田园风光作文 篇1
田园风光是美丽的，那里的人们也过着快乐的生活，那里虽然不富裕，但是他们很快乐。
早上醒来的时候，看木窗外的光线越来越亮，鸟儿叽叽喳喳的鸣叫，声音非常悦耳。鸟儿叫几声就在树木丛中开始跳舞。多么美丽的田园风光啊。
最美丽的还是在每个居民的家门前，一条条清澈见底的小河，小河两边到处都是绿绿的草地，还有小鸡小鸭在上捉虫吃。还有小猫懒洋洋的在上晒太阳。从远处会看见湖边的风车，风叶像张开的翅膀。野花，红的，黄的紫的，白的，多美的田园风光啊！迎风转动的风车，可爱的草地，美丽的野花构成了和谐的田园风光。
这里还有鲜艳的郁金香花田，一阵微风吹过，所有的郁金香花都跳起舞来，还散发着迷人的芳香。乡村的生活因为没有了城市的喧嚣，显得格外幽静，和谐，美丽。啊！多么美丽的田园风光啊！
田园风光作文 篇2
我看过怪石嶙峋的黄山，游览过波涛汹涌的大海，可我还是喜欢农村的田园风光。
去年秋天，我去乡下领略了美丽的田园风光。清晨，雾蒙蒙的田园，好像给秋姑娘披上了一层白纱，太阳公公缓缓升起，露出了笑脸，在“喔喔喔”的鸡叫声中，人们陆陆续续地起来了，原来垂着头的柳树也精神了起来，万物都准备开始新的一天。
中午，太阳炙烤着大地，知了在树上不停地叫着，大人们在午睡的时候，而孩子们都一个接一个地跳进水中，在水中游戏，“扑通”一声，又一个孩子跳进水中，溅起一朵又一朵的水花。屋前，有一只大公鸡在门前走来走去，好像一位威风凛凛的士兵在保护着我们。屋后的菜园是最吸引我的地方，有火红火红的辣椒，有黄澄澄的南瓜，有绿油油的黄瓜，还有红彤彤的西红柿……大树笔直的站在大地上，成了人们避暑的好地方。
到了傍晚，人们有的在下棋，有的在睡觉，天空上的星星布满夜空，一闪一闪地眨着眼睛，池边的青蛙“呱呱”地叫着，四周飞舞着一只只提着小灯笼的萤火虫，还有美丽的荷花，有含苞待放的，有全开了的……
乡村真美呀！就像一幅美丽的图画，把我那颗贪玩的心都勾住了。
田园风光作文 篇3
刚来到村口，我就感到了一丝丝的凉风拂面吹来。进到村里就闻到了阵阵花香。每一朵小花都笑得那么活泼，那么灿烂。
村里还有一条不仅清澈，还很“隐形”的小河。这条河隐藏在草丛里，如果你不拨开看，还真不知道。到了夏天， 一群群的小蝌蚪游来游去。一根根的电线倒映在水面上， 小蝌蚪在电线五线谱上欢快地游着，好象一个个跳动的小音符。
田园风光作文 篇4
课前交流：
前作文：未成曲调先有情
话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风
1、背有关田园风光的古诗词：我们积累了三首描绘田园风光的古诗词，（出示）
谁来展示一下你的朗读？指名读。
（评议：你的精彩朗读让老师也仿佛回到了那五彩斑斓的童年世界。我的眼前也浮现出那绿树成荫、瓜果飘香的乡下农家美景。\你把意境优美的古诗读成了一幅赏心悦目的画，这让我想到了一个词：诗情画意！）
2、同学们，这自然和谐的田园风光深深吸引着我们，这趣味盎然的乡村生活也让我们产生无尽的向往。今天，就让我们用手中的笔来写一写田园风光、赞一赞乡村生活！ （板书：写田园、赞乡村） 齐读
设计意图：通过回顾课文,创设情景，引导学生走进乡村田园，巧妙地切入本课的话题，使学生在亲切的交流中，初步体验乡村田园的美丽。为下面的习作指导做好了铺垫。
中作文：奇思妙想我能行
（一）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新
1、同学们，现在让我们放松心情，睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心灵，一起随着优美的旋律，到乡间的小路上走一走，看一看吧！播放《走在乡间的小路上》，展示图片。
这可真是“田园风光美如画，乡村生活乐趣多”啊。当我们走在乡间的小路上时，哪些画面给你们留下了深刻的印象呢？
指名说，随机归纳，板书：景 人 事 （想）
设计意图：通过富有启发性的音乐和图片的展示，，引导学生在原有的语言素材的基础上积累和丰富语言，使学生更进一步了解田园风光的美丽，积淀文学素养，引发情趣思维。
2、其实，这些就是我们今天习作的内容，（出示课文插图）指名读。
思考：有这么多可写的内容，那你准备具体写哪一方面呢？这处景，这件事是不是能很好地体现田园乡村的特点呢？赶紧开动脑筋想一想，也可以和你的学习伙伴交流交流。
3、集体交流想写的内容，你为什么选取这个方面来写呢？(指名说，板书：思维导图)
在交流过程中引导学生抓住乡村事物的典型特点（随机出示词条：合理选材，凸显特点）
（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人
1、本次习作还给我们提出了什么要求呢？（再出示课文插图）指名读。学会运用积累的优美词句是本单元的习作重点。那就让我们赶紧盘点一下学过的优美词句，再次走进优美的乡村吧。
（拿出资料）谁愿意来读一读，品一品。指名交流，师批注。（投影演示）
（边描述边出示图片）同学们，在第六单元的学习过程中，我们一起来到了朴素、恬静的乡下人家，欣赏那自然和谐的田园风光；拜访了如诗如画的水之国，花之国，牧场之国──荷兰，感受那份宁静悠闲与富足安逸；我们还一齐漫步在乡间田野，聆听那欢快、柔美的麦哨在风中传扬……
（词条出示：积累词句，学会运用）
①抓住事物的特点来描述。如：静态，动态，形状、颜色等等。
②采用比喻、拟人等修辞手法。
4、生写批注，体会优美词句的作用。指名说。
5、小练笔：老师觉得这一句写得还不是很具体，你们能试着根据这两点把它写具体吗？生动笔写，师巡视。交流，评议。
6、小结：只要我们抓住事物的特点来描述，并且采用一些生动的写法，就能写出优美生动的句子，而这些优美词句就能为我们的文章添光加彩。所以，我们本次习作的具体要求就是（出示）齐读。
设计意图：通过佳作展示和评议，使学生开阔习作的视野，使学生在阅读佳作中最直观地了解田园风光，学会描述方法，可以消除学生惧怕作文的心理，激活的创新思维。通过有层次的指导，引导学生明确写作的内容和方法，使学生在动笔之前，就了然于胸，胸有成竹。通过讨论，引导学生活化自己的写作知识，尊重学生的自主选择，减少了对学生的束缚。
（三）快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山
1、看课件小结123点。同学们，赶快拿起笔，写一写我们心中的'田园风光或乡村生活吧！
2、学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。
后作文：快乐体验更新颖
（一）自我欣赏，集体交流，：大珠小珠落玉盘
1、师巡视过程中，划出精彩片段，边写边评，指名读片段。生听，评议，修改
2、选择有代表性的习作（写人、写事、写景各一篇），对照要求，集体交流评价。
（二）小组会诊，创新行文：二月春风似剪刀
1、小组内对照要求，互相交流，互相批改。
2、小组评选一篇优秀的习作参加班级交流。
3、根据别人的优点，学习别人的长处，借鉴别人的优美描述，修改自己的习作，二次创新行文。
设计意图：引导学生学会自己评价习作，学会借鉴别人的好方法，学会修改自己的习作。通过二次习作，定格成文，提高习作的质量。
（三）变格创新，自由表达：映日荷花别样红
1、根据自己的习作，画一幅关于农村田园风光的画。
2、将自己的习作改编成一首诗，或重新创作一首诗。
3、挑选优秀习作，投稿。
田园风光作文 篇5
在一个阳光明媚的日子里，爸爸驱车带着我们全家离开了喧闹的城市，来到了鸟语花香的鹤泉农家乐。刚下车，我迫不及待地往茂密的山间进发。一路上，有啁啾的鸟儿，在树上跳来跳去，有翩翩起舞的蝴蝶，地上有缓缓爬行的虫子，满山遍野的野花五彩缤纷，在微风的吹拂下，清香四溢、沁人心脾，生长在城市的我对那里的一草一木都觉得格外的新奇。前面不远处有户小小的农家小院——鹤泉农家乐，我欣喜若狂地跑了进去，热情好客的主人端来一杯杯清茶招待我们，连那只膘肥体壮的田园犬也摇着尾巴，不时的伸出舌头，像然而在对我们说：“欢迎光临！”我坐在农家门前，极目远眺，那一片片金黄色的油菜花地，像然而仙女撒下的金子，闪烁着耀眼的光芒，真然而美丽极了！
农家的前面有两个水平如镜的大鱼塘，鱼塘四周绿柳成荫，在水面上投下了一片片绿绿的浓荫。清澈见底的水中，三五成群的鱼儿聚在一齐嬉戏打闹，不时还有调皮的鱼儿奋力地跃出水面，仿佛然而想要探究一下外面的世界似的。我摆弄好鱼杆，拉开架势，悠然自得地坐在柳荫下垂钓，经过两个多小时耐心的守侯，收获颇丰：竟然钓得了十多条大大小小的鱼！回到农家小院，农家主人早已准备了丰盛的晚餐：鲜嫩的竹笋，香喷喷的糖醋鱼、别具风味的腊肉等等，让我垂涎三尺，胃口大开。坐在门前一边吃着，一边看着金灿灿的晚霞，归巢的鸟儿、向晚的微风，真让人有非同一般的享受。多么美的山！多么美的鱼塘！多么快活的鸟儿！多么和谐的农家小院！虽然比不上城市的车水马龙、灯红酒绿，但然而处处显出了一道道别具一格的田园风光！
田园风光作文 篇6
我的家乡在美丽的丽水。 那里有山有水，还有数不尽的农舍。乡村的早晨，有美丽的奇景，一缕缕淡淡的晨雾绸带飘在湛然的天空，绸带的两头分别系着远处的大山和农舍。要是你出去走走，肯定能看见山上山下，一层层绿色梯田。把荒山堆砌得像一座座玻璃宝塔，田水反射着阳光，像数不清的镜子，照亮了深山的树林。依着山峦开出的梯田，最高的竟有八十多层，真像是驾了云梯上青天。
在每一个村庄农舍里大多都住着几来个人。在门前居民们都会种几棵树。当树长大后，有了伞似的枝叶人们就会在树下乘凉。在农舍的南面有一片枫林，看那树干上伸出无数枝丫。那片片红叶在微风中轻轻的颤抖，不时飘飘悠悠地落下来，给小路铺上了一条红色的地毯。踩上去感到那么柔轻，那么舒服，轻轻的拾起一片枫叶，那红通通的叶面上满是清晰地叶脉，边缘上长出均匀的锯齿。样子非常可爱。每当夜幕降临时，在月光照耀下，村庄、山川、田野好像披上了一件银衣，显得那么闪光美丽。
1、记得陶渊明有一首诗：采菊东篱下，悠然见南山。此时采桔也有同感，在城市里工作、生活，整日忙忙碌碌为生计而奔波，苟且委曲求全，心有些苦、累，难得的休闲，心一下子得到了放飞。山不高，种的桔树整齐，错落有致，枝头挂满了青的、金黄的桔子，在郁葱葱的菊叶里闪着金色的光芒，勾起人的食欲，口水都流出来了，还是果农老实憨厚，告诉客人：皮溥且软的金黄色的桔子最甜。摘下来偿一口，甜到心底，儿子不知道节制，嚷着吃了一个又要下一个，忙得我手忙脚乱。山上的客人很多，夹杂许多慕名远道而来的广东游客，人声鼎沸，或伴桔留影，或口偿甜桔，欢声笑语喜庆了整个山头，下山时，大袋小袋的满载而归，不忘给亲朋好友带回去偿偿，享受人间美味。东江湖库区山美、水美、空气好，育成了东江湖两宝：一宝是东江湖的冷水鱼，鱼的种类多而名贵，味道鲜嫩，营养价值高；另一宝是东江湖的桔子，桔子皮薄，呈金黄色，入口即化，没有渣子，甘甜得很，声名在外，名声远播。一日农家乐，人累了，心乐了，心得到了自然的洗涤，静了。
2、我喜欢农家的泥炉、木炭、铜壶、山泉水、新鲜茶叶和朴实的农民，土色土香十足，便有一种久违了感觉。农家人热情而随和，要喝茶，现泡，随我的便；喝多少泡多少，随我的意。如此的亲切，如此的亲热，除了农家还有何处？故而此处并非东篱南山，也是世外桃源，安详静谧，闲适淡泊；这里不行茶道，却自有“和、敬、寂、清”之茶道精神。
3、“绿波春浪满前陂，极目连云稻苗肥。更被鹭鸶千点雪，破烟来入画屏飞。”韦庄的《插田》，天然美景，妙手拾得，展现于人们面前的不仅是一首朴素清新、韵致无穷的诗作，更是一幅色彩鲜明、形象生动的稻乡画屏。写田间鹭鸶，王维有“漠漠水田飞白鹭”，杜甫有“一行白鹭上青天”，温庭筠有“万顷江田一鹭飞”。在广袤空阔的田野，白鹭齐飞，静中有动，都是传神之笔。
4、知足常乐，热情好客是乡间农民的淳朴性格，唐诗中不少诗篇都有体现。信手拈来，孟浩然的《过故人庄》：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”司空见曙的《田家》：“田家喜雨足，邻老相招携。泉溢沟塍坏，麦高桑柘低。呼儿催放犊，宿客待烹鸡。搔首蓬门下，如将轩冕齐”。有客人来，不亦乐乎，摆上筵席；催促孩子赶快放牛，留住客人，杀鸡待客，高兴得像做了高官一样得意。一千多年后，这情景，这盛情每次回到老家，都在眼前出现。
5、走进这美丽的农家乐，第一眼映入我眼帘的就是那一大片一大片的雪白的玉兰花，真美啊！玉兰花有的全开了，露出了黄色的花蕊，上面有许多小刺点。花瓣雪白雪白的，就像一堆堆白白的雪挂在树上一样，真让人觉得吃惊啊！走过玉兰花的雪白世界，我走到了一片水的世界，原来这是一片大池塘啊！池塘里矗立着一座雄伟的假山。假山上面坑坑洼洼的，上面有许多的小洞。假山像一棵树，松鼠冬天到这儿来冬眠，春天到了，松鼠探出头来吃那美味的松果，吃起来甜滋滋的。假山下有许多小山洞，它们就是鱼儿的家。鱼儿从家里游出来玩，顺路看看春天的'景色。鱼儿一一地游出来了，有红色的鱼，也有黄色的鱼。各种各样的鱼，各种各样的颜色，为池塘增添了许多美丽的生机。
6、春分时节絮柳飞，细雨初晴朗云微。长途伴我风光景，恬淡闲适悠然随。喧嚣城市抛将去，一抹青山黛云披。赤山层峦叠淡翠，蜿蜒公路蟠龙围。山脚农家招牌挂，清凉山风灶烟吹。凤霞小院依山水，利落齐整酒幌支。主人殷勤忙前后，端茶点菜吆喝时。竹林厨下香阵阵，油然而至腹中饥。清炝野菜辣炒蛋，锅盔煎饼炖土鸡。玉米糜粥汤面片，酸菜搅团香椿枝。原生绿色临天籁，家常美味道地炊。熙攘几多城里客，淳厚民风近感知。饭罢泉烹清茶水，漫步周遭醉眼眉。油菜黄花田间散，春阳暖透清河堤。青葱万物千顷翠，新鲜甜草气润滋。依依不舍归时路，山水田园犹可追。诚愿山野林风远，莫到芜荒悔恨迟。
7、“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。”王建在《雨过山村》中，以极简练的笔墨，描绘了一幅清新秀丽的山村图画。山农春蚕之季算是最忙的时候，可是诗人却不正面说忙，而以“闲着中庭栀子花”，反衬出忙，可谓妙笔生花，韵味无穷。崔道融的一首《春墅》，可称姊妹篇，同曲同工，又具特色。“蛙声已过社，农事忽已忙。邻妇饷田归，不见百花芳。”春社已过，蛙声催耕，正值农忙季节。你看，饷田回家的农妇，脚步匆匆，连路边盛开的百花都视而不见。“一年之计在于春”。春光里，正忙着选蚕种、饷田的姐妹们，哪有闲情去赏花呢！
早就听说舟曲县的拉尕山景色非常宜人，但很难有机会身临其境饱览畅游一番，这种念想在心中憋了很久，国庆长假正好有事须去拉尕村一趟，于是这种夙愿终于了之了。
坐车从县城沿白龙江而上，一条油黑平展的柏油马路从白龙江边的占单村穿过卧虹般的大桥后沿江而上从拉尕峡谷中蟒蛇蜿蜒似的盘旋而进伸向了那白云深处的拉尕山顶。车子一过占单大桥只片刻功夫就驶入了谷底，秋节已至，山谷两旁的树木大片大片地枯黄起来，深秋还未临近，想必在不长的时间漫山遍野就会层林尽染，呈现出一派霜天红叶的绚丽景象。山沟公路两侧栽植的垂柳、槐树、杨树、核桃等诸色树木经过精心呵护已经长成了一条绿色长廊，公路虽然不宽，但车行驶其上，让人有一种赏心悦目之感。一路上，公路随着水势左拐右弯，路畔的悬崖峭壁上不时有瀑布银练般倾泻而下，景色甚是壮观，沟内有一小村名曰拉尕沟村，五六十户人家沿谷地而居，沟内有几座年代久远的水磨吱吱唔唔地随着哗哗的流水声转着，这古老的水磨，记载了历史的年轮和岁月的沧桑，沟内有两湖泊，虽不很大，但水却清澈见底，四周树木倒映湖中，山光水色煞是好看。约莫半个小时，车子在半山腰绕了几个盘旋回转，到达了拉尕山村头。素来具有树木保护意识的山里人在村口路边栽植了一排排亭亭玉立的马尾松和黄松，这里虽然土壤贫瘠，但在勤劳勇敢的山里人手把手的培育下，树木绝大部分保活后茁壮成长起来，树枝臂膀似的伸展开来，如同好客的藏族同胞伸出热情的双手迎接远道而来的宾客，一排排树木成为半山腰玉带般延伸而过的公路边的一道壮观风景，让人看后对于人定胜天共筑绿色的这种无畏精神敬佩不已。
拉尕村坐落在半山腰的山坡上，村庄呈线型散布在狭长而平缓的山坳上，村里的房屋全是清一色的两层木楼瓦房，大门和院落非常别致，村庄整洁而美观。村里五十多户人家原来祖祖辈辈都是侍弄庄稼的好手，随着近年来拉尕山旅游业的蓬勃发展，勤劳精明的拉尕人已经在村里办起了“农家乐”、“藏乡情”等旅游接待点，拉尕山的罐罐酒和陈年腊肉、山野菜、洋芋饺团等杂粮饭菜已经成为城里人喜欢消受的美味，听说每年春夏两季下来村民们就有一笔可观的收入。村庄对面的高山顶上建有一座高高的白塔，在阳光下熠熠生辉，它仿佛在为这方美丽的土地祈祷着安祥与幸福。沿着村庄背后的公路顺山坡而上，行不多远，眼前豁然平坦，绿色的草地如茵般将这里装扮得分外好看，参天的紫果云衫 、白松等树木郁郁葱葱将山坡覆盖得难见一线天日，若不是身临此境，很难想象此处竟有这般绝美的境地，叫不上名的各种鸟雀在林中啾啾啾地鸣叫个不停，林间不时有休闲的亭子坐落其中，松林深处平展的.草地上建有一座嘛呢经房，村里的老人们悠然自得地推转着金黄色的嘛呢经筒，他们虔诚的信仰让人看后不由充满了几分感动。
顺着郁郁葱葱的松林漫步向上，一边是蜿蜒盘旋的公路伸向山顶，另一边是石板铺就的步行石阶层层沿山而上，沿石阶向上虽略感吃力，但在参天大树的掩映下有一种身心回归大自然的飘逸和旷怡，让人不觉间忘记了尘世的喧闹和徒步行走的劳顿，虽然时辰较长，但在游兴的促使下感觉只有很短时间。石板台阶层层而上，一直延伸到松林尽头的山顶高处。登上山顶，地势略显平坦，眼前豁然开朗，极目远眺，近处山岚弥漫，远处苍山绵延，脚下绿树满坡，头顶乱云飞渡…… 这种山中绝景，仅此山中独有，他处绝不再现。山顶高处的平地名曰桦树坪，真是名不虚传，白桦、红桦一丛丛扎根在这里，有的已成参天大树，有的正在吸天地之灵气、吞乾坤之光华而茁壮生长，桦树坪上造型别致的旅游度假山庄已经拔地而起，一座座蕴含着回归大自然造型设计的假山和喷泉即将告竣…… 这一切，与村里极具江南藏乡民俗风情设计的校舍、村级活动室、卫生医疗室浑然构为一体，仿佛预示着拉尕山的明天发展前景已经绘就，憧憬着民俗生态旅游正在这方钟灵毓秀、地灵人杰的土地上蓬勃发展起来。
拉尕山的山美，美的自然天成，蓊郁的松林在这里形成了一道绿色天然屏障。拉尕山的水清，清得甘冽宜人，家家户户酿造的青稞酒由于水冽而绵软爽口，喝上一口会让你赞不绝口。拉尕山的人好，个个热情大方，来到这里，他们会用油而不腻的风干腊肉盛情款待你。拉尕山的青年男女大都能歌善舞，节庆日子里奔放的锅庄弦子一放，大家都会手拉手不约而同地跳起欢快优美的锅庄。这里的人向来有着尊师重教的良好风尚，从这里走出去的读书人有供职于省州县各级党政机关的干部。一方水土养育一方人，拉尕山的山水养育出了一大批青年才俊和勤劳吃苦的新型农民，这方土地上群众的日子正在旅游业的带动下日益红火起来，社会主义新农村建设的雏形已在这里初现端倪。
走进拉尕山，让人的心灵一次次洗礼在绿色的大自然当中；身在拉尕山，仿佛感觉进入了一方人与自然和谐相处的世外桃源；人在拉尕山，时时处处都沐浴在一种原始的、古朴的、乡土的、纯真的浓浓的江南藏乡气息当中！
