此乃六祖慧可的悟禅之言
心非心,物非物,心高于物
心是心,物是物,心物合一,心物是一
人在尘中，不是尘，尘在心中，化灰尘
世间人，法无定法，然后知非法法也;天下事，了犹未了，何妨以不了了之
切莫刻意的寻求，人人皆由佛性，重在修心和意,而不是外在的
经典二：我不入地狱，谁入地狱?
源自《地藏菩萨本愿经》，当年地藏王菩萨原可以成佛，但他见地狱里有无数受苦的魂灵，
不忍离去，于是留在了地府，并立下重誓：“我不入地狱，谁入地狱，地狱不空，誓不成佛!”
于是有一这句话的由来，属于佛教的大乘
经典三：一切皆为虚幻
这句出金刚经：所有相皆是虚妄;一切有为法如梦幻泡影，如露亦如电，当作如是观
对于爱情：美好的爱情，动人的爱情，原来都是虚幻的!可是虚幻的爱情却也是最美的!如坠梦中，近在眼前，却触摸不到;遥远的总是最美，因为遥不可及，充满想象，却难以了解真正的最美，在于人心所营造的幻境这种美，值得我们凡人一直去追寻，即使花去毕生的时间，得到心碎的结局，却依然在憧憬
对于生活：如果人不执著世间的一切物质名利，就不会被物质名利所控制;正由于人追求这些感官之物，才会变得不快乐一切皆流，无物永驻凡人就是太在乎自己的感觉、感受，因为才会身处于水深火热之中，所以记得佛家的句：一切皆为虚幻
人生如梦随风散!聚散，喜忧皆是缘!
经典四：不可说
很多的东西都是“只可意会不可言传”的!佛的很多境界需要自己去悟，去修心佛陀教化众生要抛弃妄念执着，进入到非想非非想的状态!“说”这一行为本身需要一个妄念才能实行，所以不可说!佛陀有这么多经书，这么多
有句话很好的说明了这句佛家经典：有的事可说不可做，有的可做却不可说，有的既不可说又不可做
最后送上一段，让大家最自己去体会《涅盘经》云：「不生生不可说，生生亦不可说，生不生亦不可说，不生不生亦不可说，生亦不可说，不生亦不可说有因缘故，亦可得说
经典五：色即是空，空即是色
此句出自“般若波罗密多心经”由唐代玄奘法师所译，尽得禅宗精髓!
全句为“色不异空，空不异色，色即是空，空即是色，受想行识，亦复如是”
佛家讲“色”是指眼睛所看到的一切，这句话基本要阐述的是万物本空的理念不要对万物起执情，而使身心不得自在，使得谈空却又恋空，其实恋取世事和恋空并无分别，同样是执取而不放一切能见到或不能见到的事物现象，是人们虚妄产生的幻觉
色即是空，使人们认识到事物的现象，认识到诸多的苦和烦恼都是虚妄产生的空即是色，则由事物的共性，因缘关系，让人们知道因果报应，善恶循环所谓：要知前世因，今生受者是，要知后世果，今生做者是
色即是空,空即是色”是劝人向善的基础
经典六：一花一世界，一佛一如来
原文应是:一花一世界，一叶一如来出自《华严经》：昔时佛祖拈花，惟迦叶微笑，既而步往极乐从一朵花中便能悟出整个世界，得升-天堂!
佛曰：一花一世界，一草一天堂，一叶一如来，一砂一极乐，一方一净土，一笑一尘缘，(
经典七：前生500次的回眸才换得今生的一次擦肩而过
这句话，并不出自佛经，而是出自一个故事佛说：修百世方可同舟渡，修千世方能共枕眠
前生五百次的凝眸，换今生一次的擦肩今生的一次邂逅，定然孕育前世太多甜蜜或痛苦的回忆
万发缘生，皆系缘分!偶然的相遇，蓦然回首，注定了彼此的一生，只为了眼光交会的刹那
经典八：大悲无泪，大悟无言，大笑无声
大悲是无尽的慈悲，不是感情，所以不能用泪来形容;大悟就是开大智慧，这个智慧不是言语能表达的;大笑就是真正的高兴，内心的喜悦又怎么是笑声能表达的呢?
年龄越长，对于这句的体会就越深刻
经典九：苦海无边，回头是岸放下屠刀，立地成佛
这是佛家劝人改恶从善的话语出宋?释普济《五灯会元》卷五十三：“广额正是个杀人不眨眼底汉，放下屠刀，立地成佛”比喻作恶的人一旦认识了自己的罪行，决心改过，仍可以很快变成好人
儒家把和-谐导向社会理想，道家把和-谐导向事物本源，佛家则把和-谐导向内心世界佛家认为，境由心生内心平和，见事皆和
禅宗有云：心险佛众生，平等众生佛心中若无佛，向何处求佛?众生皆有佛性
经典十：人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤;如心动则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。
人生在世间时时刻刻像处于荆棘丛林之中一样，处处暗藏危险或者诱-惑只有不动妄心，不存妄想，心如止水，才能使自己的行动无偏颇，从而有效地规避风险，抵制诱-惑否则就会痛苦绕身
心动则物动，心静则物静
一念愚即般若绝，一念智即般若生
以物物物，则物可物;以物物非物，则物非物
天下无贼经典
一、我可以很负责任的告诉你，黎叔很生气，后果很严重。
二、要团结！
三、二十一世纪什么最贵？人才！
四、最烦你们这些打劫的了，一点技术含量都没有！
五、有组织，无纪律！
六、人心散了，队伍不好带啊。这次出来，一是锻炼队伍，二是发现新人。
七、我在道儿上混时你还是三好学生呢！
八、丫儿，跟黎叔这儿狸猫换太子，黎叔看的起你才跟你玩！
九、不许笑，严肃点，严肃点，我们在打劫呢！
一十、这可是你让我摸的哦！
十一、范伟看到刘若英后对冯远征说：“你先忙着，我……我……我劫点……色……”
十二、认识一下，姓胡名黎，胡黎。
十三、你不是贼，就是有点儿看不起俺。
十四、黎叔是一个有文化的贼，所以从诗经到唐诗，他一本正经地掉起书袋来可是一套套。
十五、大姐，你要是贼，俺把眼珠子抠出来。俺说话算数。
十六、真是知我者谓我心忧，不知我者谓我何求啊
十七、油纸包里的六万块不知什么时候被人调了包，费了一翻心思拿到的黎叔以为是王干的。对王的非光明正大的对待他们的赌约很是不满，坐在王对面，手轻轻的拍了下置物台下王的手。
十八、我又不是成龙，有一百条命。
天下无贼经典台词2
大款：它怎么着就to me 了？
影片的开头，王丽教大款（傅彪）学习英语
你在这里干什么？当明星阿你？我们需要的不是敬礼，我们需要的是安全，责任感！懂吗？！开好车你就不问，开好车就可以随便进入，开好车就一定是好人吗？！！！！形同虚设。
开出去的宝马车又开回来，刘德华
谁是贼，是贼给我站出来，你看没有人站出来，这里没有贼。
那个瓜民工也太招摇了吧？
尤勇的一句陕西话
我得给他上一课，这小孩目中无贼，气死我了。
王薄（刘德华）听到后
恰好相反，我让他重获新生了。
那就必须要给他上一课。他凭什么不设防？他凭什么不能受到伤害？ 凭什么？ 是因为他单纯呐？他傻？！！
你为什么要让他傻到底？生活要求他必须要聪明起来！作为一个人，你不让他知道生活的真相，那就是欺骗！什么叫大恶？欺骗就是大恶。
王薄在说服王丽
说了多少回了,要团结！这次出来，一是锻炼队伍,二是考察新人,在这里我特别要表扬两个同志,小叶和四眼。希望你们在今后的工作中，百尺竿头，更上一步。
党委书记版的黎叔真的是笑死人不偿命啊。
俺家住在大山里，在俺村，有人在山道上看滩牛粪，么带粪筐，就捡了个石头片儿，围着牛粪画了个圈儿，过几天想去捡，那牛粪还在。
傻根讲述自己家乡的淳厚民情
人怎么会比狼还坏呢？
傻根表示对贼存在的不信任
这趟车不打猎。
黎叔一上车最开始的想法
认识一下，姓胡名黎，胡黎。
黎叔在介绍时如此道来。胡黎，不正是“狐狸”吗。
你不是贼，就是有点儿看不起俺。
傻根回答王薄
大姐，你要是贼，俺把眼珠子抠出来。俺说话算数。
傻根信誓旦旦
21世纪什么最贵？人才！！！
葛优饰演的黎叔一边闭目享受美丽的小女贼小叶的按摩服务，一边针对刘德华出神入化的偷技语重心长地对喽罗们提出了问题。然后眼睛一睁说，“人才”。
有组织，无纪律。
手下四眼竟敢违背黎叔的命令要“切”了傻根，遭黎叔一本正经地训斥。
人心散了，队伍不好带啊。
“贼头”黎叔说手下不听话。
我本一心向明月，奈何明月照沟渠
真是知我者谓我心忧，不知我者谓我何求啊
黎叔是一个有文化的贼，所以从诗经到唐诗，他一本正经地掉起书袋来可是一套套。
没(mo)办法呀。
刘：演得还挺像的。怎么瘸来着？这样？这样？
葛：恩，脚在拖点儿地。
刘揭穿葛老头的装扮。
“俄入道的时候，你也就是个三好学生。”
尤勇说小叶（李冰冰）
那么快就怀上了？你属什么的？
刘德华抓住偷钱正要逃跑的小叶说道
我可以负责任的告诉你：黎叔很-生-气，后果很-严-重！
油纸包里的.六万块不知什么时候被人调了包，费了一翻心思拿到的黎叔以为是王干的。对王的非光明正大的对待他们的赌约很是不满，坐在王对面，手轻轻的拍了下置物台下王的手。
我又不是成龙，有一百条命。
王薄在火车顶的激战中不慎滑落，求救时的话。
我最讨厌你们这些劫匪了，一点技术含量都没有。
戴着可爱滴鸭子面具的劫匪出场，黎叔的点评。
我先劫个色。
两抢劫犯抢劫时，范伟扮演的胖劫犯见到一美女后兴奋不已。
IC、IP、IQ卡，通通告诉我密码。
劫匪范操着一口地方话，大着舌头吆喝着。
严肃点，严肃点，不许笑，我们这儿打劫呢。
劫匪冯一看劫匪范洋相出尽引得全车厢哄笑不止，赶紧维护秩序。
叶子：黎叔，胖子他们出卖你，你不会恨他们吗？
黎叔：人不为己天诛地灭
叶子：黎叔，你是个明白人，那，那我就把你交给警察了阿！
黎叔：大意呀大意呀，想不到被一丫头片子玩儿了。
黎叔竟然被小叶耍了，弄假成真落到帅哥警察手里，于是追悔莫及地说
叶子把黎叔出卖的前后过程
天下无贼经典台词3
1、我可以很负责任的告诉你，黎叔很生气，后果很严重。
2、要团结！
3、二十一世纪什么最贵？人才！
4、最烦你们这些打劫的了，一点技术含量都没有！
5、有组织，无纪律！
6、人心散了，队伍不好带啊。这次出来，一是锻炼队伍，二是发现新人。
7、我在道儿上混时你还是三好学生呢！
8、丫儿，跟黎叔这儿狸猫换太子，黎叔看的起你才跟你玩！
9、不许笑，严肃点，严肃点，我们在打劫呢！
10、这可是你让我摸的哦！
11、范伟看到刘若英后对冯远征说：你先忙着，我我我劫点色
12、认识一下，姓胡名黎，胡黎。
13、你不是贼，就是有点儿看不起俺。
14、黎叔是一个有文化的贼，所以从诗经到唐诗，他一本正经地掉起书袋来可是一套套。
15、大姐，你要是贼，俺把眼珠子抠出来。俺说话算数。
16、真是知我者谓我心忧，不知我者谓我何求啊！
17、油纸包里的六万块不知什么时候被人调了包，费了一翻心思拿到的黎叔以为是王干的。对王的非光明正大的对待他们的赌约很是不满，坐在王对面，手轻轻的拍了下置物台下王的手。
18、我又不是成龙，有一百条命。
教学目标：
能发现形声字的特点，认记6个生字。
积累10个带数字的成语；会使用句号、叹号、问号；会看图写话；会读寓言故事。
学习分析问题，知道遇事要多思考，要有自己的主见。乐于参与口语交际和表演。
展示自己课外认识的字及看到、听到的故事，提高课外学语文的兴趣。
课时安排：两课时
教学设计：
（一）、我的发现
１、放手让学生观察发现，交流讨论。
２、先让学生拼读生字，朗读韵语，在读中发现字的特点
３、读学习伙伴的话，让学生说泡、饱等6个字的特点
４、认一认生字条中的生字，再说说是怎样记住这些字的。
５、教师还可举出几个声旁是“包”的.子，让学生试着认一认{苞、胞、炮等}
（二）、日积月累
１、读记记
（1）自由读
（2）师生相互数数字对词语的游戏
（3）师生相互数数字对词语的游戏
（4）生生相互数数字对词语的游戏
（5）说说对词语的理解，如有不理解的地方，教师可讲解。
（6）你记住了哪些词
２、会填
（1）自由朗读，感受语气
（2）填写标点符号
（3）指导朗读，加深对这三种句式特点的认识。
３、会写
（1）学生自由看图，然后让学生自由说说，你看到了什么？
（2）指名说，引导学生仔细听。
（3）学生评价
（4）在此基础上，再给机会让学生有条理地把几句话连起来说，比一比，看谁说得有条理。
（5）把自己说的几句话写下来。
（三）“我会读”和“口语交际”
1、老爷爷和小孙子有驴也不敢骑，这是怎么回事呢？自己读一读这则故事，遇到难读的地方多读几遍。
2、把这个故事读给你同桌听听，比比看，谁读得更有意思。
3、小组合作分角色读一读，议一议：你认为老爷爷应该听谁的?为什么?
4、你还有更好的办法吗?(如一人骑一会儿)
5、如果遇到这种事，你会怎样做?
6、这个故事真有趣，我们来演一演好吗？听了人们的议论，爷孙俩后来会怎么做呢？把你编的故事也演一演。
（四）展示台（课前精心布置“展示台”）
“识字交流站”
“学生字，有办法，课内学，课外集，互相交流进步大。”小朋友们，欢迎来到识字交流站。
1、把识字卡分别摆在每个小组的桌子中间，每人都教一教其他同学自己的卡片怎么读。
2、找到自己的好朋友互相学习生字。
3、自己练习读生字，每组推荐一位参加班级的竟赛。
4、评选出“识字大王”。
“故事会”
1、最近，我们学习了《坐井观天》《风娃娃》《酸的和甜的》等等故事，这些故事都告诉我们一个道理：做事要多动脑筋。你还知道哪些关于动脑筋的故事呢？讲给大家听一听。
2、分组准备，可以一个人讲，也可以几个人商量编一个故事，还可以加上一点动作边讲边演。
3、在小组里讲一讲，再讲给大家听。
4、评一评，谁的故事讲得最好？好在哪里？
5、谁的故事不够好，哪些地方可以改一改？
6、颁奖，评出故事大王以及优秀评论家。
