【教学目标】
1、引导学生自主认识本课12个生字，让学生用自己喜欢的方法识字，激发学生对祖国文字的热爱和主动识字的兴趣。
2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，感受、体验生活的童真童趣，激发学生对大自然的喜爱之情，树立保护大自然的意识。
3、能正确、规范、美观地书写本课的生字，初步感知汉字的形体美。
【教学重点】
识字、写字、感情朗读课文，背诵课文。
【教学难点】
初步感受汉字的形体美，感受、体验生活的童真童趣。
【教学准备】
多媒体课件，生字卡片、头饰。
【教学时间】
二课时。
第一课时
〖教学目标
1、导学生自主认识本课12个生字，让学生用自己喜欢的方法识字，激发学生对祖国文字的热爱和主动识字的兴趣。
2、借助拼音正确地朗读课文，了解课文大意。
3、指导朗读理解课文1～2节。
4、指导写字。
〖教学过程
一、谈话导入，揭示课题
1、小朋友们，这几天池塘里的荷叶长得可好了，看，老师把它带来了。
简笔画荷叶：
出示“荷叶”，正音。谁有办法记住我们这位新朋友呢?
2、现在，老师要带同学们去一个很美很美的地方。
出示课件。
啊，放眼望去，你看到了什么?──(引导学生说出“荷叶”)那谁能用自己的话夸夸荷叶呢?
学生回答后，教师板书：
圆圆。
3、揭示课题：
这节课我们就一起学习课文14荷叶圆圆：
学生齐读课题。
4、学习句子：
点击课件，出示句子：荷叶圆圆的，绿绿的。
5、指导朗读：
能把你独特的感受读出来吗?
指导个性化朗读第一段，重点读好“圆圆的，绿绿的`”感受荷叶之美，荷叶之可爱。
二、动画朗读，整体感知
小朋友都很喜欢这些荷叶，有好多小动物也很喜欢荷叶呢!你想不想知道呢?让我们来看一看，听一听吧!看谁最先看懂，最先听懂。
(课件出示课文动画朗读)
交流：
谁也很喜欢荷叶?
(板书：小动物贴图)
三、自由读课文
圈出生字，记一记。
四、自主识字
1、(屏幕出现全文)请几个小朋友来读一读。这几个小朋友不仅把课文读通顺，就连躲藏在课文里的12个生字娃娃都读准了。
2、(课件出现12个生字)瞧!生字娃娃来了，跟他们打打招呼吧。赶快借助拼音，把它们读一读、认一认。
3、仔细看看，哪些字在你的生活中经常见到，对它比较熟悉?
小结：
只要在生活中主动地观察，主动地发现，就能认识好多好多的字啊!
4、剩下的这些字，也许你不太熟悉，怎样认识它们呢?来，动动脑筋，想想办法，记住它们的模样吧。自己试一试，怎样记住这些生字，你有什么好办法?
5、小朋友们一定还有许多识字的好方法，来，咱们每个同学选择自己记得最好的一个字在四人小组里交流交流，展示展示。
6、相信大家已经记住了它们的样子。来，咱们一起来读一读。点击课件去掉生字拼音。
(读给同桌听听，互相考考，还有不会的生字，请同桌帮助帮助。)
7、来，咱们来做个游戏──青蛙跳远，看谁是跳远能手。出示游戏课件，请学生上点击生字，并点击响应的拼音，这样青蛙就会跳到那张荷叶上，随之变成生字。找对了，学生齐读。
五、美读第二节
1、自由读第二节：
想想你读了知道了什么，能不能加上动作表演。
2、交流，结合：
⑴ 指名回答读懂了什么?
并指名朗读，评价。你觉得他读得怎么样，听他读，你听到了什么?
⑵ 你知道什么是摇篮吗?看课件。现在，让我们也来做小水珠，一起体会体会，轻轻闭上眼睛，小朋友，你现在变了，就是小水珠了，你躺在摇篮里，心情高兴吗?为什么这样高兴?
试读(高兴)。
现在小水珠睁开亮晶晶的眼睛了，一定看到了好多，说说看到了什么呢?请你说一说。
⑶ (课件)大家看，小水珠正舒舒服服地躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，这么舒服的摇篮，让我们和小水珠一块再去感受一下吧!一起再读读这段话。
⑷ 表演读。
六、指导写字
1、读生字：
是、朵、美
并组词。
2、仔细观察：
说说你要提醒大家注意什么?
3、老师范写，学生练习。
4、展示台评议。
第二课时
〖教学目标
1、巩固12个字，会写“我、机、叶”三个生字。
2、能有感情地朗读课文，背诵课文。
3、感受课文中小动物喜欢荷叶的心情，再一次体会荷叶的美，激发对大自然的喜爱之情。
〖教学过程
一、复习导入
1、复习生字：
⑴ 齐读生字。
⑵ 开火车读。
⑶ 游戏：
青蛙跳伞。
2、有感情朗读第1、2两节。
3、导入：
池塘里的荷叶真美啊，小水珠喜欢它，把它当作了摇篮。还有好多小动物也喜欢它呢，来，这节课，我们就一起来看看其它的小伙伴吧!
二、细读课文，感悟体会
1、播放动画课件：
小蜻蜓展开翅膀立在荷叶上;小青蛙蹲在荷叶上放声歌唱;小鱼儿在荷叶下游来游去。
学生在音乐声中欣赏，自由说出小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几个小伙伴。
教师引导：
它们在这一池荷叶中会说些什么，做些什么呢?我们一起学习2～5自然段。
(课件出示课文内容)
2、自主探究，合作学习：
⑴ 自由读3～5自然段：
看看你知道了什么?
⑵ 学生读后自由汇报知道的内容。
⑶ 再自由读一读：
想想还有哪些不明白的问题。
⑷ 学生充分质疑。
⑸ 4人小组合作学习：
讨论解疑。
(教师参与讨论)
⑹ 汇报交流：
教师适时利用课件的分段学习，辅助解疑， 课件出示图片理解歌台、停机坪。
⑺ 指导朗读：
你最喜欢谁，选最喜欢的小动物读一读这一节，想想你读懂了什么，然后表演表演。
① 指名读。
② 挑战读。
③ 想象读，适时引导：
小蜻蜓在荷叶上休息够了，又要起飞了，它要去干什么呢?
小鱼捧起水花，在对我们说话呢?说了什么呢?
④ 带上头饰表演读，评议：
现在我们戴上头饰就是了，让我们也来做小青蛙、小鱼、小蜻蜓，一起体会体会，轻轻闭上眼睛，小朋友，你现在变了，就是小蜻蜓展开翅膀立在荷叶上观看美景;小青蛙蹲在荷叶上放声歌唱;小鱼儿在荷叶下快活地游来游去、你们心情高兴吗?为什么这样高兴?
试读(高兴)。
学生上台表演读。
三、拓展课文，实践感知
1、还有好多的小动物也喜欢这美丽、可爱荷叶呢!瞧，它们俩会把荷叶当什么?会怎么说呢?
(课件出示小鸟和七星瓢虫)
2、学生自由说。
3、小组讨论：
还有哪些小伙伴会来，它们会对荷叶说什么?
4、个别自由说。
5、你们要对荷叶说些什么?做些什么呢?
(自由说)
6、学习乐园：
让学生了解荷花，增长知识。
课件出示
荷花。
四、指导写字
小朋友刚才欣赏了很美很美的图片，读了一篇很美很美的课文，那么，你们还能写出很美很美的字吗?
1、读生字：
我、机、叶
(课件出示)
2、你觉得哪个字最难写?“我” 请你先说说笔顺，齐书空。老师范写 ，学生跟写
3、“叶”和“机”，观察结构，说说要写好这两个左右结构的字，要注意什么?
现在我们看看“叶”，怎样摆才好看?
范写，学生描红，作业展示，评议。
出示“机”，说说要写好这个字，你要提醒大家哪一笔?
注意机与朵的区别。
范写，学生描红，作业展示，评议。
五、作业菜单
任选一题：
1、画画写写：
荷叶是我的……
2、想想演演：
想想自己是个……，你想怎样对荷叶说。
3、读读背背：
找出自己喜欢的句子背背。
【板书】
14 荷叶圆圆
小水珠 (图) 摇篮 躺
小蜻蜓 (图) 停机坪 停
小青蛙 (图) 歌台 蹲
小鱼儿 (图) 凉伞 游
《亲亲我的妈妈》读后感 篇1
今天，妈妈给我买了一本名叫《亲亲我的妈妈》的书，我特别的喜欢，好像它把我给迷住了，我一天就看完了。
这是一部深切表现单亲家庭孩子成长的小说。叙说男孩安迪和妈妈在相识，相处中的陌生，微妙和忐忑。
这个故事主要讲了妈妈在我很小的时候独自去外国生活，把我和爸爸留在家里。有一天，爸爸从学校接我回家的路上，突然来了一辆汽车，爸爸为了保护我，把我给丢了出去，爸爸去世了。妈妈从国外赶回来把我接走了。妈妈习惯了独自生活，经常冷漠了我，她不知道该怎么去哄我，她从不把我当小孩看，而把我当成家里的男人。后来我知道了妈妈的工作，觉得妈妈的工作很委屈，以后我慢慢的理解了她。后来我们的感情越来越好。
我觉得这本书的故事起落有致，扣人心弦；文笔潇洒俊逸，激荡心灵，是一本值得一看的好书。
有时间大家都看一下这本书吧。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇2
最近我读了《亲亲我的妈妈》这本书，它的主要内容是：有一个男孩叫“赵安迪”，别人一般叫他“弟弟”，他才十岁，但是他的爸爸去世了，弟弟在爸爸的葬礼上，第一次见到了自己的妈妈“舒一眉”，当弟弟知道舒一眉的职业是“星夜星语”这个节目的电台主持时，弟弟万分高兴，就把这消息告诉了同桌“血爪”张小晨，弟弟告诉他不要去听这个节目，这是大人们的节目，舒一眉很少和弟弟说话，弟弟就觉得自己微有孤独症，而舒一眉就像患有抑郁症的母亲，日子渐渐地过去了，直到弟弟的一次生日，妈妈给他买了礼物，舒一眉和弟弟就慢慢的沟通起来了。
读了这本书，我感到赵安迪不固执，即使舒一眉很少跟他说话，但是弟弟并不生气，而舒一眉她几乎忙于工作，很少跟弟弟沟通。比如我们和父母吵架了，我们就不与家长交流，有什么事憋在心里就会生病，所以，我们要改了这个坏习惯。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇3
暑假里，我在家里读了一本书，这本书叫做《亲亲我的妈妈》。这本书又再次触及了我的心灵，书中有这么一个十岁男孩，从父系家族来到陌生的母系家族。从格格不入、戒备紧张、疏离到靠近、理解、融洽，到最后握紧对方的手。
书中的小男孩也只有十岁，已经开始产生对大人世界的憧憬和好奇，对事物已经有自己的想法和观点。小时候，对妈妈的印象是一张照片那是妈妈是美丽的。经过辗转波折，终于回到妈妈的身边，得到的不是妈妈温馨的亲吻甜蜜的爱抚，甚至是近似冷漠的平淡。但他没有怨恨和仇视妈妈，而是去理解和了解妈妈。
因为他是那么地爱妈妈，和妈妈在一起已经让他有了很多的幸福了。所以，他伸出小手，帮助妈妈走出心灵阴影；付出真情，唤起妈妈生活的热情；最后和妈妈一起走进充满阳光的生活世界。
读了这本书后，我懂得了一个道理无论做什么事坚持。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇4
合上《亲亲我的妈妈》这本书，我的内心被温情充满了。这本书讲述了一个名叫赵安迪有轻微孤独症的孩子，在失去爸爸以后，和一个有轻微孤独症与抑郁症的母亲相处的故事。文中赵安迪是不幸的：与妈妈的第一次见面竟然是在爸爸的葬礼上，而且因为妈妈和自己的性格原因，也因为妈妈工作特殊的原因，使得他和他的妈妈从相识时是陌生的、忐忑不安的。可他也是幸运的，没有妈妈的时候，他得到爸爸全心的爱，在跟妈妈到相处后，慢慢地也相互理解着，后来由于妈妈的信赖，他更是认识到自己小男子汉的责任，两个人变得亲密，从而生活变得温馨和快乐了。
从他们的故事中，我体会到：不管发生什么情况或爸爸妈妈采用何种教育方式，爸爸妈妈总是爱自己的孩子的。看完《亲亲我的妈妈》这本书，让我更爱我的家、更爱我的爸爸妈妈了。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇5
我读的这本书《亲亲我的妈妈》，是讲述一位在单亲家庭中成长的儿童故事。
故事讲诉的是一个叫安迪的十岁男孩，在学校他被老师唤做赵安迪，在家被爸爸叫成“安宝儿”，而一场意外带走了他的父亲，随后在父亲的葬礼上他第一次见到了妈妈——那个漂亮的，像是刚从照片上走下来的人。在这个阴郁的瞬间，命运将安迪推向了一道险峻的山崖的另一边，那就是散发着甜橙般香气的妈妈舒一眉……
书中作者用充满灵性的笔触，叙述了“弟弟”（安迪的小名）与妈妈在相识开始的冷淡，相处中的陌生与迷茫，妈妈在久别重逢后对儿子的关爱。故事情节时起时落，扣人心弦，激荡心灵。这期间使我最为难忘的一段描写是：妈妈扶住儿子的肩把他的身体轻轻扳过来，深深地看着他的眼睛，用一种无言的忏悔来弥补平日的冷谈。
读了这本书我感到母爱就像午后的阳光温暖着我们。无论你在天涯海角，妈妈的爱永远是我们心中一团不灭的火焰。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇6
在漫长的假期中，我选择了看书来丰富我的假期生活，这本书叫做《亲亲我的妈妈》，书名取得很贴近我们的生活，因为这是一本关于母爱的书。
这本书写了一个十岁的小男孩失去了他唯一的父亲，接着又被素不相识的母亲冷落，在这一成长过程中，这位叫做“赵安迪”的小男孩最终得知了母亲患了忧郁症，他为了把妈妈的病治好做出了一先感人的事情。
这本书吧我们生活中所体会到的母爱描写得淋漓尽致，看完了着本书，我就的我就像书中的那位被母爱包围着，却生在福中不知福的小主人公那样，自己身处在幸福的最深处，却就得不够满足。母爱说实话就是这样，她可以给与你很多生活中很难得到的东西，还有很多的东西却是你自己才能满足的`。这世界上母爱与父爱两者是截然不同的，若你仔细观察你的父母，你就会发现，生活中你的母亲可以安慰你的内心，但你的父亲却只能满足你所需要的需求。
所以，当我看完了着本书以后，我第一个念头就是想要好好的报答我的双亲，应为中国有一句老话：养儿方知父母恩…中国人的道德是讲究成本，别人若为你付出，你就得报道别人，同样你为别人付出，别人也会报答与你。
最后，我觉得母爱其实是永不止步的，她是无边无际的！
《亲亲我的妈妈》读后感 篇7
买这本书的原因是目录上第一条写着“从照片走下来的妈妈”，因此我很好奇，就买下了着本书。
这是一部深切关注单亲家庭孩子的成长小说。作家——黄蓓佳直面当前生活，用充满灵性的温情笔触，叙说了弟弟和妈妈在相识、相处中的陌生、微妙和忐忑。故事起落有致、扣人心弦、文笔潇洒俊逸、激荡心灵。表姐可儿、姨夫宝林以及“血爪”张小晨的出现，使小说充满了时下的生活气息，也赋予了小说韩剧般的可读性，安迪是一个男孩，是一个被老师叫做“赵安迪”，被爸爸叫做“安宝儿”，被妈妈称做“弟弟”的十岁男孩。弟弟在爸爸的葬礼上，第一次见到了妈妈舒一眉——那个了漂亮的、像是刚从照片上走下来的人。在这个阴郁的瞬间、命运将弟弟推向了一道险峻的崖，崖的另一边，是散发着甜橙般香气的妈妈舒一眉……
这本书里，作者写了一个有轻微孤独症的孩子、一个有轻度抑郁症的母亲，其余的人物和故事、以突然袭击的方式，匆匆闯进她的作品。我暂时变成了一个隐身的成员，生活中在这个有一点怪癖，有一点伤感，有不多的快乐，也有不少的温情的家庭之中。我呼吸着他们的气息，偷听着他们的对话，也感受着他们的痛苦，最后又和他们一起飞扬。
从黄蓓佳的《亲亲我的妈妈》里我感受到了单亲家庭孩子成长的过程。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇8
我最近读了一本叫《亲亲我的妈妈》的书，有了许多感悟。作者是黄蓓佳，她的作品多数和家庭亲情相关，受到大家的喜爱。
主人公是一个11岁的小男孩，他被爸爸称为“赵宝宝”，被老师称为“赵安迪”，被妈妈称为“弟弟”。安迪在他刚出生的时候就被母亲抛弃了，和爸爸相依为命。在一次回家的路上，他爸爸问他：“想吃什么？”突然间一辆小汽车飞速开过来，就在这千钧一发的时刻，他爸爸一把将他推开，车子不幸撞倒了爸爸，爸爸因此去世了。在葬礼上，他见到了十年前抛弃他的人——他的母亲舒一眉。
从此以后，他就跟着母亲一起生活。他就像一个刺猬，时时刻刻远离着他的母亲，对她始终是冷漠。在他11岁生日时，他的妈妈轻轻地抱住他，含着眼泪对他说：“弟弟，11年前我抛弃了你，我不是一个好妈妈，能原谅我吗！”他躺在妈妈的怀里拼命地点头。
都说“父爱如山，母爱如水”，在生死关头，他爸爸用生命救了他，在和母亲的生活中，母亲水一样的温柔融化了他冰封的心。父爱母爱都是伟大的，我们都应该感激。
如果你读了这本书，相信你一定有更多的感悟。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇9
夜里，总有觅食的蛾子从阳台上掠过。一不小心，它们的翅膀沾上了铁栏边的污渍，薄薄的、灰色的翅翼就会变得沉重，而且像鸭掌一样地连成一片，无法舒展，最终一个跟头跌落在地上，使劲地鼓动肚皮，苟延残喘。这时候，深夜里目光炯炯的猫咪会喜不自胜。它们箭步上前，拿出杀鸡用牛刀的劲头，把可怜的灰蛾捂紧在两只前爪之中，翘着旗杆一样的尾巴，辗转腾挪，低声呜咽。那种激动不已、兴奋异常的样子，仿佛是一个搏斗许久之后大获全胜的将军。
到清晨，主人穿着塑料的拖鞋走上阳台呼吸湿漉漉的空气时，会吃惊地看到阳台角落里遗落下一条灰色的呕吐物，细长的，紧紧裹着的，像放烂的火腿肠。这是猫咪尝鲜一样地吃下灰蛾之后，对主人做出的贡献。城市包裹在咸湿的空气之中，每一个檐角、每一片树叶、每一盏路灯，都凝着半透明的水汽。这是被太多的工业废料污染之后，变得像磨砂玻璃一样暧昧的城市的呼吸。钢筋和木材都在这种稠密的水汽中缓慢地腐烂，从坚不可摧到不堪一击，完成它们由辉煌到衰亡的命运。从白天到夜晚，人们在这样的城市里行走着：头发黏在脑门上，衣服软耷耷地贴着身体，手里拎着上班的公文袋、上学的书包，或是上菜场的竹篮子。他们丝毫也不抱怨，一点儿都不抱怨，因为生活就是这个样子，不可以期盼太多，也不应该要求太多。湿得滴水的城市。
语言优美细腻，细节描写得特别好。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇10
读完《亲亲我的妈妈》全书后，我仿佛溶化于暖暖的亲情海水中，感动、甜蜜又陶醉。
弟弟的真名叫赵安迪，这位男孩在一次事故中失去了亲爱的父亲，只好追随一直只能在照片上见到的妈妈，来到了新环境共同生活。
妈妈舒一眉是电台“星夜星语”栏目的主持人，一位身上带着好闻的橙香味又患有轻度抑郁症的漂亮女性。本来就话少的弟弟跟着这位陌生的妈妈，变得更沉默寡言了。
起初，妈妈对弟弟的态度相当平静，不管弟弟犯了错误或是被老师关在杂物室里，她既不会骂弟弟也不会找老师提意见，这与同学张小晨的妈妈截然相反，儿子认为受到了冷落，对妈妈怀有怨恨和敌意。弟弟的这种心情我感同身受。
沉默的儿子有着一颗善良的心，当获知妈妈是一位电台主持人又患有轻度抑郁症时，弟弟渐渐地理解了妈妈。“星夜星语”是一档情感节目，那些在感情上遭遇挫折的恋人，把妈妈当作了情绪的垃圾筒，一骨脑儿向妈妈倾撒，妈妈感到身心疲惫，收听节目的弟弟感到心里扎了针一般难受。当妈妈有下岗的危险时，儿子热切地来帮助妈妈，让妈妈继续当主持人。
妈妈也渐渐地意识到自己对家人尤其是弟弟太过冷淡，没有尽到一个母亲的职责。在一个星期六的早上，妈妈舒一眉哭了，这一天是弟弟的爸爸的生日，她感到太对不起丈夫和儿子。她紧紧地拥着儿子说：“以后我不会对你那么冷淡了，我改正。”看到这里，我的鼻子一阵酸楚。
整篇小说，笼罩着淡淡的哀伤，但贯串全文的主线——却是浓浓的血肉亲情。亲情无价，母爱无限！
《亲亲我的妈妈》读后感 篇11
有这样一个孩子，名叫赵安迪;有这么一个家，父亲死了，母亲才来到这个小城市将他接走。陌生的亲人，陌生的家，陌生的环境，陌生的生活。一切都是那么的令人不安，母亲舒一眉不懂得如何成为一个好妈妈，以一种冰冷的态度对待自己的儿子;而他——儿子，仍努力做一个孝顺儿子，想方设法帮助母亲不再抑郁。最终，他们成了亲爱的一家。
起初，我觉得“有一个母亲在，为何还会是一个如此破碎的家”，后来在“弟弟”赵安迪的努力下，这个家成了一个让人羡慕的家。这个故事，最终诠释了靠一个小孩也可以独自扛起一切，打开一片天空。那些还在抱怨父母不够关心自己，爱护自己的子女们啊，恨不得自己是一朵花，一颗明珠，让父母天天捧着，护着的子女们啊，你们有没有去认真想过，以前父母自由自在，在有了孩子后会不会手忙脚乱，却没有人可一提供帮助?每天上下班，空余时间还要为孩子打点好一切?如果说父爱不善于表达，那么我想母爱有时也会像舒一眉对儿子的爱那样隐藏在心底。
小时候，我喜欢骑自行车，刚学会就迫不及待的满街显摆般疯跑。平路还行，一个大斜坡我就吃不消了，控制不住就一直往下冲，好像地球的吸引力忽然消逝了，吓的我一个头有了两个大，“啊，啊”乱叫，最后“人仰马翻“，摔得“皮开肉绽”，鲜血直流。扶着车忍痛回家，外婆忙得拿消毒水，红药水，心疼得不行，可妈妈却只会淡淡地说：下次注意，下坡要管好刹车，把好龙头，眼看前方，胆要大……然后做着示范教了我几遍。当时我觉得妈妈一点不心疼我，现在想来，如果她不及时给我指导，我伤好了还会再摔，所以重要的其实是以后不要再摔第二次。母爱在这时是谆谆的教诲。
做一回贴心的小天使吧，亲亲自己的爸妈，你的一次爱的付出，能让父母心中爱的大树一下开满鲜花!
《亲亲我的妈妈》读后感 篇12
读完《亲亲我的妈妈》这本书，让我感到母爱有多么伟大，文中的小男孩——赵安迪在小时候过着没有妈妈的生活，和爸爸在一起，直到有一天，疼爱他的爸爸突然去世了，终于见到了身上带有橙香味的妈妈，在以后的日子里，赵安迪被妈妈——舒一眉称为“弟弟”。“弟弟”在学校里成绩平常，因为常把一些脏东西放在桌洞里，被同学们称为“搬家鼠”。“弟弟”有轻微的孤独症，妈妈也有轻微的抑郁症，生活的点点滴滴让弟弟变得活泼，让妈妈觉得生活变得很幸福。
读完这本书让我深有感触，我的妈妈也很关心我。有一天，我考试没考好，回到家里，我急得满头大汗，真不知如何向妈妈交代。吃完晚饭，我只好硬着头皮，战战兢兢地给妈妈说：“我……我这次没……没考好。”出乎预料的事发生了：妈妈没有骂我，没有打我，而是细心地给我讲解我错误的题目。“这个要理解题目；那个要联系生活实际……”并给我说：“这次没考好不要紧，只要学会了，学习就是要学会，而不是考得好不好，下次一定要努力哦！”
生活就是这样充满着开心，难过，教育，温情……这些让生活多姿多彩，更加有滋有味。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇13
今年暑假我读了《亲亲我的妈妈》这本书。文中刻画了母子之间从开始的冷淡、陌生到最后握紧对方的手一起向前前进。
故事从一场车祸开始，这场车祸夺取了主人公赵安迪父亲的生命，在葬礼上赵安迪遇见了他的妈妈——一个浑身上下散发橘子香气的女人。新的生活开始了，母子都有精神上和心理上的问题，但一件件小事情又让母子俩人变的友好起来。其中有一件事深深感动了我，当妈妈找之前用过的创口贴时，惊讶的发现在儿子的一个小箱子里全是她以前用过的东西，妈妈很疑惑，而赵安迪的回答却令妈妈很惊讶，儿子说：因为这些东西都有妈妈的味道。
简单的一句话却能读出儿子对妈妈爱的渴望，想想自己妈妈每天任劳任怨的为了我的学习和生活而不辞辛劳的忙碌着心里很惭愧。我爱***妈！
《亲亲我的妈妈》读后感 篇14
假期里我读了《亲亲我的妈妈》这本书。这本书里的主人公是一个有轻微孤独症的孩子和一个有轻微抑郁症的母亲，作者描写了她们那有一点怪癖、有一点伤感、有不多快乐、也有不少的温情的家庭。
这本书里讲述的内容和以往写妈妈的文章有所不同，并不是写他的妈妈多么关心他，多么爱护他，而是他用点滴行为去爱护妈妈。其实他的妈妈并不是不爱他，不关心他，而是***妈患有抑郁症，但他并没有因为这个而对***妈不尊敬，反而倍加尊敬，正因为这个，***妈的病最终好了，并不是用药，而是母子之间的感动。
这篇文章让我感动的地方有很多，其中最令我感动的地方是：有一次，妈妈在削鱼鳞的时候不小心把手划破了，找了一块创可贴贴上了，洗碗的时候，便将创可贴揭下贴到冰箱上，准备一会接着用，后来怎么也找不到了，当时没有在意。后来，她在找其它东西的时侯，在儿子的床底下，发现了很多她以前用过的东西，其中就有那个创可贴。她对儿子积攒“垃圾”的坏习惯很生气，儿子却说“这些东西上面有妈妈的味道”。虽然简简单单的一名话，却让人充满感动。
这个自己本身也有病的孩子，却时刻想着怎么帮助和照顾妈妈，我和他相比自愧不如。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇15
《亲亲我的妈妈》是黄蓓佳老师的一部倾情小说，她把一个海边小城描写的淋漓尽致，字里行间都让人有无限的遐想。
“湿的滴水的城市”“慵懒和忧伤的城市”偶尔也有云开日出的日子，“世间万物仿佛从魔法中醒来一样”变得明净、轻快、活泼，“一切一切都显得笑靥如花和生机勃勃”多么美妙的句子，多么鲜明的对比，让我迫不及待的去书中遨游……
弟弟是个善良、正直、勤劳又懂事的孩子。他为亲朋好友的忧而忧，为亲朋好友的乐而乐，他是正义的捍卫者，是慈善的小天使，是小动物的保护神。他小小年纪却善恶分明，爸爸的生活作风烙印在弟弟的心中，聪明的弟弟在和播音员妈妈的生活中，关注着她的点点滴滴，弟弟像爸爸一样做人，像妈妈一样生活，他懂得孝敬长辈，敬重他人。
弟弟小心翼翼地观察着妈妈的行动，感觉妈妈的生活神秘莫测，通过努力终于发现自己的妈妈居然是星夜心语的主持人，他为自己有这样的妈妈感到自豪，又为妈妈感到难过，妈妈工作是为别人排忧解难，自己的生活却无人关心，弟弟发现了妈妈的忧愁，主动为妈妈分担家务，想办法让患有忧郁症的妈妈开心起来，在秋风落叶时，弟弟和卫东平一起画了一张碧绿碧绿的梧桐树叶挂在窗前，让忧伤的妈妈感受到生的气息，生命的活力。窗前的绿叶仿佛活了一般，这是弟弟在召唤妈妈，妈妈的心情又好转了，弟弟跟妈妈的心越贴越近。
弟弟与卫叔叔成了知己，并学会了坚强地面对生活，弟弟的聪明与好学，勤劳与善良，执着的善于发现问题，解决问题，成功地为妈妈解决了生活中的障碍，迎来了妈妈为他过的第一个生日，他陶醉在妈妈的怀抱里，呼吸着妈妈的香气……
在我们的现实生活中，每个人都需要有勤劳善良任劳任怨地付出，才能使我们的生活更加和谐，更加美好。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇16
“在黎明来到之前，夜莺唱出了最后一支歌。明月听见了歌声，竟至记落了下去……大家一定都觉得这个结局挺美好的，但是之前舒一眉与赵安迪的关系并不是很美好。
主人公安迪是一个男孩，是一个被老师称作”赵安迪“、被爸爸叫成”安宝儿“、被妈妈称作”弟弟“的十岁小男孩。他在爸爸的葬礼上，第一次见到了舒一眉。接着弟弟便跟着舒一眉离开了那个海边城市，美好的，但是之前舒一眉与安迪的关系并不是很美好。在火车上，舒一眉一直在看”读者“，几乎忘了自己旁边的儿子安迪。然而要适应两个人的生活，对于舒一眉来说，就像是要从月球跨到月球，那么遥远和艰难。舒一眉的事业心很强，心中只有事业，没有家庭。依我看，他完全就是个”事业狂“而安的却很包容她。因为他从小没有见过妈妈，他十分渴望母爱，所以十分包容母亲。
他被烫伤后，他的姑妈来了，硬拉着安迪跟他回去。姑妈问安迪要不要跟她走。安迪说他还要在南京上学呢。***妈便伸出一只手放在弟弟的头上轻轻地按了一按，表示自己的谢意。
***妈快要下岗时，心情十分不好，弟弟去买面，他想要留一半拉面给舒一眉吃。但舒一眉并没有吃，而是上班去了。不过弟弟并没有不高兴，而是想给妈妈做饭吃，他做的是蛋炒饭但没有放味精和盐，他还在纸条上写：”你今天没吃晚饭。我给你做好了，你回来放进微波炉一热就可以了三分钟。
早上，安迪看见了垃圾桶里的饭，以为舒一眉不喜欢吃他做的饭，伤心的哭了。但他并没有恨妈妈，而是照顾妈妈。看着看着我想到了我自己。平常只要妈妈已不满足我，我就要和妈妈大动干戈。我真应该向安迪学习。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇17
今天我读了一本长篇小说：《亲亲我的妈妈》主人公是一个名叫安迪十岁男孩，他有轻微的孤独症，通常少言寡语。母亲有轻微的抑郁症，父亲因为车祸而去世。主要内容是：安迪在爸爸的葬礼上第一次见到了舒一眉，那个像是从照片上走下来的人。在这个阴郁的瞬间，命运将安迪推向了一道险峻的崖，这意味着他将要担负起整个家庭的重任。崖的另一边，是那散发着甜橙般响起的舒一眉。
我特别喜欢这里的一段对话：舒一眉双手扶住安迪的肩，把他轻轻地扳过来，深深地看着他：“安迪，我生下你的时候给你取了这样一个名字。可我还是没有给你过过一个生日，原谅我，我不是一个好妈妈，你能原谅我吗？”安迪拼命的点点头：“妈妈，我长大以后会每年给你过生日的。”这句话使我感受到了最伟大的母爱。
这本书使我懂得了我们可以从生活中的点点滴滴中学到知识。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇18
翻完《亲亲我的妈妈》最后一页，心情久久不能平静。我的心被一根蓬松的羽毛挠痒痒，甚至我呼吸的空气似乎都有我妈的甜橙味。整个人沉浸在母亲温柔的村庄里，温暖却又有一些痛苦、压抑、孤独的故事，然后告诉我们真实的生活。让我进入他们的故事，呼吸他们的空气，在天空下追逐，但让我和他们一起在阳光照耀笑脸的美丽世界里飞翔。
《亲亲我的妈妈》这本书讲述了赵安娣的故事，他是一个被家人称为哥哥的男孩，在父亲遭遇车祸和灾难后的葬礼上第一次见到母亲舒。她多漂亮啊！它还散发着甜橙的香味，就像一个人从照片上走下来，一个个抚摸着她飘动的头发，一转身就能闻到她在风中散发出的橙香味。爸爸走后，弟弟由妈妈带大。有一次，他弟弟发现***妈是主持人，这让他骄傲了很久。但是，他发现母亲有抑郁症，辞职了。还有一个老师李威胁他的弟弟。我该怎么办？我哥哥想了很多办法。他想看到母亲的眼睛笑得像月牙儿，但不想让她把自己锁在屋里。于是他向很多人求助。在这个过程中，他们每个人都长大了，亲子关系慢慢走近。这两个人与略带抑郁的母亲和自闭的孩子相处，期待明天的幸福作文。
这个故事教会了我很多道理。虽然他们母子感情的磨合是漫长而苦涩的，但是磨合的过程让他们的感情更深更强。舒妈妈伊美看起来很强壮，很能干，但是她在弟弟面前哭了。她外表很坚强，内心却是那么脆弱，有时候甚至冷酷绝望，但是弟弟的出现抚平了她的伤口。弟弟有着和父亲一样的眉眼，也是舒的一个小靠山。两个人的感情在慢慢磨合，感情越来越深。舒眉会在弟弟面前展示自己的喜怒哀乐，展示自己的想法，尊重弟弟。
我们不能对妈妈发脾气，也不能任性。因为建立这种感情不容易，我妈爱你，她忍着十月怀胎的痛苦生下了你，一点一点教你做人的道理。她对你好，你不能一个一个咬吕洞宾。妈妈会啰嗦，但她是想让你为你改正缺点。看了这个故事，我知道我妈可能啰嗦，但你千万不要违抗我妈，因为我妈会为你做这些事。你是她的灵魂。如果你很痛苦，我妈会更痛苦。所以这个橘香梦告诉我，母子之间的感情来之不易，让我倾听他们的对话，感受他们的痛苦，呼吸他们的空气。这个故事深深打动了我。我好想踮起脚尖，撩起微微凸起的裙子，轻轻吻妈妈。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇19
《亲亲我的妈妈》中的小主人翁是一个名叫赵安迪的10岁男孩儿。老师称他赵安迪，爸爸叫他宝贝儿，妈妈叫他弟弟，他生活在一个单亲家庭，很少见到妈妈，他初次见到妈妈是在爸爸的葬礼上，在这个阴郁的瞬间命运把他推向妈妈，他认为妈妈是从照片上走下来的，***妈是星夜心语节目的主持人，在以后的日子里，他和妈妈相处，妈妈关心他、爱护他，发生了许多有趣的故事。
他和妈妈从陌生到好朋友，后来关心帮助妈妈，帮助妈妈保守秘密，赵安迪就像寒冬里的春天，受到老师、外婆、姨妈很多好心人的关心和爱护在大家的关心帮助下健康地成长。
我们要学习那些关心爱护、帮助赵安迪的好心人，从小学会关心人、帮助人，做一个有理想、有知识、身体好、学习好的优秀少先队员。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇20
寒假我闲来无事，打开了妈妈为我买的《亲亲我的妈妈》，没想到没有看几页我就被这本书深深地吸引了。
这本书的作者是中国著名的作家黄蓓佳。这本书写了被妈妈舒一眉称为“弟弟”的赵安迪与妈妈舒一眉在相识、相处中开始相知、相爱，他们不再陌生、不再冷漠，他们生活中的点滴让我感受到了那份血浓于水的温情。
也就在这个寒假我一次至今难忘的经历，让我跟书中的主人公一样对亲情有了深深的感动。记得那天，奶奶不在家，爸爸也在工作，家里只剩下妈妈、我还有妹妹。一眨眼，就快到中午12点了，妹妹吵着说她饿了，我也觉得有点饿。于是，我带着妹妹，轻轻地打开了妈妈房间的门。妈妈躺在床上，脸上没有了往日的红润，取而代之的是让人看起来不大放心的惨淡的白色。我一看就不对劲，妈妈可能低血糖又犯了。我轻轻地走过去，问：“妈妈，你不舒服吗？我帮你拿块糖吧。”“没事的，我躺一会就可以了。”妈妈说道。“快到12点了，妹妹说她饿了，你身体不舒服，要不要我来点外卖啊？”“哦，快12点啦。”妈妈慢慢地坐了起来，“不能点外卖。外卖里的食材不一定新鲜的，你和妹妹都在长身体，不能吃外卖。”“啊？”我疑惑地问，“那……你身体不舒服，我们随便吃点吧。”“我来做吧。”“你和妹妹先出去玩儿一会，等一下我就来。”妈妈一边穿衣服，一边回答说。“可是……”“我没事儿的。”妈妈似乎看穿了我的心思，回答说。我看妈妈这么斩钉截铁，便没有多说什么，带着妹妹出去了。
过了一会，妈妈果然出来了。她让我们等一会，便往厨房走去。我不放心，紧紧跟在妈妈后面。妈妈从冰箱里拿出了食材，开始制作。妈妈的动作没有了往日的轻松，拿着锅铲的手好像使不大出劲儿，平时干脆利落的“刷刷”炒菜声，变得轻、慢了。这时，我想到了书中的舒一眉，舒一眉为了“弟弟”，丰富了自己的菜谱，我的妈妈为了让我们吃得更加安心，身体不舒服还坚持为我们烧菜。其实生活中的这些小事更加让人感动。经过一番波折后，午饭终于做好了。妈妈艰难地回了房间，没有吃一口饭，便休息去了。
爱，是他人的理解；爱，是对身边人的珍惜；爱，是对他人的包容；爱，是对亲人无条件的付出。爱，存在在我们生活中的点点滴滴中。
《亲亲我的妈妈》读后感 篇21
前几天，我看了一本黄培佳的书，是关于母爱的。
故事的主人公是赵安迪，被大家称为“弟弟”。他从小就没有妈妈，而他的爸爸在他上四年级的时候因车祸而去世了。他第一次见到妈妈是在爸爸的葬礼上。后来他随着妈妈到了另外一个城市，便在那里生活下去。在他新的学校里，在新的同学里，他认识了一个外号为“血爪”的同学——张小晨。因为他的手被他的嘴咬得稀巴烂的，都发炎了。他们两便成为了朋友。弟弟和***妈相处的时间很少，白天见不着妈妈，只有晚上吃饭的时间能和妈妈相处，晚上妈妈便去上班了。弟弟一直想知道妈妈的工作，所以就去问外婆，外婆说妈妈是主持人，回到学校，他对张小晨说***妈是主持人。张小晨问弟弟：***妈在什么节目。弟弟很愧疚，因为他不知道妈妈是哪个节目的。直到他看了妈妈的一封信，才知道妈妈是在《星夜心语》的节目里当主持人。后来，一个喜欢妈妈的男人出现了，他叫李轻松。李轻松对弟弟一点都不好。当妈妈在家的时候，他就对弟弟很好，当妈妈不在家时，他对弟弟就像老板对佣人似的，指手画脚，呼来唤去。有一次，他在弟弟家开起了辅导班，他竟然让弟弟去烧开水，让他没想到的是，水洒了，烫了弟弟一身。在医院，妈妈用一个耳光结束了李轻松和妈妈之间的关系。等弟弟好后，他仍是厚脸皮的来到了弟弟的家里。他还是不知悔改，仍然叫弟弟给他干活，只是不让他烧水了。真是让人气愤啊！给弟弟配眼镜的卫叔叔深受弟弟和妈妈的喜爱。只要弟弟家里有什么办不了的事情，他们都会叫卫叔叔来帮忙。不像那个李轻松一样心狠手辣。妈妈对弟弟说：她不想见李轻松。弟弟为了李轻松不再当弟弟家来打扰他们幸福的生活，想出了一个办法，那就是让妈妈亲眼看到李轻松是怎样对待弟弟的，和让他知道妈妈已经有男朋友了。当然男朋友是假的，是卫叔叔顶替的。
慢慢地，弟弟和妈妈的关系越来越好了，李轻松再也不来打扰他们了。虽然妈妈有时候对我们很冷漠，但是你们要知道妈妈是很爱我们的。要永远记住，母爱是伟大的，而妈妈是最伟大的！
妈妈，我爱你！
读完一本名著以后，从中我们收获新的思想，这时就有必须要写一篇
觉醒读后感1
“黎明时窗旁的白瓷杯，看着阳光流入其内，遇见尚温热的咖啡，于是屋内的浓郁亲吻拥抱了窗外的明媚。
或许生活会在之后的一天中渐渐破碎，但至少，请允许我们带着些许泪水，感谢来自每个人身上微弱的光辉，感谢这来自世界每个角落短暂的心灵安慰。”——自序
在这个近一个多月的放假中，我拜读了《觉醒》一书。书中以诗歌般的语言，在其中平淡而美好的意境中，通过一篇篇或长或短的散文，缓缓向我们倾诉了这个平凡生命中，那些轻易被常人所忽视的、寻常举动中包含的美好、善意与尊重。而我在书中最大的感悟就是——感谢生活，享受生命。
本书的作者是全球最富盛名的心灵作家、雕刻家、神学家的肯特·纳尔本（Kent Ner burm），他还是现居住于美国明州明尼阿波利斯市。曾就读于明尼苏达州大学的美国研究课题专业和斯坦福大学的宗教学与人文学专业，毕业之后进入伯克莱研究生技术协会，并在明州大学取得了宗教学与艺术博士学位。着有《非狼亦非狗》《目光中的狼群》《真谛》《隐藏的美丽》《一个印第安人的灵魂》《让我成就你的平和》《走在宽恕的路上》《本土美国人的智慧》《让我耕耘爱》等二十余部作品。
本书分为《前言》、《觉醒》、《清晨的许诺》、《流逝》、《相聚》、《分别》、《尾声》与《关于本书作者》八个部分。期间一直在探寻这样的问题：我们希望生活得荣华富贵，但是每个人却都生活在平凡之中。生命中的每一天，我们从最初的黎明到最终的午夜时分才形成了有意识的、属于我们自己的思想，于是我们将生命大部分的精力投入到从内心深处思考最重要的问题——诸如，我们为什么会来到这个世界？爱是什么？死亡的背后是什么？但往往在追寻的过程中，我们却发现，有时，答案已经超越了我们的生活阅历。
在书里，每篇文章和道理，都是用一句句短小简练的话，唯美的阐述出来，而其中有这样几句，给我留下了深刻的印象。
“清晨开启了新的梦，心灵倍感清爽，在黎明的色彩里万物得到了宽恕。”在《觉醒》的部分，作者就说明了这样一件事：黎明，是一个神圣的时刻。我们必须暂停一切，集中精神，在这完整的一天开始被世俗种种破碎之前，在她分散于大大小小的事情上之前，去花费一个片刻，感受一天得开始，并且崇敬这一天的到来。那么，为什么，这一天是如此神圣的存在呢？
“没有谁能一定拥抱明天，而今天，他所绽放的所有美丽，都是我们拥有的”。这就是作者在《分别》这部分讲述的道理，他在文中讲述了一个朋友的死亡，对他的感触。“没有谁一定能拥抱明天，但今天，它的美丽，它的悲伤，它的复杂，都是我们拥有的。眼前的光也许就是我们在尘世看到的最后一缕。没有什么是肯定的，除了一个事实即有一天我们都不再拥有明天，并且我们不知道那一天什么时候来临。”
“感谢生活，给予我们的恩赐；感谢生活，给予我此刻的光芒。”感谢，或者说是感恩，是一种伟大的力量。这就是我们最需要拥有的，谁也无法保证，我们将会在未来的什么时刻失去什么，所以，要感受现在，要“活在当下”。
“我们都生活在怕被别人评价的恐慌中，然而我们之间的空白正在等待一个简单真诚的关怀去填补。”这句话是《流逝》这一部分的一句话，给我的感触也非常深刻。在这部分中的《一位邻居和一个朋友》这篇文章里，讲述了作者一个朋友的故事，作者一直担心他的一位教授与自己关系不好，他的朋友却一再鼓励他去热情的尝试，结果在半信半疑的状态下，却发现那位教授居然也是位亲切的人，而在作者与他的教授两人搭肩而去的时候，他看到了自己的朋友正看着他们开怀大笑。
这个故事，让作者意识到：人与人相遇，都带着一种害怕，都在担心对方如何评价自己，其实，这个问题很简单。只要我们敞开心扉，真正地为别人想一想，关心对方的生活中什么是重要的，就能打动每一个人，消除每一寸隔阂。
想要享受生活，其实很简单。“我们的生活是渺小的，但我们的梦想是伟大的。我们满怀信心和希望生活在我们生活的角落里。”我们或许拥有的不多，但每一寸我们拥有的角落，都可以承载我们的希望，为我们提供一个梦想的起航地。不要被生活的大喜遮蔽目光，让我们自私起来；不要被生活的大悲击垮，从此怨天尤人。“大喜让我们爱这个世界，大悲让我们理解这个世界。”作者用短短的话语，告诉了我们怎样才可以享受生活。
“我们的灵魂是由风、光和流逝的岁月弹奏的竖琴弦。我们必须去学着听她们的音乐，让她们在我们心中演绎美妙的旋律。”这句话，让我感受到，音乐的根源，不在于多么浩瀚大气，又或婉转灵明，她的本源，应该是演奏者，那一刻感受到的，自己灵魂与精神所感受的世界的旋律。
所以，让我们在未知的下一刻到来之前，在现在这一刻，感谢生活，享受生命。
觉醒读后感2
我从这篇文章中了解到《父母的觉醒》这本书是针对家庭教育中父母应该如何做才能成为一名优秀的父母，全书都在讲家庭教育中父母如何做，是在唤醒父母建立一个观念即：家庭教育不是针对孩子的教育，而是针对父母的教育。一提家庭教育，许多父母的误区是：家长如何采取种种措施来教育孩子，使孩子成才。的确，家庭教育中孩子需要教育，但是，父母们要觉醒——家庭教育中更需要教育的是父母！古语说：“孩子不用管，全凭德行感”。
我们的祖先早就明白，孩子的教育不是父母对孩子的说教，而是指父母的言行对孩子无形的影响。换言之，就是父母要活成孩子的榜样，时时处处做好自己，想到自己的言行对孩子产生的影响。有专家讲：“一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆”。可见榜样的力量是无穷的。父母想让孩子成为什么样的人，自己首先把自己修炼成什么样的人，孩子不听你怎么说，而看你怎么做。父母是原件，孩子是复印件。
父母需要觉醒，不仅要活成孩子的榜样，还要时时处处学会放手。让孩子活成自己希望成为的样子，而不是父母希望成为的样子。
很多父母心疼孩子，爱孩子，对孩子的一切都包办代替，不让孩子做任何事情，造成了“有一种冷叫妈妈觉得冷”，使孩子失去了自我，变成没有手脚，没有嘴巴，没有自信，没有能力，更没有思想的活植物人。变得麻木不仁，甚至没有人性。这时，父母反过来抱怨孩子，这个不会，那个不行，甚至口不择言乱给孩子贴标签，什么“笨蛋、废物……”之类伤害孩子自尊的词语一股脑往孩子身上贴，有的孩子默默承受着父母对他们的指责，抱怨；有的孩子就显露出各种问题，变成问题孩子，令老师头疼，家长痛苦。所以父母要觉醒，要学会放手，尤其在家庭里，要把孩子当成家庭的一员，让孩子学会承担家务，在承担家务的过程中培养孩子的自信心、责任心。给孩子机会，让孩子做他想做的事，把孩子推到前边，父母在后边跟着，当孩子遇到困难时，父母及时鼓励帮助孩子，而不是包办代替。
父母需要觉醒，孩子是一个独立的生命个体，需要父母的呵护和尊重，作为父母要明白，孩子的自尊心培养出来，孩子才能成为一个真正的人。因为有自尊心的孩子才有羞耻心，有了羞耻心才会有敬畏心，人有了敬畏心害怕他做坏事吗？害怕他将来不能成为大人、君子吗？因此，父母对孩子的言行，一定要建立在尊重孩子的基础上。而不是想打就打，想骂就骂，不顾孩子自身的感受，这样的父母怎么可能培养出有良知的孩子？所以父母需要觉醒，不断地学习修炼自己，提升自己的素养，用自己的改变来带动孩子的改变，用自己的心来唤醒孩子的心，用自己的灵魂来唤醒孩子的灵魂。
父母需要觉醒，学会无条件的接纳孩子，无条件的爱孩子。每个孩子在成长中都会遇到这样和那样的'问题。父母不能因为孩子优秀就是我的孩子，就很爱孩子，孩子有问题了，他就不是我的孩子了，父母就讨厌他，嫌弃他。父母要明白，孩子选择我们做他们的父母，在某些方面是来唤醒我们的。父母们要明白，孩子的问题就是父母的问题，只有父母发现了自己的问题并改正过来，孩子才会改变。“我是一切的根源，爱是所有的结局”孩子的一切问题都可以通过爱来化解。如果孩子的问题没能解决，说明父母没有了解孩子，不是这个孩子所需要的，孩子没有接受到父母的爱，缺爱的孩子就会出现各种问题。世界上没有标配的父母，也没有标配的孩子，因此，父母要有一双善于观察和善于发现的眼睛，有一个智慧的大脑，及时发现孩子的特点，因材施教，给到孩子所需要的，而不是父母自己想给的。
父母需要觉醒，孩子来到父母身边，需要父母的陪伴，使孩子有安全感。陪伴是对孩子最好的爱。父母陪伴孩子要像《牵着蜗牛去散步》一样，以一颗悠闲地，宁静的心来欣赏路边美丽的风景，在孩子成长的道路上，父母不断的鼓掌、赞美、欣赏、鼓励……给孩子自信和动力，不断地让孩子丰富和强大自己的内心，慢慢地就变成了生活的强者。这样培养出来的孩子还怕他不优秀吗？
以上的一切都需要父母的觉醒，身为父母我们没有受过任何培训，也没有合格证，但是，我们要觉醒，我们需要不断地学习如何做一名优秀的父母，在孩子人生道路上，不但给孩子创造丰富的的物质条件，更要通过不断的修炼丰富自己的精神世界，做孩子的精神领袖，做孩子一生的榜样，引领孩子健康成长。
觉醒读后感3
我读了小说《父亲的难题》后，我觉得小保罗父亲的看法固然有道理，但小保罗的想法更符合时代要求。诚然，无论做什么事业都需要踏踏实实地一步一个脚印地去完成，这是事业成功的基本条件，无数成功的事例也都证明了这一些优点。那么，我们不要应该像乌龟那样学习，工作及建设祖国呢？我回答：绝不！我们是跨世纪的青年，应该具有“兔子”那样“善跑”的技能，而不可仿效“乌龟”，不急不忙慢慢地爬行。
当然，我们要做觉醒的“兔子”，拥有比乌龟快100倍的速度，而不要在中途美美地睡上一觉败给“乌龟”。乘着改革之风，中国好不容易才走上初步繁荣的富强之路，离世界强国还有一段慢慢长途，难道我们还要仿效乌龟那样爬行吗？历史上告诉我们：落后就要挨打。革命先辈把中从列强手中夺了回来，是要我们后代把它建设成为富强的国家，我们只有努力拼搏，方可担负起历史的重任，时代呼唤觉醒的“兔子”！
在当今竞争的社会中，好多人民都很踏实，但不能在竞争中获得成功，其中一个重要原因是他们缺乏“兔子”的实力。我们作为祖国未来的建设者，从现在起就要练出“兔子”的本领，尽快把我国建设成世界强国之一。点评：题目新颖、鲜明，紧围绕生活实际谈感受！是篇不错的佳作！
觉醒读后感4
拿到这本书，我认认真真的看了一遍“专业媒体权威推荐”，其中有一句“别奢望做完美无缺的父母”深深地映入了我的脑海里。是啊，在孩子面前，我们都认为自己是完美无瑕，无可挑剔的父母，“我们对孩子的主张、期望、权威与控制”，无非是在培养一个“迷你版”的自己，即使我们最有善意的动机，想要鼓励孩子做最真实的自己，但很多时候仍旧会落入俗套，在不经意间将自己的计划强加在孩子身上。
我需要觉醒，我需要改变，我需要好好学习这本书的精髓。
在第一章节中，“自负感”一词贯穿全文。开始，我把“自负感”当成“自负”的词意理解，读完整篇章节，我才弄明白作者所提出的“自负感”是一种人为制造出来的自我感觉，它主要是基于他人的意见而形成的，它是一种膨胀的自我感觉，近乎于虚荣。
回想这几年在潇然的教育上，我有没有这种“自负感”？答案是肯定的。幼儿园时期，我盼着他能独立，能自己穿衣，吃饭，上厕所。然而对于动手能力稍差的潇然来说，妈妈的“期盼”是巨大的压力，我常常因为他不会穿衣，不会用筷子或是尿裤子而耽误上学时间去责怪他；学前班时，他在学习20以内加减法中稀里糊涂，完成不了作业，因此我批评他上课不专心听讲；一年级第一学期，我又常常因为他字迹不工整、不好看而责备他。
现在回想这一切，我犯了一个致命的错误，那就是我“将自己的主张和期望”投射在潇然的身上，我将自己的计划强加在孩子身上，而我却没有意识到，把我的思维强加给潇然，对他的精神其实是一种桎梏。作为父母的我们，“首先应当努力做到的是让孩子享有身为自己的权利，让他们在自己的命运轨迹下生活，这才是他们人格精神的真实反映！”
《父母的觉醒》给了我新的力量和方向，让我在如何为人父母的道路上继续前行和修行。
觉醒读后感5
今天下午本来想翻看一会就继续写作业，结果又读了两小时，《设计的觉醒》读后感。因为后来实在是被田中的经历和性格所吸引了。
田中一光的独特经历自是很吸引人，从一个从小对电影戏剧抱有浓厚兴趣的小孩到日本战后平面设计界的领军人物，一路走来，在他的经历中我也能同时看到战后日本社会从贫困到丰衣足食，再到商品过剩包装，最后反思生活方式，产生在商品里追求合理的设计的诉求。
与田中的经历相比，给我更多感触的却是他的性格。
田中似乎对生活中的一切有关设计的元素都有强烈的好奇心，促使他谦虚地不断从各处来源，无论是国内国外平面设计的流派，还是从歌舞剧，日本传统戏剧中汲取养料，获得创作灵感。
对感兴趣的事情，他总是富有激情地去做，比如大学时参加的戏剧社团，刚工作时迷上的美国爵士乐，步入平面设计界时常常模仿的吉野原良设计风格。难能可贵的是，在每次痴迷和效仿之后他没有成为“吉耶原良第二”，而总能将他人的风格融汇到自己的风格中。
在田中的这种求索精神和激情里，我总能看到自己的人格的影子。虽然经历，环境，时代不同，但在性格上我和他同样具有强烈的求知欲，渴望创造力的展现。虽然设计和我目前的专业关系不大，但看到田中凭着旺盛的求知欲和创造力在设计界从初出茅庐到屡获奖项，崭露头角，再到引领日本平面设计的潮流，我的内心总是为之所动。我已经把田中一光列入我心中的WorldBuilderList了。
田中一光的设计所：田中一光要求设计所的新人在工作三年之后独立去海外游历，回来的时候要写清楚学到的东西，向设计所报告。田中是很看重个人独立思考的，创意只能在一个人的脑中完成，而不是由很多人讨论商定出来了。他认为出国游历是构成人的重要因素。
在设计所里，田中大展厨艺，买好时令的蔬菜，不断挑战新做法。看完书中的描写，我突然发现既然厨艺是可以独创的，而不是我以前想象的照着菜谱加料。那大概挺有意思吧，有时间一定试试，而且要认真尝试。
题外：我的大学生活不过只有一年多了，时间越来越宝贵，大概以后只有假期才有时间写书评了。不过如果能抽出时间，我一定继续写的。因为我相信如果说读书就是思维和想象的旅行，那么写作即是其中提炼出来的思考。
觉醒读后感6
“健康的爱，一定是自我疗愈。如果自己不能治愈自己，就不能给孩子健康的有益的爱！”躲在洗手间，在如此简净的结尾中，意犹未尽合上《爱的觉醒》时，已跨过冬至日，来到新一天的凌晨。
夜深。俱静。清洌的寒意，在逼仄的陋室流转。
把娃送上床后，怕一墙之隔，墙上如黑洞般的空调孔透出的光影响娃的睡眠，我抱着这本不忍释卷的书，躲进边远的洗手间，关上门，独自沉浸在，浅显易懂，却又引人入胜的家庭教育读物，流畅地读完最后一个句子，竟然有一丝失重与虚空。犹如朵颐一道美食，一口不赶一口，还没来得及仔细品尝，却已风卷残云下肚。
这本15万字的书，在一日之内读完，走路的时间都被一心二用。于我，已是最快的速度。以最近五年的读书经历，这少之又少的效率，通常需要具备三个条件：文字行云流水；观点启智照懵；方法为己急需。新晋人气心理咨询师鲍阅的这本融理论、案例与亲身实践的通俗心理读物，无疑正是如此的书籍。
没拿到这本书时，压根儿不知鲍阅何许人。是在网络手机摄影班李菁老师的微信看到她的推荐，被封面一句“爱孩子最好的方式，是父母的自我疗愈”一举击中，立即去淘宝下了单。
能第一眼便对一本完全不了解的书毅然下注，除却第六感嗅着一丝似曾相似的味儿，当然还有对推荐者人设的高度认同。李菁老师，虽然不到30岁，无论其格局，技艺，勤奋度，都让人心向往之。上她的线上手机摄影课时，乱事纷呈，现实逼人，诸多杂绪，分身乏术，遗憾半途而废。但买全了她已出版的书，也一直默默关注她的资讯，人以类聚，聚在她周围的物事，都很
隔日，网购的书便拿到手。从拿到的那刻起，开始阅读。第一时间，习惯性看印次与版次，20xx年第一版，20xx年已印刷第3次。同为写作者，对于一个名不见经传的作者，我知道这有多难能可贵！
再读序言，知晓，鲍阅在中学时，便立志写一本家庭教育的书，十几年后，如愿圆梦。作为一个离异家庭长大的孩子，她对于传统家庭教育方式的弊端与问题，有切肤的体悟。如此的成长经历，让她走上心理咨询师、家庭教育指导师的道路，志于帮助在亲子关系中受过伤害的人，找回自身的健康，并学习以科学的方式，养育自己的孩子，不要让伤害，代际传承，无休无止。
毫无障碍地，从头读到尾，余味无穷之际，被一本好书“明目清神，开雾睹天，素屐以往”的功效笼罩，也被“这世上，真有人活成了你喜欢的模样”而激活梦想！
在这本表达浅白晓畅的书里，家庭教育所面临的一系列问题，都有涉及。身为家长的普适性困惑，都有剖析。读起来，很是引发共鸣，直抵内心。解疑释惑的启示，也简便易行，颇具操作性。曾有过的教育学与心理学的学习背景，让我知道，浅显易懂的文字背后，融汇了大量的科学理论与实操心得。犹如白色，是融合了光谱中所有颜色的光，而绝非寡淡空洞的“无色”。
让所有，没有相关学科基础的人，都能看懂，家庭教育的实质，并践行之，这样的专业素养，不啻于大道无形，润物无声。鲍阅刚到而立的年纪，能达到这般境界，实属不易。但，这本书最打动我的，尚不在此。而是从序言贯穿到结尾的，作者对自己成长经历、心路历程的坦陈，直击与剖析！将心比己，这需要多大的心理能量，与觉察能力，方可做到？！
家庭治疗大师萨提亚提出，每个人的心灵，都有一块遮羞布，里面藏着的真相，可能是无底深渊的黑洞，是见不得人的过错，是难以控制的恶魔，也或许，是无力开发的潜能。因此，人们对内在的自我，混杂着恐惧与渴望，如同对待潘多拉魔盒，唯恐一旦开启，会受到伤害甚至遭遇毁灭。读后感如此，有人害怕面对难以把握的局面，便不去揭幕，自欺欺人，得过且过。还有人，压根儿不知有这层遮羞布，自说自话，无知无畏过活。
于是乎，很多人，到离世时，也不知道，心的面貌呈何状，更遑论，为其治愈疗伤。爱的伤害，裹着亲情的外衣，在生生不息的口耳相传中，恣意蔓延。
而年轻的鲍阅，却以身试险，勇敢地揭开，这层神秘莫测的遮羞布，把心的原貌，纤毫毕现于阳光的照耀之下。让我们看到，远远超乎于人类自我设限的“应然”状态的各种内心本相，以及它们所蕴藏的，莫大生机与无限能量。
掀开这层遮羞布，需要的不仅仅是勇气，更有智慧！鲍阅，便是如此智勇兼具的，了不起的女子！她以亲身经历，带来启迪：只有掀起内心的这层遮羞布，才能真正的觉察自己，更好地成长自己；也才能如实的接纳孩子，客观地成就孩子！
这一切，唯有爱，也只有爱，才能实现！
为让每个个体都成为汩汩不竭的健康之爱的能源场，鲍阅以敏识的智性，平和的心态，温暖的语言，写下这本《爱的觉醒》，探秘讳莫如深的内心世界，共情以人为本的治愈修行，从源头，澄澈爱之清流。
读完这本书，久久盘亘于心里的育儿迷雾，露出其本来面目。这些年，陪伴娃的成长，也试图在杂草丛生、荆棘密布的家庭教育领域，探索些许路径与模式，让教育，回归生长的本质，降低阻碍的风险。和娃携手努力，尝试着以文学喂养心灵，共同书写，如愿出版了《你的九岁，我的九岁》这本亲子文学成长手记，其过程，也收获了超乎预期的成长。
但，这条育儿路，走得并不顺畅，常常疲于奔命在应急的途中，心长力短，左支右绌。多少个不眠夜，在沉睡的世界中，切切反思：对娃的爱，不可谓不深，投入的心，不可谓不诚，懂的教育理论，不可谓不真，但为何，总是面临一道说不清道不明的瓶颈，难以破冰？！
带着困惑与焦灼，我开始走出自行其是、固步自封的小天地，重拾专业书籍，请教专业人士，学习专业理论。起步的当口，便遇见鲍阅和她的《爱的觉醒》，犹如一道闪电，照见心中的谜团：原来我一直在努力的，是向外寻找，育儿的方法与技巧，却把自己的内心世界，捂得密不透光，任由原生家庭、传统教育遗留的残缺、伤害，肆虐横行，兀自扎根，这无底洞的消耗，折损大量心灵的能源场，自然难有余力支撑，娃的健康成长！
从不曾知晓，心的面貌，又何以滋养，心的硕壮？！
掀起你的遮羞布，让明心见性的爱，穿越矇昧的黑暗，代代流转！作者：杨华
觉醒读后感7
在《设计的觉醒》这本书中，田中一光一直用平时的语言向我们娓娓道说了他这一生设计思考的觉醒过程。
设计的作用在于寻找功能和社会间的特点，在功能足以说明一切的前提下，装饰成分是可以节制的，如何把握节制的度是考验一个设计师是否成熟的标尺。
1980年代是日本经济快速发展的鼎盛时期，针对大众过剩消费打来大量浪费的社会现象，田中一光敏感地察觉到设计可以介入大众生活发挥社会影响力的作用。从日常生活角度入手，倡导“资源循环再利用”，为企业提供了将设计转化为生产力和核心竞争力的新方法，更从基本观念入手向设计灌输了“合适就好”的生活方式新理念，在社会上产生了极大影响。在设计文化快速发展的过程中，出现了了无印良张的产品，无印良张的产品能够很好地传达出我们想要传达的思想，因此，比起过度造型，过度使用色彩的商品，无印良张不仅提供了相对便宜的价格，而且还在社会中构筑了知性生活的形象。但在崇尚奢侈品消费的大环境里，无印良张却推出以“日常”作为主打的日用品，不能不说是种强烈对比。
为了突显商品或商店的信用而为相同的商品加上不同的标签，我觉得是“品牌性”对商品本身的过分参与，对于那些把商标去掉的话，就不再具有其商品性格特征的商品来说，强调功能而品质又稳定统一的无品牌商品，反倒是中对照，在一个浮躁的环境里更能获得知性群体的认同。
其实，无印良品的诞生是对现代文明高技术的一种抵抗，从这一层面上讲，世界上的知性群体，都会产生共鸣，都会团结起来。但随着经济的发展，我感到，无论是设计，还是消费态度，在二十一世纪都会有很大的转变。那种认为“永远光滑闪亮的物品才是新的”的美感意识，连同“稍微有细小划痕就退货或丢弃”的消费观念，在二十一世纪都将面临巨大的转变。非必要的改版换代，每季必发的时尚新品，以及在本质上缺乏创新的新商品开发等，总让我觉得其中的思想已落后于今天的时代。总而言之，二十一世纪的设计，会处于更多样化与更高科技的环境里，但同时，也走到了需要重新审视人类价值观与标准的时候。
《设计的觉醒》这本书的目标是为让人们了解在中国经济日益强盛，设计日益为大家所重视，同时又出现了各种困惑的现在，试图让大家通过田中一光的设计思考，去了解对于那些平日里司空见惯的、在普通不过的日常我们其实是多么“不了解”，进而让人们站在新知识的肩膀上，邂逅新鲜的“设计”，让“设计”在自己的身体中觉醒。
设计的觉醒过程，就是设计师在日常生活中对生活认知不断觉醒的过程，这意味着司空见惯的东西里也有大量的值得我们去再发现的未知部分，“觉醒”是设计应该扮演的重要角色，《设计的觉醒》就是试图给我们提供接近设计觉醒的入口。
觉醒读后感8
一直以来都想在如何与孩子相处这个问题上寻找突破口，但越是注意，往往每次都事与愿违。11月17日，园里组织了读书会——《父母的觉醒》，仅仅是刚开始的两章就震撼了我的心灵！让我原本浮躁的心变得沉静，这是一本有魔力的书！什么是“自负感”？我要在这本书中寻求答案。
“教养孩子的过程就好比走钢丝，一步走错就会伤害一个小小的心灵；同样，一个适当的鼓励就可以让他们在空中昂首阔步”。在与女儿的相处中我发现了这句话的真谛。在我眼里，一件小小的事情是要给予一定的鼓励女儿就会又快又好的完成，但是如果当时的我是带着情绪的，不耐烦的，那么她就会被我所影响。有一天，晚饭过后陪着女儿做作业，10以内的加减法，可以看图计算，她很不认真，做错了两道题，我尽量控制自己的情绪，鼓励着她仔细看题，认真计算，很快自己就发现了两道算错的题，可以看出我的一个肯定的眼神，一个温暖的拥抱都给了她莫大的信心！
“孩子只会忠于他的自我角色，全然不关心我们这些家长所揪心的事情。”当我要求她认真完成作业、认真练习舞蹈、认真完成钢琴老师布置的每次任务时，何曾想过我的女儿是不是喜欢着这各种各样的角色呢？但是往往完成一项“任务”的时候她期待着我的反馈，期待着我的肯定。
可是当我带着情绪去看原本很轻松完成的事情却被她搞得一塌糊涂的时候，当我要爆发的时候，她胆怯地看着我，原本可以完成的事情却怎么也完成不了。所以正如书所说孩子是慷慨的，可以接纳我的任何情绪，我的错误在孩子眼里都是可以被包容和被原谅的，反过来为什么我就不能包容孩子在我眼里所谓的错误呢？
育儿路上有太多的荆棘，拨开荆棘的时候也许会遍体鳞伤，但是荆棘过后何尝不是一片蔚蓝的天空！
觉醒读后感9
设计师工作的原点是观察。观察世界，观察人类，观察文化。
只要是对人类的生活方式有着认真的思考，那么即使是做行政或是商务工作的人，也会具有与时代同行的设计感受。而如果在社会和生活中适当发挥出这种感受，就会增添生活的设计感并形成高度的文化。
人就是有这种天性，在痛苦的时候，会想着或许明天一切就会好起来，而在幸福的时候又会隐隐不安于未来可能遭遇的不幸。
其中很多问题和想法，也常浮现在自己头脑里。读时觉得自己很被理解，时而又豁然开朗。生活体验与设计思考的高度融合令人佩服和羡慕。“设计师工作的原点是观察。”这也是为什么有时候读完一段一抬头，觉得眼睛似乎变亮了，耳朵也更灵了，感官放大，头脑也自由起来，好像事物若隐若现的关联马上就可以一一呈现在面前。而一处意外的关联往往会成就一个设计灵感。只是，这感觉转眼即逝了。
田中一光的独特经历自是很吸引人，从一个从小对电影戏剧抱有浓厚兴趣的他到日本战后平面设计界的领军人物，一路走来，在他的经历中我也能同时看到战后日本社会从贫困到丰衣足食，再到商品过剩包装，最后反思生活方式，产生在商品里追求合理的设计的诉求。过剩包装也就像是现在正在发展的中国，所以我也深受感发，今后的中国在设计上必然要经历反思着去设计。
作为一名设计师应当如何进行思考，以及如何谋求生存，钟老师也常说一定要拓展视野，未必钻的有多深，却什么都得拿的来，钱没了还能赚，青春可不等人呐，做人应该心胸宽广、坦率真诚，设计应该多接触古典与传统，那样可以把设计更好地结合文化，凡是都应该亲身体验，用眼睛看、用手摸、用大脑思考，时代走向，制造的大潮流，总是在思考，在不断发展自己的想法，在扩大自己的视野，创意的不断变化是非常自然的，设计还应该多交流，交流是设计的中心，田中一光与奈良京都国内国外很多设计师都有交流来往包括一些其他行业都有交流。
田中一光有这样的观点：出国学习，什么都要一个人来做，这对每个人来说都是一次非常好的锻炼机会，身体可以休息但头脑不可以休息，设计应该更加人性情趣，不应该禁欲造型。
我们也应该像他一样，沐浴在阳光而把苦恼深深地埋藏在心底，要坚强而自信的奋斗到最后，然而作为一个人，当他面对朝阳向前进发的时候，能够温暖那可冰冷心灵的，或许只有那张草稿纸，而他最厌恶的，却也是那张纸。设计是纠结的，但是我们必须在纠结中，纠结出设计。艰苦的修炼还需继续。
生活中处处皆是设计我们要善于学习善于设计善于利用做什么事都要轻松快乐不应太刻意注重义务性的工作。
这是我完完整整读完的第一本书，我的大学生活不过只有一年多了，时间越来越宝贵，大概以后只有假期才有时间看书写读后感了。不过如果能抽出时间，我一定继续读书的。因为我相信如果说读书就是思维和想象的旅行，那么写作即是其中提炼出来的思考。
觉醒读后感10
《设计的觉醒》是日本设计教父，无印良品的缔造者田中一光与设计相对三十年的所感。全书围绕设计的职能是什么，设计工作如何在社会中发生作用，有怎样的解决的方式等问题展开。
《设计的觉醒》带我们跟着田中一光诙谐优美的文字，以细致敏锐的观察，感受工作与生活间无处不在的设计意识。日本设计崛起的时代热风、“无印良品”品牌概念的诞生、年轻设计师职业敏感的养成、著名品牌背后的设计故事……停下手中的忙碌回头思考，觉醒的，也许不止是设计。
《设计的觉醒》作者田中一光说：二十一世纪无法回避对上世纪的反省和挽救之责任。设计也无法脱离“环境的再生”、“消费－使用－丢弃的文明怪圈”以及“人情的复苏”这三重考量而存在。当理想的蓝图在近代都市的延长线上慢慢消失，某种怪诞的宗教就开始在人们荒芜的心灵中悄悄潜入。
在《设计的觉醒》这本书中，田中一光一直用平时的语言向我们娓娓道说了他这一生设计思考的觉醒过程。田中一光，是日本著名的设计师。是平面设计领域的教父级人物，在书中他有详细的说自己的设计构想，工作的细节，以及很多设计一路的成长，而且读了那本书之后，感觉田中一光不单纯只是一个设计师而已，他更是一个在二战后的自觉反省的日本人的典例，探究着日本人真正的需求，真正的设计。
他的这本书反思设计与社会的碰撞和带来的影响。设计解决了现实问题的方式，跟着这本书的文字，感受到设计工作与生活间的共鸣和无处不在的设计灵感。田中一光用他一生坎坷的经历以及辉煌的设计历程来诠释设计思考的觉醒过程，而因为他经历了日本的二战后设计行业的发展历程，用一生的时间去引导平面设计的方向。
书中也写到无印良品，我一直对无印良品很好奇，其实也是最熟悉的。
