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说说你对文中句子的理解

时间:2024-12-22 14:39:39

一、

1、书写。请将下面诗句写在米字格中。(注意:此题根据写文字和卷面书写水平综合评分,后边的答题文字都要认真书写,标点符号也要写入格中。)(2分)

不独满池塘,

梦中佳句香。

春风有馀力,

引上古城墙。

2、阅读下面一段话,按要求回答问题。(5分)

湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画; , 。而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。

(1)这段话中,有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)

A、错别字: 改正: ; B、错别字: 改正:

(2)这段话中有一个病句,请在文中用横线画出,并把修改后的句子写在下面。(1分)

(3)根据文中画线句子运用的修辞手法,请在下面横线上续写一个句子,使之与前文组成排比句。(2分)

3、老师在黑板上写了个句子:为官和为人,有相同的地方,又有不同的地方。要

A、甲生写道:好人一定能当好官,好官必定是好人。

B、乙生写道:好人一定能当好官,好官不一定是好人。

C、丙生写道:好人不一定能当好官,好官不一定是好人。

D、丁生写道:好人不一定能当好官,好官必须是好人。

4、电视剧《钢铁是怎样炼成的》第四集中,有这样一个情节:冬尼娅正在读一本书,舍佩托夫卡市市长的儿子维克多走过来对她说:冬尼娅,读书多了人会变老的。 冬尼娅回答说:那你永远年轻。

冬尼娅的言外之意是 (2分)

5、选出下列企业、商场、茶楼、书屋楹联对偶不太工整的一项。( )(2分)

A、创建名牌企业,铸造精品工程。

B、百货百样百拿不烦,千客千意千言送暖。

C、善待东西南北客,畅谈兄弟姐妹情。

D、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

6、一天,教室窗户上的玻璃打碎了,老师误以为是你打破的,在严厉批评了你的同时,还要你立即去玻璃店买一块来装上。你这时该怎样向老师解释呢?(2分)

二、阅览室书架(30分)

(一)王维《山居秋暝》(6分)

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

【注释】浣衣:洗衣的女子。随意:尽管。随意这两句的意思是:春天的芳花虽已消歇,秋景也佳,王孙自可留在山中。

7、诗中点明的季节和天气各是怎样的?(2分)

8、诗中描写人物活动有哪些句子。(2分)

9、你最喜欢诗中的哪些句子,写下来,说说你的理由。(2分)

(二)袁枚《马嵬》(4分)

莫唱当年长恨歌,人间亦是有银河。

石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。

(注:长生殿,又名集灵台,是唐玄宗祭祀天神的宫殿。)

10、对这首诗的词句,解说错误的一项是( )(2分)

A、《长恨歌》是唐朝著名诗人白居易写的一首长篇叙事诗。写的是唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧。

B、人间的银河是指夫妻分离也存在于人类社会生活中,这里运用的是借喻。

C、第三句里的夫妻别写的是民间的爱情悲剧。

D、第四句是说战乱给百姓带来的灾难远比李杨爱情悲剧深重。

11、对这首诗分析不恰当的一项是( )(2分)

A、第一句的意思是说《长恨歌》里所描写的李隆基、杨玉环的爱情悲剧,原作者虽对他们的荒淫误国有所揭露和不满,但更多的是同情和美化,所以不必传颂吟唱。

B、第二句是借用牛郎织女的神话传说,表明社会生活中有许多夫妻离散的悲剧。

C、第三句和第四句是用映衬的手法,写出因战乱而造成的爱情悲剧不仅存在于上流社会中,也存在于下层人民群众之中。

D、作者来到马嵬驿不叹李杨悲剧,却借题发挥,抒写百姓因战乱带来的深重灾难,表现了作者对人民的`深切同情。

(三)游恒山记(10分)

十一日,风翳净尽,澄碧如洗。策杖登岳,面东而上,土冈浅阜,无攀跻劳。

一里,转北,山皆煤炭,不深凿即可得。又一里,则土石皆赤。有虬松离立道旁,亭曰望仙。又三里,则崖石渐起,松影筛阴,是名虎风口。于是石路萦回,始循崖乘峭而上。三里,有杰坊曰朔方第一山,内则官廨厨井俱备。坊右东向拾级上,崖半为寝宫,宫北为飞石窟,再上则北岳殿也。上负绝壁,下临官廨,殿下云级插天,庑门上下,穹碑森立。从殿右上,有石窟,倚而室之,曰会仙台。台中像群仙,环列无隙。余时欲跻危崖、登绝顶。还过岳殿东,望两崖断处,中垂草莽者千尺,为登顶间道,遂解衣攀蹑而登。二里,出危崖上,仰眺绝顶,犹杰然天半,而满山短树蒙密,槎枒枯竹,但能钩衣刺领,攀践辄断折,用力虽勤,若堕洪涛,汩汩不能出。余益鼓勇上,久之棘尽,始登其顶。

时日色澄丽,俯瞰山北,崩崖乱坠,杂树密翳。是山土山无树,石山则有。北向俱石,故树皆在北。浑源州城一方,即在山麓。北瞰隔山一重,苍茫无际。南惟龙泉,西惟五台,青青与此作伍。近则龙山西亘,支峰东连,若比肩连袂下扼沙漠者。

既而下西峰,寻前入峡危崖,俯瞰茫茫,不敢下。忽回首东顾,有一人飘摇于上,因复上其处问之,指东南松柏间,望而趋,乃上时寝宫后危崖顶。未几,果得径。南经松柏林,先从顶上望松柏葱青,如蒜叶草茎,至此则合抱参天,虎风口之松柏,不啻百倍之也。从崖隙直下,恰在寝宫之右,即飞石窟也。

12、解释下列文中加点的词语。(2分)

无攀跻劳 还过岳殿东

13、找出文中点明游恒山的时间和天气情况的句子。(2分)

14、用自己的话表述下面句子的意思。(2分)

仰眺绝顶,犹杰然天半。

15、细读文章第二段,找出最能表现作者精神风貌的句子。(2分)

16、从作者身上,你得到了哪些启示?(2分)

(四)湖心亭看雪(10分)

崇祯五年①十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定②,余拿③一小船,拥毳衣炉火④,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀⑤,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕⑥,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:湖中焉得更有此人⑦!拉余同饮。余强饮三大白⑧而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子⑨喃喃曰:莫说相公⑩痴,更有痴似相公者!

注释:①〔崇祯五年〕公元1632年。崇祯,明思宗朱由检年号。②〔更(gēng)定〕更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。定,完了,结束。③〔拿〕撑,划。④〔拥毳(cuì)衣炉火〕穿着毛皮衣,带着火炉。毳,鸟兽的细毛。⑤〔雾凇(sōng)沆砀(hàng dàng)〕冰花一片弥漫。雾凇,水气凝成的冰花。曾巩《冬夜即事诗》自注:齐寒甚,夜气如雾,凝于水上,旦视如雪,日出飘满阶庭,齐人谓之雾凇。沆砀,白气弥漫的样子。⑥〔长堤一痕〕形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。⑦〔焉得更有此人〕意思是想不到还会有这样的人。焉得,哪能。⑧〔白〕古人罚酒时用的酒杯,这里指酒杯。⑨〔舟子〕船夫。⑩〔相公〕旧时对士人的尊称。

17、文末舟子所说的相公是指 ,痴似相公者是指 。(2分)

18、用现在的话写出文中画横线句子的意思。(2分)

19、由大雪三日,湖中人鸟声俱绝,我们可以联想到柳宗元的哪首诗? (2分)

20、作者是怎样描绘湖中雪景的?请你用自己的话回答。(2分)

21、结合全文,谈谈你对全文最后一句话(舟子的话)的理解。(2分)

三、

22、辛弃疾说:少年不知愁滋味,难道少年真的没有品尝过烦恼的滋味吗?答案是否定的。作业多完不成是烦恼;家长监控是烦恼;两代人思想上不能沟通是烦恼;独立做事,遭遇挫折是烦恼请以烦恼为题,写一篇不少于500字的作文,文体不限。

四、思维拓展(20分):

请阅读下面几位同学的对话。

甲:现在的广告怎么啦?老拿成语开涮。做蚊香广告叫默默无蚊;做女帽广告叫一戴天骄;做止咳药叫咳不容缓。说不定哪天做香肠广告叫吃心不改呢?

乙:真的遭透了!为了维护语言的纯洁,应禁止用篡改成语的方法做广告!

丙:这就不对了!企业做广告一是花了钱;二是不违法。人家有自己的主见,别人管不着。况且从语言角度讲,人家只不过用谐音双关的修辞说法,不能算篡改。

丁:你们都是瞎扯,听听我的高见吧!我看哪,用也可以,但不能滥用,不能一味摹仿别人的广告创意。

戊:其实,谐音、双关用好了也可以。人家百年润发就把影星周润发的名字和润发的广告内容巧妙地结合起来,效果很好嘛。可见问题的关键在于巧妙、自然。

23、甲、乙、丙、丁、戊五位同学争论的焦点是什么?(4分)

24、归纳出甲、乙、丙、丁、戊各自的观点,并谈谈你自己的看法。 (12分)

答:甲:

你的见解:

25、你能将甲话中的成语恢复原样吗?(4分)

默默无蚊 一戴天骄 咳不容缓 吃心不改

参考答案

说明:主观题只要意思相同或相近即可给分。学生的答案与参考答案不一致,如果学生言之有理,也应判为正确,应尊重学生个性化、创造性的理解和表达;

第六单元达标卷

一、1、略2、(1)富-赋 偕-谐 (2)改为:听到的只是声音,看到的只是颜色 (3)青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗3、D 4、你永远没有读过书 5、C 6、示例:老师,您别生气,我这就去买玻璃,不过这窗户上的玻璃确实不是我打破的,日后把这事弄明白了,咱们再谈,好吗?

二、(一)7、秋天、雨刚下过8、竹喧归浣女,莲动下渔舟。9、(略)

(二)10、C(夫妻别是借指一般百姓妻离子散的悲惨遭遇。)11、C (三、四两句采用对比和用典,说一般民众的苦难比帝王妃嫔的爱情悲剧更惨。)

(三)12、 升、登 现在作环,转,绕 不止13、十一日,风翳净尽,澄碧如洗。14、抬头远看山顶,还突出地悬在半空里。15、余益鼓勇上,久之棘尽,始登其顶。16、此题为开放性题。旨在让学生从读徐霞客游恒山过程中,了解并学习他的精神,即:不畏艰险,不怕辛苦,勇于实践求实的精神。(与文章内容吻合,语言通顺,言之有理,即可。)

(四)17、作者 亭子上与我对饮的两个人;18、拉着我一同饮酒,我痛饮了三大杯,然后和他们道别。19、千山鸟飞绝,万径人踪灭;孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。20、湖上弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。湖上比较清晰的影子,只有淡淡的的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人罢了。(只答前一句亦可给全分)21、参考答案:反映出作者极度迷恋于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情逸致。

三、22、(略)

四、23、参考:应不应当用篡改成语的方法做广告?24、甲:反对用篡改成语的方法做广告;乙:应当禁止用篡改成语的方法做广告;丙:用改动成语的方法做广告不属于篡改,这种做法是可行的;丁:可用改动成语的方法做广告,但不能滥用;戊:改动成语做广告,关键在于巧妙、自然;自己的见解:只要言之有理即可。25、默默无闻 一代天骄 刻不容缓 痴心不改

初一

一、基础知识积累及其运用(19分)

1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分)

轻轻yín 诵着“永嘉四灵”的诗歌,我们仿佛进入江南水乡美丽的田园风光之中。徐照的《舟上》所描绘的是:坐在一叶轻舟上的诗人停下船jiǎng 举目tiào 望,江畔坐落着四五户人家,在朦胧的清晨中,晓光jìn 润着月色,逐渐发亮的晨光里,一片雾气弥漫在山色之间。

2.根据你的观察和生活的感悟,正确判断,将下列选项的序号填入横线上。(2分)

爱心是____________,使饥寒交迫的人感到人间有温暖;爱心是____________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是____________,使孤独无依的人获得心灵的慰藉;爱心是____________,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B、一泓沙漠中的清泉

C、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的阳光

3.下列句子中有语病的一项是( )(2分)

A.在学习中,我们要及时发现并解决存在的问题。

B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。

C.课堂上,老师对我们提出了“独立思考,积极合作”的要求。

D.初中三年的语文综合性实践活动,使我们开拓了视野,增强了能力

4.填空:(9分)

①“山际见来烟,_____________。” 《山中杂诗》

②江山代有才人出,_______________。《论诗》

③《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的句子是。此夜曲中闻折柳,________________________。

④《滁州西涧》一诗中,被称为诗中有画,景中寓景的诗句是__________________,

__________________________。

⑤ 李白《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别情思的句子是_______________,思君不见下渝州。

⑥高尔基自传体小说三部曲

5.根据语境回答问题(2分)

刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢?”刘军听了,怪不好意思。

①管理员的言外之意是:

②如果你是刘军,你应该怎样说:

二、现代文阅读:(18分)

(一) 阅读《闻一多先生的说和做》选段(8分)

①“人家说了再做,我是做了再说。”

②“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

③作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的`文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

④不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑤他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。

⑥“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

6、第 ⑥自然段与上文那句话相照应?(2分)

7、闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中的原文回答)(2分)

8、联系上下文说说你对文中划线句意思的理解。(2分)

9、“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。”这句话用了什么修辞?有何作用?(2分)

(二)阅读《疼痛,是青春必须的一步》(10分)

之前,我并不看好他。他看起来有几分轻浮,也太虚夸。之前,我并不看好他。认为他太浮夸,而且带着80后的那种放浪。他是谢霆锋,一个正如日中天的歌手、演员。

可是那天,他感动了我。看完那个访谈,我知道,他,应该如此成功。①

17岁,他出道,为替父亲还债,开始了自己的演艺生涯。第一部片子,古惑仔系列电影,他和300多人打打杀杀,因为太过入戏,他不小心踢到了废钢,脚受伤了,血顿时流了出来。

导演立刻喊停,要送他去医院。

他知道,这一去医院,势必要换人,那他的“星路”也许从此就断了。

于是,17岁的他对导演说:“300多人找来不容易,耽误一天就是好多钱,我能坚持。”

于是,他将酒精直接倒在伤口上,再用塑料袋包脚然后穿上鞋子继续拍摄。换了四个塑料袋,倒出四袋血,戏拍完时,他几乎晕倒。②

送到医院,大夫说,再晚来—会儿,人就完了。给他缝针之前大夫让他签生死状。

在大夫给他缝针时,他就那样看着,不喊、不叫、不哭,没有打麻药,就那样一针一针地缝着。一个17岁的少年,知道自己面对的会是怎样的人生。他说,哭是没有用的。

最后一针,他对大夫说:“我来缝! ”

大夫看着他,他居然笑了,“没有尝试过的人生,我都想尝试一下。”

这句话多么豪迈,在场的人震惊了。因为大夫说,如果熬不过去,他也只有四天的生命了,所以,他愿意尝试生命中不曾尝试的痛,他要给自已缝一针。

那是他拍的第一部电影,他得了金像奖最佳新人奖。后来,他一直努力,不停地得奖。当他得了百花奖,当主持人问他想对家人或朋友说什么话时,他再也控制不住自己,哭了。

多少年来,他没有哭过。被臭鸡蛋砸下台没有哭过,折断胳膊和腿也没有哭,可是这次他哭了。

从给自己缝那一针开始,他知道,所有的明天全要靠自己拼,只有经历过风雨,才能看到彩虹,而他,也由一个少年成为香港杰出的艺人,历经十年,终成大器。

没有人会轻轻松松就成功,即便是名人的儿子。他付出的努力和艰辛都得到了回报。自已缝的那一针让他明白,疼痛,是青春必须的一步!

(选自《读者》,有改动)

10、选文共叙述了谢霆锋演艺生涯中的哪几件事?请简要概括(3分)

11、画线句①在文章结构上起什么作用?(1分)

12、画线句②交代具体的数字“四”有何作用?(1分)

13、作者在开头说自己对谢霆锋印象并不好,到后文又开始赞扬他。这是什么写法?结合文章内容谈谈这样写的好处。(3分)

14、你怎样理解标题中的“疼痛”二字?(2分)

三、古诗文阅读:(21分)

(一)古诗赏析(4分)

晓发梳临水,寒塘坐见秋。

乡心正无限,一雁度南楼。

15、诗的一、二句表现了秋水怎样的特点。(2分)

16、“一雁度南楼”一句是表现诗人怎样情感?(2分)

(二)《伤仲永》(9分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.。

余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”

17、解释文中加点的词语(3分)

①未尝( )识书具 ②父异( )焉,借旁近与之

③日扳( )仲永环谒于邑人

18、下列句中的划线词古代和现代意思相同的一项是( )(2分)

A.其文理皆有可观者 B. 泯然众人矣。

C.稍稍宾客其父 D.日扳仲永环谒于邑人,不使学.。

19、翻译下列句子(2分)

邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

20、本文告诉我们什么道理?你从中受到什么启发?(2分)

(三)良狗捕鼠(8分)

齐有善相狗者,其邻假以贤取鼠之狗,期年乃得之,曰:“是良狗也。”

其邻畜之数年,而不取鼠,以告相者。相者曰:“此良狗也,其志在獐麋豕鹿,不在鼠。欲其取鼠也,则桎之!”其邻桎其后足,狗乃取鼠。

21、解释文中加线的字(4分)

善: 乃:

畜: 以:

22、下列“之”字用法不一样的一项是( )(2分)

A其邻假以贤取鼠之狗 B期年乃得之

C其邻畜之数年 D欲其取鼠也,则桎之

23、翻译文中画横线的句子(2分)

四.附加题(赏析古诗《画眉鸟》)?4分?

画眉鸟

(宋)欧阳修

百啭千声随意移,山花红紫树高低。

始知锁向金笼听,不及林间自在啼。

.24、诗中最能表现林中画眉自由生存状态的是哪两个词?(2分)

25、这首诗在表现手法上的一个突出特点就是运用了对比,请结合诗句说说它的好处。(2分)

一个孩子,如果生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果生活在讽刺中,那么他就学会了自卑;如果生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果生活在真诚中,那么他就学会头脑平静地生活。——《学习的革命》

请你以《我生活在___ 之中》为题,写一篇作文。

要求:①文体不限,立意自定,抒写真情。

②字数不少于600字。

参考答案

一、1. (1)吟 (2)桨 (3)眺 (4)浸(4分)

2. DBAC(2分)

3.B (2分)

4. 略(9分)

5、略(2分)

(一)

6、“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”

7、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

8、闻一多专研古代典籍正处于初级阶段。

9、比喻。突出了纸上的字写得密,写字下的功夫之深。

(二)

10.拍戏受伤时忍着痛坚持把戏拍完;要求医生让自己来缝最后一针;得百花奖时控制不住自己哭起来。(3分)

11.在结构上起承上起下作用。(1分)

12.交代具体的数字“四”,表明了谢霆锋忍受过常人难以忍受的疼痛,具体形象地诠释了“疼痛,是青春必须的一步”的主旨。(1分)

13.欲扬先抑的写法。好处:这样写,既为后文写作者对谢霆锋的印象转变作了铺垫,又和后文对谢霆锋的肯定形成鲜明对比,突出了作者对他的赞扬之情。(3分)

14.“疼痛”有双重含义:既指身体受到伤害时感官上的疼痛;又指为了追求成功,心灵上受到的煎熬。(2分)

三、古诗文阅读?21分?

(一)(4分)

15、清、寒(冷、凉)(2分)

16、表现了作者的思乡之情。(2分)

(二)(9分)

17.①尝:曾经 ②异:对……感到诧异 ③扳:通“攀”,拉(牵) (3分)

18.(2分)D

19.翻译(2分)

同县的人对他感到惊奇,渐渐地对他的父亲以宾客之礼相待。有的人用钱财求取仲永写诗。

20.天资不可恃,关键在于后天的努力学习。启发我们要不懈地努力,不能以为聪明就可以不努力;要是这样就比普通人差远了。(2分)

(三)21、善于 才 养 把 22、A 23、这是一条好狗。

四.附加题 10分

24、随意、自在。

25、更突出了自由自在、任意翔鸣的林中鸟与陷入囚笼、失去自由的笼中鸟的不同遭遇。

【能力要求】

理解文中重要句子的含义,就是根据句子中的关键词语、句子的的结构、句子的语气语调、句子使用的修辞手法、句子运用的表达方式,等等,结合句子在文中所处的位置,联系上下文,对句子本身的含义,或句子的语境意义,或句子的隐含意义,作出恰当的解释。

【命题透视】

理解文中重要句子的含义,是中考现代文阅读中常见的一种题型,重现率几乎为100%。理解文中重要句子的含义,是准确把握文意的前提,该考点在中考中常以简答题的形式出现,要求理解的句子主要包括以下几种:

①表达作者观点态度或写作意图的句子;

②文中起重要作用的.中心句、总领句、总结句、脉络句、过渡句;

③内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句;

④结构比较复杂,对理解文意有直接影响的语句;

⑤比较含蓄的有深层含意的语句;

⑥文中反复出现的句子。

常见题型有以下几种:

①文中画线句子在文中的含义是什么?

②揣摩下列各句,说说你对句子的理解。

③文中画线句子在文章中起什么作用?

④请指出画线句子运用了哪些修辞方法?请分析它们的表达作用。

⑤下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。

⑥从文中摘取一个你认为有格言警句作用的精美句子,说说你的理解。

【妙招巧解】

不同文体的文章,其重要句子的侧重点多有不同。例如,记叙文要求侧重理解文中交代要素的句子,叙述中穿插的精彩的议论、抒情的句子;议

关键词语很重要,理解句子离不了。如果句子是单句,分清主干和枝叶。

如果句子是复句,弄清层次和关系。句子若是总领句,须从下文去搜索。

句子若是总结句,答案须要往上溯。句子若是过渡句,须要关注上下文。

句子表达有特点,揣摩目的和效果。以上方法记住了,答题才能有依托。

根据这则顺口溜,我们答题时可运用以下四种方法:

1。从句子中的关键词语入手,通过对其语境意义的把握来理解句子的含义。

2。从分析句子的结构入手。如果是单句,哪是主干,哪是枝叶?如果是复句,有几个层次,相互之间的关系是什么?通过确认句子的结构,可以帮助我们掌握句子的含义。

3。从分析句子在文中的位置入手。理解重要句子的含义,常需要查看它在文中的位置。句子在文中的位置,对理解句子的含义至关重要。如果是总领句,理解它必须从它的下文去搜索相关信息;如果是总结句,此时就须上溯,从上文寻找相关信息,确定答案要点;如果是过渡句,就要密切关注上下文段的内容,准确理解它的内涵。

4。从分析句子的表达特点入手。有些句子在表达上具有显著的特点,比如,有些句子打破常规,采用超常的组合方式;有些句子运用了一定的表现手法;有些句子运用了一定的修辞方法;┅┅对以上这样的句子,要从分析它们的表达特点入手,明确它们运用了怎样的手法或技巧,进而揣摩它们的表达目的或表达效果,这样,会对句子有较深刻的理解。