清明节缅怀先烈的优美作文文章1
祖国的历史长河渐渐地倒流着……
祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的统一和人民的解放，抛头颅洒热血，战火中出生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。从江姐到刘胡兰；从黄继光到董存瑞……无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。难道他们不知道生命的可贵吗？不！
他们非常珍惜自己的生命，但是他们深深懂得：在祖国危亡之时，作为一个中国人，保卫祖国，拯救祖国是自己的责任！
是他们用生命、热血换来了中华民族的新生。
历史定格，英雄长眠。时至今日，我们仍然能触摸到先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正是因为他们的伟大，中国巨龙腾飞于九霄之外，华夏巨人屹立于民族之林。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书写下一篇新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方！
小学时，老师常说，我们的红领巾是革命先烈用鲜血染红的。那时，我还不懂其中的含义。如今，我长大了，早已深深地明白，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒适的环境中快乐地学习，健康地成长。
时代的列车已进入21世纪，生活在这个和平的时代，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很遥远，不必再像先烈们那样抛头颅，洒热血地保卫祖国，但我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国新时代建设的重任，我们有责任做好自己的事：用知识武装头脑，勤奋读书，以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士！
美哉我少年中国，与天不老！
壮哉我中国少年，与国无疆！
清明节缅怀先烈的优美作文文章2
在烈士园的英烈事迹展示厅中，展示了我县146名烈士的光辉业绩，如勇敢的斗士柔石烈士，抗战英雄朱学勉烈士，为国争光、为国流血的童遵孝烈士，带头突围、英勇牺牲的邬时奕烈士，青春碧血献丹心的章晓红烈士，用生命谱写英雄赞歌的吕安根、葛亚玲烈士，以及去年4月4日为扑灭山林火灾而先后牺牲的救火英雄泮相元、曹再吉、童炜滨三位烈士，等等。烈士们谱写的一曲曲英勇悲壮的历史篇章震撼着我们的心灵。
今年是中国人民抗日战争伟大胜利61周年，在抗日战争中，千百万中华优秀儿女为打败日本帝国主义对我国的侵略，为国捐躯，献出了自己宝贵的生命。纪念这段历史，可以使我们回忆起战争给中国人民带来的灾难，宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用，激励和动员全国各族人民为实现中华民族的伟大复兴，促进世界和平与发展，使历史的悲剧永远不再重演。
青少年朋友们，各个时期的革命烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣，他们的精神光照千秋，永垂青史。我们要弘扬先烈的崇高精神，革命传统要牢牢记在心头，以此激励我们、警示我们，要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的今天社会安定祥和、经济持续增长、人民安居乐业的美好生活。
青少年朋友们，“十六大”提出全面建设小康社会的宏伟目标是中华民族复兴史上的一个新里程碑，实现中华民族的伟大复兴，始终是千百年来无数志士仁人孜孜以求的宏愿，青少年就是全面建设小康社会的接班人。
青少年朋友们，你们正处在风华正茂的年代，在你们身上寄托着国家和民族的希望，党和人民殷切期望你们树立远大理想，坚定爱党、爱国、爱社会主义的信念，珍惜美好时光，勤奋学习文化科学知识，掌握报国本领，加强自身的思想道德建设，培养优秀品德，锻炼强健体魄，努力成为社会有用之材，准备着为实现全面建设小康社会贡献自己的智慧和力量。
清明节缅怀先烈的优美作文文章3
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
在这清明节的神秘气氛中，我们不免会想起那些逝去的英雄革命烈士们。我们伟大的中华民族是由他们和千千万万个革命战士们一起夺回来的。他们那种“抛头颅，洒热血”的精神深深地打动了我。在科技飞速发展的今天，我们中国若是能多几个像他们一样的人，那么我们的中华民族将会更加繁荣昌盛！
我们缅怀先烈，学习他们的精神，继承他们的使命，我们是新一代的少先队员，我们要成为未来祖国的栋梁之材！何为栋梁，是指能支撑起巨大使命的人，要想成为这样的人，必须要记住他们，学习他们，铭记他们不灭的信念，将他们的精神放入心中永存！
清明节，大家都会联想到雨，雨就会给予人一种悲伤之情，这一天，大多数人都会为已逝去的亲人，也有人会到革命烈士陵园，献上自己的尊敬，表达自己的崇敬，那一朵朵洁白的花朵，映衬出了先烈们那种纯洁、高尚的灵魂，革命烈士董存瑞，在战斗的危急关头，他的生命与火红的五星红旗融为一体，他舍去了生命，他心中只想着共产党的胜利，奋不顾身的点燃了手中的炸药包，年仅19岁变为中华人民共和国的解放而牺牲了自己。
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”我们要在这清明时节，记住先烈们的伟大精神，为自己创造出广阔的空间，继承先烈们的信念，为了明天的美好而勇往直前！
清明节缅怀先烈的优美作文文章4
清明节，家家都要扫墓，但扫的不只是逝去的亲人的墓，还有那些为国捐躯的烈士们的墓。他们无私地为人民奉献，为人民的幸福生活而奋斗着，拼搏着，献出了自己最值得挥霍的青春和最宝贵的生命。在敌人的利诱和威逼，甚至酷刑下，他们没有丝毫畏惧，没有丝毫退缩，奋不顾身地捍卫国家的尊严与国土。
他们宁可牺牲自己的生命，也不愿让国家受到敌军的侵略。要说英勇无畏，他们才是最最担当的起这个词的。这些烈士们就是因为有着这样大无畏的爱国情怀，才会有我们今天这样和平、幸福的生活。他们放弃了自己幸福生活的权利，为人民抛头颅，洒热血，自己却没有好好地享受过生活所给人带来的快乐。
我们现在的一切的一切都离不开这些伟大的烈士们的壮举，我们虽然无法做到像那些烈士英雄们一样，但我们可以从现在开始，从小开始，努力读书，勤奋读书，长大以后为祖国效力，为祖国争光。在这里，我想对那些烈士们说：“英雄，我向你们致敬！”
清明节缅怀先烈的优美作文文章5
清明节到了，我们学校开展了缅怀先烈的活动，我们又一次受到了深刻的教育。
我们为英雄敬献了鲜花，又一批小学生光荣地佩戴上红领巾，站在那里，我们默默地悼念英烈，每一朵鲜花是我们对英雄的哀思，每一句话语是我们对英雄精神的赞颂，此刻，我想起了许多英雄，英雄董存瑞，在我军冲锋受阻的情况下，他冲向敌人的碉堡，用生命当支架，举起炸药包，把敌人的碉堡给炸飞了，为大部队扫平了的障碍，而他自己却献出了宝贵的生命，当我想到这里，我的心里很难过，流出了眼泪。我懂得了今天的幸福生活来之不易，我们一定要珍惜现在，珍惜每一分每一秒，热爱祖国，热爱生活，热爱学习。
清明节再一次让我们受到了一次爱国主义教育，我们要向英雄们学习，学习他们那种热爱祖国的精神，并化为一种力量和行动，好好学习，学好本领，将来建设伟大的祖国。
清明节缅怀先烈的优美作文文章6
清明节上午，老师带领我们去烈士陵园扫墓。我们胸前佩戴着红领巾，手里拿着小白花，排着整齐的队伍来到了烈士陵园。
在烈士陵园里，我们严肃地站在墓前，聆听李主任和顾校长给我讲汤曙红烈士的英雄事迹。我噙着泪花望着胸前佩戴的红领巾自言自语地说：红领巾啊红领巾，你来的真不容易啊!我一定要好好珍惜你，我要让你更红更艳!
催人泪下的英雄事迹讲完了，全体同学泣不成声。这时顾校长要求同学们绕墓一周，把手里的小白花挂在陵墓周围的树枝上。我望着烈士墓前的石碑说：“先烈啊，您安息吧!我们一定要好好学习，把祖国建设得更加富强。”
到了中午我们迈着沉重的脚步离开了烈士陵园。
清明节缅怀先烈的优美作文文章7
又是一年的清明节，上坟的繁琐和奔波却从未改变，变得只是今年清明，大家的脚步慢起来，因为今年清明列入国家法定的假日。这倒未尝不是一件好事，至少可以多留在山上一会。每年都给外公上坟，而外公留给我的确是一段段无数的猜疑和想象。恐怕连妈妈都对外公的身影模糊在妈妈9岁时，正在上班的外公却意外死去。原因我至今也没搞清楚，在那个落后的年代，这么个封闭的小山村恐怕至今仍是个谜。当家人都围着墓烧纸钱`，点香，放贡品时。只有我静静地蹲在这个小包边，对着里面早已逝去的外公揣测着失去的重重，想得出神。
天气阴沉沉的，是个扫墓的好时候。这座山却冷冷清清的，大概是山上都为老坟吧。我走过一个个墓，并为之逗留。有些墓很豪华，大气，应该是有钱人家的先人之墓吧。墓上的砖块都很整齐，也很考究，墓碑上更是刻着龙虎花草等巧夺天工之美景，倒也给人新的视觉享受。而也有几个坟凄凉落魄，仿佛亲人们早已忘记他们的存在。杂草从生，凌乱不堪，碑上的姓名也难以辨认。而最让我印象深刻的是外公墓边的“金阿大之墓”，死者的名字让我哑然失笑。“恐怕就是个土生土长的农民，是金家的儿子，父母也不识字，就为顺口，叫上”阿大”。”爸爸吸口烟，慢慢吐出些缕烟雾，解答我的不解。我的心猛地一怔。我们的先祖，因为不识字，结果一辈子乃至死后也没有名字，只能以“阿大”等代号来留给自己的后代。他们这辈因为没有读书，连自己的名字也没有，便永远荒芜在历史浩浩荡荡的长河里。这一块墓碑，无凝就是一个悲剧。我由此前对先辈的崇敬，竞转变到对躺在墓里的主人的怜悯之情。我开始重新审视这代人所生长的社会。
在此之前，我对外婆甚至更久的年代抱着美好的憧憬：在那个无忧无虑的年代，人们朝耕暮归，悠然自得，清新的空气中决没有那恶臭的汽车尾气；可是他们没有学习的机会，自己就变得不具思想，没有意义；因为文盲的眼睛是清澈可也是呆滞的，这种纯真的目光也许在孩提时代很可爱，而长大后，他们就变成鲁迅笔下的成年“闰土”，可怜而木然，甚至死后连墓碑上也没有一个完整的名字，到处的“阿大”、“狗娃”……让人心痛，更让人清醒地认识到：“落后就要挨打”。正因为当年广大的中国农民没有读书的机会，有国无防，外敌才得以入侵，迫使们签下一个个屈辱的合约，导致中国付出大半世纪的努力才得以洗去国家的耻辱。
面对着先辈之墓，带给我们的是缕缕对逝去亲人的哀思，更是对明天的展望。今天的祖国，再也不是愚昧落后的旧中国。义务教育的普及，使得我们每个人都能读上书，祖国的未来必将更加美好。
逝者，安息吧！
清明节缅怀先烈的优美作文文章8
建国六十多年了，我们的国家繁荣富强了。可是，有谁能够忘记，我们国家的繁荣富强是一个个先烈换来的呢？一个个先烈倒下了，正是他们的牺牲换来了新中国的成立。
又是一年清明来到了。一大早我就参加了清明网上祭先烈活动。我的思绪也进入了那战火纷飞英雄辈出的年代。
我想起了董存瑞，在一次战斗中，敌人的碉堡火力凶猛，我们的**举步维艰。董存瑞趁一个机会跑到了敌人的碉堡下，想炸毁敌人的碉堡。可是没有合适的地方放炸药包。看着自己的战友一个个倒下了，董存瑞奋不顾身地举起炸药包把敌人的碉堡给炸毁了。董存瑞勇于献身的精神值得我们每一个人学习。
我又想起了学者闻一多。他毫不畏惧敌人的**，拍案而起，上午发表了《最后一次演讲》，下午就被特务杀害。
我还想到了烈士黄继光。他在危难关头，用自己的身体堵住了敌人的枪眼，为我军的胜利奠定了基础。
今天的祭清明活动让我感慨万分，要是没有先辈们的努力，怎能有现在繁荣富强的中国？
清明节缅怀先烈的优美作文文章9
夹杂着几句唐人的诗句，清明就这么杏花细雨，朦朦胧胧的过来了。
清明中缺一不可地活动当数是——扫墓。这也体现了我们对先烈们发自内心的缅怀与敬畏。
先烈们有的为革命事业而献身，有的为了保护人民及国家的财产和利益而献身，有的为了在自己岗位上全心全意为人民服务呕心沥血而献身，它们都是人民心目中的英雄，是我们学习的榜样，他们永垂不朽的灵魂将永远活在我们心中。
有时候一个人的对与错只在一念之间，因为对错的选择可能管护个人的生死，所有意志弱的人都会选错，而成为烈士的人正是意志坚强的人，我敬佩他们那份不可阻挠的勇气，为了国家和人们的利益，不惜牺牲自己宝贵的生命，它们是国家最宝贵的人才，使人们最宝贵的的子弟兵。
烈士们继承了老一辈无产阶级革命家默默无闻、无私奉献、不怕牺牲、全心全意为人民服务的光荣品质，他们有着“铁人”般的意志，永远坚守在自己的工作岗位上，不敢有一丝一毫的怠慢，烈士们头顶上耀眼的光环是人民对他们的肯定，我坚信：耀眼的光芒将充满世界各个角落，照进每个人的心田。
新一代的重任将落到我们二十一世纪的接班人身上，我们应以这些烈士们为榜样，学习他们默默无闻、无私奉献、不怕牺牲、全心全意为人民服务的优秀品质，为将来更好的服务社会，服务人民打下坚实的基础。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“落红不是无情物，化作春泥更护花”。烈士们的精神永远陪伴我们走完人生之路。
太阳出来了，圆圆的、火红火红的，像烈士的精神之光照进我们心头，伴着我们走向新生活，当然，希望也就此诞生。
清明节缅怀先烈的优美作文文章10
又是一个细雨纷纷的日子，又是一个令人万千思绪涌上心头的日子，又是一个清明节，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……
站在广阔的蓝天下，站在这片净土上，以最庄严的态度肃立在烈士墓碑前，我的思绪不禁飘到很远的地方：英烈们为了家乡抛头颅洒热血！李大钊为了人民利益毅然放弃了自身幸福！董存瑞用自己火热的胸膛筑起我们的今天！张思德同志明有机会生存，他却把这个机会留给了战友！那一幕幕仿佛就在昨天，挥之不去，牢牢的刻在我的心头……
战士们平凡的脸庞，朴实无华的笑容再次感动了我！
我们现在脚下所踩的这片净土，头上顶着的这片蓝天，是他们用生命为我们开创的！让他们的鲜血染红了这片土地，染红了蓝天，染红了我的心！
他们为了我们，用自己的血肉之躯挡住了敌人的枪林弹雨；他们为了我们，用钢铁般的意志面对敌人残酷的刑法；他们为了我们，忍饥挨饿，在所不辞！
我们今天的幸福来之不易，我们要更加珍惜自己现在的生活！我们要更加热爱自己的祖国，家乡，师长，同学！
我怀着沉痛的心情，抱着尊敬的态度把那一捧红得如晚霞的花放在了先辈们的面前！
这个清明节，我们不应该遗忘他们！我们要用自己的实际行动弘扬先烈伟大的精神！秉承先烈们的遗志！
清明节缅怀先烈的优美作文文章11
伴随着浓浓的春意，沐浴着和煦的春风，我们即将走进四月。唐朝大诗人杜牧曾经写过这样一首诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”这首诗可能大多数同学都已经学习过，诗中就提到了我国一个很重要的传统节日——清明节。
清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。每年一到清明节，晚辈们都会在长辈的带领下，为先祖扫墓，纪念先祖。学校也会以不同的形式，举行各式各样的纪念活动，缅怀革命先辈，纪念战斗英雄。
今天，我们拥有舒适的生活条件与优越的学习环境。花园般的校园，宽敞而明亮的教室，先进的教学设备，还有循循善诱，无私奉献的老师……要知道这一切都是来之不易的!我们新世纪的少年儿童，该用怎样的行动来缅怀先烈呢?
其实新的世纪早已给清明节注入了新的内涵，清明节不单单是扫扫墓，更重要的是通过这种活动来传承感恩的精神，学会在生的世界感谢我们的父母以及所有爱我们的人。
同学们，就让我们行动起来，在家庭做孝敬父母、关怀他人的美德少年，在学校做团结友爱、创新进取的好同学;在社区做讲究文明、保护环境的好公民，以实际行动把这种文化传统、感恩精神发扬光大，不仅是在清明节日，更能运用在日常生活中，让感恩精神永伴你我!
清明节缅怀先烈的优美作文文章12
一年一度的清明节悄悄的走来了，每当这时候，我的心里总是特别沉重，因为我的脑海里总是会浮现出那些为中国人民解放事业抛头颅，洒热血的先烈们。
当中国人民陷入水深火热的生活中，当敌人的屠刀在手无寸铁的同胞头上高高举起，是你们用自己那钢铁般的意志和身躯同那些的敌人奋勇拼杀，把自己的生死置之度外，用自己的生命换来祖国美好的未来。毒刑拷打不能使你们屈服，面对死神的狞笑你们也神情自若，大义凛然。为了五星红旗在中华大地的生起，你们宁肯把罪恶的牢底坐穿，用生命换来人类的解放。
在举世闻名的长征途中，无论怎样的艰难险阻也挡不住你们前进的步伐，无论怎样的狂轰乱炸也摧毁不了你们必胜的信心，就连飞鸟也望而却步的雪山也被你们踩在了脚下;没有食物，你们挖草根，嚼皮带。在你们心中，驱除外辱，推翻反动派，解放全中国是至高无上的信念，自己个人的荣辱得失无足轻重。
董存瑞，刘胡兰，杨靖宇……这一个个英雄的名字，是他们用自己的生命谱写了一曲曲惊天地，泣鬼神的英雄赞歌，使中国人民摆脱了东亚病夫的耻辱，从而屹立于世界的东方。
在清明节来临之际，我们要怀着无比沉重的心情去哀悼那些为祖国献身的英雄，去哀思他们的英雄业绩，只有这样我们才会明白，今天的幸福生活来之不易。
清明节缅怀先烈的优美作文文章13
回忆历史,缅怀先烈回忆起我国在一百多年以前所受到的屈辱,是那么的让人愤慨;回忆起那千千万万位为了解放全中国而牺牲的先烈,又是那么的可歌可泣;回忆起先烈们开创的这条救国之路,更是那么的来之不易。今天，我们就趁着清明节这个好日子来缅怀那些在无情的炮火中壮烈牺牲的先烈们。红色娘子军在海南岛是享有盛名的，她们是一支女子军队，花木兰转世，在国家面临危险之际，毅然地端起枪杆子，随这铁血男儿们上战场，抛头颅，洒热血，再次推翻了中国从古至今的“女子不如男”思想，成了当代女人的骄傲。这是多么的伟大，虽然她们当中已有许多人在战火中壮烈牺牲，但她们却永远活在了人们的心中。今天，我们趁着清明佳节，缅怀她们，送她们一程。另外，也勉励我们在今后的学习中努力向上，积极进取。当然，为甲方全中国而献出年轻生命的人还有许多位，数不胜数。为唤醒国人爱国之情，用笔当作武器战斗的鲁迅；为炸毁暗堡的董存瑞；为鼓励人们爱国救国而惨遭杀害的李大钊。
在中国这片960万平方千米的土地上，出现了多少惊天地，泣鬼神的英雄豪杰，为了革命到底，解放全中国，不惜献出了自己年轻的生命，阻挡了企图践踏中国的外来铁骑，拯救了我们这个被封建主义、殖民主义压迫的民族。终于，他们成功了！在经历了8年的抗日战争，在经历了无数生死，在送走了3500多万兄弟姐妹后。他们成功了，赶走了那些企图要长时间强占中国土地的外来者。……如今，六十多年犹如一瞬间，再回首，英雄们已经离我们远去六十多年，看着我们眼前的美好生活，不禁会想起那些依附在人民英雄纪念碑上的3500多万位英魂，没有他们的浴血奋斗，就没有我们今天这美好的生活。现在，让我们在这清明节的好日子中，深深悼念这些英雄们，祝他们一路走好。另外，也向他们保证，我们一定会好好学习，不忘国耻，将来努力建设祖国，使她屹立于世界之巅而长久昌盛。
清明节缅怀先烈的优美作文文章14
春暖花开，万物复苏之时，我国人民又迎来了一个传统节日——清明节。
每年的4月4日，是我国人民缅怀先人，烈士的节日。为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育。在学习上让我们战胜困难；在赛场上让我们赢得荣誉；在集体生活中让我们更加团结。我们胸前佩带着鲜艳的红领巾，怀着悲痛而沉重的心情来到——陈赞贤烈士纪念亭。陈赞贤烈士作为中共赣南党组织的创建人之一、中国共产党早期工人运动领袖，他的英名将与日月同辉，他的事迹将流芳千古！烈士纪念亭是那么庄严、肃静，迎亭两侧的松柏是那么挺拔、青翠。我们班排着队来到烈士纪念亭，我们开始了主题队会：首先由班主任讲话，然后由班干部代表发言，大队辅导员深情地讲述了陈赞贤烈士的英勇悲壮事迹，还教育我们怎么如何做一个诚实的人，勇敢的人。是啊，在那黑暗的旧社会里，先烈们冒着生与死的考验，不顾个人安危，用他们的鲜血和生命换来了祖国欣欣向荣的今日，他们为国捐躯的崇高精神可歌可泣，将永远铭记在我的心里。最后为陈赞贤烈士默哀。在那三分钟里，我想了许许多多：我们今日幸福美好的生活都是由革命先烈们为我们创造出来的，是他们抛头颅、撒热血换来的。
于是，我暗自下定决心：要珍惜这金色的童年，要继承先烈遗志，为了实现我们光荣的使命，为中华之崛起而奋斗。我必须努力学习，学好建设祖国的本领，为建设祖国的明日贡献出自己的聪明才智。
清明节缅怀先烈的优美作文文章15
满山的杜鹃，四月的雨。清明时节，只得把思念托付于清风，让坟前野花点缀，以告远逝的祖先，使疫情不得亵读逝者的灵魂。
一场没有硝烟的战争，在春节之前悄然拉开了它的序幕。疫情的爆发与漫延，如洪水般袭卷了全国乃至全世界，谣言四起，恐惧弥漫，也有无数英勇的人在向前线进发抗疫，他们几乎付出了一切，但终究有挽不回来的，也有人在抗疫中牺牲。他们都是普通的人，如一句话所言："哪有什么白衣天使，只不过是一群在与死神赛跑的人。"
这个2月与3月，大概是最为寂静的2月与3月，本该是喜庆的2月，因为疫情不得不在家中等待，街上空无一人。3月时，人们在复工后走上工作岗位，但城市依旧未能完全复苏。空留三月的花盛开。但也是英雄的2月与3月，在疫情面前，总有一群人冲在前方，但也有永远留在前方的人。疫情，无视人类的感情，夺取人们的生命。
这次疫情，让人们陷入后悔与反思。如疫情的"吹哨人"李文亮医生与另六名医生反映了这次疫情的可能，却被公安机关无理训诫，而且因上层阶级工作人员的疏忽，使控制疫情的第一个黄金时期被错过，这都是我们犯过的错。但我们也很幸运，因为我们没有犯更不能容忍的错误，而我们的健康与生命也得以被捍卫。
生命始终脆弱，但团结在一起的生命不会脆弱，我们总能迎来温暖与希望，但许多人没能撑到那一刻，没能等到春风与春雨，就离去了。他们必然渴望生命，渴望能再迎来春天万物复苏的那一刻，但病毒不会手下留情，我们要做的不是祈祷，而是主动抗击，我们不会忘记我们的任务，也不会忘记逝去的灵魂。
4月4日，清明，全国举行哀悼。防空警报长鸣3分钟，国旗降半旗，我们会铭怀逝者，也不会让这样的悲剧重演，面对当下，立即行动，才是当务之急。中国始终需要捍卫美好生活的人，需要有英雄主义。战争可能没有硝烟，但一样可怕，也需要有人挺身站出。
我们会记住灾难，也不会让灾难重演，这是我们的承诺，也是对逝者的抚慰。
清明节缅怀先烈的优美作文文章16
我们怀着崇敬的心情来到烈士陵园，陵园里站满了前来瞻仰和缅怀烈士的人们。这里树木高大葱绿，四季常青。象征着他们永不屈服，为了革命的斗争事业，宁愿牺牲自己的伟大精神。
这一座座整齐的墓碑，代表着他们无限的忠诚，他们勇于献身的革命精神，难道不是为了祖国的明天，祖国的将来吗？战争时期他们爬雪山、过草地，抗击倭寇，英勇战斗，历经千辛万苦，但他们没有松懈过，为了祖国的胜利，为了我们过上幸福的生活，他们献出自己宝贵的生命，我由衷的敬佩他们，深深地为他们鞠上一躬。
望着他们，我的脑海中不禁浮现出老师讲过的他们的事迹。他们为了革命的事业，在帝国主义的摧残下，他们咬紧牙关，誓死也要守住党的秘密。他们宁愿做光荣牺牲的英雄，也不做苟且偷生的叛徒，这就是我们伟大的中国烈士，我为他们感到自豪、为他们感到骄傲，他们是我们中国人民的英雄，他们一切美好未来的象征。想着这些，我觉得在这个和平年代里，我们生活的多么美满和幸福。我立志追寻革命烈士开辟的道路，继承他们的革命传统，我将努力学习，发奋图强，长大后努力工作，报效祖国。
革命先烈们，您们看到了吗？在这个繁荣昌盛的年代，我们青少年没有忘记自己的责任，我们不会辜负您们的厚望，将用自己满腔的热血去建设我们的祖国，发扬祖国的光辉传统，创造更加辉煌的明天！
我热爱祖国，敬佩烈士，我将永远把自己的一生奉献给祖国！在这清明之际，献上一束纯洁的白花，代表我深深的敬意。您们安息吧！
清明节缅怀先烈的优美作文文章17
清明节是我国的传统节日。每到清明节，我们都会去扫墓。可以给我们死去的亲人扫墓，也可以给壮烈牺牲的战士们扫墓。每想起我到革命烈士纪念碑扫墓的情景，我的心中便久久不能平静。
我第一次去革命烈士纪念碑扫墓时是在我四年级时，学校里组织去的。那时，当我听说要去革命烈士纪念馆扫墓时，十分高兴。我觉得去扫墓和春游没有什么区别。我可以带许多好吃的东西。为了表示我们对烈士们的尊重，我们是走着去的。我们走了大概半个小时，就到了革命烈士纪念馆。进了门，我看见一座又高又大的墓碑耸立在地面上。我们在墓碑下，显得十分渺小。几位同学把花圈送了上去，我听到了老师、同学那令人振奋的演讲后，才体会到今天生活的来之不易。我对那些先烈们产生了无限的敬佩之情，革命烈士纪念碑是用烈士门的尸骨堆成的。
回去以后，我久久不能入睡，我想到了许许多多。我仿佛回到了抗日战争时期，看到了日本人的冷酷、残暴，中国战士的坚强与勇敢。他们用自己的鲜血，换来了抗日战争的胜利。把日本人赶出了中国，他们却长眠与地下，我们怎么能忘记他们？解放战争时期，我们中国战士同样展现出了过人的意志。在重庆的渣滓洞、白公馆关押了那么多的共产党，对共产党施了那么多的酷刑，他们得到了什么？那些共产党员宁可抛头颅，洒热血，也不说出共产党的秘密，他们是真正值得敬佩的。
革命先烈们用自己的生命换来了我们美好的今天，我们要时时刻刻记得他们。我感激他们，我敬佩他们，我怀念他们，我更不能忘记它们。有许许多多的无名英雄为我们的解放做出贡献，他们为了中国的解放，连名字也没有留下。我们作为一名二十一世纪的小学生，应该好好珍惜现在的生活。我们要学习革命烈士们那种热爱祖国，不怕困难的优秀品质，将这种品质发扬下去。为了祖国的明天更美好，我们要更加努力。
清明节缅怀先烈的优美作文文章18
我们现在的生活多么美好呀！要知道是那些革命先烈们献出了自己宝贵的生命，换来我们今天的幸福生活，让我们快乐地依偎在祖国的怀抱里。
那些革命先烈，多么伟大呀！他们用鲜血，把五星红旗染得鲜红。他们用生命，换来现在的和平时代。他们的身体倒在了通往胜利的道路上。他们用自己的躯体，建造了成功的大厦。他们的英雄事迹，记录了革命的艰辛，可他们没有放弃，他们用坚定的信念，赢得了胜利女神的眷顾，在历史上写下了光辉的一页。
就如中国最早的马克思主义者李大钊；有“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰；还有伟大的抗日民族英雄杨靖宇；在烈火与热血中得到永生的叶挺；生的伟大，死的光荣的刘胡兰……他们为了挽救国家的危亡，为了实现国家的富强，这些爱国志士献出了宝贵的生命，可他们的精神却永远让我们铭记在心中；尽管先烈们每一个人的生命在历史长河中，都是平凡而渺小的。但当这平凡而渺小的生命，义无返顾地将自己的每一个细胞、每一滴鲜血都交付于国家的兴旺、民族的振兴，交付给正义、真理，交付给历史发展必然的民主；当其为这一切，不惧地狱烈火的煎熬，虽九死而不悔，这平凡而渺小的生命就由此而燃烧并发出永不熄灭的光华。
我还听爷爷讲过红军长征的故事，在电视上看过铁道游击队英勇抗日的事迹，那飘扬的军旗鼓舞、号召了多少热血青年。星星之火可以燎原，革命先烈用自己的血肉之躯为我们后人砸烂了黑暗的旧世界，创造了一个幸福光明的新世界。
鲜艳的五星红旗高高飘扬，令人肃然起敬。我想，我一定会珍惜先烈们用鲜血、生命换来的今天的美好时光，学习革命先烈那种艰苦奋斗、不怕困难、勇于拼搏的精神。学习革命先烈那种舍小家为大家、牺牲我一人幸福十三亿人的精神。
虽然我们现在处于和平的环境中，但我们也应该发扬团结友爱、乐于助人、见义勇为的精神。我要从现在起，抓紧每分每秒的时间认真学习，用加倍的努力去拼搏，掌握更多的本领，使自己成为新世纪有用的接班人！
清明节缅怀先烈的优美作文文章19
清明是一个让我们缅怀先人的日子;清明是一个笼罩在烟雨蒙蒙中的节日。在片片雨丝下，隐藏着的是人们对先烈们的淡淡的哀伤和深深的怀念与崇敬。
清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了许多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，自己的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了!
敬爱的革命烈士们，您用青春和生命为民族解放而英勇抗争的光辉业绩令我们敬仰;您留给后人崇高的民族精神是中华民族宝贵的精神财富，它将永远鼓舞我们进取、向上;您播下的思想种子，已经在我们心中生根、发芽，成为带领我们走向美好明天的旗帜。
敬爱的革命烈士们，经过您们不懈努力和艰苦卓越的奋斗，当年被帝国主义列强辱骂为“东亚病夫”的中国人已经站起来了，今天，我们接过从您手中传过来的接力棒，决心要更新观念，扩大视野，掌握一技之长，全面完善自我，为中华民族的兴旺出一份小小的力量。
敬爱的革命烈士们，此时此刻，我们只想用一朵小花寄托我们的哀思，我们只想用一个花环表明我们的心意，我们只想用一座石碑表达我们的敬仰……但是，我们更明白，最好的方式只有一个，那就是：继承您的意志，弘扬您的精神，让我们的明天更加辉煌，让我们的祖国更加富强。
“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。”敬爱的革命先烈们，您们为人民的利益而死，您们的死重于泰山，您们与青山同在，您们与大地永存。您们永远是我们心中的一块丰碑。安息吧，敬爱的革命烈士们，您的精神永存!您永远活在我们心中!
思想永远昂扬，灵魂永不跪倒，步伐永远坚定，这就是我们面对先烈们的铮铮誓言。我们将无愧伟大时代，我们将奋然前行!
清明节缅怀先烈的优美作文文章20
雷锋，为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。他是如何牺牲的？原来，1962年8月15日上午8时，雷锋与战友乔安山在准备前去洗车时，雷锋下车指挥倒车，车轮打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，这根木柱打到了雷锋右太阳穴上，雷锋当即昏死过去，经抚顺市望花区西郊职工医院和来自沈阳的医疗专家抢救无效，于12时5分不幸英年早逝，年仅22岁。
刘胡兰，她在十五岁就为共产党主义事业奋斗，英勇抗敌，坚强无畏地走向死亡。她是一个农村姑娘，她是一个普通的共产党员。却用自己宝贵的生命，挫败了敌人的罪恶阴谋，用自己的青春热血，书写一个共产党员的高尚节操。毛主席曾赞扬她“生的光荣，死的伟大”。毫无疑问的，刘胡兰使我们学习的对象，只是，这个时代太过平静，太过忙碌。再尖锐的人也会被这样拥挤的生活磨洗得麻木与平淡。我们需要像“刘胡兰”这样的人来激发那颗一直掩藏在我们内心深处那炽热而用敏感的心。
烈士们，你们看到了吗？如今祖国是多么美丽呀！看着自由自在的白鸽，看着美丽的彩虹，看着我们，看着祖国，你们心里应该很心慰吧。在美丽富饶的祖国上，你们用自己的坚强与勇气，用自己的血肉建立了万里长城和新中国啦！很好吧，但是如果你听不见我们的声音，也就随便吧。烈士的勇气是值得我们学习的，尽管如此，我们还在为了帮助人们奋斗当中！大家几乎都得到了雷锋乐于助人的精神，不过我们帮助的都是一些小事，比如借橡皮，铅笔，告诉别人某题咋做等。刘胡兰，刚刚也说了，你坚强无畏走向死亡……谢谢！也谢谢雷锋和烈士们了！
清明节缅怀先烈的优美作文文章21
清明节带给我们的是对先烈的缅怀和崇高的敬意，对故人的追忆和无限的'思念。在缅怀先烈，追忆故人的同时，也带给我们深深的思考。
现在的孩子，无论是小学生还是初中生乃至大学生，在家里都是小公主，小少爷。父母舍不得吃舍不得穿，把最好的都给了他们，可是他们还是不满足，总是在向父母抱怨着，你们为什么没有xxx的父母厉害，没他们的父母有钱呢？你们是否想过这样的一个问题，在你的成长的每个阶段，你们所缅怀和尊敬的先烈们在他们生活的年代里又在干什么呢？当你们有父母接送着上幼儿园的时候，我们的先烈已拿起红缨枪在村口站岗放哨；当你们十三四上了初中，在宽敞明亮的教室里学习的时候，我们的先烈正手握钢枪，保家卫国；当你们对着电脑，享受着游戏给你们的快乐时，先烈们早爬雪山过草地；当你们埋怨妈妈今天的菜不好吃，怎么没有肉时，我们的先烈在吃野草，树皮。在烈士墓碑前缅怀先烈时，是否会想到我们今天的生活来之不易，我们要珍惜这来之不易的幸福生活，做好自己的本职工作。
有一部分人在追忆故人，尤其是成年人。追忆故人，是对已逝人的一种怀念。可是我们有没有想过，除了追忆故人，我们更应该做的是对仍健在的长辈多尽些孝。总能听有些人说，等我有钱了给父母多买点东西，好好孝敬孝敬父母；等我买了大房子，把父母接过来好好享享清福。但是，那你什么时候会有钱，你什么时候会买大房子，等你有了钱，父母还会在原地等你吗？千万不要留下子欲孝而亲不在的悔恨。孝敬父母不是光靠物质来满足的，你虽然没有多少钱，没有打房子，可是你可以经常给父母打个电话，关心一下身体情况。闲暇时多回家看看父母，这也是在尽孝，尽孝不是瞬间行为，而是延续行为。
清明节，我们要缅怀先烈，从而懂得珍惜生活。要追忆故人，进而懂得孝敬父母。
清明节缅怀先烈的优美作文文章22
昨天上午，我校六年级全体师生齐聚在烈士陵园，缅怀为国捐躯的烈士们。
走进烈士陵园，映入眼前的便是一座顶天立地的人民英雄纪念碑。纪念碑的背景便是常绿高大的惠山，体现出烈士们不朽的英雄气概。
我们踏着沉重的步伐，在两旁挺拔的松柏组成的林荫小道上慢慢走到了纪念碑前，少先队员代表拿着花圈，一步一步走上了平台。同学们在凄缓的哀乐声中默哀，表达了对革命先烈的敬重与哀思。默哀完毕，我抬头望天，行云似乎都停在了纪念碑上，阳光也不再耀眼，收敛了平日的活跃，林间的鸟儿发出了悲鸣。
默哀完毕，同学们来到烈士墓前，献上了一朵朵亲手制作的洁白的纸花。“安息吧烈士们。”我在心里轻轻地说。
扫墓过后，我们参观了两边的英雄事迹走廊。看着英雄的事迹，我不仅联想到自己的生活。现在我们大多数都是独身子女，每个家长都把孩子当块宝，心头肉，过度的爱使现在的好些孩子变的自私自利，好的东西甚至不与家人分享，性格也比较怪僻内向，不喜欢多交朋友。虽然我是个比较外向大方的独生子，但我也有个致命的缺点——心胸有时会变窄，同学说我两句不是，我便不服气用出了“毒舌神功”，如果与班里的“打客”斗起来，就会两败俱伤。看看那些永垂不朽的英雄们吧，他们有谁会与自己人斤斤计较?他们有谁会自私自利?他们为了同伴，为了党宁愿自己先受刑，牺牲!他们在监狱里，战场上，甚至在敌人的铡刀下都视死如归!他们都是为了后人能过上幸福生活献出了生命，而我们现在生活在衣食无忧的和平年代又为什么要如此自私呢?想到这我不禁叹了口气，暗下决心要改掉身上的坏毛病。
参观完后，我们坐上了回学校的大巴车，我发现大门口旁墙上正是烈士的生前形象，在他们前面有一团永远不会熄灭的烈火。没错，烈士们虽然已经永远定格在雕塑上，但他们的英雄之魂就像那团烈火，长存在人间，得到永生。
安息吧，英雄好汉们!革命先烈，永垂不朽!
清明节缅怀先烈的优美作文文章23
清明扫墓一年一度的清明节到了，妈妈带着我去乡下扫墓。俗话说，清明时节雨纷纷，今天也不例外，天阴沉沉的，还不时飘着几丝细雨，好像是云姐姐悲伤的眼泪。
一路上，我坐在车子里，心情有点复杂，既怀着踏青的喜悦，又怀着祭奠的沉重。只见窗外的麦苗像是给田野铺上了一张绿色的地毯，郁郁葱葱。经过了麦田，金黄的油菜花在我眼前闪现。不知不觉，车子已经到达了目的地——阁老山。现在，该登山了。由于下雨的关系，山路十分泥泞，我们小心翼翼地一步步向前走去，耳边不时传来小鸟演奏的哀曲。不一会儿，来到了一片竹林前。只见一棵棵青竹长得青翠挺拔。穿过竹林终于来到了太太的坟墓前。
我们首先清理坟墓旁边的杂草和藤条，还给坟前的两棵松柏施了肥。接着我们把事先准备的清明团子、水果等放在墓前。然后爷爷开始在坟前烧纸钱。大家轮流在太太的墓前祭拜。这时我发现爸爸妈妈、爷爷奶奶的眼睛都红了，我想起了太太生前对我的疼爱，也禁不住掉下了眼泪。一阵风吹来，树叶发出“沙沙”的哭泣声。祭拜结束后，大家正准备往回走，爷爷忽然说：“还不能走，大家检查一下火烛。”说完，只见爷爷拿起铁铲把刚才的纸灰一点点埋在了坟前的黄土下，我看到后也连忙去帮忙。
在往山下走的路上，我忽然想到了去年地震中遇难的人们，于是问妈妈：“那些地震中遇难的人们会有人在清明节纪念他们吗？”妈妈
说：“有，当然有，你能在今天这个日子想起他们也是对他们的一种思念。”
清明节缅怀先烈的优美作文文章24
为了纪念安阳解放和建国60周年，昨天上午，我们小记者一起去烈士陵园，参加扫墓活动，缅怀革命先烈。
早上7：30，灯塔路小学人山人海，小记者在这里集合。我好不容易才找到我们初三班。我进入队伍，等了好大一会儿，开始出发，步行去烈士陵园扫墓了。
我们高举着少先队队旗，鲜红的队旗在迎风飘扬。我们排着长长的队伍，说说笑笑，一眨眼，就到了烈士陵园。烈士陵园大门的上方写着“安阳市烈士陵园”几个大字。还有一个大横幅，上写着：“纪念安阳解放暨建国60周年”。
一进门，就看到高大雄伟的革命烈士纪念碑直插云霄，远看就像一个小步枪。上面的“革命烈士永垂不朽”几个大字刚劲有力。
我们来到革命烈士纪念碑前，开始集体宣誓，然后随着哀乐默哀……，又讲了几个革命烈士的故事，很感人，让我们再次对革命烈士的英勇事迹和革命精神而肃然起敬。
之后，我们又去献了小白花和心愿卡。这里共有194个烈士纪念碑，每个墓碑下都有一个烈士。我来到郭俊烈士的墓碑前，把小白花和心愿卡献给了他。郭俊，是黑龙江省拜泉县人，中国人民解放军第42军155师464团1营3连战士，1949年4月26日安阳西关战斗中牺牲。我在这里想对革命烈士们说：我们永远记住你们，要是没有英烈的流血牺牲，就没有今天灿烂的阳光，就没有现在美丽的春天，谢谢你们，是你们用生命救了我们的国家，救了我们安阳。谢谢你们，安息吧！
活动结束了，我们就集合，又排着整齐的队伍回家了。路上我在想，我们今天的幸福生活来之不易呀，我们一定要珍惜，努力学习，锻炼好身体，用科技来强大我们的祖国，保卫我们的家园！
清明节缅怀先烈的优美作文文章25
又是一个清明节，又是一个缅怀先烈的日子。每次清明节到来时，我总是心潮起伏，思绪万千。
抗日战争时期，无数革命先烈、仁人志士，为了人民的幸福、民族的解放和国家的富强，在硝烟弥漫的战场上，英勇战斗，直到流尽最后一滴血，永远长眠在祖国的热土下。
抗日战争过后，毛主席提出了“打倒蒋介石，解放全中国”的号召。解放战争开始了，依旧有许多革命先烈为了祖国献出了自己宝贵的生命。1948年5月25日，解放军攻打隆化城的战斗打响。战斗英雄董存瑞所在连队担负攻击国军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡。连队随即发起冲锋，突然遭国军一座隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去!”随即，他毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进时左腿负伤，但他顽强坚持着冲至桥下。由于桥型暗堡距地面过高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然决定用手托起炸药包，用身体做支架，点燃了炸药包。“轰”一声巨响，震得地动山摇，暗堡被炸毁了，董存瑞却牺牲了。
在那个战火纷飞的年代，像董存瑞这样的英雄还不知道有多少。是他们用殷红的鲜血，书写了爱国主义最壮丽的诗篇。他们是中国的脊梁、民族的骄傲。
英雄的年代早已远去，但他们视死如归，英勇顽强的革命精神和爱国情感一直激励着我们。可能我们无法回想起那个激战的场面，可能我们无法理解他们面对敌人的那种愤恨，可能我们还不能感受到失去国家和民族尊严的旧时代中国人对强大起来的中国的向往。但是我们必须明白，每个人都要有自己的信仰和追求，每个人都要有自己民族的尊严，每个人都要热爱自己的国家。国家兴亡，匹夫有责，在那个战争年代，正是因为革命先烈们有强烈的责任感，强烈的民族自尊，才使他们不畏日本侵略者的凶残，用生命捍卫了我们的祖国!我们才能从一个贫穷落后、受人欺凌的国家发展成为日益强大的国家，屹立在世界民族之林。
我们是中国人，中国人是了不起的，因为我们有着960万平方公里的热土;我们有着顽强不屈的精神;我们有着博大精深的历史文化;我们有着丰富广袤的自然资源……
战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。同学们，我们都生活在这个多姿多彩的、和平幸福的年代里，我们一定要倍加珍惜无数先烈用生命给我们换来的幸福生活，勤奋学习，努力成才，牢记烈士的遗愿，继承烈士的遗志，踏着烈士的足迹，去创造共和国无限美好的明天!
清明节缅怀先烈的优美作文文章26
五年级上学期，我们去了雨花台烈士馆。
里面陈列着一些关于革命烈士的资料和书本。其中有抗日英雄：周处，赵登禹，廖海涛……中国的先烈数不胜数，这些事有名的，还有更多无名的烈士为国家的兴亡抛头颅，洒热血，奉献自己的青春，乃至生命，内心不由自主的泛起一阵阵感动，今天的生活，是由多少先烈的奋斗，浴血的抗争才得到的啊，从辛亥革命到抗日战争，我们解放了妇女，解放了陋习，解放了整个中华民族。
雨花台烈士纪念碑高大肃穆，沉重，那么多的人，代表着一个个鲜活的生命，也许他们只比我大几岁，刚刚开始自己的事业，他们也有爸爸妈妈，也许还有嗷嗷待哺的孩子，这一切，如果没有坚定的信念，怎能舍弃？怎敢舍弃？
洁白的花朵，代表着烈士纯粹信念，纯洁的心灵，我们小心翼翼的放在烈士纪念碑旁的草丛，是纪念，是怀念，是敬仰，是热爱，更是对现在没好生活的珍惜。
陵园有络绎不绝的参观者，有点拥挤，但是出奇的安静，这安静，是对先烈的敬仰，是对逝者的缅怀。
清明节缅怀先烈的优美作文文章27
又一个清明节来到了，我们胸前偑带着鲜艳的红领巾，怀着悲痛而沉重的心情来到烈士陵园，缅怀为了祖国的解放和人民的安宁而英勇牺牲的战士，瞻仰他们的丰功伟绩。烈士陵园是那么庄严、肃穆，迎门两侧的松柏是那么挺拔、青翠。到了烈士陵园，我们先排好了整齐的队伍，然后按要求站好队。缓缓进入陵园的大门，首先看到的是一株株昂首挺立的松柏，象征着烈士们永垂不朽的革命精神。接着我们举行了许多活动，使我最感动的是为烈士默哀，在那三分钟里，我想了许多许多：我们今天的幸福美好生活都是由革命先烈为我们创造出来的，也是血红的鲜血换来的。于是，我的心中起了一个念头：要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁。
随后，我们穿过松柏林，到了烈士墓前，我行了个队礼，双手把白花献给了烈士，就在这一刻，我心里默默在说：“安息吧，先烈们。祖国和人民永远怀念你。”我们来到纪念馆，啊，真雄伟的石像！走进纪念馆，那里存放着许多烈士的遗物，有模型、字迹、图片等。
通过了这次扫墓，让我知道了许多烈士的故事，同时，我还懂得了要珍惜这来之不易的金色童年。
《跳水》教案1
一、本课教材分析：
这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。
课文叙事清楚，情节紧张。按事情的发展变化，可以分四部分来理解。
第一部分（第1自然段）讲帆船上一只猴子十分放肆。先交代了故事发生的地点、人物、起因。地点在帆船的甲板上；船上有成人和孩子；因为在返航途中，又是一个风平浪静的天气，水手们没有工作负担，心情也比较愉快，才有兴趣拿船上的猴子取乐，这是人与猴子发生联系的客观环境。“钻来钻去”、“模仿人的样子”、“做出可笑的鬼脸”，写出了猴子的活泼与聪明。“放肆”，是任性、一点也不受约束的意思，这是事情发生的起因。
第二部分（第2~3自然段）讲猴子戏弄孩子，孩子爬上桅杆追猴子。“把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆”。“用牙齿和爪子撕”，冲着孩子做鬼脸，这是猴子“更加放肆”的具体表现。猴子的放肆使孩子生气了，于是他“吓唬”、“大声叫喊”。水手们笑起来是因为猴子速度快、动作滑稽。“哭笑不得”说明孩子被戏弄得生气也不是，笑也笑不出来。
第三部分（第4~6自然段）讲孩子走上最高横木，遇到生命危险。它是这篇文章的高潮。第4自然段继续写猴子戏弄孩子，展示了事情的进一步发展。段末最后两句强调了孩子走上横木的客观原因。第5、6自然段讲走上横木后，孩子和水手们的表情和行为变化。水手们先是“吓呆了”，接着有人“吓得大叫一声”，这一方面说明水手们对孩子遇到生命危险的担心和害怕，也侧面反映出孩子已处于难以挽救的危险境地。
第四部分（第7~8自然段）讲船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船。在这万分紧张的时候，船长急中生智，意识到只有跳到海里才是唯一解救的办法。于是果断地用手中的枪逼迫儿子往海里跳。“跳到水里，不然我就开枪了！一！二！”进一步展示了父亲的果断，也说明了情况的危急。孩子的得救，主要是由于船长当机立断，措施正确，同时也由于孩子及时明白了爸爸的意思，跳到了水里；水手们在短短的四十秒里就把他救上了甲板。孩子的得救，是几个方面的条件共同起作用的结果。
学校及学生状况分析：我校用的是北师大版的实验教材。经过三年多的学习，学生对学习语文有了较高的兴趣，思维活跃，发言积极，特别对故事性较强的文章，兴致特别高。学习的主动性和自觉性提高了不少，有较强的自学能力、分析能力。朗读课文能力也较强。
二、教学目标：
1、理解课文内容，了解事情发生发展的全过程，体会船长在危急中果断处理问题的方法，学习船长遇事沉着冷静，机智果断的品质。
2、抓住课文中人与猴子之间的联系，理清课文层次，练习给课文分段，复述课文内容。
3、体会课文情感的变化，有感情地朗读课文。
三、教学过程：
第一课时
一、解题质疑导入新课
1、板书课题：跳水
2、提问：看到这个题目，你会想到什么？
3、据学生回答，板书：谁？在哪里跳？为什么跳？怎么跳？结果怎样？
二、初读课文整体感知
1、带着以上问题自由朗读课文，看看从课文中能找到哪些答案？
2、交流汇报。
三、理解课文尝试分段
1、课件播放课文的动画片，学生欣赏故事。
2、学生欣赏后，提问：谁能用一个词形容看故事时的心情？据学生回答，板书：惊险
3、故事中最惊险的部分在哪？课文哪几个自然段描写了这一惊险场景？
4、指名朗读5？D6自然段，互相评议。
5、此时的孩子站在最高的一根横木上，摇摇欲坠，情况十分危急！大家能用哪个词语来形容？（千钧一发、危在旦夕、万分危急……）
6、故事写到这儿，就达到了高潮。
7、这时，所有人的心都提到了嗓子眼，所有人都迫切想知道什么？板书：怎么办？结果？
8、怎么办？结果怎样？孩子得救了吗？是谁救了他？
9、你是从哪儿知道的？
10、谁自告奋勇把这一段读一遍？学生读。评议。
11、孩子安全获救，你们的心情怎样？船上的人呢？在所有人当中，谁最高兴？为什么？
12、当儿子转危为安，作为船长最想知道的是什么？谁能告诉他呢？（指名回答）
13、哪几个自然段详细地描写事情发展的经过？板书：经过。请男生齐读2？
14、猴子为什么会摘孩子的帽子呢？指名回答并板书：水手取乐。
15、师指板书总结：因为水手拿猴子取乐，所以猴子放肆；因为猴子放肆，所以去摘孩子帽子；因为帽子被摘，所以孩子去追猴子；谁能接着老师的话，用“因为……所以……”的句式将事情的过程介绍完整？（指名练说）板书：命令得救。
16、从老师的板书，大家可以清楚地看出这个故事是按什么顺序写的？（事情发展的顺序）请大家拿出笔来，就按这个顺序，在课文中把段落划分出来。
四、总结谈话拓展延伸
这节课，同学们通过自己认真阅读，解决了心中的疑问；通过共同探讨，分清了事情的起因、经过、结果；在了解故事发展过程的同时，顺利地给课文分了段。其实，给课文分段的方法还有很多，下课后，同学们还可以共同探讨其它的分段方法。
第二课时
一、体会情感评价人物
1、上节课，我们通过阅读，对故事的起因、经过、结果有了具体的了解，现在，老师请大家快速默读课文，用“？D？D”划出描写孩子动作、表情和语言的词句，并用箭头图表示出孩子的心情变化过程。（指名上黑板画图）交流评议。
2、文中除了孩子，还写了哪些人物？在这些人物中，你最佩服谁？为什么？
3、跳水是不是最好的办法？你还可以想什么办法救孩子？
船长真的会开枪吗？他为什么用枪逼迫孩子跳水？这说明船长是一个什么样的人？板书：机智灵活冷静果断。
4、文章对船长的描写只有寥寥几笔，仅仅两句而已，但却把一个沉着冷静，机智果断的船长形象活脱脱地展现在读者面前，让人感觉真实又生动。这种对人物的描写手法，是我们在写作中值得借鉴和学习的。
二、斟词酌句指导朗读
1、再次默读课文，找出你认为用得好的词语，句子或标点符号，用铅笔划记下来。并想一想好在哪里？
2、交流汇报，指导朗读。学生发言，教师适时引导学生进行朗读。适时出示课文中的词句，指导学生朗读。运用多种形式进行朗读训练，互相评议。
三、谈谈体会续编故事
1、学了这篇课文，你有什么感想和收获？
2、孩子得救了，而那只调皮的猴子还在桅杆的顶端，它会有怎样的结局呢？课后，请大家以《猴子的结局》为题给《跳水》写续篇。
总评：
一、教学目标明确，教学重点难点突出。《语文课程标准》指出：3—4年级的学生在阅读文章时，要达到的目标是：能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。这堂课根据此目标设置了切实可行的教学目标，把握住了教学的重点和难点，通过学习，基本达到了这一教学目标。
二、体现了教师的主导地位和学生的主体地位，师生互动、生生互动，达到了和谐与统一。新课程理念告诉我们：要把课堂还给学生。在这堂课中，学生的主体作用得到了充分的体现，教师的引导恰到好处，较完美地处理了教师与学生的关系，达到了和谐、统一。这也是本课的一个亮点。
三、课堂气氛活跃，发言面广，充分体现了面向全体的教育理念。整堂课教师设计的问题较有层次，充分调动了全体学生的参与积极性，教师教得轻松，学生学得愉快，达到了水到渠成。
四、巧妙利用多媒体课件，调动学生学习的积极性及探索的欲望。这节课，教师准备了《跳水》的故事动画短片，供学生欣赏，设计了多个层次的问题，供学生思考，把学生引入到故事发生的现场，给学生身临其境的感觉，学生自然兴趣盎然。
同时，教师还注重学生的发散性思维，逻辑性思维，训练较为到位。不过，值得注意的是：有的问题提得较为零碎，要是能进行一下整合，会显得更有条理。
《跳水》教案2
教学要求：
1、教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。
2、能给课文分段，写出段落大意，说出课文的中心思想。
3、通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想。在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系、是怎样联系起来的，学习科学的思想方法。
4、学会本课生字、新词，会用模仿、显然造句。
5、能有感情地朗读课文。
教学重点：
1、通过词、句、段理解课文的主要内容，掌握中心思想。
2、在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，是怎样联系起来的，学习科学的思想方法。
教学难点：
引导学生弄清事物之间有联系，是怎样联系起来的。
教学时间：
3课时。
教学过程：
第一课时
一、揭示课题
教师板书课题：跳水
1、看到这个题目，你想知道什么？
2、那么课文描写的是什么呢？
这篇课文的作者是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。他给我们讲了一个十分惊险的故事，你一定会被紧张的情节所吸引，并且从中得到启迪。
二、教师范读课文
思考：课文描写了一件什么事？
（课文记叙了发生在轮船上的故事，由于猴子的挑逗，孩子追猴子，猴子把孩子引到了桅杆顶端，孩子陷入困境。船长在危急时刻，沉着、冷静，命令孩子跳入水中，孩子得救。）
三、自读课文，自学生字、生词
1、读课文，学生字。
2、利用字典理解部分词语。
注意区分：气急了、气极了。
四、检查自学效果
1、读生词：一艘、放肆、胳膊、海鸥、瞄准。
2、提出容易写错的字： 艘。
3、说说难理解的词语：放肆、言行轻率、任意、毫无顾忌。
五、再读课文
1、想想事情发生在什么时候？什么地方？这件事情是怎样引起的？
2、根据问题给课文分段：课文讲了谁跳水？他为什么跳水、跳水的结果怎样？
学生可把课文分成三段：
第一段（1、2自然段）由于水手们拿猴子取乐，这只猴子放肆起来，它摘走了孩子的帽子、很快地爬上了桅杆。
第二段（3、4自然段）由于猴子的挑逗，孩子追猴子，孩子被引到桅杆顶端，陷入绝境。
第三段（5、6自然段）在万分危急的关头，船长沉着镇静，果断地命令孩子跳入水中，孩子得救。
3、质疑：让学生提出不懂的问题。
六、作业
1、抄写生字、生词。
2、练习朗读课文。
第二课时
一、通读全文
复习课文分段情况和课文写了一件什么事？（要求带着问题学习课文。）
二、学习课文第一段
1、学生默读课文。
思考：
①这段写了什么内容？
②从哪些地方看出猴子非常放肆？
指导学生理解放肆，猴子为什么会放肆起来？
（因为猴子知道大家拿它取乐，它做鬼脸，模仿人的样子。猴子摘下孩子的帽子、又撕又咬。）
2、读句子。
水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子（哭笑不得什么意思？孩子为什么哭笑不得？）
（猴子弄得孩子没有办法，由于猴子摘下孩子的帽子，水手们的哄笑，使孩子受到了羞辱，但又拿猴子没办法，只能哭笑不得。）
3、指导朗读。
注意认真体会描写孩子和猴子神态、动作的词语。
练习读→指导读→指名读→同桌对读。
4、概括段意。
三、学习第二段
默读思考：
1、孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？（指导学生按顺序学习课文，抓住重点句、关键词语谈自己的理解，可联系上文。）
学生在自学的基础上进行讨论，再汇报，注意引导学生按顺序说话。
2、从哪些地方可以看出孩子的处境十分危险？指导学生理解以下两个句子。
读句子。
孩子只要一失足、直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木头上拿到了帽子、也难以回转身来。（孩子会不会失足？为什么他拿到帽子也难以回转身来？）
（孩子有可能会失足，他就会跌到甲板上，摔得粉碎。退一步讲，即使不失足，也难以回转身来，桅杆太高、太险。）
3、当时甲板上的人有什么表现？
（从侧面衬托出事态的严重。）
4、指导有感情地朗读，体会当时事态的严重。
第三课时
一、学习课文第三段
1、默读课文，正在这时候指什么时候？这句话在文章中起什么作用？（这时是千钧一发的紧急关头，这句话是个过渡句，上文讲孩子处境险恶，下文讲船长出来果断处理。）
2、船长为什么要用枪瞄准孩子，命令他跳水？结果怎样？
（这时，要救孩子，唯一的方法就是跳水了，退了不行，摔下来必然粉身碎骨。船长担心孩子不当机立断，所以一再提到开枪。）
3、这段和课文题目有什么关系？作者要赞扬什么？
（末尾回应课题，跳水是事情发展的结局。课文以解决问题的方法跳水做题目，这既与故事情节的发展紧密相关、又突出了船长处事的果断。
4、指导朗读、概括段意。
二、再读课文
课文中的水手、猴子、孩子、帽子是怎样联系在一起的？
课文中的水手、猴子、孩子都是由于取乐而联系在一起的。水手拿猴子取乐、猴子拿孩子取乐，故事围绕着帽子展开。孩子丢开桅杆，放开绳子，走到桅杆上最高的横木，致使船长命令跳水。
三、指导造句
四、练习朗读课文
《跳水》教案3
一、素质教育目标
（一）知识教学点
学会本课9个生字及新词，积累好词好句。
（二）能力训练点
1、训练学生对语言的感悟能力。
2、培养学生创新思维和想像能力。
（三）德育渗透点
通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的思想方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。
二、学法引导
（一）教师教法
启发谈话、引导、点拨。
（二）学生学法
读书感悟、讨论、交流。
三、重点、难点、疑点及解决办法
（一）重点
弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程。
（二）难点、疑点
船长为什么要用枪逼迫孩子跳水，跳水是不是最好的办法？
（三）解决办法
1、围绕有关段落、语句，深入探究，感悟当时情况的危急。
2、让学生出主意，想办法，然后逐个分析，看哪个办法既能赢得时间，又有把握。
3、让学生看相关演示，直观感受当时紧张的氛围，从而悟出船长的办法是最佳方案。
四、师生互动活动设计
（一）教师活动设计
激发学生学习兴趣、调控学习时间、演示、引导与点拨。
（二）学生活动设计
1、读书：默读，有感情地朗读。
2、探究：抓住重点词句，感悟、批注。
3、小组研讨。
4、班上汇报、交流。
五、教学步骤
第一课时
（一）激趣导入
同学们，你们喜欢看跳水吗？那可是一种惊险、刺激的体育比赛项目呀！不过，今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。相信你读了课文以后，一定会被紧张的情节所吸引。
（二）初读课文
1、观看视频，了解故事内容。
2、自由读课文，读准字音，读通句子，画出不理解的词语或读不懂的句子。
3、汇报初读情况。
（1）交流字、词的掌握情况。
①出示生词卡片，学生认读。
②理解词语。
自由说自己理解了哪些词，是用什么方法理解的。
（2）交流初读印象。
①船长的儿子被猴子戏弄，爬上桅杆去追猴子，后来走上最高的横木遇到了危险。船长命令孩子跳水，水手们把孩子救上船。
②对于文中的船长印象最深，他是个有头脑的人。
（3）质疑问难。
①这个孩子是怎样走上最高的横木的？从哪儿可以看出他的处境危险？
②船长为什么要用枪逼着孩子跳水？
③有没有其它方法救孩子？
（4）将自己最感兴趣的段落读给大家听。
（三）作业
1、读熟课文。
2、把这个故事讲给别人听。
第二课时
（一）复习旧知，导入新课
1、指名读全文。
2、说说已懂了什么？
3、明确本节课的探究目标。（由学生质疑时的疑点整理出来。）
（二）探究课文
1、自读课文，围绕目标进行感悟、探究。
2、小组合作学习：交流个人收获，探讨疑点，教师巡视指导。
3、班上汇报与交流。
关于孩子是怎样一步步走上最高的横木的及孩子处境怎样这两个问题，让学生弄清如下内容：
（1）猴子摘下孩子的帽子戴在自己头上，爬上了桅杆，孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕。
（猴子戏弄孩子，水手们又在一旁大笑，孩子很尴尬。）
（2）猴子不怕孩子的吓唬和喊叫，撕得更凶了。水手们不但不制止，反而笑得更欢了。孩子气得脸都红了。他脱下上衣，爬上桅杆去追猴子。
（这时孩子的自尊心受到伤害，很生气，于是爬上桅杆去追猴子，想制服它。）
引导：此刻，孩子心里想的是什么？
（我一定要追上猴子，夺回帽子，再狠狠地教训猴子一顿。）
（我一定要挽回面子，不能便宜了这只可恶的猴子。）
（3）猴子一边不断向上爬，一边回头逗孩子。爬到了桅杆的顶端，把帽子挂在最高的横木的一头，然后扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。孩子气极了，走上横木去取帽子。
（猴子越来越放肆，竟然将孩子的帽子挂在最高的横木的一头，孩子忍无可忍，气愤到了极点，于是走上了最高的横木去取帽子。）
（4）引导：孩子此刻处境如何？从哪儿看出来的？
（孩子的处境十分危险：①从水手们的表情可看出全都吓呆了有个人吓得大叫了一声。②从横木的`一头离桅杆一米多摇摇晃晃只要一失足，直摔到甲板上就没命了难以回转身来发起抖来等词句的描述中看出孩子的处境十分危险。）
（5）帮助：给学生提供图片投影片或课件，让学生进一步认识桅杆的高（与甲板之间的距离大），横木的窄，突现处境的危险。
（6）引导：形容处境危险，可以用什么词来概括？（千钧一发，危在旦夕，万分危急）
（7）训练朗读，读出孩子的气愤及他处境的危险。
关于船长为什么要用枪逼迫孩子跳水？这一问题，引导学生弄懂以下原因：
（1）船长手里正拿着枪。
（2）船长肯定很着急，他可能想：必须马上让孩子离开危险境地，怎样才能使孩子听从命令呢？枪是最有威力的，借助枪的威胁可督使孩子服从命令，尽快跳水。
引导：联系上下文想一想跳水是不是最好的办法？还可以用什么办法救孩子？
（1）跳水至少有如下优势：
①船长的儿子肯定水性好，淹不死。
②往水里跳因为水的浮力而不会摔伤。
③船上有水手可以救助。
④这样做比较节省时间。
（2）其他办法也许会有：
①甲板上铺上厚厚的棉被，让孩子跳。
②水手们手挽手，站在甲板上接着。
③求助飞机援救。
（3）分析每种办法的可行性。
让学生感悟出铺棉被既费时又不一定与孩子下落位置一致；用人接因距离太远冲击力过大也不一定安全；求助飞机则更需要时间。比较之后，学生不得不佩服船长，因为他的办法既节省了时间，又很安全。
（三）总结扩展
1、通读全文。
2、把自己学文后的收获和同学们进行交流。
（要学习船长遇事沉着、冷静；机智果断；做事前要考虑后果；开玩笑要有分寸等。）
3、孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说些什么？说一说，再写下来。
（四）指导书写生宇
（五）布置作业
1、通过上网查寻或其他方式搜集有关列夫·托尔斯泰的资料，了解作者。
2、阅读列夫·托尔斯泰的其他作品。
《跳水》教案4
教学过程
第一课时
一、复习导入新课：
1、从《蛇与庄稼》这一刻，你知道了那些联系？学习课文懂得了什么道理？
2、今天我们来学习《跳水》一课，看这一课主要写了什么和什么之间的联系？
二、检查预习：
1、检查生字读音微机出示生字——开火车读。
2、指名分段朗读课文。
3、提问：跳水这篇课文的作者是谁？主要写了谁与谁之间的联系？
出示《资料》部分，了解作者。
三、再度课文，了解大意，理清层次
1、出示幻灯片自学提纲。
①故事发生的原因是什么？结果怎样？
②课文有机个自然段？每段写的是谁与谁之间的联系？
③按事情发展的顺序分段。
2、学生按要求预习
3、讨论以上问题。
四、细读课文，抓住联系深入理解课文内容
1、指导读第一段
找出写故事起因的句子
理解词语：取乐 显然 因而 放肆
（“显然”写出了猴子放肆的原因，“因而”写出了人们拿猴子取乐的原因）。
2、指导学习第3自然段
①默读思考：孩子为什么要去追猴子？从那些词语看出孩子的自尊心受到了伤害？
②讨论回答
3、讲读第4自然段
自由读课文思考：从那些地方可以看出孩子遇到危险？
微机出示插图：指导看图看最高的横木与甲板的距离、横木的宽度，理解孩子的危险境地—难以转身
甲板上的水手怎样？
4、讲读5—6自然段
指名读课文
讨论思考题：船长看到危险情况是怎么做的？
大家为什么觉得40秒太长了？
五、总结全文
六、作业
1、朗读课文弄清各段之间的联系。
2、抄写生字。
第二课时
一、朗读全文
1、按学习小组朗读
2、总结提问：
①课文主要写谁与谁之间的联系？这些联系是怎样发展起来的？
②孩子遇险是由那些原因形成的？
③孩子得救是由于哪几方面的原因？
④这一天“风平浪静”预估似的发生发展有什么关系？
⑤读了这篇课文逆向到了什么？
二、联系用“模仿”“风平浪静”造句
1、找出稳重的句子读一读。
2、指名口头造句并订正。
3、学生书面造句。
三、作业
1、抄写生词。
2、预习《威尼斯的小艇》。
《跳水》教案5
学习目的：
1、理解课文内容，学习船长在危急中果断处理问题的思想方法。
2、了解猴子、孩子、水手、船长之间的联系，以及他们之间联系的发展、变化。
3、有感情的朗读课文。
学习重点：
理解事物的发展，是由于帆船上人和猴子的联系而产生、发展、变化的。
学习过程：
一、引入课题，激发兴趣
二、引导学习第四自然
1、质疑、激发辩论。
2、品读段中突出表现孩子处境危险的句子。
3、积累词语：段中哪几个词最能说明当时情况十分危急。
4、追索孩子走上桅杆顶端的横木上的原因。
三、教师带领学习第一自然段
1、引导理解猴子更加放肆的原因。
2、结合词语理解，谈谈所讲到的事物之间的联系。
3、小结学法，抓重点词、分析事物间的联系。
四、学生自学二、三自然段
五、学习五、六自然段
1、大家一起为救孩子想办法。
2、品读五自然段，了解船长救孩子的办法。
3、说说从船长身上得到的启发。
六、总结全文、练习分析本段以及全文所讲到的事物间的联系。
七、这件事过后、如果你是船长，你会怎么说？
如果你是孩子，你会怎么说？
如果你是水手，你会怎么说？
1、“轰隆”的一声巨响，犹如千万匹战马飞奔而来，踏石飞溅震动天地。我甚至可以感到：这一股强大的声波夹着那不可阻挡的气势，从我的四周激荡而过。整个屋子，不，整幢楼都为之一颤。然而，雷仍不甘就此离去。这自云霄而来却撼动了大地的狮吼声，伴随着阵阵震颤，一直回荡了好久才渐渐止歇。
2、秋雷，往往很少，我们这儿打过“隆隆”的轻雷，和闪电一起经过，注意会看到一个长长的亮点，伴随着闪电。
3、幕后传来了一阵轰天的鼓声一那是雷，它像闪电的忠实追随者，冲着它，也冲着我们喊着―似乎叫我们好好听一听自然界的哭声。
4、闪电刺眼，如利剑划破苍弯。巨雷轰鸣，好似整个大地都在颤抖。
5、你，又是一名脾气暴躁的乐队指导。不知是谁拉错了琴弦，还是谁又弹错了音符，竟惹得你这样勃然大怒。“轰——轰——”你以最严厉的斥责批评了整个乐队，似乎吓得大家都心惊胆颤，毛骨悚然。一切过后，乐曲继续进行，但多了些专注，多了些慷慨激昂……
6、不仅如此雷电还是个天然的“氮肥厂”。雷电穿过大气层时，导致空气中的氮、氧结合，溶解到雨水中降到地面，供植物吸收。一场大雷雨，可制造4——5吨氮肥。这样证明雷还是个自然的制造商呢。
7、放学了，我背着书包高兴地回家。突然，从积满雨滴的云层里，从天地连接的缝口中，发出了一声巨响，这是第一声春雷，它打破了冬天的沉寂，像一只正在爆炸的大球，在人们头顶上滚动着。它用压倒一切的气势，向大地大声吼叫：“春天来了！”
8、乌云笼罩着天空，眼前一片昏暗。只在闪电时才划出一线亮光，扫去昏暗带来的沉闷。但闪电过后，接着便是隆隆的雷声，那雷声好像从头顶滚过，然后重重地一响，炸了开来，好怕人。一道电光闪过，我赶紧捂住了耳朵……
9、是的，我铭记这声春雷！因为，我向往它那勇往直前、无所畏惧的气势，凭着这气势撕碎天际间乏味的沉寂和逼仄的压抑；我向往它昙花一现的绝美，用这瞬间的震撼来诠释自己生命的意义。
10、只要有一道闪电把乌云戳开一个窟窿，雷就轰隆隆地奔来，带着全人类的愤怒而来，从它身上碾过。
11、夜沉寂了，但我的耳边却仍萦绕着那声惊天动地的呐喊。雷声并不算长，但我可以确信这一声响雷绝对比我所听到的那些激荡豪迈的乐曲中的任何一首都让人刻骨铭心。
12、像从很远的山林里传来，又像从很高的山坡上传来，由远而近，由远而近……
13、雷有美丽的色彩，却有暴躁的脾气。雷通常是蓝色混合紫色或金黄色，从天而下，在灰暗的天空仿佛是神仙的胡子而变成的一条彩虹然而紧跟后面的是一声轰隆的响声，这响声回与小孩的哭声相混合，她犹如从天上的'天使变成地狱的恶魔。
14、夏天的雷，猛如闪电，响如狮吼。在天气晴朗的时候，突如其来的雷，“轰隆隆”，震耳欲聋，这时小雨下了起来。雷声大，雨点小，“雷公先唱歌有雨也不多。”“轰”和着闪电划过天空，这时狂风暴雨会来袭。
15、“轰隆隆——”紧随其后的是一声惊天动地的雷声。沉闷而又高昂，畏惧而又无畏，大胆而又细致，粗犷而又温和……这第一声滚滚春雷炸响，带给万物的，不只是震撼，更多的，则是感动和慰藉。春雷，给予了春天活力，赐予了万物生命！这，才是春雷！这，才是春天！
16、突然一道白光闪过，整个屋子刹那间亮如白昼，然而光亮转瞬即逝，屋子又被黑暗吞没了。一切似乎又归为平静，耳边只剩下“哗哗哗”倾泻而下的雨声。
17、雷，是一个预言时钟，是大自然的神圣礼物，是人类探索的目标……
18、俗话说“春雨贵如油”，人们对雨的评价太多太多，但对雷的笔迹却少之又少，更不会有人去在意它们。其实，雷，也是很好听的。而听雷，更成了在打雷时最重要的事。
19、“轰隆隆、轰隆隆！”柳树姑娘又被吵醒了。她问：“春雷姑娘，能不能别打雷了！”春雷姑娘说：“哼哼，就是我了。”可不是，春雷姑娘她呀，每天都打雷玩，敲醒了洞穴里的青蛙；敲醒了冬眠的小熊；敲醒了世界的万物。春风、春雨、春雷，这些春天的使者，把一个万紫千红的春天，把一个万紫千红的世界带给了大地。
20、深黛的夜幕，似乎被幕后的谁撕开了一道极长极狭的口子，突然透过天幕那边传来的白光，耀眼得近乎紫色，紫得又照亮了天幕下的我们----比起战场上的信号弹，那不知要亮多少倍。
21、踏着漫天翻滚的乌云，伴随一阵丝丝细雨，你，悄悄地来了。
22、轰隆隆的雷声，由近到远，然后又由远到近，好象春姑娘的脚步声，踏着云朵，踩着雨点，正向我们走来。
23、春雨绵绵，雷声隆隆。每到春天，我总会有一种无法形容的快意。是啊！冬天就要过去，温暖的春天轻盈地迈着步子向我们走来。不知不觉，已经是阳春三月了，春雨马上就要前来打节拍，响雷也如约而至。
24、既然已给予了世人以震撼，既然生命的意义已得到了诠释，也就完成了大自然赋予它的使命。雷也就这样逝去了。当然，我不会忘，相信冥冥之中也有人会和我一样，记得，天际间曾响过那样一声雷。
25、雷声滚滚，敲醒俗世几度梦；骤雨密密，洗净太虚几点浊。
26、雷啊！你虽只是暂时地把乌云碾开，斩草处根。但，你要知道，你是可以震醒人类的心志的啊，你是可以唤起人类的灵魂的啊！
27、只有雷，只有电在这危急关头挺身而出，()他们创造的光明，难到只会有那么一支蜡烛的光明吗？
28、“轰隆隆--”紧随其后的是一声惊天动地的雷声。沉闷而又高昂，畏惧而又无畏，大胆而又细致，粗犷而又温和……这第一声滚滚春雷炸响，带给万物的，不只是震撼，更多的，则是感动和慰藉。春雷，给予了春天活力，赐予了万物生命！这，才是春雷！这，才是春天！
29、今晨，春雷阵阵……我突然听到了春天的声音，听到了万物复苏的声音，听到了心里期待许久的声音，听到了这一年之中最振奋人心的声音。这一声声是从天外传来，天外的呼唤和心里的呼唤相应；这一声声是春雨的嬉闹，春雨的嬉闹和万物复苏的交融；这一声声挣脱了一冬沉重的疲惫，鸟儿有了飞翔，小溪有了歌唱，枝芽有了新绿，小草有了生命；这一声声催人向上，让人兴奋……
30、现在，春雷的声音却吸引住了我。它用它那浑厚的声音不断地重复着：“隆——隆——”，黑暗中的金光又是那么有节奏地闪着，使人总想停下手中的笔，好好倾听一番。
31、一声春雷响，岁月惊起魂。我们再追寻岁月的感动，却忽略了大自然给我们最原始的惊喜——！为大家奉上描写春雷的好句子，希望大家能够喜欢——！
32、看，小雨点细细的，像针一样，从天上掉下来，发出沙沙的响声。春雷也打起鼓来，它把藏了很久的大鼓重重的敲响了，发出轰隆隆的声音。你听，这就是春天的音乐，轻柔的、响亮的！
