小红帽自己就是那隻大灰狼,或者童话里红帽是受害者,但在目前现实世界里,谁都是狼!下面是有关童话故事的手抄报版面资料，欢迎大家阅读!
童话故事作文600字《银尾巴的故事》
那只拥有银色尾巴的金鱼生活在普普通通的鱼缸里，就像这只鱼缸似的，这只金鱼也没什么特别的，除了它的银尾巴。于是它便时常看着自己的尾巴幻想着自己有多么的高贵，也因此瞧不起那些红尾巴金鱼。这样一来，它孤立了，那些被它数落过的鱼儿们都对它冷眼相看。在主人喂食时它也因为此而夺不过食物导致它饥肠辘辘。这样饿着一天又一天，银尾巴金鱼几乎昏厥过去，眼毛金星着。而它的银尾巴也随着它营养不良，渐渐一天一天的变成了红色，它这才明白自己其实与别人并没有什么区别，自己是如此的普通。
曾有银尾巴的金鱼后悔了起来，“我不应该这样对待其他金鱼呀。”这样懊恼的话在它的脑海中一遍遍的想起。它回头看看自己仿佛褪了色的尾巴，已经失去了银光灿灿的美丽。这样的打击，加上它已经饿了好多天，它眼前一黑，躺了下去……
“你瞧瞧这只金鱼真是漂亮，平常怎么都没见过它。”
“怎么还昏过去了，真可怜。看样子是好多天都没吃东西了。”
“呀…它醒了!”金鱼张开眼观望，自己已经被鱼群里三层外三层的围着。大家咿咿呀呀的议论着这只来历不明的小金鱼。这时，不知是哪只金鱼忽然来了句：“你还没告诉我们你是谁呢!”这一说，其他的小金鱼就跟着起哄：“是啊是啊你是谁?”
“我…我……”那只金鱼不敢开口说自己是那只曾经有着银尾巴总数落其它鱼的`金鱼。或许在它看到有这么多金鱼围着它看它关心它时，在它心中的那个高傲的自己已经死去了。它需要的是友谊。
“没关系，无论你是谁，我们都欢迎你加入我们的家园!”一只金鱼喊着，其他的鱼儿们便也赞同的跟着它喊起来。金鱼羞红了脸，它默不作声，心中甜滋滋的。
许久以后的今天，当你定睛看这个普普通通的鱼缸时，你会发现这里面所有的金鱼都是红色的尾巴。可它们却都有一颗银光灿灿的心。
童话故事的起源
童话是一种比较适合儿童阅读的文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
童话一般有四种：拟人体童话(代表作如《木偶奇遇记》)、超人体童话(代表作如《巨人的花园》)、常人体童话(代表作如《皇帝的新装》)、知识体童话等等。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。
而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。
另外，童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。
人类童话发展源远流长，古代的神话与民间故事也可算是童话的一种。人类的童话作家两大最杰出的代表都是北欧人，丹麦的安徒生和瑞典的塞尔玛·拉格霍芙。
关于童话的唯美句子
1、 在童话中长大的人，是脆弱的。长大后，她必将经历至少一场劫难。因为生活比童话残酷一百倍。
2、 童话，一个多让多迷恋的词。就算知道到头来伤的还是自己，却还是飞蛾扑火，即使我们知道那美丽童话下的残酷，却还是不愿相信，因为这会让我们害怕，害怕那所有美好的一切到头来只是个虚假，残酷的梦幻......
3、 听说，人住的街道，是很美丽的。比起鱼和别的动物，人有人情而且心地善良。我们虽然在鱼和别的动物中生活，但我们更接近人，所以我们要到人中间去生活。
4、 童话故事的情节，不会上演
5、 喜欢童话，是因为把它当成了童年。
6、 人生的旅途中，你总有那么一段时间，需要自己走。总有一天要抬头迎接明媚的阳光。合上书页，不代表就忘记了美好的童话，而是从现在开始，拥抱自己真实美丽的人生。感谢你，陪我每一段独自勇敢的时光，要学会爱惜自己，原来这是件很重要的事。
7、 缘分像一本书，翻的不经意会错过童话读得太认真又会流干眼泪。
8、 没有浪漫的爱情，只有凄美的童话。
9、 "小红帽自己就是那隻大灰狼,
或者童话里红帽是受害者,
但在目前现实世界里,谁都是狼!"
10、 "I like ove. 发光的女孩，眼睛水灵灵，忽闪忽闪，前前后后，目光跟着她游离，幻想与现实在旋转,蓝色的鱼，在她身后追随。"
11、 流星，注定一闪而逝;浮萍，总是随波逐流;白云，只能在天空漂泊流浪。真实的世界不是一部温婉的童话，或许这些往事会化成最美的那朵云，停泊在记忆里，得到和失去会在这同一源头回响。
12、 我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯?
13.一个人只要不再想要，就什么都可以放下。
14.祈求天地放过一双恋人，怕发生的永远别发生。
皇帝的新装教案1
一、教材分析
1、教材的地位和作用
本课题材为童话，学生初次学习这种体裁的文章，它是在了解记叙文的基础上采用拟人的方法、将鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然等人格化。并通过丰富的想象、幻想、夸张等塑造形象、反映生活，对儿童进行教育。所以这一课既是对记叙文巩固，又进一步学习拟人、夸张等修辞及想象在作品中的实际运用，对培养学生今后阅读童话的能力和想象能力起重要作用，因此本课在本单元及本册教材知识体系中处于重要位置。
2、教学目标
学生初次接触童话，很有必要了解童话有关知识，同时为了给学生今后的研究提供规律性等方法方面的启示，所以根据教学大纲的要求确定如下目标：
(1)知识掌握目标：掌握字词、了解作者及其主要作品和童话的有关知识，学习通过人物描写、运用恰当的修辞、合理的想象揭示作品主题。
(2)能力培养目标：训练想象能力，培养创新精神。
(3)品德和心理素质培养目标：注入无私无畏、敢于说真话的精神养料。
(4)创新素质的培养目标：培养学生合作意识与能力。
3、教学重、难点
为给学生今后写作提供方法方面的启示，确定本节教学重点：学习通过人物语言、动作、心理等描写及恰当的修辞、合理的想象突出作品主题。
为将本节所学知识运用到不同的问题情境中去。将学习重点再实际运用，培养学生创新意识，确定教学难点为：想象力训练。
二、教材处理
教学重点的完成将依照故事情节的发展，通过分析人物语言、动作及总结受骗人的相同的心理达到揭示作品主题的目的，课后练习穿插的进行。教学难点安排在分析课文后，了解了课文内容及人物性格特征后再安排想象力的训练更有利于难点的突破。
三、教学方法和手段
根据童话作品体裁的特点及时间所限，我采用的教学方法是：
1、字词训练：大屏幕显示，师生合作完成。此为记忆性学习。
2、快速阅读：理清故事情节，初步感知课文。
3、分组研究学习：依照故事情节发展，结合屏幕图片展示，研究总结不同人物的相同心理，让学生自主发现问题，悟出作者写作目的，同时感受与人合作学习的愉悦，方法由记忆性学习上升到理解性学习。
4、想象：我本着营造机会就放手的原则，让学生插上想象的翅膀，给学生思维活动空间，激励创新欲望，培养创新思维，使学生由理解性学习上升到创造性学习。
四、教学程序
(一)课前准备
1、思想准备：确认帮助学生成人，培养创新精神思想，按照研究式创新教学法进行教学。
2、心理准备：以积极饱满的情绪上课，有实足的信心。
3、物质条件准备：多媒体、课件制作。
(二)导入
结合学生已熟知的童话故事，采用画面展示《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《海的女儿》等将学生引入童话世界，导入课题。
(三)了解作者及文体
初次接触童话，这一环节的设置意在使学生了解童话有关知识，为今后学习同类体裁文章打下铺垫。
(四)整体感知
这一环节设计是从课文整体入手，在快速阅读中理解大意，对作品中人物作出初步评价。
(五)学生研究、解决教学重点
在整体感知基础上研究作品中人物的相同点及不同点，理解作品的现实意义，从而提示主题，这也是德育渗透的大好时机。
(六)创设情境、突破教学难点
想象力的训练会给学生更广阔的思维空间，为学生创设了培养创新思维的好机会，也是本节教学重点的实际应用。
(七)反思与小结
这一环节一方面系统地总结本节所学知识，另一方面反思自己的学习方法和学习表现，以提高学习质量，培养可持续发展能力。
(八)研究性学习
此环节是想象力训练的进一步强化，将口头表达内容形成文字，更具问题的挑战性，是对学生创新素质的再提高过程。
皇帝的新装教案2
【教学目标】
1、学习童话用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。
2、学习本文精妙的描写，深刻把握作品深刻的思想意义。
3、联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。
【教学重点】
1、学习童话用想象的手法和夸张性的情节反映社会生活的特点。
2、作品深刻的内涵和思想。
【课时安排】
2课时。
第一课时
一、导入新课
同学们一定非常熟悉《卖火柴的小女孩》这篇童话故事吧，它的作者是谁，哪国人，你还读过他的哪些童话故事?你知道吗?一个一眼就可看穿的骗局，竟然畅行无阻，最终演出一场荒唐的闹剧，今天再让我们走进安徒生的另一篇著名的童话世界──《皇帝的新装》。
二、介绍作者
安徒生，全名是:汉斯·克利斯坦·安徒生，出生于丹麦中部的.小城奥登塞。他的故居、遗物都是丹麦国宝，因为他是19世纪丹麦文学巨匠，是丹麦的骄傲。他创作的文学各类很多，但以童话闻名于世界，一生共计写下168篇童话，是世界级的童话大师。他的作品让世界各国的无数少年儿童着迷，正是他，首次将“童话”从幼稚粗糙的民间传说与故事，发展成为优美的，饱含作者内心情感的文学童话，为后世作家的创作留下经典范文。1954年国际儿童读书联盟第三次大会上设立以安徒生的名字命名的世界儿童文学大奖──国际安徒生奖，这个奖项至今仍是儿童文学界最高的荣誉。
著名童话有:《卖火柴的小女孩》，《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》等著名作品，这些童话故事，有的揭露社会的黑暗、罪恶，批判教会僧侣的丑行，有的讽刺皇帝的昏庸，大臣们吹牛拍马的丑态，有的满含心酸血泪描绘了鞋匠、洗衣妇等下层劳动人民的生活图景等。
三、写作背景
《皇帝的新装》写于1837年。18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮食贸易，引起英国不满，英国要求丹麦交出从事贸易的舰队和商船，成为英国的附庸国。丹麦拒绝这一要求，英军于1807年炮击哥本哈根，摧毁了丹麦的舰队，丹麦便由中立倒向拿破仑一边，成为交战国。8年后，拿破仑战败，丹麦也成为战败国而失去广大领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条，刚刚兴起的小型工业也全部破产，丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情的嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻的解剖了当时社会的病状。
四、整体感知
1、本文是什么体裁?
介绍童话:童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。多采用夸张、拟人、象征等表现手法。幻想是童话的基本特征。
2、文章的线索是什么?
以“新装”为线索展开故事情节的。
3、本文围绕“新装”写了哪些情节?
故事情节是:皇帝爱新装，骗子做新装，君臣看新装，新装”被戳穿。
第一部分(第1段)爱新装:写皇帝酷爱新装成癖。夸张的描写了皇帝的恋装癖，为下文骗子愚弄皇帝作了铺垫，设下了伏笔，这是故事的序幕。
第二部分(第2~3段)做新装:皇帝决定让骗子们做新装。骗子是十分狡诈的，他们利用皇帝爱穿新装的癖好，诱他上钩。这一部分交代了事情的直接起因，是故事的开端。
第三部分(第4~22段)看新装:写大臣、官员、皇帝看骗子做新装的经过。这是故事的发展。大臣、官员、皇帝虽然都看不到新装，但是，都自欺欺人的说看到了，怕别人说他们愚蠢或者不称职。
第四部分(第23段至篇末)展新装:写皇帝穿上新装举行游行大典，并以一个小孩子戳穿新装的骗局结束全文。这是全文的高潮和结局。
4、本文有一句关键的话推动着后面情节的发展，后面的所有的荒唐事，都源于它。请找出来?
任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
5、角色朗读:让不同身份的人在这场骗局中登场，充分展示了他们的性格特征。
① 旁白:如作者给孩子讲故事，语气亲切、自然，语调平缓。
② 皇帝:微胖、富态，语调傲慢，神情自负。
③ 骗子:油头滑脑，油腔清调，阿泱奉承。
④ 老大臣:年迈、苍老，老于世故，语调迟缓，故作镇定。
⑤ 诚实的官员:对皇帝毕恭毕敬，貌似“诚实”实则狡猾。故作姿态，语调低沉。
⑥ 骑士们:庸庸碌碌，阿谀奉承，随声附和。
⑦ 典礼官:讨好皇帝，语调温柔。
⑧ 百姓们:不敢说真话，心里却明白。
⑨ 小孩子:无所顾忌，天真单纯，对大人的说法不理解，高声叫了出来。
⑩ 小孩的父亲:想借孩子的话，指出真相。说话坦然，但声音较低。
(人物的心理活动，也要由角色朗读，但声音可以适当放低，似乎是自言自语。)
6、抢答以下问题:
⑴ 皇帝有何嗜好?
⑵ 两个骗子怎样设的圈套?
⑶ 面对新装，老大臣有何心理活动?他回去如何对皇帝汇报的?官员有何心理活动?他又是如何汇报的?
⑷ 皇帝面对新装，想了什么?说了什么?
⑸ 为新装举行的大典上，老百姓们看到了什么?他们又是如何想、如何说的?
⑹ 最后谁说出了真话?
⑺ 最后结果如何?
五、课堂小结
读完这篇童话，我们首先会嘲笑那个愚蠢的皇帝，不过，如果注意到上自皇帝下至百姓，几乎人人都违心地说假话这一现象，我们的思考也许能更深入一层。
六、布置作业
阅读下面描写皇帝的爱好和心理活动的句子，研讨括号里的问题。
1、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园──除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说:“皇上在更衣室里。”(用一句话概括这段话的内容。)
2、“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。(皇帝为什么会“感到不大自然”?)
3、不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。(皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?)
读书成长类作文800字 篇1
书，是人类知识的海洋；书，带我们在知识中遨游；书，它告诉我们一个又一个人生的道理。在人的一生中，我们离不开书，因为书就如我们的粮食，一天不读，生活中就好像少了些什么。然而，就是这么一本本的书，将我们带入了世界，带我们参观一个又一个地方，带我们回到古代，飞向未来，而这一本本的书，就是我的伙伴，使我成长，使我快乐。
每当我读了一本书，这本书告诉我的道理，就会铭记在我的心中。《钢铁是怎样炼成的》，让我明白了毅力也是成功之本，是一种韧劲，是一种积累。荀子有云：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂；读了《鲁宾逊漂流记》，我知道了我们也应该向鲁滨逊这样，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚强的自我，一个依靠自己的双手生活的自我；《绿野仙踪》告诉我们，只有团结友爱，不畏艰难地克服种种困难，才能真正的锻炼自己，也是我明白了勇敢的重要性。这一个一个的道理，伴随着我们，使我们真正的成长！
今年夏天，我有幸阅读了《时代广场的蟋蟀》这本书，它使我震撼，也让我了解了友情。同时，这本书也成了我成长中的一个小故事。每当我阅读这本书时，我总会专心致志的盯着这本书上的每一个字。阅读到精彩处，我总会读上好多遍，欣赏这里的好词好句。然而，有时我正读着这本书，爸爸妈妈就向我发起了“进攻”：“喂，快来吃饭！”“来了来了！”我回答道，可事实上，这只是我的一个小小的对策而已，我总会一拖再拖，等爸爸妈妈等得不耐烦了，要进来“抢书”时，我才乖乖的放下手中的宝贝书，听话的走出房间。不过，这毕竟只是“一个小小的对策”，用了几次，便被爸爸妈妈识破了，我只能和他们“斗智斗勇”。如果爸爸妈妈来到房间抢书，我便用拖延法，说：“就把这章看完。”而爸爸妈妈也会给个面子：“就一篇啊！”事实上，趁他们还没发出警报，我早已经看了两三个章节；而假如爸爸妈妈不同意，我就只能乖乖束手就擒，以迅雷不及掩耳盗铃之速吃完饭，向房间“飞奔而去”。
而这一次次的“斗争”，也给我们的生活带来了不少乐趣，更重要的是，我也在这一次次的阅读中获得了成长。
读书使我成长，使我快乐，我相信，这一本本的书，会让我的人生更加精彩！
读书成长类作文800字 篇2
书是精神的粮食，是指路的明灯，书拉近了地域的距离，缩短了时间的间隔；书使我畅游千山万水，鸟瞰古今中外，书向我打开了通往知识的大门，架起了通往社会的桥梁。我喜欢读书，在书中学到了很多在生活中没有接触到的知识。现在我每天都离不开书，似乎一日不读书，就感觉缺少了什么。
小时候我就喜欢书，不管是什么书，只要有字，我就会一头扎进去，止住嬉戏哭闹。由于有了书在相伴，儿时的我不再寂寞。童年也随之变得丰富多彩。
小时候，童话是我的最爱。读着《海的女儿》我哭过，听着《小红帽》我笑过，品着《神灯》我惊讶过，哪一个又一个神秘多彩的童话故事推开了我寻觅知识的第一扇大门。《一千零一夜》让我了解到了阿拉伯国家的风俗与文化，《海蒂》则让我深深的感受到了有一颗爱别人的心是多么重要，读书，开起了我幼小无知的心灵；让我融入了神奇魔幻的童话世界；让我翱翔在无忧无虑的童话中。
长大后，我又迷上了关于名人的故事。千古圣人——孔子，汉代杰出的科学家——张衡，精忠报国的名将——岳飞，还有海伦？凯勒，她创造了生命的奇迹……这一位又一位杰出的名人，成了我学习的警钟，成了我生活的路标。
书是生活中必不可少的，读书能让给我们变成一个高尚的人！
但是，读书也要讲究方法。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”
是啊，书能让我们打开知识的宝库，让我们获取更多的知识。但是读要讲究方法。我觉得用朱熹的一句话来形容在合适不过了：读书有三到，谓心到、口到、眼到。古往今来有许多人都爱读书，但读书的方法不同，获取知识的程度也就不同。
有一次，我一边看书一边听音乐。不一会儿我就心不在焉了。眼睛也不知不觉的离开了书面，眼睛也随着音乐飘向了远方。第二天，妈妈问我从书中学到了什么，我支支吾吾，一句也答不上来。
那一次的经历让我悟出了一个道理：读书时，即使眼到、口到，但心没到，也不能从书中汲取营养。
还有一次，我在读一本散文集，被书中优美的句子陶醉了，仿佛进入了仙境，情不自禁地放声读了出来。再一次写作中我把那一次背的好词好句都用上了，并得到了老师的夸奖。
这小小的荣耀，使我又懂得了一个道理，在专心致志看书的同时，并放声朗读，是记住好词佳句，有效的方法。
还在等什么呢？让我们一起阅读吧！
读书成长类作文800字 篇3
随着岁月的流逝，我已经长大了，回忆上幼儿园的时光，当初在爸爸妈妈的强行逼迫下，我来到了幼儿园，在一片哭声中我与爸爸妈妈说了再见。
在幼儿园里，我学会了第一个汉字，背过了第一首儿歌，渐渐的，我认识了更多的汉字，就这样匆匆度过了三年的幼儿时光。
在小学一年级，我学会了一个个陌生的拼音；爸爸给我买了第一本书——卖火柴的小女孩，一个卖火柴的小女孩在旧年夜冻死街头，我从中知道了资本主义社会的黑暗；渐渐长大了，我又读了好多好多的书，读《皇帝的新装》，我为皇帝的愚蠢捧怀大笑；看《白雪公主》，我为白雪公主的后母痛恨不已，对白雪公主的离奇经历感到吃惊。
转眼间，又踏到三年级，到了写作文的时候，爸爸又给我买了《作文入门》，从《作文入门》中，我学会了作文的写作要领，各种入门作文被我阅览，我每天都在书的海洋里遨游。
小学快要毕业了，我读的书也越来越深奥。读《鲁滨孙漂流记》，鲁滨孙航海冒险，由于遇上大风，其他人都死了，只剩下鲁滨孙一个人，他凭着聪明才智、乐观精神、顽强生存的不屈信念在孤岛上生活了28年；读《汤姆·索亚历险记》，汤姆的五次历险过程，让我看到了他敢于探险，追求自由的精神；看《水浒传》中的一百零八位好汉英勇杀敌，让我明白了一个做事要勇敢的道理；读《读人生哲理，悟快乐人生》让我学会了许多做人的道理，就是让我们看一些漫画书、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默、富有想象力。
我曾在一本书上看到这样一句话：“读书能医愈，读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样的人生才称得上完美无憾。”读书告诉我们每个人都应知道的传奇故事，教会我们为人处事的道理。
书就像一名老师，传授给我知识，我每天都在这位“书老师”的教导下长大，他的知识无穷无尽，我学的不亦乐乎，俗话说得好，“读书破万卷，下笔如有神。”
书，这位良师益友，在我疑惑的时候提醒我；在我得意的时候告诫我；在我失败的时候鼓励我；在我成功的时候夸赞我！读书的乐趣无穷无尽。
读书陪伴我度过了三千多个日日夜夜，许许多多的书已被我阅览，我更爱读书了！
读书成长类作文800字 篇4
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻, 我觉得特别亲切。在记忆的心扉中，童年时代的读书生活恰似一缕温暖的阳光，也似一个个跳跃着的音符。
幼儿园时，我就喜欢读儿歌，每天都让爸爸妈妈给我读，并听得津津有味。我上一年级时盯上了一家书店，这让我如获至宝，看得如醉如痴。又长大一些后，妈妈送了我《三百六十五夜故事》、《一千零一夜》、《哪吒传奇》……渐渐地，这些小书已不能使我满足了，我发现了一家大型书店——天中书城，那里的书有上千套，我每个周末都去那里。我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。。
记得有一次，作文的题目是《我的小动物》。老师读了一遍范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写时，我突然意识到，我不能这样，我要用自己的眼睛去看动物，用自己的感受去写动物。
在作文中我是这样写的：我家养了一只鹦鹉，我给它起了个名叫“老黑”，为什么叫“老黑”呢?因为它的毛由浅黑，变成中黑，然后又变成深黑的了，它老是变色，所以我给它起了个名字叫“老黑”。鹦鹉的眼睛像一颗黑豆，觜巴黄黄的，尖尖的，像一把“利刃”，它的全身都是黑的，像是被油漆涂过似的……于是，我的作文得了个“棒极了!”老师在文中又圈又点，将它作为范文在班上读。
这小小的光荣，使我悟出一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要与众不同，这些领悟自然是课外读物的馈赠。
现在，那些古今中外的大部小说使我如醉如痴。我还养成了记笔记的习惯：记书中优美的词语，精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。
有一次命题作文写《我和小动物的趣事》，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会，四年级时姥爷给我卖了一只鹦鹉，平常积累的那些描写鹦鹉的好句，像酵母一样的发挥了作用，我从一天，我给“老黑”换水开始写，以我给“老黑”倒水来衬拖“老黑”的天真，可爱。这篇充满真情实感的作文又得到了好评，被用大字誊抄出来贴在教室的墙上。这篇作文还发表在《天中晚报》上呢!
于是，我又悟出了一点道理：作文要写真情实感。作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
读书成长类作文800字 篇5
读书之于我，如同空气之于生活，在漫长的岁月里，惟有书是永恒闪耀的明星，闪烁着前人智慧的光影，轻轻滋养我们的心灵。
我的生活中不管有多忙碌，书籍总是占有一席之地。索罗的《瓦尔登湖》让我领略孤独的快乐与静谧的享受，凡尔纳的《神秘岛》让我探索那生存下去的勇气;简·奥斯汀的《傲慢与偏见》让我通晓包容的魅力。读书使我的生活每天都充斥着光明，每天都洋溢着鼓舞与欢欣。
惠普尔曾说过：“书籍是屹立在汪洋大海中的灯塔。”是的，每当在茫茫征途踟蹰不前时，总有一本本好书为我照亮远方，指引方向。心灰意冷时，手边的《神秘岛》让我感受到了他们处境的艰难，但即使这样，他们仍不抛弃、不放弃，凭自己的双手打拼出自己独有的家园。当合上书本时，我重又握紧双拳，大步向前。
歌德曾说过：“读一本好书像与许多高尚的人交谈。”多亏了书本，让我“接触”到了那么多的名家;了解了那么多我可能一辈子也不知道的事。读余秋雨的《文化之旅》，就像跟他的步伐与他一起环游世界，在“旅途”中，我惊叹于远古文明的瑰丽与辉煌;我沉溺于尼泊尔山麓的宁静与悠远;我反思印度的落后与腐朽，同时又对我是一个中国人而感到无比的庆幸。我与余秋雨先生交流所想并觅得新知，让我获益匪浅。
雨果曾说过：“书是人类的朋友，虽然缺少热情，但却贵在忠实。”在当今这个高速发展的时代，友情的真实性也有待考证。但只要书籍存在，“寂寞”这个字眼便也会销声匿迹。书里横卧着整个过去的灵魂，书籍即朋友，使我的生活丰富而又斑斓。
看书就像和很多哲人交谈，我深知其道理。村上春树说：“几十年的跑步，形成了自己身体的最佳律动、最佳平衡，好像腾云驾雾一般，不费力气。”我爸爸坚持跑步十六年后终于找到了这种感觉，这也就是打磨菩提面壁十年终成正果的道吧。
正如培根所说：“人的影响短暂而又微弱，但书籍的影响广泛而又深远。”我很庆幸与书为伴，能让我的心灵接受一次次圣洁的洗礼，得到一次又一次彻底的净化。
感谢书籍，让我的生活阳光漫步!
读书成长类作文800字 篇6
从我记事起，印象最深的便是家里琳琅满目的书，左一本，右一册，随手就可以拿起来翻阅。在我家的相册中，有一张照片特别有趣，小小的我在大大的书架前，踮起脚尖，伸长小手费劲地够着书。妈妈说这是我周岁时拍的，那时我刚刚学走路，妈妈每天晚上给我讲童话故事，我似懂非懂听得津津有味。美丽的公主，善良的仙女，淘气的精灵和可爱的小动物们，陪伴着我进入甜甜的梦乡。
上幼儿园的时候，我开始看有图片的书，然后追问：卖火柴的小姑娘去哪了?小红帽的外婆为什么住在森林里?大灰狼还会不会来吃三只小猪?书增长了我的知识，同时还拓展了我的思维，我的读书生涯从这里拉开序幕······
一年级学拼音，我兴奋无比，可以看注音图书了，从此我陶醉在五彩缤纷的童话世界里，多么美丽善良的人物形像和动人心弦的故事啊!我为《人鱼公主》的结局伤感难过，《国王的新装》又让我捧腹大笑，常常幻想自己有一天成为白雪公主灰姑娘，遇上小矮人穿上水晶鞋。
二年级时我已经是不折不扣声名在外的小书迷，大人送我的礼物也从玩具变成了书籍。在我八岁生日那天，收到一套沉甸甸的《中外儿童文学经典集》，总共有20本厚厚的书，我爱不释手地捧着这份礼物，立刻被书里那优美的文字，漂亮的图画，有趣的故事深深吸引，一个人躲在房间里，完全投入到了书中，不能自拔。生日会竟然少了我这个主角，妈妈找到我时，我正为主人翁汤姆叔叔被恶毒的主人严刑拷打而伤心流泪。因为这套书，我建立了积累本，把好词﹑好句﹑好段落抄进去，经常拿出来翻看，心里像吃了蜜一样甜。
转眼间到了三年级，要写作文了，英雄有了用武之地，养兵千日，用在一时呀!小小的积累本发挥了大大的作用，我把好词句巧妙地运用在作文里，因此获得老师的鼓励和赞赏。书丰富了我脑海的‘词库’，让我学以致用，还教会我许多做人的道理，每次看书，我都会有新收获。
现在，我是四年级的学生了，有自己的小“图书馆”，里面有四百多册藏书。从《中华上下五千年》到《少年儿童百科全书》，从《童话大全》到《十万个为什么》，还有时下流行的校园系列丛书，报纸﹑杂志应有尽有!书已经是我生活中不可或缺的一部份。如果你也爱书，就跟我一起到书中寻颜如玉，找黄金屋吧!
读书成长类作文800字 篇7
读书，可以让人身心愉快;读书，可以让人得到安慰;读书，可以让我感到快乐。
从小，我并不喜欢读书，只是觉得书一点儿也不好看，与其看书，还不如听听音乐，唱唱歌。小时候，爸爸妈妈带我买了一大堆书，可我一点儿也不感兴趣，把它们堆在床头柜上，随着我年龄的增长，我的书也越堆越高了!
爸爸妈妈每次看见我的书在床头柜上越堆越高时，总是愁眉苦脸，一筹莫展。
有一次，爸爸妈妈和回想了一招对付我：那天，吃完晚饭，爸爸妈妈都一反常态地各捧起一本书看了起来家里马上就安静了起来。我很好奇爸爸妈妈今天怎么这么反常，于是我问道：“你们怎么啦?不去散步吗?”我跑到妈妈身旁“不去洗碗啊?”我又跑到爸爸身边“怎么啦?书有什么好看的!”爸爸妈妈就像耳朵聋了一样，没有回答我的问题，依旧认真地看着书。突然我觉得很无聊，我又是个不服输的女孩，我打量着看着津津乐道的爸爸妈妈，心想：哼!你们以为就你们有书啊!我也有!我快马加鞭地跑到房间里，随手拿了一本书，看了起来。那时候，我还小，爸爸妈妈买的是一些故事书、童话书和百科书。而我拿的那本事童话书，看着看着，我发现每一篇故事后面都有专家的点评，上面把有很多写作的方法。这些童话故事把我带到了一个童话的国度，里面住着可爱的小白兔、贪吃的熊、凶恶的大灰狼、美丽的百灵鸟、机灵的松树......爸爸妈妈看我看得这么入迷，便便也没有打扰我，悄悄地走了。我还沉侵在童话的王国里，一幕幕的情节在我的脑海里浮现，不一会儿，一本童话书就被我看完了。这本书激发了我看书的兴趣，我又拿了一本百科书看了起来。百科书把我带到了一个巨大的天文台，在那里，我知道了月亮它本身是不会发光的，太阳我们看起来很小，其实是非常大的......这一本本书让我体会到了读书的乐趣。
从那以后，我主动看书，一有时间就沉浸在书的世界里，有时一个精彩的故时我会读两三遍甚至更多遍。我现在更喜欢看文学书，因为这类书不仅让我学到了知识，还让我的课余生活变得充实。读书对我的学习也有帮助，这让我更爱读书了，现在读书已成了我最大的乐趣!
读书成长类作文800字 篇8
我喜欢看书，也纯属是一个天大的意外和偶然。以前的我，是一个有一看书就会晕的综合症。爸爸妈妈是看在眼里，急在心里。对了我以前是一对顺风耳，爸 爸妈妈一讲起那些看书的大道理和名人读书的故事，我的顺风耳就起了作用，左耳进，右耳出。因此爸爸妈妈也拿我没辙。可以一次偶然的机会我发现了书的魅力和 看书的快乐。
那天，一次偶然的机会我结识了一本书叫《火影忍者》的漫画书，这是一本黑白漫画。看着这本书的封面，我的心里不禁涌出好奇之心，弥漫了我的全身。于 是我进了这家书店。这家书店的人非常少，生意也很不好。只有仅仅几个人而已。我来到放《火影忍者》的书架上。踮起脚，小心翼翼地把书从书架上取了下来。站 在书架的旁边看了起来，第一页到第四页都是人物介绍，那时我才2年级，有好多字我都认不到，不过可以看前面的字，来初略想这字是什么意思。《火影忍者》的 主人公是如今家喻户晓的鸣人。结果被里面劲爆的剧情，而看到着迷，连时间都忘记了，之后我喜欢上了看书，不，是爱上了看书。之后我又看了《三国演义》，被 威风的吕布而着迷，被勇敢的赵云而震撼，而大军师诸葛亮一些奇怪的举动而担心。然后我又迷上了惊悚的小说《查理九世》。我就给大家看一个片段看看惊悚不惊 悚。“这个传说从欧洲大陆传开了，听说世界上存在着一个古老而又神秘的宗族，他们没有心跳，没有脉搏，没有呼吸，也没有体温，它们永生不死。但是它们会思 考，会说话，会行动，它们混迹世间，无处不在。”(摘自《查理九世之吸血鬼公墓》)呵呵是不是提心吊胆啊!
像莎士比亚说的：书籍是全世界的营养品。不错，书是给我带来了不少的.好处 ，比如说书籍开阔了我们的视野，丰富了我们的知识。高尔基曾经讲过：书籍是人类进步的阶梯。是的，我们每一个人一生下来，就来的了这个阶梯上，我知道我们 才五年级，“阶梯”的层数不够高。不过我们还有努力，终有我们会站在这阶梯的顶端的。而书籍就是上升的加速器。所以我们要积极的读书。最后我想大声的说四 个字：我爱读书!
读书成长类作文800字 篇9
我始终坚信莎士比亚的一句话：“书是全人类的营养品。”我从小便与书结下了不解之缘。当你进入我的卧室，便会吃惊于我对书的痴迷，床头与柜子上到处是散乱的书籍。
小时候，我识字不多，直到二年级，老师鼓励我去订购一系列的作文书，我买了下来，每天晚上坚持看书，从此养成了爱读书的好习惯。妈妈见我对书如此感兴趣，便带我去了书店。我购买了《格林童话》课外书，那是我第一次购买课外书，抱着这一本书，饿哦高兴极了，一头钻到卧室里开始看书，我很快便被书里那曲折的故事情节吸引了，无论如何也舍不得放下，每次遇到生字便去问妈妈。这样一来，我的字识的更多了，也越来越爱读书，总是不断地让妈妈带我去买书，家中的书越来越多，妈妈又带我去办了一个借书卡，一到星期六星期天，我总是一头钻进图书馆读书，乐此不疲地阅读……
到了三年级，老师要求开始写作文，我的作文写的很好，很多次都被表扬，当然，这都是书的功劳，后来，我又学会了如何写读书笔记，可又有些不想做读书笔记，可我发现有些书一读过，很多好词好句都忘记了，只记得内容，我将这事告诉了妈妈，妈妈说：“以后你读书时多做读书笔记，将那些好词好句记录下来，作文肯定进步。”我照做了，作文水平果真又取得了飞跃性的进步，。
四年级了，我不再只是满足于读一些故事书，而是读名著，如《老人与海》、《三个火枪手》等，从中我又悟到了很多道理。
五年级时，老师推荐我们读散文，我购买了冰心的《繁星.春水》，其中有些立意太过深刻，读不懂，我问妈妈：“读这些书有什么意义?”妈妈笑道：“这些书在你读时已经净化了你的心灵啊!”我恍然大悟，因而对散文又有了兴趣。
如今我已经是六年级了，学业非常繁重，但我每天还是会抽出至少一个小时的空来读书，如今我正主读小说，如《狼王梦》、《狼图腾》、，每一本书都能开拓我的知识面，带给我不同的灵感和震撼，我的心都会随着故事人物情节跌宕起伏，或喜或悲。
书陪我走过岁月，它像一个引导者，把我领进了知识的殿堂。
读书成长类作文800字 篇10
一提到阅读,有些人就会头昏脑胀,而我却恰恰相反，我从小钟情于阅读。小小的我在快乐的读书生活中寻找无限的乐趣。读书使我变得美丽,使我的生活更精彩。
我爱读书,因为读书使我学到了许多知识。
我虽然没出过远门,但祖国的很多名胜古迹我却领略过,迷人的庐山风光,秀丽的桂林山水,壮观的黄果树瀑布,雄伟的万里长城。
我还见过祖国的珍奇动物,饱览过各地的奇花异草。我了解了祖国五千年光辉,悠久的历史与灿烂的瞬间,使我了解到历史上许多伟人名士,我还看到祖国百花争妍,百鸟争鸣的春天。
这些都是从电视上看到的吗?不是的,是听别人说的吗?也不是。这些都是我从书中读到的。
我爱读书,因为读书提升了我的精神境界,它可以丰富我们的思想,提高我们对生活的认识,是我们更加坚强,面对困难,从书中我明白了一个人要有道德修养、守信用,要谦让、以理服人、乐观向上。因此我在车上能主动让座,平日里热情的帮助有困难的同学,在支援灾区的活动中也能积极参与,学习上遇到困难时,也能乐观面对。
我爱读书,因为读书给我们这些负担过重的学生带来太对的快乐。回到家中,放下沉重的书包坐在沙发上,拿起一本小说认真地看着读者,细细品尝,我便会被书中的好词佳句,动人的故事情节所吸引、所陶醉,顿时我身心上的疲劳便会跑到九霄云外了。这又何尝不是一种精神上的放松呢?
我爱读书,因为读书不断提高了我的写作能力和口语表达能力,从三年级开始,我每天都要阅读一篇作文,并对其进行摘抄,这些优秀的作文成了我的最爱,与它们的接触,成了我生活中每天必不可少的一件事。作文中动人的描写我铭记在心,我的作文水平不断提高,我的写作场得到老师的好评,在口语训练课上,我的发言妙语连珠,常常引来同学的啧啧称赞。
书是我生活中最好的朋友,每当我捧起书时,就像久旱的小苗吸允到春雨,感到无比的喜悦的满足。它就像一缕阳光照进我的心田,我的生活变得多姿多彩。
阅读对我来说是种莫大的享受。同学们,你们喜欢阅读吗?赶快行动起来,让我们一起享受阅读的乐趣吧!
读书成长类作文800字 篇11
“当你需要帮助时，书会伸出援助之手;当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。
可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢?这得从一节语文课前活动说起……
那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈!”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。
渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。
那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗?我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者!”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀!
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我在读书中成长!
读书成长类作文800字 篇12
“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫的一首诗，意思是：读了天下所有的书，提起笔便能写出好的文章，正如“读万卷书，行万里路。”可见书是多么的重要。
我喜欢读书，书中的许多名人们用他们的故事，激励着我们。让我 明白了“有志者事竟成”的道理，也让我明白了“少壮不努力老大徒伤悲”的道理。
“书籍是全世界的营养品。”这是莎士比亚的一句名言。饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，而书却不可以一日不读。如果失去了书，就像人失去了阳光一眼，在外面什么也看不见。书也一样，失去了，学不到知识，那人生还有什么价值，什么意义呢?
书，也分好坏，有些不适合我们读的书，我们不应该读，我们要选择名人写的好书，如夏洛蒂的《简.爱》、霍金的《时间简史》……也可以读些小说，如沈石溪的《狼王梦》等。
我妈妈和众多家长一样，望子成龙，望女成凤。她给我买了中国十大名著，正是这十大名著，才让我感受到了岳飞的精忠报国、刘备的三顾茅庐、鲁智深的舍己为人、武松的技艺高超……
读书也是要有方法的，不光是简单的浏览一遍，更要深入、仔细地阅读，阅读的时候，可以在身边放一支笔和一个笔记本，把看到的好词好句摘抄下来，俗话说：“好记性不如烂笔头。”碰到好词好段，用脑子记，过补了多久就会忘，即使你记性再好，也会忘记的。我们可以合理地运用摘抄好词好句，作文一定得高分。有的人看了一半书就不想看了，还在买新书。这样可不好，每本书中都有知识，你看一半，不久丢了一半知识吗?半途而废，这不值得我们学习，坚持就会胜利，读书也一样，坚持读书，就会获得更多的知识。
不读书的人与读书的人不一样。不读书的人没有知识，长大走到社会上会被社会淘汰，等待他的只有乞讨和自杀。而读书的人，会被社会接纳，越走越远，说不定还会成为大人物呢!相信同学们不会想做那种低等人物的，读书会抬高自己，长大找个工作也简单。
书已然成为了我生活中的一部分，也起到了非常大的作用。书在我生活中的位置，谁也不能替代。读书，伴我成长!
