1、给下列加红字注音(10分)
笨拙( ) 逮( )捕 记载( ) 较( )量 联袂( )
愚( )蠢 衣冠( ) 涨( )红 呜咽( ) 折( )本
2、请将下列成语补全(10分)
再接再( ) 名列前( ) 各行其( ) ( )扬顿挫
无精打( ) ( )流不息 金( )辉煌 好高( )远
自( )更生 目不( )接
3、下列节日按照一年里的先后顺序排列正确的一组是( )(2分)
A.中秋 除夕 端午 重阳 B.端午 中秋 重阳 除夕
C.端午 重阳 中秋 除夕 D.中秋 端午 除夕 重阳
4、依次填入词语最恰当的选项是( )(2分)
只要拥有一颗纯真的心，就可以( )烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步;就可以( )失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行;就可以( )冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A.驱散 融化 摆脱 B.摆脱 融化 驱散
C.摆脱 驱散 融化 D.驱散 摆脱 融化
5、和“青蛙——害虫”这一对词表示的关系最相似的一项是( )(3分)
A.猫——老鼠 B.人——苹果 C.兔子——萝卜 D.鸡——狗
6、下列语句中，没有语病的一项是( )(2分)
A.老师慈母般的关怀，我一辈子终身难忘。
B.一个微寒的夜晚，我踏上了南下的列车。
C.在老师的帮助下，使我的学习进步不小。
D.考试前，我把橡皮忘了装进文具盒里。
7、结合语境，填入横线处最恰当的一项是( )(2分)
十一届全运会会徽构思巧妙，设计新颖，以11个“竞技人形”为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“华”字;造型语言借鉴中国民间吉祥饰物“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合：整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念。这样，_______________________________。
A.团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中
B.吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中
C.民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中
D.民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中
8.从小养成一个良好的`读书习惯至关重要，相信你一定读了很多书，请将下列作品的作者或编者写在横线上：(6分)
《海底两万里》___________________ 《昆虫记》_______________________
《狂人
《水浒传》 ____________________ 《汤姆叔叔的小屋》________________
9、补充下列诗句(5分)
大漠孤烟直，_______________________。
苔痕上阶绿，_______________________。
___________________，春风不度玉门关。
采菊东篱下，_______________________。
朱门酒肉臭，_______________________。
10.春节是我国的传统节日，传说最早在尧舜时就有过春节的风俗，又称为新年、大年、新岁、过年等，伴有吃饺子、贴春联、放鞭炮、守岁、拜年、逛花市、闹社火等众多活动。围绕春节，也留下了很多好词佳句，如：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”、“守岁家家应未卧，相思那得梦魂来。”等。请你再写出两句与春节有关的诗词：(6分)
_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
_______________________，_______________________。
11、在正确的停顿处用/断开，并在文后的横线上写出与文段相对应的成语。
范 氏 之 亡 也 百 姓 有 得 钟 者 欲 负 而 走则 钟 大 不 可 负 以 椎 毁 之 钟 况 然 有 音 恐 人 闻 之 而 夺 己 也 遽 掩 其 耳 恶 人 闻 之 可 也 恶 己 自 闻 之 悖 矣(6分)
成语：________________(3分)
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子 无 敢 食 我 也 天 帝使 我 长 百 兽 今 子 食 我 是 逆 天 帝 命 也 子 以 我 为 不 信 吾 为 子 先 行 子 随 我 后 观 百 兽 之 见 我 而 敢 不 走乎 虎 以 为 然 故 遂 与 之 行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。(5分)
成语：________________(3分)
阅读短文《快乐如风》，完成相应题目
快乐如风
凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。
又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋(xuán xuàn)风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄，英雄创神奇;有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。
凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落(là lu)下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧?不，我很清醒。这是第二圈?是的，第二圈。这是一千五百米?当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特!凯特!”此起彼伏，“凯特，凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节奏，“凯特!”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。
12.给文中带红的字用“√”选择正确的读音：(2分)
旋(xuánxuàn)风 落(là lu)下
13.用“_________”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。(2分)
14.凯特在第一次领跑中起到了什么作用?(2分)
__________________________________________________________________
15.凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是( )(1分)
A.其他的运动员没有参加 B.开始就有了信心
C.多次领跑，实力大增 D.观众捧场，给他支持
16.请你写几句话展望一下凯特的未来(3分)
__________________________________________________________________
17.对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢?请你结合自己的生活实际，以“快乐如××”或“快乐是××”为题写～篇小短文，不少于100字。(8分)
快乐___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
参考答案：
1、(10分)
笨拙(zhuō) ?逮(dài)捕 ?记载(zǎi) ?较(jiào)量 ?联袂(mèi) ?愚(yú)蠢 ?衣冠(guān) ?涨(zhàng)红 ?呜咽(yè) ?折(shé)本
2、补全成语。(10分)
再接再(厉) ?名列前(茅) ?各行其(是) ? (抑)扬顿挫 ?无精打(采) ? (川)流不息 ?金(碧)辉煌 ?好高(骛)远 ?自(力)更生 ?目不(暇)接
3、B(2分)
4、C(2分)
5、A(2分)
6、B(2分)
7、C(2分)
8、(6分)儒勒·凡尔纳 法布尔 鲁迅 高尔基 施耐庵 哈里特·比彻·斯托
9、(5分)
大漠孤烟直，长河落日圆。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 采菊东篱下，悠然见南山。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
10、(6分)略
11、只用“/”短句即可，断句每错一处扣0.5分。 范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负;以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。恶人闻之，可也;恶己自闻之，悖矣。 成语：掩耳盗铃 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。灭帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 成语：狐假虎威
12.xuàn là
13.他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。 他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。
14.在凯特的带领下这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。
16.略
17.略
一、仔细看拼音，整洁规范地写出汉字来。（12分）
zhàng ài hé xié
1.我们应排除一切( )，构建( )的班集体。
zhēnzhì línglóng
2.( )的友情如美玉一般( )剔透。
luéduó xiāo huǐ
3.侵略者( )了大量的财宝后放火( )了罪证。
二、快乐选择（8分）
1．注音完全正确的一组（ ）。（2分）
A：规矩（jù）炫（xuàn）耀 河堤（dī）剥削（xuè）
B：鞠躬(gōng) 锐(ruì)利胆怯(qiè)挑(tiǎo)战
C：蜘蛛(zū)动弹（dàn）扫(sào)帚 告诫(jiè)
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A.花团锦簇 姹紫嫣红 鞠躬尽粹 肝胆相照
B. 叶公好龙 惊心动魄 目光炯炯千均一发
C. 山光水色 应接不瑕 耐人寻味 震耳欲聋
3.下列四组词语中，意思相近的一组是（ ）。（2分）
A.赞美赞扬称赞赞歌夸奖
B.灵便灵活便利方便灵巧
C.愉快高兴快乐快活开心
4.下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）
A.同学们都看着树林里飞来飞去的小鸟。
B.我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。
C.我喜欢看文学和戏剧作品。
三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里（8分）
“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（ ）。即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（ ）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（ ） 着。中华民族将迈着更加（ ）的步伐前进。
四、在下面句子的括号里填上恰当的关联词语。（5分）
1．（ ）做什么事，他（ ）很认真。
2．（ ）是对集体有利的事，我们（ ）应该努力去做好。
3．你（ ）已经接受了出墙报的任务，（ ）应该好好地完成它。
4．集邮（ ）丰富了我的课外生活，（ ）使我增长了很多知识。
5．李明（ ）做了很多好事，（ ）从来不留姓名。
五、按要求做题（39分）
1. 这里的风景这么美，真叫人流连忘返。（改成反问句）（2分）
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。） （2分）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句) （2分）
4. 在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。（3分）
5.小明说：“这期《少年导报》上有两篇文章太好了，我特别爱看！”（改为转述句）（2分）
6．用“____”画出大句子中的小句子。我们发现一个孩子坐在河边上。（2分）
7.按查字典的要求填空。（3分）
“颜色各异”中“异”的音序是 ，音节是 ，字典中的意思是：①有分别，不相同；②奇异，特别；③另外的，别的；④分开；⑤惊奇，奇怪。在“颜色各异”中应选 种解释。“特异功能”中应选 种解释
8.今年是虎年，请你写出带有“虎”的成语。（5分）
龙( )( )跃——( )啸龙( )
9.选择合适的成语填在括号内（8分）
惟妙惟肖短小精悍 废话连篇言简意赅别具一格雨后春笋妙手回春 春风得意
形容文章简短有力（ ） 形容文章风格独特（ ）
形容文章简明扼要（ ） 形容文章描绘生动（ ）
形容文章废话太多（ ） 比喻在事业上非常称心如意（ ）
高超的回天之力（ ） 许多新的生命，新的事物迅速涌现（ ）
10.看到亚洲第一大瀑布从悬崖上飞流而下，我不由想起李白的《望庐山瀑布》中的诗句：
古语说“近朱者赤，近墨者黑”。请你写出与这句话意思相近的歌德的名句：
11.模拟情境：（4分）
你第一次去你的一位同学家，当敲开了门，才发现你不小心敲错了一家，你该对来开门的人说：
六、阅读冲浪（18分）
1 一天上午，妈妈皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店。咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。
2 晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的'神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。
3 第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。
4 我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出……这不是一种高尚的行为吗？我一定要到医院去看望他。我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。
1．给文章分成3段，用“‖”记号在文中标出。（4分）
分段的依据是__________________________________
2．写出第1自然段的段意。（3分）
_____________________________________________
3．第1自然段中“往日总是热热闹闹的小屋”，“总是”这个词语用得很确切。因为_________________________________（3分）
4．在最后1个自然段中找出联想的句子，用“______”表示。（2分）
5．为本文选择一个最恰当的中心思想，在（ ）内用“√”表示。（2分）
(1)赞扬了我同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。（ ）
(2)赞扬了老鞋匠毫不利己全心全意为人民服务的精神。（ ）
(3)介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。（ ）
6．我躺在床上为什么翻来覆去睡不着？说明我是一个怎样的人？（4分）
七、快乐习作：
题目： ，我想对你说
提示：世上最爱你的人就是你的父母，你最爱的人也一定是父母，所以，请你把最想对父母说的话写下来，如：你的感激、你的后悔、对父母的建议……
参考答案：
一、障碍 和谐 真挚 玲珑 掠夺 销毁
二、B A A A
三、坚强 坚硬 坚持 坚实
四、无论……都只要……就 既然……就 不但……而且 虽然……但是
五、1.这里风景优美，难道不让人流连忘返吗？2.裤子没有毛病，非常合您的身。3.威尼斯入睡了。4.为了您和别人的健康，请不要吸烟。5. 小明说这期《少年导报》上有两篇文章太好了，他特别爱看！6. 孩子坐在河边上。7.y yì 1 2 8.龙腾虎跃 虎啸龙吟 虎背熊腰 狐假虎威 虎虎生威9.短小精悍 别具一格 言简意赅 惟妙惟肖 废话连篇 春风得意 妙手回春 雨后春笋10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。只要你告诉我，你交的是些什么样的人，我就能说出你是什么人。11.对不起，我敲错门了，打扰了。
六、1．第一段（第1自然段），第二段（第2自然段），第三段（第3、4自然段）。按时间的变化。2．一天上午，“我”找老鞋匠修鞋，见他病了，“我”有点犹豫不决，但老鞋匠答应“我”，明天一定修好。3．用了“总是”说明找老鞋匠修补鞋子的人很多。反映他修鞋本领高，服务态度好。4．仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。5.（2）6。我为老人的病情担心。我也是一个有爱心的人。
学习指导：对句子的考查主要指修改病句和句式的变换。
一、修改病句
能运用修改符号修改语序不合理、搭配不恰当、指代不明、成分残缺、用词不妥、关联不当、照应不周、自相矛盾、多余累赘等九种常见的语病。
1、下边没有语病的一句是（）
A、这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。
B、为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守规章制度。
C、迟回家，我真担心被唠唠叨叨的妈妈挨骂。
D、一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上最可宝贵的财富。
[评点]A项没有语病。B项用词不妥，“不再发生类似的错误”是好现象，却要“避免”，意思就反了。C项搭配不恰当，“挨”就有“被”的意思，前面有“被”，后边就不该再有“挨”。D项语序不当，应该是“世界上一切”。
2、用修改符号修改下面的病句。
A、近视眼发病的机会很多，我们应该在平时就养成用眼卫生。
B、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
C、前一阶段，我重视了文化学习，因此忽视了体育锻炼。
D、如果有办法把夏天吃不完烂掉的西红柿保存到冬天，那该多好啊！
[评点]A项成分残缺，“养成”应有宾语“习惯”。改为“用眼卫生习惯。”
B项搭配不当。“参观”的宾语是“兄弟学校”。改为“参观了兄弟学校并学习……”
C项关联词语用错，分句间不是因果关系，是转折关系。改为“因此却”。
D项自相矛盾，“烂掉”了又怎么“保存”？改为“烂掉”。
二、句式变换
句式变换的关键是不能改变句子原意。与文章内容的表达联系，就是意思相同的句子因为句式的不同，表达效果也就不会相同。这样，在说话和写文章时，就要根据表达的需要，选择恰当的.句式。如果句子的意思在句式变换后发生了变化，就难以达到恰当选择句式的目的。
1、下面句式变换后改变了原意的是（）
A、她的时间大半被家务和耕种占去了。改为主动句：家务和耕种占去了她的大半时间。
B、只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。改为肯定句：只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实应该批评。
C、沙漠是可以征服的。改为反问句：难道沙漠可以征服的吗？
D、由于带的钱不够，他只好打消了买这本书的念头。改为双重否定句：由于带的钱不够，他不得不打消了买这本书的念头。
[评点]C项改变了原意，反问句意为“沙漠不可以征服”，与原句意思相反。
句子根据其用途和语气，分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句是告诉别人一件事，句终在书面上用问号表示。疑问句是询问别人一件事，句终在书面上用问号表示。感叹句是表示自己的某种强烈感情，句终在书面上用感叹号表示。祈使句是要求别人一件事，句终在书面上的点号，如语气是委婉的请求，可用句号；如是明确的要求，可用问号；如是强硬的命令或禁止，可用感叹号。
2、下面各句句式的判断错误的一项是（）
A、看在上帝的份上，你饶了我一回吧。（祈使句）
B、这事，你已经跟大伙说过好几回了。（陈述句）
C、你怎么能动不动就发脾气！（感叹句）
D、你能不能让我自己选择？（疑问句）
E、你别说了！（祈使句）
F、你到底去还是不去？（疑问句）
[评点]判断错误的是D项。这一句是要求对方改变原来的做法，因此是祈使句。
