高职单招面试题目及答案篇1
1、请你做一下简单的
回答：一般考生回答这个问题过于平常，只说姓名、年龄、家乡。这些在考官老师手中的考试报名表中都有。其实，面试考官老师最希望知道的是艺考生是否适合这个专业，包括：个人的性格、兴趣爱好、动手能力、思想品德等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和和对专业的兴趣，说得合情合理老师才会相信。老师很重视一个人的礼貌，求职者要尊重考官，在回答每个问题之后都说一句“谢谢”。
2、你认为自己最大的优点是什么？
回答：沉着冷静、条理清楚、立场坚定、顽强向上、乐于助人和关心他人、适应能力和幽默感、乐观和友爱。这个问题编导生只要言之成理即可。可以说一下自己和别人相比最具备优势的优点。
3、说一下朋友对你的评价？
回答：想从侧面了解一下你的性格及与人相处的问题。
回答样本一：我的朋友都说我是一个可以信赖的人。因为，我一旦答应别人的事情，就一定会做到。如果我做不到，我就不会轻易许诺。
回答样本二：我觉的我是一个比较随和的人，与不同的人都可以友好相处。在我与人相处时，我总是能站在别人的角度考虑问题。
4、说说自己最大的缺点是什么？
回答：这个问题也有可能被考官问到，虽然每个考官的脾气性格不一样，但考官问这个问题，他们的考察目的都是一样的，无论是哪个学校的单招面试中，考官都想要通过这个问题来考察考生的反应能力，或者说灵活处理问题的能力。考官通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、学习效率低，老师肯定不会给你太高的分数。
同时绝对不要自作聪明地回答“我最大的缺点是过于追求完美”，有的人以为这样回答会显得自己比较出色，但事实上，他已经岌岌可危了。建议考生遇到这个问题可以说一下不痛不痒的缺点，不要太暴露自己。考官老师喜欢考生从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分，老师喜欢聪明的学生。
5、你对我们学校了解多少？
回答：考官问这个问题主要是看一下你对这个学校拥有多大的兴趣。如果一个考生对某个学校很有兴趣，肯定会在考试之前查阅过一些相关的介绍。
所以在同学们遇到这个问题的时候，如果确实查阅过学校的信息，可以凭借记忆说一下你对这个大学的印象，如果实在是不了解，那就实事求是的告诉考官：不好意思老师，我只顾着准备对考试内容进行准备了，没有来得及查看学校的介绍。不了解没关系，千万不要不懂装懂。
高职单招面试题目及答案篇2
1、告诉我，你最大的弱点是什么？
回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完人；相反，你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，表明自己是怎样克服这个缺点的。
2、你认为自己的哪项技能需要加强？
麻烦又来了，你不可能宣称自己无所不能，但如果你简单地承认自己在哪方面需要改进，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点："既然谈到这儿，我想说我已具备了这份工作所需的所有技能。这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。"你可以借机再把自己
3、你认为什么样的决定犹为难做？
如果你用他问题中的这些词来回答，就只能对自己不利了。主考会立刻猛扑上来。那回答的秘诀是什么呢？要摒弃那些否定性的词汇："我没发现有什么决定特别'难'做，但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋，多做些分析。也许你把这叫做'难'，但我认为我拿工资就是做这些事情的。"
4、你靠那点微薄的薪水是怎么过活的？一定欠债了吧！生活对你来说一定很艰难？
这个问题的目的是引你说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。当然，也许主考所说的不错，然而你一定要回避这个问题："你见过哪个我这个岁数的人对工资已经很满意呢？当然，我想得到更高的薪水，这也是我到这来参加面试的原因。至于现在嘛！我还可以付帐并保持收支平衡的。"
5、你与现在的老板相处很久了，为什么不继续干下去了呢？
假设说主考已经击中了你的要害，他说得完全是事实，但这并不意味着你就非得同意他问题中对你不利的因素。"我喜欢现在这份工作是因为它既稳定又有挑战性。而在那里我已经不可能有更大的发展了，因此我到此来应聘。我希望换一家公司以便更好地发挥自己的才能。"
6、你不认为自己的年龄应该早就升到更高的位置了吗？
这是个刺激人的问题。但也可以不那么看，而把它当成是对你的能力和成绩的一种赞美。"我干这份工作只为了长远打算，要收获就必须付出，这正是我所做的。在这份工作中我已经获得了很多经验，打下了坚实的基础。现在我来此应聘正是为了把学来的这些有益的东西派上用场。"
7、你为什么要辞掉现在的工作？
这是在高压面试中极为常见的问题，但比别的高压问题更为难答。值得庆幸的是，求职顾问已经总结出了应付这个问题的一条妙语，很容易记住，即使紧张也不会忘记，它就是：CLAMPS，意思是挑战、职位、进取、金钱、尊严及安全。你既可以单独拿出一个作为原因，也可以都拿出来以便使对方相信你离开现在的岗位是合情合理的，是经过深思熟虑的明智之举。
8、现在这份工作你最不喜欢的是哪一点？
又是典型的用否定词表述的高压问题。但即使这样，也要避免其中的否定因素。考官可不管是不是他促使你如此挑剔的，他只能记住你是一个爱抱怨的人。更糟的是，他对这次面试的印象也会是否定的。再说，你对现在工作的不满确实说明了你另换工作的原因，但却没有满足现在老板的需要。你应该时刻把握老板的需要："我觉得现在的工作各方面都不错，但是我正准备迎接新的挑战，等待肩负起更重的担子，取得更大的成就。希望把自己之所学运用到更富挑战性、更能发挥自己才能的岗位上。"
9、你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？
不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经历。即使参加的不是高压面试，你首先也应该料到会问这个问题，然后带着一个对你和你的公司来说结局皆大欢喜的故事去参加面试。给你一些忠告：不要谈及个人和家庭的困难，不要谈及与上司和同事的摩擦，你可以讲一次与下属产生的矛盾，并且说明自己是如何创造性地解决了矛盾，最后做到皆大欢喜的。你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历。
10、你觉得什么人在工作中难于相处？
你现在已经学会了千方百计避免作否定回答的技巧，那么你很可能简单地回答："我觉得没什么人在工作中难相处。"或："我跟大家都合得来。"这两种答案都不算坏，但却都不十分可信。你应该利用这个机会表明你是个有集体协作精神的人，"在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人，他们不肯干却常抱怨，无论怎样激发他们的工作热情，他们都无动于衷。"
高职单招面试题目及答案篇3
1、你的兴趣（或爱好）以及特长是什么？
答：我的爱看书，各种类型的书。当读到一些意味深长的句子或段落时，我会把他摘录下来。至于我的特长，我喜欢唱歌，歌声可以让我感到轻松。
2、为什么选择金融（会计）系？
答：就业面广
3、你对金融（会计）有什么样的了解？
答：管理财务的工作
4、你平时上网干什么？对网络有什么样的了解？
答：和同学朋友交流学习，或者看看社会新闻。
5、通过高中的'金融（会计）课，你学到了关于金融（会计）的哪些知识？关于金融（会计）有什么样的感想？
答：线性代数，用矩阵解方程组，
6、你的同学老师经常怎样评价你？
答：对人友善，真诚，有的时候很可爱
7、在高中阶段你通过什么方式来提高自己？
答：不断地向周围的同学、老师请教问题。
8、高考后，你是怎样渡过的，有什么样的社会经验或工作经历？
答：我去打工，还发过传单
9、你心目中的榜样或偶像是谁？他有什么样的激励你的事情？
答：张杰，应为他很执着，他靠自己的努力，取得了今天的成绩，完成了自己儿时的梦想。
10、设计静态网站常用的软件有哪些？
网页三剑客
11、什么能够激励你在学习中有最佳的发挥？
答：兴趣
12、你对大学生活有什么样的期望或大学目标是什么？
答：希望我学习到新的知识，将来能够更好的融入社会。
13、说说你的理想职业？
答：会计
14、你最大的优点是什么？
答：乐于助人
15、简述一下你的学习经历？有没有当过班干部？
答：①20xx年9月——20xx年6月小学
20xx年9月——20xx年6月初中
20xx年9月——20xx年6月高中
②初中当过劳动委员
16、你认为成功需要具备哪些素质？
答：智慧，机遇，努力
17、假如到了一个陌生的城市，身上的钱包被偷了，你将会采取什么办法解决？
答：看看有没有朋友可以帮我或者向警察求助
18、谈谈你对勤工俭学的看法，如果勤工俭学影响到学习，你个人还会不会坚持？
答：我就得勤工俭学是一件好事，应为他可以锻炼自己，丰富自己的阅历，如果这样影响。
到学习，我不会放弃，我会调整自己，将影响降到最低。
19、你对将要来临的大学生活有什么样的计划？
答：学好专业，能多交一些朋友，能多一点社会实践。
20、你为什么要报考高职院校？
答：在高职学校我们能学到实实在在的实用技能。
21、你想选择什么专业？为什么？
答：会计，就业面积较广。
22、你如何看待高职院校？
答：这是时代发展的实际产物，它既顺应人才的实际需求，又达到了学以致用的目的。
23、你对这次单招的认识？
答：既是一次机遇，也是一种挑战。
24、你怎么构建和谐校园？
答：从个人开始，保持良好的心态，宽容带待人，同学之间友好相处。
25、当你发现你选的专业不是想象中那么好你会怎么做？
答：每天把该做的事做好同时试着转专业，如果转不了专业，就好好学，相信我能在这个
领域有好的发展
26、请你谈谈对所报专业的认识？
答：会计专业是专业性很强的，它要求从业人员有很高的专业知识和技能，这个专业又是个有发展的专业，各行各业都离不开会计。
27、你认为英语对你所报专业是否有用？
答：有用
28、你喜欢和什么样的人交往？
答：善良，大方，善解人意的乐观的人
29、如果在竞选班长你落选了，你会怎么做？有用
答：我会好好检讨自己，弥补自身的不足之处，也会去祝贺新班长。
30、你怎么处理同学间的矛盾？
答：保持冷静，1、生气不过夜；2、将心比心；3、永远记得对方的好
31、你对自己的人生有什么打算？
答：能考上大学或大专，有个稳定的工作，健康快乐就好。
32、紫色让你联想到了什么？
答：神秘，深邃，凝静，
33、你对环保有什么看法？
答：环保应该从身边的事做起，培养人人环保意识！
34、2010年冬奥会在那里举行？
答：是温哥华
35、是否愿意一边上学，一边打工？
答：愿意，可以锻炼自己。
36、你对大学生谈恋爱的看法？
答：不赞成，我觉得没必要将时间浪费在谈情说爱上。
37、你将来希望从事什么职业？
答：会计
38、你对勤俭节约的看法？
答：是一种良好的美德，值得我们学习。
39、你最成功的两件事是什么？
答：第一件；靠自己的努力上了高中
第二件；养活了一盆水仙花
40、你最喜欢的职业是什么？
答：会计
41、你对那些旷课上网的学生有怎么看？
答：不是好学生，不能够很好地控制自己。
42、花甲指的那个年龄？（60岁）
43、维也纳是哪个国家的首都？（奥地利）
44、体重相同的两个人，1.6m和1.7m两个谁更容易被吹倒？
答：通常情况下1.7的应该更容易被吹倒。 （因为体重相同，身高的肯定更瘦小，中心相对会高一些，而重心低会比较稳）
45、已所不欲，勿施于人。是谁说的？什么意思？
答案：出自《论语》，孔子说的。意思：欲：想做的事；勿：不要；施：施加。于：介词，在。自己不想做的事，自己也不要让别人去做。
46、砖木取火是利用什么原理？（摩擦生热）
47、一个自行车的两个轮子的摩擦力是否一致？为什么？
答：后轮是动力轮，前轮是阻力轮。
后轮承重较大，还要克服前轮的阻力，所以后轮的摩擦力大一些。车才能前进，理论上在行进中，后轮小于前轮时，做减速运动；后轮等于前轮时，匀速；大于前轮，加速。实际中，后轮要是等于前轮，车就减速停下了；所以无论车是加速还是匀速，后轮的摩擦力都是大于前轮的。
48、中国的24节气？
答案：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
49、成年人经常喝纯净水好不好？
答：不好，纯净水中矿物质含量较低，而且市面上出售的纯净水多为过滤净化的水，质量不高。瓶装或桶装的纯净水存放时间过长细菌会大量滋生。最好还是每天烧开水喝，安全卫生。
教学设计思想：
寓言《揠苗助长》是一篇讲读课文，选自《孟子.公孙丑上》。这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律,借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。这则寓言执教者主要以学生自主的学习方式来完成教学任务的.。教学时，先让学生带着问题看课文录相，整体感知课文内容。接着学生根据阅读要求自学课文，找出不理解的地方，从而进一步了解课文。再通过游戏“勇敢者闯关，”由小老师解决同学们的问题，既活跃了课堂气氛又帮助同学们理解了课文内容。跟着执教者设计小练习帮助学生巩固了课文内容的学习。最后，让学生通过校园网自由讨论并交流读了这则寓言明白了什么？在日常的学习和生活中遇到过像《揠苗助长》的事情吗？说说还知道哪些寓言？小组表演课文……这样既激发了学生的兴趣，拓展学生的思维，又让学生的语言表达能力。创新能力得到提高。
一．教学要求：
1.学习生字，理解词语。
2.理解寓言含义，回答课后问题。
3.朗读课文，培养学生阅读寓言的兴趣。
二．教学重难点：
理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣。
三．教学准备：课件
四．教学时间：一课时
五．教学过程
一、导入新课，揭题，以旧引新。
同学们，你们喜欢听寓言故事吗？什么是寓言呢？在二年级我们学过哪些寓言？这节课老师再给你们讲一个寓言故事，也就是我们要学习的13课寓言二则的第一则寓言，揠苗助长。板书课题。
二、学习课文。
1.读了课题你们想到了什么？
2.带着问题我们来看看《揠苗助长》的录相（进入网站）
过渡：我们来看看课文是怎样描写的？
3.点击课文自学。
自学要求:
①轻声朗读课文，读准生字新词。
②理解文中的词语，可以同桌互相讨论。
1.游戏：勇敢者闯关，小老师回答同学提出的问题。
2.完成课堂练习。填空：古时候有个人，巴望
3.指导朗读
①你最喜欢课文的哪一段，用自己喜欢的方式练习朗读。
②指名朗读，问：你为什么这样读呢？
③指名读全文，评议，全班齐读全文。
三、讨论：读了这则寓言我们明白了什么道理？（进入校园网）
四、理解寓意
你们在学习和生活中有没有遇到像《揠苗助长》的事情呢？今后该怎么做？
五、表演寓言，锻炼能力
六、课外延伸
1.你还知道什么寓言?
2.欣赏寓言，说说明白了什么道理？
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