狗是人类的朋友，那么关于描写狗的
篇一：描写狗的六百字作文
我喜爱狗,但爷爷不让养,所以,我常到邻居涛哥哥家逗狗玩。涛哥哥家的狗“雪儿”可漂亮了。它全身披着蓬松、雪白的毛,两只大耳朵向下耷拉着。雪儿走起路来全身的毛有节奏地颤动着;耷拉着的两只大耳一扇一扇的,再配合之脖子上三只小铜铃清脆的声响,观赏雪儿走路就够我乐哈的了。雪儿的两只大眼晴炯炯有神,黑亮黑亮的黑眼珠,就像黑宝石镶嵌在白玉般的白眼球中间。还有它那张挺有意思的嘴,棕黄色、向上撅着,像要讨吃东西。它向着主人时,尾巴总是翘得老高,还不停地摇动;但是,当它不小心惹怒了主人时,尾巴立刻就下垂着,而且被后腿夹着。
狗是最通人性的动物了。由于我常去涛哥哥家逗雪儿玩,所以每当我进它家门时,雪儿总是猛扑向前,不停地摇头摆尾。接着就后腿直立,伸出前脚给我握手、敬礼,献尽了媚态。它还高兴得时而跳舞;时而跳到沙发上、床上打滚由于它动作优美,常常逗得我捧腹大笑。累了,它就蹲在我面前,两眼充满希望地看前我,似乎在讨赏。这时,我总要拍拍它的头,捋捋它背脊上的毛,并且给它一点点吃的。记得有一次,我逗雪儿玩时,它突然撇开我独自跑到一边伸着舌头喘粗气。我急了,连忙喊:“涛哥哥,你快来,雪儿好像生病了。”
“你怎么知道它生病了呢”涛哥哥问。我忙说:“你看它舌头伸得多长啊,还喘气呢!”涛哥哥笑了笑说:“今天多热啊,瞧瞧你不也在出汗吗那雪儿的舌头也正在排汗呢!”他接着又说:“你好好看看,狗的舌头有什么特点”我蹲下身子,仔细一看,原来狗舌头很长,舌面有很多皱纹,它只靠舌头散发身体的热量还达不到目的,还要大喘气吸进大量冷气,然后从嘴里吐出来带走身体的一部份热量,这样狗就能凉爽了。我恍然大悟,原来是这样的。
尽管涛哥哥一家对雪儿关怀备至,但自然法则是不可抗拒的,雪儿终归没有逃过生老病死这一劫,那天,它寿终正寝了。永别了,雪儿。雪儿的老死,我和涛哥哥一家都难过了好久好久。
篇二：描写狗的六百字作文
我家有两头狗，大家肯定认为它们是一对夫妻吧！那你们都猜错了，它们可是如假包换的母子关系。 我是看着它们长大的，它们有许多相似之处，比如毛色都是棕黄色的，个头差不多大。
但是如果你仔细分辨，就会发现它们有许多不同之处：大狗的毛粗，小狗的毛细；大狗的尾巴细，像老鼠的尾巴，小狗的尾巴粗，像松鼠的尾巴；小狗的耳朵大，像猪八戒的招风耳，大狗的耳朵小，像小老鼠的耳朵；大狗很瘦，瘦得“皮包骨头”，小狗又壮又胖我给大狗取了个名字叫阿黄，小狗则叫小壮。 它们吃食的时候可热闹了。每次我从餐厅里出来，它们就以迅雷不及掩耳之速冲到我面前，嘴里发出“呜呜”的声音，仿佛在求我给它们一些奖赏。它们要是实在饿得受不了了，就会使出绝招——后脚蹬着地，前脚腾空立起来，一边摇着尾巴，一边张大嘴，舌头伸得长长的'，一副垂涎欲滴的样子。在小壮很小的时候，都是阿黄从食盆里把自己一直舍不得吃的骨头、小肉渣等有营养的食物咬碎，喂给它吃。
这是一幅多么感人的慈母爱子的画面！可是现在呢？小壮已经长大了，一副咄咄逼人的样子。吃食的时候，总是它第一个赶到，抢到最佳位置，甚至有时为了独自霸占食盆，还把阿黄赶走。要是阿黄不听，还会去咬它，害得阿黄只能吃残羹冷炙。我想这就是它们胖瘦的原因，也让我想起现实生活中许多独生子女经常变成小霸王的例子，真是慈母多败子啊！ 刚开始的时候，我有些讨厌它们，因为它们经常在深更半夜的时候狂吠不止，影响我的休息。但是后来有一件事让我改变了对它们的态度。
那是一个周末，大人都去做事了，只有我一个人在家。我正在房间里看书，屋外传来一阵狂吠声。我走到门外，看见了一副吓人的情景，阿黄和小壮张牙舞爪地冲到一个拎着麻袋的陌生人跟前，吓得那位别有用心的陌生人落荒而逃。事后，听奶奶说那天邻居家的东西被小偷偷了。我恍然大悟。看来家有一狗，如有一宝啊。
篇三：描写狗的六百字作文
聪聪的故事 “有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。”这是老舍先生在《养花》中写下的句子。他爱花，爱养花，自然乐在其中。我呢，爱狗，爱养狗，也想和大家唠唠我养狗的乐趣。 那时，小姨家的母狗生了五只小狗。刚满月，我就挑了一只最可爱的小花狗抱回了家。它比我手掌大不了多少。也许是个头太小的缘故吧，它那双眼睛显得格外大，格外亮，一副鬼机灵的模样，我给它取名“聪聪”。 聪聪不是刚满月吗？它只会喝牛奶，我们得餐餐给它喂牛奶。这可不是件容易的事。冲牛奶就挺有讲究：牛奶不能太热，这样会烫着它；也不能太冷，那样它会拉肚子。把牛奶滴到手背上，不冷不热了，才能给它喝。喂牛奶更麻烦，得把它抱在怀里，把奶嘴伸到它小嘴里。它个头小，嘴巴更小，喝起来很吃力，也很费时。
我得一直保持这个姿势，时间长了，就会觉得胳膊酸痛。可是看着它一天天长高长胖，又是多么有意思呀！ 聪聪果然聪明伶俐！吃完晚饭，妈妈总会拖地，这时候，它最兴奋了。它会扔下一切，飞快地跑过来，把自己“黏”在拖把上，怎么也轰不走。随着拖把的前后拖动，它就会自得其乐地跳起自编的舞蹈来：时而抬起前爪，时而翘起后脚，时而摇摇尾巴，忙得不亦乐乎！那滑稽样儿，准逗得你笑出眼泪！ 不过，它也有小聪明耍过头的时候。那天晚上，我都要睡着了，突然听见聪聪凄厉的尖叫。
我连忙跳起来，顺着声音跑过去——啊！它竟然掉到厕所里了！我大喊救命，喊声引来了妈妈。妈妈二话不说伸出手把它捞上来。可怜的家伙已奄奄一息了。妈妈又连忙给它洗了个热水澡，用吹风机把它身上的毛吹干，忙活了好半天，总算把它的小命拣回来了。都说“吃一堑，长一智”，它呢，却是“好了伤疤忘了疼”，照样淘气，照样干些让你又好气又好笑的事情来。
生活趣事作文 篇1
这是一个平凡的星期天，但在我的家中却发生了两件有趣的事。
事件一：一举两得——巧摘芹菜叶。 昨天妈妈买了一些芹菜，准备中午炒。家里乱糟糟的，妈妈要打扫卫生，因此要我把芹菜叶摘摘，但是我要写作业，没办法帮妈妈。就在这时，我家的老母鸡在院子“咯咯”地叫。我突发奇想：“为何不让老母鸡帮我摘芹菜叶呢？”我把芹菜绑在一根杆子上面，放到外面，为了让它不啄到我们爱吃的茎，我就把芹菜绑高点，让它只能啄到叶，这样既省去了我摘芹菜叶的麻烦，又填饱了老母鸡的肚子，真是一举两得。 事件二：中午吃泡面。 早晨，我就嚷嚷着要吃泡面，但是妈妈已经做好了稀饭，我只好无可奈何地吃了稀饭。中午，我和妈妈一致同意吃泡面。我吃红烧牛肉味的，妈妈吃酱香猪骨味的。我烧了一壶开水，把面泡好以后，我和妈妈就开始“用膳”了。
吃完以后，感觉没吃饱，于是妈妈建议再来一包，我说：“半包足够了。”妈妈不听我的，又去泡了一包，结果吃了一半后我和妈妈谁也吃不下了。妈妈说：“你说得对，再来一包，真吃不下。”我学着老人摸胡子的样子说：“不听儿子言，吃亏在眼前。年轻人啊，年轻人，你不懂。”逗得妈妈哈哈大笑。 在我的家中像这样的趣事还有很多很多，我把这些趣事都印在了心里。因为，他们就像是一颗颗小星星一样，在我的生活里闪闪发光。
生活趣事作文 篇2
我有许多生活小趣事。好笑又好玩，常常电影画面一样浮现在我的眼前。我是个热爱生活的男孩，我常常为自己送上一份“美味佳肴”。
我在家里可以说是第二位厨师，跟随爸爸出身（我父亲的职业以前是厨师），我也不赖。今天阳关明媚，在这个小周末里，我偷了个懒，什么事都要早啊，晚了一步，早饭都被吃光光了，只好本“大师”亲自下厨啦。拿出冰箱的牛奶，再来一个鸡蛋。这就是我的早餐，我懒的动真希望有人可以帮我煮一煮，家里都没人了，只好自己啦。
像我这样的老手，动作非常迅速。拿出碗筷，把鸡蛋对的碗沿边敲了一下。“啪”的一下鸡蛋就整个掉碗里了。拿起筷子搅拌鸡蛋了。搅拌了会儿，鸡蛋准备好了。可是我找不着牛奶了，明明放在厨房的，怎么一下子就不见了，难道像乔丹一样长了一双会飞的脚了，腾空了前来？带着这个疑问，我不禁抬头看看，突然“啪”的一声，什么东西掉了，低头一看，原来是牛奶，我真是粗心大意啊，。拿起来走向厨房的时候不小心被东西拌了一脚，还是我反映快，整个人跳起来，幸好没事，不然我的早餐就没了。进到厨房。准备起煮牛奶，把牛奶放到锅里炖，趁着煮牛奶的时候，我拿出另一个锅来煎鸡蛋。我把鸡蛋煎好之后牛奶也熟了。拿这我的美味佳肴上桌品尝去了。
这件事让我知道做事千万要细心，不要粗心大意。这件趣事我记得很清楚我也不会忘去。
生活趣事作文 篇3
我的校园生活宛如一条弯弯曲曲的长河，但是，在那坎坷的背后，却隐藏着无限美好和快乐。其中，就有一件趣事令我至今难忘。
那是一个周二中午，雪后的空气显得分外清新。午饭后，我和伙伴来到宿舍楼后面的空地，准备堆雪人。堆什么好呢？我思来想去，最后终于决定对一个“肉包包”。
我先用手捧起一些雪，把它们搓在一起后，再用两只手按紧，来回旋转，使它们变成一个雪球。我看了看这个雪球，总觉得还是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它变成了一个较大的雪球，这样身子就做好了。接下来，我开始做它的五官及头上的褶皱了。只见我先在它的头上放上一些雪，把它们捏成一个小“鬏鬏”。然后找来一个竹签子，在小“鬏鬏”上面画上几道，表示褶皱。接着，再在它的脸上画上一双大眼睛、一张嘴和一个小鼻子。最后，在它的脸颊上画几条斜道，使它看是来更加可爱。大功告成！我兴奋地端详着我的杰作—一个长得小巧玲珑、栩栩如生的“肉包包”！它仿佛眨着那双水灵灵的大眼睛，高兴地说：“小主人，谢谢你让我有幸能来到这个世界上。”看着它可爱的样子，我甜甜地笑了。
这时，伙伴们也纷纷做好了他们的雪人。虽然大家做的各不相同，但是在我们每个人心中，这些雪人永远是我们最珍贵的宝贝，应为它们饱含着我们的快乐和努力。
生活趣事作文 篇4
生活是美好的，也是丰富多彩的。
半截尺子
星期四，我去操场跑步的时候，被身后的同学推了一下，而我又把前面的同学撞倒了。恰巧这一幕被老师看到了，老师不分青红皂白，对我说服教育了一番。我心里很恼火，回到教室，我坐在椅子上，越想越生气，随手把桌上的尺子扔到了地上。“啪”尺子居然断了。恰巧这时我同桌回来了，发现他的尺子不见了，于是问我：“你看见我的尺子了吗？”“没见”。我气冲冲地说。同桌看到地上的半截尺子，生气地说：“你凭什么折断我的尺子。”我看都不看一眼说：“这明明是我的尺子，谁说是你的。”我有些不耐烦。
放学后，我余火未消。把外衣往空中一扔，尺子却从我的外衣里掉出来了，我当时愣了，这才想起是我刚才把尺子放在外衣口袋的，我折断的那把尺子确实是我同桌的。我羞愧极了。带着满满的歉意去和同桌道歉。同桌笑着说：“你找到你的尺子就好，只是可怜我的尺子了。”我俩都笑了。刚才还是乌云密布，现在居然出来了我们的友谊彩虹。
友谊是多么重要，它随时让人感到温暖。
考场上
星期五，虽然天空晴朗，但同学们个个垂头丧气，因为今天要数学考试。“叮铃铃”考试铃响了。老师开始发试卷。我看到试卷上密密麻麻的题，变得紧张起来。教室里非常安静，静得连一根针掉到地上都能听到。同学们都在紧张地写着答案。我看看墙上的钟表，还剩半个小时。可是我还有两道题没有做呢。时间一分一秒地过去了，我还是没有理出思路。这时有的同学开始作弊，我想：“即使不会，也不能作弊，因为这不单单是不会做题的问题而是品德问题。”
考试结束了，那两道题我始终没有做，虽然有些失望，但我不后悔，因为做人要诚实。
生活趣事作文 篇5
今天我决定自己做布丁吃，材料现成有我赶紧洗手准备开做。
先把牛奶和鸡蛋准备好，鸡蛋液和牛奶倒进锅里，再放点布丁粉开火煮。等待好无聊呀，我要去看一会儿书。
不知不觉过去一个小时。
“我的天呐！这是神马状况？”听到这句话你们应该知道我这时的心情了吧，锅里的布丁糊糊和鸡蛋糊糊黏在一起，那情形惨不忍睹，就像一团呕吐物，我异常难受，感觉喉咙里有异物往上冲！我赶紧跑向垃圾桶“呕……”
我以迅雷不及掩耳之势把东西倒进了垃圾桶，清理刷洗，然后开始第二次做布丁。
吸取了上次的教训，不能去看书等待了，于是在厨房和客厅转悠，感觉很无聊，不知不觉手里摸了个手机，想着玩手机浪费时间耽误事，决定放下，可转念一想：就玩一局应该没问题，想到这坦然了些，低头进入游戏中……
我成功的打输了20关之后本想去看看我的布丁怎么样了，可是一关都没赢心里很郁闷，还是让老妈去看吧我抓紧赢一局再说。“老妈，你帮我看看锅里的布丁怎么样了？”“咳咳……你确定你做的是布丁？”一听这话我感觉不妙，赶紧跑过去瞧瞧：哇喔！又是一锅“呕吐”。
哎呀，这次真是把老本吐出来了，没吃到布丁却吐了一大堆，我不甘心！再做最后一次！
这次我站在锅前安安静静有条不紊的操作，先把鸡蛋和牛奶混合在一起打散倒进锅里，等待一会儿，然后把布丁粉倒进锅里小火煮一会儿，确认熟透了再拿出来冷却。等温度低一点再放到冰箱，冻一个小时后打开冰箱，一股香甜气息扑鼻而来，又香又甜又美味的布丁成功了！
品尝着软糯的布丁，感觉今天过得有趣又有成就感，心里舒坦极了！
生活趣事作文 篇6
一大早，我就一轱辘从床上蹦起来，赶紧穿上衣服洗漱完毕，箭一样冲出家门。今天班车发得早，我坐在车上困得都要睡着了，说是今天要验血，我还有点儿紧张呢！
我一进班里，就看到两位穿着白大褂的医生早就到了，同学还没来几个，满桌子是验血用的针和小瓶子，我马上跑到座位，把书包放下，坐在座位上津津有味地看书。
等班里的同学差不多来齐了，班里就热闹起来了，医生怎么管也管不住，医生就问：“谁是班长？”我习惯性地去看李润霖和程子玥，我一看，她们不在，我就只好举手了，医生说：“给我拿一个笔和一张纸，我要登记名字。”我照做了，然后，医生说：“你现在可以抽血了！”我“勇敢”地第一个坐到了椅子上，心砰砰地跳着，我发现好多同学都围在我的身旁看，我得表现得像个男子汉，我眼看着闪闪发光的针头扎进我的胳膊，我并没有感觉到很疼，和没打针的感觉没啥差别。拔针时，只听见“刷”的一声针就被拔了出来。我夹着棉签回到了座位，大家都问我：“疼不疼呀！”我说：“不疼呀！，什么感觉我都没有呀！”。
不一会儿，就轮到赵思齐验血了，他也勇敢地冲上前去，验完血，他就夹着棉签回座位写作业去了，他写着写着好像有点发晕，就趴在桌子上对臧老师说：“臧老师，我有点发晕！”臧老师紧张起来，赶紧跑过去看，她问医生：“赵思齐怎么了？”医生说：“他是晕针了，我早就知道会有这种情况，我专门带了几瓶糖水来。”说着她从袋子里拿出一个小玻璃瓶，摇了摇，给赵思齐的杯子里倒了一瓶，赵思齐一口气咕咚咕咚地喝了下去。臧老师问：“赵思齐，你现在怎么样了？好点儿没？”赵思齐说：“好一点了。”臧老师和大家这才放下心来。
生活趣事作文 篇7
“叮铃铃！”只听一声如同天塌地裂的巨响，把我从被窝里惊醒……
又是这烦人的闹钟！我把头缩进被子里，再用被子把自己裹起来，试图抵挡这强大的闹铃“冲击波”，可是依然无济于事。于是，我一点儿一点儿把手伸出被窝，用手摸索着闹钟。啊！找到啦！我像往常一样按下了中间那个方形按键——也许是它坏了吧，我一按，它反其道而行之，响得越来越强烈了。这刺耳的声音像一支支利箭射进我的大脑，我顿时被它无休无止的胡闹激怒了，猛一下对闹钟扇了一个巴掌，闹钟落在了地上，电池也被摔了出来。我终于有了片刻的安静。
谁知好景不长，我家的大毛狗也来作怪。它顶开了未关上的房门，一个健步跳上了我的大床，用爪子扯开我的被子，对着我汪汪大叫。我刚刚睡着又被它的“热情”弄醒了，但是我为了让我一天中最神圣的事情—睡觉，更加完美，我不惜一切代价，一脚把它从床上揣了下来，无奈之下，我的狗狗只好回它的窝去了。
我睡着，梦着……忽然，耳边传来一声高十六度的高音喇叭，咆哮道：“都九点了，还不起床？”我知道这一定是老妈。没问题，很好对付的。我使出缓兵之计，说：“我累！想多睡一会儿。”我成功了，一下子老妈就默默的退出房间，主要原因在于今天是周末，老妈也想让我多休息一会。
我还没睡着，爸爸又进来了，先是“唰”的一声拉开窗帘，然后对我轻轻的说：“生日礼物到了！”，“到了”两个字像一个按键，我一听，猛一下起来，说：“真哒！”“想多了！”爸爸微笑着说。唉！我又被耍了，现在只能起床了。
今天这一闹，真可谓“曹操下江南——来得凶，败得也惨啊！”不过，今天我的生日礼物可以到了，又是让我期待的一天……
生活趣事作文 篇8
生活就像一只小渔船，在江河里撒网，不知每日会有什么收获。偶尔捕到虾蟹或大鱼，便足以乐上几天。我家前段时间就发生了一件趣事，让我有了意外的收获。
那天，我到外婆家玩，一进门，耳畔就传来一阵阵美妙动听的音乐声。走近一看，更是令我大吃一惊——那个平时一直很懒惰的外公居然在跳舞!当然，他的动作并不协调，甚至有点滑稽，像一只鸭子似的。
这是怎么回事呢?一问吓一跳：原来，外公和外婆准备参加跳舞比赛。我顿时来了兴趣，手舞足蹈地申请做裁判，见证两位“老艺术家”的高超舞技。外公外婆对视一眼，笑着答应了。
过了一些时日，比赛开始啦!只见外婆迈着轻快的步子跳起舞来，身体轻盈而灵活，像一只翩翩飞舞的蝴蝶似的。每一个动作都那么唯美。我用力地鼓起掌来，为外婆的精彩表演连连叫好。
接下来该轮到外公表演了。说实话，其实我并不是特别期待。毕竟外婆的表演已经足够好了，相形之下外公定然见绌。可令我意想不到的是，外公的动作同样很到位。不，与其说是到位，倒不如说是如同行云流水一般，与之前有些天壤之别，我竟看得痴了。
该轮到我评判高下了，我果断评外公是冠军。只听外婆低声叨咕了一句：“哎，没眼光的小家伙。”我笑着牵过外婆的手说道：“对，就美感而言，外公的确跳得没有您好，可是与上一次我来时相比，他取得的进步更大，不是么?我不想白费外公的苦心。”外公外婆听我这么一说，都笑了，又拉上我一同跳起舞来……
一想到这件趣事，我不由得乐开怀。
生活趣事作文 篇9
大家一定都有自己的童年，我是在乡村长大的，有与你不同的童年。
酸酸草
大家一定见过一种长着三片叶子的小草，它学名叫三叶草。因为它味道酸酸的，所以我们叫它酸酸草。
小时候，我会去找几个好朋友一起打打闹闹。玩累了叫渴了，不知被谁招呼了一声，便在小路便找起了酸酸草。记得有一次我事先找好也洗好了一大把酸酸草，把好伙伴叫来玩了一两个小时，就又像以往那样找起了酸酸草。我装模作样的“找”了几下，就溜到池塘边，找出了我刚才藏好的酸酸草。伙伴们见我“找”到了这么多，便纷纷向我讨要。
“张帅鹏，你就分给我们一点儿吧，就一点儿，好不好嘛?”
“好吧，不过只给几根哟，你们自己说的!”我得意洋洋的挥着手中的酸酸草，顿时，我感觉自己好伟大”
这是酸酸草带给我的童年的欢乐，我爱它。
小桑泡
桑泡红红的，紫紫的;酸酸的，甜甜的，大家一定都吃过，我也不例外。那么，就让我为大家讲述一下我与桑泡的故事吧!
我奶奶的老家在福田，正因为这样，我才经常去福田玩。福田有许多野生的桑泡树，它们像一个个士兵，时刻守卫着一个个池塘。初夏，一个清爽的早晨，我、雪姐姐、锐哥哥走向“士兵”，大口大口的吃上了它们的礼物——桑泡。你一颗，我一颗，有时吃到了一颗十分酸的桑泡，那样子，足够你笑一万年。
一天，我与雪姐姐商量着，来捉弄一下锐哥哥。
雪姐姐先捏碎了一个红桑泡，红红的汁水留在手上，想血一样。雪姐姐说：“我的手被树枝划破了!”锐哥哥一看，连忙去拿∈创可贴∮回来时才发现受骗了。
现在，我已经从农村搬到了现代化的城市，再也没有以往在农村的欢笑了……。
生活趣事作文 篇10
在我的心里，校园就是一个热热闹闹的大家园，每天里都在上演着许多有趣的事情，我的校园生活可谓是趣味十足。
就拿前阵子校园的趣味奔跑比赛吧，每班都派出了两个代表来参加这场比赛。这场校园跑步比赛从一开始，也就受到了众多同学们的关注。所以等到比赛开始的那一天，校园里的气氛别提有多热闹了。同学们此起彼伏的欢呼声久久的回荡在校园的上空。
这场趣味奔跑比赛异于平常里的比赛，在这场比赛里，所有的比赛规则都是现场来定的。因为每一场比赛后的赢方都能自己选择下一场比赛的对手。并且校园里的这场奔跑比赛也极为新奇，因为奔跑分不同种类的奔跑。可以是跑s线，可以跑圈圈，当然还能跑更为复杂的路线，只要赢方能够想出来，那么接下来的比赛之后中就可以是由赢方来制定规则。
这种趣味奔跑比赛是校园里新推出来的校园活动，这种新奇的活动一出来，瞬间也就引起了所有同学们的欢呼。在这场奇妙的比赛里，校园里活跃的气氛达到了高潮。每个人都不自觉的加入到了这场比赛之中来。我的校园生活能不有趣吗？
学校推出来的这一活动，让一直学习的我们得到了很好的放松，并且活动的效果显而易见。这一项有趣的奔跑比赛结束后，同学们脸上洋溢着的笑容久久没有散去。
校园生活趣事还有很多，尤其是课间里的趣事。班级里有几位幽默的同学，经常一到下课时间，就向同学们说着一些笑话，并且每一段笑话都讲到了笑点子上，让班级里的同学一个一个的都笑出了声。
校园生活是有趣的，在我们努力学习之余去细细体会一下我们的校园生活，我们就会发现，校园生活里有很多趣事呢。
生活趣事作文 篇11
我的家乡在一个小山村。那个小山村并不富裕，那里既没有高楼大厦，也没有大型的游乐场，还没有各式各样的电动玩具。那里只有矮矮的平房，广阔的田野、成群的牛羊，高高的山包，清澈的小溪。家乡和那群小伙伴给我留下了深刻的印象。
有一年夏天，我在家里闷得特别无聊，我便找小伙伴一起去爬山玩，当天的温度有35摄氏度，我们大汗淋淋，就连树梢的知了也要“知了、知了”，仿佛在说：“热呀、热呀。”忽然我们眼前一亮，发现有一条小溪，我们像脱缰的骏马一样，飞奔而去，脱掉鞋子，立马站在水里（水很浅，只没过脚丫）太舒服了，一阵清凉感涌上心头，凉爽感布满全身。
不知谁大叫了一声：“瞧，哪儿有鱼！”我们的眼睛齐刷刷地望向他指的地方，咦，还真有鱼，虎子提出了一个建议：“我们来抓鱼玩吧！”我们都赞成。我们便开始抓鱼了，我轻蔑地看了看这些鱼，心想：这些小家伙，有什么能耐？我十拿九稳可以捉到你。想着，手便向鱼猛抓过去，我本以为抓到了，可那条鱼机灵地逃跑了。可恶，这次一定捕到你，看我的，心想：这回你逃不了了吧！我把手张开一看，竟没有，我气得一头扎进水里，小伙伴们哈哈大笑。我爬起来想：我是打不死的小强，在地上摔倒就要从原地爬起来，一定有办法对付你这个小东西的。忽然，我心生一计，嘿嘿，你逃不了，看我的，把右手一扑，左手一抓，嘻嘻，抓到你了吧，跟我斗，你还嫩了点。不一会儿，大家把“战利品”拿出来看，虎子不愧为扑鱼的圣手，排在第一，我这个呆呆的初学者排在第二……
我美丽的家乡，顽皮的伙伴，让我的童年充满了欢乐。
生活趣事作文 篇12
每当我陶醉回家的`喜悦中时，我就会想：“回家真好，可以和家人在一起过着温馨而舒适的日子。”但是，唯一让我觉得遗憾的是，就算见不到爸爸妈妈，他们为了我在外面努力的工作。远离家乡的父母是否也相信家呢？
每次过年的时候，爸爸妈妈总会提着许多吃的直肼家门，脸上还带着开心的笑容。是啊，远离家乡一年，终于能够回来和家人团聚，能不开心吗？虽然，爸爸妈妈只在家住几天，但已经能感受到家的温暖了。一家人在一起贴对联，看春节联欢晚会，吃团圆饭，围着火炉吃东西……
我想，这便是真正的家。
回家，代表着一种幸福，成功、喜悦、收获……
每次，爷爷奶奶何尝不喜欢爸爸妈妈能够常来家看看。希望他们在外面健健康康的。我想“回家”这个词对于爷爷奶奶来说是盼望子女能够平安的回家吧，而对我爸爸妈妈来说是希望能够快点回去和家人团圆吧！
回家，对于每个人的含义不同。对于我来说，是希望可以快点上完课，然后回家去。而对于父母来说，是希望子女能够早日回来。对于国家来说，是希望祖国的同胞们有一个温馨控股，是希望自己国家的领土能够全部回到祖国。
家，是一个给你勇气，给你温暖，给你信心的地方。它是爱的帆船 ，呵护着你。当你回到家的时候，你会感到欣慰，会感到温暖，会感到舒适。每个人都会有自己的路要走，但是，我想在回家的这条路上你一定是开心的吧，当你在自己的路上走累了，走到家看看，我相信你的疲劳一定会烟消云散了。
尽管成长的道非常累，但是我相信当你回到家时，一定会放轻松地。
生活趣事作文 篇13
“丁丁……”上课铃响了，语文老师兼班主任杨老师翩翩走进教室，她今天穿套短裙，格外精神，很漂亮。可是，大家都不怎么喜欢这位老师，嫌她在处理某些问题上有些古板，思想不能与学生靠拢。“天哪!同学们今天不会愚弄他吧!”我心里默默地祈祷，怕会出现不堪设想的后果。果不其然，我们班这群不知天高地厚的少年已经行动了。“杨老师，这堂课不是您的，您瞧，黑板上改过来了。”班长第一个发言，装得挺像的，搞得杨老师都有点信以为真了，要知道，班长可是他的心腹呀!“不会吧!学校没有通知我呀!”“是真的，刚才教务处才派人来说，您还是请回吧!”有班长撑腰，全班同学都煞有介事地应和，我也觉得有趣，不禁加入了他们的行列。学生耍老师，这在过去看来，是多么不可思议呀!
可没办法，谁叫今天是愚人节，谁叫我们这些淘气的学生急于为校园生活增添色彩呢!杨老师正纳闷，还真要前往教务处探个究竟呢!眼看快要露馅了，不过我们的“阴谋”也算得逞了，台下大家不约而同地哄堂大笑了。杨老师放下包，又回到讲台上，脸上表情很不自然。班长又讲了：“杨老师，祝您愚人节快乐!”“这……”杨老师还能说什么呢!当然不好批评我们，也跟大伙笑起来了。真的，那笑容很美丽，大家都感到亲切，头一回，我们与老师的心靠得这样近，头一回，看到渴望已久的杨老师那随和的笑。“好啦!一切正常，我们开始上课。”杨老师情不自禁又严肃起来
童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事;童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想;童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。
生活趣事作文 篇14
今年的寒假好无聊，作业做完了，玩也玩够了，家乡也回去过了，至于课外书嘛，实在不耐烦，不想看，心静不下来，看什么书都觉得别扭，现在值得我期待的就只有那个让我天天想念的义卖活动了。卖东西，没试过，卖过的人都说辛苦，可我反倒觉得新鲜起来，多好玩哪，一边叫一边可以和同学翘着二郎腿聊天，多好啊，真是让人蠢蠢欲动，恨不得那天马上到来。
艳阳高照盼啊，等啊，终于熬到义卖这一天了。今天是我们的摊位在花市开张的喜庆日子，虽然没有放鞭炮，但是铺在桌子上的一条大红布已经把我们的脸映得红扑扑的，我们的心也随之火热起来，我们是第一次卖东西，因此提早开工，学习买卖。把货物通通摆放整齐在桌子上后，我们就开始背价钱了。“哇，好难背啊!”看到价格表，我不禁发出感叹。东西又多，价格又不一样，比背古诗课文还难。本来想滥竽充数的，蒙混过去就算了，但是看到其它同学都在很努力地背，想到山里的孩子那一张张渴望知识的脸，我也不由自主地背了起来：年年有鱼中国结15元，狗年大吉小狗布娃娃12元，天天快乐彩蛋10元……俗话说“世上无难事，只怕有心人。”
不一会儿，我就把价格表搞定了。大概是因为我们提前开张吧，没一个人来光顾我们的小店，真是郁闷啊。忽然，一个高大的身影朝我们这边走来，走近一看，竟然是我们亲爱的张校长，呵呵，张校长可真够义气，一出手就买了5个福娃，过了一会儿，汪校长也来了，买的东西也不少，总算不是全无生意啊!时间匆匆流过，人不知不觉越来越多，我们忙得不亦乐乎。今天总算没有白过。
生活趣事作文 篇15
“十一”假期的一个下午，爸爸、妈妈、奶奶和我一起去灵江边抓螃蟹。
我们事先准备好了几根竹竿，奶奶说她发现了几只大螃蟹。那“大”螃蟹只有鸽子蛋大小，令我惊奇的是，它们竟然是在田里发现的！我这才知道，螃蟹可以生活在田里。
我们到了灵江边，泥滩上有许多小洞洞。这泥滩简直就是天然陶泥，我拿了些泥巴玩了起来，让我想起了毕昇的活字印刷术，他选用的胶泥说不准就是灵江边上的泥巴。爸爸脱了鞋袜，一马当先。下了泥滩，我们也陆续跟着爸爸下去。我觉得好像掉进了陷阱里，开始不敢挪动一步，生怕陷进去。在奶奶的鼓励下，我终于挪动一小步，似乎也没什么，这才大胆地往前走。脚下碰到了一个硬块，好像是小螃蟹，手一摸是块石头，讨厌的石头竟敢欺骗我！
奶奶好厉害，一摸就是一把小螃蟹，最大的也只有指甲那么大。我没有工具，只能用手去摸，有只螃蟹是不是瞎了眼，竟然送上门来，被我一下子抓住了。我仔细一看，很像清白招潮蟹，又叫白扇招潮蟹，属于小型蟹。
我发现有只螃蟹离我不远，快速走过去抓，但它没像第一只螃蟹那么傻，迅速溜回了洞里。我伸手在它的洞里摸，它还在顽强抵抗。这种螃蟹可能是群居的，洞连洞，当我堵住了这个洞口，它很可能从另一个洞逃走。我干脆将这洞毁了，看它往哪儿逃，最后终于抓住了这只狡猾的螃蟹。
慢慢地，我学会了抓螃蟹，一个洞一个洞地挖，总是可以挖到螃蟹的。在抓螃蟹的时候，我们看到好多弹涂鱼，我很想抓一条，但想了很多办法就是抓不住。好在爸爸抓了好几条，奶奶也抓了两条。我们上岸清点了一下，今天的收获真不小，算得上是满载而归了。
生活趣事作文 篇16
在象山，清晨跳跃的海浪是令人激动的，晚上抓螃蟹，同样是使人期待的！
晚上十点多，入住的酒店大厅，灯火通明，金碧辉煌，酒店对面的沙滩却漆黑一片，退去了白日里热闹的人潮后，这时，显得尤为寂静，只听见阵阵海涛声。
这个时候，是螃蟹们出来自由活动的时间了。大人和小孩，一群七八个人，穿着凉拖，打着手电，有说有笑结伴往海边走去。海边的沙滩是那样的柔软，走在上面，像温柔的手，轻轻抚过脚底每一根神经，温柔极了！借着微弱的手电，我还能隐隐约约地看到沙滩表面形同水波纹似的的纹理，大概是海浪冲刷的结果吧，大自然真是太神奇了！突然，我看见有几只大大小小的螃蟹在沙滩上爬来爬去，有红色的、白色的、黄色的，还有花的哩。它们有的有六个钳，有的只有三个钳，真是奇怪。我们拿好袋子，壮起胆子，抓螃蟹，开始了，一只红色的“大个子”挥着大钳迎了过来，吓得我们尖叫着连滚带爬往回跑，这阵势，颇像螃蟹抓人呢！看着我们一个个逃兵似的模样，大人们哈哈大笑。
一个同学的爸爸快步走上前，眼疾手快，一把按住了那只大螃蟹，举起它，炫耀地说：“这不抓住了？怕什么！”话音未落，螃蟹突然用它的大钳子，狠狠地夹住了他的手，“啊！”他忍不住大叫一声，随手一甩，把大螃蟹扔进了袋子里，我们都拍手大笑起来。尝试着抓了几只小的螃蟹后，大家的胆子也慢慢大了起来，你一只，我一只，不一会儿功夫，袋子就装得差不多了。
夜已经深了，我们顺着手电的微光往回走，大家商议着要不做个螃蟹宴做夜宵，螃蟹们似乎能听懂我们的话一般，不停地在袋子里使劲挣扎，看见它们这个样子，我们又有点不忍心了，大伙商议了下，将它们全部放了，让它们重新回到了大海的怀抱。
在深夜里，和大人、小伙伴们一起结伴抓螃蟹，这种经历，是我人生中的第一次，这种新奇和兴奋的感觉，我一生都会记得。
生活趣事作文 篇17
就在上个星期。我们前往米果果小镇。进行一次学农实践活动。在这次活动中，我感到最有趣的。是自己在土灶上做饭。
一个班级。分成两个大组。每组十到20人。由学农基地提供食材。大家都用老式灶台来做饭。大家先把盘子洗好。然后领到花样繁多的食材。于是有几个男同学自高奋勇的准备处理两条活鱼。只见他们手忙脚乱，用手死死摁住鱼。然后把鱼摔进脸盆里，嘴里还一边喊着口号。本以为他们是胸有成竹。没想到却是用这样的方法把鱼摔晕。只见他们。手握剪刀。仔细地刮着鱼的鳞片。等到鳞片刮干净了，就开肠破肚，取出苦胆和鱼泡。可有些男同学不知道鱼泡能吃，直接扔进了水槽。当我再把鱼泡捞出来的时候，里面满是血水。同学们刚刚去掉了鱼鳃，准备把鱼头剁下来，和豆腐一起烧成汤。只见有一位同学高高扬起菜刀，神情紧张严肃，只听见他大喊一声劈向鱼头。气势凶猛，如雄狮一般。可不争气的刀子。却在距离死鱼几毫米的地方停住了。那同学迟迟不敢下刀，一刀一刀剁着鱼头。终于把鱼剁开了。
大家于是把鱼放到水槽里清洗干净。然后在大盆里灌上水，放上豆腐，小葱之类的配料，把鱼头做成鱼，鱼尾下锅煎炒。十分美味。
我们好不容易做出了一桌菜肴。大家都捧着饭碗，开始狼吞虎咽，还一边喝着买来的可乐和雪碧。每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。这时有几个同学拿来了一些外表黑乎乎的东西。我掰开一看，原来是番薯和地瓜。这些放在灰坑里烤熟的地瓜和番薯，十分美味。有几个大胆的同学去地里挖了几株番薯，带着泥土就扔进了火焰里。每个人都捧着一块番薯。津津有味的啃着。有一个同学把锅巴装在大盆里再撒上一大勺白糖，混合均匀。味道美味独特。不一会儿，脸盆里的锅巴就被吃得干干净净，每个人都直打饱嗝，脸上挂着满足的笑容。
这就是我们的灶台趣事，是不是十分有趣呢？
生活趣事作文 篇18
在苏州玩的时候，因为要听评弹，所以我们就早早来到演出的地方。距离开场还有五十分钟，这么长的时间我和表妹可等不了，于是就在附近逛了起来。忽然，我们发现了一家撸猫馆。所谓“撸”猫，说白了就是抚摸猫的意思。我的天，世界上竟然有专门让人摸猫的店！我非进去看看不可。表妹与我志同道合，对此也极感兴趣。妈妈就陪着我们前去一探究竟。
走进店中付了钱，我们每人挑了一杯免费赠送的饮料，便戴上手套，穿上鞋套，走进了撸猫馆。刚走进门，就发现店里人不多，猫倒是挺多的。我左右看看就发现了一大张贴在墙上的纸，上面写着“撸猫示意图”。我粗略地看了一下，大概的意思是猫最爱摸头和背，不要摸肚子和后腿。真讲究！我看好规则就去撸猫了。
我看到了一只黄白相间的小猫，它眯着眼，似乎昏昏欲睡，一小段粉红的舌头却露在嘴外，样子十分可爱。我走到它跟前，蹲了下来，用手轻轻地抚摸着它的头。刚开始，它还有些害怕，一条线似的眼睛忽然睁大了，不安地东张西望，但很快就安静下来任我摸。它时不时动动小身子，舔舔嘴巴，看来十分享受，一副沉醉其中的样子，应该很满意我的服务吧？小猫咪，给个五星好评呗！
在一群浑身长满毛的“喵星人”里我还发现了一只无毛的猫，浑身光溜溜的，样子真怪异。我知道它是很名贵的，心想：天哪，没想到今天不仅真真切切看到了它，还能用手去摸它呢！我正想去撸，却发现它身上挂了个牌子，上面写着“不能摸”。哎，再次证明无毛猫绝非凡猫啊。
后来，我又摸了好多猫，品种都不一样，真是“大饱手福”。要不是听评弹，我还要继续摸呢。如果下次还有机会去“撸”猫，我一定要撸个爽快。
妹妹虽然没有摸多少只猫，却交了个新朋友。老妈虽然没有摸猫，但拍了许多照片。我们真是各有收获啊！
生活趣事作文 篇19
悲伤，快乐，烦恼……各种星星把小学的天空点缀的美丽多姿，尤其是那些有趣的事，我依然记忆犹新。
炎热的夏天，同学们的“水泡热”也随着夏天的炎热涌起了一股热潮。我们这些“水泡”可不是一般的“水泡”哦，它是同学们买来的小气球，灌满水，变成一个个晶莹透亮的“水晶葡萄”，用一根弹性绳子系起来。它的玩法可就多了，比如：用它代替“幸运球”，玩得可起劲了!每当下课的时候，同学们三五成群拿出各自的“水泡”比赛，看谁的“水泡”弹得高，弹得久。没有“水泡”的同学呢，就在一旁呼喊助威，好不激动!这种游戏既可以放松一下同学们的学习神经，又可以增进友谊，可谓是好处多多，何乐而不为呢?
由于“水泡热”的波浪太大了，老师为了同学们的学习，只好下了“禁令”，同学们没办法，只好停止这种游戏。可同学们真是“棋高一着”啊，刚送走了“水泡热”，又迎来了“石子浪”。
同学们的书包里都少不了有几个光滑的石子。说起石子，它们可真是五花八门：有的是比较圆滑的普通石子;有的是花岗岩“精制”而成的;还有的是乌黑发亮的大理石，这种石子比较“昂贵”，一般是楼房装修剩下的大理石砖碎片……石子的造成有三种：少量型，中量型和大量型。分别有三个或四个，五个，二十个。玩大量型的同学比较少见，最多的是玩中量型的，因为这种可以随身携带。瞧!同学们的“玩头”可不小呵!随着纤细的手指高高一抛，石子在空中划出一道优美的弧线，可是如果“玩家”的技术不高，那遭殃的就是旁边的哪位围观的同学了，石子一定会把他的头砸出一个大包!由于同学们太热衷于玩石子，双手的小指指甲一定会向一边倾斜，因为磨擦地面太多了。虽然这种游戏很好玩，但同学们如果不及时洗手，那各种细菌就会侵入身体，对身体造成太多危害。我不禁为同学们捏了一把汗!
老师的“禁令”依然未停，同学们的“高招”越来越多，我们的生活更多彩!
生活趣事作文 篇20
这个星期六,只有我和老妈在家.但是,在我们家却发生了两件有趣、好玩的事。
事件一: 一举两得——巧割芹菜叶
众所周知,芹菜的叶子是不好吃的,但鸡却不介意,它照吃不误。昨天，妈妈买了一大把芹菜，那芹菜非常好，嫩嫩的，香喷喷的。为此，妈妈得意不已，称这是一个明智的选择。本来妈妈今天吃芹菜，可是家里乱糟糟的，妈妈被繁忙的家务拖住，腾不出时间来摘菜叶了。我又要写作业，没有办法帮她一把。这时候，鸡“咯”地叫了一声。“啊！鸡还没喂！”妈妈心烦意乱，刚准备舀勺米别喂鸡，我们突然想到：“为何不把芹菜叶喂鸡？”说干就干，我们从院子里拿了一根铝条，把芹菜绑在上面，让鸡啄。为了让它不能啄食我们爱吃的芹，我们就把芹菜绑高一些，让它只能啄到叶子。再说它本来只对叶子感兴趣，这样就有了“双保险”。这样做既省去了切菜的时间，又填饱了鸡的肚子，一举两得。如果，这时你进我们家的院子看看，你会发现一只老母鸡正昂
着头啄着一大把绑在高处的芹菜。
事件二:中午吃泡面
早上，我就嚷嚷着要吃泡面，可是稀饭已经烧好，我便无可奈何地吃了稀饭。中午，我无论如何也要吃泡面，而妈妈也表示不想烧饭，于是这个建议便在我们这两个“懒人”中一致通过，我蕃茄味的的，妈妈吃红烧牛肉味的。我烧了壶开水，往调味料、面饼里只一冲，房间里就香味儿四溢等面泡好后，妈妈还投入在劳动中，在我的催促才来吃。
我们俩吃得很爽，妈妈建议每人都来一包。我说：“我半包就够了”。结果刚好吃完。妈妈说：“你说得对，要是再来一包，还真吃不下。”我“意味深长”地说：“听了景嵩言，爱益在眼前。”还学着老人摸胡子的样子，拍拍妈妈的肩头说：“年轻人啊！年轻人，你不懂！”逗得妈妈哈哈大笑。
像这样的事情在假期里还会发生很多。怎么样，我们假期生活是不是很丰富有趣、多姿多彩呢？
生活趣事作文 篇21
暑假生活如一幅画，定格无数精彩的瞬间；暑假生活又如一首歌，跳跃着无数快乐的音符；暑假生活还如奇妙的万花筒，是人永远沉浸在愉悦之中。在这个假期中带给我最多乐趣的就是爸爸送给我的可爱小泰迪。
它的毛是卷卷的、棕色的，好像穿了一件棕色的貂皮大衣。两只小耳朵像是受了委屈似的朝下耷拉着。还有它那圆溜溜如黑色珍珠似的眼睛被它的卷毛遮住了，显得非常萌萌哒。泰迪的小脚穿了一双棕色的鞋，把它那尖尖的爪子藏得严严实实。记得他刚到我们家来还有些怯生一副呆呆的样子。我和弟弟两人都觉得如获至宝非常开心。没有给我姐弟俩洗过一次澡的爸爸居然认真的给它起洗澡来，我当时既气愤又羡慕，即使这样我还是那么喜欢它。因为它呆在笼子里像一只可爱的玩具熊，所以我给它取名熊熊。
一天早上有人来我家串门，聪明的小狗打开它的笼子门趁我们不注意一溜烟跑出去了。我发现小狗出去后，倒吸了一口凉气。心里想：熊熊快点回家，我会给你准备好多好吃的给你。我们全家都动员起来出去找它，功夫不负有心人我们在高高的玉米地里听到了它的叫声，循声而去这才找到了它。看到失而复得的熊熊我欣喜万分。从那之后我知道了熊熊的厉害，所以我用绳子把笼子门拴上了。偶尔有人在我家门前路过它也会大声叫。
自从有了熊熊，我们每次吃饭的时候它都会汪汪的大叫。而我吃完饭最大的乐趣就是迫不及待的给它喂饭。当我端着饭菜靠近它时它会开心的手舞足蹈。它一点也不娇气，而且也不挑食，每次喂它食物它都会狼吞虎咽的吃起来。有时候还会边吃边看我好像在说；“谢谢你，小主人。”
有熊熊陪伴的这个暑假是丰富多彩的，每天都过得有滋有味。它不仅是我的好玩伴，而且还是我们家的忠诚卫士。它给我的生活增添了许多欢声笑语。
生活趣事作文 篇22
有一次，我和小伙伴龙狗子一起上山捡蘑菇，摘野果子。
在走过一片茂密的小树丛的时候，龙狗子指着一棵淡黄色的花，严肃地说：“嗨！告诉你，这是闷头花，不能闻，闻了要头昏！”
我一看，那花开得很好看：花朵有点像南瓜花，但比南瓜花小一点，很鲜艳。
我以为这么好看的花，不会有毒，就说：“我不信！它能闷头？”
龙狗子说：“不信，你试试！”
“试试就试试！”说着，我就摘下一朵来，闻了闻。开始，我没闻出什么气味，于是，我又闻了闻。
过了一会儿，我真的头晕了。只觉得胸口闷得慌，想吐，两腿没劲！龙狗子见了，赶快扶我坐在山坡上。
“看，我说不能闻，你还不信！”龙狗子埋怨地说。
我心里知道自己错了，但一句话也说不出来。休息了足足有一顿饭的工夫，头昏才渐渐好了。
这以后，我才知道，一些有毒的东西，也往往有一个好看的外表！
甜藤儿
六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了。我们吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。
我们向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点！”
我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”
“我还能害你？”龙狗子提高嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。
我只好学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。
“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。
龙狗子见了，只是抿嘴笑。
吐掉了叶子，我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味更明显了，每一口水都觉得是清甜清甜的。
“真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西，苦的事情，到头来，它却是甜的！
生活趣事作文 篇23
“叮铃铃，叮铃铃”。上课铃敲响了，我们的语文老师来到了教室，哇！老师怎么换了衣服？同学们议论纷纷。有的说老师今天要去朋友家吃饭，有的说老师今天要去见朋友...... 老师不仅换了衣服，好像还整了容，不信你看：老师以前穿着白衬衫，戴着一副圆圆的大眼镜，穿着一条已经褪了色的长裤，一笑就露出了那黄黄的大牙齿，嘴巴一骂起人来就像“机关枪”，总是念个不停。鼻子鼻梁很低，眼睛炯炯有神的，眼神就像一把锐利的尖刀，我们可怕他了。现在的老师可大有不同，穿着一身光鲜亮丽的西装，卸下了那副圆圆的大眼镜，穿上了一条蓝色的裤子，老师的每一颗牙齿都变得洁白如雪。他也不再骂人了，而是耐心地为我们指出学习中的错误，鼻梁也变高了，眼神也非常温柔。 正当我们高兴时，老师突然说：“今天我们作文就写老师的新装。”原来老师是为了这篇作文呀！ 点评：我的语文老师，小作者运用了详细的外貌描写，人物形象突出，活灵活现，栩栩如生，文章语言自然流畅，富有生活气息。
语文老师的新装 ，傅佳颖， 我们的语文老师，她漂亮极了，我们都叫她“玫瑰花老师”。 她的头发金灿灿的，滑滑的，长发飘飘，风吹的时候，她的头发好像飞了起来她的眉毛弯弯的，像一座小桥。眉毛下面有一双水汪汪的眼睛，一眨一眨的，好像会说话似的。她的嘴巴樱桃小口，说话非常温柔，甜蜜，还轻声轻语的。她穿着一身雪白的连衣裙，看上去很清新。 可今天老师不知吃错药了，居然穿着一身皱巴巴，黑漆漆的衣服。她的头发乱糟糟的，变成了“道姑头。”眉毛粗粗的，都竖了起来，眼睛凶巴巴地瞪着我们，嘴巴变成了香肠嘴，发出的声音粗声粗气，变成了大嗓门。 我们被老师吓了一大跳，难道以后上课老师就一直穿成这样吗？后来老师说：“同学们，今天我们要写的作文是老师的新装。”我们虚惊一场，原来老师穿成这样是因为要写作文。
生活趣事作文 篇24
前几天，老师带我们去青山基地训练。其中，我印象最深的就是“民俗体育了”！
我们来到操场，体育老师让我们练三项项目：推铁环、抽陀螺和射击。我先练的是抽陀螺。我把鞭子放在地上，捏起鞭子头紧紧地绕着陀螺，接着我站起身来，用力往外一拉鞭子。呀！可能是我用力太大，陀螺像没头的苍蝇，晕三到四地转了转，跌跌撞撞地重重地摔在了墙角。它似乎在说：“小主人，你把我摔得好疼呀！”我失望地摇了摇头，不过还是毫不气馁，再次拿起陀螺继续尝试着，可是还是一次次的失败了，渐渐地，我腰也酸了，腿也软了，灰心丧气极了，眼睁睁地看着别的同学开心快乐的玩耍，我满心羡慕，责怪自己：“怎么这么笨啊！”。这时，我突然想起了妈妈对我说过的话：“别人能做到的，你也一定能做到！”我顿时又有了信心。于是，我停止“傻练”，仔细观察同学们是怎么做的，观察以后再认真练习，一次次吸取教训。终于，我的陀螺转了起来，看着陀螺旋转在场地上，我心花怒放，真是“功夫不负有心人”啊！
接下来练的是推铁环，老师先给我们演示了一遍，然后让我们自己练。铁环在老师手里灵活听话，但是到了我手里，却变得很任性，好像要和我闹别扭似的，总是推不起来。老师告诉我们：把推手竖起来，V字口对准铁环下部分，轻轻地推，劲不要太大，越柔越好。如果要拐弯，就把推手往要拐的方向使劲推，就可以了。我在练习的过程中，想了一个好办法：先用手抓住铁环上面，一只手在下面往前使劲一推，再用钩子钩住。果然，这种方法好推多了。我只试了一两次，就行动自如了！
接下来的射击也很好玩，同学们个个端着枪，像个小神手一样。我也试了试，很有意思。
这次的青山基地活动，真是让我流连忘返，尤其“民俗体育”最有趣！
生活趣事作文 篇25
我很想养只小猫，爸爸妈妈不同意，小区里有很多野猫，为什么不去抓一只呢？于是，我约了好朋友一起去抓猫。
出发之前，我们制定了抓猫计划：计划A：守车待猫。计划B：做陷阱。计划C：找小猫崽；计划D：主动出击（把猫赶出来，我和朋友两面夹击）。为此，我们准备了工具大盆、树枝、石头和诱饵（其实就是吃剩下的鱼头），还有绳子。
首先，我们实行计划A：古人守株待兔，我们守车待猫。等在一辆车子后面，可是等了很久，也没有看见猫。我们几乎要放弃了，突然一只呆头呆脑的笨猫摇摇晃晃地走来。我赶忙使用“无敌回旋盆”，没想到力气过大，那盆居然会“轻功天上飘”——飞过头了，计划A彻底失败。
接下来，我们实施计划B：设陷阱。用树枝顶住盆，树枝上栓了根绳子，我们拉着绳子的另一端，躲在车后面。鱼头丢在盆下做诱饵，等待馋猫自投罗网，果然不出所料，一只猫弓腰曲背地来了。我心里暗自得意：哈哈，馋猫，这不是馅饼，是陷阱！我猛地一拉绳子，本以为拉住了，可那只猫也绝非等闲之猫，似乎精通中华武术中最著名的一招：旱地拔葱，猛地向上一蹿，捎带把鱼头也叼走了。唉，真是赔了时间又折了鱼头啊！计划B也落空了。
经过多方面的考虑，决定不实施计划C，毕竟抓猫崽有悖于人道主义精神，最后执行的是计划D。平时猫在车子底下休息，昨天是工作日，大部分车子都开走，猫不知道躲到哪里去了。我们找了一圈，正当准备放弃的时候，发现了一个“猫基地”。哈哈，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！我们蹑手蹑脚地走过去，两面夹击，轻而易举地抓了一只小猫回来。
我兴高采烈地把猫抱回家，没想到妈妈大惊失色，逼着我把野猫送回去。唉，真扫兴！什么时候我才能拥有一只宠物猫啊！
生活趣事作文 篇26
乡村的四月，是大人们忙开的时候，也是农村孩子们最欢的时候，又是捉蚯蚓，又是抓蚱蜢，真是乐趣无限多！
一天，我们驾车去乡下。一棵棵大树在后移，一栋栋房子也在后移，一个个干农活的人也在后移。大约行了几里路后，便来到了阔别已久的乡下，约上几位小伙伴，来到了山间小路上，一起玩捉蚱蜢的游戏。一想到蚱蜢的反应能力，我们便立刻警戒起来，这儿瞧瞧，那儿看看，想找到蚱蜢的一点蛛丝马迹。这时，一片叶子扇动了一下，我们立刻屏息凝视，还悄无声息地接近那片“可疑”的叶子。我侧过脸一看，果真有一只蚱蜢在旁边“休息”呢！它一身枯黄的“铅甲”，一看就明白好对付。我把叶子轻轻地一拍打，蚱蜢便四脚朝天，手脚不停地抖动着，它就很快被捕获了。这时哥哥突然“失踪”了，我着急地寻找起哥哥来。不知哥哥是不知道 我在寻找他还是怎么的，一下子冒出来吓了我一大跳，还拿出手中的战利品给我看，原来是一根树枝，再仔细一看，树枝的叶子后面，正躺着一只螳螂。它长得肥肥壮壮，两把锋利的巨齿让人一看就毛骨悚然。它的背上还有一只比普通蚱蜢大一倍的蚱蜢，这真是一个奇迹！
现在正是油菜收获的季节，我便来到外公收麦子的农田里和他一起干农活。说来还真有趣，外公让我在油菜杆上踩，我饶有兴趣地踩了起来。“嘎吱、嘎吱。。。。”一阵阵清脆的破壳声传入我的耳朵里，好像优美的歌声，又像农民们的喜悦声。踩好了油菜杆，接下来就是用一根棍子轻轻地敲打，我学着外公的样子，也用一根棍子在油菜杆上轻轻地敲打，又是一阵清脆愉快的声音，油菜真是一个不折不扣的歌唱家。过了一会儿，我的手不听使唤了，是没力气了便放下手中的棍子。好奇心使我情不自禁地扒开油菜杆，一看，里面藏着许多小小的，圆圆的黑色的油菜籽。这才让我知道原来我们吃的油是这样来的。
时间总是过得那么快，我就要回家了，但想到乡下好玩的事，我又开心的笑出声来。
生活趣事作文 篇27
在记忆里，小学生活总是和不幸沾边儿的。即使在集体中得到一些快乐，也在挨打挨骂中消逝了。只有那唯一一次在集体中得到了为期四天的快乐，还深深记忆在脑海中，还有个影儿。在此只好强颜欢笑，把它之中一件有趣的事儿拿来说说。
那是去综合训练中的一天。也记不清是第几天了。只记得当时发生的事，请大家见谅。
那天下午，我们雪豹队要去野炊。当集合的哨声响时，我还在担心：打着闷雷，会不会下雨？如果天下了小雨，行动就有可能取消。我的担心是多余的。集合后，野炊老师见下了小雨，在发了支架、锅、勺、碗、筷、水箱之后，就带领我们到基地里的小树林中接水并躲雨。雨小了，老师又教我们摘野菜，我们小组摘了一堆野苋菜。
过了一会儿，我们就集合，拿着所有的东西去野炊。我们跟着老师出了基地，到了一条河边，在树林旁扎下了营寨。忽然看地下有灰烬，原来已有一个中队来过了。我们组扎在了一个灰烬旁边，因为灰烬吸水力强，刚下过雨是潮湿的。我从灰烬里找到一大块木炭，组长说这非常有用。我们把东西都安置好后就去找柴。别人都从坟墓上抱，我觉得太缺德，就走远路，直接在麦秆堆上抱。一会儿，开始做饭，我们用水刷了一下锅，然后又把锅里换上了净水，把火点着，在锅下填上麦秸和木炭。等水沸腾的过程中，我们把碗筷都洗干净了，把菜也洗了。然后向老师要了油、盐、火腿肠。水开了，我们要来面条，加进去。然后把火腿肠切碎，和油盐菜一起倒进锅里(有点不科学)，盖上锅盖。火苗一会儿大，一会儿小，不好控制。我被烟熏了眼睛，呛得我直流眼泪。
饭终于熟了。一股沁人心脾的香味让人垂涎欲滴。同伴们都挤着去盛饭，我只抢到一根面条，就没吃的了。我只好到别的组“蹭饭”。各组的饭还真不一样。有的微咸，有的正好，有的大咸了。
吃完后，开始刷锅了。我只把一只碗刷了一下。然后，我们中队就回基地了。
这件事有趣吗？
生活趣事作文 篇28
我童年的这几次经历不知能不能算是“趣事”，但我一回想起它来就会忍不住笑出声来。
这段经历与河有着不解之缘。
大约是3岁时，我到爷爷家去玩。两位姐姐便带我去山上采莓子。我们来到一条小河旁。河不是很宽，两位姐姐跨到对面的河岸去采草莓。我看她们这样很有意思的，便忘记了自己的大小，也把小脚跨了过去。右脚好不容易跨到对岸可手却伸不过去，看到鲜红的莓子我心里不甘愿，我费力地把手伸向它，没想到我右脚根本没站稳，一滑，便跌入河的怀抱。记得当时两个姐姐竟然拿一根细细的柳枝来救我。现在想来多可笑啊，她们多么的幼稚啊。回到家时，姐姐们免不了被狠狠地批了一顿。
估计应该是4岁左右吧。有一个周末，爸爸组织他的学生去郊外野炊。爸爸把我也带去了。到那里时，他们有的捡柴火，有的烧火，有的搬石头，忙得不可开交。到了吃饭时，爸爸与学生在举杯欢庆，似乎把我忘了。我气愤地踢着石头，想引起他们的注意。但还是没效果，我就拿起一块大石头扔到碧绿的河面上。没想到石头飞出去时，我的整个人也跟着飞了出去。“扑嗵”一声，我又下水了。还好老爸眼疾手快把我捞了起来。我没有一点感激他的救命之恩，我恨他。不信你看当时他帮我拍的相片，我是恨恨地看着老爸的。
清晰地记得，那年我七岁了，我上了一年级。放暑假时，我又到爷爷家玩。爷爷家门口有一条小河，河上架着几根大木头。一天早上，我和奶奶坐在木头上聊着我的学习生活。我坐累时想往后躺，谁知后面的木头有意捉弄我似的，它们滚到另一边去了，这样，我来了个漂亮的“U”形后空翻，直坠河中。当时我吓得大哭起来（为什么我前两次没哭呢，可能那时更胆大）！第二天我感冒还发起烧。爷爷还去河边念经呢，老爸说是去替我招魂！
写到这，我再次笑了起来。看来我是命中缺水吧，所以才不断地与河水亲密接触。当然，我也庆幸这些经历啊，让我一回想起自己的童年，就觉得“趣味”无穷！
生活趣事作文 篇29
1、长发、短发
不知道是不是哺乳期体内激素失衡的原因，我变得特别焦虑、急躁。一向温和的我常常因为鸡毛蒜皮的小事大动干戈，对老公横竖挑剔、各种数落;而一贯谦让的老公竟也出现过几次憋红脸跟我理论几句的情况。
就在前两日，我正对着老公喋喋不休。他深吸一口气，幽怨地看着我说：媳妇儿，你还是把头发留长吧。以前你长发的时候好看，发脾气我还能忍着，现在短头发的时候发脾气我都不想忍了......
由此我明白了两件事：一是据说男士大多喜欢女士头发黑、长、直的说法是真的;二是原来美好的事物可以让人心胸更宽广。
2、男大十八变
从女儿出生到她长到六个月，期间我无数次盯着她的小脸琢磨小家伙到底长得像谁，见过孩子或者照片的朋友们也没人能够快速说出她是像爸爸还是像妈妈。直到有一天，公婆拿出家里年代久远的相册让我翻看旧照片，看到老公一岁萌照的瞬间，我还以为是女儿穿越了......
由此我明白了两件事：一是不光有女大十八变，还有男大十八变二是不光有越变越好看，还有越变越难看。
3、酸奶
某天早上刚到公司不久，老公给我发来一张照片：办公桌上放着某知名品牌两瓶不同口味的酸奶。然后告诉我，就像之前的茶叶、咖啡、巧克力等，这次的酸奶肯定也是老板拿来慰劳员工的，加上这天同办公室的总监没在，他可以独享美食。
中午下班吃过饭，接到老公发来的微信聊天截图：
老板：你桌上放了两种酸奶，给王经理让他安排人去超市看下价格。另外和王经理对接下，看他们怎么配送到门店。
老公：好的，明白。
看完我急忙建议老公火速去超市买回同样的酸奶，而他直接把早上拍下来的酸奶图片发给王经理并转达了老板的吩咐。
由此我明白了两件事：一是永远不要随意揣测别人的意图;二是遇事多动脑筋，可以找到更简单的解决办法。
生活趣事作文 篇30
生活中很多事都是包含着科学真理，就如这件趣事来说吧!
今天我闲来着无聊蹲在家里玩手机，啊!一阵尖叫惊吓到我，我放下手机急切地问：怎么回事呀!额，没事，没事。奶奶今天是怎么了，看似有点慌张却说没事。
我连忙跑进厨房想看个究竟，只见奶奶正手忙脚乱地不知在做什么。奶奶在看什么呀!奶奶先一愣，笑了笑说：刚才，我一粗心，把盐给撒进了米缸里了。我正要埋怨，可看看她老人家眼睛又不好，不容易做事，只好安慰说：哎，好吧，我去问姐姐怎么把盐从米中分离出
来吧。姐姐是我们家的智多星。
我刚要跨出厨房，说曹操曹操就到，只见姐姐穿着睡衣，头发凌乱，正揉着红肿的眼睛说道：咋回事呀，连睡觉都不得好睡。于是我把事情一字不漏地说了出来，那还不简单，用科学来解决问题呀，笨!她打了个哈欠，托着沉重的双脚走进厨房。
她手拿一个盆子，一手把米缸的米和盐通通掏了出来，再灌满水，过了一会儿又拿来了几个小盆子和一个过滤网，顺手拿了一包纸。我问：这包纸做什么用呀?姐姐看了看我，敲了我的小脑袋说：等会你就知道了。最后她小心翼翼地把盐水倒进铺着纸巾的过滤网里，滤网下面马上流出了银白色的水液，然后把米拿给奶奶去煮饭。
这样就完了吗?我问，：还没呢，最后才是关键。姐姐笑了笑，又忙她的了。
她把小盆子一一放在了电磁炉火上，开启了开关，点起小伙盆里形成雾气，嗞啦，嗞啦的声音，接着冒出了泡泡，隐隐约约地出现了水蒸气，慢慢的在小盆的周围上有了一层薄薄的结晶，过了一会儿姐姐晃了晃小盆子，一下子水没有了，底下出现了一层盐的结晶。
我一沾，舔了舔啊，真是盐呀，科学的力量可真厉害呀!那当然喽，姐姐自豪地摆了摆手回屋睡觉去了。
科学，这个对我来说是个神秘的世界，但这次实验，让我懂得科学的神奇。
生活趣事作文 篇31
在我家中，发生过的喜、怒、哀、乐，数也数不清。不过，给我印象最深的一件事，要算发生在今年夏天的一个傍晚的那件事了。
那天傍晚，天气特别闷热，知了不停地叫着，吹来的风也是热烘烘的。我拿着扇子使劲地摇，汗还是不停地往下流。我想：要是有个又大又甜的西瓜，多好呀！正想着，爸爸下班回来了。我看见爸爸的袋里装着两个绿油油的大西瓜，赶紧跑上前去拉着他说：“快切西瓜吃，我口渴极了，快一点呀！”爸爸笑着把西瓜洗干净，拿了把刀，把妈妈也叫来了。爸爸说：“今天，我们吃西瓜，要吃得有意义一点。我们边吃边数数，数一数这西瓜中共有多少粒籽。”我听了心想：西瓜有那么多粒籽，怎么数呀？爸爸又说：“如果不数就别想吃！”
唉！只好这样了。”我的口水都快滴了下来，只好答应了爸爸的要求。爸爸切开了西瓜，要求把西瓜籽吐在小碗里。我见了这红瓤大西瓜，急忙抓起一块就吃，心里还默默地数着：“一个、两个、三个……”正数着，我大叫了一声：“唉哟！西瓜籽吞进肚子了！”我把第一口中的六粒瓜籽都吐出来了，一个已经进了我的肚子。我又吃了一口，吐了七粒瓜籽，妈妈吐了五粒。大约二十五分钟后，西瓜才吃完。我费了九牛二虎之力得到了一个算式：211＋16=227（粒），那211粒是吐出来的，16粒是吞下去的。我高兴地把这个算式告诉了爸爸。
爸爸听了以后，笑了笑说：“我的目的不是为了数瓜籽。你们仔细观察一一下，看看今天和以前吃西瓜有什么不同。”我左思右想终于发现了：今天瓜籽没有撒在地上，都在碗里。真相大白了：原来每次吃西瓜，妈妈总把收拾桌子的任务交给爸爸。爸爸今天想了个数瓜籽的妙计，使瓜籽都装进了碗里，就省事多了。
“哈哈！”一家人都笑了。我说：“爸爸真聪明。”他为了使我们从小养成不随地乱吐的习惯，想出了这个妙计，既吃了西瓜，还练了我的记是一举多得！
生活趣事作文 篇32
光阴似箭，时光如梭，经历了六年的时光，我马上就要到中学去学习了，内心有一些激动。但是，一想到就要告别母校，告别和自己朝夕相处的老师和同学们，心中就有太多的不舍，因为老师和同学们对我有很多帮助，有很多令我难忘的事情。
记得有一次教育局组织统考英语，老师利用各种时间帮我们复习一到六年级的英语内容。就在考试的前几天我生病了，还请了一天假，考试那天我还是有点发烧。
考完试我因为太难受就趴在桌子上休息，同学们跑过来，关心地问我：“你怎么了”？我说：“有点发烧”，有一位同学说：“我们出去玩一会，出出汗可能就好了。”我们就一起下楼玩了好久，我满身都是汗，有的同学帮我倒水，有的帮我擦汗，我非常感动。
更让我难忘的是有一次我没考好，情绪低落，趴在桌子上很难过，我的好朋友过来安慰我，开导我。老师过来关切地问我怎么了，是不是哪里不舒服？
我的朋友们说是因为考试没有考好伤心，老师鼓励我让我不要伤心，然后让我把试卷拿出来，老师耐心的给我分析错题，并且把错题一题一题的讲给我听，安慰并鼓励我：“这次没考好，我们要查找错题原因，分析自己不足的地方，下次再接再厉，肯定能考好，加油！”我发自内心的说一声，老师，您是我学习道路上的指明灯，谢谢您。亲爱的同学们，敬爱老师们，谢谢你们对我的关心和照顾。
同学们，我们在这2000多个日子里，一起踏进学校，一起迎着朝阳上学，伴着夕阳回家，真的很舍不得和你们分开。我还记得刚上学的时候，我们依偎着母亲和父亲来到学校，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进了学校，时间过得真快，我们就要进入中学学习了！
校园的生活是多么的丰富多彩，多么的美好！有很多值得我回忆的东西，老师，以后我会来看望你们，我会好好学习，不辜负你们对我的期望！
生活趣事作文 篇33
我家的趣事有很多！我就把其中一件最有趣的事分享一下吧。
我第一次炒饭在三年级的暑假，我现在还记忆犹新。中午，我的“午餐铃”——肚子响了。家里又没有人，我就在想：我该做什么呢？突然，我在冰箱中看到了一个蛋。对！就是它，今天晚上我就要做蛋炒饭！于是，我穿上围裙，先打好一个蛋。我学着奶奶的样子，把鸡蛋在橱柜的边上轻轻一磕，再两手一掰，呀！只见一个圆圆的蛋黄躺在了碗里，多可爱呀！接着我又往碗里放了一点盐，并用筷子把蛋液搅拌均匀。还差点什么呢？对了，我最喜欢吃火腿肠，这一样可不能少。我赶紧从冰箱里找来火腿肠，切成一小块一小块的肉丁，也装进一个小碗里。好了，准备工作就做完了。正式进入蛋炒饭程序。我在炉具上放好炒锅，拧开火，等锅烧热以后，倒入油，只听“哗啦啦”的一声，锅里冒起了许多小泡泡。油开始冒烟后，我小心翼翼地倒入搅拌好的蛋液，生怕油“跳”到我的身上来。我赶紧把快煎好的鸡蛋炒成蛋花，我用锅铲一铲，蛋饼成了两大块，就是变不成蛋花呀。眼看蛋越煎越老，我急中生智，把锅铲翻过来，一阵乱戳，蛋饼总算乖乖变成了蛋花。我又倒入煮好的白米饭和火腿肠一起炒。太神奇了，原来粘在一起的米饭，在我的翻炒下竟然乖乖的散开了，和蛋花、火腿肠均匀的合在了一起，而且越炒越松软，越炒越蓬松。一阵阵香味扑鼻而来。这时，我又加入少许鸡精、味精和少量盐，不停翻炒。我仿佛觉得自己就是一位大厨，手里拿着大锅铲，可威风啦！我把蛋炒饭倒入了碗内，端上了桌。我脱下围裙，我连忙拿出勺子，准备对自己亲手做的蛋炒饭发起最后的攻击。哎呀，我怎么下不了勺了。只见盘子里的蛋炒饭颜色非常鲜艳：有米饭的白色，鸡蛋的黄色，火腿肠的粉红色，看起来非常漂亮。好美好香呀。我实在忍不住了。于是，我狼吞虎咽地开始吃起来。
虽然没有奶奶做得好吃，但是这是我自己做的，我觉得这非常有意义，也丝毫没有比奶奶做的差。
生活趣事作文 篇34
童年，这个字眼多么令人羡慕和神往！童年的生活是趣味无穷的，它是那么美好，那么让人难以忘怀。童年中的趣事，就像在沙滩上的一颗颗又美丽又闪亮的贝壳，让我捡一颗这“沙滩”上最美丽最闪亮的献给大家。
就在我七岁的时候，有一天，天气非常晴朗，真的可以称得上是晴空万里的极品。那天，我亲爱的爸爸要带我去广场上学骑自行车。
一开始，我还掌握不好车子，爸爸就像“跟屁虫”似的，半步都不离开车子，紧紧地在后面扶着车子，让我在上面骑，他还一边推车，一边叮嘱我：“眼睛要往前看！不要慌！注意力要集中！一定要坐稳，不然会摔倒的！”听了爸爸的一番教导，我就照着爸爸说的去做。功夫不负有心人，我骑得有快又稳。但是，过了一会，我突然觉得车子很不稳定。我扭头仔细一看，果然不出我所料，爸爸把手松开了。爸爸这个“跟屁虫”为什么要把手松开呢？原来呀，爸爸是在对我进行测试。可是，我还没反应过来，心里就这么一慌，我的车轮一滑，我摔倒了。这一摔，我可摔得不轻啊！腿、胳膊都出血了，可是我不灰心，一连试了六次，可是我还是摔倒了。这时，我想到了放弃。但是，就在那一瞬间，我看见了一只小小的蜘蛛，它正在织网，它一定要从这边跳到那边。可是，它试了一次、两次、三次、四次直到第六次都没有成功。但是，它没有放弃，那小小的阻碍好像激怒了它。它向前猛地一跳，它跳过去了！它成功了！我激动地说：“它试了七次，我也要试第七次！”我觉得我离学好骑自行车就只有一步之遥了！那时，我受到了莫大的鼓舞。爸爸突然间说：“如果第七次也失败了呢？”这时，我的希望之火被浇灭了。我又说：“第七次失败了还有第八次，世上无难事，只怕有心人！哼！”顿时，我的希望之火又重新燃烧了起来。第七次成功了吗？没错,我成功了！
经过这次学骑自行车，使我懂得了一个道理：只要是努力去做的事，就没有做不成的！
这就是我美丽、丰富、有趣、快乐，又让人羡慕的美好童年！
生活趣事作文 篇35
在我家中，发生过的喜、怒、哀、乐，数也数不清。不过，给我印象最深的一件事，要算发生在今年夏天的一个傍晚的那件事了。
那天傍晚，天气特别闷热，知了不停地叫着，吹来的风也是热烘烘的。我拿着扇子使劲地摇，汗还是不停地往下流。我想：要是有个又大又甜的西瓜，多好呀！正想着，我的爸爸下班回来了。我看见我的爸爸的袋里装着两个绿油油的大西瓜，赶紧跑上前去拉着他说：“快切西瓜吃，我口渴极了，快一点呀！”我的爸爸笑着把西瓜洗干净，拿了把刀，把妈妈也叫来了。我的爸爸说：“今天，我们吃西瓜，要吃得有意义一点。我们边吃边数数，数一数这西瓜中共有多少粒籽。”我听了心想：西瓜有那么多粒籽，怎么数呀？我的爸爸又说：“如果不数就别想吃！”
唉！只好这样了。”我的口水都快滴了下来，只好答应了我的爸爸的要求。我的爸爸切开了西瓜，要求把西瓜籽吐在小碗里。我见了这红瓤大西瓜，急忙抓起一块就吃，心里还默默地数着：“一个、两个、三个……”正数着，我大叫了一声：“唉哟！西瓜籽吞进肚子了！”我把第一口中的六粒瓜籽都吐出来了，一个已经进了我的肚子。我又吃了一口，吐了七粒瓜籽，妈妈吐了五粒。大约二十五分钟后，西瓜才吃完。我费了九牛二虎之力得到了一个算式：211＋16=227（粒），那211粒是吐出来的，16粒是吞下去的。我高兴地把这个算式告诉了我的爸爸。
我的爸爸听了以后，笑了笑说：“我的目的不是为了数瓜籽。你们仔细观察一一下，看看今天和以前吃西瓜有什么不同。”我左思右想终于发现了：今天瓜籽没有撒在地上，都在碗里。真相大白了：原来每次吃西瓜，妈妈总把收拾桌子的任务交给我的爸爸。我的爸爸今天想了个数瓜籽的妙计，使瓜籽都装进了碗里，就省事多了。
“哈哈！”一家人都笑了。我说：“我的爸爸真聪明。”他为了使我们从小养成不随地乱吐的习惯，想出了这个妙计，既吃了西瓜，还练了我的记是一举多得！
生活趣事作文 篇36
“啦啦啦，啦啦啦”那是谁在唱歌啊？原来是我们班的刘思妮啊！很不容易才听到刘思妮唱歌，一定是他心情很好，心里有快乐的事情。
今天体育课老师有了新的运动项目——学校新完成的攀岩场，大家都很兴奋、也很期待，终于开始攀岩，大家排队依序往上爬，结果真是不简单我们陆陆续续往下掉，只有王右竹、林君悦爬到山顶，他们二人可以当蜘蛛人了。不过我们还有一位最搞笑的蜘蛛人，一直更换不同攀岩姿势，又不断的表演掉下来，搞得大家哈哈大笑，都没有力气爬了。
可是不是只有体育课好玩，我们的语文课也是生动有趣，因为大家常常写作文时符号都用错。这次上课老师特别讲解标点符号，并且请五位同学上台装扮成标点符号给大家看，让大家从玩游戏当中知道什么地方、什么情况要用什么符号，动动脑真是紧张又刺激。老师还讲了一个标点符号的故事给我们听，我觉得很好玩很有意思写出来让大家笑一笑。
老师说：“标点符号可不能小看！大鸟老师来说一个小故事，你就知道它的力量有多大，对文章有多少影响了。这是发生在古代的故事——从前没有标点符号，有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：”此女麻子无头发黑脚不大周正。”财主接到信，心中可乐了，”此女麻子无，头发黑，脚不大，周正”一定长得很标緻，便答应了这门亲事。怎知娶回来的新娘，竟然是一个黑脸、秃头、又跛脚的麻子。财主气炸了，跑去找秀才理论。秀才说：“这可怪不得我，我在信中明明写着：“此女麻子，无头发，黑，脚不大周正”。是你自己看错了！”我们笑到肚子痛！林捷扬还笑到躺在地上打滚！
最好玩的是音乐课，因为大家都在练习吹直笛，每次开始都有人会跟大家不一致，先偷跑或先放炮，搞的大家“唉唷！唉唷！”的叫，或是吹错音，今天我就吹错了，结果大家也是“唉唷！唉唷！”的叫，真是不好意思。
这就是我们三年三班上课一些有趣的事，一面写，我都一面觉得好笑，欢迎大家下次来和我们一起上课。保证让你笑破肚皮！
生活趣事作文 篇37
今天，徐忠叔叔带着我们一帮小鬼去他的老家——乡下Happy。
一大早，我们就出发了。一路上，我们在车上说说笑笑。半个小时不到，就到达了目的地——黄坦镇的仙果园。一下车，先映入眼帘的是一个个温室大棚和满山的果树。头顶上的巨石镶嵌着又大又红的三个大字——仙果园。接着，我们继续往前走，展现在我们眼前的坐落在山顶上的一座座青墙白瓦的农家小院。在农家小院的旁边，有着一大块的空地。空地上耸立着几块平整的巨石。于是，我们就来到巨石的顶上，准备在这里烧烤。
开始了，有的爸爸烧火烧炭，有的妈妈分配材料，我们小孩捡柴火，大家都在忙碌着。很快，炭火升起来了，可以烤了。于是，我们乐呵呵地开始烧烤。撒椒盐的撒椒盐，拿东西的拿东西，抹油的抹油，翻转的翻转。我有模有样地学着爸爸的样子来回翻转。没过多久，那肉和香肠就已经油亮亮，金灿灿了。洒上各种香料，闻一下，哇，真是太香了！馋得我直流口水。烤好了，我迫不及待地尝了一口，呀，实在是太美味了，香香的，辣辣的，麻麻的，回味无穷。我一口气吃了好几串。
吃完了烧烤，徐忠叔叔准备带我们去山下摘沙糖桔。一进果园，一棵棵桔树映入眼帘，绿油油的枝叶丛中藏着一个个像灯笼一样黄澄澄的句子，真惹人喜爱。我们精挑细选，摘了好几个。作为“吃货”的我，偷偷地吃了一个，一口咬下去，啊，真甜呀，像蜂蜜一样甜到我的心窝里。
摘完了沙糖桔，我们在徐忠叔叔的带领下又开始了“探险”。我们一会儿来到蒲公英地，吹起毛茸茸的蒲公英，蒲公英就像洁白的绒毛，在空中翩翩起舞，好久才落下；一会儿我们又来到路边的泥潭，在大家的齐心协力下，一个小水沟诞生了；一会儿又跟着徐忠叔叔跑进大棚摘草莓，忙得不亦乐乎。
“探险”结束了，我们的脸上、脚上、衣服上到处沾满了星星点点的泥巴，山上、路边、田地里到处留下我们的欢声笑语。乡村里的趣事可真多啊！我喜欢乡村。
生活趣事作文 篇38
寒假时，妈妈带我回了老家。每当我回忆起来时，我都会哭笑不得。
每天早晨，我都会被“定时闹钟”吵醒，那就是鸡啼了！我懒洋洋的爬起来，离开暖和的被窝，开始洗漱工作。完成了，才发觉爷爷奶奶早就下地干活了，便开始看书。
中午，爷爷回来了，把生米饭放进锅里了，我三步并作两步走上前去，主动请缨烧火煮饭。爷爷同意了。烧火前，先用打火机点稻草，着火了便放进灶里。放下了稻草，马上抽来几根桑枝放进灶里，才正式开始烧火。桑枝烧完了要添桑枝，桑枝快烧到了末端就把它们推进去。我终于烧熟饭了！爷爷端出去了，我也走出了厨房。可是，妈妈和姐姐指着我捧腹大笑我跑去看镜子，镜子里出现了一个满头满脸连衣服都是黑的“非洲人”。脸上正滚动着几滴“污水”。原来，在烧火时，我被灶子着了色，成了“非洲人，”晶莹的汗水也染上灰色，成了“污水。”我也朝着镜子里的我哈哈大笑。
趁火灰还未黑时，奶奶马上拿来两个小指头大的番薯，用一根树枝在火灰里刨了两个坑，把番薯放下去，再埋上。吃完饭就可以吃到焖番薯了！
吃完了饭，奶奶再用树枝把已经黑了的火灰拨开，挑出番薯。剥了皮，一口咬下去，番薯入口即化，甜甜的，直入心窝。吃完那甜得掉牙的番薯，手也染了黑，我得洗手了！
傍晚，爷爷叫我去赶鹅回来，并给我了一根“打鹅棍”，我“领命而去”。
找到了鹅，我挥舞着“打鹅棍”，企图把它们吓得跑回家。可是，它们毫不惧怕，仍到处乱跑。我的运动鞋从我找到鹅时，就不给力了，现在已经陷入泥潭了！是时后动用武力了！看准了，一棍打下去，鹅不仅没有被打倒，反而差点让我摔一跤！我用力站稳，看着鹅仰天大叫，我生气了，大步走向鹅，鹅早已发现，健步如飞，仿佛在嘲笑我，并下了水。我来到岸边，它们在水中，我觉得它们在玩我，弃棍而逃去搬救兵了。
乡村生活趣事真多！
生活趣事作文 篇39
乡村生活，有着独特的迷人之处——那里有自然的田园风光，那里有新鲜的瓜果蔬菜，那里还有勤劳朴实的人们。
暑假的一天，我和家人一起去乡下大爷爷家。踏上田间小路，映入眼帘的是路两边一眼望不到头的果树园，一棵棵果树枝繁叶茂，挂满果实。黄橙橙的梨儿像灯笼似的在枝头闪烁着耀眼的光芒；红扑扑的苹果害羞地露出了笑脸；绿油油的冬枣也不甘示弱，一嘟噜一嘟噜的挂在枝头。真是一幅百果争艳图啊！
走进大爷爷家，我一眼就看到了院子里像凉棚似的葡萄架上挂满了葡萄。我急忙跑过去跳起来摘下一颗放到嘴里，哇！酸得我直咧嘴！大奶奶看着我直乐：“娃娃，葡萄现在还没熟透呢。来，这是前阵李子成熟时，我特意给你们留的，快来尝一尝。”我接过大奶奶递过来的李子，呵！好大呀，都快赶上我的小拳头了，黑红色的皮，一看就知道熟透了。我赶紧咬了一口，嗯，汁多肉厚，又脆又甜，真是太好吃了！大爷爷家的院子里还种着各种各样的纯天然绿色蔬菜，黄瓜、茄子、西红柿、豆角……应有尽有，想着一会儿就能吃到用它们做的午饭了，我不禁咽了一下口水。
傍晚，大爷爷要去放羊，我兴奋地喊着：“我也要去，我也要去！”我跟着大爷爷赶着羊来到一片绿油油的草地上，羊儿悠闲自得地吃着鲜嫩的青草，大爷爷坐在草地上给我讲着村里的趣事。一阵阵微风吹过，泥土的芬芳，青草的清香，小花的甜香混杂在一起扑鼻而来，我不禁沉醉在这傍晚的乡村美景中。
到了晚上，大人们坐在门厅拉着家常，虽然是闷热的夏天，但是宽敞的门厅不时有阵阵凉风穿堂而过，一点也不觉得热。街坊邻居不时过来串串门、聊聊天，真是其乐融融，劳作了一天的疲惫在此时也消失的无影无踪了。就连小孩子们也玩的不亦乐乎，不愿回家睡觉，星星和月亮伴着他们捉起了迷藏。
我深爱这样的生活，这里的自然美景，这里的天然瓜果，这里的淳朴民风都深深地吸引着我。乡村生活，我向往的生活！
我爸爸教案1
贾志敏老师说：语文教学就是用教材这个例子来教会学生说话、写话，会表达，而非用教材来教课文；一切教学环节的设计重在围绕着语言表达来进行，而不仅仅是语言内容、思想的无限探究。崔峦老师提出语文教学要落实好“一个中心”、“两个基本点”。“一个中心”即以语言训练为中心，特别要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力（听、说、读、写、书）；提高人文素养。所以我在教学绘本时，用好这个例子教学生会观察、如何读绘本、品读感悟绘本语言，积累语言范式，学以致用，运用文本中的表达方式写自己的爸爸，真正做到用教材来教“语文”，而非教内容。
一、指导读绘本策略方法。教是为了不要教，授之以渔不与授之以渔，我们老师要有策略方法意识，要有这个敏感度。1、猜一猜。首先我和学生一起观察图画，品读文本语言，中间让学生猜一猜，接下来绘本会画些什么，用像书上的语言进行表达，学生兴趣盎然，把自己当做作家，驰骋在想象的海洋之中，说出各种妙语连珠。2、回味绘本内容。当读完绘本时，同学们，看完书之后，我们要养成一个习惯，把书合上，想想，这本书都写了些什么呢?噢，在脑子里过一下电影，我们就发现，围绕爸爸真的好棒画了这么多的图，围绕爸爸这么多的特点，写了爸爸的棒。原来，这就是一个网络图啊。大家看，这就是你们看书的时候，放在你脑子里的网络图。你们现在用这样的方法看图画书，慢慢到了高年级的时候，就变成了一个特别好的写作提纲。3、细看印象深刻的图画，发现画中有画。我们把书合上，还要养成一个习惯，那就是，哪幅图给我的印象最深呢?我们再重新把书打开，这回可不是一页一页地翻，而是要重点看你印象深的那几幅图，再好好品味品味。现在大家说说看，哪幅图给你留下的印象深?这回再看图的时候，可不能是走马观花了。看吧，哇，这是一只大野狼，大家好好看，画里面还藏着画，里面还有什么?这里面原来藏着《小红帽和大野狼》和《三只小猪和大野狼》的故事呢！你们发现没有，当你细细观察图画时，就会发现原来画里还藏着故事呢!看看，小红帽和三只小猪都吓得藏在树底下了，可是就像你们刚才说的那样，谁不怕?爸爸。大野狼的眼睛在瞅着爸爸呢。再看看现在的样子，尾巴藏在哪里了?：这叫夹着尾巴溜走了。我们细心看看，每幅图都有呢！引导学生细细观察图画，这时读绘本的一个重要法宝。
我爸爸教案2
活动名称：绘本《我爸爸》 宋晓梅
活动目标：
1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样……….”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言。（难点）
3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）
活动准备：PPT、各种动物图片若干
活动过程：
一、师： 我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节？（父亲节）,说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结： 爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
二、今天宋老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？ （出示PPT）
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸花子啊了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看
三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）
提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）
3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）
5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）
6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~） 所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒
四、1、我们的爸爸还有什么特别的地方吗? （PPT）
提问：爸爸呢？爸爸到那里去了？变成了什么？像马一样的爸爸在干什么？爸爸用的餐具是什么？他用的餐具和我们中国爸爸也是不一样的。
瞧瞧他面前的食物像什么一样的？说明我爸爸怎么样？像谁一样很会吃？我们看看安东尼是怎么说的？“我爸爸吃的像马一样多” （PPT）
2、接下来爸爸还像谁？你从哪里看出来的？这回说爸爸怎么样？我们看看安东尼是怎么说的？“我爸爸游得象鱼一样快” （PPT）
3、接下来请你们来说：这是什么？加上动作说，爸爸像大猩猩强壮
五、故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，爸爸还会想什么动物一样，像它能干什么呢？你们也来做个大画家帮他讲讲
1、我这里准备了一些动物，你们看看爸爸像哪一种动物，他会干什么，他能干什么？
2、这里的动物你都认识吗？（蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊猫、狮子）那想好了吗？说说我爸爸像什么一样，比如说像马一样能吃
六、原来你们心里藏了这么多的爸爸特别的地方啊，特别的爸爸你们都很喜欢吧，爸爸为了让你开心，他会做什么？（PPT）
1、这里谁来说说？“我爸爸真的很棒”我们看看平时爸爸为逗我们开心，爸爸在干什么？（做鬼脸）做鬼脸是干什么？，你们没笑，我来挑战他。谁来挑战我？
2、平时是爸爸都我们笑的，我们学会了搞笑也可以逗谁笑了？（PPT）
3、有时候他会做一些傻事，他做了什么？你还喜欢爸爸吗？
小结：
其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒，除了这些安东尼的爸爸还有一些很特别的地方
（整体欣赏PPT）我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话！
我爸爸教案3
活动目标：
1、让幼儿了解故事的内容，并弄用完整的语句向大家介绍自己的爸爸。
2、让幼儿感受到父爱，并能用完整的语句表达对父亲的爱。
活动准备：PPT课件，幼儿爸爸的照片，背景音乐，各种动物图片。
活动过程：
一、出示爸爸照片，导入活动
1、事先将幼儿爸爸的照片有序的置于板上，请幼儿介绍爸爸。
（介绍爸爸的年龄，工作，兴趣爱好。）
2、游戏：介绍爸爸，点到哪张，点到的人站起来介绍自己的爸爸。
3、请幼儿和旁边的小朋友介绍自己的爸爸。师：“别请到的小朋友和旁边的小朋友介绍下你们的爸爸，我给你们一分钟时间哦。”
二．分段讲故事。
1、出示故事主人公爸爸的图片（PETER的爸爸）
师：“这个是PETER的爸爸，你们看他的爸爸帅吗？”“为什么？”
师：“PETER的爸爸因为是白种人，所以和我们不像，那我们是什么人呢？（黄种人）”
师：“觉得自己的爸爸比PETER的爸爸帅的小朋友请站起来”
2、出示PETER爸爸爱好的图片（唱歌，跳舞，踢足球，跑步）
师：“你们觉得爸爸跳舞跳的好吗？”（请幼儿模仿爸爸跳舞）
师：“你们觉得他唱歌怎么样？为什么？”“跑步怎么样？是第一名吗？你怎么看出来的呢”（从撞线，笑，情不自禁张开双臂看出来）
3、PETER把爸爸的本领都藏在动物身上了。
师：“PETER的爸爸还有很多的本领，可是PETER把他爸爸的本领都藏起来了，看，他都藏哪儿了？”（爸爸像鱼一样怎么样，爸爸像黑猩猩一样怎么样，爸爸像猫头鹰一样怎么样？为什么？）
4、提问：“你们的爸爸像什么动物一样怎么样呢？”（注意用固定句式）
出示多种动物图片在黑板上（鱼，黑猩猩，狮子，小马，小猪，蜜蜂还有一个“……”）请幼儿把自己爸爸的照片贴在相应动物下面，贴好后请小朋友像开火车一样，从第一个开始介绍爸爸，并适当询问为什么。
师：“看来我们小朋友都学会了PETER的本领，把爸爸的本领都藏起来了。”
5、出示PETER爸爸做鬼脸的图片
提问：“PETER爸爸在做什么呢？你觉得他为什么要这么做呢？”“你们爸爸会做什么事情让你们开心呢？”
6、假如有一天，一只大灰狼走进了PETER的家里，爸爸会说什么呢？
师：“我们将来也要做爸爸，要做妈妈来保护自己的孩子，要勇敢，现在我们一起站起来，对着大灰狼说（、、）”
完整讲故事（带背景音乐）
提问：“听了PETER介绍自己的爸爸，你们有什么感觉呢？”
爸爸给的惊喜（提起录制的爸爸视频）
结束。师：“今天回去和爸爸多聊聊，把自己和爸爸的故事讲给爸爸妈妈听”
我爸爸教案4
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求："引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼布朗写的，这是个充满着父子深情的绘本，通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。设计本阅读活动旨在让幼儿学会仔细观察，发现细节，感受绘本画面的诙谐、有趣，让其体验充满温暖的亲子情感，感受爸爸的爱，并会爱自己的爸爸。让幼儿学会并乐意讲述画面内容，会用比喻句描述自己的爸爸。让孩子在看看、猜猜、说说、学学的过程中，体验多元的阅读形式，感受快乐的阅读氛围。
活动目标：
1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。
、通过观察夸张、变形的图画，能用比喻句型"我爸爸像……一样……"说说爸爸的本领。
3、让孩子体验父子亲情，爱自己的爸爸。
活动准备：
图画书《我爸爸》、PPT
一、谈话导入，引出主题T：
宝宝们，你们喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢爸爸呢？
T小结：是啊，每个宝宝都有自己的爸爸，今天老师要向你们介绍一位外国爸爸，我们一起来看看吧!
二、阅读绘本课件《我爸爸》
（一）出示pp,爸爸喝茶的图1、这就是英国小男孩彼得的爸爸，他长的怎么样？在干什么呢？
、是啊，彼得说：这是我爸爸，他真的很棒！
3、彼得的爸爸棒在什么地方呢？他喜欢做什么事情呢？
（二）翻书阅读，了解爸爸的爱好（详略得当）1、爸爸真的很棒，他到底喜欢做什么事情呢？
、文艺：我爸爸是一个了不起的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。
幼儿做做爸爸跳舞的动作。
3、运动健将：他踢足球的技术一流；在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。
幼儿做做踢足球的样子。
（三）继续阅读，感知爸爸勇敢的性格特征
1、翻到爸爸不怕大灰狼的画面（1）图上有谁呀？
爸爸在干什么？（观察表情，动作，有可能会说什么）大野狼在干什么？
（爸爸用手指着大灰狼，那头恶狠狠的大灰狼只能插着裤兜灰溜溜走了）T：我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。
T：是啊，爸爸真棒，真勇敢，什么都不怕，那爸爸还能干些什么呢？
、翻到走高空绳索的画面，让幼儿仔细观察画面，看着图说说。
3、翻到爸爸和大力士摔跤的画面幼儿做做动作，看图说说。
T:爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸还有很多本领呢！
（四）继续阅读，用比喻句型"我爸爸像……一样……"说说。
1、出示爸爸游泳的图片，T:我爸爸像什么一样？（鱼）鱼有什么本领呢？（会游泳）T:我爸爸像鱼游得一样快。
、师翻书，让幼儿进行连阅无声阅读。
3、让幼儿自由选择感兴趣的画面，用"我爸爸像……一样……"的句型说说。
T:我爸爸像猩猩一样强壮，我爸爸像河马一样快乐，我爸爸像房子一样高大。
4、T:宝宝们，你们的爸爸像什么一样，有什么本领呢？
请幼儿自由讨论，相机请幼儿上台讲述自己的爸爸。
三、完整欣赏故事，感受"爸爸爱我，我也爱爸爸"的情感。
1、T：是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有很多爱好，很勇敢，还有很多的本领，这个故事的名字叫做《我爸爸》，宝宝们我们一起来听听《我爸爸》这个好听的绘本故事。
我爸爸教案5
活动目标：
1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。
2、尝试用印章作画。
活动准备：
1、大照片一张：“亲亲爸爸”。
2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。
3、《我爸爸》课件。
4、轻音乐。
活动过程：
一、出示课件完整讲述故事。
二、说说我的爸爸
1、你喜欢你的爸爸吗？你的爸爸最喜欢干什么呢？你最喜欢和爸爸玩什么呢？
2、你们的爸爸爱你们吗？是怎么爱你们的？（教师提示：你生病的时候，爸爸会怎么做？你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢）
3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做很多事情，那我们打个电话给爸爸说句心里话，可以为爸爸做些什么呢？
4、爸爸在家亲你们吗，是怎么亲的呀？
师：瞧，赵老师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片，我们一起来看一看吧（看“爸爸亲亲”的大照片）附儿歌（放轻音乐）
爸爸亲亲，好香好香；
爸爸亲亲，好痒好痒！
爸爸爱我，我爱爸爸，我们是爸爸的好娃娃。
三、亲亲爸爸（示范印章）
师：老师也喜欢我的爸爸，我去亲亲我的爸爸（示范讲解印章用法）
亲亲爸爸的嘴巴；
亲亲爸爸的眼睛；
四、我们也来亲亲爸爸（放轻音乐）
师：小宝宝，你们也来亲亲爸爸，好吗？
1、以儿歌“亲亲爸爸的嘴巴，…”激发孩子动手、动口。
2、教师适时提问：你亲爸爸的什么？延续宝宝玩印章的兴趣。
3、及时给予表扬，引发孩子开心地继续活动，获得成功的快感。
我爸爸教案6
【活动目标】
1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语言介绍自己的爸爸。
2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话，轮流交流的习惯。
3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
【活动准备】
1、已进行了一次有关爸爸的活动；
2、爸爸的照片爸爸和孩子活动的照片。
【活动过程】
一、通过提问引出谈话话题。
教师谈话，激发幼儿对谈论爸爸的兴趣。
孩子们，向大家介绍一下自己的爸爸吧。（老师要随机追问，引导幼儿讲述）
环节分析：从介绍爸爸的角度来拓展话题，让幼儿从有关纷繁的线索中抓住一两条要点来进行讲述，从而使讲述有重点有目标。
二、启发幼儿谈一谈爸爸对自己的爱。
孩子们，我们的爸爸很爱我们，但有时爸爸会把他的爱藏起来，你们发现了吗？
引导幼儿从语言、动作等角度来表达爸爸的爱。
环节分析：小班幼儿以直观感知能力为主，教师在引导幼儿时，先自己示范讲述，让幼儿在讲述时，知道从哪个角度来讲述爸爸对自己的爱。教师在幼儿讲述时，注重整理幼儿的语汇和句式，对于表达清晰完整的给予肯定和鼓励，对于能力较弱的幼儿要适时给予帮助。
三、阅读图片
教师指图大声朗读散文，引导幼儿一起复述。
环节分析：因为这是第二课时，幼儿对散文的内容已经熟悉，再次欣赏散文，是在讲述的基础上的情感上的一个归纳提升，注重情感上的熏陶和情境的营造。
四、拓展阅读
教师播放图片，有各种爸爸和孩子相处时的情景。
环节分析：情境的营造可以让孩子更深角度地去感受爸爸的爱，也许没有妈妈表现得那么明显，但爸爸的爱会藏在游戏中、读故事书中、和我们嬉戏中等等，与孩子相处的点滴中，但孩子会忽视这些细节，这些图片帮助他们重温父子相处时光。
五、送一句“我爱你”给爸爸。
鼓励幼儿回家对爸爸说一句“我爱你”，并抱抱自己的爸爸。
环节分析：让幼儿把对爸爸的爱表达出来，是对幼儿进行感恩教育，锻炼幼儿的语言表达能力。
教学反思：
在生活中，爸爸是幼儿身边亲近的家人，对于孩子的成长有着很重要的责任。但在平时和孩子的交谈中知道，很多家庭中妈妈和奶奶、外婆等女性充当着重要角色，而爸爸的角色在家庭中被弱化，“爸爸天天去上班，不在家”“爸爸在外面挣钱”“爸爸回家就打游戏”等等，在这个活动中，帮助孩子寻找、理解、感受父亲的爱，也许没有妈妈的细腻，但爸爸对家庭的付出和责任同样重要。良好的亲子关系对于幼儿的健康成长尤其重要。在活动中，引导幼儿说说爸爸对自己的爱，让幼儿从内心激发爱爸爸的情感，通过图片的播放，帮助幼儿回温父子相处时的快乐时光。这一刻的孩子是幸福的，快乐的。
我爸爸教案7
好大的爸爸
目标：
用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的
美术—好大的爸爸
目标：
用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。
准备：
爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。过程：
一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室)XX小朋友今天跟平时有什么不一样？(衣服不是他的，很大)
你穿的是谁的衣服？(爸爸)
你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？(很大、肥肥的)
为什么？(爸爸的个子很高，爸爸身体胖胖的)
二、讲解示范。
你们想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)教室里没有爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的大衣服。(示范画爸爸的大衣服)
我们来穿一穿爸爸的大衣服。(添画上幼儿的头、脚)
三、幼儿作画，老师巡回指导。
提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大大的，显示出爸爸高大的形象。
四、结束。
让我们穿上爸爸的衣服到外面去。
课后反思：
幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。要使幼儿对学习保持稳定的兴趣，所选教材必须新颖，毫无新奇的学习内容会使他们感到厌烦。怎样使幼儿对美术活动—《好大的爸爸》感兴趣，我反复地思考决定用“我穿爸爸的衣服真滑稽”这一形式来引起幼儿的学习兴趣。我在活动一开始设计了这样一个环节，让谢沐杨小朋友穿上一件大毛衣到活动室，让幼儿观察谢沐阳小朋友同平时有什么不一样。看到谢沐阳这一滑稽的样子，小朋友都很开心地笑了，学习的兴趣一下子就调动起来，孩子们很好奇，很想知道谢沐阳为什么要穿上这件大毛衣到活动室。在这样一种轻松愉快的环境里，我对幼儿提出了这样一个问题：“谢沐阳小朋友同平时有什么不一样？”孩子们能接着我的话题马上回答：“衣服太大了。”“手看不见了。”“肚子也看不见了。”……“对，那沐阳你告诉小朋友你穿的是谁的衣服？”沐阳大声地说：“是我爸爸的。”哦，原来是爸爸的毛衣，孩子们恍然大悟。在这一环节里，幼儿通过观察比较知道同爸爸相比，“爸爸个子很高，自己个子很矮”。在第二个环节里，我是
这样设计地，请小朋友画一件爸爸的大毛衣，让自己穿一穿，感受一下自己穿上爸爸的毛衣的样子。孩子们的兴趣很浓，一个个都很快地描绘出这样一副画：爸爸的毛衣大大的，自己的头会变得很小，手会藏起来看不见，衣服下面只能看见自己的一双小脚。使幼儿感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。
在整个活动中，我为孩子们创设了一个舒适地学习环境，使他们能保持浓厚的学习兴趣和积极的学习态度，学会运用夸张的手法来描绘出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。，体现出爸爸高大的形象。
准备：
爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。过程：
一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室)XX小朋友今天跟平时有什么不一样？(衣服不是他的，很大)
你穿的是谁的衣服？(爸爸)
你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？(很大、肥肥的)
为什么？(爸爸的个子很高，爸爸身体胖胖的)
二、讲解示范。
你们想不想穿一穿爸爸的衣服，(想)教室里没有爸爸的衣服，我们来画一件爸爸的大衣服。(示范画爸爸的大衣服)
我们来穿一穿爸爸的大衣服。(添画上幼儿的头、脚)
三、幼儿作画，老师巡回指导。
提醒幼儿要把爸爸的衣服画的大大的，显示出爸爸高大的形象。
四、结束。
让我们穿上爸爸的衣服到外面去。
课后反思：
幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。要使幼儿对学习保持稳定的兴趣，所选教材必须新颖，毫无新奇的学习内容会使他们感到厌烦。怎样使幼儿对美术活动—《好大的爸爸》感兴趣，我反复地思考决定用“我穿爸爸的衣服真滑稽”这一形式来引起幼儿的学习兴趣。我在活动一开始设计了这样一个环节，让谢沐杨小朋友穿上一件大毛衣到活动室，让幼儿观察谢沐阳小朋友同平时有什么不一样。看到谢沐阳这一滑稽的样子，小朋友都很开心地笑了，学习的兴趣一下子就调动起来，孩子们很好奇，很想知道谢沐阳为什么要穿上这件大毛衣到活动室。在这样一种轻松愉快的环境里，我对幼儿提出了这样一个问题：“谢沐阳小朋友同平时有什么不一样？”孩子们能接着我的话题马上回答：“衣服太大了。”“手看不见了。”“肚子也看不见了。”……
“对，那沐阳你告诉小朋友你穿的是谁的衣服？”沐阳大声地说：“是我爸爸的。”哦，原来是爸爸的毛衣，孩子们恍然大悟。在这一环节里，幼儿通过观察比较知道同爸爸相比，“爸爸个子很高，自己个子很矮”。在第二个环节里，我是这样设计地，请小朋友画一件爸爸的大毛衣，让自己穿一穿，感受一下自己穿上爸爸的毛衣的样子。孩子们的兴趣很浓，一个个都很快地描绘出这样一副画：爸爸的毛衣大大的，自己的头会变得很小，手会藏起来看不见，衣服下面只能看见自己的一双小脚。使幼儿感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。
在整个活动中，我为孩子们创设了一个舒适地学习环境，使他们能保持浓厚的学习兴趣和积极的学习态度，学会运用夸张的手法来描绘出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。准备：
爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。过程：
一、出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室)XX小朋友今天跟平时有什么不一样？(衣服不是他的，很大)
你穿的是谁的衣服？(爸爸)
你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？(很大、肥肥的)
我爸爸教案8
活动目标：
1、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
2、大胆的尝试运用“爸爸像………一样………。”描述爸爸，在绘本阅读中积累语言。（难点）
3、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸（重点）
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
PPT、各种动物图片若干
活动过程：
一、师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节？（父亲节），说说父亲节你为爸爸做了什么？
小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？
二、今天宋老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）
1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）
说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼—布朗把爸爸花子啊了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看
三、1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？
2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看（PPT）
提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领（PPT）
3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来（PPT）
5、往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）
6、在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样？回顾故事（爸爸敢走~~~~）所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害！你们的爸爸怎样？你觉得你爸爸那里表现出很勇敢？原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样？我们一起完整说：我爸爸真的很棒。
活动反思：
《我爸爸》这本书的作者是安东尼。布朗，故事内容很简单，以一个孩子的目光生动的表达了对爸爸的崇拜和赞美，表达了“我”和爸爸的爱，非常具有教育意义。
在进行此次活动之前，我对幼儿进行了调查，发现孩子对爸爸的了解很少，大部分幼儿不知道爸爸的.爱好与职业，为顺利地开展活动，我让幼儿回家对自己的爸爸进行一次“采访”，了解爸爸的年龄、爱好、工作等。在活动中，我把幼儿对爸爸的喜爱放在了第一个环节，有了这一环节之后，孩子就比较容易理解故事了。
我爸爸教案9
活动目标：
1．在观察、想象、表演中，感受读图与读文的快乐，享受阅读的情趣。
2．学会倾听故事，初步感知讲述故事的方式，并从中体会父子的亲情之爱。
3．在绘本中主动积累语言，丰富想象，丰满情感。
活动准备：
书、PPT
活动过程：
1． 书名导入，介绍自己的爸爸
T：今天，老师要带你大家一起去神奇的故事屋，那里有好多有意思的故事。请先仔细看看，说说你都看过其中的哪些故事？（PPT）
T：看，这是我们今天要讲的故事，是什么呀？（书名）
T：这是英国大名鼎鼎的安东尼。布朗先生的爸爸，让我们好好看看，这位爸爸是什么样子的？
T：布朗先生说这是我爸爸，他真的很棒！那你们能向大家介绍一下你爸爸吗？
2． 讲故事，读爸爸
（1）勇敢的爸爸
T：我们的爸爸也很棒。让我们一起来看看布朗先生的爸爸到底有多棒。
T：看，布朗家发生了一件什么事，他的爸爸是怎么办的？
T：这只野狼凶猛吗？你是怎么知道的？（关注画面细节）
T：爸爸会对那只凶猛的野狼说什么？请你也来学着爸爸的样子说说吧！
T：真是个勇敢的爸爸，有危险的时候会保护自己的孩子。
（2）有很多本领的爸爸
（连续播放跳月亮、走钢丝、摔跤、跑步）
T：看，布朗先生的爸爸有哪些本领？
T：你觉得他的爸爸是个怎样的爸爸？用个好听的词夸夸他吧！
（3）有趣的爸爸
T：咦，这是谁呀？为什么把爸爸画成了像马的样子？
T：听听布朗先生是怎么说的：我爸爸吃得像马一样多。
T：这是谁？猜猜布朗先生会怎么说？
T：继续看，爸爸还像什么？（出现两幅图）
T：布朗先生说：我爸爸真的很棒！那你们的爸爸像什么动物呢？谁能像布朗先生那样来说说你的爸爸。
（连续播放，教师讲述）
T：我爸爸像房子一样高大，有时他又很温柔，就像我的泰迪熊一样。他像猫头鹰一样聪明，不过，有时候也会做点傻事。”哈哈，看看，爸爸作了什么傻事？你们觉得这个发型怎样？
T：布朗的爸爸真是个幽默有趣的爸爸。
（4）爸爸的爱好
（连续播放，教师讲述）
T：我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。他踢足球的技术一流，但他最喜欢干什么呀？（扮鬼脸）
T：布朗的爸爸扮鬼脸逗布朗哈哈大笑，你们想扮鬼脸逗逗你的好朋友吗？
T：扮鬼脸总会让人哈哈大笑，布朗先生和你们一样喜欢扮鬼脸的爸爸，并把这幅图选作了书的封面！
3． 整体感知，体会爱意。
T：刚才我们一页一页地看了这本图画书，发现布朗的爸爸很棒，可是他的本领真的有这么多吗？那为什么布朗要这样夸爸爸？
T：因为布朗很爱爸爸，很崇拜爸爸，在布朗眼中爸爸真的很棒，知道吗？布朗认为爸爸就像太阳一样。请你来找找书中的太阳吧！
T：让我们带着对爸爸的爱，一起轻轻读一读故事的结尾吧！
T：回家后轻轻的把这句话告诉你的爸爸吧！
我爸爸教案10
目标：
1.理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。
2.学说句式“像……一样”。
3.萌发爱自己爸爸的情感。
准备：
1.材料准备：绘本《我爸爸》
2.音乐《爸爸去哪儿》《忧伤还是快乐》《再见警察》
3.爸爸的照片
过程：
一、引出我的爸爸
1.师：老师这有一首歌，我们一起来欣赏一下
2.播放《爸爸去哪儿》
3.分别出示几位小朋友爸爸的照片2～7，请幼儿介绍自己的爸爸。
4.师：有一个外国小朋友布朗，他也想向我们介绍他的爸爸，布朗爸爸是什么样呢？我们一起来看看。
二、分段欣赏绘本
1.分别出示图片8～11
了解布朗爸爸有哪些本领。
2.出示图片12
这就是布朗心中最帅的爸爸，他有很多本领！那你们的爸爸有哪些本领？可是，布朗爸爸还有一些像动物一样特殊的本领。
3.分别出示图片13～18
学说“像…一样”句式。
三、完整欣赏绘本
这就是我爸爸,我爸爸真的很酷！他什么也不怕，连大灰狼都不怕。还会走钢丝,而且不会掉下来。他敢跟巨人摔跤。在运动会的比赛中,轻轻松松地就跑了第一名。这就是我爸爸，他真的很酷! 我爸爸像猩猩一样强壮，像马一样吃得多，像鱼一样游得快，像猫头鹰一样聪明，像河马一样会跳舞。有时又像小熊一样可爱，还很幽默呢。
四、感受父子(女)间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感
1. 出示图片19，感受爸爸对自己的爱
师：咦？布朗爸爸在干什么?他为什么会扮鬼脸呢?
师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?
2.出示图片20～24，迁移幼儿的生活经验，萌发爱自己爸爸的情感
师：爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗?
师：今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话，别忘了说那句最重要的话：爸爸，我爱你!
我爸爸教案11
一、活动目标：
1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
2.大胆表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。
3.感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。
二、活动准备：多媒体课件《我爸爸》，音乐，图画纸、彩色笔
三、活动过程：
（一）帮助幼儿理解故事。
1、放绘本封面，"今天老师给你们讲一个爸爸，看到爸爸的样子，你们猜一猜他是怎样的一个人？"幼儿猜想，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
"今天故事的名字就是《我爸爸》。""他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。"激发观看的兴趣。
2、边放课件，边讲故事，以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。
1）教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停"这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。"提问："故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情？"（描述图片内容）"你认为他是怎样的人呢"（帮幼儿理解作品内容）教师总结：我爸爸很勇敢。"下面会有什么事发生呢？我们接着看吧。"（过渡）
2）继续放课件，幼儿讲述图片内容，到河马页停教师讲一张图片内容，以后逐页放，幼儿试着讲讲其他图片内容"我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！"提问："故事中说爸爸像什么"（帮幼儿理解作品内容）"说明我爸爸怎么样？"（理解爸爸的特点）教师总结：我爸爸很能干，做什么事都做得特别好
3）继续放课件到扫把页停"我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。"提问：我爸爸有什么特点？
教师总结：我爸爸很高大聪明，有温柔的时候，也会搞笑。
4）继续放课件，到踢球页停，提问："爸爸都会做什么"（描述图片）"请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领？"（调动幼儿经验说一说自己的爸爸）
3.放课件到最后两页，提问："看了这两幅图，你有什么感觉？"让幼儿体会爸爸伟大的爱。
（二）重点页回放，让幼儿充分体会人物特点。
放太阳页，"小朋友仔细看画面上除了爸爸，还有什么？"（太阳）"为什么要画上太阳"（爸爸的爱像太阳一样温暖）总结提问：爸爸是一个什么样的人。
原来，爸爸也爱我，永远爱我。原来，爸爸的歌是唱给我的，爸爸的舞也是跳给我的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我，不受欺负，爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我，却永远笑得那么开心，原来，爸爸也爱我，永远爱我。
（三）感情提升，体会父子、父女间互相关爱的情感
1.提问："你的爸爸是怎样爱你的"，启发幼儿说说爸爸为自己做的事，体会爸爸的爱。
2.提问："你会怎样爱自己的爸爸呢？"启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。
3.教师提议，共同制作一本大图书，投放到图书区，以表达对爸爸的爱。
四、活动延伸：为爸爸制做一件小礼物。
故事：《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒！我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我）
活动反思：
由于在本次活动前已经对于爸爸的外貌特征，兴趣爱好，爸爸的本领等等情况有了充分的准备，可以根据制成的小卡片上的内容对于爸爸进行相对准确的描述，小朋友们对于爸爸也就更有话可说，更加愿意说。用固定句型表达爸爸的特征与第一次相比有了进步，能够表达出自己所要表达的内容，也能够根据自己爸爸的特点创编内容，而不是单纯的重复绘本中的句子，这点事值得肯定的。
我爸爸教案12
设计意图：
爸爸是幼儿非常熟悉和亲近的人。绘本《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼.布朗写的，以孩子的口吻描写了一位高大、温柔的父亲形象，他样样事情都能干，温暖得像太阳。这是个幽默十足又感人至深的故事，让人久久不能忘怀。通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式，用孩子的眼光来描绘了一位既强壮又温柔的爸爸。在本活动设计中，让幼儿结合自己的生活经验谈论自己的爸爸，诸如他们的职业和爱好，再通过分段欣赏，引导幼儿理解绘本中布朗爸爸的高大形象，并常使用“像……一样”的句子赞美自己的爸爸。最后通过观看一些爸爸和孩子的照片。让幼儿了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸深深的爱。
活动目标：
1、幼儿能理解故事内容，感受故事中布朗爸爸真的很棒。
2、幼儿能尝试用“像……一样”的句子夸夸自己的爸爸。
3、幼儿能够感受到布朗父子之间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
活动准备：
1、经验准备：了解爸爸的职业，爱好。
2、《我爸爸》绘本PPT
活动过程：
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好。
师：每一个人都有爸爸，谁愿意介绍一下自己爸爸是做什么的呀?
有什么爱好?
教师小结。
师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他爱学习，爱运动，每个爸爸都是与众不同，你们的爸爸真了不起。
二、欣赏绘本
1、认识布朗爸爸
师：(出示布朗爸爸图片)老师今天请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们来一起认识一下。
师：你们看到布朗的爸爸是什么样子的?猜一猜，他会是怎样的爸爸?
师：你们觉得他是一个爱穿黄色格子睡衣的爸爸。在布朗眼里到底是不是像你们说的那样?我们来看看。
2、理解绘本内容，感受布朗爸爸真的很棒。
⑴师：(出示布朗爸爸走钢丝图片)这是谁?你们怎么知道是布朗的爸爸?他在干什么?
师小结：他是个勇敢的爸爸，他会像杂技演员一样走钢丝。
⑵师：(出示布朗爸爸赛跑图片)这是在干什么?谁得了第一名?
师小结：他是第一个跑到终点，获得了第一名。布朗爸爸是一个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。
⑶师：(出示布朗爸爸吃饭的图片)这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?
师：在布朗眼里，爸爸怎么变成马了?布朗是怎么夸自己爸爸的?我们一起来学学。
⑷师：(出示布朗爸爸举重的图片)这是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗眼里爸爸又变成猩猩了?布朗是怎么夸自己爸爸的?
⑸师：我们看接下来布朗是怎么夸爸爸的。(出示布朗爸爸游泳的图片，和房子比高的图片，快乐的图片)
3、尝试用“像……一样”这句话夸一夸自己的爸爸。
师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大星星一样强壮，像鱼一样游得很快，像猫头鹰一样聪明，想河马一样快乐。生活中我们的爸爸有很多本领，有很多与众不同的地方，我们来学学布朗，用“像……一样”来夸夸自己的爸爸。
4、让幼儿理解爸爸对自己的爱。
师：(出示布朗爸爸做鬼脸的图片)布朗爸爸在干什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?
师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的?
三、完整欣赏绘本。
四、观看自制相册，感受父子(女)间浓厚的情意，萌发爱自己爸爸的情感。
师：爸爸爱我们，在我们的成长中做了许多事，王老师收集了一些照片，我们一起来看看，回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。
(幼儿边看老师边解说：小时候，爸爸用温暖的手抱着我。我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路。当我能满够世界跑的时候，爸爸带着我去爬山。爸爸还带我去看海，游泳。在那里留下了我和爸爸的脚印。留下了我和爸爸的身影。爸爸带我去了奥林匹克馆，走进大自然，去探索宇宙奥秘。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我看着我长大。)
师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?
师：请你们把这些话回家后一定要说给爸爸听。
五、结束活动。
师：请所有小朋友轻轻站起来，让我们唱起《好爸爸》吧!(播放爸爸我爱你的图片及音乐)。
六、情感延伸。
师：爸爸爱你们吗?你是怎么知道的?你们爱你们的爸爸吗?怎么表达你的爱?
小结：每一个小朋友的爸爸都真的很棒，爸爸爱你，你也爱他。
活动反思：
本次活和动幼儿一起了解了自己爸爸的职业， 通过欣赏故事感受内容，围绕话题进行交流，用较清楚、连贯的语句表达自己的见解。积极参与谈话活动，大方地表述自己的想法。在教学过程中，我注意随时结合幼儿的生活经验，引发幼儿的情感共鸣，引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。此外，我结合幼儿的生活经验，将幼儿和爸爸一起学习、游戏、旅游的照片，做成相册和幻灯片，最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感，再次给幼儿强烈的视觉冲击，令幼儿沉醉、动容，从而有效实现了教学目标。
不足：
让孩子们用比喻句描述自己爸爸的环节时间有些短，多让孩子说说自己爸爸的长处，留一些时间让孩子们互相讲述，让每个孩子都能感受到向他人描述自己爸爸的喜悦。
我爸爸教案13
活动目标：
边看图边听故事，理解作品所表达的内容，表达自己的想法，能用简短的语言描述画面。感受爸爸的爱。
活动准备：
多媒体课件《我爸爸》，音乐，图画纸、彩色笔
活动过程：
（一）帮助幼儿理解故事。
1、放绘本封面，“今天老师给你们讲一个爸爸，看到爸爸的样子，你们猜一猜他是怎样的一个人？”幼儿猜想，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
“今天故事的名字就是《我爸爸》。”“他到底是怎样的一个爸爸呢？让我们一起来看看吧。”激发观看的兴趣。
2、边放课件，边讲故事，以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。
1）教师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停
“这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。”
提问：“故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情？”（描述图片内容）
“你认为他是怎样的人呢”（帮幼儿理解作品内容）
教师总结：我爸爸很勇敢。“下面会有什么事发生呢？我们接着看吧。”（过渡）
2）继续放课件，幼儿讲述图片内容，到河马页停
教师讲一张图片内容，以后逐页放，幼儿试着讲讲其他图片内容“我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！”
提问：“故事中说爸爸像什么”（帮幼儿理解作品内容）
“说明我爸爸怎么样？”（理解爸爸的特点）
教师总结：我爸爸很能干，做什么事都做得特别好
3）继续放课件到扫把页停
“我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。”
提问：我爸爸有什么特点？
教师总结：我爸爸很高大聪明，有温柔的时候，也会搞笑。
4）继续放课件，到踢球页停，
提问：“爸爸都会做什么”（描述图片）
“请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领？”（调动幼儿经验说一说自己的爸爸）
3.放课件到最后两页，提问：“看了这两幅图，你有什么感觉？”让幼儿体会爸爸伟大的爱。
（二）重点页回放，让幼儿充分体会人物特点。
放太阳页，“小朋友仔细看画面上除了爸爸，还有什么？”（太阳）“为什么要画上太阳”（爸爸的爱像太阳一样温暖）
总结提问：爸爸是一个什么样的人。
原来，爸爸也爱我，永远爱我。原来，爸爸的歌是唱给我的，爸爸的舞也是跳给我的，爸爸的搞笑是为了让我开心，爸爸有着强壮的身体是为了更好的保护我，不受欺负，爸爸所要做的一切都是为了我。他辛苦地照顾着我，却永远笑得那么开心，原来，爸爸也爱我，永远爱我。
（三）感情提升，体会父子、父女间互相关爱的情感
1.提问：“你的爸爸是怎样爱你的”，启发幼儿说说爸爸为自己做的事，体会爸爸的爱。
2.提问：“你会怎样爱自己的爸爸呢？”启发幼儿说说怎样表达对爸爸的爱。
3.教师提议，共同制作一本大图书，投放到图书区，以表达对爸爸的爱。
四、活动延伸：为爸爸制做一件小礼物。
故事：《我爸爸》这是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士比赛摔跤，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！我爸爸吃得象马一样多，游得象鱼一样快，他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐，我爸爸真的很棒！我爸爸像房子一样高大，有时又像泰迪熊一样柔软。他像猫头鹰一样聪明，有时候也会做一些傻事。我爸爸真的很棒！我爸爸是个伟大的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家，他踢足球的技术一流，也常常逗得我哈哈大笑。我爱他，而且你知道吗？他也爱我！（永远爱我）
我爸爸教案14
教学目标
1.喜欢自己的爸爸，能用比拟的方式表达爸爸的特点，初步学习用“我的爸爸像……一样……”进行讲述。
2.理解图画中爸爸所变化形象的意义，尝试用形象生动的语言讲述爸爸的特征。
3.分享读图的乐趣，在拓展想象中感受爸爸浓浓的爱意。
教学准备
1.物质准备：PPT课件，爸爸的照片，三组动物图片（A组为空中飞的燕子、蜜蜂、蜻蜓等；B组为陆地上的大型动物豹子、长颈鹿等和小型动物蚂蚁、蜘蛛等：C组为水中游的鱼等）。
2.经验准备：了解三组图片中动物的典型特征。
教学过程
一、展示爸爸的照片，导入活动
1.师：每个小朋友都有自己的爸爸，瞧！他们都到这里来了。（观看PPTl“爸爸们的照片”）请用一句话向大家介绍你的爸爸吧。
师小结：小朋友的爸爸各不相同，有很多的特点。
2.师：有一位叫布朗的英国小朋友也要向大家介绍他的爸爸。我们一起来看看他的爸爸。（观看PPT2“做鬼脸的爸爸”）
3.师：这个爸爸在干什么？（学学爸爸的样子）你觉得他是个什么样的爸爸？（初步感受爸爸很逗的特点）
师小结：看起来这是个可爱又有趣的爸爸哦。他究竟会是个什么样的爸爸呢？我们一起来看看吧。
二、分段赏析绘本，引发讨论
1.出示PPT3～5（内容为爸爸唱歌、跑步）
A.唱歌。师：你看到了谁？爸爸在哪里唱歌？和谁一起唱的？
师小结：爸爸在舞台上和歌唱家一起唱歌，他的旁边是有名的世界男高音歌唱家哦，爸爸和他们同台演出，一定是非常自信的！
B.跑步。师：爸爸得了第几名？他和谁一起赛跑？你从哪里看出来的？
师小结：和这些有名的运动员赛跑，而且还得了第一！有这样一位爸爸，棒极了！
2.出示PPT6-8（爸爸连大野狼都不怕）
师：爸爸的动作是什么样的？我们一起学学爸爸的样子！猜一猜他会对大野狼说什么。小作者想告诉我们他爸爸有什么本领呢？爸爸是因为谁才这样勇敢？
师小结：对！因为要保护孩子，爸爸特别勇敢！
3.出示PPT9～11（内容为大猩猩、鱼、猫头鹰）
师：爸爸的本领还不止这些呢，布朗用一种有趣的方式，把爸爸的本领藏到动物的身上，向大家介绍爸爸更多的本领。
A.猩猩。师：这是大猩猩还是爸爸？大猩猩和爸爸的哪个特点很像呢？布朗想告诉我们什么呢？
师小结：把爸爸比成大猩猩，布朗是想告诉大家“我的爸爸像大猩猩一样有力气”。
B.鱼。师：爸爸有什么本领像鱼一样呢？
师小结：“我的爸爸像鱼一样游得快”，把爸爸比成鱼，说明布朗的爸爸是个游泳高手。
C.猫头鹰。师：爸爸有什么本领像猫头鹰呢？
师小结：布朗的爸爸自信、勇敢、不怕辛苦，像大猩猩一样有力气，像鱼一样游得快，还像猫头鹰一样聪明。其实，在你的爸爸、他的爸爸、我的爸爸身上也有许许多多的本领。你会用布朗的办法.也把爸爸的优点藏到动物身上，夸一夸爸爸吗？
三、借助动物图片，引导表达
1.出示PPTl2（爸爸们的照片），师：你的爸爸有什么本领？像什么动物一样？（引导幼儿运用“我的爸爸像……一样……”的句型表达爸爸的特点）
2.教师介绍动物图片展示台，请幼儿将爸爸的特点与动物类比，并将动物图片贴在爸爸照片旁。
3.幼儿拿出爸爸的照片，分组进行匹配，并和旁边的小朋友交流。
4.请幼儿展示图片，并讲述“我的爸爸像……一样……”。
师小结：刚才，我们分别讲述了自己的爸爸。现在，让我们一起完整地欣赏带给我们启发的绘本《我爸爸》。
四、集体配乐阅读，感知绘本
1.出示PPTl3～37，教师缓缓讲述，并提醒孩子关注图画的细微变化。
师小结：原来，爸爸和妈妈一样，深深地爱着我们，我们也爱我们的爸爸。就让我们把这份爱传递下去。
我爸爸教案15
活动目标：
1、观察细节，理解图的内容，并大胆表述。
2、通过观察夸张的图片，大胆地表述。学说“爸爸 像 XX 一样”
3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
活动准备：
活动过程：
一、导入
通过回忆《我妈妈》的故事，引出主题故事《我爸爸》
二、阅读理解绘本
1、看封面。看一看这是谁呀？这个爸爸的表情是什么样的？
小结：这真是一个调皮可爱的爸爸，这本书就叫《我爸爸》。
2、第一页：看这个爸爸是什么样子的？他现在在干什么？他旁边有什么？
小结：这是我爸爸，他真的很棒！
3、爸爸到底有多棒？他有什么本领？
阅读后提问：你知道爸爸有什么本领？
小结：爸爸 有这么多本领，宝贝一定很喜欢爸爸，爸爸的本领还不止这些呢！
4、（变马）谁知道这个图是什么意思呀？爸爸为什么像马一样？我来告诉你：我的爸爸吃得像马一样多。
5、（变鱼、变猩猩）这两页是什么意思？
6、提升：你的爸爸有什么本领？他像哪个动物一样？
7、（高大、温柔）
爸爸变得怎么样了？哦，爸爸像一座大房子一样。我们来学学爸爸的样子。爸爸什么时候会这样？那个玩具熊是谁？爸爸什么时候这么可爱、柔软？你喜欢这样的爸爸吗?。
8、最后三幅
爸爸的胸前出现了什么？你还在哪里见过爸爸和太阳？宝宝的小手伸出去是在和爸爸要什么？怎么说才会得到？ 你瞧：他们脸贴着脸在说悄悄话呢？他和爸爸在说什么？“永远”是什么意思？你对自己的爸爸说过吗？
活动总结：
原来爸爸和妈妈一样，也深爱着我们。我们要对爸爸说：“爸爸，我永远爱你！”
