未来的自己作文一
20年后，我想我一定是一位出色的服装设计师，而且会给人们带来快乐。
我会把简简单单的一块黑布变成一条十分美丽的裙子；会把一件蓝色衬衫的正面，缝上几朵花，镶上几条花边，使它变成一件漂亮的衣服。
有时候，我还会拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”的剪一剪，一条帅气的牛仔裤就在我的手中诞生了。我看着牛仔裤心里开心地极了。
我长大后想当一位服装设计师的原因很简单，就是可以让大家和我一起分享这分快乐，还会穿着我做的衣服走在大街上，多开心啊！
张周瑶，加油！你一定会成功的！
未来的自己作文二
你们想看看未来的我吗？那就来吧！
在未来世界里，我当了一个发明家，而且成了一个相当著名的科学家，我研究的题目是“智能眼镜”，3860年至3867年的这七年的时间里，我研究了近400种“智能眼镜”，下面我就给大家说几种吧。
先说说发光眼睛吧，他可以把废气吸收然后转化为电能，在黑的地方，它就会发光，可能有些同学说了，发光时不晃眼么？不晃，因为到黑的地方眼镜上会伸出一个微型的小灯所以不会闪到眼，而且这个发光眼镜可以变成手电，只要摸一下就可以了！
大家想有更好的`未来么，那就写出来吧！
未来的自己作文三
2030年的一天，一个穿着黑色工作服，梳着一条长长的、黑黑的大辫子的女人，风风火火地跑到一处工地前，手里拿着一摞厚厚的图纸，正在指挥工人建一所地下学校。这个女人就是我。我正在建第一所地下学校。
我指挥着工人们，一会儿让他们挖地下通道，一会儿又搬砖头，忙碌得不可开交。我还在地下的每一间教室里开了天窗，让阳光更好的透进教室里。地下学校有6层，地下一层是1、2年级的教室，地下二层是3年级的教室，地下三层是4年级的教室，地下四层是5年级的教室，地下五层是电脑室、音乐室、美术室等教室，地下六层是同学们课外活动的地方，而上面的操场上主要是体育课的专用地方。每一层楼都有厕所，还有楼梯。
这所学校可以保证学生的安全，因为在地下没有车辆。而且还节省了很大的空间，为学生们提供了更多的活动的空间。
正在我准备出来的时候，却怎么也找不到出口了，吓得我浑身发抖，这时一束光亮照在我的脸上，我一看，原来是一场梦呀！但我觉得从现在开始，我可要改掉马虎这个毛病，不然以后工作的时候就要出麻烦喽！呵呵！
未来的自己作文四
我是一名男警察，拥有着高科技的先进装备，从来没有一个小偷从我手掌心里逃走。
有一次，我独自在大路上巡逻着，忽然看见我的飞车镜子里出现了一个不明物体，我便注意起来，没看到，便呼叫总部，请求支援。一眨眼的功夫，总部的增援力量乘坐这极速飞车到了，可是就在这时，突然发现那个不明物体不见了，小偷的信号也消失了，难道他们会隐形？
我没有发呆，而是又按动极速飞车上的一个发射键，转眼间，成千上网的激光束发出，它们连接着雷电网，变成了一张天罗地网，阻止小偷逃跑的一切可能。
小偷果然会隐形，他们因为能量不足了，而出现在我的面前，它们用尽飞船的所有能量来击破雷电网，但都没有成功。这时，我最好的战友任亚欣来帮我，我们一起使出了电击雷霆刀，一起把小偷拿下，将小偷一网打尽，我们高兴极了！
如果在未来的世界里，有这么高科技的武器，我相信，没有人会当坏蛋的，世界将会变得更加和平、安乐！
未来的自己作文五
15年后的我已经24岁了，但我的生活还是像15年前一样幸福、快乐，因为我有一个我喜欢的工作——天文工作者。这时你可能会问：“天文工作者有什么好呢？”因为我喜欢天上那些每天伴着我的星星。每天晚上我就坐在我的天文台上，仔细观察宇宙。当顽皮的星星蹦蹦跳跳地跑出来时，我用望远镜望着它们的眯眯笑脸。突然，我发现一颗耀眼的星球上有人类的存在，我经过各种方法终于与他们联系上了。我对他们的一切进行了解之后，写了一本关于外星人的书。因此，我成为了天文学界的知名人士，我也和外星人成为了好朋友。
这就是我的未来——做一名天文学家。
向往未来的味道作文1
不知不觉中，初中生活已悄然离去，带走我的一丝年少轻狂。进入高中生活，未来特有的味道强烈地刺激着我的味觉，使我向往那种种味道……
黄莲味的未来
耳边响着老师的谆谆教悔，眼前闪过老师对我们苦口婆心相劝时的画面，随着教学进度一步步地加快，高考一步步地逼近，不知不觉中“烟硝味儿”在这个新集体中弥漫开来。我又多了一项新的功课——复习。窗外的万家灯火逐渐熄灭，低头看着一摞尚待复习的资料，我只有无奈地叹几口气，打起精神，又一次开始奋笔疾书。哎，黄莲，入口的苦涩让我难以下咽，正如我为高考奋力拼搏的未来。
薄荷味的未来
操场上，男生们在篮球场上挥洒着汗水，在竞技中体会那份刺激与快乐；草地上，女生们三三两两地聊着天，做着游戏，交流着收获的喜悦；教室里同学们各自发表着独具个性的看法。在我们固执的眼神中，分别有属于我们的青春在跃动。哦，清新的薄荷味，仿佛我在大学生活中轻松自由的未来。
草莓味的未来
告别了懒散的学生时代，进入一个新鲜而紧张的环境，各具风采的老板，忙碌的同事，一个接一个“闯”入我的眼帘。过去的轻松，换成了劳累；昔日同学间的嘻嘻哈哈，取而代之成了行色匆匆，同行冤家。可是我心中却常常有种酸酸的感觉，让我禁不住流下眼泪。有些迷茫，有些胆怯，有时也为自己的多愁善感而哑然失笑。草莓，带着淡淡的甜味，又带着淡淡的酸味，如同我踏入社会疲于奔波的未来。
西瓜味的未来，葡萄味的未来，棒棒糖似的未来……未来是多彩的，未来是多味的。我们对未来怀有憧憬，我们对未来充满向往，未来坚定了我们为未来拼搏的信心，未来增强了我们为未来拼搏的动力。身为高中生的我们现在应奋力拼搏，努力奋斗，创造一个属于自己的未来，自己享受其中的绚丽多彩的未来。
向往未来的味道作文2
明天总会成为今天，再变成过去；未来总会成为现在，再变成历史。而美好的明天，由我们来创造；未来，让我们来建设。
站在山顶上，眺望家乡。我知道，在这里只能看到家乡的一角，但仅仅这一角就有着偌大的变化：不少寨落里，一栋栋独出心裁的楼房耸立着，就像在一片碧绿中开出的一朵朵鲜花；泥泞的沙路也成了干净宽阔的水泥路，而道路两旁的植被却不曾减少……这一切都有了点新农村的味道。
引榕溪，榕江的分支，我家乡的一条河。它就像一条分界线，让它的左右成为两幅美丽的却又完全不同的图画。一边是万山缠绵，绿水青山，繁花点点，村民在农田劳作，春耕秋收；一边是汽车成队，楼房成行，大家文明礼让。但这条河，给我的最初印象是恶心、肮脏的。那时，人们不注重环境卫生，污水、脏水、垃圾全往河里倒。日积月累，这条原本清澈见底的河就变得臭气熏天了。不过，好在近几年来，政府开始重视和管理环境卫生，“创文”的春风也拂过每个人心，这条河也恢复了原本的清澈、柔美。
在山上，还看到了我的学校，这所学校孕育了多少祖国的花朵啊！每年荷花满池的六月，它送走了一个个承载着希望的学子，又在桂花飘香的九月迎来一批批茫然的初学者，再经过两三年的培育，他们又都变成了创造未来的希望。而现在这所学校出来的学子，他们的人生更加幸福，他们的梦想更加伟大，他们的未来更加美好。他们将载着这些希望，这些梦想，开始远航，进行飞翔，去创造明天，去建设未来。
“一张白纸，没有负担，好写最新最美的画图。”几年的时间，它的确缀满了最美的文字，也成为了最美的图画。而我们，只需要在这画上再写上些优美的文字，再画上些美丽的色彩，普宁，它就会成为耀眼的明珠。
昨天已经过去，明天是未知，只有今天是份礼物。那么，就在今天努力奋斗，让我们共创普宁美好的明天，共建普宁希望的未来！
向往未来的味道作文3
今天班队课，唐老师突然请了三位姐姐到学校来。我感觉很奇怪，今天为什么要请这些姐姐呢？
原来，这些姐姐是唐老师的学生，在升学考试中考上了长沙湘郡未来实验学校。今天，唐老师让她们讲讲学校的环境和她们入学的感受。
一位姐姐先发言：“湘郡未来学校的建筑都是采用欧式风格，你一进校，学校就会给你三套校服，学校只准穿校服，不准穿便装。”
“在那儿，你六点就要起床，大约六点半就得下楼集合，然后是做早操，再围绕操场跑四五个圈，过一会就是军训，又得站军姿，半个小时，不能动一下，一动就罚跑，不让吃中餐。哎，混口饭吃真不容易啊！”姐姐诙谐地说道。
“还有，”第二个姐姐说：“在那儿，男同学要剃平头，显得绅士风度，女同学要做淑女；见到老师、领导、清洁工人都要打招呼；见到垃圾要捡起来，扔进垃圾桶；九点半之前要上床睡觉，老师会来查房的咯，哪个班的同学没睡就要扣班分……你们如果认为艰苦的话，你们就别去了……”
“那么，”同学颜峥嵘问：“如果男生不剪平头就怎么样呢？”
“没事，学校会专门给你剪。”
听着她那口气，我听到教室里一阵骚动。我猜，同学们可能会认为这个学校太严厉了，但是我听了姐姐的话，却挺喜欢这个学校。因为，绅士风度可以让我们彬彬有礼，捡起纸屑是让我们更讲卫生，九点半之前睡觉则让我们养成良好的作息习惯，这有什么不能坚持的呢？
这所学校听起来很艰苦，但是，却可以培养我们好的学习习惯和生活习惯，这样一所好学校，一所号称“湖南省最好的学校”，谁不想去呢？
又一位姐姐郑重地说：“那儿不喧闹，环境非常好，我最喜欢那的欧式建筑。”
这个姐姐还告诉我们，考上湘郡未来实验学校并不是一件奢望的事，只要努力，多学奥数，湘郡未来也不是一个梦！
听了姐姐的话，我暗暗下决心，一定要刻苦学习，一定考上这个“湖南省最好的学校”！
向往未来的味道作文4
我穿越时光隧道，来到了发达的未来科技世界。
一、功能奇异的未来笔
我们学习写字离不开笔，我便走进一家文具店，看看未来的笔有什么奇特之处。刚到卖笔的柜台，我便被那一支支式样新颖、小巧玲珑的未来笔吸引住了。我拿了一支外型与电子表笔差不多、笔杆上开的小窗内有三只灯泡、笔夹上有一个按键的笔，不知道是干什么用的。机器人服务小姐看出了我的心思，便走过来，给我讲起了这支笔：“这是一支测光圆珠笔。工作学习时，光线不适当会影响视力，这支圆珠笔可以告诉你选择的照明是不是合适。你只要一按笔夹上的按键，笔杆上小窗内的灯便会发出亮光。发红光表示照明度不够，绿灯表示照明度适当，黄光表示照明太亮。”她说完后，我便立即对这支不怎么起眼的笔产生了浓厚的兴趣，决定买下来回去在同学之间亮亮相。当然未来笔还有许多种，这只不过是那五彩缤纷、五花八门里其中的一种罢了。
二、特殊功能的未来鞋
我走在大街上，东看看，西看看，这儿的什么东西对我都很新奇。不知不觉的，我走累了，脚也走得有点儿疼了。便想，未来世界有没有可以不费体力而能行走的鞋呢？刚好，旁边就有家鞋店，于是，我便走了进去。真是想什么有什么，鞋店的第一排鞋架就是“高速鞋”专柜，那介绍牌上清清楚楚地写着：高速鞋中装有小型发电机，能带动鞋底下的胶轮滚动，或是带动装在鞋跟里的压气机，利用压气机喷射气流的反作用力把人推向前进。穿上这种鞋，每小时行速可达10―20公里。这太好了！正符合我的心意。于是，我买了一双漂亮的、粉色高速鞋。果然，穿上它行走毫不费力，而且还快极了！
时间不早了，我便又穿越时光隧道回来了。通过这次旅行，使我增长了很多知识。但未来科技再发达，也都是靠人类的智慧创造的。所以，我们要好好学习，不然那美好的将来，终究还是一个美好的梦。
向往未来的味道作文5
光阴似箭，日月如梭，一转眼就晃到了未来，那时的房子可不再是千篇一律的砖房、瓦房了，而是用富有弹性、抗震的特殊塑料膜制成。
这种房子是折叠式的,折叠在一起的时候,它就像一个手提箱,按一下上面红色的按钮,它就会慢慢地升降、扩大,成为二百平方米的房子。
走进屋子，里面共有5个重要的房间:客厅、卧室、厨房、书房和音乐屋。客厅里有好几个不同样式的沙发，都配有按摩设备，劳累一天的人们坐在沙发上边按摩边看电视、听音乐，那可真是一个惬意呢！
走进卧室，你会感受到生活的美好，墙壁可以随着季节的变化而改变颜色和样式：春天是粉红色的，让人仿佛看到了美丽的桃花；夏季因为十分炎热，所以墙壁是淡绿色的，让人的视觉感到清凉舒爽；秋天的墙壁是金色的，使人领略到收获的喜悦；寒冷的冬天为红色的墙壁，令人觉得暖意融融。卧室里还有一张多功能床，躺在床上，它会使你很快入睡，绝对不会失眠。你只要在睡觉前说一声：“早上某点叫我起床。”到时候就会有一阵动听的音乐叫你醒来。
如果你饿了，就到厨房去吧！厨房里有一个荧光屏，按旁边的一个按钮，荧光屏就会被点亮，出现菜单，上面有各种各样的美味佳肴任你选择，菜单是手触的，你用手指按哪道菜名，哪道菜就会被一个机器人送来。 书房比较小，里面有一张漂亮的书桌，书桌上放着一个月饼大小的电子书，上面有全世界著名的书籍，想看什么就看什么，还可以把字体放大。如果你看书超过30分钟，电子书的系统就会立刻停止你的阅读，发出语音通告：“您已经看了30分钟了，请您停止阅读，保护眼睛。”
音乐屋是娱乐的最好场所，音乐屋中有钢琴、电子琴和竹笛等乐器，可以自娱自乐。还有一台电脑，可以下载音乐，尽享音乐的美妙。
另外，这座房子冬暖夏凉，根本没有蚊虫，屋里总是有一股清香味。 这就是未来的房子。
向往未来的味道作文6
我乘坐着时光机，来到了22世纪30年代的故乡。刚从时光机里出来，眼前的一幕令我大吃一惊:汽车有的在电子马路上奔驰，有的在空中翱翔。各种各样的，千奇百怪的楼房拔地而起，真是令人眼花缭乱！
我看了看百货大厦上的“微型投影钟”，已经七点了，我的肚子也在打鼓了。于是，我按着电子显示器上的路线，坐上了“TK550”次隐形电车，以光速穿过一切事物，终于到达了“德比伦”空中花园餐厅。
刚一进门，只见餐厅内几乎人山人海。我找了一个座位，坐了下来。这时，桌面上突然亮了起来，荧光屏上显示着所有菜谱。我用手轻轻触摸一下我想要吃的东西。只听桌下响起做饭时炒菜的声音，仅仅过了1分钟，桌面上又缓缓升起一个圆形的升降平台，美味可口的饭菜被送了上来。
这时，桌面上的荧光屏再一次亮了起来，原来是世界周报。我戴上意念项圈，荧光屏立刻又变成了我想要阅读的内容。在桌子两旁伸出两个机械手，一个为我捶背，另一个呢，则端着奶茶，使我消除内心所有的疲劳，这真是多么的惬意啊！
享用完饭菜后，桌子上的升降平台又上升了起来。荧光屏上显示着几个大字：请您把金币放在升降台上。我一摸口袋，竟然没有带现金！“没关系。”一个声音从桌下传出。原来是一个话筒，它继续温和地说：“您可以查询您的银行账户。”我听了，赶快在屏幕上输入账户密码，付清了金额。“欢迎下次光临。”话筒亲切地说。我微笑着点了点头，迈着四方步走出了餐厅。随后，电车又以光速把我送到了时光机旁，我心里是有些恋恋不舍，但还是不由自主地坐了上去，又回到了现在的我。
“懒家伙，起床啦！”妈妈对我笑着。“咦？”我不是在餐厅吗？“什么？”妈妈大惑不解。“原来是梦啊。”我自言自语，但心中却想：虽然这只是梦，但我相信，随着科学技术的进步，这一切都能变为现实。
向往未来的味道作文7
晚上，我认真地读着《古诗三百首》，当读到了李白思念家乡的诗句：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”。不禁也念思起我的家乡。
突然，我眼前一亮，亮光过后似乎出现了一位白发、白须、白眉的老爷爷。老爷爷说：“孩子在想什么呢？我是时光老人，我可以满足你一个愿望。你如果想回到过去或去到未来都可以。”我听了时光老人的话惊喜地说“真的吗？我想马上长大成为一个工程师，改造我的家乡，为家乡人民造福。”时光老人听了我的话便对我说“孩子，我可以答应你，但是你一定要记住你的承诺，做一个造福于家乡的人。”老人说完后便不见了。这时的我已经是23岁的少女了。我真的成了一名建筑工程师了。我找到与我志同道合的几位同学兴致勃勃地奔赴家乡。所看到的家乡依然那么贫穷落后。我们决定一起努力改变家乡的面貌。一回到家我便画起了设计图。设计图画好之后，几位同便与我研究起来，方案终于定好了。我打电话请来公司另外几个工程部人员帮助我们一起改造我的家乡。
随着现代科技的运用，我们只用了短短的 五年的时间便把我们家乡所有的房屋建筑改造一新，一幢幢高大雄伟的楼房矗立在我们的面前。四通八达的马路、立交桥拔地而起。马路中间的绿化，好似一条绿龙在城市中遨游。更妙的是，科学家们发明出了植物太阳能使植物都能在室内生存。也能在最恶劣的情况使植物生存下去。这一举动是为了城市在绿色植物所释放一氧化碳的帮助下不在乌烟瘴气。家乡还有一些厂家原来长长的烟囱不再冒出浓烟来，一条条污水管不再排出黑水使新改造的家乡更美丽。
因为我们的家乡特环保，特美丽，所以还要参加“全国十大卫生城市”的评选呢！
着望环保、美丽的家乡，我开心地笑了。忽然听到妈妈叫我“超超起床了！”我睁开眼睛，原来是南柯一梦哇！虽然这只是个梦但是我一定会好好读书，让梦境成为现实。
向往未来的味道作文8
2015年7月，我小学毕业。那时一个艳阳天，白云朵朵，挤不出眼泪的天空每一只鸟飞过都是一道很深的皱纹。大家都在忙着照相，填同学录，可我没有。我怕一填完同学录，拍完照片，大家就各奔东西，没有再相聚的理由。所以我就索性不填也不拍。我天真地认为这样就能留住友谊，留住时间。但我错了，这样做也许只会留下更多的遗憾。什么都没有留下就走了，难道不是遗憾吗？
“过了这个七月，一切都会好的，一切都会有的。”这是很早以前在小四的书上看到的一句话。很喜欢。我真的希望像这句话一样，过了这个七月，一切都会好的，一切都会有的。但我竭力挽回的却是一片空白。最终还是离去了，无声无息。
毕业典礼那天，我们去“星光灿烂”开Party。我们唱许许多多有关“朋友”“离别”的歌。唱着唱着，大家都哭了，包括从来不哭的翊。然后小翌转过来对我说：“卡卡，没事的饿。一切都会好的，以后还会有联系的。”我擦了擦挂在眼角的泪珠对小翌说了声：“嗯。”其实，我想告诉她，就算以后还会有联系，也找不到最初的这份真挚。这种感觉，是很难用金钱换来的。最后我对大家说了小四很爱说的话：“‘最后我对大家说再见，可我却发现其实我们每个认真说过再见的人和事，都永远无法再见。’”
就这样，我们分开了。各自去了自己理想的学校，做自己喜欢的事。我开始变得沉默，变得坚强。一个个朋友的离去，让我懂得了不再为此哭泣。坚强一点，再坚强一点。很快就会过去的恶。一切都会从新开始。我开始学会不再为了失败而悲伤。一步一步，慢慢地爬起来。佛曰：“人生下来就是结案辛茹苦的。”
坚强的活下去，无论有多少苦难，多少悲哀，只要坚持，就一定能挺过去。还要继续，不要哭泣。那些阴霾，还有未来。
向往未来的味道作文9
20xx年xx月xx日，在杭州市有一栋神奇的住宅，它的高度大约是60米，宽40米，还有一个面积大约200平方米的院子。它不但大，而且还有其他神奇的地方。
门外，有一根长达20米的长杆，上面装着一个小型机器和一个风向标，风向标可以将室外的温度、湿度、风力和风向等数据输入那个小机器里，小机器将这些数据传送给室内的智能空调（所有机器都互相连接）。智能空调可以根据这些数据，为主人提供一个既节能又舒适的环境。
如果你要进入住宅，就必须输入密码。还有一个更重要的：你必须要带上一个独一无二的手环。不要小看这个手环，如果没有它，你即使知道密码也无法打开大门。
进入住宅，发现里面并没有任何顶尖的高科技产品，原来，那些东西被机器人运到了二楼的“集装箱”里，如果要使用的话，只要按一个黄色按扭。箱子的盖子就会自动打开，只等主人上去取了。
地下有一个“地下之屋”，这个“地下之屋”其实是一个“复活恐龙基地”，笼子里有着各种各样的恐龙，有三龙、雷龙、剑龙、暴龙等。住宅的主人和实验机器人在造一种新生物——狂暴龙（现已创造完毕），它是由暴龙、迅猛龙、鱿鱼和树蛙等动物的DNA造出来的，很神奇吧？
在三楼，有个游泳池，这个游泳池与众不同之处是水里有许多海洋生物，有金枪鱼、章鱼、白鲸，还有大白鲨呢！为了防止鱼类伤人，主人定制了一件“防护衣”，这样，主人既可以与鱼儿暢游玩耍，又不会被鱼儿所伤。
厨房里，没有那些繁琐的厨具，只有一个烤箱样的机器，这个烤箱可厉害了呢！假如主人放了一块生猪排在里面，对烤箱说：“我要吃孜然味的烤猪排。”过了10分钟，打开烤箱，香喷喷的孜然味猪排就出炉了。以后，想吃高级餐厅里的食物在家都可以吃得到了。
这个智能住宅可真神奇，希望你能去看看。
向往未来的味道作文10
今天，爸爸妈妈不在家，我成了小主人，但我可不能忘记了学习，正当我手拿学习机认真读着英语的时候，突然闪过一道红光，接着我便晕了过去。
也不知道过了多久，我慢慢苏醒了，但我醒来的时候却是另一个世界，放眼望去，这里环境优美，交通有序。正当我迷惑的时候，我手中的学习机开口说话了：“主人，我们穿越到了两百年后的世界。”原来如此呀，很快我便熟悉了我身边的环境。
这里的汽车不再是用油作为动力，而只需要太阳能、氧气和水就可以行驶，晴天，太阳能集成块收集阳光并保存起来为汽车蓄航，如果是雨天，可以收集雨水作为动力，如果是阴天，只要有足够的氧气，这种汽车一样可以压缩氧气来行驶，而且不用司机开车，只要你输入目的地，汽车就可以通过导航选择最合适的路线，避开拥堵，很快的把你送到目的地。这种汽车还可以在陆地、江河等不同地区行驶，外壳不再是坚硬的铁皮，是不是非常方便？
我很快来到了我们的学校，学校再也见不到当年为我们学习而操劳的老师，走进教室，取代老师的是一个个机器人，只要你告诉他你要学习的知识和生活常识，机器人便开始给我们上课了，下一节是体育课，机器人带领我们到操场上做各种运动，灵活自如的机器人可比我的体育老师做的轻松多了，烈日炎炎机器人却不会出汗也不会累。
我们附近的工厂再也没有嘈杂的机器声，更没有废气和废水了，废气和废水都被收集起来进行了净化，变成了可以呼吸的新鲜空气。生产出来的食品新鲜美味而且健康，都不用塑料和纸进行包装了，因为整个地球都没有灰尘，没有细菌，更不会有污染了。
正当我沉迷在这个美好的世界而又不解时，学习机告诉我说：“这就是科技的成果，科技，帮助我们创造了优越的生活环境；科技，提高了我们的生活质量。”当我回到现实中时，我想：这就是我们未来的世界，我相信，随着科技的不断进步，我们未来的生活一定比梦中更美好。
向往未来的味道作文11
一天下午，我正在看书，突然，外面狂风大作，电闪雷鸣，过了几秒，一切又全都恢复了平静。我十分纳闷，便下楼去看看发生了什么，到了单元门前，发现门玻璃上有一块荧屏，上面写着最近的天气和今天各个时间点的天气。我更纳闷了，推开门一看，整个人一下子愣住了，这简直就是未来啊！车可以坐电梯停到自己家门口，开门也只需要刷一下脸，门就会自动打开，如果出行没有交通工具，只要按下门口设置的按钮，无人驾驶小车便会出现在你面前。我一边看一边惊叹，这时我想起来家里牛奶没有了，便想试试这未来世界的交通工具，于是召唤出无人小车。未来小车十分精致且非常小巧，我怀着兴奋的心情迫不及待地打开车门坐了进去，这时窗一侧的窗玻璃亮了起来，上面显示了地图，并让我选择要去的目的地，我选了商场，小车便“嗖”地一下滑了出去，又快又稳。
到了商场，我才发现商场太大了，完全找不到牛奶。正当我伤脑筋的时候，一个导购机器人出现在了我的面前，“请问您要买什么？”“牛奶。”“好的，请您跟我来。”我半信半疑跟着他穿过了人群，他居然真的带着我来到奶品区面前，我挑选了一种牛奶，刷脸付了钱，坐上无人小车回家了。
回到家，妈妈还在上班，一个人开始觉得无聊。便好奇地走进了小区娱乐区，娱乐区分好多场地，我停停看看来到模拟游戏区，只见一位工作人员递给我一副眼镜和两个手柄，带我进入游戏区域，眼前立马出现游戏场景，我被置身到游戏中了。在游戏世界里，我变成了一名手持两把激光剑，能打败所有怪物的维持世界和平的勇士，做了一回超级英雄。
我从娱乐区出来后，头顶的天已经黑了，但路上却依旧亮如白天，走着走着肚子开始抗议了，我看到路边有一台食物售货机，便走了过去，我选了一份鸡肉拌饭，机器里真的送出来一份热乎乎，香喷喷的鸡肉拌饭，正当我要把饭放进嘴里的时候“叮铃铃叮铃铃”一阵闹钟声把我吵醒了，原来我看书看睡着了，是做梦啊！
向往未来的味道作文12
“各位旅客朋友好！这里是‘星辰号’时空旅行车，现在我们将穿越到2099年，我们将在一分钟后开始穿越。”我乘上了我制造的“星辰号”时空旅行车到2099年的课堂上看看。
一道刺眼的白光在眼前闪过，我一睁眼，看到了一座类似于我小学的建筑物。“咦，这真是我的小学母校么？值周的老师去哪了？门卫叔叔去哪了？”我疑惑地问道。这时，走过来一个白色的机器人，它微笑着对我说：“扫描完成，为本校五八班的学生，准许进入学校。赶紧进去吧，该上课了哦！”原来，机器人是来扫描我的身份。门卫都换成机器人啦！
我兴奋地走进我的教室。哎，同学们怎么只拿了一本笔记本和一只长相奇怪的笔进来了？我听见旁边的同学对另一名同学说道：“现在可真方便啊，用这支‘神奇之笔’一扫老师上课的内容，让记的笔记就自动记录在笔记本上了。”
开始上课了。老师走进教室，用纤细的手指轻盈地在黑板上点了一个蓝色的按钮，顿时，这节课所有的知识点都显示在黑板上了。这是因为老师在备课的时候会把内容全输在电脑上，再由电脑将内容传输到黑板上。这时候，我看见最后一排的一个同学好像看不清黑板上的内容，我正想要不要去帮帮他，但他却按下了桌子上一个黄色的按钮，桌面就变成了一个同步电视，这样就可以清楚地看到上课内容了，而且现在的电视对视力没有任何损伤哦！我又看到一名上课走神，思绪不知道跑到哪里的同学，只见桌面有一个微型的摄像头在一闪一闪的，原来桌面的微型电脑已经在通过它的“眼睛”观察到了这名同学的表情，知道他走神了。突然，桌面震动起来，将这名同学的思绪拉了回来，提醒他要认真地听课。
一堂课结束了，我又乘着我的“星辰号”回到了我的年代。我相信，只要我们努力地学习，未来一定是这般美好的！
向往未来的味道作文13
嗨！我是一个未来教室，是你们口中的"高富帅"，集高颜值、高智商、高功能为一体。你是否认为我口气很大？那就让我做个自我介绍吧！
先来说说我的高颜值吧，我全身由环保材料制成，通体透明，无论学生还是老师看见我，都会被震撼到，一步三回头。我的墙体是三维立体的，会根据一年四季不断地变化场景，同学们只要带上成像眼镜就能体验身临其境的感觉，如果是春天，墙体上就会浮现出一片森林的画面，同学们就可以自由自在的在其中探险；夏天，则会变成一个海滩，让同学们在那里游泳，学会救生技巧；秋天，会变成一片大果园，同学们在那里体验采摘的乐趣，认识不同的植物；冬天，则变成一片冰川，同学们在里面溜冰。
再来说说我的高智商吧，我的身体冬暖夏凉，还可以根据外界温度变化，来调节我的温度、湿度。传统教室中的大黑板，在我这里已不见踪影，取而代之的是一面偌大无比的显示屏，老师滑动手中的小玻璃就能在大屏中放大并显示出来。需要说明一下，老师手中的玻璃，它可是被植入芯片的石英玻璃呢，只需吸收空气中的热量就能运行，还无需充电，永久待机！传统的课桌、书本都不见了，课桌摇身一变，变成了能储存所有教科书的触屏课桌，里面还可以查阅各种科考文献，让同学们大开眼界。老师不用亲自批改作业，同学们只要把回家作业往课桌上一放，便可自动批改，并显示出正确答案哦。
最后，来说说我的高功能，同学们只要坐上他们的椅子，就能准确测出同学们的身高、体重，并为他们制定出科学的食谱和合适的运动方法，让同学们变得更健康而充满活力。椅子更是可以根据每个同学的身高调节高度，提醒保持正确坐姿和护眼方法。而当老师缺课时，我也可以来"代课"！实际上，我会把老师储存的影像整合出一个模拟影像，用这个影像去模拟老师上课。
这就是我，一个神奇的未来教室，你有没有想立即体验一下的感觉呢？那就赶快来未来时空和我约会吧！
向往未来的味道作文14
无论生活有多艰难，请别回头，尽管身后有千万盏灯，但都不是归宿，你要坚信未来有着无限美好，待你去一一挖掘。
没有谁的幸运，凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持。时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人。所以你一定要努力，并且和最好的人相遇。为了将来有事做，有人爱，有所期待，你会有始料不及的运气，也会有突如其来的惊喜，愿你终会遇一良人，知你冷暖，懂你悲欢。
你现在所经历的磨难，都在为后来的成功做铺垫。这世上哪有什么一夜成名，只有靠不懈的努力，有一句话说的好“台上一分钟，台下十年功”。当红明星王一博，用十年的时间换来了现在的辉煌，当你们还在贪玩的时候，人家已经独自一人前往韩国做了练习生。
十年前他背井离乡去追逐着自己的梦想，这一路走来很艰辛。不会有人比他更清楚失望是什么滋味，可是他没有放弃，没有自暴自弃，他坚持了下来，正是因为当初的磨难才成就了今天的他。如果你觉得很绝望的时候就想想，当初还是一个孩子的王一博被人泼动物血，那时的他该有多么的无助与绝望，他都没有退缩你有什么理由退缩。
在我们不知道的情况下，也许他经历了更多的事，他是我的偶像，因为他只是因为热爱就不顾一切地去追。十年一次次地跌倒，一次次地爬起，他没有退缩过，更没有想过放弃。我们在他那个年纪摔个跤都要向父母求安慰，而他只能继续坚持，因为那是他的梦想，所以啊哪有什么一夜成名，靠的都是无尽的努力与汗水。
你不努力逼自己一把永远不会知道自己有多优秀，我很庆幸那个少年成功地实现了自己的梦想。所以我希望当你觉得未来无望的时候，就去看看那些普通而又不凡的人的经历，他们比你们付出得更多，也得到了应有的回报。其实未来有着无限可能，正是因为不知道明天会发生什么，我们才会向往。
愿正在看这
向往未来的味道作文15
未来的世界是什么样的呢？相信每个人都很想知道，呵呵，那就来问问我吧！
到了20xx年，世界发生了天翻地覆的变化，每一条街道都有了自动调速的人行道，而且能通往家家户户的门口，如果人们想要去什么地方，只要踩上它，就能够迅速的把你带到目的地，奇妙吧？人们都不用开汽车，每个人背上一个超级飞行器，只要你说出你想去的地方，立即就能到达。没有堵车，没有汽车尾气，干净整洁畅通道路上，人们在自由的穿梭。超级飞行器最大的优点是用太阳能驱动，不需要任何燃料，就能带着我们绿色出行，这样，也大大减少了对地球环境的污染。
未来的房子都各有特色，没有钢筋水泥，到处都是林荫大道，绿树丛林，时不时，一幢苗族人的吊脚楼钻出来了，一个蒙古族的蒙古包跳出来了，又一会儿，一座傣族的竹楼又跑进你的眼帘，有的房子的窗帘门帘都是爬山虎牵牛花做的，走到哪儿，空气都是清新的，散发着阵阵幽香，偶尔，来一只昆虫还会为你唱一支歌跳一支舞呢。每幢房子里都有最现代化的生活设备，只要对着电视说想看什么节目，它立即就自动播放，对着空调说冷了或是热了，屋子立即就有了人体最想要最舒适的温度，最高级的当属厨房了，里面有一整套高科技的烹饪设备，只要把买来的食物放进去，告诉它你想吃什么，它洗、切、炒、炖全搞定，一会儿，绝对营养、绝对绿色的、绝对美味可口的食物就可以尽情享用了。
未来，地面上的地板可以吸收大量垃圾，通过地下处理器分类，重新分配，能源再生。所以，地面无论什么时候都是干干净净，一尘不染。天空始终都是蓝天白云，空气里有充足的负氧离子，人们个个身体健康、和和睦睦、快快乐乐、无忧无虑的生活着！
这是我想像中理想的未来世界，需要你我大家一起努力共同来打造！
向往未来的味道作文16
“咦，这是哪里？”我奇怪的左看看，右看看。这里可真奇怪，高楼有口杯型的，里面装满了饮料，有闹钟型的，这个闹钟型的高楼还时不时的“铃”一声响。有书型的，这个高楼时不时的被风吹开几页。这里真奇怪。突然，一辆车行驶到了我身旁，很正常，但过了一会它居然变成了一架飞机！我正奇怪我到底在哪，突然一个和我年龄相仿的女孩走过来，我便问她：“这位朋友，今天几年几月几号？”她漫不经心的回了句：“3000年5月20日。”“啊！”我大声喊道，她一脸惊奇的看我，说：“你那么奇怪干嘛？”我为了不暴露身份，就说：“我突然想来今天是我生日。”“哦，那祝你生日快乐！你叫什么？”她说。我说：“钟竟然，叫全名吧。你呢？”“我叫何甜甜，叫我甜甜就好。要不去我家玩会？”“好啊。”我脱口而出。
到了她家，我才发现未来的世界真奇妙，他的爸爸妈妈坐在沙发上看电视，额不，是在用电视玩游戏，还是一人用一边！到了她房间，看见墙上的颜色，粉红色的，很正常，可我不知道碰到了什么东西，墙上的颜色一下变成了绿色，我赶紧调了回来。这时，我看到桌上的一本书，我这只“书虫”怎么可能放过阅读的机会？于是赶紧向甜甜借，她朝我翻了个白眼，说：“这是用21世纪改造的笔记本电脑。”过了一会，她问我：“你在哪个学校，有空我去找你玩。”“不知道，我刚移民回来。”我说。她笑了笑说：“那去我们的学校的吧。”我点点头。
已进入学校，天哪，好美啊：几棵白杨树均匀的分布在诺大的操场两边，教学楼的颜色是我最爱的荧光绿和天蓝色。走进教室，噢！这是教室吗：一台台电脑被放在桌子上，电视放在后面的桌子上，空调和暖气居然也有，我不由得惊得目瞪口呆！
突然，有人叫我起床了，原来我做了一场梦。
向往未来的味道作文17
岁月如流，在20xx年，人们的身边无时无刻都有着科技的踪影。
大街上的一辆辆体型庞大的汽车早已不见踪影，取之代然的是一种款式新颖，并且可以使用空间传送的微缩版太空椅，太空椅不仅解决了困扰人们的堵车问题，还可以在空闲时去太空旅旅游，散散心哩！高楼大厦的电梯也进行了“大改革”，成为了外壳透明，语音控制的全新版透明电梯。就连日常生活中，在人们身边的也是一个个有思想的机器人。
20xx年，人们的生活到处都是高科技，就连取款机也是一样。来到一家服装店，你会看到一件件设计独特的衣裙：有颜色淡雅的连衣裙，有华丽无比的晚礼服，有潮流时尚的小西装……那用什么来付钱呢？假如你说用现金付的话，对不起，你OUT（落伍）啦！现在买东西，早已不用现金付钱，你只需在结算机上打入账号，你花的钱就自动会从你的账户上扣，怎么样，够方便吧！
20xx年，人们的住宅地区早已不仅限于地球，月球也成了人们的度假休闲区之一。乘着太空椅来到乳白色的月球，只见月球已不再是以往的荒凉，一座座古色古香的庭院中种满了金黄色桂花，人们在庭院中来来往往，充满了生机。步入庭院，一股清幽淡雅的桂花香传来，沁人心脾。
20xx年，人们将手机改造后，这种款式新颖的全新手机顿时收到了全球人的好评。这种手机的外壳不仅颜色亮丽、外形独特，还可以随时更换外壳，使你拥有自己独一无二的手机。这个手机的功能也是非常多的。它可以随时随地上网，让你“偷菜”而不被发现；它可以让你尽情地阅读电子书，并且字体可以放大缩小；它可以为你做好所有的导航工作，让你可以开开心心地外出旅游……听了它的用处，你是不是也想拥有一部这样的手机呢？
未来创造了世界的高科技，而未来，将由我们去创造。
向往未来的味道作文18
未来我们的世界将会是怎样的？科技会怎样发展？……对于现在的我们来说，这些终究是一个谜团。但我想未来汽车应该会特别先进。在我心中，未来汽车会具有完美的流线型的外观，十分炫酷，令人看了就会情不自禁地称赞一声“哇！”。它的功能十分强大，内部设施也非常完善。
未来汽车的功能十分齐全，时速可以达到每秒100千米，可以实现自动驾驶。如果被撞到了，这辆汽车还可以实现自动修复。如果有人要偷东西，车体就会全身带电，起到防护功能。不仅如此，如果你想在海里开船，那可以让车身变成大轮船；如果你想要在天空上飞翔，它可以从两侧伸出机翼。它是陆地上的“猛虎”，它是海上的“旗鱼”，它是海下的“战斗机”，它还是天空中的“王者”，它就是一辆完美的汽车，甚至我希望有一天它还可以遨游宇宙。
车体里面还有很多先进的内部设施。厨房十分精美。厨房里有一个神奇的食品放大器。只要把食物放入其中五秒，就可以将食物放大十倍，这就很好地解决了车体空间不足的问题。里面还会有一台神奇的饮料机，倒一杯矿泉水进去就可以变成可口清爽的饮料，小朋友们一定都很想拥有吧？
车体里面还配有卧室。卧室里会有一张看起来很普通的床，但其实里面暗藏玄机。它可以根据人身体健康指数来自动调节床的硬度，还可以自动给床加热或者降温，提升睡觉的舒适度。
未来汽车的车顶还可以变成一个小小的游泳池。在游泳池里，你可以自由地呼吸，像小鱼一样自由游来游去。游泳池里面还会有很多可爱的小鱼儿会在你身上磨来磨去，甚至你还可以给这些鱼儿喂食，可有意思了。
这真是一辆完美的汽车，可以说是“世界的穿梭者”。如果未来真能有这样的超级汽车存在，我们就可以安枕无忧了。这就是我想象中的功能齐全的未来汽车，你也想拥有一辆吗？
向往未来的味道作文19
未来是遥远的，却又是在眼前迫在眉睫的。人们期待它却又不由得恐惧它。因为人们害怕未来会发生出乎自己意料的事情，但未来之所以称之未来，当然是一个未知的世界。就如同在观影前，若是剧透太多，那么便不大有新意。所以，坦然接受未来吧！它可能是一盒香甜无比的巧克力，也有几率是一个巧妙的陷阱。但是，在这种情况下，你要做的不是停在那里感叹未来艰难，而是要鼓起勇气向上攀爬。
对于未来，人们的心情用五味瓶来形容再也适合不过了。它如同一个秘密的宝箱，人们期望从中得到快乐，又害怕体会到失落，然而，难过与挫折总会在惊喜中潜伏。当人们感到深陷泥潭却又无法脱身时那种困难，那种挫折逐渐遮挡住对未来生活的憧憬。当看到“未来可期”这种句子时，甚至会悲观地说道：“恐怕是未来遥不可及吧。”短短的一句话，却无处不露出那种悲观厌世。这时的你已经对自己、对生活、对未来都毫无信心，也就遮挡住了励志的阳光。而真正能够感动自己的，不是励志句子，更不是励志人物，而是你自己。若是你自己都很悲观，那么一定不会有什么乐观的结果。只有相信自己可以，拥有足够的勇气才，能让自己的未来真正可期。美国迪士尼所塑造的冰雪奇缘中艾莎女王的形象，是一个真正勇敢的女王，她之所以可以成为女王，是因为它打破了公主永远的千篇一律的最终结果，而是勇敢踏上前往秘密森林当中，勇敢接受了自己的身世，完成自我的使命，履行自己的职责。不再畏惧，不再害怕，不再隐藏，勇敢面对未来，勇于拼搏，才使自己更加完美。
未来是否可期，取决于一个人自己的心态与勇气，若不去试一试，你怎么知道不行？若不愿意冒险，怎么能取得更好的结果？若没有勇气闯一闯，怎么成为最棒的自己？未来必定有不可预料的坎坷，但若是为自己的潜能判下“无期徒刑”，那么，你必定不会有一番成就。总是去羡慕别人的天空，多么无趣又乏味，毕竟你就是自己的宇宙。
向往未来的味道作文20
快来看！这是我20年后住的房子！外形是圆的，屋子的造型以自己选择，有100多种呢！看哪，我只要喊一声“足球”，房子马上就变成了“足球”的模样，神奇吧！对了，忘了告诉你们，房子为什么是圆的，因为圆形的东西抵抗的压力大呀。而且房子还可以自己长出“腿和脚”，随时可以到你指定的地方去。比如：你如果命令它“走”到“九寨沟”就向它发出指令：“九寨沟”，它就开拔到那个山清水秀的地方，风驰电掣一般。从我们这儿到美国纽约只需要3个小时。厉害吧！更奇妙的地方啊还在房子里面呢。就让我们进到房子内部去看一看吧！
房子里面装备了很多电脑控制的高科技产品，和房子构成一个整体。进入客厅，首先映入眼帘的是挂在墙上的大屏幕“超级电视”，它平时是一幅自动切换画面的壁画，有人使用时就是一台电视机，为什么说它是超级电视呢？待会儿你就知道了……
当你想看电视时，在客厅的任意地方只要对电视说一声：“我要看电视！”电视机就会自动打开，想看什么就看什么，想听音乐就听音乐，全靠你的语言遥控。更神奇的是看电视还能保护视力，因为电视屏幕上镀有一层保护膜，屏幕四周还能发出不断变化的调节光，所以看电视时间越长对人的视力越有益处，在这样的电视面前，大人会经常对小孩说：多看会儿电视吧，保护保护眼睛。这下你知道为什么叫“超级电视”了吧？
“叮铃铃，叮铃铃……”开饭的铃声响了，一桌丰盛的美味佳肴摆在我们面前，这是机器人玛丽做的饭，菜谱是我预先输入电脑的，非常讲究营养搭配，一定合你的口味，“啊！真香呀！”我们可以津津有味的品尝着美食，听着能促进食欲的轻松音乐，那感觉真美呀！
天色已晚，该休息了。我钻进了能自动调温的睡袋里，舒服极了，智能灯缓缓地熄灭了，自动窗帘慢慢的合上了，防盗设施开始工作了。“睡吧，睡吧!可爱的小宝贝！……”咦？是谁在唱歌呢？哦！原来是智能催眠器在帮我入睡呢！我很快进入了甜蜜的梦乡。
向往未来的味道作文21
走在大街上，我们时常会听到刺耳的警笛声。看到呼啸而过的警车，我不禁浮想联翩：未来的警车会是什么样呢？
我想：未来警车可以像变形金刚一样变形。警车的初始状态是摩托车，在摩托车的右把手上有一排键，只要按动其中的白色键，即可变形为小型直升机，按动绿键可以变成水上汽车，按动蓝键可以变成水下潜艇，按动红键即可还原为摩托车。这样犯罪分子无论是通过坐车、坐船、乘飞机或是潜水逃走，警察都可以快速地跟踪追击。
我想：未来警车有一项特殊的功能，就是警车上有一个显示器，通过语音提示，即可显示整个城市的平面地图。当有人报警时，显示器会自动显示报警地区的确切位置，以几千亿分之一秒的速度设计出一条到达报警地区的捷径，并计算出到达所需的时间，以便让警察在第一时间到达报警地点，了解案件情况。
我想：未来警车最先进的还要数它的能源系统。它是依靠电力来运行的，这样不仅省了燃料也不会排放尾气，节能又环保。有人要问了：那岂不是要时刻充电了？不用担心，它拥有两种发电系统。一是光能发电，即把吸收到的灯光、太阳光等光线转化为电能，适用于白天和夜晚灯光聚集的地方。这时你一定会问：要是晚上到光线微弱的地方执行任务咋办？不用担心，这该第二种能源系统——动力发电大显身手啦。警车的前后轮就是一台很好的动力发电机。因为车轮在飞速转动时会产生巨大的动力，推动警车前进，而此时安装在车轮框架上的动力收集系统便会工作起来，把多余的动力转化为电供警车使用，多余的还可以储存在备用能源箱内，在紧急关头使用，这样不仅大大节省了能源，而且也节约了宝贵的时间。
这就是未来警车，我相信警察叔叔们如果有了它，可以更好地打击犯罪，让我们过上平安的生活！我期盼着这种警车早日问世！
向往未来的味道作文22
晚上，我做了一个奇妙的梦，它带我“穿越”到了未来。
“上课既然敢睡觉！”一个女高音响起。我看了看她，是一位中年妇女。周围，一群陌生的同学看着我。我的“同桌”对我说：“老师让你背课文呢！”原来那位中年妇女是我们的语文老师。我对“同桌”说：“背什么课文？”我在那儿愣了一会儿，老师无奈地说：“坐下吧，以后不准睡觉了。”
我仔细地打量着这个高科技的教室：它是两层楼的教室。第一层楼和第二层楼之间用的不是楼梯，而是神奇的纳米技术电梯。还有黑科技的屏幕，老师念着心里想的答案，黑板上就会自动显现出来。灯是使用非常珍贵的玻璃做成的……我在心里想，如果不仔细看的话还真以为它是一间科学实验室呢！
接着，一位严肃的老师从教室门口进到了教室里。她手里拿着数学课本，放到了讲台上。我立刻懂了，她原来是我们的数学老师。这时铃声响了，原来要上数学课了。上课铃声一落，老师就念了一堆没有顺序的数字：13827494067385739264810473773664829……立刻，黑板上就显现了这堆数字。老师念完后就严肃地对我们说：“这是今天要学的圆周率，我希望你们人人都能背会它。”班里立刻一片丧气声。最终我们提起精神来，终于背会了。
接着一位散着头发的老师走进了教室。她手里拿着英语试卷，她就是英语老师。老师用高科技的机器人快速给每个人都发了一套试卷，说：“这个机器人叫小艾，以后她将和你们一起共同成长，是你们的学习好伙伴，因为她懂的英语知识多的数不清，你们有不会的可以向他指教。”等我们做完了试卷，小爱便改了我们的试卷，一一辅导我们的错题。
“叮呤！”这个声音刺耳的响在我的耳边。我吓了一跳。一看，原来这是一个梦，我想如果现在的科技和未来的科技一样，该多好啊！
向往未来的味道作文23
到了2222年，这时已是23世纪，科技无比的发达。但因为我们地球人无限制地向外太空发射卫星，引来了一大批外星人。
这天，外星人又带来了无数个战斗机器人来入侵地球。方圆百里都布满了外星人的战斗机器，地球上的居民都被包围起来了。
由于不久前我们与外星入侵者打了个两败俱伤，我们的人员伤亡惨重，已经没有多少人可以再战斗了，何况现在敌人的火力十分强大，我们压根没有还手之力。
不过我们还有一个可以一次性把它们全部消灭的武器——核离子散光炮。只要我们收集到足够的能量，就可以发出强大而充满了威力的终级散光炮。这个炮弹的能量来自于海洋，可必须要半个小时的时间，大家为了让散光炮收集到足够的能量，只好重新振作起来与强大的对手战斗。
敌人的火力越来越猛，眼看就快顶不住了。这时，从美国来了五十辆坦克被五十架战斗机脱了过来，与我们并肩作战。
眼看我们的散光炮就要完成了，就在这时，一个有三栋七层高的楼拼起来那么大的怪物向我们攻了过来。这个巨大的怪物开始进攻了，一辆、两辆、三辆……整整二十辆坦克已经被消灭了！可散光炮的时间还需要五分钟。
大家的心情开始紧张起来，这时的坦克已经被全部消灭了！这时候，我们仅有的三十架战斗机开始发了疯似的向怪物射击。散光弹还有最后的一分钟！
战斗机的数量开始渐渐减少。可大怪物却是一副丝毫没有受过伤的样子。
最终，战斗机也没有了。
大怪物开始向散光炮走去，想把它给摧毁。
只剩下最后的十秒了！大家都紧张地看着这两个东西的对决。、怪物离散光弹的距离只有一百米了。而散光弹只有9秒了！八十米、8秒、75米，7秒、6秒、60米。4、3、2、1!大怪物和入侵者都被消灭了。地球又恢复了和平。
这次惨痛的`教训，让我们深深记在心中。
向往未来的味道作文24
我进入了时间旅行机器，来到了30世纪。这时，各种精彩而实用的文章出现了。在船舱周围，在海帝城下，水上步行脚...我认为最时尚、最高的技术可以与飞机汽车相媲美。
这辆车比普通的摩托车非常轻。车外有一个小电池棒，因为它是由静电驱动的，而不是排气管，这样可以使+0+气体更新鲜。
车内有许多彩色按钮，包括黑色、红色、黄色、紫色等等。这些按钮分别控制不同的功能。
例如，如果您按下黑色按钮，您可以调整内部温度。在炎热的夏季，室外温度如此之高，以至于柏油路都快融化了。然而，你可以把车内的温度调节到对人体最舒适的温度，它不会像在空的房间里那样干燥，就像大自然一样，让人放松和快乐。在寒冷的冬天，就连你的呼吸也似乎冻结了。你可以调节车内的温度，使之像春天一样温暖，就像置身于春天花朵温暖的大自然中一样。
按下红色按钮，轮子会向侧面转动，发出一个动力波，飞向蓝天，就像驾驶飞机，送你回家一样。这个功能只能在交通堵塞时使用。其他人将是下面的“海龟”。我将在空加速飞行。黄色按钮有什么用？按下黄色按钮，车轮可以随意换向和换向，特别适合初学者，所以在车辆通车时换向非常方便。
如果你饿了，伸出你的手，按下紫色的按钮，一个屏幕就会出现在你面前，上面写着:"主人，你想吃什么？"你所要做的就是给食物命名。例如，如果你点了一碗水盖的米饭，一碗水盖的米饭就会出现在你面前。如果你说一袋水果，各种各样的水果都会出现。剥一个橙子，放进嘴里，充满香味。
如果食物把车弄脏了怎么办？别担心，只要你再打开反光镜，就会有一个五角星按钮。一旦被挤压，车内所有的赃物都会变成氧气。
“丁”！起床的闹钟响了。啊，原来是一场梦！但是只要我们努力学习，所有这些都会成为现实。
向往未来的味道作文25
未来的我会变成什么？
我的数学成绩在走下坡路，英语起伏太大，语文摸不透。就这水平真定不了该有啥理想。我看见了诸多事物，最后脑袋一拍，我们的未来要吃好住好玩好，工资还要高，希望能实现。
再未来呢？
人生四阶段：从相信圣诞老人，到不信圣诞老人，又到扮演圣诞老人，还要到长得像圣诞老人；我很快步入了第二阶段，却不知第三阶段，第四阶段有多遥远？未来真是不可捉摸。
但童年的逝去竟让我急得想哭，那些被我，或把我疏远的小学同学，竟让我怀念许久。每个晚上。放下一切包袱，我都像回到过去，不是为某人，而是为了那个集体。转眼间到了中学，我才知“日久生情”。当年因为总是无缘“三好”的评定而诅咒了小学无数次的我，竟有点想回去看看，想听那群疯女生吼歌，想和好朋友争分夺秒地打牌，帮同学做奥数题，给同学抄答案，围着三个打GBA游戏的三群人，急切地大叫，“快死！” “我上！”
人也许就这样吧。失去了才知道珍惜。
未来的我会对现在感到后悔吗？找时光机器把几年后的我叫去，我会受惩罚吗？被人称作是 “圣诞老人”的笑脸下，心和眼会流泪吗？
未来，依然是梦。
要美梦成真，还得醒着。
一年又过去了，老师也变了，由当年自我介绍时的和颜悦色，到现在动不动就歇斯底里的把同学叫去，或是罚写三千字“我爱某老师”。
身边的人长了一岁，父母又老了，我死了会怎样呢？
有人说，人死了，什么都没有了。
有人说，死了？上天堂啊！也不可能下地狱。
我说，有信仰的人是幸福的，相信人死了会上天入地，那才是幸福的，但我却是将信将疑。
意识消失不了，此为我的观点。
我已醒，思未来，却永无答案。也许这就是生活的乐趣所在吧。路仍是自己走，只是像梦游一样，不是自己撞到别人，就是别人撞到自己。梦虽是梦，仍是自己做的，望我能牢牢抓住它，永不松手。
向往未来的味道作文26
大家好，现在是23世纪70年代。全球已经成功800万人口入住赫赫有名的，幸运的我也是其中的一名。
说到，你们一定不知道吧，是23世纪的一座具有高科技的城市，它是伟大的科学家们智慧的结晶，是23世纪中最伟大的发明。住在这里的人们天天脸上挂着灿烂的笑容，没有一点烦恼。现在，还在不断的改善。下面，就由我来带你们到观光一下吧！
民以食为天。首先，我们来到了蛋糕外形的餐厅。一踏进来，一股浓浓米饭香扑鼻而来，让人闻了不住立马咬上一口。看到那一盆盆绿油油的青菜，你一定会想到在烈日炎炎下辛苦劳动的农民伯伯吧？呵呵，现在，在这里，已经看不到这种情景了。所有的食物，不论是素菜，还是荤菜，全都由高科技的太阳能克隆技术克隆，大大增加了食物产量。咦？每张桌子旁边，都放着一个不大的盒子，这是干什么的呢？原来啊，这是一种只要吸收太阳光，就能自动为碗筷“洗澡”的机器人，只要顾客吃完了饭，把碗筷放进这个盒子里就可以了，既方便又快捷，洗出来的碗筷也十分干净。
参观完了餐厅，你们会不会觉得住在里的人们都太缺乏运动了呢？看，既没有了种植劳动，又没有了业务劳动。你们完全不必有这种担心，因为在这里的大街上，处处都可以见到健身。“呼——”一辆炫酷的银白色跑车从我们眼前闪过，不必吃惊，跑车在23世纪里非常普遍，而且，这和以前的烧油的跑车完全不一样，仔细看，每辆跑车的后面都有一个太阳能吸收板，就用那儿吸收太阳光，再由内部机器为能量。
在里，太阳能已取代了一切能源。没有烟囱，没有用油加热的装置。这里的屋千姿百态，有的像玩具，有的像食物，有的像生活用品，还有的……
做一名的小的感觉真好！我为我是的小而感到骄傲！欢迎你们来参观！
向往未来的味道作文27
几年前，我最亲爱的外公死于严重的肺癌。从那以后，我总想着长大后一定要当一名医生，救死扶伤，减轻病人痛苦。
肺癌是全世界发病率和死亡率增长最快，对人类健康和生命威胁最大的恶性肿瘤之一。全世界许多医疗专家都在为此努力研究，希望有一天可以发明一种新型药物或者治疗方法能够治愈这种癌症。
2035年，我已经26岁了，进入了世界著名的医学院，研究肺部肿瘤。每天，我迎着初升的太阳早早地来到实验室，忙碌地穿梭于各种实验仪器之间。我乐此不疲地尝试用各种不同的化学药物抑制癌细胞的生长，记录实验数据，进行分析。我的心里总是存着希望，祈祷有一天能够成功发明一种药物不仅可以缓解肺癌病人的痛苦，还可以大大延长他们的生存时间。
这天，我像往常一样来到实验室，打开仪器，观察几周前的实验结果。我惊喜地发现实验有了重大突破，癌细胞已经停止生长，我跳起来大声尖叫着：“啊！快来看！”我的同学们立刻飞奔过来，看到结果后兴奋的与我击掌庆祝，“快去告诉导师吧！他一定非常高兴。”同学们提醒着我，我紧张地捂着胸口，深呼吸，然后拿起电话告诉了导师这一振奋人心的好消息，“太棒了！祝贺你，杨！我为你感到骄傲！”听着导师赞扬的话语，我激动地说：“这是我们全团队的研究成果。谢谢您！”
不久后，我们通过医院征得一批肺癌志愿者进行更进一步的药物实验推广，结果不出意外，非常成功。报纸、电视争相报道，在全世界进行推广，我收获了鲜花和掌声。终于有一天，我和导师站在了领奖台上，我看着场馆内飘扬着的五星红旗，嘴角翘起并激动地说：“谢谢大家！我会继续努力，坚持不懈地完成我的医学梦想。”
我想：这是人生的另一个起点，如果外公能够看到2035年的我一定会很欣慰，很高兴。
向往未来的味道作文28
“祝贺中国科研团队成功攻克癌症这一世纪难题，人类将不再受癌症困扰，这是生物医学界的奇迹！”新闻联播女主播正在播报一条激动人心的消息，而作为这一优秀科研团队中的一员,此刻的我泪流满面，终于成功了！那位可爱的小姐姐听到这个消息,你在天国一定也会像我一样开心，是吗？我思绪仿佛又回到17年前......
就在那一年，一位可爱的邻居小姐姐被血癌（白血病）夺去了年幼的生命。而在此前，我从未见过真正的死亡，当我看到那小小的被单下遮盖住的已经干瘦得不成样子的尸体，我失声痛哭起来。癌症到底是什么魔鬼，为什么连小孩子都不放过！我上网查找了癌症的资料，数据让我震惊！据世界卫生组织统计，全世界每年都会有八百八十万人死于癌症，每3分钟就有1名儿童死于癌症，而且数据还在增长中！我暗自下定决心，将来要研究出能够救治癌症患者的药物来，让更多的家庭不再遭受失去亲人的痛苦。
10多年后,我加入了中国最优秀的医药研究团队，开始参与救治癌症药物的研究工作。就在药物成功面世的这一年，我们的团队进人了最后的实验阶段。此前，我们将癌细胞分解，找出了它们的弱点--虽然它们扩散很快,但也很容易受到病毒的侵扰，会像人一样“感冒”，一旦“感冒”它们就会快速消失。我们不分昼夜，经过上万次的实验，终于找到了一种可以让癌细胞“感冒”但正常细胞不会受影响的病毒。我们将这种病毒注射进患癌小白鼠的体内，癌细胞居然消失了，小白鼠竟然奇迹般地自愈了!在这之后。很多癌症患者自愿参与了我们的实验项目，就在不久前,参与实验的最后一位癌症患者已经康复,顺利地离开医院。
虽然现在药物还没有进入批量生产阶段，但我相信，不久的将来我们一定会让癌症这种顽疾，成为像感冒一样容易救治的病，给千千万万的家庭送去福音，让孩子们健康成长，人类寿命越来越长，社会更加谐幸福。我们的团队还会继续战斗,让更多的疾病对我们中国的研究团队“望而生畏”！
向往未来的味道作文29
公元2035年，也就是17年后，我已到了而立之年，事业也小有成就，成了一家公司老总。
一天，我正在私人办公室的沙发上呼呼大睡，我的小女儿突然跑过来，大声地叫醒我:“爸爸，爸爸，妈妈说今天是你的生日，你给员工叔叔阿姨们放一天假，带我吃蛋糕吧！”看着“小公主”的馋样，我爽快地答应了:“那我们今天办个生日party怎么样？”女儿一听，高兴得一蹦三尺高，连连拍手说:“好呀好呀。”于是，我拿起手边的“LLT”，这是一部新型智能手机，全球只有3部，我按了一下资料库，找到了好友那一栏，发送了影像，好友全部秒收。剩下来就是宴会的准备了，我连忙按了一下7号键，这个键你千万可别小瞧，这个是世界美食中心的专用号码，它可以在10分钟内完成一场宴席的布置、饭菜的搭配，而且，在短短的一秒内就能送来。“1秒？怎么可能？”你一定会感到不可思议，对不对？没错，现在，家家都有一部时空传播器，它可以将人、物品等在一秒内锁定地点，直接输送过去，神奇吧？接下来，宴会将在空中举行，现在的宴会是可以在大海、天空、宇宙中、地球核心等地方举行的，无所不能。我带着女儿，来到了天空之城，等待朋友们的到来。第一个来的是我的发小——世界第一富豪陈总，我引他坐下，与他谈起了公司情况。不久，其他的朋友们也陆陆续续地来了，大家开始欢乐入席，准备就餐，这里的服务员也很特殊哦，他们不是人工，也不是机器人，而是平时人们闻风丧胆的动物，有草原之王大狮子，有水中恶灵鳄鱼，还有……不用怕，这些动物们现在温顺呢，它们都被洗了脑，不会伤害人一根毫毛，它们的体内被植入了服务细胞，会给人提供无微不至的服务。
怎么样？未来很神奇吧？快来加入我们，一起创造未来吧！
向往未来的味道作文30
从古埃及金字塔到古罗马神庙和中国的天安门故宫，这一系列古迹彰显了当时城市的魅力和文化。有人说建筑是城市的灵魂，它给城市带来了活力和内涵。好吧，想一想，这是非常合理的。建筑是建筑师哲学的精髓，是最能反映人们社会形态和社会结构的规范。总之，建筑与城市之间的联系是分不开的。
对于我们每个人的未来城市，都有不同的想法。事实上，未来的城市在科幻小说和科幻电影中看起来就像这样：一座壮观的摩天大楼，许多飞行机器都很繁忙。而且大多数人似乎都同意这样一个未来的城市。随着人口的增加和减少，显然不可能满足人们的需求。建筑师仍然依靠摩天大楼作为扩展城市区域的最简单方式。当然，我不质疑在未来20年，城市人类发展的想法将主要取决于摩天大楼。但在整个历史中，我们可以看到城市的形态正在迅速变化。未来发展的城市并不是唯一的城市。
街上满是无尽的汽车，小型家庭航班，天空飞翔，水上快艇。世界上所有的商场，超市和商店都被取消了。取而代之的是自动售货机和自动售货机。人们住在不同的地方，有些住在陆地上，有些住在空中，有些住在水下。建筑物的形状也很奇怪，有圆形，正方形，三角形和多边形。当人们制造他们的武器或珠宝时，他们不需要建筑师直接将热像仪连接到他们的眼睛。房子会改变你的想象力。
未来城市正在迅速演变成一个三维空间。这座城市接近人与自然，绿色能源的结合。当我真正到达未来的城市时，我认为最大的变化不是建筑本身，而是社会的巨大变化。最终，建筑是反映社会关系的重要桥梁。他正在描述一位社会文化设计师。当时，大多数资本主义国家都走向社会主义社会。丰富的物质资源和能源导致人们正在寻找金钱，他们已经达到了不断研究的阶段，以实现理想的斗争和追求真理。大众的思想和道德意识是众所周知的，有价值的情感和意识形态帝国。因此，未来的美好象征着人类社会的进步。随着社会的发展和发展，我相信未来的城市将变得高效美好。
向往未来的味道作文31
我是一棵杨树，我长着笔直而挺拔的身躯，春天一到我就长出一头嫩绿嫩绿的头发，并越长越茂密。我的家族很多，有桢子树、杉树、铁树、橡胶树……，其中，年龄最大的要属松树爷爷了，他已经有二百多岁了，是我们的领导者，狂风来了，松树爷爷命令我们肩并肩，手拉手抵御寒风，当洪水暴发时，松树爷爷带领我们用血管吸收水分，在干旱的时候再出来。我们周围的美极了，空气特别清新。森林里还有许多动物，有机灵可爱的小猴子，有高大强壮的大象，调皮的松鼠，美丽的长颈鹿……，森林里一天到晚洋溢着欢笑语，我们幸福生活在一起。
在一个细雨绵绵的春天，我碰到了一只刚会飞的小燕子，她太弱小了，飞着飞着，她昏倒了，我急忙伸出手臂，把它接住，放到肩膀上，用树叶把它盖好。第二天雨过天晴，小燕子醒来了，她非常感激我，我们成了朝夕相处、形影不离的好朋友，小燕子每天给我唱，并告诉我外面的趣闻。
天气一天天的变冷了，有一天，小燕子告诉我，这里太冷了，她要飞到南方去过冬，我听了，十分伤心，小燕子安慰我说：“别难过，明年春天，我会再来找你的，”说完，小燕子真的飞走了。天气越来越冷。没有小燕子的陪伴，我感到很孤独。我吩望着春天早点来，小鸟也快点来到我身边。
春天还没有来，厄运却了，有一天，森林里来了一支气势汹汹的队伍，我们还没反应过来，松树爷爷就被他们砍倒了，我亲眼看见松树爷爷流出鲜血，倒在地上，没几天工夫，森林里就变了样，没有了绿色、没有了小动物，只剩下光秃秃的树根，我浑身都在流血。我和同伴被装上了汽车，运到工厂，在那里我被切成细条条，疼极了，我的心更痛，小鸟找不到我，该怎么办呀！
直到有一天，我被一个小女孩点燃，我忽然听到了熟悉的声，啊！我的朋友来找我来了！可是我的生命要结束了。我的人生本来不该这样，是人们改变了我的一生，我痛恨他们。这些的人。
向往未来的味道作文32
大家好，我是来自2050年四(6)班的一名小学生，很高兴认识大家!今天，我要带大家一起畅游一下我们的校园。
2050年，是一个值得纪念的日子，因为在这个时候，我们的祖国已经完全成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国。当然，我们的校园也发生了翻天覆地的变化。校园里的各项设施处处体现着高科技。
人气最高的地方就是恐龙研究室，那是最神奇的地方。你只要穿上研究服，打开时光之门，就会立刻穿越到侏罗纪时期，那个时期的所有恐龙都会活生生的出现在你的眼前。你可以提取他们的DNA做各项研究，更可以近距离的观察他们的生活习性。真是完全满足恐龙迷的各种需求。
学习的好去处当然是科技图书馆啦。你一走进去，一定会非常纳闷，图书馆里怎么一本书也没有啊。哈哈，其实这里包含了世界上最全的图书，只要是你想看的，应有尽有。那怎么看呢?奥秘就在按摩椅上。你只要坐在按摩椅上，按一下座位扶手上的按钮，在你眼前就会出现一个大屏幕，通过搜索引擎，就会找到你要看的书籍，接下来你就可以一边按摩，一边阅读啦，真是太舒服了。
妈妈们最喜欢的地方是机器人餐厅，里面所有的员工都是机器人，做饭的是机器人，送餐的是机器人，点餐的还是机器人。师生们的个人体检报告和口味喜好都会提前录入系统，你只要在点餐屏幕上写上你的名字并选取你想吃的菜，机器人就会根据系统里你的个人数据，做出既符合你口味，又能满足你身体需求的饭菜，真是我们的“校园妈妈”。
还有一个我最喜欢的地方，就是机器人编程室。在这里我们可以做出很多的机器人，并通过编程把他们放到任何一个有需求的地方。告诉你一个小秘密，机器人餐厅里的所有机器人都出自我们的机器人编程室，那个会做饭的厨师机器人就是我的作品哦。
这就是我们未来的校园，你喜欢这里吗?让我开上时光机，接你们来玩吧。
向往未来的味道作文33
时光飞逝，眼间已经到了2040年了，39岁的我已经成了一名世界闻名的制笔专家了。瞧，我又发明了一种神奇的笔，我马上要带它去参加展览会啦。
我对台下的观众说：它的笔头上有一个微型报警器，每当主人的头趴得距离太近的时候，它就会发出警报，对主人说：主人，你的头趴得太近了，快抬高一点。说着，我的头往作业夲上一趴，就听见笔说：主人，你的头趴得太近了，快抬高一点。我听了，把头往上抬了一点，笔果然不叫了。我对人山人海的听众说：台下的观众们，请您上来试一试吧。观众都举起了手。我说：在左边第一排穿黄色衣服的那个青年上来试一试吧。那个青年认真地试了一下，非常佩服地说：真的很妙!请问，这支笔怎么会这么神奇呢?我回答说：因为笔头有一个先进的摄像机，如果主人把头趴近了，摄像机会马上拍摄到这一现象，就会震动报警器，就会发出提示的声音了。这时，台下爆发出了一阵热烈的掌声。
我对台下的观众说：这支笔中心有一个换笔系统，在0.01秒内可以换一种笔。我给大家换一种红色的水彩笔吧。说着，我按了一下红色，又按了一下水彩笔，马上实现了我的说法。在观众的惊叹声中，我说：为什么这支笔可以在0.01秒内任意变换呢?因为这支笔的上端安装有快速变身系统，就可以以一当百了。这时，观众们又送我一阵热烈的掌声。
我又对台下的观众说：这支笔还有一个功能，可以把想的内容自动画出来。我边说边试，拿了一张白纸，按了一下画画的按钮。果然，10秒钟后，白纸上出现了一副色彩鲜艳的画。我说：这绝不是魔术，这就是科学，因为这支笔有感知心理的功能。
我要!我要!观众们喊成一片，这种神奇的笔马上被订购空。我决心以后发明更多的笔。实际上，这时我的一个美好的愿望。
向往未来的味道作文34
20世纪30年代，我带着时光机器来到了我的家乡。刚从时间机器里出来，我眼前的景象让我大吃一惊:一些汽车在电子道路上行驶，另一些在空高速公路上飞驰。各种奇怪的建筑拔地而起，真是令人眼花缭乱！
我看了看“在百货公司。微型投影钟。已经七点了，我的肚子在打鼓。所以，我沿着电子显示屏上的路线，坐上了“TK550 ”第二辆隐形电车以光速穿越一切，最终到达了“德比”空中国花园餐厅。
我一进餐馆，几乎就挤满了人。我找了个座位坐下。这时，桌面突然亮了起来，屏幕上显示了所有的菜谱。我用手轻轻地摸了摸我想吃的食物。只听到桌子底下的烹饪声。仅仅过了一分钟，一个圆形的升降台慢慢地升到了桌子上，美味的食物被端了上来。
这时，桌面上的屏幕再次亮了起来，原来是《世界周刊》。我戴上衣领，屏幕立刻变成了我想看的东西。桌子的两边有两个机械手。一个揉我的背，另一个拿着奶茶，这让我减轻了心中的疲劳。多令人愉快啊！
吃完饭后，桌子上的升降台又升起来了。屏幕上有几个大字:请把金币放在升降台上。当我摸我的口袋时，我没有带任何现金！“没关系。”一个声音从桌子下面传来。原来是一个麦克风，它继续温和地说:“你可以检查你的银行账户。”听完后，我很快在屏幕上输入了账户密码并支付了金额。“欢迎下次光临。”麦克风和蔼地说。我微笑着点点头，迈着四步走出餐厅。后来，电车以光速把我送到了时间机器。我不愿意放弃，但我还是不由自主地坐了起来，回到了我身边。
“懒汉，起来！”我妈妈对我微笑。“嗯？”我不在餐馆里？“什么？”母亲很困惑。“结果是一场梦。”我对自己说，但在心里我想:虽然这只是一个梦，但我相信随着科学技术的进步，这一切都会成为现实。
向往未来的味道作文35
20多年很快过去了。现在我是一个著名的发明家。在我最满意的作品中，有一辆车。过来看看！
它的颜色是白色的，这不会给人一种压抑的感觉，但给人一种淡雅的感觉。坐在上面试试。你觉得有什么不同吗？对了。就是坐在车上比一般人舒服一百倍一千倍！自然，这辆车跑得很快！你一秒钟能跑100米！因此，在未来漫长的旅途中乘坐这辆巴士是没有问题的！
我知道你在仔细观察！在其他按钮旁边显然有三个按钮。
第一个按钮是一个红色按钮，它的功能可以很棒！像一些人一样，车经常不清洗，他们不愿意把它送到洗车店，他们也懒得自己动手，所以用这辆车，别担心！！！！雨不会妨碍你的！它可以随时随地清理你的汽车，即使它是鸡蛋！稍等。
第二个按钮是黄色的。它用于照明。有些人可能会想，这有什么奇怪的？不是照明吗？显然每辆车都能做到！不！不！不！首先，显然自行车是不允许的！第二，这不是一般的照明，但它可以立即把夜晚变成白天！不要怀疑！毕竟，20年后它将是高科技的！我也是一个著名的发明家！发明者是“不可能。成为“可能”！
第三个按钮是蓝色按钮，你知道吗？现在有些人不在公共汽车上吃饭。如果他们走了很长一段路，饿了，他们必须下车去买打包的食物，这既不卫生也不环保！因此，我在此呼吁大家少吃盒饭！不！离题！然而！别担心！因为我们毕竟是高科技的！因此，一顿饭出现在汽车里是正常的，但在看到一些科学家的汽车后，它只是打包的午餐！这就是为什么我伟大的发明家提到不吃盒饭！所以这里的食物永远不能打包成午餐！相反，这是由国际厨师制作的美味又安全的营养午餐！
怎么样？你兴奋吗？我也不怪你！因为毕竟，谁是我最伟大的发明家？
对不起！毕竟，这是20多年后的汽车！所以你最好在20年内买下它。没钱的人应该尽快筹钱！
向往未来的味道作文36
随着科技的发展，未来的住宅，系统高级，别具一格。不信，你就和我一起去看看吧！
这是一座非同一般的住宅，它的门口有一个屏幕，把右手放上去电脑就能识别你是否可以入内，若你通过了，门上的照相机会给你来个“拍照检查”。若不通过，那只有等主人发出“请进”信号，大门才会向你敞开。
进门后，你会听见轻松悦耳的歌曲在耳边播放。顺着走廊走，不一会儿便到了客厅，你会发现这里的家具没多少，原来，这些家具都隐藏在隔板、地板里。不过只要你在旁边的电脑上点几下家具便会缓缓出来。
客厅左边便是厨房，你如果不想自己做饭还可以在电脑上操作，让厨房机器人给你做饭。不管你选择炒、油炸还是清蒸？用哪些食材？它都会按照你的要求为你做一桌丰盛的美食。
走进卧室便见到一张舒服的大床，正对面有一个大屏，可以看电视、听歌、打游戏……可别小看了床和大屏。床可以变成沙发、坐椅……大屏则能随着“床”的改变来调整高度和宽度。床边的台子是中空的，当主人要吃或喝什么时就大声说出电脑就会从食品柜中取出食物用传送带送到台子上。卧室的床下面是主控室，只要按下开门按钮便可以进到里边来。这有一台总控电脑与七八台分控电脑。这里能使家底下的铝带弹出，让你体验真正的房车，还能检查各个电脑的情况呢！
电脑都安在机器区，在房子中的常规区内你见不到它们。它们各行其职，努力为主人创造美好的家居环境！这样的住宅功能齐全，让人羡慕。房子中大多数按钮也装这儿，如管家系统、睡觉系统、苏醒系统、儿童模式。主人可以根据需求让房子自动进入这个系统，比如当你按下“儿童模式”时，整幢房子墙纸会变成卡通图案，音乐会调成儿童歌曲，一级防盗系统自动开启，儿童保姆机器人开始工作……
怎么样，我的未来住宅不错吧？
向往未来的味道作文37
说到为人民服务、除害，大家肯定先想到除暴安良的警察。可是，警察要是在战斗中受伤了，就不得不离开岗位，离开第二个"家"。虽然，他们总想回到岗位，与战友们并肩战斗，但是总心有余力而力不足，心中充满遗憾。所以如果可以，我想研制一种机器人警察。
机器人警察全身都是铁，可以抵挡子弹的伤害，两只手都是机枪，威力无比，而脚则是不固定的，可以分出两只脚，可以切换滑轮，可以瞬间移动到对手面前。最重要的是还可以远程操控，这样，那些受伤的警察就可以回到岗位了。
有一次，我研制出来的机器人警察去做卧底，一不小心被发现了，那些犯罪团伙端起机枪对准机器人警察一阵猛扫，机器人警察马上切换滑轮，在公路上一阵猛跑，犯罪团伙也不甘示落，上了汽车，在公路上来了个你追我赶，即将被抓了，只见机器人警察甩动双臂，快速切换成机枪，对罪犯跟前一阵猛扫，当然并不是打死，只是吓唬他们而已。等他们愣住了，瞬间移动。如此反复，将那些犯罪团伙整得筋疲力尽，疲倦不堪，无丝毫反手之力，而后警察赶到将其制服。
机器人警察不但跑得快，防御也厉害。
有一次，警察机器人躲在一个建筑物后面，十分小心翼翼地躲着，不敢发出一丝声音，生怕随时都会被发现，但机枪也同时准备好，看来操作者已经做好了最坏的打算。
随着犯罪团伙的慢慢逼进，操作者的心越来越紧张了，操作的手也越来越抖，犯罪团伙小心翼翼地逼进，生怕有子弹飞出来，而当他们快要到达建筑物后面的时候，双方的心都简单到极点。当犯罪团伙到达建筑物后面的时候，大家仿佛说好的一起开火，在一阵枪火中，犯罪团伙已经伤很多人了，可机器人警察安然无恙，一个地方也没受损，原来他的外壳抵挡着罪犯的子弹，使他毫发无损，最终他赢了这场战斗。
如果真能研制出这样的机器人警察，那该多好啊!受伤的警察就可以重返战场，与战友们一起为人民服务了。
一年级《小小的船》教学设计1
教学目标：
1、认识10个生字，会写4个生字。
2、初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。
3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。
教学重点： 培养学生有感情朗读课文。
教学难点： 培养学生在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
教学过程：
一、导入新课。
师：同学们，你们知道老师今天给你们带什么礼物来了?
今天，老师给你们带来了一支非常好听的歌曲。喜欢吗?接下来，老师就和你们一块来听歌曲。这首歌是写美丽的夜空的，美丽的夜空中有什么呢?让我们闭上眼睛，一边听歌一边想。(教师播放音乐)
师：歌曲听完了，美丽的天空中有什么呢?7
师：同学们，你喜欢星星还是喜欢月亮?为什么?
师：老师和你一样，也喜欢月亮，因为老师觉得那弯弯的月亮简直太美了!(教师出示月亮图画)
师：看，这弯弯的月亮既像一把弯弯的镰刀，又多像一只小小的船呀!今天，老师就和你们一块学习新课文《小小的船》。喜欢吗?
(板书课题)：小小的船
二、整体感知，在读、想、说中感受美
师：下面请小朋友在组内轻轻地把儿歌读一读，要求做到以下几点：
1、将生字的读音读正确。
2、数一数有几句话，编上号码。
3、议一议:小小的船儿指什么？
师:现在，我们来做“你问我答”的游戏：
师：什么样的月儿什么的船？
师：小小的船儿怎么样？
师：我在小小的船里坐，只看见什么样的星星，什么样的天？
师：谁也能像老师这样问，请小朋友回答？
三、品词析句，在比较中体会美
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
师：我坐在小船一样的月亮上看到了什么呢？
（1）引导理解“闪闪的”
师：星星在天空中不停地眨眼睛，我们就说这是什么样的星星？
(2)引导理解“蓝蓝”的。
①提问：你坐在小船一样的月亮上，除了看到一闪一闪的星星，还看到了什么？
②结合学生回答，引导理解“蓝蓝的”。
问：课文为什么不说“蓝”的天空呢？
(3)理解“只” ，这里为什么要加个“只”？
四、想象作画，趣中求新
夜空多美呀！你想把它画下来吗?用你手中的画笔画出天空美景吧。
板书：
小小的船
（ ）的月儿（ ）的船，
（ ）的船儿（ ）。
我在（ ）船里坐，
（ ）看见（ ）的星星（ ）的天。
一年级《小小的船》教学设计2
【学习目标】
1、认识9个生字，会写4个字，认识1个偏旁“门”;
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文;
3、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感;
【教学时间】
1课时
【课前准备】
学生课前观察晴朗的夜空 课件
【教学流程】
一、创设情景，激发兴趣。
1、小朋友都观察了晴朗的夜空，你看到了什么?又想到了什么?(生自由畅谈)
2、老师也看了美丽的夜空，并把它拍摄了下来，想欣赏吗?(出示课件：晴朗的夜晚，闪烁的星星在蓝天中一闪一闪，并配有《一闪一闪亮晶晶》的歌曲)
师：这么美的夜空，要是给它加点什么，一定会变得更美!在学生的提议下，画上“月儿”。出示 的月儿，谁能说一说。学习生字“弯”(wān).
3、有了这月儿，老师又想到了一首歌曲，想听吗?播放《小小的船》。
4、引入：这首歌曲好听吗?这首歌的歌词就是我们今天要学习的课文，等学完了课文，我们也来唱一唱，好吗?
二、初读全文，认读生字。
1、教师范读课文。(学生自己跟读)
2、学生自读课文。要求：读准字音，读通句子。
3、你在儿歌中认识了哪些字?与同桌交流识记方法。
4、推荐交流得好的小朋友当小老师领读，并随机点击课件，出示生字，让隐藏在画面的星星里的生字闪现出来，在认识“闪”时，请大家认识新偏旁──“门”。
三、诵读课文，感悟体味。
1、再创情境：天上有闪闪的星星，弯弯的月儿，这弯弯的月儿多像一艘小小的船呀!(放音乐)有一位小朋友就听着这美妙的音乐乘上了月亮船，飞上了蓝天，让我们一起去看看吧!(课件出示儿歌)
2、学生自主朗读，选择自己最喜欢的句子，美美地读一读，读给同桌听，读给自己的好朋友听，也可以读给老师听。
3、交流展示：把自己最喜欢的句子读给大家听，愿意的还可以表演，说说读这一句时自己心里的感觉或想法。随机引导学生体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”这些叠词的韵味，并适当指导朗读。
4、背诵表演，积累语言：
这么美的儿歌，老师真想让它永远留在自己的脑海里。你呢?就让我们把它背下来吧!自由准备，可以一人，也可以合作，还可以表演背。
上台展示，教师评价，学生评价。
四、发挥想象，练习说话。
1、课件再次出现课文情境：
小朋友这么美的朗读，老师听着听着，仿佛也乘上了月亮船，到美丽的星空去游玩了一番。你们想乘上月亮船吗?(音乐响起)师生一起边做划船动作，边闭上眼睛，想象自己飞上蓝天。
2、你看到什么了吗?听到什么了吗?插上你想象的翅膀，说一说。
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖;
我在小小的船里坐，看见了 ，
(听见了) 。
3、你觉得弯弯的月儿，闪闪的星星，蓝蓝的天空还像什么?
弯弯的月儿像______
闪闪的星星像______
蓝蓝的天空像______
4、总结谈话：关于月儿、蓝天、星星还有跟多有趣和优美的儿歌呢!只要我们大胆想象，我们自己也能编好多好多优美的儿歌呢。
五、巩固识字，“情境”书写。
1、开“小火车”认读要学会书写的4个生字。
2、课件展示书写过程，看清书写顺序。
3、学生试写感悟，交流书写体会。说说书写时发现什么或觉得哪一笔有困难。
4、教师根据学生书写情况示范指导，学生练写。
5、引导欣赏：自我欣赏，组内欣赏，集体欣赏。
六、引伸课外。
课外查找有关月儿星空的儿歌，读一读，你觉得好的推荐给班级展示台，让更多的小朋友来读。
【板书设计】
小小的船
弯弯的月儿像______
闪闪的星星像______
蓝蓝的天空像______
一年级《小小的船》教学设计3
教学目标：
1.使学生感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。
2.看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文。
3.认识11个生字，挑选其中的几个生字写一写。
教学重点：
识字认字，朗读课文。
教学难点：
有感情地朗读课文。
教具准备：
课件、录音机。
教学过程：
一、激趣导入
师：我给大家带来了一个迷语。
出示课件：
有时落在山腰，有时挂在树梢。
有时像个圆盘，有时像把弯刀。
学生猜谜——月亮。
师：你们平时见到的月亮什么样?
学生自由回答。
点评：教师注意积极调动学生的生活积累。
(教师出示有关月亮的照片。)
师：多么神奇的月亮!我国古代的人们创造了许多有关月亮的神话传说。想不想听听?
教师配乐讲《嫦娥奔月》的故事。
远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。
有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在就威逼嫦娥交出长生不老药，嫦娥急中生智，一转身将药吞了下去，她的身子便飘了起来，飞到空中。因为她舍不得离开后羿，便飞到离地球最近的月亮上去了。这就是嫦娥奔月的故事。
点评：一个美丽的月亮的谜语，几幅美丽的月亮的图片，再加上一个美丽的月亮的故事，已经把学生领到了美丽的月亮跟前，学生学习的积极性油然而生。
二、初读课文
1.教师范读。
师：蓝蓝的天空，闪闪的星星，弯弯的月亮，一幅多么美丽的图画呀!有位老爷爷把它写成了一首儿歌。
教师配乐范读。
师：这就是我们今天要学习的一篇课文。你们一定想把它读好，对么?那么，你想给自己提出什么要求?
学生自己提出对自己的要求，教师整理。
点评：教师的这一设计，体现了对学生的尊重和信任，充分发挥了学生学习的积极性和主动性。
2.学生自己读课文。要求把字音读准。
师：请你打开书，一边指一边读。比一比谁最先能把字音读准。
指名读。评读。
三、细读课文
1.课件出示：
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
师：谁愿意读读这些句子?
师：“弯弯的月儿”什么样呢?我们一起画一画吧。
(老师在黑板上画，学生在纸上画。)
点评：学生通过画体会到“弯弯的”、“两头尖”，很巧妙。
师：你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物?
学生自由回答。
师：看!弯弯的月儿多像一条小船。
对比体会：
弯的月小的船，
小的船两头尖。
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
点评：这样的设计，学生很快体会到“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”形象地写出了月亮弯弯，小船弯弯，非常可爱。
指导学生朗读，读出自己的体会。
自由读。指名读。集体读。
2.课件出示：
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
师：一个晴朗的夜晚，我们坐在院子里抬头仰望。只见蓝蓝的天空，无数颗星星一闪一闪的，还有一轮弯弯的月亮，多美啊!让我们飞上蓝天，坐到月亮上去，这时你又会看到了什么?
点评：充分调动了学生的想象，能坐到月亮上去，太美妙了!插上想象的翅膀，美美的想吧。
学生展开想象自由回答。
师：再来读读这两句，把我们的想象读出来。
学生自由练读。
3.有感情地朗读全文。
指名读。比赛读。评读。
课中操：
随着歌曲“小小的船”学生自由表演唱。
四、学习生字
1.学习生字。
出示课件：生字在课文中变成红色。
师：你记住了哪些生字?能说说是怎么记住的吗?
随着学生的介绍，教师出示相应的生字课件，巩固识字。
2.巩固生字。
出示课件：生字
师：这些生字从课文里跑出来了，你还认识它们吗?自己读一读。
出示课件：打乱顺序的生字，点一个出一个生字和一部分航天器的形状。生字都出现后，背景出现一个完整的航天器。
师：如今，人们乘坐航天器，不仅可以到月亮上去，还可以飞到更远的宇宙中去呢。
点评：这里，教师的设计非常独到，将生字落在航天器的一部分上，最终组成一个完整的航天器的图形，既有趣味性，又有科学性;既达到了复习巩固生字的目的，又自然的'引出，随着科学的发展，人们的梦想已经一一变成了现实。同时，暗示学生打好基础就是实现梦想的重要途径。
五、学写生字
课件出示要写的生字。
师：你有什么想提醒大家注意么?
学生自由发言。
教师指导写生字。
六、课后延伸
师：这节课你有什么收获?你还想知道什么?
学生自由发言。
教师适时出示课件：
1.有关的诗词。
2.阿波罗15飞船的宇航员和月球车的图片和有关月球的知识。
师：有兴趣的同学在课下可以上网，到“月亮网站”再收集一些
点评：这里鼓励学生上网收集有关月球知识的资料，推荐“月亮网站”，倡导收集古诗词等环节的设计，沟通了课堂内外的学习渠道，拓宽了学生学习的空间，引导了学生在实践中学会学习，真正把学生当成了学习、发展的主人。
一年级《小小的船》教学设计4
教学目的：
1、认识9个生字，会写四个字。认识一个偏旁“门”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。
教学过程：
一、歌曲激趣，导入新课：
你们平时喜欢听歌吗?那我们一起欣赏一首歌，好吗?(教师播放歌曲《小小的船》)
多么动听的旋律，多么优美的歌词啊!这首歌的名字就是《小小的船》。这节课呀我们要学习第七课《小小的船》(教师出示课件，揭示课题。)
二、初读课文，认识生字：
1、请同学们打开书《小小的船》一课，借助拼音读一读课文，然后在课文中圈出本课的生字，想出好办法记住它。
2、全班交流，共同学习：
(教师出示课件，课文及生字)
弯：借助拼音学习生字
星：加一加，日+生=星上下结构
这么多生字，你们都认识它们了吗?真的认识了?那我们就读一读吧!
“呜——”小小火车开起来，一开开到你这里。
3、游戏巩固识字;(摘星星)
挂在天空中的小星星寂寞了，急着和同学们见面呢!你能叫出这些星星的名字吗?能叫对，会组词，就把小星星送给你。
当一名同学读时，其他同学认真听，你们来当小评委!好吗?他读对了我们就跟读，不对就帮他指出来。
三、朗读感悟，加深理解：
1、再读课文，重点理解：
淘气的生字宝宝又回到了课文中了，你们还认识它们吗?
用你喜欢的方式读一读课文，把你喜欢的句子用直线画出来，并且多读几遍，想一想你读懂了什么?
(教师相机指导)
学生的汇报：
生：我喜欢“弯弯的月儿小小的船”一句，我明白了月亮弯弯的像小船一样。
(教师出示弯弯的月亮图，随即指导，使学生更形象的理解弯弯的。)
师：你在生活中还见过哪些弯弯的事物?
生：弯弯的香蕉、弯弯的小桥、弯弯的小船……
生：我喜欢“小小的船儿两头尖”一句。我明白了船的样子是两头尖尖的。
弯弯的月亮就是小小的船，假如我们也到这美丽的月儿船上坐一坐，你们会看到了什么?
生：我看见了蓝天、无数的小星星。
师：书上是怎么说的?
(教师指名读)
师：蓝蓝的天空像什么?闪闪的星星又像什么?
(教师出示课件)
四、表演读文，熟读成诵：
1、情感朗读，动作表演：
夜空多美丽啊!深蓝的夜空中闪烁的星星对着我们眨眼睛，我们在美丽的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星和蓝蓝的天，现在你能不能加上动作演演，美美地读一读课文。(教师出示课件《小小的船》全文)
现在同桌之间或是自己练练。(学生读时，教师播放音乐)
五、交流资料，了解月亮：
你们还知道关于月亮还有许多的小知识、小故事吗?
1、学生交流：
2、教师出示：
多么神奇的月亮!其实，月亮不是总像小船一样，它有时是圆的有时是弯的。我们一起来看一看吧!(教师出示课件)
六、听歌想象，布置作业：
原来，关于月亮还有这么多的知识呢!我们在今后的学习中，要更加认真，学习到更多的知识。在让我们来欣赏《小小的船》这首歌曲。请同学们闭上眼镜，边听边想象这夜空美丽的景色。
下课后，把你想象的景色画下来。
一年级《小小的船》教学设计5
教学目标：
1、了解课文内容，知道睛天的夜晚，天空中有星星，初步培养学生的想象力，激发热爱大自然的思想感情。
2、能口齿清楚，声音响亮地读课文，能读准字音，不丢字，不加字，会背诵课文。
3、学会5个生字和由生字组成的新词，认识一个新偏旁：舟字旁，学会一种笔画，横折弯。
教学重点：
指导正确地朗读课文。
教学难点：
引导学生理解“弯弯的月儿小汴的船”的意思是“弯弯的月亮象小船”“小小的船”指的象月牙。
教学过程：
一、激趣导入
小朋友们喜欢看晴的夜空吗?(出示)图上画的是什么地方?这里有什么?月亮什么样?我们这种形状的月亮叫做什么?(月牙)
夜空这样美，有位小姑娘总也看不够用手托着小脸蛋，仰着头看天空(边描述边出示四肢皆能活动的硬纸板做成的小姑娘图片)看呀看呀
连眼都不眨一下，这时，奇妙的事发生了。小姑娘竟坐到了月亮上。这是怎么回事?小诗《小小的船》将告诉你答案。
板书课题：2 小小的船
教学生字：的、船
二、感知课文
1、初读课文，自学生字。
独立学习。
2、二读课文、读准字音。
小组学习。
3、三读课文，声音响亮，口齿清楚，不丢字，不加字。
指名读―――评议。
三、出示目标
1、口齿清楚，声音响亮地读课文，不丢字，不加字，字音准确。
2、背诵课文
四、实施目标
(一)逐句讲读诗句。
1、弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
(1)提问：“弯弯的月儿”指的是什么?
追问：①月牙什么样?像什么?
②“小小的船”是什么?
指名说
齐读：弯弯的月儿像小小的船。
(2)比较：“弯弯的月儿”与“弯”的月心有什么不同：
指名说
师小结：
“弯弯”的月儿比“弯”的月儿更弯、更让人喜爱。
(3)比较：“小小的船”与“小船”有什么不同。
指名说
师小结：
“小小”的般比“小”船更小、也更讨人喜欢。
(4)指导朗读
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。
师：听老师范读，注意做到：
口齿清，声音响，不丢，不加字，字音要准确。
范读―――仿读(齐读―――男女生对读―――指名读―――评议)
2、我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
(1)过渡：
小姑娘托着可爱的小脸蛋儿，望着那两头尖尖，像小船一样的月亮，出了神，意想着月亮真的变成了小船
自己真的坐到了月亮上(师生同做小姑娘托小脸出神望月亮的样子;师同时将坐着的小姑娘纸板模型拿下来放到月亮上并添画船桨，便图与书中图相同)
(2)提问：我坐在小船一样的月亮上看到了什么呢?
(3)引导理解“闪闪的”
师：星星在天空中不停地眨眼睛，我们就说这是什么样的星星?
师小结：
“闪闪的”就是“一闪一闪”的。
(4)引导理解“蓝蓝”的。
①提问：你坐在小船一样的月亮上，除了看到一闪一闪的星星，还看到了什么?
指名说
②结合学生回答，引导理解“蓝蓝的”。
问：课文为什么不说“蓝”的天空呢?
指名说
③师小结：
“蓝蓝的”意思是很蓝很蓝，让我们觉得天空是那样美。
(5)理解“只”
夜空是多么美呀!除报一闪一闪的星星和很蓝的天空，竟然什么东西都吸引不了小姑娘!这就是“只看见”的“只”的意思，表示除了星星和蓝天，别的都没看见。
(6)指导朗读
我/在小小的/船里(轻声)坐。
只/看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。
师范读，生按前面所想的朗读要求仿计。
齐读―――自由读―――指名读―――评议
(7)初步了解什么是想象。
①问：月亮真的变成了，小船吗?
小姑娘是不是真的坐到了月亮上?
师小结：
月亮并没有真的变成小船，小姑娘也没有真的坐到月亮上，这都是小姑娘望着月亮想象出来的，并不是真的。
②问：现在知道小怎么会坐到月亮上去了吗?
(二)朗读全文
1、过渡：你喜欢这首诗吗?请把你的喜爱之情读出来，读时要做到，(投影)：
(1)读准字音，不丢字，不加字
(2)词连读，按老师教的方法停顿，注意重音。
2、自由练读―――指名读―――评议―――男子生轮读―――齐读。
(三)指导背诵
美丽的夜空，不但吸引了小姑娘，也吸引了我们班的小朋友，先不是?你愿意把这首描写夜空的小读背下来吗?
自由练背―――部分背―――齐背―――指包背
(可配上轻缓优美的音乐背景)―――评议―――齐背
师按挂图提示背诵。
五、课后练习
1、填空
弯弯的( )，小小的( )，小小的( )两头尖。
我在小小的( )里坐，只看见闪闪的( )蓝蓝的( )。
2、照样子用线连起来。
小小的 弯弯的 蓝蓝的 闪闪的
月儿 船 星星 天
六、布置作业
背诵课文。
一年级《小小的船》教学设计6
教学目标：
1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。
2、初步感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。
3、运用听读识字法认识12个生字。了解多音字“只”的读法。
4、学会书写6个生字。
5、学会基本句式，培养学生的想象力。
教学重点：
认识12个生字，会写6个生字。
教学难点：
会正确书写6个生字。
教具准备：
课件、录音、星星、月亮卡片、丁丁挂图
教学过程：
一、丁丁出场，引入课题。
师：小朋友们，今天咱们的好朋友丁丁又来和小朋友见面了。快，咱们快给他打打招呼。丁丁今天给大家带来一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象个圆盘，有时象把弯刀。(出示词卡：月亮)
师：真聪明，丁丁说猜中谜语要送一件礼物给你们，是什么呢?竖起你的小耳朵听电脑博士播放的歌曲。(课件播放小小的船歌曲)
二、读通顺课文，运用听读法识字。
1、听录音，听读课文。学生听、看、指课文。
2、自读课文。遇到不认识的字娃娃就用笔画个圈，把他留住，前后连起来猜一猜是什么字，实在猜不出来的话，待会儿听老师是怎样读的。
3、同桌互读。读给同桌的小朋友听，如果还有不认识的字娃娃，就互相帮帮忙。
4、分组比赛朗读，教师给予适当评价。
5、教师范读，学生指认。
师：你觉得老师读得怎样?(生简单评价)你知道老师为什么读得这么好吗?因为老师一边读课文，一边想象自己来到了天空。你也象老师这样一边读、一边想象，也会读得很好的。想试一试吗?
6、学生自由朗读。
7、学生配乐朗读。
8、试着背诵课文。
三、扩展练习——照样子说一说。
1、课件出示题。
2、教师做一道题，学生检查做对没有。
3、课件出示答案，学生订正。
4、你能用在。的句式来说一说吗?把你平时想去去不到的地方，想做做不到的事情，现在可以用上这样的句式尽情地说。
四、认识重叠词语宝宝。
1、课件出示：跳出来的词语宝宝，学生认读。
2、课件闪动词语，学生再读。
五、认识生字娃娃。
1、课件读跳出来的生字。
2、游戏认字：猜字游戏、摘星星游戏。
3、认识多音字“只”，读例句。
六、练习书写字娃娃。
1、教师重点指导“尖”(课件演示)，教师范写。
2、学生当“小老师”教写“里”。
3、课堂练习书写“尖和里”。
七、结束。师总结，拍手齐唱《小小的船》。
一年级《小小的船》教学设计7
一、教学目标：
1、知识目标：初读课文，利用听读识字把字读准确。
2、能力目标：了解课文内容，初步培养学生的观察和想象能力。
3、情感目标： 指导朗读，感受诗歌。培养小组合作学习的能力。
二、教学重点：听读识字，感受诗歌。
三、教学难点：听读识字，感受诗歌。
四、教学准备：生字卡、实物投影、课件。
五、教学流程：
一、导课。
1、小朋友们，今天老师给你们带来一首歌曲，请大家来听一听。(放音乐《小小的船》)哪个 小朋友知道这首歌的名字是什么?这节课，我们来学习一篇课文也叫《小小的船》。
2、齐读课题。
二、识字
1、课前老师让小朋友们预习了课文，并且把这课的生字圈了出来。老师还了解了一下，好 多的生字小朋友们都已经认识了。(贴生字：头、里、看、见、星)下面，哪位小朋友愿意当 小老师领着大家读读生字。(2～3名，奖励星星)。
2、(贴生字：船、弯、尖、坐、 闪、蓝)小朋友们看，这课还有一些生字。打开书翻到47页 。小组同学之间教教这些生字，读一读，记住它。
3、小朋友们，你们认识这些生字了吗?放下书，看黑板(指生字)让我们来读一读。(组词、 造句、说记忆方法，奖励星星)咱们再来读一遍吧! )
4、你们记住这些生字了吗?(放音乐)咦，大家看，这些生字高兴地跳到我们中间，来和大家 交朋友了!你想和谁交朋友，你就把它请出来读一读。(小朋友带着生字卡片来到台前。请其他的小朋友来认识这些生字，并把它们介绍给在坐的小朋友。)
5、小朋友们和生字交上了朋友。下面，我们再来认识一个特殊的朋友。(贴生字：只)谁会 读?(板贴：zhi、zhi)对，这个字有两种读音，我们把这样的字叫多音字。请大家跟老师读 。
6、小朋友们看大屏幕，(点击鼠标，出示：1、我只看见闪闪的星星蓝蓝的天。2、一只小鸟 飞来了。)谁来读第一个句子?齐读。谁来读第二个句子?齐读。
7、(出示所有的生字，指读)这课的生字小朋友们都认识了，让我们一起来读一读。
8、大家和生字成了好朋友。为了增进友谊，他们让小鸽子来给你们送信了。(戴头饰，放音 乐，教师发信)请收到信的小朋友到台上来，请你们读读信的内容。
三、看图
小朋友们表现得真好!为了奖励大家，小鸽子又给你们送来一幅美丽的图画。看，图画上有 什么?(1～2名，奖励月亮)
六、作业设计：生字本 大本
一年级《小小的船》教学设计8
一、教学目标
知识与能力：
1．认识九个生字，会写四个生字。
2．正确、流利地朗读课文。
过程与方法：
1．创设情境，激发兴趣。
2．通过看插图等多种方法培养学生想象能力。
情感态度与价值观：
感受晴朗夜空的美丽，激发学生热爱大自然的情感。
二、教学重难点
教学重点：
有感情地朗读课文，在读中感悟，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。
教学难点：
理解“弯弯的月儿小小的船”的意思。
三、教学策略
本文是叶圣陶先生的名作，诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣。在教学过程中，通过创设情境，把孩子们带入丰富、生动的画面之中，丰富他们的内心世界和情感世界，培养他们的想象和朗读能力，激发他们对大自然的喜爱之情。
四、教学过程
（一）创设情境，激发兴趣
1．同学们，今天老师给你们带来一条谜语。
有时落在山腰，有时挂在树梢。
有时像个圆盘，有时像把镰刀。
2．同学们都喜欢看月亮，平时，你看到的月亮是什么样的呢？根据学生的回答，课件出示图片。
3．晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一幅多美的画面啊！叶圣陶爷爷把它写成了一首诗──《小小的船》。
4．课题质疑。
请大家齐读课题，读了这个题目你有什么问题？
【设计意图】通过创设情境，把学生带入有声有色的生活情境，学生感到新奇有趣，学习情绪高涨。鼓励学生质疑，可以激起学生的求知欲和自信心。
（二）初读课文，识字写字
1．配乐，师范读课文。
让我们带着问题，走进课文去看看吧。轻轻打开
2．生自读课文。
（1）请同学们自读课文和下面的生字，要求：读准字音。遇到不认识的字，我们可以拼一拼、问一问、猜一猜。
（2）同桌做你指我读的游戏。
3．认读生字词语。
（1）认读词语。
课件出示：船里、小船、看见、坐在、星星、蓝天、只有、两头尖。
自己先小声读读这些词语，开火车读，指名读。
（2）词语搭配练习。
课件出示：
弯弯的 船
小小的 月儿
闪闪的 天
蓝蓝的 星星
“小老师”带读，你发现了什么？
下面我们就一边想象着画面，一边读连接好的词组。
（3）生字。
课件出示：船、弯、坐、只、看、见、闪、星、蓝。
同桌互读，个人读。
（4）多音字。
课件出示：
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
三只小羊找妈妈。
自己读读。你发现了什么？
同学们，像“只”这种一个字有两个或两个以上的读音，每个读音表示不同的意思，这样的字叫作“多音字”。
个人读，全班读。
4．巩固识字，指导书写。
（1）学习“白、田、见、电”四个字。
“小老师”记字。仔细观察这四个字，你发现了什么？
指导：“白、田、电”中的日要写得扁一点。“见、电”都有竖弯钩。
师范写生字，学生先按笔顺描一描，再写一个。
学生互评再写字。
【设计意图】课上倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生自主学习的意识和习惯。如自己练读课文，互检认字、当小老师讲字、自主识字写字、你发现了什么、互评生字等活动。
（三）整体感知，了解大意
1．生字学完了，再来读一读课文，一边读一边标出这篇课文一共有几句话。（三句）
2．我们请三位同学来读一读，请你听一听他们读的是否正确。
3．听了他们的朗读，你有什么样的感受。
（四）再读课文，读中感悟
1．学习第一、二句话。
（1）刚才有同学问“小小的船指的是什么？”谁来为我们读一读前两句，其他同学想一想这个问题。
（2）“弯弯的月儿”什么样呢？我们一起画一画吧。（老师在黑板上画，学生在纸上画）
（3）你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物？学生自由回答。
（4）比较句子。
课件出示：
弯的月儿小的船。
弯弯的月儿小小的船。
为什么用“弯弯的”“小小的”，而不用“弯的”“小的”？
（5）指导学生朗读，读出自己的体会。自由读，指名读，集体读。
【设计意图】通过画一画，学生很快体会到“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”形象地写出了月亮弯弯，小船弯弯，非常可爱。通过比较加强对词语的理解，促进语言的积累，培养了学生的语言表达能力。
2．学习第三句话。
（1）听了你们的朗读，我们好像已经置身在这美丽的夜空中了。此时此刻，你想干些什么呢？
（2）我们来看看作者做了些什么？看到了什么？指名读第二句。
（3）一个晴朗的夜晚，我们坐在院子里抬头仰望。只见蓝蓝的天空，无数颗星星一闪一闪的，还有一轮弯弯的月亮，多美啊！让我们飞上蓝天，坐到月亮上，这时你又会看到什么？听到什么？
（4）指导朗读。女生读，男生读。
【设计意图】这个环节的设计，充分调动了学生的积极性，让学生插上了想象的翅膀，激活学生独特的情感体验。
3．语言训练。
课件出示：
弯弯的月亮像________。（小船、眉毛、镰刀）
闪闪的星星像________。（钻石、珍珠）
蓝蓝的天空像________。
【设计意图】通过语言实践活动，鼓励学生展开想象的翅膀，多联想，多表达。学生在主动学习中，提高自己的语文能力，促进了学习思维的扩展。
4．有感情地朗读全文。
5．自由读，截图一边读一边加上动作。
6．学生表演读。
【设计意图】学生通过自主设计动作，充分发挥他们的创造性，引导学生富有个性化的朗读，突出学生在学习中的主体性。
（五）课后延伸
1．这节课你有什么收获？你还想知道什么？
2．有兴趣的同学回家以后可以找一找有关月亮的资料。
【设计意图】鼓励学生课下收集有关月亮的资料，拓宽了学生学习的空间，引导了学生在实践中学会学习，真正把学生当成了学习、发展的主人。
一年级《小小的船》教学设计9
【设计理念】
《小小的船》是叶圣陶先生的一篇小韵文，语言优美，琅琅上口；形象生动，富于想象；韵律和谐，富有音乐节奏感。根据小学生的生理心理特点，教学设计重在创设情境，读中感悟，想象创新，培育语感。
【教学流程】
一、创设情境，激发兴趣
1、多媒体课件出示。[首先是蓝蓝的天空，接着是闪闪的星星，而后是一轮圆圆的月亮。]学生自主说话、想象说话。[如：圆圆的月亮像什么]
2、多媒体出示。[圆圆的月亮逐渐变成一弯新月，在大海般的天空中轻轻摆动]此时的月亮又像什么？
3、多媒体出示。[最后出示一个小女孩远望夜空]
师：晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，闪闪的星星，美丽的小姑娘，构成了一幅多美的图画呀！有一位叫叶圣陶的老爷爷看到此景情不自禁地写下了一首小诗。题目为《小小的船》。你们想读读吗？
4、师范读课文。
〖把学生带入有声有色的生活情境，静中有动的图画情境，学生感到新奇有趣，学习情绪高涨〗
二、初读课文，整体感知
1、让学生放声读课文，读准字音，读通课文。
2、把课文读给同桌听。
3、四人小组配合读，可一人读一行，也可一人读，大家听等。然后说一说你最喜欢诗中的什么，在图上指给大家看一看。
〖把读书的时间还给学生，通过各种形式的读，对课文整体感知。〗
三、品读课文，想象中创新
1、指名读一、二行：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
师：弯弯的月儿两头尖。你能画一画吗？
[学生动手画一画，评一评谁画得最好？]
师：小朋友们我们在平时的生活中你看到哪些东西形状也是弯弯的。
[弯弯的小路、弯弯的小河、弯弯的眉毛、弯弯的香蕉、弯弯的眼睛……]
思考：弯弯的月儿像什么？[弯弯的月儿像小船，弯弯的月儿像香蕉，……]最后引到书上“小小的船”，并让学生在图上指出“两头尖”。
比较读：弯的月儿小的船，小的船儿两头尖。
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
学生在比较读中感悟语言的美，月儿的可爱。
2、放《小小的船》曲子，学生闭眼想象：
师：一个晴朗的夜晚，我们坐在院子里抬头看蓝蓝的天空，蓝天上有无数颗小星星一闪一闪的，还有弯弯的月儿，真像一只小船，让我们飞上蓝天，坐到月亮上去。这时，你看到了什么？
引导学生看图想象，蓝蓝的天空像什么，闪闪的星星又像什么？
[只要学生的想象有合理的成分都给予肯定]
师：再指导学生朗读，把想到的美景读出来。
〖创设富有童趣的情境，激活学生的想象，学生的想象中有自己的见解，可能幼稚，却是童心的自然流露，对低年级学生来说，这是最可贵的，那是童真〗
3、师生多种形式读好这首诗：引读、表演读等。
〖让学生活动起来，通过表演，体会坐在船上的愉快心情，挖掘教材中的移情成分，既培养学生对语言的感悟能力，又把学生带入了拟人化的情景，获得语言和情感的共鸣。
一年级《小小的船》教学设计10
教学目的：
1、情感、态度、价值观热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。
2、识字12个;巩固学过的字;渗透性识字;初步接触多音字。
3、写字小作偏旁的变形。
4、词、语、句学习谁在哪里干什么的句子;理解文中比喻句的意思。
5、阅读正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。
6、口语交际老师，请您评评俺的字
7、学法和习惯基本掌握听读识字的方法;开始培养自检，互检的习惯。
教学重点：
1、通过诵读，感受诗歌的意境，激发同学热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。
2、用听读法识字。
教学难点：
用听读法识字。
教学方法手段：
讲授、谈话、演示、发明性作业等。
教具准备：
幻灯片，字词卡，多媒体课件。
教学过程：
一、故事引入
1、古时候，人们就想飞到月亮上去，俺国民间就有一个神话故事叫嫦娥奔月，说的是人间有一个叫嫦娥的姑娘听说月亮上很美，于是想尽了一切方法，飞到了月亮上。当然这只是个神话。现在俺们人类不但已经登上了月球，而且还能乘宇宙飞船再回到地球上来呢!
2、今天怎么不见俺们的好朋友丁丁了?
二、指导看图：
1、示图：丁丁在什么地方?你怎么知道他在月亮上?相机贴词卡在图的相应位置：小小的船、弯弯的月儿、闪闪的星星、蓝蓝的天。
2、原来丁丁到月亮上旅行去了，你有什么问题要问丁丁吗?
三、读文：
1、板题，理解课题的寓意。
2、反复练习，读熟课文：
(1)自身练读，画出不会读的字。
(2)教师带读，同学留意自身不会读的字。
(3)同学再读课文，若还有不会读的字问一问旁边的同学或老师。
(4)指名读文，众生评议。
(5)教师范读，同学评议后标出停顿。
(6)齐读课文。
四、认字：
1、示词组卡，全班认读，指名读，开火车读。
2、板叠词卡，这几个词有什么特点?
示弯弯的月儿，比较弯的月儿弯?还是弯弯的月儿弯?教师范读，生练读，同法练读小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天。
[说明：留给同学发现的空间，在发现中体验，在体验中感悟。]
3、感情朗读课文：
丁丁说小朋友读的真好，把月儿读得弯弯的，把船儿读得小小的，把星星读得闪闪的，把天读得蓝蓝的，他还想听小朋友读一次课文，你们愿意吗?一边读一边想象可爱的星星、月亮、天空。
五、音乐欣赏，感情朗读，练习背诵
1、播放歌曲《小小的船》，第一遍跟唱，第二遍根据自身的想象做动作。
2、配乐朗诵，练习背诵。
[说明：创设情境，让同学通过与艺术科交叉渗透的语文实践活动中，加深对诗歌意境的理解和体验。]
3、丁丁说弯弯的月儿像小船，你觉得月亮还像什么?和周围的同学说一说。
4、大家想象丁丁那样到月亮上去看夜空吗?闭眼，听音乐，放松，想象，你看到了什么?
[说明：教学的结束并不是同学学习的结束，学习的延伸既有趣又有意义。]
