篇一：《漂来的狗儿》P34—50
我欣赏的句段：
伸进河水中劳作的手同样不好受，五根手指活像被乌鱼的嘴巴狠狠咬了一口，疼得钻心透骨，咝咝地吸气。拔出水一看，五根指头成五根萝卜，弯也弯池，并又并不拢。迎风张开嘴，把手指轮番着送进嘴里含一含，嘴巴里像有冰棍在融化，指骨缝缝里有无数蚂蚁在啃咬，说不出的那股子难受。自己心疼自己，鼻子一酸，眼泪就扑簌簌地流下来了。
赏析：
啊！儿时的回忆，儿时的情形，总是让人难以忘怀。作者也不例外，从自己童年那珍珠般闪光的大海中，拾起一枚小小的贝壳，因为这里头歌唱着童年的心酸事儿，尽管它是那么的让人心痛如麻，但是在作者笔下，这些事儿却略略倾诉着一丝回味，一丝憧憬。是啊，这毕竟是作者儿时的一个片段，不管酸甜苦辣，都失一不可。再看作者恰当的运用了比喻的手法，把小时候因为在冬天还要去水码头洗碗筷把手冻得不堪入目而伤心落泪的这么芝麻粒儿的小事，描写得处处生情，把我那颗同情心一次又一次地牵入到书中。所以，亲爱的同学们，不要为写
篇二：《漂来的狗儿》P16—30
我欣赏的句段：
豁嘴婶婶的个头很小，不是那种娇小玲珑的小，是精瘦干瘪的小。她的头发稀稀拉拉，在她生气骂街的时候，一根根青筋就在脆薄发红的头皮下突突地跳着，像是盘缠在一起的小蛇，看上去让人心惊肉跳。她的脸盘更是小得像一张菠菜叶子，皮肤蜡黄，颧骨高高地凸出来，脸颊处又干巴巴地缩进去，衬得她那张豁嘴无比巨大，瞥一眼有触目惊心之感。
赏析：嘿嘿！这豁嘴婶婶还真是泼辣！啧啧，你瞧瞧，她那干瘪的身体，心惊肉跳的面孔，在作者笔下熠熠生辉，即让人感到农村寡妇的生活是多么的不易，因为营养不良才促使她变得干老而有点为她担忧，又多为明显的体现出了婶婶性格上的尖刻，用简明的语句围绕骂街这件事情，便突为显之。哇！作家就是作家，看看，多么形象、精炼的描写啊！哎，掐指数一数，呀！世界上有数也数不尽的作家名呢！看来啊，要从作家们的笔下学东西，还真得花时间下苦功夫啊！不过，没关系，人们不是常说：“活到老，学到老吗？”
篇三：《亲亲我的妈妈》P110—120
我欣赏的句段：
泡桐树的小苗昨天才到窗台，今天已经跃起过了窗玻璃的中腰，树叶铺张着像一把葵扇。从阴沟爬出来的黏黏虫吸饱了水分，躲在墙角处，肥大得像一条幼小的鲶鱼。巨大的壁虎趴在对面屋檐下，远看还以为是一只出逃的宠物蜥蜴。傍晚，雨水总要有一会儿间歇的时间，蚊虫就黑压压地集体出动，在一人高的空间里飞舞，一团滚过来，一团滚过去，或者一团压着一团，一团冲散另一团，像不断转动的哪吒的风火轮，恣意得要命。
赏析：
读着读着，我的脑海里便不断涌出了那阴沉沉的画面：本来明艳活亮的小树苗变得深沉、幽暗；原本很少见的黏虫，全都溜了出来，让人越发觉得恶心；就连那平时都是躲藏在一角的大蜥蜴，密密麻麻的蚊虫也跑出来呼吸呼吸雨的滋味。这些让我也感到阴暗中让人觉得潮湿的难受描写，无不在述说着雨下得有多少大，多少猛。咦？这就奇怪了，为什么这段话中没有提到半个雨的描写，也让人感到大雨给环境带来的昏暗呢？哈哈，告诉你吧，这是一种非常好的写作手法，叫做侧面描写，是通过次要生物的灵活描写来衬托出主要生物的特征。同学们，大家又学到了一种写作手法了吧，因此，我们一定要记着多读书，读好书，让自己肚子里的“墨水”越积越多吧！
篇四：《漂来的狗儿》P52—63
我欣赏的`句段：
用竹篮子捞鱼是我们的一绝。鱼是很小很小的鱼，小得只看见眼睛，看不见身子。它们才刚刚破卵而出，成群结队地想着漂上水面见见世面呢，就被眼尖的我们盯上了。这时候，两腿站在水中，两只手紧抓住篮把，屏住呼吸，一动不动，耐心等着傻鱼儿游近，眼疾手快，竹篮子“啪”的一声落水，“哗”的一下子提起。哈，看这惊慌失措的小东西啊，它们简直不知道世界发生了什么样的变化！
赏析：
哇哦！你用过竹篮子捞小鱼吗？你有过这样乐趣无穷的经历吗？唔，想必没有。像我们这些生活在城市里的孩子，是不怎么与大自然接触的。因此，我读着读着，眼珠子都“馋”得掉下来。啊！好羡慕作者小时候的那些乐事儿呀！哎！先别管这段话吊不吊人“眼珠”了！来看看作者重点描写“我们”捕鱼时的一系列动作和神态吧。哟！“站”“抓”“眼疾手快”好一群机灵的孩儿们，还真是专注，有耐心呀！嘿嘿！作者把鱼儿捞到手了，那么你呢？有时间呀，让爸爸妈妈也带着你去乡村田野走一走吧！去感受大自然，亲近大自然吧！说不定你会有新发现哦！
篇五：《亲亲我的妈妈》P100—110
我欣赏的句段：
雨从一开始就下得昏天黑地。天空像是被巨人奥特曼踩通了一个没边没沿的窟窿，白花花的大水从窟窿里倾泻而下，转眼间就把江湖河海灌了个饱。城市在消遣漂浮起来，好像在洗澡盆里滴溜溜打转的玩具积木。
赏析：
我们学过一句读书名言：“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”这一段话“纸面上”用各种好词，比喻句，夸张生动地描写，体现出了雨下得有多少大，其实“纸背面”却活灵活现地表现出了作者当时因为雨而不自觉地感到一点忧伤、愁闷，笔尖里流露下来的话语中也带着一丝不易察觉的忧愁。她的这种写作手法既具体生动，又引人深思，真是让人敬佩。
篇六：《漂来的狗儿》P81—90
我欣赏的句段：
比如说吧，从前她的头发很少会梳理整齐，也可能成年累月都洗不到一次，头发结成一疙瘩一疙瘩的，在头顶上乱糟糟地蓬着，天气暖和的日子里散发出一股浓浓的沤馊味。有段时间甚至还生了头虱，有事没事就见她两只胳膊举着，使劲抓头，抓出嚓嚓的声音，让人听着齿缝发冷。有一回，她坐在我家饭桌边，就这么抓着抓着，一只灰白色的头虱，居然被她抓掉下来，落到桌面上，身子一耸试图逃窜。
赏析：
哎呀哓！大家瞧瞧吧！这就是不讲卫生的后果，发臭、长头虱的孩子，人人见了都会觉得厌恶，心烦。我啊，真是为文中的“她”——狗儿倒吸冷气，要是再这么长年累月的下去话，她整个人啊都不知道粘上了多少细菌，严重的说还可能染上什么病毒呢！所以呀，咱们可不能像她这样，一定要注意个人卫生哦！再回过头来，细细口味这段话，嗯——“尝”出来了，作者充分地运用了“举例子”这种写作手法，把要表达的事情清清楚楚地流露出来，因此这段话在作者的“点睛”之笔下，也就显得活灵活现，让人回味无穷……
篇七：《查理九世》P35—91
我欣赏的句段：
光秃秃的树木努力向上伸展着枯朽的枝条，却挣脱不了黑暗的束缚，仿佛一个个地狱深渊里张牙舞爪的冤魂，使尽力气想要抓来一个替死鬼。
赏析：
书，能带给人知识，这段话生动地描写了黑暗中树木的阴森恐怖，虽然只有区区几句话，却把恐惧的气氛通通带到了我周围，仿佛那些树木就在我身边。
奋不顾身下站着一个女人，脸色蜡黄，身材干瘦，一头稻草似的枯发在风中摇曳不停，身上的衣服略微肥大，鸡爪子般的双手从两管宽松的衣袖里伸出来，活像一只外出捕食的老蝙蝠。
赏析：知识是一点点积累起来的，我从这段话中又积累了
九年级上册的
九年级语文诗经关雎的原文
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
九年级语文诗经关雎的翻译
关关鸣春雎鸠鸟，在那河中小洲岛。姑娘文静又秀丽，君子求她结情侣。
长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静秀丽好姑娘，朝朝暮暮把她想。
追求没能如心愿，日夜渴慕思如潮。相忆绵绵恨重重，翻来覆去难成眠。
长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。文静秀丽好姑娘，琴瑟传情两相爱。
长短不齐青荇菜，姑娘左右把它捡。文静秀丽好姑娘，钟鼓齐鸣换笑颜。
九年级语文诗经关雎的赏析
《关雎》诗意地描绘了一个完整的爱情审美过程，即人的美(外形美和心灵美)的审美过程。诗的一开始就给出了美丽的自然和人的图景，——“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”。春天的河边，绿草茵茵，成双成对的雎鸠在水中嬉戏，一位美丽的少女在河边采摘荇菜，她撩拨起了少年男子的无限情思。马瑞辰《毛诗传笺通释》引《方言》说：“秦晋之好，美心为窈，美状为窕。”爱情的产生常常始于为对方的形体(人的外形美)(窕)所吸引，而后才有了进一步的交往，继而了解对方的心灵(心灵美)(窈)，所以说爱情就是人的美的审美过程。爱情双方是感同身受的关系，它虽然从异性形体美的感受开始，但却具有对异性形体美的超越性感受。少年男子初遇女子时注意的是女子的形体美，但是越到后来，越消失了对她的单纯形体美的感觉(此过程在文本中需要一个过渡)，随之而来的是女子的情绪对他的情绪的严重干扰，体现在诗中便是“求之不得，寤寐思服”、“优哉游哉，辗转反侧”——女子态度的不确定引发了男子的无尽相思。“心有灵犀一点通”，待到两者都有了感同身受的能力后，爱情就产生了。诗到这里，把人在爱情审美过程中主体与自然统一这对关系揭示出来了。前面说过，《关雎》是一首婚歌，它是强调伦理道德的。所以，诗歌在肯定了审美主体的自然性的同时，又强调了审美主体和社会理性的统一。在诗歌中，这些关系和谐地同构于审美主体，因而形成了理想的爱情审美观。
其实《诗经》中，不只是《关雎》，还有《桃夭》、《蒹葭》等大量的诗歌都体现着这种理想的审美关系。《蒹葭》更是把爱情的审美体验提升到了主体对于时空和生命哲性思考的高度。
《关雎》是周朝的民歌。周代是中国历史上一个高扬主体理性的人治时期，统治者建构了以宗法血缘观念为核心的一整套伦理道德体系，因此美学观念也相应地被浸染了浓厚的伦理道德色彩。早期的儒家学说以“和”为美，视主体的功德圆满为终极追求，在一定的程度上尊重了人的自然性。《论语·先进》中孔子独倾心于曾子的回答，就可以看出孔子要求把社会的“礼治”和理性的.规范变为人们出自天性的自觉要求，——早期的儒家学说不是泯灭人的自然性的。反映在爱情审美价值观上，就是《关雎》闪耀的那种“和”美与人性美的特点，在肯定了人的自然性的同时，又以社会理性作为自觉要求，强调了伦理道德观念，体现了作为社会的人的理想爱情审美价值取向。唯其如此，《关雎》才得以列诗三百之冠，并倍受后人推崇。另外，民间是一片自由的天地，为这种爱情审美追求提供了合适的生长土壤和温度。
但是，这样理想的爱情审美价值取向在主流话语中只是昙花一现，在此后的社会历史发展中，屹立于风雨中的冰凉的贞节牌坊才是爱情的基本意象，昭示着历史发展的真实。闪耀于先秦爱情审美价值观中的人性光.
以上说的是它的情感美。
这首诗还采用了一些双声叠韵的连绵字，以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。如“窈窕”是叠韵;“参差”是双声;“辗转”既是双声又是叠韵。用这类词儿修饰动作，如“辗转反侧”;摹拟形象，如“窈窕淑女”;描写景物，如“参差荇菜”，无不活泼逼真，声情并茂。刘师培《
用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。而且全篇三次换韵，又有虚字脚“之”字不入韵，而以虚字的前一字为韵。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。
人教版九年级语文上册古诗鉴赏
望 江 南 [唐] 温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
[认识诗人]温庭筠，唐朝诗人、词人。
[了解背景]本词是一首闺怨词，写思妇楼头，望人不归。
[全诗精释]清晨刚刚梳洗完毕，就独自一人登上望江楼，倚栏眺望。大江之上，千帆驶过，但哪一条船都不是我所等待的丈夫的船。斜阳夕晖脉脉无言，江水悠悠不尽，望着开满白色蘋花的江中小州，失望之情涌上心头，真是愁肠寸断。
[诗中言志]表现了思妇不见归舟的惆怅之情。
[话题拓展] 女性主题 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。
拟人写景 温庭筠 斜晖脉脉水悠悠
李白 仍怜故乡水，万里送行舟。
李白 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
渔家傲 秋思 [宋] 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
(写肃杀之景
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
(思乡爱国、壮志难酬
[认识诗人] 范仲淹北宋政治家，文学家，学过他的《岳阳楼记》。
[了解背景]范仲淹在镇守西北边疆期间，作《渔家傲》数篇，述边镇之劳苦。这首题为秋思的《渔家傲》就是他在西北军中的感怀之作。
[全诗精释]秋天到了，边塞的景物与江南一带迥然不同，大雁向衡阳飞去，而无半点留恋之意。周围边疆的各种声音连同军中的号角一起响起，充满肃杀之气。重重叠叠、形势高险、像屏障一样的山峰中耸立着一座孤城，夕阳西下，烟雾缭绕，城门早已关闭。
乡思涌起，然而，浊酒一杯消不了浓重的万里乡愁。边患未平，功业未成，还乡之计无从谈起。羌笛之声悠扬，夜深寒重，寒霜满地，引发思乡之情。将军和征夫都久久不能入眠，流下忧国思乡的热泪。
[诗中言志]表达了边疆将士决心抵御敌人、保卫家园的英雄气概和爱国情怀，也反映了他们思念家乡的凄苦心情。
[名句赏析]千嶂里，长烟落日孤城闭。重重叠叠的山峦犹如道道屏障一般耸立。斜阳西沉，烟雾弥漫，在这千山万壑之中，一座孤城，伶仃而立，城门紧闭。描绘出边塞苍凉肃瑟的景色，抒发慷慨悲壮的'情怀。
人不寐，将军白发征夫泪。一句中为什么戍边将士彻夜无眠、头生白发？
答：爱国激情，浓重乡思，兼而有之。
[话题拓展].报国立功苏轼 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
范仲淹 人不寐，将军白发征夫泪。
边塞风光 范仲淹 千嶂里，长烟落日孤城闭。异曲同工
王维 大漠孤烟直，长河落日圆。
乐器 岑参 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
范仲淹 羌管悠悠霜满地
江城子 密州出猎 [宋] 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 上阙写太守出猎的壮阔场面，
抒发由打猎激发的豪情壮志
锦帽貂裘、千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？------------老当益壮
持节云中，何日遣冯唐？-------------------用典故希望朝廷重新重用自己，委以重任，戍边抗敌
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。---------- 金戈铁马、杀敌报国的远大志向和爱国情怀
[认识诗人]苏轼，宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵、其弟苏辙合称三苏豪放派词人。
[了解背景]本词是苏轼人密州知州时写的一首出猎词。
[全诗精释]让老夫也暂且抒发一回少年狂，左手牵扯着黄犬，右臂托着苍鹰。头上戴着锦缎做的帽子，身上穿着貂皮做的大衣，带领千余膘马席卷过小山冈，威武雄壮。为酬报太守，人们倾城出动，紧随身后。我要亲自搭弓射虎，我多像当年的孙权，英姿勃发，意气豪放。
酒意正浓时，胸怀更开阔，胆气更豪壮。两鬓已生出白发，这又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝的符节去解救战将魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能派遣冯唐式的义士来为我请命，让我像魏尚一样受到重用，戍边卫国呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。
[诗中言志]这首词通过太守出猎场面的描写，表现了作者渴望亲临战场、卫国杀敌、建立功业的豪情壮志。
[名句赏析]亲射虎，看孙郎的意思是作者要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。持节云中，遣冯唐，这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重新重用自己；会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天狼，表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。
[话题拓展] 老当益壮 曹操 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
苏轼 鬓微霜，又何妨？
金戈铁马爱国 苏轼 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
陆游 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
辛弃疾 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
用典 苏轼 持节云中，何日遣冯唐？
苏轼 亲射虎，看孙郎。
武陵春 [宋]李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。--动作描写写愁苦
物是人非事事休，欲语泪先流。----神态描写些愁苦
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。----欲抑先扬
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。----比喻夸张写出愁苦的沉重
[认识诗人]李清照，南宋女词人。号易安居士，济南人。前期词作主要反映闺中生活、自然风光和与丈夫的离别相思。后期词作主要写亡夫之痛、故国沦丧之悲以及伤时念旧的抑郁情怀。
[了解背景]《武陵春》李清照53岁，经历了国家败亡、家乡沦陷、丈夫病死等不幸遭遇之时，处境凄惨，内心极其悲痛。
[全诗精释]恼人的风雨停歇了，枝头的花朵落尽了，只有沾花的尘土犹自散发着微微的香气，虽然日上三竿，我仍无心梳洗打扮。景物依旧，人事俱非，对一切都丧失了兴趣，即使有心诉说自己的遭遇和心情，也是言未出而泪先流。听人说双溪春色还不错，也曾产生去那里泛舟之念，但只怕双溪上那舴艋般的小船，载不动自己内心沉重的哀愁。
[诗中言情]《武陵春》采用借景抒情的手法，借春花凋落说自己青春不再；又借双溪泛轻舟表达自己丈夫去世内心万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。
[名句赏析]只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。愁与恨，原是抽象的情感，看不见，摸不着，词人采取夸张性的比喻，说愁不仅可以舟载船装，而且一叶轻舟难载山重之愁。从而突出了自己愁苦之深重。
[话题拓展] 比喻写愁 李煜 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
李白 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之[宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。----眷恋疆场与夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
异曲同工
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。----视、听觉写军中豪迈的生活
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。----比喻修辞，视、听觉写激烈的战斗生活
了却君王天下事，赢得生前身后名。----忠君报国的爱国情怀和远大抱负
可怜白发生！----------------------- 壮志难酬 、报国无门的苦闷
[认识诗人] 辛弃疾，南宋爱国词人。一生坚决主张抗金，其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤等，属豪放派，与苏轼并称为苏辛。
[了解背景]《破阵子》是一首自抒英雄情怀并用以激励友人的壮词。南渡近三十年，辛弃疾梦寐以求的就是渴望能指挥百万雄师，驰骋疆场，为国建立功业。然而他的美好夙愿，直到两鬓斑白，也没能实现。他寄给陈亮的这首词，正是表达了这种复杂的思想感情。
[全诗精释] 醉了之后把灯拨亮了看着我的宝剑，一梦醒来，在想象中回到了号角声接连不断的军营。将军分发烤牛肉犒赏手下的战士，军乐里演奏出塞外的悲壮歌声，这时战场上正在检阅军容。军马像的卢马那样飞快奔驰，弓弦像响亮的雷声那样惊天动地。完成皇帝恢复中原的事业，得到我生前和死后的美名，可惜的时我如今已经白发丛生。
[诗中言志]既表达了作者忠君报国的爱国情怀和建功立业远大抱负也表达了壮志难酬报国无门的苦闷
[名句赏析]醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场点秋兵。这是词中回忆往昔军中生活的名句。首句有两物──灯与剑，有两个动作──挑与看，而总冠以醉里二字。剑是英雄立功沙场的武器，此时醉里挑灯这一看，显示出词人在刀光剑影中抗金杀敌的愿望是多么迫切啊。梦回吹角连营醉中入梦，梦醒犹觉连营号角声声在耳。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声两句，从视觉、听觉两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。结句一个 沙场秋点兵!写得肃穆威严，展现出一位豪气满怀，军威赫赫的场面。
[话题拓展] 金戈铁马爱国 苏轼 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
陆游 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
辛弃疾 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
壮志难酬 辛弃疾 可怜白发生！
范仲淹 人不寐，将军白发征夫泪。
诗文名句汇编〖第五册
1.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（《沁园春?雪》）
2.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（《沁园春?雪》）
3.惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（《沁园春?雪》）
4.饱食终日，无所用心，难矣哉！（《论语?阳货》）
5.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学,皆成性格。（英国----弗朗西斯?培根《谈读书》）
6.燕雀安知鸿鹄之志哉！（西汉?司马迁《史记?陈涉世家》）
7.王侯将相宁有种乎？（西汉?司马迁《史记?陈涉世家》）
8.此诚危急存亡之秋也。（蜀汉?诸葛亮《出师表》）
9.陟罚臧否，不宜异同。（蜀汉?诸葛亮《出师表》）
10.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（蜀汉?诸葛亮《出师表》）
11.受任于败军之际，奉命于危难之间。（蜀汉?诸葛亮《出师表》）
12.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。（晚唐?温庭筠《望江南》）
13.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（北宋?范仲淹《渔家傲?秋思》）
14.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（北宋?范仲淹《渔家傲?秋思》）
15.左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（北宋?苏轼《江城子?密州出猎》）
16.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（北宋?苏轼《江城子?密州出猎》）
17.物是人非事事休，欲语泪先流。（北宋?李清照《武陵春》）
18.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（北宋?李清照《武陵春》）
19.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（南宋?辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）
20.了却君王天下事，赢得生前身后名。（南宋?辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋状词以寄之》）
21.田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。（唐?白居易《观刈麦》）
22.足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。（唐?白居易《观刈麦》）
23.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（唐?刘方平《月夜》）
24.鸡声茅店月，人迹板桥霜。（晚唐?温庭筠《商山早行》）
25.零落成泥碾作尘，只有香如故。（南宋?陆游《卜算子?咏梅》）
26.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（北宋?晏殊《破阵子》）
27.簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。（北宋?苏轼《浣溪沙》）
28.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（南宋?李清照《醉花阴》）
29.千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。（南宋?辛弃疾《南乡子?京口北固亭有怀》）
30.天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（南宋?辛弃疾《南乡子?京口北固亭有怀》）
31.列国周齐秦汉楚，赢，都变作了土；输都变作了土。（元?张养浩《山坡羊?骊山怀古》）
32.喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。（明?王磐《朝天子?咏喇叭》）
