1、生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
2、世界如此灿烂，生活如此美丽，就是因为有你--辛勤的劳动者，最伟大的人!
3、水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念。
4、五月，在这春天的季节，是一场雷鸣后大雨来临，南飞的大雁跋山涉水归家的日子;是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节;是冬麦扬穗农民挥汗荷锄，辛勤耕耘的好光景。
5、以后的“五·一”节来临的时候，我总是在欣喜之余显得寂寞而黯然。
6、在充满真情的五月，紧握你因劳动而开满茧花的手，送上我最真心的祝福，聆听你劳动的赞歌。
7、在这个神圣庄严的时刻，在这个劳动者美丽的节日，我要放声歌唱，我要大声赞美你--伟大的劳动人民。
8、这个五一节是属于我自己的，一个人吃饭，一个人散步，一个人思考，一个人说话，有时候真的感到到孤单真的是一个人的狂欢，没有拘束，不必去在意别人的想法，完全可以照自己的想法去做，有种“采菊东篱下，悠然见南山"的感觉。
9、当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，知识变的劳动更加的伟大无比。
10、当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。
11、当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。
12、钢花的四溅机床的轰鸣高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作方便了我们的便利。
13、经过这次的劳动体验，我感受到了：环卫工人真不容易，他们不怕累不怕苦，用自己的一双长满老茧的手去支撑起一个家庭来，在炎热的夏天，他们要在火辣辣的太阳下扫地，没有冰凉的空调，没有冰凉的泉水，没有夏天所用的防晒霜;只有嘴里冒着白泡的口水，头上流着黄豆大的汗珠，身上披着一层黑色的肌肤，中暑了连医院也不去，生怕要花钱去看病??????
14、劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
15、劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬!
16、每当清晨上班时，看着这凝聚了建筑工人的智慧与汗水的一幢幢高楼时，我的内心不由发出一声赞叹。每个城市的角落，似乎都会看一看默默工作在一线的建筑工人。
17、偶尔我抬头仰望，数十米高的脚手架上，他们的身影仿佛在半空中飞舞，只能隐约看到五颜六色的安全帽在跃动。这是他们在辛勤地工作。每一处的施工现场都能看到他们埋头苦干的身影，这是他们对工作的尽职，对建筑事业的热爱。
18、清洁工人，你们事人们的榜样，是勤劳的楷模，是整洁干净的父母亲。你们虽然没有惊天动地的事迹，没有豪言壮语，但在我们心中，他们仍然是最值得敬仰的，他们是我一生影响最大的人!
19、虽然有些人出于种种原因看不起他们，如果没有他们一年到头风雨无阻的辛勤工作，哪来今天漂亮壮观的高楼大厦，他们不应遭到鄙视，他们是值得我们尊敬的人，是我们建筑工地上最可爱的人。
20、他们衣着普通，朴实厚道。他们中的绝大多数人来自祖国各地。阖家团聚的时候他们已经开始打点着简单的行李，带着父母亲的嘱托带着妻儿的期盼，离开了家乡，来到了建筑工地。从此，他们又开始了新的一年紧张繁忙而又辛苦的工作。
21、五月，真情五月。在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌!
22、夏天的清晨，当太阳公公还没起床的时候，在马路上已经可以看到他们的身影了。尘土落在他们的身上，他们管也不管。中午火辣辣的太阳炙烤着大地，地面仿佛被一个巨大的蒸笼罩着似的。豆大的汗珠从他们的脸上滚落下来，他们只是用手随便地往脸上一抹，又继续工作。
23、严冬的一个早晨，刺骨的寒风怒号着，就可以看见一个熟悉的身影--一个穿着制服，戴着帽子，戴着手套的清洁工人，他们推着一辆三轮车，走一段停下来，拿起大扫帚把树叶扫成一堆，再拿起垃圾筐装树叶。忽然，一阵风吹来，把扫好的一堆树叶弄得满天飞舞，撒落得哪儿都是，可他们二话不说，又重新扫了一遍。他们冒着刺骨的寒风，推着三轮车向垃圾站走去。这时，他们的脸冻得像红苹果一样，双手也冻得发紫，却没有半句怨言。虽然道路时那么脏乱，但是只要我们无私奉献得清洁工人们一出手，久能焕然一新。正有了无私的清洁工人，道路才那么干净。
24、劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，可以使我们得到更多人的尊重。
25、劳动的果实最甜美，幸福不会从天而降，优美的歌声给了我们愉悦和听觉享受，更给予我们得到教育。
26、劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。
27、没有詹天佑的劳动，哪有京张铁路的完美竣工，哪里有中国人的扬眉吐气?没有袁隆平的劳动，哪有今日丰产的水稻，哪里有今日的从温饱追小康?没有李素丽的劳动，哪有乘客放心的神情，满意的微笑?
28、每一粒饭，都是农民伯伯们辛勤劳动，挥洒汗水，用勤劳的双手创造出来的，劳动创造了幸福的生活!
29、让我们感念劳动，坚持“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。让我们感念劳动，做一名现代化建设的光荣劳动者。
30、让我们一起做一个“知荣辱，爱劳动”的小公民吧!请记住：劳动的果实最甜美!
31、热爱劳动就是热爱生活，尊重劳动就是尊重自己!
32、任何轻视劳动蔑视劳动贪图享受不尊重辛勤劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当手到大家的批评和指责。
33、世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。
34、巍巍长城，诉说着古代劳动人民的智慧和勤劳;葱葱绿林，感怀奉献者的劳动消减了漫天飞扬的黄沙;高楼大厦，映照出建筑工人技术员圣洁的灵魂。是劳动使荒凉的世界变得多彩，是劳动将漫漫沙漠变绿洲，是劳动将建筑的美轮美奂之歌传唱千古。
35、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
36、我们离不开父母的劳动工人的劳动农民的劳动警察的劳动教师的劳动，因为劳动，才有我们生活的蒸蒸日上，才有国泰民安。是各行各业的劳动者用他们的勤劳和智慧付出脑力和体力劳动养活了整个世界。
37、一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，为创造美好的生活而劳动吧，为建设更强大的祖国而努力奋斗吧!
38、真正的美好生活，只有靠劳动去创造。
39、看那些光荣的劳动模范们，他们在平凡的岗位上，用辛勤劳动，赢得了荣光，赢得了尊敬!
40、凡辛勤劳动者都是光荣的，都应当受到大家和社会的尊重。
41、从古代大禹治水到当今的三峡工程，勤劳智慧的中华儿女用辛勤的劳动，创造了璀璨华夏文明。
42、从刀耕火种开始，我们的祖先就踏过冰川草原，历尽千难万险从岁月的深处一路走来。他们学会了狩猎，学会了采摘，学会了耕田，学会了织布，他们学会了用自己的双手养活自己，学
43、会了用劳动去创造物质和精神财富。
44、鄙视劳动者的人，没有权利享受生活，因为所有的生活资料，无论是物质的还是精神的，都来源于劳动。所有的幸福都植根于劳动，当你开始对劳动产生质疑时，说明你的价值观在游
45、移，这是极其危险的，因为它将导致你价值取向的迷失，使你走上人生的歧路。
46、爱不爱劳动反映着一个人的品德修养，所以我们应该做一个热爱劳动的人。
47、劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。
48、劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
49、劳动是艰苦的，成果是甘甜的;没有辛苦的劳动，就没有甘甜的果实。尊严靠劳动争取，财富因劳动而产生。世界因为劳动而改变，生活因劳动而美丽。
50、劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬!
【第1句】君不见黄河之水天上来，奔流万里向大海：君不见中原大地兴水利，山清水秀添光彩。人常说：水利是农业的命脉，看如今，水利是经济的资源，利在百代。俗语说：水是生命之源，古往今来，依山傍水，水是家园所在。我们河南水利人肩负伟大的使命，千难万险脚下踩！
【第2句】这是个热烈而奔放的季节，这是个绚丽多彩的世界。伴随着祖国前进的脚步，我们辽源的水利事业迅猛发展，我们辽源水利人更在实践中探索，在探索中前进。今年又是辽源的“水利项目年”，历史已记下了这奋斗的一年、丰收的一年、胜利的一年。
【第3句】都江堰是你远古的风采，三峡坝是你近代的骄傲，大运河悠悠千古流芳，引滦水迢迢一路欢歌，啊 中国水利，啊 中国水利，你是中国历史的标志，你是中国文明的象征，筑河堤制服咆哮洪狂，挖水渠引来涓涓清流，修水库灌溉千倾良田，建电站送去万家灯火，啊 中国水利，啊 中国水利，你是中国防汛的柱石，你是中国发展的基础。为现代建设我们重视水利，为子孙后代我们大修水利，振兴中国水利，我们重任在肩，勇往向前。
【第4句】那个窗户的灯光，明明灭灭了两万多个夜晚，星星描绘了无数个，美丽的画卷，花开花落，载着你的执着，载着他的劳作，在水利管网中，默默无闻的，守好建设祖国的脉络，你是艺人出身，他是农家子弟，我是，昨天，为衣食裹腹，忘记尊严的人，如今为解除水患，为农业灌溉事业，乐意奉献，身着制服，信心十足，为宣传水利东奔西走，为保障管网走村串寨，雨天一身湿，晴天一身泥，用脚板把时光丈量自行车把贫瘠赶走。为国为家，始终用责任与忠诚，灌浇着水利这棵大树，让安康富足的红花，开满祖国的角角落落。
【第5句】在振兴东北老工业基地进军的号角中，我们辽源水务人和全市人民一道以实际行动谱写着新的辽源水利发展史。一组组跃动着的数字是如此鲜活，如此振奋人心。我们仿佛置身于由这一组组数字变幻成的一幅幅壮观的水利画卷中，目不暇接。
【第6句】十年来，我终于明白水文的灵魂是什么，是数据：一秒钟、一分钟、一小时、一天、一月、一年，每个时段都是一组数据，而所有的数字就构成我们水文人的灵魂。当我成为一名水文人的同时，我也就接受了这一秒一分、一天一月一年的点点滴滴心血凝结而成的数字，看着一本本厚厚的年鉴，望着一沓沓打印装订整编好的数据成果，我感动了。我终于明白了，如果没有这日积月累的数据，雄伟壮观的大桥如何横跨江河；如果没有这一点一滴的时间的沉积，人们如何能在坚固的堤防后幸福的生活。我为自己是一名水文人而自豪。我们默默无闻地为人民服务，我们无法让人们熟悉，但我们在默默无闻中为这个社会发挥着自己微小却不可替代的光芒。
【第7句】几番耕耘，几番收获，如今这美丽迷人的蓝图已展现在辽源人面前。令广大市民欢欣鼓舞的`斜拉大桥液压翻板闸工程已胜利竣工，如今正巍然屹立在东辽河畔，万众瞩目和翘首企盼的东辽河城防工程也宛如一条彩练，镶嵌在辽河岸边，秀美的景观带更象一条美丽的彩虹从天上降到人间。风和日丽，游人如织，华灯初上，天真可爱的孩子、相依相偎的情侣、两鬓斑白的老人，都倘佯在这里，或追逐嬉戏，或轻歌曼舞。阵阵饱含馥郁芳香的微风拂过，撩得人神迷心醉，留连忘返。
【第8句】十年，在漫漫的岁月长河中，即是弹指一挥，也是漫长一瞬！从踏上水文岗位的这十年来，我目睹并感受着水文事业跟随着祖国稳健的脚步发生着日新月异的变化，这更让我紧贴着祖国前进的脉搏，坚定着“甘于寂寞、乐于奉献、敢于创新、善于服务”的新水文精神和“观念上实现大更新、形象上实现大提升、工作上实现大开拓”的中国水文新形象。
【第9句】辽源的天越来越蓝了，水越来越清了，生态环境越来越好，一大批人水和谐的亲水平台就这样，如雨后春笋般涌现出来。这一幅幅人水和谐的美景，不正是现代水利的价值和魅力吗？
【第10句】叫一声你的名字，赣江水就会点头，多么亲切的名字，中国水文人，喊一声你的名字，抚河水就会回头，多么熟悉的名字，中国水文人，看水量雨量蒸发，测流取沙测水质，积极参与水资源，洪水预报精度高，报一声你的名字，信江水就会知道，多么响亮的名字，中国水文人，说一声你的名字，饶河水就会明白，多么可爱的名字，中国水文人，甘于寂寞守岗位，乐于奉献是楷模，敢于创新破常规，善于服务美名扬，唤一声你的名字，修河水就会微笑，多么温馨的名字，中国水文人，唱一声你的名字，鄱湖水就会欢腾，多么好听的名字，中国水文人，清廉水文保本色，温暖水文暖人心，感悟水文话发展，唱响水文奔未来。
【第11句】我们是新时代水文人，饮风长歌守卫着江河。防汛耳目无尚荣光，忠于人民报效祖国。我们是新时代的水文人，严冬酷暑观测着水雨情。风里雨里不言艰辛寂寞，国家建设奠基筑埂。我们是新时代的水文人，
【第12句】用汗水滋润梦想，用坚强证明忠诚，用团结赢得胜利，用拼搏创造光荣。让光荣美丽生命，让梦想张开翅膀，这就是我们辽源水利事业，在各级领导的关怀和支持下，扬帆起航。飞扬的脚步永远不会停止，一天一天的装订历史，一步一步的迈向成功，这就是铸就辉煌的让我们为之骄傲为之自豪的辽源水利！
【第13句】都江堰是你远古的风采，三峡坝是你近代的骄傲，大运河悠悠千古流芳，引滦水迢迢一路欢歌，啊，中国水利，啊，中国水利，你是中国历史的标志，你是中国文明的象征。
【第14句】筑河堤制服咆哮洪狂，挖水渠引来涓涓清流，修水库灌溉千倾良田，建电站送去万家灯火，啊 中国水利，啊 中国水利，你是中国防汛的柱石，你是中国发展的基础。为现代建设我们重视水利，为子孙后代我们大修水利，振兴中国水利，我们重任在肩，勇往向前。
【第15句】尝记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。十六岁的李清照向我们描述了九百一十一年前的莲子湖畔，百脉泉边。溪亭、藕花、鸥鹭遍布古老的章丘，绿水溪畔之间传承着章丘悠久的历史、灿烂的文明。山清水秀，百泉竟流，今朝章丘更美。古有都江堰、郑国渠，今有三峡、小浪底。古有大禹治水开天辟地，今有我水务工作者兴修水利，强国富民。在建设富裕章丘、和谐章丘、幸福章丘的道路上，我们正合力奏响一曲和谐而美丽的章丘水利之歌。
【第16句】水利是农业的命脉，选择了水利，也就选择了平凡和奉献。有多少次水利人在极其恶劣的环境下，不计个人得失，战天斗地，冒雨雪，顶烈日，默默地在艰苦的岗位奉献着自己，发挥了水利人所有的光和热。当大坝屹立在河道之上，当长渠跨越在山峦沟谷之中，当千里长堤飘筑在沙溪两岸。这正是他们用泪水和汗水，甚至生命谱写的一首首无私奉献的赞歌！水利人用双手托起的一座座壮丽的工程，留下的却是永不消失的光辉形象。
【第17句】那黄河走到长江，我们一生走遍四方，辽阔的祖国万里山河，到处都是我们的家乡。露宿峡谷和山岗，遍赏神州的风光。一旦修好了水库电站，我们就再换一个地方。从那黄河走到长江，我们一生走遍四方，辽阔的祖国万里山河，到处都是我们的家乡。带来光明和希望，迎来田野的芳香。改造自然，造福人类，永远是我们远大的理想。前面是滚滚的江水，身后是灯火辉煌，我们的生活就是这样，战斗着奔向前方。前面是滚滚的江水，身后是灯火辉煌，壮丽的事业我们骄傲，豪迈地奔向前方。
【第18句】一心治水几十年，领袖清风一片丹。三餐不定寻常事，四季在外忙不完。五体不停兴水利，六亲难顾岂心安。妻儿怀念深歉疚，八方救援万民欢。久经风雨再回首，十分辛苦乐陶然。中华水利老伙伴，继承禹业学圣贤。
【第19句】当我们泛舟白云湖，瞭望东湖水库，杏林垂钓，欣赏南部山区垛庄水库美丽的风光时，我们如临南方水乡。大站、杜张、朱各务等中小型水库，星罗棋布，绣江河、绣源河，纵贯东西南北，两岸风光迤逦，渠道纵横交错，墨泉喷涌不止，百脉沸腾，梅花泉群斗艳，百泉争鸣，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色！好一幅壮丽的水利风光。日月灿烂，若出其中，星汉灿烂，若出其里，风光无限好。在这壮阔的美景下，有我们水利人的汗水。
【教学要求】
1.认识“洪、毒”15个生字，会写“洪、灾”8个字。
2.正能正确、流利、有感情地朗读课文，拓展积累“洪水、防洪”等词语。
3.根据提示，会讲“大禹治水”的故事，体会大禹无私奉献的精神。
【教学重点】
1.识字、写字。
2.理解课文内容，初步了解大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄。
【教学难点】
会讲“大禹治水”的故事，体会大禹无私奉献的精神。
教学过程
一、谈话激趣，引入课题
1、孩子们，今天我们来学习一篇神话故事。板书课题，齐读课题。（板书《15大禹治水》）题目就是文章的眼睛，透过题目我们往往能能捕捉到很多课文信息。结合课题，谁能来说一说课文主要写了谁？写了什么事？
2、你还想知道什么？
二、初读课文，识记生字
1.学生自读课文。要求：读准字音、读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
2、出示词语，检查认读。
（一）洪水 毒蛇 猛兽 伤害
（二）认为 教训 棉被 恢复
（三）灾难 仍然 消退 继续
3、默读课文：用横线画出治水前与治水后景象的句子。
4、对比治水前、治水后的句子。
三、精读感悟，体会大禹精神。
1.学习第一段。
（1）理解“洪水泛滥”是怎样的景象。
（2）出示洪水泛滥的影像。从画面中看到了什么，仿佛听到了什么？
（3）这样的场面使人们的生活感到无比的痛苦。你能读出来吗？
面对如此悲惨的景象，一个叫鲧的人开始领着大家治水。
2、学习第二段。
（1）生自由朗读，说一说鲧是利用什么方法治水，治水的结果如何？（板书：鲧筑坝挡水，治水没有成功）
（2）指名朗读鲧治水办法的句子。说说什么叫筑坝挡水。
（3）出示“继续”词卡，联系用“继续”说句子。
3、学习第四段，感受大禹的功绩。
（1）大禹又是用什么方法制服洪水的？结果如何？（板书：禹疏通河道，百姓过上了安居乐业的生活）
“禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。”
（2）什么是“疏导”的办法呢？你能用文中的语句回答吗？（课件出示）“他和千千万万的人一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。”
你觉得禹是个怎样的人？（ 无畏 智慧）
4.学习第三自然段，在禹治水期间，还流传着一个感人的故事。（三过家门而不入）
（课件出示）禹离开了家乡，一去就是十三年，这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口，可是，他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。
禹治水十三年三次路过家门都不进去看一看，十三年啊，四千多个日日夜夜，难道他就不想回家么？想象一下禹三次经过家门时的情景：（课件出示）
禹第一次路过家门的时候 听见孩子呱呱的哭声 他 。
禹第二次路过家门的`时候 听见妻子在教儿子叫爸爸的时候他 。
禹第三次路过家门的时候 看见白发苍苍的老母亲站在家门口，盼着他回来，他 。
学生补充说完整。
多么令人感动的“三过家门而不入”，带着你的感悟读读。
5、小结：正因为如此，人们为了表示对禹的尊敬和爱戴，在他的名字前加了一个大字，尊称他为“大禹”。
四、巩固拓展，复述故事。
课文学完了，你会讲这个故事给别人听吗？根据下列提示，讲一讲“大禹治水”的故事。
（要求：按照板书提示声音洪亮的讲讲“大禹治水”的故事。）
五、写字教学
（1）师范写，重点指导“难、紧”并讲述：（板书：难 紧）
（课件出示）：“难、紧”田字格课件。
“难”：左右结构， 注意字的结构，中间的“亻”基本站在田字格的正中央，竖压住竖中线。这三个部分都要写得狭长一些，注意互相穿插，不要出格。
“紧”：上下结构，上宽下窄，“又”的横撇、捺舒展，下部糸字底居中。
（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）
（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。
（4）教师巡视指导，强调写字姿势。
（5）展示学生写字作品，讲评指正。
六、推荐阅读
《愚公移山》《后羿射日》《女娲补天》
