一小班级书香计划
一、积极寻找书源，让学生有书可读
1、利用零花钱购买书籍，建立个人小书库
2、调查家中藏书量和书籍种类（可以相邻的同学间相互借阅）
3、学校图书馆
4、班级图书角
二、建立班级读书管理小组
1、选图书管理员，每月读书之星评选组长；获得“读书之星”的孩子可以自荐期末书香家庭评选
2、检查读书效果：读书推荐会、书签制作、读书卡制作
三、开展丰富的阅读活动
1、开展品格阅读——读书推荐活动（教师推荐、学生自我推荐）
2、发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
3、每月开展班级读书之星评选
4、充分利用早读，以及课前2分钟诵读经典、背诵古诗；在家30分钟的精品阅读。
家庭亲子阅读活动：
开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书要认真，每天三十分（周末白天半小时，晚上半小时），内容符合年龄特点，建议阅读经典。要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的
达标目标：
每天三十分钟（周末一小时）的课外阅读，并有所收获。
阅读考级过关
古诗考级过关
读书摘记评比过关
班级阅读检测方式
阅读考级
每月阅读之星评比
读书摘记、读后感评比
班级书香活动行事历：
3月：寒假阅读反馈，优秀读书摘记卡评比，班级图书角整理；评比每月读书之星
4月：班级好书交流会；品格阅读（阅读指导）；评比每月读书之星
5月：班级古诗背诵评比；
6月：古诗考级；阅读考级；读后感评比；评比每月读书之星；评选书香家庭。
一小班级书香计划
一、指导思想
通过一个学期的阅读，已经有很大部分学生喜欢并爱上了阅读，能够将所看的以讲故事、表演的形式说给别人听。但是还有个别学生因为拼音的不熟练，识字量不大，阅读太吃力而不喜欢阅读。所以本学期要在原先的计划上更有效地开展阅读工作，争取让每个孩子爱上阅读，享受阅读。
二、活动目标：
1．通过活动，让孩子喜爱读书，体验读书给自己带来的乐趣，让书籍成为他们的好朋友
2．通过活动，营造浓厚的班级读书氛围，提高欣赏能力
3．通过活动，提高学生的综合素质。
三、活动主题：快乐阅读，快乐成长
四、活动构想：
（一）合理安排阅读时间
1．利用课前的一分钟预备铃时间，组织孩子有计划地背诵《古诗考级》
2．每天的晨读20分钟、中午午间20分钟阅读时间，引导学生朗读课文、背诵《
3．每天晚上有半个小时的亲子阅读时间，双休日、节假日更要做到阅读休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
一（2）班晨读内容
周一 周二 周三 周四 周五
《日有所诵》 《春天的图画》 《古诗考级》 《日有所诵》 《古诗考级》 《日有所诵》
（二）开展“读一本好书，交一个朋友”活动
1、建立班级“个人阅读记录表”。每个学生一份阅读记录表，贴在
2、本学期要求每名学生完成必读两本书：《小猪唏哩呼噜（上）》、《没头脑和不高兴》。选读书目：《水孩子》、《列那狐的故事》、《大个子老鼠小个子猫》
3、开展好书推荐会，向老师和同学推荐自己喜欢的书籍。同学之间交换阅读。
（二）开展“我和父母共读一本书”活动，评选出“书香家庭”
1．做好“亲子阅读记录表”
2．每周父母要和孩子进行“亲子阅读”
3．期末评选出“书香家庭”
（四）组织“班级故事会”活动
每月一次“班级故事会”，搜集读过的有趣的、印象深刻的故事，把它说出来分享给大家。评选出“故事大王”
（五）完善班级图书角
明确图书管理员的职责，制定班级图书管理制度
五、活动安排：
周次 主要工作 备注
第四周
1、完善读书角
2、下发阅读记录表
第五周 师生共读一本书
第七周 “班级故事会”
第八周 分享《没头脑和不高兴》的
第九周 好书交流会，共读一本书
第十一周 背古诗比赛
第十二周 班级故事会
第十三周 分享自己喜欢的'小故事
第十五周 诗歌朗读比赛
第十六周 班级故事会，评选出“故事大王”
第十七周 评选出“书香家庭”
一小班级书香计划
一、活动目标
1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。
2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。
二、活动措施
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。
3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
4、让学生每天晚上在家里安排半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
5、图书角布置：要求每个同学提供2－3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并及时向学生推荐身边优秀的读物，在班级中营造良好的读书氛围。
6、在每天的晨诵时间里，让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流，并做好记录和及时的评价，激发学生的读书兴趣。
7、定期开展读书交流活动，向同学介绍有意义的书籍，评选出班级读书之星。
总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。
第一篇:《初中升高中推荐生自荐信》
自荐信
尊敬的领导、老师：
您好！我是xxx。20xx年我考入xxx，在三年的初中生活中，我脚踏实地，认真学习，成绩名列前茅，多次进入年级前100名。三年来，我在各种磨练下逐渐成长，不断超越自我。在同学、老师的帮助下，综合素质得到全面发展。
我是个自信乐观的女孩，担任两年班长，现任体育委员，并兼职
我积极参与各种学校活动及社会实践活动，曾参加泉城义工、社区问卷调查等活动，并在援助灾区活动中积极主动的为灾区人民募捐、捐献了许多财物。同时，我还是一名优秀的山东体育报社记者。我热爱文学，
三年的学习和锻炼，让我有了很大的进步。我希望让自己各方面
都能得到更大的提高，所以我的目标是考入xxx，优美的环境，先进的设备，一流的师资，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我将会得到更大的发展。面对挑战，我将满怀信心来迎接它。所以尊敬的校领导们，希望你们能珍惜人才，让我在xxx这片广袤的草原上自由奔跑，在xxx这片空旷的蓝天上自由翱翔，在xxx这幅美丽的画卷上挥洒锦上添花的一笔。
第二篇:《初中升高中 推荐生 推荐信 自荐信 经验 模板》
每年四月到五月是推荐生的考试环节，多少年来，班内有不少同学被推荐，下面把有关的成功经验介绍给大家，希望对大家有所帮助。
成功经验一、
写推荐信是推荐生参加选拔的第一个环节，它分为自我推荐信和教师推荐信。要想让老师为自己的推荐信打出高分，必定要做到让老师在上百份推荐信中对自己的推荐信印象深刻。这就要求我们在写推荐信时要注意新颖，可以设计恰当的封面、标题、图片，凸显自己的个性和创造力。而内容是最为重要的。我认为，自荐信应重点陈述自己选择学校的理由和让学校选择自己的理由。自荐信不仅要表现出自己的学习成绩突出，还要显现出自己的综合素质及能力。比如，大家可以将自己参加社会实践、慈善捐款、各类比赛的经历，以及发表过的文章写入推荐信，也要写出自己的爱好和特长。
综合能力测试即为笔试，共有两个半小时的时间，考语文、数学、英语、物理四科。时间有些紧张，大家在答题时一定要合理分配时间，按照从简到难的顺序答题，先做会做的并做对。对于有难度的题目，切勿焦躁，要沉着思考，但也不要花费过多的时间，以免因小失大。同时，大家要注意涂答题卡时将信息填涂完整无误，不要将各科答题卡弄混。另外，考试前一定要将需要的物品都准备齐全，如各种文具、身份证、纸巾等等，保证自己没有后顾之忧。
语文方面：题型为单选题、课内外名句填空题、课外文言文阅读题、古诗赏析题、仿写句子题，没有现代文阅读和作文。其中，选择题有三道，考察了容易书写错误的字词（我印象比较深刻的是，不少同学都误认为“沿袭”的“沿”应为“延”）、对文言名句的理解、对成语运用是否恰当的判断。填空题中有两道填写课外名句的题目，分别为“他山之石，可以攻玉”“那人却在灯火阑珊处”。这
些句子大家大都耳熟能详，但如果真要做到将其一个字一个字完全准确无误地写上，也许并不像想象中的那么容易。课外文言文节选自《史记·管晏列传》，篇幅较长，有一定的难度。但若已扎实地掌握了课内文言知识，相信做出绝大多数题目都不算困难。在古诗赏析、仿写句子中，出题人着重考查了考生的语言文字功底。推荐生考试中的古诗赏析题与我们平常所背诵的题目有所不同，古诗是课外的，其中一个题目是为该首诗选择题目，另一个题目是描绘一句诗所展现的画面并不少于80字。综上所述，希望大家注重平时的积累，不断提高自己驾驭文字的能力，而这些也都并非是恶补能够补出来的。
数学方面：题型为单选题、填空题、解答题。在我个人看来，数学题目总体偏难。这不仅要求大家熟练地掌握基础知识，而且要求大家善于灵活地运用它们。难题多是在数学一科，但我还是建议大家最后有时间再攻克难题。实在不会也不要空着，尽量根据解题技巧蒙上。很多时候，数学题目的区分度并不在于谁把难题做了出来，而是在于谁把会做的题目都做对了。所以，大家在考试过程中，一定要认真仔细，不留遗憾。
英语方面：题型为单选题、完型题、阅读理解题、在对话中根据首字母补全单词的题目、将句子填入文章中的题目、作文题。有些语法知识在大家的日常学习中并未被涉及，此外，大部分考生的词汇量都只能涵盖考题中的一部分词汇。而面对这样的情况，大家不要慌张，要坚信“你不会的他们也不会”，有时候凭借语感也能够做对不少题。值得注意的还有写作，大家最好先在演草纸上打一遍草稿，以
物理方面：题型为单选题、多选题、填空题、计算题。2012年的物理考试题目非常简单，难度略低于学考，几乎没有不把握的题目。我还是建议大家答题时一定要做到踏实谨慎、认真仔细，还要注意审题，注意计算题中步骤的完整。
我们在11:20时结束了考试，老师在整理卷子的过程中发现，不少同学都没有填写卷子一角的.座号，这也是需要注意的。我们于11:40进入餐厅就餐，12:20按时返回考场进行面试前的候考。此次考试考号是按考生的姓名的字母顺序排的，而下午面试时基本是倒着考的，并未进行抽签。
首先是英语口试。分为
二或三位英语老师，并不像很多人想象的那样，有校长主任等等。自我介绍时长1分钟左右，但老师并未计时。学校要求大家在介绍的时候不出现自己的姓名和学校名称，内容尽量详实，不要出现语法错误。短文大概为300词左右，基本都能够看懂，有约1分钟的准备时间。回答的两个问题，第一个能够在短文中直接找出答案，第二个由短文引申而出，为开放性试题，言之有理即可，但要求不少于5句话。面试前，务必要克服紧张心理，这是无比关键的。而英语口试最重要的是考查考生的英语口语水平，所以，一定要做到语音流利地道，吐字清晰，保持良好的精神风貌，对待面试老师彬彬有礼。
接着是答辩。8个人一组，顺序来源于考号，没有抽签。我们都背着书包、举着考号、排成一排站在讲台上，评分老师坐在下面。一位同学先抽一个数字，其中一位老师会念出相应的题目。我们组抽的题目大概是 “在多元化的现代社会，什么样的人才是你心中真正的英雄和楷模？”其他题目还有“在人际交往中，你认为自身的优点缺点都有哪些？”“你对文理分科持什么态度？”“你想对校长提些什么建议？”每人都有1分钟的准备时间，但只能默默思考，不得进行讨论。第一轮为个人答辩，每人有1分钟时间陈述自己关于题目的观点。顺序为举手决定，不要过分争抢。在发言时，要面带微笑、立场坚定、观点合理、表达恰当、声音洪亮、气质良好，可以结合时事热点、名言警句来提升自己的发言质量。第二轮为小组答辩，每人发言时间不超过30秒，整组发言时间不超过5分钟。在这个环节中，大家可以根据上轮其他同学的发言对自己的观点进行补充说明，也可以适当地辩论，还有的组在最后形成了一个较为全面的总结性结论，这些都能够有效地提高整组同学的得分。
最后是实验操作。范围大概是学业水平测试过的几个物理化学实验，比较简单。实验操作主要是注重考察大家的动手能力，要注意一些细节性的操作问题。还有，对待老师要有礼貌。
成功经验二、
今年推荐生考试已圆满结束，应该在意料之中，被成功录取。喜悦之余，颇有感悟，述之以文。
第一个方面，介绍一下考试内容。笔试分为语数外物4科共200分，英语
口试40分，面试答辩20分，理化实验操作20分，推荐材料20分，共计300分。
先谈笔试。今年题目总体不难，但相对于中考来讲，已经完全上了一个高度。
数学最难，几乎没有几个基础题，多是中档或高档题，所以，在抓好基础的前提下，适当拔高尤为重要，这也是解决数学这方面的最重要一点。同时，对于数学来讲，应试技巧也颇为重要，个别题可以采用一些“捷径”，带数法、测量法巧妙运用会事半功倍。当然，大部分题还是以真才实学去解决。
语文，抓好基础尤为重要！语文整体不难，甚至失分不如中考题，但推荐生考场高手云集，无法估算大约多少分能保证你录取，所以必须分分必争。字词基础运用难倒一批人，这中考的忽略点反而是推荐生常考之处，文言文篇幅很长，耐心阅读，静心思考极为重要，切不可慌乱，一切文言文皆是纸老虎！最为让考生头痛的是诗句默写，差距在课外的诗句上，几乎没有范围，只能靠平时积累，不过我个人认为的确不难，这次考试应该都填对了，但极其多的一部分同学的阅读量不够，甚至完全没有听说过这些句子，那没有办法，语文学习靠的就是积累。其它题目以考生的能力完全不会有大的问题。
英语考试尤为重要。外国语的推荐生考试自然重视英语，题型为选择题、完形、选择型阅读、根据首字母写单词、排列文章顺序（为文章加入适当句子）和作文等。选择题较难，运用到一些平常不常涉及的语法知识。完形篇幅较长，还是强调切莫慌乱，稳重求胜。选择型阅读难度较小。首字母写单词是中考没有的题型，必须注意考试时要充分调动脑细胞，敏锐思考，才能填出，还有注重时态语法在其中的穿插，不可大意。排列加句之类的题目不难。作文就看自己的把握了。
物理，以往题目较难，今年不知为何尤为简单。不出意外，我的物理拿下满分应该没问题，但其中还是有一两道难点的题目，且大部分考生做不出，如果拿下将有助于物理好的考生拉开差距，所以一定分分必争，仔细思考一下，多会迎刃而解。
再谈其它类型测试。
自荐信和教师推荐信突出特点，言简意赅，把奖项贡献着重展现，个人认为这不是作文，该说的一下就点明，不要太注重“诗情画意”，但语言力求清楚
自然，略显文笔即可，因为审核老师不注重这个。
英语口试，自我介绍1分钟，切记卡时，遇上和蔼的老师尚可，遇上心情不好的老师打断完全可以，自我介绍突出特点，内容丰富多彩，把自己的优点清晰地表现出来，注意一定要背熟，滚瓜烂熟，语调降低，语速放缓，注意眼神肢体交流！文章的阅读注意语速，语音语调，其它不成问题。
答辩看日常积累，技巧不多说。
理化实验操作不成问题。
第二个方面，总结一下各种感想。
注重日常的扎实基础。推荐生是座高楼，我们往往只看到它楼顶的金碧辉煌，看不到地底下扎实的地基，一切的拔高都建立在对基础知识的熟练运用上。如今的成功录取，我最感谢的不是难题的训练，而是基础的牢固，这使我在知识的道路上走得更稳更远。
有些能力与学习成绩并重。作为团委会副书记，我时常在想我的这种锻炼是否有成效？自然有，而且什么明显。市三好的学生投票中我的票数拿下第一，面试中我的镇定自若、游刃有余。都充分体现了它的成效，这种人际交流能力和表现能力使我也使很多考生受益匪浅，当然，也使很多考生失去机会。很多笔试成绩稍稍欠缺的同学在面试中的出色表现为他们赢得了胜利，某种意义上来讲，在以后的人生中，这些能力甚至比学习更重要。
求高求强，锐意进取，勤奋好学，脚踏实地。推荐生每个人都是优秀的，无法分出高低，有人脱颖而出，有人遗憾落榜。其中差距微乎其微，我想自己能有幸出线，源自于自己的不断进取，不满足不放松，力求更高层次的能力，同时为此付出百倍的努力，坚持不懈，不畏困难。多少个夜晚的苦读，多少次认真的思索，就说明了这一切。
总结这次推荐生考试，喜悦无以言表，但更多的是欣慰，对自己付出的努力所应接受的回报而释然。一个阶段的结束，同时意味着另一个阶段的开始，在以后的日子里，我会取长补短，继续奋斗，为更多的辉煌更有价值的成就而不懈奋斗！
2. I would be glad to have a personal interview， and can provide references if needed.
3. Thank you for your consideration.
4. I welcome the opportunity to meet with you to further discuss my qualifications and your needs. Thank you for your time and consideration.
5. I have enclosed a resume as well as a brief sample of my writing for your review. I look forward to meeting with you to discuss further how I could contribute to your organization.
6. Thank you for your attention to this matter. I look forward to speaking with you.
7. The enclosed resume describes my qualifications for the position advertised. I would welcome the opportunity to personally discuss my qualifications with you at your convenience.
8. I would welcome the opportunity for a personal interview with you at your convenience.
9. I feel confident that given the opportunity， I can make an immediate contribution to Any Corporation. I would appreciate the opportunity to meet with you to discuss your requirements. I will call your office on Friday， to schedule an appointment. Thank you for your consideration.
10. I look forward to speaking with you.
