1、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为
2、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。——孙中山
3、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培
4、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
5、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰
6、一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。——（古希腊）第欧根尼
7、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。——（俄国）别林斯基
8、对人民大众的教育应该是施政的首要目标。——（法国）拿破仑
9、教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——（法国）巴尔扎克
10、在所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。——（法国）卢梭
11、帮助无知的人得到智慧永远是一桩功德。教育是最大或许也是最好的福祉。——（英国）吉卜林
12、教育是一切资源最大最重要的资源。——（英国）舒玛赫
13、就功德的辉煌说，就范围的广泛说，世界上主要的事业是培养人。——（美国）爱默生
14、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——（美国）马克·吐温
15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
17、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
18、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
19、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
20、“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”——叶圣陶
21、千教万教、教人求真，千学万学、学做真人。——叶圣陶
22、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——（春秋）管子
23、善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。——（战国）孟子
24、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——（战国）荀子
25、义之大者，莫大于利人，利人莫大于教。——（战国）吕不韦
26、古之王者，建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
27、明而教之，君子所以开后学也。——（唐）柳宗元
28、学校，所以养士也。然古之圣王，其意不仅此也，必使治天下之具皆出于学校，而后设学校之意始备。——（明）黄宗羲
29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
31、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
34、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
37、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
39、德无常师，主善为师。
40、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的'教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
42、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
43、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
44、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
45、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
46、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
47、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
48、学高为师，身正为范。
49、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
50、严师出高徒。
师德：中华民族是最重视师德的民族。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。下面是师德有关的句子，请参考!
师德有关的句子
1、教师是学生的镜子。
2、认认真真工作，老老实实做人。
3、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
4、在过多地要
5、以德感人，为人师表。
6、把爱带给每位学生。
7、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
8、想让性命辉煌，就别浪费青春。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
13、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的岗位上尽力发光。
14、内外兼修，树师表形象；德艺双馨，育中华新人。
15、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
17、养不教，父之过；教不严，师之惰。
18、学高为师，身正为范。
19、想教学生如何正派为人，先从自我正派为人做起。
20、心灵的沟通胜于知识传递。
21、学生没有教师，就象生活没有阳光。
22、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
23、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
24、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
25、天荒地老，教师的童心不泯。
26、捧着一颗心来，不带半根草去。
27、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
28、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
29、老老实实做人，认认真真教书。
30、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
31、视职责为美德。
32、心灵的沟通胜于知识传递。
33、尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
34、教师的天职在勇于探索教育。
35、怎样的老师造就了怎样的学生。
36、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
37、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
38、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
39、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
40、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
41、慈父+慈母=教师。
42、坚持启发式，避免注入式。
43、在群众中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自我都有信心。
44、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
45、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
46、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
47、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
48、教师的天职在勇于探索教育。
49、仁如春风沐桃李，爱满天下铸栋梁。
50、严师出高徒。
51、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
52、拒绝诱惑静心教书；远离浮躁潜心育人。
53、清廉教学，道德人生。
54、甘作人梯培俊杰；乐为红烛照来人。
55、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
56、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
57、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
58、德无常师，主善为师。
59、师德是风，有风，学生才能鼓动翅膀，越飞越高；
60、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，
61、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
62、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
63、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
64、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
65、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
66、对待学生要心怀“五心”----良心爱心尽心耐心细心。
67、教师的人格是教育的基石。
68、教师要用心去爱，去教育学生。
69、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
70、倾注心血的爱能使学生心花绽放！
71、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
72、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
73、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
74、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
75、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
76、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。
77、教师要融于师生的相互明白中。
78、知识不存在的'地方，愚昧就自命为科学；
79、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
80、教师最大的愉悦就是看到学生们在成长！
81、教师总是期望学生将来超过自我。
82、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
83、学高为师，身正为范。
84、要不断地向命运挑战。
85、尊重儿童，不好急于对儿童作出或好或坏的评价。
86、先做一个有品德的人，再做一个有学问的人。
87、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
88、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
89、教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。
90、自尊自爱自强自律。
91、爱就是教育，没有爱便没有教育。
92、老老实实做人，认认真真教书。
93、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
94、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
95、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
96、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
97、教师就应善于挖掘学生的潜能，培养他们包括领悟潜质在内的多方面潜质。
98、循循善诱，诲人不倦的是老师。
99、学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。
100、德无常师，主善为师。
2、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
3、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
4、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
6、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
7、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
8、心灵塑造的最佳工程师。
9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
10、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
11、捧着一颗心，不带半根草去。
12、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
13、想让生命辉煌，就别浪费青春。
14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
15、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
16、每一个学生都是好学生。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
19、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
20、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
21、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
22、这无私的奉献，令人永志不忘。
23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
24、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
25、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
26、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
27、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
29、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
30、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
31、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
32、把一切知识教给一切人。
33、慈父+慈母=教师。
34、教师就是要敬业爱生。
35、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
36、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
37、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
38、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
39、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
40、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
41、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
42、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
43、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
44、怎样的老师造就了怎样的学生。
45、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
46、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
47、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
48、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
49、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
50、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
52、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
53、以德感人，为人师表。
54、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
