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绘本名称和优美的句子

时间:2025-01-10 16:33:16

《岛上书店》读后感 篇1

没有谁是一座孤岛,每本书都是一个世界。

——题记

书,它像光速一般,忘却了时光,在时间长河中自由穿梭;书,它像礁石一般,忘却了风雨,在海浪的冲击下依旧坚不可摧;书,它又像心中的那一方宁静,忘却了纷争,在岁月的流淌中,面孔从未朦胧。而《岛上书店》便是如此。

《岛上书店》为美国作家加布瑞埃拉·泽文所著。这本书主要讲述了书店老板费克里与图书推销员阿米莉亚、警长兰比亚斯、中年教师伊斯梅、养女玛雅等几个人物之间发生的一系列故事。已近中年的费克里在艾丽斯岛上经营着一家书店,原以为可以平静地度过后半生,可命运从未怜悯过他,妻子离开人世,书店迎来经济危机,就连最值钱的《帖木儿》也被盗窃。他从此一蹶不振,他的人生仿佛陷入了一场莫大的悲剧,他的内心,也变成一片荒芜。可就在这时,书店迎来了一位新成员——玛雅。她的到来,意外地拯救了绝望的费克里,让原本自私、冷漠、不近人情的费克斯变成慈父,也打开了费克里交往的大门,成为了连接他和岛上每一个人的纽带。他的人生终于走出了悲剧,生活也终于迎来了转机。

加思·斯坦有评:“爱与被爱的能力、付出与接受的意愿,能拯救陷于孤独绝镜中的我们。”当一个人陷于绝境时,当一个人受困于悲剧时,他渴望得到拯救,得到救赎,而能让他重新走出阴影的,只需要给予心中的爱和重新面对生活的希冀,而不是让他自暴自弃,暗自神伤。现实生活中也不乏有这种情况发生,无论性别、年龄、身份、认识与否,我们都应该给予他发自内心的关爱与理解,哪怕只是一句问候,哪怕只是一句“怎么了”“没事吧?需要帮忙吗?”,而不是一句句无用又伤人心的冷嘲热讽。这难道不是对中华传统品德中“关爱”的完美诠释吗?

书籍源于生活,是生活的真实写照。记得在临近期末考试的时候,大考小考不断,可是我接连失利,对考试失去了信心。期末考试前的最后一场考试,果不其然,又是一次失败。我已心灰意冷,对即将到来的期末考试毫无把握。可每当我想起老师对我的关爱时,她的谆谆教诲,她那满是关爱的一举一动便会映入脑海。我心生愧疚,心想:“我一定要考好,不辜负老师的期望!”将想法付诸行动,可不是那么容易,但爱的力量,可以让一切化繁为简。在最后的关键,我果然不负众望,取得了好成绩。

每个人都有爱的能力和被爱的权利,付出的能力和接受的意愿。爱可以让事情从复杂变为简单,也可以让冰冷的人心重返炙热,更可以感化这世间的一切。学会爱,先学会如何发现爱、期待爱,更要学会付出。终有一天,我们会在恰当的时机有所收获,有所感悟。

爱,像一束束明媚的阳光,将心中的乌云密布转眼变为晴空万里。其实没有谁是一座孤岛,他只是希望这个充满爱的世界能给他一个久违的拥抱。

《岛上书店》读后感 篇2

《岛上书店》是我在上周回武汉的旅途中,花了两个多小时看完的。作为一部所谓的“现象级全球畅销书”,这本小说凭借其温暖治愈的风格,自然能收割一大波感性的读者。

一位编辑姐姐曾拿这本书举例子,她说第一次读到该书的腰封推荐语,就被深深打动了。那句话是这样说的:“每个人的生命中,都有最艰难的那一年,将人生变得美好而辽阔。”

书中的主人公就是遇上了人生最为艰难的时刻。

A.J.费克里,一位岛上书店的老板,因为挚爱的妻子去世而变得愈发颓废与孤僻。某一晚,他珍藏的爱伦·坡的集子《帖木儿》被盗,更是让他的生活跌入深渊之中。

然而,失窃事件后不久,一个两岁的小姑娘被遗弃在他的书店中,从此他的生命轨迹开始改变。

如果说曾经的他,在旁人眼中自私而冷漠,那么在收养了这个聪明可爱的小女孩玛雅之后,他变得温润而体贴。他为她换尿布,给她唱歌,给她讲故事,陪着她在书海里慢慢长大。

《岛上书店》读后感 篇3

真要说世界上有什么奇迹的话,那么这个奇迹必然只有爱才能够创造。

也必然只有爱,才能将生命中无比苦涩的时光,酿成酣畅淋漓的酒,使之散发出醇香与甘甜的味道。

因为这份纯粹的爱,这个除了书店外一无所有的中年男人终于重新开启人生种种奇妙的旅程。

他与小岛上的居民和解,用心守护着这方小小的书店和上天赐予的女儿,甚至与志趣相投的图书销售员阿米莉娅———————一位大龄女文青,陷入爱河并组建了幸福的家庭。

尽管小说的后半段中,A.J.患上癌症,他和阿米莉娅共同喜爱的书籍《迟暮花开》背后隐藏着一段谎言,偷走《帖木儿》的幕后黑手竟然是A.J.前妻的姐姐,小女孩玛雅的身世之谜里有着不为人知的故事,但是整体的叙事依然保持了亲切而温柔的文风。

在作者的娓娓道来中,我们可以感受到爱书之人的精神传承,也可以预见岛上书店的历史将会被不同的人继续书写,因为“没有谁是一座孤岛,每本书都是一个世界”。

《岛上书店》读后感 篇4

看这本书就像看一部平淡而温暖的小剧情电影,转折点在于玛雅的出现,高潮在于A。J和阿米莉亚相爱。这个故事拯救了我在火车上昏昏欲睡的时间,至少证明作者至少是个写故事的高手。更有趣的是,她用几个短篇小说的读后感来串起全文,这个写法无疑是新颖的。在上一次我被作者的写法手法所折服,是看《三体》《白夜行》的时候,这本书的写作手法虽然还达不到前两本的高超,但至少提供了另一种新奇的角度和切入点,拯救了一个“掉书袋”的情节铺张。

我想象美国人对这本书的推崇,大概是因为里头出现的书、讲诉的情节他们已经熟知,因此比我们更有共鸣。所以,不要相信别人对这本书是“心灵鸡汤、掉书袋”的评论,能够把书袋运用得如此娴熟趣味也是一种本事。

很久以前看到一篇文,讲的是家里客厅布局对一家人的影响。当客厅的主要空间被庞大的电视墙和舒适的沙发所占据时,爸爸和孩子在家的时光就是用来看电视,甚至餐桌都被移到可以直接看电视的位置。而当这个空间重新设计,电视墙被书架所取代,沙发还在原来的位置,电视被移到角落,看电视时甚至连个舒适的椅子都没有,这个设计让一家人的生活方式发生了巨大的改变,一家人都喜欢上回到家时,在等待妈妈做饭的时间里,以北京瘫的姿势抱着书翻上几页;围成三面的沙发、另一面面对的是瀚如烟海的知识,构成一个天然的读书角,不止改变一家人的时间利用,也加强了家人的沟通交流,在客厅里形成阅读、分享、交流、辩论的环境。看过《岛上书店》之后总让我想起这个客厅,我能想象天堂的模样就是图书馆的样子,我能想象一家人最美好的时光就是在一起看书的时候。对一个孩子的培养,不是拼命告诉它学习、知识有多么重要,而是用阅读的行动、用对知识的谦卑态度去影响他。

或许我本身是一个喜欢阅读的人,所以对A。J和玛雅这两个书呆子的孤僻和孤傲更能懂得,对A。J和阿米莉亚对灵魂伴侣寻寻觅觅、只想找到一个有共同语言的人的执着更能理解。

不管别人评价怎样,这本书还是值得一荐。愿你拥有一家书店的精神财富,愿你找到一个伴侣,一起分享你们的精神世界。

《岛上书店》读后感 篇5

作为“现象级全球畅销书”,《岛上书店》开篇就展现在读者眼前一个脾气暴躁的糟老头,沉迷酒精、生活颓废、不修边幅,对待销售代表的无理刻薄也实在引不起人们的好感,而这一切都要从妻子的去世追溯起。

爱妻的离世给A.J.的生命劈开一道巨大的裂缝,让他对生活失去最基本的态度。这些岁月无法缝合的伤疤,后来被一种奇妙的缘份愈合。玛雅的闯入如同阳光洒进这个人的心里,在A.J.伤口上萌生新的希望,如重生一般。玛雅给他带来的变化是令人惊喜的,一个原本打算糜烂在酒精里,一眼就可以望尽余生的人,突然发现有崭新的生活要面对,一切都变得明亮起来——照顾玛雅,盘活书店,赚钱生活,追求阿米莉娅……正如书中所说“一旦一个人在乎一件事,就发现自己不得不开始在乎一切事。”

生活中的每件好事,都是时机恰到好处的结果,玛雅的出现以及阿米莉娅与A.J.的相遇相知即是最好的例证。玛雅这个妙不可言的书呆子,懂事早熟的程度几乎让人忘记她童年的不幸。两年多与生母的残酷经历,让这个年纪本该任性的孩子内心多了几分坚强和懂事。天使一样的小女孩,用自己的光芒点亮了颓废大叔的生活。在与阿米莉娅几番交谈之后,他渐渐迷上了这个最初恶语相向的人。这种思想上的可交流让A.J.迫不及待展开了追求计划,甚至为了和心动的人约会结果弄巧成拙,造成了一场令人哭笑不得的意外。此刻脑海中正浮现这位中年大叔窘迫尴尬却强装淡定的神情!三个人相亲相爱的生活让小岛书店的形象变得立体起来,有血有肉,一个属于他们的时代正在悄悄到来。

《岛上书店》的一个独特之处在于,每章的开头都会用一个融合A.J.想法的短篇来开启,全书最让自己感动的也是这一伏笔性的安排。到文末才揭晓这是作为父亲的A.J.在患肿瘤之后,失语而不能充分释放内心充溢的想法,将喜爱的短篇附加自己的感悟为玛雅列出清单,留给挚爱去理解他的内心。因为在可预见的不久的将来,他将永远离开她,永远……

书中最让人印象深刻的话莫过于“一个人无法自成孤岛,要么至少,一个人无法自成最理想的孤岛。”人是因为经历过陪伴才懂得孤独,曾经拥有过才理解失去,爱让每个人的心灵都会有几分羁绊,正是这些让我们沉浸回忆,执着时间,贪恋人世间的温暖,我们每个人都不会是一座孤岛!

“一个时代的结束”——A.J.逝世,书店转让。读这本书的过程中心情是温和平静的,情节没有太大的跌宕起伏。虽然全书以悲剧性事件开始,又以悲剧性事件结束,但留在读者心中的,却是享不尽的感动。即使物非人也非,也不会让读者陷入沉重,所有的感情都随着那个时代的结束被人们默默收藏。对小岛书店或许有不舍,或许心存念想,但无论如何不会痛苦,由书籍串起的可共鸣的灵魂将永远活在读者的心目中。一本总体上读下来很舒服的好书,值得千千万万遍推荐!

《岛上书店》读后感 篇6

“没有明确谁是一座信息孤岛,每本书主要都是通过一个网络世界。”这句写在自己带上书店陈旧招牌的平淡语句,是否能够引起你内心的波澜,荡漾你的平静的心湖。

阿治中年男人失去了妻子,无缘无故被抢劫,唯一有价值的书是失踪,喝醉了,脾气暴躁,很不受欢迎,直到一个两岁的女孩从天而降,被遗弃在他的书店里。 收养一个女孩改变了他的生活。 然后嫁给了出版商,命运把几个人抱在一起,写了一段新的爱恨交加的友谊。 因为改变和坚持,阅读渗透到岛上的每一个角落,改变了许多人的生活习惯,甚至生活轨迹。 例如:作为一个被老师定义为不爱读书不读书的孩子,警察局长兰比亚斯也不时拜访被遗弃的女孩,爱上了读书,甚至最终和男叔叔伊斯梅寡妇共度余生。

这本书简明扼要,没有修辞,没有复杂的句子,一切都像平常的构图一样发生,那么自然,也许它也是独一无二的,自然而不失温暖,情感和技巧,都恰到好处。

“无人为信息孤岛,一书一世界。”在这个活动精彩纷呈的世界中,没有人是孤独的如果你感觉到自己孤独,只是你还没有能够找到与你兴趣相投的人,AJ认为这世界上已经没有人懂他,他因为我们孤单而读书,也因为学生读书而不孤单,阅读教学可以通过充实提高人们的灵魂,提升企业自身的内涵,他与名利都是无关。

AJ得到了生活美满的婚姻,培养了学生一个优秀的女儿,帮助了镇上许许多多不同的人,但似乎就是上帝与他开了我们一个天大的玩笑,他却在此时得了不治之症,现实是一种残酷的,然而企业即便没有如此爱是无法被肉体与灵魂割舍的,病痛问题可以通过阻碍他与他们的沟通,但却不能阻止不了爱的流动。

现今的我们不能缺少的正是通过阅读,请让阅读充实我们企业自身,热爱学生阅读,品味书中世界的美好。

《岛上书店》读后感 篇7

在一座与世隔绝的小岛上有个书店,书店老板名叫A.J.费克里。这个男人不是本地人,他与出生在本地的妻子妮可相识于大学,毕业后一起回到了妮可的家乡艾丽丝岛,用她的一笔基金开了这家“小岛书店”。

A.J.费克里性格孤傲古怪,对图书的品味很独特,他不喜欢童书,特别是有写到孤儿的,他讨厌魔幻现实主义的小说,悲剧的非虚构文学,吸血鬼故事,名人图书,他也不进处女作,年轻女性喜欢读的畅销书,诗集和翻译作品,他只喜欢文学作品,尤爱短篇。书店的收入主要来自夏季的游客,但他又讨厌游客。他跟镇上的居民没有什么交往,大家都觉得他怪怪的。要不是妻子妮可做了一些营销活动,可以想象单靠他书店的经营状态不会有多好。

这一年,怀孕两个月的妻子发生车祸身亡,成为鳏夫的A.J.费克里,活在对爱妻的无尽思念中。书店虽然照常营业,销售额却创下历史最低。屋漏偏逢连夜雨。在一个醉酒之夜,他家中唯一值钱的珍本书被偷了。不久之后,有人还把一个2岁的幼儿丢在了他的书店,希望孩子在有书的地方长大。

这是艰难的一年,也是充满奇迹的一年。原本A.J.费克里会继续走在把自己喝死,把生意做垮的路上,但这个小孩真正改变了他的人生。当他在书店的地板上抱起向他伸着胳膊的玛雅,她搂着他的脖子时,一切就不再与之前相同了。

后来,A.J.费克里领养了玛雅,成为了一名父亲。表面看来,是他拯救了这个孤儿,但实际上玛雅才是他的人生拯救者,将他从内心的绝境中拯救出来。他接受警长兰比亚斯的提议,给玛雅办了一个非受洗派对。在这个派对上,他内心生出一股久违的欢欣感,他想大笑,想一拳砸在墙上,他感觉到自己对这个小女孩的爱。“一旦一个人在乎一件事,就发现自己不得不开始在乎一切事。”玛雅一点点融化了A.J.费克里如荒岛般的内心,他变得温和好相处起来,对女儿的爱一点点扩张了他的人生版图,玛雅成为了连接他和小姨子伊斯梅、警长兰比亚斯、出版社业务员阿米莉娅、小镇上的居民之间的纽带,将他的生命与许许多多其他的人串联起来。玛雅彻底扭转了他的人生。他不再只是个沉浸于自己阅读世界的书呆子,他成为一个愿意与人分享好书,分享阅读感受的小岛书店老板。

我们因为爱一个人而爱上世界上的其他人事物。这就是爱的能量和魔力。爱,丰富和改变我们的生活,让我们的生命变得丰润而辽阔。在爱中的人会有一股趋向完美的动力,不断获得成长和勇气,度过人生的不幸与悲哀,甚至战胜死亡的恐惧。所以,我们在生活中可以看到那些因爱改变的人。处在人生低谷,陷入深渊的人因为看到爱的光亮而得以振作和重生;软弱依赖他人之人因为爱而变坚强和独立起来;自私又逃避责任的人因为爱而学会付出和承担。这就是爱的魔幻又现实的力量。

这本书讲了书的故事,岛上书店,书店老板,出版社业务员,写书的作者,失窃的书,还有无数的书名贯穿全书;这本书讲了阅读的故事,书中每个章节的题记是主人公的读书笔记,还有许多与读书相关的片段,一段段关于阅读品味的谈话;这本书更了讲人与人之间的关系与沟通,讲了爱如何改变人的故事。两个爱书的男女因为阅读品味一致而情投意合,相互爱恋,克服重重困难在一起。因为爱一个弃婴,一个孤僻的男人不再封闭自己,不再愤世嫉俗,他开始敞开心扉,与其他人去交流,去建立关系,于是他看到了人们的善意,交上了贴心的朋友,也将书店的生意越做越好。

这本书让我看到爱与被爱,付出与接受在我们生命中占据着多么重要的位置,也让我看到无人为孤岛,人们是如何通过爱相互关联的。它能拯救陷于孤独绝境中的我们,它能让我们感受到存在本身的美好,它也许也是我们活着的意义之一。

我相信,这本《岛上书店》爱书之人会喜欢,普通读者也会喜欢,它具备有趣又动人的故事,真实感人的情感,优美活泼的语言,多元丰富的内涵等诸多好书元素。故事从一开始就非常扣人心弦,让人一路读下去,充满阅读的快乐。我在旅行的路上,在夜晚的灯下都不忍放下这本书。另外,值得一提的是孙仲旭老师参与了此书的翻译,感谢他的付出,我们才有机会读到优秀的译作。

很喜欢书中主角A.J.费里克说的一句话,将之作为本文的结尾。“我们不是我们所收集的、得到的、所读的东西,只要我们还活着,我们就是爱,我们所爱的事物,我们所爱的人。所有这些,我认为真的会存活下去。”

《岛上书店》读后感 篇8

“阅读爱好者”宁愿沉浸在《岛上书店》这样绯红色的梦幻之中,安慰自己“逆流而动”的阅读也有一种英雄气概,独立书店则通过门口的“宣言区”为自己加油打气。更多的人是迷恋“阅读”这种浪漫文艺的动作,而不是读书这种偷懒不得,一本一个脚印的智力劳动。

与书相遇,与人相遇岛上书店是梦幻童话

在这样一个近乎与世隔绝的小岛上,“唯一的优质文学”提供者是一个高冷孤傲的书店老板,而他的个人好恶、文学偏见左右着岛上居民的阅读视野,他无视读者的抱怨,对嘀咕“书价太贵”的读者冷嘲热讽。他既苦恼于收入微薄,又对任何可能引起普通人兴趣的书嗤之以鼻——“我厌恶电视真人秀明星请人捉刀的小说、名人的图文书、体坛人物的回忆录、搭电影顺风车的版本、新奇玩意儿以及——我想不用说——关于吸血鬼的书。”

不错,正如书中所说,在这个年代就开书店的人都有几分英雄气概。而老板因车祸去世的妻子也说过“一个地方如果没有一家书店,就算不上一个地方。”然而,这位孤岛英雄却并不怎么讨人喜欢。没办法,谁让文化的风景凋零到书店已经不再有人参与竞争,以至于一个我行我素、将自己的品位强加于人的书店竟然能够存活。想象一下,如果小岛上只有这样一家面包房会怎样?

如果不是玛雅出现,这家酗酒鳏夫“摇摇晃晃”经营着的书店将继续成为岛上一个无伤大雅的存在,一个文学不灭的符号,一条和大部分小岛居民毫无交集的平行线。

然而,这个被遗弃在店内的小女孩改变了老板、这家书店的命运轨迹。为了让玛雅阅读,他开始进货不喜欢的绘本;为了给玛雅更好的照顾,一向独来独往的他也开始与邻居妇女攀谈,进她们爱看的书,吸取她们养儿育女的经验;还办起各式各样的读书会。

如果说之前的岛上书店只是老板和妻子用于实现理想的个人书房,现在,它才变成一个人与人相遇的地方。

对于一家书店来说,这真是一个梦幻般的小岛。这里没有什么娱乐活动把读书衬托得黯然失色——“八月人们都会感到很无聊,为了解闷干什么都行,甚至去听作家朗诵”;这里的家庭主妇不是聚在一起嚼舌家长里短,而是读一切名字中有“妻子”的小说;这里甚至有一个“警长精选读书会”,是小岛书店举办的参与人数最多的图书聚会。

在这样一个为读书人“量身定做”的童话中,book rules all,书具有至高无上的地位。比如,在约会中,一个人的阅读品位有着“一票否决权”;追一个女人也要小心翼翼地揣摩她的阅读历史;而作家的狂热粉丝要么成为他的妻子,要么成为别人的第三者……所有感情的起落兴灭,所有剧情的转折跌宕背后,都站着一本书。

现实残酷,童话破碎,讨论书,却无人读书

现实当然不是这样的。有多少书呆子可以无视其他条件和另一个书呆子走到一起?就算两个爱书之人走到一起,真的不会因为偏好的不同而冷战不断吗?正如一位豆瓣网友所言:在一段感情里读书只能带来意料之外的趣味,但并不足以支撑起一段感情。将书奉为唯一的准绳,与谈恋爱时只看银行卡数字并无不同。

一家社区书店真的可以让并无阅读习惯的普通人重拾书本吗?书店是应该退守为读书人之间的抱团取暖,还是应该进击向其他人散播火种?如果是前者,难道跨越地域阻隔的网络不是会让爱书人的交流更少羁绊吗?如果是后者,在文化洪流中固守依然步履维艰的书店,何来进击的资本?

现实中的岛上书店?鼓浪屿上那些披着书店外衣的“明信片邮局”吗?社区书店?好像除了成为妈妈们讨论育儿心经的绘本馆之外别无他途。读书人群的.日渐稀缺意味着单个书店的覆盖面也必须跟着扩大,从一区扩展到一城,从一城辐射到全国,成为跨地区流动的文艺青年纷纷“签到”的景点。

如今,走进任何一家书店,在入口处的醒目位置,你总能看到一块“关于书的书”的区域。关于书店、读书人、藏书人的书日益多了起来,朋友圈里的书单和“如何阅读”一类的文章也有刷屏之势。然而,豆瓣的书评区却日渐荒芜了。水木丁不禁感叹:讨论看书这个事,比讨论看的书人还多。讨论图书馆,讨论书价,讨论翻译问题,讨论书打折,讨论在地铁上看书,讨论书的腰封,书的封面,讨论书架和书店,讨论关于书的一切,唯独你认真看完了一本书,写篇书评,或者想找人聊聊时,会发现根本没什么人搭理你。

这也难怪会有7000多人将阅读的选择权交给一个素不相识的人,也许他们并不怎么读书,所以才会毫无阅读偏好。他们不在意收到的《爱丽丝漫游奇境记》是什么版本,甚至不在意将成功学和养生书急不可耐地晒出来。这群人可能同样也是《岛上书店》的读者,将阅读选择权交给康夏与交给书店老板有本质区别吗?不知道这群人会不会认同书店老板对自己的评价——“我个人觉得大多数人的品位都很糟糕。如果由着他们自个儿来——完全由着他们自个儿来——他们会读垃圾书,而且分不出差别。

也许是为了“反鸡汤”,《岛上书店》中书店老板最后患脑瘤而死,连同他一肚皮对于网上书店、电子阅读器的激愤之词。“在书店老板的葬礼上,每个人的脑子都有同一个问题,那就是小岛书店将会何去何从。人们对他们的书店有感情。”在岛上居民的眼中,这家独立书店如今已经成为“他们的书店”。

《岛上书店》读后感 篇9

我也想有一家那样的书店,一个建在寂静小岛上的书店,那个书店是属于我自己的精神领地,也是岛上很多人的精神乐园。

这本书的笔风浅浅淡淡,却让人那样喜欢,想象那孤独的爱丽丝小岛上有个安静的,惨淡经营的书店,老板是一个孤僻的男人,他的名字叫A.J.这个男人生活毫无乐趣,每天靠吃各种速冻食品、读书度日,完全活在由书构建的世界里。看到他的第一次故意醉酒,我甚至都想不出他的一辈子该怎样过下去了,感觉生活似乎没有出路,充满绝望和冰冷!

可是一切的故事,才刚刚开始,一个意外而至的生命成了他生活的转机,那个可爱的坐在书架中间的小小女孩,用她的童稚和咿咿呀呀温暖了这个坚硬的男人。他以为这只是一个短暂的相逢,他怎么可能去养大一个小孩子,可是小姑娘就那么亲近的爱上了他和他的书店,令他无法舍弃,最后他选择了留下小姑娘玛雅,因为这个可爱的小姑娘,书店变成了小岛上那些妈妈们喜欢去的地方,妈妈们不相信一个单身男人可以照顾好可怜的小女孩,她们把照顾玛雅当成了一项事业,尽可能的多去书店,这样,书店里的人慢慢的多了起来,而A。J为了玛雅开始在书店购进他不喜欢的适合小孩子阅读的各种绘本,同时为了拉近和妈妈们的距离,开始购进她们喜欢的书,并从她们那儿获得养儿育女的经验。不知不觉间,A。J从过去那个孤僻的男人变成了一个可以让人接近的男人,心肠也慢慢地变软了。

所有读书的人内心都有一种渴望,渴望遇到同样爱书的人,因为每一次的阅读都是灵魂的一次奇妙旅行,而这种奇妙的感受渴望与他人的分享,只有分享才能让那种美好的感觉持续发酵,但并不是每一个人都可以成为分享的对象,需要同样爱书的人,需要知音,但寻找知音的过程却是漫长和无望的,我们只能等待遇见,却完全没有方向。阿米莉亚作为出版社的销售代表,是一个并不美丽却勤奋又执着的姑娘,她熟悉出版社的每一本书,虽然第一次来到岛上的推销并不顺利,那个不近人情的书店老板A。J给阿米莉亚留下了很坏的印象,可是这个姑娘四年不懈的坚持却最终成全了他们彼此的寻找,那就是共同对书的爱好。虽然在爱的追逐中,还有那么多的困难,但是从读到A。J发现自己对阿米莉亚的爱的时候,我就是怀着一种愉悦的心情在阅读了,我坚信因为阅读而产生的爱情一定是珍贵而默契的,犹如茫茫人群中寻寻觅觅好不容易发现的那一抹亮色,内心的惊喜无以名状,而这种惊喜也一定是彼此的。我坚信当A。J发现自己的情感时,阿米莉亚也必然是有感觉的,所以,小岛的孤立、冬天的封闭、辗转的重逢,这些都不足以障碍他们的爱情,多好,从此有一人可以如你爱书一般爱你、爱书,可以分享,可以陪伴。

“玛雅知道她的妈妈把她留在小岛书店,但是也许每个小孩在某个岁数都会遇到这种事。有些孩子被留在鞋店,有些被留在玩具店,还有些被留在三明治店。你的整个人生都取决于你被留在什么店里。她可不想生活在三明治店。”这个可爱的姑娘并没有因为妈妈的离去而伤悲,反而成了书店所有转变的契机。读这本书的时候,我一直在想象一个摇摇晃晃徜徉在书海中的小小姑娘,“她的手滑过杂志,把放书签的旋转货架转了一下。早上好,书签!早上好,书本!早上好,书店!”小姑娘的每天都是这样开始,闻书的味道、研究画、研究书,最后以爱书为标准来评价身边的每一个人。我喜欢玛雅,喜欢玛雅成长的环境,喜欢玛雅有一个爱书的爸爸引导她的阅读和成长。还在不断的想象,这样的养育,是不是我也可以试试?哈哈!

这是一本令人温暖的小说,而且恰恰发生在我最喜欢的地方——书店,那个书店坐落在爱丽丝小岛上,这个岛上的居民几乎彼此都认识,只有旅游旺季的时候,才会来很多游客,天啊!这简直就是我可以想象出来的最美好的世外桃源了,有书读,有很多如同亲人般的邻居,大家守望相助,处处可见熟悉的面孔、暖心的问候。

我相信玛雅是上天看到A.J.生活的无望时,送来拯救他的那个美丽的小天使,还有那个聪明能干的姑娘阿米莉亚一定也是老天爷送给他的礼物,他们让A.J.学会了爱,学会了柔软,爱是一切力量的源泉,因为内心的爱,A.J.把书店变成了岛上居民温暖的聚集地,而每一次的读书会也成了大家相聚的节日,共同的阅读,成为了人与人交流沟通的捷径,小岛上连警察也变成了读书人。我始终相信爱读书的人内心世界一定是美好的,因为他们在乎精神的纯净,所以,我同样可以了见那个冬天会断了渡船的小岛,定是美好的令人沉醉。

《岛上书店》读后感 篇10

第一次看到这本书的简介时,就已经被它吸引住了。在一座与世隔绝的小岛上,经营一家书店,男主角A.J.爱妻去世,书店危机,唯一值钱的宝贝也遭窃,一波又一波的苦难涌来,此时某个不负责的母亲还把自己的女儿特意丢在书店请求收留,经济并不充裕且不会照顾孩子的A.J.,最后并没有放弃孩子,而选择了抚养她。挽救了孩子性命的同时,也意外地拯救了陷于孤独绝境中的A.J.,为他的生活带来了转机。

这本书带有点悬疑。体现在了玛雅这个小女孩玛雅的身世、《帖木儿》的失窃、走向湖中自杀的外来女人。但这本书更多的是爱情小说。男主角的苛刻给女主角啊米莉娅留下的第一印象十分糟糕,女主角母亲的反对,女主角现任男友的背叛,最终她们在一起了。但大结局也并不很美好,男主角脑里长了个瘤,使他语言表达能力大大下降。兰比亚斯警长并不介意被老公背叛,还得自己解决小三,于是选择偷了《帖木儿》给小三的伊斯梅,最后两人一起接手经营了岛上书店。

在这本书中,与书脱离不了关系。男主角经营了岛上唯一的一家书店,使岛上居民能够有书可看;培养了一个从小热爱读书的玛雅;指引兰比亚斯警长,使其后来也热爱书籍;因书籍与女主角结缘并总成眷属。

在这本书中,我认为比较好的语录有:

“失窃是种可被接受并能促进社交的损失,而死亡却会让人们被孤立。”

“因为从心底害怕自己不值得被爱,我们独来独往,然而就是因为独来独往,才让我们以为自己不值得被爱。有一天,你不知道是什么时候,你会驱车上路。有一天,你不知道是什么时候,你会遇到他(她)。你会被爱,因为你今生第一次真正不再孤单。你会选择不再孤单下去。”

“独自生活的难处,在于不管弄出什么样的烂摊子,都不得不自己清理。不,独自生活的真正难处在于没人在乎你是否心烦意乱。”

“记住,玛雅:我们在二十岁有共鸣的东西到了四十岁的时候不一定能产生共鸣,反之亦然。书本如此,生活亦如此。”

“没有谁是一座孤单,每本书都是一个世界”。

《岛上书店》读后感 篇11

非常喜欢引言,它深入我心。我的生活最不可缺少的就是书,每年都会购上至少五十本畅销之作。我喜欢阅读,特别是旅行或励志类书籍,因为我相信书可以帮助我修心进步。

最近刚刚结束阅读《岛上书店》,以往没有参加过任何写作的活动,都是阅读过后就慢慢淡忘。

而这次,正好参加了好报30天写作活动,勾起我曾经阅读过的书籍。特别想补充下自己不曾写过的读后感文章。借此写作机会,愿自己可以养成每阅读一本书籍都有习惯写一篇读后感做纪念。

《岛上书店》内容简介:岛上书店是间维多利亚风格的小屋,门廊上挂着褪色的招牌,上面写着: 没有谁是一座孤岛,每本书都是一个世界。

A.J.费克里,人近中年,在一座与世隔绝的小岛上,经营一家书店。命运从未眷顾过他,爱妻去世,书店危机,就连值钱的宝贝也遭窃。他的人生陷入僵局,他的内心沦为荒岛。

就在此时,一个神秘的包袱出现在书店中,意外地拯救了陷于孤独绝境中的A.J.,成为了连接他和小姨子伊斯梅、 警长兰比亚斯、出版社女业务员阿米莉娅之间的纽带,为他的生活带来了转机。小岛上的几个生命紧紧相依,走出了人生的困境,而所有对书和生活的热爱都周而复始,愈加汹涌。

没错,没有谁是一座孤岛,每本书都是一个世界。

当一个人在自己的世界中无法自拔,把自己的内心变成一座无人可以登入的孤岛。等同于是一本未开封的旧书,活在没有生命的世界。

阅读这本书,我不是很喜欢A。J,他的孤傲冷淡的性格,与自私自我的行为,正如书中所写一开始就不讨人喜欢。个人认为,从行业职业道德角度,作为一家书店的老板,读者的引导师,就应该更努力去了解读者顾客的心理,增加顾客的亲近感,从而更好的经营书店。

他的改变不是自我反省,而是命运的眷顾,让他遇见了他的孩子与爱人,使他早已沉寂的生活又一次重生,演绎出光彩的人生,不再是一座无人可登的孤岛。

正如我们身边的每个人,都是需要被改变,被带离孤岛。我们仅能做的事,就是多些宽容大度的心看世界,每次的福兮来临,都是为了更好的明天做铺垫。

多 读书,终会使你收益。

在这个浮躁的时代,愿你常有书为伴!

《岛上书店》读后感 篇12

A。J居住在艾丽丝岛,中年丧妻,书店经营不顺,热爱阅读,自有一套书本评价标准,喜欢短篇小说。妻子去世后,长期心情抑郁,酗酒,也许算不上,在一个醉酒的晚上,珍藏的《帖木儿》被偷——一本被他视为养老资本、极具收藏价值的书籍。在意识到自己几乎不可能找回这本书后,为了转换心情,A。J重拾跑步,因携带钥匙不便,他选择不锁书店门出门跑步。

某天跑步归来,遇到了他生命中最大的转折,玛雅——被遗弃的孤女。

经过慎重思考,A。J选择收养玛雅。一个单身男人因为需要照顾一个小女孩,开始与岛上的其他人有了更多的接触,进而走出了自己封闭的世界,遇到了友情、爱情、亲情……

本书中有两句话印象最深:

1、生活中,如果我们能给更多的事一些机会,很多事情都可以解决。的确,随着社会发展进程的加快,我们生活的节奏也越来越快。

A。J如果一开始就给阿米莉亚机会,也许他们就不会相隔四年才确认彼此;如果我们在生活中给更多的销售人员一些机会,也许那里就有我们需要的东西(金融理财诈骗除外……);如果我们多给自己一些机会,勇敢的走出自己的小世界,是不是会发现更多的可能,好也罢,坏也罢……

2、有些书,不同的时间段读有不同的感受,二十岁有共鸣的书,四十岁不一定会有,反之亦然。我们所处的人生阶段决定了我们对待人事物的感受。书本可以评价,人生不可以。就像30岁的人告诫20岁的人珍惜学生时代一样,20岁的人没有完全走进社会,又如何去理解这种学习时光的珍贵呢?

关于本书流传甚广的“没有谁是一座孤岛”的广告语,亦或是中心主题,以我现阶段的经历去读,真的没有太多共鸣,“现象级畅销书”的宣传过于夸张。本书对我而言可能只是一般的小说,并未带来深层次的感受。

《岛上书店》读后感 篇13

《岛上书店》是一本神秘而美妙的书,它那波澜起伏的情节,温暖的字句时时刻刻牵引着我的心。这本书讲述的不仅是主人公的人生和琐碎小事,那个小世界中所蕴含的爱与真情更是耐人寻味。

“我们不是我们所收集的、得到的、所读的东西,只要我们还活着,我们就是爱,我们所爱的事物,我们所爱的人”这是费克里讲述的人生,是他用心体会到的生活。

费克里是书店的老板,他中年丧妻,书店的经营也面临了巨大的危机,就连唯一值钱的宝贝也遭窃。他的人生陷入困境,内心沦为一座孤岛。在他绝望的时候,一个神奇的“礼物”出现在他的书店里,这是一个被生母丢弃在书店的小孩,她是玛雅。

她的出现使的费克里的人生发生了大转变。原来目中无人,孤僻的费克里开始与邻居们讨论育儿的经验,为了更好地照顾玛雅。最不喜欢儿童书目的费克里为了使玛雅能尽可能的看多一点书,而引进了很多少儿童绘本。同时玛雅的存在使他意识到他对阿米莉亚的爱,她与阿米莉亚结了婚,他抛掉了曾经那段痛苦的过往,开始了全新的生活。玛雅的出现使得陷入困境的人们重新找到了生活的力量恢复了对生活和书的热情,愈加猛烈,愈加汹涌,小岛上的生活越来越美妙多彩。

“爱”穿透了整本书,我们会因为爱一个人而爱上世界上的其他人事物。这就是爱的能量和魔力。我们在生活中可以看到那些因爱改变的人,有烟瘾的父亲为了避免孩子吸二手烟而毅然决定戒烟;怀孕的妈妈为了胎儿的健康放弃心爱的高跟鞋和长发;问题少年在老师的春风化雨下变得奋发向上起来……

处在人生低谷,陷入深渊的人因为看到爱的光亮而得以振作和重生;软弱依赖他人的人因为爱而变坚强和独立起来;自私又逃避责任的人因为爱而学会付出和承担,这就是爱的魔幻又现实的力量。

《岛上书店》让我懂得,爱是生命赋予我们的意义之一。具备爱与被爱的能力,接受与付出的责任,可以拯救处于孤独困境的我们。

当你怀抱爱与希望去对待这个世界,你便不会是孤身一人。

《岛上书店》读后感 篇14

最开始接触这本书,是在一个读书类的线下活动上,一个短发的清秀女孩拿着这本书,滔滔不绝的讲了将近一个小时。当我真正读完这本书的时候,我被里面的故事深深吸引了,因为书中主人公和我一样,喜欢阅读。

关于这本书,讲述的故事,至今念念不忘。

艾丽丝岛上的书店老板AJ费克里是一个已步入中年的丧偶男人,整个故事以小岛书店为核心展开了人物关系,故事内容扣人心弦,以至于我一气呵成的读完了它。

AJ费克里原本是一位在读的文学博士,在校期间爱上了与他志趣相投的在读博士妮可埃文斯,并在夏天结婚。婚后他们搬到妮可的故乡艾丽丝小岛上开了一家书店以维持生计,这是两人非常喜欢的工作,尽管收入微薄。

一天妮可送一个作家回家时死于车祸,AJ费克里在爱妻亡故的打击中从此一蹶不振,孤身一人过着颓废的等死的生活。只吃冷冻食品,嗜酒成性,不再跑步,性格变得古怪,不与人亲近,期望用一本孤版的珍藏书《帖木儿》换成钱结束经营书店的生活。唯一与他常接触的是奈特利出版社的销售员哈维与阿米丽娅,最初这二位都不受待见,AJ只接受夏季推销书单已卖给游客,在冬季时,阿米丽娅推荐的《迟暮花开》成为了多年后改变二人关系的纽带。

AJ费克里的亡妻妮可的姐姐伊斯梅是一个英文教师,作家丈夫丹尼尔是一个作品优秀但人品极差的花花公子。在妻子怀孕时出轨,与爱慕自己才华的玛丽安华莱士生下玛雅却不负责任,导致玛雅的妈妈玛丽安华莱士跳海自杀,将孩子留在小岛书店。AJ因为这个两岁的漂亮小女孩而渐渐改变,承担起一个“父亲”的角色。养育孩子的艰辛使他又注意到《迟暮花开》,并由此与书籍销售代表阿米丽娅产生爱的联系,生命也渐渐复苏。在爱与被爱中感受活着的幸福与快乐。小岛书店因为玛雅的存在而人气更旺,一切都在发生改变。人们组建了读书小组,小岛上的人们因为读书而聚集在一起,一起读书,一起探讨书中的奥秘。

兰比亚斯警长是AJ的老友与常客,他与妻子离婚后又与妮可的姐姐组建新的家庭。在AJ家庭幸福,一帆风顺时却诊断出得了脑癌,治疗无效后死亡,书店转移给兰比亚斯和伊斯梅夫妇持续经营,但在我看来,小岛书店再也回不到从前的景象。

岛上书店是艾丽丝岛上的精神家园,是文化人聚集的地方,并见证着主要人物的悲欢离合。书店老板AJ费克里是书店的支持和灵魂,想起他,就想起他的命运多舛,博学多才。他精通文学,提倡纸媒文化,对爱情专一克制担当,对伴侣来说也是一个学习型导师。他富有同情心,对收养的玛雅悉心照料与培养,因此也是一位出色的父亲。

全书没有深奥的哲理性言语,却传达出一种耐人寻味的人生哲理。没有谁的一生是一帆风顺毫无波折的,在丧妻之痛这样的灾难面前,作者没有将主人公刻画成一个坚强的汉子,他的颓废与绝望正是对爱妻的眷恋不舍,也是人之常情,真实生动的呈现在我们面前。然而生活总要向前的,无论我们面对怎样的折磨和痛苦,都应该相信一切都会有转机,或许是一个突如其来的小女孩,或者是一花一草一个热情的笑脸,我们都应该坚持等待黎明的到来。终有那么一刻,黎明真的来了,在你准备毁灭的时候,上帝来拯救了你。请你相信,冥冥之中,一切都有预定。

人最可怕的是将自己紧闭,内心的孤岛足以将一个看似正常的人毁灭。哪怕他正与这个世界发生着千丝万缕的联系。请相信,每一次跌倒,站起来更刚强。

《岛上书店》读后感 篇15

一个人无法自成孤岛,要么至少,一个人无法自成最理想的孤岛。

我们读书而后知道自己并不孤单。我们读书,因为我们孤单;我们读书,然后就不孤单,我们并不孤单。

每个人与他人的相遇都是一本小说,可能是短篇也可能是长篇,遇到不一样的人就像是这本小说的作者不同,所以就有不同的叙述手法,所以你与不同的人就会发生不同的故事。

如果故事有不一样的结局,我希望AJ好好的活着,这样岛上书店就不会消失。即使有人接替他开着书店,还是原来的房子,只是多了舞台和咖啡角,但是没有AJ,那终究不是岛上书店了。

没有人真的能安于寂寞,并永远享受孤独。每个人都不会是一座孤岛,都要在自己的小岛上探出一只手,来与整块大陆相连接。而书是费克里与世界连接的方式,通过书他与妻子妮可厮守半生,与哈维成为精神上的至交,并找到相守后半生的伴侣,书也是他与女儿玛雅的重要交流话题。书维系了费克里的一生,至死方休。

所以,《岛上书店》无疑是在告诉我们,找到适合你的方式,来与世界和平相处,让它成为你心灵的安居处,苏轼云“此心安处是吾乡”,在现代社会,这不仅仅是在指地理上的安居之所,更在指向精神上的家园——究竟,什么才是你的精神家园呢?

《岛上书店》读后感 篇16

作者一定是一个博览群书的人,才能将如此多的书融入作品中,而不显得突兀。里面绝大部分书都没读过,所以好多梗可能接不住,使作品本身失了韵味。我的目标就是等我也到了能认识几本书的那步,再回来读读这个岛上书店。

这本作品是由两本主要的书作线索的,第一本是《木帖儿》为全书最主要线索,连接第一部和第二部的纽带,围绕这本书让我们看到了AJ的改变,从一个孤独逃避的店主,成长为一个有责任有担当的好父亲;第二本是《迟暮花开》,围绕这本书发生了很多温馨的故事,作者也因此收获了一份晚来的爱情。整个故事并不复杂,里面穿插了一点儿推理,一点儿爱情,让这个小岛书店人情味更足。虽然最后店主AJ去世了,但书店还依然矗立着,等待它的将是另一个温馨的故事。

我给自己未来设想的一个规划就是啥时候闲暇了,在一个远离喧嚣的地方开这样一个书店,里面摆满我喜欢的书籍,不为赚钱,只为能在想看什么书的时候,能立刻出现在手上。也曾幻想过拥有一个自己的书店是什么样子,看完这本书更加深了我脑海中的画面感,让更有动力去朝着这个方向前进。“无人为孤岛,一书一世界”,我也期待我的那个世界。

《岛上书店》读后感 篇17

不得不说,这是最近看的最喜欢的一本。一个平凡人的一生,周而复始的轮回,却很可爱很温馨。主人公的幸运与不幸都没有被夸大,也没有刻意的情感带入,每一个转折都恰到好处好像没有起伏,但是从头到尾都给人一种很温暖的感觉。

整本书最喜欢的一句就是妮可和兰比亚斯说都说过的那句没有书店的地方不能算是个地方。就是这样乌托邦的一句话,让A.J.和妮可放弃学业倾其所有在爱丽丝岛开了这家小岛书店。A.J.爱妮可,也爱书,妮可和书店对他这样一个书呆子来说可以说是这一生莫大的幸福。可是天不遂人愿,妮可死了,他唯一值钱的《帖木儿》丢了。就在A。J的生活即将变得一片灰暗的时候,玛雅出现在他的生活。一个是被母亲抛弃的孩子,一个是被上帝抛弃的大人,A.J.觉得玛雅需要他,但是看起来是他更需要玛雅。玛雅让小岛书店和A.J.都活了过来,她给书店带来生意,让A.J.交到兰比亚斯这个朋友,也让阿米莉亚走进他们的生活,这个无人问津的小岛,好像也开始有了生气,玛雅是小岛的天使。A.J.和阿米莉亚过了几年幸福的日子,本以为 happy ending 了,但是A.J.却离开了人世,失而复得的《帖木儿》也没能救他的命,阿米莉亚不得不带着玛雅离开。A.J.死了,可是固执又刻薄的他把那份坚持留给了小岛,兰比亚斯和伊思梅继续了小岛书店。故事的结尾,像当年的阿米莉亚一样,一个新的出版社经纪人辗转来到小岛书店介绍冬季书目,其中他最喜欢的是一本处女作。

整本书的章节名称都是短篇小说的名字,正文也有上百个作家和小说的名字,不看注释估计我这辈子也读不懂这本书了,掉书袋的味道有点重,不过不影响,整个故事还是充满温情。

《岛上书店》读后感 篇18

最后的最后,我们成为一部人生作品集。

我会认为这是一本关于书的爱情故事,略带悲伤的结局。书中所有的故事发展,均是和书相关,甚至包括里面的对话,都来自不同的书。当然,绝大多数的书,我都不知道,所以,也许除了情节,我并不能很好地体会书中所要表达的内涵。但,似乎毫不影响我对它的喜爱,恨不得一口气读完。这里,需要感谢小虾米的推荐,确实不错。

认可书中的观点,跟一个人心意相通,分享激情在爱情中是多么重要,共同的生活,除了柴米油盐,真的需要共同的兴趣。AJ和艾米的爱情,不是一见钟情,也不是频繁挑逗中产生的,而是在书来书往中产生的,所以,他们即便经济窘迫,即便总是两地分居,依旧能够风雨与共。

共同的兴趣,在友谊中,也一样至关重要,A。J和兰比亚斯初识于警察局,但却在书来书往中建立了深厚而又长久的友情。建立读书分享会,讨论作者和书本,继而在生活中互相帮助。任何长久的友谊,不能脱离了共同的话题,否则,见面三分钟之后,就将陷入各自沉默中了。

玛雅的到来,我也猜想到是风流的丹尼尔的私生女,不过她的到来,确实改变了AJ,她是至关重要的角色,转折点。有什么比一个天真的弃儿更能唤起人性最柔软的感情呢。

伊斯梅贯穿全文的大配角,前悲后喜,她和兰比亚斯的结合,并承接书店,是这本书没让人觉得太过遗憾的重要安排。否则,小镇没有了书店,可好?书店关门了,可好?

那个人生都是精彩的小说,只是有些长有些短,有些曲折有些平和。

《岛上书店》读后感 篇19

《岛上书店》是由美国作家、电影剧本编剧加布瑞埃拉(Gabrielle Zevin, 1977—)所创作的。她毕业于哈佛大学英美文学系,出版了八本作品。《岛上书店》是她的第六本小说,在2014年获选了美国独立书商选书的第一名。

这本书的原作名是《The Stories Life of A·J·Fikry》,由此可以知道这部小说的主人公是A·J· Fikry人近中年的他在一座与世隔绝的小岛上经营着一家书店。但是好像幸运之神却从未眷顾过他,最爱的妻子出车祸去世,书店危机,就连自己最宝贝的东西也惨遭他人盗窃。多么不幸啊!但是命运并没有因此就放弃了他。

一次意外AJ Fikry得到了一份改变了他一生的礼物。一个可爱的小女孩被包裹住放在了书店的门口,在照顾了几天后AJ Fikry决定收养了她,并给她取名玛雅。为了照顾玛雅,他改变了自己的固有想法。原本对于书本的类型的坚持还有对于小岛居民读书视野的偏见,他从来不会去进一些他不喜欢的书。但是为了玛雅,他进了许多适合小孩子的读物。不仅如此,他的脾气想法也随着这个可爱的小女孩发生了变化。这也为他后来打开自己的心房,爱上了出版社女业务员阿米莉亚打下来基础,阿米莉亚也成为了他最后一任妻子。

这位书店老板去世的妻子说过一句话“一个地方如果没有一家书店,就算不上一个地方”。这也是为什么AJ Fikry一直坚持把书店办下去的原因。虽然因为他的我行我素、将自己的想法强加给别人的行为也导致了并没有多少人喜欢他,但是我认为这只是因为他最爱的妻子去世了,他的内心已经变成了一座荒岛,也就不在意别人的看法了而已。有时候想想也许玛雅就是妻子派过来拯救他,拯救这家标志着地方的摇摇欲坠的书店吧。

书店门廊上挂着一个褪色的招牌,上面写着“没有谁是一座孤岛,每本书都是一个世界”。其实这也是我最开始选择看这本书的原因。那段时间我感觉内心非常孤独,不快乐,尽管我的身边每天都围绕着很多的人,但是总感觉没有人能够真正懂我内心的想法。所以在看这本书的时候,书店老板因为太爱自己的妻子,在妻子去世后,酣酒出现幻觉,对着妻子的幻觉说话的时候,我是很能够理解他当时的内心的孤独的。身边的人不明白你,没有人真正能够去聆听你的内心真的是很孤独的。

看完书后,我最大的感受就是要想生活过得好一点,你就要接受不一样的事物,改变自己固有的思考模式,勇敢地打开自己让别人看到,从而去了解你。当然啦!每个人都可以有自己的看法。如过你对这本书有兴趣的话,也推荐给你哟!

童话所包含的民间智慧已深深植根于儿童的无意识之中,即使儿童后来长大成人,这些无意识中的内容依然会存在于心灵深处。

偷懒的学问

从前有个土耳其老人,非常疼爱自己的独生子。大家都知道,对土耳其人来说,天底下最痛苦的事情就是干活[1]。因此,儿子满了十四岁时,父亲决定送他到学校里去学偷懒的学问。

一位名气很大、受人尊敬的教授和土耳其老人住在同一条街上。他一辈子凡是能不干的活就不干。老人去拜访他时,发现他正在花园的一棵无花果树下,头下、背下和屁股下都有一个垫子。老人心想:跟他谈话前,我得先看看他在做什么。于是,他躲在篱笆后面偷看教授。

教授象死人一样闭着眼睛,一动也不动地躺着。只有当他听到一个熟透了的无花果“啪嗒”一声掉到他身旁时,才慢吞吞地伸出胳膊,拾起无花果送进嘴里吞下。然后,他又躺着不动,等着另一个无花果掉下来。

“这正是我孩子需要的教授。”老人就这样决定了。他从躲藏的地方出来,介绍了自己的身份,问教授是不是愿意教他儿子偷懒的学问。

“老头,”教授的声音微弱得几乎听不见,“别多说话,我懒得听。你想把儿子培养成真正的土耳其人,就把他送来吧。”

老人回到家里,拉着儿子的手,在儿子的胳膊下塞了个羽毛枕头,把他带进教授的花园里。

路上,他嘱咐儿子说:“你一定要看看,懒惰教授做什么,你就跟着做什么。”

孩子对这门特殊学问,早就向往已久,他也摊手伸腿地躺在无花果树下。每当果子掉下来时,他看见老师伸手去拿,放到嘴里。他想:我干吗要累死累活地伸手去拿呢?他便仰面朝天地躺在那里,张着嘴巴。一会儿,一个果子落到了他的嘴里,他慢慢腾腾地吞咽下去,又张开嘴巴等着。另一个无花果掉得稍微偏了一点,他动也不动,轻声咕哝着说:“怎么掉得这样不准?无花果啊,掉到我嘴里来!”

教授看到学生这样聪明,就对他说:“回去吧,你没有什么好学的了;相反,你倒可以教教我呢。”

孩子回到了父亲的身边。父亲感谢老天爷赐给他这样聪明的一个宝贝儿子。

吉丽科科拉

一个商人有三个女儿,他为了生意上的一些事要外出。他对三个女儿说:"我走之前,要送你们每人一份礼物,我想让你们高高兴兴留在家里。告诉我,你们都想要什么。"

姑娘们想了想,最后说想要金线、银线和丝线。商人买来了这些东西,叮嘱她们乖乖地待在家里,就出发了。

三姐妹中最小的叫做吉丽科科拉,她最漂亮,两个姐姐一直很嫉妒她。父亲离开后,大女儿拿了金线,二女儿拿了银线,而把丝线留给了吉丽科科拉。晚饭过后,姐妹三人都做到窗前纺线,行人朝上面看着这三个姑娘,逐个对她们品头论足,大家的目光总是盯住最小的姑娘。夜幕降临,月亮从天空经过,她望着窗口说道:"

"纺金线的姑娘美丽,

纺银线的'姑娘更美丽,

但纺丝线的姑娘胜过她们两个,

不论美丑,姑娘们晚上好!"

听到月亮的话,两个姐姐气不打一处来,她们决定跟小妹妹交换各自使用的线。第二天,他们把银线交给了吉丽科科拉,晚餐后又在窗前纺起来。天一黑,月亮又出来了,说道:

"纺金线的姑娘美丽,

纺丝线的姑娘更美丽,

但纺银线的姑娘胜过她们两个,

不论美丑,姑娘们晚上好!"

两个姐姐满腔愤怒,对吉丽科科拉冷嘲热讽,尖酸刻薄,可怜的吉丽科科拉只能默默的忍受。到了第二天下午,三个人又坐到窗前纺线,这次他们把金线交给了吉丽科科拉,想看看月亮会怎么说。没想到,月亮一露头,便说道:

"纺银线的姑娘美丽,

纺丝线的姑娘更美丽,

但纺金线的姑娘胜过她们两个,

不论美丑,姑娘们晚上好!"

这一回,两个姐姐已经根本无法忍受见到吉丽科科拉了,他们抓住她,把她关进了楼上的谷仓。可怜的姑娘一个人孤独地在谷仓里哭着,月亮用它的光线打开了窗户,对她说:"跟我来。"然后,拉起她,带着她离开了。

第二天下午,只有两个姐姐坐在窗前纺线。到了晚上,月亮又出来了,说道:

"纺金线的姑娘美丽,

纺银线的姑娘更美丽,

但我家的那位姑娘胜过她们 两个,

不论美丑,姑娘们晚上好!"

两个姐姐听到这话,立即跑上谷仓一看,吉丽科科拉早不在了。她们派人请来了一位女占星师,让她算算小妹在哪里。女占星师说吉丽科科拉现在在月亮的家中,过着从未有过的舒适的生活。

"我们怎样才能除掉她呢?"两个姐姐问。

"交给我办吧。"女占星师说。然后,她乔装成一个吉普赛女郎,来到了月亮的窗下,大声叫卖着她的货物。

吉丽科科拉实在太喜欢这些发针了,就让女占星师进了家门。"让我给你在头上插上发针吧。"女占星师说这,把发针插进了吉丽科科拉的脑袋里,吉丽科科拉立即变成了一尊塑像。女占星师逃回两个姐姐那里,向她们讲述了这一切。

月亮绕着地球转了一圈后,回到了家,看到变成一尊塑像的姑娘,不满地说:"我告诉过你不要放任何人进来,可你就是不听,你也只配就这样待着。"但随后,她又同情起姑娘来,从她头上把发针拔了出来。吉丽科科拉又向以前一样活了,向月亮保证再也不放任何人进来了。

过了不久,两个姐姐又去找女占星师,问她吉丽科科拉是不是永久地死了。女占星师翻了翻她的魔法书,说她也不明白是发生了什么事,那个姑娘又健康地活着了。两个姐姐又请求她再去干掉小妹,这一次,女占星师带着一小盒梳子来到吉丽科科拉的窗下,姑娘看到这些梳子,实在无法抗拒,就把卖梳子的妇人叫进家里来。但刚把梳子放在头上,她又变成一尊塑像,女占星师逃回两个姐姐那去了。

月亮回到家,发现姑娘又变成了一尊塑像,心里很火,对这姑娘大发脾气。但她发完火后 ,又原谅了姑娘。她把梳子从姑娘的头上取下来。姑娘又活了,"不过,要是在发生一次,我就让你这么死着。"月亮说,吉丽科科拉保证以后一定不会。

但是两个姐姐和那个女占星师又怎么会放过她呢! 女占星师带着一件刺绣的衬衫又来叫卖了,姑娘从没见过这么美的衣服,心里喜欢极了,抑制不住要试穿一下。但刚把衣服穿在身上,她就变成了塑像。月亮回到家,这一次她什么也不想说、什么也不想问了,她叫来一位烟囱清洁工,只收了三文钱 ,就把这么美的一尊塑像给卖了。

清洁工把这尊美丽的塑像捆在驴子的驮鞍上,在城里转着,一个王子发现了它,一下就爱上了它。王子按金价买下了塑像,带回了自己的房间,看了一遍又一遍,喜爱不已;每当她出去,就把门锁好,因为他只想自己一人欣赏这尊塑像。 但王子的姐妹们,因为要参加一个盛大的舞会,很想照着塑像穿的衣服做一件一模一样的,趁哥哥出去,她们用一把自己配的钥匙打开了门,进了哥哥的房间,想要脱下塑像穿的那件衣服。

衣服刚被脱下来,吉丽科科拉就动了起来,复活了。王子的姐妹差点被吓死,但吉丽科科拉向她们讲述了自己的遭遇。于是他们把她藏在一扇门后,等着王子哥哥回来。王子回来是看见塑像不在了,万分绝望,但没想到,从门后跳出了吉丽科科拉,向他讲述了发生的一切。王子马上带着她以新娘的身份拜见了父母。他们很快就举行了婚礼。吉丽科科拉的两个姐姐从女占星师那里了解到这一切,当即气死了。

《乌鸦喝水》教案一

一、教学目标

1、认识“喝”“渴”等11个生字,会写“乌”“处”等8个生字,能正确流利有感情地朗读课文,培养学生的认读能力、朗读能力、书写能力。

2、采用自主、合作、探究的学习形式,通过读一读、说一说、做一做等形式,指导学生学习生字。

3、通过朗读课文,使学生懂得遇到问题时,要开动脑筋,积极想办法解决。

二、教学重点

采用多种方法识字、能正确书写难写的字。

三、教学难点

区别字形相近的字,准确掌握会认和会写的字。

四、课堂准备

生字卡片、课件。

五、教学过程:

(一)示图导入,激发兴趣

1、同学们你们喜欢听故事吗?今天有一位故事中的朋友来到了我们中间。

2、(出示课件)它是谁?它在做什么?谁能用一句完整的话,讲讲这幅图的内容。

3、揭示课题,学习“喝”字。

出示:喝水。引导观察:“喝”是什么偏旁?思考:“喝”为什么是口字旁?

(二)初读课文,了解文意

1、教师范读课文,要求学生听清每个字的读音,特别要注意预习时所画的生词的读音。

2、学生自由练读课文,尝试运用请教、拼读等方法把课文读通顺,并标清本文的自然段。

(三)交流读文,引导识词

1、指名读第一自然段,学习生词:口渴、到处

①口渴:教师讲述发音特点,学生练读,指读。讲述口渴时的感受,记住“渴”字的字形。

②到处:指读并理解该词,指导朗读:乌鸦为什么要找那么的地方?你能把乌鸦着急喝水的样子读出来吗?

2、指读第二自然段,学习“瓶子”一词,思考:乌鸦用来喝水的瓶子是什么样的?

3、指读第3自然段,学习:旁边、办法

①旁边:采用看图和联系实际的方法理解词意。

②办法:练习用“办法”说一句话。

4、指读第4自然段,学习:衔来、放进、慢慢、升高

①衔来:指读带有“衔来”一词的句子,看图理解“衔来”。

②放进:区别“进”“近”

③通过猜词游戏学习“慢慢、升高”,了解“慢”的反义词是“快”。“升”的反义词是“降”

5、齐读全部生词。

(四)、掌握方法,自主记字。

1、出示生字,自由认读。

2、学习方法,交流记字。

①思考:在这一课中有两个字长得很像?它们是谁?这两个字哪像?哪不像?你用什么好办法,一下子就能把它记住。

②老师简介比一比的识字方法。

③短信记字:

外对处说:你干嘛把脚伸那么长?

力对办说:几天不见你怎么拄双拐了?

行对衔说:?

去对法说:?

3、用自己喜欢的方法把剩下的字记一记

4、开火车检查生字掌握情况。

5、换语言环境,巩固识字。

早上,红红的太阳从东方慢慢升起,鸟妈妈从远处衔来食物飞回大树上,小鸟觉得有些口渴,就对妈妈说:“妈妈,我想喝水。”鸟妈妈看见大树旁边有一条小河,高兴地叫起来:“有办法啦!”它马上飞过去,在瓶里放上水,高高兴兴地回了家。

(五)、抓住难点,指导写字。

1、学生自由认读要求写的字。

2、观察要写的字找出难写的字。

3、教师范写,学生观察并练习书写。

(六)、回顾全文,渗透思想教育。

1、同学们,你们喜欢《乌鸦喝水》这个故事吗?为什么?

2、教师总结:多聪明的乌鸦呀,它让我们懂得了:不论遇到什么困难,只要肯动脑筋,就能想出解决问题的办法。

《乌鸦喝水》教案二

教材简析:

《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。这个故事告诉我们:遇到困难,要动脑筋.想办法.

教学目的:

1.认识“乌.处”等9个生字,会写“可.里”4个字.

2.朗读课文,理解乌鸦是怎样喝到水的.

3.让学生懂得动手动脑的重要性,培养学生自主学习、合作探究的精神,培养学生思考和实践的精神,培养学生的创造能力。

教学过程:

一、创设情景,激发学习兴趣

从学生生活实际出发,创设情景。引导学生进入本课的'学习,其间,随机析字形,辨字义,激发学生的学习兴趣。

1.教师:晴天,太阳当空照,上完体育课后,同学们有什么感觉,最想干什么?学生回答。顺势让学生说一说“喝、渴”字的不同地方。

2.教师:今天,老师带来了一个小动物,它是什么呢?(出示乌鸦模型,板书乌鸦,鸟)看一看“乌”字与“鸟”字有什么不同?想一想,有什么好办法能记住它。

3.教师:这只乌鸦啊,遇到了和我们同样的问题(出示第一幅挂图,要求学生看图),太阳天,乌鸦口渴,到处找水喝。(学生从图上不难看出,不远处的瓶子里有水,乌鸦可以去喝。)

教师:瓶子里有水,那就让我们一起去看一看吧!(出示第二幅图,要求学生仔细观察。)大家说一说有什么发现?(观察图画学生能够发现,乌鸦喝水遇到了困难。)教师一边听学生讲一边演示,使困难一目了然。

4.教师:乌鸦喝不到水,怎么办呢?让我们一起来帮帮它吧!

二、动手做,动脑想

1.要求学生用准备好的石子、瓶子、水亲自动手试试,看看乌鸦怎样才能够喝到水。然后请同学上台演示并讲述乌鸦喝水的过程。

要求其他同学注意观察,体会“瓶子里的水渐渐升高了”。要求学生仔细听,让学生养成认真倾听别人发言的好习惯。学生亲自动手做,能使乌鸦喝水的经过显而易见。这个活动使学生间接掌握了课文内容。同时,也让学生体会到自己动手亲身实践的重要性。

2.教师:乌鸦想到的办法和同学们的办法一样吗?(出示第三幅图)那么,除了这个办法还有没有别的办法呢?

1.小组讨论。要求小组成员群策群力。看看还有没有别的办法。教师巡视,随机参与讨论。

2.全班交流,组织评议。

(要求各组组长汇报讨论结果,其他人认真听,并评议他们的办法行不行,为什么?)

三、课堂延伸,拓展思维

1.教师:同学们都肯动脑筋,这场辩论太精彩了,那么这些办法中,谁的办法最好呢?(不仅要求学生想办法,还要求学生从中选优,优中选特)。

由此看,这是只怎样的乌鸦?你们学习了乌鸦喝水的故事以后打算怎样做呢?

(学生回答后,老师给予小结,以突出单元主题:手和脑,两件宝。)

2.要求学生把乌鸦喝水的故事讲给爸爸、妈妈或者朋友听。

四、齐读课文,整体把握课文内容

最后,全班同学整齐地朗读一遍课文。

《乌鸦喝水》教案三

【学习目标】

1.学会本课8个生字和4个词语,认识4个字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.鼓励学生遇到困难要积极动脑,设法解决。

【使用说明与学法指导】

1、养成良好的阅读习惯,激发学生的阅读兴趣,培养自主阅读的愿望。

2、通过独立思考、深情朗读、小组合作,通过自读自悟,感受语言的优美,在语言的体会中认识到乌鸦开动脑筋想出好办法,喝到瓶子里的水。

3、认真研究学案,独立思考,限时30分钟自主完成;规范书写;小组合作探究,答疑解惑。

【内容导航】

这是一篇含义深刻的小故事,作者以朴实的语言讲述了一只聪明的乌鸦口渴了,想办法喝到瓶子里的水的故事。引导中,积极发挥孩子们的想象能力,合作完成教学任务。

【知识链接】

对于农村的学生来说,没看到过乌鸦,对于它是怎么样喝到水的,只能通过文字想象,因而教师应该通过图画和教具准备加以演示。

【自主学习】

1.小组合作相互借拼音认识课文中的字词。

什么 上升 一只鸟

2.比一比,再组词。

只( )十( )开( )

口( )什( )升( )

3.初读课文,梳理内容。利用拼音把课文读正确、读通顺。

【合作探究】

一、合作探讨。

1、一个人淌了很多汗,太阳又火辣辣地照着,感觉很渴。想想看,“一只乌鸦口渴了,到处找水喝”会是什么样呢?谁愿意表演给大家看看?

2、乌鸦跑了许多地方去找水,真着争啊!

3、这时,乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。多高兴啊!

4、乌鸦看见一个瓶 子里有水,可是,乌鸦喝不着水,这是什么原因呢?

5、学生观察插图或实物,想象或演示乌鸦把嘴伸进瓶口喝不着水的情景。乌鸦多着急啊

6、乌鸦把小石子怎么放进瓶子里的?谁来演给大家看看?

7、乌鸦喝着水的情景。乌鸦多高兴啊

二、讨论交流

1.开展朗读竞赛,朗读全文。

2.假如你是这只小乌鸦,你还能想出别的办法喝到吗?鼓励畅所欲言。

【练练测测】

1.练习。

(1)比一比,再组词。

只( )十( )开( )

口( )什( )升( )

(2)把能组成词语的两个字连起来。

四 到 上 看 喝

升 见 水 处 周

(3)按要求填空。

1、升,共( )笔,第一笔是( )。

2、么,共( )笔,第二笔是( )。

3、什,共( )笔,第四笔是( )。

2.完成课后练习

3.先自由读词语,再指名读,最后抄写。

4.用“找、看、放、升、高”进行扩词练习。教师在黑板上记下同学们说的词。最后挑几个词让学生抄下来。

【拓展延伸】

请同学用自己的话把《乌鸦喝水》的故事讲一讲。

【教师反思】

《乌鸦喝水》教案四

【教学目标】

1、感受乌鸦由找水的着急到喝着水高兴的变化过程。能用“渐渐”说话。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。

3、喜欢这只遇到困难能仔细观察、动脑筋想办法的乌鸦

【教学重难点】

理解乌鸦是怎么喝到水的?指导学生读出韵味,体会乌鸦的表情变化。

【课前准备】

多媒体课件、实验用的器具等

【教学流程】

一、讲故事激趣导入,质疑

1、讲《狐狸和乌鸦》的故事

2、它既然这么聪明,谁愿意很有礼貌地跟乌鸦朋友打声招呼?

3、故意出错比较区分“喝”和“渴”字。

(板书:乌鸦渴水。口“渴”要喝水,“喝”水要用嘴)

4、再次齐读课题,读了课题,你有什么问题想问问乌鸦吗?

二、初读感知,整体感知。

1、初读课文。

要求:第一遍,借助拼音读准字音;第二遍,想办法将课文读通顺;还有时间就读第三遍。

2、指明逐节朗读。(其他同学边听边想,他们朗读的哪些地方值得你学习,哪些地方你能超过他们?)

师(实时提问)

三、复习生字。

1、学生自主学习生字(课件出示带拼音的生字词)

乌鸦口渴找水喝水瓶子石头办法怎么办渐渐

2、小组开火车认读生字

3、指导书写“找”字

四、细读课文,读中感悟。

(一)学习第一句

1、理解“到处”

从哪个词语可以看出乌鸦特别想喝水?他为什么口那么渴呢?

2、表演、体会(怎么想、怎么说)

3、学生体会乌鸦的心情读。体会乌鸦口渴难耐焦急的心情。

(二)学习第二句

1、体会读。小乌鸦接受森林记者的采访,谈谈此时的心情。那你能带着这种感情读读这句话吗?

2、齐读

(三)学习三、四句

正当乌鸦准备张开嘴巴大口大口喝水时,这时发生了什么?

1、你从课文中的哪句话读出来的?(板书:水不多,瓶口小----喝不着)

2、「出示课件(三个瓶子)找找乌鸦看见的是哪个瓶子,为什么?」

3、练习说话:既然瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,要是瓶子怎么样乌鸦就能喝到水了?

Δ 如果瓶口很大,乌鸦就能喝到水了。

Δ 如果里边的水多,乌鸦就能喝到水了。

4、体会读。生再次当小乌鸦,接受森林记者的采访,谈谈喝不着水的心情

5、指导朗读“怎么办呢”书上哪句话写乌鸦心里着急?学用笔标记下来。

(四)学习六、七句

1、学生帮乌鸦想办法。鼓励学生拓宽思维、大胆想象。

2、读课文看看乌鸦是怎样喝到水的?(板书:放石子---喝着了)

乌鸦把小石子________放进瓶子里。瓶子里的水______升高,乌鸦就喝喝着水了。

3、结合动画理解“一个一个”。

4、学生做实验并讲解理解渐渐。

5、用“渐渐”说话。

齐读课文。

6、师范读,生评价总结

7、学生感悟读这两句话。

五、进入角色,演诵课文。

(乌鸦很聪明;乌鸦很执着。乌鸦遇到困难能开动脑筋等。)

1、齐读全文

2、配音乐做动作

3、进入角色,结合动作背诵课文

4、配头饰和服装表演

六、联系生活,拓展延伸。

七、总结。

板书设计

19、乌鸦喝水

喝不着———喝着了

动脑筋 想办法