1、波士顿，一座最古老、有文化的美国城市。美国历史可以说源于波士顿，波士顿在第一代的移民潮中扮演了极为重要的角色，波士顿是美国独立战争发起的城市。同时，很多美国的历史事件、很多历史重要的名人都和波士顿这座城市挂钩。
2、波士顿，是世界上最适宜步行的城市之一。在波士顿，无论是漫步在历史街区，商业购物区，还是充满活力的城市绿色空间，都让人感觉到它独特的都市魅力。
3、波士顿是新英格兰地区最大的城市。印象中这里是和纽约一样的巨无霸大都市，有着无数的金融，法律，高科技公司。富达公司，吉列公司，波士顿咨询公司的大本营都在这里。很早之前就看过美剧《波士顿法律》，还记得每集一开始整个城市在阳光照耀下熠熠生辉的那个镜头。
4、有人说，波士顿文化之灿烂和包罗万象，几乎有纽约、伦敦、巴黎的世界大都市气象，但唯有波士顿的文化能让你近距离触手可得。你可以到波士顿公共图书馆（Boston Public Library）寻访文艺复兴的足迹，到波士顿美术博物馆（Museum of Fine Arts, Boston）参观不同文明时期的艺术藏品。仲夏时节，你还可以在Hatch Shell 露天表演台欣赏波士顿交响乐团定期公演的露天音乐会，在波士顿公园（Boston Common）观看免费的莎士比亚剧。
5、篮球起源于波士顿，绿衫军凯尔特人队是整座城市的骄傲。1903年，在波士顿举行了第一场世界职业棒球大赛，红袜队让一代代的波士顿人为之疯狂。1897年起从未间断的波士顿马拉松始终沿袭着古老的传统，极其苛刻的参赛限制拒绝了绝大多数的跑步爱好者，奔跑在新英格兰的原野上也是选手们的无上荣耀。
6、波士顿是教育文化古都，目前有50多所大学和学院，包括著名的哈佛大学和麻省理工学院，各门学术科技人材云集。波士顿的中国城已有百年历史，布局集中、规模较大。大波士顿地区的中国人已超过十万，普遍文化素质高、生活条件优越，对各种信息和服务具有较强需求，是一个巨大的文化市场。
7、在波士顿，你可以体会到多元化的购物体验。从奢侈品牌到古董商店，从购物商场到名牌特卖场。波士顿有著琳琅满目，价格吸引的各式商品。首先来到的是最著名的购物区之一的纽伯利街。它位于波士顿的后湾区，这里汇集了上百家的精品画廊，美容沙龙和顶级名牌商店。这条街最特别的地方是，这些商铺都是开在维多利亚式的红砖建筑内，虽然整条街道上的建筑散发着古意，但是里面卖的却都是最新潮、最时尚的商品。
8、波士顿公共图书馆（Boston Public Library）是最大、历史最悠久的城市公共图书馆，所有人都可以在这座文艺复兴式的建筑里自由穿行。铁艺的雕花座椅，优雅散落在庭院内长长的回廊中。角落里一些读书的人，被天井泻下的阳光温暖着。这里大概就是城市的灵魂所在。
9、波士顿还是著名的旅游城市，她地处美国东北部的新英格兰地区，近山临海，四季分明，风景优美，别具特色，秋天可观赏满山遍野的红叶，冬季波城附近有雪场滑雪，春夏可乘船到大西洋中看鲸鱼，每周都有驶往中南美州的游览豪华轮启航。漂亮的查尔斯河从波士顿城中贯穿流入大西洋，隔洋对望就是欧洲大陆，波士顿国际机场是北美飞往欧洲的重要航空枢纽。
10、麻省理工学院，是世界顶尖级研究型私立大学，誉为“世界理工大学之最“，不仅综合实力稳居世界前列，而且研发高科技武器，拥有美国最高机密的林肯实验室、领先世界一流的计算机科学及人工智能实验室、汇集世界各类顶尖科技的麻省理工学院媒体实验室。麻省理工斯隆管理学院在管理界赫赫有名，培养了许多全球顶尖首席执行官。截止2015年，先后有84位诺贝尔奖得主曾在麻省理工学院学习或工作，在全球和全美高校中分别列第五名和第四名。
11、波士顿，美国最有文化气息的魅力城市。拥有美国第一所大学和数座世界名校，独立战争的发源地，世界最大的公共图书馆，马拉松运动员的朝圣之地，孕育了伟大的篮球运动……
12、如果有幸去到波士顿，定会被波士顿文化所吸引。波士顿众多高等学府使教育文化发展极为高;壮丽的风景如画般使旅游文化发展也尤为迅速;朋克风格的音乐流派使得这座城市的音乐娱乐文化发展感染力大。波士顿文化，感受这座城市带来的魅力。
13、波士顿的塔尖式建筑带着一些古旧的色彩，异域风情很浓。哈福大学和麻省理工大学坐落在同一条街上，更为这座城市涂上厚厚的文化教育色彩。但使我感触颇深的却是唐人街的一块牌楼。
14、在美国大陆也许找不到比波士顿这样一座既繁茂，又休闲，既古老，又现代，既严肃，又有趣的城市了。无数不可调和的矛盾点都在这里水乳交融，握手言和。漫步在波士顿的街头，才些许的感觉到了一点漫步在有点历史的东方名城的感觉。波士顿就是这样一个复杂的城市，在各个频率段上都散发着她独特的魅力。这里的居民的确是被上天眷顾的宠儿。
15、波士顿是美国独立战争的发源地，因此每年独立日的时候这里都格外热闹。白天的时候会有盛大的游行活动，人们穿上复古的服装纪念那些为美国独立战争献出生命的烈士们。傍晚时分，著名的波士顿交响乐团会在查尔斯河畔举办免费的露天音乐会，晚上还有烟火晚会，市民坐在草地上唱歌，共同庆祝独立日的到来，全美国都会进行电视直播。
16、步行或许是了解一座城市最好的方式。踏上修建于1951年的自由之路，就像打开了一本美国历史书，从最初的清教徒到独立战争，沿途的16处遗址讲述着这座城市的光辉故事。
17、波士顿是新英格兰地区最大的城市。印象中这里是和纽约一样的巨无霸大都市，有着无数的金融，法律，高科技公司。富达公司，吉列公司，波士顿咨询公司的大本营都在这里。很早之前就看过美剧《波士顿法律》，还记得每集一开始整个城市在阳光照耀下熠熠生辉的那个镜头。
18、波士顿是美国马萨诸塞州的首府和最大城市，位于美国东北部大西洋沿岸，创建于1630年，是美国最古老、最有文化价值的城市之一。波士顿三面环水，东面濒临大西洋，是优良的海港城市。
19、清澈的查尔斯河(Charles River ) 蜿蜒而过，你可以沿河畔漫步，欣赏两岸的如画风景，看平静河面上的点点白帆和嬉戏的野鸭，感受波士顿这座城市独一无二的静美。你也可以乘坐波士顿海港游轮（Boston Harbor Cruise）畅游海湾，从水上见证波士顿的古今交错与迷人风情。
20、在美国大陆也许找不到比波士顿这样一座既繁茂，又休闲，既古老，又现代，既严肃，又有趣的城市了。无数不可调和的矛盾点都在这里水乳交融，握手言和。漫步在波士顿的街头，才些许的感觉到了一点漫步在有点历史的东方名城的感觉。波士顿就是这样一个复杂的城市，在各个频率段上都散发着她独特的魅力。这里的居民的确是被上天眷顾的宠儿。
21、一座繁忙的城市，一座休闲的城市。波士顿是新英格兰地区最大的城市。印象中这里是和纽约一样的巨无霸大都市，有着无数的金融，法律，高科技公司。富达公司，吉列公司，波士顿咨询公司的大本营都在这里。很早之前就看过美剧《波士顿法律》，还记得每集一开始整个城市在阳光照耀下熠熠生辉的那个镜头。
22、来了波士顿，感觉似乎到了一个像奥兰多，迈阿密一样的旅游休闲城市。虽然大街上人满为患，但所有的地铁，公车都慢吞吞的移动。马路上车来车往，也听不到一个鸣笛声。我估计，波士顿街头人群的步行速度应该是全美大城市里最低的了。更让我吃惊的是，从来没在任何一座城市见到这么多年轻，阳光的青年人。每个人脸上都洋溢着轻松平静的微笑。
23、在一个洒满阳光的午后，沿着市中心的查尔斯河静静的踱步是我在美国最美妙的经历之一。河水蓝的像泰坦尼克号里的水晶之星，一群群的野鸭子在河面游水，岸边是一个个带着Ipod跑步的活力四射的年轻人，远处星星点点移动着的是白色的帆船。在这里拍张照片，对朋友说去了一趟以闲适著称的莱茵河，估计也一定会骗到不少人。
24、波士顿三面环水。沿着水边窄窄铺开的是美丽的波士顿公园。这里种满了樱花树，夹岸数英里，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。整个城市座东向西，面朝大西洋，每天都有游轮带领游客去海上观看鲸鱼。我只有在几千英里外的旧金山渔人码头才享受过同等待遇。很难想象，这么密集繁忙的'东部大都市还能兼顾到西海岸的悠闲。
25、一座古老的城市，一座年轻的城市。1620年第一批欧洲移民乘坐的“五月花号”在离波士顿不远的普利茅茨登陆。这些冒险者于1630就建立了波士顿，这是美国历史最古老的城市之一，有着数不清的历史遗迹和博物馆。美国建国之初发生了一系列伟大的历史政治事件。这些政治事件影响了美国的整个历史，也启发和塑造了这个国家人民的思想。波士顿在其中无疑是扮演了领头的角色。
26、世界名校朝圣。波士顿拥有超过100所大学，25万名大学生。哈佛、麻省理工、波士顿大学、东北大学...他们居然都在波士顿！在哈佛绿草如茵的校园里漫步，或憧憬或怀恋。
27、波士顿三面环水。沿着水边窄窄铺开的是美丽的波士顿公园。这里种满了樱花树，夹岸数英里，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。整个城市座东向西，面朝大西洋，每天都有游轮带领游客去海上观看鲸鱼。我只有在几千英里外的旧金山渔人码头才享受过同等待遇。很难想象，这么密集繁忙的东部大都市还能兼顾到西海岸的悠闲。
28、波士顿的码头，一直感觉这座城市和我记忆中的老上海有很多相似之处，但我无法找出确切的相似之处，可能是地理位置，可能是建筑风格，也可能是这座城市的品位与灵魂。这里没有纽约的繁华与喧嚣，也没有洛杉矶的狂放与浮躁，这是一座有底蕴、有气质的城市，无愧于其新英格兰核心的称号。毫无疑问，这里也是我在美国最欣赏的一座城市，谁不喜欢在异乡找到故乡的感觉呢。
29、在一个洒满阳光的午后，沿着市中心的查尔斯河静静的踱步是我在美国最美妙的经历之一。河水蓝的像泰坦尼克号里的水晶之星，一群群的野鸭子在河面游水，岸边是一个个带着Ipod跑步的活力四射的年轻人，远处星星点点移动着的是白色的帆船。在这里拍张照片，对朋友说去了一趟以闲适著称的莱茵河，估计也一定会骗到不少人。
30、这里培养了无数的社会中坚也是莘莘学子们的梦想殿堂。和MIT校园里的奇异建筑、机械装置打个照面，科学怪才们正从这里，改变世界。
《记叙中结合抒情和议论》
课题 记叙中的抒情和议论 课型 新授课 课时 1-2 学 习 目 标 1.继续记叙文写作知识的学习。
2.通过自读、感悟、讨论、训练，能区别记叙中的抒情和议论，感知其作用，并能在写作中融如入真情，加以运用，提高记叙文的写作水平。
3.展示生活中美丽的画面，表现人类最真挚的感情。
课 前 预 习 学 法 指 导 (1)记叙中的抒情的两种方式 一种是作者在叙述、描写和议论中，字里行间渗透着强烈而真切的感情，以此来打动读者。
像《都市精灵》一文，通篇文字洋溢着作者对各种小动物的喜爱之情，读后，我们深受感染。
另一种是作者在叙述、描写和议论中直接将感情倾泻出来。
像《幽径悲剧》一文，写到古藤被砍，作者按捺不住内心的悲愤，直抒胸臆：“这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。
一番描写和议论之后又连呼“奈何，奈何”，情感真挚，令人感动。
(2)记叙中的议论 记叙文中的议论，是对所记叙的人物、事情等加以评述：或表达看法，或评价得失，或分析影响，以揭示事物的本质，深化文章的主题。
《都市精灵》一文的结尾关于一个城市中有没有鸟、鱼、兽的议论，深刻地揭示了文章的主旨，属于点睛之笔。
知 识 预 习 了解五种表达方式：(1)抒情。
抒情就是抒发和表现作者的感情。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(2)描写。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
(3)说明。
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
(4)议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
(5)记叙。
记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
课 堂 探 究 一.【情境导入】(徐本禹的事迹) 2004年,中央电视台推出了“感动中国”十大人物评选，我们聊城的一位骄子就名列其中，他就是…… 他的事迹家喻户晓，同学们想必也比较了解。
2003年，徐本禹以372分的高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生。
然而，也就是在这一年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，志愿到贵州贫困山区义务支教。
一年多来，他在偏僻的山村小学忍受着孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和行动实践着一名当代大学生的人生价值和社会责任。
他的事迹感动了山区乡亲，感动了贵州人民，感动了中华大地…… 2004年他被评为中央电视台“感动中国”十大人物之一，可谓当之无愧。
同学们也一定有好多的话想说，谁能说说自己的感受? 大家注意没有?你们的这些话表达了自己的观点和看法，赞美和敬仰之情，这就是我们常说的抒情和议论，我们今天就是要认识并掌握在记叙中运用抒情和议论的写法(引入课题) 二.【自主学习，合作探究】 (一)认识记叙中的抒情和议论 人有着丰富的感情。
写作时，这种感情也会随着作者对笔下的事、理、物、景的好恶观点表露出来。
所以情感的抒发也是必不可少的、较自然的表达方式之一。
下面我们来通过两个小片断的赏析来体验一下记叙中抒情的写法： 片断一：《我的老师》一文中，作者在记述蔡老师的几件小事中有这样一件事： 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师!我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住了：“你要去干什么?”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么?”哦，我才醒了。
看看那块席子，我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师呵!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵!……什么时候，我再见一见我的蔡老师呢? 要求：找出记叙中的抒情语句，并说说抒发了什么样的感情?有什么效果? 【师结】 老师教跳舞、教我们读诗、看老师写字、带我们观察蜜蜂、帮我排除小纠纷……老师温柔美丽善良令人难忘。
正是有了这些感情的深沉淀积累才使这段中的抒情水到渠成。
“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!”全文都用第三人称“她”，这里为了便于抒情连人称改用第二人称了。
直接抒发了对老师的依恋、思念之情。
这是抒情中的直接抒情 片断二：《背影》中那段对父亲背影的描述： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
我再向他看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到这边时，我赶紧去搀他。
要求：体味文段的抒情及特点。
【师结】 父亲的背影，儿子是太熟悉了。
但这次要描写的，却不是那常见的背影，而是在凄怆氛围中，特定场合下，使他极为感动、终生难忘的那个背影!失去至亲、差使交卸、父子分别，让年迈的父亲心境凄凉。
尽管如此，为让儿子安心踏上
送别时，年事已高的父亲还执意要蹒跚着过铁道、艰难的爬月台去为儿子买桔子。
他蹒跚的步履，爬上月台的动作，无不渗透出对儿子深深的爱，而从这生动描述的字里行间，从目睹此景到感触此情时的潸然泪下，我们也感到了作者对父亲的感激与深情。
作者不施浓墨，不用重彩，而是白描，这是抒情中是间接抒情 通过上面的赏析，我们认识到记叙中常常有抒情，那么同学们想一想记叙中的抒情有什么作用呢? 【师结】 白居易说“感人心者，莫先乎情”，如能运用好记叙中抒情的技能，有利于渲染气氛、深化凸现主题，使感情升华，进而增强文章的感染力，打动读者，引起读者强烈的感情共鸣。
归纳：在记叙中抒情的方法有两种：
1、直接法，就是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。
2、渗透法，就是将自己的情感寄于景，寄于人，寄于事，在叙述描写的字里行间渗透感情。
值得注意的是：
1、在记叙中抒情要由事而发，随景而生，不要生搬硬套。
2、所抒发的情要出于内心，不要无病呻吟，不要虚情假意。
3、抒情要适当和简洁，不要大段大段地抒发而喧宾夺主。
片断三：下面我们再来欣赏一个片断： ……我现在可充分
近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。
所以才托你带几颗种子，试种一下。
接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。
那是我们家的‘北海’。
说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。
真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。
朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。
睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
改了国籍，不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土。
——节选自《枣核》·萧乾 要求：指出文段中的记叙与议论内容，并说说议论在文中的作用。
【师结】 文段中“种枣树”、“造北海”、追忆当年在北海泛舟的日子，这叙述中的`字里行间都饱含着浓重的思乡怀旧之情，诉说着身在异国、心系故园的海外赤子的乡土情结。
结尾的议论：画龙点睛、深化题旨。
过渡：通过上面的赏析，我们认识到记叙中有时要用到议论，那么同学们想一想记叙中的议论有什么作用呢? 【师结】 记叙中的议论，是作者在记叙中对所记事、理、物、景发表看法，进行议论。
有时以叙为主，偶发议论;有时边叙边议。
记叙文中的议论，或揭示所记事物的意义，或画龙点睛点明文章的题旨，或突出深化文章的中心思想。
归纳小结： 在记叙中发表议论的主要方法有： 1、先叙后议，即在叙事后进行议论，点出文章主题。
2、先议后叙，即先以议论统率全文，引起读者对下文的思考和关注。
3、夹叙夹议，即时而记叙时而议论。
需要提醒的是：
1、在议论时要以记叙为基础，由事而发，给人“水到渠成”的自然感。
2、议论的部分要言简意赅，求少求精，不要长篇大论。
3、议论要从实际需要出发，不要任意拔高，高喊口号。
板书：记叙文中的议论和抒情： 1.总领全文 总结全文 2.点明中心 深化主题 3.增强文章的感染力 怎样在记叙中恰当地融入抒情和议论 1、记叙与抒情要有机结合。
2、抒情和议论要贴切、自然。
3、抒情和议论要少而精。
(二)注意事项 我们认识到了记叙中常常要用到抒情和议论，也知道它们在文中的不小作用，那么如何恰当使用呢? 【师述】 1、首先要把记叙的人和事写具体、写生动。
记叙是抒情和议论的基础，议论和抒情是从记叙中提炼出来的，是对记叙的材料意蕴的概括和情感的升华，是水到渠成之笔而不是空谷回旋之风，所以在融入抒情和议论时要先把基础夯实。
2、抒情和议论要贴切、自然。
记叙文中的议论与抒情是建立在叙述与描写的基础上的，必须使所议之题，所抒之情紧扣叙述与描写的内容，力求做到不突兀、不生硬，不虚假，使读者有水到渠成之感，有情真意切之感。
议论部分还应特别注意力求角度新颖，含义深刻。
3、抒情和议论要少而精。
记叙中的议论与抒情应是“点睛之笔”，所以话不在多而在精。
它是叙述与描写的总结与升华，应一语破的，能启迪读者的思考，或引起读者的共鸣，切忌不要长篇大论或肆意抒情，以至喧宾夺主，影响了记叙文体。
【三“忌”】 一是“空”：议论和记叙脱节，各敲各的锣，让人不着边际。
应该需要时才议论。
二是“浅”：议论没有切中所记事物的深刻意义，浮光掠影，成为空洞的说教和时髦的口号。
三是“滥”：议论多而且不当，即乱发议论。
(三)能力训练 经过了上面的认识，下面我们通过活动来体验一下记叙中融入抒情和议论的写法。
话题：感悟亲情 “亲情是黑夜里的一盏灯，让我们人生的路不再迷惘; 亲情是寒夜里的一盆火，使我们跋涉的心不再凄冷; 父母是佛前燃着两柱香，日夜为我们祈祷守候。
家是父母身后拉着渔船，孩子是肩上那长长的纤绳，他们无怨无悔担当了社会河边的纤夫，纤绳在他们肩头勒得越深，疼得越狠，他们越是觉得幸福。
提到母爱，同学们一定会想到孟郊的一首《游子吟》…… “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”，道出“儿行千里母担忧”的天下慈母心。
下面我再来通过一则动人故事感受一下那无声世界里特殊的浓浓亲情…… 大爱无言 大学时，同寝室有一位家住齐齐哈尔的同学，他从不给家里打电话。
问他，他说家里没电话，写信就可以了。
我们有些奇怪——他家住大城市，生活条件不错，家里怎么不安电话呢? 那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声。
我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我们从他枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。
我们很纳闷儿：他每天晚上听这盘空白磁带干什么呢? 快毕业时，他才揭开谜底，原来他父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了别人的白眼冷遇。
为了他能好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他创造最好的条件，也从来没让他受过委屈。
后来日子好过了，他却要离开父母去远方上大学。
他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈。
那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音。
每天晚上听着，感觉父母好像在身边一样。
听完他这一席话，我们的心灵被深深地震撼了。
亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走得多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。
大爱无言，而那份无言的爱，就是人世间最美的声音。
大爱无言，说的多好!生活中我们是如何做的呢? 我们听说过爱吃鱼头的妈妈，听说过为为儿女捐献器官的爸爸，还听说过在缆车坠落山涧的一瞬间用生命托起孩子生命的年轻父母…… 这一个个感人肺腑的故事，这一曲曲歌颂亲情的赞歌，道不尽父母亲情的伟大…… 生活中…… 我们总是不理解父母，常常埋怨父母、抱怨命运，认为他们没有给我们提供很的条件。
或许我们没有别人吃得好、穿的好;或许我们出身贫贱，让虚荣心受损;或许或许…… 试曾想…… 是谁在我们生病的时候，为我们端水送药，守候床头; 是谁在我们静夜读书的时候为我们加衣防寒，陪伴身旁; 是谁在我们孤苦无助的时候，给我们带来缕缕安慰; 又是谁在我们还睡得正香的时候，就忙碌在田间地头; 还有谁为我们的学业操碎了心，白头发添了无数根…… 可悟到…… 当我们每个月从父母手中接过那微带体温的钞票的时候，可注意到他们期待的表情;当我们不珍惜机会，再犯错误的时候，可看到他们眼中晶莹的泪花;当我们心境淋雨、情绪低落，却把怨言发泄给疼爱我们的父母、顶撞他们时候，可接触到他们心痛的目光…… 可怜天下父母心呀! 世界无穷之大，社会无奇不有。
在这缤纷的人间生活中存在着太多太多的感动：父母的无私之爱，老师的谆谆教导，朋友的勉励安慰，同学的关爱之情，陌生人的好心帮助……我们在爱的抚育下成长，我们在爱的阳光中绽放。
我们应学会感动身边的爱，感恩身边的人。
同学们，提起你手中的笔，把你感动的瞬间记下来，抒发出来。
(100字左右) 1、叙述要简洁、生动。
2、记叙中要有恰当的抒情和议论。
(重点) 三.【结束语】 龙欲腾飞须有妙笔来点睛，文欲感人更要匠心来构思。
记叙中的抒情与议论如同锦上添花使我们的表达更具魅力，我们虽没有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的神来妙笔，但也应有“江山代有才人出，各领风骚数百年”的执著宏志! 巩 固 训 练 当 堂 练 习 一.请看下列语段用了什么表达方式? (记叙、议论、抒情、说明、描写) 1、我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。
(朱自清《背影》)( ) 2、蔡老师!我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!( ) 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。
(魏巍《我的老师》)( ) 3、我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。
(邹韬奋《我的母亲》)( ) 二.实战演练
习题一 题目的关键是“深深”和“记忆”。
“深深”说明不是一般的印象;“记忆”说明是过去的但却难以忘记的事情。
我们在构思时可以这样打开思路： 如果写一个特点鲜明、不同寻常的人，那么就要写出人物的特点，写出他(她)的特别之处，如特别的才能或特别的个性等。
写作时要有点有面，点面结合。
如果写一个陌生人，但曾在一幕给你留下了很深入印象，你可以通过一件事，甚至可以通过一个细节来突出人物形象。
习题二 写“自己耳闻目睹的事”和“感受深切的事”，只有注意观察，写自己熟悉的事情，记叙的内容才能具体、细致;只有“感受深切”，记叙中的抒情或议论才能贴切和深刻，所抒发的情感和所发表的议论才是真实的。
范文引路 他深深地留在我的记忆中 时光的流逝，四季的轮回，转眼间又到了冬季。
在这冷酷的冬天，把我的心也冻住了。
傍晚，手中拿着那份令人伤心的试卷，垂头丧气地走在回家的路上。
北风无情地呼啸着，吹乱了头发，吹起了试卷。
我随着风的身影，奔跑着，追赶着，试图着抓住试卷。
忽然，似乎觉得一支优美的乐曲从远方飘来，隐隐约约。
此时，情绪极度消极的我，早已对周围的事物失去了兴趣，仍拖着沉重的步子慢慢向前走。
可是，声音近了，也清晰了，我被那乐曲吸引住，不由得停下了脚步。
凄清的旋律让我触乐伤怀，不禁有一股想哭的冲动。
我努力克制住自己，循着乐声向前走去，原来是一位老大爷在拉二胡。
我仔细端详起这位老大爷来：一身陈旧的破布衣裳，近乎光秃的头上有一些稀疏的白发，岁月的耕耘在他的额头上留下了一道道沟壑，一撮灰白的胡须向下垂着，布满皱纹的脸上见证着历史的沧桑。
可是，他的眼睛直愣愣地望着远方，黯淡无光。
我不禁一愣：“难道，难道他是个盲人?”那一刻，我的心被深深地感动着、震撼着，忽然觉得自己是多么渺小。
不是吗?一个年过花甲的老大爷，在双目失明、体力不支的情况下，仍能上街拉二胡谋生。
再看一眼那布满皱纹的脸和那长满老茧的手，何处又不记录着被生活磨难的印记呢?又是什么力量支撑着这位风烛残年的老大爷鼓起勇气，坚强地去面对生活呢?——对，是毅力! 一次小小的失败算得上什么，在今后漫长而又坎坷的人生道路上，还会遇到很多的困难，而我们又应该如何去面对，如何去把握自己的人生之舵呢?的确，在困难面前，我困惑、我彷徨、我抱怨、我流泪，我总是在失意中入睡，在残梦中醒来。
然而，在看到这位拉二胡的老大爷后，我顿时觉悟了，仿佛自己一夜间长大了许多。
这让我不禁想起一段话：“假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在;假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要无奈，因为路还在，梦还在，阳光还在。
“是啊，为什么不给自己多一点勇气和信心呢?”我在心底默默地对自己说。
于是，我迈起了坚实的大步，充满信心地走进寒风中，走在这寒冷的冬季里…… 拉二胡的老大爷，虽然我不认识您，但您的精神感动着我，震撼着我，让我懂得如何去面对困难，如何去面对人生。
每当我困惑时，每当我彷徨时，每当我受挫时，每当我伤心时，我都会打开记忆的闸门。
这时，您的高大身影便会矗立在我面前，您的伟大精神会贯穿我全身，让我无时无刻地感受着来自您的勇气和力量，去闯过一道道难关，实现一个个理想。
您的形象深深地在我的记忆中烙下了烙印，直到永远。
反 思 总 结
格言警句：人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
《枣核》阅读答案1
阅读《枣核》中的几段文字，完成练习题。
她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：觉不觉得这花园有点家乡味道?经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说：栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。
接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：你相信吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。
说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到北海跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
枣核 阅读题：
1.用一句话概括这段文字的大意。
2.如何理解她劈头就问我中的劈头一词?
3.觉不觉得这花园有点家乡味道?这句话中的家乡味道指的是什么?
4.我留意台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳中手栽一词表现了她什么样的感情?
5.家庭事业都如意句中的如意指什么?
6.可是我心上总像是缺点什么一句中，朋友心上到底缺是什么?
7.老友家庭和事业都如意，为什么还讲自己没出息?
8.朋友怀念家乡，具体想了些什么，做了些什么?把它们找出来，并予以归类。
所想：①②③
所做：①②
9.用自己的话概括什么是游子的心境。
枣核 阅读答案：
1.朋友向我倾诉思乡之情。
2.劈头乃直接之意，同窗与我相别数十年，相见后没有客套寒暄，看似不合情理，却更能表现其思乡之切。
3.花园布局具有家乡的地方色彩。
4.手栽是亲手栽种的意思，寄托了其无限思乡之意，充分流露出友人的爱国情怀。
5.儿女长大成人，家庭设施齐全，事业兴旺发达。
6.缺的是故乡的温暖。因为虽然在国外生活优裕，事业如意，但长期远离故土的缺憾是无法弥补的，这里不是心的归宿，表达了炎黄子孙的拳拳之心。(意近即可)
7.既是一种自嘲，又含有一种喜悦，表明国外虽好却难以弥补长期远离故土的'缺憾，身为炎黄子孙的老友的思乡之情溢于言表。
8.所想：①有地方特色的场所和建筑：厂甸、隆福寺、胡同②家乡的风俗习俗：过旧历年③有地方特色的植物：枣树;所做：①堆假山②种垂柳、养睡莲、植枣树。
9.身在异国，心系故土之情。枣核阅读答案
《枣核》阅读答案2
枣核
萧乾
动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。
从费城出发前，我们就通了电话。一下车，他已经在站上等了。掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。
拥抱之后，他就殷切地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。
他当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”
那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。倘若在中国，这里一定会有枫城之称。过了几个山坳，他朝枫树丛中一座三层小楼指了指说：“喏，到了。”汽车拐进草坪，离车库还有三四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。朋友有点不好意思地解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。
他把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经他指点，我留意到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”
接着，他又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”
说到这里，我们两人都不约而同地站了起来。沿着草坪旁用卵石铺成的小径，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，他在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
他告诉我，时常在月夜，他同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
问题：
1．给划线的字注音。
蹊跷（ ）（ ）
2．解释下列词语在课文中的意思。
蹊跷 ：_____________________
风烛残年：_____________________
3．“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。”缺的是什么？为什么？
答：___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4．本文叙述了作者同窗的哪几件事？ 从全文看，叙事线索是什么？
答：___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5．如果把文章最后一段删去，好不好？为什么？
答：___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6．文章第一段有什么作用？
_____________________________________________________________________________________
参考答案：
1． qī qiāo
2．（1）古怪、无法猜解。（2）指老年。
3．缺的是故乡的温暖。因为友人身在他乡，条件再好，毕竟不是心灵的归宿。
4．托“我”捎枣核、布置后花园、堆叠“北海”假山。线索是“枣核”。
5．不好。因为这一段起着点明中心、深化主题的作用。
6．第一段设下悬念，引起读者阅读兴趣。
《枣核》阅读答案3
阅读《枣核》选段，回答1—4题。
她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”
接着，她又指着花园一角堆起的一座假山说：“你相信吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的北海。”
说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。
她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
1．仔细阅读选文，用简洁的语言概括选文中作者所踏访的“后花园”的特点。（24分）
2．根据选文内容，你觉得文中朋友所说“没出息”应指什么？可用文中的原句回答。（18分）
3．选文部分主要从三个行为来体现友人对故土的依恋和深厚的民族感情，请选择正确的一组归纳。（ ）（24分）
A．踏访后花园/选买假山石/追忆北海泛舟
B．试种枣树/堆叠“北海”/想像荷塘佳景
C．踏访后花园/堆叠“北海”/追忆北海泛舟
D．试种枣树/选买假山石/追忆北海泛舟
4．请根据划线句提供的信息，展开想像描写一段北海荷塘佳景。（100字左右）（34分）
附答案：
1．后花园布置精致匀称，所种植物垂杨、睡莲等具有家乡味，景点（假山堆叠和布置）体现“北海”特点。（共3分，每点1分）
2．主要是指“怎么年纪越大，思乡越切”这一句。（2分）
3．C （3分。答这题，要注意题干中的信息“主要”、“三个行为”、“故土的依恋”和“民族感情”；“试种枣核”还未进行，“选买假山石”为堆叠“北海”，因此不是选文中的主要行为。）
4．略（共4分。几个信息要注意到：“他同老伴”、“北海泛舟”、“睡莲清香”、“荷塘佳色”，能紧扣这些信息来写，并注意描写的生动形象）
