一、理解词语。
（1）特殊中殊这个字是（）结构，应查大写字母（），它的部首是（），除去部首还有（）画，在字典中的解释有a、极，很
b、断，绝
c、不同
这其中的正确选项是（）。
（2）我们的班主任王老师可真是一个开明的人。开字在字典中的解释有：
a、把关闭的东西打开
b、通，使通
c、显露出来
d、扩大，发展
e、热，沸，滚
f、发动，操纵
以上解释中此处应选的正确一项是：（）
二、看拼音完成下列词语：
xīxì
shēnshì
fánhuá
wúdòngyúzhōng
（）（）（）（）
dǎbàn
piàoliàng
bēishāng
liángchénměijǐng
（）（）（）（）
三、根据词义写出下列词语，看谁记得最好！
1）心里一点儿也不感动，一点儿也不动心―――――――（）
2）表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子―－（）
3）形容十分美好的时光―――――――――――――――（）
☆《语言的魅力》一文中的.作家让.彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想，也让人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如：默默哭泣的水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附近只要你肯开动脑筋，也会创造出不少无声的奇迹！快试试吧！（仿照文中内容的样子，写一则令你感动的警示语）_____________________________________________________________________________________________________________
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四、阅读片断，回答问题。
鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠儿，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
1、在括号里填上适当的词：（）的鸟儿（）的朝阳（）的花草
2、这段话共有三句，分别写了_______、_______和______三种事物。
3、这里运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？请你也仿照写一句。
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◇请你快来完成下面的阅读练习：
学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员为希望工程添一块砖瓦，每人捐献五元钱。
听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（像
象）被揪得紧紧的，我（决定、决心）在这次活动中（献、现）出自己的一片爱心。
中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。
妈妈走进屋里看到我这样，忙问：娟娟，怎么啦？我把情况（向、像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：为希望工程添砖瓦是一件很有（意思、意义）的事，妈妈支持你。她边说边（在、再）口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：______________________________________。妈妈笑了，我也笑了。
下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？
1、画去文中括号里不正确的字词。
2、给短文加一个合适的题目。
3、第三自然段划线的句子作者写得不满意，请你帮她修改一下。
4、第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。
汉语拼音句子练习
一、看词语给下面的拼音加上声母、韵母和声调。
uǐ ǒu ōnɡ x ènɡ ài
水 手 中 心 正 在
ǐ m ū sh ān ūn
你 们 出 生 山 村
ēi ónɡ uō ū m m
飞 虫 说 书 马 面
y t r ái shuǐ f
阴 天 人 才 水 分
q ǎo f ē j h
青 草 风 车 菊 花
二．按要求给下面的音节标上声调。
第二声：ɡuo qi zu huɑ du
第三声：shui lian yin zhu ji
第四声：jiɑ ci ke zuo zi
三、照样子写音节。例：〔d—ǎ→（dǎ）〕
ɡ—ǔ→（ ） h—u—á→（ ） ch—ú→( )
x—ǜ→（ ） x—i—à→（ ） d—u—ǒ→( )
j—ǚ→（ ） zh—u—ā→（ ） q—ü—a—n( )
x—ǜ→( ) x—ü—án→( ) h—u--ā→( )
四、下面音节中有错误的`打“×”正确的打“√”。
ɡǔ（ ） ɡūɑ（ ） pǔ（ ） kǔ（ ） qiú（ ） shuǐ（ ）
xí（ ） xíɑ（ ） qǜ（ ） xǘ（ ） yǔ （ ） xīan （ ）
五、按要求标出下面的声母（--）、韵母（～）和音节（△）。
ou zh jìn ei n enɡ ɡuàn sh er zhǐ ie yè m
w jiā onɡ pīn un d dà ui suì ch yǔ j
六、按要求用 划出下面的音节。
1．三拼音：shuǐ zuò xiū xiā ɡou ɡuó xuán yuàn
2．整体认读：zǐ yí yè rù rì dù yú yuán chǐ yín
七、按要求填空。
xuán→( ) —( ) —( ) xiū →( ) —( )
xiào→( ) —( ) —( ) qīng→( ) —( )
shuǐ→( ) —( ) —( ) xū→( ) —( )
guó→ ( ) —( ) —( ) pīn→ ( ) —( )
xiā→ ( ) —( ) —( ) cǎo→ ( ) —( )
古风拼音
【注音】： gu feng
古风解释
【意思】：（１）古代的风俗习惯，多指质朴的生活作风。（２）古体诗。
古风造句
1、在作者完成《长岛古风》大约50年之后，该书的出版商在一家旧书书店里，从一堆纸张中找到了书的手稿。
2、它的特点主要不在于它保留了每年排队游行和跳舞的古风，而在于参加游行的人全是妇女。
3、为了对这段较早的古风时期做一个具体的说明，我们可以举在提洛岛上所发现的那座粗糟的阿耳特密斯像为例。
4、在音乐方面，伯莎也培养了一种欣赏那些半著声名、半带古风的作品的兴趣。
5、因此，随处可见徽派建筑的痕迹，并保存着最原始的.飞檐翘角、青砖黛瓦的古风古韵。
6、其舞姿剽悍壮烈，声慑魂魄，具有浓重的燕赵古风。
7、诗人用许多伊丽莎白时代的词语使她的作品有古风。
8、它是在古风时代初期通过“居地统一”运动确立的。
9、本文报道了四川盆地白垩纪沙漠古风向测量结果，总结了风向变化的规律。
10、使（文体等）有古风给出一种古体特质或特征；
11、古风希腊的经济思想主要表现为：农本经济思想、对外开放的经济思想、积极发展工商业和海外贸易的思想等。
12、这间亭子具有古风。
13、本文对古风《意境探微》的“意境”研究提出四点商榷意见。
14、主人端庄沉静，为人有古风，家里还有个调皮的两岁男孩儿，所以整个空间很素雅。
15、每个国家都有其纯朴的古风和合适的礼仪；
16、其造型夸张，色彩艳丽，做工精简，智用灵巧，具有质朴纯真、自由浪漫、古风犹存的特征。
17、所以，在外国人看来，马拉塔军队古风犹存，甚至像是陈旧的古董，不值得去注意。
18、同时，伴随着古风时代希腊人的航海和海上贸易，古希腊人不断带回西亚的金属制品、珠宝、象牙等。
19、长久隐于侗族村寨中的鼓楼，固然鲜为人知，但其高雅古风犹存。
20、他们继明代董其昌之后恢复古风，领导画坛，当时被视为山水画“正统”。
21、相形之下，部落民族由于格守古风，一直保持着他们的活力。
22、日本现在的所谓茶道，向西方人士夸说是日本独特的艺术，其实完全是中国的古风，明代以前的烹茶方法。
23、作者叙事上追求客观准确，又力争浸透激情，使作品不仅有古风的诗歌形式，而且富于诗的韵味；
24、只有按希腊古风编排的第一部分基本保留未动。
