“清兵卫现在正热衷于绘画……可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。”小说的结尾意犹未尽，给我们留下了广阔的想象空间。清兵卫的父亲、老师对他的新爱好会不会像先前那样粗暴地干涉？清兵卫能守住这个爱好吗？后来又会发生怎样的故事呢？充分展开想象，续写这篇小说。
要求：
1、要符合续写的一般要求，比如，人物性格、语言风格要尽量与原文保持一致，情节发展要合理等。
2、要展开富有创造性的想象，力求有创意。
3、情节要相对完整，要写出人物性格。
4、描写要具体生动，尤其要注意细节描写。
写作方法讲解
本单元.写作的形式是续写，怎样才能写好续写呢？
首先，要知道续写的含义。续写就是别人文章写得好，但自己感到言尚未尽、意更无穷，有许多话要接着说下去，方感透彻、痛快，这就有续写的需要。如《清兵卫与葫芦》这篇文章，“清兵卫现在正热衷于绘画……可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。”这样的结尾意犹未尽，我们不禁会问，清兵卫这个爱好能否坚持下去呢？他的父亲、老师是否继续干涉呢？在这以后会有什么故事呢？故事的最终结局是怎样呢？这就有了续写的需要，同学们都有兴趣把这个故事延伸下去。
其次，要了解续写的特点。续写不是简单的延伸，而是在原材料基础上再创造。说到创造，同学们就会联想到
再次、要明确续写的要求。不同的年级，对续写有不同的要求。如小学阶段的续写，只要求把某个故事写完整；到中学阶段，要求把一个相对完整的但又余意未尽的故事有创造地延伸。例如《清兵卫与葫芦》这篇文章的续写，针对九年级同学的.写作水平而提出以下的.写作要求：1、续写要符合小说的特点，情节要相对完整，力求有波澜。2、要写出人物的性格，人物性格的发展变化要与原文保持连续性。3、想象要合理，要充分发挥自己的创造性，考虑情节发展的多种可能，力求有创意。4、要有明确的中心，应与原文保持一致。5、描写要具体生动，尤其要注意细节描写。
针对这次的作文要求，我们去探讨下这篇续写要注意的问题。
一、要注重与原文的联系。
续写是在原文的基础上进行创造，那我们必须要了解原文。
1、了解原文的主题。《清兵卫与葫芦》这篇小说的主题是：“批判了粗暴扼杀少年个性的做法，呼吁要尊重个性，让个性自由发展。”这要求同学们要续写时不要偏离原文的主题。
2、了解原文的人物性格。文章中刻画一个痴迷葫芦，但又无力反抗大人对自己爱好扼杀的少年形象。而在续写中既可以坚持这个人物形象，也可以随着故事情节的变化，人物性格也随之变化。
3、了解原文的描写。如文中写清兵卫痴迷葫芦，错把老头子的秃光头误是葫芦的细节描写，真是神来之笔，令人忍俊不禁。同学们在续写时可以借鉴。
4、了解原文的故事情节。了解原文的故事情节有利于同学们在设计续写情节的合理性。
总之，通篇了解原文，把原文熟记于心，有利于同学们写好续写。
二、要充分发挥想象，构架全文的.写作思路。
在续写前，我们一定要进行通篇构思，理清.写作思路。一般的.写作程序可以是这样：确立中心→编写提纲→.写作→修改→成篇。在此，我们对这次续写的重要环节可以这样构思：
1、情节的设计。情节是否曲折动人、波澜起伏，直接影响文章的可读性，而续写小说的情节设计要在原文情节的基础上合理展开。如这次续写我们可以设计这样的情节：酷爱绘画→再次遭到扼杀→最终放弃绘画，这样的设计是参照原文的情节。又或者这样设计：酷爱绘画→再次遭到扼杀→偶遇画家得其赏识→作品获奖轰动全国→父亲、老师支持绘画。这样的情节设计就有了创意。
2、人物形象的塑造。对清兵卫这个人物性格的塑造，一定要在原性格基础上进行。人物性格可以随着情节的发展而改变。如可以把清兵卫塑造成一个敢于反抗、善于反抗的人物；也可以把父亲和老师塑造成认识孩子、支持孩子个性发展的形象。
总之，续写要遵循三个原则：一是要保持人物性格和语言风格的一致；二是情节发展要符合原故事的发展脉络；三是要有创造性。同时动笔前进行整体构思，找准切入点，大胆想象，写完即自然收束，这样的作文必然成功。
名段示例与赏析
今天上场的是小李。棋友们给他的外号是“程咬金”。据说他既有开局“三斧头”，在遇到逆境时，又常常会像“半路里杀出个程咬金”一样，走出一些出其不意的妙着，使对手防不胜防。两局下来，厂长就被他凌厉的`攻势逼得只有招架之功，没有还手之力了。第三局，下到得意处，小李一扫初进门时的拘谨，竟然拍起厂长的肩膀来：“老史，十步之内，解决战斗。”
“唔？”厂长不买帐“要是赢不了呢？”
“这辈子不下棋！”
“一言为定？”
“当然！”
厂长毕竟还有两下子，他在太阳穴上抹了点儿清凉油，抖擞精神，沉着应战，几起几落，终于和了这一局。他笑吟吟地开始收摊，小李猛然抓住他的手：“慢，再来一盘。”
“不是说这辈子不下棋了么？”厂长用含笑的眼睛端详着小李，意味深长地问。
小李不服气地说：“不行！刚才漏了一着，不补回来睡不着。”
厂长朗声大笑：“你睡着睡不着我不管，反正今天我可以睡个好觉了。”
他把小李送出门外，径自朝汪科长家走去……
(选自张新民《落棋有声》)
这片段非常精彩。构思巧妙，文段写了厂长通过下棋去了解工人的气质和作风，以备提拔。俗语说：“棋风如人格”“一着之差，全盘皆输”，作者就是抓住这一点去行文。语言精辟，如“第三局，下到得意处，小李一扫初进门时的拘谨，竟然拍起厂长的肩膀来”句中的“竟然”，点明了小李胜棋得意忘形，甚至目无上级。再如“笑吟吟”、“含笑的眼睛”、“朗声大笑”，这三个笑的细节描写，含蓄地表现了厂长对小李的不同态度。
祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不过气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起巴蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几次凉水，可是又跑到茶馆去。
两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。他不敢再动了。
坐了好久，他心里腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。
(选自老 舍《骆驼祥子》)
这片段选自老舍的《骆驼祥子》。老舍不愧是个语言大师，他用娴熟的笔法，从祥子的眼睛和感觉，写尽了祥子的无限痛苦。这个片段，作者更注重通过心理活动描写去刻画人物性格。如“可见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风”这句话表面是祥子在自我安慰，实际上他是迫于生计，一天不拉车就没有饭吃。又如“反正坐着也是出汗”这句表面是写祥子自我安慰，实质上他是无比痛苦的。这些心理活动描写都是刻画了祥子为生活所迫，不得不在烈日下拉车卖命的形象。
片段作文导练与点评
●题目
根据续写《清兵卫与葫芦》的.写作要求，续写一个片段，重点突出对清兵卫性格的刻画，要注重细节描写。
●思路导引
要刻画清兵卫的性格，首先要了解原文清兵卫的性格。在原文中，清兵卫表现出痴迷葫芦，具有独立的个性及执拗的性格，那我们在续写中不能丢掉这些性格特点，特别是他的独立个性这一点。当然，根据情节的发展，人物的性格也可以随之改变。原文中清兵卫具有不敢反抗的性格，我们在续写中可以刻画他具有敢于反抗的性格。再者，找准切入点。原文中所有的大人都对清兵卫这个孩子不理解，那么我们在续写中可以设计有个大人理解他、支持他爱好的情节。原文中父亲粗暴扼杀了清兵卫的个性，即清兵卫长大后有没有心理阴影？我们可以从这点切入，写好片段。
清兵卫常常买了葫芦来玩，他爸妈是知道的。从三四分钱到一毛五分钱一个的带皮葫芦，他已有十来个了。他能够自己把葫芦口切开，把里边的籽掏出来，技巧很好，塞子也是自己装上的。先用茶卤一泡，把气味泡干净了，然后 就把父亲喝剩的淡酒装在里面，不停地把表面擦亮。
他对于这爱好异常专心。有一天，他在海边的街上走，心里依然想着葫芦，忽然眼前一亮，看见一件东西，把他吓了一跳。原来路边背海一带都是摊户，这时候忽然从一个摊户伸出一个老头儿的秃脑袋，清兵卫把它错看做葫芦了。“这葫芦真好!”心里这么想着，有好一会儿没有看清楚——再仔细一看，连自己也吃惊了。那老头儿昂着光彩
因为他热衷得这么厉害，所以他每次上街的`时候，走过古董店、水果铺、 旧货店、粮食店以及专门卖葫芦的铺子或仅仅门口挂着葫芦的店铺，总是呆呆地站在门前望。
清兵卫是一个才十二岁的小学生，每天学校里放学回来，他也不跟别的孩子一起玩，常常一个人到街上去看葫芦。一到晚上，就坐在起居室里收
1.用一句话
2.选文第一段为什么详细地描写清兵卫做葫芦的经过?
3.选文第四段具体描写清兵卫对葫芦“永远不倦”的句子是 。[来源:学。科。网]
4.你认为清兵卫错把老头子的秃头当作葫芦的细节可信吗?为什么?
参考答案：
1.记 叙了清兵卫对葫芦的爱好到了痴迷的程度。
2.详细地描写清兵卫做葫芦的经过是为了表现清兵卫高超的技艺，联系下文他被迫放弃了自己的爱好，更增添了悲剧 色彩。
3.一到晚上，就坐在起居室里收
4.只要言之有理，能够自圆其说即可。
无论是在学校还是在社会中，大家都写过
续写《清兵卫与葫芦》作文1
清兵卫的爱好被父亲毁灭以后，他又开始绘画。可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又开始嘀了……
时间真的过得很快，转眼间清兵卫已经成为一个孩子的父亲了。清兵卫以前的爱好都被父亲以不务正业为理由给阻止了，所以他现在没有一技之长，从而过着忙碌无为的日子。
清兵卫和他三岁的儿子在大街上走着，看着一位老大爷提着一大串葫芦，“葫芦！”清兵卫不禁脱口而出。此时儿子吵着要买葫芦，清兵卫就给儿子买了一个。
父子俩高高兴兴回到家，儿子就兴趣盎然的玩弄着葫芦。突然，清兵卫听到儿子大哭起来，他急忙跑到院子里，看见父亲正在抢自己儿子的葫芦，父亲嘴里还说“你这个不争气的东西，难道你还要学你爸吗？”这话勾起清兵卫不堪回首的回忆，葫芦、绘画……
他内心深处不由自主的产生了对父亲的怨恨，但他没有发作，说：“爸，他喜欢玩就让他玩嘛。这么小的孩子不玩这些还能干什么呢？”清兵卫一边把地上的葫芦捡起来递给儿子，一边拉着儿子进屋。清兵卫的父亲轻蔑地说：“你给我站住！没出息的人，就会教自己的儿子摆弄这些破垃圾！”
清兵卫压抑了十多年的委屈和怒火终于暴发了。“父亲，我尊重你才不顶撞你。以前我喜欢的葫芦，被你砸了，我认命了；我喜欢绘画，你又嘀咕，把我的画烧了，我也认命了。我所有的爱好，你都横加干涉！我现在一事无成，你瞧不起我。可你知道我一事无成的原因吗？都是你毁了的啊！你对自己的所作所为没有丝毫的反省，一贯自以为是！现在我儿子也喜欢葫芦，你还要干涉，害了一代不满足，还要害二代？还想让他像我一样一事无成？”
父亲从来没想过，以前那样做会造成清兵卫一辈子的遗憾。听了清兵卫的一番话，他开始后悔。此后，父亲再也不干涉孙子玩葫芦了。
续写《清兵卫与葫芦》作文2
清兵卫一脸犹疑地望着他做木工活的父亲，手不断攥紧又松开，手心渗出的汗将手中画上未干的油彩渲开去。
父亲像是知道清兵卫一直站在他身后，一脸不耐烦地转过头来，皱着眉说道：“你有事就快说，别一直站在这碍眼。”
清兵卫吓得肩头一抖，低下头去不敢直视父亲的眼睛，战战兢兢地将手中的画递向父亲，像个等待宣判的罪犯。而对他画画早已不满的父亲一眼瞥到那鲜艳的油彩，起身一掌将画拍落到地上，指着清兵卫的鼻子大骂道：“你玩那破葫芦没玩够啊，又来玩画画，没用的家伙！尽干些没出息的事！有时间画这些乌七八糟的东西，怎么不去多学点东西啊，啊？你！”
清兵卫看了一眼因气极而五官几乎挤到一起的父亲，吓得赶紧低下头去，不安地用手绞着衣角，牙齿紧咬着下唇，听父亲把他曾痴迷的葫芦、正喜欢的绘画和自己贬得一无是处。
他瞄了瞄那张已沾上尘灰的画，看了已停止怒骂的父亲，攥紧衣角，怯懦地说了一声：“可是，那画……”
“可是什么？没出息，就会狡辩！那画怎么了，不就是一幅画吗，还那么关心！你是不会分轻重吗！学生学生，好好学习就是了，搞这些没用的东西……”清兵卫话没说完就被父亲抢白了一阵，勉勉强强才攒够的勇气也在那一瞬间消散。
“你注定就没出息！”
充满怒意的一句话，轻轻松松彻彻底底地让清兵卫伪装起的心理防线溃不成军。
看着清兵卫魂不守舍地走回房间，余怒未消的父亲弯腰捡起那张画纸，正准备一把撕碎，他的手忽然停在了半空，继而忙不迭地抚平那张画，怔了一会儿，用长满老茧的手颤抖着温柔轻触那画上半干油彩勾勒的线条。
那画上的人，赫然是辛勤工作着的自己！如果不是细致入微的观察和臻于完善的技巧，怎能画出如此精美如此传神的画来？
父亲颓然跌坐在目睹他亲自摧毁孩子梦想的木椅上，和画中满脸慈祥的他相顾无言。
续写《清兵卫与葫芦》作文3
从父亲摔了清兵卫的葫芦以后，清兵卫就再也不敢摆弄葫芦了。过了些时日，清兵卫又迷上了绘画。他买回了许多颜料，画纸，画笔，还有好看的颜料盘。自从买回这些以后，清兵卫终日把自己闷在房间，也不和别人出去玩，也不再去看葫芦。
见清兵卫这个样子，父亲有些恼火，指着清兵卫的房间和母亲说：“他呀，一辈子都不会有出息！”母亲柔声劝慰到：“这没什么不好的，兴许，他真的能画出些名堂来。”听到母亲这么说，父亲更加生气：“都是让你惯的！你懂什么！去去去！”说完，便不顾母亲的阻拦，冲进清兵卫的房间。
当时，清兵卫正在画画，看到父亲冲进来，他整个人都紧张了。清兵卫颤颤巍巍的站起来，有些害怕的望向他的父亲。父亲看着墙上挂着的画，指着清兵卫就开始破口大骂：“你看看你画的都是些什么！没有一点儿出息！你当钱是大风刮来的，就让你这样浪费！我辛辛苦苦供你读书，你不是好好念书，做这些没用的事情干什么！”父亲说完，好像是为了解气一样，把清兵卫挂在墙上的画一张一张扯下来，撕碎了扔在清兵卫脚边。清兵卫看着自己的心血被毁，眼泪一下就流了出来，他对父亲喊道：“我只是想做我喜欢的事情，你为什么老是破坏它们！我喜欢葫芦有什么错！我喜欢画画有什么错！我不喜欢读书又有什么错！你为什么老是想要禁锢我！”父亲被清兵卫顶撞的有些发懵，好一会儿他才开口吼道：“你懂什么！没出息的东西！你看看你喜欢的都是些什么！如果你喜欢读书的话，你觉得我还会拦着你吗！”清兵卫大声喊道：“可我不喜欢！”说完就冲出了房间，留下了满地的碎纸和生气的父亲。父亲盯着满地的碎纸，又看着清兵卫跑出去的方向。许久，父亲长叹一声，缓缓走出了房间。
就在走出房间的那一刻，父亲整个人仿佛都没有精神了，连走路都不似从前那样精神了。看着手里的废纸，父亲好像做了一个重大的决定……
续写《清兵卫与葫芦》作文4
清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和用锤子打破他十几个葫芦的父亲了。可是他的父亲，对于他的绘画，又在开始嘀咕了。
清兵卫热爱绘画就像他当时热爱葫芦那样，非常专注。不论清兵卫走到哪里，他的那个小画板就会跟他到哪里。每次清兵卫走到街上，只要是看到他认为有趣的东西，他就会架起他的那宝贝画板，挥舞画笔，画起来。有一天，清兵卫在下课的时候，突然发现树丫间有一个鸟巢，这使他特别感兴趣，于是，他便架起了他的画板。他一笔一笔的勾勒着，手势轻柔，神情严肃。正当他画得十分全神的时候，教员像鬼魂似的无声无息的站在清兵卫的画板后面，但是，全神贯注画画的清兵卫还没发现他已经站在了他的前面。这时，教员清了清嗓子，提高声调的咳了一声，清兵卫把头抬起来，吓了一跳，准别拿起画板逃走，但是他想：跑得了和尚跑不了庙，教员还会找到他家去的，所以他宁愿被一个人骂，也不愿被两个人骂。但是，事情并没有他想的那么简单，教员依然把他送回家，接下来等待他的将是他父亲的一顿严骂……
回到家后，清兵卫低垂着头，他父亲夺过他手中的画板，连问教员发生了什么事，教员把事情讲得很复杂、很严重，清兵卫想反驳，但是，他知道这是没有用的，于是，愤怒的父亲将他最疼爱的画板用锤子锤破。这时，受了委屈的清兵卫，不像以前那样不哭，这次他哭了，但没有抽泣……之后，他每天省吃俭用，也不和任何人说话，两个月后，他又买了一个新画板，他又开始绘画。
当然，父亲和教员的阻止也没有停止。他们仍然阻止他，破坏他的画板，但是，他这次不会像上次那样，轻易放弃葫芦，画板一次一次被父亲砸坏，但是他仍然省吃俭用，买了一个又一个……
最后，父亲被他所感动了，再也不去阻止他，并且还十分赞同他绘画。后来，通过清兵卫自己的努力，成为了当地一个很有名的画家。
续写《清兵卫与葫芦》作文5
清兵卫的葫芦被他父亲给砸碎了后，从此又发现了自己喜爱的爱好那就是画画。不过他的父亲有开始嘀咕了。
自从葫芦被父亲给砸碎了后，他正天不知道要干什么才好。
有一天他在一次散步的时候发现有一个人正在拿着画笔在画画。他走了过去目不转睛的盯着画板，他看见画板了的海浪和海鸥都被这个人画的栩栩如生。到傍晚夕阳下了山后他看见那个人走了，后自己也走了。
从此他整天呆在家里学画画，不过这次他学聪明了，在家和学校都努力学习，他父亲说：“这样才对嘛，以后当个大官来”。他满口连声叫“嗨”的，心里想着：我才不要呢。
在一次午休课的时候，他正在小心翼翼的画教员的画像的时候，有一双手从他眼前飘过，一下子把他的画板抢了过来。那双手正是教员，教员看见了后非常的生气，立刻把他给修理了一顿后，放学后立刻到清兵卫的家里把这件事的来龙去脉都告诉了他的父亲。他的父亲听见后立刻把他的所有的画具都给砸碎，把他的画纸都给撕了。他面无脸色的盯着被父亲的画纸，心好像也被撕了一样。
他把画纸的碎片一一收起来，离开这间毁了他两次梦想的主人。他来到了初次看见那个人画画的地方，把他那些碎画纸埋在了沙滩里。
突然那个画家来到他的身边说：“你在干什么呢？”
清兵卫说：“我喜欢画画，可父亲不让我画啊，我父亲是毁了我两次爱好的人，他不是一个合格的父亲。”
画家说：“你想做什么就做什么呗，这有什么好生气的。画具被撕了还能否重买啊，但爱好放弃了那可什么都没了。
清兵卫：“我知道了，只有永不放弃才可能成功，失败乃是成功之母，不管怎么样都不能放弃。我知道了，谢谢。”
画家说：“谢什么谢啊，这有什么好谢的。”
从此他更加的迷恋上了画画。不管父亲砸了他几次画具都没有阻止他画画。他参加了一次全国画画大赛，得了一个特别奖，奖金是1000日元，还能在全国最著名的画画学校里学画画。
他父亲高兴死了的说；“孩子对不起是我不对，都是我害了你啊。”
从此他父亲再也没有阻止他了，而那个教员到处说：“玩葫芦的都有出息。
续写《清兵卫与葫芦》作文6
自从清卫兵没有了葫芦，他又喜欢上了绘画，不管走到哪儿都会带上画笔和纸，看见什么就画什么，以至于经常上学迟到，傍晚才回家，所以他的父亲对于他绘画又开始嘀咕了。
一天，清卫兵在家里正聚精会神地画着初升的太阳，父亲见他早就把学习抛于脑后，非常生气地走过去说：“整天不务正业，你看看别人家的孩子，学习从来都不需要家长去说，你呢”？说着便把清卫兵的笔和纸丢在地上，生气的走了，清卫兵一声也没有吭，走过去捡起了画笔和纸，怀着满腹的委屈走到海边，突然他看到以前被父亲杂碎了的葫芦碎片，终于忍不住放声大哭了起来，哭累了，就躺在海滩上，他觉得不能再让悲剧上演第二次，他要坚持，从此，清卫兵绝不会到家里画画，让父亲看见，他只好在学校画。由于他画得太出色，班上的同学也开始学画画了，导致教室里的纸张到处都是，惹得教员怒不可遏，可是美术老师却十分看好他，美术老师是一位60多岁的老爷爷，对清卫兵的画十分欣赏，清卫兵画的每一幅画他都会去给他指导，修改。有一天，教员终于忍无可忍，再一次问访了清卫兵的家，教员十分气愤的告诉了他的父亲，父亲一气之下断了他的零花钱，不再让他买画笔和纸张。
清卫兵灰心的来到了海边，他不想再坚持了。这时美术老师来到他的身边，告诉他，市里要举行绘画比赛，他替清卫兵报了名，可是清卫兵却不想参加，因为他没有钱买画笔和纸，也没有参赛费。老师知道后立刻变得严肃起来，说：“不做最后一搏，你怎么知道结果，你总这样懦弱，将来一定会一事无成，也枉费了我的苦心”，清卫兵听了以后，也觉得不甘心，他重拾信心，每天放学后都去帮别人干活筹钱买绘画用具，晚上趁父亲睡着后悄悄点着蜡烛开始绘画。
画稿交上去了，可是几个星期过后都没有一点音讯，清卫兵也准备放弃了，他一遍一遍的擦洗着画笔，准备把它和葫芦碎片葬在一起，突然美术老师来了，满脸说不出的喜悦，激动地告诉他，画稿得了第一名，说着把奖金放到了他父亲手中，说：“让孩子继续绘画吧”，接着把清卫兵参赛的画交给了他父亲，上面正是父亲的肖像，面带着微笑，一种对清卫兵的`肯定和自豪之笑。突然这种笑在父亲脸上出现了，父亲喜悦的泪水不住的往下流，对亲卫兵说：“孩子继续画吧，我以后一定不阻止你了，你是对的”。
续写《清兵卫与葫芦》作文7
自从上次教员来家访后，清兵卫的生活就彻底和葫芦说再见了。他现在已经走出了葫芦的阴影了，可是他总觉得心里少了些什么。
一天，清兵卫突然不再感觉得心里空落落的了，他爱上了绘画，就如同以前爱葫芦一般。他每天在放学之后，仍旧喜欢在海边街上待上一段时间。只不过他现在喜欢在颜料摊上站着，有时一站就是一整天。他忽然觉得那些以前看起来平淡无奇的红的，白的，绿的，五颜六色的颜料都像是忽然之间有了生命一般。每次他在洁白的画布上挥舞着画笔，看到这些七彩的精灵在画布上跳跃舞动，欢吟歌唱时，他的内心好像得到了莫大的满足。他想：“如果对天空失望了，也别对蓝色失望；对云朵失望了，也别对白色失望；对草地失望了，也别对绿色失望；哪怕对生活失望了，也别对绘画失望……
清兵卫从此每天都在对着画布涂涂抹抹，还时不时地停下来，傻笑着。“这孩子怎么又迷上了这些鬼东西？”他的父亲这样想着，但又不好说些什么。因此他的父亲每天都闷闷不乐的，好像心里有股闷气，总出不来。
终于让他找着机会了。清兵卫参加了一次绘画比赛，因买颜料费了不少钱，但其实那些钱对他们家来说算不得什么的。可清兵卫到头来却意外地落选了，他的父亲以此为借口，大发雷霆，又痛打了他一顿，把他的画具全毁了。
后来，清兵卫的眼睛里好像少了些什么，不再闪烁着光彩，但好像又什么也没少，因为周围的孩子都是如此。
多年以后，那次绘画比赛的评比老师再翻出那些画时，他无意中翻到了清兵卫的那幅，他被震撼到了。再拿出了当时得第一名的那幅，两幅画的题目都是宁静。得第一名的那幅画画的是一个清澈如玉的湖泊，旁边是花草树木，远处的连山环绕着烟雾。他叹了一声，以现在的眼光来看，是显得有些稚嫩。再看向清兵卫的那一幅，画的是黑沉沉的天，闪电划过，狂风呼啸，树木倒塌，河水在低吼。但却可以看到绝壁上有一个鸟巢，几只雏鸟在安详地睡着……鸟巢画得不是很明显，却能令人一眼看到。那种与世隔绝，不坠凡尘的宁静令人看上第一眼，便再无法移开视线，便会被深深地震撼到！那强烈的笔触，鸟巢外如同世界末日般，仿佛要吞噬一切。然而鸟巢却仍保留着温情，那种可以把一切黑暗都隔绝掉的宁静。就如同，在这灰暗冷漠的世界中仍保持着纯真幻想的美好。
那位老师来到清兵卫的家乡，他想找到那个被埋没的天才。那时清兵卫之所以没有得奖，只因他画已经超越了那个时代的审美！那个老师找到清兵卫后，发觉清兵卫早已不再画画，他现在只是一个普通的渔夫，提起画画，他只是轻蔑地自嘲道：“当时真是鬼迷了心窍，才会喜欢上这玩意！”
画上的鸟巢已被黑暗吞没！
续写《清兵卫与葫芦》作文8
话说：清兵卫喜爱葫芦的爱好被他父亲扼杀了，又说到清兵卫爱上画画，故事却给人留下“欲知后事如何，且听下回分解”几个大字。凡是读过清兵卫的都想知道他的结局如何？梦想是否实现了？读者纷纷发表见解，可却没有想到清兵卫就生活在我们身边，让我们有幸偶遇他。我把故事讲给你听，你可千万要保密哦。
清兵卫爱葫芦的爱好被父亲扼杀之后，他心里便笼罩了一层阴影，他无法向人倾诉他心理的悲痛与苦闷，因为没有人会支持他，或许是命中注定他一直孤单。他只能把一切的烦恼用笔表达出来，常常用绘图来表达自己思想。
他把父亲画成一只脾气暴躁的狮子，母亲是温顺的山羊，随时等待狮子的血盆大口，教导员则是一只固执的老黄牛最后清兵卫把自己画成一只胆小、瘦弱的兔子。他真的不敢相信狮子、山羊和兔子竟能组成一个家庭。他的画栩栩如生，尤其包含了他内心世界的所有情感，但无人知道他的画。他常把自己一个人关在房间里悄悄地画，他把画好的画藏在床底下，以免被人发现。他实在不敢想象被人发现后的后果，那将是他所有梦想都破灭的时候。为了实现自己的梦想，清兵卫暗自下决心，一定会证明给所有人看。他要征服那头暴躁的狮子，软化那头固执的老黄牛。
可终究纸是包不住火的。这天下午清兵卫放学回家，就看见父亲坐在屋中央，两眼冒火，再一看，他旁边放着一个大大的纸箱。清兵卫心里“咯噔”一下，那不是自己画的画么？父亲一看到清兵卫，就呵斥起来：“这是什么？”清兵卫默不作声地呆立在一旁，像一只任人宰割的山羊，“你整天干这等事，把你的葫芦砸了，你就画葫芦，还画这些牲畜，你就不能干点儿正经的事吗？我看你将来怎么生活！饿死街头都没人给你收尸！”不提葫芦还好，一提葫芦，清兵卫也火冒三丈，也不知哪儿来的勇气，清兵卫大声回应道：“为什么你总是扼杀我的梦想？我追求我的梦想有错吗？难道你要我像你一样整天扛着锄头，最终的目的地只是农田吗？你是个没有梦想、没有追求的人，你根本不懂我！”一口气，把心中所想所恨都咆哮，清兵卫心里像揣着一只兔子，“砰砰”直跳，本以为父亲会给自己一个耳光，可没想到父亲沉默一阵后，便说道：“你把你的东西拿回去吧。”接着，踱着步子向门外走去，清兵卫愣了愣，似乎听见：“谁说我没有梦想啊！”
就这样，父亲再也不过问清兵卫关于画画的事了，清兵卫也没想到父亲竟会有如此的改变。虽然父亲不再反对自己的爱好，可清兵卫仍提心吊胆的。就这样，日子一天天的过去了，清兵卫的绘画达到了出神入化的境界，他也渐渐声名远播，成了一代画师。可清兵卫不喜欢世间的喧嚣与污浊，他便隐姓埋名，与父母一起生活在我们的身边。
世人只闻其画，不识其人。
续写《清兵卫与葫芦》作文9
这是一个叫清兵卫的孩子与绘画的故事。自从清兵卫的父亲用锤子砸碎了葫芦以后，他又迷上了绘画。正如他热衷于葫芦一样，现在他正热衷于绘画……
清兵卫本是不喜欢绘画的，但偶遇了那位画家之后，他又燃起了对绘画的激情。
距清兵卫的葫芦在劫难逃已有几个月了，这段时间他过得很颓废，像失去灵魂般，用父亲的话说就是“这东西，没个人样”。这天傍晚清兵卫孤独地漫步在清冷的街上。他身子单薄，双目无神。不知不觉中，清兵卫竟来到了辽阔的大海边，那的景色很美，空中的云，被那将西下的夕阳，染成各种色彩：深红、浅红、枯黄、淡黄……白天那蔚蓝的天空，这时被装点得富丽堂皇，随着太阳的渐渐西下，天空的颜色越变越深，浅紫、深紫、深蓝……风景如此美，只可惜了“夕阳无限好，只是近黄昏。”海的边上还有个画家，清兵卫有些好奇，便悄悄移步在画家身后。清兵卫站在画家身后，看到碧蓝的大海，雪白的浪花和天空飞翔的海鸥，在画家的笔下犹如赋予了生命一样，他激动得脸颊通红，两眼泛光，着魔地看着画家行云流水般地挥舞着画笔，直到夕阳收起最后一抹余晖。那画家收拾好画具离开，他才若有所思地离开了。
就这样，清兵卫又开始热衷绘画了。
人们总是可以看到一个背着画具的小男孩出现在海边，田野里，高山上……精兵卫感觉他现在一刻也不能离开绘画了。他想着，手正拿着画笔，正准备画，一看，分明是一双筷子嘛，惹得他频频发笑，父亲怪异地看着他。
清兵卫的噩梦终于降临了。那天，还是修身课的教员，他夹着一个书包再次踏进了清兵卫家的门槛，碰巧这次他的父亲在家。他板着脸严肃地对父亲说“请您把孩子管教好，我实在是受不了这样的学生……”原来好几次，教员下令交上作业本检查作业情况，可一看清兵卫的本子。哪里是作业本啊，分明是一本画册嘛，再往下看，画得全是这位教员上课时的模样，有严厉的，搞笑的……教员感觉他不被尊重，于是便跑来找家长了，整件事情便是这样。父亲听了这番抱怨，已是气的全身发抖了，这让他想起了几天前，让清兵卫去街上买一袋食盐烧菜，可许久还不见回来，便去瞧了一下，却见清兵卫充耳未闻的样子，正端坐在凳子上画着窗外打瞌睡的燕子，他一气之下便把清兵卫的画具砸了，也对清兵卫的喜欢绘画开始嘀咕了。这时清兵卫刚好背着画具回来，看见正厅上的教员和怒气冲天的父亲感到很不解。恰巧，父亲的怒火找到了突破口……父亲再次把他的画具粉碎，那狰狞的面孔吓得清兵卫忘记了挣扎、反抗，这是他第一次看见这么恐怖的父亲……
清兵卫现在也不沉迷绘画了，父亲说这孩子终于回归正常了。只是，没有人知道那一幕在清兵卫的内心留下了多大的阴影……
续写《清兵卫与葫芦》作文10
清兵卫又热衷于绘画了，对他父亲的嘀咕，他也没放在心上。
这天，他抱着书包兴奋地跑回家，一打开房门进去，“啪”的一声便关上了。
母亲停止切菜便对丈夫埋怨道:“你也不管管他！他整天在那儿胡乱折腾，以后能有什么出息！”
父亲一手扣下手中的茶杯，狠狠地敲击在茶几上，茶水溅起十多公分高，说道:
“这臭小子一天到晚不干正事，刚砸了他的葫芦，又跑来干这些。”说完，便走向了清兵卫的房间……
清兵卫一进房门，便把手中的书包放下，打开书包，双手拿出一本书，那是他刚买的绘本。清兵卫轻轻地抚摸那精致的外壳，如同士兵轻轻地抚摸自己的枪。他郑重地将绘本放在支架上，然后走到窗边的画板前坐下，望着昨夜即将完成的那幅画——《笼中鸟》，一只苍老布满皱纹的手正在打开鸟笼，一只鸟在笼中欢快雀跃。清兵卫提起画笔，正准备润色润色，身后却传来“砰砰砰”的敲门声。
一开门，清兵卫一见怒气冲天的父亲便紧张起来，两手放在身后，紧紧地攥着画笔，手心不停地冒汗。说道:“爸爸……”
父亲见状，怒喝道:“拿来！”
清兵卫一阵犹豫，接着父亲一把抓了他过来，夺过他手中的画笔折成两段。
“你每天这样，以后能有什么出息！”父亲怒喝道。
清兵卫沉默着，眼里噙着泪水。父亲将头往里探，一眼便望见了画板旁的一摞画，便快步上前去，十几张十几张地全部撕掉了。满地的纸屑如刚下过一场雪，冷得清兵卫直哆嗦，他侥幸地向画板望去，不料，那《笼中鸟》却不见了。
第二天，一位有着花白胡子的老人在路边散步，忽然看见路边栅栏内有一张纸，上面花花绿绿的，显然这是一幅画。出于职业心理，于是老人费力地蹲了下来，贴着缝儿将其拿了出来，咋眼一看，老人惊呆了！尽管画风中的童稚显露无疑，但那鸟儿即将出笼的欢喜雀跃被刻画得淋漓尽致，栩栩如生。“太独到了”老人不禁感叹。接着他立刻站起身子，蹦蹦跳跳地敲门……
“你好，请问这幅画是你家孩子画的吗？”老人急切地问道。一打开门，父亲便惊呆了。他他万万没想到全国有名的画家，本市的美术馆长会来他家。父亲还没醒过神来，嘴里便附和道：“是！是！”
“我想收他作学生，我能见见他吗？”老人急切地问道，脸上的兴奋溢于言表。
“啊！”父亲被震撼了。
这时刚受了母亲思想教育的清兵卫走了过来，两眼通红，对父亲说道:“对不起，爸爸，我再也不画画了！”清兵卫说完，才看见那老人手里拿着一幅画，那幅自己尚未完成的《笼中鸟》。
“啊！”清兵卫指着那幅画失声道……
“啊！”老人指着清兵卫失声道……
“啊！”父亲指着清兵卫失声道……
