描写花灯的作文600字1
元宵节的晚上，是非常热闹的，这一晚我到街上逛花灯。
今年的花灯非常的多，非常的美。有温柔可爱的小白兔灯向游人们频频招手；也有金光闪闪的大鲤鱼灯一上一下地摇动着尾巴，朝观众们连连致意……
我一路看过来，最喜欢的就是那一盏孔雀灯了。我站在一盏孔雀灯面前出神。这盏孔雀灯十分俏丽。毛绒绒的紫色翎毛，淡黄色的小眼睛，细长的红色嘴巴，最美的当然是那开屏的尾巴了：嫩绿色的羽毛嵌着一只只彩色灯泡，红的、绿的、黄的、蓝的，轮番交替地变幻着，好像即刻展翅欲飞，漂亮极了；从远方看，又像一把缀满珍珠翡翠的华丽大扇子。“嘿，这盏荷花灯不错！”一个声音传来。我赶忙凑过去，欣赏着。这是一个含苞欲放的荷花灯：娇嫩、软软的荷花瓣白中透红，红中透紫，别提多美了。透过薄薄的荷花瓣，依稀可见那嫩黄色的花蕊，简直巧夺天工。我啧啧赞叹着：荷花含苞是如此美丽，若是开放了，那该多棒啊！
我信步观赏着。忽然，在一个很不显眼的角落里，我发现了一盏小灯。表面看来，这盏灯是微不足道的，但仔细一看，却使我大吃一惊，这盏灯真是太精美了！它是全部用高粱秆组成的，许许多多的秸秆编插连结在一起，成为一座天衣无缝的房屋。房屋的中间，一个个小小的灯泡闪烁着，似乎在告诉人们，这是一盏普通的花灯。然而，它又是多么不普通啊！做成这盏灯用了多少秸秆呢？恐怕有几百根吧。用这些一节节短小的秸秆制成如此神奇的观赏物，多么不容易呀！那个制灯的人，该倾注了多少心血！尽管它不像别的灯那样璀璨夺目，富丽堂皇，但它以精巧别致赢得了人们的注目。在街上多少灯高高地挂在非常显眼的地方，向人们炫耀。它呢，却默默地在一个不起眼的角落点缀着灯会，真像一个无名小辈啊！此时，我觉得孔雀灯、荷花灯都黯然失色了。
啊！这盏秸秆灯是灯会上一盏最美的灯！
描写花灯的作文600字2
盼星星，盼月亮，终于到了元宵赏花灯的时候了，大家激动极了，迫不及待地向长廊走去。
来到了长廊中，就反佛进入了灯的海洋。遨游在灯海之中，到处充满了节日欢乐祥和的气氛。那些灯有的又红又大，喜气洋洋；有的富有诗意，静若幽兰；有的活泼可爱，甜美可人。
同学的想象真丰富，有的用布做，有的用纸糊，有的用纸杯，有的竟用废弃的材料做，真让人啧啧赞叹，同学们都是环保的好朋友呀！不仅材料环保，而且个个栩栩如生、生机勃勃，有活泼可爱的兔子灯，威风凛凛的老虎灯，形象逼真的龙灯，古色古香的官灯…….真是五花八门，形态各异，同学们真是心灵手巧，让人拍案叫绝啊。这些同学的奇思妙想都展现在我们眼前。让人眼花缭乱，目不暇接。那美丽的花灯一个接一个，铺成了一条向成功前进的路，向成就拼搏的阶梯…….
参观完后，我们才依依不舍地回到教室，到现在还意犹未尽。那些灯已经变成了我心中的一座灯塔，守护着我，穿过黑暗，迎接黎明…….
“哇“不知是哪位大嗓门，把大家都引了去，我也循声走去。哇！好多可爱的小羊呀。喏！它们真是俏皮可爱，有的圆头圆脑，胖乎乎的；有的又瘦又小，却精神饱满；有的懵懵懂懂，一副“云里雾里”的样子。这时，一个做工精细的，小巧玲珑的“绵绵小羊”被风吹入我的视线，我瞬间被吸引住了，它似乎有一种独特的魅力，大大的，黑黑的眼睛中透出一股灵气，虽是画的，却如此逼真，弯弯的羊角，十分俏皮，头高昂着，似乎在看蓝天，白云，又像在引吭高歌；身子挺着，坚定不移地战在寒风之中，可真像个小军人；它似乎抬脚就能奔跑，张嘴就能叫唤，低头就可以吃草，抬头就能看云。那双眼睛紧盯着我，像在我我：“你开心吗？”“我漂亮吗？”我不紧奇怪的看着它，嘴中却不由自主地呢喃起来。当我感觉它似乎对着我笑时，小徐和小肖正好走过来，叫了我一声，才把我拉回现实。
灯给我快乐，灯给我幸福，给我指明前进的道路！
描写花灯的作文600字3
温暖的春风吹绿了小草，吹皱了小河，吹开了梅花，吹来了一个美好的节日！那就是一年一度的元宵节，这么棒的节日怎么能少了花灯这个主角呢？
花灯展就在我们学校东大门，我们在老师的带领下排着整齐的队伍走过去，还没到花灯那，大家就忍不住哗啦一下散开来了，就好像一条条快乐的小鱼迫不及待地游向花灯的海洋！
嘿，这盏荷花灯真不错！一个高音传过来，我赶忙凑过去瞧一瞧，啊！这是一盏含苞待放的荷花灯：娇嫩而又柔软的荷花瓣白里透红，红中透紫，别提多美了！透过薄薄的花瓣，居然还能看到嫩黄色的花蕊，简直是巧夺天工！我啧啧赞叹：荷花含苞欲放如此美丽，若是开放了，那该多棒啊！
瞧！那一盏盏花灯真令人大饱眼福：有翩翩起舞的蝴蝶灯，金光闪闪的宫灯，活泼可爱的小狗灯其中我最喜欢的就是红彤彤的红包灯了！只见这寓意着发财的红包灯是心心灵手巧的制作者用许多的红包折叠拼装起来的，在阳光的照耀下金黄闪闪，光芒四射。我看见一个小朋友竟然试着打开红包，哈哈，大概是想看看里面有没有钱吧！
元宵节除了赏灯就是猜灯谜了，我们早就做好了准备。同学们手中握着笔，怀里夹着本子，一边仰头看，一边靠着柱子记下谜题。有的抓耳挠腮，用笔轻轻敲敲后脑勺，冥思苦想；有的一下子豁然开朗，兴奋地跳起来拉下纸条，说出了谜底，还踢了几个飞毛腿表示庆祝我看到了这样一条谜谜语：斌，打一个成语。我灵机一动，这个字拆开来不就是文武双全嘛，我开心的笑了！
回到教室，大家的讨论声不断传来，里面夹着各种欢声笑语，显然我们都意犹未尽，好期待明年的元宵节！
描写花灯的作文600字4
“今儿个花灯真漂亮，形态各异颜色多，赤橙黄绿青蓝紫，五彩缤纷真鲜艳！”回家的路上，我望着这么美的花灯，情不自禁地赞叹道。
今天下午，我学完素描回家时，发现路两旁的树上都装饰了许多漂亮的花灯，这下我可乐了：这么美的景，怎么能急着回家呢？就缠着老妈陪我观景。
“Wow！Hou beautiful this road！”我惊呆了，好美！此时天已经暗了下来，路旁树上那彩色的星星点点的灯亮了起来，远远望去，那一片片五彩的“星海”铺天盖地，密密麻麻，一闪一闪的。近瞧，就更美了：红的好像闪烁的火星，黄的好像闪光的金子，蓝的好似冲击的水花，绿的好似无暇的翡翠，白的好似点点纯洁的雪花……一行行、一列列，如同一条条彩色的蛟龙在星云中翻腾穿梭。闲庭阔步在“灯海”中，我一抬头：啊！上面的花灯更美了，真是光彩夺目。看上去，这仿佛是牛郎织女下凡，天上的凤凰为他们搭的五彩仙云一样。树上还挂着红红的大灯笼，如同一排排，一个个大大的红扑扑的苹果，那么红艳，那么诱人，真想一口全吃光！看，前面还有流星群呢，树冠上的“流星”白白的，拖着长长的尾巴，一颗一颗飞泻下来，“Veyy nice！”我不禁夸到。
别以为就这儿很美，那十字路口，公园那儿的大花灯才是真正的仙境呢 。看这个：一条赤红的横梁上窜着两条赤红的火龙，正追着一颗带火的金球，横梁下面是高大的盘龙柱，龙柱上是珠光四射的宝珠，这不正是龙门吗？
下面是滚滚的波涛，两条大鲤鱼向龙门上跳跃着，真是“鲤鱼跃龙门，步步高升”呀。
再看这个：一匹健壮无比，全身赤红的飞马在龙坛上立着，嘶鸣着，仿佛马上要蹿入苍穹了。下面的两条五彩强壮的长龙摇着身子，张着大嘴。我真想骑上天马，架上金龙，翱翔与蓝天之上！还有：金鲤飞跃，龙穿其中，滚滚波涛，最上面还有一个“框金边，走金线的，大大的、鲜红的充满热情的”春“字……花灯——美！
描写花灯的作文600字5
“有灯无月不娱人，有月无灯不算春。”人们在元宵佳节总爱去赏花灯，在银色的月亮应印下，人如美玉。我当然也要参与到那美轮美奂的景色、陶醉其中……
一进看花灯的门，各式各样的花灯展现在我眼前。远远望去，街道两边的墙上，路边的树上，挂满了许多彩灯，整条大街成了灯的海洋。花灯真漂亮，“金鱼”在风的吹动下，一摆一摆的，真像在水中游动；“蝴蝶”展开美丽的翅膀，像是要飞上蓝色的夜空；“玉龙”闪着圆圆的眼睛，点着头，甩着尾，像是在欢迎我们。
其中，最引人注目的是那《西游记》，你看那“孙猴子”，两眼炯炯有神，似乎在看着每一个人，不放过任意一个角落，不让妖怪溜进来。一根金箍棒，一身虎皮裙，霸气往那一站，让人震撼。你看那“呆子”，挺着大肚皮，憨憨地往那一站。“嘿，呆子”。孙悟空用手捏住八戒的耳朵，疼得八戒“嗷嗷”直叫。这让一旁的沙师弟和师傅哈哈大笑。
还吸引住我的是其中的那一大家子。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，一旁有两个小朋友手举灯笼，一家人笑呵呵地欢聚一堂，似乎有说不尽的话语，老人们见到自己盼望已久的孩子们归来，高兴地合不拢嘴。小朋友在一旁高兴地呐喊过年了。可见“家和万事兴”。
听，那播放着一声声锣鼓声吸引着我，使我不得不看一看，哦，这就是“九曲黄河”吧。门口有一个大大的“春”。我便从这个“春”的“大肚子”中走了进去。阵阵锣鼓声敲打着我幼小的心灵，我抵不住诱惑，不由自主地双脚生风超越了前面的人。蹦蹦跳跳地走完这“九曲黄河”。我在这浓浓喜庆之中，度过一个欢欢喜喜的元宵节。
在这美景中，让我想起辛弃疾的《青玉案·元夕》“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”虽然看完了花灯，但那欢声笑语，久久缭绕在我眼前……
描写花灯的作文600字6
快过年了，听说今年迎春灯饰特别美，我非常想去实地感受一下节日的氛围。
终于等到妈妈回来了，天一黑，我就拉着妈妈迫不及待地跑向灯饰最多最美的黔江三岔河。妈妈说这里是黔江的“城市客厅”。
远远的，我就听见了悠扬的歌声在唱：“幺妹儿我住在十三寨耶……”我不由自主地加快了脚步，恨不得插上翅膀马上飞到目的地。终于到达了目的地，哇塞！我看见一座用各式各样的灯做成的桥，五颜六色，感觉就像仙境一样！我想这一定是濯水的那作风雨廊桥吧，只见桥上站着一个用灯饰做成的女孩，刚才那美妙的歌声应该就是她唱出来的吧。在桥的前面，有一排一排的荷花竞相开放，就像真的一样，我仿佛还闻到了荷花的清香。在桥的两边，有两座塔，一座绿色的，一座蓝色的，在灯光下闪闪发光。我回头一看，咦？怎么房子上会有移动的花呢？原来是桥下的那些摆动的灯束，在空中交错挥舞，就映在了房子上，一下红，一下绿，一下蓝，可漂亮了！但是这么美的灯，我总觉得少了些什么？哦，我知道了，今年不是鼠年吗？我就觉得桥上少了几只可爱的小猪，要是加上去了，应该会更漂亮吧！
我和妈妈跟随着休闲散步的人群，围着三岔河的河堤走了一圈，我们一起聊那些搞笑的方言，比如：抬饭、捻菜、答白、吃夜饭等等，我肚子都笑痛了，而且我还发现每一个人脸上都挂着幸福的笑容，他们肯定和我一样快乐幸福，和我一样期待新年！
不知不觉我们走到了外婆家外面的河堤，走在这条熟悉的路上，仿佛又看到外婆坐在长椅上等我们的场景。我和妈妈瞬间沉默了，我知道妈妈肯定也在想外婆。亲爱的外婆，我祝您在天堂上过一个快乐的新年，我爱您！外婆。
描写花灯的作文600字7
“过年不到夫子庙观灯，等于没过年”。对于喜欢热闹的我也不例外，今天一大早我便和家人迫不及待地来到了夫子庙观花灯。
一开始以为今天人不会多，来到夫子庙才发现这里已是人山人海，人声鼎沸。我们投入人流，步子一下子变得缓慢起来，只能一点一点往前挪，远远看到卖花灯的，就想往前冲，无奈人太多，根本挤不进去，我只好老老实实地跟在别人后面向前走。
终于来到花灯前面，秦淮河的花灯可是全国闻名的，商家把各种造型的花灯从屋里一直挂到屋外，远远的就能看到：兔子灯、荷花灯、青蛙灯、南瓜灯……大大小小，各种颜色。我站在花灯下，仿佛置身在花灯的海洋里。咦?今年是鼠年，可怎么没有看到的呢?我带着这个疑问去寻找蛇灯。就在拐口处，一转眼终于找到了，可真多啊!据摊主说，仅以”蛇”年生肖为题材的品种就达40多个，的蛇灯有1。5米，最小的只有10厘米。而我就喜欢那小蛇灯，金色的、红色的，盘曲的身子，头昂的高高的，眼睛蹬的大大的，做的非常精巧。小蛇吐着信子，好像在说：“今年是我的天下，谁与针锋?”我买了个金色的蛇灯，这是对于鼠年的珍藏。
逛完了灯会，爸爸说：“我带你去放荷灯。”立刻我便缠着爸爸要去，爸爸说：“先回答一个问题就去。”“什么问题?”我急忙地问。爸爸说：“为什么要放荷灯?”“人们把自己的愿望写在荷灯上，希望能愿望成真，或者是写着祝福的语言在荷灯上。”爸爸点了点头，而我则写了希望学习进步的话语在荷灯上，看着荷花灯随着河水远远飘去，我希望自己的愿望能实现。
时间过得可真快，在这里我真正体验了一把过年的热闹和欢乐!
描写花灯的作文600字8
元宵节的夜晚，月亮格外圆，皎洁的月光照耀着大地，把大地照得如白昼一般。那晚的厦门流光溢彩，灯火辉煌，人如潮水灯如龙。厦门人用最大的热情送走了旧岁，迎来了新春。
在通往白鹭洲的各条街道上人山人海，整条大街都变成了人行道，一眼望去，前不见头，后不见尾。汹涌的人潮已经涌动在灯海之中了，人们摩肩接踵，三五成群，大多数是全家老少一起出动，来白鹭洲赴这场灯的盛宴。经过门口的硕大灯笼，在音乐喷泉的两边，两堵红色的灯墙格外引人注目。似乎把夜空染红。而且灯墙上还留有许多小门，人们穿过这些圆形的小门就能在璀璨的树林中找到各式各样的花灯。这一盏盏花灯光彩夺目，千姿百态，令人眼花缭乱，目不暇接。眼前的美景让所有人欢呼雀跃。
最让我难忘的是龙宫夺宝和福娃灯。只见波光粼粼的海面上，孙悟空威武站在定海神针上，瞪大金睛，四处探望。传说孙悟空被如来佛祖压在五指山下，后来被唐三藏救了出来，护送唐三藏西天取经。路上，龙王为了帮助孙悟空降妖除魔，赠送了定海神针。今天，这只猴子可能是来道贺的吧！瞧！他多威风，两只眼睛炯炯有神，真是活灵活现，栩栩如生。
福娃大家一定不陌生吧！它们是奥运的象征 。那晚我们看到的福娃灯可是有着深刻的意义呢。因为厦门LEG被评为奥运定点放火——这是全国人民的嘱咐，使厦门人民的骄傲，相信厦门人民一定能为奥运加油争光。你瞧！福娃呢神情，那装扮，那晶莹剔透可爱的模样，令人啧啧赞叹。
天上明月高悬，地上彩灯万盏。今年的元宵是一个展现了科学成果的元宵节。是彩灯的海洋，欢乐的世界！
描写花灯的作文600字9
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”在宋朝作者王安石眼中看，春节是美好和谐的。而在我们的眼里，也是春意盎然的。春节里，晚上公园的唯一景色-----花灯。
下午，夕阳露出了似圆盘的红彤彤的脸蛋，还穿着雪白的棉袄。长在岸边的小草，也被落日的朝霞照耀着，像是披上了金装。渐渐地，夜幕降临……
吃完晚饭后，爸爸妈妈和我去万绿园看花灯。一到门前，我的眼前呈现了一幅壮丽的画面：金碧辉煌的万春们为大家打开，而在他的旁边，有一个无比神圣的龙柱笔直地挺立着，仿佛是一个威武的士兵守卫着万绿园。再往前走一走，你会看到人们脸上都洋溢着幸福的笑容，整个公园散发着和谐的气息，多好呀！瞧，头顶上有一条条五颜六色的彩带，微风吹过，像人们摇摆起手来，一波又一波。
紧接着，我们来到了“龙华区”，只见眼帘前显现出一条条龙挂在大门上，弯曲着身子，场面十分壮观。瞧，那条龙张牙舞爪，张开血盆大口，好想要冲过来把我们吃掉似的，吓得我心惊胆战。“这里的龙好凶猛啊，要是走到后面会碰见真正的龙吗？”我默默地想道。于是，我们不知不觉地来到了“美兰区”，哇！在大门的上空，两条龙怒视而对，仿佛发生争执一样。往前走一走，你会看到一棵挂满红灯笼的大树，耀眼夺目，这些灯笼像是在说：“祝大家万事如意。”这时，我们来到了“琼山区”，大门上聚集着几条龙，有的舞动着爪子，有点站立在门上，形态各异、各种各样。哈哈，终于来到了最后一个区：秀英区。大门有着两条活蹦乱跳的鲤鱼：年年有余，让人看到就会觉得别具一格。“培先，你看。”我一眼望去，只见一个绚丽多彩的花灯竖立在波光粼粼的水面上，闪烁五彩缤纷的光芒。我高兴地想道，的水上花灯还是第一次见呢！
这美丽硖石灯彩是中国文化孕育出来的一朵奇葩，是海口世代人民智慧的结晶。在海口人民的努力下，将有更大的发展。
描写花灯的作文600字10
月亮姐姐不再羞涩，已揭下薄雾般的面纱，亮出了娇美的颜容，在她的身边坐着无数颗美丽的小星星，像娃娃似的调皮地眨着明亮的大眼睛。
我们一家大小坐着舅舅的小汽车去圆明新园。听说那里举办大型花灯展。一路上，我和表姐像两只小麻雀一样叽叽喳喳地地讨论着一个个有趣的问题。
不一会儿，我们就到了金碧辉煌的圆明新园。还没进大门口就有一个雄伟壮观的花灯——辉煌门，在辉煌门的两座小天桥上有四个可爱的“小朋友”，他们手拉手好像在说：“欢迎你们的到来，亲爱的游客们。”
沿着石阶，我们进入了圆明新园的大门，啊，好漂亮的花灯，真是让人眼花缭乱。，
做花灯的材料特别，有的用蚕茧做成的，有的用塑料做成的，有的用勺子、碟子、碗做成的……花灯的.做工精致，有的好像一条龙，有的一只凤凰，还有一个特别大的“九龙吐珠”……
沿着小路，我们来到了湖边。湖里也有非常多的花灯，有的像天坛，有的像一对相亲相爱的天鹅，还有喷泉灯、珠海渔女花灯，各种各样的宫灯倒映在湖面上，金碧辉煌、光彩夺目，变成了灯的海洋，光的世界。
树上也挂满了五彩斑斓的小花灯，把树姐姐的绿“头发”打扮得时髦极了，微风一吹她们就跳起优美而浪漫的“舞蹈”。我顺着妈妈指的方向看去，许多形态逼真的动物形象出现在眼前：有的像顽皮可爱的小猴子，有的.像高声啼叫雄鸡，有的像稚态可掬的熊猫，毛茸茸的小白免在跳跃，骏马在绿色的草原奔跑，龙在空中飞翔，五彩缤纷的孔雀在开屏……一个个栩栩如生，惟妙惟肖！
啊！多么迷人的花灯，多么漂亮的圆明新园！
描写花灯的作文600字11
元宵节快到了，在星期六的晚上，妈妈、阿姨、姐姐、哥哥和我一起去金山湖赏花灯。我们来到了金山湖，门前人流如潮，灯火通明。我们迈着急切地脚步走了进去。一进大门我就看见五光十色的灯兴奋极了，一个个的小灯挂在道路两旁的树上非常地美丽耀眼。据妈妈介绍，彩灯节共展出大、中、小型灯组44个，氛围彩灯五大类近1万盏。
听妈妈收集来的资料介绍这次灯会分为四大篇章：一篇为蛇仙恋系列灯组，展示以《白蛇传》故事为主线的彩灯；第二篇为童话爱情灯组，有俏皮可爱带来浪漫爱情的丘比特之箭，有美丽公主之吻解除诅咒的青蛙王子，也有甜蜜蜜爱你就像老鼠爱大米；第三篇为新春颂歌，有二龙戏珠、喜上眉梢、花开富贵、群龙贺春、金玉满堂等各种瓷器灯、扇面灯、贴地光雕、动感光雕；第四篇为人间银河，灯组主要以各类氛围彩灯装饰的树木、草坪，使整个园区流光溢彩，美不胜收。两个灯组创下国内灯展最长纪录：《玉龙腾跃》灯组取材《白蛇传》中的白蛇和峨眉山、昆仑山、金山等几座名山创意设计。白蛇以卡通和拟人化的风格出现，美丽、可爱，长度达0。5公里，并以蛇身将几座名山连成一体，场面恢宏、巍巍峨峨。成为目前所知的国内最长的白蛇题材彩灯。
腿走得太累了，我就吵着要停下来休息，看见人们围成一堵人墙，兴致勃勃地观看戏曲演出。今天的戏曲演出是《梁祝》。台上演员表演得无比精彩，台下观众看得津津有味。
”妈妈，这里可以放河灯呢！“在金山湖边我惊喜地叫来大家。我第一次看到如此壮观的放河灯的场面激动极了。在平滑如镜的湖面上，一盏盏河灯好像载着大家的美好愿望从岸边无声地滑向湖中央，星星点点随风流动。
快八点了，我们依依不舍地离开金山湖，但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯好像天上的繁星一样，大放光彩。我们度过了一个美好难忘的夜晚。
描写花灯的作文600字12
正月十五，街上灯火辉煌，到处挂满了五彩斑斓、五光十色的美丽花灯。用着这个美好的节日，我们一家人去看花灯展。
初入花灯展，各式各样的花灯映入我眼帘。有的是一座小屋，有的是一群小鸡，有的是一枝玫瑰……真是千姿百态，让人眼花缭乱。
我先看到的是一间小屋，前面有一个小院子，在院子里一个小男孩和一个小女孩子一同放鞭炮，女孩一边拿着挂上了一串鞭炮的木棍，一边乐呵呵地笑。则男孩用双手捂住了耳朵，高兴得把眼睛眯成一条缝！而屋子里，透过窗户可以看到在看春晚的爸爸妈妈，正剪窗花的奶奶，忙着贴春联、挂灯笼的爷爷。瞧，多喜庆的一幅画啊！
接下来，我们看见的一是群小鸡，它们正在啄米呢！瞧，一只小鸡怕吃不着米，故意挤到了前面去，这下可好了，因为这只小鸡，另一只小鸡吃不着米了，它火冒三丈，脸上写满了愤怒，生气地跳得老高，则一只较大的小鸡十分奇怪，它的吃像非常优雅，也从来不会抢，其余的小鸡根本不用说，不是偷，就是抢，这样一群小鸡里，你更喜欢哪一只呢？
最出色的要数那盏长长的花灯了。灯的最上方是一个蓝色的花篮，边上有一圈白色的小花，上面也有许许多多的花：红色、白色、紫的、绿的……虽说颜色不同，可全都非常美艳。花篮前面写着“泉州丰泽区实小”的首字母，可艺术了！中间长满了许多茂盛的枝叶。枝头还停着一只戴着皇冠的合平鸽呢！最下面是一个筐，上面有着许许多多用橡皮捏出的人物：有的在跳绳，有的在打羽毛球，还有的在打乒乓球……样式可真多啊！
难忘的一天结束，可它在我的心里，永远没有结束。
描写花灯的作文600字13
在元宵佳节之夜，在人潮熙熙攘攘中，我与美丽的花灯相会，感受历史的传承。
灯光迷人，一夜鱼龙舞。夜色渐晚，华灯初上。五彩绚丽的花灯让我感觉应接不暇。瞧，这边的大公鸡，气宇轩昂，头上红冠闪闪发光，两只铜钟般的大眼睛滴溜溜地转着，让人忍俊不禁。尾巴高高翘起，高贵华丽，着实迷人，翅膀轻轻地鼓起，晶莹剔透，红蓝相间，神气极了。看，那边的小灯耀眼迷人，小人儿只有巴掌那么大，却神态各异，穿着黑色衣袍的老爷悠闲地躺在车上，眉舒皱散，手中把一支烟，好不自在。身前拉车的小伙全身向前倾，脚步向前大步流星地迈着，两手紧紧地抓前车把，显出卖力的样子。听，远处的锣鼓阵阵，正吸引着游客的目光。我快步走去，五色的灯光掩映着一座戏台，戏台七彩玲珑，古韵悠悠。台上，赫然屹立着十几个机械人，栩栩如生。敲锣的人穿着金色的服装，熠熠生辉。他们挥舞着衣袖，锣随手一开一合，节奏分明，洋溢出节日的喜悦；打鼓者，腰系红带，身着黄衣，奏出欢快的鼓点，感染了我。元宵夜，赏花灯。
人潮拥挤，熙来攘往。人们在一片灯光中乐此不疲地享受着节日的欢快，把节日气氛推上了高潮。孩子们三个一群，五个一伙，挤闹在花灯周围，你指我点，评论着那些形态各异的偶人，时而捧腹大笑，时而低声小语，玩的不亦乐乎。青年们携着伴侣，牵着手，共同享受着良辰美景，穿梭于大小花灯之间。大人们赏赏花灯，吟吟古诗，个个都陶醉其中。人再多，他们也要奋力一搏，挤入前线，把最美的花灯留于心中。拿出手机来“咔嚓”一声，记录下这难得的美好时光。年迈的老人也破例赶了出来，他们穿着厚重的大棉袄，口戴口罩，头顶大帽，“全副武装”地来看花灯。虽然没有了年轻人的活跃，但他们依然觉得趣味盎然，兴奋地四处张望，说说这个，道道那个，活像一个个小孩子，充满好奇与活力。元宵节，人赏花灯月赏人。
在这个盛大的节日，我们且歌且舞，共度此刻，难忘今宵！
描写花灯的作文600字14
二月二灯会是宁溪独有的民间传统节日，相传在南宋时就已开始，至今已有700多年的历史。
宁溪的定在二月日，据说因为正月十五元宵节，到处都在举办灯会活动，所以宁溪特意将灯会推迟到二月初二春龙节，这样既可以先学习别处的经验，取长补短，又能够让别人也有机会到宁溪来看灯，于是就有了中华元宵皆三五，宁溪灯会独二二的独特习俗。编辑本段六街花灯光铺地，八宅鼓乐音盖天，这是描写传统宁溪灯会盛况的一副对联。古宁溪街共分为八宅，每年办灯会由八宅轮流主持。
一般都在二月初二日上灯，初八日落灯，到了上灯日，各宅都要高高地竖起一根灯柱，在T形的灯架上煞为壮观地挂上九盏大红灯笼，这就是九连灯。另外，每宅还在街口搭建一座虚空亭，安放本宅的保界爷或财神爷。又在旁边筑一间鼓手亭，一群吹鼓手在亭子里从早上一直吹奏到晚上。
灯会期间，家家户户门口都要贴春联，挂彩灯。传统的彩灯式样也是名目繁多，有纱灯、提灯、玻璃宫灯、荷花灯、稻矮灯、走马灯和各式各样的动物灯等等。灯会的第一夜叫闹街，八宅各自组织锣鼓队进行沿街演奏，或在自己宅的虚空亭内敲锣打鼓，宣告今年二月二灯会活动开场，接下来的各夜都要迎老爷(神像)。通常在初四夜进行大迎，掀起灯会活动的高潮，因为初四是宁溪集市，永(嘉)、乐(清)、仙(居)、临(海)、黄(岩)边境趁到宁溪赶集之便前来观灯，或走亲访友的外来群众特别多。
这一夜每宅都要组织一支几百人的队伍参加迎灯，每支队伍由两面敲十三响大锣。
杜牧诗三首《早雁》《过华清宫绝句三首（其一）》《题乌江亭》教案
教学目标：
1、学生了解中唐社会现实在诗歌中的大致反映。了解杜牧诗歌中表现出来的诗人对统治者的不满和讽刺,对人民疾苦同情的情怀
2、了解杜牧的著名诗篇。背诵《过华清宫绝句三首（其一）》《题乌江亭》
3、诵读诗歌名句，能品味诗歌的艺术效果。理解古诗中的“虚实”，象征与比喻的异同；了解咏古诗的一般特点，学习多角度解读的方法。
教学重点难点：1、结合写作背景，理解杜牧在献计献策倾注的情感。 2、品味诗歌象征、借古讽今的艺术手法。3、背诵诗歌名句，品味其中艺术效果。
教学过程：
一、新课导入：
在人生阶段中，人最喜欢回忆的过去是晚年。因为走到风烛残年时，人们常常会回忆青春年少的风华,思索人生途中的得失教训。 而一个朝代呢？ 一个王朝的 兴、盛、衰、亡正与一个人的生、老、病、死相仿。 对于晚唐诗人而言，唐王朝已经走上了无可挽回的下坡路，开元、天宝盛世正如同青春的美梦，而安史之乱恰似惊破美梦的怪影。社会危机加深，末世的景象、仕途的迷茫，使这时期的诗人，对社会和历史的思考出现了新的特色，反映在当时流行的咏史怀古题材中，怀古咏史诗的数量大增，普遍表现出伤时悼乱的情调。
杜牧便是众多晚唐诗人中成就最高的一位。我们已经在《阿房宫赋》中领略了杜牧在文赋上的成就，今天让我们一起来感受他在诗歌方面的风流。
二、推进新课：
1、走近作者：杜牧（803－853），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。祖居长安下杜樊（fán）乡，因称“杜樊川”。文宗大和时中进士后，曾为黄、池、睦、湖等州的刺史，也在朝中做过司勋员外郎、中书圣人等官。一生仕途并不得意，始终未能施展抱负。他的诗、赋和古文都极负盛名，而以诗的成就最高，后人称为“小杜”，以别于杜甫。又和李商隐齐名，并称“小李杜”。杜牧以七言律绝见长，俊爽圆淳，并能寓讽喻、感慨于景物之中。他自称“苦心为诗，本求高绝。不务奇丽，不涉习俗。不古不今，处于中间”。 (《献诗启》)，咏史诗成就颇高，其中多有诗人深沉的历史感。《泊秦淮》：烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.《江南春》：千里莺鸣绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
2、咏史诗鉴赏步骤：1）写了什么史实？——人？地？事？2）、诗人的观点？从哪些词句表现出来？
3）、诗人写作的目的？（述己志——知人；忧天下——明世）4）、写作技巧？
三．课文学习
（一）学习《早雁》
1．写作背景简介：唐武宗会昌二年(842)八月，北方回纥部族大举南侵大同、太原等地，大肆掳掠，边地人民流离失所，痛苦不堪。诗人当时在黄州刺史任上，听到这个消息，对边地人民命运充满关切。农历八月是秋季的第二个月，故称此时南飞的大雁为“早雁”，此处用为象征手法。
2．基本解读：这首诗借写早雁，表达自己对边地人民流离失所的关切，暗含了对统治者的不满。（主旨）
1）首联“金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀”，想象雁遭射击四散哀鸣的情景。金河，在今内蒙古自治区呼和浩特市南，这里泛指北方边地。古代北方少数民族常借秋天狩猎之机，乘中原地区军民并无防范情况时突然袭击，其罪魁祸首当然是其贵族统治者。“云外惊飞”，点明秋高气爽时节，本是大雁翱翔长空、无拘无束之时，却因战乱不得不极力高飞以避祸，一“哀”字，写出了大雁群飞无序之状和叫声凄惨。
2）颔联“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来!”想象雁失群后南飞途中情形。当大雁飞过长安上空时，景象凄凉，令人心碎：在清凉的月色下，汉宫中当年汉武帝所建承露盘上的仙掌孤单地高高耸立，形单影只；当年陈皇后幽居的长门冷宫里，灯光黯淡，几声失群孤雁的哀鸣陆续传来。
3）颈联“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”，是说必须要知道胡人的骑兵还纷纷布满金河一带，明春雁儿们又怎能随着春风一一重返故乡呢?这是劝早雁既已到了南方，即使到了春天也不要忙于回去。据《资治通鉴》载，回鹘南侵时，唐朝廷“诏发陈、徐、汝、襄阳等兵屯太原及振武、天德，俟来春驱逐回鹘”。这里的“春风”含有对朝廷的军事努力效果的怀疑和微讽。
4）尾联“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔”，告知雁儿们，不要厌恶南方人迹稀少的地方，因为这里食物充分，菰米和莓苔处处都有。潇湘，潇水，湘水，均在湖南。相传深秋北雁南飞到衡山回雁峰就不再南飞，潇湘一带是大雁过冬的地方。
3、小结：这首诗四联八句，前面两联写实，后面两联写虚；因为前面两联有记叙描写的具体画面，而后面两联只是诗人的议论要求，分别从用“须知”“莫厌”正反两面对大雁提出正告和建议。注意，诗作全部的诗句都有具体画面时，才从“是联想想象的还是耳闻目睹的”的角度界定其“虚”“实”。
4.艺术特色：
1）象征手法的运用：通过学习这一首诗，我们可以知道，杜牧笔下的早雁是有寄托的。表面写雁，实为写人，即把逃避回鹘南侵的边民写作四散的早雁。
①所谓象征手法，就是以具体事物去表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种表现手法。换言之，象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的一种表现手法。
② 象征（托物言志）：
虚 联想想象的 / 议论抒情的道理感情（要求） 实 耳闻目睹的 / 记叙描写的具体画面（情境）
2）强烈的现实批判性。全诗通过写雁来写边地人民的苦况，既有对人民的同情，亦隐含着对朝廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满。
（二）学习《过华清宫绝句三首》（其一）
1、写作背景简介：华清宫在长安东二十五公里临潼县城南骊山下，唐贞观十八年(644)太宗皇帝诏令在此造殿，赐名汤泉宫。唐玄宗于开元十一年(723)修建为行宫，“治汤井为池，环山列为宫室，又筑罗城，置百司及十宅”。原名温泉宫，天宝六载(747)改名华清官，长生殿就在此宫内，玄宗和杨贵妃曾在这里寻欢作乐。
安史之乱后，华清宫遭到了破坏，多年过后，杜牧经过这里时，早已冷落残败。面对断壁残垣，诗人回忆史事，感慨万千，写下这三首七绝。
2．基本解读：这首诗借吟咏杨贵妃吃荔枝之事，寄寓自己对历史兴亡的感慨，语含讽刺。（主旨）
1）起句“长安回望绣成堆”写华清官所处的'骊山秀丽景色。“绣成堆”，既指骊山两旁的东绣岭和西绣岭，又暗含赞美骊山景色美不胜收之意，有双关意味。《雍大记》云：“东绣岭在骊山右，西绣岭在骊山左。唐玄宗时植林木花卉如锦绣，故名。”长安离临潼已远，事实上是看不到此二岭的，所以此句应为想象之词。
2）次句“山顶千门次第开”写华清宫的景象。用特写镜头：平时紧闭的宫门一道道开启，给人感觉似有军国要事发生了。“山顶千门”用张衡《西京赋》“门千户万，重闺幽闼，转相逾延”句意。“次第开”，可见使者被重视，也说明唐玄宗与杨贵妃对私人享受生活的重视。
3）最后两句“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”一气呵成，答案出来，原来只是杨贵妃要吃的荔枝紧急送到了。帝王贵妃们的骄奢淫逸，平民百姓哪里会知道啊!诗人感慨中含深深的嘲讽。
3．艺术特点：
1）此诗以小见大，从贡荔枝这一看似小事的角度出发，表达诗人对历史兴亡的深沉思考。
2）此诗表达含蓄，用语精警，讽刺之意见于其中。“诗贵有含蓄不尽之意，尤以不著意见声色故事议论者为最上”(吴乔《围炉诗话》)。这首诗含蓄而精深，诗人不说玄宗荒淫好色，杨贵妃恃宠而骄，而是以“一骑红尘”与“妃子笑”作对比，含意深远。“一骑红尘”隐含的是无数个驿卒的血汗和无数匹战马的死亡；“妃子笑”的背后，正是封建统治者不恤民力，呈一己之私欲而置民于水火之中的形象写照，而这不由人不联想到春秋时周幽王为博妃子一笑而“烽火戏诸侯”的历史教训。“无人知”发人深思。其实“荔枝来”并非绝无人知，至少“一骑”知， “妃子”知，皇帝更知。这更点出了皇帝为讨妃子欢心而做出的极为荒唐之举。
（三）《题乌江亭》
1．写作背景简介： 唐文宗开成四年(839)年，杜牧结束在南方十余年的漂泊生涯后，由宣州赴京时渡江经过乌江亭，写了这首诗。乌江亭，文称项亭，在今安徽和县乌江镇东南的凤凰山上。和县一带杜牧多次经过，“江湖醉度十年春，牛渚山边六问津”。楚汉相争时，项羽败退乌江边时，乌江亭长泊舟于江岸，对项羽说：“江东虽小，地方千里，众数十万，亦足王也，愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项羽笑道：“天之亡我，我何渡为?且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之!纵彼不言，籍独不愧于心乎!”，遂自刎(wěn)而死。后人在其地建有项羽衣冠亭，并塑像纪念。唐书法家李阳冰在亭上题有“西楚霸王灵祠”。
2、基本解读：这首诗针对项羽兵败身亡的史实，批评他不能忍辱负重和总结失败的教训而重新奋发图强，暗寓讽刺。（主旨）
1）首句“胜败兵家事不期”指出胜败乃兵家常事。“事不期”，难以预料。
2）次句“包羞忍耻是男儿”批评一旦失败便自刎身亡的项羽难当“男儿”二字。因为只有能“包羞忍耻”以图东山再起才是英雄所为。可惜的是项羽一直到死也不知总结教训，只是归于“时不利”，确实有愧于其“英雄”之名。
3）第三句“江东子弟多才俊”是对亭长之语“江东虽小，地方千里，众数十万，亦足王……”的概括。这里表达了诗人对项羽刚愎（bì）自用的批评。
4）第四句“卷土重来未可知”呼应第一、二句，意谓假如能“包羞忍耻”的话，胜负还是难料的。此句气势如虹，令人想象“江东子弟”真的有一天“卷土重来”的情形。
3．鉴赏要点：
1）借古抒怀，诗人重评历史，暗含诗人以英雄自许的气质风范。诗人对历史事实作出了假设，表达了自己的惋惜、批判之意，亦有与项羽惺惺相惜之情。
2）通过议论表达了一个人生哲理，即成就大事不可意气用事，应能忍辱负重，不为一时失败所挫，其中说明了“败不馁”的道理，具有相当积极意义。
四、咏史诗的鉴赏
1、弄清史实：对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时，一定要读好注解，这也是读懂材料的一把钥匙。
2、要体会意图：后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。如苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，苏轼被贬黄洲，到过当地一处叫赤鼻矶的地方——传闻就是当年三国时的古战场赤壁——凭吊，这赤鼻矶也可以说是触发诗人感想的媒介。辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》，诗人登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，这京口北固亭是触发诗人感想的媒介。南宋小朝廷的苟且偷安，自己报国无门，是诗人引发诗情的现实原因。
3、领悟感情：诗人怀古咏古，大致有这样几种情况：
1）、对历史作冷静的理性思考，诗人自己不置身其中。如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗。杜牧为项羽自刎而惋惜：“江东弟子多俊才，卷土重来未可知。”然而王安石却感到项羽的失败历史的必然：“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来。”
2）、把史实和现实扭和在一起，或是感慨个人遭遇，或是搏击社会现实。我们中学里学过的两首宋词《念奴娇赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》，便是如此。第三种情况是只抓住历史的影子，故意借题发挥，如李商隐的《贾生》就是这么一首借古讽今和杰作。
4、分析写法：在构思上，怀古咏史诗可以说百花齐放，有以景衬情的，如苏轼的《念奴娇赤壁怀古》；有议论引发的，如清人刘献庭的“六奇已出陈平计，王饵曾闻贾谊言。敢借妄自归异国，汉家长策在和番。”（《王昭君》），对汉元帝的统治无能作了辛辣的讽刺。在章法上，或作正对比，或侧面烘托等。
五、作业：完成课后练习。
1、项羽，昔日的楚霸王，纵然有盖世神功也无法改变楚国破灭的事实。乌江旁，他已被敌军层层包围，空气中飘荡着象征繁盛的楚歌，悠远婉转。此刻，他刚毅无比的心开始脆弱起来，看到四处躺着的无数兄弟，他懊恼曾经的刚愎自用，悔恨楚国的大好局势和弟兄的生命葬送在自己手里。怀着深深的自责，他把刀架在了自己脖子上，刹那间，血染红了乌江河畔，倒映着半边天空。残阳如血，楚歌依然哀婉缠绵。一个巨人倒下，却留给后人无限的感慨。
2、“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”项羽在《垓下歌》中流露出了几分哀愁，几分无奈。在我看来，他是充满棱角的多边形，纵使有豪迈的气概，称霸的壮志，却只能在四面楚歌之时放纵形骸，苍凉的歌颂只能让滚滚的乌江为之伴奏，又有何颜面见江东父老？他的锐气，他的突兀，他的彰显，让历史也惧怕三分。“序八州而朝同列，吞二州而亡诸侯”的始皇已将天下扰得惶惶不得终日，哪又容得项羽的“力拔山兮气盖世”？
3、秦末农民起义领袖之一的项羽，生于楚国将官世家。小时候家里请老师教他识字，没认几个他就不肯再学下去。再让他学剑术，又没学成。项羽的.叔叔项梁十分生气，骂他不长进。项羽袒露心迹说：“认字，能够写自己的名字，就足够了；剑术，只能对付一个敌人，不值得去学。我要学就学对付千军万马的本领！”于是项梁就教项羽学习兵法，终于成就了项羽“西楚霸王”的大业。
4、看着站在乌江边上的你，雄姿英发，豪情万丈。相信人们忘记了的是你四面楚歌的窘迫，铭记下来的是你的豪情、你的大度与你的痴情。江边自尽，是你的宽怀所致，所以人们只会记得你的宽厚，“鬼雄”之称无愧。人们铭记着你，难怪李清照要说“至今思项羽”了。
5、李清照有诗云："生当为人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。"在很多人眼里，项羽是一个忠肝义胆的豪杰。他叱咤风云的伟业，所向披靡的战绩，在秦汉交替之际掀起了澎湃的浪潮。曾几何时，举世共仰，千秋景慕。项羽因之而成为历代王朝倍加推崇的人物，着实为后人所景仰。
6、"力拔山兮气盖世，时不利兮驹不逝。驹不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。"项羽的悲怆无疑已成为千古绝唱。假如项羽不固守那狭隘的"义"，假如项羽……那么，意气风发，衣锦还乡，击筑高歌《大风歌》："大风起兮云飞扬，威加四海兮归故乡，安得猛将兮守四方"的人，可能就不会是刘邦了。
7、力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮若奈何？江水悠悠，泊船无数，纵使晴空万里，也无船载得动昨日“力拔山兮气盖世”的冲天霸气。莫说一生只有一次失败，纵然有一千次，也永远无法抹去这伟岸男子的千古雄姿。
8、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
9、这钢铁铸成的生命，竟然伟大到毫无韧性的地步，没有一丝一毫的权宜与苟且。要么一战灭暴秦，要么一战而弃天下，酣畅淋漓而壁立千仞，真是一种至奇至美的大活法啊！
