在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到
爬山的启示作文开头结尾1
无论山脚与山顶之间的距离有多遥远，只要坚持，就能登顶。酷爱爬山的父母，总喜拉我一起爬山。渐渐地，从爬山经历中，我有所顿悟。
那次，来到白石凤凰山脚下，望着那一层又一层的台阶，我下意识地退了几步。但又望了望父母那必须登顶的神情，我只好硬着头皮爬上去了。刚开始，我想快点上山，飞奔在前头。但没过几分钟，我就疲惫不堪了。俊皓，加油！等到了山顶就有许多美丽的风景了。爸爸为我打气着。一听到有美丽的风景，我全身又蓄满了力量，拼命往上爬，希望快点到达山顶。
在鼓励下，我终于超过了半山腰。气喘吁吁的我，实在不想往上爬，于是对爸爸说：你们先上去吧，我在这儿等你们。快起来！爸爸喝道，马上就到山顶了，你还想不想看风景了？算了，不要勉强他了。妈妈说道。
他们继续上山，而我坐在一条石板凳上休息。忽然，我看见一位白发苍苍的老人，一个人扶着旁边的护栏，一步一步慢慢地往山上走。我的心湖被投入一颗石子，有些动容。我的目光又落在了一颗石头上，定睛一看，那块巨石正压着一颗种子。但那颗种子坚持不懈地向上生长，最终冲出巨石。我坐不住了，就连一株小草，一位老人的毅力都比我强，我又怎能就此放弃？我站起身来，向山顶跑去，追上父母，一起登上山顶。
站在山顶，空气似乎更新鲜了，全身的疲惫早已抛到九霄云外。山下的风景更是让我心旷神怡。我突然想起了在学习上遇到种种困难时，我总是想要放弃。以为等到老师讲就可以了，不用自己去动脑。我认识到了自己以前的无知与天真。
俊皓！一语惊醒梦中人，我问爸爸怎么啦？他说：我给你看个惊喜。看见那边的山了吗？我曾经从那座山的脚下翻过那两座山，然后回到起点。听完后，我的内心被深深地震撼了，被那执着的毅力震撼了。我更加坚定，以后一定要做个坚持不懈的人！
只有坚持穿过那最黑暗的隧道，才能看见成功的曙光！这个道理跟着记忆席卷而来，使我一生受益无穷。
爬山的启示作文开头结尾2
昨天，当我低头沉浸在书中时，漫步在旧旧的单元楼之间，冬日的阳光透过楼与楼之间窄小的缝隙中折射进来，打在我身上，钻进我心里。
冬天，总是特别寒冷，似乎人也变得迟钝起来，心里多么渴望阳光，渴望温暖，但是……冬日的太阳总是拒人于千里之外，它带着高傲的面具，冷若冰霜。
正当我思考冬天时，抬头的瞬间被一片耀眼的绿光刺得我睁不开眼，虽夺目，但却似乎有一种生意使我离不开视线。
终于，我看清楚了，那是一大片爬山虎，碧绿的在单元楼的一侧墙面匍匐，低调而不失华丽的栖息在这面有着浓厚陈旧味道的墙上。脚步不自觉地走近了，看着这一个个鲜活的生命，轻轻触碰着，只觉心中有一处涌出一股暖流，不自觉地颤抖了一下。
低头，只见根已深深地扎在土中。抬头，只见茎还在不断地蔓延。从曾经的几株小幼苗，长到如今的遍布围墙，这中间隐含了多少的艰辛，一天天风吹雨打，一月月日晒雨林，一年年春夏秋冬，它们都扛过来了，辉煌的背后，心酸、心痛无以言语，只是，它们选择沉默。
伫足在墙边的我，不禁抬头凝望天空，干净的白虚幻得不真实，但是，我找到了曙光。
是的，在白云的上端，在天边的远缘，一丝曙光冲破云霄，张开怀抱拥抱着我冰冷的身子，也唤醒了我沉睡的心。
爬山虎，从落地生根的那一刻起，便把攀登作为今生的使命，不管前面是墙、是树，它都尽力向上。即使秋末冬至，叶子枯萎，仍然坚持，只等来年春回，再一次启程……
沐浴在阳光下，我微笑着。
我在等待，春暖花开。
爬山的启示作文开头结尾3
院子北面墙上满是爬山虎。
我喜欢站在墙边看爬山虎：只见绿色的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈，硕大的叶片层层叠叠，微风吹过，叶子依次翻腾，整齐地跳跃着，是碧绿的波浪！这绿绿的爬山虎，是我的知己！
那年，我七岁，和一群小伙伴在操场上滑旱冰。
"来比赛吧！"伙伴们像离弦之箭，一个个从我身边"掠"过，不时还摆个pose!
我有些羡慕，甚至嫉妒！虽然刚学一阵子，但就是不肯认输！脚下一使劲，我冲了上去！
"快，快，加把劲！"伙伴们喝彩起来！
"嘭！"等缓过神来，我已经趴在地上"嘴啃泥"了，原来速度太快，拐弯没有掌握好摔跤了！望着哈哈大笑远去的伙伴们，我不争气的眼泪流了出来，干脆一屁股坐在了地上……
这时，恰好一个带着皮帽的老爷爷经过，他看看我，走过来："孩子，怎么了？"
"我……我……"我有些呜咽。
"哦，哦，要坚强点哟！"老爷爷并不扶我，只是用手指了指墙边的那片绿绿的爬山虎，"你看它多坚强！
我爬起来，走向爬山虎，仔细观察：爬山虎的"脚"紧贴着墙壁，像个力拔千钧的大力士，小圆片巴住墙，一步步往上攀爬，多么勇敢，多么坚强！它们也会掉下来，可它们不放弃，继续向前，这绿色的小精灵不是在启示着我吗？跌倒不可怕，站起来，坚强往下走！
我拍拍身上的泥土，向前方的伙伴们"飞"去——我也要做个坚强的"爬山虎"!
爬山的启示作文开头结尾4
我的家乡有连绵起伏的群山。姑姑经常带我爬。记得和姑姑第一次爬山给我留下了深刻的印象。
那天一大早，我就和姑姑上路了。
在山脚，我仰起头向山上望，“这座山真高啊！”我有些怀疑自己能否爬到山顶。碍于面子，我没有说，深吸了一口气后，我便开始爬山。
起初，我觉得挺轻松，三步并作两步地迈上台阶。爬了很长一段时间，可能是因为刚才我用力过度，体力开始有些不支，步伐逐渐慢了下来。我有些气喘吁吁了。我不想爬了，一屁股坐在地上休息。这是姑姑却无情的说：“继续爬！”
我只好继续向上爬。没过多久，我已是满头大汗。我越来越累了，崎岖的山路使我更加喘不过气了，此时我已经爬到山腰。站在山腰上，我俯视山下，美不胜收的景色尽收眼底，凉风习习，我心情异常的好！我心想：“这是在山腰上看家乡都是如此的美，那在山顶看岂不更美？”顿时，我觉得浑身的疲劳全都消失了！我喝完最后一瓶水，继续和姑姑爬山。
我越来越累了，崎岖的山路使我更加喘不过气了，但我还是咬牙坚持爬到了山腰。站在山腰上，我俯视山下，美不胜收的景色尽收眼底，凉风习习，我心情异常的好！我心想：“这只站在山腰看家乡的景色，都是这么的美，那要是站在山顶上看，岂不更美？”顿时，我觉得浑身的疲劳全都消失了！我喝完了最后一瓶水，继续和姑姑爬山。
到达了山顶，往下看，风景果然比在山腰上看到的更美啊！此时，姑姑语重心长地说：“孩子记住，能到达山顶的，靠的是坚持不懈地努力。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。”姑姑的话让我若有所思，觉得挺有道理。
那次爬山的经历，令我难忘。姑姑留下的不仅是几句话，还是为打开我成长之门的一把钥匙。“登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。”我会把它牢记在心！
爬山的启示作文开头结尾5
今天是重阳节，秋高气爽。我和妹妹、爸爸决定一起去百岁山爬山。
我们开着车来到了百岁山。哇！好一座雄伟的百岁山，他在云和山之间缠绕，他十分高大，他的顶端被云群覆盖，用肉眼只能看见白茫茫的一片，壮观！我们跟随着人群，来到山脚下，两旁灌木丛生，郁郁葱葱，更为这里增添了一丝神秘色彩。我看着山路不太崎岖，便对妹妹说：“妹妹，我们来比赛吧，看谁先到山顶！‘妹妹一听，连忙拍手：“好啊好啊！”我们回过头去问爸爸的意见，爸爸听了，笑着说：“可以，但你们要注意安全哦！”“耶！’我和妹妹十分高兴，开始了我们的比赛。这一路上，山路弯弯曲曲，旁边是一些野草野花，人们踏着步伐的声音，和一路上行人的欢声笑语，我们呼吸着山里的清新空气，心情越变越好，也为这里增加了一丝生气与魅力。我们努力地爬着山，不知不觉，就到了半山腰，我大汗淋漓，一回头，发现早已把妹妹甩在了后头，我笑着告诉爸爸：”爸爸，我把妹妹甩在后头了，我赢了！“不，孩子，”爸爸看了看我，平静的对我说，“你并没有赢，你还没有到最后一刻，你怎么知道你会赢？记住，在你还没去完成这件事时，不要因为尝到一点甜头，而进行吹嘘，那样做，你只能失败。去吧，继续比赛吧！”说完，爸爸就开始继续爬山。
正像爸爸说的那样，因为我的骄傲，在最后的关键时候，妹妹超过了我，我输了。但是没有关系，输了一场比赛，换取一个对自己一生都有用的道理，我愿意。毕竟，在“输”中学到的知识，才是最有用的。不是吗？
爬山的启示作文开头结尾6
在我人生的记忆长河中，有许多事情都给了我启示，其中有一件事让我终生受益。
记得那年我刚满九岁，我与爸爸妈妈到张家界游玩，那里的山可美了，在云雾缭绕中好似一条长龙在自由自在地飞翔。天上的白云千变万化，空气也格外清新，使人神清气爽！那日爸妈为了锻炼我的意志，提议去爬天门洞。想到上面，需要爬九百九十九层阶梯我就不由得发颤！
爬的过程中，太阳火辣辣地炙烤大地，。我又热又累，但看见爸爸仍吃力地爬着，我不敢说累，只好右手扶着把手，卖力地爬着，心里默喊：一二，一二，一二，快胜利了，加油！但是太阳烤得我汗流浃背，衣服都湿透了，我想喝一口水，或者吃一口冰棒，哪怕一口可水早已被喝光，爸妈还是那么精神，我却筋疲力尽了。我忘了忘峰顶，还有好远才能爬到顶呢，心想：这要爬到猴年马月呀！
这时爸爸转过头来看了看我说：“累了，对吗？”我用力地点点头，想让爸爸改变主意，才爬了三百多个阶梯，返回去还来得及。爸爸非常严肃地对我说：“孩子，怎么可以半途而废呀？‘世上无难事，只怕有心人’，你若是连这点小事都做不好，长大以后更大的困难，你怎么面对呢？来吧，孩子坚持下来。”我看着爸爸鼓励的眼神，似乎变得坚强了，一咬牙，重新振作起来，虽然在途中我不小心受了伤，但到了山顶，看到美丽的风景，我身心感到放松。
后来为当在学习、生活中遇到困难想放弃的时候，就会想起爸爸曾告诫我的话，同学们，世界上没有做不好的事，只有你不想做的事，坚持下来就能胜利！
爬山的启示作文开头结尾7
生活中，有无数的事就如同爬山一样，我们只要认真去做，最终就会取得成功，这正如同一句
去年暑假，我们一家去黄山游玩，那里山很多，我们爬了很多山，我很轻松得就爬了上去，心想“没想到这么好爬，我真是太低估它们了”。第二天来到了天都峰下，哇！这山高得看不到顶，四处云雾缭绕。我跃跃欲试，心想：“这座山才有挑战力”。
我开始登山，山路弯弯曲曲，十分宽敞。我们的四周到处都是奇松和怪石，觉得和别的山差不多。可是到了后来路由宽变窄，最宽处也只可以供两个人并行；路也由宽变直，倾斜度数也越来越大，可是我并没有退缩，继续往上爬。
爬到快一半的时候，一阵冷风吹过，我不禁打了个寒颤，望了一下四周。这时路十分狭窄，还不够一个人走，四周云雾缭绕，倾斜度几乎是九十度，再望望下面，人仿佛是一只小蚂蚁在爬动。我看的冒了一头冷汗，想：“我要不小心被石头绊倒或踩空了，摔下去，那可不成了肉饼。”我退缩了，这时父亲走了过来，好像看穿了我的心思，说：“不要半途而废，要去坚持不懈，用尽全力地爬才能成功”。我们生活中学习、做事也和爬山一样，去坚持不懈，用尽全力，就不会有做不出的题和事”。
我听了爸爸的话恍然大悟，我便去用尽全力，向山顶进发。我爬着爬着，身上大汗淋漓，可是我每想起爸爸的话就充满了力量，最后终于登上了山顶。我登上了山顶看到了许多奇观异景，如奇松、怪石、云海、日出等等……还登上了常人登不上的鲫鱼背呢！
是啊！“世上无难事，只要肯登攀”使我明白了，只要我们坚持不懈、用尽全力去做每一件事，这样才能够成功。之后，我生活中每次遇到困难，就想起爸爸的话，激励着我前进。
爬山的启示作文开头结尾8
记得我最后一次爬山是在三年级，虽然这件事已经过去三年，但成功后的喜悦依然萦绕在我的心头。
我记得那时我拉着妈妈的手走在山路上，高兴得像个得了一把糖的孩子，在路上拿着手机不停地拍照。那里似乎成了我的小天地。
“你省省体力，这才走了不到三分之一的路程呢，别蹦蹦跳跳的，小心，别摔着了。”妈妈笑着说，我见了什么都觉得新鲜，好玩，一只蝴蝶从我面前飞过，我又跑又叫，又闹又跳，伸起手来追着它，赶着它，不一会。妈妈就被我甩到了半山腰。小路光光秃秃的`，因为清明节时，人们上山祭祖，点的火星燃烧了大半座山，所以树被烧没了，我们爬山就轻松多了。
走了三分之一的山路了，我呼呼地喘气，太阳光直射在我的脸上，我的头脑变得不清醒了。
“妈妈，我不想爬了，我们回去吧。”我汗流浃背，心情自然也浮躁起来。
“有点耐心，我们都爬了一半的山路了，你愿意就这样半途而废？”妈妈从包里拿出水壶递给我。
“我不爬了，太阳照得我都睁不开眼，衣服也汗湿了，脱下来来都可以拧出一盆水来了。”我气得憋红了脸。我不耐烦了，嘴里直嚷嚷着这天气这么热，太阳光这么毒辣，就连走回去我都嫌麻烦。
妈妈不理会我的任性，自顾自地继续爬，我无可奈何，只好气呼呼跟在她身后，中途，我摔了一跤，脚踝擦出了血，我就更加生气了，低着头一声不吭的继续走。
“抬起头来，看看你脚下的世界美不美。”妈妈的话提醒了我，我没有意识到自己已经爬到山顶。我抬起头，一丝清爽的风抚过我的头发，我的心被眼前的美景给软化了，我张大了眼睛，欣赏着我“走出来”的成果。
我成功了，原来，不经过努力，没有坚持，就看不到漂亮的风景。
爬山的启示作文开头结尾9
妈妈，我被千刀万剐了
哈哈，不是千刀万剐，应该是千枝万挂。
顿时，山腰间回荡着母女俩爽朗的笑声，这已经是快到山顶的事了。可在一小时前，我还在为不想上山而发愁呢。
前几天，我和妈妈、爸爸一起去新乡秋沟爬山。这是我们第一次跟驴友登山，尝试了驴的感觉，虽然非常险峻，我们还走了两段驴道，但我们心里还是美滋滋的。下面，让我们一起走进登山的片段吧！
刚走到半山腰，由于艰难险阻，原来我轻快的身躯变得沉重起来，脚也像灌了铅一样越走越慢。正当我进退两难时，突然，两个逃兵下了山，对我们说：好人（网名）正在上边吃饭，说没路了，只能原路返回。听了这番话，我心中一阵欢喜。爸爸也打了退堂鼓不想再爬了。这时，我心里冒出一个想法---少数服从多数。妈妈看出了我的心思，说了句至理名言---志在顶峰的人，决不在半山腰停留。这句话像在反问我：你已经在半山腰了，怎么能不上到山顶呢？是啊，我怎能半途而废呢？于是我登山的欲望又被激发出来。我士气高涨，领着老爸向前冲。这段驴路真险！四周杂草丛生，有很多石头，很陡，还有一些带刺的灌木，很扎人。于是，我开始穿戴装备了，手套、帽子等，我像一只笨重的企鹅，避开重重危险向前行，突然，咔的一声，我连滚带爬地滑了下来，好危险，连我的白袜子都黑了。但我的耳边还有一些叔叔阿姨的夸奖声这小姑娘好厉害啊！这小姑娘体力真好！
爬山的路的确难走，崎岖不平，有几处拐角很险要，我好几次摔倒。但我小心翼翼战胜这些困难，快要爬到山顶时，我看到了山花烂漫，听到小溪流水潺潺。这时山间鸟语花香，我
从这次爬山中，我懂得干任何事情决不能半途而废，要坚持---坚持就是胜利！
爬山的启示作文开头结尾10
在我的记忆中，有过许许多多的事，我还从那些事中得到了启示，可是，有一件事我始终记忆深刻。
那是一个凉爽宜人的秋天，我六岁，爸爸妈妈带我去黄山店爬山。两旁的红叶香火一样红，真漂亮。我们到达了目的地。开始爬了，我轻松地爬着，一点也不累，还这看看，那看看，这儿跑跑，那儿跑跑，一会也不停歇下来，有的时候还照相留念，或者摘些红叶，就这样跑跑跳跳，不一会儿，我就累了，想休息一下。爸爸说："一会儿，就到休息点了，坚持住，不要休息，加油。"我只好继续爬下去，又爬了半小时，终于到休息点了。我已经累得筋疲力尽了，呼呼的喘着粗气，一屁股就赶紧坐在了椅子上，歇了一会，爸爸说："继续向上攀登。"我一听，顿时蔫了，就是赖着不肯走，还说："我们下山吧。爬到山顶还要走好大一段路呢。"这时，爸爸又说："如果不爬到山顶就太遗憾了，山那边还有很多美丽的景色你就看不见了，那你还不如不来爬山呢。"妈妈也点点头。爸爸说："来，继续，我拉着你向上爬。"我只好继续往上爬，经过我的努力，我终于爬上了山顶，我站在山顶上，四处张望，居高临下，视野开阔，真有一种"会当临绝顶，一览众山小"的感觉。爸爸说："无论做什么事都不是一帆风顺的，如果遇到困难，你就想困难低头，你永远不会有成功的一天。做事情不能半途而废，要有恒心有耐心，坚持到底。坚持是不容易的，但坚持的果实是甘甜的。生活也是一样的。"
这件事已经过去很久了，但那次爬山的启示依旧深深地印在我的心上，这件事给我留下了永久的回忆和终生的启示。
爬山的启示作文开头结尾11
在校园的一角，我发现了爬山虎的身影。没想到日后，它却成了我的精神支柱……
那个冬日，冷得人不想动弹，我极不情愿地挪到操场上体育课。穿着厚厚的衣服，我在200米的大操场连跑了四圈，心里想的尽是：暑片、可乐、空调，……气喘吁吁的我，迈着沉重的双腿，吃力地走到有微弱阳光的一角休息。忽然一片黯淡的绿色映入眼帘，我还以为是蜘蛛或是虫蛹呢！我好奇地问同学：“这是什么？”她漫不经心地回答：“这是将要枯死的爬山虎呀！我真佩服你，这么冷的天，还有心思品味这难看的东西！”
原来这爬山虎，就是夏日从校外看进来，那满眼的绿呀！听说爬山虎的根坚韧无比，我用力伸手去拔，它果然纹丝不动，像一个力拔千钧的大力士，谁也别想推动它一下。
“临死的爬山虎还这么硬啊！你看，它还有一点绿意，那是它最后的生命吧！”我惊叹着，这个不起眼的东西，在它生命的最后一刻，也是不肯服输的，让人感受到它卑微生命中不可漠视的尊严。可我呢？一点小小的不如意，就让自己丧失斗志，灰心丧气的，实在太惭愧了！
我想看看它的根到底是怎样长的，才能让那小小的身躯，延伸出那么一大片壮观而绵长的绿意。我费了九牛二虎之力，才把它拔了出来，可我重重地摔倒在地，我拔下的那截爬山虎，它的吸盘上粘着墙上的灰，原来它依靠的就是那薄薄的一层石灰，却能让生命张扬得如此辉煌和醉人！
从此，爬山虎在我心中有了不可替代的位置。就是它，使我的座右铭改成了这样一句话：“我追求的不是生命的结果，而是生命的过程！”
是啊，不屈不挠，在生命的每一秒，都用尽每一份力，让生命焕发在那一刻闪亮和辉煌，这，不就是爬山虎的精神内涵吗？
爬山的启示作文开头结尾12
清朗的早晨，走上一条弯弯曲曲的小路，开始了我的爬山之旅。
到达山脚，望向上方——看不见顶。我兴奋地走上石阶，往上爬去。石阶渐渐消失了，取而代之的是稀松的黄土，以及一大片一大片的竹林。
“外公！外公！你扶我一把，我上不来嘞！”当我轻而易举地跳上了前几个“泥阶”，却在另一处遇到了超级障碍，只好求助外公。“好嘞！”在外公的帮助下，我顺利地接触障碍，继续向上爬去。黄土越来越明显，各种杂草、石头也慢慢出现了。“不爬了，不爬了！”渐渐地，许多人返程了。唉，谁叫这儿昨天下了点雨呢，这不，泥土湿了，泥泞不堪。我没有放弃，二是努力地向上爬去。“唉呀呀呀呀！”摔了一跤，鞋子、裤子上全是泥土，湿哒哒的，真难受！外公见了，连忙过来扶起我，问：“没事吧？要不你先下去吧，别爬了！”“没事没事！我要爬的！”我一听，着急了，就快到了，怎么能半途而废呢？我一下子跳了起来，精神抖擞地怕了上去。竹林越来越密，还有了灌木。“快到了！”外公说。快到了，我听了，激动极了，全身都充满了活力，直接手脚并用，“冲”了上去。
“到了！”我跳上最后一块石头，兴奋地喊道。向下望去，只是一片云雾环绕，还有茂盛的竹林。贪婪地呼吸着山顶新鲜极致的空气，我再次，用最大的声音向山谷呐喊：“我-爬-到-山-顶-啦-好-美-啊-”喊完，望向那深不见底的山谷，开心地笑了起来。
那次的爬山结束了，那爬上去的过程，我仍清楚地记着。那次爬山给了我一个启示：没有什么是做不到的，只要你坚持，不半途而废，成功，就在眼前！
爬山的启示作文开头结尾13
大家一定都去爬过山吧，体会应该都是欢乐、愉快之类感觉。在秋高气爽的日子里，我也曾去爬了一次山，却悟出了一点小道理，感觉给自己不小的启示。
那一天，我们一家人一起去敖江白水爬山。刚一离开家门，就与微风撞了个满怀，我的心情顿时开朗了起来。到了山脚，我信心满怀地跟爸爸妈妈说“哈哈，我们三个人一定是我先到达山顶。”妈妈说：“那可不一定哦。”于是我便开始一路狂奔，犹如一只轻盈的小鹿蹦着跳着，回头看了一眼在我身后的爸妈，心里乐滋滋地想：呵，他们俩还在老后面，肯定是我第一个到达。
我继续蹦着山路向上走，直到走到半山腰，我的力气就用尽了，望着湛蓝的天空，心想：再坚持会儿吧！还没走多久呢。可是我已经筋疲力尽了，身体却和我闹起了脾气，脚也不听使唤了，天空中，火球一般的太阳烤得我汗流颊背。这时，妈妈爸爸都已赶了上来，看着他们走得那么轻松，我对自己最初的豪言壮语，顿时失去了信心。妈妈看着筋疲力尽的我笑了笑，说：“第一名，快一点哦！”我上气不接下气地说：“走，走不动了。” “不能做到的事就不要轻易许下诺言，更不能骄傲哦。” 妈妈语重心长地说。我苦笑了一声，点了点头。这时，一只美丽的蝴蝶从我身后飞了出来，似乎在给我鼓励，在我身边转了个圈，又轻柔地飞向前方。妈妈望着蝴蝶，对我说：“坚持就是胜利，快，我们马上就要到山顶了，加油！”此刻我的心里正不停地打着退堂鼓，但一听快要到山顶了，立刻振作精神，狠下心来，又坚持继续往上爬。终于如愿地到达了山顶。
一次小小的爬山，也能悟出这么多道理，真是让人受益非浅。其实生活中的一些日常小事，也会蕴含许多道理，要靠我们细心地去体会和发现。
爬山的启示作文开头结尾14
今天我和爸爸妈妈还有好朋友一起相约去爬乌龙山。
我们坐车到了山下，我一看，哇！好高呀，虽然没有海拔1810米的天都峰那么高，但是它的海拔也有916米呀，我想这么高我肯定爬不上去的。妈妈听了说道：“快上去吧，我们一起来比赛，你和好朋友一队，我和爸爸一队，看看哪一队先到，好吗？”我一听来劲了，连忙回答好的。
“预备，开始！”比赛开始了，我和好朋友先冲了一段，再不快不慢的走，刚走了一段，我们感觉还行，爸爸妈妈都落在后头呢！慢慢地我们有些体力不支了，爸爸妈妈也累了，我们便提出比赛暂停，中场休息。我们拿出野餐垫铺在平坦的地方坐下来，然后从包里取出食物拿出水杯。我吃了一些面包，喝了杯牛奶，增加了点能量便继续往上爬了。
到了半山腰，我已经精疲力尽了，一点都不想再往上爬。但是我转念一想，如果放弃，朋友会说我没有毅力，还会嘲讽我，甚至还会不跟我做朋友！想到这里，于是我似乎又充满了力气。喝了几口水，又开始前进了，终于还剩200米了，我们爬的越来越吃力了，简直喘不过气来，脚似乎一步也迈不出去。我想下山吧，反正你也爬不动了。不行！另一个声音马上想起，如果下山就不能看见美丽的风景，已经爬了一大半，马上就到山顶了，半途而废不是你的作风！于是我换了一口气，继续迈出了第一步，第二步……虽然胸口还是很闷，脚步还是很沉，但我觉得离终点越来越近，心里也越来越轻松。
终于到达了山顶，我俯瞰山下花草树木，田野山庄，一切尽收眼底，真是会当凌绝顶，一览众山小啊！看见这美景，我觉得前面的坚持都值了！“世上无难事，只怕有心人”，先苦后甜，只要付出努力才能有收获，如果不经历艰辛的爬山过程，就不能领略到险峰带给我们的美丽风光。
爬山的启示作文开头结尾15
第五周星期天，秋高气爽，凉风习习。我们班的15位同学，为了体验生活，磨练意志，进行了一次登山活动。
那天早上，我们乘着一位家长的中巴来到一大迳村。下车后，在班主任的带领下，我们排着整齐的队伍，沿着一条狭窄的小道，很快就来到了当地有名的大岭山脚下。眼前的大岭山群山环抱，气势逼人，树木葱郁，真是一座气魄雄伟的大山啊!
八点十分，开始登山了，我们精神饱满，大家边走边笑，走着走着竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一个浏览胜地旅游。走了大约半个小时，我们来到了一个山坳，隐隐约约听见淙淙的水声，举目四望，却不见水，下所谓“闻其声不见其形。”突然一个同伴惊叫起来，原来不远处有一片绿草，走过细看比春天时节的草还要嫩绿，大家都感到惊奇。
转过山坳，我们继续向上攀登。太阳在上，小路在下，我们一步步地走。开始还好，越向上爬，脚越酸软。不停地重复着一个攀援动作，汗水很快湿透了后背，正在这时候，旗手小嘉摔倒了，大家连忙走过去，小青迅速从兜里掏出药油，用力地在她的脚上揉，幸好有惊无险。
走过了这段险峻的小路，小青再三叮嘱大家要小心。因为她姐姐说：“前面这段路有很多蚊虫，而且非常厉害，一旦被叮，就会又肿又痒。我们不敢怠慢，纷纷拿起地上的树枝，做好防犯的准备。不一会儿，可恶的蚊虫，果然把我们团团围住，但大家毫不畏惧，用手上的树枝进行反击，一只只黑的东西最终狼狈跳窜。
峰回路转，我们的小队伍像一条年轻的龙在山中盘旋。脚下的路不断被我们征服，但登山的路依然是那么长。我的头有点晕了，脚却开始麻了。这时候，队伍中的一个女同学出现怨言：“走了这么久，还没有到目的地，我的脚快要断了。
雨中登泰山课件素材1
一、教学目的:
1.了解本文独具匠心的构思谋篇的手法；
2.了解本文简练巧妙、热情奔放的语言特色；
3.领略黄山峰峦奇险而美妙的壮丽景色，并了解作者对祖国河山和对社会主崐义的热爱、赞颂之情。
二、教学重点、难点:
1.重点: 理解本文构思谋篇的手法。
2.难点: 语言简练巧妙、热情奔放。
三、教学时数:
课内自读课文 两课时
四、教学步骤:
第一课时
思考题:
1.课文所记内容有几个时间顺序?
2.课文四个部分内容有什么内在的联系?
3.作者为什么要这样安排文章的记叙顺序?
4.比较《黄山记》和《黄山三天》的异同。
5.比较《黄山记》和《雨中登泰山》的异同。
字词正音:
皖wǎn(安徽的别称) 悭吝qiān lìn(过分爱惜，舍不得拿出自己的东崐西) 糗qiǔ(干粮) 氤氲yīn yūn(形容烟或气很盛) 甫fǔ刚刚
词语补释:
*煞费心机:形容费尽了心思。煞shà很、极。
*扑朔迷离:原指模糊不清，很难辨别是雄是雌，后来形容事情错综复杂，崐 不易看清底细。扑朔:指兔脚乱动；迷离:指眼睛半闭。
*绮丽多采:灿烂美丽。
*万仞之巅:形容很高的山峰。仞: 古代八尺或七尺叫做一仞。
*一碧万里:这里形容整个天空是碧蓝色的。
*瞬息万变:形容变化快而多。瞬:眨眼，息:呼吸；瞬息: 一眨眼一呼吸之崐 间，比喻时间短促。
悭吝qiān lìn过分爱惜，舍不得拿出自己的东西。
氤氲yīn yūn 形容烟或气很盛。P89注①
大手笔: 指有名的文章家或其作品。P84注①
虚无缥缈: 形容非常空虚渺茫。
鸿蒙: 旧指宇宙形成以前的混沌状态。P85注②
黄帝: 传说中中原各族的共同祖先。P85注③
逸兴: 超逸豪放的意兴。P85注④
鸟道: 形容险峻狭窄的山路，意思是只有飞鸟可度。P88注①
载沉载浮: 又沉又浮。载: 又。
拾级而登: 逐步登阶。拾shè轻步而上。
临虹款步: 到彩虹上面慢慢走动。P91注①
作者简介:
徐迟，现代诗人，著名报告文学作家。1914年10月15日生。浙江省吴兴县崐南浔人。苏州东吴大学文学院肄业。1933年开始发表作品，1957年担任《诗刊》崐副主编，1960年调湖北文联当专业作家，1963年当选为作协武汉分会副主席。崐代表作报告文学集《哥德巴赫猜想》。他的作品感情真挚，憎爱分明，说理透崐辟，繁简相宜，语言洗炼。
简析课文:
文章由四个部分构成。
第一部分: 写崇高卓越的大自然，创造安排了黄山胜境。──文意总起
第一段: 介绍黄山的地理位置、成因、范围，着重介绍黄山七十二峰的高崐风峻骨，以示其“险”。
第二段: 介绍黄山的云海、草木鸟兽、泉流及摄身光等几种景物，以见其崐“奇”。
第三段: 写黄山处处悬崖绝壁，再次强调黄山胜境的突出特点──“险”。崐 阅读思考:
1.作者为什么要用拟人的手法，把大自然作为主人来描写，它是怎样安排崐黄山的呢?
提示: 这样安排比自己介绍要好。
首先，由自己介绍显得一般化，把大自然作为主人公来写就显得独辟蹊径，崐给读者耳目一新之感。
其次，这样写更能突出黄山确是人间仙境，是大自然“煞费心机”安排的。崐 再次，便于以居高临下的气势，简练的笔触，把黄山的绝境和细微之处全崐都写到了。
2.对“云海”的描写用的是什么手法?
提示: 采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海──黄山最有特崐色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。
3.找出这一部分写山的词语，用一个字来概括黄山山的特点。
提示: “敁高敋峰下临深谷；幽潭傍依敁天柱敋”，“敁高敋风敁峻敋骨”，“处处悬崖绝崐壁，无可托足。”特点是“险”
4.作者写大自然对黄山的“赏赐”，列举了云、松、音乐鸟、灵芝、肉芝崐和摄身光等，这是黄山所特有的，因而就突出了黄山的“敁奇敋”。
提示: 填“奇”，从“打开它的云库”，“特意委托风神带来名贵的松树崐树种”，“组成无穷无尽幻异的景”，“神奇的”，“稀世的”，“最高的效崐果”，“格外赏赐了”，“极罕见”等词语可见。
文章以大自然“不肯随便把胜境给予人类”，“它封了山”作小结，更增崐添了黄山的神奇色彩，并为下文回溯人们攀登黄山的历史，描绘黄山的奇观作崐了铺垫。起笔雄奇峭拔，一如黄山奇峰。
第二部分: 回顾几千年来人们攀登黄山的历史。
第一层(1自然段)写史前期，除了金丝猴之外，只有神话传说中的黄帝、崐浮丘公、容成子等仙人攀上过黄山的光明顶。
第二层(2─3自然段)写唐宋时期，只有李白及吴龙翰两人登上过莲花峰。崐 第三层(4─5自然段)写元明清数百年内，极大多数旅行家都没有登上莲花崐顶，而登天都，是在汪灌以后，有记载的只有普门法师等五人。
阅读思考:
1.写黄帝在这里飞升是“传说”，和李白等人有诗文留下为证，显然不同，崐为什么要选用“传说”这一材料呢?
提示: 增加黄山的神秘色彩，使黄山显得更有魅力。
2.写李白等人的诗、文有什么作用?
提示: 表现了黄山的险峻，登山的艰难，也丰富了文章的内容。
3.这一部分与文章中心有什么联系?
提示: 本段回顾几千年来，只有少数像李白这样不畏险阻的人才能登上，崐其余的人都只能乘兴而来，败兴而归，这就为下文歌颂我们的时代和人民伏下崐一笔。
4.这一部分和其它部分有什么联系?
提示: 承第一部分黄山风光的“险”而来，是大自然“不肯随便地将胜境崐给予人类”及“封山”这一意旨的具体体现。又与第三部分“胜境已成公园，崐绝处已经逢生”的现实情况相互比照。可见这部分使文章结构波澜起伏，而又崐貌断实续。
第二课时
第三部分: 记作者等一行攀登天都峰的经过。
第一层(1─6自然段)写作者等一行登上天都峰的经过。
文章以作者亲眼所见，极写天都之险，与第二部分相应，形成古今、虚实崐相映之势。文章处处都将今天的登山道路与古人登山的路径作对比，强调今天崐的登山道路已“化险为夷”，为下文的抒情议论张本。写“我们”登攀的经过，崐只用三个“直上，直上，直上”反复，表现了勇往向上的气概。
第二层(7─8自然段)写登上天都峰所见景色，抒发作者的感慨。
登上天都峰，“千里江山，尽收眼底；黄山奇景，尽踏足下”(此为过渡崐句)，作者深深感慨的是，“我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的崐幸福已属于多数人。”这是文章点题的句子。
阅读思考:
第三部分是怎样突出文章的中心的?
提示: 1.对比: 把前人攀缘险峰的石级与现在有铁栏杆的宽阔的石级作对崐比；以古代旅行家的心情、遭遇与我们“直上，直上，直上”“却无可战栗”崐作对比。
2.详略处理得当: 如“过了立马亭，龙蟠坡，到半山寺，便见天都峰挺立崐在前”“古人不可能去的，以为最险的地方，鲫鱼背、阎王坡、小心壁等等”崐“看啊，天都峰、莲花峰、玉屏峰、莲蕊峰、光明顶、狮子林，这许多许多佳崐处，都在公园中”详写登天都峰，其余略写，重点突出。
3.记叙与议论相结合，记叙为议论作依据。写天都峰之险，而今天却化险崐为夷，这是石工们的功劳，所以引出议论，“我们这江山，这时代，正是这样，崐属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代崐才开成了山，筑成了道。”
第四部分: 写在黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光等奇观。
阅读思考:
这一部分分承第一部分黄山奇观的“奇”而来，“奇”在何处?
提示: 奇就奇在“变化无定”上，云海漂泊无定，景物瞬息万变，群峰时崐隐时现，忽而旭日东升，忽而倾盆大雨，从彩虹到神奇的摄身光，写尽黄山的崐险与奇，还有神秘感。又如写松树，“从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；崐从山腰仰视，它们如仙女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，崐薄纱经绸，露出的身段翩然起舞。”“排云亭前，好比一座繁忙的海港，……崐我多么想从这儿扬帆出海去。可是暗礁太多，浪这么险恶，……”这些比喻，崐都把景色的奇异淋漓尽致地表现出来。
小结:
一、内容上的内在联系:
文章巧妙地借赞叹大自然的造化神工起笔，暗写黄山“险”、“奇”二特崐色，总领全文；二、三部分，承“险”字展开，第四部分，缘“奇”着墨；最崐后，以“这是何等的公园! 这是何等的人间! ”两句感叹作结，照应篇首大自崐然“封了山”，隔绝了人间与胜境，暗含“换了人间”之意，激情奔放，响震崐不绝，深化了文章的主题。
二、记叙顺序:
宏观顺序: (文章一、二部分)混沌初开──宇宙形成──人类出现(从史崐前时期直至元明清)
微观顺序: (文章三、四部分)早晨出发登山──登上天都峰──黄山顶上崐过夜──第二天凌晨观日出──白天见摄身光奇景
三、节奏明快的短句与排偶句式:
作用: 以加强文章奔腾豪放的气势。
短句: “它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，崐面积千余平方公里的一个xx的区域里，分布了这末多花冈岩的山峰。”(比崐较复杂的长句，想法顺应句子的结构，将它们逗开成几段，以加强语势节奏。崐将这句的状语，逗成四段)
“云海上下，有三十六源，二十四溪，十六泉，还有八潭，四瀑。”(一崐个句子，分为两个分句，五个宾语分别逗开)
排偶句(类似骈体文)
“它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，崐绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。”
“黄山松铁骨冰饥；异萝松天下罕见。”
“这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无飘渺的雾，苍翠的松，拿崐过来组成了无穷尽的幻异的景。……一道温泉，能治百病。各种走兽之外，又崐有各种飞禽。神奇的音乐鸟能唱出八个乐音。稀世的灵芝草，有珊瑚似的的肉崐芝。
四、比较《黄山记》与《雨中登泰山》:
同: 对象都是名山，都有独出心裁的构思。
异: 大气磅礴，蕴蓄着深刻的思考；情趣盎然，饱含生活的气息。
作业:
[思考和练习]第五题、第六题。
雨中登泰山课件素材2
教学目的：
一、培养学生热爱祖国锦绣河山的感情，引导他们树立不畏艰险、百折不回、奋勇登攀的凌云壮志。
二、学习本文描绘景物抓住特征，剪裁疏密有致，叙述旁征博引的写作方法。
三、进行口头训练，发展想象能力。
重点与难点：
重点：一、瀑布水势、泰山翠松的描写。
二、登攀“十八盘”的精神。
难点：文章中的引文、典故。
教学用具：
“泰山示意图”挂图。
教学时数：两教时。
第一教时
一、激发感情，导入课文。
你们游览过祖国的名山大川吗?那奔腾咆哮、一泻千里的长江、黄河，那千姿万态、气势雄伟的三山五岳，孕育了我们中华民族的古老文明，一想到它们，民族自豪感就会充盈心头。请说说看，谁游览过哪些名山?(学生答)在所有的名山中，五岳为最。哪五岳呢?(学生试答：东岳泰山、南岳衡山，西岳华山，北岳恒山，中岳嵩山。)五岳之长呢?巍巍泰山。泰山有拔地通天之势，擎天捧日之姿，历代多少文人墨客写诗撰文讴歌、赞美，杜甫的五言古诗《望岳》就是其中之一。请学生背诵：
“岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”
“一览众山小”的境界是令人神往的，只有登攀到“绝顶”，才能领略那无限风光。今天我们学一篇李健吾同志的《雨中登泰山》，请作者为向导，跟随他攀登游览高耸雄奇的泰山。
二、作者简介。
李健吾，生于1906年8月17日，山西省运城县人，父亲是辛亥革命烈士。李是著名剧作家，也擅长小说、新诗、散文，作品有《青春》、《美帝暴行图》、《大妈不姓江》等，现在外国文学研究所工作，从事巴尔扎克、福楼拜的研究。
他的散文清新质朴，深隽真挚，文中多妙语取譬。
三、检查预习；学生质疑。
1．学生质疑，在质疑过程中解决一部分生字难词。
豁然(hùorán)开朗：豁然，形容开阔或通达；豁然开朗，一下子现出开阔明朗的境界。
悬崖崚嶒(léngcéng)：高而陡的山崖，形容山高。
訇訇(hōnghōng)：形容大声。
匍匐(púfù)：爬行。
巉(chán)岩：山势高险的样子。
掐(qiā)：用拇指尖和另一个指头使劲捏或截断。“自”与“舀”(yǎo)作比较。
蔫(niān)：花木因失去所含的水份而萎缩。
潇洒(xiāosǎ)：神情举止自然大方，不呆板，不拘束。
2．本文自始至终扣紧什么景色来写的?作者在移步换景中，重点描绘了哪些景物?
全文紧扣一个“雨”字，细描细绘。雨中的山岚烟云，水墨山水似的层峦叠嶂，声喧势急的飞泉瀑布，水淋淋，湿漉漉，令游览者饱享了“独得之乐”。
作者笔下的泰山，既奇美又壮观，活脱是一幅雄伟奇丽的立体画。自岱宗坊至南天门长约二十华里的中轴线上，飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天、云海，作者巧妙地牵线串珠，编织出泰山美妙的画卷。
四、介绍、分析。
1．起程。
(1)提问思考：作者要起程登泰山了，他心情如何?只是为了游山玩水吗?
(2)指名朗读第1、2自然段，讲述作者要登泰山的心情。
作者登泰山，不是一般的游山玩水，而是感到“像是欠下悠久的文化传统一笔债似的”。泰山是一座活的历史博物馆，有着丰富的文物宝库，汇集了古建筑的荟萃，又是神话故事的摇篮。作者如此一往情深，然而偏偏天公不作美，下起雨来。这雨“不像落在地上，倒像落在心里”，两个“落”刻画出心情的百般焦急。“心是沉的”，一个“沉”字直描心情，分量甚重。然而，即使如此，作者仍然决定冒雨登山。“兴致勃勃”这个词一扫阴霾，气氛转换，从另一角度表现作者对泰山的神往。文章起笔波澜曲折，感情十分真挚。
作者对泰山如此深情，怎能不激起我们的向往?跟随作者足迹，冒雨前行吧!
(“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”——见《孟子·尽心》。东山，山东蒙阴县南之蒙山。小鲁，认为鲁是小的。小天下：认为天下是小的。)
2．攀登。
(1)你们看到的雨中泰山是怎样一番景色?过岱宗坊后首先映入眼帘的是怎样一幅奇景?请根据第3自然段进行介绍，要求语言生动，绘声绘色。
古人游山曾有这样的体会，“山之精神写不出，以烟霞写之”。泰山奇峻，险陡诡峭，而雨中泰山，更是灰蒙蒙，雾茫茫，烟云裹绕，不仅越发显得“崔嵬”(cuīwéi，高大)，而且蒙上了神秘的色彩。
过岱宗坊，首先映人眼帘的是七幅黄锦，闪亮发光，吼声震天，从虎山水库的桥孔奔涌而出。一“碰”一“激”一“撒”，把水流的湍急，浪花四溅的奇妙，水花拍石的声响绘声绘色地描了出来。怎会有如此奇景的呢?导游者把我们由眼前闪光的黄锦带入神话故事，又由神话故事回到现实：吕洞宾把虬龙从人间渡上天去，而共产党又把虬龙从天上带回人间，回到“故居”，撤播幸福给人民。天上人间，想象奇异。
站在坝桥上，眺望虎山水库两边景色，更是形成鲜明的对比：一边是喑恶叱咤，似千军万马，它是大自然赐给人间的礼物；一边是平静的湖水，欲步不前，它是人定胜天的明证。在古老的泰山上建造现代化的`水库，增添了“瑰奇”的景色。作者既用一个个比喻描其美妙，又动用神话增添色彩，再次把天上人间交织起来写。
吕洞宾：古代神话中的八仙之一。相传为唐代吕喦，字洞宾，号纯阳，曾在终南山修道。
喑恶叱咤(yìnwūchìzhà)：《史记·淮阴侯列传》有“项王喑恶叱咤，千人皆废”。《司马贞索隐》：“喑恶，怀怒气；叱咤，发怒声。”此处指水势水声。
(2)尽管黄锦、白纱的美景引人入胜，但“雨大起来了”，不得不拐进王母庙后的七真祠。为什么叫七真祠呢?祠中最传神之作是什么?怎样传神?请简要地介绍。
七真祠也称吕祖殿，殿内塑像都是明代作品。人物神态迥异，栩栩如生。作者用比较的方法突出两个小童和柳树精对面的老人造型的“逼真”和“亲切”，备加赞赏，以致流连忘返。只有对中国的古老文化有深刻的认识，才真正懂得，历史是人民创造的，艺术也是人民创造的。
(3)雕塑的传神之作虽然使我们享受到了艺术美，然而，登绝顶领略无限风光毕竟是主题。于是来到雨地，走上登山的“正路”。一路行来，从一天门到二天门，沿途见到哪些奇景?请阅读第5自然段，介绍分析。介绍时紧扣重要词语展现意境，分析时简明扼要。
南天门千姿万态。风过云开之时，南天门影影绰绰，耸立山头，仿佛不很远；乌云四合之际，层峦叠嶂都成了水墨山水，雾茫茫一片，又好像离得很远。既绘出南天门的变幻景色，又以比喻“灰色大蟒”突出十八盘的形态。
经石峪，泰山书法的神奇杰作。峪，山谷。在一亩大小的大石坪上，古代书法家刻下了隶书《金刚经》，现尚存1043个字，字大如斗，遒劲刚健。
柏树林，另是一番景象。浓荫深处，气氛阴森，天色由亮变黑，大汗淋漓的人们一到此处，就会觉得浑身发冷。
景景有特点，处处可饱览。作者未平均使用笔墨，一天门、孔子登临处和天阶等皆一笔带过，剪裁疏密有致，推前接后，呼应顾盼，相映成趣。
五、作业：
熟读第1自然段至第5自然段，合上书紧扣重点描述的词语回忆黄锦、七真祠、南天门、经石峪、柏树洞一幅幅图景。
第二教时
一、继续介绍、分析。
(续(2)攀登)
1．上节课我们跟随作者过岱宗坊，观黄锦美景，欣赏七真祠塑像，遥望南天门，看经石峪，进柏树林，已是上山的一半路程，下一半路程呢?山势陡峭，山路奇险，今天我们要奋力登攀，把十八盘踩在脚下，走上天街。
2．由二天门到攀登泰山主峰的盘道途中，什么景色最吸引你们?朗读有关语句，并用描述性的语言介绍你所了解的不同的飞瀑。
隔山沟仰望，半空挂着一条两尺来宽的白带子，随风摆动。随后又撞到水面两三丈宽，离地不高，发出龙虎声威的飞瀑。一个“飞”字点出瀑布之势。作者转换观察点，从不同角度对两条瀑布绘声绘形，使人如临其境，如见其景。这样写自有特色，不同于虎山水库的闪光黄锦，不同于香炉峰的“飞流直下三干尺，疑是银河落九天”，也不同于《绿》中的梅雨瀑。
3．爬盘道了，景更奇，路更险，我们边观赏，边体会。齐读第8自然段，读后有顺序地介绍奇景，谈攀登的自我感受。
野花野草千姿百态，五彩缤纷，挨挨挤挤，芊芊莽莽(qiānqiānmǎngmǎng草木茂盛)，把山石装扮得煞是好看。美景有强大的吸引力，使五十开外的作者也成了小孩，一“掐”一“丢”维妙维肖地刻画出作者的童心。
野花野草使人陶醉，而松树能给人以启示，给人以陶冶，以力量，使心灵优美高尚起来。“吸翠霞而夭矫”，引自郭璞的《江赋》，“抚凌波而凫跃，吸翠霞而夭矫”。夭矫，屈伸的样子。“望穿秋水”，形容盼望的殷切。秋水，比喻清澈明亮的眼波。松树像盘龙柱子，松树望穿秋水，松树像一顶墨绿大伞，松树显出一副潇洒的模样，比喻、拟人交错使用，松树形态栩栩如生，松树精神跃然纸上。既颂其顽强的生命力、无以伦比的斗争精神(“和狂风乌云争夺天日”)，又赞其开朗乐观的性格(“和清风白云游戏”)；既写其扎根悬崖绝壁的总的特点，又描绘它们各自的个性。目睹这些泰山的天然的主人，怎不叫人感情激荡，唱一曲崇高心灵的赞歌?
从松树身上吸取力量，勇攀十八盘。
出示“泰山示意图”挂图，看图谈攀登，谈感受。
历来人们把登十八盘比作登天，三个十八盘像挂在天上的梯子，不吃一些苦，不流一身汗，是到不了南天门的。怎么攀登?“迈前脚，拖后脚”，“一级又一级”。怎么攀登?像应劭《泰山封禅仪记)说的那样“磨胸捏石扪天”。怎么攀登?“目视而脚不随”(《封禅仪记》里的句子，有的本子也写作“目视而两脚不随”，是说爬这段山路很累，五六步就要停下小歇，也顾不得脚下潮湿，即使“前有燥地”，但“目视而脚不随，力不从心了)，抓住铁扶手，揪牢年轻人，走十几步，歇一口气，终于上到南天门。
是“苦趣”，也是“乐趣”。苦在攀登无比艰辛，“后人见前人履底，前人见后人顶，如画重累人矣”；乐在克服险峻，登上极顶，饱赏蔚为壮观的胜景，饱尝勇攀高峰的乐趣。
登十八盘的精神，是征服困难，奋不顾身的精神；是坚韧不拔，愚公移山的精神，今天必须大大发扬。胡xx同志在谈到我国实现四个现代化建设的宏伟目标时，曾作了一个形象而又寓意深刻的比喻：“我们还要走一段相当长的艰难的路程。好比登泰山，已经到了‘中天门’，前面还有一段要费很大气力的路——三个‘十八盘’。要爬过这一段路，才能到达‘南天门’。由‘南天门’再往前，就可以比较顺利地向着最高峰‘玉皇顶’挺进了，到了那里就好比我们实现了社会主义现代化建设的宏伟任务。”这段气壮山河的铿锵话语，表达了中华民族不畏艰险，为实现灿烂美景而永远进击的奋斗精神。今天攀登泰山十八盘，联系这一段意味深长的话语，岂不是让我们想得更深，想得更远吗?
作者重点描绘攀登情状，大处落墨，工细点染。既写登山，又写生活道路上的攀登；既写自己的感受，又旁征博引，启人深思，激人共鸣。
应劭shào：东汉汝南南顿(今河南项城西南)人，献帝时，任泰山太守。著有《汉官仪》、《风俗通义》等书。
《泰山封禅仪记》：应劭《汉宫仪》中录有马第伯《封禅仪记》，记述汉朝皇帝封禅泰山事。此文亦收入清严可均《全上古三代秦汉三国六朝文》一书中。
窔yǎo辽：形容深远的样子。
縆gēng索：粗索。
重累人：人一个叠着一个，上下重叠。
3．绝顶。
“会当凌绝顶，一览众山小”，绝顶又是怎样的风光呢?让我们带着胜利的喜悦，欣赏仙境般的美景。请同学抓住特征介绍二三美景。
(1)天街小店。门口，窗口不同的标记——笊zhào篱、鹦鹉、棒棰、金牛等。——“趣”。
(2)别成一格的石头。千态万状．目不暇接．给人以——“奇”的感觉。
(3)云诲四茫茫。形态变，忽而在山峰间游来游去，忽而似积雪，忽而如棉絮堆；色彩变，忽而银涛，忽而镀金，忽而如烧成灰烬。——“幻”。
作者描此三景用了大量的比喻，生动形象；用了众多的“有的”，铺写渲染。既象，又写虚象，编织成绝顶风光，不仅娱读者目，而且启人遐想。
“泰山岩岩”：见《诗经·鲁颂·閟宫》，“泰山岩岩，鲁邦所瞻。”
宋之问：唐代诗人，汾州(今山西汾阳)人。原有集，已散佚，明人辑有《宋之问集》。《桂阳三日述怀》一诗．除见本集以外，还见《全唐诗》，并可见唐人所辑《搜玉小集》。
二、提问总结。
1．我们起程过岱宗坊．攀十八盘．登天街，动力是什么?必须具备怎样的精神?
实现“会当凌绝顶，一览众山小”的愿望；要实现凌云壮志，必须具备不畏难险、百折不回、奋勇登攀的精神。作者写登泰山的立旨即在于此。
2．这次游览为何“格外感到意兴盎然”?
朗读结尾两段。雨中登山，别是一种格调。冒斜风细雨，躲倾盆大雨，观飞瀑，赏松石，有雨趣而无淋漓之苦，意兴盎然。晴天登山观日出是壮观，雨中观飞泉同样是壮观。锦锈山河美不胜收。
3．文中引用了不少诗文，起何作用?
文中多处引用杜甫、宋之问、应劭等诗文可更为深刻地表现泰山是活的历史博物馆、丰富的文物宝库的特点。旁征博引不仅使泰山特点毕现，而且读者可由此摸到中华民族悠久文化传统的脉搏，自豪感油然而生。
三、作业。
l熟读第8、9自然段，开展对松、石、云姿态的想象，体会攀十八盘的感受。
2．课外阅读姚鼐《登泰山记》，比较晴雨两种天气中登山的异同。《文学报》1981年10月8日的《泰山赋》也可阅读。
3练笔参考题：《登山小议》《无限风光在险峰》《云海变幻》《奇山异石》《飞泉流布》《石级赞》。
1．做了多年
2．该文是阅读课文，在前三篇(《荷塘月色》、《绿》、《长江三峡》)写景散文中学生已初步掌握记叙复杂的景物须抓住景物特点，正确处理写景的立足点以及边写景边抒情，情景交融等有关知识，教该文时放手让学生朗读、口述、剖析，效果较好。学生读懂文中的画面，用明确生动的语言讲出画面，进行再创造，口头表达能力、想象能力均得到了锻炼。
3．学生口述时，注意始终抓住两个“趣”：“雨趣”和“苦趣”。点拨时让学生理解：全文用了十二个“雨”字，作者处处着笔一个“雨”字，创造了“人朝上走，水朝下流”的诗一般的意境。下笔点雨，“淅淅沥沥”，收笔点雨，“有雨趣而无淋漓之苦”，前注后顾，创造了雨中登泰山的特定环境。明写三幅水景，暗写花草松石，无不显示“雨趣”。而登十八盘，更是把“雨趣”升华到“苦趣”，抒发顽强进取、以苦为乐的情怀。
4．有的学生在口述时只是客观地介绍景物，对文中寓情于景，景中抒情的特点缺乏具体的感受。对此，进行评论，及时指导。使学生懂得“一切景语皆情语”，文章记雨中景，抒雨中情。结合景物的介绍，有的可倾吐对祖国壮丽山河的赞美，有的可表露对悠久历史文化的神往，有的可抒发自己积极奋发、百折不回的精神，力求取得情真意笃的效果。
1、爬山四年级
今天是个风和日丽的星期天，我和爸妈、姨、姨夫还有姐姐一起到一座不知名的山上玩。
汽车从公路盘曲而上，开了大约一公里就入山了。远远望去，山间绿树红花，江上竹筏小舟，一幅生气勃勃的景象。
我们来到了山脚，抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。我心里一怔，这么高的山，我能爬上去吗？再看看姐姐，一幅春风满面的样子，哎！恐怕我又要落队喽。不知是谁喊了一声“爬上去。”
我吸了一口气，大声喊道：“冲！”那响亮的回声似乎回答了我。大家都感觉到我的冲劲，一起来了。两旁郁郁葱葱的大树，山间红花似火的杜鹃，都在为我们加油打气呐！我和姐姐刚开始不分秋色，后来，我一鼓作气被我赶上了。凭着坚持和努力，我得了第二，我老爸第一。
站在这里，千山万壑，尽收眼底。我从山顶向下望，山是那么的高，那么的陡，让人心惊肉跳，好象一失脚立刻就会从山上跌下去，摔得粉身碎骨似的。我拍了拍手，找了块石头坐下吃东西等姐姐。我正美美的享受着零食，听见后面有吃力的叫声，我对大山和姐姐大声地喊：“坚持就是胜利！”大山似乎也听明白了对我说：“坚持就是胜利！”
我们吃了点东西，就下山了。
2、关于爬山的作文
山的接梯一层一层的。我爬一段休息一段。一开始，我带着必胜的信心开始爬接梯，先爬10个接梯，感觉很轻松。其它爬的都很累。在100-110中间有个亭子，那个亭子叫延寿亭。旁边有个画，画里是醉八仙。后来休息完就开始爬另外的接梯，爬啊爬，爬到快接近别的亭子的时候可突然全身都没有力气了，脸还红彤彤的。爸爸说：“真像个红苹果，”说完我们就笑了。爬到中间的时候我没这么累了。我就好奇地问：“刚才为什么渐渐的脸不是红彤彤的，腿上似乎也有了力气。”爸爸说：“刚才那段是难熬的时候，是运动极限的时候。现在那段已经过去了。”走到铁桥的时候，某些人朝我的反方向走我以为他们比我慢，正好是相反的'，我们比他慢。快到顶的时候，我不耐烦的心情又来了，我不耐烦地说：“什么时候才到啊？”这时我突然发现有个大亭子，这个大亭子就是我和我爸爸要到的地方，我立马狂奔过去，盖了5个章还签了个名然后我们就下山了，在次回到了那个大石头的地方，旁边有个抽奖的地方，那人说：“你怎么把章盖在身上了？”我爸爸说：“那时我们很早就来了，那时你们都没摆好你说你先去爬吧。那些人只让我们抽一次，我抽中了一瓶油，就这样我和我爸爸就回家了。
这一次我努力了，我对我自己很满意。
3、四年级作文爬山
今天妈妈带我到阿姨家吃饭，阿姨家住在西铜。我们坐9路汽车到阿姨家，其中有两个小朋友和两个阿姨。我们先在阿姨家吃饱了，喝足了，然后才去爬山。
我们先到梨园里。梨园建在山上。我们到了梨园里了，让那个看园子的奶奶摘了6个梨，我们一人一个。我狠狠的咬了一口，只见甜水都直往外冒，吃完一个之后，大家都说好吃，于是妈妈买了5斤。通过这一次，我已经知道怎么摘梨了，因为这些梨都是我们亲手栽下来的。程序就是先把梨挑好，选中是哪一个，梨杆上有一个小疙瘩，顺着疙瘩，轻轻一摘就下来了。
我们又继续向前走，目标是：一个老爷爷家。我们翻山越岭到了山谷里，突然下起了小雨，雨越下越大，而我穿着连衣裙，我的衣服都湿透了，但我还是坚持走了下去。过了一会儿，雨停了，阳光照射下来，显得路边的小草干干净净的，叶子上的露珠折射着五彩光芒，漂亮极了！我的衣服一会儿就干了，这时我们也到了老爷爷家，也就是我们此行的目的地！我们到小院里摘苞米，摘西红柿………抓着苞米，一拧就下来了，然后我们把苞米煮在锅里，等到煮好了以后，我抓起一棒就咬了一口，哇！特别的甜。吃完之后，阿姨又给我们带了几个苞米回家，她…还说我很坚强。然后，我们就坐着9路汽车高高兴兴的回家了，今天我们玩得可真快乐呀！
4、爬山的作文
在弯曲的山路上，我们看到了五颜六色的花朵，有红的、黄的、蓝的、紫的，还有……，非常美丽，微风吹来，花儿在向我们招手，张开大伞的树在向我们弯腰，树上的小鸟欢呼跳跃，用美丽动听的歌声欢迎我们的到来。
站在山腰往下看，整齐的麦田像绿色的地毯；刚种下的花生，覆盖了白色的地膜，整整齐齐，像马路上的斑马线；葡萄园里的水泥柱，像同学们在操场上做早操；一条灰色的马路在山脚下延伸，哇！上面怎么还有许多小蚂蚁呢？噢！原来是汽车在马路上奔跑。
啊！不知不觉就爬到了山顶。远处连绵起伏的群山，就像进入了童话殿堂，天空飘着许多白云，一会儿像白龙马，一会儿像孙悟空，一会儿像猪八戒，一会儿像……，就像唐僧师徒到西天取经。
通过这次爬山，我领落了大自然的美丽和精彩。
5、爬山作文
今天是我最开心的一天了，我和小伙伴们去南山爬山。
吃过饭后，我和小伙伴一起来到南山。爬山之前开始做准备，大家都准备好了。开始往山上爬，爬呀爬呀终于到了山顶，环顾四周这里的景色是太迷人了，山顶的石头怪石嶙峋，石头上还长满了苔藓，在山尖的石缝里还挤出一颗小松树，长得歪歪扭扭的，石缝里还长出了嫩嫩的小草，跌看他长得歪歪扭扭可他长的可强壮了。
这了的景色太美了，明年我带大家到这里游玩。
