1、在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在柔美的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作──柔软而又自然地舒展着肢体，与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。忽而卧倒，忽而跃起写出了表演动作的变化，柔中有刚，省略号蕴含着表演动作的.变化无穷。对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时也可以看出表演的难度很大。
2、顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从微笑不失风度可以看出他对表演有足够的信心和勇气。
3、台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。呆呆地站着脸上全是汗珠不知所措这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。
4、少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
经历了两次失败，少年没有被吓倒。镇静表现出少年经受起了失败的考验，又重新开始第三次表演。
5、这真是一场惊心动魄的拼搏!
这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。
6、在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动
这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。
六年级下月考试题之
一、看拼音写汉字。
yōu yǎ
xián qì
zhēng zhēng rì shàng
生机bó bó（ ）
二、给加点字选择正确读间画横线。
鼻涕（dì tì） 汝（nǜ rǔ）辈 养尊处（chǔ chù）优 空（kōng kòng）地 汲（jí xī）水 屏（píng bǐng）住呼吸
三、把下面词语补充完整。
专心（ ）（ ） 无（ ）无故 再接（ ）（ ） 惊心（ ）（ ） 莫名（ ）（ ） （ ）（ ）图治
四、将各组词语中加点字意思相同的归类。
①名义 ②莫名其妙 ③不可名状
（ ）和（ ）加点字意思相同。
①座无虚席 ②不虚此行 ③虚度光阴
（ ）和（ ）加点字意思相同。
五、用线连接相对应的内容。
朱自清《顶碗少年》说明“人与动物应和谐相处”
沈石溪《匆匆》阐明“团结就是力量”的人生道理
丰子恺《最后一头战象》蕴含“失败乃成功之母”的哲理
赵丽宏《手指》说明时间飞逝，应珍惜时间。
六、词句积累。
1、补充名句再写一句类似的名句。
悠悠天宇旷，__________________。
独在异乡为异客，______________。
一而鼓，_____________________。
__________________，万事成蹉跎。
孔夫子搬家——________________。
2、仿写句子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；
过去的日子如_________，________。
过去的日子如_________，________。
3、时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！
_____________________________。
4、选出句序对调后意思不变的一项（ ）。
A、人不犯我，我不犯人。 我为人人，人人为我
B、我不犯人，人不犯我。 人人为我，我为人人
C、屡战屡败，屡败屡战 艳若桃李，冷若冰霜
D、屡败屡战，屡战屡败 冷若冰霜，艳若桃李
七、情境反应。
妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：
_____________________________。
八、阅读积累与运用。
桃花心木
乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。
种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越奇怪。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原 缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá zhā）根，长成百年的大树就不成问题了。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、划掉文中不当的字或拼音。
2、写出下面各词的近义词和反义词。
近义词：
语重心长（ ） 依赖（ ）
反义词：
从从容容（ ） 勃勃生机（ ）
3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？
_____________________________。
4、用文段中的.词语或语句作答：
种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是：
_____________________________。
让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。如果种树人每天定时定量地浇水，树木就______________________________。
5、作者由树联想到人，这是一种借_________喻________的写法。那你想到了什么，请把你的感悟写下来。
_____________________________。
6、假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。
_____________________________。
_________
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好（hǎo hào）奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”
托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”
在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的
在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问凡·高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！
是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥（bō bāo）一个橘子。
1、在选择正确的读音打上“∨”
2、文中划横线的句子你能用一个什么词来形容这种学习状态？
_____________________________。
3、作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣？
_____________________________。
4、托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是；
_____________________________。
5、请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上。
6、文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生” ，你同意作者的看法吗？为什么？你认为怎样学习的学生才是一个好学生？
_____________________________。
_____________________________。
7、谈谈你对文中最后一段话的理解。
______
_______________________。
8、读了本文段你想到了什么，请把你想说的话写下来。
_____________________________。
九、小练笔。
假如班主任到你家家访，你将怎样接待，请展开想象，用几句话写出来字数在80-100字左右。
_____________________________。
_____________________________。
六年级下月考试题数学
一、正确填写（每题2分，共20分）
1、一艘潜水艇在海水下面55米处，位置表示为-55米；一条鲨鱼在潜水艇的上方10米处，它的位置可表示为（）。
2、一个点从数轴原点开始，先向右移动3个单位，再向左移动7个单位的长度，这时点所对应的数为（）。
3、用一张长4.5分米，宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧面积是（）平方分米。（接口处不计）
4、一个圆柱形油桶，侧面展开是一个正方形，已知这个油桶的底面半径是10厘米，那么油桶的高是（）厘米。
5、一个圆柱体的底面周长是另一个圆锥体的底面周长的2/3，而这个圆锥体的高是圆柱体高的2/5，圆锥体体积是圆柱体体积的（）。
6、叔叔今年存入银行10万元，定期二年，年利率4.50%，二年后到期，扣除利息税5%，得到利息（）元。
7、一个直角三角形的两条直角边分别是6厘米，10厘米，以其中一条直角边为轴旋转得到图形的体积最大是（）。
8、一支牙膏出口直径为5毫米，每次挤1厘米牙膏，可以用40次，这只牙膏的容积是（）立方分米。
9、一个原木长2米，如果截取长6分米的一段后，表面积就减少18.84平方分米，原来这根原木的体积是（）立方分米。
10、五年级一班在银行存了活期储蓄52.5元，每个月的利率是0.165%，经过半年后，可以取出本息（）元。
二、慧眼识真。（每题2分，共10分）
1、数轴上，-1/2在-1/8的左边。（）
2、两个圆柱的侧面积相等，他的底面周长也一定相等。（）
3、如果圆柱的体积是圆锥体积的3倍，那么他们一定等底等高。（）
4、最小的正整数是+1，没有最大的负整数。（）
5、应纳税额与各种税收的比值叫做税率。（）
三、对号入座。（每题2分，共10分）
1、小红和小丽以大树为起点，小红向东走10米记做+10米，小丽向西走8米记做-8米，小红和小丽相距（）米。
A、18米B、19米C、20米D、2米
2、一种饼干包装袋上标着：净重（150+5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克。
A、155B、150C、145D、160
3、圆柱侧面积的大小是由（）决定的。
A、圆柱的底面周长B、底面直径和高C、圆柱的高。
4、下面（）图形是圆柱的展开图。（单位：厘米）
5、张浩编写的《秋天的童话》出版后取得稿费2600元，按规定稿费超过800元部分要缴纳20%的个人所得税，张浩纳税后所得稿费（）元。
A、（2600-800）*20%B、2600-2600*20%
C、2600-（2600-800）*20%D、2600-2600*（1-20%）
四、图文结合。（1、2、4小题各4分，3小题6分，共18分）
1、用铁皮做一个如下图所示空心零件（单位：米），需用铁皮多少平方厘米？
2、将一块长方形铁皮，利用图中阴影的部分，刚好制成一个油桶，求这个油桶的体积。
3、一根2米长的圆柱形木料，横截面的半径是10厘米，沿横截面的直径垂直锯开，分成相等的两块，每块的体积和表面积各是多少？
4、如图所示，圆锥形容器中装有5升水，水面高度正好是圆锥高度的一半，这个容器还能装多少升水？
五、解决问题。（每题6分，共42分）
1、一个圆柱形水池，水池内壁和底面都要镶上瓷砖，水池底面直径6米，池深1.2米。镶瓷砖的面积是多少？
2、已知一个圆锥的底面半径和高都等于一个正方体的棱长，这个正方体的体积是216立方厘米，这个圆锥的体积是多少？
3、把一个高3分米的圆柱体的底面分成若干相等的扇形，然后把圆柱体切开，拼成一个与他等底等高的近似长方体，他的表面积比圆柱体的表面积增加了36平方分米，求圆柱体的体积。
4、将一个圆柱体木块沿上下底面圆心切成四块，表面积增加48平方厘米；若将这个圆柱体切成三块小圆柱体，表面积增加50.24平方厘米。现在把这个圆柱体木块削成一个最大的圆锥体，体积减少多少立方厘米。
5、有一种饮料瓶的瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈），容积是30立方分米。现在瓶中装有一些饮料，正放时饮料高度为20厘米，倒放时空余部分的高度
一、基础积累(共50分)
1.我会读拼音，写汉字。(4分)
biān kēng yǎ dǐng
快马加()一声不()优()自在革故()新
2.我会按要求写一写，连一连。(16分)
(1)选字填空。
【峻俊竣】()工险()()俏
(2)选词填空。
【庞然恍然井然】()大物()有序()大悟
(3)补写成语。
冤有头，债有主一传十，过五关，
成事不足，败事有余十年树木，养兵千日，
(4)连一连。
看字猜成语三字俗语
3.我会选择正确的答案序号填在()内。(8分)
(1)下面句子中带点的字注释不正确的一项是()
A.孔子东游，见两小儿辩斗(辩论，争论)，问其故。
B.山下兰芽短浸(泡在水中)溪，松间沙路净无泥。
C.弈秋，通国(通往中国)之善弈者也。
(2)下列句子表达完全正确的一组是()
A.风热烈地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
B.碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。
C.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，因为过得分外吵闹。
(3)对下列句子中标点符号的作用，分析正确的一项是()
A.整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”啊!(引号，表示原文的引用)
B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……(省略号，表示列举的省略)
C.贝多芬把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。(破折号，表示意思的转折)
(4)下面场地张贴的
A.菜美饭香敬顾客山珍海味迎嘉宾(书店门口)
B.妙手回春治百病济世普传医万家(医院门口)
C.冬去山明水秀春来鸟语花香(公园门口)
4.我会填写诗句。(6分)
(1)，夜静春山空。
(2)我劝天公重抖擞，。
(3)白日放歌须纵酒，。
5.我会按要求写句子。(8分)
(1)人们成群结队地去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
缩句：
(2)顶碗少年的那种不怕挫折，敢于拼搏的精神难道不值得我们学习吗?
改为陈述句：
(3)根据多义词的不同意思造句。
A.指身体瘦弱，不强壮。
B.指穿的衣服少而薄。
(4)根据例句特点仿写语意连贯的句子。
读《水浒传》，我知道了扶危济困的鲁智深;
读《鲁滨孙漂流记》，我知道了不畏艰险的鲁滨孙;
读《红楼梦》，我知道了尖酸刻薄的王熙凤;
6.我能完成口语交际、综合实践学习任务。(8分)
临近毕业之际，让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友，向母校告别。请根据情境和要求答题。
(1)请写两个表达友情的四字词语和一句古诗。(4分)
四字词语：
诗句：
(2)请为你的老师或好友写一则临别赠言。(2分)
(3)请你就如何把母校办得更好，提出一些合理化建议。(2分)
A.希望学校成立各种兴趣小组，积极开展丰富多彩的.课外活动。
二、阅读理解(共20分)
我能阅读下面的短文，完成文后的练习。
不用搀扶(节选)
10月23日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三位世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的形象吗?从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。
济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上;
再起来——又没有成功;
又试了一次——又失败了;
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来!
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。
这位音乐家的动人之处，杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。
1.用“√”标出文中带点字的正确读音。(2分)
外行(xíngháng)济(jǐjì)济万人
2.写出下列词语的反义词。(2分)
自信()安静()
3.根据意思从文中找出相应的四字词语填在()内。(2分)
A.知道得很少。()B.事物非常完美，没有能跟它相比的。()
4.按查字典的要求填空。(3分)
“济济万人”的“济”用音序查字法应查音序，用部首查字法应查部首。“济济万人”的意思是
5.写出文中两处采用比喻或夸张修辞手法的句子。(4分)
(1)
(2)
6.简要地概括本文的主要内容。(3分)
7.摘抄一句让你印象深刻，令人感动的句子。再写出自己的阅读感悟。(4分)
摘抄的句子：
阅读感悟：
三、习作表达(任选一题完成)(30分)
题目：在人间
要求：①先在横线上填上适当的词语(如：温暖、幸福、欢乐……)，把题目补充完整。
②通过具体事例写出真情实感。
③文中不要出现真实的人名、校名。
作文(二)
题目：想起这件事，我就
要求：(1)把题目补充完整。
(2)中心明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。
(3)字数在500字左右。
