1、有几种蜜蜂:有20000多种不同的蜂。
2、对蜂刺过敏:有些人被蜂蜇了会得重病甚至丧命。他们必须接受特殊治疗
3、蜂巢能存在很多年:野蜂总是在树洞或空心的木头里筑巢,人工蜂巢是用稻草、陶瓶和木头做的。
4、忙碌的蜜蜂:一只蜜蜂每天平均采上上千朵花。
5、蜂帮助花形成种子:一只蜂飞到花朵上,是在为花授粉,它把花粉从一朵花带到了另一朵,每当一粒花粉与花里的卵细胞结合后,种子就开始生长。
6、蜜蜂用“气味”交谈:信息素是体内的化学物质,它使动物可以通过气味相互“交谈”。
7、蜂巢里都有谁:在一个蜜蜂的领地里,有三种蜂:蜂王、工蜂雄蜂。
8、圈圈舞:这种舞告诉蜜蜂,蜂巢附近有个食物源。
9、8字舞:这种舞告诉蜜蜂食物源很远,同时也指明哪条路飞到儿。
10、蜂蜡从哪来:蜜蜂在它们的体内生产蜡,这些蜡通过腹部的一个口子排出来的。
11、蜜蜂怎样造房子:蜜蜂用后腿和中腿把蜡传递给前腿,然后嘴咬碎蜡把它们弄成蜂窝状。
12、蜜蜂是种好食品:蜂蜜对人和其他动物来说都是一种好食品。但一岁以下的孩子不能吃纯蜂蜜。
13、怎样喂养蜜蜂宝宝:育儿蜂在头部的腺体中制作宝宝的'食物,也就是“孵化食物”。育儿蜂将食物直接挤到宝宝的蜂窝里。
14、迁徒蜂一般不蛰人:一般来说,蜂只是在保护它的蜂巢时才会蛰人。迁徒蜂不蛰人,它们正忙着搬家呢!
15、蜂王可以蛰很多次:蜂王不像工蜂只能蛰一次,它可以从受害者身上拔出刺,再去蛰别人。
16、蜜蜂为什么蛰人:蛰人是保护自己蜂巢的方式,不到万不得已,蜂是不会蛰人的。因为它们蛰人后就会死去。
教学目标：
1．通过这节课，了解卷毛老师和她的学生们坐着神奇校车游览的过程，了解食物消化吸收转化为能量的过程。
2.学会一些读书的基本方法。
教学准备：课件、摘录的喜欢的2个句子，自己设计的2个问题。
教学流程：
一、导入
1．寒假里，老师推荐大家读了一套科普读物，是什么呀？你们喜欢读吗？
谁来说说，这套书一共多少本？你看了几本？你最喜欢哪一本？能用一两句话说说这本书讲了什么吗？你来介绍一下主要内容。这本书里主要讲了什么呀？
2．今天我们带到课堂上的这本是……？《在人体中游览》
让我们来看看这本书的封面，是谁写的呀？
（PPT作者图片简介）这就是乔安娜柯尔和布鲁斯迪根。
乔安娜柯尔，做过教师、儿童读物编辑，图书馆管理员，现在专事写作。
布鲁斯迪根，热爱大自然，已经为孩子们画了几十本图书。
我们再来看看这本书的封底。上面有其他十本书的封面。分别是……在它的上面有一句话，谁来读一下？右下角还有一句话，这是非常权威的杂志《纽约时报》对它的一句评价。读。
这套书是全美最畅销的儿童读物，现在被翻译成十几个国家的语言，受到了全世界小朋友的喜爱。
（读书小贴士：读一本书，先看看封面封底，了解作者）我们在看一本书的时候，可以先看看封面封底，了解一下作者。可以获得不少的信息哦！
二、下面我们就来走进这本书。请看！
1．你们认识她吗？（出示弗瑞丝的照片）你们喜欢她吗？为什么？请你说说。
是啊，她是一位与众不同的老师，从不在教室里给同学们上课，而是开着一辆神奇校车带着同学们到处旅行；对呀，她是一位无所不知的老师，总是带给同学们很多惊喜；没错，她是一位无所不能的老师，不管遇到什么情况，都能带着同学们化险为夷。
2．想不想跟着卷毛老师一起，坐着神奇校车去旅行？今天她要带我们到人体中游览，同学们都坐好了，车要开啦！（课件声音）（小朋友们坐坐好，我们的校车向前跑，滴滴滴，滴滴滴，校车到站啦！抓好扶手了吗？）
嗯？在这本书中，校车是怎么进入人体的呢？
（卷毛老师按下了一个奇怪的小按钮，校车就开始不断地缩小、缩小……被正在发呆的阿诺吞到了肚子里。）（你读书可真仔细！）
3．让我们一起按下这个奇怪的小按钮吧！（课件出示按钮，校车越变越小）
呀，好黑呀，这是哪儿啊？（食道）
（出示文字P11）请看这段文字，你知道在哪一页吗？请打开书本，轻轻地读一读。请学生来读。
你读得这么流利，遇到不认识的字是怎么解决的？（隧道的隧你是怎么认识的？）
（查字典，问大人……）你可真会读书。我们读书遇到障碍时可以查字典、可以请教身边的人、可以借助图画、联系上下文来帮助理解。
4．一起读，这段话你读懂了什么？
（黑暗的隧道指的是食道，我们进入了一个人的食道；食道从嘴一直通到胃，卷毛老师什么都知道……）是啊，看书要边读边思考，读不懂可以多读几遍。
5．（课件出示整页）这页书上除了这段文字还有什么内容?（图画这幅为文字配的图，画了什么？）（你真会看书，很仔细）
校车进入黑暗的隧道后，同学们很紧张、很担心。他们在议论呢！有的说……有的说……还有的说……
这句话是谁说的？（卷毛老师）（请人读）什么意思？（校车就要进入胃了）你看得真仔细，你真会思考。
6．同学们有没有发现，这页书上还有一块内容？（这是旺达的笔记）旺达是谁？（一个学生）
不动笔墨不读书，看来汪达是个会读书的孩子。读书时，我们也可以在你感兴趣的内容下面圈圈画画，做上记号，也可以像旺达这样写下自己的读书感受。旺达的笔记写了什么？我们一起来读一读。
这本书几乎每一页都有不同学生的笔记。通过这些笔记，我们可以了解人体的许多秘密。
7．像这样的科普图画书，我们在读的时候……（PPT出示阅读小贴士1、
按一定顺序读：读读故事内容、看配图、读学生的笔记、2、边读边思考）
神奇校车继续开，同学们坐好啦！（课件声音）
8．这一站，我们到哪儿了？（出示P12整幅页面）请同学们把书翻到第12页，按照刚才我们学到的读书方法静静地来读这一页。（PPT读书小贴士加12页内容）
读了这一页，你知道了什么？
（我们知道胃是怎么工作的了）你真会读书！
9．神奇校车继续开，现在到哪儿了？一起说。（PPT小肠）你知道小肠有什么作用？（小肠的本领可大了，它可以吸收食物中的养分，让我们获得能量。）
10．好，继续开！（课件出示图P18、19页）同学们，我们来到了一个非常奇怪的地方，这是哪儿啊？
（血液）你怎么知道的？（看看图就知道了）对，图片也可以帮助我们理解内容。
11．从这幅图上，你看到了什么？
它像什么？是什么？（红细胞）
这个小石板一样的东西是什么呀？（血小板）
还看到了什么？紧追在校车后面的是？它为什么在校车后面紧追不舍？（白细胞，它具有消灭病菌的功能，一定是把校车当成了病菌。白细胞是我们身体的小卫士）（你真会读书……）好危险啊，我们还是跟着红细胞比较安全。
12．让我们再通过文字来感受感受吧！（出示文字）请同学们跟老师合作来读这段文字。
好危险啊，同学们，抓住你身旁的红细胞，我们继续旅行！
接下来，我们跟着红细胞来到了……又到了……沿着脊椎骨来到了肌肉
（PPT连续播放下面的路径）
13．那我们最后怎么出来呢？（我们经过阿诺鼻腔的时候被他的一个喷嚏带了出来）
14．这趟旅行可真神奇呀，我们从食道到了胃，经过了小肠，又通过血管进入心脏、肺、大脑、肌肉，这其实就是食物消化并转变为能量的过程。
15．旅行结束了，说说你们的收获吧！
我想除了这些有趣的.知识，我们还认识了很多汉字，积累了许多句子，学会了一些读书的方法，收获真多呀！
三、趣味问答。
1．现在老师来考考你们，来做一个有趣的问答游戏吧！
（课件出示）
首先是必答题：第一组，请听题！
（1）帮助你思考，让你变得更聪明。
①肌肉细胞②血液细胞③脑细胞
（2）是味觉感受器。
①鼻子②口腔③味蕾
（3）杀灭病菌，将氧气运送给所有细胞，帮助我们止血。①红细胞②白细胞③血小板
（4）储存维生素和清楚毒素，同时制造胆汁。
①肾脏②肝脏③心脏
接下来是抢答题，谁会就举手。
（5）我们的校车开进了谁的身体里？
(6)小肠为什么是卷成一团的？
（7）你睡觉的时候，大脑也在睡觉吗？
即使在你睡觉的时候，大脑也在控制着你的心跳、呼吸和其他一些身体机能。
2．这样的问答游戏你会玩吗？接下来，老师想把提问的机会交给你们。谁来出题？
你问，同学们听好咯！
你想请谁来回答？
你的问题提得真有水平，说明你读得很认真。
3．同学们设计的问题也很有意思，看来大家不但爱读书，还爱思考。最后，老师要考大家一个高难度的问题。敢不敢接受挑战？
我们的能量从哪里来？
要想精力充沛、健康成长，就要多吃什么？
为了让自己更强壮，还要注意荤素搭配，营养均衡，不偏食、不挑食。脏东西和垃圾食品可不能吃哦！
四、阅读拓展
卷毛老师的学生有个好习惯，就是读书做笔记。同学们课前读书的时候也做了一些笔记，谁来把自己的笔记读给大家听听呢？
（这段内容确实很有趣。）
读书做笔记是个非常好的读书方法，同学们要养成做
1．看封面封底了解作者
2．按一定顺序阅读，要边读边思考遇到不认识的字……
3．感兴趣或有疑问的内容可以圈圈画画，做读书笔记
课后，请同学们用今天学到的读书方法，坐上神奇校车继续快乐的旅行吧！
一 好词
1 . 隔绝：阻隔，分隔断绝。
2 . 柔软：软和；不坚硬。
3 . 敏感：感觉敏锐；对外界事物反应很快。
4 . 小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
5 . 精疲力竭：精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。
6 . 迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。
7 . 妙不可言：形容好得难以用文字、语言表达。
8 . 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
9 . 灵机一动：灵活的心思。急忙中转了一下念头。
10 . 愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。
11 . 丰富多彩：内容丰富，花色繁多。
12 . 兴致勃勃：形容兴头很足。
13 . 生死攸关：关系到生和死。指生死存亡的关键。
14 . 浅显易懂：道理或寓意浅显，容易理解、明白。
15 . 千家万户：指众多人家。
16 . 万事俱备
17 . 紧张兮兮
18 . 激动万分
19 . 信心十足
20 . 饮鸠止渴
21 . 水丰草荣
二 好句
1 . 单看她的裙子就让我们跑了调；再看她的`鞋子，我们连词也忘了；想到她那古怪的个性，我们的大脑简直就是一片空白。
2 . 要知道，我们已经搭乘这辆疯狂的校车很多次了，那可是需要疯狂的
3 . 大家都急的像热锅上的蚂蚁。
4 . 我们真美丽！我们真特别！
5 . 每次和卷毛老师出去都是一次非同寻常的经历！
6 . 大风呼呼的刮着，大雨哗哗的下着，雷声轰轰地响着，闪电也来了。
7 . 当水从过滤池里流出来，就会闪着洁净的光亮。
8 . 我们掉进一条清澈的山涧小溪，开始顺着山边漂流。
9 . 我们还没来得及弄明白发生了什么，就飞快地钻进了贮水灌，进入到为城市供水的管道。
10 . 我们进入主水管，水管从地下通往城市的大街小巷。
11 . 到了花丛，你们仔细观察蜜蜂，看他怎么做你们就怎么做。
12 . 一旦露陷，我们的麻烦可就大了。
13 . 可是我还是在想怎样逃出去。
14 . 帮忙吃蜂蜜太容易了。
15 . 他们的生活一定很甜蜜。
