保持心态平衡的句子
1、天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!
2、人对社会有两种态度：一种人永远用乐观的、积极的态度看世界。一种人用悲观、消极的态度看世界。实际上这是划分人的心理平衡与不平衡的标准。只要你乐观积极地看世界，这世界就很美好。
3、人正当年轻力壮，谁去想三灾六病，人正当雄姿英发，谁去想衰朽残年奄然物化;人正当兴致勃勃钻研学问，谁去想身后的浑浑茫茫?
4、既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。
5、不要向任何的人表示你的痛苦，因为大部分人不关心，剩下的小部分听到后很高兴。
6、别让一成不变的生活，腐蚀生命的热力，试着吃半饱、花一半，使用比平时少一半的资源。试试看即使有样东西不够用了，是否能够找到替代品，既可以发挥创意，也能为环保尽一份心力。
7、每个人都喜欢听到自己的声音，因为我们乐于与他人分享自己的思想感情和情绪。
8、很多时候，生活不会是一副完美的样子，能完美的不是人生，想完美的是人心。但平凡的人有平凡的心，拥有平凡的渴望和平凡的心情，用平凡淡然拼凑永恒的日子。真实而简单的活着，才是最真，最美，最快乐的事情。
9、任何能担负大责任的人，往往都是那些别人愿意帮助他的人，因为他知道在困难时如何才能获得他人的援助，知道如何把任务分配给别人，而他只做那些别人无法替他做的事。
10、人在成功的时候可以把成功的喜悦分享给别人，在失败的时候也敢于承认错误，并积极主动地去改正错误弥补损失。
11、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
12、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的.意义。
13、心态放平实，幸福其实就是一碗白开水，我们每天都在喝。不要去羡慕别人喝得饮料有各种颜色，其实，那未必有我们喝得白开水解渴。
14、青年人先可以将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人将自己的真心话发表出来。
15、最好的医生是自己，保持良好的心态，就是最成功的健康。
16、要遇上一个人只要用一分钟的时间;要喜欢上一个人只要用一句话的时间;要爱上一个人只要用一天的时间;但要忘记一个人却要用一生的时间。
17、人生，把心放平，就是一泓平静的水;把心放轻，就是一朵自在的云。
18、交换一个苹果，得到一个苹果;交换一种思想，得到一种思想。选择与你才干，性格不同的人，他可以弥补你的缺陷。
19、只有碰过壁的人才懂得如何规避危险，才有勇气迎接更大的人生挑战。
20、能看到每件事情的好的一面，并养成一种习惯，还真是千金不换的珍宝。
21、爱一个人就是在拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拔通的只是自已心底的一根弦。
22、人生没有停靠站，现实永远是一个出发点。无论何时何地，不能放弃，只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在。
23、以一颗真诚坦率的心来对待身边的人，时刻记住与他人分享你的快乐，这会使你获得更多的友谊。
24、挫折，让人心惊，让人胆寒，让人不知所措。在胜利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心丧气成功之举将不属于你，只有坚持不懈，勇往直前，以乐观的态度面对挫折，只当为留一份可贵的经验，那么，胜利是举手可得的。
25、乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯。
26、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
27、沉溺于以前与回忆的人是一个很懦弱的人，因为她(他)不敢勇敢地正视现实。现实是什么?现实就是变化。没有不变的感情，没有不变的人。
28、每个女孩都曾是无泪的天使，当遇到自己喜欢的男孩时，便会流泪——于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩，因为女孩为你放弃了整个天堂!
29、命运常常是一种折磨。不论是谁，在人生中有时总难免身陷逆境，一时又无力扭转面临的颓势，那么最好的选择就是暂时的忍耐，事物总是在不断的运动和变化，在忍耐中等待命运转折的时机。
30、一个能力极弱的人肯定难以打开人生局面，他必定是人生舞台上重量级选手的牺牲品;成大事者关于在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓宽成功之路。
31、总是会有那么一个人，每天都会想起你，总是会有那么一个人，会像爱自己一样爱你。
32、这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。
33、分析自己的饮食习惯，找出需要改进的地方，让营养更均衡。每周至少三次运动，持之以恒，至少上一次恢复精力的课程(如瑜珈或太极)，身心健康，精力充沛。
34、寂寞是一块试金石，可以试出一个人意志是否坚韧;寂寞更是酝酿成就的养料。缘此，对有理想有追求的人来说，耐得住寂寞方能不寂寞。
35、人生当自勉，学习需坚持。从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。
36、只有爱，能使世界转得更圆;只有爱，能创造奇迹。能够看见别人的好，就会提升自己的好;能够说出别人的好，就会强化对方与自己要更好。爱是一切的原动力。
37、人生是一个过程，成功也是一个过程。你如果满足于小成功，就会推动大成功。成大事者懂得从小到大的艰辛过程，所以在实现了一个个小成功之后，能继续拆开下一个人生的“密封袋”。
38、应当有几本最深知的书，就好像自己应该有几个最知心的朋友一样。应当养成广泛阅读兴趣，只有这样才能扩大自己的视野，深化自己的人生观，同时培养开放的态度。
39、心理工作与政治思想工作是密不可分的兄弟，同样重要。
40、不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。
41、雄心出胆略，恒心出意志，信心出勇气，决心出力量。
42、人生是坎坷的，人生是崎岖的。我坚信：在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天!人生啊，朋友啊!还等什么?奋斗吧!
43、永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。
44、如果你想征服世界，那么就得征服自己，而挑战自己就是你成功的第一步。
45、人生所能达到的高度，往往就是人在心理上为自己所设定的高度，所以不断挑战才可以进击更高高度。
46、人生许多痛苦，多是无法预料而突发的，面对伤痛，我们难过伤心，痛疼不能自已。苦又何益，痛又怎样，生活总不会复原，痛的是心，伤的是身，生活终归还得继续。
47、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
48、不要为了寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，天长日久，如果你是个多情的人，即使不爱对方，到时候也会产生感情，到最后你怎幺办?
49、人生重要的是经历。没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。心态越平，坎坷就越少。
50、一次行动胜过百遍心想。有些人是“语言的巨人，行动的矮子”，所以看不到更为实际现实的事情在他身上发生;成大事者是每天都靠行动来落实自己的人生计划的。
51、保持乐观的心境，对生活中的酸甜苦辣，悲欢离合不必太注意，太苛求，更不可怨天尤人。因为世界上让所有人都注意的事情太少了。
52、如果第一次没有拒绝了的事情，第二次则更不容易拒绝，如故第二次还是想拒绝的事情，最好在第一次就坚决拒绝。不能拒绝诱惑，则很难拒绝灾难。如果心是门槛，诱惑是前脚，灾难就是后脚。拒绝别人，不可不忍，被别人拒绝，不可不忘。
53、只要生命还在，生活就不能停止，无论生活怎么欺骗了自己，都没有理由放弃。放弃就是认输，而认输决不是我的个性。
54、命里有时终须有，命里无时莫强求。不要往强求那些不属于自己的东西，要学会适时的放弃。也许在你殚精竭虑时，你会得到曾经想要得到而又没得到的东西，会在此时有意外的收获。
55、如果说身体不健康失去的是躯体，那么心理不健康失去的将是灵魂。
56、什么都还没有，所以没有卖弄的资格。如果有了什么，就没有卖弄的必要。
相传，周庙里有个器皿叫“右坐之器”。这个器皿很奇特，水注得太少就倾覆，水注满了也倾覆，水容量恰到好处时才平衡。有一天，孔子带弟子到庙里看这个器皿，他让人取来一瓢水试验，果然如此。孔子慨叹说，这同做人一样，满了就要倾倒。
凡事都有个度，古人以超为“过”，以少为“不及”。强调做事不拘泥，不偏激，寻求适度，以走极端为非，既不要不够，也不能过分，遵循平衡法则，避免两个极端，天地万物就可以各得其所。
平衡法则是一种合情合理的精神，是和谐发展的一种境界，是与人交往的一个尺度，是为人处世的一种原则，是人生追求的一个目标，是物欲横流时代回归自然本真的一种状态。
心性沉静，取舍适当，方能超越浮躁。千百年来，平衡法则一直受人推崇，并产生许多格言警句，如民谚说：“帆只扬五分，船便安；水只注五分，器便稳。”清代学者李密庵诗云：“帆张半扇免翻颠，马放半缰方稳便。”以及“一张一弛”、“劳逸结合”、“水太清则无鱼，人太紧则无智”等。
西方也有类似的哲学思想，古希腊亚里士多德的`《尼各马可伦理学》认为，各种良好德行都相当于两个极端之间的中道，而极端皆为谬误或罪恶。如勇敢是懦怯与鲁莽之间的中道，磊落是放浪与猥琐之间的中道，不亢不卑是虚荣与卑贱之间的中道，机智是滑稽与粗鄙之间的中道，谦逊是羞涩与无耻之间的中道。
社会学家提出了三大平衡法则：一是付出与收获的平衡。如果获得的地位、金钱、名声超过了自己的付出，超出部分就会被社会或他人削去。小人干大事是一件很危险的事，一个人才低位高会伤害自己，要学会自我加减。
二是保持自我与他人的平衡，也叫人我平衡法则。月满则亏，一个人的财富太多、权力太大、功劳太高，就会有溢满之患、盛极之患、与人失衡之患。保持人我平衡的主要方法是自减，善待他人，保全自己，如古人的“散财求福”、“散财分谤”。很多成功的企业家越来越多的关注公益事业：把捐助慈善机构，建立公共基金，资助文化教育，视为保持人我平衡的长远昌盛之举。
三是第三势力平衡。所谓第三势力是指在对立的两大势力之外寻求或自己扮演平衡这种对抗的第三势力，以保持势力均衡，维护自身安全。在两个互相冲突的势力之间保持平衡，使自己成为胜利一方的同盟者。
平衡是一门艺术，一丝恬淡，一份成熟。名之所在，与人同分；利之所在，与人共享；持盈保泰，求和持中，对周围的人和事保有一颗更加积极平和的心，才能在平衡中寻求内心更持久的力量。
多元世界本身就是一个充满矛盾的混合体，人与自然、生老病死、新旧交替、贫富差距、分配不公、优胜劣汰等各种矛盾都需要平衡，紧紧围绕事物演变的客观规律，去掉差异，取得共同，尽量让大家觉得恰到好处，在平衡各种极端冲突中寻求发展，是社会的成熟与进步。
平衡不是消极避世、与世无争、甘居中游，也不是不讲是非、模棱两可的和稀泥，更不是不容标新立异的保守思想，而是一种自然平和的生存态度，限制过度发展，保持平衡和谐，避免失衡失调。
现在家长给孩子的教育花样很多，想要孩子全面发展。可是很多人 会忽视教育最原始的目的：让孩子快乐的顺其自然成长。
特别喜欢梁启超先生的《少年中国说》，每每诵读起来，心中忍不住的激情澎湃：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。……美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆。”
一个国家的强盛与否，与一个国家的基础教育关系很大;一个国家的基础教育成败与否，又与每个家庭的教育息息相关。而家庭教育的成功无外乎几点：亲子关系充满信任且融洽;既照顾了孩子的聪明才智，又关注到了孩子的善良品性;让孩子有信心面对未来所有的一切，自信且洋溢着智慧的光辉;有勇气面对所面临的所有失败挫折。
但现行家庭教育中，有几个至关重要点值得商榷：
第一：孩子的表现中“乖”与“不乖”是否能够决定孩子的未来?
现在很多家庭教育中，把孩子的“乖”体现为孩子听话，按照家长或者老师既定的要求做事。其实，孩子听话与否，乖与不乖，并不能够成为判定一个孩子的标准。不听话的孩子并非不乖，听话的孩子也并非真的很乖。
这里作为家长要能够明白孩子的天性与身心发展特点，随着他们逐步的成长，他们会建立自己的世界观与知识架构，同时也有自己看世界与判断世界的能力。尤其是生活在信息化如此发达的社会中，孩子每天吸收到许多的信息，对人对事都会有自己的想法，这种想法往往是充满活力与跳跃性的，也许与成人的思维并不吻合或者正好相背离。如果家长非要用“听话”和“乖巧”来衡量孩子，是不符合孩子身心发展规律的，而且会本末倒置的扼杀了孩子的天性，使孩子从小失去创造性，变得唯唯诺诺，谨小慎微。难道这就是我们需要的好孩子吗?而往往恰恰是这些好孩子，抗压能力与抵抗挫折的能力相对比下来比较弱，甚至习惯于躲到成人的背后乐享其成。这难道不是教育上的悲哀吗?
著名的德国心理学家海查曾做过如下的实验：他对2至5岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有这种倾向的100名儿童追踪观察到青年期。结果发现前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和作出决定的.能力。而后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能做决定，不能独立承担责任。这一研究说明，反抗行为强的孩子，长大易有坚强的独立意志，而这一点正是我们想要孩子们具备的素质。
现在家长给孩子的教育花样很多，想要孩子全面发展。可是很多人 会忽视教育最原始的目的：让孩子快乐的顺其自然成长。
第二：孩子面对“夸奖”与“批评”的态度最值得家长警醒。
在赏识教育深入人心的时代，很多家长会说自己的孩子识“夸”不识“吵”，往往“夸奖”会让孩子更加进步向上，而一旦受到“批评”，就会情感受挫，闷闷不乐或者一蹶不振。所以很多家长会跟在孩子身后，尽可能的夸奖孩子，从细微处发觉孩子身上的优点和亮点，绞尽脑汁的赞扬孩子以方便孩子能够更好;甚至和老师沟通之时，也再三请求老师对孩子格外照顾，多夸奖其优点，方便孩子更好的发展。
其实这种现象对于孩子来讲并不是一件好事，毕竟随着孩子的成长，他们将要面临的是各种残酷的竞争与真实的现状，没有人会像父母一样一直在后面用赏识的眼光盯着他、鼓励他。所以“夸奖”与“批评”对于孩子来讲是同样需要面对的问题。甚至于面对“批评”的时候，孩子如何能够快速的调整自己心理，认识到自己的不足或者能够弥补自己的不足很重要。这种强大的心理是需要家长对其进行专门的训练，而不仅仅让孩子沉溺于“夸奖”中。
孩子顺其自然的成长，一定会面临形形色色的问题。不同的家庭教育会培养出孩子不同的价值观、道德观，也会让孩子走上不同的人生道路。但不管未来如何，他们都会遭遇到各种夸奖和批评，正确的面对它们，冷静的判断它们，勇敢的挑战它们，最终才能够让自己变得强大，无坚不摧。只有如此，才能够让孩子快乐的成长，远离悲哀。
第三：孩子的心胸里“谦逊”与“骄傲”如何能够平衡发展?
“谦虚使人进步，骄傲让人落后”这是一句亘古不变的真理。但现在如此竞争的时代，孩子们仅仅谦逊或者过于谦逊对于他们的发展并非好事，而一味的骄傲或者目空一切的骄傲也将会成为他们成长中的致命制约力量。所以，如何平衡“谦逊”与“骄傲”的关系，也是现在孩子们要面临的问题之一，同样是家庭教育中很重要的一个方向。
让孩子有足够的眼界去看世界;有尊严、自由的成长;有悲天悯人的觉悟;有煮酒论英雄的气魄，是我们想要孩子具备的基本素质。而事实上我们的孩子却总是不自觉的被禁锢在理论知识的增长上，埋没在无穷尽的题海中;家长张口闭口也是学校、老师、作业等等，孩子哪里会有博大的心胸来装无穷的理想?成绩好就是英雄，值得骄傲;考试差就是差生，只能灰溜溜参与补习……事实果真如此吗?
孩子要适合家庭教育，也要让家庭教育适合孩子，这是一个相互作用的过程。可需要指出的是，当前大多数家长使家庭教育与学校的关系变为单向，只知道家庭教育围着学校转，结果却牺牲掉很多培养孩子品质的机会。不要用太多规矩限制孩子的自由，要让自己的孩子去做他自己喜欢做的事，让自己有一片发挥的天地，自己学会承担结果，知道平衡得失取舍捡的关系。
于丹老师在谈及家庭教育的时候说：
“山坡上开满了鲜花，但在牛羊的眼里，那只是饲料。 ”我们今天并不是鲜花少了，而是牛羊的眼光多了。我们越来越失去了一种审美的眼光，而把这个世界看成是同一种功利标准的筛选。我们越来越成功了，但是我们失去了成长的力量，失去了那种在漫山遍野的鲜花中漫步时心灵上的愉悦。“成功”，或许是一个评判人的标准，但只是成长中的一部分标准。成长的过程中，有一套综合、多元的标准体系。一个人，只要生命能成长，就一定有未来。
有这样一个故事，一个年轻人对料事如神的老酋长很不服气，有一天他捉了一只刚孵出来的小鸟放在身后，问老酋长：“我手里的小鸟是生还是死? ”他想，你要说它是活的，我手指一捻就掐死它;你要说是死的，我手心一张就让它飞起来。凭什么你说的都是对的?我一定让你错一回!结果，那位睿智的老人只是宽容地一笑，他说：“生命就在你的手中! ”
这是一个好故事，它关乎生命的成长。所有时间中，最重要的就是当下;所有权利中，最重要的就是成长。
而教育的智慧，就是让孩子快乐的顺其自然发展，远离悲哀!
