1、端午棕子香，龙舟比赛忙，踏青要赶早，艾蒿挂门上，去病防蚊虫，疗效不一般，端午风俗不能忘！祝老师端午节安康！
2、端午节到了，我送你一个爱心粽子：第一层，体贴！第二层，关怀！第三层，浪漫！第四层，温馨！中间夹层，甜蜜！祝你梦中有我，天天都有一个好心情！端午节安康！
3、很久以前，屈原先生下岗后发明了粽子，可是不但销量不好，还要受地痞剥削，心灰意冷，终于跑到广东跳海了。端午节安康！
4、你在哪儿，家就在哪儿——这是钱钟书夫人对钱说的；我想对你说的是：亲爱的，你在哪儿，我的心就在哪儿。粽子不能吃太多，因为肚子要装思念！粽子不能吃太少，因为我们要领妈妈包粽子的情！今天是农历五月初五—端午节，祝福远方的你节日快乐！
5、无数代表快乐的糯米，里面藏着甜蜜的枣馅，我用欢欣的粽子叶把这一切紧紧包在一起，系上幸福的红丝带，充满吉祥，捎去我美好的祝福，端午节快乐。
6、为您"端"来一生的幸福，为您"端"来一世的甜蜜，为您"端"来一年的平安，为您"端"来一季的健康，为您"端"来一天的吉祥。祝您端午节幸福安康！
7、龙舟一盏，乘八方幸福之风，破四海好运之浪，龙粽一串，连四季幸福滋味，裹一年健康冀望。端午节到了，祝您粽是快乐，粽是幸福，粽是惬意，粽是平安！
8、朋友虽多，我最珍惜你；日子很多，节日最有意义；从冬到春，由春到夏，虽不能常常问候，却在这传统的节日发一条信息，真诚祝你，端午节快乐！
9、快乐漂漂洒洒，有一种自在平平淡淡，有一种幸福安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友谊长长久久，有一个你，我天天祝福，祝端午节快乐！
10、生活小窍门：将手机用粽叶包好，放在锅里煮分钟，手机电池续电能力将延长两倍，信号明显增强，而且打电话时能闻到诱人的粽子的香味。端午节快乐。
11、淡淡明月，上西楼，淡淡鱼儿水中游，淡淡蝴蝶落绣球，淡淡胭脂淡淡酒，淡淡酒解淡淡愁，淡淡思念给朋友，端午节我祝你开心快乐！
12、我们的端午，今天的高考正好与端午节重合！祝萌新们考出好成绩，端午安康幸福快乐！
13、端午节到了，我们的友谊比粽子在端午节还意义深远。端午节快乐。
14、今天端午节！我收集世上一切美好的东西为原料，用无忧为外衣，以我的真心祝福为丝带为你包了一个特别的粽子送给你！吃了它你永久欢乐，幸福！
15、划龙舟，挂菖蒲，前途事业不用愁；喝黄酒，贴五毒，年年岁岁都有福；系百索，戴荷包，一生一世避邪毒；过端午，吃粽子，中华传统永长久。端午安康。
16、有一种快乐漂漂洒洒，有一种自在平平淡淡，有一种幸福安安静静，有一种拥有实实在在，有一种友谊长长久久，有一个你，我天天祝福，祝端午节安康！
17、（端）一杯问候的酒，（捂）一双温暖的手，缠一个情意的（节），（送）一段掏心的话，（祝）一个美好的愿，愿你端午安康，幸（福）久长！
18、间隔，有近有远。记忆，彼此相连。联系，时多时少。友谊，永恒不变。短信，今朝一段。祝福，每天相伴！祝端午节幸福安康！
19、愿你端午节快乐，好运粽在身边，幸福满舟围！端午节安康！
20、"粽"想对你表白，我的思念是多么温暖；"粽"想对你倾诉，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午节，短信声声传到你耳边，啊！祝你欢欢乐乐度过端午节。
21、一丝真诚胜过千两黄金，一条短信捎去我万般心意。采一片清香的粽叶，包一颗香甜的粽子，装入真情的信息里，送给你：祝端午节安康！
22、又闻艾叶香，把酒共饮情更长，香棕传递世间情，雄黄浅尝保吉祥，世世代代端午节，岁岁年年人旺盛。提前预祝朋友端午节安康。
23、朋友无需遍及天下，只要有你就好，祝端午节快乐！
24、一个节日思念无数，一条微信祝福万千。端午节到了，祝你节日快乐，同时祝你健健康康地，快快乐乐地，和和美美地，顺顺利利地过好生命中的每一天。
25、清晨，为你端来一份白鸽，端来一份祝福：端走烦恼忧愁，端来快乐逍遥；端走辛苦疲惫，端来成功悠闲；端走所有的不如意，端来好运和幸福。老师，学生祝福您，端午节快乐！
26、让我架一叶龙舟，满载如意的风帆，祝端午节快乐！
27、想念你的微笑，回味你的味道，脱掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，压抑我的狂燥，想想我的需要，还是早点把你干掉——粽子！端午节快乐！
28、端午节，我要送你一个香甜的粽子，以祝福为叶，以包容为米，以叮咛做馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝人生的美好。端午节快乐！
29、有种友情世易时移依然纯朴；有种信任事隔多年依然怀念；有种问候清平淡淡却最真诚；有种情谊，无须挂齿，却心领神会，祝端午节快乐！
30、忧愁跑，二笑烦恼消，三笑心情好，四笑不变老，五笑兴致高，六笑幸福绕，七笑安康到，八笑收入好，九笑步步高，十全十美乐逍遥，端午节安康！
31、五月端午棕子香，送你几个尝一尝；包糖包枣包健康，保你吃了鸿运旺；财旺福旺身体棒，愿你每天喜洋洋；祝端午节安康！
32、送你一个香甜的粽子，以春的嫩绿为叶，以夏的热情为米，以秋的收获做馅，再用冬的炭火缠绕。愿你品尝出人生的美好和五月的爱。端午节安康！
33、蒲月端午棕子香，送您几个尝一尝；包糖包枣包健康，保您吃了鸿运旺；财旺福旺身体棒，愿您天天喜洋洋。祝端午节安康！
34、端午节到了，不忘献上我芬芳的祝福，用风儿带着愉快，让月儿带来幸福。祝端午节快乐！
35、喝一杯雄黄酒，和安康干杯。挂一株艾草，与烦恼告别。绕一个五色线，与如意拥抱。吃一口香甜粽，揽幸福入怀。端午节到了，祝平安安康。
36、花儿娇，酒儿醇，酒不醉人人自醉；水儿清，蜜儿浓，蜜不甜人人自甜；节儿乐，粽儿香，粽不迷人人自迷。6.23，是端午，节不乐人人自乐！
37、端午节在616，祝你六月大顺溜；端午节在星期三，愿你轻松一整天；端午节要吃粽子，盼你幸福一辈子！祝端午节安康！
38、有时会忙，有时会忘；有时我累，有时我懒！但怎样我也会记得想你，想你这个好朋友！记住：你微笑时我的世界也微笑，祝端午节安康！
39、端午节来临，祝福所有的朋友健康快乐！
40、你就是多愁善感的乌鸦，你就是活蹦乱跳的青蛙，你就是洁白的地瓜，你就是我心中火红的大虾，我想祝福看我短信的傻瓜：永远流着幸福的哈拉，祝端午节快乐！
41、愿你端午心情美妙，家人吉星高照！
42、端午节，送你一串香甜的粽子，让轻轻的叶子装着满满的问候，小小的菱角捻出丝丝的情意，长长的丝线系着柔柔的祝福，浓浓的清香露出片片真情，祝端午节快乐！
43、忙碌让你的生活充实有力，微笑让你的时光五彩斑斓，乐观让你总会峰回路转，端午节到了，放松心情，发现美好，分享欢乐。亲，端午节快乐，要开心哦！
44、我想祝福看我短信的傻瓜：永远流着幸福的哈拉，祝端午节快乐！
45、阴历五月五，阳历六月六，五五六六相聚首，吉日喜庆乐不够；五加五，十全十美过端午；六乘六，六六大顺往前走。端午节，祝您无烦无恼，溜溜地幸福！
46、牵挂，是一束美丽的鲜花；思念，是情感的升华；送上时间，让人品味等待的魅力；空间，使人倍感牵挂的美丽；有时人与人之间的祝福，不需言语体现，就如此刻你静静体味我诚挚的问候，祝端午节快乐！
47、代表着快乐的糯米，藏着代表甜美的枣馅，用欢欣的粽子叶牢牢包在一起，系上幸福的红丝带，捎去我夸姣的祝福，提前祝您端午节快乐！
48、春天里粽加粽，甜蜜舒爽相叠加；粽连粽，欢乐平安把手拉；粽碰粽，开心顺意笑哈哈；粽挨粽，温馨幸福美佳佳。祝你端午节快乐！
49、关掉你的`手机，慢慢的闭上眼睛，想想我，想想粽子，你会发现我和粽子一样可爱。端午节快乐！
50、绿杨带雨垂垂重，五色新丝缠角粽；棕叶包着亲友情，友善关爱粽是情；门边插上艾叶香，平安健康永一生。祝：端午节快乐！
51、端午节，赛龙舟，争先恐后，好热闹！一齐来过个开心的端午节吧！
52、艾叶又飘香，千里情谊长。粽子裹祝愿，送君来品尝。礼轻情意重，相思情断肠。短信传祝福，愿君永无恙。祝端午快乐！
53、端午到了送给大家颗心：早上舒心、出门顺心、路上小心、遇事耐心、做事细心、交友留心、待人诚心、对自己有决心信念、对爱人有痴。端午节安康！
54、今天的阳光都进入了你的窗口，让一切的快乐都是飞奔而起到达你的房间，让一切的开心快乐都是纷纷的为你而缠绕起来，这个的端午节，有着阳光一般的幸福，快乐的一切，幸福的时刻，端午节你会最快乐的。
55、今天是端午节，屈原说要你快乐，让你多吃点粽子，让快乐直接到达你的内心，让幸福直接到达你的内心，让一切的如意都在你的生活里，你，收到了吗？端午节快乐。
56、一笑忧伤跑，二笑烦恼消，三笑心情好，四笑不变老，五笑兴致高，六笑幸福绕，七笑快乐到，八笑收入好，九笑步步高，十全十美乐逍遥，端午节安康！
57、一片粽叶一片情，香囊荷包表真情，包个粽子送给你，愿你生活幸福甜蜜蜜；寄个香包送给你，祝愿健康平安陪伴你。亲爱的朋友，端午节安康！
58、端午节祝福微信：一千朵玫瑰给你，要你好好爱自己；一千只纸鹤给你，烦恼永远离开你；一千颗幸运星给你，好运一直围绕你！祝端午节愉快。
59、桃花坞里桃花庵，桃花庵里桃花仙；桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。酒醒已到端午前，赶制祝福把亲念；轻歌慢舞祝福你，开心快乐到永远。
60、五月初五端午到，千里祝福顷刻到，送你粽子心意到：愿你情绪快乐到，工作顺利高升到，财源滚滚发财到，友情感情甜蜜到，生活完美幸福到。
61、有一种幸福平平澹澹，有一种拥有实实在在，有一种友谊长长久久，有一种快乐洋洋洒洒，有一个你，我天天祝福，端午节到了，愿我的祝福给你快乐！
62、端午节到了，我要送你一件外套：口袋叫暖和，领子叫关怀，袖子叫体贴，扣子叫思念；让这件外套牢牢伴着你度过每分每秒，祝端午节快乐！
63、传统的节日，传统的味道，传统的端午，新鲜的粽子，清香的荷包，浓郁的情，踏青的脚步不会停，在这个美好的日子里，让我们与家人快乐同行！
64、发出的是短信，送出的是祝福，发出的是文字，收获的是快乐，发出的是心愿，实现的是梦想，端午节到了，庆端阳，祝你开开心心度过每一天！
65、端午已至，奉上粽子。配料：五颗快乐枣，一把关心米，三钱友情水，由手机送达。保质期：五月初五前。保存法：请按存储键。
乐于助人的优美句子1
1、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。
2、他的天职好像就是帮助别人。
3、助人为乐是共产主义世界观的体现。
4、话又说回来，自私和帮助别人也并不矛盾。
5、最好的满足就是给别人以满足。
6、助人为乐是一种美德。
7、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮助别人减轻三分烦恼，自己就会享受七分快乐。
8、单丝不成线，独木不成林。貌合心离者孤。
9、这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
10、有些胆大的人插科打诨，帮助别人消除害怕心里。
11、在别人为难的时候帮助别人是美事;但是之后又不自夸，那他的道德就很厚了!
12、我知道我做得还不够，我要进一步关注社会，融入社区，在适应社会中实现知行的统一，做一个文明、感恩、诚信的好团员。我坚信：帮助别人是自己的幸福。
13、助人为快乐之本。
14、我们经常喜欢帮助别人，但有时因为不明白对方直正的需要，所给予的其实并不适合。
15、他常常在星期天帮助别人，甚至过年休假也不例外。
16、帮助别人得到他想要的，自己就会梦想成真。——陈安之
17、真诚地帮助别人达到目标，自已的事业永远处于旺季。
18、赠人玫瑰，手有余香。
19、生命中最美的保偿是帮助别人成功的同时也帮助了自已。
20、他在部队里纪律好，训练刻苦，还时常帮助别人，这个优秀奖给他是当之无愧的。
21、当你透过自己的能力帮助别人解决问题，别人也会想尽办法解决你的问题。
22、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
23、她总爱帮助别人，人人都说她是大慈大悲的活菩萨。
24、这些小小的善行让你有机会去帮助别人，让你意识到待人友善、助人为乐的感觉有多好。
25、在人生的旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在，但在接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人。
26、她不但是我们学习的榜样而且还乐于帮助别人，是我们名副其实的好班长。
27、只有帮助别人获得他想要的，你才能获得你想要的。
28、帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
29、每个人都应以助人为乐为主，要好好帮助别人。
30、邻居彼此应该守望相助，既帮助别人，同时也帮助自己。
31、大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。
32、帮助别人就要迅速见之行动，不要口惠而实不至。
33、真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。
34、在付出和帮助别人方面，男人是天生的，但由于各种各样的原因，或许是害羞，或许是觉得不值得，他们裹足不前。
35、我的妈妈非常和善，总是乐于帮助别人，我们的邻居大多是年纪比较大的老人，妈妈总是尽力帮助他们，这也让我学会了助人为乐。
36、他拖着病弱之躯还坚持帮助别人。
37、什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。
38、助人为快乐之本。助人为乐是一种美德。助人是人格升华的标志。现代化建设需要助人为乐的精神。助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
39、助人是人格升华的标志。
40、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
41、能帮助别人的，尽量帮忙。不能帮的，别勉强自己。
42、学生在交流过程中，成绩较好的学生通过帮助别人使自己掌握的知识更加得到巩固，同时，在交流过程中又有新的发现，对知识的理解更加透彻，在帮助别人过程中也收到一份助人为乐的喜悦。
43、路见不平，拔刀相助。
44、辅车相依，唇亡齿寒。
45、有心烧香，不论早晚远亲不如近邻，近邻不如对门。
46、人多智谋广，柴多火焰高人急投亲，鸟急投林人心换人心，八两换半斤。
47、与朋友交而不信。
48、若无任何慈善之心，你将拥有最严重的“心脏病”。
49、风大就凉，人多就强。
50、柴多力量高，人多力量大。
乐于助人的优美句子2
1、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》
2、助人为乐是一种美德。——佚名
3、病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》
4、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》
5、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
6、人的生命是有限的`，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
7、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚
8、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅
9、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
10、我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。——雷锋
11、自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋
12、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
13、助人是人格升华的标志。——佚名
14、助人为快乐之本。——佚名
15、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志·蜀志》
16、路见不平，拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》
17、良好教养的顶点即表现在热心助人上。——佚名
18、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》
19、我为人人，人人为我！
20、我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。
21、朋友之间的不和，就是敌人进攻的机会。
22、关爱是一个人内在美的体现。
23、帮助他人的同时也帮助了自己。
24、严于律己，宽以待人。
25、最伟大的力量，就是同心合力。
26、除了爱以外，世界上最美丽的动词是帮助。
27、施比受更有福。
28、关爱，使世界变得更美好。
29、要散布阳光到别人心里，先要自己心里有阳光。
30、如果你对人友善，处处为别人着想，并总是显得很开心。
31、只有付出你才能拥有更多。
32、鱼不能离水，雁不能离群。
33、土帮土成墙，人帮人成城。
34、为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。
35、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。
36、一燕不能成春。
37、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
38、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。
39、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
40、当你学会了，尝试去教人；当你获得了，尝试去给予。
41、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
42、该出手时就出手。
43、一花独放不是春，百花齐放春满园。
44、助人为乐是一种美德。
45、不怕巨浪高，只怕桨不齐。
46、事事关己，博爱众人。
47、举手之劳，何足挂齿。
48、柴多力量高，人多力量大。
49、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。
50、千里送鹅毛，礼轻情意重。
三年级语文下册《礼物》教案1
教学目的：
1.培养学生良好的说话习惯，说清自身喜欢的生日形式和原因。
2.进行语言规范化训练，指导学生把话说完整、说具体。
3.鼓励学生大胆陈说自身的见解，积极参与言语实践活动。
设计理念：
口语交际是在“特定的环境”里进行的，口语交际教学也应在生活实际或者符合生活实际的交际情境中进行，所以在教学中注意通过创设情境来组织活动。口语交际的核心是“交际”，强调的是人与人之间的沟通和推荐，所以在教学中要求推荐的双方处于互动的状态，听与说的双方都是主动的，双方的角色是随时互换的。要求人人参与，实行“点面结合”的组织形式。
教学准备：
让学生搜集有关过生日的图片以和本地过生日的习俗。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
同学们，你今年几岁了?(绝大局部学生9岁，本地有逢1、3、6、9、15岁大庆的习俗)你是怎样度过你的6岁或9岁生日的?你都收到过哪些生日礼物?
学生踊跃发言，老师要求学生说完整话。
师小结：刚才老师听了大家的发言，感慨很多，发现有的同学生日过得热热闹闹，有的甚至风风光光，收到的生日礼物也是非常的精美甚至高贵。当然也有的同学生日过得平平淡淡，收到的礼物也是平平经常。尽管过生日各不相同，但生日都饱含着亲友对我们的爱和希望。那么我们学生究竟应该怎样过生日呢?过生日要不要送礼物?送什么样的礼物合适呢?请看情景剧。
二、创设情境，为口语交际作准备
情境l：一学生过生日，大摆宴席，热闹非凡。(课件出示)
情境2：一学生过生日，要求家长送这送那，但迫于条件，家长没答应，该生与家长怄气。(学生扮演)
情境3：一学生过生日，与家长一道，在院子里种下一棵小树苗。(课件出示)
讨论：你喜欢哪种过生日的方式?为什么?
三、自主参与，小组内大胆陈说
1.幻灯出示推荐的话题：
(1)我们学生应该怎样过生日才有意义?
(2)过生日要不要送礼物?送什么样的礼物?
2.学生在学习小组内推荐讨论，要求小组内选出一名记录员，记下组内成员的意见，选出一名代言人，代表小组在班上陈说意见。教师巡视并认真听取个别小组的发言，进行恰当的指导。
四、班内汇报推荐
1.各小组整理自身的意见，理清条理。
2.各小组代言人上台发言，要求声音洪亮，吐词清楚，说话有条理，其他同学认真听，做到不插言，等他人的话说完了再发表自身的见解，以养成良好的听话说话习惯，对每个代言人的表示还要作出公正的评价。
3.给没有上台的同学一个大胆陈说的机会：针对个别小组的发言，大胆发表自身不同的见解。
4.民主评议，选出最佳代言人，并陈说理由。
5.教师给最佳代言人颁发奖品，以鼓励其他学生积极参与口语交际活动。
五、拓展交际
1.我们这里过生日都有些什么习俗?推荐课前搜集的`资料。
2.师针对过生日铺张浪费大摆宴席的现象，发表自身的看法，请学生回家后与家长推荐讨论：怎样过生日才有意义？这样做，能达到减少“红色名片”的目的。
3.学生将与家长推荐情况写在日记本上。
教学反思：
《生日和生日礼物》是语文乐园七“语文生活”的内容，这个话题贴近学生的生活，是学生感兴趣的话题。在课前准备阶段，我要求学生搜集本地过生日的一些习俗，学生非常有兴趣，完成得很好，在课堂教学中，我注意了以下几个方面：
1.注意教师角色的转变，充沛体现学生的主体作用。胜利地建立了师生互动、小组讨论等学习模式，较好地发挥了学生的主体性，加大了课堂教学的容量，让每个学生都有表示的机会。
2.利用创设的交际情境，有效地组织交际活动。我创设了3个情境，两个是课件出示，一个是学生模拟扮演，这3个情境的创设，有利于学生自如地表达和交际。
3.注意点面结合，要求人人参与。人人参与是提高每个学生口语交际能力的保证，为了让每个学生参与，我设计了小组活动，为了发挥典范的作用，我还设计了全班性的活动。这堂课学生的参与面达到了100％。
4.注意双向互动。在教学中，我强调了听与说双方的互动，尤其关注了学生在交际过程中的应对能力，要求听的学生不能被动地听，要随时准备发表自身的意见，要求说的学生和时调整自身的讲话，防止重复他人说过的话。
5.学生精彩的语言再现。例如：“我喜欢过生日时去照相，因为它能记录我的生长。”“我过生日喜欢
里来许多客人，因为那天家里很热闹，而我是主角，我有众星捧月的感觉。”“我平时老是一个人玩儿，很无聊，但我过生日时家里会来几个小伙伴，我就不觉得孤单了。”“家里来了客人，才会显示出我热情好客。”“我不喜欢家里来很多大人，因为他们一来就打牌。”
三年级语文下册《礼物》教案2
教材分析：
《礼物》是北师大新世纪版教材第六册中的一篇课文，描写了小作者去年和今年收到家人送给自己的礼物，从中学会了知识、懂得了道理。本文以诗歌的形式，语言浅显、易懂、琅琅上口，有浓郁的生活息，贴近学生生活，适宜朗读、积累和练笔。
学情分析：
学生已经能够掌握一定的识字方法，独立识字。三年级上册注重了读书与练笔并行，学习使用优美的句子，变文本语言为中心语言，促感悟之情为笔下之情。
设计理念：
新课程倡导“以人为本”的理念，是在呼唤教育本质属性的回归。这就要求我们教师在教育教学中时刻关注学生，着眼于学生的发展。本教学设计以这一理念为指导，注重学生读的实践，用丰富多彩的方式，巧妙地引导学生品读、赏读课文，让学生在读中理解，在读中体验，在读中感悟。另外，在本教学设计中，围绕“亲情”这个主题，通过扩展性阅读，在培养学生独立阅读能力的同时，让学生加深对“亲情”的感悟和理解，从而进一步拓宽语文学习的渠道，培养学生良好的情感态度和价值观。
教学目标：
1、学会认读9个生字，会写8个生字，注意左右结构的字左窄右宽的特点。
2、有感情地朗读课文，理解课文内容，进行语言思维训练，仿照课文前四段写一段话。
3、懂得礼物的含义，使学生知道感恩，了解小小的礼物寄托着亲人的关爱和期盼，体会亲情的可贵。
4、背诵课文，引导学生把自己喜欢的句子积累下来。
教学重点：
1、随文识字，认识生字9个。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
1、有感情地朗读课文，懂得亲人的关爱和期待。
2、仿照课文前四段写一段话。
课前准备：
1、生字卡片。
2、收集的有关亲情的文章或诗句。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
（一）、启发谈话，导入新课。
1、同学们，你们喜欢礼物吗？谁能向同学们介绍介绍，你在什么时候收到过亲人送的什么礼物？（学生交流）
2、师小结：当你过生日时，当你取得优异的成绩时……，家人都会满怀关爱和期盼地送上一份礼物。这些礼物，寄托着亲人的关爱和期盼。我们的学习小伙伴冬冬也和你们一样，收到过很多亲人的礼物。她把自己的感受写成了一首小诗，题目就是《礼物》，让我们一起走进课文，看看小作者收到了什么礼物？我们一起来读一读。（板书课题）
（二）、初读课文，了解内容。
1、学生自由读文，要求正确流利，困难的多读几遍。
2、同桌互读互评，然后再读课文。
3、把自己读得最满意的地方读给全班同学听听。
（三）、再读课文，初步体验。
1、默读课文，在不理解的地方做上记号。
2、分小组合作解决，筛选出难解之疑。
3、小组汇报学习结果。
（四）、品读课文，体会发现。
1、读一读
（1）自由读文，想象诗歌描写的画面。
（2）小组朗读，并派代表在班上读。
（3）班级赛读，评选班级“朗读能手”。
2、说一说
（1）“小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼”，亲人期盼什么？你能替小作者的爷爷奶奶爸爸妈妈送上几句祝福的话吗？ （2）为什么把寄托着亲人的关爱和期盼的礼物比喻成“春雨绵绵”，不比喻成夏雨或秋雨呢？
（3）、让我们齐读课文最后一段，体会亲人的关爱之情。
（4）你觉得家人对你还会期待些什么？
3、背一背
鼓励学生把自己喜欢的部分背下来，评选“背诵能手”。
（五）、仿写诗歌，积淀语言。
1、师：人们常说：“礼轻情意重。”小小的礼物寄托着厚重的情意。请你回忆亲人们平日里对你的关爱，回忆收到过的礼物，想想有什么感受？
2、师生交流。
3、让我们仿照课文1—4自然段作诗。
4、自己练说，小组内说，指名说，教师相机指导。
5、学生自由作诗。
6、评选班级“小诗人”。
（六）、作业超市，自主选择。
任选以下两项作业内容，独立完成。
1、摘抄喜欢的词语和句子。
2、读一读，背一背诗歌。
3、收集的有关亲情的文章或诗句。
第二课时
一、朗读课文。
二、交流资料。
交流收集的有关亲情的文章或诗句。
三、学习生字。
1、学习生字（教师重点指导：博、套、绵、）
2、抄写文中好词（7页抄一抄）
3、选用抄下的好词造句。
四、指导书写。
1、让学生观察生字在田字格中的位置，注意横中线上的笔画
2、写字。注意把字写端正。
五、布置作业
1、抄写生字词3遍。
2、背收集的有关亲情的文章或诗句。
