知识目标
I、学会本课11个生字，能读准字音，看图领会8组词语意思，分析字形，正确书写。
2、了解我国8处名胜古迹及其所在地。
能力目标
1、通过生字的学习，培养学生的自学能力。
2、通过看图让学生初步了解8处名胜古迹的特点。
德育目标
通过学习使学生了解我国了历史悠久，山河壮丽，文物古迹遍及各地；培养学生热爱祖国的思想感情，激发学生的民族自豪感。
教学重点
学会本课生字词， 了解八处名胜古迹的主要特点及所在地。
教学难点
掌握部分生字的字形及通过理解词语与短文的联系，激发学生的民族自豪感。
教学方法
本课是，在学习8个词语时与看图结合起来(有条件可以看各景点的录像)，并配上录音文字说明，把学生带入境外，加深对8处名胜古迹的印象，同时通过指导有感情朗读短文，激发学生的民族自豪感。
教学准备
幻灯机、幻灯片、生字卡、录音
第一课时
一、创设情景，导入 新课
在第三册，我们学习了《北京》一课。我们浏览了首都北京这座古老又现代化的城市，给我们留下了深刻的印象。我们祖国的名胜古迹遍布各地，今天我们一起去游览，请大家集注每一个景点的所在地及特点。
二、借助拼音，自学课文
1、借助拼音读准生字音，难读的宇词做记号，多读几遍。
2、自由看图读词，读短文，初步建立图与同语，词语与短文意思的联系。
三、质疑问答
四、识字、学词、学句
1、出示短文，请问学们齐读两遍。
从哪儿可以看出我们祖国是一个历史悠久、山清水秀的国家呢?这节课老师带你们去“旅游”。在游览中我们边识字识词，边了解祖国的悠久历史；在游览时，你们一定要仔细看，认真听。
(1) 第一个旅游点，我们到山东泰山：出示幻灯片，放录音，学生边听边看。
①读词：山东泰山。
②学字“泰”。
③谁来帮大家记住这个字?
④游览山东“泰山”，你们是不是觉得咱们的祖国山很美? (是) 下一站，老师带你们再去游览一座山。
(2) 出示幻灯片2，放录音，学生边听边欣赏。
①师说： 黄山在安徽省南部，由花岗岩构成，风景秀丽，以苍松、怪石、云海、温泉著名。
②读词：安徽黄山。
③看图，谁能说一句赞美黄山的话?
过渡：我们的祖国不但山清而且水秀，下面老师带你们到杭州西湖去看看。
（3） 出示幻灯片3，放录音，边听边欣赏西湖美景。
①西湖美不美? 怪不得人们称西湖是杭州城的一颗光彩夺目的明珠。读词：杭州西湖。
②学习生字“杭州”。杭州在浙江省，是我国有名的旅游城，杭州最有名的风景点，就是我们刚才游览的西湖。学习生字“湖”。
过渡：“秀”就是美的意思，但美的.姿态不一样，西湖的水带给我们是一种宁静的美。现在老师要带你们去看一看水的另一种美。
（4）出示幻灯片4，放录音，边听边感受，瀑布带给我们的是—种什么美呢？
①贵州黄果树瀑布。
②了解黄果树瀑布在什么地方。知道它是我国最大的瀑布之一 。读准“瀑”的字音。
③学习“贵”的字形。
(5) 读句子“我们的祖国山清水秀”，理解“秀”。
五 复习巩固
1、刚才我们一起游览了哪几个地方?
(洛阳、安徽、杭州、贵州是地名，黄山、西湖、黄果树瀑布是景点名称。)
2、看书，读一读词句。
3、做猜字游戏。
六 写字：“泰”“州”“贵”
1、范写。
2、指名上台写—个，其他同学在书上写一个，集体评议。
3、独立写：每字写3个。
第二课时
一、复习巩固
1、听写生字词。
2、评议订正。
3、说说前四处名胜的特点。
二、识字、学词、学句
1、我们的祖国不但山清水秀，而且历史悠久，出示句子：
我们祖国历史悠久。
个人读、齐读，理解“悠久”的意思，识记“历”“史”“悠”“久”的字形。
2、哪些景点可以看出我们祖国历史悠久呢?出示：“西安兵马俑”、“洛阳龙门石窟”“四川乐山大佛”、“南京中山陵”词语卡片，齐读。
3、学习：西安兵马俑。
(1) 生字正音，俑yong
(2) 识记“兵”的字形。
（3）强调修建年代 (强化“历史悠久” 一词的印象)。
4、洛阳龙门石窟
(1) 读词：洛阳龙门
(2) 学字“龙”。
(3) 谁来帮大家记这个字?
(4) 帮“龙”找朋友。
(5) 参观洛阳龙门你看到什么?从这儿我们可以看出什么?(再次理解“历史悠久”)
5、四川乐山大佛
(1) 识记“佛”。
(2) 了解乐山大佛的地理位置，观察图中佛的奇观，体会四川乐山人佛的美。
6、南京中山陵
（1）生字正音，陵，读ling，识记“陵”的字形。
（2）了解小山陵的地理位置及历史意义。
三、学习短文的第二句
l、自读，齐读。
2、理解词语和句子。
“您”指谁?“来自”什么意思?
世界各地的朋友为什么喜欢来我国?我们应怎样对待他们?
3、识记“迎”。
4、指导有感情朗读。
四、朗读，背诵短文
五、写字“兵”“龙”“佛”“历”“史”“悠”“久”“迎”
六、加深理解，升华感情
1、除了课文介绍的，你还知道哪些名胜古迹?
2、看介绍我国其他名胜古迹的录像。
1、如果一个人要在这镇上走马观花中洞察到唯一的本真，那么，你必会问：磨坊水坝在哪呢？
2、恩施大峡谷是世界上最斑斓的大峡谷，“即使走马观花也令人如痴如醉”。
3、与走马观花族不同，这批常驻记者看中国的视角不同前者，内涵更具沉淀，也因此耐人思考。
4、走马观花的去很多整容医院咨询，最后只发现你咨询的有些医生的没有资格证明，是根本没有任何意义的。
5、趁出差看一个城市总不免走马观花，但有点时间走出会议室总是好的。
6、几天的走马观花下来，即使用最挑剔的眼光，我对新加坡的基本评价也还是一个简单的字：好。
7、由于是走马观花式的考察，对经济也只能作一点肤浅的报道。
8、不参加旅游团为好，那叫走马观花，不叫旅游。当然，出去之前应该研究一下，要知道你想前往的地方最出名最美丽的风光何时才有。
9、自助去丽江比较好，因为古城就是给你静静享受的，而不是跟着团到处奔波，走马观花看景点的。
10、那天去展会，人太多了，只是走马观花地看了一下。
11、我建议你在罗马和巴黎稍微呆久一点，以免行程太赶，走马观花。
12、有的.一拿试卷就走马观花看一遍，下笔如有神，似乎有一种神奇的力量在帮助他们一样。
13、这次参观的行程安排的非常紧张，所以只是走马观花的看了一下。
14、我只待了三天，走马观花，四年前，不过印象还是不错，称得上是浪漫之都。如果能生活在那里，真的是非常幸福的事。别的不提，单是一个卢浮宫，就够待上几个月的吧！
15、如何才能保证网站浏览者仔细查看网站内容，而不是走马观花似地浏览呢？
16、巴黎之星绝不只是到巴黎圣母院、卢浮宫和艾菲尔铁塔这些地方走马观花般地看看那么简单。
17、参观样板间不要走马观花，这样不但会错过想要知道的情况，而且很难看出问题。
18、对于初到巴黎的人来说，有些事情是行程安排中必须列出的。但巴黎之行绝不只是到巴黎圣母院、卢浮宫和埃菲尔铁塔这些地方走马观花般看看那么简单。
19、打算在三亚几个景点走马观花半天，然后骑回海口。
20、看书不能走马观花，要在心里默读，才能体会到韵律。
21、这回带上个从朋友借来的新款数码机，领大家一起走马观花逛一趟“天地人”。
22、吃过午餐后，我走马观花地参观了龙门石窟。
23、我的旅途开始于夏威夷，虽然是“走马观花”，但快门却也按了超过千下。
24、他走马观花地看了一下电文，把它放在桌上，望了望安德烈公爵，看来他在考虑什么事情。
25、如果你只是走马观花，你或许会认为挪威人根本不喝烈酒或葡萄酒。
26、只是到国外走马观花就没有什么作用了，必须要长住的经历。
27、我将不是像一个游客一样走马观花，而是像一个离家很久的孩子终于找到了回家的路。
28、学习上切不可走马观花，否则害得是自己。
29、天坛很有特色，但是适合悠闲的时候闲坐，走马观花似的旅游就品不出意境来。
试题内容：
四、本大题共7小题，共27分。阅读下面的文章，完成17—23题。
日子里的黄河秦岭①在我看来，黄河的古老和人类个体的年轻，注定了人类认识事物的局限。现代科学只为我们掀开了黄河文明的一角，唯有文学，才能让我们仰视或俯瞰到黄河文明的表情。文学心灵的视野比我们眼睛的视野要开阔得多，它可以让我们的思想在时光的隧道里扇动艺术的翅膀，不断回首，或者频频前瞻。黄河文明的表情，就是华夏儿女日子的表情，二者是相辅相成的。在我文学的视野里，黄河疆域的宽窄与长短，尽收眼底，一览无余，她就是我们日子里的一担水，或者一滴水，蓄满了一个散发着五谷杂粮味道的真实世界。
②“日子，就是一担水。”我从黄河儿女的这句口头禅里，闻到了烟火味儿。小时候，我不懂。“黄河远上白云间”，那滔滔的黄河水，该是多少担水啊！把黄河与日子联系起来，我总是想到扁担、木桶和黄土高坡上的羊肠小道。一位长满花白胡子的老人说：“其实，咱和黄河天天见哩，咱都是女娲蘸着黄河水抟着黄土造出来的，都是黄河的娃哩。”
③当一担水挑回家，炊烟袅袅升起，日子里所有的滋味儿都有了。喝一口黄河水，一种庄严，在我内心伸展、蔓延、弥漫。我有理由文学地断言，黄河的文化源头早已超越了地理意义上的故乡——青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地。天下黄河“九十九道弯”的文化空间，同样超越了黄河5464公里身长所幅射的疆域。黄河用数百万年的耐心和胸襟，轻轻拥揽了西北、中原、华北几十万平方公里的土地之后，天下苍生，尽在她温情的怀抱里。
④我忽发奇想，假设百万年前中国西部的地质变化没有为黄河的'诞生提供可能，那么，谁来给我们提供一担水的意义，我们还有日子的表情吗？黄河流域的大地之下，到底还有多少超越5000年的遗存，至少当下无从得知。受认识的局限，我们姑且屈从传统定论，把华夏文明封顶到5000年。也许，我们仅仅领受了黄河文明的一角。我们只知道，历史刚刚从史前向殷商走来，从秦汉向唐宋走来，从明清向当下走来。黄河“奔流到海不复回”，似乎时刻在提醒：勿回首，向前走，只要把握好日子，你理想中的前面，就在前面不远的前面，等你。
⑤黄河的支流，数以万计，每一条河，都记录着奔向黄河的步伐；每一条河，都是每一担水的合计，它们的精神系统像血一样在每一个黄河子孙的身体里流淌。一条条跨越时空的、奔流不息的河流，去黄河那里“赶集”。在黄河沿岸的乡村，你侧耳谛听，一定能听到这样的声音：“滴答，滴答，滴答。”那是屋檐水的声音，毫无疑问，它也是黄河的声音，它最终在华北汇入苍茫的大海。她带去的，是所有黄河儿女的表情。
⑥在我心灵崖畔的视野里，古人和今人的艺术联系、传承、根脉如此的密不可分。那史前人类遗址中陶罐、陶瓶、陶盆上镌刻、描绘的艺术符号，那用简单的线条、笔画对河流、鱼虾、白云、牲畜、狩猎、祭祀的表达，那云冈石窟、龙门石窟、敦煌石窟、麦积山石窟中的雕塑、壁画……那一刀又一刀，一笔又一笔，一画又一画，分明是一支支反复吟咏的民谣，民谣里蓄满了所有关于日子的歌。这些歌，伴随着黄河的涛声，经久不息。当艺术融入人们的日子，那不就是一曲几千年的黄河大合唱吗？
⑦一直在想，在中国，可与黄河比肩的河流不在少数，可是，每当中华民族处于生死存亡的十字路口，为什么人们首先想到的是黄河？“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，河西山岗万丈高，河东河北高粱熟了……”也许，社会学家给出的答案是母亲，哲学家给出的是精神，政治家给出的是人民，美学家给出的是气质，历史学家给出的是传统……我的理解是，黄河流域的气候、土壤与地貌，体现了农耕文明更多的特征，“河东河北”密不透风的高粱，既给黄河儿女以日子，同时也为黄河儿女抗击外来侵略提供了天然屏障。“黄河在咆哮”，那是对敌人的怒吼，也是对儿女的唤醒。
⑧毋庸讳言，近百年来，中国东南沿海地区创造时代文明的步伐要远远比黄河流域快得多，这得益于现代工业、海洋文明的进步与发展。“源头不会变，风水轮流转”。这不光是一个哲学问题，还是一个历史问题，也是一个生态问题。变与不变之间，人与自然的作用力，可以海枯石烂，也可以沧海桑田。
⑨我们一定不会忘记这样一段歌词：“我的故乡并不美，低矮的草房苦涩的井水，一条时常干涸的小河，依恋在小村周围……”我在黄河流域考察农村饮水现状的时候，再次看到了农民肩膀上的一担水，那，还是我小时候见过的清冽的水吗？那分明是稠泥浆。有个不争的事实是：黄河瘦了，近几十年来，曾频频断流。一条条排污管道，像罪恶的大炮一样伸向黄河。
⑩“保卫黄河”。半个多世纪前的黄河儿女面对列强发出的呐喊，犹在耳畔，只是，如今黄河的敌人隐藏在哪里呢？要我说，就在我们自己的日子里。信不信，一担水的日子里，什么都看得出来。
三十年前，黄河两岸流行着一首叫《黄河源头》的歌，其中的歌词是：
黄河的源头在哪里？
在牧马汉子的酒壶里。
黄河的源头在哪里？
在擀毡姑娘的歌喉里。
?我至今仍然想做这样一个梦：自己变成了那个歌声里牧马的汉子，手里拎着酒壶，沿着黄河行走，马蹄悦耳。不远的擀毡房里，有一位美丽的姑娘，在为我歌唱……就这样策马而去，不愿醒来。
2015年1月于天津观海庐
17.下列对文章有关内容的理解和分析，正确的两项是（4分）
A.从文学的角度审视黄河文明，可以帮助人们思考过去和未来，开阔视野，尽情地品尝生活的滋味。
B.正因为中国西部的地质变化有利于黄河的形成，所以这里的地下，才会有5000年以上的历史遗存。
C.古人和今人之间有着密不可分的艺术传承关系。黄河流域的文化遗存形象记录了先人的生活轨迹。
D.黄河流域比东南沿海地区的发展要快得多，这充分说明了“源头不会变，风水轮流转” 的哲学原理。
E.“保卫黄河”是半个多世纪前的黄河儿女面对列强所发出的呐喊，现在的黄河已经不再需要保卫了。
18.下列加点字在文中的字音或字形，不正确的一项是(2分)
A.相辅相成 B.幅射 C.镌（juān）刻 D.干涸（hé）
19.“咱都是女娲蘸着黄河水抟着黄土造出来的”指的是哪一则神话故事？我国古代鸿蒙初 辟、神人不分的时期还有哪些著名的神话故事？试另出几个（不超过四个）。要求书写正确、规范、美观。（4分）
20. 对第③段画横线句子的赏析，不正确的一项是（3分）
A.形象地描绘了黄河的历史、走势以及流经的范围。
B.巧妙地使用了比喻、拟人、借代和夸张的修辞手法，增强了表现力。
C.成功地塑造出了黄河母亲一般的温柔形象，强调了黄河在中国地理和文化方面不可磨灭的重要地位。
D.上承作者对黄河地理意义和文化空间的断言，下启作者对百万年前中国西部的地质变化如果没有为黄河的诞生提供可能的设想。
21.请在“青春”和“回忆”中任选一个词，仿照第④段横线上的句子另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（4分）
22.作者为什么说“屋檐水的声音，毫无疑问，它也是黄河的声音”？请用自己的话回答。（3分）
23.从全文看，在作者心目中，“日子”和“黄河”有着怎样的关系？（6分）
试题答案：
三、 本大题共7小题，共27分。
17. (4分)AC
18.(2分)B
19.（4分）第一问：女娲造人（1分）
第二问：【答案示例】盘古开天 夸父逐日 后羿射日 大禹治水
书写正确、规范、美观，1分。
20.（3分）B
21.（4分）【评分标准】句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴，语言通顺。
22. (4分)【答案要点】作者说的是在黄河沿岸乡村的屋檐上滴下来的水。
屋檐水也会流入黄河，最终汇入大海。
屋檐水身上也可以寄托着黄河儿女的情感。
23.（6分)【答案要点】日子与黄河密不可分。
黄河提醒我们要把握好日子。
融入艺术的日子，体现了黄河几千年的文明。
我们当今的生产生活方式，造成了黄河的衰败和污染。
三十年前的黄河里寄寓着令人怀念的单纯、直接而热烈的日子。
一点2分，答出3点即可得满分。其他答案，言之成理亦可得分。
