关于描写红梅的优美句子，段落
1)红梅花是冬天唯一仅存的花朵?还是春天最早开放的花枝呢?积雪压断枝头的时候，百花凋谢，红梅花踏着风雪来了。而当冬去春来，万物苏醒，百花满园的时候，红梅花却又一人先去。是追踪风雪而去呢?还是把它引来的春天留在人间?
2)红梅花是花中最坚强的，在所有鲜花凋谢的时候，腊红梅花却坚强不畏寒冬的开放在树杆上，腊红梅花是永存的，它在寒冷的冬天时开放花朵，在其它季节开放出郁郁葱葱的树叶，这也是腊红梅花的身影，腊红梅花坚强的精神令我敬佩。
3)我喜欢腊红梅花“墙角数枝梅，凌寒独自开”，瑞雪纷飞，众芳摇落，而腊红梅花却傲霜斗雪，以它特有的色香韵独立于人间。
4)我喜爱红梅花。打小时候起，爸爸妈妈就给我讲过许多关于腊梅傲霜斗雪的故事。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，这是我上小学一年级时最喜爱读的一首诗。“闻道红梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树红梅花一放翁”，在爸爸摇头晃脑的吟诵中，小小的我也品味出红梅花的高雅与芬芳。在今年一场接一场的雪飘之中，我更是亲眼目睹了红梅花的傲骨与风采。
5)人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美红梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪挺立的精神。
6)红梅花是我们中国有名的花，大抵是春暖才开花，它却不一样。他的花开在冬天，愈是寒冷，花开的愈精神，愈秀气。他不管经历多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地不肯低头折节。他这种精神正是中华民族的精神。就连欧美的友人也开始接受红梅花精神，盛赞红梅花的香气是冬天的甜蜜。
7)在百花凋谢之时，难有红梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。每次到乡下拜年，走过那纵横交错的乡间小路，总有阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾，使人心旷神怡，我一路随着香味去寻找芳香的“源头”，终于在一户人家前找到那可爱无比的花儿，走近一瞧，啊，原来红梅花呀，真是“墙角一枝梅，凌寒独自开”啊!
8)红梅花美确把美留给了大地，红梅花香，却又谁知道红梅花香自苦寒来。美花俏却俏也不争春，只把春来报。它鞠躬尽瘁，死而后已，以一莫余红换来春满天地!
9)红梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来，它和松竹被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了红梅花不畏困难不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的`品格，不正是人们要学习的吗?
10)红梅花乃是岁寒三友中的领头羊，它生性坚毅不服输。在风雪之中，远处一点点鲜红，正顶着狂怒的寒风，慢慢开放，是红梅花，是红梅花;红梅花不像其它的娇艳花朵，它在风雪中才是吐芳展艳的佳时，这不正像我国人民的性格吗?在外国疯狂地瓜分我们的土地时，我们像梅一样坚毅，像红梅花一样在拼搏，取得的胜利像红梅花的开放那么盛美，那么充满了甜。
11)然而，红梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来，它和松竹被人们誉为“岁寒三友”。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了红梅花不畏困难不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，不正是人们要学习的吗?
12)在百花凋谢之季，唯有红梅花在努力地萌芽长大。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在雪地中。只见红梅花在怒放，开得那么艳丽，股股清香，沁人心脾，在寒冷的冬天里加了丝丝暖意。
13)那花白里透红，花瓣润滑透明，像一颗颗价值不菲的水晶。红梅花有的早开，有的晚开，在同一棵树上，可以看到千姿百态各种形态的红梅花。风吹叶落时，你不必担心红梅花花瓣会随之落下而摔破，红梅花不是娇贵的话，反而越是寒冷，越是开得精神秀气。古人云“宝剑峰从宝剑锋从磨砺出，红梅花香自苦寒来”不正是红梅花品质的写生吗?
14)红梅花以它的高洁坚强谦虚的品格，给人立志奋发的激励。难道，这不正是我们的清洁工人么?她们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，她们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习红梅花傲霜斗雪的精神，做一个有红梅花品质的人。
15)红梅花是在冬天里开放的，也是一年中第一个开放的花。红梅花有多种颜色，有浅绿色深粉色白色……红梅花的叶子是纯嫩绿色的，边缘有细锯齿。红梅花的干是褐紫色，干上有许多条纹路。红梅花的干饱含着一种沧桑有力感，从远处看好像是一条长龙。含苞待放的花骨朵，分外夺目，好似一个又大又甜的水蜜桃，馋得我直流口水，真想咬上一大口。每一节枝干上都开放着一至两朵红梅花，盛开的红梅花非常美丽，花瓣有五片，叠叠层层的错落有致的组成一朵红梅。当它开放时，就像是小孩们灿烂的笑脸一样。红梅花的花蕊是黄色的，更加衬衫出红梅花美丽。
[教学要求]
1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。
2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。
3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。
4、有感情地朗读课文。
[教学重点]
1、理解外祖父爱梅花，并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情。
2、了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的。
[教学难点]
理解外祖父对梅花品格的阐述。
[教学方法]
朗读法，情景教学法，扶放结合法。
[学法]
读文悟情，读句悟理；抓重点词句，一点带面的学习方法。
[教学准备]
梅花挂图，《红梅赞》歌曲VCD碟。
[教学时间]
两课时。
第一课时
重点：自学字、词，了解内容，理清层次。
一、激情引趣，导入新课。
1、出示梅花挂图。
2、谈话导入新课：同学们，你们看见过梅花吗？你喜欢它吗？你喜欢它的什么？今天我们要学的就是一个有关梅花的故事。
3、板书课题。理解“魂”的意思，那么“梅花魂”指的是什么？设疑激趣。
二、初读课文，完成自学要求：
1、利用工具书或联系上下文自学生字词。
2、说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情？
3、画出最使你感动的语句，体会其中的情感。
4、准确地有感情地朗读课文。
三、再读课文，理清叙述的顺序。
1、根据回忆内容、非回忆内容给课文分段。
(首尾各为一段，中间为一段，全文分三段。)
2、根据课后思考题1前半题的提示：“课文围绕梅花写了哪几件事？”给第二段分层。
分为五层：(一层一件事)。
第一层(2自然段)：外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词，而且读着读着就流出眼泪。
第二层(3自然段)：外祖父对一幅墨梅图分外爱惜。
第三层(4一11自然段)：外祖父因不能回国而难过得哭起来。
第四层(12一13自然段)：外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女。
第五层(14一15自然段)：船快开时，外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。
3、自己体会文章开头与结尾之间有什么联系？
四、有感情地朗读全文。
第二课时
重点：理解全文
一、复习回顾，揭示任务。
1、说说课文围绕梅花说了哪几件事？(回顾旧知，做好铺垫)
(1)读诗落泪；
(2)珍爱梅图；
(3)不能回国；
(4)赠墨梅卧；
(5)送梅花仇；
2、从题目入手：梅花是一种名花，但为什么说梅花魂呢？课题“梅花魂”与本文所记叙的五件事有什么联系？
这就是我们本节课的学习任务。
二、从“爱梅”入手，直奔重点段“品梅”。学习第二、第四件事，体现“教”学。
1、文中哪件事最能表现外祖父对梅花的喜爱？
(第二件事：珍爱墨梅图)
2、指名读。思考：从哪些地方可以看出外祖父对梅花情有独钟？
(1)“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房罩那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得”。从中体会作者用对比的手法来表现老人对梅花图的珍爱。
(2)“我不小心在梅图上留下脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是沾污得的吗？’训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”通过老人的语言，行动来体会他对梅图的珍爱。
a、体会“轻轻、慢慢”在句子中所起到的表达效果。
b、“清白”是什么意思？“沾污”又是什么意思？
c、爷爷是让妈妈管教好我的行为、还是思想？
(思想)从何而知？(“这清白的梅花，是沾污得的吗？”)
3、“这清白的梅花为什么不能沾污？”一向宽容慈爱的外祖父为什么这次会大动干戈呢？导入第四件事的学习。
4、教师范读“临别赠梅图”一事。
(1)老人深情地说的那段话，其中哪几句话点明了梅花的品格？
(“这梅花，是中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢？”)
(2)由此可见老人爱梅其实爱的是梅花的什么？(梅花的精神)
(3)电视播放歌曲《红梅赞》：冰天雪地，傲然怒放的红梅，优美动听的旋律，深情赞美的歌词。激发学生的情感，使他们对梅花有了更新、更高的认识。
(4)说说此时，你对梅花有了什么更新的认识？
(5)指名读“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。”
讨论：
a、梅花的'秉性像什么？(中华民族的精神、气节)
b、此时作者用了什么手法？(借物喻人)
c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？
(中华民族的精神、气节)
(6)再次播放《红梅赞》，同时指出：这首歌是电影《江姐》的主题曲，影片中江姐为了追求革命信仰和崇高理想，面对敌人的酷刑拷打，毫不动摇，大义凛然，最后含笑走上刑场，倒在一片梅花灿烂的地方。歌曲唱得是梅花，实在赞美江姐。声情并茂的导语使学生深深领悟：梅花的精神就是中华民族精神的象征，老人爱梅花，就是因为梅花是祖国的象征。
(7)外祖父保存这幅梅花是为什么？(是让自己保存梅花的秉性，也就是中国人的气节。)现在他把它送给外孙女又是为了什么？(也让外孙女保持这种秉性、这种气节。)这就是题目“梅花魂”的内涵。
5、指导有感情地朗读此部分内容。
三、总结方法，帮助学习第一件事。体会“梅花魂”何在，“中国心”何在！体现“扶”学，培养能力。
1、默读第一件事：吟诗落泪。
2、思考讨论：
(1)“常常教我读唐诗宁词”说明什么？
(老人时刻不忘自己是中国人，不忘中华民族文化，也要让自己的子孙也不忘自己祖国的文化。)
(2)“读到一些诗句就落泪”是因为什么？
a、适当解释说明三句诗的出处、意思及其表达的情感？
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》。意思是：独自一个人在远方居住，每到过节的时候格外思念故乡的亲人。
“春草明年绿，王孙归不归。”出自王维的《山中送别》意思是：明年春天绿草如茵的时候，您回来不回来呢？
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”出自北宋词人秦观的词《浣溪沙》，大意是：在空中随风飘飞的落花，轻得好像夜里的梦，满天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。
这些诗大致都体现了一种思乡怀亲之情。
b、明确老人的思乡之情是他落泪的原因。
(因为这些诗句触动了老人的思乡之情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以伤感地流泪了)
四、放手自学第三件、第五件事，体会“梅花魂”何在“中国心”何在!体现“放”学，发展能力。
1、从“听到不能回国，外公竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来了……”一句，体会老人一直热爱着、思念着祖国，却不能回去，他难过地哭了，充分表现了他对祖国深深的眷恋。
2、从“赤道吹来的撩乱了老人梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。”体会到思乡的深情，孤独的痛苦，一下子把他催老了。
3、从“想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船。递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。”体会到老人把自己对祖国的一片眷恋之心让外孙女带回祖国，成了却自己的心愿。
五、学习最后一段，点明中心，总结全文。
1、齐读最后一段，说说这段对全文起到了什么作用？
(点明中心)
2、回顾全文，口头概括本文的中心。
(课文讲了身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋，表露了一位华侨老人的中国心。)
3、文章的开头和结尾有什么联系？你体会到了什么？
(开头和结尾紧密联系。开头讲由梅花想到外祖父；结尾又从梅花想到外祖父的爱国心。这样前后呼应，首尾连贯，更加突出了身在异国的华侨老人思念祖国的思想感情。)
4、谈谈学完课文，你在写作上的收获。
5、有感情地朗读全文。
板书设计：
1、读诗落泪
2、珍爱梅图
梅花魂3、不能回国 中国心
4、赠送梅图
5、递梅花巾
1、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》
2、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》
3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》
4、墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花/梅》
5、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》
6、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》
7、江南无所有，聊赠一枝春。——陆凯《赠范晔诗》
8、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘；——王冕《白梅》
9、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。——卢梅坡《雪梅·其二》
10、驿外断桥边，寂寞开无主。——陆游《卜算子·咏梅》
11、寻常一样窗前月，才有梅花便不同。——杜耒《寒夜》
12、零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》
13、冰骨清寒瘦一枝。玉人初上木兰时。——吴文英《浣溪沙·题李中斋舟中梅屏》
14、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。——曹组《蓦山溪·梅》
15、姑苏城外一茅屋，万树梅花月满天。——唐寅《把酒对月歌》
16、淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。——曹雪芹《香菱咏月·其二》
17、竹影和诗瘦，梅花入梦香。——王庭筠《绝句·竹影和诗瘦》
18、雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。——陆游《落梅》
19、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》
20、梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》
21、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。——李煜《清平乐·别来春半》
22、梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。——李清照《鹧鸪天·桂花》
23、高情已逐晓云空。不与梨花同梦。——苏轼《西江月·梅花》
24、陌上风光浓处。第一寒梅先吐。——李弥逊《十样花·陌上风光浓处》
25、香非在蕊，香非在萼，骨中香彻。——晁补之《盐角儿·亳社观梅》
26、晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。——李清照《浣溪沙·髻子伤春慵更梳》
27、玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。——苏轼《西江月·梅花》
28、前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》
29、长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。——姜夔《暗香·旧时月色》
30、步转回廊，半落梅花婉娩香。——苏轼《减字木兰花·春月》
31、睡起觉微寒。梅花鬓上残。——李清照《菩萨蛮·风柔日薄春犹早》
32、来日绮窗前，寒梅著花未。——王维《杂诗三首/杂咏三首》
33、梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。——李商隐《对雪二首》
34、江涵雁影梅花瘦，四无尘、雪飞云起，夜窗如昼。——卢祖皋《贺新郎·挽住风前柳》
35、烟霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。——吴淑姬《长相思令·烟霏霏》
36、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。——李清照《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》
37、已是黄昏独自愁，更著风和雨。——陆游《卜算子·咏梅》
38、更无花态度，全有雪精神。——辛弃疾《临江仙·探梅》
39、雪月最相宜，梅雪都清绝。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》
40、万树寒无色，南枝独有花。——道源《早梅》
41、雪里已知春信至。寒梅点缀琼枝腻。——李清照《渔家傲·雪里已知春信至》
42、草秀故春色，梅艳昔年妆。——李世民《元日》
43、柳垂江上影，梅谢雪中枝。——晏几道《临江仙·身外闲愁空满》
44、可有梅花寄一枝？雪来翠羽飞。——吴锡麒《长相思·以书寄西泠诸友即题其后》
45、看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。——曹雪芹《咏红梅花得“红”字》
46、愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。——李方膺《题画梅》
47、窗间梅熟落蒂，墙下笋成出林。——范成大《喜晴》
48、匝路亭亭艳，非时裛裛香。——李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》
49、梅以曲为美，直则无姿；——龚自珍《病梅馆记》
50、醉折残梅一两枝，不妨桃李自逢时。——陆游《落梅》
51、细看不是雪无香，天风吹得香零落。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》
52、入世冷挑红雪去，离尘香割紫云来。——曹雪芹《访妙玉乞红梅》
53、夜寒不近流苏，只怜他、后庭梅瘦。——毛滂《上林春令·十一月三十日见雪》
54、重唱梅边新度曲，催发寒梢冻蕊。——吴文英《金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅》
55、越梅半拆轻寒里，冰清淡薄笼蓝水。——和凝《菩萨蛮·越梅半拆轻寒里》
56、去年今日关山路，细雨梅花正断魂。——苏轼《正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院》
57、淡黄杨柳暗栖鸦。玉人和月摘梅花。——贺铸《减字浣溪沙·楼角初销一缕霞》
58、宫粉雕痕，仙云堕影，无人野水荒湾。——吴文英《高阳台·落梅》
59、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——李白《早春寄王汉阳》
60、春还草阁梅先动，月满虚庭雪未消。——王守仁《元夕二首》
61、梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》
62、去岁江南见雪时，月底梅花发。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》
63、白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开。——曹雪芹《咏红梅花得“梅”字》
64、塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词。——刘禹锡《杨柳枝词九首·其一》
65、烧痕惨淡带昏鸦，数尽寒梅未见花。——陈孚《咏永州》
66、泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。——刘过《柳梢青·送卢梅坡》
67、候馆梅残，溪桥柳细。——欧阳修《踏莎行·候馆梅残》
68、应是夜寒凝。恼得梅花睡不成。——黄升《南乡子·冬夜》
69、衔霜当路发，映雪拟寒开。——何逊《咏早梅/扬州法曹梅花盛开》
70、为容不在貌，独抱孤洁。——张炎《疏影·梅影》
71、雪里温柔，水边明秀，不借春工力。——辛弃疾《念奴娇·梅》
72、明朝望乡处，应见陇头梅。——宋之问《题大庾岭北驿》
73、多谢梅花，伴我微吟。——韩疁《高阳台·除夜》
74、山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。——张嵲《墨梅》
75、闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。——陆游《梅花绝句》
76、二月春花厌落梅。仙源归路碧桃催。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》
77、摇荡春风媚春日，念尔零落逐风飚，徒有霜华无霜质。——鲍照《梅花落·中庭多杂树》
78、疏是枝条艳是花，春妆儿女竞奢华。——曹雪芹《咏红梅花得“花”字》
79、星稀河影转，霜重月华孤。——张孝祥《临江仙·试问梅花何处好》
80、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》
81、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。——王冕《白梅》
82、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。——卢梅坡《雪梅·其二》
83、雪后燕瑶池，人间第一枝。——赵令《菩萨蛮·春风试手先梅蕊》
84、百花头上开，冰雪寒中见。——辛弃疾《生查子·重叶梅》
85、梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。——王旭《踏莎行·雪中看梅花》
86、春近寒虽转，梅舒雪尚飘。——阴铿《雪里梅花诗》
87、野桥梅几树，并是白纷纷。——洪升《雪望》
88、千点寒梅晓角中，一番春信画楼东。——杨慎《鹧鸪天·元宵后独酌》
89、今岁早梅开，依旧年时月。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》
90、早梅发高树，迥映楚天碧。——柳宗元《早梅》
91、已见寒梅发，复闻啼鸟声。心心视春草，畏向玉阶生。
92、雪似梅花，梅花似雪。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》
93、起来搔首，梅影横窗瘦。——汪藻《点绛唇·新月娟娟》
94、花意争春，先出岁寒枝。——辛弃疾《江神子·赋梅寄余叔良》
95、江南腊尽，早梅花开后，分付新春与垂柳。——苏轼《洞仙歌·咏柳》
96、寒梅最堪恨，常作去年花。——李商隐《忆梅》
97、风光人不觉，已著后园梅。——史青《应诏赋得除夜》
98、一晌凝情无语，手捻梅花何处。——王之道《如梦令·一晌凝情无语》
99、角声吹彻小梅花。夜长人忆家。——赵长卿《阮郎归·客中见梅》
100、临砌影，寒香乱、冻梅藏韵。——吴文英《花犯·郭希道送水仙索赋》
