为大家整理的描写说话表情的优美句子文章,供大家学习参考！
老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒;它像强心剂，使人振奋;它像补药，壮人气力;它像火光，暖人心窝!
老师的亲切话语像那清澈的`泉水，滋润着我的心田。
老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”
犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好!好!好!”
“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
你别在我这儿啄木鸟翻跟头，耍花屁股。
俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞?”
你真是鬼拜花堂棗死作乐。都这阵了，还满不在乎。
咱们是小药铺，存不住你这根大人参。
她这人是属手电筒的，光照人家不照自己。
他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”
她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可!”
他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓棗响(想)得不低”
他强压怒火说：“你小子老鼠舔猫鼻子棗胆子不小!”
他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦!
啧!啧!啧!你说得比唱的还好听。
你有多大本事，敢口出狂言?真是洗脸盆里扎猛子棗不知深浅!
他皮笑肉不笑地说：“老王，你吃炸药啦?喊什么?”
一大串话噼里啪啦像连珠炮从她嘴里甩出来，连气都不喘一口。
她红嘴白牙地向我表功，好大的口气，也不怕风吹倒了牙。
芝麻粒儿大的事儿，给他一吹，就会有天那么大。
这真是狗赶鸭子，呱呱叫啊!
关于描写说话的句子1
1.这真是狗赶鸭子，呱呱叫啊!
2.无稽之言勿听，弗询之谋勿庸。
3.语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。
4.把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。
5.一大串话噼里啪啦像连珠炮从她嘴里甩出来，连气都不喘一口。
6.你有多大本事，敢口出狂言?真是洗脸盆里扎猛子棗不知深浅!
7.有一种人，他为了摆脱内心的激动状态，自己常常需要说话和爱听别人说话。
8.只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。
9.老师的亲切话语像那清澈的`泉水，滋润着我的心田。
10.老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
11.谈话对各种年龄的人都有其乐趣，是很合理的消遣;但是，无知者的谈话就不算是一种“谈话”，不能给人们以任何乐趣。
12.她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
13.他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓棗响(想)得不低”
14.言无有善恶也，苟有得乎吾心而言也，则其辞不索而获。
15.他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”
16.语言本身蕴含着巨大的能量，是可以帮助解决情感表达的问题。
17.她红嘴白牙地向我表功，好大的口气，也不怕风吹倒了牙。
18.他皮笑肉不笑地说：“老王，你吃炸药啦?喊什么?”
19.老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
20.言语之力，大到可以从坟墓唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。
关于描写说话的句子2
1.你若不说话，不会有麻烦。你若开了口，就得有才干。
2.老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒;它像强心剂，使人振奋;它像补药，壮人气力;它像火光，暖人心窝!
3.芝麻粒儿大的事儿，给他一吹，就会有天那么大。
4.浮言可以事久而明，众睹可以时久而息。
5.你真是鬼拜花堂棗死作乐。都这阵了，还满不在乎。
6.老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
7.故其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山，难知如阴，动如雷震。掠乡分众，廓地分利，悬权而动。先知迂直之计者胜，此军争之法也。
8.伟人只在事业上惊天动地，他时常不声不响的深思熟虑。
9.老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
10.妙唱非关舌，多情岂在腰。只要发自内心，出于自然，什么样的语言都能取到好的效果，那种皮相的“深情款款”，只会令人反胃。
11.他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
12.声调运用所以具有意义，倒不是仅仅为了嘹亮的唱歌，漂亮的谈吐，而是为了准确地、生动地、有力地表达自己的思想感情。
13.可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。
14.“这这这……”他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。
15.在要说一些事之前，有三件事要考虑：方法、地点、时间。
16.人之所以为人者，言也。人而不能言，何以为人。
17.俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。
18.如果我们举止有礼、言谈有善，我们就能粗暴地对待许多人而安然无恙。
19.谗媚之言甘，贤良之言直。甘则易悦，直则难入。
20.无声的表情具有的交际效果是有声言语的五倍。
关于描写说话的句子3
1.狗不以善吠为良，人不以善言为贤。
2.要使人信服，一句言语常常比黄金更有效。
3.人而无信，不知其可也。
4.老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
5.赠人以言，重于金石珠玉;劝人以言，美于黼黻文章;听人以言，乐于钟鼓琴瑟。
6.“常言道：‘男儿有泪不轻弹。’你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞?”
7.他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦!
8.鹰立如睡，虎行似病，正是他攫人噬人手段处。故君子要聪明不露，才华不逞，才有肩鸿任钜的力量。
9.寄希望于言语之间，相信你能吸取这次教训，发挥你的聪明才智。
10.她嘴里咕哝着：“跳蚤不大，非要顶起被子来不可!”
1. 要为受窘的人说一句解围的话，为沮丧的人说一句鼓励的话，为疑惑的人说一句提醒的话，为自卑的人说一句自信的话，为痛苦失意的人说一句安慰同情的话，雪中送炭比锦上添花好。
2. 要懂得什么时候说什么话，还要为自己说过的话负责。
3. 谈吐有禁忌，不该说的话千万别说。
4. 话说三分，点到为止。
5. 多说别人的`长处，少说别人的不足。
6. 如果你的朋友和你说自己遇到了什么困难，如果你不能帮助他也不要去讲自己在这方面过的多幸福。
7. 发牢骚是一种非常讨人烦的行为，因为没有人会爱听牢骚。
8. 说话时指指点点，胡乱比划张牙舞爪，这都是非常不礼貌的说话动作，弄不好会招来别人的反感甚至恼怒。
9. 话说绝了就没有退路了，做人做事说话都要想着给自己留一条退路。
10. 打断别人说话是一种非常不礼貌的行为，如果你有话要说可以等别人说完以后你在说，千万不可以在别人没有说完你就打断。
11. 每个人都是有尊严的，如果你不是老师教学生，不是领导教下属，不是父母教孩子等等，那么你就没有权利用训斥的语气和别人说话。
12. 对不同的人说不同的话。
13. 和别人聊天的时候多听多学。
14. 不会说就不要说言多必失。
15. 对什么样的人说什么样的话。
16. 话不在多要精。
17. 小心说话而且要“说好话”，话说出口之前先思考一下，不要莽莽撞撞的脱口而出。事情再怎么急迫，也要清楚的让大家知道问题以及来龙去脉，但往往是越急越说不清楚，反而耽误了时间。而且，要坚持这样做，便难能可贵了，可以做成大事业。怕就怕坚持不到最后，前功尽弃。
18. 说话要有温度：急事，慢慢的说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；没把握的事，谨慎的说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人的说；开心的事，看场合说；伤心的事，不要见人就说。
19. 看对象身份，审时度势再开口；看对象文化素质，有的放矢功自成。进庙烧香要看神，办事说话要看人。
