在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过
黄昏即景作文400字1
黄昏，你比清晨朦胧，你比中午宁静，你充满了神秘，可是，你为什么不肯揭开那神秘的面纱？
人们结束了一天繁忙的工作，黄昏来临了。
夕阳就像害羞的小姑娘，蒙上了金色的面纱。雪白的云，就瞬间变得红橙相间了，还射出了耀眼的光芒。那样的光芒都照在了街头上行人们的脸上，人们脸上露出了的笑容；照在摩天大楼上，高楼瞬间变成了金碧辉煌的大楼；那耀眼的光辉洒落在掉落的叶片上，一片片叶子瞬间变成了黄金叶子。
秋天的黄昏是最美的，金色的太阳，伴随着黄昏那美丽的身姿，相间于云雾之间，时时飞快切换着华丽的礼服。一会突然变盛了金色，多么高贵，一会儿变成了谈谈的紫色，多么优雅，一会儿，又变成了鲜嫩的红色，多么华丽。
不一会儿，夕阳慢慢地垂落而下。边缘便触到了海面，那耀眼的光芒洒落在了海上，海水瞬间被铺上了金黄色的毯子，发出了闪烁夺目的光芒，让人难以看清他的面目。
黄昏，最终还是走了，一轮明月挂在天空中，显得十分冷清孤寂。
黄昏即景作文400字2
落日像喝多酒的红脸醉汉，跌倒在天边，把水和天映的一半通红，一半金火黄。
黄昏是美丽、恬静的。路边的花草伴随着晚风入睡了。可有些花能把自己打扮得漂漂亮亮的，准备迎接隆重的“黄昏装扮比赛。”顽皮的小河也不再蹦蹦跳跳了，安分地流淌着。
“日落西山鸟归林”，形形色色的鸟儿都急急匆匆的往屋里赶，大概是父母在呼唤着他们回去吃晚饭的吧！”河边垂柳仿佛散开高高的发髻，俯下身去，让长发垂进潺潺都流水里，随之傍晚的清风静静地梳洗着。河里的睡莲悄悄闭上了眼睛，弯弯的睫毛上还挂着几滴害羞的小水珠。
临近晚上，放牛的牧童，坐在牛背上归来了，口袋里塞满了大小不一，酸甜可口的野果。到地里干活的庄稼汉也都往家走来，各个扛着农具，汗流浃背，可在谈笑之间眼神中却闪烁着欣喜的神采。不一会儿，各家各户的烟囱冒出了缕缕炊烟，好几户人家把桌椅饭菜端到院子里，边吃边谈，这场景是多么和谐啊！
不知何时，一弯明亮新月已隐隐约约地出来，越挂越高，直到跃上高高的夜空。静谧的夜晚来临了！
黄昏即景作文400字3
小村庄的黄昏是美丽的。
夕阳的余晖洒在楼房顶上，给它抹上了一层金灿灿的色彩。一条清澈的小河傍村而过，远处一位老人正坐在河边垂钓，在晚风的轻抚下，河面荡起粼粼的波纹。眼前的美景不禁使我想起了“夕阳西下，岁月静好”。
小村庄的黄昏是欢腾的。
村道上的人不知不觉多了起来，道路两侧的树上挂着如两条长蛇一般五彩缤纷的灯笼，路旁还摆了散发着油香味的小吃摊，还有各种农副产品：盆里的鱼虾又蹦又跳，溅出了许多水花；笼子里的鸡鸭伸长脖子叫着，望着来往的行人……风味独特的大排档里早已热气腾腾，大火舔着的铁锅里飘出了一阵阵诱人的香味，主人用微笑热情地招待着一批批客人。
小村庄的黄昏是紧张的。
工作下班的叔叔阿姨们，在地里干活回家的农民伯伯们，都匆忙地走着。摩托车的“嘀嘀”声，手推车的“咕噜”声，摊主招呼客人的吆喝声，人们采办年货的还价声，连同晚霞一起弥漫在村道的上空。
多么迷人的小村庄，多么迷人的黄昏啊！恰似动听乐曲，又像壮丽的画卷，令人驻足不前，久久不愿离去。
黄昏即景作文400字4
一个周末的傍晚，我坐在大姑家门口，观看着那美丽的黄昏景色。
眼前是一片金灿灿的稻田，农民们谈笑风生地准备收工，稻谷被风“哗啦哗啦”地吹着响，好像在向我们招手一样。再往上看，金黄略带紫红的天空上只剩下太阳的一个半圆；这与清澈见底的湖面交织在一起，共同散发着它们耀眼的光芒，美不胜收。那成群结队的大雁，展开“金色”的翅膀一会儿排成人字，一会儿排成一字，有趣极了。我又抬高了头，发现天空上的云朵千变万化，有的好似一只“金色毛”绵羊，有的犹如一头身披金色披风的大象，有的好像一只穿了金色盔甲的小鸟，有的……
往更远处望去，一片火红火红的枫树林映入眼帘，在太阳余晖的照耀下熠熠生辉。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这些枫叶被调皮的秋风姑娘吹了起来，翩翩起舞，像一群红色的小精灵在欢快地玩耍，又像一盏盏小红灯笼，真美啊！我呆住了，意犹未尽地站在屋前，喃喃自语：“世上怎么会有如此般美景？”此时，一些游客围在那里拍照。过了一会儿，秋风姑娘和游客们都回家了，它们又静静地躺在地上，进入了梦乡。
最远处是青翠欲滴的山峰，它似乎正在与太阳比高呢，不一会儿，山峰便战胜了太阳，太阳灰溜溜地躲回了家里。看着前面的景物在太阳余光的照射下连成了一幅五彩斑斓的画卷，我如痴如醉。
我爱这秋天黄昏的美丽景象。
黄昏即景作文400字5
一天当中，有许多景象，我最喜欢的要数黄昏了。
假期里，傍晚我经常去淮河大坝，刚到淮河大坝，天空中的火烧云就把我吸引住了。这里的云颜色变化很多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半红半黄，一会儿半灰半百合色。还有许多说也说不出来的颜色。就在我看着火烧云发呆时，它突然一恍，便没了踪影。
接着，日落便成了主角。我刚到大坝时，太阳还在西边的天空中挂着。而现在，它已经降了到山头，可还在一点一点往下爬。太阳闪着半红半黄的光芒，照着大地。大坝旁边的淮河在阳光的照射下泛着金灿灿的波涛。大坝上人来人往，所有人的脸都被照得红红的，就连空中的飞鸟也变成了金黄色的。就在这时，太阳还在继续往下落。太阳又变了，山已经遮住了太阳的小半个身子，不过太阳还是那样光彩夺目。从远处看，觉得太阳被光芒包裹得都变大了。又过了一会儿，太阳又向下沉了沉。此时，山的一角遮住了太阳的一半，从这个角度看，太阳像一个巨人流下的两行金色的眼泪。太阳还在向下落，慢慢地，只留下一点儿边在山上面。此时天暗了下来，大地也暗了下来，仿佛整个世界都暗了下来。最后，太阳已经完全落下了山，这时我才注意到，大坝上几乎已经没有人了，我也下了大坝，急急忙忙地朝家里跑去。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”而我觉得，淮河大坝的黄昏也非常美好。
黄昏即景作文400字6
天空是无边无际的，无论何时，都有着不一样的景色。我最喜欢黄昏时的天空。
最近天气晴朗，秋高气爽，湛蓝的天空清澈干净，一尘不染，像一望无际的大海。此时，天空已经被染上了微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。余辉照到了高楼上，高楼就像古代神话中的顶天的大柱一样，燃烧着。余辉照到了大树上，它似乎有了精神，闪着红光。余辉照到了路人身上，把他们的影子拉得很长，夕阳下的身影也就格外美丽。
这时，天空变得五彩斑斓，他不停地更换着棉衣，艳红的，大红的，橘红的，粉红的`，紫红的……刹那间，弥漫了大半个天，像铺开了一幅瑰丽的锦缎，突然，我看见一群鸟儿从天空中掠过，小鸟儿瞬间变成了红色，好看极了！
现在，我们只能看见一半的太阳了，它的光线也渐渐变弱了许多，它的颜色让人难以揣摩，你说它是金色的，它又透着红，你说它是红色的，它又金光闪闪的，我想，没人能知道它到底是什么颜色吧！
太阳就像一个老人，一步步走向山头，渐渐消失。从强烈光芒的整个圆，变成了光芒暗淡的半个圆，最后只剩下一个点，仅存的光芒好像在诉说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
太阳虽然落山了，却好像还在山顶，那圈橘红色的光晕似乎更亮了，山顶上像是着了火似的，跳动着明亮的光芒。冬天的夜晚来临的很快，天很快就黑了下来，冬日的黄昏美丽景色还在我脑海里挥之不去，久久不能忘怀。
黄昏即景作文400字7
我见过许多美丽的景色，可是我见过一次黄昏的景色，比其它的景色美了不止一星半点。
那一天是星期日，我和妈妈坐公交车去了黄河游览区。我们玩了一天，到下午的时候看到了黄昏的美景。当时天边挂着红橙色的彩霞，就好像火烧云一样，夕阳正在一点点落下。太阳也不像白天那样金黄色的发着光，而是变成了一个红红的大圆球。太阳就像盘子那么大，有些地方的颜色是橙黄色的。我注视着一片被太阳染红的云，发现它居然慢慢变成了一个红红的月亮，就好像是日月同辉的景像，真是美不胜收。当时我在炎黄二帝的大广场上，看到炎黄二帝的眼睛变成了橙黄色，就好像是两眼冒光。我再次爬到炎黄二帝顶上，景色更是让我赞不绝口。上面的一片草地上，小草在太阳余辉的照耀下变成了橙红色，仿佛穿上了一件太阳公公为小草做得新衣裳。我俯瞰下面的广场，看见广场上的人们晃来晃去，在太阳的照耀下，下面人们的影子拉得长长的，还是很有美感的。
我的那次经历在我的记忆里永不磨灭。真是我看到的最美的黄昏景色。
黄昏即景作文400字8
太阳变成红色的了，它快要落下去了，这时的太阳站在高楼上只露出了一半。太阳走过的天空都变成了橘红色，这就是火烧云。火烧云变化多端，一会儿一个样。一只小绵羊似的云在天上飘着，风一吹就变成了一个大大的红苹果；一只凶恶的大狮子张着嘴叫着，过了一会儿就变成了一只温柔的小绵羊。忽然吹来一阵大风把所有的云都吹走了只留下蓝蓝的天空。再看看太阳，这时太阳已经快要落下去了，楼房上有了一条粉红色的线，这条线把整个世界都围起来了似的，不光美丽还很梦幻。
旁边的楼上就更热闹了，几只准备回巢的鸟儿整齐地排好队在楼上一圈一圈的转着像是在寻找着什么，可他们到底是在找什么呢？没人知道他们在找什么。一个朋友说：“它们或许就是在散步吧！”
向日葵看太阳快落下去了，自己也慢慢低下了头。有人说：“向日葵要睡觉了。”有人说：“向日葵害羞啦！”我认为太阳和向日葵是好朋友，他们一起睡觉去了。
太阳落下去了，他像跳水运动员一样轻快地跳下去了。慢慢的，月亮升起来了，路灯也亮起来了。黄昏结束了，夜晚来了。
黄昏即景作文400字9
一天中有许多美景：黎明的日出美，正午的阳光美，夜晚的灯光美，而黄昏的一切都很美。
黄昏的山林很美。尤其是在秋季，放眼望去山峰层峦叠嶂，山林层林尽染，常常可见满山的黄叶、红叶交织在一起，偶尔又有一些绿色点缀在其间，再披上落日为它织成的金色外衣，那情景宛如一副惟妙惟肖的风景画。
黄昏的云彩很美。一片片云朵经过夕阳的洗涤变得绚丽多彩，红、黄、橙把天空打扮的煞是好看。瞧，那云朵时而变作骏马在天空驰骋，时而变作雄鹰展翅飞翔；看，这片云朵忽而变成小狗乖巧的趴在门口，忽而又变成公鸡昂首期待明天的到来。
黄昏的落日很美。火红的夕阳悬在西边的山上，余辉染红了天空。随着夕阳的渐渐落下，一切也都随之变化。东边的天暗了下来，越往西天越发紫，直至西边的金黄与火红。夕阳越来越低，慢慢的，它像一个害羞的姑娘躲在了山后，只露出半边脸来。
夕阳渐渐西沉，随着最后一抹余辉的消失，夜幕降临，黄昏结束了，黄昏的美景也随之消逝，但它真正的美永不消逝，会永远留在我的心里，留给我最美的回忆。
黄昏即景作文400字10
每当秋天到来，我总是会坐在椅子上观赏黄昏，那是我看过最美的景色了。
秋天，是大雁南飞的季节，黄昏的天空，更是能把南飞的大雁装点的固然美。天空的大雁每一处翅膀的边缘总是沾上了微微的橙黄色。它们一排排有序的飞着，黄昏又给它们配了景，大雁们就会显得更加突出，更加明亮。
黄昏，最美的是日落。平时被人们称为“蛋黄”的太阳，现在也已经变成了“火球”。平时那么那么强大的它，现在也像个孩子一样挣扎着想挣脱黄昏的怀抱。可是，每一次，都是它先玩儿累了，慢慢的落了下去，疲倦的睡了。
云霞也是黄昏的好伙伴。平时的云彩都是白茫茫的，下雨时的云是乌黑的，那黄昏的云朵呢？它仿佛是一朵冒着微光漂浮的云，它还会在空隙之间把黄昏的经景色补上去，让人觉得云和黄昏合为了一起。
最美的是大海边的黄昏，它那滔滔波浪之中浮现出了黄昏的颜色，那么急匆匆的浪花，无论拍的多么汹涌，也总是温柔的。它们马上就要涨潮了，渔夫们也要归家了，他们坐在船上黑色的背影，这时黄昏的海鸥时不时有一对飞出，真是显得他们又孤寂又优美。
黄昏，是美丽的；秋天的黄昏，是迷人的。
黄昏即景作文400字11
无边无际的天空变幻莫测，我最喜欢黄昏日落时的天空。
不知什么时候，太阳这个橘色的大火球悄悄地挪到了西边的天空，它收敛了白天刺眼的光芒，由耀眼的金黄色转变为鲜亮的橙色，将周边的天空染成了一片赤橙，和它融为一体。太阳渐渐西沉，它的颜色变淡了，像涂了一层薄薄的灰色，如一位长着花白胡须的慈祥老人在温和地对你笑着。这时候，周边的云朵却跟着绚烂起来，有淡黄的、朱红的、浅橙的……它们像参加舞会似的变换着不同的颜色，将天空装饰得绚烂无比，宛若一幅美丽的画卷。慢慢地，太阳又悄悄地变成了一位害羞的少女，只露出半张脸，羞答答地笑着，继续释放着它的魅力，把余晖送给我们，让大地感受它最后的温暖。
突然间，这娇羞的姑娘不见了，天空渐渐地暗淡下来，暮色开始一点一点蔓延，在清明的夜空中月亮姐姐划着小船慢慢地升了起来，黑色的天幕上亮起了一盏盏小灯，那是早到的星星。它们眨着眼睛，闪闪烁烁，好像在跟我们讲述着一个又一个动人的故事。
山水田园诗课件1
教学目标：
1.能够熟练背诵《田园乐》《饮酒（其五）》《绝句》。
2、在老师的指导下，通过诵读等活动，能结合课件插图理解诗文大意，初步感受山水田园诗之美，激发对中国经典诗歌的兴趣。
教学重难点：有感情地朗读、背诵诗歌；想象诗歌所描绘的画面，感受诗歌的优美。
教学准备：Flash课件
教学时间：30分钟
教学过程：
一、听唱歌曲
1、课件播放《读唐诗》，师生同唱。
2、同学们，就像我们刚才在歌中唱的那样：诗中有画，诗中有歌。大自然中的山水花鸟都被诗人写到诗歌里面去了。这节课就让我们走进《别有天地》这一单元，阅读一组山水田园诗。
3、请认真看老师书写课题。（板书）齐读课题。
4、轻轻打开《
二、学习《田园乐》
1、（课件出示诗歌）下面先让我们随着王维去他的山庄看看吧。
2、自己先试着读读《田园乐》这首诗。
3、读的时候有没有遇到困难？
4、谁想读给大家听？
注意学生如果出现错误，及时订正字音。
（预设：“朝” 板书“朝烟”，诗句中的“朝烟”指的是早晨的烟雾，“朝”作“早晨”讲的时候要读“zhāo”，在读本上标上拼音。把这个词语读3遍）
5、下面我们来接读吧。男同学读1、3句，女同学读2、4句。交换过来，看谁读得好。
6、一起读一读吧。
7、同学们，快看！（课件出示诗意图）红红的桃花瓣上，昨夜的雨珠晶莹欲滴；碧绿的柳丝笼罩在清晨的薄雾之中。院子里落花满地，黄莺在枝头欢快地歌唱。而住在山庄里的人们还沉浸在梦乡之中，真是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”啊！
8、（课件出示诗歌）想象着这幅画面，再来美美地读一读吧。（指名读）
9、老师看到有的同学读诗时，情不自禁地摇头晃脑。是啊，诗歌都是有节奏的，同学们有没有试过这样读古诗？（师打节拍示范）
10、都来试一试吧。（一起拍手读）
11、我们还可以和同桌拍手读。（师示范）
12、（课件出示诗意图）读了这么多遍，能背下来了吗？会背的同学站起来，看着图一起试试吧。
13、（课件出示诗歌）同学们，这首诗和我们以前读过的诗都不一样，看，它每句有几个字？这样的诗比较少见，叫做六言绝句，这样的诗特别适合像我们刚才那样打着节拍读。
三、学习《绝句》
1、（课件出示诗歌）读完六言绝句，我们再来读一首五言绝句吧。杜甫的这首《绝句》比较好读，同桌两个人读一读，遇到困难互相教一教。
2、谁想来读？
3、下面我们比赛读吧。（分排读）一齐读吧。
4、（神秘地）同学们，你们想不想和杜甫一块儿到春天的田野上游玩？做好准备，我们出发了。快看！（课件出示诗意图）看到这样的画面，你的心情怎么样？你呢?(指名说)
5、那就高高兴兴地读一读吧！
6、听了同学的朗读，老师也觉得开心极了，不禁想唱上一曲，会唱《春晓》吗？我们配上这样的旋律唱起来吧。（师引唱《春晓》——《绝句》）
7、下面老师给大家配上音乐，我们站起来一起唱吧。
8、喜欢唱诗吗？其实古时候的诗都是可以唱的，唱诗也是背诗的一种好方法。 四、学习《饮酒》
1、刚才我们读的《田园乐》和《绝句》都是唐诗，下面我们再来读一首东晋大诗人陶渊明的五言诗《饮酒》（其五）。
2、（课件出示诗歌）看着大屏幕，自己先试着读一读。
3、谁对自己特别有自信，愿意起来读？
4、谁想当小老师领着大家读？
5、女生读。男生读。齐读。
6、老师想问大家一个问题：这首诗写的是什么季节的景色啊？你从哪里读出来的？
7、想不想当小画家?现在给你这个机会，如果让你把诗中描写的景色画下来，你想画些什么？ 别急，先小声读读诗，读边读想想。
8、你想画什么？（指名汇报，课件点击相机出现：菊花、篱笆、山、人、夕阳、飞鸟、山气）
预设：
篱笆：在哪里采菊？（东篱下就是东边的篱笆墙下）知道什么是篱笆吗？篱笆就是像这样用竹子或树枝围成的栅栏。
人：画中还少了什么？是谁在采菊？诗中虽然没有写他，可画中怎么能少了陶渊明这采菊人呢！ 山气：山间的云雾。
9、（课件出示诗意全图）看，这就是诗中描绘的画面，来，我们边欣赏着画面边读诗。谁来读一读？（陶渊明的生活是多么悠然自得呀！你还不够轻松）齐读。
10、老师把这首诗去掉几个字，还能读吗？指名读、分排读。
11、只看着画面能背出来吗？齐背。
12、对于经典的诗歌，我们不光要读，要背，还要会写。拿出笔，把课前老师发给你的饮酒诗补充完整吧。
13、订正。（实物投影出示） 五、总结：
1、同学们，这节课我们读诗、唱诗、画诗、写诗，那这三首诗都会背了吗？老师点哪一首的画面如果你会背就站起来一起背。
2、今天我们读到的三首诗只是中国浩瀚山水田园诗中的沧海一粟。课后，同学们可以用这节课我们读诗的方法学习其他三首诗，也可以搜集更多的山水田园诗读一读。
山水田园诗课件2
【教学目标】
1、了解“山水田园诗”的兴衰与发展。
2、了解盛唐“山水田园诗”的特点。
3、准确把握这四首诗的的思想内容及不同的艺术风格。
4、背诵这四首小诗。
【教学重点】
了解“山水田园诗”的特点；学会赏析它。
【教学难点】
学会赏析
【教学时数】
2课时
【教学过程】
第一课时
【教学要点】
简介“山水田园诗”的有关知识
一、“山水田园诗”发展脉络
先秦时代，《诗经》、《楚辞》出现大量描写山水景物的诗句，但没有把山水风光作为独立的审美对象加以描写，而是作为劳动生活的背景或比兴的媒介。
建安时期，出现第一首完整的山水诗———曹操的《观沧海》，描绘了山、海、秋色壮美景象。但这时期山水田园并没有成为诗歌专门描写的题材之一，而是局限于个别的片段与篇章。
山水诗和田园诗的兴起和发展是在魏晋南北朝时期。
魏晋时，“天下多故，名士少有全者”，不少文人啸咏山林，隐逸之风遂兴，东晋陶渊明归隐田园，用朴素自然的语言歌咏田园风光与农家生活，在诗歌中开辟了一块艺术新天地，宣告了田园诗的诞生。
“宋初文咏，体有因革，庄老告退，而山水方滋。”随着魏晋玄学的兴起，文人们受老庄思想的影响，由崇尚清谈走向爱好山水，希企通过观赏自然来领略玄理，从而使描写自然为主的山水诗逐渐代替了玄言诗。谢灵运由于政治上的失意，优游于山水之间，成为第一个大量写作山水诗的诗人，从此确立了山水诗在文学史上的地位。此后，经过南朝诗人谢眺等人的努力，山水诗得到进一步发展，以其清新、秀丽的风格与边塞、宫怨等其他题材的诗歌相区别。
初唐王绩在雕琢浮艳的六朝余风之外独树一帜，朴素、清新的田园诗成为唐山水田园诗派的先驱。
至盛唐，以王维、孟浩然为代表的一大批诗人继承陶渊明田园诗、谢灵运山水诗的传统并融会了两家的特点，从而形成了山水田园诗派，并达到文学史上的颠峰状态。
二、“山水田园诗”在唐代兴盛的原因
1、富庶的社会经济为士人提供了优裕的生活条件，形成了山庄别墅化的生活环境，优游泉林、流连山水成为社会风尚，这是山水田园诗派形成的重要的社会因素。
2、既追求功名理想，又保持独立人格与超脱精神，盛唐人通达的出世原则与人生观念，是盛唐山水田园诗极度繁盛的重要的心理根源。
3、佛、道并存的思想局面和玄宗热衷于招纳隐士高人的政治局面，造成了普遍的.隐逸风尚。对唐人来说，由隐而仕，往往是一条“终南捷径”；而由仕而隐、功成名就而归山置田，也成为理想的人生范式。这样的生活方式，使广大文人始终保持从容幽雅的心境来欣赏田园山水的自然趣味，形成了无论仕隐都加入田园山水诗创作行列的繁盛景象。
三、唐代“山水田园诗”的特点
山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，至唐代王孟的诗歌中田园和山水开始合流。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。
陶渊明的田园诗中描写山水景物的句子并不多，但是在王孟的诗中，秀丽的山水则作为田园的背景不断出现，如王维的《新晴野望》：“白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。”对农家的活动的描写就是在山水的背景下展开的；而孟浩然的田园诗其实很有限，他的诗歌更多是如《秋登万山寄张五》那样，在山水隐逸的题材中插入一些农人活动的影子。
如果说陶渊明的田园诗更偏重守拙抱朴的生活态度，那么王孟与山水结合的田园诗则更多士大夫清高闲逸的情调。这是因为王孟虽然描写田园，向往田园，但他们并不能真正抛弃仕途，回到田园。王维一直半官半隐，孟浩然也一直念念不忘出仕。而且他们即使居住乡村，过得却不是农民的生活。陶渊明要“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，而王维却说“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”。陶渊明与农人“过门更相呼，有酒斟酌之”，而王维却是“静者亦何事，荆扉乘昼关”。我们可以说王孟其实一直是在远远地观望田园，却没有真正融入其中。这是王孟和陶渊明精神实质上的差距。但是山水与田园的结合，使诗歌的审美意味更加丰富了。王孟一方面继承了陶渊明的白描手法，另一方面又用细腻的笔触刻画景物。尤其是王维，他以画家的眼光来看田园，将绘画的构图、线条、色彩等技法运用到山水田园诗的创作中，写出“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”、“明月松间照，清泉石上流”、“白水明田外，碧峰出山后”等句子。这样细致的景物刻画和温馨的田家生活结合在一起，使我们在感受田园的安宁和乐的同时，体验审美的愉悦。
以王孟为代表的诗人们对田园的歌唱，除了对优美的山野风光的欣赏之外，包括了对温馨平和的人际关系、单纯快乐的劳动生活，甚至传统的道德观和价值观的留恋和回归。这样的田园是诗人理想中的田园，是他们最后的避风港，是他们对抗污浊的社会的最后一片阵地。而只有盛唐升平盛世下的田园，才更接近于那个能够让诗人们“怅然吟式微”的理想田园。中唐以后，当唐帝国盛世不再，田园失去了以前的温馨祥和，变得一片萧条荒凉，诗人们也开始转而描写农村的凋敝，农家的贫苦，如韦应物的《观田家》、杜荀鹤《山中寡妇》、皮日休的《橡媪叹》等。这一时期农村题材的诗歌，与其说是田园诗，不如说是悯农诗了。
内容：这类诗多描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。
艺术特色：诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。
代表诗人: 孟浩然 王维 储光羲 常建 祖咏
鉴赏中常用到的术语
1、思想内容——热爱自然 向往自由 归隐 隐逸 闲适淡泊 悠然自得
2、表现手法——借景抒情 白描
3、语言特点——清新自然 质朴自然 清幽淡雅
第二课时
【教学要点】
引导学生赏析这四首小诗
《宿建德江》
一、 孟浩然之生平
(689—740)，四十岁以前一直住在襄阳，四十岁时到长安考过一次进士，然而却没有考上，从此也就不得不断了做官的念头，在江浙一带游历了几年之后，最终死在襄阳。晚年张九龄为荆州长史，聘他为幕僚。
李白《赠孟浩然》
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
二、 孟浩然之山水田园诗
（1）主要内容：
隐居山林的逸趣： 《过故人庄》
怀才不遇的苦闷： 《岁暮归南山》
客居在外的愁思： 《宿建德江》
（2）艺术风格：清幽淡远
“野旷天低树，江清月近人。”《宿建德江》
“风鸣两岸叶，月照一孤舟。”《宿桐……》
“乡泪客中尽，孤帆天际看。”《江上思归》
“东林精舍近，日暮空闻钟。”《夜泊……》
“日暮征帆何处泊。天涯一望断人肠。”
《送杜十四之江南》
三、写作背景简介
此诗作于开元十八年(730)漫游吴越之时。当时，孟浩然告别隐居生活，踌躇满志来到长安参加科举考试，想实现自己为国效力的政治抱负。但是，孟浩然科举考试失利，未能中进士，失意东归。
途经建德江时，愁绪无法排遣，然而，当黄昏来临，明月当空之际，这建德江周围的景物却触发了诗人的灵感。于是，一首名垂千古的写景抒情小诗就这样诞生了。
四、基本解读
行船停靠在一个烟雾朦胧的小洲边，日落黄昏，更给游人平添一份新愁。
从船上望去，原野空阔苍茫，远处的天空比树木还低。月明中天，倒映在清澈的水中，于船上俯视，江月与游子是如此的接近。
五、思考讨论
（清）黄叔灿《唐诗笺注》中说：“‘野旷’一联，人但赏其写景妙，不知其即景而言旅情，有诗外味。”请思考
1、这一联的写景“妙”在何处？
“低”字从“旷”字生出，“近”字从“清”字生出。原野空旷，故见天低于树；江水清澈，故觉月近于人。
2、这一联的“诗外味”是什么？
这是一首写羁旅愁思的诗。一个“低”字寄寓着诗人沉闷抑郁的愁思，一个“近”字暗含着诗人孤独寂寞的心境。诗中虽不见一个“愁”字，但无处不有羁旅之愁。
这两句好似诗人怀着愁心，在这广阔而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮明月和他是如此亲近。寂寞的愁心似乎寻得了慰籍。
黄昏时分，微风轻轻拂过湖面，夕阳缓缓西沉。
我漫步于湖泊之岸，望着那黄昏日落图，心情无比舒畅。
远处，几只小渔船漂泊于湖泊之中，犹如沧海一粟。随着渔船的摇动，湖面泛起了微微涟漪，一个个小圆晕扩散开来。成群结队的白鹭披着银辉飞过，时不时发出几声悦耳的啼叫。连绵起伏的山峦，衬着那片粉红粉红的桃树林。一切是多么和谐呀！
近处，柳树姐姐那柔顺的`秀发随风飘扬，湖边的芦苇，一丛丛，一簇簇，欲发繁茂。映入眼帘的是用汉白玉堆砌成的拱桥，仔细睢，还镀上了一层璀璨的光辉。
再看那西方，太阳全没白日那样刺眼，像一个红了脸的小姑娘。时间就像一个顽皮的小孩子，一不留神就没了踪影。原先还是一个圆球，慢慢变成了半圆，最后不见了踪影。一种忧伤涌上心头。给予人慰籍的是，那五彩的云霞，估计是天上的织女编织的吧！
望着此情此景，我便吟诵起来:“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色……”
