一、教学目标
【知识与能力】会认会写生字词，有感情地朗读文章，理清文章的写作顺序及内容。
【过程与方法】通过合作及品读把握作者以书为侣的理由及阅读的方法，并从中受到启发。
【情感态度与价值观】感受作者对阅读的热爱，培养爱书读书的好习惯。
二、教学重难点
深刻理解作者以书为侣的原因及阅读的方法，并从中培养爱书读书的兴趣和能力。
三、教学过程
(一)名言导入
同学们，让我们来说一说关于读书的名言吧。老师先来一句，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，说的是书籍中有无限的宝藏。(学生：书籍是人类进步的阶梯，说的是读书的重要性;读书百遍，其义自见，说的是阅读的.方法;书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲，说的是要多读书。)老师觉得大家的积累还是比较丰富，理解也有自己的心得，继续保持。今天我们也要去学习一篇关于读书的文章，我们一起以书为侣开启我们的旅行吧!(板书课题)
(二)初读感知
1.学生分享预习生字词预习成果，教师检查补充。
2.齐读课文，理清文章的表达顺序，并具体说说都有哪些内容。
(顺序：作者先是提出一个假设并自己做了回答，独自旅行会选择带一本书;然后给我们介绍了为何带一本书的理由;接着告诉我们她将如何读这一本书;最后总结、号召我们读书。具体的内容：作者说到自己选择一本书陪伴自己旅行，主要是因为一是作者对书有浓厚的感情，把书视为自己的挚友、家园，二是不管看多少遍，总能从一本书中发现新的东西。说到自己“一遍又一遍地读那本书”，作者的方法是：1.首先要带着思考去读，对书中的人物和故事多问几个为什么;2.学会欣赏品味，还要问自己为什么喜欢它们;3.反复阅读，找出自己忽略和疏漏的地方;4.做好
(三)深入研读
1.同学们，浏览全文，自由朗读，互相讨论一下，作者是怎样一步一步让我们理解文章的道理的。
(这篇课文篇幅短小，语言浅显，角度新颖，表达独特。作者通过层层递进的假设、设问、反问以及灵动鲜活的比喻，让我们理解了作者独自旅行，带一本书作为伴侣的缘由，深刻地领悟到一本书不管读多少遍，掌握一定的阅读方法，能做到常读常新。)(板书：层层假设、设问、反问，灵动鲜活的比喻)
2.通过这篇文章，在读书方面，你获得了哪些启示。
(作者独自旅行，在那么多物品当中选择了一本书，可以感觉到作者对书籍是非常热爱的，我们也要把书籍放在比较重要的位置;而且作者还分享给我们很多方法，比如读书要有思考，精彩的部分要细致品味，要将自己的收获形成笔记，还要发挥想象与作者对话，多次朗读避免遗漏，这样把一本书一遍又一遍地读，每次都可以发现新的东西，做到常读常新。)(板书：热爱读书、常读常新)
(四)巩固提高
1.结合自己的阅读体验，对于“多读书”和“精读书”，你怎么看?
(这是两种不同的读书方法，作者侧重告诉我们选择一本书，反复地一遍又一遍地读，是精读。在生活中，这两者都应该注重，既要有比较广的阅读面，对于好书也需要精读，两个方法配合使用。)
(五)小结作业
小结：教师回顾本课内容及升华情感，学生有感情地朗读课文，结束课堂。
作业：搜集积累名人读书及读书方法的小故事，并从中获得思考感悟。
四、教学反思
真正的
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过
与书一起走过作文1
书籍是人类进步的阶梯，我愿意爬上这智慧的阶梯，来到智慧的殿堂，与书一起走过。
在我小时候，如果你在我家看到地板、沙发、桌子上全是书，那是一件很自然的事，虽然小时候的我与书亲密无间，但是现在不同了，现在的我比较低调稳重，虽然书没有到处都是，但我依然对书爱不释手，特别是那本《三国演义》是这本书，陪我度过了有趣的童年。
我与书之间从来没有距离，我会在书的海洋中遨游，探索知识，寻找乐趣。有时候，我会看不懂一些“生硬”的句子，但是只要我和书本和谐相处，认真地对待它，呵护它，钻研它，我自然就会看懂了。
一本好书就是一个好的朋友，你对它百般关照，他就会把欢乐和喜悦带给你：
有一次，我看到一本很久的书，它很孤独，衣衫褴褛，默不作声，我看见了，小心翼翼地把它从灰暗的角落拿出来，用纸细心地帮它擦去表面的那层灰，轻轻地翻开第一页，第十三页，第三十页，第六十页，把书合上。原来这本书这么好看！我喜不自胜，今天“捡到宝了”。好书不厌百回读，我再看一遍，第一页，第二页……我又进入了书的世界，陪它聊天，玩游戏，吃东西……此时，看似“破旧”的它笑了，我也笑了，笑得是那么独特！笑得是那么灿烂！
与书一起走过作文2
书是知识的宝库，也是力量的源泉。它就像我的知心朋友，陪我度过美好的时光。
在这8天里我也读过不少“好书”，有：《窗外的小豆豆》、《我要做好孩子》、《智慧背囊》三本书。其中让我拿起放不下的书是《智慧背囊》，因为它里面拥有做人的道理，蕴含着知识和哲理。在享受优美的情节时，还可以收获到做人的道理。
如：“打破‘信念障碍’”这个故事告诉我：在学生们都很努力但是却无法取得明显进展的时候，教师可集中力量帮助其中一名学生取得突破。一个人的突破往往会带动一大批人，榜样的力量是无穷的。
读书，使我的语文成绩提高了，在课堂上老师出些难的题目，我可以高高地举起手来回答。在阅读和写作上对我有很大的帮助。书给了我无穷的乐趣与无尽的知识。
沙士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”多么形象而恰当的.比喻啊！愿我们的生活因为书籍的点缀而更加灿烂辉煌！
与书一起走过作文3
我一生中有许多朋友，老师、同学、父母，但我认为最好的朋友是书。
书怎么能成为我最好的朋友呢？因为我爱看书，它常常给我许多知识，如：语文书、数学书、科学书。当我心里不愉快的时候，它能带给我无穷无尽的快乐，它会让我哈哈大笑，如：漫画书等；当我遇到不会写的字的时候，我会求助于字典；当我遇到困难的时候，我会读一读关于心理的书；当我感觉辛苦的时候，我会找书来看一看有哪些好方法。
书有这么多作用，但归根结底――书就是帮助人们解决困难，就像一盏希望之灯，给人们点亮希望，所以我才与书为友。
与书为友当然要很小心地爱护它、关照它。当它变脏了的时候，一定要给它擦干净；当它被撕破的时候，一定要及时给它粘好；当它要脱页的时候，一定要及时拿订书机把它订好。
与书一起走过是一件很光荣的事情，也是一件很幸福的事情。同学们，与书为友吧！它会让你收益终身！
与书一起走过作文4
我有好多朋友，有朝夕相处的朋友，有一见如故的朋友，还有无话不谈的知心朋友，和他们相处能带给我温暖，快乐，还有源源不断的友情，我非常珍惜我的朋友们，但我还有一位特别的朋友，它能带给我最宝贵的智慧，它就像一盏明灯时刻指引着我，那就是书。
书像一片蔚蓝的大海，它深邃，广阔，每次在这片大海里畅游，每次都有新体验，新感受。与这位朋友牵手相依，让我懂得许许多多深奥的道理，让我学到了无穷无尽的知识。书就像一座宝库，取之不尽，用之不完。一本好书，也许读一辈子也无法完全解读其作者之意。常言到：“读书百遍，其意自现”，就是说读书要细读，精读，反反复复地读，才能真正领悟到其内容深意。
书中蕴含了太多太多的知识与道理，让我们遨游在辽阔的大海里，如醉如痴，留恋忘返！书这个朋友，带给我很多很多，学会好多好的学习方法、写作方法，优美的词句、幽默的谈吐，等等。
书不仅是我的益友，更是我的良师。走遍天下书为侣，我也要与书一起，走遍天下！相信我也会像钻石一样闪闪发光！
与书一起走过作文5
“书是人类的营养品——莎士比亚”，这句话我一直牢记在心里，在我学会了认字之后，我读过了许多书，有《三国演义》、《斑羚飞渡》、《水浒传》……还有系列丛书：《笑猫
《三国演义》是我的一位好友，他生动的展现了魏蜀吴三国之间的军事政治斗争，作者写下了刘备、关羽、张飞、曹操、孙权的独特一面。
沈石溪写的《斑羚飞渡》也是我的一位好朋友，他讲述了有一群猎人为了金钱把一群羚羊逼到了一处悬崖，但羚羊们没有放弃生的希望，老羚羊牺牲自己拯救了羚羊群。
他告诉我：“人类应该保护生灵，而不是无止境的猎杀。”
我还认识一个家族《好看系列》，他讲述的是师生之间的故事，学生的老师十分特别，他会光着脚和男生们踢足球，和学生们在雪地打雪仗，被打的很狼狈却还是乐此不疲。他“狡猾多端”，会用各种计谋骗学生高高兴兴写作文。老师的学生不交作业，却有着72种不同的理由，最后还得到老师的欣赏，不但张口吟诗，更能自编歪诗的才子，让我记忆深刻。
与书一起走过作文6
在幽静的夜晚，守在小窗前，捧着书，静静细读，任心灵去吟咏，任灵魂去飘扬，永恒与无限尽在平常一望间。——题记
任凭微风亲吻我的肌肤，牛毛般的细雨滋润着我的脸颊，站在窗前，望着蔚蓝的天空，思绪在天空中遨游……
在飘满着花香的院子里，我静静地捧着书，坐在草坪上，囫囵吞枣似的飞快浏览者书页。阳光调皮的在树叶上跳跃，鸟儿轻快地唱着歌儿。
那时的我，酷爱读李白的诗。常常沉浸在“床前明月光，凝是地上霜”“飞流直下三千尺，凝是银河落九天”仲。
眼前的景物渐渐清晰了，回过神来时，早已夜幕四合。一轮明月正望着远方，群星闪耀。我不禁赞叹：“明月几时有，把酒问青天”，仰头喝下一杯忧愁。
我是一条鱼儿，在书的海洋里畅游；我是一朵花儿，沐浴在书的阳光下。
古人曰：“读万卷书，行万里路”中华浩浩五千年，哲人蔚出，贤能辈出，多少名垂千古的英雄任务不是手不释卷。他们视书如命。可如今的我们，却也……
走进书，无论是那些逝去的魂灵，还是远隔千里的英豪，在这一刻，时间会为我们倒流，我们间心连着心，一起在书中探讨。
书是只应我们前进的指南针，引导我们走向正确的人生道路。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话深深地指引着我沿书籍这长长的阶梯，一步一步向上攀登，走上成功之路。
记忆中，我接触到的第一本书是“图画书”，我一下子就被它所吸引了：那小巧玲珑的图画，排列整齐的方块字，让我对它充满了喜爱。每听一个故事，我就会在脑海里出现相应的场景，像看动画片一样精彩。从那刻起，我就深深地迷恋上了书。
后来，我大了一点，便开始自己读书。我常常读得废寝忘食，有时会欢笑，有时会伤心。故事中人物的悲欢离合会使我牵肠挂肚……同时，书也让我学会了许多知识，如太阳是银河系的一员、叶子落下大部分背朝上……书就像一颗长生果，让我怎样也嚼不够。
我上二年级时，学会了做笔记。我把优美词句标出来，把感受一字不漏地写下来。有时一些优美的`句子，我还会认真地背下来，来美化我的
如今，我有了一个属于自己的书柜，我喜欢把书柜内的宝贝们进行分类，列出一个“图书规划表”，仿佛自己就是图书管理员。我精心照料着每一本书：封面坏了，我给它包上书皮；书页掉了，我马上给它们重新装订好，我小心翼翼地呵护它们。我就像一只蜜蜂，每一本书都是一朵花，我仔细地从每一朵“花”中提取“花蜜”，使作文“芬芳扑鼻”。
现在，我已经在书海里畅游了六年，它带给我许多的快乐。书籍就像灯塔，照亮我前进的道路。与书为友，真好！同学们，以书为友吧！书是最好的老师，书里有读不完的真谛，让我们以书为友，成为一颗耀眼的新星吧！
