第一课时
教学目标
1、学习本课生字新词
2、初读课文，理清文章的脉络。
教学准备
1、多媒体课件，生字卡片。
2、有关榕树的
教学过程
一、课题导入，激发兴趣
1、齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？（鸟栖息的地方，鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。）
2、这个鸟的天堂在哪儿？你知道吗？（在一棵大榕树上）
3、介绍资料：这棵大榕树在哪儿？结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗？（这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为“神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。）
4、今天这节课就让我们跟随巴金爷爷去看一看那棵独特的大榕树。
二、自由读课文，掌握生字新词
1、指名读文，读准字音。
2、投影出示练习：选择带点字的正确读音。
3、自学生字，掌握字形。
重点指导
梢：形声字，与“稍、捎”区分。
暇：左边是“日”，注意与“瑕”区分。
4、画出不理解的词语。借助工具书解决。
灿烂：光彩鲜明耀眼。
陆续：前前后后，时断时续。
展示：明显地表现出来。
留恋：舍不得离开。
不可计数：没有办法来计算，形容数量很多。
应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不过来。暇：空间。文中指鸟太多，看不过来。
三、理清文章的脉络
1、默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？
2、汇报交流。
学生甲：作者两次经过鸟的天堂，第一次看到的是大榕树，第二次看到了许多鸟。
学生乙：课文5—9自然段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的情景，10—13自然段写的是第二次经过时所见到的情景。
3、理清课文的脉络。
（1）作者是按游览的顺序写的。可以分为几个部分？
（2）学生汇报：
课文可以分为四个部分。
（1—4）作者和朋友划船出去游玩。
（5—9）第一次经过鸟的天堂见到的景象。
（10—13）第二次经过鸟的天堂见到的景象。
（14）作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。
四、分小组合作读课文
五、作业布置
1、课后生字组成词语，认真抄写一遍。
2、熟读课文。
第二课时
教学目标
1、理解课文内容，了解大榕树的奇特和美丽，众鸟纷飞的景象。
2、学习作者动静结合的描写方法。
3、有感清地朗读课文，背诵喜欢的段落。
教学过程
一、整体感知
1、导入：请同学们先听一段乐曲，听后说一说你有什么感受？（播放《百鸟朝凤》录音带。鸟很多，鸟的天堂——板书。）
2、这节课，我们就和巴金爷爷一起去广东新会县天马河上一个被人们称作“鸟的天堂”的地方去看一看，巴金爷爷两次去鸟的天堂，看到的景象截然不同，第一次看到的是（学生：大榕树），第二次看到的是（学生：鸟）
3、请同学们选择自己喜欢的读书方式快速阅读课文，体会一下榕树给你什么感受？鸟儿又给你什么感受？ （榕树——大、茂盛；鸟——多、欢快）
二、重点感悟、体会榕树的奇特美和群鸟纷飞时的壮观景象
（一）请同学们选择你喜欢的部分，抓住重点词句深入体会，体会后放出声音有感情地朗读出来。用朗读的形式加以汇报。
（二）汇报交流。
大榕树：
1、大
学生甲：有机会看清它的真面目，真是一株树，枝干的数目不可计数。
（1）汇报读，其他同学听读：哪儿读得好？为什么？你听出了什么？从哪儿听出来的？（从不可计数体会出枝干数目很多，说明树很大。）
（2）重点体会“真”字。
两个“真”有什么不同呢？听老师读，体会一下。
出示投影：
学生体会出：第一个“真”意思是本来的'，实际的。第二个“真”指的是确确实实。应读出惊叹的语气。
学生乙：枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
（3）重点体会“又”字。指树根很多。
出示图片：谁来指一指哪些是气根？（体会根上生枝，枝上又生根，独木成林的景观。）
学生丙：一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树卧在水面上。
（4）体会“卧”字。（树占地面积大。）
（5）这株大榕树占地面积有多大呢？谁查找到了这方面的资料？（学生答：一万多平方米。）
（6）课下大家丈量了操场和教室的面积，大家计算一下：合几个操场？几个教室？（结合具体情况请学生作答。）
（7）经过换算，你有什么感受？（简直太大了。）
2、茂盛。指名读句，谈体会。
学生甲：那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙，说明树叶多。）
（1）重点体会“推”。请同学们演示，说明叶多而密。
学生乙：地翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。
（2）重点体会“颤动”。
同学演示，体现微微地动态。
（从中我们体会到榕树的生命力非常茂盛。）
学生丙：从对大榕树特点的描述中，我们看出作者不禁在内心深处发出感叹：这美丽的南国的树。
3、看录像：榕树的大与茂盛。
4、请学生反复朗读这部分内容，突出重点词句，体会榕树的特点，在读中表达出自己对课文内容的理解与感受。
5、请学生画板画，体现榕树大而茂盛的特点。
1、播放课件录相：“群鸟纷飞”的场面。使学生形象地感受这部分的动态美的描写。
2、导语，让我们走进课文，欣赏热闹的场面。请你选择自己喜欢的方式读读课文，尽情地感受这部分所描绘的美。
3、再次默读课文，思考：从哪些重点语句中能够体会出这里的鸟儿多？
4、学生汇报。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。（两个“到处”说明鸟很多。）
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。（应接不暇的意思就是说人或事情很多，接待，应付不起来。在课文里是说鸟太多了，眼睛看不过来了。）大的、小的、花的、黑的有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（有的……有的……有的，说明鸟的姿态很多，种类也很多。）
一只画眉鸟飞了出来……站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。（体会到鸟儿很欢快，快乐地叫着。）
5、教师借机指导，激发学生的想象力。
那么，请大家想象一下，树上还有什么姿态的鸟呢？（学生发散想象。）
6、看到这么一棵奇特的榕树，领略到树上鸟儿欢腾的场面，作者又发出了怎样的感叹呢？
学生齐读（投影出示）
昨天是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
7、教师追问：
（1）从这句话中，你发现了什么？（第一个鸟的天堂有引号，而第二个则没有。）
（2）作者为什么要这样写呢？有什么不同的含义吗？
（第一个鸟的天堂指的是这棵大榕树，第二个鸟的天堂指的是真真正正鸟的天堂。鸟儿在这里栖息繁衍，过着幸福的生活。）
8、配上欢快的音乐，把美术课上画的小鸟，“放飞”到大榕树上。
9、再读课文这一部分，体会热闹欢快的场面。
三、了解榕树成为鸟的天堂的原因
1、什么原因使这棵大榕树成为了“鸟的天堂”呢？
2、学生根据查找的课外资料或其它知识加以介绍分析。
3、小结：榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分，当地的居民爱鸟、护鸟，同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料。使这棵榕树长得愈加的繁茂。
四、思维拓展，深化主题
1、播放“鸟的天堂”的完整课件。
2、出示思考题：
请你以导游或小鸟儿的身份，向游人介绍这里的景象。介绍的形式可以自由选择。如写导游词、写诗，顺口溜……。
3、学生分头准备。
4、学生选择自己最喜欢的方式来表达自己学习的感受。汇报交流。
五、总结全文
大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为了鸟的天堂。作为人类也要保护动物。保护环境，保护大自然。
六、布置作业
1、大声朗读一遍课文。并背诵自己喜欢的段落。
2、模仿本课动态和静态相结合的写法写一处景物。
教学反思
本课教学之前，我进行了反复朗读，认真体会文章中生机勃勃的大榕树和生生不息的鸟类的生命力，在教学过程中力求让学生读懂这些句子。但是，我们的学生毕竟没有亲自到多南方，并且也没有机会真正见到那么多的鸟，结果还是没有体会出这种大自然的伟大力量。另外学生的习作也只是机械地模仿文中的词句，没有真正深入领会巴金先生的恰如其分的准确的用词，令人非常失望。
百鸟朝凤观后感【一】
今天我们在老师的带领下，有幸观看了这部《百鸟朝凤》，看完这部电影后我感触良多。这是一部比较有艺术气息的名字的电影，而且是以唢呐曲命名的。整个电影的故事与唢呐有关。唢呐，我相信很多同学都没有见过吧我也是只闻其名，不见其样。电影中主要讲述了一门艺术从流行到衰落的过程，这里面有传承，有坚持，有信念。整部电影看下来不禁感觉肩上有了一种对我国传统艺术的传承的责任感。
这是一部发生在1982年的故事，天鸣的父亲小时候一心想当唢呐匠可是没有人教，就把这个愿望寄托到了天鸣的身上。带着天鸣跋山涉水来到焦三爷家里拜师学艺学艺，经过刻苦练习与持之以恒的精神终于天鸣的唢呐技巧得到了焦师傅的认可成为接班人，当时很是风光，唢呐匠也很是受到村里人的敬仰。天鸣的父亲很是激动，举村欢庆。但是没几年的功夫，随着时代的发展，科技的进步，唢呐匠就开始渐渐地走向了末路，传统技艺受到了洋乐器洋乐队的冲击，不被村民们所接受了，所以无法再靠吹唢呐来养家挣钱了。老艺术老文明与现代流行的冲撞和对抗，洋乐队搭起大舞台，所有人都围着在看，在天鸣带领的游家班很是不服，唢呐越吹越大声鼓越敲越响。最后以一场扭打的闹剧收场。
渐渐地天鸣的父母从开始的高兴到嫌弃天鸣吹唢呐赚不了钱，劝他改行。游家班的其他师兄弟也开始陆续的走出村子到城里面打工去了。为了让唢呐队不散掉焦三爷拖着病重的身体给德高望重的逝人吹奏了那首百鸟朝凤，看到这时我的眼泪已悄然落下，为了那种坚持和信念最终焦三爷离开了人世，最终天鸣在政府的帮助下将百鸟朝凤列入了国家非物质文化遗产。
整部电影我看到了传统文化在时代的发展的背景下渐渐地走向末路，一些我们需要传承的东西渐渐的被我们所抛弃，我想传统文化是我们民族的一个标签，不能随着社会的进步而丢掉我们的`传承，怎样使传承与发展得到完美的结合，不仅是大人的事情也是我们学生应该考虑，我们要做一名传承者，去传承即将淹没在历史长河中的历史瑰宝。
这部电影也给我们敲响了警钟，如果我们自己的文化传承都没有人继承，那么在将来就是我们自己的悲哀，所以传承文化从我做起吧！
百鸟朝凤的观后感【二】
我是在初中老师的朋友圈知道的这部电影，然后就问舍友没有有想一起看的，她们不感兴趣，我思虑再三，最终决定哪怕一个人去电影院，也要去看这部电影。
《百鸟朝凤》是一部感情电影，由中国第四代导演领军人物吴天明导演，陶泽如、郑伟、李岷城主演。影片讲述的是李岷城与陶泽如新老两代唢呐艺人为了信念的坚守所产生的真挚的师徒情、父子情、兄弟情。此片是吴天明绝唱之作，聚焦新老两代唢呐艺人，张艺谋、徐克、贾樟柯、黄建新等导演为其站台。关于这部片的其他我并不想多说什么，我只是想说说在看完这部电影后，我的感受。
天鸣的父亲想要当唢呐匠却没有成功，所以把希望寄托在了儿子天鸣的身上，要说的话，很像是子承父亲的理想，也可以说是望子成龙。这是父母对孩子最深的希望，也是孩子甜蜜的负担。天鸣以为焦师傅看不起他而逃回家时，意外听到了父亲在朋友面前吹嘘他的本事。其实，父母总是会在我们面前说别人家的孩子如何了不得，但在外头，总会下意识地把自家孩子往好的说，哪怕是夸大其词，与他们而言那也是孩子能够做到的，所以他们并不觉得那是夸张了。而为了不给父亲丢脸，为了不让父亲失望，天鸣默默地回去了。其实，影片中这一段父母对孩子的希望的情感渲染的并不够充分，只是很清浅的一笔，但有切身
导演拍摄少年天鸣吹唢呐的画面，然后把镜头在唢呐上停了数秒之后再切回去时，吹唢呐的天鸣已长成了青年。这一组镜头很平凡很普通，没有丝毫的过度渲染，但是却说明了在这段成长的岁月里，天鸣一直与唢呐为伴，唢呐融进了他的生命，同时他也把唢呐吹到了骨头缝里。
成年后的天鸣已经有实力自立门户了。只是在他带领的游家班接的第一趟活儿，是他朋友的喜事，没有行接师礼，同时演奏也被随意地掐断。天鸣当时并没有说什么，只是默默地把红包分给了其他的师兄。而他在与焦师傅说起这件事时，焦师傅顿了片刻，摇摇头说："没规矩了，没规矩了。"这重复了两次的几个字，让我感到心酸。我们那么多的传统文化为什么就变成了现在这个样子呢？教科书告诉我们传统文化要与时俱进，要紧跟时代潮流，要现代化，要取其精华去其糟粕，但是到底有多少优秀的传统文化在这时代的洪流下被冲刷的面目全非，在那残忍的洪流下到底还有多少还在这世间呼吸着？每次看到新闻，或是网络上在说着渐渐消逝的传统文化，我都会感到一丝悲伤，迷茫，也不理解。我们所知道的还只是很小很小的一部分，很多我们还来不及知晓就已经被掩埋，可能其中有一些是封建落后，但也有很多是千年来，百年来的文化积淀，我们还来不及看一眼，它们就因为时代前进的步伐而被淘汰掉了。
焦师傅喝醉酒之后，满脸酡红吹唢呐的画面让我久久难以回过神来。导演在这里给的是焦师傅的面部特写，镜头很随意地跟着焦师傅的摇摆而晃动，让人更能体会到唢呐带来的韵律和激昂。
焦师傅是一名伟大的唢呐匠，他从他的师傅手中接过唢呐，然后传承给他的弟子。他说："无双镇不能没有唢呐。"传承不能断，哪怕世人不再尊重唢呐匠，哪怕西洋乐越来越时髦，传承就应该传承下去。焦师傅演奏百鸟朝凤那一段，我仿佛真得听到了杜鹃在泣血，其实泣血的是焦师傅，他因这挤压唢呐匠生存的世界而泣血，他因传承在他还尚在人世时就受到阻碍而泣血，他因世人对唢呐匠越来越不尊重而泣血……
是啊，为什么会变成这样呢？曾经无数人追捧，曾经无数人尊崇的文化为什么就这样跌落尘埃了呢？
在影片临近结尾时，有一个正局长说为了保护非物质文化遗产找上了天鸣。那时我以为，唢呐匠有救了，谁知道他说："希望你们能演奏一遍，我们把它录下来。"只是录下来，只是录下来不够啊。一种文化，只是用机器录下来是根本不够的。我一个朋友说："在日本，他们懂得包装宣传之外，凡能称为匠人的，是个受人人尊敬的地位，政府会用经济奖励扶持，大部分的人民文化素质高，审美能跟得上欣赏，有人群懂得欣赏就不容易垮台，匠人就该是名利双收的，因为他们传承文化上这个角色（并不是人人能当）是有这个价值的。这就是我们中国最大的区别，匠人得不到扶持，大部分人也不懂欣赏，不从内心感受到它的美，乱包装一气，宣传了也就是个即逝的小火花。"每次看到一些传统工艺消亡就真的很遗憾。中国啊，虽说传承千年，但到了现在却像是要断层了一般。那个什么局长说要保护非文化遗产结果只是要录下来而已，这样的保护完全不够啊。焦师傅明白厉害的人才虽然难遇，但是最难的是愿意传承下来，所以天鸣的责任心才被赏识，虽然结尾没有交代唢呐的命运如何，但天鸣还是会吹下去的。蓝玉有悟性，但如他所说他性子野，交给他传承只会断了。所以很多时候一些略微平庸却能当上负责人也是这个原因吧，一腔热血并不能代表全部，更重要的是坚定而真诚的心。
在影片的结尾，焦师傅去世了，为他演奏的只有天鸣一个人。在山头上，在苍穹之下，天鸣对着师傅的坟墓，独奏唢呐。他的视线渐渐模糊，却看见师傅就那样安静地坐在他的身前听着他的演奏，如往常一般无二。只是，过了一会儿，师傅默默地站了起来，一声不吭地渐行渐远，渐行渐远，唢呐声也渐渐远去。最后的一幕是：无声中，焦师傅远走的背影。
这是影片的结尾，而我真的不希望这是唢呐的结局，不希望这是我们传统文化的结局。
百鸟朝凤的观后感【三】
今天，我和老妈观看了电影《百鸟朝凤》，它令我回味无穷。
《百鸟朝凤》讲的是一个叫做游天鸣的小男孩拜师学吹唢呐的故事。天鸣学的头两个月里，师父叫他天天去水湾里用竹竿吸水，吸不上来水就不给吃饱饭。后来，师父又收了一个小徒弟叫蓝玉。虽然天鸣每天都刻苦练习，但师傅总是带着蓝玉出去见世面，并且也先叫蓝玉吹唢呐。原来，这是师父在一步步地考验天鸣，看他是否具备当接班人的品质。终于，天鸣也可以学唢呐了！他更加勤奋刻苦，学着用唢呐吹出各种鸟儿叫的声音，真是活灵活现。在传声大会上，师父点名要教给天鸣吹《百鸟朝凤》。要知道，这首《百鸟朝凤》可不是一般人能学的，也只有德高望重的人才能受用得起！后来，天鸣长大了，师父正式把唢呐班子交到他的手里，原来的“焦家班”变成了“游家班”。但是经济大潮却来了，游家班历经坎坷，路子越走越难，眼见着就要散伙。天鸣和师父急了，做了最大的努力。雨后彩虹现，唢呐要被列入中国非物质文化遗产！可就在这个时候，师傅却得绝症过世了。于是，天鸣在师父的墓前吹起唢呐，为师父送行。
看了这部电影，我很受感动。师父非常负责任，既严厉又温和；小天鸣很有决心，有毅力，胜不骄败不馁；师娘也把天鸣当成自己的孩子来关心和疼爱。唢呐能够传承下来也真是不容易，学的时间长，很辛苦，既是对体力的考验，更是对意志力和人品的考验。我认为，这部电影比唢呐更珍贵，更加值得收藏。感谢拍这个电影的人！
出电影院的时候，空中还飘着小雨，但是太阳已经出来了，一条巨大的彩虹横亘天际。好长、好美的彩虹啊！好多人都忍不住惊叹。我想，这是就是意味着影片里最后师父走进了彩虹？或者预示着“只要努力不放弃，就能见到彩虹”呢？总之，我觉得这彩虹为这次观看《百鸟朝凤》画上了一个完美的句号。
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到
冬天的作文600字1
随着北风的呼啸，伴着寒风的刺骨。冬天就像一位老者，拄着拐杖沉思着，悄悄地来到人间，她用一种神奇的力量，孕育着春的摇篮……
冬天是一个神圣的季节。凛冽的北风呼呼地刮着，吹在脸上像刀割一样。它赶走了秋的凉爽；它卷走了树上枯黄的叶子。瞧，大树上的枝干光秃秃的，无遮无拦，孤零零地站在那儿，显得那么落寞，冷清。唯有那苍劲的松树不惧严寒，瞧，它们迎风而站，挺拔翠绿，狂如一位高大挺立的勇士。它们就像是小区的守护神，又像是欢迎新客的神圣使者。不管严寒酷暑，还是狂风暴雨的袭击，它们从不畏缩。
冬天是一个美丽的季节。虽然花儿，草儿大部分枯萎了，安静地沉睡在大地母亲的怀抱里，等待春天那个万物复苏的季节。这时，梅花却不畏严寒，傲立枝头，在天寒地冻的日子里散发出阵阵芳香。尤其那腊梅，非常漂亮，这个季节的梅花开得最旺盛。它们有红的、白的、黄的。它们的大小，花瓣的数量各不相同，有的开起来一串一串的，像冰糖葫芦；有的开起来一簇一簇的，灿烂无比。它们迎风怒放，如同婀娜多姿的仙女，展示着秀美多彩的丽质芳姿。散发着沁人心脾的清香，让人心旷神怡。
冬天还是一个欢乐的季节。当雪花踏着轻盈，舒缓的步履从天而降时，当大地被轻柔的雪花所覆盖时，孩子们就裹着厚厚的棉衣，戴着手套和雪帽，像一个个可爱的洋娃娃，从家里蹦出来。望着那厚厚的雪花，大家都笑开了花，迫不急待地玩起来。他们有的打雪仗，有的堆雪人，玩的不亦乐乎。
俗话说“瑞雪兆丰年”。看着田野里到处白茫茫的一片，爷爷奶奶脸上乐开了花，来年一定是个丰收年。
冬天真好啊！它带给我们快乐和知识，我爱这个可爱又美丽的冬天。
冬天的作文600字2
冬，伴着怒吼的寒风悄悄地来了。
这时候的冬天是冷峻的，总板着一副面孔。寒风“呼呼”地呼过城市，吹过乡村，路边的小草投降了，低下了枯黄的头。田野里，只有残留的黄瓜架和那孤零零下了岗的稻草人。
小河里结起了厚厚的冰层，晶莹剔透的冰层，就像一块大水晶。大自然这位伟大的雕刻家，还在那晶莹剔透的冰面上刻出了妖娆多姿的冰花。这些争奇斗艳，千姿百态的冰花，使人一见便生喜爱之情，有的像傲霜斗雪的梅花，有的如亭亭玉立的荷花，有的似“花中君子”兰花，有的则像一幅“百鸟朝凤图”，中间便是那高贵的凤凰。
突然，成团的雪花犹如被狂风扯碎了的棉花团，纷纷扬扬地飘落下来。它们在大风中扭卷着，翻腾着，迟迟不肯落到地面上来。而那些刚刚落下来的雪花，却又被狂风卷了进去……
大人们，孩子们都出来踏雪了，他们无不被这美妙的雪景所吸引。大人们拿出了手机拍下了这美丽的景色，把它们保存下来，而孩子们呢，早就跑到雪厚的地方去堆雪人打雪仗去了！
阳光的朦胧，雪花的冰莹，给人一种湿润中夹着冷静的抚慰。你瞧！他们一个个忙得不可开交，既要躲着别人掷过来的雪球，自己又要不停地团着雪球。即使小手冻得通红，衣服湿了一大片，头发上满是仙女洒下的玉片，他们也全然不顾，只顾得上去进攻对方，“战场”上还不时传来孩子们爽朗的笑声。
冬天，一个洁白的世界；
冬天，一个欢快的世界；
冬天，一个美丽的世界。
冬天的作文600字3
我的家乡在河南，那儿的冬，令人欢喜令人忧。
我走在街上，身上穿了三四件大衣，但还是觉得冷。在白天，就算阳光明媚，也还仍是冰天雪地。树木刚刚脱下了它那金黄外衣，光秃秃的树枝就像一堆柴火——在行人眼里，它们就是柴火。行人少得可怜，他们大多都把手插进外套里，两只手虽然隔着一层衣服但仍在那里摩擦产热。
出来的时间长了，也就不会感到冷了，北风吹来时并不刺骨，反而带着沁人心脾的气息。家乡时不时就会飘雪，时而多，时而少。雪下大时，总有那些个小孩儿三五成群，在那里堆雪人打雪仗，活像一群活蹦乱跳、到处撒欢的小狗。雪落下，接触到物体的那一刻是多么神奇，时间好像突然静止了，雪在那上面一动不动了，等它攒多了，就可以搓成雪球了，但碰到雪不过一会儿，手就会从红变紫，变化的过程可谓是如彩虹般艳丽。
我也堆了个雪球，但之后，我的手指不管是热的、冷的、硬的，软的东西都感觉不出。我跑向前去收集更多的雪，却一不小心“咚”的一声摔在地上——原来是雪变成的冰。在冰上走路可不容易，不要说人了，即使是那不怕冷，依然留在北方的麻雀，一不留神也会摔个仰面朝天。
雪不但轻如鸿毛，长得也像鸿毛，但你闭上眼睛仔细听，也还会听见雪落下的声音。它们是那么薄，还那么均匀，被风一吹便会翩翩起舞，令人不得惊叹大自然的鬼斧神工。张开嘴，伸出舌头，几片雪花会飘到那上面，既冰凉但又回味无穷。
家乡的冬总会给你带来失望与惊喜。失望的是一天早上你醒来，发现白色的世界不见了，你没法玩雪了；但惊喜的是有成群的鸟儿飞来，叽叽喳喳地唱着歌，树上又吐出了几株嫩芽，春天又到了！生活也是这样，开心难过也常常一起来，谁叫这就是生活呢？
冬天的作文600字4
寒风呼呼地吹着，鹅毛大雪漫天漂浮，多像一个个可爱的小精灵在空中翩翩起舞，飞到人间的每一个角落，把人间装点成一个大舞台，尽情地舞动着。冬天就这样悄然而至。
雪，继续下着，给大地铺上了一层厚厚的白棉被，把大地装点得格外漂亮。一层层积雪覆盖在树上，几乎所有的树叶都掉光了，只留着一根根树枝，显得格外孤独，唯独有松、竹、梅还依然挺立在路旁，像军人一样伫立着，守护着祖国的边疆，这种坚韧不拔的精神值得我们学习。我不由得想用《青松》来给他们点赞：大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。
房屋上、地面上，无不没有雪花的踪迹。河面收起了“皱纹”，鸭子们不见了踪影，俨然成了一个“天然溜冰场”，许多滑冰爱好者都等待这一刻的到来，他们在上面尽情地玩耍，尽情地享受。这些，都是冬爷爷费尽心思的作品，现在，他可能正躲在云朵后偷偷地笑呢！
我最喜欢的可不仅只是冬天的美景，还有那雪球纷飞——打雪仗。我召集了许多小伙伴，分成两队，我们队的大力士很快大显身手，不一会儿，就制作了很多雪球。比赛开始，瞬间敌方的雪球铺天盖地的向我们袭来，阵地上硝烟四起。我们也不甘示弱，早有防备，大力士们挥舞着木板盾牌，把许多雪球都拦截了下来，突然，对方停止了攻击，我大喊一声：“他们没子弹啦，兄弟们跟我一起冲啊！”很快把他们的气势给压倒了，个个瑟瑟发抖、落荒而逃，我们乘胜追击，把他们打得落花流水，最终我们大获全胜，小伙伴们欢呼雀跃、击掌庆祝！
这就是令人着迷的冬天！我爱她洁白的雪花、美丽的雪景，我更爱她给予我们的一切美好！
冬天的作文600字5
南国的冬天很美，花红柳绿、姹紫嫣红；草木葳蕤、花团锦簇；阳光明媚、万紫千红……但是我还是更喜欢北国的冬天，她冰清玉洁、粉妆玉砌；雪花飘扬、白雪皑皑；银妆素裹、一尘不染；她是高雅的、圣洁的……北国的冬天就是苏轼笔下的琼楼玉亭，陶渊明笔下的世外桃源，安徒生笔下的童话世界……
“寒江雪柳，玉树琼花”。晨光熹微，雾霭迷蒙。放眼望去，十里长堤都是雾凇，像一个银色的王国。那雾凇像一个银盔银甲的士兵，像节日里绽放的礼花，像白发三千丈的老翁，像展翅飞翔的银凤，像相依相怀的恋人。那雾凇仿佛银瀑布一泻几百里，特别美。松树上的雾凇蓬蓬松松，沉甸甸的；柳树上的雾凇毛茸茸、亮晶晶的，仿佛银条一般；小蒲草上的雾凇一串串的，好像玉雕的葡萄……
“火树银花不夜天”。灯灯交相辉映，座座灯火辉煌。冰灯有许多样式，有的刻着高楼大厦，有的刻着亭台轩榭、有的刻着花鸟鱼虫，有的刻着俊男靓女，有的刻着城市风光，还有的刻着田园美景……置身其中，如梦似幻，使人忘却了冬日的严寒，忘却了时光的流逝，忘却了生活的疲劳……
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”一声声爆竹辞旧迎新，一束束礼花绽放笑脸，一幅幅春联红红火火，一杯杯美酒传递亲情，一声声祝愿：家人们身体健康，我们的祖国越来越富强。
北国的冬，你是一首诗，一首精美的诗；你是一幅画，一幅令人回味无穷的画；你是一首歌，一首绝美的华彩乐章。我爱你，家乡的冬天！
冬天的作文600字6
在我的故乡，一年四季都有各自的特点，春天是生机勃勃的，夏天是郁郁葱葱的，秋天是五谷丰登的，而我的最爱，却是那白雪皑皑的冬天。
姥姥家就住在山脚下，放寒假的时候，妈妈总是要去见一见老人家，而我所期盼的，是飘雪时的故乡。
冬天自然是暖不了的，刺骨的寒风吹着。你看，那河面上泛起一层薄薄的冰片。鱼？早就没影了！我经常到村边的小溪里拾溜溜冰吃，那清凉的感觉，比吃糖块还过瘾。
要是下大雪就更妙了。鹅毛般的大雪纷纷扬扬，犹如一位位身着白色长裙的仙子。这雪美是美，可倘若你要是在这时出门，准保变成一个名副其实的“雪人”。在朦胧中，一切都仿佛披上了银纱。远处的山是银色的城堡，山上的树是一个个身披银白战甲的士兵。在这雪中，仿佛已置身梦境。
大雪过后的小山村是最热闹的了。一出门，就被清新的空气撞了个满怀。再看吧，街上，树上，山上，屋檐上，都是雪白的一片。雪在阳光的照耀下闪闪发亮，露出七彩的虹光，仿佛是漫山遍野的水晶，晶莹剔透。雪后，河套是孩子们的天然乐园，河水被冻得实实的。我和一群孩子坐着三只大狗拉着的雪橇在冰雪上左冲右撞，别提多开心了。你再看，悬崖下是什么在流动？近一看，原来是山泉水呀！我问姥姥：“山泉水为什么不上冻呢？”姥姥说：“这水是从山上流下来的，是活水，不能被冻上的。”
天晴了，雪停了，小山村又恢复到原来的面貌，人们也各干各的，又是一幅和谐的画面。
我爱我的故乡，更爱故乡的冬天。
冬天的作文600字7
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊！让我们用心去感受大自然的美景吧。
冬天的作文600字8
春天是我们的向往，秋天是我们的成绩，夏天是我们的劳动，冬天应该是我们的享受。假如是我想想的这样，冬天也许是最美丽的吧！
鸟语花香的季节是我的难舍和盼望。我的梦也许在追逐那风和日丽阳光下欢乐的舞动。那是充满多少青春的梦幻。可是，那已经过去了，留下的只有眷恋；春天的劳动，那是秋天的收获。但是金黄色秋天，也是最美丽的。你看，金色的世界里，到处都充满了喜悦的笑容。树上的果子也笑弯了腰，大地也穿上了金壁辉煌的衣裳，展示那婀娜多姿的美丽。可是，当我走进那个世界，却没找到什么，给我的是迷茫。只有笑看过去，迎接属于我的那片冰冷的季节，过了秋天，你还会远吗？
北风吹过的地方，到处是死气沉沉模样。路上的行人少了，只有那些不太懂事的孩子在外面疯狂。我不知道这个世界上有多少孩子在寒风刺骨的季节里，都把幸福写在了脸上。
谁又知道冬天的美丽，是用心无法形容。你看那纯洁的冰和雪，就如刚出生的娃娃一样，纯洁无暇，又如一张白纸一样，可以绘画出人世间最美的蓝图。也许，人生经过冬季的洗礼，我们娈的成熟和刚强。为什么我们身边的人都不喜欢那寒冷的日子呢？梅花香自苦寒来，这不是冬天的美丽吗？现在的人好多都有娇生惯养的习惯，害怕外面的风吹雨打。没有经过四季的亲吻，能有松柏精神。现在的节气大雪已经过了，你会想想大雪为这个世界装饰的美景吗！每年的春天我都会盼着你，每年的春天我都会想起你，因为有了你，世界才会更美丽。
冬天，虽然是很寒冷的，我们心里却是温暖的。冬天，没有了鸟语花香的笑语，却有美丽的世界。你能听到腊梅的笑和冰雪的情。美丽的冬天，让我沐浴在你的世界里！
冬天的作文600字9
逝去的岁月如同飞溅起的浪花，转眼消失于世。而我们也同样在不知不觉中迎来了一个寒气纷飞的季节——冬。
但，可能是因为地理问题的原因，如今20xx年即将溜走，但却依旧不见雪的踪影。没有了雪的冬天固然缺少了色彩，但它却并不孤单。
清晨，太阳缓缓从东方爬起，冷冽的天空迎来了第一缕阳光。渐渐的，太阳越升越高，无数道金黄耀眼的光芒倾盆而倒，如同金色的瀑布。冬天的早晨寒风呼啸，冻得每个小朋友都披上了厚重的“铠甲”。可能我对这寒冬情有独钟，无论如何都不感一丝冰冷。
听，那苍劲而有力的北风在操场上肆无忌惮地奔跑，玩耍。它们跑遍每一个角落，如同一个新生儿一般，对于世界上的一切都充满了好奇心。
冬天的校园中，无论是高大的教学楼，还是光秃秃的树枝，或者是早就已经开始泛黄的草坪，都是寒到了极致的——但是，无论是哪一个地方，都不见那一抹白色的身影……
夕阳西下，光芒最后撒入人间。冬天的夜，总是那么安详。大街上只剩下两排路灯散发着橘色的光。我独自漫步于大街，耳边是寒风呼啸的声音，那是独自一个人特有的安静……冬夜总会比其它时刻更要冷。我抬头望向天空，目光凝视着无比阴沉的暗夜，总希望此刻从天空中飘下点什么。如果有，那我一定会去追寻那群精灵的身影……
春的新生，夏的旺盛，秋的丰收，冬的凋零……新生值得欢笑，旺盛值得喜悦，丰收值得欢呼，凋零，值得期待——那是重生的喜悦。
可是，没了装饰的重生，着实有些单调了。
冬天的作文600字10
寒冷的北风，呼呼的怒吼着，听起来格外刺耳，社区内的花草被风颳得东倒西歪，我们全家在明亮的灯光下，各人做各人的事，老爸正看着他最爱的录影带，老妈则忙着洗堆成一座山的衣服，我和大弟弟则躲在书房K书——月考要到了，不赶快恶补，等考完一定会被妈妈骂死了，而五岁小弟最幸福了，总是盯着电视或成天玩着玩具，真是羡慕他。
房门被风吹的嘎嘎作响，真是使人讨厌，狗吠声从远处传来，感觉有点凄凉，我走出阳台，抬头一望天空，白茫茫的连一丝丝云朵都没有，真是寒冷刺骨。
忆起冬天的每个早晨，闹钟妈妈一叫起床，我总是像“橡皮糖”被黏住似的，怎样也不想离开温暖又舒服的被窝，一定要妈咪软硬兼施的三催四请，才心不甘情不愿的起床。
一踏出家门，冷风从四面八方袭击而来，冻得我一直发抖，牙齿也不听使唤的直打哆嗦。我忍不住把脖子缩了起来把手插入口袋里，早就已经把老师说的话——走路要抬头挺胸，旺得一干二净。看一看路上的行人，几乎都跟我一样狼狈。奇怪！到学校的路怎么变得那么遥远，另外在学校上课的时间好像也变长了，而睡觉的时间却变短了呢！为什么“冬天”好像是个魔法师能够改变我们呢？
虽然我不是很喜欢它，但是在冬夜里他带给我们全家聚集在一起的美好时光，大家都早点回来，使我们有和乐的相处时光，更可彼此情感的交流。不过我仍然希望春神早点降临，快快带走冬天的寒气，使万物赶快复甦，让大地呈现欣欣向荣的气息，人们生气蓬勃。所以我们请冬天赶快去渡假吧！
冬天的作文600字11
春夏秋冬四季的变换总是令人期待，让人耳目一新。春天的缤纷让人赞叹不已；夏天的热情让人汗流浃背；秋天的浪漫与萧瑟让人多愁善感；冬天的冷洌无情，传遍大街小巷，让人对它退避三舍。
每当秋天悄悄的离开时，冬天就铺天盖地的来访，原本火红的枫树这时已残败凋零，只有枝干孤苦伶仃的寒风中打着哆嗦。只要目中无人的冬天一来到，五彩缤纷的大地，顿时就会被这位不速之客施展魔法，变得死气沉沉。
冬天一片死寂，和春天百花齐放、春暖花开、鸟语花香的景色相比简直是天壤之别、南辕北辙。春天里翩翩飞舞、吱吱喳喳的蝴蝶和小鸟在冬天时迥然不同，它们都躲得无影无踪，就像冬天里冬眠的缩头乌龟。
冬天总是让我觉得毛骨悚然，冷飕飕、阴沉沉，像个冷冻怪魔。当它来时大地总是天寒地冻的，但它却也带来了让很多人目瞪口呆、欣喜若狂的礼物——雪。但冬天 让我最开心的不是雪，而是它的夜晚。只要一到那寒风彻骨的晚上，我就努力的钻啊钻，钻进被窝的怀抱；拼命的躲啊躲，躲进温暖的被窝里梦周公，做个异想天开的美梦。那温暖的滋味，真是无以言喻啊！
冬天带给人的感觉总是冷冷清清的，大地一片灰头土脸，令人觉得沮丧，但冬天也是有好的一面。大地在冬天养精蓄锐，许多动植物在冰冷的冬天中，潜沈蛰伏、 韬光养晦。只要花团锦簇、缤纷灿烂的春天一到，大地一夕之间就摇身一变，变得绿意盎然，生气蓬勃。所以在冬天时，我们在冰天雪地中，等待神采飞扬的春天到来，这个冷冰冰的世界就会变得色彩缤纷，叫人神采飞扬！
冬天的作文600字12
冬天脚步疾健，一转眼儿就把秋天落在了身后。万紫千红、硕果累累，早已成为回忆。冰清玉洁、银装素裹，才是属于这个冬天的范儿。
——题记
冬天里，雪是浪漫的。
北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽。——毛泽东
试问，究竟是何景致能让润之先生有如此感慨？
呼啸的寒风拉开了冬天的序幕，鹅毛般的雪花给这大地换上了新装，在这寒风刺骨的冬日里幸好有了雪的陪衬，才发现冬日里的美都是大写意的。或许这就是他的理由吧。
大自然的鬼斧神工铺下了一层一层的雪，在雪地上迈一步那时的声音便是天籁，在这时雪是浪漫的。能够与家人在这个季节里陪伴着欢声和笑语一块儿打雪仗、堆雪人，这时，雪是浪漫的。路灯下，冰冷的雪反射出的光芒给人们照亮前行的路，在这时，雪是浪漫的。
冬日的天空总是令人费解。
太阳总是在它还未出现在地平线时就泛起朝霞，开始新属于冬季的一天。我刚出家门就不禁打了个寒颤，当第一缕和煦的阳光洒在雪被上时，我的心情也忽的明朗起来，不再惧怕寒冬，开始享受冬天带来的，充满生机的一天。
雪后，让本来满是污垢的天空也洗了个脸，重现往日的湛蓝；把高傲的山峰的帽子连雾霾一并摘去，矗立在群山之间；使白云老老实实的躲在人们看不到的地方，守望人们的生活……
就是这些组成了属于冬天自己的乐曲，让它回荡在萧条的冬日。这个季节，寒冬的一切生命都在等待。就像渔家姑娘在海滩等到归来的渔夫，就像家人在村口等待亲人们打工回家，就这样等待着春天冰消雪化从南方归来。
冬天即将落下帷幕，相信不久之后春天就会伴着那美妙尾声的旋律凯旋归来。
冬天的作文600字13
人们的欢声笑语中送去了秋天，迎来了冬天。这个冬天要比以往的冬天冷得多，连雪精灵也来凑热闹，纷纷从天而降。刹时大地就披上一件雪白的大皮袄。
春节在至，在广州工作的外来者们都希望与家人聚在一起，吃顿团圆饭。可天不从人愿，在他们即将要回家乡的时候，雪精灵突然从中作梗，雪不断得下。由于雪下得太大，导致大部分的交通工具不能使用，这可苦了那些要回家乡的人。
从电视上我看见火车站人山人海的，人们都在等待火车的到来。有的人由于等的时间太长了，还生病了。真可伶！为了帮助火车站的人们度过这次的困难，全国的人们都行动起来：有的人捐了钱；有的了捐了棉被、大衣；还有的人送了许多的食物……其中有位退了休的老奶奶，已经60多岁了。在一个雨天她把自己微薄的退休金，送去火车站，在路上还摔了一跤，连衣服都湿了。最后她还是凭着坚强的意志完成了自己的心愿。
不只我们在努力，警察叔叔们也在努力着，许多警察叔叔不分白天昼夜地在工作：为人们送食物、扫开积在马路上的积雪、辅助人们战胜困难。医生阿姨也在为生病的人医治，听说他们忙得连休息的时间也没有。
在黑夜雪地上，一个个忙碌的身影；在拥挤的火车站，一个个勤劳的身影；虽然他们脸上都被疲劳占满，但是他们还在坚守自己的岗位。
这一次的困难，体现了人的爱心，体现了人与人之间的距离长短。在寒冷的冬天展现了春天般的温暖。在一片寒冷的世界出现了火光，融化了冰雪，使人的心中充满暖意。这是一个温暖的冬天。
冬天的作文600字14
冬天，像一个伟大神奇的催眠师，她可以让万物静静的睡着，真是奇妙！冬天，她是个了不起的画家，只单纯的使用洁净的纯白色，就为大地画出一幅幅美丽的雪景，令人歎为观止；冬天，鬼斧神工的把大地变得白茫茫又亮晶晶的，还调皮的为大地的气候添加寒冷的气息。
冬天带来温馨热闹的圣诞节，一年辛苦勤劳的播种插秧和收成的成果，也在这一天划整为零。同时在天使为我们报佳音的时候，祈祷和祝福未来的一年能继续稻谷丰收，勤奋努力，事事顺利。“当！当！当！~铃声多响亮。”大街小巷、家家户户流窜洋溢着这首圣诞节歌，路上的行人有的不知不觉的唱起歌来，陶醉圣歌的美妙；还有的人买好了礼物，准备送给家人或朋友，使他们满心欢喜。圣诞节，收到爸妈送的礼物，我开心不已呢！
冬天里泡温泉，是我们全家人最不可少的活动。整个人走进人工砌成的石头大浴缸，享受空气中白白的蒸气和暖暖的气息，不仅使浸泡在温泉里的每一吋肌肤得到温暖和愉悦，更在这一刻将一天天累积的压力消失得无影无踪，身体慢慢的放松，一切的烦恼不知何时也跟着抛到九霄云外，所以大家都喜欢沉浸在那烟雾弥漫的温泉中。
常听见许多人疯狂的“追星”，让人感到不可思议。冬天“追雪景”也是我们全家疯狂的体验。牛头山、武当山，我们每年都去追雪景，可是总是兴致高昂去找寻，最后却败兴而归。俗话说：“不禁一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”所以至今虽然还没看过雪，但是我不会气馁和放弃，总有一天我就会亲自去体验那被雪轻轻抚摸的那种感觉，相信一定棒极了。
今年冬天武当山已经下了好几次雪了，可惜我都错过了，希望下一次雪从天而降的时候，我们全家人能有幸目睹这冬天带来银色世界美丽的图画。
冬天的作文600字15
现在，刚刚进入冬天，人们也开始安静些了。
在小乡村里的夜晚是幽静的，只听得见缝纫机脚踏板的声音，只听得见寒风拍打窗户的声音，“呼，呼，呼”，这声音传到了躺在床上的我的耳朵里，我顿时起了冷汗，因为这声音实在是太令人毛骨悚然了。
我盼望着，盼望着，我到底在盼望什么呢？我的心中，好像有着什么在蠢蠢欲动，突然一道闪电从我脑中划过：我多么希望下雪呀，在这连续几年中，我们这里几乎没有下过什么雪，我已经好久没有在雪地里玩儿过了。
我喜欢冬天，因为冬天的风有着肆无忌惮的自由；我喜欢冬天，因为冬天的小雪花，它们飘飘洒洒，就犹如一个个小精灵在空中翩翩起舞；我喜欢冬天，因为冬天的阳光，冬天虽冷，但让阳光照耀，那感觉对于我来说，是最温暖的；我喜欢冬天，因为冬天的天空，它瓦蓝瓦蓝，美丽极了；我喜欢冬天……
冬天一个白色的季节，它可以让我的脑中浮想联翩，我想：我站在雪地里，雪花在我的身边飞舞，当时我就觉得这个世界好像只有我一个人一样，好像，我就是这个世界的主宰；我变成一个雪人，挺立在雪地里，守护着这片白茫茫的雪地，给小朋友们带去数不尽的欢乐。
其实，冬天是一个喜庆的季节，烟花爆竹都在冬天中点燃；都在冬天中拉开序幕；都在冬天中点燃了火焰。
冬天，一个可爱的季节，一个美丽的季节，一个和谐的季节，更是一个白色的季节，有些人会觉得冬天不美，是因为他们
我喜欢冬天，喜欢白茫茫的雪地，我多么希望，今年冬天可以下一场雪呀。
冬天的作文600字16
午休时分，广播自顾自的响着，我坐在书桌前看书。翻看到一枝荷，在相机里醒着。在西子的烟云里，觉得它甚是娇嫩。它将它的青春沉在淤泥里，在雨季边上看阳光。
现在冬已立，呼呼的寒风，擦着身子行走。窗外，含笑湖涨水了。当地的农人划着用橡胶车轮做的简易渔船在捕鱼，周边有着一群看客，时不时的传出阵阵感慨，一条条鱼被无辜的拉离了水面。看着它们痛苦的纠缠在一起，我想到了‘他乡遇故知’这句话，可是——何时才能他乡成故乡？
突然的就想出去走走，索性收回思绪，放下书，出门。
风吹乱了天空的笑容，伴着隔岸的落叶飘零在倦释的惆怅里，浸着憔郁的伤感，散落……然后铺满整个萧索的季节。
帽子。围巾。棉袄。省略了姓名和感叹号。正值太阳慵懒的靠在云边，树下有一段陌路的爱情，他们笑得很甜。孱弱的我，不自觉得紧了紧衣服，一颗樟树籽轻轻的打在我的肩上，伤透了秋风，冷落了冬阳。苍白的时间吮吸着架空季节，一帘惆怅彷徨在最后一抹余晖里。
自苦女子多情愁，这有黛玉葬花为例，若说它虚，可世上真真假假，假假真真，有谁能辩？花开花里笑，花落花里伤，这，便是人生了。
我一个人静静沿着学院的中兴路走，迎面走过来一双相互掺扶的老人，他们手挽着手，什么也没说，只是走不远互相看看，脸色祥和到省略了所有的`漂泊和苦楚，这是一条什么样的人生轨迹？我有太多的疑惑和感触。也许他们在心里回答着：我们不是外乡人，不是过客，是南来的归人。我猜度着他们是觅到了爱情的归宿，在幸福里安居着。
一个个春夏秋冬承载了太多的感悟，一茬茬花季盛放了太多的好奇和无奈。这时，一片叶子打着旋儿安静的蜷缩在我的掌心里，我独自品着这季节的疼痛，往前！
冬天的作文600字17
时间飞逝，转眼间就迎来了一年四季最冷的冬天，我十分兴奋，因为姥娘家附近的公园，在冬天的时候，会展现出美丽、柔和的景象。
走出家门，一阵刺骨的凉风扑面而来，“嘶——”冷得我不禁倒抽一口冷气，对出来逛逛有了些后悔。但新鲜的空气马上替代了我原来的想法，微风中的空气吸入鼻中，带着丝丝凉爽与清新，让人立马换了一副样子，变得更加有精神。
走进公园，两边的人行道的树上挂满了数不清的彩灯，部分彩灯微微下垂，让我可以想象到夜晚来临时，彩灯所能绽放出的美丽。我们漫步在人行道上，享受着微风拂面的舒适，此时公园里静的出奇，连鸟叫声也没有。地上、光秃秃的树枝上、路灯上到处都是一片灰白，像是给大地穿上了一件灰白色的大衣。我们踏在这静谧的林中，边走边聊着，乱发也被微风吹得更加放肆。这时，天空中下起了小雪，雪下得很小，但在雪中漫步，可是别有风趣的呀！
天空中只有一丝风似牵着风筝的线般的霏霏瑞雪，抬头仰望，这丝风主宰着粉蝶似的雪花，一会儿斜着跌下来，一会儿打着旋飘飞，一会儿悠悠荡荡地扑向大地，落在行人的身上。雪花像一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹，拂着我们微微发热的脸庞，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上或结成粒粒小冰碴儿。洁白的雪花悄然无声地落着，飘飘洒洒纷纷扬扬，不一会，地上便有薄薄的一层了，当你的脚踏上去时，它会为你唱出欢快的足音“吱咯，吱咯、”。
可惜今年淄博的雪仿佛总是下的这么小，来不及让我们再去享受，便已消失得无影无踪。走回家的路上，已经是夕阳西下了，火红的夕阳照耀着着我们，照耀着丝丝薄雪。
美丽的公园，一年四季都有不同美丽的景象。而在我看来，冬天的公园是最美丽柔和的！
冬天的作文600字18
春雨是彩色的，因为她的滋润，百花争艳；秋风是香甜的，因为她的吹起，瓜果可口；雪花是神奇的，因为的飘舞，让我的童年充满快乐，自由，幸福，让我享受到冬天的美味，它是我的最爱。
我刚会走路的那个冬天，是二零零六年的。那天下午天空突然飘舞着稀疏的雪花，我只能摇摇晃晃地走在院内甬道上，用手去接飘忽的雪花。可是不容易托住，那种摇晃的样子被爸妈发现，他们笑个不停……这是后来爸爸告诉我的。也是那时我用手逮过做饭的热气。有雪花的冬天，味道真美呀！雪花是冬天的调味剂。
长大一点后，爸妈我和姐姐，回老家过春节。路上，我好奇地看着茫茫雪地的原野，真的走过去，摸一摸，尝一尝，冬天的美味。到了老家，就能闻到做饭菜的香味，这在深冬最突出。饭后，我们小朋友，在雪地上追逐打闹，说说笑笑，自由幸福如春里的飞行的燕子……
现在，我读了不少书，了解到冬天许多知识。当雪花又一次飘起时，我对着天空飞起我的思绪：美丽的雪花，是牛郎织女相望的天河的浪花，飞溅出来，变成的吧！还是月宫凋零的桂花，洒向人间吧！还是那天宫升腾的雾气凝结而成的吧！总之，我不能确定，但是冬天的到来，特别是雪花伴舞，一切的一切都笼上了神秘的面纱，就像美味食品一样，让我用心去追求。
我思考着联想着，仿佛透过记忆中飞舞的雪花，真的看到了春天的美丽：桃花盛开，野花遍地，蝌蚪游动，蝴蝶飘舞，燕子掠水，百鸟筑巢，万木吐艳……
我的童年，因为有了冬天而美丽，冬天又因为飞雪的加入而神秘莫测，雪花让冬天的色味美得天然，。冬天的美味不仅是她的本身的丰富，更在她孕育着春天深层的自然美。
冬天的作文600字19
春天生机盎然，夏天酷暑蒸人，秋天果实累累，冬天风寒刺骨可是我爱冬天，因为我出生在冬季，只要细细体会，你一定也会发现冬天的美。
每当冬天到来的时候，就会冰天雪地，茫茫的天，地，一切都是白色的。他就像一位美丽，高贵，矜持的公主，舞动着神奇的面纱，送来阵阵寒风，露出清淡，纯洁，脱俗的美。可谓是银装素裹，分外妖娆。我从不喜欢用“天寒地冻”，“寒风刺骨”等一类的词来形容冬天，为什么呢？因为冬天在我心中永远是可爱的，宁静的，亲切的。
冬天里有寒假，我们可以尽情地放松与玩耍，可以高高兴兴地外出旅游，还可以做自己想做的事情。我们渴望下雪，渴望见到千里冰封，万里飘雪的景色，渴望感受一下滴水成冰，呵气成霜的感觉。到那时，在漫天的雪中我们就可以堆雪人，打雪仗了。用手去摸摸那冰冰的雪，凉飕飕的好玩极了！
冬天里还有我最喜欢的花——梅花。想想看，在白雪皑皑的世界中，唯有梅花一枝独秀，傲立冰雪，他从不争奇斗艳，在春天百花盛开之际，却悄然退隐，梅花虽然没有玫瑰的雍容华贵，也没有兰草的清秀漂亮，但他却以顽强的生命力，以幽甜的芳香，赢得了人们喜爱，每逢冬季，许多人家的花瓶里都要插上一束梅花，梅花在花瓶里可以开放一个多月，不像其他的花，插上几天就凋谢了。梅花百折不饶顽强拼搏的精神不是很值得我们学习吗？ 冬天里还有我们中华民族最传统，最隆重的节日——春节，在春节，大人小孩都放假回家，一大家子围坐在一起，其乐融融，享受这一年之中最丰盛的大餐——团年饭。
冬天的作文600字20
数九寒天，冰封千里。
隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正为我行醋酸着一个多彩的梦……
冬天，没有春的缠绵，夏的沉郁，秋的肃穆，冬只是一味的寒寂，科天，是一场意志力的考验。
早晨，冬雾弥漫。雾散之后，出现的是绝世奇景：青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树；垂柳银丝飘洒，灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置智周万物于童话中。
严冬把大地冰裂了。
冬天是冷酷无情的，像皮鞭似的抽打着世界，像雄师般地怒吼，无休无尽。听，狂风犹如滔滔黄河翻滚咆哮；看，路旁的树枝猛烈地晃动，到处尘土飞扬，恰似万马奔腾而过。
天气阴沉，满天是厚厚的，低低的，灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野里奔跑；它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿皮袄。
冬天遍布了每一个角落，即便是晴朗无风之时，天亦干冷。光秃秃的树枝上，我看到生命的回与事物的变迁，生机勃勃的绿草痛苦地呻吟着，在空中飘荡或深深埋进土壤，原野上是一望无际的土黄色。
楼下的花园则更显出一派北国风光。树枝上压着皑皑的白雪，枝头的红梅花艳丽动人，盖着一层薄薄的霜雪，骄艳欲滴。它们傲立于枝头，仿佛喃喃道：“百花凋零时我却初绽枝头，我是坚忍不拔的花中勇者。”
我感激冬天，因为它使我学会了如何去面对人生的磕磕与绊绊。人生的坎坷，只不过是一时的，过了冬天便是春天，过了逆境便是顺境，让我们坦然地，笑对人生！
冬天有的不仅仅是静谧，原来它还有常人意料不到的活力和青春。
冬天的作文600字21
冬天下雪的景色。
“下雪了！”一声惊喜，生生地把我从美梦中“揪”了出来。我揉揉朦胧的睡眼，眯着眼朝窗外望去――哇，真的下雪了！
可爱的雪花从天而降，一片又一片，漫天都是。雪花一小朵一小朵的，好像老天就这么一点新年礼物，为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触，都能感受她浓浓的爱意，把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”，好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许，让它到人间玩耍片刻。
雪越下越大，渐渐模糊了我的视野。可爱的雪花不时落在我们的头上，肩上，书包上。偶尔，会有淘气的小雪花钻进你的脖子，和你亲密接触，凉丝丝的――“好冷啊！”缩缩脖子，却带着几分喜悦。
我伸出红红的小手，想接住它，好细细地瞧一瞧，看看它是不是跟老师说的一样，是美丽的六边形花儿。可小雪花好像个性害羞，一转眼，就不见了。或许，是我这粗鲁的动作吓的。
慢慢地，整个世界变白了。弯弯曲曲的小路上，光秃秃的树枝上，高高低低的屋顶上，都铺上了一床厚厚的白白的绒被子似的，真成了一个粉妆玉砌的世界！是啊，新年到了，白雪公主也许什么时候悄悄来到人间，地球妈妈给自己换上了洁白的新衣裳，用雪花装点一下，迎接贵客的到来。我猜想着。
“玩雪喽！”一阵阵欢声笑语打断了我的思绪。放眼望去，操场上已经成了欢乐的海洋：一心一意堆雪人的，兴致勃勃打雪仗的，撒开腿互相追逐的，好不热闹！或许是经不起诱惑，也或许是耐不住寂寞，看，老师们也跟孩子似的“野”了――“走，玩雪去！”
走，玩雪去！
