主题班会教学反思 篇1
今天，我班召开了以《我想对“您”说》为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，让孩子从点滴小事中，感受父母的恩情，懂得感恩、回报。
我们现在的幸福生活与父母的关爱密不可分，谈到父母之爱，同学感触很多。但我想我们不应该光停留在感谢上，我们应该用实际行动报答他们，要他们感到，我们长大了，他们的爱没有白费。就像我们一个同学说的那样，“母亲的每一个细节，都值得我们铭记一生。”我们要记住他们的付出，学着变得懂事，会照顾自己。
在活动中，让学生观看父母平时工作辛苦的视频时，有的学生都流泪了，再让学生说说想对父母说的话，并写下来。看得出学生想说的有很多，冯心蕊说：“爸爸妈妈我爱你们，以后我会更懂事一些，让你们少操心。”李俊语说：“我要好好学习，这样爸爸妈妈就能安心工作。”岳铭阳说：“以后在生活中，我会做一些力所能及的事情，减少爸爸妈妈的负担。”曹多多说：“爸爸妈妈的唠叨都是对我们的爱，我们不能不耐烦。”不管学生说的怎么样，起码他们体会到了父母的付出，懂得感恩父母的付出。
此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母方面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。
主题班会教学反思 篇2
首先我通过一张张图片，让学生了解到在课堂上这样的做法是不对的，那学生的这些做法叫什么呢？他们很显然没有集中注意力，那要怎么样才是集中注意力呢，围绕几个小点来让学生集中注意。并且出示班级学生上课的各种行为举止，知道原来他们没有集中注意，让他们感受到集中注意力的重要性，从而更加积极主动地去调整自己，并能联系实际找到生活中、课堂上自己不专心的各种因素，想办法克服。
其次，我设置了走迷宫的小游戏，不同形状不同造型的迷宫，指引学生从开始按照正确的路程走到结束，哪里该走，哪里不能走，一个个的指导，情况较好的学生可以喊他们到一体机上来试着走一走。
然后是学生的发言积极，师生互动有序，学生活跃，课堂处处能看到思维的火花。整个活动顺应心理特点，游戏贯穿整个课堂，学生能畅所欲言自己的想法。再次是学生能把自己实际生活与知识结合起来充分让学生在活动中体验注意力集中与不集中的利弊。
最后，我把学生当成自己的朋友，是和学生平等的，师生同玩同乐同说，容易拉近与学生的距离，在融洽的气氛中，在轻松的情境中走近学生的心，更容易自然地发挥教师的辅导作用，让学生在和谐、平等、民主的氛围中畅所欲言，坦现真实想法。
从本次活动课看，部分学生的思维活跃，勇于发表自己的见解，课堂参与的积极性高，口语表达能力强，也深刻体会到本课的主题。
主题班会教学反思 篇3
选择《学会欣赏》作为这节班会课的主题是因为初一新生从小学步入初中，要面对新的环境、同学、老师，要面对学科的增多、教学和学法与小学的不同，有些学生上课跟不上老师的进度，感到学习任务的加重，学习上有些力不从心，进而会产生自卑的心理，否定自己。在日常的生活中，不少同学内心也有一些学习以外的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，看不到同学的闪光点。作为初一的新生，能正确了解、肯定自己，能与同学和谐相处很重要，它能直接影响着学生的心理健康水平。因此教师在教学中走进孩子们的心灵，培养学生从小欣赏他人的优点，从别人身上看到自己的不足。引导大家在发挥自己长处的同时，学会欣赏他人的优点，做一个能与人彼此欣赏、团结合作的中学生。
本次班会课先通过《我真的很不错》这首歌曲让学生对自己充满信心，要相信自己，学会欣赏自己的优点，明白欣赏的力量是伟大的，它甚至可以改变一个人的人生。
其次分小组互相赞美对方，体会被赞美的快乐，让学生知道，学会欣赏别人不仅会给别人带来快乐，也体现出了自己有一个广阔的胸襟，同学之间还可以建立更加深厚的友情；也让学生明白欣赏他人就是向他人学习，弥补自己的缺点，扬长避短。
接着通过猜一猜的游戏，学生根据人物特点猜出这是哪位科任老师，并说说喜欢这位科任老师的理由，让学生在欣赏老师的同时学会尊重老师，因此形成良好的师生关系。最后通过贴“欣赏树”的环节，学生能够懂得只有欣赏自己、他人，扬长避短，并且欣赏老师、尊重老师，班级这个大家庭才会更加和谐、团结，我们才会感受到更多的温馨，班级这棵“小树”才会茁壮成长。
但美中不足的是：学生的参与的积极性不高，与学生的互动不是很多，班会课应该体现以学生为主体，充分调动学生的积极性，让学生的主体性在整个班会过程中得到充分的体现。其次没有善于积累，把发生在学生身边的故事作为典型的教育素材，让学生能够更真实，更直观的感受到学会欣赏的重要性。
总之，在今后的教育教学中，我会继续努力，引导学生学会欣赏，共同进步。我作为一名教师，我也会时刻提醒自己，要善于发现学生的优点，做到因材施教。让我们的学生都能在健康快乐中成长。
主题班会教学反思 篇4
1、班主任要勤观察，善发现。
学生的心理问题具有不确定性和复杂性特点，这需要我们班主任勤观察，细致了解，慧眼识别，才能发现问题。像我们班级的.这种情况，如果不仔细观察和在学生中调查了解，就很难发现，极有可能会认为是学生在某一节课上表现不佳而被忽略掉。如果任由学生将这种不良情绪发展，学生极有可能会逐渐消沉，对学习生活失去信心，最终势必会影响学生整体发展的。
2、班会课形式的选择很重要。
我之所以用“展示式”班会形式，是因为我发现很多学生觉得在校很压抑。我们学校场地比较小，封闭式的管理导致学生活动范围有限，青春活力无法展现。一学期来学校也没有大型文艺演出，那些爱唱的、爱跳的、爱搞怪的学生的特长一点也发挥不出来，大有英雄无用武之地的感觉。选择这种形式，即使不会表演、没特长的学生，也能用唱歌来展示一下。所有学生为了在班会上能把自己最好一面展示出来，可以说是使劲浑身解数，从中可看出，学生需要有展示个性的平台，展示自己的同时能得到同学和老师的认可，在这种心理暗示下，使得学生对学校生活充满美好的希望。
3、科任老师齐参加，增强学生自信。
我邀请我们所有的科任老师参加班会活动，对于老师们就是观看学生表演，但对于学生就有不同的感受。在学生心里，他们感觉到的是老师对他们的重视和认可。而且，因为是老师，他们表演更卖力和投入了，更体现了他们的表演欲望和想得到关注的心理。而我们所有老师也表现极佳，无论表演如何，都给予热烈地掌声，这更让学生自信满满。
4、课后引导要及时。
班会活动结束，我趁势引导学生，要学会调节个人的一些负面的小情绪，不要把这种不良的心理表现带入学习生活中。不妨唱唱歌、讲个笑话、跳跳舞、变个魔术、来个小品或冷幽默一下，既展示艺术细胞，又缓解心里的不快，而且能带动周围的人快乐地生活、愉快的学习。
本次“展示式”班会达到预期效果，虽然课后感觉班里有点乱，但我还是开心的。与其让班级处于压抑、沉闷中，学生无效地学习，还不如让学生在快乐的氛围里，拥有良好的心态，热情地生活。想想：在这么好的环境里，学生在老师的引导下，成绩还会差吗？
主题班会教学反思 篇5
反思之一：动之以情，情动则行动
“五桂苍苍，东海泱泱，庄严吾校，气象辉煌！唯我先生，四表披光，振兴中华，开来继往！莘莘学子来远方，莘莘学子来远方，春风花雨漫故乡，实现理想须自强，自强，自强！实现理想须自强！”一开始就以激情昂扬的校歌将学生带入对孙中山先生的敬仰之情中，焕发出学生昂扬的斗志。接着老师以“生在中山，学于三鑫，听着伟人的故事，沐浴着伟人的精神，成长在中山这座名人之城，同学们，你们是何其幸运，何等自豪！如果说我们的心灵是一片绿叶，那么中山精神就是天空中最温暖最耀眼的那道阳光。今天这堂班会课我们所要做的就是收集这道阳光，让阳光住进心灵！现在就让我们一起上路去踏寻伟人足迹，传承中山精神，书写奋斗人生！”激起所有学生身为中山人的自豪感和使命感。
紧接着视频《中山伟业》更是让学生沉浸在对孙中山先生的深深怀念与敬佩之中。尤其是视频最后一段，先生的遗体躺在病床上，在凄凉的音乐中，视频介绍说：“孙中山先生从此闭上了他那渴望祖国独立富强的眼睛，离开了他所热爱的世界！”此时学生已是情不能自已，老师适时地动情描述：“孙先生在他生命的最后一刻，用微弱的声音低声呼喊的是：和平……奋斗……救中国！曾经身为中华民国大总统的他，死后竟未留下一分钱的财产，他所留下的只有那未竟的事业和不朽的精神财富！”一时之间师生都沉浸在巨大的悲痛之中，一个个热泪盈眶。一波又一波的情感推动，动之以情达到了高潮。
反思之二：对比反照，启发思考
通过一个对团体、对个体要求都非常高的游戏——穿越封锁线，使参加游戏的学生体会困难和挫折，通过把他们心理活动与孙中山先生面对困难的态度做对比，使学生羞愧，反思自己的行为。
遗憾的是我只对参与活动的同学进行了采访，没有对在座观看的同学进行提问，使得观看的学生更多地当成娱乐，而没有参与对活动的思考，降低了参与度，使得活动的目的没有完全达到。教学真是门遗憾的艺术。
反思之三：以小见大，导之以行
孙中山先生做为时代的巨人，在他身上有着多种熠熠发光的精神品质，散发着永垂不朽的人格魅力。如何让先生伟大的人格影响学生？一堂班会课博大宏伟固然是令学生受益匪浅，但是对于初一的学生而言，大而化之的爱国主义、天下为公很难激起他们心中真正的情感体验，进而付诸行动，但若从一个小的角度切入，拨动学生心底的小小心弦，那同样也是一种成功。本课以小见大，以孙中山先生的永不言弃的拼搏精神为重点，切合学生学习生活，真正将中山精神这道阳光带入他们的生活，住进他们他们的灵魂，真正让中山精神对学生的学习、生活起到指导、教育鞭策作用。
主题班会教学反思 篇6
古希腊特尔斐神庙前竖立着一块巨大的石碑，上面篆刻着一句警谕——认识你自己！在人类的各种社会活动中，认识自己恐怕是最难实现的人类课题。对于即将升入初中的小学生来说，渴望了解自己、认识自己的内心需要达到前所未有的高峰。本次班会中，我通过精心设计活动企图帮助学生更好地理解“自我”、“认识自我”“完善自我”这一课题，精心创设情境，诱出问题，让学生在合作探究活动中体验和理解，再与学生共同分析解决问题，以达到做最好的自己的目的。仔细回顾和总结本节课的教学活动，我觉得在本节课的教学活动中有以下几个方面值得肯定的地方：
（1）注重课堂教学的有效性。
爱因斯坦曾经说过：“教育应该使提供的东西，让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他负担。”心理学也告诉我们，学生只有在愉快的身心放松的状态下才能更有效地学习。如何有效的提高学生对于知识和技能的训练，情感地体验、态度地转变以及价值观的引导便显得更为重要。因此，本节课中，我以《欣赏你自己》的小诗导入，为的是营造一种轻松、愉快、积极的课堂气氛。让学生在一种愉快的情绪状态下参与课堂，获得体验，获得成长。
（2）引导学生自主合作学习，让学生快乐积极参与。
在课堂教学中，我设计了一系列的环节：“自己最美丽的地方”“你最欣赏的一个人的美丽瞬间”“你对自己的哪些地方不满意”……让学生通过写一写，说一说，议一议，真正体味到参与的快乐，收获成功的体验，促使学生从体验中获得自身的成长。另外，在课堂中鼓励学生自主合作学习，培养他们主动学习、合作学习的能力，学生通过合作和分享，不断丰富、扩展自己的经验，不断激发学习的愿望，满足自我成长的需求。
（3）达到情感体验、做最好的自己。
通过课前搜集的一些名人资料，让学生真正体味自己的不足与他们这些身残志不残的名人相比，显得多么不堪一击，让学生的情感再次升华，心灵碰撞思维的火花，要想做最好的自己，不仅要正确的认识自己，更重要的是完善自己，争当做最好的自己。
教学反思是“教师成长的阶梯”。《做最好的自己》这一主题班会的教学设计方案经过课堂教学实践检验后，虽然有值得肯定的地方，但是还存在着一些值得商榷的地方。
（1）各个教学环节之间衔接不够紧密，环节间的过渡不够圆润。
（2）有些教学方法比如合作学习的开展还比较肤浅，学生还不能有效地进行分工学习，常常是课堂上感觉挺热闹，学生却没有发生更深层的认知活动。
（3）在40分钟时间内完成课堂教学，时间显得比较仓促等等问题。
这些问题都需要在以后的课堂教学活动过程中得到不断补充和完善。
主题班会教学反思 篇7
本节课选题背景为如今的初中生多为独生子女，社会环境、家庭环境的变化，使新时期的孩子暴露出学习、生活、人际交往中的多种心理问题，外在表现为情绪上的多变，而每个人是自己情绪的主人，解铃还须系铃人，有必要让学生正确面对变化的情绪并学会适当调试情绪的方法。
本节课的设计思路是首先勇敢面对自己的情绪问题，然后通过几个生活中常见的实例进行示例分析，让学生逐渐参与到问题的解决中，并总结出常用的调试情绪的方法，然后通过实例检验学习效果，再回顾自己的情绪问题并加以自主解决。
在这节课的讲授过程中，首先通过观看一些图片来了解自己的实际上很幸福的状态，并懂得要扫除不愉悦的情绪。因此，接下来让学生勇敢地自我剖析，在卡片上写出影响自己的心情的事件，及当时的想法与心情，继而探讨解决类似事件的方法，为避免学生此时尚不能敞开心扉解开心结，展示三个生活中常见的情景，让学生来表演并表述合理的应对方法。
对于这个环节的展示，学生还是比较积极的，但根据课堂表现来看，应该先给予学生几分钟的小组合作与准备的时间再来展示，而且学生多是表现事件本身，若能把正确的解决方法也表演出来会更加深学生的印象。接下来的心理疏导环节引入了埃利斯的ABC情绪理论，是为了让学生明白事物本身并不影响人，而是人们对事件的看法影响了人的情绪和心理，紧接着出示两幅心理学图片让学生观察图片内容，让学生更形象地理解看事物的角度对事件结果的影响。
接下来的心理小练习，创设了一个情景，让学生来发挥想象，面对主人公的不同心情来对其心理世界进行填充，学生们积极地发言表达了很多自己的真实想法，思维也渐渐开阔。最后鼓励学生自我突破，重新面对之前写下的事件，换个角度去思考并写下此时的想法与心情，并鼓励学生面对同个班级的同学，勇敢地说出心里话，打开曾经的心结，做更真的好朋友。此时，多数同学都能真正的敞开心扉、面对自己，并触动心灵最柔软的部分，纷纷走到同学的身边诉说曾经的种种，有的握手言和、有的温暖拥抱、有的甚至相拥而泣。在欢快的乐曲中结束了本节课。
这一节课，给了学生一个直面内心、宣泄情绪的平台，让学生说出了发自内心的心里话，并且学习了一些正规的心理评判标准，以便给自己一个生活上指导的准绳，让自己更自信的活，更积极地活，而且获得有意义，在学习上能够信心百倍过好每一天，更好地为班级体服务，健康的成长。如何上好心理健康课，怎样上，才算是一节好的心理课？我一直都在思考这个问题。
我发现，仅仅有知识，是不能上好一节好课的，怎样正确合理的设计一节课的教学环节和教学过程是一门艺术，它直接关系到学生的学习动机和学习效果。但我也有困惑。
一方面，我认为视频，活动，游戏，心理测试，讨论等等，这些形式多样的环节固然很吸引学生，能激发他们的兴趣，参与进来，可是，总觉得一节课就45分钟，而这些环节往往需要花费不少时间，就让我觉得自己是在应付，而学生也学不到多少东西，如同在玩一样，自己心里委实过意不去。
另一方面，也确实，心理课更不能满堂灌，老师一人在那讲，学生只是被动的接受，这样，虽然满足了我的传授的欲望，证明自己确实用心备课了，而不是在应付，但是学生觉得无聊，不愿意听！
这两者间，其实就是多重趋避冲突，各有利弊，我该作何选择，怎样既能完成应该的教学任务，又能让学生从心底里喜欢，爱上这门课，使我问心无愧，他们也能真的在轻松快乐的过程中，学到东西。
另外，我教的这十个班级，不同的班级有不同的学风。人有个性，班级也有班性吧，有的班级，同学很活跃，总能自己主动的提出与我课堂内容相关的问题，然后，我们展开讨论，很激烈，很开心；有的班级，别提学生主动提问题了，就是我把问题抛出去后，并且给他们留出几分钟时间思考，然后，再问他们，有没有谁愿意站起来谈一谈自己的观点的，都没人应，真的是启而不发啊，让我很无语，只好自己接着再唱独角戏，也有的班级，整体上，大家很安静，看起来是很乖，很严肃，但他们内心渴望活跃的课堂气氛，喜欢动起来的感觉。
而我的问题，就是，我受了学生的影响了，有时候光想着去适应他们班级的风格，导致我被学生带着走了，而不是我去引导他们。比如对于很安静的班级，就是我多讲，他们听，对于活跃的班级，才更多的采用讨论的方式，激发更多同学的参与。对于活跃的班级，我会给他们放些跟讲课内容相关的电影或歌曲，气氛也会更好，而对于严肃的班级，我则更多的选择循规蹈矩的讲课。我觉得这一点，应该不是一个好老师的作为，在我以后的教学生涯中，我要做好老师的引导者的角色。
主题班会教学反思 篇8
本次班会活动的设计以关爱留守儿童为主题，我课前做了许多的准备工作：调查了留守儿童的家庭情况，指导留守学生写了一篇日记、一篇留守代表讲话和给父母的一封信，准备了三位优秀留守儿童的先进事迹视频资料，搜集了一位留守儿童父母的信，布置本班学生提前准备了爱心贺卡等，同时联系学校教务处、德育处为全校留守儿童准备了一份学习用品。
通过留守儿童的日记和给远方父母的一封信让同学们知道了远离父母、思念父母的留守孩子的辛酸，让学生观看三位优秀留守儿童的先进事迹激发了留守儿童以他们为学习的榜样，在家也做一名自立能干的留守孩子，进一步引导本班学生谈谈如何去帮助留守儿童，学生们各抒己见，谈谈以后怎样具体帮助有困难的留守同学。
由此向全体师生发出倡议，使留守儿童感受到了同学们的无限关爱。接着学校为留守儿童赠送学习用品，学生赠送爱心贺卡，教师朗诵诗歌、全班同学演唱歌曲《让爱住我家》、全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的老师和同学》等活动让留守儿童感受到了师生的爱心、家庭的温暖，在心里真正觉得自己是一名幸福成长的留守孩子。
整节班会课使留守学生在活动中理解了父母外出打工的辛劳，帮助留守学生克服了厌学情绪，感受到了大家庭的温暖，他们决心热爱学习、热爱生活。同时使非留守儿童懂得了要在学习、生活上关心和帮助留守儿童，受到了一次深刻的爱的教育。
当然，我在本次班会课中还存在着许多不足的地方，因为是师生同台主持的，所以学生主持在让留守学生谈体会时只点了几名低年级的学生，他们都说得很肤浅，点高年级学生可能说得更深刻；另外在几处环节的衔接上不够自然，有时忘记展示课件内容了；再就是学生赠送贺卡前还应该请一到两名学生把自己的赠言读给全班学生听一听。如果把以上几处问题考虑周全了，本次活动则会取得更好的教育效果。
主题班会教学反思 篇9
心理认为团结合作是两个以上或群体为实现共同目标而共同完成某项任务学会学习，学会创造，学会合作，学会生存，在小学阶段合作和协调精神是学生进行良好人际交往的所必须的心理品质，也是老师塑造良好学生班级体所加以培养，训练的，是小学生发展团体性心理的重要内容。
本课内容是紧紧团绕团结合作的这个主题，开展一系列的体验活动，通过本课不同层次的活动让学生体验团结合作的力量，使学生认识到团结合作的意识，体验什么是团结合作，不团结的害处和如何团结，感受团结带来的快乐情感，使小学生从小乐于与人合作，增强团体意识，培养合用能力，人小学会与人合作，增强团体意识，培养合作能力，达到班级的和谐发展。
针对学生情况，设计以下三个主要环节：
1、在问题情境中了解团结，首先创设情境，让学生感受团结的意义。
2、比赛中学会团结合作，通过以分组比赛让孩子们体会团结应有的正确态度和方法尝试合作，体会团结带来的成功结果和快乐，同学们开动脑筋，最终体会并懂得相互信任，相互配合，合理分工等团结合作的要素。
3、在实践中尝试团结合作，学生习得团结合作的方法后，通过完成活动，把习得的能力运用到日常生活中去，使理论结合实际，加深对团结合作的理解与体验。
以上是我在心理健康活动课的教学中的一些做法、感想。当然，我的心理健康课还不成熟，仍存在问题。要真正上好心理健康教育课，发挥出它最大的作用，还有很多问题有待发现和解决，还有很长一段路要走，我会在学校的支持下不断努力。
主题班会教学反思 篇10
由于习惯的养成需要一个反复的过程，所以除了在班会课上展开习惯养成教育，其实在平时任何时间都需要不断重复培养学生养成良好习惯。
对于这一次以培养良好的行为与学习习惯为主题的班会。班会的目标主要是让学生体会到习惯的重要性，养成良好的行为习惯和学习习惯，告别不良的行为习惯。班会的形式主要形式是：讨论。我们班学生大都有自己独立的思想，道理从他们自己或者小伙伴的口中讲出比从老师说教更为容易接受，事实证明，讨论式班会效果也更好。
从内容环节上看，整堂班会主要分为三个部分：一、班上最近存在的不良习惯，习惯的重要性。二、如何养成良好的行为习惯。三、如何告别不良习惯。其中所有的活动都是围绕这三个部分展开，主线索比较明朗，但在三个内容的衔接过渡方面还需要改进和锤炼，使之更加自然流畅。内容选材也比较符合高中学生的认知特点，有些事例能够引起中学生的兴趣，增加了趣味性，也使学生从故事中受到潜移默化的影响。但由于这三个方面范围较宽，每个部分拿出来都可以讲一节班会课，所以内容略显臃肿，时间有些紧张，没有做到知识点的深入挖掘。还需要精简内容，进一步深入展开，让学生体会的更加深刻。
从形式上看，这次班会采用了多种形式。例如，运用事例感悟让学生感受到习惯的重要性。通过故事续写让学生体会到不良行为习惯带来的危害。运用小组讨论交流让学生找出身边的不良行为习惯并拿出解决的对策。但是讨论时间比较难控制，有一发不可收拾之势，可以适当减少讨论次数，增添知识抢答之类的环节。
班会存在的不足：
1、班会准备不充分，没有让学生搜集相关方面的材料。
2、问题设问不具体，没有更加密切的联系学生实际。如果提前搜集关于同学们现状关于习惯方面的照片作为讨论，效果可能会更好，尤其是学生讨论时候能够调动起学生的积极性。
从学生主体地位上来看，基本上能够做到以学生为主体，让学生去体会，让学生去找，让学生去发现问题，进而解决问题。但学生举手发言不是很踊跃，提问范围也太窄，没有让全体学生都参与到其中去。在引导学生更深层次的探讨方面做得不够好。
总之，这堂班会课让我感到了自己的很多缺点和不足，需要通过更加努力的学习来提高自己的业务能力和水平，从而争取更快的成长和进步！
在班会课以外，时时刻刻都要落实关于习惯养成的培养，只要一出现问题，及时以不同的方式对学生进行反复教育，最终才能使得良好习惯真正落实，总之，良好习惯养成教学是持久战，班主任必须和学生共同努力，一旦松懈的话，坏的习惯可能又浮出水面，不利于班级管理。
主题班会教学反思 篇11
我用五年级的学生上了一节《夸长道短》的主题班会。整个活动以人都有优缺点为主线，分为四个环节，分别是讲故事、思考问题、讨论交流、教师寄语。本次主题班会主要目的是通过互相指出优缺点、使同学们进一步互相认识和理解、并取长补短：促进同学间的友谊，激发集体主义精神，使每位同学都能主动为他人、为班级、为学校着想。
本次班会突出的地方：
从目的性来看，这次主题班会的目的很明确，让学生感受人都有优点和缺点，正确认识自己和他人。整个班会活动流程很顺利。
从形式上来看，这次的主题班会运用了多种形式，如：说话、故事、视频、小游戏、名言警句、歌曲，个别学生的参与、集体的参与，让学生在每一个不同的节目中感受优缺点。
本次班会课存在的问题：
1、由于这次主题班会的学生不是自己教的，配合上有些地方欠默契，而且没有试教过，容量太大，只完成两个环节。
2、上课时，我自身的发挥还属于比较正常，学生的纪律较好，但过于拘谨，没有学生的本性，气氛不是很活跃。
3、在确定好优缺点的内容时，应该从更广泛的地方入手，多考虑学生年龄结构，心理特质，使学生易于接受。这样的效果可能会更好。
兴趣班场面的描写作文400字 篇1
今天是开学后第一个周三周，上学期的周三周五都是课外兴趣班的时间。下午奶奶来接我，学校里的院子里摆满了兴趣俱乐部的介绍，有乐高机器人的，有管弦乐的，有舞蹈的，有滑轮的……
我对机器人特别感兴趣，在那展览的有一个由电机带动的摩天轮一直在转呀转；还有一个桔色的机器人可以往前走，有一个白色的机器人可以向左转，向右转或者是踢皮球。
我还看到有个大号，吹的地方弯弯的，喇叭从细变粗，然后弯上来，有一个叔叔在吹，他吹的非常好听。我不知道他是怎么吹的，于是我就带着问题回家了，希望谁能告诉我。回家后我问奶奶，奶奶告诉我那个乐器叫萨克斯，不是大号。
我们回到家我看到小区里的湖里有许多在游来游去，我赶紧到家拿了些面包和爷爷一起去喂鱼，看着小鱼在水里快乐的游来游去，我一边喂鱼一边看着太阳落下去，非常漂亮，我特别开心。
兴趣班场面的描写作文400字 篇2
阳光温柔地降落在雪白的花纸，把我得意的画作晒得暖暖的。抬头远眺，眼前的一片油菜花灿烂地微笑着，再配上天空那抹温柔的蓝，同时举起画笔记录着美好的春景，岂不美哉？
多久没有像现在这样享受一个人的写生时光呢？好像上了初中以来，这是第一次。我从小喜爱画画，从未上过正规的训练班，我的美术兴趣班从来都是大自然做老师，家乡的那一幅幅美景做的最美的模特。
我的家乡在一个小乡村里，从转到樊城区上学来算起，我离开那儿已经五年了。不必说那里的天空总是水蓝水蓝的，油菜花田总是从公路这头蔓延到那一头去，也不必说傍晚夕阳玫瑰般的色彩，与那浓浓的炊烟构成一幅梦幻的画卷，单是小院红砖墙后爬山虎的一抹绿，就足以让我心醉神迷……
从前，我画的主角总是爬山虎。春夏秋冬，不论是春天刚发芽的嫩绿，亦或是秋天落叶后的枯黄，我都画过。记得那时，我有空就会端着小凳子，坐在那面红砖墙后画着：起初，仅仅是用水彩笔画出简单几何图案，再到蜡笔勾勒的模糊枝干，如今，我已能用铅笔画出爬山虎那细腻的神韵……
几年来，我从未停笔，我总能从大自然教我的兴趣班中感受快乐。乡亲们见了我，都说：“这小姑娘将来有出息，能当画家！”其时我也高兴地应允着，心里勾勒出一个小小的画家梦。
可如今，在这淡漠的城市里，我却再也没空去追寻心灵的那份宁静。自从上了初中，在越来越繁重的学业下，我不得不暂时放下画画这一爱好。只是那满墙的爬山虎和着淡淡的乡愁，时常出现在我的梦中……
这个周末的午后，我收拾了画板，再次去感受大自然的美好。
今天，我画的主角仍是爬山虎。那满墙蔓延的爬山虎是由一两株发展而来的。它们顺着墙根，奋力伸展着自己的身躯，一层叠着一层，一颗叠着一颗，为小墙抹上了浓浓的绿色。依偎着红墙的怀抱中，它们坐着、躺着、翻滚着、嬉戏着。
听到了吗？那是它们爽朗的笑声。可爱的小精灵们，我要把你们的倩影记录在纸上，珍藏在心中。灰色的铅笔快活地在纸上舞蹈，用他立着的脚尖勾画出爬山虎动人的情态。我时而抬起头定睛观察，时而潇洒地挥动画笔，连烦恼和忧愁都被抛弃。绘画着，就是与快乐相伴。
鱼梁洲的爬山虎也很好，虽比不上记忆中家乡小院红砖墙上的那一抹绿，也能为爱画的我带来一个轻松隽妙的世界。
那大自然教我的美术兴趣班，带着满墙的爬山虎，卷走了我淡淡的乡愁，给我继续追梦的勇气……
兴趣班场面的描写作文400字 篇3
一放暑假，广场上各式各样的兴趣班都竞相开放，每走过一个地点，便投来老师殷切的目光和期待的眼神。
鬼使神差，我居然开始在琳琅满目的兴趣班中穿梭，手里不知什么时候已经堆了厚厚一叠“招生简章”。舞蹈班的老师像发现新大陆似的：“哇，小妹妹，你身材高挑，很适合学习舞蹈哦！”禁不住她的夸奖，我停住了脚步，旁边的美术老师也朝我使劲的使眼色，于是，我把脚步又向她那边挪了挪：“我们这边的收费明显比她们低，教学质量也好，来我们这儿学吧……”正听得入神，原来教我学习钢琴的老师忽然走了过来，一把抓住我的手，激动地说：“终于放假了，明天赶紧的回来巩固哟……”
影影绰绰，我忽然感觉自己飘了起来。半空中，看见我的好朋友，都迈着奇怪的步伐。我努力地想跑过去，可是，我的拉丁舞步只能一小步一小步的挪，弄的我好不气恼，我多想大步流星的走过去，可是却怎么也不会走路了；抬头远望，只见小李也正一小步一小步地走着，原来是她的芭蕾舞需要用脚尖走，比我还要难受；小佳跳着踢踏稍微快一点的过来了……这不到200米的路程，我们仨可走了足有2个小时。等好不容易聚拢了，大家都还是不能停息地跳着，这可把我们急坏了，大家都恨得牙痒痒，可没办法，还是停不了啊……就在这千钧一发之际，只见吕老师扭着秧歌过来了，他朝我们做了一个暂停的手势，大家才停了下来。
见了好久没见的小李，小佳，我很激动的拉着她们的手，想说；好久不见了，我可想你们了，没想到却蹦出来一句英语：”how old are you？“小李却用日语说着：“お帰（かえ）りなさい o kae ri na sa i。”小佳也用俄语自顾自的说着，看到我们都说着对方听不懂和不着边际的话，吕老师大发慈悲说了一大堆咕噜咕噜的话（国际通用大旧嗲觉得山地就发语），把我们引到了一个语言翻译机前。终于，我们的语言被翻译成了中文，让我们了解了彼此的意思，大家高兴的准备一起去玩了，可是玩什么呢？没有翻译机的帮助，小李只能踩着芭蕾，嘴里用日语哼着她自认为唱得很好的歌曲摇头晃脑；小佳走着踢踏用俄语嘿嘿哈哈的，一板一眼的练习着武术；而我呢？只能一边跳着拉丁，一边弹着钢琴；无奈，我们只有守着翻译机，大眼瞪小眼……
大概一个小时后，吕老师悠闲地回来了，他使劲的拍地，然后咕噜咕噜的大叫一阵，我们终于恢复了正常，然后统一用中文在操场上，双手做喇叭状：“让兴趣班见鬼去吧！”
兴趣班场面的描写作文400字 篇4
这和星期日我在少年宫里上兴趣班，在第一节课里，奥数老师非常的和蔼，他一心一意的在叫我们深奥的奥数，让我们感到欣慰。奥数老师姓杨，是一个很幽默的人，他把一些例题讲完，奇偶让我们在奥数书本上做一到十题，这些还不过如此，我觉得有一题非常难，就是如何把十到五十八这些数字填入七阶幻方，后来我去问了问杨老师，然后我才知道这一题的答案。傅浩锋就坐在我的旁边，他一边看我的书一边做奥数题目，差一点杨老师就要把我的这一本书给没收了！我恨傅浩锋！
第二节课我上的是小记者，这节小记者的题目是介绍一本书，我介绍了一本西奥加油，书背后的简介上说“西奥是一个坐轮椅的残疾男孩儿，他住在一个专门的残疾人中心，日常生活都得靠工作人员来料理。坐在轮椅上已经有十年了，他突然间厌倦了不停的说谢谢和请，他已经受够了，不想再过依赖别人的日子了。现在，从自己穿衣、洗澡开始，西奥慢慢学着打理自己的生活。
期待下一次的兴趣班！
兴趣班场面的描写作文400字 篇5
今天早上我去上兴趣班的时候我非常高兴，因为今天我们要评选优秀学员了，我也很想成为优秀学员。
在上快乐语文的最后一节课时，我们正在做题，老师走到我的跟前，让我写下我的名字，我兴奋地把名字写上了。我想这可能就是要评选的优秀学员吧，我写完后继续做题，老师又让另外的几个同学写上了名字。放学时，老师发给我一张奖状，上面写着：“翁丹妮同学，在2021年秋季培训班中表现突出被评为优秀学员。”我非常高兴。
下午上儿童画，老师让我们画画，我用油画棒画了一幅很漂亮的图画。画完后，我们问老师优秀学员怎么评，老师说投票，但必须由同学推荐后再进行投票。评选开始了，我等了好久，终于有人推荐我了，我想是谁呢？原来是我们兴趣班的王乐同学。我们被推荐过的同学都站到讲台上，然后由其他的同学投票，最后我得了六票，被选上了优秀学员。老师开始发奖状了，但最后还剩四个同学的时候，只剩下两张奖状了，老师一问有两个同学是一（4）班的，就说以后奖状会交给我们的，我们都同意了。
今天我是双丰收，得到了这学期上的两个兴趣班的奖状，所以我特别高兴。
兴趣班场面的描写作文400字 篇6
我在暑假，报了一个数学兴趣班，我该上六年级的课了，所以，补的是六年级的课程。但在这里我们发生了很多的趣事。 今天，上的是分数的除法。学了一会儿，老师叫我们分成两组，来进行算式比赛。这下我们可来了劲。
我被老师挑上去做，作对了，为组加了两分，可旁边的组做错了，加了一分，可他们还不服气，坚决的让再来一局，再来就再来，我们又不怕你。老师又出了几道题让我们做，他们带着信心，上去了。我们派的是陈帅上去了。
陈帅写到最后，却怎么也算不出得数，这可急死我了，我大喊得数。陈帅听见了，马上写上得数。可就在这时，刘博远冲了上来，抱着陈帅，不让他写得数。我们这边的胖哥也冲上去，把刘博远抱住，让陈帅赶快写得数。于是，我们的眼前出现了这样一副情景，三人扭做一团，陈帅高高伸着手，想在黑板写上答案。胖哥的力气很大，把刘博远甩在后面，，伸开双手，保护着陈帅。过了一会，也不知怎么着，胖哥竟被刘博远反锁在们外。不过老师已经宣布我们做对了，我们胜利了！刘博远一脸惊讶。
一节课结束了，我们赢了，一个个高兴的不得了。我们走了，留下了一堆子苦瓜脸，呵呵。
兴趣班场面的描写作文400字 篇7
每逢周末和节假日，看着别人四处玩耍，而我却奔波于各个兴趣班之间。真羡慕他们，可是兴趣班占据了我大部分的课余时间……
绘画是我最早的兴趣班，从幼儿园小班就开始学了。最先是儿童画，现在是素描班，我喜欢在画纸上创作，用彩铅描绘心中的图画。看见一幅精雕细琢的作品展现在我眼前，我就感觉很幸福。
每个爱美的女孩子都该学习舞蹈，舞蹈能使人形体优美、气质高雅。虽然我不是舞蹈班最棒的，但我有信心把它跳得更好！
妈妈给我买了一架古筝，古色古香。我每天坚持练习，弹奏出优美的乐曲。马上就是七级班学员了……我不想放弃。
看见班上的有些同学字写得很好，我很羡慕他们。我要求妈妈给我报了书法班。书法老师的硬笔字写得很好，毛笔字也很棒。老师说我的进步很大，也最用功。
二年级的时候，妈妈又给我报了作文班。老师督促我们加强阅读，这样才能把作文写好。
如此多彩的`兴趣班，我真的不想放弃。但时间太有限了，双休日也疲于奔命，这样“身陷”其中如何取舍，以后到了高年级，学业更重……我该怎么办？
兴趣班场面的描写作文400字 篇8
这学期，我参加了学校的排球兴趣班，时间为每周一下午的课外活动课。
本来，我上学期就想报名排球兴趣班的，可惜因为时间冲突，在排球和奥数中我不得不二选一，纠结了很久，最后还是参加了奥数兴趣班。这学期，在赵老师的推荐下，我退出了奥数班，改为参加排球，我觉得换换新的活动也是不错的。
说实话，我对排球并不在行，只是在体育课上偶尔练过几次，潘慧润以前在五年级的时候还教过我一些基本动作，只可惜现在都忘得差不多了。
今天是兴趣班的第一节课。我们来到了操场上，胡老师让我们这节课练习发球。同学们分别站在排球场的两边，然后把球发过来发过去。潘慧润以前教过我发球，但是我已经N久没有练习过了，虽然还记得动作要领，水平却很差。我的发球总体说是失败的，一会儿手没有打到抛起的球，一会儿把球弹飞到其他地方去了，一会儿又发的太近，只有少数几次成功打到了网的对面。课的最后，老师让我们几个人围一圈，把球互相传来传去，我们组传的不太成功，没颠几个就落地，总是要不停地捡球。
看来我的排球水平急待提高，不过我相信通过不断练习，总会有进步的。
兴趣班场面的描写作文400字 篇9
今年寒假，妈妈给我报了益阳广播电视台少儿春晚的特别节目演出。寒假第一天，我就开始去上兴趣班了，上午在北京蓝话筒学主持，下午去中国娃艺术学校学中国舞。
主持是表演《满江红》，我们有十八个同学一起演出，有同学们一起朗诵的，“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈……”也有单独说的，我说的是“她变成了一只叫精卫的小鸟，日夜衔来木石，发誓要填平沧海。”在表演的时候，我们身着古装，眉头紧锁，悲伤而又愤怒。
舞蹈表演的是《花开盛世》，一共有三十九个人参加，我们分成了三组，有打鼓的，我就是其中之一，有拿花朵的，还有拿扇子的。先是拿扇子的姐姐们出场，再是年龄最小的我们打鼓的出场，最后是拿花朵的姐姐出场。三组同学各自穿着不同的服装，打鼓的红色喜庆，花朵的粉色魅力，上面还有亮片，扇子的黄色耀眼。在舞台上，我们个个充满自信，面带微笑，尽情地展现自我。
我们录制的节目是在2月14日（正月初十）益阳电视台新闻综合频道21：00播出，大家可不要错过哟。
兴趣班场面的描写作文400字 篇10
今天，又是星期五啦，因为每个星期三和星期五都有我最喜欢的足球兴趣班，但是想踢足球还得老天照顾，如果正好遇上下雨天，我们就不能去大操场训练了，所以希望每个星期三和星期五都是大晴天，那样我们就可以一次不落地去操场上练习、拼杀了。
今天气格外晴朗，上课铃一响，我们就开始集合组队了，老师说今天他来做裁判，我们都兴奋得跳了起来。就这样比赛开始了，场下的人都在为自己喜欢的队伍呐喊，"加油，加油"。听到啦啦队的呐喊声和欢呼声，我们的队友更加努力了，虽然热得大汗淋漓，但我们一点儿也不感觉热，队友们都不甘落后，你追我赶，相互配合。虽然这场比赛我们并没有进球，但是在我们队友配合之下，也没让对方进一个球，我们打成了平，真希望再来比上一场。快放学了，这场球也结束了，虽然我们累得气喘吁吁，但同学们脸上个个洋溢着开心的笑容中，还叽叽喳喳地在给队员们找失误、总结经验。
今天的比赛非常精彩，我也感觉非常开心， 我觉得我们小学生光学习好还不行，还要好好锻炼身体才行。
兴趣班场面的描写作文400字 篇11
在暑假里，妈妈给我报了好几个兴趣班，其中我最喜欢机器人编程兴趣班。
我已经学习了二节机器人编程的课了，每节课老师都会教我们做一个小手工和乐高机器人，我注意到老师的胸前有一个小牌子，上面写着‘校长’，然后还有老师的姓名。
我喜欢机器人编程班，就拿第一节课来说吧，我刚进教室，老师就开始教我们做我们的第一个电动乐高：一辆遥控电动小车。在老师的精彩讲解下，我们知道了电动乐高需要用到的一些设备，有主控、电机、配件等。
第二节课老师让我们做了一个手工电动小车，就像小汽车一样，电动小车一放上电池，它就跑的飞快。老师为我们准备了一个小电机，一节电池，两根带夹子的电线，橡皮筋、还有四个小轮子，以及其他的东西。我们先把小车装好，然后用橡皮筋把电机和轮子连在一起。当我们把电线的夹子分别夹到电机的两边，电线的另一头连到电池的两端时，电机转了起来，带动了橡皮筋，橡皮筋又转动起轮子，小电动车飞快的跑了起来，我为我们的电动小车高兴的跳了起来。
我好期待接下来的机器人编程课啊！我喜欢这个兴趣班。因为我对机器人有一股用不尽的热情。
兴趣班场面的描写作文400字 篇12
虽然是放假，但是早上，我还是跟着爸爸妈妈一大早就起床了。你问我为什么，我告诉你吧，因为我今天要上第一节乒乓球课了，我能不兴奋吗？再说，我家又没有闹钟，为了不迟到，提前认一下路，给教练一个好印象，我牺牲一下早觉也是应该的。
到了九区的乒乓球教室，看见刘教练正在给一个男孩上课，我便在一旁的椅子上坐下来，位置还没坐热，男孩就走了。我明白了，该我了。
刘教练先教我挥拍。拍子、手腕、前臂要成一条直线，手不能拌，胳膊要时刻放松，挥拍要挥到位。打球时要分开双腿与肩同宽，然后屈膝、收腹、含胸。我一一做了动作，刘教练也提了一些我存在的问题。
等我练得差不多以后，刘教练把我领到球台前，抓着我的手来教我打球。我心里想：一定要打好，一定要打好。胳膊一使劲，糟了，打飞了。刘教练低下头来对我说：“放松，放松，球有一盆子呢，只要动作不变形就好了。”呀，这个球怎么过不了网啊，刘教练又说：“不能打球的脑袋，要打球屁股。”我嘻嘻地笑了，一节课过去了，我都能和教练对打了。
下课了，我不想走。 刘教练真好，不但让我看一个班的课，还奖励了我两块糖呢。
兴趣班场面的描写作文400字 篇13
今天我们班召开了一次“星期天可不可以上兴趣班”的讨论会，同学们纷纷议论起来。
时烨燝领先说：“不可以，因为这样就让孩子没有了自由时间，而且还有星期天的作业和兴趣班的作业，这样孩子的压力会很大，并且还会造成孩子的心情不愉快，整天都不高兴，爸爸妈妈也很伤心。”
听了时烨燝的解说，同学们纷纷鼓起掌来，时烨燝的脸上也露出了一丝丝的微笑。
接着同学们的手也纷纷举了起来，刘一博站起来接着回答，他的回答却和时烨燝的完全不同。他说：“可以。”同学们的脸上露出了疑问的表情。他又说：“但不可以报的太多，否则孩子的压力会很大，只剩下上兴趣班的时间，会承受不了的，所有要少报点，让孩子有了自由的时间，这样孩子就可以每天开开心心，快快乐乐的了。”又听了刘一博的解说，同学们也给他鼓了掌，刘一博开心得不得了了呢。
从这个“星期天可不可以去兴趣班”这个话题中，我得出了一个结论，那就是，星期天可以上兴趣班，但不可以报的太多。这也多亏了时烨燝和刘一博的提示，我要和妈妈爸爸说说这个道理。
兴趣班场面的描写作文400字 篇14
在一个宁静的夜晚，刚上完课回来，我就迷迷糊糊地在床上睡着了。
第二天一早，我拖着疲倦的身体又去上兴趣班，一路上想：要是有人帮我上兴趣班就好了。
我刚想完，只见一辆飞船停到了我的面前，上面还印着“未来一号”四个大字，然后船舱打开，成千上万个“我”从飞船上走下来，异口同声地和我打招呼：“你好，我们是未来的你的分身，我们在未来听到了你的烦恼，特地来帮你！”真的是太棒了，我现在要做的就是给他们指派任务，“你去上画画课，你去上阅读课，你去上写作课，你去上奥数课……”我一门课也不用上，回到家躺在沙发上吹空调，看电视，吃西瓜，不亦乐乎！
可是转眼就到期末考试了，我胆战心惊地背起书包朝学校飞奔过去，未来的我只是帮我上兴趣班，而考试还得我自己考。试卷发下来我只能抓耳挠腮，一道题也不会做。时间在慢慢溜走，最后我交了雪花般的白卷。
发成绩单的日子到了，每个同学都得到了属于自己的分数，我也是，明晃晃的鸭蛋分外耀眼！
走在回家的路上，那些未来的“我”又争着帮我去上兴趣班，我无奈地摇摇头……
兴趣班场面的描写作文400字 篇15
刚开学的第一个星期五gogo学校发放了本学期的兴趣班安排，我与她爸商量着：是不是报一个创造性思维之类的兴趣班吧，gogo听着我们在说话没吭声，但爸走开了就对我说：“我是不去读星期六兴趣班的，我要自由时间来玩，骑车、打羽毛球什么的。”
我没生气，估计gogo有自己的想法，于是心平气和地问她：为么不报名多学点东西呢？她说：“因为我问过班上曾经报名参加了（不知什么兴趣班）的xxx同学在兴趣班学到什么了，她表达不出来（说不出来）。所以，我觉得她在兴趣班没学到啥，她参加了兴趣班跟我没参加一样，没必要报兴趣班了。”
去年9月gogo刚上一年级，学校第一次发了兴趣班报读通知，我与她爸在商量着是否给她报读，她焦急地打断我们的话说：“我就知道你们要逼我读什么兴趣班的，我不去的我要在家玩”，态度强硬。
gogo从4岁开始，每个周日的上午到青少宫学跳舞和画画（也相当于是兴趣班吧），如果周六再报学校的兴趣班，她玩的时间可能就很少了。难怪她反应这么大。
幸好，我和她爸也不准备给她报兴趣班（因为都是些什么珠心算、记忆等班），要不然还不知道怎样才能说服gogo乐于参加了。
兴趣班场面的描写作文400字 篇16
我一生下来，爷爷就说，这孩子在舞蹈这方面很有天赋。说真的，我和舞蹈还真投缘。
这个学期，我妈妈要给我报一个兴趣班。为此，我们还闹了些不愉快。我对妈妈说：“我想报舞蹈班！”妈妈听了，极其反对地说：“不行，学习才是最关键的，可不能因为你的兴趣爱好，毁了你的前程。依我看，还是报奥数班比较好。”“为什么？兴趣班是要根据个人的兴趣爱好来选择的，怎么不行？”我很不高兴。“你看奥数多好啊！既可以提高你的思维能力，也能提高你的数学成绩。”妈妈真“势利”，眼睛就只盯着成绩。“就算你给我报了，我也不会去的。”我一定要坚持自己的意见。
妈妈发火了说：“反正我说了算。”
我心想，报兴趣班不就是应该报自己感兴趣的吗？为什么妈妈不同意呢？我应该跟妈妈说清楚，让她明白兴趣班的真正意义。
第二天，还没等我开口，妈妈就说：“苏颖，昨天妈妈仔细想了一下。还是你说得对，上兴趣班就是为了让孩子们发挥自己的潜能，去感受快乐。我没有权利去控制你的兴趣。原谅妈妈吧！”然后，妈妈给我报了舞蹈班，并让我好好努力。
真的很高兴，我能上自己喜欢的舞蹈班，更高兴的是，我有这样一个能理解我的妈妈。
兴趣班场面的描写作文400字 篇17
今天是3月6日星期六，也是这个学期开学以来兴趣班第一天上课。
本来预定是上语文课，不料由于王老师有事，由贾老师先上数学课。贾老师一进门，便将“卷霸”发给我们每个人。下面立即反映出不满的声音，但随着贾老师的的眉头一皱，教室立即又变得鸦雀无声。当贾老师写下了我们要做的二份试卷时，我吓得当场晕倒：一份B卷、一份期末试题！抱怨声又一次不可避免地爆发了，可不一会就平息了。经过了一个寒假，我们的头脑早已生锈，哪里还记得去年的“陈年往事”？因此，这份试卷做得格外艰难。中途，贾老师喊了几个人去办公室，大概是为了数学竞赛的事吧。这时，我身边的胡屹东再也忍不住了，发起了牢骚：“王奔，你说这是哪档子事？你听过哪个地方的兴趣班有一上来便考试的吗？还是何老师教我们的好，他……”这时，许鑫也终于按奈不住了，他接过了话碴，也跟着说：“是呀！还是何教师民主，以前每次比赛都是功夫见真章（考试），可现在倒好，完全都是老师自己选，难道我们的实力比他们差？”可牢骚归牢骚，作业还是一定要做的呀！于是我们几个人都埋下了头，奋笔疾书。
兴趣班中的数学课——惨！
兴趣班场面的描写作文400字 篇18
今天是星期六，我和爸爸去了奶奶家，做了作业，然后就去上兴趣班了——尤克里里。因为我的兴趣班是4点到5点，一个小时，所以我和爸爸在奶奶家待到3点30分就出发去兴趣班了。
我上尤克里里的地方是春波弄里面的Do Re Mi 音乐学院。我已经上了三节课了，今天是第四节课。我带着我亲爱的尤克里里，进入了音乐学院，那边只有一个老师，都是一对一教的，但我们有点特殊，是一对二，还有一个人，是我妈妈朋友的女儿。
那个同学还没来，我正好可以调一下音，复习一下上节课学的东西。“来了，来了，差点迟到了！”她们终于到了。上课了，“我们现在先来复习一下上节课学的内容。”“啊！”我们俩异口同声说。“不要嘛！手指老痛老痛了。”“没办法，既然选择了这门“行业”，就要坚持不懈，不能半途而废。”
我们竟无言以对。只能照样子办了，坚持了三分钟、五分钟、十分钟、二十分钟过去了，我和朋友已经痛的不行了，这样老师才让我们休息一会。
这门“行业”很好玩，但是也不能半途而废，向他们学吉他的还要累呢！我们这弦是塑料有什么关系，他们的弦还是用钢丝做的呢！所以说要坚持不懈。
兴趣班场面的描写作文400字 篇19
今天，又到了我上兴趣班的日子了。一大清早，我就起来了。我早早的吃好了早饭，爸爸就带我去了兴趣班。
到了兴趣班，哇！我一看，一个人影都没有，我可是第一名呀！连老师都还没有来呢？我静静的坐在那里，看了一会儿书，不一会儿，老师就来了。我向老师问了好，就继续看书。又过了一会儿，同学们都到齐了。老师就给我们开始上画画课了。我报的是素描课。于是，老师给我们每人发了一张卡纸。然后，说：“今天，我们要画一个杯子，请大家注意，杯子的形状以及阴影面的线条，观察仔细了，再下笔画。”等老师话音刚落，我就仔细的观察起来，还用铅笔笔划了一下，要用一定的比例来画的。我看完以后，我就开始动笔“刷刷刷”的在纸上画起来了。不一会儿，杯子的轮廓大致画好了。接着就要画阴影面的线条了。左边光线比较亮，就画的稍微淡些，右边光线比较弱，就画的浓些。最后，我在画好的纸上又进行了修改，东修修，西补补。终于，大功告成了。
看着，我的杰作，我会心的笑了。
兴趣班场面的描写作文400字 篇20
这是我好多次上兴趣班了，一进教室就见到到好多同事，我去到自己的坐位，然后老师说，今天我们写一下机器人的故事，我就写模范机器人保姆。
内容是这样的：机器人保姆介绍所可真热闹，你看介绍所经理正在介绍机器人呢，这个叫“丽丽”、这个叫“美美”，她们服务都很周到；这个叫“懒嫂”，她虽然很聪明能干，可就是有点懒。“我请丽丽”，一个顾客说。“我请美美”另一个顾客说。“我请懒嫂吧”一个高个仔顾客说。顾客们一听，都想“有这么多出色的机器人不请，他偏偏要选个懒惰的，真是个奇怪的人啊”。一连三个月过去了，这天，介绍所把顾客们都请回来了，想听听大家的意见。顾客们都开始说了，一个说：“我们家的丽丽把孩子能干的事，全代替做了。”“我家的美美，好是好，可是把我们家的孩子管得太死了”另一个说；那个高个子顾客说：“我家那位懒嫂，聪明能干，孩子们能干的事，她都懒得做，都让孩子去做，这样孩子们都会动手做了。”客人们一致推选“懒嫂”当模范保姆。
我把这个故事交给老师，她打一个A，虽然分数不是很高，可是我还是很开心。
兴趣班场面的描写作文400字 篇21
提起兴趣班我就头疼，妈妈给我报了游泳班、钢琴班，这两个班都让我烦恼。先说说游泳班吧！那是我六岁那年的夏天，记得第一次下水，我觉得水又凉又深，很可怕，但我还是鼓起勇气跳了下去，水呛的我咳嗽起来，真难受啊！后来经过3天的学习，我开始脱圈游，八九天之后我就可以横着游泳池游个来回！游泳是学会了，但我还是不喜欢游泳班，因为游泳太累了，教练又很严厉，我喜欢在游泳池自由自在的游泳，想跳水就跳水，想潜水就潜水，想打水仗就打水仗，想休息就休息，享受自由的乐趣！
再说说钢琴班，这个班更是让我头疼！弹琴的时候要注意的问题太多了，不仅要认音、看节奏，还要注意手型、指法，更要注意乐曲的表达！谱面上的音符象一个个小蚂蚁，长的都差不多，很难认，他们有时候长的一样，在五线谱上的位置也一样，可实际上他们并不是一个音哦，因为他们的妈妈不一样，也许是低音妈妈的孩子，也许是高音妈妈的孩子！虽然每个歌曲都很优美动听，但我可不怎么喜欢他们！
我知道妈妈给我报游泳班是为了我的健康，为了让我拥有一个健康强壮的身体；给我报钢琴班是为了我能够受到音乐的熏陶，提高个人涵养，而且可以锻炼我的左右手配合能力，手脑的协调能力，会让我变得更聪明！虽然我不喜欢这些班，但我还是很感谢妈妈！我会努力的！
兴趣班场面的描写作文400字 篇22
学校每周五都会开设兴趣班，有健美操班、轮滑班、文学社班、乒乓球班……在老师的推荐下，我也报上了跆拳道班。一开始我非常的激动又有点担忧，心想：一方面我可以减减肥了，可是另一方面却怕会很苦。一段未知的旅程就这样降临在呆呆傻傻的我身上了。
我是个胖嘟嘟的小男孩，肚子像西瓜那么大。平时我最怕上体育课跑步了。每到上跆拳道班时，我总是拖拖拉拉的不想去，而且一开始上课的时候教练都会教我们踢腿等一些动作，我总是做不标准，觉得没什么意思，但教练总是在边上很有耐心地指导我鼓励我。上兴趣班对我来说都成了一种痛苦的折磨，但是我每次都有进步。时间长了，这自然就成了我的一门兴趣爱好。都说兴趣是最好的老师，我也坚信这一点，我对学习跆拳道产生了兴趣。有次我发烧了，妈妈说帮我请假不要去上兴趣班了，可是我还是坚持去上课。现在我都期盼着星期五的到来。下课后我还会主动留下来请教一些不明白的地方，让自己的动作做得更完美。我的进步得到了老师的认可，老师也开始越来越喜欢我了。
偷偷地跟你们说一个小秘密哦！每次学会了新的动作，我都会拿我爸爸当活靶子，然后在我的偷袭下，直接把我的爸爸一脚一拳，踢的四脚朝天，把我自己都会吓得惊呆了。
虽然每次上课都很痛苦，但经过这么长时间的锻炼，我现在都成了一个灵活的小胖子了，既让我锻炼身体，又培养了我的兴趣爱好。所以只要我们每个人都努力坚持都会是自己心目中的冠军的。
兴趣班场面的描写作文400字 篇23
今天是晴空万里、阳光明媚、鸟语花香（咳，就不多说废话了）的好日子。
我载着妈妈的电瓶车，开往兴趣班的路上，到了之后，我走到新五班的教室，里面有许多不认识的人，哦！你猜猜看！我看到了章瑜婷、季浩鸿、王诗怡、张叶琳！我们班的同学们！我和他（她）们一一打过招呼，走到17号的位置上，开始了数学之旅（呵呵，因为第一节课是数学课）。
第二节课，是一片寂静，大家十分安静，没有一声吵闹，十分十分十宁静。（这是硬笔课）
但是，我认为下午最有趣，下午我们要去森海豪庭去学游泳哦！我看见童春晖也是我我们同班，耶！太棒了！难道，这个暑假，我是幸运星吗？我们乘载着森海豪庭游泳馆的大巴车向目标出发！哦耶！一路上我们欢声笑语，洋溢着快乐的味道（哦！忘了，我们是换好游泳衣去的）。
到了那儿，我们跟着小徐老师（暑假班主任）前往游泳馆，当时我紧张的发抖，后来，我们跟着潘老师做了热身操，跟着老师紧攀梯子下去了，这游泳水不深不浅刚到我脖子，但章瑜婷可没那么幸运了，老师先教我们屏气。第一轮：我第一名；第二轮：我和童春晖并列第一名。后来，老师把我们拉到中间，有一两根绳子浮在水上，老师让我们放轻轻抓紧绳子，然后再深呼吸气，头放在水中，等会儿，奇迹发生了！我能浮在水中了！可惜，这短短2小时还不够我玩呀！唉！
这是暑假班一个好的开始。
兴趣班场面的描写作文400字 篇24
刚开学不久，老师让我们报兴趣班。当我把单子拿回家，妈妈让我自己选择，我就选了羽毛球和陶艺。可惜的是，当第二天，我把单子交出去不久，老师就把我叫去，对我说，陶艺星期六才上，可是星期六早上我有羽毛球，不能上了，老师就给妈妈打了个电话，妈妈和我商量了一下，好多我都不喜欢，在万般无奈下只好选择了我不想上的合唱，
第一次去的时候，发现合唱并没有我想像中的那么没劲，而且还觉的很好玩，就给妈妈说了，妈妈说：你看，如果你不去尝试，你就没法确定自己是不是真的不喜欢，可是，试过了，就知道了，做任何事，都要勇敢的去尝试。在合唱队里，我还遇到了幼儿园时的朋友月亮，我非常开心。到后来，我觉得合唱很好玩、很有趣、也很轻松。而我们的合唱老师每次都会教给我们一首好听的歌曲，大家都学得很认真，很起劲，每首歌我都很喜欢，慢慢的我也很喜欢唱歌，碰到自己喜欢的歌曲，还会让妈妈用手机下下来，时不时的听一听，学一学。
羽毛球一直都是我最喜欢，在家没事的时候，我就和爸爸妈妈玩，可是在学校练习羽毛球就没那么好玩了，一个动作老师教好久，我都有点不想上了，可是，每次，我还是坚持去上。不知道为什么，我发现自己不喜欢在学校里上羽毛球课了，我对自己说：“以后还是报喜欢的吧！”现在，我都已经想好了二年级的兴趣班了。
兴趣班场面的描写作文400字 篇25
说起兴趣班，我有很多的感想。当然，我也亲身体验过。每当从中学到有用的知识时，我便感到颇为快乐。
四年级寒假的一天，妈妈从网上了解了一个数学兴趣班。当她向我提出要报名时，我想：学习是必不可少的，现在是寒假，我每天在家里有些无聊，不如去多学习一点知识。于是，我满口答应下来，妈妈便马上报了名。晚上，我在床上翻来覆去睡不着，激动地想：明天就要上数学兴趣班了，我还从未上过兴趣班呢！ 听说可以学到许多有用的知识，我一定要好好地学习本领！
第二天，因为课安排在早上，所以我刚吃完早餐，就背上书包出门了。一路的奔波，让我感受有些劳累，但想到马上就可以上到自己心怡的兴趣班，我立刻有了精神，感觉自己走的每一步都铿锵有力。
不一会儿，我便到了门口。老师发给我一些书。拿着沉甸甸又崭新的书，我兴奋极了。开始讲课了，我拿出携带的笔记本，开始记录，把重点部分划出来，认真地做着笔记。老师在台上讲得妙趣横生，我们都沉浸在知识的殿堂里。那一个个数字与符号仿佛全都飞了起来，装进了我的脑袋里。我在笔记本上记录了一行又一行。虽然很忙，但是我乐在其中。课上老师所说的每一个重点我都听懂了。很快，一节课过去了，我感到自己收获了不少，无比兴奋。
所以，我认为同学们可以适量地报班，这样能开拓视野、丰富知识，对成长有帮助。学习是无止境的，只要你努力肯学，便能有所收获。
兴趣班场面的描写作文400字 篇26
今天是兴趣班报名的日子，这不一大早，爸爸就带我来到了兴趣班报名的地方。
首先，今天我们来到了璀璨羽毛球训练中心。我们一走进去就看见了教练，爸爸就摸着我的头说：“教练你好，帮胡璨报个名，可以吗？”教练一边在笔记本上写上我的名字，一边笑着说：“报名成功，请交650块钱！”爸爸听了，立刻付了650元。接过钱，教练笑着说：“对了，明天早上7：30在茶山公园拉体能，记得早点带去……”教练的话还没听完，我的嘴巴就瞬间变成了“O”形。
在千里香馄饨吃完了早餐，我们就又来到了绘丰艺术报名写字。爸爸和胡胜钧老师说了几句话后，爸爸就把早已准备好的600元钱送到了胡胜钧老师的手上。那一刻，我的心里就很有感受：我一定要学好写字，可不能辜负爸爸妈妈的期望呀！
报完写字班，我们又马不停蹄地来到了马承英语，因为我觉得自己的英语音标不怎么准确，所以我就执意让爸爸给我报英语辅导班。参加暑期夏令营时认识的徐老师接待了我们，她说：“如果报一期要一千多元，报三期可以优惠些，只要交2700元就行了。”爸爸转过头，笑着问：“胡璨，你确定要学英语吗？”我坚定地点了点之后，爸爸便从口袋里掏出银行卡，递给了徐老师。这次我的感觉比刚才还要强烈：爸爸妈妈在我身上花了这么多钱，我一定要尽自己最大的努力，好好学习，天天向上。
虽然我报了很多兴趣班，我的时间已经排不过来了，但我还是为自己呐喊鼓劲：胡璨，加油！胡璨，加油！
兴趣班场面的描写作文400字 篇27
“叮铃铃”、“叮铃铃”，“快给我起床，钢琴班快迟到了”。一大早，我就被妈妈的河东狮吼给吵醒了。唉，本认为星期六可以休息一会儿，却有一大堆兴趣班等着我去补呢！
我睁一只眼，闭一只眼走到卫生间，慢吞吞洗着脸。老妈看见了，便使出了唠叨绝招。她说：“你看你，都什么时候了，还在慢吞吞的，你知道你还有多少兴趣班等着你吗？”说完了，便嘟嘟嚷嚷地走开了。我赶紧回到房间穿好衣服逃离了唠叨现场。唉！老天不公平啊！怎么偏偏让我有一个这样的老妈呢？你们知道吗，我老妈为了我琴棋书画样样精通，给我报了七个兴趣班，有琴棋书画班、奥数班、奥英班，作文班……忙得我连休息的时间都没有了。
虽然兴趣班让我忧，但也有让我喜的时候。
星期天上午，终于到了我最喜欢的奥数补习班上课时间。我背着书包高高兴兴地走向奥数班，仔细认真地听着老师讲解每一道题。到了数学竞赛那一天，我满怀信心地报名参加了竞赛。哎，还有几道题是奥数班老师讲解过的呢，我心里别提有多高兴了。竞赛成绩出来了，我竟然得到了二等奖！同学们向我投来赞许的目光，这时我感到非常的自豪，都是奥数班补习的功劳，要不是补习，我哪有可能这么容易得到奖呢！
兴趣班真是让我喜让我忧啊！
兴趣班场面的描写作文400字 篇28
我想参加北大数奥的兴趣班，可是要通过两场考试，合格了才能参加培训。第一场考试我顺利通过了，我惊喜万分。可是还有第二场考试，听说第二场考试更难，我心里的一根弦始终绷得紧紧的。
考试的前一天晚上，我准备早一点儿睡，养精蓄锐、好打胜战。可是躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着，想想郭宇飞、郑诗璐、林凡涌、赵心童他们恐怕还在台灯下复习吧，于是我爬下床来又开始复习。“当、当、当……”时钟敲了十下，我这才依依不舍地上了床。
第二天，我们来到了二楼会议室。试卷发下来了，教室里鸦雀无声，气氛显得异常紧张。我打开试卷，慌忙瞄了一下卷面上的试题，呦，还真难呢！许多同学顾不得多想，就立刻动手做起来。教室里只听见一片沙沙的写字声，可能是太紧张了，我情不自禁地扫了一下教室，同学们有的托着下巴；有的侧着脑袋；有的紧皱双眉在思考。而我呢，眼睛和眉毛都缩成了“一”字形，只好马马虎虎地做了一番。下课铃响了，大家惊叫一声，随后老师宣布“时间到了，收卷！”同学们有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢腾腾的站起来，眼睛还舍不得离开试卷死盯着不放。我急三火四的加紧动作，最后一道题再有半分钟就可大公告成。可是我越急越添乱，本来很有把握的，却理不出个头绪，真是塌了窝的蚂蚁——大乱阵脚。我抓住最后的紧要关头，使出浑身智慧终于做好了，把试卷交给了老师。
这场激烈的“战斗”终于拉下了帷幕，我们长长地舒了一口气。
兴趣班场面的描写作文400字 篇29
每周星期六上午，我们可以选上自己喜欢的兴趣班。写作是我的强项，因此，我报了“阅读写作”班。
给我们上课的是王老师。她抱着厚厚一叠资料，轻快地走进教室，拿起一支粉笔，说：“大家好，今天我们来练笔，写美景……”
老师将写作的方法，技巧一一教给我们。然后给我们布置题目，说：“现在起大家自己动笔，把你们心中最美的景色写出来，怎么样啊？”
我眼前浮现出老家乡村那一条条清澈的河流，一片片金黄的稻田，一个个丰收的果园，还有那些奇形怪状的大石头……我顿时来了灵感，提起笔洋洋洒洒，一气呵成！
我的分全班最高！老师把我的作文当做范文全班朗读。老师一边朗读，一边转过头向我投来赞赏的目光。我心里美滋滋的，有些飘飘然的感觉……
课后，老师慈爱的摸着我的脑袋，说：“你真棒，有点超出我的想象哦！记住，下节课，你给同学讲讲你的‘秘诀’，好不好啊？”我有点不知所措，还没来 得及回答，老师已经兴冲冲地走了。突然，我看见她回过头来，温柔地对我笑了笑。哦，那是老师第一次对我笑，笑得这么开心，那么灿烂，那么甜美……
那一瞬间，我心里暖哄哄的。老师，原来你是这样的信任我，这样喜欢我！老师，你给我的帮助，给我的鼓励，我不会忘记！你对我做的每一个简单的动作，说的每一句普通的话语，我永远铭记在心的最深处……
一趟普普通通的兴趣课，居然呢让我收获如此的大！
快乐的六一儿童节作文 篇1
今天，是六一儿童节，我的心都快蹦出来了。我太兴奋了。开六一儿童节晨会的时候，我们老师说表演后就可以拿礼物。
我最喜欢的节目是过猴山，表演的是我们班校舞蹈队的人，他们啊，啊，啊地叫着，可象猴子了，真有趣。轮到我表演的时候我好紧张啊。但是为了礼物我拼了，我表演的是瓶子自己减肥了。先把热水倒进瓶子里，要很快地拧紧瓶盖，接着把热水倒出来，瓶子就变扁了。原理是热水降低了空气的压力，因为外面的空气压力比里面的空气压力大，所以把瓶子给压扁了。
音乐会后老师给我们每个表演的人都发了礼物。礼物中有放大镜，我一直以来都想要有个放大镜，这样就可以做实验了：一根火柴，一个放大镜，我家就可以不用生火了。烤火腿肠就可以了。还有一个小小的烧杯，量筒和温度计，拿到了礼物我真开心。
快乐的六一儿童节作文 篇2
六一儿童节快到了，我真是好期盼呀。因为我曾经在幼儿园里过了一个愉快的六一节。
当我还是中班的时候，那个六一节的这天，一起在操场上面跳起舞来。当校长宣布交换礼物时，我们纷纷拿出自己漂亮的礼物，开始兴奋地交换起来。我收到了一朵小纸花，还有一块漂亮的橡皮，一只精美的铅笔，我收到这三份礼物时，感觉自己好象要飞起来一样，真是想不到啊。
可是让我们更想不到的事发生了，六一儿童节的使者让我们在操场上集合，从他那鼓鼓囊囊的包里拿出一件件礼物来分给我们，我们静静地站在那里等着发放，我分到了一张水晶画时，真是太高兴了。
这时我们的肚子咕咕地叫了，今天的中饭原来是在操场上吃啊，还不用睡午觉呢。
吃完午饭，我们一直在操场上欢快地跳舞，直到放学，我们在歌声中依依不舍地离去，这真是一个难忘的六一节。
快乐的六一儿童节作文 篇3
早晨我来到学校，看到校园里洋溢着快乐的气息，这是为什么？因为今天是我们的节日，是国际六一儿童节。
来到教学楼里，看到同学们都在纷纷忙碌着，有的在化妆、有的在梳头发、有的在整理衣服……
六一儿童节文艺汇演前，舞台上五颜六色，绚丽多彩。首先由领导上台讲话，并祝福我们节日快乐。演出开始了，首先是我们小银杏乐队演奏的《山丹丹花开红艳艳》和《绣荷包》，台上，同学们演奏，台下，同学们鼓掌称赞。第二个节目就是我校舞蹈队带来的《祖国绿色的春天》，一个个活泼可爱的小女生，那优美的舞姿让台下的同学连声叫好。后面还有非常多的精彩节目：令人哈哈大笑的相声、小品、精彩的拉丁舞、独舞、集体舞、歌伴舞……让台下的同学们赞不绝口，直到汇演结束。
今天是我最快乐的一天，今天是属于我们的节日，是属于全世界儿童的节日，祝大家节日快乐！
快乐的六一儿童节作文 篇4
盼望着，盼望着，“六一”国际儿童节终于到来了！
上午，我在老师的带领下，来到指定地点坐下，这里到处都透露出节日的气氛。在热烈的掌声中，庆祝“六一”儿童节的帷幕缓缓地拉开了，我们一面欣赏一面等待·······
轮到我们表演了，我们表演的是诗歌朗诵《盛世中国》，这是一个气势宏大的节日，我站在舞台上有一些紧张，音乐想起了，我满怀深情地朗诵着，我又想起旧中国贫穷落后，日本侵略中国，是他们带领我们创立了新中国，让我的祖国更加富强。我们朗诵结束便整齐划一地走下了台。回到座位上，接着别的同学还表演了《我是一个兵》，《洗衣裳》·······那些小演员们个个穿着光彩夺目的衣服，裙子，把整个舞台映衬得更加绚丽多彩，我看得入了迷。今年时间党九十周年，大部分的节目都和建党九十周年有关联。过了一会儿，演出在热烈的掌声中圆满地结束了，我恋恋不舍地回到了教室。
六一儿童节真快乐啊！我真希望天天过“六一”儿童节，那样我们就能天天快快乐乐了。
快乐的六一儿童节作文 篇5
盼星星，盼月亮，终于把这个属于我们自已的节日——六一儿童节给盼来了。
今天学校举行了游艺会，我们一个个手里拿着奖票兴高采烈地去玩游戏了。有趣的绕口令、惊险地扔球、好玩地吹爆气球，其中我最喜欢的就是吹爆气球。
我在班外徘徊着，终于到我了，我迫不及待地走进了教室，拿起一个气球。听着嘭、嘭的气球爆炸声，我心中暗暗自喜：“这么多人都吹爆了，应该很容易吧！”
可事情没有我想的那么简单，我刚将熟的青苹果“吹成大绿球”，可能是我没咬好吧，气球突然变成了火箭，喷着气在空中跳了一会儿“华尔兹”慢慢落地了。我恨地咬牙切齿，可没办法呀，我只好捡起重新吹。
这次，经过上次的教训，我认真地将气球含在嘴里，慢慢吹，吹得像一个篮球了，我鼓足了气，不断地吹，气球吹得比篮球还要大了，可它还没有爆。这时我想：不能像上次那样了。于是我继续使出吃奶的劲吹，“嘭”！气球终于爆了，我高高兴兴地盖了个章，走了。
这次六一儿童节真快乐！
快乐的六一儿童节作文 篇6
今天,我们学校开展六一游园活动,有13个游戏，让我来说几个吧!
我觉得最好玩的是盲人击鼓,游戏规则是要一个人头上蒙着黑布,在原地转两圈,到前面桌子上面的鼓前去拍两下,游戏开始了,我蒙着黑布,往前面走着,霎时,我眼前一片漆黑,当时我的心情忐忑不安,我走着走着,突然,我觉得自己好像走偏了,然后我向左移了一步,我心一横,就拍了下去,只听“乓”一声刚好拍中了鼓,当老师在记分卡上打星星时,我心里美滋滋的。
我觉得最难的是“掌上明珠”，当还差一个轮到我时，我看了一下前面的大哥哥，只见他拿着乒乓球，小心的把它放在乒乓拍上，然后飞快地走到墙对面后回来。终于轮到我了，我轻松地拿起乒乓拍和球，本以为这个游戏很简单，没想到我刚一走，球就顽皮地滚动起来，我吓了一跳，小心地控制球滚回拍的中央。接着，我小心翼翼的走回出发点，当我看到老师又给我打了两个小星星时，我欣喜若狂。
而我觉得最刺激的是“鲤鱼跳龙门”，我站在窗外看了一下玩法，原来只要把球直接扔进一个小桶内就OK了，我信心满满地走了进去，自信的扔了过去，进了！我又扔了一个，又进了！我以为自己胜券在握了，可是，我扔过去的第三个球却飞到桶的旁边，我一时失去了信心，但奇迹出现了，球又进了，一下子，我又神采飞扬了。
我还玩了“比运气”“运球”“赶猪”“盲人摸象”等游戏，这一次的六一儿童节我玩得太开心了！
快乐的六一儿童节作文 篇7
“六一”节那天，我穿着崭新的服装到学校去，路上，我听见小鸟在欢乐的歌唱，大树在向我微笑击鼓传花，好像它们都在祝我们“六一”节快乐。到了学校，我看见同学们都欢声笑语，脸上洋溢着笑容。
"六一的活动多采多样!有猜谜语,钓鱼,瞎子摸人等的活动，只见黑板上写着密密麻麻谜语，知道的人就把答案告诉老师，如果对的话就可以去领奖。我虽然在不停的想，但怎么也猜不出来，后来我绞尽脑汁,终于猜出了一个谜语。当时我就心急如焚的跑过去把答案告诉老师。老师只说了一句话：“这个谜语不对.当时我非常失望，幸亏班长说：“只是游戏吗，不要放在心上”。我听了这句话感觉好多了.后来我认真思考每一条谜语,我终于猜对了,我拿着奖品,心里有说不出的高兴.
接着,我又去玩击鼓传花.击鼓传花的规则是：先选一位同学上来击鼓，并蒙上眼睛。然后同学们就一个个传花，等鼓声停的时候，花在谁手里，就叫谁上台来表演。第一位上台的是李明同学。他表演的是朗诵古诗。他背的是<<江南春>>:"千里江南绿映红......刚背完,台下立刻响起一阵热烈的掌声.他下台去。接着又传下去了。
我们完了好久活动才结束,这个儿童节我们过得多快乐啊!因为我们不但度过了一个属于自己的节日,还从中学到了不少知识!
快乐的六一儿童节作文 篇8
今天是我们儿童期待已久的节日：“六一儿童节”。
早上还不到六点的时候妈妈就把我叫起来了，是为了今天学校庆祝儿童节表演节目，我很快就洗刷完了，妈妈给我穿了很漂亮的衣服和裙子，还给我化了妆，邻居阿姨见了说我今天真像小仙女。
我们在学校表演了精心排练的节目，迎来了全校激烈的掌声和呐喊声，我感觉很自豪。
下午我们不上学，是儿童节嘛，当然我们要开心度过了。
于是，我便在公园门口如约见到了好朋友柳敏和信宇欣，还有我们各自的家长。公园今天可热闹了，人来人往的，公园里的风景本来就很好，空气很新鲜，叔叔阿姨为了迎接我们的节日，还特意花心思布置了好多孩子喜欢的卡通图案和花儿。
我们玩了许多有趣的玩具，比如：碰碰车、水上漂浮球、疯狂赛车还有恐怖的鬼屋。我们在玩碰碰车的时候，你碰一下我，我碰一下你，开心极了。水上漂浮球让我们几个感觉就像真的在水上漂一样，好像并没有在气球里似的。疯狂赛车转的很快，把我们转的迷迷糊糊，都找不着东南西北了。最恐怖的就要数鬼屋了，进去之后只听见一声惨叫，然后是开门的声音，还有一阵阵的脚步声从耳边传来，吓得我们抱在一起互相壮胆，“啊”我一声惨叫，因为我看见了一个鬼，吓得我和她俩急急忙忙跑出了鬼屋，并说着以后再不进鬼屋了，真害怕，可还是蛮刺激的，呵呵。
今天这是开心的一天，好奇期待下一个儿童节快点来到，我们能再像今天一样玩！
快乐的六一儿童节作文 篇9
6月1日是儿童的节日也是我的节日，今年的六一儿童节，学校取消了游园活动，让每个班自行举行班队活动，我们开心的不得了。
早晨，酷爱睡懒觉的我被节日的欢笑吵醒。一反常态飞快的起了床，囫囵吞枣地吃了点早饭就起身赶往学校。
今天我们的班队课的主题是欢度六一，主持人是杨金鑫和孔伊宁，他们早早地做好准备，只等上课铃声响，我们就可以开始活动。8点20分上课铃声准时响起，我们进入了游戏环节：第一个游戏是真假难辨，本游戏有四人参加，其余同学通过人物表情判断谁喝了橙汁。同学们玩得很开心，可也有一些同学很倒霉，因为他们尝到了喝醋、酱油的滋味。第二个游戏是贴鼻子，一共有八个人参加，有的还没看清鼻子应该贴在哪就被快速的用红领巾蒙了两层眼睛，又被转上了几圈，迷迷糊糊的给人头贴上鼻子，拿下红领巾一看，鼻子贴在脸外面了，引发全堂大笑。还有的通过别人指点都只贴在嘴巴上，也只好沮丧的下了台。很快，整个班队课进入了高潮，那就是才艺展示环节，通过击鼓传花的形式抽出同学进行才艺展示，有的同学甚至用扔的方式传花，幸好窗户关着，不然那只可怜的小熊肯定早就飞出窗外了。
这真是一次快乐的儿童节，在此，我祝全世界小朋友节日快乐！
快乐的六一儿童节作文 篇10
今天是六月一日儿童节，是我们的节日。在这个属于我们的节日中，爸爸妈妈和老师不阻止我们，让我们尽情的玩耍。在这一天中，我过得十分开心。下面就是我整理出的快乐事情。
早晨，我怀着高兴的心情走进校门，看，到处张灯结彩；听，到处充满了欢声笑语。我们也不赖，气球爆炸声和嘻嘻哈哈的打闹声合在一块。我走进教室，连忙召集表演的人来化装，化装之后，只听“庆六一，文艺演出现在开始！”台下响起雷鸣般的掌声。同学们的节目十分精彩：有好看的剧片、有搞笑的小品、笑话、有伤透脑筋的脑筋急转弯、有精彩的魔术......看完各式各样的节目之后，真是让人赞不决口！
游园会开始！同学们像潮水一样涌向各摊位，刹那间，学校变成了欢乐的海洋。同学们玩完这项，又迫不及待地去玩下一个项目，好不热闹！我在人群中寻找着适合我的项目。这时，我被一个摊前挤满了人的项目吸引住了，我跑过去一看，发现那些人都在猜IQ题。“IQ题，有意思！”我跑上前去拿了一张纸条，一看，太简单了！我立刻把纸条伸过去，对那位老师报出自己的答案。她迅速给了我一张奖票。我想“票这么容易拿，不拿白不拿，再拿一张！”就这样，我在她那儿赢了4次，可是跟我一样想法的人太多了。
时间飞逝，快乐的游园会很快就结束了，同学们都高高兴兴地回到教室，讲述自己的经历，拿出自己的东西来炫耀、对比，看见其他同学得了那么多东西。
快乐的六一儿童节作文 篇11
六一节是全世界小朋友的节日，六一节是小朋友最盼望的节日，六一儿童节是小朋友最喜欢的节日。今天学校就要举行庆祝活动了，我可兴奋了，连昨天晚上睡觉也在笑。
一大早，我就高高兴兴地来到了学校，发现了学校发生惊天动地的变化面貌焕然一新。巨大的电子屏上写着“六一快乐”。在风雨操场的舞台后面有一张碧绿的大网，网上有许多五颜六色的各种气球。到了教室，发现教室里到处张灯结彩，喜气洋洋，小朋友们一个个都满脸笑容。教室的黑板上写着四个艺术字——“六一快乐”，还画了几个气球。五颜六色的彩带悬挂在屋顶，好像在跳空中芭蕾呢！
六一庆祝活动开始了，我们来到了操场，等待节目的开始。这一次我们学校还特意邀请了一些家长和领导。节目开始了，大家都津津有味地看着，时而鼓掌时而大笑。大家都陶醉在精彩的演出中。其中我最喜欢的`节目是歌曲《一年级的小男生》了，因为他们唱的歌曲十分动听，声音也非常响亮，我如醉如痴地听着，让我印象最深的一句歌词是“作业本上开大炮”让我如今想起来也忍不住“哈哈”大笑。还有英语课本剧《骄傲的孔雀》。尽管我听不懂英语，但是腾逢时演的孔雀可骄傲了，我从他的神情和动作都可以感受到，他们的表演实在太滑稽，太到位了。观众不是发出了一阵阵的笑声。还有许多精彩的节目舞蹈、小品、唱歌……都是那么让人难忘！
这次六一节的节目太精彩了！这真的是一个快乐的六一儿童节。
快乐的六一儿童节作文 篇12
期盼好久的“六一”儿童节来了，一到晚上我就和几个小朋友们一起商量“六一”儿童节该怎么玩耍，还不到一个小咱们就商量好了。
第二天早晨，天上下起了一毛一毛一细雨，咱们准备好的时候，我就和小朋友们一起撑着小伞来到学校，到了学校的时候，老师正在讲“六一”活动的规则。
我去问老师是玩什么游戏，老师说是玩一抽一签。那么规则是：不准作一弊，老师写纸条的时候不能偷看，抓到有奖励时就发给相应的奖品。
然后就开始了，大家同学排好队按序进行一抽一签，我也连忙跑去排好队，到我的时候，我把手伸到纸箱里，拿出了一张纸条，轻轻的把纸条打开，我一看是三等奖，老师发给了我一只圆珠笔。同学们争先恐后的上前一抽一奖，有的拿到一等奖，得到一只笔和一个本子，有的拿到了二等奖，得到了一些糠果，当然还有的同学失望而回，不过不管是得到的或是没有得到的同学都很是高兴，因为还有机会参加一抽一奖。
老师还准备了一口大锅和一个乒乓球，老师说只要把乒乓球丢到锅里就能得到奖励，如果失败则不能得到，大家同学都抢着上前玩了起来，好多同学都没有成功，到我时我轻轻地向前一丢，球就进了锅里，同学们都热情地鼓掌，欢乐的笑声传遍了校园的每个角落。
今天，咱们大家都玩得很开心，我也玩得很舒畅，这就是咱们快乐的“六一”儿童节。
快乐的六一儿童节作文 篇13
带着六月的鲜花，披着六月的阳光，我们迎来了属于自己的节日——“六一”儿童节。
今天，同学们身着节日的盛装，脸上充满了灿烂的笑容。风是那么柔，天是那么蓝，水是那么清，一切都是那么美好。
下午，学校为了庆祝“六一”，举行了庆“六一”联欢会。我们来到礼堂，礼堂中五颜六色的灯光增添了喜庆的气氛，我们师生欢聚一堂，共庆“六一”。一首欢快的《小苹果》拉开了联欢会的序幕，紧接着，一个又一个精彩纷呈的节目向大家展示着。其中，模仿迈克尔杰克逊的舞蹈《Dangerous》让我大饱眼福。只见老师们身着白T恤、黑短裙，头戴迈克尔必备的黑色礼帽出现在舞台上。在震撼的音乐声中，老师们由开始的思考者状态活跃起来，她们双脚内扣，然后向外伸开，还稍微往前移动，同时左手横放，右手竖立着，在前面画了个圈，双脚随着音乐的律动轻轻滑动，迈克尔杰克逊的经典太空步在舞台上呈现，我看得入了迷，仿佛迈克尔杰克逊就在舞台上。
随后，一首萨克斯合奏《雷鸣电闪波尔卡》使我身临其境，感受到了风雨交加、电闪雷鸣的场面。课本剧《歌唱二小放牛郎》把联欢会推向了高潮。最后，在一群“小百灵”优美的歌声中，联欢会结束了。
美好的时光总是短暂的，可留给我的快乐却是永远的，我希望全世界的小朋友都有一个快乐的“六一”！
快乐的六一儿童节作文 篇14
今天，我一大早就起来了，为了迎接这个美好的节日，我飞快地穿好衣服，就急匆匆地赶到学校。终于，老师宣布可以下楼了，同学们便如潮水般涌出教室，飞奔在操场上，刚找好位，比赛就开始了。看到二年级表演时，我的好朋友朱文欣来了，她特地赶来看我表演的，我可不能演砸了。站在四年级后面看他们表演时，我感到强手如林，越是这样，我越要好好表演。
终于，该我们表演了，我的脸上荡漾着自信的笑容，做着优美的动作，从后面缓缓走来，这是上场。跳校园集体舞时，我尽量做好自己的面部表情，注意自己的舞姿。我心里紧张极了，生怕自己会做错哪一个动作，谢天谢地，终于跳完校园集体舞了，该做广播体操了。广播体操对我来说也是一个极大的考验，因为我是领操，每一个动作必须做得很到位。
音乐响起，我做着那些已经做了很多遍的广播体操，一切顺利，就是在下场时出了一个小意外：由于老师给错了音乐，我都不知道该什么时候走了，我心里十五个吊桶打水——七上八下的，忽然，我想到了舒裕，对呀，我怎么才想到呢？我赶紧用眼睛的余光看她，她已经开始走了，我赶紧开始走，和她保持一致，音乐戛然而止，一切圆满结束。我们获得了一等奖，我想，我们的一等奖是名副其实的。
快乐的六一儿童节作文 篇15
今天是“六一”儿童节，我开心得连吃饭都有点心不在焉了。因为，今天我们要举行“庆六一”联欢会呢。
下午，走进校园大门，草地平平整整，收拾得非常干净。我的心情更加舒畅。我快步小跑进了教室，发现教室里焕然一新，我不由的发出一声感叹：“哇——！”
联欢会开始了，第一个节目是敲架子鼓，表演者王瑞。他走上讲台，轻声说：“我表演一曲《变色龙》，为大家助兴。”他轻抬右手，鼓声响起。“敲得太有节奏了！”我欢呼着，情不自禁地为他鼓起掌来。他敲完了，深深地向大家鞠了一躬，教室里又爆发出雷鸣般的掌声。
“第二个节目是游戏。”主持人刚报完节目，老师就拿出许多气球，老师说：“谁踢起的气球多，谁就是最后的赢家。”教室里的气氛一下子热烈起来。我的气球是蓝色的，同桌是粉红色的，她向我进攻了，我把她的气球一下子踢飞了。班级里爆发出一阵大笑。我赢了，她满脸气得通红：“为什么总是你赢？”她生气地说。看着她那生气的样子，我哈哈大笑。同学们给我取了个外号叫“大赢家”，有的同学为我竖起大拇指，我心里暖暖的，真是太开心了！
晚上到家，爸爸带我去吃肯德基，帮我买了两个全家桶和一个水果拼盘，四个蛋挞，我吃得真撑呀！
今天好开心呀，真希望明天还是儿童节！
快乐的六一儿童节作文 篇16
咱们学校一年一度的六一节活动又开始了。
这次六一节活动有些与众不同。咱们首先为玉树大地震中的遇难者默哀一分钟，然后就深情地读起了关于抗震救灾的诗歌。朗读时咱们都眼含泪花，仿佛地震时房屋垮塌，救援时那感人又残忍的场面就浮现在眼前。咱们还用刚学会的手语，表达了对灾区小朋友的挂念。一首《让世界充满爱》，久久地回荡在教室里。
六一活动总是丰富多彩的。下面咱们又换了主题——游艺活动开始了。咱们班的活动可有趣了。咱们先玩了旱地保龄，我最多才打中了五个保龄球，虽然也得了一枚奖章，但咱们班有好多比我厉害的“高手”。投飞镖活动我不太熟悉，所以也不太感兴趣。我最喜欢、最擅长的游戏是“抢椅子”。这是咱们经常玩的活动，但这次的伴奏有点特别。不是老师拍手，也不是同学们拍球，而是咱们班民乐队的同学吹笛子。随着悠扬的笛声，咱们围着椅子转起圈来。笛声一停，咱们就马上坐到离自己最近的椅子上。没有抢到椅子的同学就要被淘汰，一轮一轮下来，剩下的同学越来越少。还好，我还取得了不错的成绩。
就在咱们休息的时候，英语老师还邀请我和几个同学到七班去做客。咱们看了七班同学的精彩表演，禁不住发出了啧啧赞叹。当然，咱们也献上了同样精彩的“礼物”。
活动结束了，高兴的同时，咱们都感觉到了这次六一活动的与众不同。想到灾区那些失去家园、失去学校，甚至失去生命的小朋友，我觉得咱们真应该珍惜眼前的幸福生活。
快乐的六一儿童节作文 篇17
岁月匆匆，时光转瞬即逝。转眼间，我从无知的幼儿园读到了六年级，也迎来了咱们最后一个六一儿童节，这个节日将永远的变成我成长足迹中抹不去的精彩一页。
早上，来到学校，整个学校人山人海，个个人兴高采烈，小演员忙着化妆，学校插满了彩旗，迎风飘扬，人人说说笑笑。走进教室，教室被打扫的干干净净，桌面上摆满了同学们买来的零食和饮料。不一会儿，就到了文艺汇演时间，已经会场，家长们便被咱们这喜悦的气氛感染了。咱们坐下，升完国旗，唱完国歌便到了第一个仪式，一年级新生入队仪式。咱们六年级的学生手捧着红领巾走出去，来到一年级新生面前，帮他们佩戴红领巾。在庄严的国旗台上教他们敬礼后就退下了。接着，就开始了咱们期待已久的文艺汇演，各个节目都经过了老师和同学们的精心排练，十分精彩，吸引着观众们的眼球。歌曲悦耳动听，舞蹈动作优美。
看完上午的才艺表演，就到了下午的游园活动。老师准备了很多的花生，糖果和果冻，还为咱们准备了许多好玩的小游戏，咱们完得不亦乐乎，教室传出咱们的阵阵笑声。有抢凳子，丢竹签等等的小游戏。每个小组都要表演，最有趣的莫过于胜利组的改编版“三顾茅庐”，让全班同学捧腹大笑。
这个最后的一个“六一”让我从小学生变成了初中生，我过了一个快乐有趣的“六一”。我将永远珍藏在心里！
快乐的六一儿童节作文 篇18
今天是我们快乐的六一儿童节，我高兴极了，穿上我们各自的表演服装去学校。
去学校的路上，小树在给我们招手，花儿在向我们微笑，太阳公公照射出灿烂的阳光，它们都好像在对我们说：“小朋友，祝你们节日快乐，希望今天的表演愉快。”到学校，一阵阵笑声从远方传来，这时，同学们个个都化好了妆，从教学楼走到操场，一副兴致勃勃的景象。
到了操场，王老师把我们带到了指定的位子坐下了，操场上一片笑声，很热闹，每个班的小朋友们都化着浓浓的妆，有说有笑地等待自己精彩的表演，尽管火辣辣的太阳照射着我们每个小朋友，但我们个个都笑得乐开了花。不大一会儿，主持人拿走麦克风站在舞台彬彬有礼地说：“同学们好，祝你们节日快乐，现在六一儿童节文艺表演正式开始！”听到那欢乐的歌声，看到那美丽的舞姿，还有那主持节目的小朋友漂亮语句，我心里高兴得不知道怎么形容。
快到我们了，王老师把我们带到舞台边候场，这时我紧张起来了，我不知道我们班能得奖吗，观众看得下去吗，我跳的下去吗？这时，我心里越来越紧张了，该我们了，我虽然很紧张，但还是面带笑容大胆地走上了舞台。表演完了，下面给了我们热烈的掌声，老师给了个满意的笑容，下了台，我高兴地跳了起来。全部节目表演完了，大家都依依不舍地离开了操场，走进了教室。
这一天，是全世界小朋友最快乐的一天，我喜欢这一天，因为这一天我们每位小朋友都能展示出自己最精彩的一面。
快乐的六一儿童节作文 篇19
“六一”儿童节到了。早上，我迈着轻松地步伐走进学校。
活动开始了，先是校长致开幕词。校长讲完话后，就要给本学年各类优秀学生发奖状了。我们篮球队的成员排成一列，精神饱满地走上台领奖。老师把奖状发给我们。我看见上面写着：曹学斐同学：在20xx~20xx学年代表我校参加区体育节篮球比赛，成绩突出……看着这张奖状，我高兴得合不拢嘴。
到了游戏时间，我先玩班里的游戏“背后写字”。张老师在我的后背上写了一个点。横……我就只知道这两个笔画，其他的都没感觉出来，我OUT了。第二个字开始了，老师想了一下，决定给我放放水，一个三点水，一个十字。噢！我知道了是汁字，果汁的汁。张老师笑着对我说：“真棒！答对了！”说完，老师便给我印上了一个过关印章。
我还玩了保龄球，一共有6个瓶子，用篮球打中3个过关。我觉得好难啊！该一个男同学了。他轻轻地把篮球从地上推出去，球以乌龟的速度慢慢地朝瓶子的方向滚去。哇，击中了3个瓶子。厉害，在下万分佩服。到我了，我站在线后面，全神贯注地盯着瓶子，心想：我一定能过关，我可是篮球队成员啊。但不知为什么，我还是十分紧张，我觉得我的心跳得厉害，像是要蹦出来一样。我稳稳神，用力一扔，哇！这是真的吗？我击中了5个瓶子。嘻嘻，棒极了！
下午，我还参加了热闹的跳蚤市场活动。跳蚤市场的东西应有尽有，看得我眼花缭乱。今天我过了一个快乐、有趣的“六一”，我将永远把它珍藏在心里。
快乐的六一儿童节作文 篇20
星期六，天气闷热。我和妈妈一早去了外婆家，妈妈想要我在龙游和表弟他们一起过六一。
刚到外婆家，表弟马上跑过来对我说：“小宇哥哥，我们学校下午组织要去龙泉的一所学校献爱心，你去不去。”我把情况告诉妈妈，妈妈高兴地说：“好啊，和他们一起去!”
我们坐了一个多小时的大巴，走了半个小时的崎岖山路，两点半到达我们要去的学校。眼前的情景让人震撼：站在校门口的同学，个个穿着破旧的衣服和裤子，面色饥黄;掀开的那块破烂不堪的布，便是他们的门，校舍是低矮、简陋，黑乎乎、脏兮兮，这是我的第一感觉，我想要是在冬天，北风呼啸着吹进他们的教室，那是何等的寒冷啊。桌椅不仅高低不平，“缺胳膊少腿”，有的甚至像是一块腐烂的木板，几个学生合坐在一张长板凳上;他们手中那一支支短短的铅笔、已经拿不住的橡皮和破旧的小书包，还有树枝上发出的上课的凄凉铜铃声……。看到这些，我的泪水在眼睛里打滚，相比之下，让我感觉到我是如此的幸福。
我捐出自己六一收到的红包，同去的同学都捐出了一份爱心，希望能够帮助他们，“涓涓细流汇成大海”，我想这些山区的孩子，有了大家的帮助下，一定会更加努力学习，将来成为祖国希望。
后天，我将要度过我人生中又一个儿童节，我觉得自己又长大了，思想成熟了许多。我憧憬我们的同龄人在祖国这个大家庭里，都会有一个快乐、美好的童年。
快乐的六一儿童节作文 篇21
今天是个特殊的日子，六一儿童节。一早起来，兴奋的我便穿戴整齐，向学校赶去。
一到学校，我便大步来到“花枝招展”的教室，只见四条艳丽的彩带挂在教室顶部，一个个颜色、大小不一的图片贴在玻璃窗上，上面还挂了几个大气球，真可爱！接着，我们先按李老师的指挥，玩了自己班的游戏“杨梅吐气”。就是先顶气球十秒不让气球落地，然后，再把乒乓球吹出水盆，即为成功。看似简单，不过我只得了6分，因为顶气球的时候，我把气球弄掉了，气球像一个调皮的小孩一样，我刚顶了没3秒，气球宝宝就呆不住了。
玩好了“杨梅”吐气，我和厚择决定一起去玩“穿越火线”。所谓的“穿越火线”就是躲过线冲到终点，不让线上的铃铛发出声音，就算成功。于是，我们来到602班门口，啊！人好多！排长队了，于是我们也排到了队伍里，等啊等，终于，轮到我们上场了。厚择当指挥者，我当挑战者，只见一位高年级大姐姐放了一段音乐以后，另外一位姐姐给我一个油瓶，问我：“小朋友，游泳规则知道吗？”“知道”我回答。一边说一边心想：“真细心！”于是，我就出发了，到第一条线，我用单脚跳了出去，心想：“真简单！“。第二条、第三条、第四条我都用不同的姿势跳了过去，像个小丑一样，惹得厚择笑得合不拢嘴。最后，我们成功地拿到了10分。
别的游戏也不错，比如：“天天向上”、“团团圆圆”我们玩得相当尽兴！
今年的六一儿童节可真快乐！
快乐的六一儿童节作文 篇22
同学们你们知道我最喜欢过的节日是什么吗?猜对了,我最喜欢过的节日就是六一儿童节啦！
记得有一次,我在XX年过了一个非常开心的难忘的一次六一儿童节,就在那个时候我参加了学校的拉丁舞比赛,时间过的很快一下子就到了比赛的时候了，比赛时我非常惊张,害怕我们班拿最后一名,表演的时候我们就到场下看别人班的表演了快到我们班表演了，于是陈老师就叫我们在后台下面练习一下免得表演时表演的不好拿不到第一名,我们练习好了，接着到我们上台表演的时候,不知怎么回事的我们一开始练的的歌去不对搞得我们手忙脚乱不知道跳什么，然后到放到跳拉丁舞的时候才稳定住,表演完之后我们还听到陈老师说:“如果我们班拿不到第一名找你算帐。”然后我们就到自己小板凳上听主持人讲话，当我听到第三名的时候，我的心里就想不要有我们班呐，终于听到主持人说到第一名的时候我的心里就又想一定要有我们班呐，到我们听到二四班时，我们就ye——的一声叫了起来，后来我们就高高兴兴的回了教室了没想到回到教室时，老师就给我们发糖果和蛋糕，发完糖果和蛋糕我们全班就高高兴兴的回家了。
回到家里我还把着件好事情告诉了给全家人听了，最高兴的是我的姑姑，当我姑姑听到时就对我说：“为了庆祝你们班拿了第一名，我们明天去吃麦卡鸡。”
我希望下一次的儿童节过的更开心、更热闹非凡。
快乐的六一儿童节作文 篇23
今天，我们班举行了一次庆祝“六一”儿童节的特别活动。
下午，我怀着兴奋的心情来到班里，就看见讲台上放了许多糖果、饮料和小礼物。教室里充满了欢乐的气氛，同学们叽叽喳喳地讲个不停，在王老师的组织下，“六一”儿童节活动正式开始了。
首先是同学们的才艺表演，他们有的表演讲故事，有的跳舞，有的唱歌等。她们歌声像百灵鸟一样悦耳，舞姿像燕子一样轻盈，节目表演的非常精彩，深深地把我们吸引住了。我进行了压轴表演弹吉演奏《突然的自我》。我轻轻地拨动琴弦，像是拨动着世界上最为灵巧的音符，演奏出心灵中的美丽歌声。原本热闹的教室，变得安静，同学们和老师都在静静地倾听着我的琴声。表演结束，同学们向我投来惊羡的目光，教室里响起了热烈的掌声，我的心中洋溢着一种从未有过的成功感。
接着就是游戏时间了，令我最兴奋的是抢凳子游戏，我和同学们围着凳子边听音乐，边转圈圈。我的心紧张地乱蹦乱跳，但又要集中精神听着音乐。突然，音乐一停，我就像一只小猎豹一样，迅速地坐在凳子上。一次、两次最后只剩我和另一位同学决赛了。这时，我更加集中精神，眼睛盯着板凳就像老鹰盯着食物一样。可是最后还是同学赢了，但是我也非常的开心。
快乐的时间总是过得这么快，活动在不知不觉中结束了。“六一”真的是一个快乐的节日，有吃的、有玩的，真希望每天都是“六一”儿童节呀。
快乐的六一儿童节作文 篇24
今天是六一儿童节，是全世界儿童的节日。
一大早，我们来到学校。很快，老师就叫我们搬着椅子来到操场，看六一联欢会。很快，联欢会开始了，这次来宾很多，就连部队的人也来了。第一个节目是鼓号队的表演，这个可是老节目了，没有多大意思。但下一个可精彩了，是一年级的古诗朗诵，他们背诵了《锄禾》、《江南》和《悯农》，感情丰富，后面的表演更是丰富多彩，到了集体舞表演时，我们1年级同学一起聚到了左边的草坪旁边看那精彩的表演，而且大家都争着抢前排位置，你若问为什么我们对集体舞这么感兴趣，那就是因为集体舞演员有很多都是1年级的呀！看了几个表演后，我们突然发现吴老师神不知鬼不觉地出现在了主席台上，他说：“我这里有一些礼物，如果答对了题目就可以得到奖品。”于是，同学们便争相答题。这次联欢会很富有戏剧性哎！这只是一个小插曲，很快，表演又开始了，不一会儿就到了我们期盼已久的服装秀，你看，台上的那些同学穿着各式各样的衣服，还很有创意呢！有的穿着一件色彩鲜艳的裙子，有的戴着一个很大的帽子，还有的穿着一件用纸做的、造型奇特的衣服……后来，就连老师们也上台表演合唱了，没想到平日里严肃的老师们，唱起歌来歌声嘹亮，可并不比同学们差……这真是一个快乐的六一儿童节。
快乐的六一儿童节作文 篇25
要说快乐的事有很多很多，让我最快乐的事就是在“六、一”儿童节那天，我登上了梦寐以求的锦江山曙光阁。
儿童节那天，我和妈妈早早的起床，吃完饭后就往目的地曙光阁出发。到了锦江山一看，到处都是人山人海的，人挤人、人挨人。但是，每个人的脸上都洋溢着快乐的神情。我和妈妈先玩了《森林狩猎》和《摇头飞椅》这两项游乐项目，这两项是我每次到锦江山都必须玩的项目，也是我最喜欢玩的。然后，我俩就顺着台阶往曙光阁登去。台阶很陡，我和妈妈感到非常的疲倦，但是，我俩一路上都谈笑风生，不知不觉的就到曙光阁前。抬头看去，曙光阁能有六、七层楼那么高，是那么的雄伟、那么的壮观、那么的令人向往，真想马上就到飞到上面去看一看家乡的新面貌。进入曙光阁内，我和妈妈顺着楼内的台阶往上面登去，登到四、五层时，我已经双腿发软，汗流浃背了，真不想往上登了，想打退堂鼓。是妈妈一直在旁边鼓励我给我信心，让我一鼓作气登上了曙光阁。站在上面往远处一看，啊！家乡的新面貌尽收眼底，一座座的高楼拔地而起、街道那么整洁明亮、到处都是绿树成荫，空气是那么新鲜。那疲倦的感觉被抛到九霄云外了。因为上面的风特别的大，妈妈害怕我感冒，就给我照了几张照片后，我俩就下曙光阁了。
登曙光阁，既放松了身心，又锻炼了身体，并磨练了意志，真是一举多得啊！
快乐的六一儿童节作文 篇26
儿童节到了，我们牡丹晚报小记者在小记者中心老师的带领下早上8点就坐车出发去了森林公园，参加素质拓展训练。
一路上，我们玩得兴高采烈，尽管很多小记者彼此不认识，但我们很快就打成一片了。森林公园被分为好几个部分，比如百果园，君博园等。按照议程我们的活动在君博园举行，这里的树木不是很高，虽然谈不上枝繁叶茂，但也是亭亭玉立。道路两旁全是花草，花开得娇艳，草绿得茂盛。
我们参加了素质拓展训练，为了提高运动效率，小记者们被教练分成了几组，我们个头大的男生被李教练带到了高空拓展场地。这个项目里面有高空攀岩、巨人梯、高空断桥等项目。从一侧梯子上去的时候还不觉得难，可从上面往下看把我吓坏了，怎么这么高？万一掉下去咋办？因为害怕我每一个项目都小心翼翼，尽管很慢但还是在教练的鼓励下顺利通过了所有的项目。后来我们还参加了云梯漫步、溜索过河、晃板网桥、独木过网和秋千桥等项目，在过秋千桥时，还差三个踏板到头，我一不小心掉了下去，可是我集中精力稳定地站在了桥下面的水里，没有一屁股蹲水里，不知道的人还以为我耍酷在表演呢！后来教练和妈妈都夸我沉着稳重。
参加这些拓展训练，使我认识到只要我不怕困难、不畏艰险、勇攀高峰，就一定能提高自己，锻炼自己，增强挑战自我的精神和毅力。感谢小记者中心的老师给我这次锻炼机会，以后我一定会成长为坚强、勇敢、敢于挑战的人。
这真是一个快乐，难忘的儿童节。
快乐的六一儿童节作文 篇27
盼望着，盼望着，六一儿童节又临近了。小鸟在枝头上为我们唱着欢乐的歌谣，花儿向我们频频点头，连太阳公公也绽放出灿烂的笑容。啊，六一，多么纯真快乐的六一！
今天上午，我们学校举行了文艺汇演。
在文艺汇演中，气氛最强的当真无愧是江南style。
音乐一响，身着亮丽服装的的小演员们神气十足地上了台。她们跳地骑马舞生机而富有活力，观众们看得都呆了，我也目不转睛地欣赏着她们的表演。舞蹈结束后，观众们一副意犹未尽的模样，情不自禁地鼓起掌来。
但是，我最喜欢的还是——月光下的凤尾竹了。开场后，一群“孔雀”随着音乐缓缓上台，翩翩起舞。她们穿着白色带有民族风味的裙子，头上戴着蓝色孔雀桂冠，舞姿曼妙优美，走起路来摇曳生姿，非常好看。我定睛一看，原来是一男一女用葫芦丝吹奏的这首曲目。他们身上穿着绿色的衣衫，手里拿着葫芦丝，忘情地吹奏，似乎连天上的白云了民听醉、看痴了。
最后一个节目是五年级大合唱——雪绒花和我们的——我为老师唱支歌。上台了，我心中有些忐忑不安，有一个地方还差点唱错了，不过这并无大碍。我唱着唱着，想起老师的辛勤教导之恩，心中升腾起一阵感动，眼眶竟变得潮湿了。到了最后，大家都发自内心地高喊：’老师，您辛苦了！老师，我们爱您！“
文艺汇演就这样结束了，下午我又和好朋友一起去看了场电影。
今天，我真高兴！
快乐的六一儿童节作文 篇28
哈哈，首先在这里，我先恭祝全国少年儿童“儿童节”快乐。昨天你们快乐吗?昨天是我们自己的节日，大家一定都收到了不少礼物吧，也一定在昨天做了自己喜欢做的事情，有的在家看书，有的在家画画，有的在电视机旁看电视，有的去游乐场(包括一些可以游览的地方)，有的去逛街，还有的就收到了很多神秘的礼物。你们昨天去哪儿了?说一说吧。我先来说：
昨天我们一清早就起来，也很快乐，我们到了11点左右，到了楼下，范雯琪妈妈来接我们，我就踏上了去光明农场的旅途，这一路，我们说说笑笑，有声有色的聊着天儿。
到了那里，11点40了，我们就去了一家刘冰乳鸽店对面的招待所里的餐馆吃乳鸽，光明新区的特色里其中就含有乳鸽。我们都把肚子吃得饱饱的，付了钱，就去了光明农场。
我们今天的主要目的就是去光明农场学骑马，我们学了一个小时，从2：30到3：30，我们感觉多么的幸福，多么的快乐。
然后下起了毛毛细雨，我们就打道回府了(呵呵，意思就是回家了，我老妈总说这个词，所以我就用上了。)，我在家里，闲的无聊，于是就先吃了饭，然后一直看电视，看到了7点，然后我就换上舞蹈衣，去跳舞了。
这个六一很快乐，就是在学校还没有搞六一的庆祝会而已，其他让我很开心。
我猜，你们也会很快乐的!对吗?
快乐的六一儿童节作文 篇29
盼望着，盼望着，六一儿童节终于来到了。这已经是我在林业小学过的第三个儿童节了。
一大早，我高高兴兴地来到了学校，心中充满了期待。大部分同学都来了，他们穿戴整齐，显得特别有精神。
八点整，我们迈着整齐的步伐，踏着欢快的节拍，向着这次运动会的目的地——林业中学出发了。
首先是团体操表演，同学们跳的舞姿非常优美，仿佛是一个个仙子仙女在跳舞一样。接着，就是六一儿童节最精彩、最激烈、最快乐的时刻，也是我最喜欢的田径比赛开始了。同学们纷纷喊着“郑卓雅，加油！”“张欣怡，加油！”最后，真可惜！只差一步之遥，我们得了第二。
男子200米开始了，只听见一声枪响，高智金像箭一样射了出去，一路遥遥领先，到了最后50米，他用尽全身力气冲刺。“噢，第一名！”随着同学们热烈的欢呼声和掌声，他载誉归来。
一项项运动项目结束了，跳远开始，终于轮到我上场了。我心想：能不能赢啊，似乎别人都跳得那么远。我双膝半蹲，身体前倾，纵身一跃，跳了110厘米，心里有点失望。我又跳了第二次，一看成绩，125厘米。唉，没发挥好。不过我们班其他同学还是拿下了这个项目的第一。
最终，经过大家的努力，我们获得了全学年第一的金杯。我们一起把老师簇拥在中间，在草坪上高高举起了金杯，每个人脸上都洋溢出了喜悦的笑容，大家一起喊出了“茄子”，照了一张“全家福”。
啊，这真是个既难忘又快乐的六一儿童节呀！
快乐的六一儿童节作文 篇30
盼到了，盼到了，一年一度的六一儿童节终于来了。
我带着满心的愉快来到了学校，一进教室门口，有五颜六色的气球，贴在教室的各个角落，桌椅早就被老师摆成了一个正方形。来的路上早就看见了许多同学手里拿了一个大袋子。突然有一股香味扑鼻而来，原来同学们迫不及待地打开自己的零食和大家一起分享了。
突然语文老师拿了一袋看似零食的袋子走进教室，我想：“会不会和同学一样也是好吃的呢？”没想到我猜对了，老师打开了袋子，拿出一包包的薯片，我们一个比一个馋看得直流口水，恨不得冲上去拿一包开始吃。老师满脸笑嘻嘻地说：“今天我请你们吃薯片，不过看你有没有本事。”同学们开始很疑惑吃个薯片也要有实力？只见老师拿了一块薯片放在额头上，老是控制着脸部，把薯片一点一点的挪到嘴边，刚要用舌头把薯片吃进肚子里，“啪”的一声，薯片掉到了地上，老师没成功。
同学们开始争先恐后地跑上去拿薯片，老师都一一发完了。同学们也学着老师那样子用脸部把饼干挪到嘴里吃。有的成功了，大喊着：“我成功了，我成功了。”不过有一位同学不是像老师那样子的方法，他是用双手一直拍头，把薯片晃到嘴里，脸都被他自己拍红了，但是嘴里还不停的说着好吃。旁边的同学看了，也学着他的方法吃了起来。一传十，十传百，百传千，我们教室里的人都用这个方法吃起来。当时的我笑出了八块腹肌。
这个六一儿童节是我过得最开心的六一儿童节。
快乐的六一儿童节作文 篇31
“六一”儿童节是属于我们小学生的盛大节日，它是展现我们小学生风采的节日，也是记录我们成长的节日。那天，全校师生会共同庆祝这个美好的日子。
我们怀着兴高采烈的心情来到学校，同学们谈笑风生，处处能听到同学们银铃般的笑声，悠扬的国歌也奏响了。广场上彩旗飘扬，整个校园打扮的绚丽多彩，鲜红包的条幅上印着金黄色的大字：“六一”儿童节快乐！操场上人头攒动，摩肩接踵。花坛里的花朵向我们招手，好像在说：“今天是你们的节日，节日快乐！”
你看，女孩们穿着漂亮的裙子，像个花仙子一样；男孩个个精神抖擞，像个士兵一样。突然，从广播上传来了消息：“安静！”顿时，校园里鸦雀无声，我想：咦？这是要干什么？原来要进行颁奖仪式了，瞧，那些领奖的孩子们多么神气，自豪地站在领奖台上俯视着我们，我们羡慕的眼神凝视着他们。
接着，迎来了扣人心弦的文艺表演，女生带来了精彩的舞蹈，有扇子舞、灯笼舞、彩带舞、印度舞……同学们跟着节奏挥舞着手里的的舞具，女孩子们犹如美丽的仙女一般楚楚动人，犹如花蝴蝶一样翩翩起舞。
俗话说得好，天下没有不散的宴席。是啊！时间过得如流水般飞快，“六一”儿童节很快就结束了，我恋恋不舍地回家了。虽然我们都意犹未尽，但我还是很开心！
快乐的六一儿童节作文 篇32
六一儿童节就要到了，学校组织了一次“炫彩童年我是主角”的活动，我报名参加表演的项目是关于音乐类的，女声独唱《我爱米兰》，在这个儿童节，我要当一次主角。
一大早，我们这些幸福的小主角们就坐车来到美丽的天都城校区。当广播里提醒请报名参加音乐类表演的同学到小剧场表演时，我飞快的来到小剧场等待着节目的开始。这时杨老师走了进来，我们便安静了下来，杨老师一挥手表示节目开始了。我表演的节目被排在第九个，大概过了15分钟后，就快轮到我上场了，我的突然紧张起来，心脏一直怦怦得跳个不停，我自己都能听到自己心跳的声音，因为这是我第一次上台表演，我在默默的安慰自己，一定要沉住气，要把歌曲唱好。
“下面是女声独唱，《我是米兰》，表演者四（1）班——易子萱同学。”主持人的声音刚落，我从容地走上舞台。只见许多双眼睛正盯着我，我感到十分自豪，仿佛自己真是一个小歌星。我站在舞台中心，放眼望去，剧场的四周灯火通明，老师和同学们个个的脸上都洋溢着幸福的微笑。我镇静的匀匀气息，随着欢快的伴奏音乐唱起来：“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。”
银铃般的歌声在小剧场四周荡漾，连我自己都陶醉在歌声中，达到忘我的境界。一曲唱完，下面掌声震动，同学们都向我投来赞扬的目光。
晚上，我躺在床上，我的眼前还不断浮现出白天唱歌的情景，今年的六一儿童节过得既开心又充实。
快乐的六一儿童节作文 篇33
盼星星，盼月亮，终于盼到了“六一”国际儿童节，这天也是全世界的儿童的节日。
这天我一大早就来到学校，看见校园里到处都是五彩宾纷的气球和彩旗，舞台上还写了几个大字“六一儿童节快乐”，8：30分，校长就叫我们到操场做好准备，不一会，活动开始了，操场上的活动有很多，像吹蜡烛、投篮球、夹波珠、投乒乓球……最有趣的要算是瞎的打钟了，有的人直接看准了，过去一打就中了。有的人一开始就不知道方向，有时会打到人的头。有的用棍子对准，过去一打就可以了，这种方法得到奖品的机率是百分之百，还有的人直接把眼睛眯得小一点，不过有时会被发现，这个得奖率是百分之九十八。
舞台上挤满了人，大约有200多人，他们排得像一条长龙，我不知道是什么回事就去排队了，不一会，轮到我了，我才知道这是一个有趣的游戏“吹蜡烛”。那个游戏可好玩啦，有的人深深的吸了一口气，一吹那几支蜡烛就熄灭了，有些坏一点的同学一边吹一边扇扇子，有些同学甚至把长长的口水也喷出来了，害得那个同学点不着火，还有的同学乘着大风一吹就把那几支蜡烛吹灭了，连蜡烛也吹走了，就象谁在帮他似的。
活动结束时，我们班的同学收获不少，有的得到了许多糖果和蛋黄派，有的同学没有得到东西，有的同学只得到了几个小糖果，还有的同学得到了许多饼干。放学后，我们班的同学说：“这个六一儿童节过得真快乐啊！”
这就是快乐的“六一儿童节”啊！真希望天天都是六一儿童节啊！
快乐的六一儿童节作文 篇34
六一儿童节的时候，培训班的何老师给我们过了一个快乐的儿童节。
上课了，老师拿出早已准备好的东西：蛋糕、果冻、彩虹糖还有爆米花。老师让综合评比得分最高的那个人来切蛋糕，因为我以一分之差落后于薛蕊芝，所以由薛蕊芝切蛋糕。
薛蕊芝拿起刀对准精致的蛋糕无从下手，这可急坏了我们这些馋猫。
“从这里切，我要巧克力。”
“这样切，我要黄桃。”大家七嘴八舌。
“都别说话，我会安排。”薛蕊芝说到。她先清点了人数，做好计划，然后有条不紊地进行了分配。
我拿到了一小块蛋糕，狼吞虎咽地吃了起来。突然，我想到一个好玩的事情，我把一些奶油抹在手上，跑去林晋名身边。“你猜我的手里面有什么？”我一本正经地问。“不知道啊，有什么？”林晋名好奇地问，“该不会是耳光吧？！”“不会，是奶油！”我一边说一边啪的一下把奶油拍在了他的脸上，又像化妆师一样用手在他脸上一抹，顿时，林晋名变成了一只大花猫。林晋名先是愣了一下，接着用手在自己的蛋糕上一抹，一看这个架势，我是三十六计走为上计，一溜烟跑了。林晋名边追边说：“快给我站住！”“我不，我不！”我头也不敢回。但是最后，我还是被林晋名抓住，抹了一个大花脸。旁边的同学看了哈哈大笑，也加入抹奶油的行列。一时间，教室上空就布满我们的笑声。
这真是一个好玩的、快乐的六一儿童节。
快乐的六一儿童节作文 篇35
今天是六一“儿童节”，早上工穿着喜欢的衣服带着红领巾来到了学校。在教室里看见同学们都穿着漂漂亮亮的衣服在课室里安安静静地坐着。我来到自已的座位上坐着。
到了八点，谭老师就到小房里拿出许多绿色的小椅子。谭老师对我们班所有的语文组长说：“请语文组长把椅子发到自已组的组员旁边。”我就过去拿了7张绿色的小椅子分给自已组的同学。
八点15分谭老师对我们说：“现在请同学们安静地出去排队。”排好了队班长就带我们去体育馆坐下。班长告诉我们：“一年级第二批的少先队员加入少先队组织了。”过了一会儿，一位老师就把一年级第二批准备加入少先队组织的同学们和六年级的大哥哥和大姐姐带上了主持台。主持人叫我们起立，接着她叫大哥哥和大姐姐给一年级第二批的少先队员戴上红领巾。他们佩戴完红领巾后就向着队旗宣誓。然后，我们一起有节奏地唱队歌。新队员入队仪式完毕了，我们就回课室，到了课室后，谭老师就放动画片给我们看。
下午，谭老师就叫我们拿好椅子去体育馆看“我要飞”的单话故事，等我们看完“我要飞”的童话故事后，表演童话故事中的两只“黄鼠”走了出来，一只黄鼠狼问我们谁会说“祝你们儿童节快乐”，我立刻举起手，一只黄鼠狼叫我，我就大声地说：同学们祝你们六一儿童节快乐“。他就从袋子里拿出一个玩具送了给我，当时我非常高兴。后来我们回到课室，谭老师就每人发一包食物。
今年的六一儿童节我们过得很开心。
