基本功扎实重要的句子1
1、就算你是特别聪明，也要学习，从头学起！——屠格涅夫
2、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
3、基础不良的好建筑是没有的。
4、少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。——佐藤—斋
5、要想学问大，就要多读、多抄、多写。要记住，一个人想要在学业上有所建树，一定得坚持这样做卡片、摘记。——吴晗
6、扎扎实实地打好基础，练好基本功，我认为这是学好数学的“秘诀”。——苏步青
7、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
8、倘想达到最高处，就要从低处开始。
9、学非探其花，要自拔其根。——杜牧
10、得之在俄顷，积之在平日。——袁守侗
11、知识像一张网，越实越牢，网住的鱼就越多。
12、千里之堤，溃于蚁穴。
13、要想造就成高深的学问，就得从字母学起。
14、要长胡子先成人。
15、水之积也不厚，则其负大舟也无力。——庄子
16、千里之行，始于足下。
17、墙高基下，虽得必失。——范晔
18、只有平日多学习，多积累，才有可能产生高水平的创作。——王梓坤
19、想爬上树就得从底下开始。
20、根深之树不人风折，泉深之水不会涸竭。
21、根深而枝叶茂。——徐干
22、要想上梯子必须从底下爬起。
23、即使你聪明绝顶，也要从头学起。
24、树无根也就无叶。
25、既然基础等于零，那就从零开始。
26、合抱之木，生于毫末：九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子
27、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。——彭端淑
28、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
基本功扎实重要的句子2
1、未曾学爬莫学走
2、未学走路先学飞，一展翅膀就吃亏
3、万丈高楼平地起
4、砌墙先打基，吃蛋先养鸡
5、要砌墙，先打夯
6、学戏先不学声，打铁先打钉
7、跑从走开始，快从会开始
8、肥田先肥秧，催子先催娘
9、要长胡子先成人
10、要想上梯子必须从底下爬起（德国）
11、倘想达到最高处，就要从低处开始（美国）
12、想爬上树就得从底下开始（非洲）
13、既然基础等于零，那就从零开始（英国）
14、即使你聪明绝顶，也要从头学起（俄罗斯）
15、要想造就成高深的学问，就得从字母学起（日本）
16、根深叶茂，树壮果稠
17、八月桂花香又香，大树靠的根来养
18、树大得根实，菜好得叶茂
19、树无根也就无叶
20、根深之树不人风折，泉深之水不会涸竭
21、十成稻子九成秧
22、插壮秧，谷满仓
23、细泥烧好瓦
24、不怕楼房高，只要根基牢
25、多深的根基，筑多高的.墙
26、基础不良的好建筑是没有的（英国）
27、泥多佛大
28、基础打不牢，学问攀不高
29、步不稳同拳乱，步不快则拳慢
30、粗丝难织细绢
31、朽木做不成栋梁
32、粗瓷雕不出细花
33、本想梳个光光头，怎奈癞毛不争气
34、根子不正秧必歪
35、羽毛不丰满者，不可以高飞
36、弯尺画不出直线
37、麻袋绣花，底子太差
38、青石板上葱扎不下根
39、扶起牛粪，做不起宝塔
40、不稳是基础不牢，不明是学问不到
1把句子写完整
怎样的句子才算是完整的呢？读读下面的句子：
1.我们劳动。(谁，干什么)
2.小蚂蚁运送食物。(什么，干什么)
3.哥哥是一名少先队员。(谁，是什么)
不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前半部分交代“谁”或“什么”，后半部分交代“做什么”“怎么样”或者“是什么”。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。需要强调说明的是：知道什么是完整句，怎样的句子才算完整，这只是一个知识性的问题;落实在行动上，即平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌，提高“完整”意识，不写残缺不全的句子，这才是最重要的。
2把句子写具体
句子要完整，这是首要的。但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子，
第一组：
1、爸爸做工。
2.爸爸在工厂里做工。
分析：第二句写清了爸爸在哪儿做工。
第二组：
1.小蜜蜂飞来。
2.夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。
分析：第二句写清什么时候，有多少，什么样，从哪儿，怎么样。
由上面这两组句子可以看出：在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等，就写清了事物外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了，这就叫做把句子写具体。这样的句子就算是完整、具体的句子。
学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要同学们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久练习。
3把句子写通顺
句子通顺，就是句意明白，读得顺口。具体来说，句子通顺包括以下几个方面：
1.用词要准确，经得起推敲。例如：我们把门口的泥土消除掉了。句中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。
2.句中词语排列的顺序要合理。例如：正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。这句话改成“有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞”,句子就通顺了。
3.词语使用搭配要得当。例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。
4.句中各词语的意思不能自相矛盾。例如：我断定他大概是王小刚的哥哥。句中“断定”与“大概”矛盾，应删掉“大概”。
5.关联词语的使用恰到好处。例如：只有天下雨，地才会湿。“下雨”不是“地湿”的.唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。
6.句意明白，合乎实际，符合情理。例如：博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说“五千多年前新出土的文物”不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。
4把句子写连贯
连贯，即句子之间连接贯通。显然，把句子写连贯，这是指写几句话(又叫“句群”)来说的。翻开某些同学的
1.合理安排顺序，使句子连贯。
有顺序，这是写几句意思连贯的话的最基本的要求。这就要求我们，在写几句话时，一定不能东一句、西一句，想到哪儿就写到哪儿;总要围绕既定的中心意思，按照一定的顺序，把相关的句子组织在一起，使句子前后连贯。
2.学会运用“他(她)”或“它”这些人称代词，使句子连贯。
读读下面这段话，想一想，有什么毛病，怎样说才好：
妈妈的衣袖破了。妈妈赶忙从抽屉里拿出一个小布包。妈妈先从布包里拿出一根针，一根青线，用牙咬了咬线头，把线头穿过针眼。妈妈又从布包里找出一小块布，贴在破了的地方，然后一针一线地缝起来。
读后，大家一定会发现：这几句话写的对象是妈妈，主要写的是妈妈缝补衣服时所作的准备工作，是按事情经过的先后顺序排列的。只是由于这四句话的开头重复出现“妈妈”一词，因此读起来显得很拗口。如果把后面三句开头中的“妈妈”改成“她”字，这几句话就连贯多了。这就告诉我们：在几个句子里，如果写的是同一个人物(或事物)，后面再指这个人物(或事物)时，就可以用“他(她)”或“它”来代替。
1、辛苦一年，收益一生。
2、没有常胜，只有常省。
3、天助自助者，你要你就能。
4、勤学，勤思，勤问，苦钻。
5、行者常至，为者常成。
6、修身，治国，平天下。
7、不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
8、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
9、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
10、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
11、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
12、苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
13、你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
14、不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
15、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁”。
16、狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证。
17、精神成就事业，态度决定一切。
18、精神成人，知识成才，态度成全。
50句勤学苦练的
19、无才无以立足，不苦不能成才。
20、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
21、遇难心不慌，遇易心更细。
22、忘时，忘物，忘我。
23、诚实，朴实，踏实。
24、努力造就实力，态度决定高度。
25、辛苦三年，幸福一生。
26、奋起飞翔，路在脚下。
27、不经风雨，怎见彩虹?
28、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
29、努力就能成功，坚持确保胜利。
30、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
31、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
32、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
33、立志高远，脚踏实地;刻苦钻研，勤学苦思;稳定心态，不馁不弃;全力以赴，夺取胜利。
34、把握现在、就是创造未来。高考百日励志短语
35、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
36、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”。
50句勤学苦练的励志短语
37、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
38、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
39、作业
40、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
41、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
42、不敢高声语，恐惊读书人。
43、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
44、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
45、懂得的不需要，不懂的没必要!
45、月考分数高低何足挂齿，平时名次浮动纯属正常。
47、十年磨剑三日锋，数载人生在其中。
48、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
49、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
50、不为失败找借口，要为成功找方法。
