无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写
人工智能，是当今的热门话题，生活在科学蓝天下的我们享受着社会的进步，同时也会对科幻片中机器人统治世界的场景产生担忧，这一切真会发生吗？
阿尔法狗这种人工智能，能在围棋赛中快速从千万种走法中挑选出一种通往成功的捷径，来应对对手出的棋，这种几乎毫无漏洞、计算严密的系统使来自中国的围棋世界冠军，在几次对弈中仅仅获胜一次，败北后，他心有不甘落流下来眼泪。在后来某次演讲中，这位年轻人说道：“人类确实在那场对弈中输给了阿尔法狗，但人工智能终究是人类创造的，况且人有情感，而它只是机器，我觉得人工智能能让我们为科学进步所自豪，但它是永远取代不了人类的。”他的看法和我相同，在最后对弈中，他也是处于精神崩溃的状态，而高强度不间断地思考去击垮不了不断选择捷径的计算机系统，人类达不到这种水平，面对选择时更无捷径可走，但人类的情感也是计算机无法拥有的。
城市飞快的节奏中人们加快了脚步，如同计算机一般快速朝着自己认为的捷径向前，以适应高效的生活环境。新闻前几年的热词是“老人摔倒扶不扶？”，总不断报道着好心人扶起老人却反被要求赔偿的寒心之事，直到现在，人们还会像计算机一样，从大脑系统中调出这类新闻，也许面对摔跤老人时，会思考后得出捷径——不扶。“采菊东篱下，悠然见南山。”大诗人陶渊明归隐后感叹着田园生活的悠闲。那里的人们没有城市人们飞速运转的大脑，只有简单的生活。小时候我住在乡下爷爷家，有一次爷爷骑摩托车出了事故，摔了下来，村里人们听闻后都赶过去扶他，更有好心人送他去了医院，在我们得知这事前，他们早已垫付了一药费，真可谓“一方有难，八方相助”啊！我想，面对老人摔倒的`问题上，我们无法向人工智能般机械地重复用从众心理分析，而是像那些陌生的乡邻们，用正确的价值观来得出“捷径”——一定要扶。人们想要赢得计算机，只能在真挚情感中取胜，因为我们有计算机所没有的一双温暖之手和一颗同情之心。
曾经我有个同学，因为他不爱卫生以及说话有口音等种种原因，我们不愿接近他，甚至取笑他，我们像计算机一样思考，得出解决问题的捷径——远离他。久而久之，他因缺少同学间的温暖而得了种怪病，总会手脚抽搐，神志不清，当我们意识到机械思考的后果严重之时，早已失去的正确的价值观。好在我们尽力地挽回，平时生活中关心他，帮助他补生病落下的课，种种努力之下，他身心上的疾病渐渐得到了治愈。我们不是计算机，在做错时还能使用撤销键，无论怎样都有捷径可走。我们无法消除不好的结果，却能做到弥补挽回，因为我们有情感，我们能感受后果的严重，我们有颗善良的同情心，此时的“捷径”是弥补，而不是撤回。
计算机的捷径是一条最平坦、直通到底的路，我们的人生也许不能和计算机一样可以选择捷径，我们“捷径”也许泥泞、充满坎坷，但却能让我们有所经历和收获，这条“捷径”通往的成功更是用真挚的情感和正确的价值观换来的，就凭这一点，人类永远不会被计算机所超越。
白兔和月亮课件一
教学目的：
1、了解有关寓言的知识，掌握寓言的文体特点，激发学生对寓言的阅读兴趣。
2、通过教师的一系列问题设计，引导学生品味语言，探究寓意。
3 、帮助学生正确认识“得失之患”，树立正确的得失观。
教学重点：
品味语言，探究寓意。
教学难点：
对“得失之患”的理解。
教学时间：一课时
教学准备：多媒体课件
预习要求：1、生字词。
2、了解作者及写作背景。
3、了解寓言的相关知识。
教学步骤：
导入新课：
人的一生说长不长，说短不短，关于人生，每个人经历和感悟都各不相同，记录的形式也各不相同，前面我们学习的有诗歌、散文，今天我们学习的是另一种体裁 ------寓言。请同学们看屏幕，你从这个画面想到了哪则寓言，这则寓言揭示了什么道理？说起寓言，同学知道那些寓言故事呢？这些寓言故事分别揭示了怎样的道理？是啊，正如作家严文井所说，寓言就像一个魔袋，袋子很小，取出的东西却很丰富。今天这节课我们就来学习著名哲学家周国平的《人生寓言》第一则《白兔与月亮》。（2分钟）
整体感知，走近寓言。（10分钟）
（一）检查预习：（2分钟）
1、字词。
2、作者。
3、关于寓言。
（二）自主学习，同桌互助。3分钟自由读课文，独立思考，5分钟同桌交流。
1、《白兔与月亮》讲了一个怎样的故事？（速读，要求：捕捉重要信息，能复述故事情节。）
（有一只白兔是赏月的行家，每天夜晚都要来到林中草地心旷神怡地赏月，于是诸神之王就宣布月亮归属于她。可从此以后，她从前的闲适心情一扫而光，整日患得患失，最后她请求诸神之王撤消了那个慷慨的决定。）
2、故事情节有哪两次转折变化？ 白兔赏月心态及表现前后有何不同（用原文回答）？
3、这则寓言给了我们一个什么启示？
三、问题探究，深入寓言。
四人小组讨论完成：（10分钟）
1、白兔为什么请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”？这说明了什么？
白兔悟出一个道理，拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣。这说明了她慧心未泯。
2、白兔得月后是什么勾起无穷的得失之患？若白兔得到的是青草会有得失之患吗？天空得到了月亮会有得失之患吗？
白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？
“必然”的说法过于武断。白兔虽是赏月之才，但她如此渺小，实在不配拥有月亮，得到月亮这样的非分之财，因此产生得失之患理所当然。如果白兔得到的是一把青草，就不会有这样的“得失之患”
会不会产生得失之患应该从两方面分析，一是得到的财富是否巨大，二是自己是否有能力保护它。通常情况下，我们面对突如其来的巨大财富，是很难不产生得失之患的。
4、寓言提到了人类有什么意义？
人类慧心已泯，总以为拥有就是幸福，无论如何也不肯放弃既得利益的。这句话对人类有讽刺意义。
品味语言，寓言之美。（10分钟）
本文有些语句写得优美，有些字词用得精准。
例如：（1）从前的闲适心情一扫而光了，脑中只绷着一个念头……
“闲适心情”呼应前文的哪一句？“绷” 换成“充满”是不是更好？
（不好。“绷”形象地表现了她的紧张不安，“险象迭生”，有“无穷的得失之患”。）
（2）或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。
精美处有二。一句式对称，有整齐匀称之美，又有节奏和谐之美；二是生动形象地展示出此时白兔轻松自由、不受功利驱使的心态美，蕴含着作者提倡一种审美的人生态度。
2、你喜欢文中哪些句子？举例说明
学生可举：
（1）“她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。”
此句运用了递进关系的句式，不仅具体表明白兔“独具审美的智慧”，更表明白兔爱月亮。
（2）“她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。”这两个“盯”能换成“看”吗？为什么？
（不能。“盯”表现出紧张不安，惟恐失去的神情和心理。“看”没有这种表现力。）
（3）乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。”（运用对偶，句式很对称，语言也很精练、用了很多成语，富有文采，还运用了对比，刻画出了白兔面对月的阴晴圆缺患得患失的心态。
六、课堂练习（5分钟）
填空：
有一只白兔独具审美的 。
她爱大自然的美，尤爱 的月色。
或是 地嬉戏，或是 地赏月。
月的阴晴圆缺无不各具 。
从前的闲适心情 了。
脑中只 着一个念头：“这是我的月亮！”
她牢牢 着月亮，就像财主 着自己的金窖。
，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便 ，仿佛遭了抢劫。
月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒 ，勾起了无穷的 。
我们的主人公毕竟 。
七、拓展反思，寓言生活。（3分钟）
1、你是否有过患得患失的现象？原因是什么？
2、是啊，同一事物从不同的角度看会有不同的感受。好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事。如果单从占有的角度看，“没有得到”的失意痛苦和“已得到”的患得患失都是不幸的。英国作家萧伯纳有句名言“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。”但如果换一个角度以创造、审美的角度来看这“未得”与“已得”，是否别有一番情趣呢？下面请你将萧伯纳的这句名言进行改写，然后送给你的朋友。
（人生有两大幸福：一是没有得到你心爱的东西，待你去追求、去创造；而是得到你心爱的东西，待你去回味、去珍惜。）
结束语：寓言的确像个魔袋，我们今天从这个魔袋中取出了比魔袋还要大得多的东西。寓言又像一座桥梁，带领着我们走到思想的彼岸；寓言还像一把钥匙，引着你走进神奇的世界。如你想知道魔袋里还有哪些东西，请大家课后去预习《人生寓言》另一则《落难的王子》，还可以读读《伊索寓言》，你一定能从寓言这个小小的魔袋中得到一些受益无穷人生真谛！
白兔和月亮课件二
教学目标
知识目标
1、能读会写“窖、泯、皎洁、风韵”等字词。
2、理解、积累“审美、闲适、慧心、心旷神怡、得失之患、险象迭生”等词语。
3、了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。
能力目标
1、指导学生朗读。在朗读中加深理解，提高朗读水平。
2、揣摩《白兔和月亮》语言的精美。
3、学习从寓言的关键情节切入，探究寓意，并简要概括，培养学生发散思维的能力。
德育目标
体会寓意，学习正确把握人生态度，对待人生际遇。
教学重点
诵读；抓住关键情节，揣摩寓意，并联系生活体验进一步加深对寓言得失相依的哲理美的理解。
教学难点
理解《白兔和月亮》对人类的讽刺意味。
教学方法
1、朗读法。作为文学体裁之一的寓言故事，内容大多涉及人生道理，带有劝喻或讽刺意味，《白兔和月亮》主题词是“得失之患”，通过反复诵读，感知寓言故事情节，体会寓意的表达。
2、自读与点拨结合法。所选寓言，故事精短，构思奇妙且含意隽永。运用合作研讨解决阅读理解中的疑难问题，准确把握寓意。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入新课
英国作家萧伯纳有句名言“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西。”不知道在座的'各位听了这句名言之后，赞同还是不赞同他的观点？（生回答）
师：我和大家也有一样的疑问。看来，萧伯纳这句名言看似有些矛盾。今天我们就带着这个问题来思考人生的两大难题：如何对待幸与不幸。
下面请大家随着著名哲学家周国平走进《人生寓言》。今天我们先学习第一篇《白兔和月亮》。
二、
寓言：文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。
三、整体感知
1、生朗读《白兔与月亮》，要求：捕捉重要信息，能复述故事情节。本则寓言讲述了一个怎样的故事呢？（有一只白兔是赏月的行家，每天夜晚都要来到林中草地心旷神怡地赏月，于是诸神之王就宣布月亮归属于她。可从此以后，她从前的闲适心情一扫而光，整日患得患失，最后她请求诸神之王撤消了那个慷慨的决定。）请学生来点评。
2、文章情节上出现哪两次转折？
诸神之王向白兔宣布了一个慷慨的决定，月亮归属于兔子；兔子去拜见诸神之王，请求他撤销这个慷慨的决定。用图表来简化一下这个情节（展示课件）。首先是赏月，仿照我的格式，情节怎样发展呢？
赏月——得月——弃月
四、探究合作
1、在得月前后白兔的心情发生了怎样的变化？请找出关键句子和关键词语。请学生朗读。
赏月——心旷神怡 得月——患得患失
2、白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗？有无得失之患的关键在哪里？
说 “必然”显绝对化，当然是不对的，但是，从历史上看，从实际情况看，应该说是很容易，乃至极容易产生得失之患。说的是白兔，而不是别人，得到的是月亮，而不是一把青草之类的，得失之患更容易产生。有无得失之患，关键是有没有能力保卫财富，不怕别人抢去偷去，就没有得失之患。
3、白兔悟到了什么，最终要求诸神之王撤销这个慷慨的决定？
拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣，所以她请求诸神之王撤销那个“慷慨的决定”，放弃对月亮的所有权。
4、“和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请示他撤销那个慷慨的决定。”寓言中这样提到人类，含有什么意味？
句子的意思说人类的慧心已泯。白兔的慧心未泯，悟到拥有月亮并非好事，所以放弃了所有权。人类慧心已泯，总以为拥有就是幸福，是无论如何也不肯放弃既得利益的。可见，这话对人类有讽刺意味。
5、这则寓言的语言非常精美，请大家仔细阅读课文，在文中划记出
五、拓展延伸
著名词人苏轼有句词与白兔的患得患失这一心态迥然不同，是哪句呢？人有悲欢离和，月有阴晴圆缺，此事古难全。看来面对同一事物，不同的人会有不同的感受。那么你从这一故事中还悟出了什么道理呢？
（要能够发现和欣赏美，不可抱有占有的态度；美好的事物应该大家共分享；拥有非分之财就会勾起无穷的得失之患。）
六、总结归纳
阅读本身就是你与作者的对话、你与同学间的对话、你与老师的对话。我在读这则寓言时，我想到要“戒贪”，由此我还联想到放弃也是一种美。如果某种拥有并不能给自己带来幸福，反而徒增烦恼就不如没有。而这也正可谓是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。我们可以从寓言中读出很多理趣来，而这也正是寓言的魅力。读了《白兔与月亮》，我们在回头看一看萧伯纳的名言，你又有何新的见解？
现在能理解“得到了心爱的东西”有时不一定就是好事。不过，现在我对前半句话又发生了疑问：“没有得到心爱的东西”就一定不幸吗？那么请大家带着这一新的问题用读第一则寓言的方法来自读《苦难的王子》。
板书：
赏月——心旷神怡拥有巨大的财富
得月——患得患失并过于看重它会产生无穷的得失之患。
我有一朋友，日常生活作息大致如下：
早上睡到自然醒，基本已是10点钟。睁开眼睛，先摸出枕下的手机，看看朋友圈，刷刷微博，再把没清理的垃圾短信一键删除。
完成这一套常规操作后，已过半小时，人也差不多清醒。起来上卫生间，照下镜子，呼一口冷气，感叹一声“哇好冷”。又赶紧跳进被窝里，裹紧被子。
追的剧刚好更新，外卖在来的路上。一集看完，饭点刚好。不上班的自由时光，对他来说，是一种惬意，也是一种无形的消耗。
下午和晚上，同样是复版重录。躺着刷剧、玩游戏、呼呼大睡，生活重复，心里也渐无波折。用他自己的话说：“我连垃圾，都想让快递员帮我扔……”
待业半年，他不止一次向我倾诉眼下的迷茫。他觉得生活无望，觉得人生走过三分之一，剩下的几乎全是惆怅。他说，现在就算是下床，也都要鼓起很大的勇气。
无业者尚且如此，那上班族又是何种模样呢？我特意采访了三位上班几年的老职工，发现他们的8小时工作里外，似乎同样“不太光彩”。
A说：“我上班啊，边做事边玩，有一次为了抢免单，邀请朋友助力，结果发到了老板的微信里。妈呀，赶紧撤回，吓得我心脏蹦蹦...”
B说：“九点打卡，我每次都是八点五十九分才按下指纹。路上狂奔，早饭也顺带解决，就是为了能多睡几分钟，弥补昨晚的`熬夜。一天到晚，整个人昏沉沉的。”
C说：“如果不上班，我一定不会出门，几乎都待在床上，反正现在送餐上门，多方便嘛。只是好好的周末，一下就过完了，什么正经事都没做。”
我们似乎陷入了一种被动而不断内耗的恶性循环。嘴上说着珍惜，却又亲手浪费大把时间。心里想着要努力，可就是迈出第一步也需要莫大勇气。
工作也好，自由也罢，成年人的现代生活，大多与迷惘有关，与浪费密切。从卧室到门口的距离，若没有束缚，很多人或许可以走上一天。
而不愿起床，也不仅仅是脚不着地，身不离床。
相反，它是一种颓靡模样的总概；是阳光甚好，却不愿开窗的踟蹰；也是一种持续低迷，又无法改变的生活状态。
曾经的我，几乎条条中招，刀刀要命。
那时候我迷上了一款网游，每天睁开眼的第一件事，就是把当日的游戏任务领了，继而是全天候、屁股也不挪一下地坐在电脑桌前。
就连我妈问“看我买的衣服好不好看？”我也只会对着屏幕敷衍着说“好看好看”。她催促我吃饭，我极不耐烦，三下五除二，如饕餮一般。却总是忽略掉，那一桌午餐晚餐的精美。
在学校里，能翘的课全都过滤，待在寝室一门心思玩游戏；放假在家，足不出户，寸步不离，每天守着游戏里的那个“我”，把真实而美好的时光，都一一隔绝。
晚上睡得晚，白天起不早。那两年，90%的大好时光，被我潦草地画上句号。
后来因为爱好写作，我偶然重拾拙笔，重新感受到从字里行间里获得的快乐，从此告别那个痴迷于不真实世界的自己。
我结交了很多优秀的人，收获了上万名读者的关注。我变得比以前自律和清醒，不再是那个沉迷游戏、充耳不闻窗外事的年轻人。
我把更多的时间用来读书和写作，认识世界，拓宽视野。那个只会呼呼大睡，只会熬夜打游戏，只会瞎吃垃圾食品的我，渐渐不见踪影。
跳下床、拉开窗、走出门，不止于枯燥乏味的当下，却有着无比精彩和值得感叹的人生。
有句话说：“太阳尚远，但必有太阳。”
不愿起床潜藏着人生的迷茫，因为一旦不知起床为何，开窗何故，那人生便是一团乱麻，不想解，也解不开。
比起与生活软磨硬泡，问清内心所属，找到路在何处，其实是打开迷茫大门的一把关键钥匙。
改变迷茫现状，跳出低效圈子的第一步，是扪心自问：我下了床，走出门，能做什么和想做什么。
朋友小唐，从她立志要当老师的那一刻起，便毅然丢下了手里的宫廷剧。
看书看到半夜、放假一刻不休息是常态，从春天到冬天，她日复一日，而我们也目睹了她“成功”的全过程。
都说最可怕的是，比你优秀的人，还比你努力，在方方面面碾压你。
可你并不知道，那些优秀的人，他们总是悄无声息，用行动说话，他们在天微亮时便出发，而不是赖在床上，为如何才能不摔倒、不着凉焦虑。
当然，现实里从来没有一蹴而就的事，生活也不可能一瞬间就变好。浪费时光不是罪过，努力也从不值得炫耀。
任何一种看上去光彩的样子，背后都有你想象不到的大汗淋漓。也别一再咬定，这没什么大不了，那我也不稀罕。生活虽然残酷，但生命尚且公平。
改变不简单，变好也非朝夕之事。
但不想出门，不敢见光，不愿下床，却是眼下你正经历着的，最大的一种迷茫。
