校园广播稿【英文篇】一
Hello, boys and girls. Welcome to listen to our English broadcast.
学们，大家好!欢迎大家收听校园英语广播，
We are from Class One,Grade Five.I’m…I’m…Nice to meet you .我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过快乐的10分钟。
(一)在今天的节目里首先进入我们的第一个版块Say you, say me.说你，说我。
A.Do you know body language?
B.Of course!不就是肢体语言嘛。
A.Yes。那么你知不知道在一些说英语的国家人们常用一些手势来表达特定的意思呢?
B.行了行了，你也别拐弯抹角了，快点把我们今天要说的主题告诉大家吧
A.好吧，今天我们给大家带来的是在说英语的国家常用的十种手势。
B.One, cash：右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。
A.Two, use your brain：用手指点点自己的太阳穴,就表示要动动脑筋。
B.Three, fool：用大拇指按住鼻尖摇动其余四指，或十个手指分开。也常常用食指对着太阳穴转动，同时吐出舌头，表示所谈到的人是个“痴呆”“傻瓜”。
A.Four, lying：讲话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示别人一定会理解为讲话人“讲的不是真话”难以置信。
B.Five, agreement：向上翘起拇指,则表示赞同。
A.Six, congratulation：双手在身前嘴部高度相搓的动作表示对别人的祝贺。
B.Seven, that's all：两臂在腰部交叉，然后再向下，向身体两侧伸出,这个动作表示没有希望了，完了。
A.Eight, shame：双臂伸直，向下交叉，两掌反握，同时脸转向一侧,这是一个表达害羞 的动作。
B.Nine, greeting：英语国家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。现一般已简化为抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。
A.Ten, pity：头摇来摇去，同里嘴里发出咂咂之声，嘴里还说“that’s too bad.”或“sorry to hear it.” 这是英语国家的人表达怜悯和同情的方式
A.B：同学们，今天我们教给大家的十种手势是不是都会用了呢,那么就让我们行动起来吧。
(二)A.B：接下来又该进入我们的第二个版块了，在今天的Big big world
大大的世界栏目中，我们要教大家学习一个美国俚语，首先请同学们听下面这个小对话：
A：**, How come the door is open?
B：I can't understand it. Oh，I smell a rat. We'd better call the police.
B：那刚刚同学们听到了一句“I smell arat.”“smell”是“闻”的意思，“rat”是“老鼠”。可为什么只是“闻到了老鼠的味道”却要“callthe police”报警呢?其实在这里“Smell a rat”是表示自己感觉有什么事情不正常、很奇怪、不对头的意思，就像闻到死老鼠的味道一样。所以当你发现有什么事情不正常、很奇怪时，你就可以说“I smell a rat.” 好了，请大家跟我读一遍“I smell a rat.”。同学们，你们都记住今天学的俚语了么?
(三)A.B：下面我们一起进入今天的'最后一个板块charmingmusic魅力音乐。
A：同学们听说过著名的美国电影《音乐之声》吗?我想一定有同学看过这部影片，那你们还记得影片中的几首优美动听的歌曲吗?今天将给大家介绍其中的一曲《Do Re Mi》，希望大家喜欢，会唱的同学一起唱吧!
(播放歌曲)
OK，今天的英语广播就到这里了，谢谢大家的收听!Good bye!
校园广播稿【英文篇】二
Good morning, everyone. 同学们, 早上好!欢迎大家收听第七期校园英语广播，I’m Amy, 我是Amy老师。How time flies! 时间过得真快啊，我们已经开学一个多月了，大家每周都可以享受英语组的老师们准备的英语广播，Are you ready? Ok, Follow Amy and enjoy it! 准备好了吗?和Amy 一起享受吧!下面，让我们进入今天的第一个板块“Say you, say me” 说你说我。
(Music)
A：Hi, Amy, what do you want to do this weekend?
B：We want to have a barbecue. Will you go with us?
A：Sure!
Barbecue 如今是个时髦的词，约上朋友去户外烧烤野餐，既尝到了美味，又是个放松，聊天的好机会。那么这个听起来，吃起来都不错的barbecue背后有个怎样的故事呢?barbecue 来源于海地语，最初是指由树桩制成的木制平台，是人们当床用的。而barbecue 最早出现在英语之中有“床”和“烧烤架”两种意思，到了18世纪才发展成今天的“烤肉”之意。大家是不是越听越有食欲了呢?好了，选择一个风和日丽的周末和你的mom and dad 一起去barbecue 吧!不要忘了叫上Amy 老师哟!
(Music)
现在大家即将听到的是“Big big world ”, 大大的世界。这一期Amy老师要教大家一个俚语，让我们一起听听下面这个小对话吧!
A：Tom, you look very angry.
B：Yes, they think I am a black sheep, but I am a good boy!
Sheep 绵羊是性情温顺的动物，通常用来比喻善良，纯洁的人。一群绵羊中有时会夹杂一只长黑毛的绵羊，因为黑绵羊不如白绵羊值钱，所以black sheep 就比喻为无用之辈，大家明白了吗?black sheep 指人时是“无用之辈”的意思哦，大家一定要记住，千万不要闹出笑话了。
(Music)
接下来是今天的最后一个板块了，和大家一起享受英语真是一件美妙的事情，尤其是听听这首charming music, Amy 老师要推荐给大家的魅力音乐是“ Do Re Mi” 这首歌，希望大家喜欢，会唱的同学一起唱吧!
( Do Re Mi)
同学们，又到了我们有奖竞猜的时间了，今天Amy老师要分别给低年级和高年级的同学提个问题。首先，请一到三年级的同学们听好了，你们的问题是“You are a black sheep” 是什么意思呢? A. 你是只黑色的绵羊 B. 你真没用。 然后是四到五年级的同学们了，你们的题目是“请写出 black sheep 这句俚语的英文”， 请将答案交到你们的英语老师那吧。
(Music)
好了，今天的英语广播就到这了，谢谢大家的收听!See you next time
校园广播稿【英文篇】三
Hello, boys and girls. Welcome to listen to our English broadcast. 同学们，早上好!欢迎大家收听第十四期校园英语广播，I’m Amy,我是Amy老师。Winter comes!冬天到了，圣诞节也快来到我们身边了，在此，Amy老师要提前祝大家圣诞快乐，Merry Christmas!现在请大家跟Amy老师一起大声读：Merry Christmas!(跟读) Merry Christmas!(跟读)Wonderful!Amy老师听到大家读的都非常好，圣诞节的时候要记得跟老师和同学们说声：“ Merry Christmas!”
下面，让我们进入今天的第一个板块“ Say you, say me ” 说你说我。(music)在这个版块Amy 老师要和大家分享世界各地形形色色的天热表达法，希望能在寒冬给大家带来温暖的感觉，大家尤其是要注意听英国人是如何表达热的。
南非人说：“It’s so warm that the dog is chasing the cat, but both are walking!”(热的狗都追不动猫了!)
捷克人说：“Flies are falling down tired!”(热的苍蝇都纷纷落下来!)
丹麦人说：“I’m sweating fat!”(我在出脂肪!)
比利时人说：“It’s stifling!”(真闷，让人窒息啊!)
德国人说：“I am leaking!”(我的身体在滴水啊!)
香港人说：“Chicken leg is burning!”(鸡腿在燃烧。)
伊朗人说：“It’s raining fire!”(不是下雨，是在下火啊!)
罗马尼亚人说：“It’s so hot my tongue is hanging out!”(热的我把舌头都耷拉出来了!)
英国人说：“I am sweating like a chicken!”(汗出的像只鸡!)
土耳其人说：“It is like a Turkish bath!”(像土耳其式洗澡)
阿拉伯人说：“Warm today, isn’t it?”(天真暖和，不是吗?)
芬兰人说：“It’s as hot as in a sauna!”(热的像在蒸桑拿!)
澳大利亚人说：“Sticky as a box of frogs!”(像一盒子青蛙一样黏)
加拿大人说：“You could fry eggs on the sidewalk.”(人行道上可以煎蛋了)
大家听明白了吗?最后，Amy老师要再重复一遍英国人是如何表达热的，请大家一定要注意听，英国人说：“I am sweating like a chicken!”(汗出的像只鸡!)大家听清楚了吗?记住了吗?
(music)
接下来是“Big big world”，大大的世界这一版块，这一期Amy老师要给大家介绍一下the University of London, 伦敦大学。伦敦大学是一所联合大学，是英联邦历史最悠久，规模最大，最具变化的大学之一。依照皇室宪章建立于1836年，伦敦大学现在被世界公认为高等教育的先导，包括二十个具有杰出声誉的自我管理的学院，以及久负盛名的进修学院和多个重要的学术活动中心。伦敦大学学生人数为12万5千人，包括接受大学远程教育的对外课程的3万4千名学生。伦敦大学的学院办学规模，建院时间，以及传统如同所学习的课程一样各不相同。一些是拥有大量学生的多个系别设置的机构，而另一些则是专科的和小规模的学院。所有的学院都颁发伦敦大学的学位。凭借学院和研究所的教学和科研质量，伦敦大学享有极高的国际声誉。现在大家伦敦大学是否有了初步的认识呢?如果想进一步了解伦敦大学，可以上网查阅一下获得更多信息。
(music)
接下来是今天的最后一个版块了，charming music, 魅力音乐。本期Amy 老师要推荐给大家的魅力音乐是Jingle bell ,相信有许多同学都听过这首圣诞节歌曲，让我们一起再次感受一下这欢快的圣诞氛围吧!(Jingle bell)
同学们，有到了我们有奖竟猜的时间了，首先Amy 老师要公布一下上一期广播的答案，一到三年级的答案是A. 6种，四到六年级的答案是“发现有事情不正常”，你答对了吗?今天Amy 老师要分别给低年级和高年级的同学提个问题。首先，请一到三年级的同学们听好了，你们的问题是今天Amy 老师给大家介绍了那一所大学呢?A. 伦敦大学B. 纽约大学，接下来是四到六年级的同学了，你们的问题是“英国人是如何表达热的呢?”A. I am sweating like a chicken.B. I am sweating like a dog. 请将答案交到你们的英语老师那吧!
好了，今天的英语广播就到这了，thank you for listening, 谢谢大家的收听，bye-bye!
a :good afternoon, boys and girls! welcome to our english time!
b: 亲爱的老师，同学们，大家好！我们的英语广播开始了！
a：欢迎收听！i’m …
b: i’m…
a: we are happy!很高兴和大家度过午间的十分钟。
b：首先，请大家进入我们的第一个版块： “do you know?”
a: “hello!”大概是英语中使用频率最高的问候吧！在英美国家以及其他非英语国家，几乎每个人每天都在不断使用它。那么，xxx，你知道”hello!”是谁发明的么？
b：谁发明的?这可真难倒我了。你赶快给我们讲讲吧！
a：据说，美国发明家edison(也就是爱迪生)是第一个使用”hello!”的人。那是在19世纪末，电话发明之后的事。起初，人们拿起电话首先相互询问：”are you here?(你听见了么？)“他们对这种新设备是否真的能传送出说话者的声音还不太有把握。然而，edison是个沉默寡言的人，他从不浪费时间。他第一次拿起电话时，就不问别人是否听得见，他确信总有人在听，于是就简单地说了声”hello!”从此，hello!就广泛流传开了。
b：噢。原来是这样。同学们，当你给别人打电话时，电话接通后，首先应该说什么呢？对，hello! 亲爱的同学们，你还知道哪些有关英语的'小故事呢？也欢迎你在下次的节目中来告诉其他的好朋友。
a：ok，下面进入我们的第二个板块：“music time!”
b: 好的，今天我们要为大家推荐的英文歌曲是“do=re=mi”，do-re-mi”是一首非常著名的歌曲，也是我们英文歌曲的第一首歌曲。它是电影(音乐之声)的插曲“。音乐之声(the sound of music)是一部改编自玛丽亚·冯·崔普的著作(崔普家庭演唱团)的戏剧作品，最初以音乐剧的形式于百老汇上演，之后被改编成电影，其主题曲与电影同名。
a：在聆听这首优美的歌曲之前，让我们先了解下歌词的大意。
让我们从最简单的开始
一个好的开端
当你学读时，你会开始于abc
而当你学唱时，你会开始于do-re-mi
do-re-mi，碰巧是最早的三个音符
让我们看看能不能简单点
doe(鹿)，是鹿，一只母鹿
ray(光)，是金色的夕阳
me(我)，那是我的名字
far(远)，长长的路要跑
sew(绣)，是针儿穿着线
la,就跟在嗖之后
tea(茶)，是饮料配面包
a：多么充满童趣的一首歌曲，让我们赶紧来聆听下吧。
(播放歌曲)
b：多么好听的英文歌曲埃今天的happy abc 也应该跟大家say goodbye，感谢你们的收听，我们明天统一时间再见。see you tomorrow!
1.我必须梦想我所追求的事物
I must dream of the things I am seeking
2.在往弥撒的路上跳华尔兹 在阶梯上吹口哨
She waltzes on her way to Mass And whistles on the stair
3.我对疑虑仍常保持信心
I always try to keep faith in my doubts, Sister Berthe.
4.也许我们该在她脖子上 挂个牛铃
We should've put a cowbell around her neck.
5.你要过你本来就应过的.生活
You have to live the life you were born to live.
6.我有信心，让他们来考验我吧
I have confidence They'll put me to the test
7.群山因为音乐充满生气
The hills are aliveWith the sound of music
8.我心震荡像鸟儿翅膀
My heart wants to beat like the wings Of the birds that rise
9.这些墙并不是 建造来逃避问题的
These walls were not built to shut out problems.
10.盖尔总是相信 它的升起是为了特殊场合
Georg always believes in "rising to the occasion."
11.-人人都如此时我可以怎样？ -有东西可以做的
- Can I help it if other people do? - You can help it.
12.你想要我们相信 只有奥地利有独特高尚的品德？
Would you have us believe that Austria holds a monopoly on virtue?
13.男女之间的爱也是神圣的 你是可以去爱的
The love of a man and a woman is holy. You have a great capacity to love.
14.但我已献身上帝 我要终生为上帝服务
But I pledged my life to God. I pledged my life to his service.
15. Reverend Mother always says when the Lord closes a door, somewhere else he opens a window.
院长嬷嬷总是这样说，当主关上一扇门时，他会在别处为你开启一扇窗。
