一、教学目标：
1、自学生字词，会读15个生字词，掌握富饶、海参、威武等词语。
2、整体感知课文，了解课文是从哪几方面介绍西沙群岛的美丽富饶，重点学习课文第三自然段，感受海底水产的丰富和海底世界的美丽。
3、懂得课文第三自然段是用并列式结构来写的。
二、教学重难点：
1、重点：学会生字词富饶、海参、划过来、威武，学习课文第三自然段。
2、难点：感受海底世界的美丽，海底水产的丰富（下限要求）；能看图或录像介绍西沙群岛的水产资源（上限要求）。
三、教学准备：自制CAI课件
四、教学过程
（一）感知导入
看录像导入，简介西沙群岛的地理位置及特点，揭示课题，学习生字饶。
（二）读题质疑
读了课题，你想进一步了解什么？（明确本课学习目标）
（三）初读课文
1、分小组自学
要求自学生字词，通读课文。边读边思考：课文是从哪些方面来写出西沙群岛的美丽、富饶的？
2、反馈汇报
⑴出示生字，解决字音。
⑵课文是从哪些方面介绍西沙群岛的美丽和富饶的？（反馈，板：海面、海底、海滩、海岛）
（四）再读课文
重点读2—5段，整体感知西沙群岛的美丽富饶。
（五）重点研读第三段
1、确定学习内容
2、自主体会学习
①西沙群岛的海底都有些什么？它们各是怎么样的？请自由读读，想想，划划，找出重点词语体会体会。（学生自主学习，小组交流）
②反馈，师随机点拨，生读中感悟。
③引读：海底的水产真是太丰富了，海底的岩石上有，有的像，有的像。海参。大龙虾。一群群的鱼，有的，有的，有的，。正像人们说的那样，，，。
3、情境训练
①提出训练要求：为图片和录像作解说。
②看图试说，渗透并列式结构。
③请生合作，配录像解说。
（六）课堂练习
学习生字词富饶、划过来、威武，提示字形难点，练习书写。
（七）总结下课
第二课时
【教学内容】
九年义务教育六年制小学
【教材简析】
这是一篇写景的文章，介绍了我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
全文共有七个自然段，条理清晰，按先总述后分述的顺序叙述。分述部分又按照海面海底海滩海岛这样的层次围绕风景优美、物产丰富展开具体叙述的。着重写了物产丰富，从而突出了主题美丽、富饶，课文又抓住每一事物的特点来描述。
用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。
【教学目的】
【教学重点】
了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽。
学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
【教学难点】
描写海水色彩和海域物产的段落是本课的学习难点。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、 激趣导入，揭示课题
1、 同学们，你们知道吗？我们的祖国地大物博，幅员辽阔，有很多很多风景优美、物产丰富的地方。在东海和南海上有许多岛屿，如台湾岛、南沙群岛、海南岛、西沙群岛等等。今天我们要学的这篇课文写的就是西沙群岛。
2、 出示地图，介绍西沙群岛的'概况。
岛是海洋里被水环绕，面积比大陆小的陆地。群岛指海洋中互相接近的一群小岛。西沙群岛是我国南海四大群岛之一，在海南岛东南330公里。它处于太平洋的交通咽喉，是我国的海防前哨。
二、 欣赏图片，你能用一两个词语或句子称赞这些美丽的风景吗？
（学生自由发言）
过渡：那么课文是怎么样描写西沙群岛的呢。下面我们一起来学习课文。
三、 集体探索第一自然段：
1、 指名读，思考：西沙群岛给你总的印象是什么？
汇报：风景优美，物产丰富。（板书）
2、 过渡：西沙群岛的海水是什么样的？
四、 探索讨论第二自然段，提练学习方法。
1、 默读课文。
2、 讨论：
（1）海水显示了哪些色彩？
（2）为什么会显示出那么丰富的色彩？
（3）这些色彩给我们总的印象是什么？用书本上的词语回答。
板书：海水五光十色瑰丽无比
3、 在课文中画语句。
从哪些语句可以看出西沙群岛的海水五光十色，瑰丽无比？请大家用自己喜欢的符号画下来。
4、 有感情地朗读课文，读出海水的美丽。（突出五光十色）
5、 练习背诵。（出示背诵方法，学背）
6、 小结学法：
（默读——讨论——画语句——有感情朗读——练习背诵）
五、 小组合作探索第三、四、五、六自然段。
1、 请你用学习第二自然段的方法，小组合作探索学习第三、四、五、六自然段。
2、 出示学习提纲，小组自由选择你喜欢的一个自然段探索学习。
第三自然段学习提纲：
A、 读第三自然段，思考：这一自然段写了几种海产？
B、 找出描写珊瑚的句子，说说海底的珊瑚是什么样？这些珊瑚多吗？从哪个词语看出来？
C、 找出描写海参的句子，说说海参什么样？有什么特点？说说海参活动的样子。
D、 找出描写大龙虾的句子，说说大龙虾什么样？有什么特点？想象大龙虾威武的样子，会对其它小动物说什么？
E、 说说你喜欢的
F、 有语气地朗读，读出珊瑚的又多又美、海参的多和懒洋洋、大龙虾的威武。
（突出全身披甲）
G、 质疑。
第四自然段学习提纲：
A、 默读第四自然段，思考：这一自然段写了几种鱼？
B、 鱼的种类这么多，数量呢？课文哪些词语直接告诉我们鱼的数量多？
C、 从哪些语句可以看出西沙群岛的海里一半是鱼，一半是水？这一段运用了什么方法？
D、 说说你喜欢的好词好句，并把它抄下来。
E、 用你喜欢的语气读读这一自然段。
F、 质疑。
第五自然段学习提纲：
A、 默读第五自然段，思考：这一自然段写了海滩上的什么？
B、 找出描写贝壳的句子，说说贝壳的特点。
C、 找出描写海龟的句子，说说庞大和产卵是什么意思？
D、 说说你喜欢的好词好句，并把它抄下来。
E、 有语气地朗读，读出贝壳的千奇百怪、无所不有的特点。
F、 质疑。
第六自然段学习提纲：
A、 默读第六自然段，思考：这一自然段写了什么？
B、 为什么说西沙群岛也是鸟的天下？
C、 说说你喜欢的好词好句，并把它抄下来。
D、 有语气地朗读。
E、 质疑。
3、 小组汇报探索学习情况。
（1） 出示第三自然段课文，小组有感情地朗读。
（2） 投影小组合作探索学习的内容。说说你学到了什么？怎样学的？
（3） 出示第四自然段课文，集体有感情地朗读。
（4） 学生就课文内容提问合作探索学习的小组。
（5） 理解句子西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
这一句讲西沙群岛海里的鱼非常多，并非真的是水和鱼各占一半。用一半是水，一半是鱼来讲鱼多，显得很恰当，也很形象。
（6） 小组有感情地朗读第四自然段。
（7） 出示第五自然段课文，小组有感情地朗读。
（8） 投影小组合作探索学习的内容。说说你学到了什么？怎样学的？
（9） 出示第六自然段课文，集体有感情地朗读。
（10） 解决为什么说西沙群岛也是鸟的天下？说说海岛上有什么？
（11） 小组有感情地朗读第六自然段。
（12） 默读第三、四、五、六自然段，集体完成板书设计。
六、 学习最后一自然段。
1、 默读，想想哪句是主要的，为什么？这段主要告诉我们什么？
2、 议论小结：
明白岛上的军民保护着那里的环境，资源，保护着那里的安全，也是保卫祖国。
3、 有感情地朗读。
七、 总结全文。
1、 这是一篇写景的文章，介绍了我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
2、 全文共有七个自然段，条理清晰，按先总述后分述的顺序叙述。分述部分又按照海面海底海滩海岛这样的层次围绕风景优美、物产丰富展开具体叙述的。着重写了物产丰富，从而突出了主题美丽、富饶，课文又抓住每一事物的特点来描述。
3、 用词准确、生动、形象，是这篇课表达方法上的特点。
4、 课外延伸。
（1） 假如你是一位导游，请你为游客介绍西沙群岛。
（2） 假如你刚从西沙群岛旅游回来，请你向亲朋好友介绍西沙群岛。
1、椰风、海韵、旖旎的热带、亚热带风光，
2、海南岛北隔琼州海峡，与雷州半岛相望。琼州海峡宽约20公里，是海南岛和中国大陆间的海上走廊，又是北部湾和南海之间的海运通道。
3、踏入海南，心情如同这里的景色，一下子澄碧无痕、豁然开朗。纤尘不染的街道，青翠欲滴的树木，花儿吐娇献媚，碧空如洗，天朗气清，惠风和畅。
4、落地海口，一股股暖流扑面而来。晴和的天空，只有丝丝白云飘荡。走在榕树下，椰林里，热情的主人家滔滔不绝地介绍海南的自然风光、风土人情。
5、海南岛是中国唯一的热带海岛省份，被称为世界上少有的几块未被污染的净土。海南是一个色彩斑斓的世界，阳光、海水、沙滩、绿色、空气五大旅游要素俱全，具有得天独厚的热带海岛自然风光。独具特色的民族风情。
6、海南岛为我国一个省级行政区海南省的主岛。海南省简称琼，位于中国最南端。北以琼州海峡与广东划界，西临北部湾与越南社会主义共和国相对，东北濒南海与台湾省相望，东南和南边在南海中与菲律宾、文莱和马来西亚为邻。
7、这里没有春暖花开、细雨绵绵的含蓄，也没有秋风瑟瑟、落叶飘零的悲壮，更没有冬寒料峭、白雪皑皑的苍凉。四季如夏、鲜花常盛是她的风韵，蓝天碧海、阳光沙滩是她的内涵这就是海南，一个地处中国最南端、四面环海的人间仙境。
8、想到海南，一幅幅美丽的图画就浮上脑海，请到天涯海角来，这里四季春常在，这首耳熟能详的歌曲，使我对海南充满了热切的憧憬，浩渺海天中的明珠，我将有幸靠近你，欣赏你，走近你，融入你，你将展示给我一个怎样的奇丽面容
9、出了机场，眼前的景色好似一幅美丽的水墨画呈现给大家。那娇艳欲滴的绿色，饱满葱茏又柔软，不禁让人萌生出盈盈拢在掌心里的爱怜，好一派南国风光！在我的记忆里，海南和椰子树是紧密相连的，此刻，终于看到了大片的椰子树和海南特有的植物和谐地融合在一起，构成了美妙绝伦的图案，禁不住张大了双眼，贪婪地想把周围的景色尽收眼底。
10、海南的游览离不开海。这些年，也见过全国各地不少的大海，但海南的海，是我见过的最美丽的海。海南的海水特别清澈，特别湛蓝，让人一看就有想拥抱它的感觉。蔚蓝的天空，湛蓝的大海，清凉的海风，咸咸的海水味道浪花在大海里翻转，热情似火，逐至海那边的地平线，逐渐安然。碧海蓝天，绿树白云，给即将踏入婚姻殿堂的情侣们提供了绝好的拍婚纱照之地。
11、海南除了海水美，使人惊叹不已的还有热带植物园。植物园气候条件优越，属典型热带季风气候，自然植被发育良好，依山傍水，风景秀丽，葱葱绿海，喁喁鸟语，幽幽果香，清新世界，令人心旷神怡，留连忘返。漫步在清凉的植物园内，看着许许多多没见过也没听说过的热带植物，听着工作人员的讲解，那份新奇，那份感叹像海浪一样涌了上来，激情澎湃中留下了许多奇美的摄影作品。
12、海南是中国南海上的一颗璀璨的明珠，是仅次于台湾的全国第二大岛。岛上终年气候宜人，四季鸟语花香，海南一直是我心中的向往，我向往那里尉蓝的`大海，我向往那里的蓝天白云，我喜欢光着脚丫在洁净的沙滩上奔跑，我喜欢那里的椰风海韵，我喜欢那里与众不同的民族风情，我喜欢那深山林场中纯朴的山民。虽然去过中国许多地方的海，虽然对海早已没有了那种新奇，那分狂热，但是想近距离亲近海南的大海却是我多年的梦想！
13、槟榔谷，黎族人们生活的地方，走进槟榔谷，映入眼帘的是一棵棵高耸入云的槟榔树，黎族小伙猿猴一般的飞速爬树本领令游客们赞叹不已，一座座草顶小屋还保持着黎族原始的风貌，门前的阿婆，一边织着云锦，一边面带微笑的向游客喊着啵隆(你好)，游客们竖起右手的大拇指，回应着阿婆啵隆。我与那位慈祥的阿婆合影留念。那场精彩的黎族文化表演，令我们大开眼界，黎族的姑娘、小伙、阿公、阿婆共同为我们展示了原始的黎族风情。
14、沿着海岸线走着，踏着软绵绵的沙滩，任由海风扑面而来。被海风撩起的发丝，被海风挽起的衣角，一切的一切，都静止吧！在山地长大的我，一直渴望并向往着大海。童年时的我，最憧憬的是能像海边的孩子那样，光着小脚丫在大海的沙滩上奔跑、打滚，在海里嬉戏，玩个不亦乐乎。虽然人到中年，但童心未泯，在如此美丽的大海面前也禁不住表现出了孩子般的天真和灿烂。虽然不会游泳，但也在浅海区真实感受了海水的拥抱和抚摸，经受了海浪的涤荡，心情越发明朗和愉悦。
15、请到天涯海角来，这里四季春常在，天涯海角，家喻户晓的海南名胜，位于海南省的最南端，进入游园大门，首先映入眼帘的是唐代诗人王勃的那句千古佳句海内存知己，天涯若比邻。在爱情广场，一对对青年男女在永结同心的爱情碑前合影留念，面对南海中的爱情石立下誓言，我们漫步在白细如粉的沙滩上，走向天涯海角，儿子风趣的在我耳边说了一句我陪你到天涯，又在老公耳边说了一句我伴你到海角，我们温馨的笑了。天涯、海角是南海岸边两块高耸的礁石，直立，高耸，横挡在南海岸边，我们好像走到了海滩的尽头，站在此处，不由得想起远在五千里以外的亲人们，可能是心有灵犀吧，我正想拨通电话，大姐的电话打过来了，我蓦地产生了想家的感觉，身在天涯，心在家呀！
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是
风景的优美作文篇1
厦门号称海上花园，世界宜居城市。而厦门最美的地方，我觉得是白鹭洲。
白鹭洲被筼筜湖环绕着，像一条小船停靠在波光粼粼的湖面上。它被两条跨洲的公路分割成西、中、东，三个主题公园。
白鹭洲植被真美！它的每一寸土地都覆盖着厚厚的草“毯”。整个公园有1997棵树，是为了纪念香港回归而种下的。有松树、榕树、桃树等应有尽有。园丁把灌木“墙”修剪成翻滚的波浪，红的是市花三角梅，黄的是黄杨。白石条铺成的小路像琴键一样伸向绿毯远方。
白鹭洲的景观真美！走过西公园的环形阶梯水上广场和美妙的音乐喷泉，就来到了中公园的鸽子广场。人们在休闲的草坪上放风筝、踢球、喂鸽子，孩子们嬉戏笑闹着，偶尔惊扰到地上吃玉米粒的鸽群。它们啪的一声振翅高飞，鸽群飞过头顶的时候，能听到它们扑扇翅膀的声音，像风吹树林，树叶发出的沙沙声。追逐着鸽群，我来到了白鹭女神雕像前。肩栖白鹭的女神跪在巨石上，以湖为镜，梳洗着长发，眼神是那么宁静美好。
东公园是文化艺术之美。这里有筼筜书院、儒士馆、美术馆等，可以尽情地享用精神食量。
听了我的介绍你一定也觉得白鹭洲很美吧？
风景的优美作文篇2
曾经我去过一个风景优美的地方——日照！蓝蓝的天空、一望无际的大海、金灿灿的沙滩……
蓝蓝的天空有许多白云，有的像一群小绵羊，有的`像一头母牛在生气，有的像奔跑的快马，有的像一头慢吞吞的乌龟，有的像一位慈祥的老师……，所有的云彩都形状各异，千奇百怪。
美丽无比的大海里生活着，各种各样的动物，有鱼、海龟、海豹、海豚、鲸鱼、鲨鱼……，有了这些动物，才把大海打扮的更加美丽。
白白的浪花，轻轻拂过我的身体，真舒服！一个浪花接着一个浪花，就像一层层楼梯；有时候还像一只老虎，一个大浪扑过来，就把我的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴都灌满了水，嘿！浪花宝宝真调皮！
金灿灿的沙滩像金色的海洋，摸着松松软软的。沙滩上有五色缤纷的鹅卵石，红的、白的、黄的、紫的美丽极了，像一颗一颗晶莹剔透的玛瑙。
日照，一个风景优美的地方，有机会大家亲自去
风景的优美作文篇3
美丽的东谷湖位于城区东部，她犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在塔山之畔。
晨曦微露，静谧的东谷湖从梦中醒来。蒙蒙的雾把东谷湖笼罩了，像给她披上了一层轻纱。水面平得像一面镜子，绿得像一块碧玉。湖边走来了一群群晨练的人，他们有的在跳扇子舞，有的在练太极剑，有的在压腿……忙得不亦乐乎！
太阳高照，湖面在阳光的照耀下，波光闪动，真是“水光潋滟晴方好”呀！岸边的长堤蜿蜒曲折，长堤边的一排杨柳似一位位淑女照着大镜子，正在梳理自己又细又长的“秀发”。绿毯似的草坪上，绿树成阴，有桃树、松柏……
夕阳西下，湖面上像铺了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的金缎。塔山上的文峰塔飞檐高翘，傲然耸立，更显出了它的雄伟。
夜幕降临，湖面五彩缤纷，岸边的华灯倒映在湖面上，仿佛千万条银蛇在游动。抬头望去，山顶上的塔也穿上了一件华丽的盛装，彩灯勾画出也雄伟的轮廓。
东谷湖建造于1952年，至今整整60岁了，但它碧蓝的心脏依然年轻，它清澈的眼眸依旧透明。东谷湖真是一颗璀璨的明珠！
风景的优美作文篇4
我的家乡在中沙村，那是一个美丽的地方！
春天到了，柳树发芽了，那绿色的嫩叶，像给柳树穿上了绿外衣，使柳树变得更加美丽了。桃树也变得美丽了，在树上开满了一朵朵粉红色的花儿。小草从地下钻出来，给大地铺了绿地毯。
夏天，树木长得很茂密，人们便可以去树底下乘凉。池中荷花开放了，有一次，我无意中听到了他们的讲话，有人赞叹道：“这荷花太美了！”
秋天来了，大豆也许太兴奋了，有的竟笑破肚皮，稻子特别懂礼貌，弯着腰，向秋天的使者——秋姑娘点头致意，高粱向来怕生人，这不，见了秋姑娘还不好意思呢，脸涨得红红的，其实都是老朋友了，何必那样害羞呢！
冬天，大雪纷纷，外面一片雪白，雪落在树上，给大树披了一件白衣服，过了一会儿，雪停了，我们都跑了出来，跟伙伴们一起打雪仗，堆雪人，玩得可高兴了。
我爱我的家乡，更爱建家乡的人！
风景的优美作文篇5
我的家乡在河北，那里景色优美，是个迷人的地方，其中我最喜欢的就数远近闻名的美丽的南湖公园了。
来到南湖公园一眼看到的就是孩子们的天地——游乐场了，那里最好玩的要数刺激的过山车了。每当开动的时候，就听到了孩子们的尖叫声，孩子们被转得有的晕头转向，有的东倒西歪，像喝醉了酒，真是太好玩了。游乐场除了有过山车，还有旋转木马，坐上去，就能听到优美的音乐，十分悠闲自在。
旁边就是南湖了，湖水清澈见底，一眼可以看见里面的蝌蚪正在正在水底玩捉迷藏呢！荷花更引人瞩目，有的张开了笑脸，有的半开，就像害羞的小姑娘，还有没开的荷花就像小懒虫一样不愿醒来。微风吹来，荷花们挨挨挤挤的，好像正在说悄悄话呢！
凤凰台也很美丽，你们知道凤凰台是什么建的吗？它是垃圾山改造的。以前奇臭无比，现在到处是五颜六色的花草，充满了鸟语花香！
我喜欢美丽的南湖公园！
风景的优美作文篇6
国庆期间，我们一家开车去了“天津之眼”摩天轮游玩。
刚到天津市区，远远的望去，摩天轮像一个大圆盘，一动也不动的悬挂在半空中。当我走近看时，摩天轮就像巨无霸一样高耸入云，她是世界上唯一一座建在跨河大桥上面的摩天轮，直径有110米，最高处达128米，周边悬挂了许多观光舱。
经过一个多小时的等待，终于轮到我们了，我迫不及待地冲进观光舱，随着她的缓缓转动，高度越来越高，整个市区尽收眼底，望下一看，一排排汽车像蚂蚁一样在挪动，海河像一条蓝色的丝带在摆动，抬头一望，一朵白云轻轻飘过来，我想触摸她，她却害羞地溜走了，于是，我想走了那句诗：“会当凌绝顶，一览众山小”的奇妙感觉。
雄伟的“天津之眼”摩天轮，让我流连忘返，下次有机会来天津，我还想光临她。
