篇一：爬天都峰
今年暑假我们一家去了黄山。黄山有四奇之称，其中奇山就是四奇之一。我今天就跟大家说说爬奇山--天都峰吧!
在黄山有这么一句话形容天都峰--不爬天都峰，白来一场空。于是，我就暗暗下定决心一定要爬上天都峰顶!
在百步云梯远看天都峰，啊!老高老高呢，一步步石级仿佛就是一条长龙蜿蜒在丛山之间，石级边上的铁链好像是一条银链从空中垂挂下来似的。让人看着不爬天都峰也会手脚发颤。
我们来到了天都峰脚下，看介绍此峰海拔有1810米，好高啊!
我们带上防滑的手套，拿上拐杖出发了。我一手紧紧的拉着一旁的铁链，生怕手打滑，一手柱着拐杖向上攀登着。我一直爬在前头，脚酸了，腿累了，我们就在中途石凳上歇会儿。快到一半时，我已经手脚发颤，气喘如牛，抬头往上看，好像永远没有顶一样。窄窄的台阶只容一人通行，有人从峰上下来，我们还要相互礼让。他们也拼命的鼓励我们，让我更加信心十足。在一段特别险的路段我就两手两脚一起往上爬，像个小猴子一样。我就这么坚持着，努力着，鼓励着自己一定要向上冲。
爬啊爬，身边的雾气越来越重，自己好像觉得自己变成了一位仙人，脚踩着祥云在空中自由地飞翔。
穿过狭窄险峻的鲫鱼背，我们终于来到了天都峰顶，我在峰顶遥望，一座座山峰在云雾中若隐若现，连绵起伏，一望没有尽头，山上一棵棵黄山松苍翠挺拔，犹如一个个亭亭玉立的.姑娘，脚边的小野花也争奇斗艳，对着我绽放着笑容。妈妈就在顶上奇峰绝顶石碑前给我拍了张照片作为留念。这时，我忍不住大喊:我成功了!
篇二：爬天都峰
爸爸的微笑消失了，脸上变得严肃起来，他严肃地对我说:你这样是不会有结果的，难道老师没教你们:不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海吗?
真好!爸爸答应我要去爬天都峰，我高兴得直奔三尺，非常高兴。
在一个天高气爽的早晨，爸爸带我做着汽车奔驰到了天都峰脚下，来到天都峰脚下，爸爸对我说:咱们一起征服这座天都峰吧!我毫不犹豫地答应了。我们开始爬山了，一开始，我兴奋地跑啊，跑--，不到一会儿的功夫，我累坏了，气喘吁吁地说:爸爸，什么时候是个头啊!我好累，休息一会儿吧!
爸爸的微笑消失了，脸上变得严肃起来，他严肃地对我说:你这样是不会有结果的，难道老师没教你们: 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海吗?听了爸爸的话，这时，我才想起了课文中出现的诗句。我对爸爸说:对，爸!您说得对，我应该遵守诺言。就这样，我挺着胸膛跑上了天都峰。
我的双脚踏在天都峰顶上，想出了一个人生哲理，我明白了--世界上其实是没有困难的事的，只要你积累每一小步，就一定能到达千里远的路。真所谓:不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
篇三：爬天都峰
课文描写了在暑假里，爸爸带我去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰的事。
课文先描写了天都峰的高和陡，说明爬上天都峰非常不容易，那是需要勇气、力量和决心的。接着写我和老爷爷互相惊叹，互相钦佩。表现了一老一小不怕困难，勇于攀登，奋发向上的精神。整篇课文描写了我由开始的犹豫，不自信到受鼓舞，坚定决心再到战胜困难，登上天都峰的心理变化过程。学了这篇课文，告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难都可以克服。在人与人的相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。学习如登山一样，我们只要不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，就能攀上知识的高峰。我要在今后的人生道路上，面对困难，面对挫折时，要懂得从别人身上汲取力量，鼓足勇气，去战胜困难，取得成功。
篇四：爬天都峰
今天，我和爸、妈一起去爬天都峰，到了那里，峰顶可高了，似乎在云彩上哩。我高要爬的时候，后面好像有人叫我，我回过头一看，原来是一位白发苍苍的老爷爷。老爷爷走过来，你也是来爬天都峰的吗?老爷爷问，我回答说:是的老爷爷又说:真巧啊，那我们就一起爬吧。好啊。我说。说这说这，我们爬了半天，终于爬上了山顶，到了山顶，爸爸给我和老爷爷照了张相留作纪念。今天真是快乐的一天呀。
篇五：爬天都峰
国庆黄金周，我和家人们一起去爬天都峰。
我们坐着姨夫的车，来到黄山脚下，我往远处一看，啊！多么漂亮呀！蓝天、白云、绿水、青山，还有许多小鸟在唧唧喳喳的叫，好像在说：黄山欢迎您！
我们从紫光阁出发了，抬眼望去，黄可快成人山了！山路上的人们像一群小蚂蚁在运粮食。我们爬到半山寺面前，出现了两条路，一条路通往玉屏峰，另一条则通往又陡又险的天都峰，最终我们决定挑战天都峰。
在路上我看见下山的人带着一块金牌，我下决心也要拿到。为了得到那块金牌，我奋力向上爬，连累都感觉不到，再险的地方我也不害怕了。
我终于爬到山顶了，我从山上往下看，真是有一种一览众山小的感觉呀！天都绝顶海拔1810米。
看着金牌上刻着山登绝顶我为峰，我突然感觉自己已经是一座伟大的高峰了！
篇六：老爷爷爬天都峰
老爷爷来到山脚下抬头望，天都峰这么高，石级那么陡，我爬得上去吗?爬的话，我可能会摔跤;不爬的话，就会看不到美丽的风景了。到底爬还是不爬呢?正当老爷爷犹豫不决的时候，突然，他看见一个小姑娘也来爬，就想:那么小也来爬，我比她大，为什么就不能爬呢?想到这里，老爷爷毫不犹豫地下定决心开始往上爬。爬呀爬，爬呀爬，当老爷爷爬到半山腰的时候，他己经累得气喘吁吁了，于是他坐在一块石头上休息。没几分钟他又继续往上爬，他走一步歇一步，但最后还是爬到了山顶上。
老爷爷一看山顶的风景，说:真美呀!
1、近望黄山，云从天而降，装扮成海浪汹涌飘荡，环绕着灵气的山峰，倾述着多年的相思;远望，云又如一条条白龙，各显神通，缠绵在树的周围，诉说着天上的美景奇观。
2、黄山，满眼苍松翠柏，奇形怪状的山峰以及石头，高高地耸立，几乎顶住天空，抬起头来，立即产生“高山仰止”的感受。
3、从黄山的玉屏峰望天都峰，看见一个峰顶上有一块石头很像一只松鼠，正在向天都峰跳过去的样子，爬到天都峰上望去，松鼠却就成了一双鞋子，又如手掌峰，从某角度望去竟像一个手掌，五根手指很分明，唯妙唯巧，栩栩如生。
4、黄山细窄的山道就像从阳光的缝隙中长出来一样，重叠环绕，起起伏伏，弯弯曲曲，恍如垂挂的悬梯。爬山人小心翼翼，紧握两侧的石栏，作螃蟹状横行。
5、登临玉屏，高处不胜寒。清冽的山风，了无阻挡的轻拂，黄山行走间，就那样随风扑面。树是山的语言，黄山的松树多，恭候眺望迎客松、依依话别送客松、并肩齐眉连理松、清雅弹奏竖琴松。
6、黄山的天空蔚蓝得如水般纯净，几缕白云很自然地浮在我的头顶，像一朵一朵等待摘采的棉花。它们无心出岫，随意来往，有时冉冉而降，期待着人去拜访。
7、阳光漫过来，黄山峰峦筑挺于天苍野茫之间，更有几分风流惬意。似乎那些亭台楼宇透出的光影，冷了喧嚣，暖了悲凉。
8、迎面而来的是雨和雾，黄山的山峰前前后后地围着，隐约着的是秀美的山色羞涩的容颜。盛夏的凉意卷袭而来，布满青苔的石阶上迈动的双脚。风儿在雨中轻轻走过，默默了千年的树，默默了万年的'花，呈现一片浓浓的黄山夏韵。
9、黄山的山巅的迎客松与送客松与梦中的轮廓相似，在意想不到的空间遗世独立，无论岁月的雕琢，只浮漾着常青树的深沉。
10、黄山那山巅的绿，像是提醒着人生的命运，即使到达顶峰也一样是平凡的绿色，不用太浮躁，更不用太傲然。
11、在黄山峡谷的底层，一条蜿蜒的溪流闪着光亮流过，那潺潺的流淌声穿越山谷，像一曲柔软的旋律，像是对我诉说，又像是对我提醒着什么。
12、沿黄山路途，棵棵奇松，慰藉着疲累的心灵：株株紧靠在一起的团结松;树枝全长到向阳一边，像葵扇一样展开的凤尾松;枝叶婆娑，杀气腾腾的黑虎松;情意绵绵，双双偎依在一起的连理松;迎风翘首，独自挺立的迎客松。
13、莲花峰上的松树倒是依稀可见，但不见挺拔之势。树梢平滑，枝形如帽，虽显低矮，但形状独特，枝蘩叶茂，横向伸展，即使在雨雾里也能感受到佳木秀而黄山美的妙境。
14、黄山的夕阳，放射出万道金光，天空流云溢彩，群山的脉络变得格外分明，茫茫云海好似披上了桔红色的缕纱，在群山峻岭中升腾，在夕阳的照耀下，好似一副不是画卷胜似画卷的天然国画，真是气势磅礴，伟岸绝世。
15、在渐渐沉落的夕阳下，黄山的山峰显得越来越高大、雄壮、沉稳;白云更是显得宁静、浓融、纯净，夕阳慢慢地与山与天与云融为一体，变成黑蓝色版画，随着波光的消逝，由远而近地又化入夜色之中。
16、云山与夜色融为一体，黄山日出，是激动人心的，它的雄浑、壮阔和不可阻挡的气势，仿佛是新世界诞生的宣言。
17、黄山的山脚下是一点点轻柔的雨丝，缓缓划过脸颊，清凉舒爽，像是记忆中冬日飘飞的白雪，令人精神振奋，不知疲惫，雨中的山是温柔妩媚的，娇羞而动人。
18、黄山的山头那一轮红日，清风相伴，片刻雾气悄然而去，只一眨眼的功夫，嶙峋怪石突兀，绝壁深谷回响，华丽的彩妆，光彩炫目;妙曼的身姿，惊艳全场。
19、黄山，在阳光下金色的山脉此起彼伏，绚烂多姿，与雨中之境交相辉映，正所谓：“万壑千谷齐争辉，春雨冬阳秋色分。”多么美妙的一幅画，斑斓如梦。
20、巍峨的黄山松，屹立在石间，风雨不动，岁月无改。它们遗世独立却不孤芳自赏，雍容华贵而不矫揉造作，稀稀疏疏却又错落有致。远看是一团团，一簇簇，精致华美;近看却又是一点点，一株株，清新淡雅。
１、我站在天都峰下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
小作者兴致勃勃地来到天都峰脚下，抬头一看，天都峰太高了，在云彩上面哩；天都峰又太陡了，石级边上的铁链似乎是从天上挂下来的，多么险峻啊！她感到畏惧了，心里直发颤。短短几句话，写出了天都峰的高、陡、险以及作者对天都峰的畏惧，为下文写自己从别人的身上汲取力量，克服困难终于爬上天都峰作了铺垫。
２、你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！
这是课文的.难点。要突破难点可离不开对重点内容的深入理解。首先我们要弄懂这句话的字面意思，
这句话是说，这一老一小都会从对方身上吸取力量。
吸取什么力量，又是怎么吸取的，我们要结合重点内容讲。从课文我与老爷爷的两次对话中就可以体会出来。
第一次对话是在爬天都峰以前。老爷爷说：小妹妹，你也来爬天都峰？小妹妹说：老爷爷，您也来爬天都峰？他们所说的话中都有一个也字，这个也，包含着这样的意思：天都峰这么高又这么陡，你年纪这么小(这么大)怎么也来爬呀？表面上似乎双方都有怀疑，其实是对对方表示羡慕，敬佩，表现这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。
第二次对话是在爬天都峰以后。对话的内容是相互道谢。老爷爷说：要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！小妹妹说：我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！两人的话中都有勇气一词。这个勇气已经包含在第一次对话中。如果没有勇气这一老一小怎么敢爬天都峰呢？
老爷爷的话中居然一词，意思是出乎意料。老爷爷爬上天都峰是出乎意料吗？
不是，应该说是在意料之中，因为老爷爷有勇于攀登的精神，是一定能爬上天都峰的。这就告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再大的困难都可以克服。
所以爸爸说这一老一小，虽然互不相识，却能相互鼓励，相互学习。这也就是真有意思的意思。这句话告诉我们，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。
