐场
走出教学楼，就到了游乐场，游乐场的游乐设施可多了，有天梯、平衡木、跑步机等等每天一打下课铃低年级的小朋友就都跑下来玩，这给沉静了40分钟的校园增添了几分生机。他们玩的可开心了，就连上课铃都没听到。
美丽的校园
我们的校园每天都散发着浓浓知识气息的也充满着欢乐的，我爱我美丽的校园!
美丽的校园优秀作文 篇21
我们美丽的至德校园，一年四季风景如画！
春天，桃花的脸粉嫩粉嫩的，招引来了一只只可爱的小蜜蜂，它们在花蕊上辛勤地采蜜；小草偷偷地探出头来，好奇地打量着周围的一切；同学们一下课就去操场上锻炼身体，精神抖擞；小燕子在天空中叽叽喳喳地叫着，好像在报告着春天的喜讯。
夏天，校园里绿树成荫，一棵棵高大的樟树就像一顶顶绿绒大伞，为同学们遮风挡雨。知了在树上不停地鸣叫，好像在说：“好热呀，好热呀，我想吃冰淇淋！”孔德园里有一座古色古香的亭子，下课时同学们经常坐在亭子里看书、休息、玩耍，十分惬意！
秋天，银杏树的叶子金黄金黄的，像一枚枚精致的邮票，迎来了丰收的秋天。美术课的时候，老师会带同学们出去捡树叶，用树叶来做各种各样的贴画，栩栩如生，有趣极了！
冬天，北风呼呼地刮着，外面飘着鹅毛大雪。梅树傲然地挺立在风雪中，盛开着一朵朵幽香的梅花，对抗着严寒的冬天。下课了，同学们来到操场上打雪仗、堆雪人，欢声笑语、不绝于耳。
我们的校园一年四季景色迷人，真是美不胜收啊！
美丽的校园优秀作文 篇22
我的学校高新一小是一座非常美丽的学校，这里有茂密的小树林，有宽敞的迎宾大道，有整齐的教学楼，还有热闹的操场和赤红赤红的跑道。
早晨，第一缕阳光洒向大地，叫醒了正在沉睡的人们。我满怀欣喜地来到学校，印入眼帘的是迎宾大道，迎宾大道的地面上有很多铜做的地砖，上面呈现着很多典故，比如“曹冲称象”、“八仙过海”、“背水一战”、“闻鸡起舞”……
迎宾大道的旁边就是新刷上油漆的赤红赤红的跑道了，中间足球场像操场的嘴巴，跑道是操场的红嘴唇，就像一个大嘴巴在对我说：“快上来跑两圈吧！”
我往右一拐，向小树林走去。小树林里有很多凤尾竹，一个个凤尾竹的的叶子像一把把利剑，好像一下可以把你刺伤。所以我每次经过的时候，我都会格外的小心。
在向前走，就可以看见红白相间的教学楼，上面传来琅琅的读书声，让我听得很入迷。突然，我似乎明白了什么，一下子站起来，冲向教室，因为我知道迟到了，等我到了教室，我被发现了，被严厉地训了一顿。
这就是我们的校园，一所美丽的校园，崭新的国旗，飘扬在又高又大的旗杆上，凤尾竹的影子，在教学楼的墙上摇晃。
美丽的校园优秀作文 篇23
秋天是悲伤的，也是最美好的。
每当落叶飘撒在那湛蓝的天空中，我总有种说不出的伤感，仿佛一切都变了，变得陌生了，变得安静了。
在秋天的田野中，金灿灿的小麦像那数不清的黄宝石，在秋风中展示自己的伟大成果。而我们呢，在树林中享受落叶飘撒的感觉，顿时忘掉了所有一切不愉快的事情。
秋天的校园是孩子们最快乐的家园，也是秋天的一处胜景。池塘的小鱼儿在自由自在地游着，有的好像在唱歌，有的好像在跳舞，还有的好像在做游戏，整个池塘像一个鱼儿的游乐园。花坛里，有许许多多的花儿。有鸡冠花、菊花、月季花等各种颜色鲜艳的花儿，它们各个娇艳无比，生机勃勃。不过有些花儿还是枯萎了，但我们希望明年它会开得更美，更娇艳。
“给我，给我！”操场上不时传来同学们那稚嫩的喊叫声。他们呀，也有了巨大的变化，他们不再穿那薄薄的夏装了，而是穿上了厚厚的毛裤毛衣。同学们玩的游戏也与原来截然不同，以前玩儿的是跳绳，现在呢，玩儿的是扔沙包、打篮球、踢足球、踢毽子等好玩的游戏。这些使我们觉得校园才是我们的家！
秋天我爱你，我爱你给我的悲伤与美丽，我爱你给我的无限快乐！
美丽的校园优秀作文 篇24
一走进我们的校园，就可以看到宽阔平坦的操场。操场除了篮球场，另一角还有两张乒乓球桌。每到体育活动时间，我们就来到操场上，在老师的带领下，学习各种体育技能。
每当春天来临，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。嫩嫩的小草从泥土中钻了出来，整个校园就像一片绿色的海洋。
夏天，校园还有各种各样的鲜花，它们竞相开放：有红的、黄的、白的、粉的、紫的把我们的校园装扮得像一个五彩缤纷的大花园。
秋天的校园又是另一片艳丽的风景，树叶变黄了，一片片黄叶在风的吹拂下离开了树枝，像曼妙的蝴蝶在空中翩翩起舞。花坛里的菊花，桂花开了，带来一阵阵浓郁的香味。
冬天，松柏显得更加挺拔，更加苍翠了。大雪过后，整个校园披上了一件“银装”。天地间一片洁白，同学们在校园里溜冰玩耍，打雪仗，堆雪人，大家玩得多开心呀！
一年四季，年复一年，教室里不时传来朗朗的读书声，我们在这美丽的校园里读书嬉戏，无穷的乐趣伴随着我们快乐健康的成长。
美丽的校园优秀作文 篇25
美丽极了！这阳光下闪亮亮的“巧克力城堡”，一阵阵悦耳的鸟叫虫鸣声，掀开了我快乐校园生活的序幕……。
我们学校的美丽“巧克力城堡”，有田、有青山、有小溪，山上有可爱的小花、有高大挺拔的树；门前有清澈的小溪流动着城堡中生生不息的活力。
走进我们的学校，首先传入耳朵的是小朋友琅琅的读书声，有如美妙的天籁，还有树叶在风中飞舞翠绿的节奏，彷彿是音乐家的献礼；校园干净整洁，有我们自在快乐的美；“急速冰园”、操场、大象溜滑梯……等，都可以听到小朋友的欢笑声，有我们开心的美；每当上课钟声响起，小朋友们纷纷走进教室，认真上课的模样，富有我们认真的美，校园内有很多的美，只要够用心，就可以在校园中发现『美』。
校园里，还有另一种美，来自历史；我们学校原本是田地、池塘、泥巴和一间三合院，因为社会人士的辛苦规划、爱心付出和老师们的辛勤建校，才有今天美丽的校园，所以我们要好好珍惜这得来不易的“美”。
每天都可以到“巧克力城堡”来上课是很幸福的事，要感谢很多人的努力，让我们能拥抱这美丽的校园。
美丽的校园优秀作文 篇26
我的校园坐落于石桥铺，它一座美丽的知识王国，下面，就由我做导游，让你们参观一下这美丽的知识王国吧！
走进校门，首先映入你眼帘的是几个醒目而庄严的大字“高新区第一实验小学”，这便是我们学校的校名了。走进学校，你朝前看，是我们学校的塑胶操场了。这是我们活动和上体育课的地方，我们的操场主要分为四大块，中间是足球场，外边是跑道，左边便是我门的篮球场和乒乓球场了。但这并不引我的注意，最引我注意的是我们和谐而美丽的生态园了！
生态园一年四季都有者迷人的景色：春天，生态园百花争艳，()夏天，生态园充满生机，春天，生态园金黄一片，冬天，生态园则静悄悄的，好象正在入睡呢！
生态园里有美丽的花草，一到春天，花儿都竟相开放，那时真可谓是百花争艳，五花八门，真实让你眼花缭乱，而小草呢？冬天刚刚过去，小草便伸出了它哪嫩绿的小脑袋，好象要迫不及待的看看，这美丽的春天。听了我的介绍，你是否对生态园的
花草入迷了呢？哪就快来我们学校看看吧！
“铃-”呀！上课了，我的导游工作完成了，欢迎你到我们学校参观！
美丽的校园优秀作文 篇27
今天我要向大家介绍一处大家都十分熟悉的地方！是什么地方呢？嘻嘻，现在先保密，听我介绍一番，你自然就知道了！
我们的教学楼整体看是一个大大的“回”字形，中间是一个小花园。走进小花园，给你的感觉就是一个字：“美”！春天，小花园里百花盛开，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞来飞去，好一派春天生机盎然的景色！夏天，小花园绿树成荫，到处都是绿盈盈的，枝叶密密麻麻的，阳光射下来，只撒下斑斑点点细碎的日影，坐在树下会让人感到神清气爽，把一天的疲惫都赶到了九霄云外！秋天，树叶都落了下来，像一只只红色的花蝴蝶在飘然起舞。冬天，下雪了，大地都穿上了银白色的衣服，小花园也不例外，到处都是白白的，可漂亮了！我们还可以打雪仗，堆雪人……。
再向左走就是“翰墨园”了！这可是我们学校的特色。我们学校是书法学校，当然它就成了我们抒发感情的地方了，那儿有中国汉字的妙处、奇趣、知识、由来、历史……这可以让你了解到不少知识。还有一些大书家写的作品，和学生的书法作品。
我爱我美丽、有趣的学校！我一定要好好学习，用优异的成绩来报答老师、学校！
美丽的校园优秀作文 篇28
我们的学校又大又漂亮，到处都长满了花朵和树木。
进了校园，我第一望见的是长长的走廊，走过去在你右手边是课室，门口有板报，里面传来一阵阵书声走廊尽头便是操场了。
操场好大呀！有红绿相见的跑道，在角落有个小型游乐场，我的视线往右移了点儿，看见铁栏杆上长满了勒杜娟，我走近看，哇！有粉色的大红，红色的勒杜娟，真美啊！你来看！这一朵勒杜娟向我伸手，好像在对我说：“你好！”我仔细看原来在花瓣里还长着一朵小花儿呢，她们身上长着长长的刺，是用来保护自己的，花朵的香味飘到国旗那儿，让国旗翩翩起舞！
我不知不觉的已经走到了三楼，咦？这不是一棵大榕树呀！真是一棵苍天大树，树上的枝干不可计数。他挺直了腰有三楼那么高，好学在和教学楼比赛，看一下谁高。榕树伯伯看着同学们在操场上奔跑，像花坛里的花朵被风吹得到处飞。
微风佛面，我到了一楼的植物园，植物园里有木瓜树，他是植物园里的保安，笔直的站在那儿，认真负责植物园的安全，花可香了，她的香味比法国香水还香呢！我在三楼都能闻到！
我爱我的学校，又大又漂亮，我要珍惜这个机会好好学习，天天向上，因为我知道我们可以读书已经是好幸福的了！
美丽的校园优秀作文 篇29
走进校园，首先看见的就是那排婀娜多姿的桃树，整齐地排成一排。桃树的花是小小的、粉红色的，有的含苞待放，好像害羞得不敢绽放；有的还没完全开放，一半身子躲在家里不愿意出来；有的已经全开放了，仿佛在得意洋洋的展示它那漂亮的花裙子。你凑近一闻，一股清香进入你的鼻腔。
再到食堂边的花坛，一排排的果树映入你的眼帘，有苹果树、樱桃树、橘子树等。我最喜欢的是樱桃树，这时樱桃大部分都长出来了，有的红，有的青，一幅和谐的画面，你轻轻摘下几颗成熟了的红樱桃，清洗干净，慢慢的放进嘴里，一种又酸又甜的感觉进入你的味蕾，让你吃了一颗还想吃一颗。
再走到草坪，让你感觉很养眼、很清新。草坪上一片绿色，中间掺杂着一些星星点点的小花，有白的、红的、蓝的，漂亮极了！一阵微风拂来，整个草坪的花和草都一起翩翩起舞。
再上楼梯走进教室，同学们的笑声回荡在校园里。他们到底在干什么呢？原来在玩游戏啊！在玩什么游戏呢？原来在玩连词成句啊！有些同学的句子特别搞笑，把我们的大牙都快笑掉了，笑得在地上直打滚，笑得肚子都痛了。
校园里真是欢乐多多，美丽多多，我爱我的校园，希望它越来越美丽！
美丽的校园优秀作文 篇30
我们的校园一年四季都非常美丽，犹如一副绚丽多彩的图画。
校园的春天，各种各样的花竞相开放，在风弟弟的吹动下，枝叶一抖一抖的，好像在欢快地跳舞。沙沙沙，沙沙沙是谁在唱歌？哦，原来是高大的树伯伯来了，他一边让风婆婆整理自己的头发，一边悠闲自得地唱着歌。就连小草也不甘示弱，从土里偷偷地钻了出来，他虽然没有柳树那样阿娜多姿，却也有自己的风采。
校园的夏天，虽然那是最炎热的季节，树已经郁郁葱葱了，草也变得更绿了，风一吹左右摇晃，与身旁的大树一起沙沙作响，给夏日里烦躁的我带来了几分清凉。
校园的秋天是桂花的海洋，那一簇簇的桂花相依相偎，空气中散发着甜甜的香味，小朋友的脚经常被那香气勾住。
校园的冬天是一年中最寒冷的季节，但是他挡不住同学们的热情。运动员为了在运动会中取得好成绩，每天火热地锻炼着；舞蹈队员为了在元旦汇报演出中能为学校争得荣誉，刻苦地训练着。
我们的校园不仅给我们无穷的知识，也让我们感受到了快乐和幸福。我爱我们的学校。
