1、 我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
2、 我的家乡在江南水乡，那里的景色如诗如画，真美!
3、 蔚蓝的天空无边无际，朵朵白云像棉花般轻柔地漂浮着，很美丽
4、 突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
5、 太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。
6、 太阳会发光，会发热，是个大火球。
7、 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
8、 他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大
9、 他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了
10、 索溪峪好似瑶池仙境，真美啊!
11、 食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
12、 人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
13、 屋子里太热了,像蒸笼一样，简直叫人受不住 。
14、 期待的日子一转眼就来了。 元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
15、 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，别掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，别咆哮的江水吞噬。
16、 梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
17、 梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了
18、 漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠
19、 老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
20、 炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
21、 井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨
22、 火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
23、 黄叶宛若蝴蝶一般，在半空上下纷飞，翩翩起舞。
24、 花儿开了，像小女孩绽开的笑脸。
25、 海滨小城如同镶嵌在祖国版图上的一枚瑰丽的宝石,十分美丽
26、 广场的人非常多，像密密麻麻的蚂蚁一样。
27、 公园里的花儿像那童话里的天使一样，真美!
28、 缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
29、 敌机逃窜了，我们的'飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
30、 到公园来游玩的人多如牛毛啊!
31、 大兴安岭景色美丽，好像一位美少女，物产丰富，好像一个聚宝盆
32、 打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。
33、 春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯
34、 春天到了，大地变成了一片绿毯。
35、 窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。
36、 池塘里的荷叶像一把把伞在微风中摇动着。
37、 场子里静得象是午夜的荒原一样 没有一点生息
38、 不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
39、 别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。
40、 笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
41、 北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
42、 巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
43、 啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
44、 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。( 暗喻)
45、 这孩子简直成了泥猴
46、 运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
47、 远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
48、 玉屑似的雪末随风飘扬
49、 有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味
50、 一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
51、 一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂
52、 夜空的星星像瑰丽的宝石一样，一闪一闪的。
53、 夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
54、 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
55、 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
56、 像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。
57、 像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
58、 鲜红的队旗像燃烧的火焰。
59、 下雪了，雪花如精灵一般漫天飞舞
部编版小学三年级上册语文教学计划1
一、学情分析
从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，本班大部分同学学习积极性高，学习目的明确，上课认真，语文课上兴趣浓厚、动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时，仍有部分学生学习不够认真，纪律方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲话、搞小动作、不做作业等现象。部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯。三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力。使学生的语文素养，得到进一步的提高。
二、教材析：
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
第一单元：主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。
第二单元：主要是围绕“秋天的美景”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受大自然的奇妙与美丽；培养学生观察和想象的能力；激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。
第三单元：主要是围绕“童话”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；从中得到一些启示。
第四单元：本单元课文主要是围绕“预测”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读这些童话故事，学会预测故事情节，续编故事。
第五单元：本单元课文主要是围绕“观察”这个专题进行编排的。主要由《搭船的鸟》《金色的草地》两篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。
第六单元：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。
第七单元：本单元课文主要是围绕“大自然”这个专题进行编排的。编排意图是引导学生阅读课文，感受大自然的美妙，感知课文生动的语言。
第八单元：本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。
三、教学：
1、识认字250个，写字250个。
2、掌握字的间架结构和书写规则。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、开始学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
（一）精读课文的教学
1、继续重视字的教学。
识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字能力。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整洁，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。
2、继续加强词句训练。
词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。
3、语文园地的教学。
语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。
4、要加强朗读、默读训练。
朗读是最经常、最重要的阅读基本功，课上一定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读；要体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不要单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。
（二）略读课文的教学
略读课文一般故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，教师更应该放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的“阅读提示”，引导学生读书、思考、讨论，不要把略读课文上成精读课文。
（三）口语交际的教学
明确教学要求，培养他们交际的能力，创设情境，让他们在具体的交际情境中进行让学生大胆交流，勇于发表观点、见解，全员参与，共同评价并为他们的写作下铺垫。
（四）习作教学
重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语焦急、综合性学习的联系，多给他们提供说的机会，写的机会，多鼓励多表扬。
（五）实践活动
语文实践活动要能体现学生的`自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活。
部编版小学三年级上册语文教学计划2
一、单元内容总述
1、本单元主题：
本单元课文主要是围绕"自然风光"这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。
2、本单元重点：
（1）借助关键句理解一段话的意思。本单元的课文主要描写了美丽的景色，很多片段都有关键句，根据这个句子可以理解课文大致内容。如《富饶的西沙群岛》中"那里风景优美，物产丰富"是全文的关键句，"西沙群岛也是鸟的天下"是一个段的关键句。《海滨小城》中"小城的公园更美""小城的街道更美"都是段落的关键句。《美丽的小兴安岭》中，"小兴安岭一年四季风景诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库"就是全文的关键句。教学时注意引导学生在学习课文时一定要抓住这些关键句去把握文章的内容。
（2）学会围绕一个意思去写。学会文章中关键句的作用，学会在关键句的引领下写作。这样的关键句可以是整个文章的中心句，也可以是一个段落的中心句。
17、古诗三首
本课三首古诗词分别描写了不同地点不同时间段的自然景观。重点是理解三首诗词的大意，理解诗词中蕴含的作者情感。
1、分析重点字词来理解古诗大意。
2、借助图片引导学生进入古诗意境，悟诗情、明诗理。
18、富饶的西沙群岛
本课作者记叙了西沙群岛的风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。重点是通过理解关键句，了解西沙群岛的美丽富饶。
1、通过分析关键词、重点句，感受体会西沙群岛的美丽富饶。
2、借助图片，理解课文。
19、海滨小城
本课写了海滨小城的美丽、整洁，重点是了解海滨小城的美丽的场景及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。
1、借助关键词句理解课文。
2、抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。
20、美丽的小兴安岭
本课写了小兴安岭四季的美丽和丰富的物产，重点是学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。
1、分析重点词句来理解课文大意。
2、借助图片理解课文。
本次习作主题是《这儿真美》，引导学生把身边的美景介绍给别人，重点是围绕一个意思，用上最近学过的词语，按一定的顺序描写下来。
1、仔细观察，抓住景物的特点。
2、围绕一个意思去写。
语文园地
本次园地主要内容是交流学习围绕一个意思的写作方法，学习带有相同偏旁的字，积累ABB式词语和古诗《早发白帝城》，重点是掌握围绕一个意思的写法，积累字词和古诗。
1、指导学生用合作探究法来学习中心句、字词。
2、利用插图学习和理解古诗。
1、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
2、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
3、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
4、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
5、玉屑似的雪末随风飘扬
6、有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画，给寂静的沙漠平添了几分韵味
7、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
8、一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂
9、夜空的星星像瑰丽的宝石一样，一闪一闪的。
10、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。( 暗喻)
11、这孩子简直成了泥猴
12、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
13、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。
14、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
15、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
16、下雪了，雪花如精灵一般漫天飞舞
17、屋子里太热了,像蒸笼一样，简直叫人受不住 。
18、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
19、我的家乡在江南水乡，那里的景色如诗如画，真美!
20、蔚蓝的'天空无边无际，朵朵白云像棉花般轻柔地漂浮着，很美丽
21、突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
22、太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。
23、太阳会发光，会发热，是个大火球。
24、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
25、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大
26、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了
27、索溪峪好似瑶池仙境，真美啊!
28、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
29、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。
30、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯
31、期待的日子一转眼就来了。 元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
32、那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，别掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的老百姓，别咆哮的江水吞噬。
33、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
34、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了
35、漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠
36、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
37、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”
38、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨
39、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
40、黄叶宛若蝴蝶一般，在半空上下纷飞，翩翩起舞。
41、花儿开了，像小女孩绽开的笑脸。
42、海滨小城如同镶嵌在祖国版图上的一枚瑰丽的宝石,十分美丽
43、广场的人非常多，像密密麻麻的蚂蚁一样。
44、公园里的花儿像那童话里的天使一样，真美!
45、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
46、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。
47、到公园来游玩的人多如牛毛啊!
48、大兴安岭景色美丽，好像一位美少女，物产丰富，好像一个聚宝盆
49、打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。
50、那时的春风好像没有今晨的柔和，像是抖起了寒光的锥剑一样，冷冷的打在我的脸上。
