人生最好的旅行，就是你在一个陌生的地方，发现一种久违的感动。独自旅行，不受羁绊，没有约束。
1、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
2、我们：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事;可以随性，但不能随便。
3、幸福的距离，有时近，有时远，以为就在咫尺，转眼却还在天涯。平静的生活就像一杯白开水，喝起来淡而无味，却不知道正是它的纯净无暇才让我们的生命幸福，懂得生活的人才会在平淡中品出甘甜和幸福。
4、幸福其实并不复杂!饿时，饭是幸福，够饱即可;渴时，水是幸福，够饮即可;冷时，衣是幸福，够穿即可;穷时，钱是幸福，够用即可;累时，闲是幸福，够畅即可;困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。
5、要来的早晚会来，想爱的尽管去爱，我们谁也赢不了和时间的比赛。平和淡然地面对一切，遇到你喜欢的人，要特别珍惜缘分。不论是不是你生命的过客，还是长久的知己，都是一生精彩的回忆。人海中难得有几个真正的朋友，这份情请你不要不在乎，珍惜眼前人。
6、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
7、磨石是快刀的朋友，草原是骏马的朋友，障碍是意志的朋友，困难是胜利的朋友。命运不是天能注定的，命运是依人奋斗的程度、由人自己来决定的。
8、两个人相处需要宽容。无论两人的关系怎样亲密，终是会有不同想法。这样，冲突就在所难免。岁月是爱情的天敌，爱情要战胜岁月，我们要的是宽容而不是占有，要的是温情而不是激情。
9、恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。
10、乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你!
11、快乐的人不是没有痛苦，而是不会被痛苦所左右。人生难免会和痛苦不期而遇，其实痛苦并不可怕，可怕的是内心背叛自己。整理一下自己的心情，忘记那些不愉快的往事，听听音乐，弹弹钢琴，看看风景，说能说的话，做个单纯的人，走幸福的路。带上微笑，和快乐一起出发吧。
12、决定你能站多高、走多远的，是你思想的高度与深度。多些逆向思维，摆脱教条的束缚;多些批判思维，突破桎梏的封锁;多些换位思维，避免自我为中心;多些系统思维，消除片面误区;多些形象思维，凡事不要太枯燥;多些逻辑思维，事物都有千丝万缕的联系;多些简单思维，你简单 世界才简单。
13、进入社会，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，没进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。
14、积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。消极的人像月亮，初一十五不一样。
15、忽然发觉，在这个世界上，最珍贵的东西都是免费的。阳光、空气、亲情、友情、爱情、目标，还有信念，还有希望，还有意志、梦想所有这一切，都是免费的，只要你想要，你就能得到。还有春风，还有细雨，还有皎洁的月光、灿烂的星辉世间多少滋润心灵的美好风物，都是免费的啊
16、好好珍惜那个人带给你的伤痛，好好享受爱情留下的痕迹。多年以后，当激情归于平淡，当生活变得麻木，这种伤痛就成了得不到的奢侈品。回头想起那个人的时候，我会说，谢谢你，带给我伤痛。痛，是因为爱过!
17、海不择细流，故能成其大：山不拒细壤，方能就其高。我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。
18、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。
19、给自己一片没有退路的悬崖，是给自己一个向生命高地冲锋的机会，也是给自己一张出类拔萃的入场券。
20、发怒——是用别人的错误惩罚自己;烦恼——是用自己的过失折磨自己;后悔——是用无奈的往事摧残自己;忧虑——是用虚拟的风险惊吓自己;孤独——是用自制的牢房禁锢自己;自卑——是用别人的长处抵毁自己。放弃这些，也许才能更快乐!
21、对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他(她)的不好的传闻。
22、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
23、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。
24、大道至简!经典是简单的，真理是简单的，最有用的东西也是较简单的东西。复杂会造成浪费，而效能则来源于单纯。找到关键的部分，去除多余，成功并不那么复杂。
25、世界上从没有完美的人和事，从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。
26、生命从一开始就在倒计时，不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。不值得做的事情，最好不做或尽量少做。因为那样不仅浪费时间和精力，还会给自己释放“忙碌”的错误信号，让你得到表面的自我慰藉和虚幻的满足。等你清醒过来，就会发现该做的事情都还没有做，而岁月的沧桑早已爬满脸颊。
27、生存其实很简单，拒绝堕落就行了;生存其实很简单，有勇气后退就行了;生存其实很简单，不要被成功模式束缚就行了;生存其实很简单，胜利时保持安静就行了;生存其实很简单，在艰苦的环境中选择坚强就行了;生存其实很简单，把缺陷转化成动力就行了。
28、社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。
29、如果你能像看别人缺点一样，准确的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。学佛第一个观念，永远不去看众生的过错。看众生的过错，会污染你自己，如果每天看见众生的过失和是非，就要快去忏悔，这就是修行!
30、如果你变得足够强大，别人就无法拒绝你;如果你可以命令自己，困难就无法阻碍你……只要首先改变了你自己，你才能去改变你的世界，改变你的生活。
31、人在旅途，不要什么都扛着，什么都放不下。再芬香的花朵也要凋谢，再茂密的森林也要落叶，再潋滟的河流也要归入大海，再温暖的太阳也要西下，再娇娆的姑娘也会老去，有什么是我们能够永远提着的呢?就是坚持提到了终点，最终也还是要放下，也还是要让后来人来检视。
32、人生最悲哀的，不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中;人最痛苦的，不是没有得到所爱的人，而是所爱的人没有得到幸福;人生最快乐的，不是别人给你带来的快乐，而是你给别人带去了快乐;人生最迷茫的，不是选择，而是不知道自己想得到什么;人生最困惑的，不是看不清别人，而是不了解自己。
33、人生一世，是否快乐，往往并不是取决于你拥有多少。所以，不要计较付出与收获，不要总是让自己处于自寻烦恼的不快乐之中。自寻烦恼大概是人生最大的自我冤枉。又何必要冤枉自己呢?不要这样，也不要总觉得自己总缺什么，只要快乐，你就什么都不缺。
34、不要盘算太多，要顺其自然，该是你的终会得到。
35、不要幻想自己成为招聘会上的宠儿，当你明白百分之七十的初中生都可以上大学时，你应该明白人们不会去崇拜一个群体的大多数的。
36、把依赖带上路，把叮咛带上路，把幸福带上路，把甜蜜带上路，把爱与被爱带上路，把安全带上路。
37、《闯关东》中的夏掌柜说：“没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。”可见，每个人说实话的机会其实是很少的。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。
38、世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的，成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你，你要永远感激他们。
39、世界上每个人都在完成两大积累——知识与经验的积累;资本与信誉的积累。当你自认已完成这两大积累时，那你想要做什么都会成功。
40、世上没有怀才不遇，只有不懂得自我推销的人;怀才不遇的真相就是自己不够优秀，不够努力。
41、誓言其实并不可靠，最可靠的是内心深处坚定的信念。爱一个人最重要的不是海誓山盟和甜言蜜语，而是彼此心中共同守护的白头偕老的信念。一旦信念崩溃，曾经的凿凿誓言随风而逝，剩下的只是满地心伤的碎片......你要知道，生活中的一些琐事，更能体现他对你的用情，那才是爱的密码。
42、弯曲懂得弯曲，是为了不折断正直;有时候，适当的弯曲是一种理智;现实中，弯曲蕴涵着丰富的哲理。学会弯曲，是为了顺势而为之;有时候，适当的弯曲是一种超脱;生活中，弯曲体现了忍让的'艺术。敢于弯曲，是为了更坚定的站立;有时候，适当的弯曲是一种境界;事实上，弯曲能破解烦人的难题。
43、为人处世要行之有度，见好就收，贪婪会把你送向坟墓;给人留足面子，帮人挽回面子;得饶人处且饶人,赶尽杀绝没好处;保留意见，过分争执无益于自己;再好的关系也要亲密有间;把握开玩笑的尺度，不要幽默过了头。
44、幸福不是用来炫耀的，也不是用来比较的，而是用来感受的。幸福如人饮水，冷暖自知，它不是一个遥远的目标，而是一个享受当下的过程。只要怀有一颗感恩的心，感恩生命，感恩生活，感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、无时不有。记住：我们追求的是自己的幸福，而不是“比别人幸福”!
45、幸福不是获得多了，而是在乎少了;活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易烦恼。清醒的人看得太真切，一较真，生活中便烦恼遍地;糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。
46、幸福不是等来的，爱一个人就要大胆去表白，只要你努力争取过，以后就不会后悔;如果因为你的沉默，而错过了一份美好的爱情，难么你可能会一生耿耿于怀。心里有爱就要大声说出来，只有你勇敢地表达自己的爱，爱情才不会有遗憾。
47、小坏何妨?小烂可以使桔子更甜，小毛病可以使男人更可爱，小痣使美人的脸蛋更妩媚。有些缺陷是上帝送给你的礼物，善待它们，你将会另有意外的收获。
48、羡慕别人的人，若仅停留在羡慕上，就永远只有羡慕别人的份儿。学会羡慕自己，而后知道感恩，最终赢取成功。世界上慕人者众，羡己者寡，做多数人不做的事儿，就赢过多数的人了。学会羡慕自己，你才更容易珍惜拥有的。学会羡慕自己，其实也就是善于发现自己的优点与长处。适合自己生活的才是最好。
49、现代人总结成功的几大要素：正确的思想、不懈的行动、伟大的性格、娴熟的技能、天赐的机会、宝贵的健康。可见，想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。
50、先学会从众，再学会与众不同;先学会复杂，再学会简单;先学会爱自己，再学会爱别人;先学会爱亲人，再学会爱朋友;先学会怎样生活，再学会体验生活;先学会做人，再学会做官;先要求自己，再要求别人;先学会适应，再学会独立!
51、要想成为一个快乐成功的人，最重要的一点就是记得随手关上身后的门，学会将过去的错误、失误通通忘记，不要沉湎于懊恼、悔恨之中，要一直往前看;时光一去就不复返，明天又是新的一天，不要使过去的错误、失误成为明天的包袱。
52、一滴墨汁落在一杯清水里，这杯水立即变色，不能喝了;一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚蓝色的大海。为什么?因为两者的肚量不一样。不熟的麦穗直刺刺地向上挺着，成熟的麦穗低垂着头。为什么?因为两者的份量不一样。宽容别人，就是肚量;谦卑自己，就是份量;合起来，就是一个人的质量。
53、以为他会陪你天荒地老，总以为自己很幸福，总以固执的姿态去相信。你会敏感会怀疑会害怕，终因他一个眼神而放下所有防备，其实你并没有外表般坚强。你说，一个人也可以过的很好。可你不好，很不好，你会在寂寞中哭泣，会苦笑。那些男人很好，却都不是你的。女人，再坚强，你也只是个需要人疼的女子。
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含有哲理的优美散文1：感悟今天
总觉得以我现在这个年龄谈人生、谈理论尚且太早。
总以为自己还小，视时间为廉价的珍珠。转身，才发现90后都已那么成熟，自己还在等什么?
时间匆匆，才发现真的回不去了，仿佛昨天才在大学校园，而今天已在为生活、为工作奔波于现实社会。
我没有太多遗憾，相反，我会珍惜我人生中的一点一滴，甚至角落。
到今天，或者说一辈子，我都会感谢一些人，是你们让我懂了很多。感谢生我养我的父母，是你们无私的爱让我有了今天;感谢给我人生一个转折点的至亲，是您让我踏入真正的社会之门;也感谢一路上爱过、鼓励过、伤害过我的人，是你们让我成长的路上多了很多风景，是你们让把人生这条路走的很正，这些简单的文字并不能
曾经羡慕别人这好那好，最终那只是人家的，梦醒了，才发现那只是梦。美好的东西总是太多，我们不可能都一一得到，活在当下，才是最重要的。虽然现实的可怕，虽然会为了生计左右迎逢而变的世故精炼，但总归不是梦，要成熟必须要有经历，不是每天都风和日丽，还是现实一点的好。
走的越久，才能看的更多、更透。以前都不知道什么是朋友，就告诉别人自己有好多朋友，好幼稚，现在才发现你心目中的朋友不一定拿你当朋友，然而我也不需要这样的友谊，也不需要人人都爱我，因为我不是人民币。这样的“朋友”我早已不屑。当然，我也感谢你们，让我知道原来我不是火眼金睛，分不清人与妖。
有时候真想时光重新再来一次，来补有些遗憾，可又一想，没有这些遗憾，又怎能懂得珍惜?怎能那么刻骨铭心?最终还是活在当下。走进现实接受严峻的考验远比享受给予的美好更有意义。
我已满足于现在的生活，满足，并不代表我不会努力，恰好相反。。。。我的今天是不劳而获，而我的明天会证明我的未来是自己的努力。
这些收获都是在成长的路上得到的，也是由于家人的爱，朋友的关心、支持，还有在我一路上碰到的好多给我帮助的人，真的无法用语言和文字来表达我的感受，唯有证明。
我相信自己，相信我的未来一定美好，因为一路上有你们。
含有哲理的优美散文2：阳光总在风雨后
红尘滚滚，人生的道路上几多风雨几多愁，千般迷惘，万般烦恼，不如意之事十常八九。坎坎坷坷一路风尘，身疲心累都是为了生活。人在世上行，就像那拉车的牛负重前行，流血流汗苦苦跋涉，像那沙漠中的骆驼在茫茫黄沙中追寻着心中的绿洲。人生苦短，不要总是哀声叹气，不要总要悲观失望。再阴霾的天空也会出现彩虹，再寒冷的冬天也会有阳光照耀。人生虽然有苦有痛，我们也不能放弃对幸福的追求，再苦再累，我们也不能失去对生活的信心和希望。不抱怨，不放弃，希望就在前方。
人生漫漫，哀莫大于心死，多少人对生活麻木，对人生冷漠，自暴自弃，自甘堕落，醉生梦死，游戏人生，今朝有酒今朝醉，从来不去考虑明天;多少人对社会充满怨
人生如同三叶草，三穷三富过到老。谁也不会永远都快乐，谁也不会永远都痛苦，谁也不会永远都富有，谁也不会永远都贫穷。苦与乐、穷与富是相对而言的，是用物质无法衡量的。亿万富翁不一定就快乐，两袖清风不见的就苦恼，穷得磊落心胸开阔，笑口常开，为富不仁视钱如命，斤斤计较从不知足，难见欢颜。想一想，看一看，生活中有许许多多的美好，人生有许许多多的感动。我们还有什么看不开的，我们还有什么放不下的。千万要记住，希望就在前方，我们一定要解开束缚我们思想的包袱，摆脱不良习惯的
让我们高高扬起生命的风帆，去迎风破浪向着美好幸福的明天起航吧，让我们牢牢把握住人生的航舵，去搏击生活中的惊涛骇浪吧。不要惧怕风雨，不要放弃追求，再大的阴霾也不会遮挡住太阳的光辉，阳光总在风雨后。
含有哲理的优美散文3：人生难得几回醉
岁月的小河悄悄地缓缓流淌,不知不觉已经驶出生命中长长的一段路。注目回首,沿途时而风平浪静,时而碧波荡漾,红尘中有狂风暴雨,电闪雷鸣,也有春色明媚,阳光灿烂,有世态炎凉,也有温
生活如同一杯醇香的五味美酒,让人时而醉眼朦胧,如醉如痴,飘飘欲仙。时而借酒消愁,愁上心头,一醉方休,醉梦难醒。对酒当歌,岁月几何,独酌诗篇为友,夜饮明月朦胧,读不懂生活,解不透人生。唯有走出纷纷扰扰的琐碎环境,离开灯红酒绿的滚滚红尘,置身于田野,山林,河川,池塘,身心不受世俗与物欲的干扰,让心与大自然融为一体,心海才顿觉一片澄明,清澈,安静。也唯有在这无欲的意境中，畅饮人生的多味美酒,才能真正的陶醉其中。那香,那味,那色,那韵,那情,弥留身旁，久久回荡。
儿时的美酒,像
然而,春天太短暂了,以致于苍促得还未尽兴,夏日疯狂炽热的手掌,就毫无留情的推上了成年的轨道,身体的增加,年轮的扩展,面对花花绿绿的大千世界,真的是有点手无足措,无所适从。端起青春的烈酒,环顾四周,放眼未来,又充满了好奇与
初品爱的美酒,刹时神魂俱醉,倍感天是蓝的,梦是甜的,云是彩的,世界万物尽是我的。花前月下,卿卿我我,倘佯在爱的海洋里,沉迷在爱的世界里,酒不醉人,人自醉,自已就是命运的宠儿,事业的宝贝。停留在爱的港湾，迷恋醉人的风景，祈
秋,本应是收获的季节,谁知赐于的却是无奈的结局,苦涩的酒。黄叶堆积的地毯淹没了曾经的欢声笑语,绵绵细雨,淋透了曾经的柔情蜜意,皎洁的月光下,不见了往日的靓容倩姿。红尘中的风,物质中的雨,刮走了纯真的爱,淋走了挚热的情,美丽的童话已模糊。原以为，只要相爱就会有结果，就会有一幅美丽的图画。事实宣布，你不是我终身停靠的港湾，只不过是人生中，匆匆行走的游客。醉眼朦胧,多年的陈酿碎了一地,伤了一心。浓浓的酒气，久久萦绕着醉
醉卧深秋,一片片落叶全黄,一丝丝清凉寒意,一次次地潮起潮落,一回回地悲欢离合。多情总被伤害给
冬,伴着满天飞舞的雪花如期登场。它没有了春的幼稚与天真,没有了夏的热烈与执着,而是继承了秋的冷静与成熟。置身于洁白无暇的世界里,尘世中的湖面顿时变得沉稳淡泊,从容,宁静,。只有内心真正的从容了,面对人生的变花莫测,面对命运的考验折磨,也就应付自如,勇于接受了。
人生难得几回醉,醉过之后方知酒浓,爱过之后方知情重,不被抛弃怎懂得珍惜,只有历经过磨难坎坷,才能练就出坚毅的性格,珍惜生活中的每一丝悸动,珍惜身边的每一道风景,感恩的生活,微笑着继续,一路人生,一道微笑,让生命中的美酒永远散发出
一、教材分析
《枫叶如丹》是一篇叙事散文。它的语言朴实无华却蕴含着深刻的人生哲理。作者通过记叙访问澳大利亚时照一张照片的经过，这样一个小故事，表达了作者自己对自然界及人世的态度和看法。人的一生就像那红红的枫叶一样，在经历了磨练、经历了挫折、经历了失败后才能变得成熟。这时人生才达到了一种至高无上的境界，那才是真正的美。通过学习本文，可以摆正学生的人生观，使学生树立正确的人生观和价值观。
学生状况分析
五年级的学生已经具备了一定的阅读理解的能力，对文章的感受逐渐接近本身要传达的思想感情。通过反复的阅读，对作品的感受和理解能形成共识。经过四年的学习，学生有了一定的独立学习的能力，我们应放手让学生自己去体味去感悟。
二、教学目标
1.熟读课文，了解作者照照片的经过，以及对自然界与人世的看法，体会作者的感悟。
2.熟读、背诵课文第一部分，体会语言的“韵味”。重点朗读课文第13自然段，与同学交流自己的感悟。
3.培养积累语言，体味语言的情趣，树立正确的人生观、价值观。
三、教具准备
多媒体课件、幻灯片等
四、教学过程
一、导入
师：同学们今天我们共同学习“韵味”这个主题单元的第一篇课文，《枫叶如丹》。
板书课题，并指导学生写字。要求：做端正，字写美。
二、新授
师：上节课我们已经预习了课文，“丹”的本意是什么?(红色)课题又是什么意思?(秋天的枫叶像红色)
师：作家袁鹰没有把课题写成枫叶是丹，而写《枫叶如丹》一定另有一番韵味。现在请同学们打开书35页，各自读书，读书时顺手把文中优美的句子或者有你认为富有哲理的句子画下来，你也可以在书上做批注，把你的读书感受，读书疑惑简单地在书边写下来。相信用心读书，你会有新的收获。
[学生读书，教师巡视读书情况]
师：不动笔墨不读书，同学们都在书上画出了自己认为优美的句子，现在我们来交流一下。
指导朗读
生命在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在暴风骤雨中经受考验。
于是，凉风起了,秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色
再望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。
也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值
师：同学们读的真美，散文就应该读出美味。那同学们在读书中有什么体会或收获吗?交流一下。
交流并引导学生美美地读。师引，书读得这么美，在读书中有自己的体会吗?或有疑惑吗?
交流。
师：通过读书我们知道这是篇什么体裁的课文吗?(散文)知道什么叫散文吗?散文它不讲故事，或者不以讲故事为主。主要在抒情，有写景，借景抒情，有的.写事，借事抒情，写物借物抒情。也有写人，借这个人表达自己的情感，你们对散文有了很好的了解。其实，任何散文都是作者情感的抒发，心灵的倾诉和思绪的流淌，这里有他对如烟往事的回忆，有对现实生活的思考，也有对灿烂未来的向往，读起来很美，让我们细细地读课文，用心去倾听作家袁鹰的心声。
学生读书
师：看着大家读书我读了这篇文章以后，我似乎感觉到，触摸到作者的心灵。选择你感触最深的部分和大家一起去倾听。
交流1——7自然段，通过个别朗读，教师范读，学生品读，让学生感受春天的希望，秋天的成熟。夏天的躁动与郁闷，从而理解自然与人世，处处相通。
让学生感悟，理解这一部分，背诵积累。
交流8——13自然段，作者叙述今年五月访问澳大利亚，看到株枫树如凄苦的老人，想到自己，可是当莉贝卡走到树下，有了活力那株枫书才展示它真正的美。
师：我们在来回顾一下这幅画面的内容：静憩的青山——枫树(披满一身红叶)——满地的红叶，还缺少些什么呢?因此在作者眼中，这株枫树就象一位凄苦的老人在晨风中垂头无语。
考虑：为何要将枫树比作老人，有好多事物都可做为“凄苦”的代名词，为何要以老人做比?
教师归纳：作者将枫树比做老人，是将枫树人格化。看着这株披满一身将要凋零的树叶的枫树，即将进入生命的秋季。
板书：生命之秋
作者联想到了人至暮年，如果没有了生命的活力，就丧失了生活的勇气，生命的价值和意义就会变的单薄，没有力量，就好象眼前这株枫树一般孤独凄苦。可是当莉贝卡走到树下，枫树就有了活力，那株枫树就有了它真正的价值，真正的美。
板书：秋之生命
投影品读：也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。北京的香山红叶，自然能使人心旷神怡;若是没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。
师：同学们，你又听到了作者在向我们倾听着什么?我们谈一谈。
生谈：生命要有活力，即使到了老年，也要让生命的每一天都充实。
生谈：让生命每一天都有活力，到了老年生命才有丰富的内涵。
生谈：一个人可能没有大家聚在一起美丽。
生谈：美丽的风景要有人欣赏才会更有生气。
品读课文最后一自然段。
枫叶如丹，显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”，经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。
师;大家很会听作者对你低低的诉说，这其实是在和作者做心灵的交流。的情感的交流。要交流就要有来有去。你们刚才广向作者索取了，广在听作者对你讲什么了，你们还没有对作者说点什么。所以下面还要用心灵去倾诉。每人拿出一支笔来。你可能有千言万语，要向作者倾诉，但是我只要你最想说的好一句话，写在书的空白处。就要一句你最想说的。你要能写出一句格言，警句来那太棒了。句子要精彩一些。就一句，
开始写。你向作者倾诉什么，倾诉你的心灵。写你最想对作者说的一句话。
学生交流：我要珍惜我生命的每一天，这样我到了老年我才能领略枫叶如丹的韵味。
总结板书，深化对课题《枫叶如丹》的理解，学生由感性的认识上升初步的理性人生观。
齐读课文的最后一自然段。
枫叶如丹，显示着长久的生命力。“霜叶红于二月花”，经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。
板书：
枫叶如丹
自然人世
枫叶秋之生命(活力)
霜叶红于二月花
课后反思：
《枫叶如丹》是一篇叙事散文。它的语言朴实无华却蕴含着深刻的人生哲理，是篇难度较大的文章。在设计教学时我主要想以读促学，以读促教。在教学中具体是这样做的：
1、通过三个大环节和学生一起读书。一是初读，用心读文，读通、读美;和学生一起到文中倾听作者的心声;让学生去倾诉，倾诉自己在读完课文之后自己的想法，形成自己的初步的人生观。
2、通过课件和《秋日私语》音乐，创设情境，让学生进入秋季枫叶万山红遍的情景中，用心读书，到文章的字句中去倾听作家袁鹰的心声。
3、本课的题目《枫叶如丹》含义不易理解，我在上课之初给学生置疑惑，然后在引导学生熟读、理解的基础上，再来体会课文题目的含义——红红的枫叶就像红红的颜色一样，在众多颜色中显示着成熟的美。从课上情况来看，效果不错。
但本课中也有很多不足之处：
1、教师不能灵活驾驭课堂，没有做到以学定教。
文章语句富有哲理，字字珠玑。但在这节课上我，不能充分尊重学生，不能认真聆听学生的发言，并就学生的发言适时、适度评价。尤其在处理初读课文，找出美句的部分时，有的同学此时就开始谈感受，而我却被教案束缚，如果能就学生的发言即时评价，引导学生朗读理解课文，通过读揣摩作者的内心世界，可能教学效果更好。
二、一味重读，却没有实现语文学科的工具性与人文性有机统一。
在学习课文时，我引导学生倾听、倾诉，这样学生的语言能力得以提高，但是我在处理引导学生探究文章的内涵却不到位。如果能通过读课文，让学生读出“枫叶如丹”的滋味，本课才会真正让学生受益。今后在我自己备课时要锻炼自己深入浅出的本领。
三、学生缺少自我探究的机会，不能落实“三维”
情感、态度、价值观这一目标体现得不够明显，究其原因我认为还是教学设计中缺少学生自我探究的机会。在今后的教学实践中我要不断磨练自己，深入备课，讲课时灵活处理教案，以学定教，心中有数，使得自己尽快达到师生互动，共同提高。
