养蚕
5月9日星期五天气：晴心情：开心
今天不知是谁说了一句“找李浩宇拿蚕。”我们教室里像烧开水的
锅一样，一下子沸腾起来，七嘴八舌，有的是欢呼声，有的是激动
声，还有的是讨论声。不知谁高喊：“李浩宇来了。”说曹操
曹操就到。李浩宇是风风火火地过来。同学们一下子把他围个
水泄不通，班干部费了九牛二虎之力才把同学们管好。只听李浩宇一声“发蚕啦！”同学们一窝蜂地涌上前去，想早点拿到蚕。半个小时之后，这场“挤挤战争”的场面才结束。我过去拿了十二条小蚕，又多拿了些桑叶，免得小蚕饿肚子。我一看小蚕，很开心。正如我想的那样，它的身子是灰加黑的。头皮是白的，头是黑的，嘴也是乌黑的。
要养蚕了。回到家，我特地为蚕宝宝准备了一个温馨小家。我做给小蚕做的小家是用塑料盒做成的，下面用餐巾纸铺的平平整整的。没有一点褶皱，小家做好了，我才把小蚕小心翼翼地搬回家。我的养蚕生涯就开始了。
我的养蚕日记（二）
5月11日星期天天气：阴心情：惊喜
今天，我看见别人的蚕都换上了新的衣裳，惟独我的蚕宝宝没
换。不过，也算老天有眼，放学回家，我观察蚕宝宝时，发现
“琦琦”已经蜕好了皮，在大吃狂吃呢！而且旧皮还在旁边。我兴喜若狂。遗憾的是，没能赶上观察它蜕皮的过程。晚上，当别的蚕都睡着了的时候，“小冯”有点不安静，身子一上一下，脑袋一左一右。我以为它饿了，给了几片桑叶便走了。过了一会儿，我又去
观察蚕宝宝，发现“小冯”开始蜕皮了。想：这是一个观察蚕宝宝蜕皮的好机会，不能再错过了。我便静下心来观察。只见“小冯”身子一节一节往上伸，再往后缩；再往上伸，再往后缩┅┅不一会儿，旧皮便顺利地脱到了尾巴那儿。这是最难的一关了，不管“小冯”怎么摇头摆尾，这个难缠的“家伙”怎么也不肯下来。看着“小冯”痛苦地挣扎着，我也很着急，真想帮帮它，但是不知怎么帮它，真是心有余而力不足啊！终于，“小冯”把这个“家伙”给脱了下来，我长松一口气。大概是累了饿了，“小冯”大吃特吃桑叶起来，然后又睡了。看着可爱的蚕宝宝，我真是又惊又喜。
养蚕日记（三）
5月15日星期一晴
今天，我正在做作业，听到了一阵细小的“沙沙”声。在一片桑叶下面可以明显地感觉到一条个头稍大的小蚕，正蠕动着肥大而有力的身子，露出来的`一双眼睛正在寻找吃口呢。那是“琦琦”，我的“琦琦”是第一个脱皮的，所以它的大小啦、年龄啦都要比其它小蚕大。
它的头大大的，头皮上有一道道皱纹，身体有时长有时短，哦，原来是它在伸缩，它的眼睛比其它十一只小蚕大，吃起桑叶来发出“沙沙”的声音。它饿的时候，喜欢看着我，好像在说：“小主人，什么时候开饭啦?”饱的时候也看着我，又好像在说：“小主人，请把窗户关上，我可要睡觉了。”它真可爱！它真会吃，吃了很长时间了，还在吃，头也不抬，也不谢谢我。我的十一条小蚕可不要有这样的习惯哦！
养蚕日记（四）
5月16日星期二天气：晴心情：不爽
今一早，老师办公室的蚕让我大饱眼福。早上，我路过办公室，就看见老师办公室那边已是人满为患、水泄不通了，心想：诶！有什么事能引来那么多人？于是，我也闻声而去，一瞧！真是不看不知道，一看吓一跳。只见老师办公室里有一条那么大，那么，长，那么胖的蚕。（我也不知怎么形容它），真够让人吃惊的了。“这真是个观察蚕的好机会，千万不能错过。”这条大蚕实在太大了，已经能清晰地分清眼睛和嘴了。眼睛很突出很大很圆。嘴像两个锋利的钩子。我觉得大蚕惟一不好的地方是蚕屁股，那边有一长排长长的毛，让人有一种不爽的感觉。
养蚕日记（五）
5月17日星期三天气：晴心情：害怕
今天，我发现蚕宝宝吃桑叶时，先咬住一个地方吃，吃成一个半圆，再从这个半圆均匀地向外扩展。放学回家，我发现“露露”缩着头，不吃东西。这时我想起了班上的同学说起好多人的蚕已饿死，看到“露露”这样，我又急又伤心，心想它是不是也死了，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。对了，科学老师说过，蚕不吃东西时，先不要下结论，应该拿一片桑叶去试一试。
于是，我拿来一片桑叶去喂蚕“露露”。“露露”先是把头伸了出来，像是要吃的样子，但又出乎我的意料，它把头一甩，不吃。我长叹一口气：“露露”没死！可它为什么不吃呢？我还是不放心。又拿了一片，不停地去喂它，终于，“露露”伸出了头大吃起来。
“唉！这个露露,总喜欢恶作剧害得我虚惊一场！“我小声嘀咕着，心中一块石头落地了。
养蚕日记（六）
5月18日星期四天气：大雨心情：自豪
“倒挂金钩”、“飞檐走壁”、“金蝉脱壳”┅┅这些功夫只有武林高手才会有。但是我的蚕宝宝也会。
今天，我把蚕宝宝窝的大门打开来观察，看见“露露”使出了最近新学的吃桑叶功夫“倒挂金钩”，只见它用脚死命地抓住叶根，头朝地来吃下面的桑叶。我怕它会脑充血，妈妈告诉我说蚕没有血，这下我就放心了。
换桑叶的时候，我把一片嫩嫩的桑叶放在了窝的上方。过了一会儿，我去观察它们，发现“帅帅”已经到上面去吃那片鲜嫩的桑叶了。“它怎么上去的呢？”过了好久，我发现了。原来是“帅帅”闻到了桑叶的香味，使出了拿手好戏——“飞檐走壁”，用脚粘住墙，身子一伸一缩，走到了上面。
“金蝉脱壳”功最厉害的是“琦琦”。所谓的“金蝉脱壳”就是蚕宝宝脱皮，它可不像人脱衣服那样轻松。只见“琦琦”用身体努力地一伸一缩，还不停地摇头摆尾，脱到尾部的时候就不动了，“怎么不脱了呢？”我心里为它着急，但又帮不上什么忙。诶！过不一会儿，皮自个儿下来了。
我的蚕还会“柔道”、“乾坤大挪移”……
养蚕日记（七）
5月21日星期日晴
今天，我告诉大家一个好消息还有一个“坏”消息。好消息是：我的“蚕宝宝们”全部都蜕皮了，成了三龄蚕；“坏”消息呢，它们蜕皮时我没有观察到。哼！一定是它们趁我不注意偷偷搞的鬼。
已经成了三龄蚕的它们，个个身强力壮，像一个个汉子。头皮大大的，椭圆形，如果你不仔细看，还以为是它的身子呢。它的身子很长，约5厘米。头是黄色的，眼睛稍大，我能看得见了。嘴巴像把剪刀，专“剪”桑叶。“肥肥”一摇一摆，好像是杂技团的小丑。“帅帅”东张西望，很可怜的样子，我笑嘻嘻地给了它一片桑叶，“帅帅”看见了，狼吞虎咽地吃起来。
“琦琦”和“小冯”可为铁打的好朋友，时时刻刻形影不离，在同一片桑叶上享受着。“皮皮”可是它们中的小个子，食量自然小了一些。“点点”也不甘示弱，飞快地吃起桑叶……
我的蚕宝宝真可爱。
养蚕日记（八）
5月29日星期一天气：晴心情：开心＋伤心
我告诉大家一件事儿：我的蚕宝宝变成了四龄蚕了，但遗憾的是这次我又没看到它们蜕皮。我的“蚕宝宝”们总是偷偷摸摸的干事。害得我什么也看不到。奶奶还告诉我，再过四五天，他们就要结茧了，想到，我饲养的蚕宝宝马上要跟我离别了，心里很不是滋味。
养蚕日记（九）
6月2日星期六天气：多云心情：期待
今天早上，我看到我的小蚕们已经在吐丝了。我就把它们放到了奶奶事先准备好的稻草。我坐在凳子上，仔细观察它们，它们刚到稻草上时，还不适应这个环境，不停地“扭屁股”，过了一会儿，它们一起争夺最好的结茧位置。半个小时之后，它们都已经找好位置了。它们边结茧，边拉大便。呵呵，它们吐出的丝是黄色的，因为它们是彩色蚕宝宝。我想摸摸蚕茧，奶奶说，蚕宝宝们还在吐丝，不要打扰它们，我只好看着它们了。
养蚕日记（十）
6月4日星期一天气：晴心情：兴奋
今天一大早起来，奶奶就跟我说蚕宝宝已经结好茧了，我迫不及待地到稻草前来看，眼前的景象让我惊呆了：在稻草上，有十二个金黄色的茧子，很漂亮。其中最大最黄的那个茧子是琦琦结的，因为它在一开始，就是个大肥蚕。其他的小蚕也毫不逊色。今天，我挑了六个茧子，小心翼翼地放到袋子里，准备让同学们大饱眼福，再给徐老师。蚕茧摸起来的感觉还是不错的哦！
养蚕日记（十一）
6月6日星期三天气：多云心情：好奇
今天早上起床后，我看见我的蚕宝宝们从蚕茧里钻出来了，它们变了样子，身体是米黄色的，比原来缩小了一半，眼睛黑幽幽的，它们的头上有了触角，触角像两根羽毛，最奇怪的是它的身体长出了一对翅膀，它们变成了飞蛾。晚上9点的时候母飞蛾开始产卵了，这些卵像一粒粒的小米，黄黄的。妈妈说明年春天的时候这些卵就会孵化出新的蚕宝宝了。
我好期待明年的春天快快的到来啊！呵呵，到这里我的养蚕生涯就暂时告一段落。不过到明年又会有一批新的小蚕蚕会在我的饲养下结出又大又黄的茧子。
春蚕的说课稿1
教学要求：
1、 引导学生理解课文内容，体会母亲养蚕的辛苦，学习母亲无私奉献的美德。
2、 帮助学生理清课文的叙述顺序，抓住重点词语句子，联系上下文体会意思，交流感受。
3、 指导学生掌握本课的生字新词，会认指定的字。
4、 指导学生有感情地朗读课文，完成课后“思考练习”。
教学重点：
了解养春蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。
教学准备：
（1） 课文朗读录音。
（2） 搜集有关蚕的资料。
教学方法：
朗读法 自学法 讲读法
教学课时： 两课时
教学过程：
第一课时
教学目标：
正确流利地朗读课文：自学生字词；初步知道课文的主要内容。
一． 导课。
我们是农村的孩子，应该见过蚕了吧，你了解蚕的生长过程吗？你自己养过蚕吗？见别人养过蚕吗？养蚕容易吗？今天我们要学习老一代文学家巴金写的《春蚕》，从中不仅能知道蚕的生长过程，更能体会母亲养蚕的辛苦，体会到母亲对孩子那种无私的爱。
二． 初读课文，了解大意，解决字词。
1、 生自读课文，要求边读边画出本课的生字新词。努力读通课文。
2、 同桌互读，正音。
3、 出示本课的生字新词，让学生认读，再次正音。
4、 生再次自由读课文，注意读准字音，同时画出不理解的词，读后注意联系上下文以及字典解决。
5、 指名分段读，思考本文讲的主要内容是什么。
6、 集体交流：（1）本课中词语的意思。（2）课文的主要内容。
三． 再读课，质疑问难。
边读边画边批，画出你不理解的地方，写出你的问题，你的理解。
小组交流自己的`问题，合作解决。
集体交流，并把有价值的问题让学生写到黑板上，以便下节有重点地去学习。
四． 作业 。
1、 试有感情地朗读课文。
2、 正确规范地抄写本课中你认为好的词及那些较难写的字。
第二课时
教学目标：
引导学生理清课文线索，弄清喂养春蚕的过程；抓住重点词句，体会母亲的辛苦；有感情地朗读课文。
一． 读课文，理清线索。
1．自由读课文，填写下表。
蚕的生长过程 母亲干什么，怎么做
极小极小的蚕儿 摘桑叶 擦干 剪成细丝
半寸来长 换大匾 喂整片桑叶
越来越大 分匾 打扫蚕室 深夜添桑叶
快“上山”了 一夜两次 添桑叶 清理蚕沙
“上山”了 捉蚕“上山” 摘茧子
2．师巡回指导
3、填好后同桌先交流。
4、指名上黑板上填，集体交流。
二．抓重点词句，体会母亲的辛苦。
1、自读课文，画出表现母亲辛苦的词句，联系上下文体会词句的意思，在旁边写出你的理解。
2、读后小组交流。
3、集体交流。特别强调如下 的词“照例”“每到这时候”“就靠”“每天清晨”“每天深夜”“总要”“常常看见”“总看见”。
三．指导有感情地朗读课文。
1、师范读，初步领悟。
2、生自由练读，选择你最受感动的地方，试有感情地读下来。
3、读后评议，再读。
4、各小组内比赛读，选出读得特别好的进行全班比赛。
四．作业 。
1、有感情地朗读全文。
2、了解母亲为自己做了些什么，自己应该怎么做去回报母亲，把它写到日记上。
板书设计：
蚕的生长过程 母亲干什么，怎么做
极小极小的蚕儿 摘桑叶 擦干 剪成细丝
半寸来长 换大匾 喂整片桑叶
越来越大 分匾 打扫蚕室 深夜添桑叶
快“上山”了 一夜两次 添桑叶 清理蚕沙
“上山”了 捉蚕“上山” 摘茧子
辛苦无私奉献
春蚕的说课稿2
教学目标
1、自主识写生字，积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，了解蚕的生活习性和生理机制，体会作者的思想感情，激发学生探索自然的兴趣。
4、领悟作者的表达方法，理解描写、议论、抒情相结合的表达方法。
教学重点
1、了解春蚕的生活习性和生理机制，体会作者的思想感情。
2、理解描写、议论、抒情相结合的表达方法。
教学难点
1、了解蚕的生理机制。
2、感悟蚕的精神品质。
教学准备
搜集关于养蚕的.知识；生字卡片。
教学时数
1课时
教学过程
一、谈话导入
1、同学们养过蚕吗？谁来说说自己的养蚕经历。
2、学生交流有关养蚕的知识。
3、教师小结导入课题：看来，同学们对蚕还是有所了解，有的同学了解了养蚕的方法，有的同学了解了养蚕的意义。今天，我们要来增加一些对蚕的了解，一起来学习《春蚕》。我想，通过这篇文章的学习，同学们对蚕一定会了解得更深刻。（板书课题）
二、检查预习
1、读生字。
蛹yǒnɡ 蜕tuì
蚕cán 桑sānɡ 厘lí 茧jiǎn
（1）指名读生字，纠正错误读音。
（2）组词。
（3）齐读生词，巩固读音。
2、指名分自然段读课文，纠正错误读音，指导读得不流利的地方。
3、说说对课文的了解：读了课文，你了解了哪些有关蚕的知识？
三、细读理解
1、快速浏览课文，看看课文按什么顺序写？可以分成哪几部分？
2、学生交流。
3、小结：课文按先总后分再总的顺序写了三部分内容，开头总写了我国养蚕的历史。第2—6自然段具体介绍了蚕的生活习性和生理机制，最后赞美了蚕的奉献精神。
4、自由读第2—6自然段，思考：你了解到蚕的哪些生活习性和生理机制或者其他方面的知识？
5、学生交流。
6、教师重点指导理解：
（1）蚕吃了睡，睡了吃的内因是什么？
（2）蚕怎样将吃进去的桑叶“加工”成绢丝蛋白？
四、深层感悟
1、边读边思考：
（1）你觉得蚕的一生是怎样的一生？画出相关的语句。
（2）用心读读这些语句，仔细体会，你有什么感悟？
2、学生交流。
3、教师重点指导：
（1）它的一生虽然短暂，只有四十几天，却一刻也不停息地朝着一个目标努力——吐丝、结茧，直到吐完最后一段丝，才停止了奋斗。
（2）你不要认为蚕这是在偷懒，在坐享清福。其实，它是在吃吃睡睡的过程中进行自我更新，为以后吐丝、结茧做准备。
（3）所以蚕丝不同于棉麻纤维，它是一种动物蛋白质，是蚕的生命化成的。
4、总结，指导有感情地朗读。
（教师过渡语：所以作者由衷地赞美??）引读，再齐读课文最后一句话。
五、领悟表达方法
1、回顾课文，你发现了哪些说明方法和表达方法？（列数字说明，举例说明，作比较说明，还有比喻、拟人等）找出相关的语句读一读，你觉得哪些地方写得生动有趣？
2、学生交流。
3、教师重点指导：
（1）比喻、拟人等修辞手法的运用。
（2）描写、议论、抒情相结合的表达方法。
六、拓展
你还了解哪些动物的生活习性和生理机制或者精神品质？
七、作业
1、抄写生词。
2、有感情地朗读课文。
3、课后尝试养蚕或者其他小动物，用心去发现它们的奥秘。
清明是我国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动人民用它安排农事活动。下面是清明节小报精选，欢迎参考阅读！
清明节小报1
清明节小报2
清明节小报3
清明节小报内容1：清明节的感悟句子
1、 走进清明的怀抱，领略春光的美好。笑看桃花的妖娆，静听溪水的欢笑。远望青山绵远，沐浴阳光的灿烂。品味季节的变换，歌唱生活的圆满。
2、 年年清明年年有，今又清明故人无，天堂人间两相隔，相思想念相牵挂，春风春雨送思念，来生来世再续缘。愿逝者安息，生者如斯。
3、 一片春光，两三好友，四五里路，六七分春色，愿你“八九”临风将美景赏，十足轻松把青踏。清明时节，百色杂陈，千红万紫，且行且看，心情灿烂!
4、 阳春四月，清明时节，草长莺飞，浅草泛绿，踏青赏花，心情明媚。扫除烦恼跟疲惫，在春光里沉醉。愿你在大自然的优美风景里把心灵放飞，把快乐追随!
5、 草萋萋，雨绵绵，清明含泪祭奠;行缓缓，路漫漫，凝眸缭绕清烟;忆深深，思拳拳，难忘故人容颜;情切切，语千千，诉说此生挂牵。故人安息，生者康安。
6、 人淡如菊伴墓旁，细雨纷纷泪两行。清明时节祭祖上，保佑子孙福满堂。油伞遮雨纸钱扬，哀思袅袅飘远方。祝友节哀体健康，家庭美满业辉煌!
7、 相思一曲化悲情，哀思遍野泪长盈，清明墓地草木青，年年岁岁道虔诚，泪雨纷飞云遮日，伤心欲绝盼天明，鲜花一束表心意，文明祭祀亦关情!
8、 清明是心头的一缕烟，烟中飘荡着无尽的思念;清明是心头的`一只船，船上满载着浓浓的牵挂;清明是心头的一杯酒，酒中盛满了沉重的哀伤。清明节到了，愿逝者安息。
9、 杨柳飘絮燕飞往，桃杏花开香飘染。陵园一片花海洋，花环祭祖泪飞扬。泣不成声寸断肠，敬拜亡灵烧纸钱。一壶浊酒敬天地，祈福天地都安详!
10、 牛郎去银河追织女了，唐僧去西天取经了，神八也宇航去了……我没有他们的本事，只能在清明节，向天国发封短信，献上一束鲜花，遥祝先人节日快乐!
11、 草长莺飞，情谊一天天加深。杨柳依依，垂下我思念缕缕。桃花落尽，凋零不了美丽心情。风筝高飞，载着美好梦想远行。清明小长假，要玩得开心!
12、 一把悲喜说人生，是非深处一般同。得失进退需谨慎，恪守良知莫放松。快意生活最重要，功名利禄休看重。沧桑正道存心间，遇挫奋力向前行。又到清明，祝你健康珍重!
13、 清明小长假，我带上祝福去踏青。折根柳条，代表我千丝万缕的思念。种棵树苗，为我们的情谊见证。放飞风筝，让快乐的心情振翅高飞。祝一切都好。
14、 清明的细雨绵绵缠缠，似世人对亡灵的泣诉。清明的花儿朵朵芬芳，像是为点缀清明而盛开。午后天晴的阳光最灿烂，如同人们祭祖归途的心情。愿你清明祭祖灵，了却心愿敬孝心!
15、 清明的花，一朵又一朵，朵朵吐露惦念;清明的泪，一行又一行，行行播洒伤心;清明的风，一阵又一阵，阵阵都是回忆;清明的雨，一场又一场，场场都是惆怅。清明节到了，愿天上人间都好。
16、 用快乐带动心情，用观念导航人生，用执着追求事业，用真诚赢得朋友，用平静看待得失，用感恩对待生活，清明节，用感悟代替伤感，用祈福传递祝福。
17、 清明是一幅多彩的画，画中有祭祀的肃穆，也有文明的传统，有踏青的欢畅，也有折柳的牵挂，有荡千秋的轻松，也有祝福的甜美。愿你清明节拥有好心情。
18、 清明时节，杨柳青青。心念故人，折柳相赠。传我祝福，寄我真情。百鬼不入，百毒莫侵。趋吉避害，消灾去邪。身体无恙，诸事顺心。家人平安，如意相随。
19、 清明的风格外的凉，寒凉之中满是忧伤。清明的雨十分的苦，苦涩之中满是思念。清明的酒尤其的烈，清烈之中满是哀悼。清明节到了，愿天上人间都安好。
20、 郊外细雨在飘荡，清明最是断人肠。泪珠万颗挂脸庞，情深似海湿衣裳。松柏挺立墓碑旁，思念重重满心房。涕泗横流意难忘，孝敬亲人放心上。
21、 清明是心中永远的伤，阴阳两隔情难忘;清明是祭祀先祖的根，思念满满泪纷纷;清明是缅怀逝者的情，深情回忆到天明。清明节到了，愿逝者安息。
清明节小报内容2：清明节与清明节气
在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明（冬至在历史上也是一个节日，但现在各地大多不再过此节）。清明节的名称与此时天气物侯的特点有关。西汉时期的《淮南子·天文训》中说:“春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”“清明风”即清爽明净之风。《岁时百问》则说“万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。”虽然作为节日的清明在唐朝才形成，但作为时序标志的清明节气早已被古人所认识，汉代已有了明确的记载。
二十四节气是中国古代天文学家跟民众在生活跟生产实践中总结出来的气候规律，比较适宜地反映了一年四季气温、物候、降雨等方面的变化，对人们依时安排农耕、蚕桑等活动有不可或缺的指导意义。到了清明，气温变暖，降雨增多，正是春耕春种的大好时节。所以清明对于古代农业生产而言是一个重要的节气。农谚说 “清明前后，点瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”，正是说的这个道理。东汉崔寔《四民月令》记载：“清明节，命蚕妾，治蚕室······”说的是这时开始准备养蚕。其中的“清明节”还只是一个节气，不是节日。
此外，清明时处早春三月，春光明媚，万物复苏，气候宜人而到处生机勃勃，是春游跟郊外娱乐的好时光，所以清明前后自然成为人们乐于到户外、郊野嬉游的的好时光。
清明节主要指节日而不是节气，但是清明节气在时间跟天气物侯特点上为清明节俗的形成提供了重要条件，该节气应看作清明节的源流之一。
