《白杨赞礼》
茅盾
白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树!
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子;黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的!
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树!
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的`，更不用说倒垂了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。
让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的
《白杨赞礼》阅读答案：
(1)给下列加点的字注音
参天(cān)
(2)根据拼音写出汉字
倦dài(怠)旁yì(逸)斜出主zǎi(宰)积雪初róng(融)bǐ(
(3)解释下列加点的字
妙手偶得：偶然潜滋暗长：生长无边无
(4)选择恰当的词语填空
A哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗(对抗抵抗抵御)着西北风。
B这时你涌起来的感觉(感觉感受感想)也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。
A为什么1段前面没有使用代词，而4、6段使用?后两句的“那”和“这”能不能对调位置?为什么?
1段“白杨树”前面没有陈述或描写，如用代词，代什么不明确。4段前描写了“远远”的一排白杨树，所以用远指代词“那”。6段前也有一段对白杨树的描写，而且能看清干、枝、叶、皮，说明是眼前之景，所以用近指代词“这”。
B1段和4段中的两个“实在”，及6段中的“决不”对表达思想感情有什么作用?
两个“实在”表明情况确实如此，由衷地肯定了白杨树的不平凡。“决不”加强了肯定的语气。
C在一般人心目中，“普通”，普普通通，没有什么出奇之处，也就是“平凡”，因为“物以稀为贵”，作者为什么把“普通”与“平凡”区别开来，反复强调白杨树是“西北极普通的一种树”?
把“普通”与“平凡”区别开来，说明白杨树“普通”但不“平凡”。反复强调“西北极普通的一种树”突出了白杨树顽强的生命力。
(3)阅读下面两个句子，回答问题。
A可不是?单调，有一点儿吧?(这个句子能不能改写为：“可不是有一点儿单调吧?”为什么?)
不能。课文中连用反问和设问，加强了提醒人反省自己感受的意味;“单调”有停顿，有突出“单调”感的作用。
B让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的
不能。去掉就少掉了“
(4)思考问题
A文章结尾写
写
B运用象征手法时，象征的事物和被象征的事物之间要有一定的相似性。说说白杨树和西北敌后共产党领导下的抗日军民之间有那些相似之处。
a、相同的生存环境——都生存在恶劣的环境中。b、相似的品质——“朴质、坚强、力求上进的精神”。
问巩固：根据课文内容填空
(1)但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!
(2)难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。
2、四读课文，合作完成以下阅读练习
(1)“汽车在望不到边际的高原上奔驰……我那时是惊奇地叫了一声的。”
A“然而刹那间，……像哨兵似的树木的话……”句中的“一排”、“三五株”、“一株”，是呈递减排列，如果改为“一株”、“三五株”、“一排”呈递增排列好不好?为什么?
不好。递减的排列能突出白杨树给人的震撼;连“一株”白杨树都足以使人改变“恹恹欲睡的情绪”，充分表现了白杨树的不平凡意义，递减的排列实质上愈益深化了内容的表达。
B说说节选文字的第一段在文章中的作用。
写黄土高原，写种种感受，展现了白杨树不寻常的生长环境，衬托出它傲然挺立的形象。
(2)“白杨树是不平凡的树……力求上进的精神。”
A白杨树和北方的农民有哪些相似点?“尤其”在这里突出了什么意思?
都很普通，不被权贵、士绅、名流所重视;都具有顽强的生命力，适应恶劣环境，不怕磨折压迫。“尤其”在这里突出了坚持抗战的中国共产党及其领导下的根据地抗日军民。
B有人说，散文的象征意思应该隐蔽一点，这里说得太露了，对此，你有什么看法?
因为这篇文章发表于国统区，当时虽然国共合作，但实际对边区的封锁形势非常严峻，所以言语之间多隐晦。
3、五读课文，合作完成探究与练习题
(1)文章反复强调：白杨树是“西北极普通的一种树”，“然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和
“不平凡”矛盾吗?说说理由。
不矛盾。A、“极普通”是单纯从树的生物角度讲的，因为这种树，在西北很多，很常见;“不平凡”，主要是从树的象征意义角度讲的，因为它具有不寻常的象征意义。B、“极普通”是说白杨树在树中并不“贵族化”，“不平凡”是说它有着许多十分可贵而美好的品格。
(2)细细体味下面句子中加点的词的作用。
A白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
“实在”一词，说明了白杨树的不平凡是固有的、客观存在的;强调了白杨树不平凡的程度，表现了作者对白杨树的赞美是建立在深刻认识的基础上，真诚而发自内心的。
B难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?
“至少”是说“不仅仅”，这是一种以退为进的表达方式，为下文层层推进地展开留下余地。
C我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
“尤其”是说“最主要的”，这样说，突出了文章的主旨所在，同时也和上文象征了“北方的农民”，象征了“守卫他们家乡的哨兵”严密照应。
(3)反复诵读，体会下面四个反问句的问法有什么变化，意思是怎样不断加深的。
A难道你就只觉得它只是树?B难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?C难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?D难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?
A句是肯定反问句，表达的是否定的意思。第B—D句是否定的反问句，表达的是肯定的意思。四句的意思迭次加深，A句明确白杨树不只是树，B句指出白杨树象征了“北方的农民”，C句由“农民”扩大到“守卫他们家乡的哨兵”，D句则进一步指出白杨树象征了“今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志”，愈来愈鲜明地突出了文章的中心。
参天(cān)
2、根据拼音写出汉字，写两遍
倦dài(怠)旁yì(逸)斜出主zǎi(宰)积雪初róng(融)bǐ(
3、解释下列加点的字
妙手偶得：偶然潜滋暗长：生长无边无
4、选择恰当的词语填空
A哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗(对抗抵抗抵御)着西北风。
B这时你涌起来的感觉(感觉感受感想)也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词。
13.(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是：_____、________;(2分)(丙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是：________、_______。(2分)
14.(丙)段方框处应依次填入的词，最恰当的一项是()(2分)
A.挑偃挺拧B.横偃劲扭
C.挑犹劲扭D.横犹挺拧
15.对(甲)段文字结构层次分
A.①‖②③④⑤⑥‖⑦B.①‖②③④⑤‖⑥⑦
C.①②‖③④⑤‖⑥⑦D.①②③‖④⑤⑥‖⑦
16.《白杨礼赞》运用________的表现手法，借白杨树来赞美抗日军民;(乙)段运用________的修辞方法，生动地写出了烈日下柳树的“病态”;(丙)段在介绍左扭柏时，运用了________的说明方法，形象地写出了它高而“扭”的特点。(3分)
17.简要
唐朝诗歌
前言
中国是诗的国度，唐诗又是中国古典诗歌的高峰。在唐代三百余年的历史中，涌现了无数诗人，其中如王维、李白、杜甫、白居易、李商隐等，更是名垂青史、光照万代的大诗人。正是无数有名的大诗人和默默无闻的小诗人一道，构成了唐诗星光灿烂的景象，让千百年以后的诗人、诗坛黯然失色。
唐诗的发展分为四个时期，即初唐、盛唐、中唐、晚唐。
（一）初唐诗歌：初唐，即唐玄宗以前，这是唐诗发展的初级阶段。一方面，南朝宫体诗在诗坛上占据着统治地位，从唐太宗到上官仪等，无不大写华丽婉媚的作品；另一方面，诗歌改革的序幕正悄然拉开了。初唐的诗歌改革是从两方面来进行的：以陈子昂、四杰为代表的一批出身低微的下层诗人，通过自身的遭遇意识到了诗歌创作必须表现真情实感，于是他们提倡“兴寄”、“风骨”，写出了诸如《登幽州台歌》、《感遇》、《在狱咏蝉》、《从军行》、《送杜少府之任蜀州》之类情感充沛，动人心魄的作品，从内容上对宫体诗进行了改造或改革。而以沈佺期、宋之问、上官仪为代表的上层诗人则在对诗歌艺术的精雕细刻中，发展并完善了诗歌格律，并最终完成了对诗歌格律的定型，这从形式上发展了宫体诗。所以，初唐没有伟大的诗人，却有杰出的诗歌改革家。
1．初唐四杰：“初唐四杰”指的是初唐“年少而才高，官小而名大”的四位作家——王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。他们致力于文学革新，力求摆脱齐梁诗风，突破了宫体诗的狭小范围，扩大了诗歌题材。其中，王杨擅长五言律诗，卢骆擅长七言歌行。
他们对唐诗演变和发展的主要贡献：
（1）他们不满当时诗坛盛行的宫廷诗风，抨击其“争构纤微，竞为雕刻”，“骨气都尽，刚健不闻”（杨炯《王勃集序》），并努力以清新刚健的诗歌创作，力图突破和改变这种纤弱雕琢、绮靡华丽的宫廷诗风。
（2）他们的诗歌创作还突破了宫廷诗歌狭窄的内容题材范围，走向了更广阔的社会人生天地。
（3）他们的诗歌创作不仅对革新初唐诗风起到了一定作用，而且为五言律诗和七言歌行体的发展作出了有益的探索和贡献。
王勃（649-676），字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人。祖父王通，隋朝大儒。叔祖王绩，初唐著名诗人。王勃自幼聪明过人，有“神童”之誉。17岁时对策中第，授朝散郎、沛王府修撰。后沛王与英王（即唐中宗）玩斗鸡游戏，王勃戏作一篇《檄英王鸡》以助战，为高宗所知，认为这不利于王子兄弟友好，把王勃逐出了沛王府。后王勃又任虢州（今河南灵宝县）参军，因私藏了一个犯罪的官奴，待官府追索紧急时又擅自杀死，以此犯死罪革职。其父王福畤zhì本为雍州司功参军，因受儿子牵连贬谪到南海交阯（在今越南境内）。上元二年（675），王勃渡海到交阯省亲，溺水惊悸而死，年仅27岁。
杨炯（650-693），弘农华阴（今陕西华阴县）人。10岁举神童，待制弘文馆。27岁应制举，补校书郎，后出为盈川令。他是初唐四杰之一，相传曾自称“愧在卢前，耻居王后”，恐不可信，因为他曾为王勃集作序，对王勃诗文备加称美。他现存作品文多诗少，诗多为五律，代表作为《从军行》。
卢照邻（634？-685？），字升之，幽州范阳（今河北涿县）人。十多岁时从文字学家曹宪学习文字训诂学和经史，博学善文。20岁时为邓王（高祖第17子李元裕）府曲签，后出为新都（今属四川）县尉，因染风疾去官，居太白山中。曾拜名医孙思邈为师，求治病之法。后因不堪病痛，自沉颍水而死。卢照邻工诗，尤擅长七言歌行，现存诗近百首，以《长安古意》最为著名。
骆宾王的生卒年代，历来说法不一，乔象钟、陈铁民主编《唐代文学史》标为619－687，可备一说。他是婺州义乌（今浙江义乌县）人，7岁时有《咏鹅》诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌；白毛浮绿水，红掌拨清波”，被人称为神童。初为道王（高祖李渊第16子李元庆）府椽曹，转奉礼郎、东台详正学士，后从军蜀中，历任武功、长安主簿，高宗仪凤三年（678）升为侍御史，但不久下狱，遇赦被释放。调露二年（680），出任临海县丞，怏怏不得志，弃官而去。武则天光宅元年（684），徐敬业起兵讨伐武则天，署骆宾王为艺文令，徐敬业军中书檄，皆出其手。曾为徐敬业起草了著名的骈文《讨武氏檄》，一时朝野震动。后徐敬业兵败被杀，骆宾王在兵败混乱中跳水逃亡，后下落不明，一说被杀，一说出家为僧。骆宾王的诗文多有散失，在诗歌方面，他擅长七言歌行，《帝京篇》是他的代表作，和卢照邻的《长安古意》有异曲同工之妙。全诗以京城长安上层社会生活为题材，通过繁华景象的描写和奢华生活的渲染，揭露了统治阶级的腐朽本质。诗中多用历史人物典故，曲折地表达了自己怀才不遇的感慨。骆宾王也擅长写作五律，其代表作品是《在狱咏蝉》。
2．沈宋：如果说刘希夷、张若虚上承卢骆，发展了七言歌行，改造了宫体诗，那么沈佺期、宋之问就是上承王杨完成了五律，发展了抒情诗。沈宋的主要成就就是总结了六朝以来声律方面的创作经验，确立了律诗的形式。从建安以后，散文、辞赋和诗歌都走上了骈偶的道路，骈文和赋在南朝已经先后确立了。从沈约创立“四声八病”说之后，诗歌的律化也加快了脚步，经过庾信、上官仪和“四杰”的努力，律体基本上确立了下来，到沈宋就已经完成成熟、定型。这是中国诗歌史上的一件大事。
3．陈子昂：陈子昂胸怀大志，才情四溢，富有积极进取精神，但始终没有得到施展的机会。对理想的热切追求，以及理想不能实现的愤慨不平，就是贯穿在他的诗歌创作中的主要内容。陈子昂不但有诗歌创作，而且提出了诗歌主张。他明确反对“彩丽竞繁，而兴寄都绝”的齐梁诗风，高倡“汉魏风骨”和“风雅兴寄”。他从根本上抛弃了齐梁诗风，直接继承建安的传统。他上追建，下开盛唐，一手拉着屈原，一手拉着李白，在六朝的荆棘中踏出一条浪漫主义的大道，通向强烈的政治性、崇高的思想性和爽朗遒动的艺术形式相结合的诗歌境界。
４、其他重要诗人：王绩（585-644），字无功，自号东皋子，太原祁（今山西祁县）人，一说绛州龙门（今山西河津）人。在隋任秘书省正字，出为六合县丞，入唐为大乐丞。后自叹才高位下，弃官还乡，隐居东皋，整天以酒为伴。其诗多牢骚语，虽无太大的思想意义，但诗风朴素无华，洗尽六朝铅华，在初唐诗坛上甚为难得，而且对五言律诗的成熟，也有所贡献。他的名作《野望》、《秋夜喜遇王处士》，写景如画，冲淡萧散，开唐代山水田园诗派的先声。
初唐末期，张若虚以一首七言歌行《春江花月夜》，奠定了在唐代诗歌史上的大家地位。张若虚的《春江花月夜》，写月夜春江明丽纯美的境界，融入浓烈情思和深刻哲理，婉转的音调，无穷的韵味，创造出了非常完美的意境。
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”
同时刘希夷的七言歌行《代悲白头翁》也成为千古传送的名作。
【作品阅读篇目】薛道衡《人日思归》，王绩《野望》，王勃《送杜少府之任蜀川》、《滕王阁序》，杨炯《从军行》，卢照邻《长安古意》，骆宾王《在狱咏蝉》，张若虚《春江花月夜》，陈子昂《感遇·兰若生春夏》、《登幽州台歌》，刘希夷《代悲白头翁》。
（二）盛唐诗歌：盛唐，即唐玄宗至唐代宗时期，这是唐代诗歌高度繁荣的时期。盛唐诗人将初唐诗人在内容与形式上的改革成果合二为一，完成了内容与形式的结合，于是诗歌创作大放异彩，涌现出王维、孟浩然、高适、岑参、王昌龄、王之涣、李白、杜甫等著名的诗人。他们不论是写作田园山水，还是描写边塞生活，抑或是表现社会人生，无不穷形尽相，极尽能事，因而形成了鲜明的个性特征。他们以不同的声音合唱出令后世神往的“盛唐之容”—— 一种富有理想、昂扬向上、热情豪迈的精神风范。这些诗人是这个时代的伟大诗人，由于他们站在时代的顶峰上，因而也就成了整个历史的伟大诗人。特别是李白、杜甫更成了后人不可企及的典范。1．山水田园诗派：山水田园诗派是以王维、孟浩然为代表的诗歌流派，他们多仕途失意，受佛道思想影响较深，寻求隐逸，描写山水田园的自然风光，诗风清新流丽，常常表现出静谧恬淡的境界。
1.山水田园诗派产生的原因
山水田园诗派产生的原因是复杂的，主要有以下几个原因。
⑴盛唐前期社会安定，经济繁荣，给诗人们提供了隐居田园和游览山川的优越的物质条件；
⑵由于统治阶级内部的矛盾斗争和大地主统治集团的专权，使一些中下层知识分子求仕无门，或者从仕途上被排挤出来，而他们又不可能走向人民，因而只好到山水田园中去寻求慰藉；
⑶当时统治阶级对佛、道思想的提倡，造成了当时以隐逸为清高的社会风气。有的以归隐作为入仕的阶梯，走“终南捷径”；有的将归隐视为傲世独立的表现，以显示其人品的高洁。
⑷从文学本身的原因看，东晋陶渊明的田园诗和南朝谢灵运等人的山水诗，为盛唐诗人提供了可资借鉴的艺术经验。
2.山水田园诗派的诗歌特点
山水田园诗派：是盛唐时期一个重要的诗歌流派，诗人以王维、孟浩然为代表，所以也叫王孟诗派。其诗作从题材内容到艺术风格都比较接近，以描写秀丽山水和恬静的田园风光，表达自已淡泊闲适的生活情趣为主，风格清新疏淡，境界静谧恬淡，写景状物工细传神，形式上大力写作五言律诗和绝句。这派诗人除王、孟外，还有储光羲、常建、祖咏、裴迪等。
王维（701-761），字摩诘，名和字都取自佛教《维摩诘经》中的维摩诘居士（印度佛教大师）。太原祁人。他出身于官僚地主家庭，年轻时就有才名。他的思想和创作以天宝初为界，分为前后两个时期。前期，热衷政治，奋发有为；后期，啸傲山林，吃斋奉佛。王维诗歌题材相当广阔，主要有政治诗、边塞诗和山水田园诗。
王维是一个多才多艺的人，他精通音乐，又懂绘画，他首创水墨山水画，务求淡雅、精炼，为破墨山水南派之祖。他还精于书法，善制盆景，具有多方面的艺术修养。
王维生活的前期，思想是积极进取的，尽管在仕途上也遇到了一些措折，但对政治还是充满热情的。在政治上，他主要是依靠张九龄，而张九龄是盛唐开明政治的最后一个代表，王维的政治生活和他联系在一起，可见他的政治倾向是比较进步的。
王维生活的后期思想发生了显著的变化，他对政治的热情逐渐消失了，开始过一种亦官亦隐的生活。其主要原因，一是由于政局的变化，张九龄罢相后，奸相李林甫把持朝政，朝政非常黑暗，后来又发生安史之乱，对他打击更大；二是其母亲笃信佛教，对王维影响很大；三是王维31岁时妻子病故，以后30年没有再娶，晚年无子，生活孤独。这些都是他思想消沉的原因。
王维的山水田园诗数量比较多，在他的诗集里占了大半数。而这些山水田园诗多半写在他生活的后期，主要是表现他的隐逸之情，有些诗的情调甚至是虚无冷寂，主要倾向是消极的。
他的山水田园诗又可以细分为三类。一类是田园诗，如《渭川田家》、《新晴野望》、《终南别业》等，主要是描写农村生活的纯朴美好，抒发自己的归隐之情。一类是山水诗，如《山居秋暝》、《终南山》、《汉江临眺》等，主要是描写山水景物，借景抒情。还有一类就是《辋川集》（20首）中的一些小诗，如《鸟鸣磵》：“人间桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。”《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”这些诗主要是描写一种幽冷、寂静的境界，显然是禅宗思想的艺术体现，情调比较低沉。
孟浩然（689-740），襄阳（今湖北襄阳）人。早年在家乡隐居读书，后曾入长安求仕，失意而归，布衣终生。孟浩然是盛唐山水田园诗派的代表作家之一。他的生活经历简单，除因求仕到过长安和漫游吴越外，绝大部分时间是在家乡襄阳过着平静的隐居生活。这就决定了他的诗歌题材比较单纯，主要是反映隐居生活和描写旅途的景物风光，思想内容不够丰富。
孟浩然的诗艺术成就很高，有自己的风格特点。在他的诗作中山水诗占多数，在这些诗中有壮阔的山川景物的描绘，如《临洞庭湖赠张丞相》“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，描写洞庭风光气势磅礡，格调雄浑。但这样的诗在他的作品中并不多。孟浩然最擅长的还是描写山林隐居者的幽居情景。在这类诗中，他善于用朴素简洁的白描手法刻画景物，于平凡景物的描写中寄托隐居者的孤寂心境或游子的飘泊之感。诗风自然高远、清疏简淡，有时略显冷清。如《宿建德江》：“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”以江上暮景的描写衬托乡愁，疏淡而略显空寂。他的田园诗虽不多，但生活气息却相当浓厚。通过常见的生活场景的描写表现隐居的情趣，情调冲淡平和。如《过故人庄》写农村安详简朴的生活气氛，让人觉得十分亲切。
【作品阅读篇目】孟浩然：《临洞庭湖赠张丞相》、《过故人庄》、《春晓》。王维：《渭川田家》、《山居秋暝》、《终南山》、《观猎》、《使至塞上》、《鸟鸣涧》、《鹿柴》、《竹里馆》、《送元二使安西》。
2．边塞诗派：
边塞诗派产生的原因
唐玄宗开元、天宝时期，也就是我们通常所说的盛唐时期，边塞诗的创作特别兴盛，可谓作家众多，名篇迭出，以致于形成了一个不小的诗歌流派，这在当时诗坛上是一个非常突出的现象。这种情况的形成，主要有以下三个方面的原因。
⑴当时边境战争十分频繁，唐与周边民族几乎都有冲突，时有战争发生。无论这些战争的性质、胜败如何，频繁的战争本身给诗人们提供了丰厚的创作素材。
⑵盛唐国力强大，在边塞战争中占有明显优势，而且当时统治者重视边功，唐玄宗锐意用武，竭力用富有刺激性的措施激励、宠幸边将，从而激发了文人士大夫的从军热情，使唐代许多诗人都具有边塞生活的亲身体验。
⑶我国边塞诗的创作由来已久，盛唐边塞诗是对我国古代边塞诗创作传统的继承和发展。
边塞诗派是以高适、岑参为代表的诗歌流派，所以也叫高岑诗派。他们的诗歌主要是描写边塞战争和边塞风土人情，以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等，表现出安边定远、治国安邦的豪情壮志和进取精神。形式上多为七言歌行和五、七言绝句，诗风悲壮，格调雄浑，最足以表现盛唐气象。其诗人除高、岑外，还有王昌龄、李颀、崔颢、王之涣、王翰等。
高岑：高适（700？-765），字达夫，一字促武。少时贫困，二十岁后到长安求仕不遇，浪游燕、赵、梁、宋一带。四十岁后举有道科，授封丘尉，不久辞去，在河西节度使哥舒翰幕中掌书记。安史之乱后任西川节度使等官，最后任散骑常侍。高适诗歌的特点是苍劲古朴，雄浑悲壮。有的表现投笔从戎报效国家的理想，如《塞下曲》；有的抨击武将的，如《蓟中作》等；有的描写边地风土人情，如《营州歌》；有的揭露军中矛盾和战争的残酷性，如《燕歌行》。尤其是代表作《燕歌行》，既歌颂了士卒勇赴疆场的爱国热情和无私的奉献精神，又揭露了将帅的无能；既有对苍凉的边塞景物的描写，又有对战争残酷性的鞭挞；既有对征人思妇乡愁闺怨的同情，又有对军中苦乐不均的谴责。可谓盛唐边塞生活的一个缩影。
岑参（715-770），少时隐居嵩阳，二十岁至长安献书阙下，以后十年屡次往返于京洛间。天宝八载（ 749 ）在安西节度使高仙芝幕中掌书记，十载归长安。十三载（754），又随封常清出任安西北庭节度使判官。至德二载入朝任右补阙。后为嘉州刺史，卒于成都。
其边塞诗主要包括了以下三个方面的内容。
一是描写战争场面，突出战争生活的雄奇豪迈。这类作品多从正面着笔，写军队的声威和将士的英勇。如《轮台歌》：“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。”
二是表达思乡之情。在这类作品中，作者常用平易清新的语言，相互映衬的手法，情景交融的境界，传达绵绵思乡之情。如《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报长安。”《西过渭州见渭水思秦川》：“凭添两行泪，寄向故园流。”《安西馆中思长安》：“乡路渺天外，归期如梦中。”这些都是千古传诵的思乡佳句。
三是描绘边地风光，反映边地习俗。这类诗在其诗中最为奇异绚丽，也最能代表其风格。有的写各民族的友好往来，如《赵将军歌》；有的写边地的音乐舞蹈，如《田使君美人舞如莲花北旋歌》；有的写边地的名胜、古迹、天险，如《题金城临河驿楼》、《登凉州尹台寺》、《题铁门关楼》；有的写边地雄奇瑰丽的自然风光，如《白雪歌送武判官归京》、《热海行》、《走马川行》、《火山云歌》、《天山雪歌》等。我们从中可以看到完全与内地不同的环境气候，民风习俗。这些内容不仅为过去的诗所未写，而且也为“古今传记所不载”。
岑参的边塞诗在艺术上具有很高的成就，其主要风格是雄奇壮丽。一是奇特峭拔，无论是写景、记事、立意、造语，都很奇特，令人惊异。二是豪迈雄壮。例如他的《走马川行》、《轮台歌》等，无不写得激昂高亢，豪迈雄壮，反映出其边塞诗除了“奇”之外，还有“壮”的特色。前人也往往用“壮”、“悲壮”、“雄浑”等词来评价岑参的诗，这都较准确地道出了岑参边塞诗的某些特点。三是色彩瑰丽。岑诗于“奇壮”之中又有俊丽的一面。如他的《白雪歌》写“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，就写得明媚奇丽，“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，写白雪中又写到红旗，红白相映，也构成了一幅奇丽的画面。四是形式上擅长七言歌行。他的七言歌行，句式长短错综，用韵自由灵活，常为前人所称道。
（五）岑参与高适边塞诗的异同
高适和岑参都是边塞诗派的代表作家，一向被并称为“高岑”，但其作品的内容、风格和艺术表现手法也互有异同。
⑴从内容上来看，二人都写作边塞诗，但高适多以政治家的眼光分析边塞问题，抨击、揭露战争的残酷和边防政策的弊病，具有深刻的思想性；而岑参的边塞诗多讴歌战争的胜利和将士的英勇，还有不少描绘边塞风土人情的作品，内容更加丰富多彩。
⑵从风格上来说，他们共同的特点是悲壮，但高适以描写战争的残酷为主调，近乎悲壮苍凉；岑参的诗歌以歌颂将士勇敢和边地奇异风光为主调，风格雄奇壮丽。
⑶从抒情方式来说，高诗多夹叙夹议，直抒胸臆；岑诗则长于描写，多寓情于景。
⑷从语言方面说，高适尚质朴，不追求奇字奇句，以醇厚自然感人；岑参尚奇巧，刻意求奇求新，以新奇俊逸动人。
⑸从形式上来说，二人都擅长七言歌行，但高诗严整，对仗工稳；岑诗奔放，句式长短错综。
⑹从创作方法上来说，高适多用写实手法，岑参近乎浪漫主义。
总的来说，二人各具特色。就诗歌的思想价值而言，大抵高适胜于岑参；而从艺术上看，则岑参的创造性要比高适突出，这主要表现在想象丰富，充满奇情异采，更富有艺术个性方面。
【作品阅读篇目】高适：《燕歌行》、《封丘县》；岑参：*《白雪歌送武判官归京》、《走马川行奉送封大夫出师西征》、《逢入京使》；王之涣：*《登鹤雀楼》、*《凉州词》；李颀：《古从军行》；王昌龄：《从军行》(其一、其二)、*《出塞》、《闺怨》，崔颢《黄鹤楼》，王翰凉州词二首》其一。
最能反映盛唐精神风貌、代表盛唐诗歌高度艺术成就的，是伟大诗人李白。李白是一位性格豪迈、感情奔放、不受拘束而又向往建功立业的诗人，他的诗充分表现了盛唐社会士人的自信与抱负，神采飞扬，充满理想色彩。他的诗的成就是多方面的，极大地丰富了古体诗的表现技巧，把乐府诗的写作推进到—个新的高度；他的七言绝句和王昌龄的七言绝句一起被后世推为唐人七绝的代表作。他的诗有着鲜明的`艺术个性：爆发式的抒情、变幻莫测的想像和明丽的意象。他把乐府和歌行写得有如行云流水，感情喷涌而出时，如黄河之水，奔腾千里，一泻而下。他生于盛唐，感受着盛唐昂扬的时代精神，晚年又亲眼看到唐代社会的衰败，理想和现实之间产生巨大反差。他的诗里既有建立不世功业在指顾之间的信心，又常常有愤慨不平和对于朝廷黑暗的抨击。他的诗想像瑰奇，常常想人所想不到处。前人评他的诗，说是“发想无端”，《蜀道难》《梦游天姥吟留别》都是例子。在想像之中，又常常带着夸张的成分，写愁生白发，说是“白发三干丈”；写庐山的五老峰，说是：“青天削出金芙蓉”；写黄河，说是“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”，他是一位富于想像的诗人，他的诗常常带着强烈的主观色彩。又由于他性格开朗豪放，他的诗意象明丽清新、色彩鲜艳。他纯然是一位天才的诗人。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。 与君歌一曲，请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘， 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
初看这首诗的时候，从诗的主要内容看，似乎写的都是及时行乐，看透人生，只愿长醉不复醒的悲观心理，相当消极。但透过表面现象深入理解李白的内心深处，就可以看出李白绝不是真正的消极颓废，而是胸怀伟大的抱负，但因不能施展而心怀万古愁。这种胸怀大志而遭遇坎坷产生的悲情，产生的愤世嫉俗，是值得同情和肯定的。全诗情调昂扬，风格壮美，感情奔放激荡，使人读后受到强烈的感染。
在实际生活中，人们会多多少少受到一些困难的考验。是消极沉沦？还是乐观进取？这取决于个人的处世态度！欣赏李白的这句“天生我材必有用”，大气而磅礴，充满豪迈之气。积极乐观的人生态度，令人为之动容。
当时另一位伟大诗人，是被后人称为“诗圣”杜甫。杜甫比李白小11岁，两人的深厚友情成为千古传颂的文坛佳话。杜甫的青年时代，和许多盛唐诗人一样，都有过“裘马轻狂”的漫游生活。但是他的主要活动是在安史之乱以后。他深受儒家思想影响，有“致君尧瞬”的抱负，一生却穷愁潦倒，因此在感情上更能体验到民众的疾苦。安史之乱给唐代社会带来巨大的破坏，半个中国沦为丘墟。杜甫在战火中流离转徙，写下了《北征》《三吏》《三别》《兵车行》《赴奉先县咏怀五百字》等一系列表现民生疾苦的诗作。战争中的许多重大事件、战争带来的破坏、战火中百姓的心态，在杜诗中都有极为生动的反映。唐代没有任何一位诗人，像他那样深广地反映安史之乱的历史，因此他的待被称为“诗史”。他由于自身的坎坷遭遇．对百姓的苦难往往感同身受，发为歌吟，家国之痛与个人的悲哀也就融为一体。《春望》《登楼》《登岳阳楼》都是这样的诗。“戎马关山北，凭轩涕泗流”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，百感交集，既是身世之感又是家国之悲，已经很难分开了。唐诗到杜甫是一大转变，题材转向写时事、写底层百姓的生活；写法上采取叙事和细节描写，在叙事和细节描写中抒情。为便于写时事，他多用古体，但他的更高的成就是律诗。在他—千四百多首诗中，律诗占百分之七十以上。他的律诗的成就，主要是拓宽了表现范围，尽力发挥律诗这—体式的表现力，既严格遵守格律规则，又打破格律的束缚。变化莫测而又不离规矩，写得出神人化。像《春望》《春夜喜雨》《登高》等诗，都是例子。有时为了更完整地表现一个事件或由某一事件引起的感想，他采用组诗的形式。用组诗写时事，是杜甫的创造。律诗，尤其是七律，到了杜诗，是高度的成熟了。在艺术手法和艺术风格上，杜甫与李白不同，李是感情喷涌而出，杜是反复咏叹；李是想像瑰奇，杜是写实；李是奔放飘逸，杜是沉郁顿挫。—般认为，在中国的诗歌发展史上，杜甫带有集大成的性质，对于后来者有着极为深远的影响。
杜甫通过征夫出征、家人送别的凄惨场面与征夫的对话，真实地再现了唐王朝“边庭流血成海水，武皇开边意未已”的社会现实，揭露了唐代长期的拓边战争给边疆少数民族和广大中原地区人民所带来的深重灾难，表达了诗人对百姓的深切同情和对国势的深深忧虑。
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。
（三）中唐诗文：中唐，即唐代宗至唐文宗时期，这也是唐诗精彩纷呈的时期。“安史之乱”使唐由盛而衰，国力衰微了，但诗歌并没有衰落。这一时期的优秀诗人如白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡、元稹等仍不失英雄本色，与盛唐诗人相比也不逊色。因此，学术界有人认为，中唐诗歌的成就甚至要超过盛唐。这一时期诗歌的最大特点是派别林立，诗人的个人风格极为突出。从开始时的“大历十才子”，到后来的韩孟诗派，无不具有鲜明的个人风格。1．新乐府运动：所谓“新乐府”，是和古题乐府相对而言的，是一种用新题写时事的乐府诗。这种新乐府始创于杜甫，中唐时元结和顾况又有所发展，后由白居易定型。中唐的新乐府运动是由张籍、王建、李绅这些人的创作开始的。张、王以大量新乐府著名于世，李绅写了《新题乐府》二十篇，元稹读了以后认为很好，主把其中揭露当时社会问题和政治弊病最尖锐的十二首，列而各之，写了《和李校书新题乐府十二首》。白居易又在昂稹的基础上扩充为五十首，名曰“新乐府”，并在序中明确地提出了自己的诗歌创作主张。于是新乐府的创作从杜甫开始，经过元结、顾况，到李绅再到元稹再到白居易，就形成了一个现实主义的诗歌运动。
新乐府即“新题乐府”，与古题乐府相对而言，是一种自命新题写时事的乐府诗。这类诗歌创始于杜甫，杜甫所作如《悲陈陶》、《哀江头》、《兵车行》、《丽人行》等，用乐府诗体制描写时事，“即事名篇，无复依傍”，增强了诗歌的现实意义。后来元稹、白居易等人发扬了这种精神，同时确立了新乐府的名称。
我国古代的乐府诗有一个发展的过程，由汉乐府的“感于哀乐，缘事而发”，发展到曹操等人的借古题写时事，再变为杜甫的“因事立题”、“即事名篇”，因此，杜甫是新乐府的创始者。经元结、顾况的发展，后来在元稹、白居易的大力倡导之下，再加上李绅、王建、张籍等一大批诗人的积极参与，形成了一场规模不小的新乐府运动。白居易写有《新乐府》组诗50首，最早提出了新乐府之名。后来，宋人郭茂倩编《乐府诗集》，把乐府诗分为12类，其最后一类就是新乐府辞。这样，新乐府就成为一个专有名词了。
2.什么叫新乐府运动？
新乐府运动，是指中唐时期元稹、白居易等人继承杜甫“即事名篇，无复依傍”的传统，倡导写作新乐府诗以反映民生疾苦讽谕时政的诗歌运动。参加者除元、白外，还有张籍、王建、李绅等。这一运动发展了我国的现实主义创作传统，在文学史上具有重要的意义和影响。
3.新乐府运动兴起的原因
中唐新乐府运动的兴起，是有着深刻的社会根源的。
首先，安史之乱后的社会危机不断加深，唤醒了诗人们用诗歌去揭露黑暗、为民请命的强烈愿望。安史之乱后，唐帝国由盛而衰，一蹶不振，内则宦官专权，藩镇割据，战乱频仍，赋税严重，土地兼并日益剧烈；外则吐蕃、回纥等外族不断入侵，阶级矛盾和民族矛盾都日益尖锐。这种情况就迫使诗人们不得不正视现实，产生改良政治、变革现实的强烈要求。
其次，元和年间最高统治者曾一度励精图治，给诗人们带来了“中兴”的希望，激起了他们以诗歌促进“中兴”的巨大热情。唐宪宗李纯即位后，曾一度刷新政治，比如察忠纳谏，重用直臣，减轻租税，采取了一些开明措施，并曾在较短时间内削平部分藩镇，使全国在一定程度上获得统一。这种短暂的中兴局面，为诗人们改革现实带来了一线希望，鼓舞了诗人们讽谕时政，以诗歌促中心的热情。
第三，唐代大历以来，形式主义诗风有所抬头，促使进步诗人挺身保卫诗歌的现实主义传统。
元稹（779—831），字微之，其祖先为鲜卑人，世居京兆万年县（今陕西西安）人。元稹和白居易友善，唱和甚多，世称“元白”。他早年任谏官时，刚直敢谏，不畏权贵，和白居易一样写了很多讽谕诗。他的文学观点也和白居易一致，强调诗歌的政治讽谕作用，推崇杜甫“即事名篇，无复依傍”的创作经验，最先注意到李绅的《新题乐府》，并起而和之，为中唐新乐府运动的积极倡导者之一。所作乐府诗比较广泛地反映了当时的社会矛盾，如《田家词》揭露官府横暴，反映民生疾苦；《织妇词》描写劳动妇女的悲惨命运；《估客乐》揭露，投机倒把，谋取暴利。但元稹乐府诗的思想性和艺术性都远不及白居易。
元稹的《连昌宫词》，揭露唐玄宗的荒淫误国，向与白居易的《长恨歌》并称。七律《遣悲怀》三首，感情真挚，向称悼亡诗之名篇。“昔日戏言身后事，今朝都到眼前来。”“唯将终夜长开眼，报答生平未展眉。”这些诗句，传诵很广。其《离思五首》之四亦很有名，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，是爱情诗中的名句。
元稹另有传奇《莺莺传》，写张生与崔莺莺的恋爱故事，元杂剧《西厢记》即取材于此。
元白：唐诗人元稹和白居易的并称。《新唐书·白居易传》：“居易于文章精切，然最工诗。初与元稹酬咏，故号元白。”两人最为友善，文学主张、诗歌风格均相近，同是中唐新乐府运动者的倡导者。
元白诗派：指中唐时期以通俗浅切的语言，新乐府的形式，反映安史之乱后的社会现实，创造了“以俗为美”的艺术境界的一批诗人。这批诗人除元、白外，还有张籍、王建等人。
元和体：指唐元和年间以元稹、白居易为代表的诗风。《新唐书。元稹传》：“稹尤长于诗，与居易名相埒，天下传讽，号元和体。”据元稹《上令狐相公启》，有些人摹仿他们那些次韵相酬的长篇排律以及流连光景的短诗，当时也被目之为元和体。元和是唐宪宗李纯的年号（806—820）。
长庆体：指唐诗人元稹、白居易的诗风。二人作品均于唐穆宗长庆年间（821—824）结集，白有《白氏长庆集》，元有《元氏长庆集》，诗歌风格亦接近，故有此称。清初以来，亦往往专指元白偏重于叙事的七言长篇歌行。
元轻白俗：指唐诗人元稹、白居易的诗风。李肇《唐国史补》：“元和以后，……诗章则学矫激于孟郊，学浅切于白居易，学于元稹。”此即指元诗“”、白诗“浅切”的一面。苏轼《祭柳子玉文》：“元轻白俗，郊寒岛瘦。”
【作品阅读篇目】白居易：《观刈麦》、《轻肥》、《上阳白发人》、《杜陵叟》、*《卖炭翁》、《长恨歌》、《琵琶行》、*《赋得古原草送别》、《钱塘湖春行》；张籍：《野老歌》、《节妇吟》；元稹：《田家词》、《织妇词》、《连昌宫词》。
韦应物主要是以山水田园诗著称于世，他善于通过清淡幽美的山水意象，传达出寂寞幽独和恬淡自适的意绪，形成高雅明净、澄淡精致的独特风格。写得最好的诗是《滁州西涧》。其真朴处浑然天成，能再现陶诗的真趣，以及王孟诗派所追求的那种淡泊宁静的高洁人格，这是他的诗歌高出于其他大历诗人的地方。白居易曾称赞他的诗“高雅闲淡，自成一家之体”（《与元九书》）。后世或以陶、韦并称，或以王、孟、韦、柳并称。
刘长卿（约726—约787），字文房，先世湖北宜城人，但他生于洛阳。自幼家境贫寒，矢志苦读，可命运多舛，应举十年不第，大概是在天宝十一年（752）才考中进士。入仕后又因刚直犯上，负谤入狱，两遭贬谪。他一生的大部分时光是在逆境中度过的。刘长卿一生坎坷，悒郁寡欢，所以他的诗歌具有一种冷落寂寞的情调和惆怅衰飒的心绪，显得极为凄清悲凉。在反映这一时期士人的孤独冷漠心态方面，刘长卿的诗歌很有代表性。例如《重送裴郎中贬吉州》：
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
同病相怜，不胜愁别，伤感得不能再伤感，孤独得不能再孤独。一种由悲剧命运支配的孤寂惆怅的生存体验，与特定时代的衰败萧索景象相结合，汇聚成生不逢时的冷落寂寞的情调。
刘长卿擅长五言，尤工五律，曾自许为“五言长城”。他的五绝，最著名的是《逢雪宿芙蓉山主人》：日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。文字省净优美而意境幽远，可弥漫着一层难以言说的冷漠孤寂的情调，透露出浓重的衰飒索寞之气。刘长卿诗歌的风格是清冷淡远。
李益（748—827），字君虞，陇西姑臧（今甘肃武威）人。大历四年（769）进士，曾五次从军。大约在贞元中，才入朝做官，任中书舍人、右骑常侍，以礼部尚书致仕。李益由于有十多年军族生活的体验，所以他的边塞诗写得最多最好，有五六十首，几乎占其现存诗作的三分之一。
李益从军的幽州河朔一带，中唐时已为藩镇割据之地，这里的边塞士卒迫于连年不断的内外战争，建功立业的英雄气概早已荡然无存。因此，在李益的边塞诗中，虽然也有一些表现将士的英雄气概的诗篇，如《塞下曲》：“伏波唯愿裹尸还，定远何须生入关。莫遣只轮归海窟，仍留一箭定天山。”但这类诗为数不多。他的边塞诗主要是描写战士们久戍思归的哀怨心情。这些诗已失去盛唐边塞诗乐观豪迈的精神与情调，即使和王昌然《从军行》中描写“边愁”的诗相比，也有凄凉感伤和雄浑悲壮之别。这不仅是诗人彼此风格的不同，也是时代气运使然。
李益的诗以七绝见长，其形象的完整丰富，韵味的含蓄深长，音韵的和谐宛转，语言的凝练自然，皆与王昌龄接近，所以后人常常把他和王昌龄相提并论。李益的诗最著名的是《夜上受降城闻笛》：“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”这首诗委婉细致地抒写了士卒久戍思归的心情，意蕴深长，情调感伤。
韩孟诗派
中唐诗坛流派纷呈，除写实尚俗的元白诗派外，还有以韩愈、孟郊为代表的韩孟诗派。这一诗派的活动时间是在贞元、元和至长庆的三十多年中，对促进中唐诗歌创作的新变和繁荣有重大贡献。下面先解释一下有关韩孟诗派的几个词语。
韩孟诗派：是中唐时期兴起的一个影响较大的诗派，代表人物是韩愈、孟郊，此外还有贾岛、卢仝等人。他们强调“不平则鸣”和“笔补造化”，崇尚雄奇怪异之美，其诗以深险怪诞为特征，追求新奇，以丑怪为美，崇尚古拙。
韩孟：指唐代文学家韩愈和孟郊。唐代赵璘《因话录》卷三载：“韩文公与孟东野友善。韩公文至高，孟长于五言，时号孟诗韩笔。”孟郊作诗求险求奇，风格与韩愈相近，又多联句之作，工力相敌，故后人论诗多以韩孟并举。
郊寒岛瘦：指中唐诗人孟郊和贾岛的诗风。宋苏轼《祭柳子玉文》云：“元轻白俗，郊寒岛瘦。”二人均以“苦吟”著称，多作穷苦之词，风格清峭瘦硬，故苏轼评之为“郊寒岛瘦”。“寒”指的是二人的诗多写穷愁生活，充满悲苦凄凉的情调；“瘦”是不丰满的意思，指内容狭窄，想象没有起飞，境界迫促。“寒”、“瘦”是对孟郊、贾岛诗作意境美一种形象性的概括。孟郊的诗作，在艺术上刻意追求古拙奇险，征服人心的是一种苦吟的美、奇险的美。其《秋槐》云：“冷露滴梦破，秋风梳骨寒。”本是秋日凉意惊醒了他，他偏说是冷露把他的梦给滴破了，把有形的露水和抽象的梦联系在一起；秋风生寒，他说是凉风如同梳子梳头发那样从他骨肋间梳过，使他寒冷透了。真是苦吟鬼神愁。贾岛炼字炼句，煞费苦心，他曾在诗句“独行潭底影，数息树边身”（《送无可上人》）后注云：“两句三年得，一吟双泪流。”（见魏泰《临汉隐居诗话》）他的“鸟宿池边树，僧敲月下门”（《题李凝居士居》）中的“敲”字，也是经过反复推敲定下来的。传说他为此在路上撞了韩愈的车驾，韩愈也帮他推敲起来。推敲文字，实是调整思想感情，是写作中不可少的工序。但贾岛偏于对一字一句的琢炼，而忽略对诗歌完美意境的创造，因而这位苦吟诗人的诗多有警句而少名篇。
李贺（790—816），字长吉，河南福昌（今河南宜阳县）人。祖籍陇西，自称“陇西长吉”。李贺21岁时参加了河南府的乡贡进士考试，由于成绩优异，被推荐到京城参加礼部举行的进士考试。这时一些嫉妒李贺名声的人，便利用社会上讲究避讳的习俗来攻击李贺，说李贺父名晋肃，晋、进同音，李贺不当举进士，否则便是大不孝。韩愈虽作《讳辩》为其辩护，指出这种避讳的不合理，说：“父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不得为人乎？”韩愈的辩解虽然很有力，但仍然扭转不了世俗的偏见，李贺最终也未能到礼部应考。这对年轻而有才华的李贺是个很大的打击。从此，他失去了进身的机会，心情一直郁郁寡欢。当时他的家境并不富裕，为了求得一官半职，李贺往来于京、洛间，22岁时到京城作太常寺奉礼郎，这是一个具体执行宗庙祭祀赞礼的卑微小官，品阶仅为从九品上。李贺对这一职务自然是很不乐意，25岁时即托疾辞归。他一生体弱多病，心情又不好，27岁时就去世了。李贺现存诗歌241首。他的诗歌的内容主要涉及揭露时弊、感愤不遇、咏仙讽鬼和抒写艳情几个方面，但其中心内容是诉说怀才不遇的悲愤，以及与此相联系的对现实的不满与厌弃之情。
韩愈（768—824），字退之，河阳（今河南孟县）人，郡望昌黎，世称韩昌黎。韩愈是中唐古文运动的领袖，他的文学成就主要表现在古文创作方面，但他在诗歌的创新方面也作出了比较突出的贡献。在诗歌方面，他主要是继承了李白的白由豪放和杜甫诗的不拘一格、“语不惊人死不休”的艺术传统，独立开拓诗歌的新路，是一位别开生面、勇于创新的诗人。
韩愈的诗风格多样，他的那些反映民生疾苦、抒发政治失意的古诗，一般都写得比较平易晓畅，如《八月十五夜赠张功曹》。他的近体诗风格清峻，意味隽永，如《左迁至蓝关示侄孙湘》．他的绝句更写得清新自然，如《早春呈水部张十八员外二首》其一。
刘禹锡(772～842)，唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳（今属河南）人，祖籍中山。刘禹锡是中唐时期一位具有广泛影响的著名诗人其诗内容丰富，形式活泼，白居易称他为“诗豪”,推崇备至。在诗歌创作上，他生前与白居易齐名,世称“刘白”。他的诗歌,现存有800多首，其中成就较高的主要有三类，即政治讽刺诗、咏史怀古诗、民歌体小诗。1.政治讽剌诗。他的政治讽刺诗，如《戏赠看花诸君子》、《再游玄都观》、《飞鸢操》、《聚蚊谣》等。他的这类诗歌多采用比兴手法，或者是托讽禽鸟，或者是寄情草木，都表现了对权贵们的讽刺和蔑视，抒发了其革新失败后的满腔激愤和不妥协的斗争精神，往往寓意深刻，辛辣犀利。⒉咏史怀古诗。刘禹锡经历过重大的政治斗争，因此对于历史上的兴衰变化、各种政治事件，都有独到的见解。他结合自身的遭遇，联系中唐的各种社会矛盾，写了许多优秀的咏史怀古诗。这类诗歌的特点是纯用律绝的形式，吊古伤今，沉郁苍凉，感慨深沉。例如《西塞山怀古》、《石头城》、《乌衣巷》。他的咏史怀古诗常把历史上的故迹与现实景况联系起来，通过描述来寄托感慨，而不作什么议论。他的律绝写得很好，著名的《酬乐天扬州初逢席上见赠》写个人的遭遇。⒊民歌体小诗。刘禹锡居朗州（湖南常德）九年，夔州二年，当地渔歌、山歌流行，对他的创作产生了很大的影响。他向民歌学习，写出了许多民歌体的小诗。这类小诗的的特点是活泼清新，自然流畅，既保留了民歌清新爽朗的情调、响亮和谐的节奏与比兴谐音等手法，又比民歌更为凝炼婉转，词采华美。如《竹枝词》都具有民歌的那种清新活泼、流畅婉转的特点。前一首中的“东边日出西边雨，道是无情还有情”，吸取了民歌双关谐音的表现手法，又进行了新的意境创造，长期以来为人们所传诵。后一首用“花红易衰”比喻负心郎的薄情，用“水流无限”比喻自己失恋的痛苦，也都形象生动。后来五代时南唐后主李煜的名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，正是从刘禹锡“水流无限似侬愁”这一句变化而来的。刘禹锡的这类民歌体小诗，由于形式生动活泼，音节响亮和谐，所以在当时就得到广泛传播，并对后世产生了较大的影响。
柳宗元(773～819)，唐代文学家、哲学家。字子厚。河东(今山西永济)人。世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州，与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。诗歌的数量较少，只存140多首，都是贬谪以后所作。前人评论柳诗,大多以为是继承陶渊明传统,与王维、孟浩然、韦应物并称“王、孟、韦、柳”。柳宗元有些诗常借助山水景象来衬写人物的生活情趣和襟怀情操，它们往往描绘出清幽奇特的画面。比如《渔翁》：这首诗以清新的语言，明朗轻松的调子，描绘出一幅优美的山水图，图中有人的活动。看这幅图，不仅使人目睹湘江日出前后景色的变化，还使人看到了一位日夜与青山绿水为伴，过着自由自在生活的渔翁形象。显然，这个形象是诗人理想境界的化身，反映出他对自由生活的向往。诗中写景富于变化，“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”画面最美，犹如带音响的电影特写镜头。末句化用陶渊明“云无心以出岫”（《归去来辞》），自然妥贴，神韵很足。《江雪》则以江上雪景衬写渔父的高洁。诗中前两句描写出一幅大雪封山、路断行人的酷寒场面，在这样的自然环境中，勾勒出渔父抗寒斗雪、毅然垂钓的形象，便充分表现出了他不同流俗的志趣和无所畏惧的孤傲精神。
【作品阅读篇目】韦应物《滁州西涧》，刘长卿《重送裴郎中贬吉州》、《逢雪宿芙蓉山主人》，韩愈《山石》、《听颖师弹琴》、《左迁至蓝关示侄孙湘》，李贺《金铜仙人辞汉歌》、《李凭箜篌引》，刘禹锡《西塞山怀古》、《石头城》、《乌衣巷》、《戏赠看花诸君子》、《再游玄都观》、《竹枝词》贾岛《寻隐者不遇》孟郊《游子吟》、《登科后》，柳宗元《江雪》、《渔翁》，李益《夜上受降城闻笛》
（四）晚唐诗词文：晚唐，即唐文宗至唐亡，这是唐诗的夕阳期。这个时期的代表诗人李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句正是这一时期诗歌的写照。这个时期没有了理想，只有悲哀，感伤与华艳，构成了这个时期诗歌的主要特色。代表诗人李商隐、杜牧、温庭筠也只是天鹅的绝唱。
晚唐诗坛有被称作“小李杜”的李商隐和杜牧，他们的诗歌具有较强的政治性和抒情性，但因理想与现实产生了不可调和的矛盾，所以他们的诗作亦充满了感伤的情调。此时诗坛还有皮日休、杜荀鹤、陆龟蒙、罗隐、温庭筠、韦庄等人。晚唐文坛，一批作家直接继承新乐府运动传统，写出了充满现实主义精神的作品，如皮日休、陆龟蒙、罗隐等。
杜牧的诗歌主要可分为三类：一类是反映现实政治和社会生活的诗歌，如《感怀诗》、《郡斋独酌》、《河湟》、《早雁》等。一类是咏史怀古诗，《赤壁》、《登乐游园》、《过华清官三绝句》、《过勤政楼》等，一类是写景抒情诗，如《泊秦淮》、《江南春》、《山行》、《清明》等，大多并非单纯写景，而是借景以抒发对历史或现实的感慨。
杜牧诗歌的艺术特点
1．杜牧的诗歌创作注重思想内容而又不轻视艺术形式，主张“文以意为主，气为辅，以辞采章句为之兵卫”（《答庄充书》）。其诗意蕴深厚、寄慨深沉，艺术上虽不刻意雕琢而能致高远。杜牧的诗歌风格既有俊爽豪宕、峭拔劲健的一面，又有清丽婉曲、含蓄隽永的一面。这些诗词采清丽，画面鲜明，风调悠扬，可以看出他才气的俊爽与思致的活泼。
2．杜牧的诗歌语言凝练隽永，立意高远拔俗。在艺术手法上常常是将叙事、写景、抒情、议论交融在一起，尤其善于抒情。其诗也常常采用比兴、寄托与暗示、暗喻的手法，给人以寓意含蓄、意在言外的感觉，耐人回味与琢磨。
3．杜牧古体、近体兼擅，且均有佳制，然尤擅七律、七绝。尤其是七绝的咏史怀古和写景抒情诗，倍受后人推崇。
李商隐(813—858)，字义山，号玉奚生，怀州河内(今河南沁阳)人。他初学古文，19岁以文才得到牛党令狐楚的赏识，改从令狐楚学骈文章奏，被引为幕府巡官，并经令狐掏推荐，25岁举进士。次年李党的泾原节度使王茂元爱其才，辟为书记，以女妻之。牛党的人因此骂他“背恩”。此后牛党执政，他一直遭到排挤，在各藩镇幕府中过着清寒的幕僚生活，潦倒至死。
一、李商隐诗歌的思想内容
李商隐诗歌主要可分为以下几类：一类是政治诗，如五古长篇巨制《行次西郊作一百韵》。一类是感怀诗，如《安定城楼》、《登乐游原》、《锦瑟》等，多抒写身世之悲、命运之慨。一类是咏史诗，如《隋宫》、《贾生》、《马嵬》、《瑶池》等都是名篇，或借古以讽今，或托古以抒怀。一类是爱情诗，多以“无题”为题，如“相见时难别亦难”、“昨夜星辰昨夜风”都是脍炙人口的名篇。
二、李商隐诗歌的艺术特色
1．李商隐的诗歌远接诗、骚的比兴艺术，近取杜甫诗律精严和李贺瑰丽奇诡的特点，又融合了阮籍诗歌的旨意遥深和齐梁诗歌的绮丽华艳，形成了深情婉曲、绮丽精工的主体诗风。
2．李商隐的诗歌最突出的特点就是寄托遥深而措辞婉曲。其诗常常采用比兴、象征、暗示、寓托等手法，形成意蕴深刻而含蓄、情思绵密而邈远的艺术特点，甚至造成扑朔迷离的朦胧意象和曲折复杂的内涵。此外，其诗讲究字句的锤炼，语言精练华美、深曲委婉，音韵和谐，对仗精工。
3．李商隐的诗歌各体均有佳篇，尤工七律和七绝。
【作品阅读篇目】杜牧：《过华清宫》、《乌江亭》、《早雁》、《赤壁》、《泊秦淮》、《山行》；李商隐：《贾生》、《夜雨寄北》、《无题》（相见时难别亦难）、《锦瑟》、《嫦娥》；皮日休：《橡媪叹》；聂夷中：《咏田家》；杜荀鹤：《山中寡妇》。
快乐的六一儿童节作文1
盼望已久的六一儿童节终于来到了。
我早早起了床，穿上新买的裙子，跟妈妈来到了人民公园，那里可真热闹，有卖故事书的，有表演节目的，还有的小朋友趴在地上画画呢！
我和妈妈继续往前走，来到了我最喜爱的儿童游乐场。首先我玩了小蹦极，阿姨给我系上了安全带。一瞬间，我突然蹦得老高，一上一下，真刺激。
然后，我玩了镜子迷宫。里面那么大，都是用玻璃做成。进去走的时候得把手伸向前方，要不然就会碰到脑袋的，我一不小心被玻璃碰了一下，真是疼死人了！里面还有哈哈镜呢！我和妈妈一会儿变成小矮人，一会儿变成大巨人。逗得我们俩人哈哈大笑！
最后，我玩了水上大滚球，我在里面时而跳来跳去，时而跑来跑去，时而走来走去，真是好玩极了！已经到时间了，我还不想下去呢！可叔叔把我拉了出来，我只好下去了，出了浑身大汗，累死我了！
今天的六一儿童节我玩得可真开心啊！
快乐的六一儿童节作文2
这一周过完后就是六一了，在我们班，自然而然就要举行一次喜迎六一的班队。周五的班队课上我们就弄了这个班队。这次的班对主持人还给我们偷偷设下了难题，你看这不正是吗？让我们先回答六一节的由来，再看一遍准确的，谁知，看完后她们就进行了提问。
幸亏我认真看了，把一些重要的日子在脑海里快速的过滤了一遍。当主持人问1931年儿童节曾被定为几月几日时，我就立马举起手来，一副将要脱口而出的样子。当主持人叫我时，我就上说4月4日，生怕被别人说走了。后来我们又在看图片猜风景区，前面几张我都不知道，到了一张有锁桥的图片我又举手了，可是主持人却没叫我，而且叫了别的同学，那时我非常着急，怕那个同学说对了，结果他没有说对，所以主持人又叫了我，我欣喜万分，立马站起来说：“这是临安大明山。”
因为我在五一劳动节去过大明山，所以记忆犹新。最后，我们又玩了一些游戏，最让我印象深刻的就是玩全班性的击鼓传花了，这个游戏我们在音乐课上也玩过，所以很有经验。音乐开始时，前面的同学都急急忙忙的传东西，而有些同学却慢吞吞的，让后面的同学都很着急。有一回中，传到了我，我连忙快马加鞭，给我同桌，正巧音乐停时，我在传的纸巾就在他手上了，我们幸灾乐祸，让他赶紧去表演。这是因为这个班队，给我又增添了许多乐趣和充实感
快乐的六一儿童节作文3
“时光荏苒，从我们身边走过。岁月如梭，在我们心中铭刻……”一个快乐的儿童节我们每个孩子所能拥有的。可我最后的一个儿童节却已悄然逝去。在儿童节里，我们学校举行了“迎六一文艺汇演”班里还推出了舞蹈《不想长大》、及经典诵读《朱子家训》。真正流露着团结的“爱”。排练时我们就像红杉树‘紧密相连’互相指点、互相请教。我还很有幸地成为了主持人，
所以我认真对待、毫不怠慢。六一汇演开始了，我一步一步走向舞台，顿时，觉得步伐沉重起来，我变得胆怯了。不过看看身旁的那两位主持人没有一点羞涩的神情，我也变得逐渐放松了。我深情的诵读，一字一句、一毫一厘，流露、表达着我的情感，抒发着内容的意境……伴着优美的诵词，六一汇演结束了，我也过完了我的最后的一个“快乐儿童节”。儿童节是属于我们的节日，在这一天我们尽情奔跑，在操场上挥洒着童贞。无所束博，在爸爸妈妈的怀里尽情撒娇。在这天，我相信我们的感觉是最充实的、最开心的。我也相信美好的明天一定等着我们去创造！
快乐的六一儿童节作文4
今天是星期一，也是我们期盼已久的儿童节，同学们脸上洋溢着节日的快乐，其实也是我最快乐的一天。
今天我参加了全校的《濮阳日报》社小挂牌仪式，报社的领导亲自为我挂上了小证，我荣幸的成为了一名《濮阳日报》社小。我心里就像吃了蜜一样，甜的乐开了花。
还有令人更高兴的事呢！那就是今天下午放假半天，而且没有作业。同学们高兴的都拥抱在一起，欢呼的叫了起来，还有一些同学高兴的得意忘形，把帽子和红领巾抛上天空，来庆祝这快乐的时刻。张老师见我们这样忘乎所以，竟然没有吵我们，反而面带慈祥的微笑，大概是因为今天儿童节，不舍得吵我们。
放了学，我和好朋友们一起去海景吃了美味大餐。让人口齿留香的奶昔滑入我的肚子里，顿时一种甜甜的、香香的、香蕉味道填充我做响的胃。我三口两口地就把一块牛排吞进了肚子里，这时旁边的朋友说了：我不好意思的脸红了，再上诱人的时，我只好管住自已的馋嘴，遛了出去，省得看着别人吃。
就完餐，我和朋友们去迎宾馆游泳。跳进水里，我们相互之间打起了水仗，水花四溅，把我们的疲惫、倦意和不快乐的事情统统抛在了脑后。我们在水中尽情的嬉戏、耍闹，心情无比的快乐！
儿童节是我们孩子的节日，我真希望世界各地的小朋友都能像我一样这么快乐！
快乐的六一儿童节作文5
今天是六一儿童节，是我们小朋友的节日。在这一天里面我们在学校里举行了许多活动，一起来瞧一瞧吧！
上午第二节课下课的时候，翟老师让我们站好队。说：“今天我们要举行六一儿童节游戏。”我一听兴奋的都要蹦三尺高，我就立马站好队来到人山人海的操场。游戏的名字叫“胯下传球”，听到这个游戏我就迫不及待的想要玩。游戏开始了，我们站成一列长长的队伍，就像一条龙。我们把腿叉开，手搭在被人的腰上，这样就不会让球跑了。我们齐心协力，把这一门游戏玩完了。我们虽然没有得到第一名，但觉得很快乐！比赛结束后，我们只好依依不舍的离开操场。
下午时间到了，我们在班里安安静静的写作业。到了四点，我们站好队，搬起板凳到下面去过六一。我们先让新少先队员戴上红领巾，我们在下面给他们鼓掌。新少先队员入队以后，我们就开始表演节目，第四个节目就是我们。我表演的时候目视前方，脸带微笑。这样才能演出一次好的表演。我最喜欢的节目是《灰姑娘》，因为她们是用英语表演的，而且动作都做得非常好。其次是敲快板，他们即做的整齐有好看。
最后六一儿童节联欢会就到此结束了。今天真是令我难忘的一天！
快乐的六一儿童节作文6
周五7：40我满心欢喜地准备出发时，居然发现蛋忘记煮了，我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。在等待煮蛋的十分钟里，就像过了一百年。
当我三步并做两步，急急忙忙地赶到学校时。一大群人已经到了。才一晚上不见，我们的教室就被神通广大的家长们打扮得焕然一新。只见教室的上面挂着五彩缤纷的彩带，彩带里面还有我最喜欢的皮卡丘。桌子分别被摆到了教室的边上，整个教室中间空出很大一块。摆着三副贴鼻子用的画，分别是没有鼻子的猪八戒、没有鼻子的哆啦A梦和没有鼻子的小雪人。
游园活动开始，我们班的蒙着眼睛贴鼻子的游戏最受欢迎。队伍整整排了半个走廊。我最搞笑了，当我蒙着眼睛摸索着前进，小心翼翼地把鼻子贴上去，自以为贴得很准。当拿下眼罩，忍不住就大笑起来，我把鼻子贴到嘴巴上了。
游园活动结束后，开始吃美食。家长们就像变魔法似的，端出了各种各样的美食，有很大很大的草莓生日蛋糕，有穿着绿衣裳的蜜枣粽，有多种多样的水果，有冰凉可口的冰淇淋和西米露等，让人看着就直流口水。
我们在蛋上面画上自己喜欢的图案，然后开始撞蛋游戏，我的鸡蛋在击败了五个鸭蛋后，最后光荣粉碎在魏语心的鸭蛋下。
快乐的六一儿童节作文7
“六一”终于到了，学校里一片欢声笑语，我们班也不例外。
教室里布置的非常漂亮，窗户上、天花板上，挂满了气球。同学们在教室里做游戏、唱歌、跳舞……玩得不亦乐乎。有的嘴巴也没闲着，边欣赏边吃着美食，吃得津津有味。
今天的美食可多了，同学们把自己制作的美食放到桌子上，围成一个圈。“咔嚓”一声，老师拍了一张又一张，还让他们分享自制的美食。
最有趣的还是踩气球了，装了水的气球混在装空气的气球中，放在教室的地上，谁踩到水球谁就要表演节目。老师选了几位同学，他们都小心翼翼靠近球，对着球左看右看。选定好球后，同学站在球的前面。“跳。”老师一声令下，几个同学往球上一踩。“砰——”一个个气球炸了。“是他，他踩到了水球，哈哈哈。”同学们大叫起来。那位同学踩到装着水的气球了，鞋子也湿了一大片，地上都湿透了。游戏进行着，同学们越玩越兴奋。
终于要到发奖状的时候了。“有没有我呢，有没有我呢？”我紧张极了。“胡奕茜——”我听见了我的名字，哈哈，我简直要跳起来了。
等打了放学铃，我们快乐的六一就要结束了。真希望时间可以倒流，让我再过一会儿美好的六一。
快乐的六一儿童节作文8
5月31日，我们学校六一文艺汇演暨阳光教师、阳光少年、优秀家长和校园之星颁奖大会在县大会堂举行。
上午，每个班级的节目比赛。我6点半起床，7点出发到学校化妆，9点多到大会堂，轮到第19个节目比赛。我们班是大合唱“学习雷锋好榜样”，得了9。76分，获二等奖，没机会参加下午的演出，老师说的冰激凌泡汤了，但好多同学都自己买了冰激凌和零食。
下午1点，我到大会堂排练“明天会更好”，和老师合唱，我有一点点紧张，老师让我走了好几次，走的不自然。2点半，颁奖准时开始，先学校领导和邀请的嘉宾讲话，再颁奖，我们班数学老师获得了阳光教师荣誉称号，胡典典代表阳光少年上台领奖，谷艾嘉获校园之星称号，陈杨帆妈妈是优秀家长，卢银凡代表班级上台领演出的二等奖。文艺汇演在学校合唱队“太阳出来了”的歌声中拉开帷幕。校舞蹈队的“凤鸣九洲”演得十分精彩，我看得入迷了。舞蹈“鹰之歌”“aaaa”“牙牙与泡跑”“毕业歌”“西夏娃娃”、相声“语言专家”、课本剧“西门豹”、朗诵“红军赞礼”、合唱“共同长大”演得都很精彩。最后师生同唱“明天会更好”，我好紧张，唱错了一个地方。
这次六一过得十分快乐。
快乐的六一儿童节作文9
今天是阳光明媚一天，也是六一儿童节，爸爸妈妈带我去了喜盈门。在路上，我看着沿涂的风景，花儿在灿烂地微笑，鸟儿在欢乐地欢叫，仿佛在和我打招呼，说：“你好，祝你儿童节快乐”。我心里甜滋滋的，感觉到了从未有过的快乐。
停好车，走进热闹非凡的喜盈门，爸爸妈妈带我去了我最喜欢的玩狙击手的地方。刚进门便看见有人打了一个超级爆头，我忍不住为他喝彩。我迫不及待地跑过去，抡起步枪，找好位置，身体轻轻一侧，瞄准了霸王龙，只听见“啪”的一声，霸王龙被我打了个超级爆头。这时，我身后的人也为我大声喝彩。最后，我打了八只牛，七只兔子，三十只斑马……
爸爸妈妈看到了我这么厉害，也竖起了大拇指，微笑着对我说：“你今天表现真棒！”听了这话，我高兴极了，我想这应该是我收到的最好的奖赏了，它是任何东西都不能衡量的。
爸爸妈妈又带我去吃大餐，买玩具。买完玩具，我和爸爸妈妈依依不舍地回家了。我觉得今天真是个令人难忘的儿童节。
快乐的六一儿童节作文10
“哈哈”“哈哈”欢快的笑声像长了翅膀一样飞出教室，怎么回事呀？原来今天清荷作文的小荷班正在举行一场“童心闪闪庆六一”的活动呀！大家一个接一个地表演着自己的才艺，真是八仙过海——各显神通。
你看，谭馨憶迈着轻盈的步子走上台，有模有样地吹起了笛子，随着优美的笛声，有的人都想跳起舞来了。
下一个表演者是我，我虽然也是吹笛子，但是我吹的曲子和谭馨憶不一样，我吹的是《笑傲江湖》的主题曲《沧海一声笑》。当我吹起笛子的时候，教室里已是鸦雀无声了，大家都沉浸在我的笛声之中。
接下来的节目更是让大伙儿叹为观止！两位兄弟拿出一盒崭新的扑克牌，要给大家表演魔术，他们把一叠扑克牌上上下下地拉，他们拉得很快，扑克牌像有磁力似的都连在了一块儿，这是什么原理？当他们告诉我们答案的时候，大家的眼睛都睁得大大的。原来有一些扑克牌是连在一起的呀！看来变魔术要精心准备道具的，真让大家大开眼界！
这就是令我最开心最难忘的一个“六一”！我会把这些快乐的回忆永远保存在我的童年“影集”里。
快乐的六一儿童节作文11
我期盼已久的六一国际儿童节终于到了！
早上，我怀着喜悦的心情来到学校。没想到，途中却下了一场大雨，我和妈妈都被雨淋成落汤鸡。我走进班级，就看到同学们有的在吹气球；有的在玩彩带，还有的在快乐的交谈，同学们沉浸在欢乐的海洋里。
突然广播说：“因为下雨，所以文艺会演要晚一点举行。”我们听了，都垂头丧气地坐在座位上。这时杨老师走进来，见我们没事做，就让我们布置教室，我们听了，都高兴得跳了起来。开始布置了，同学们把各式各样的彩带挂在窗上，把一个个漂亮的气球挂在窗前……
过了一会儿广播说：“现在没雨了，请同学们排好队准备下来。我们听了，连忙排队，准备下去，这时，广播又响了，说：“文艺会演在艺术楼举行，请个班同学回到班级坐好，请个班老师打开电视。”杨老师听了，就叫我们回到座位上坐好，又叫同学把电视打开。又过了很久，文艺会演终于开始了，先是两个主持人支持走出来说∶“文艺汇演现在开始……里面的内容丰富多彩有月亮月光光、天黑黑……文艺会演的节目多得数不清。
六月一日是全国儿童最喜欢的节日——儿童节，在那天，它将给我们带来无限的乐趣！
快乐的六一儿童节作文12
今天是六一儿童节，所以我很高兴。
爸爸妈妈还要带我去玩呢！刚穿好鞋子就下起了倾盆大雨，雨声非常响，闪电也很亮，当时我的心情很着急，等了差不多10分钟，雨慢慢的停了，我们就冒着小雨冲到了车站，几分钟后，车来了，我们上了车，不一会儿，就到了我们吃饭的地方了。
我们吃完饭后，就去了天河城玩游戏，我们玩了奇兵夺宝，这个游戏非常刺激，我们是坐在一辆小车上，就会有一块大石头向我们冲来，然后，有一条巨大的龙从口中喷出火来，等等。我们还玩了碰碰车，碰碰车这个游戏不是很刺激，但是我觉得这个游戏很好玩，游戏刚开始我还不会开，一个工作人员跑过来说：“一直把方向盘向左转就可以了。”我按照他的话来坐，果然，碰碰车慢慢的向左移动，就左右的摆动了。
玩完游戏后，我们又去了天河购书中心买了一本密码锁的日记本，当时，有很多颜色的日记本，于是我看到了一本有多种颜色的日记本，我心里想，就买这本吧！买完日记本后，我们又去了买福娃，福娃也有许多大大小小的福娃，我就选了一个比较大的福娃，买了下来。
买完福娃后，我们就坐车回家了。回到家后，心里想，今天是我最快乐，最幸福的一天！
快乐的六一儿童节作文13
“六一”儿童节，妈妈带我去长沙玩，好期待好开心。
我们一起来到了长沙梅溪湖步步高新天地购物广场。我们首先来到了夹娃娃的地方，好多好多漂亮的娃娃在机器里面。买了币，每个人都对着自己喜欢的娃娃动手，看着容易，实际好难啊！我们都没收获，还是一起来的小彭阿姨厉害，她最终帮助我们夹到了6个娃娃。我把最可爱的小猪娃娃送给了我的小舅妈，每个人得到自己喜欢的娃娃，玩了一下午，我们欢天喜地的回长沙的彭阿姨家了。
吃完晚饭，一到彭阿姨家我就看到了一个足球，我建议来一场有趣的足球比赛。比赛队友一方是小易和他爸爸，我是和小易的叔叔一组。比赛开始，我先来了一个快球，但被小易碰出界，我再次发起进攻，双方你来我往，最终都没进球。中场休息换大人进攻，我们小朋友做守门员，小易爸爸对我发起了猛烈进攻，我防住一个，但还是进来一个球，我和小易叔叔互相传球，终于也进了一个，这时天下起了小雨，我们结束了比赛，比分1比1、
我永远忘不了今天，一个令人难忘的“六一”。
快乐的六一儿童节作文14
今天是儿童节，孩子们最喜欢的节日，当然，我也不例外。六月是我的生日月，儿童节与生日月在同一个月里面。
早上，我们激动万分，因为杨老师昨天就答应我们早上要兑换积分的奖励。啊，太好了，杨老师来了。杨老师说：“大家好，我们现在来兑换一下积分吧，首先我来报一下各位同学的积分数。”我是41积分，施秋瑾是6个，好伤心。沈仁杰是5个，正好他的学号也是5号。“下面由100积分以上的同学到讲台上面血奖品。贴纸8积分，荧光笔15积分，本子15积分，修正贴10积分，铅笔袋50积分，大家看怎么样？”杨老师说道。接着顾雨露和几个学生上去了，然后是70积分以上的同学和40积分以上的同学上去。我因为41个积分所以“混”入了40以上的那一块。我选奖品时只有几张贴纸，两支荧光笔和一本笔记本了。我选了一张贴纸和一支绿色的荧光笔。
下午，我们四年级进行了六一奥斯卡颁奖典礼和合唱比赛，我们班拿了第二名。
快乐的时光总是过得很快，虽然对今天依依不舍，但还是希望下次能更快来临。
快乐的六一儿童节作文15
“六一”儿童节，是我们小朋友自已的节日。大家已经期待它很久了，因为在节日里要举行丰富多彩的'庆祝活动，还有节日的礼物呢！
那天下午，教室里张灯结彩，一派喜气洋洋的气氛，多热闹呀！我们二（1）班全体同学在李老师在组织下举行了：抛球、抢椅子、萝卜蹲的游戏。同学们在玩抢椅子时，个个都小心翼翼地走着，生怕抢不到椅子，突然音乐停了，没抢到椅子的同学只好灰溜溜地回到课桌旁。被淘汰的小朋友心情有点难受，但是每一个人抱着重在参与、娱乐为第一原则。教室里欢歌笑语，每个小朋友都露出了灿烂的笑容。
第二天，我们全校师生在保利大剧院举行“六一”联欢会。其中，夏千雅同学的舞蹈表演技惊四座，赢得了一阵阵掌声。因为她在台下付出了无数的汗水才能在台上表演。很荣幸，我也上台为大家表演了《小苹果》舞蹈，开心极了。
通过这一次“六一”儿童节，我懂得了：不付出是没有回报的。俗话说得好：台上一分钟，台下十年功。只有付出了，才有好的收获。真是一个快乐而又收获满满的“六一”呀！
快乐的六一儿童节作文16
今天是六一儿童节，我们一家四口和叔叔一家，一起去广州长隆玩。
来到了长隆，哇！好多好多人啊！真是人山人海啊……
第一站我们是去动物园。我们坐着一辆长长的小火车观看动物，一路我们看到了猴子、熊猫、孔雀、斑马、大象等好多好多动物，数也数不清了。这些动物不像其他动物园被关在笼子里，他们就在我们身边，自由地走来走去。我们一车人毎看到一种动物就在尖叫，欢快地讨论它们，好想能走下车去和它们一起玩耍。
第二站是白虎表演，我们来到白虎表演场，坐在观看席上。那些白虎排成一排一起向观众礼貌地点了头，然后就各自回原位等待那个训练师发号令。训练师的手势一指，白虎就表演精彩的节目，逗得我们不禁哈哈大笑，热烈地鼓掌。这是我第一次看到人与白虎一起表演呢！我真不明白这些训练师是怎么把这些凶猛的白虎变得这么听话！
第三站是水上乐园，我们五个小孩子一起跳进凉快的水里疯狂的玩耍。
这个六一儿童节过得实在是太高兴了！
快乐的六一儿童节作文17
今天是六一儿童节，妈妈要带我游太阳岛，我激动得一蹦三尺高。
今天我终于见到了太阳岛。我走进了太阳岛就看到最边上有五颜六色的花，有红的、黄的、白的、绿的……我们继续向前走，到了买票的地方，妈妈让我先进去，她付完钱就开始走晃桥了。我蹦一下，晃桥就晃了一下，好像在跟我玩似的。过了晃桥，好多的玩具都摆在我的眼前，我一下子就跑到秋千哪儿去了，我妈妈一下子把我推的高高的，就像在云上飘的一样，感觉多好！等我坐完了秋千，又开始向前走。前面的花草树木越来越多了。我又去走了危险吓人的桥，开始我慢慢的走，越走越害怕，后来经过一次又一次，终于不害怕了。我和妈妈又向前走，前面有了骑马场，一位叔叔让我坐上去，我害怕极了。妈妈说：“勇敢点，你一定能行！”这句话让我有了信心。于是我骑上了马，心就开始蹦走来。又想起妈妈说的我真棒，我也很高兴！我又向前走，看见了转椅，我坐上去，妈妈打开手机一看，哎呀！十二点了。
我一上午，好过瘾呀！再见了太阳岛。难忘哪惊心动魄的“秋千”，难忘哪惊心吊胆的“骑马”！
快乐的六一儿童节作文18
今天是六一儿童节，我高兴极了。早晨伴随着第一丝阳光，六一儿童节开始了。一路上，小草向我们招手，花儿向我们微笑，大树借着大风摇动着碧绿的树叶，好想在说：“六一儿童节快乐，六一儿童节快乐。”一路上阳光明媚，微风飘飘。到了学校，一阵阵清脆有力读书声从远方飘来，传入耳中。学生们面带笑脸，从校门口向教学楼走来，好一副生机勃勃的景象。
到了下午，学校进行了买卖图书的活动，让同学们把看过了的书互相交换或买卖。不一会儿，就有两个同学来到了我的书前，看了看，我激动的说：“要买吗”，买一本书送一张贴画，于是，他们买了一本书，我高兴极了，因为这是我赚到的第一次钱，接着，陆陆续续有同学来我这买书，没人的时候，我也不闲着，也到同学的铺子前了面买了几本书，又以比较高的价钱卖了出去，这样又赚到了一点钱，就这样，一直买到放学时，我一股脑将全部书以超低价卖了出去，于是我就高兴地回家了。
这真是个有快乐而意思的六一儿童节。
快乐的六一儿童节作文19
一年一度的六一儿童节到来了。但由于六一儿童节我们学校放假，所以我们学校在六一的前一天开展活动。今天上午，灿烂的阳光照耀着整个校园。
学校为了我们小朋友的节日，专门举行了一个丰富多彩、趣味盎然的游园活动。游园活动的项目有：两人三足、贴鼻子、猜谜语、看看谁的眼里好、掌上明珠、吹蜡烛、投篮……还有许多游戏。游园会开始了，我兴致勃勃的来到活动的场地上，我看到在每一个游戏的前面都排着长长的队伍，想流水一般。
首先，我来到了贴鼻子的场地上，队伍仍然是很长，我只好耐心的等待。时间一分一秒的过去。终于到我了，我的心情非常的紧张，我怕吧鼻子贴得不正确。我先转了3个圈，我的头已经昏头转向了，不知道方向在哪里。尽管如此，我还是往前走，当我摸到墙壁的时候，我的脑袋一片空白，不知道刚才看准鼻子的地方在哪里，我不管了，我就拿着鼻子在脸上乱贴，当我贴完的时候，队伍里面的同学们都哈哈大笑。我迷惑不解的把戴在眼上眼罩拿来，我一看，原来我把鼻子贴到嘴巴的左下角了。虽然我没有等到奖品，但是我很开心，因为玩游戏只是志在参与。
六一儿童节让我们开心，让我们大家为六一节欢呼吧，六一万岁！
快乐的六一儿童节作文20
“六一”儿童节，是我们最为期待的节日，我们欢庆着属于自己的美好时光，今天，我也提前在学校度过了一个快乐的儿童节！
下午三点文艺汇演开始了！同学们载歌载舞，唱响了自己的童年。我最喜欢其中的两个节目，一是我们班费玉池和王一夫表演的相声《为国争光》，还有一个节目就是四（6）班同学带来的舞蹈《心如止水》。这两个节目令我目不忘，为什么呢？且听我慢慢道来。
我们班两个同学的相声表演，在幽默搞笑的同时，也激励大家为下一届奥运会加油，为我们中国加油。四（6）班的舞蹈《心如止水》，她们那连贯的动作，霸气的舞动，再配上最近红得发紫的歌曲，简直是绝配。不知道大家的想法是不是跟我一样。
我表演的节目是《小餐桌大文明》，是倒数第二个节目，扮演美羊羊，哈哈，是不是很酷？终于到我们了，我将村长扶上舞台，和其他几只羊一起表演，看着沸羊羊、村长怎样教训懒羊羊，同学们又听着我讲解使用公筷的好处……一场完美的情景剧就这样结束了，下面传来阵阵掌声，我很高兴。
今天下午，我既做主持人，又表演了节目，虽然感觉有点累，但更多的还是快乐，希望下次“六一”儿童节快点到来。
快乐的六一儿童节作文21
今天，我和爸爸、妈妈到黄河公园玩。看了五彩缤纷、散发清香的郁金香；又爬了山，还拍了照。
但是，就在爬了山、下来休息的时候，我发现了这样一幕：有一个大哥哥竟然只借助旁边的一些东西往山上爬，那山比较陡，没到半山，他就下来了。又有三四个哥哥往上爬，其中三个很快就下来了，只有一个穿白衬衣的哥哥一直坚持不懈地往上爬，竟然爬到了山顶。
最让我震惊的是他们爬山的过程：他们把旁边的树枝折下来开路，爬到一半时，其他三个都下去了，只有哪位穿白衬衣的哥哥在往上爬，抓着树枝往上爬，旁边没有树来抓了，他竟然抓住旁边的草，再用树枝在地上划出落脚地，就这样一步一步往上爬，他爬到了！他成功了！我清楚听见有人叫到15岁的登山者，我再次震惊了。因为他只有15岁，只比我大四岁！那一刻我在心里问我自己，若我15岁的时候，我能爬到半山腰？能爬到终点吗？
回家之后，我静静地思索了，若是前方的道路被阻挡，那，我们就用我们的双手！对！只要有一双手、一双脚、一份坚毅、一份信心、一份不灭的"爬到山顶的决心！"就必能冲破一切阻挡，达到终点。
快乐的六一儿童节作文22
六一那天，连我们学校都比平时美多了：花瓣上和叶子上的滴滴露珠，在阳光的照耀下，闪着晶莹透明的光泽，花园四周的棵棵绿树和那高高的教学楼，也被涂上了一层明亮的金光。成群结队的麻雀在树丛中飞来飞去，叫着，唱着。
下午，每个同学都开心地到操场上集合。不一会儿，节目就开始上演了。
第一个项目是新少先队员入队仪式。每个少先队员都戴上了红领巾，就像戴上了祖国对他们的期盼。我看到了没有入队的同学向他们投去了羡慕的目光，还看到了他们的自豪与兴奋。
紧接着入队仪式的是——班队队歌演唱比赛。队歌的旋律激荡着大家的情怀，我看见的是一个个庄重、激动的面孔，大家都一心一意地投入演出。
“红领巾，相约中国梦，庆六一文艺汇演，现在开始！”伴随着这令人激动的声音，同学们开始表演自己精心准备的节目：毕业生的《感恩母校》、李郡同学的诗朗诵《妈妈》、李妞妞的舞蹈《不想长大》、刘雨霏的拉丁舞《拉丁恰恰恰》，都是非常精彩的节目。尤其是毕业生的《感恩母校》演出精彩，令人感动。
“红领巾，相约中国梦，庆六一文化汇演，圆满结束。”在主持人的宣布下，快乐的六一联欢结束了。
真期待下一次的“六一”联欢会呀！
快乐的六一儿童节作文23
“六一”儿童节，是我们儿童的节日，也是世界儿童最快乐的一天。这一天，我们全校师生早早来到工人文化宫，开“六一”儿童联欢会。
大幕徐徐拉开，首先出场的是一年级的小同学们，他们嘹亮的歌声回荡在整个会场，我们给予了他们最热烈的掌声。接下来的节目非常精彩：有英文剧《小红帽》、《白雪公主》和《三只老虎》……同学们表演的淋漓尽致。其中，我最喜欢的是五三班表演的英文街舞，同学们扭动着身子，旁边的“帅哥”们也摆出一个个很“酷”的造型，引起同学们的阵阵呐喊，我也情不自禁地为他们鼓掌。
接下来就轮到我们班了，我紧张的要命，怀里像揣了只小兔子，上蹦下跳。走到舞台上，无数只眼睛如同无数个按照灯，齐刷刷地照向我们。我突然感觉到耳朵一烫，脸红了。“啪，啪，啪”，那串熟悉又陌生的掌声使我找回了自信，和大家一起把节目一直演完，自始至终我一个动作也没有忘，我们整齐划一的动作和精彩的节目搏得了观众的掌声。
今天我们过得真快乐。
快乐的六一儿童节作文24
转眼又一到了一年一度的六一儿童节了，儿童节是我们全世界小朋友的节日，在这天几乎所有小朋友的爸爸妈妈都会带孩子出去玩，我的妈妈也不另外。
今天学校给我们放假一天，妈妈带着我来到商场里玩，商场内人山人海、热闹非凡，走到一楼游乐场旁边时，看到有小宝宝参加爬行比赛，比赛中小宝宝的动作和表情各种各样，有的爬的非常快，有的还在哭，甚至有的小宝宝爬着爬着尽然就直接站起来走了，逗得大人们哈哈大笑。表演结束后，妈妈领着我来到二楼商场，二楼商场也有小朋友们在表演模特走秀，他们一个个表情淡定跟着音乐的节奏自信满满的走着，表演非常精彩。看完表演我们来到了玩具城，这里真是玩具的王国，有乐高智能机器人，电动车，芭比娃娃等等，各式各样的玩具。我看上了一个少年王6的悠悠球，妈妈说：“希望我学习进步越来越好”就给我买了这个悠悠球做六一节的礼物。我答应妈妈我一定会加油的！买好玩具我们又去了新华书店看书。到了下午我们还去看了电影哆啦A梦之大战金银岛，看完电影又去吃了肯德基。就这样吃喝玩乐一天很快就过去了。
今年的六一儿童节我过得很开心，同时也祝全世界的小朋友们节日快乐！
快乐的六一儿童节作文25
“六一”儿童节，是我们小朋友的节日，我特别高兴。妈妈也早已调好假，为我这个小吃货安排了下午的活动。
中午吃完饭，休息了一会，我和妈妈来到市中心最繁华的坡子街。先来到“肯德基”，哇，好多人呀！很多都是小朋友。我点了最爱吃的薯条和甜筒，一边吃着美食，一边看着楼下的人来人往。吃完了，又尽情地玩了一会儿。然后，妈妈打算带我去步行街转转。从“肯德基”出来，拐了个弯，我看到了鸡排，脚步就挪不动了。妈妈看出了我的小心思，问：“是不是又想吃鸡排了？”我连忙点头。“今天你过节，就随你了，但是吃成小胖猪可别后悔哦！”我摸摸微凸的小肚子，但还是禁不住美味鸡排的诱惑，买了一份原味鸡排，老板还送了一杯橙汁。哈哈，又赚了！我吃着鸡排，慢慢就逛到了中心广场，那里正好有街舞比赛。就这样一边吃着鸡排喝着橙汁一边看比赛……
一晃，都快6点了，我和妈妈准备回家。经过“大娘水饺”，又买了芹菜饺子打包带回，由我当晚饭。
这一天吃的真痛快呀！我的肚子都成了一个大西瓜了。
快乐的六一儿童节作文26
今天是我们小朋友自己的节日，我先要祝我们班的同学们节日快乐。
我在好多天以前就想着今年的六一儿童节是不是有会收到礼物，我幻想着收到礼物是的样子。因为每年的六一儿童节，我的舅舅，爷爷都会送我礼物，所以我今年也是这么幻想的。可谁知道到了今天我什么也没收到，我委屈极了。我就问爷爷是怎么回事，爷爷说是妈妈告诉他们我不在适合玩玩具，我的学习部理想，所以今年过节什么多没有。我太生气了，我想哭，可是爸爸说，他带我去书店，我才没哭出来，还是很不情愿的跟着去了。
我们去的是广场的书店，进去以后爸爸告诉我说，你看这些同学们都在干什么，你可以看想看的书，但是不要买回家。我一想可以看想看的书，就高兴了点，不买书是因为我买回去的书都不认真的读。爸爸说我从不爱惜自己家的书，书一进家门就不读了，所以还是让我去租书读。
我没看作文书，直接就找我喜欢的恐龙奥秘，我看他们又有了和我家不一样的恐龙奥秘，我就是喜欢看恐龙，看的井井有味，在不知不觉中国了一个多小时。
着个六一过的是不是很高兴我还不敢确定，但我还是喜欢看恐龙书籍的。
快乐的六一儿童节作文27
今天是六一儿童节，是全世界小朋友的节日，我们大家都很开心。一到学校，全班同学都忙了起来。有的在黑板上画画，写字；有的把拿来的鲜花摆放到窗台上，许老师和几个高个子的同学忙着挂拉花，一群同学正在忙着吹气球，花花绿绿的气球大的小的，一个个，一串串挂满了教室。那美丽的图案吸引了大家的目光。一会儿，普普通通的教室被我们装扮的花团锦簇，漂亮的很呢。
下午，联欢会开始了，学校里来了好多客人。同学们穿着节日的盛装，按照指定的地点坐好，一排排，一行行非常整齐。节目开始了，有大合唱，有舞蹈，有架子鼓，有萨克斯，有相声。
最好的节目是学校舞蹈队的同学表演的，那些颜色鲜艳的裙子，一会儿是红色的，一会儿是黄色的，一会儿是绿色的，同学们转一圈就是一种颜色，无颜六色的，真实好看，最后，她们又把外边的裙子脱下来，一个白色的裙子，真没想到她们表演的这么精彩！
学校联欢会结束了。我们班又回到了教室里，我们班的联欢灰开始了。每个同学都尽心准备了节目，精彩的节目让同学们高兴的好象过年一样，今天我们真开心！
